SOCIAL STUDIES P. 3 เรื่อง การออกเสียงโดยตรงและการเลือกตัวแทนออกเสียง

โรงเรยี นประถมนนทรี รหสั วชิ า
ส 13101
วชิ า สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม

ชนั ประถมศึกษาปีที 3/2
หน่วยการเรยี นรู้ ประชาธิปไตยในชนั เรยี น โรงเรยี นและชมุ ชน

เรอื ง การออกเสยี งโดยตรงและการเลอื กตวั แทนออกเสยี ง

คณุ ครูประจาํ วชิ า นางสาวชลรตั น์ กอหาญ

หอ้ งเรยี นคุณครูชลรตั น์ การจดั การเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)

โรงเรยี นประถมนนทรี

ตวั ชีวดั

ส 2.2 ป.3/2 วเิ คราะหค์ วามแตกตา่ งของกระบวนการการตดั สนิ ใจในชนั เรยี น
โรงเรยี นและชมุ ชน โดยวธิ กี ารออกเสยี งโดยตรงและการเลอื กตวั แทนออกเสยี ง

หอ้ งเรยี นคณุ ครูชลรตั น์

โรงเรยี นประถมนนทรี

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. วเิ คราะหค์ วามแตกต่างของการออกเสยี งโดยตรงกบั การเลอื กตวั แทนออกเสยี งได้

2. วเิ คราะหข์ อ้ ดี ขอ้ เสยี ของการออกเสยี งโดยตรงและการเลอื กตวั แทนออกเสยี ง และ
เสนอวธิ ีการเลอื กตวั แทนอย่างถกู ตอ้ งเหมาะสม

3. เหน็ ความสาํ คญั ของการออกเสยี งโดยตรงและการเลอื กตวั แทนออกเสยี ง

หอ้ งเรยี นคุณครูชลรตั น์

โรงเรยี นประถมนนทรี

การออกเสยี งโดยตรงและการเลอื กตวั แทนออกเสยี ง
การออกเสยี ง
โดยตรง

หอ้ งเรยี นคณุ ครูชลรตั น์

โรงเรยี นประถมนนทรี

1. การออกเสยี งโดยตรง เป็ นการมีสว่ นรว่ มในการแสดงความคดิ เหน็ และตดั สนิ ใจในเรอื งใด
เรอื งหนึงดว้ ยตนเอง

การออกเสยี งโดยตรงในชนั เรยี น เช่น การเลอื กประธานนกั เรยี น
การออกเสยี งโดยตรงในชุมชน เช่น การเลอื กผูใ้ หญ่บา้ น

หอ้ งเรยี นคณุ ครูชลรตั น์

โรงเรยี นประถมนนทรี

การออกเสยี งโดยตรงและการเลอื กตวั แทนออกเสยี ง
การเลอื กตวั แทน
ออกเสยี ง

หอ้ งเรยี นคณุ ครูชลรตั น์

โรงเรยี นประถมนนทรี

2. การเลอื กตวั แทนออกเสยี ง คอื การเลอื กบคุ คลใหเ้ ป็น
ตวั แทนของกลมุ่ ไปออกเสยี ง หรอื เขา้ ไปตดั สนิ ใจเรอื งใดเรอื ง
หนึงแทนคนสว่ นใหญ่

หอ้ งเรยี นคณุ ครูชลรตั น์

โรงเรยี นประถมนนทรี

การเลอื กตวั แทนออกเสยี งในชนั เรยี น

การเลอื กตวั แทนออกเสยี งในชนั เรยี น เช่น การเลอื กตวั แทนกลมุ่
เพอื ออกไปนําเสนอผลงานหนา้ ชนั เรยี น เพอื ไปทาํ กจิ กรรมต่าง ๆ ภายใน
โรงเรยี นแทนสมาชิกในชนั เรยี น

หอ้ งเรยี นคณุ ครูชลรตั น์

โรงเรยี นประถมนนทรี

การเลอื กตวั แทนออกเสยี งในชมุ ชน

การเลอื กตวั แทนออกเสยี งในชมุ ชน เช่น การเลอื กตวั แทนของ
หมู่บา้ น เพอื ไปทาํ กจิ กรรมต่าง ๆ แทนสมาชิกในหมู่บา้ น

หอ้ งเรยี นคุณครูชลรตั น์

โรงเรยี นประถมนนทรี

วธิ เี ลอื กตวั แทนอย่างถกู ตอ้ งและเหมาะสม

การเลอื กบคุ คลเพอื ใหเ้ ขา้ ไปเป็นตวั แทนในการตดั สนิ ใจเรอื งราวต่าง ๆ แทน
สมาชิก ควรเลอื กบคุ คลทมี ลี กั ษณะดงั นี
1) มีความรู้ ความสามารถ
2) มคี วามคดิ สรา้ งสรรค์

หอ้ งเรยี นคุณครูชลรตั น์

โรงเรยี นประถมนนทรี

วธิ ีเลอื กตวั แทนอย่างถกู ตอ้ งและเหมาะสม

3. มีความซอื สตั ยส์ จุ รติ
4. มคี วามเสยี สละ คาํ นึงถงึ ประโยชนข์ องสว่ นรวมเป็นหลกั
5. เคารพในความคดิ เหน็ ของผูอ้ นื และรบั ฟังความคดิ เหน็ ของผูอ้ นื อย่างมี

วจิ ารณญาณ

หอ้ งเรยี นคุณครูชลรตั น์

โรงเรยี นประถมนนทรี

ความแตกต่างของการออกเสยี งโดยตรงกบั การเลอื กตวั แทนออกเสยี ง

การออกเสยี งโดยตรง การเลอื กตวั แทนออกเสยี ง

1. การตดั สนิ ใจอยู่บนพนื ฐานความ 1. การตดั สนิ ใจอยู่บนพนิ ฐานความ
คิดเหน็ ของตนเอง คดิ เหน็ ของตวั แทน

หอ้ งเรยี นคุณครูชลรตั น์

โรงเรยี นประถมนนทรี

ความแตกต่างของการออกเสยี งโดยตรงกบั การเลอื กตวั แทนออกเสยี ง

การออกเสยี งโดยตรง การเลอื กตวั แทนออกเสยี ง

2. ทกุ คนมีบทบาทในการตดั สนิ ใจในเรอื ง 2. ตวั แทนเป็ นผูต้ ดั สนิ ใจในเรอื งต่าง ๆ

ต่าง ๆ ไดด้ ว้ ยตนเอง แทนเรา

หอ้ งเรยี นคุณครูชลรตั น์

โรงเรยี นประถมนนทรี

ความแตกต่างของการออกเสยี งโดยตรงกบั การเลอื กตวั แทนออกเสยี ง

การออกเสยี งโดยตรง การเลอื กตวั แทนออกเสยี ง

3. ใชไ้ ดด้ ีกบั ชมุ ชนขนาดเลก็ ทีมีคนไม่ 3. ใชไ้ ดด้ ีกบั ชมุ ชนขนาดใหญ่ทมี ีคน
มากนกั จาํ นวนมาก

หอ้ งเรยี นคุณครูชลรตั น์

โรงเรยี นประถมนนทรี

ความแตกต่างของการออกเสยี งโดยตรงกบั การเลอื กตวั แทนออกเสยี ง

การออกเสยี งโดยตรง การเลอื กตวั แทนออกเสยี ง

4. ทกุ คนตอ้ งรบั ผดิ ชอบต่อการตดั สนิ ใจของ 4. ตวั แทนรกั ษาและดูแลผลประโยชนข์ อง
ตนเอง สมาชิกในสงั คม ดงั นนั ถา้ ตวั แทนทเี ราเลอื กเป็น
คนไม่ดี ผลประโยชน์ของสว่ นรวมจะเสยี หาย

หอ้ งเรยี นคณุ ครูชลรตั น์

โรงเรยี นประถมนนทรี

ขอบคณุ คะ่

หอ้ งเรยี นคุณครูชลรตั น์ การจดั การเรยี นการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)