รายงานสรุปผลโครงการปฐมนิเทศ

ก ค าน า กรมส่งเสริมการเรียนรู้ก าหนดกรอบการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่สอดคล้องกับ จุดมุ่งหมายของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (แก้ไขเพิ่มเติม พุทธศักราช ๒๕๕๕) ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ให้สถานศึกษาจัดเพิ่มเติมจากการเรียนปกติให้กับผู้เรียน เพื่อพัฒนา คุณภาพผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีสติปัญญา มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีศักยภาพในการศึกษาต่อ การ ประกอบอาชีพและการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นคุณลักษณะอันพึงประสงค์สอดคล้องกับทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 ตามจุดมุ่งหมายของกระทรวงศึกษาธิการ แผนการศึกษาแห่งชาติและยุทธศาสตร์ 20 ปี ตามกรอบการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ข้อ 5 จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่มีคุณภาพที่ ผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรม เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้าง ความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด การแข่งขันกีฬา การบ าเพ็ญ สาธารณประโยชน์อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมจิตอาสา และการจัดตั้งชมรม/ชุมนุม พร้อม ทั้งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนน ากิจกรรมการบ าเพ็ญประโยชน์อื่นๆ นอกหลักสูตรมาใช้เพิ่มชั่วโมงกิจกรรมให้ ผู้เรียนจบตามหลักสูตรได้ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน เห็นความส าคัญในเรื่องดังกล่าว ข้างต้น จึงได้จัดท าโครงการปฐมนิเทศนักศึกษาศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ณ ห้องประชุมศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน ขอขอบคุณ ผู้อ านวยการ สกร.อ าเภอบางระจัน ที่ให้ค าปรึกษาในการจัดโครงการ ขอขอบคุณคณะ วิทยากรจากสาธารณสุขอ าเภอบางระจันที่มาให้ความรู้เรื่องโทษพิษภัยของบุหรี่ คณะวิทยากรจากโรงพยาบาล บางระจันที่มาให้ความรู้เรื่องเพศศึกษา คณะ อสม.จาก รพ.สต.ไม้ดัด และบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการ ด าเนินงานทุกท่าน ที่ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี ส่งผลให้การด าเนินงาน บรรลุผลตามเป้าหมายที่ก าหนด ซึ่งเกิดประโยชน์สูงสุดต่อสถานศึกษา และผู้เกี่ยวข้อง ส าหรับใช้ในการพัฒนางาน ให้มีความก้าวหน้าต่อไป สกร.อ าเภอบางระจัน 6 มิถุนายน 2566

ข สารบัญ หน้า ค าน า ก สารบัญ ข บทที่ 1 บทน า 1 บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง 2 บทที่ 3 วิธีด าเนินงาน ๔ บทที่ 4 ผลการด าเนินงาน ๕ บทที่ 5 สรุปอภิปรายและข้อเสนอแนะ 1๑ ภาคผนวก ภาพกิจกรรม โครงการ ค าสั่ง รายชื่อผู้เข้าร่วมกิจกรรม

๑ บทที่ 1 บทน า 1. หลักการและเหตุผล ตามที่ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบางระจัน เป็นสถานศึกษา จัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ส าหรับนักศึกษาที่ขาดโอกาส พลาดโอกาส ด้อยโอกาสทาง การศึกษา ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยได้ท าการ เปิดรับสมัครพร้อมทั้งประชาสัมพันธ์การรับสมัครนักศึกษา ทุกภาคเรียน การจัดกิจกรรมปฐมนิเทศให้กับ นักศึกษานับว่าเป็นสิ่งส าคัญ เนื่องจากพบว่านักศึกษายังไม่เข้าใจเรื่องการจัดกระบวนการเรียนการสอน โครงสร้างหลักสูตร วิธีการเรียนรู้ ตลอดถึง กฎระเบียบการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเรียนการสอน การจบหลักสูตร การศึกษาต่อ การปฐมนิเทศจะช่วยให้นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติตนเองได้ อย่างถูกต้องและเหมาะสม มีทักษะในการพัฒนาตนเอง การรู้จักและเข้าใจตนเอง การสื่อสารและการเข้าใจ คนอื่นวิเคราะห์การแก้ปัญหาการตัดสินใจ มีวิสัยทัศที่ดี เป็นนักศึกษาที่พึงประสงค์ของสถานศึกษาต่อไป ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบางระจัน เล็งเห็นความส าคัญจึงจัด โครงการปฐมนิเทศนักศึกษา กศน.อ าเภอบางระจัน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ในวันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๖๖ ณ ห้องประชุม กศน.อ าเภอบางระจัน 2. วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจ ในกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๒. เพื่อให้นักศึกษาปฏิบัติตนได้ถูกต้องตามบทบาทหน้าที่ ๓. เพื่อให้นักศึกษารับทราบข้อตกลงร่วมกับครูที่ปรึกษา 3. เป้าหมาย - นักศึกษา ระดับประถม , ม.ต้น , ม.ปลาย ของ กศน.ต าบล ๘ แห่ง จ านวน ๘๐ คน

๒ บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง จากการด าเนินงานโครงการปฐมนิเทศนักศึกษา กศน.อ าเภอบางระจัน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ณ ห้องประชุมศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน คณะผู้จัดท าได้ศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง เพื่อเป็นแนวทางในการด าเนินกิจกรรมให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ เป้าหมาย มาตรฐานการศึกษา และ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีรายละเอียด ดังนี้ 1. เอกสารที่เกี่ยวข้อง ภารกิจต่อเนื่อง 1. ดานการจัดการศึกษาและการเรียนรู 1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบตั้งแตปฐมวัยจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐานโดย ด าเนินการใหผูเรียนไดรับการสนับสนุนคาจัดซื้อหนังสือเรียน คาจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียน และ คาจัดการเรียนการสอนอยางทั่วถึงและเพียงพอเพื่อเพิ่มโอกาสในการเขาถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพ โดยไมเสียคาใชจาย 2) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานใหกับกลุมเปาหมายผูดอย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ผานการเรียนแบบเรียนรูดวยตนเอง การพบกลุม การเรียนแบบชั้นเรียน และ การจัดการศึกษาทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ทั้งดานหลักสูตรรูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมินผลการเรียน และระบบการใหบริการนักศึกษาในรูปแบบอื่น ๆ 4) จัดใหมีการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรูและประสบการณ ที่มีความโปรงใส ยุติธรรม ตรวจสอบได มีมาตรฐานตามที่ก าหนด และสามารถตอบสนองความตองการ ของกลุมเปาหมายไดอยางมีประสิทธิภาพ 5) จัดใหมีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียนที่มีคุณภาพที่ผูเรียนตองเรียนรูและเขารวมปฏิบัติ กิจกรรม เพื่อเปนสวนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสรางความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการ ปองกันและแกไขปญหายาเสพติดการแขงขันกีฬา การบ าเพ็ญสาธารณประโยชนอยางตอเนื่อง การสงเสริม การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และ ยุวกาชาด กิจกรรมจิตอาสา และการจัดตั้งชมรม/ชุมนุม พรอมทั้งเปดโอกาสใหผูเรียนน ากิจกรรมการบ าเพ็ญ ประโยชนอื่น ๆ นอกหลักสูตรมาใชเพิ่มชั่วโมงกิจกรรมใหผูเรียนจบตามหลักสูตรได

๓ 2. มาตรฐานการศึกษา สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา 1.2 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะที่ดีตามที่สถานศึกษาก าหนด 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น 1.4 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างสรรค์งานชิ้นงาน หรือนวัตกรรม 1.5 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 1.6 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีสุขภาวะทางกายและสุนทรียภาพ 1.7 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการอ่านการเขียน 1.8 ผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐานน าความรู้ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับบริบทและความต้องการของผู้เรียนชุมชน ท้องถิ่น 2.2 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 2.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การก ากับ นิเทศ ติดตามประเมินผลการด าเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่ก าหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 3. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ - 4. ปัจจัยในการด าเนินโครงการ นักศึกษาระดับประถม , ม.ต้น,ม.ปลาย ที่ร่วมกิจกรรม จ านวน ๙๔ คน ผู้บริหารคณะครูและบุคลากร จ านวน 1๑ คน 5. ระยะเวลาด าเนินงาน วันที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๖๖ 6. สถานที่ด าเนินงาน ณ ห้องประชุมศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน

๔ บทที่ 3 วิธีด าเนินงาน การด าเนินงานตามโครงการปฐมนิเทศนักศึกษา กศน.อ าเภอบางระจัน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ในวันที่ ๑ มิถุนายน 2566 ณ ห้องประชุมศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน คณะท างานได้ ด าเนินการโดยใช้หลักในการน านโยบายสู่การปฏิบัติ อย่างเป็นรูปธรรม โดยได้ด าเนินการตามขั้นตอน PDCA เริ่มตั้งแต่ 1) ขั้นการวางแผน (Plan) ผู้อ านวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน มอบหมายให้ หัวหน้างานขั้นพื้นฐานได้จัดท าโครงการ/ขออนุมัติโครงการ/ขอเห็นชอบโครงการมีการแต่งตั้งคณะท างาน เพื่อร่วมวางแผนการด าเนินงาน ชี้แจงความเป็นมาของกิจกรรมในภาพรวมพบว่าครูที่ได้รับมอบหมายให้ รับผิดชอบเป็นคณะท างานตามค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงานปฏิบัติหน้าที่ได้เป็นอย่างดี ให้ความ ร่วมมือในการด าเนินกิจกรรมทุกขั้นตอน อีกทั้งยังให้ข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะ ที่จะน าสู่การพัฒนาต่อไป 2) ขั้นด าเนินการ (Do) ครูที่ได้รับมอบหมายตามค าสั่งแต่งตั้งคณะท างานให้ความร่วมมือในการ ประสานงานและการจัดกิจกรรมบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ 3) ขั้นประเมิน ตรวจสอบ นิเทศ ติดตาม (Check) ผู้บริหาร และคณะนิเทศที่ได้รับมอบหมายมี การนิเทศติดตามการด าเนินงานของโครงการ มีการสรุปผล และรายงานให้ผู้บริหารทราบทันทีเมื่อจัด กิจกรรมเสร็จสิ้น 4) ขั้นปรับปรุงพัฒนา (Action) ครูผู้รับผิดชอบโครงการได้น าผลการด าเนินทั้ง 3 ขั้นตอน มารวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุปผลการด าเนิน เพื่อเสนอที่ประชุมประจ าเดือนทราบถึงปัญหา อุปสรรค และหาแนวทางการแก้ไขร่วมกัน น าสู่การพัฒนาปรับปรุง ในกิจกรรมต่อไป เครื่องมือที่ใช้ แบบสอบถามความคิดเห็นและความพึงพอใจ โดยให้ผู้เข้าร่วมโครงการประเมินผ่าน Google form ประกอบไปด้วย 2 ส่วน ส่วนที่ 1 ข้อมูลผู้กรอกแบบประเมินความพึงพอใจ ส่วนที่ 2 ข้อมูลแบบสอบถามความพึงพอใจ เกณฑ์การประเมิน ระดับความพึงพอใจ 5 อยู่ในระดับ มากที่สุด ระดับความพึงพอใจ 4 อยู่ในระดับ มาก ระดับความพึงพอใจ 3 อยู่ในระดับ ปานกลาง ระดับความพึงพอใจ 2 อยู่ในระดับ น้อย ระดับความพึงพอใจ 1 อยู่ในระดับ น้อยที่สุด ส่วนที่ 3 ข้อเสนอแนะ

๕ บทที่ 4 ผลการด าเนินการ จากผลการด าเนินงานตามโครงการปฐมนิเทศนักศึกษา กศน.อ าเภอบางระจัน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ในวันที่ ๑ มิถุนายน 2566 ณ ห้องประชุมศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน คณะท างานได้สรุปผลการด าเนินงานแบ่งออกเป็น 3 ส่วนดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป

๖

๗

๘

๙

๑๐ ผลการวิเคราะห์ข้อมูล โครงการปฐมนิเทศนักศึกษา กศน.อ าเภอบางระจัน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ณ ห้องประชุมศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน เครื่องมือ แบบประเมินความพึงพอใจ ตารางที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป รายการ จ านวน (N=๙๔) ร้อยละ เพศ ชาย ๓๓ ๓๕.๑๐ หญิง ๖๑ ๖๔.๘๙ การศึกษา ประถมศึกษา ๔ ๔.๒๕ มัธยมศึกษาตอนต้น ๓๖ ๓๘.๒๙ มัธยมศึกษาตอนปลาย ๕๔ ๕๗.๔๔ อายุ 0-14 ปี ๒ ๒.๕ 15 – 29 ปี ๘๑ ๘๖.๑๗ 30 - 39 ปี ๕ ๖.๒๕ 40 – 49 ปี ๓ ๓.๗๕ 50 – 59 ปี - - 60 ปีขึ้นไป ๓ ๓.๗๕ อาชีพ ไม่ประกอบอาชีพ ๔๖ ๔๘.๙๓ รับจ้าง ๓๗ ๓๙.๓๖ เกษตรกร ๓ ๓.๗๕ ธุรกิจส่วนตัว ๒ ๒.๕ อื่นๆ ๖ ๖.๓๘

๑๑ ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจ/ความเข้าใจ / การน าไปใช้ต่อการเข้าร่วมกิจกรรม ที่ รายการ ระความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย ระดับ ความ คิดเห็น มากที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด 1 การรับรู้ข้อมูล การประชาสัมพันธ์ ๕๐ ๔๐ ๔ ๔.๔๙ มาก 2 กิจกรรมการเรียนรู้มีความครอบคลุมการพัฒนา คุณภาพผู้เรียน ๔๐ ๕๑ ๓ ๔.๓๙ มาก 3 รูปแบบการจัดกิจกรรมมีความสอดคล้องและ เหมาะสม ๔๓ ๔๗ ๔ ๔.๔๑ มาก 4 กิจกรรมการเรียนรู้มีความหลากหลายและเน้น ผู้เรียนเป็นส าคัญ ๔๐ ๕๑ ๓ ๔.๓๙ มาก 5 การชี้แจงล าดับขั้นตอนการด าเนินงานงาน โครงการที่ความชัดเจน ๔๓ ๔๖ ๔ ๑ ๔.๓๙ มาก 6 วิทยากรมีความรู้ในการให้ความรู้ ๔๖ ๔๓ ๕ ๔.๔๔ มาก 7 วิทยากรมีเทคนิคการถ่ายทอด ความรู้ ความเข้าใจง่าย เหมาะสม ๔๕ ๔๔ ๕ ๔.๔๓ มาก 8 วิทยากรสามารถอธิบายและเชื่อม โยงเนื้อหาได้ครอบคลุมครบถ้วน ๔๓ ๔๕ ๖ ๔.๓๙ มาก 9 ความเหมาะสมและความพร้อมของสถานที่จัด กิจกรรม ๔๒ ๔๘ ๓ ๑ ๔.๓๙ มาก 10 สื่อ เอกสารประกอบ วัสดุอุปกรณ์ มีเพียงพอต่อ ความต้องการ ๔๕ ๔๔ ๔ ๑ ๔.๔๑ มาก 11 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตรงกับความต้องการ ของผู้เรียน ๔๖ ๔๓ ๕ ๔.๔๔ มาก 12 ผู้เรียนสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปบูรณาการ กับการเรียนได้ ๔๐ ๔๗ ๗ ๔.๓๖ มาก 13 ผู้เรียนสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ใน ชีวิตประจ าวันได้ ๕๙ ๓๒ ๓ ๔.๖๐ มาก ที่สุด 14 โดยภาพรวม คุณจะให้ระดับความพึงพอใจในการ อบรมครั้งนี้อย่างไร ๔๖ ๔๕ ๒ ๑ ๔.๔๕ มาก ผลการประเมินความพึงพอใจ ๘๘.๕๔

๑๒ บทที่ 5 สรุป อภิปรายและข้อเสนอแนะ สรุปผลการประเมิน การด าเนินงานตามโครงการปฐมนิเทศนักศึกษาศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ วันที่ ๑ มิถุนายน 2566 ณ ห้องประชุมศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน คณะท างานได้ด าเนินการโดยใช้หลักในการน านโยบายสู่การปฏิบัติ อย่างเป็นรูปธรรม โดยได้ด าเนินการตาม ขั้นตอน PDCA ดังนี้ 1) ขั้นการวางแผน (Plan) ผู้อ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอ บางระจัน ได้มีการแต่งตั้งคณะท างานเพื่อร่วมวางแผนการด าเนินงาน ชี้แจงความเป็นมาของโครงการ ในภาพรวมพบว่า ครูที่รับผิดชอบงานตามค าสั่งมีความสนใจในการด าเนินงาน ให้ความร่วมมือในการด าเนิน กิจกรรมทุกขั้นตอน อีกทั้งยังให้ข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะ ที่จะน าสู่การพัฒนา ต่อไป 2) ขั้นด าเนินการ (Do) คณะท างานที่รับผิดชอบงานตามโครงการร่วมจัดกิจกรรม เป็นอย่างดี นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการมีความตั้งใจในเข้าร่วมกิจกรรม ส่งผลให้โครงการบรรลุผลส าเร็จตาม วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ 3) ขั้นประเมิน ตรวจสอบ นิเทศ ติดตาม (Check) คณะท างานได้ประชุม และสรุปผลการ ด าเนินงานตามโครงการ และรายงานให้ผู้บริหารทราบ 4) ขั้นปรับปรุงพัฒนา (Action) คณะท างานได้น าผลการด าเนินทั้ง 3 ขั้นตอน มารวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุปผลการด าเนิน เพื่อน าสู่การพัฒนาปรับปรุง ในโครงการต่อไป อภิปรายผล จากการสรุปผลการด าเนินงาน คณะท างานได้รับทราบถึงระดับความส าเร็จ จุดอ่อน จุดด้อย ข้อ ควรปรับปรุงพัฒนา ของโครงการซึ่งความส าเร็จบางประการ เกิดจากความตั้งใจจริง ของบุคลากรผู้มีส่วน เกี่ยวข้องทุกฝ่าย ที่ให้ความร่วมมือในการด าเนินงานตามโครงการ คณะท างานเกิดความรู้ความเชี่ยวชาญ เกิดทักษะ และสบการณ์ในการท างาน ในส่วนที่เป็นจุดอ่อน จุดด้อย และข้อควรปรับปรุงพัฒนาของโครงการ คณะท างานได้ข้อสรุปร่วมกันคือ การจัดโครงการในครั้งต่อไปต้องมีการวางแผนให้รอบคอบมากยิ่งขึ้น และ น าข้อเสนอแนะของโครงการในครั้งนี้ไปเป็นข้อมูลในการด าเนินงานโครงการต่อไป ข้อเสนอแนะ -

๑๓ ภาคผนวก

๑๔ ภาพกิจกรรม โครงการปฐมนิเทศนักศึกษาศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ วันที่ ๑ มิถุนายน 2566 ณ ห้องประชุมศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน นายวิทยา แสงทอง กรรมสถานศึกษา เป็นประธานในพิธีเปิดโครงการ และกล่าวรายงานโดย นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์ ผู้อ านวยศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน และ นายวิทยา แสงทอง บรรยายให้ความรู้หัวข้อคุณธรรม จริยธรรมในการปฏิบัติตนเป็นนักศึกษา พร้อมกับมอบ เกียรติบัตรให้กับคณะครูและนักศึกษาที่มีผลคะแนน N-net ผ่านค่าเป้าหมายขั้นต้น และจ านวนผู้เข้าสอบสูงสุด

๑๕ ภาพกิจกรรม โครงการปฐมนิเทศนักศึกษาศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ วันที่ ๑ มิถุนายน 2566 ณ ห้องประชุมศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน คณะ อสม.จาก รพ.สต.ไม้ดัด ตรวจสุขภาพให้กับนักศึกษา

๑๖ ภาพกิจกรรม โครงการปฐมนิเทศนักศึกษาศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ วันที่ ๑ มิถุนายน 2566 ณ ห้องประชุมศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน คณะวิทยากรจากสาธารณสุขอ าเภอบางระจัน มาให้ความรู้เรื่องโทษและพิษภัยของบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้า คณะวิทยากร จากโรงพยาบาลบางระจัน มาให้ความรู้เรื่องเพศศึกษา และวิธีการคุมก าเนิด นางสาววิจิตรา กองแก้ว ชี้แจงเรื่องการปฐมนิเทศ การวางแผนการเรียน ของนักศึกษา กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต การวัดและประเมินผล การจบหลักสูตร

๑๗ คณะผู้จัดท า ที่ปรึกษา นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์ ผู้อ านวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอบางระจัน รวบรวมข้อมูล นางสาววิจิตรา กองแก้ว ครู นางชุติมา เจริญสอน ครูอาสาสมัคร นางนุชจริน กันอ่ า ครูอาสาสมัคร นางสยุมพร เอี่ยมสะอาด ครู กศน.ต าบลสิงห์ นางชัญญา โคกฤทธิ์ ครู กศน.ต าบลเชิงกลัด นายรังสรรค์ บุญมาแคน ครู กศน.ต าบลไม้ดัด นายสุทัศน์ โกสุมา ครู กศน.ต าบลบ้านจ่า นางสาวสมฤดี สังขาว ครู กศน.ต าบลพักทัน นางสุวพร วรรณทอง ครู กศน.ต าบลสระแจง นางสาวปริญญารัตน์ แสงสว่าง ครู กศน.ต าบลแม่ลา รูปเล่ม / เทคนิค / พิมพ์ นางสาววิจิตรา กองแก้ว ครู