รายงานโรงเรียนวิถีพุทธ 5 กิจกรรม วิถีธรรม วิถีพุทธ (Best Practice)

วธิ ปี ฏบิ ตั ิทีด่ ี (Best Practice) ผลงานดีเดน่ ดา้ นวถิ พี ทุ ธ ของโรงเรยี นวิถพี ทุ ธชัน้ นำ ก

คำนำ

เอกสารวธิ ปี ฏบิ ัตทิ ี่ดี (Best Practice) ผลงานดเี ดน่ ดา้ นวิถีพุทธ โรงเรียนวิถพี ทุ ธชั้นนำ
ไดจ้ ัดทำขึ้นเพื่อเปน็ การเผยแพรแ่ ละประชาสัมพนั ธ์กิจกรรมดีเดน่ ดา้ นวิถีพทุ ธ อีกท้งั ยงั สามารถใช้เปน็ แนวทาง
ในการพัฒนากจิ กรรมด้านวิถีพุทธใหแ้ ก่ผูบ้ รหิ าร ครู โรงเรยี น และบคุ ลากรอื่นท่ีสนใจได้นำไปใชป้ ระโยชน์
สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 4 ขอขอบคุณ ผูบ้ ริหารการศึกษา ผูบ้ ริหารโรงเรยี น
ครผู ู้สอน ตลอดจนบคุ ลากรผู้มีสว่ นเกี่ยวข้อง โดยเฉพาะอย่างยงิ่ บคุ ลากรในระดบั โรงเรยี นทดี่ ำเนินงานสง่ เสรมิ
และพัฒนากิจกรรมดา้ นวถิ ีพุทธตามแนวทางของโครงการโรงเรยี นวิถพี ุทธ โดยการมีสว่ นรว่ มจากบุคลากรทุก
ฝา่ ย ท่ีไดร้ ว่ มมือกันยกระดับการพัฒนาโรงเรยี นวิถีพุทธ จนประสบความสำเรจ็ เปน็ โรงเรียนวถิ ีพทุ ธชัน้ นำ

ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการโรงเรียนวถิ พี ุทธได้ใหค้ วามสำคัญและเหน็ คุณคา่ ของผลงานกิจกรรมดเี ดน่
ของโรงเรียน ไดร้ วบรวมและเรยี บเรียงผลงาน จดั ท าเปน็ เอกสารรปู เล่มที่มคี วามสมบรู ณ์ พรอ้ มเผยแพร่และ
เปน็ ประโยชน์ตอ่ การพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาเพื่อเสรมิ สร้างความเปน็ คนดีใหเ้ กดิ ขึน้ แก่เด็กและเยาวชน
หวังเปน็ อยา่ งยิ่งว่า เอกสารเล่มนจี้ ะเปน็ ประโยชนแ์ ละเป็นส่วนหน่ึงทจ่ี ะชว่ ยส่งเสรมิ พัฒนาคุณภาพการศึกษา
ที่มงุ่ เนน้ ให้เด็กและเยาวชนไทยเป็นคนดี มีคุณธรรม และดำรงตนอยูใ่ นสงั คมได้อยา่ งมีความสขุ ต่อไป

กิตติมา โยธคิ าร์

วิธปี ฏิบตั ทิ ดี่ ี (Best Practice) ผลงานดีเดน่ ด้านวถิ พี ทุ ธ ของโรงเรียนวิถีพทุ ธชั้นนำ ข

สารบัญ

เรอื่ ง หนา้
คำนำ ก
สารบญั ข
1. ความเป็นมาและความสำคัญ 1
2. วตั ถุประสงค์ 2
3. เป้าหมาย 2
4. กระบวนการผลิตผลงาน หรอื ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน 2-3
5. ผลการดำเนนิ งาน 3
6. ปจั จยั ความสำเรจ็ 3-4
7. บทเรยี นทไี่ ดร้ บั 4-9

วธิ ปี ฏบิ ัติทด่ี ี (Best Practice) ผลงานดเี ด่นด้านวิถพี ุทธ ของโรงเรยี นวิถีพุทธช้ันนำ 1

ชือ่ ผลงาน 5 กิจกรรม วถิ ธี รรม วถิ ีพุทธ

ชอ่ื โรงเรยี น โรงเรยี นบ้านดู่

ช่ือผู้อำนวยการโรงเรียน นายอภิศกั ด์ิ ไสว

ช่อื ผู้รับผิดชอบโครงการ นางกิตติมา โยธคิ าร์

สงั กัด สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 4

หมายเลขโทรศัพท์สำหรบั ติดตอ่ 061-9609220 E-mail : [email protected]

................................................................................................................... .......................................................

1. ความเปน็ มาและความสำคญั

บ ว ร คือ การเกื้อกูลสัมพันธ์ของ บ้าน วัด โรงเรียน ด้วยศรัทธาและฉันทะ ที่จะหล่อหลอมความ

เจริญงอกงามบ่งบอกถึงวัฒนธรรมอันเกิดจากการร่วมกนั พัฒนาสมาชิกในสังคมให้เป็นผูม้ ีจรยิ ธรรมดี ความรู้ดี

ประพฤติดี นำไปสู่การสร้างสรรค์สังคมที่อยู่ร่วมกันอย่างปกติสุข วิถีพุทธคือแนวทางการพัฒนาผู้เรียนโดยใช้

หลักไตรสิกขา คือ ศีล สมาธิ ปัญญา อย่างบูรณาการตามวิถแี หง่ พุทธรรม “สอนให้รู้ ทำให้ดู อยู่ให้เห็น” คือมี

ปัญญารู้เข้าใจในคุณค่าแท้ใช้กระบวนการทางวัฒนธรรมแสวงปัญญาและมีวัฒนธรรมเมตตา เป็นฐานการ

ดำเนนิ ชีวิตโดยมผี ู้บริหารและคณะครเู ปน็ กลั ยาณมติ รการพัฒนา

โรงเรยี นบ้านดู่ จึงจดั กิจกรรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ มที่พึงประสงค์ ควบค่กู ับกิจกรรมโรงเรียน

วิถีพุทธ สอดคล้องกับหลักพุทธธรรม (มีศีล 5) ที่จะเพาะปลูกให้เป็นโรงเรียนในวิถีแห่งปัญญา เพื่อพัฒนา

นักเรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ด้วย ภาวนา ๔ ข้อ คือ พัฒนาทางกาย สังคม จิตและปัญญา ด้วยการจัด

กิจกรรมที่บูรณาการด้วยระบบไตรสิกขา เข้ากับกลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมต่างๆ ทั้งในและนอก

หลักสูตรนั่นคือ การมีศีล สมาธิ และปัญญา เปรียบเสมือนเส้นด้ายที่ร้อยเรียงและวัคซีนคุณธรรม จริยธรรมท่ี

แทรกซมึ ไปทุกกลุ่มสาระการเรียนรแู้ ละกจิ กรรมเข้าด้วยกัน ด้วยการฝึกอบรมให้นักเรียนมีวิถีชีวิตแบบพุทธท้ัง

ในและนอกสถานศกึ ษา คือ นกั เรียน มไี ตรสิกขา ในขณะกิน อยู่ ดูและฟัง เปน็ ตามหลกั ไตรสกิ ขาซึง่ ผลของการ

มไี ตรสิกขา เป็นเคร่ืองมอื ในการพัฒนา คอื นักเรียนได้รับการพฒั นาทงั้ ๔ ดา้ นไปพรอ้ มกัน คือ พฒั นาทางกาย

(กายภาวนา) พฒั นาทางสังคม (สีลภาวนา) พัฒนาทางจิต (จิตตภาวนา) และพัฒนาทางปัญญา (ปัญญาภาวนา)

โดยนักเรียนที่มีพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน จะเป็นคนดี เก่งและมีความสุข ตามวิสัยทัศน์ของโรงเรียนที่กำหนดไว้

โดยยดึ แนวทางของโรงเรียนวถิ ีพุทธ ภายใต้ “5 กิจกรรม วิถธี รรม วถิ พี ทุ ธ” ดังน้ี

กิจกรรมสะสมบุญ หนนุ นำชีวี กจิ กรรมคา่ ยคุณธรรม ทำความดี กิจกรรมน้องพร่ี ่วมจิตอาสา กิจกรรมสมาธิ

ดี สตเิ ลิศ เกดิ ปญั ญา กิจกรรมธรรมมะ พระท่านสอน นอ้ มใสใ่ จ มาประยุกต์ใช้ในกิจกรรมการเรยี นการ

สอนและการบรหิ ารจดั การพัฒนาคุณธรรมจรยิ ธรรมแกน่ ักเรียนในโรงเรียน

วธิ ีปฏิบตั ทิ ี่ดี (Best Practice) ผลงานดเี ดน่ ดา้ นวถิ ีพทุ ธ ของโรงเรียนวิถีพุทธชนั้ นำ 2

2. วัตถุประสงค์ของผลงาน
2.1 เพอื่ สรา้ งความรว่ มมือระหวา่ งบ้าน วดั โรงเรยี น
2.2 เพ่อื ใหน้ กั เรยี นมีความตระหนักและเห็นความสำคญั ของสถาบนั ชาติ ศาสนา และ
พระมหากษตั ริย์
2.3 เพ่ือใหน้ ักเรียนสามารถนำความรูแ้ ละประสบการณ์ท่ีไดไ้ ปปฏิบัตจิ รงิ
2.4 เพื่อใหน้ กั เรยี นเป็นคนดีมคี ณุ ธรรมสามารถดำรงตนอย่ใู นสงั คมไดอ้ ยา่ งเปน็ สุข

3. เป้าหมาย
3.1 เชงิ ปรมิ าณ
3.1.1 ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านดู่จำนวน 15 คน
3.1.2 นักเรียนโรงเรยี นบา้ นดู่ จำนวน 126 คน
3.2 เชิงคณุ ภาพ
3.2.1 ครจู ัดกิจกรรมการเรียนรูแ้ บบวิถพี ุทธไดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ
๓.๒.๒ นกั เรยี นมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ในตนเอง

4. กระบวนการผลิตผลงาน หรอื ขัน้ ตอนการดำเนินงาน
หลักการดำเนินงาน แนวทางการพัฒนาผู้เรียนโดยใช้หลกั ไตรสิกขา คือ “ศีล สมาธิ ปัญญา”เป็นฐาน

คดิ ในการพัฒนาผ้เู รยี นทางดา้ นพฤติกรรมทางจิตใจและปัญญา ศลี คือการกำหนดข้อปฏิบัตหิ รอื สง่ิ ทค่ี วรศึกษา
อบรม เป็นเป้าหมายของการพัฒนาผู้เรียน สมาธิ คือขั้นตอนของการฝึกฝนอบรมจิตใจให้เหมาะสม ตั้งมั่นใน
ลักษณะที่พร้อมจะปฏิบัติงาน เป็นขั้นที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเดิมไปสู่พฤติการณ์เป้าหมาย
ปัญญาคือ การรูแ้ จ้งในผลของการปฏิบัติ

ศลี สมาธิ ปญั ญา

สง่ิ ที่ปอ้ นเข้า กระบวนการ ผลทป่ี ราถนา
(input) (process) (output)
ไดแ้ ก่ วธิ ีการ พฤติกรรมทพ่ี ึ่ง
ดำเนินการใน ประสงค์ ความรู้
วัตถุประสงค์ กิจกรรมตา่ งๆ ความเข้าใจที่
ของกิจกรรม ชดั เจน

สะทอ้ นผล ภาพกระบวนการพฒั นาผ้เู รยี นโดยใชไ้ ตรสขิ า

วิธีปฏบิ ัตทิ ี่ดี (Best Practice) ผลงานดีเดน่ ดา้ นวิถพี ุทธ ของโรงเรยี นวถิ พี ุทธชัน้ นำ 3

มีกระบวนการดำเนินตามขัน้ ตอนดงั ต่อไปน้ี
4.๑ ขัน้ P(Plan)

4.1.1 ประชมุ คณะครู และบุคลากรทางการศึกษาเพื่อกำหนด
แนวทางการดำเนินการ

4.1.2 ครผู รู้ บั ผิดชอบจัดทำโครงการเพ่ือขอความเหน็ ชอบและอนุมตั ิโครงการ
4.๒ ข้นั D (Do)

4.2.1 ติดตอ่ ประสานงานครูพระจากวัดดอยสัพพัญญู อำเภอแมว่ าง จังหวดั เชยี งใหม่
ในการเปน็ วิทยากรให้ความรแู้ ละการปฏบิ ตั ิแกน่ ักเรียน

4.2.2 ยดึ แนวทางของโรงเรียนวถิ ีพุทธ ภายใต้ “5 กจิ กรรม วถิ ธี รรม วิถีพุทธ” ดำเนนิ
กจิ กรรมตามกำหนดเวลาโดยครูพระและคณะครู
- กจิ กรรม สะสมบุญ หนนุ นำชีวี
- กจิ กรรม คุณธรรม ทำธรรมดี
- กิจกรรม นอ้ งพรี่ วมจิตอาสา
- กจิ กรรม สมาธิดี สติเลศิ เกดิ ปัญญา
- กจิ กรรม ธรรมมะ พระทานสอน น้อมใส่ใจ

4.3 ข้ัน C (Check)
4.3.1 นเิ ทศ กำกบั ติดตาม ให้ข้อเสนอแนะการดำเนินงานโครงการโรงเรยี นวถิ ีพุทธ
( 5 กจิ กรรม วิถีธรรม วถิ ีพุทธ)

4.๔ ขัน้ A (Act)
4.4.1 ประเมนิ โครงการ จัดท ารายงานเสนอต่อ ผู้ทีเ่ กยี่ วขอ้ ง กจิ กรรมโครงการโรงเรียน
“5 กจิ กรรม วิถีธรรม วถิ พี ุทธ”

5. ผลการดำเนนิ งาน
- ด้านปัจจยั นำเข้า (Input) ผู้บริหาร ครู นักเรียน มีวิถีชวี ิตสอดคล้องกบั หลกั พุทธธรรม (มศี ลี 5) ตาม
หลักไตรสิกขา และมสี ภาพแวดล้อมท่ีสงบ ปลอดภัย ร่มรน่ื
- ดา้ นผลผลิต (Output) นกั เรยี นไดร้ ับการพฒั นา กาย ศลี จติ และปญั ญาอย่างบรู ณาการ (ภาวนา 4)
- ดา้ นผลกระทบ (Outcome) โรงเรียนไดร้ ับความไวว้ างใจ เช่ือมั่น ศรทั ธา และความร่วมมือจากทกุ
ภาคสว่ น (หลัก บ ว ร)

6. ปจั จยั ความสำเร็จ
โรงเรยี นบ้านดไู่ ด้จัดกจิ กรรมตามโครงการแกนนำโรงเรียนวิถพี ุทธเพื่อใหเ้ กิดความมุ่งมั่นในการพฒั นา

ผู้เรียนใหไ้ ด้มาตรฐานชาติ สง่ เสริมการเรียนรโู้ ดยใช้สอื่ เทคโนโลยอี กี ท้ังปลกู ฝังคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ความเป็น
ประชาธิปไตย หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ในวิถีชวี ติ รกั ษ์ เอาใจใส่ตอ่ สง่ิ แวดลอ้ ม ซงึ่ การจดั กิจกรรม
เกีย่ วข้องกบั พุทธศาสนาเปน็ หลกั การสำคัญ และกิจกรรมในวนั สำคญั ตา่ งๆก็จะเปน็ กิจกรรมท่ีบรู ณาการเขา้ มา

วิธปี ฏิบตั ทิ ่ดี ี (Best Practice) ผลงานดเี ด่นดา้ นวถิ ีพทุ ธ ของโรงเรยี นวถิ ีพทุ ธช้นั นำ 4

ใหน้ ักเรยี นได้ซมึ ซบั เขา้ ไว้ในตัวของนกั เรียนและปฏบิ ัติ จนเปน็ ปกติวสิ ยั ซง่ึ กจิ กรรม “5 กจิ กรรม วถิ ธี รรม วถิ ี
พุทธ” ทโี่ รงเรียนดำเนนิ การไดผ้ ลสำเร็จและเด่นชดั คือ

1. กิจกรรม สะสมบุญ หนุนนำชีวี โรงเรียนได้จัดกิจกรรมทำบุญตักบาตรเป็นประจำทุกเดือน
เดือนละ 1 ครั้ง ซึ่งเป็นกิจกรรมทางพุทธศาสนา เป็นกิจกรรมเพื่อเป็นการปลูกฝงั จิตสำนึกให้ผู้เรยี นเข้าใจถึง
หลักธรรมคำสั่งสอนและเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดี ได้ร่วมกันปฏิบัติตนตามหลักศาสนาได้ถูกต้องและรู้จักรักษา
อนรุ ักษ์วฒั นธรรมประเพณไี ทย สืบสานและประสานความสมั พันธ์ท่ดี ีและมีจิตอาสาต่อสังคม ซึ่งจะเปน็ ผลดีแก่
ผู้เรียนทุกคนในการใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขในสังคมปัจจุบัน และเป็นแบบอย่างที่ดีที่ทุกคนต้อง
ปฏิบัตยิ ึดถอื อีกท้ังสง่ เสรมิ ใหโ้ รงเรียนและผปู้ กครองไดม้ สี ่วนร่วมในกิจกรรม โรงเรยี นจงึ ไดจ้ ดั ทำกจิ กรรมข้ึน

2. กิจกรรม ค่ายคุณธรรม ทำความดี ได้จัดกิจกรรมการเขา้ ค่ายคุณธรรม เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อ
ปลูกฝัง ให้นักเรียนโรงเรียนบ้านดู่ได้ปฏิบัติตนในพุทธศาสนาได้อย่างถูกต้อง และเป็นการฝึกให้นักเรียนได้มี
พฤตกิ รรมท่ีเหมาะสมเป็นวัย ควรปฏิบตั ติ นในศลี ธรรมอันดีงาม สามารถอยรู่ ่วมกนั กบั ผอู้ ่นื ไดอ้ ยางมคี วามสขุ

3. กจิ กรรม นอ้ งพ่รี ่วมจิตอาสา เพ่ือให้นกั เรยี นรู้หนา้ ท่ขี องตนเอง และมีความรบั ผดิ ชอบ ทำหนา้ ท่ี
ของตนเองด้วยความเต็มใจและมคี วามสุข การปฏบิ ัติในเวลา 15.30 น. ของทกุ ๆ วันพุธ ทีโ่ รงเรยี น
กิจกรรมจติ อาสาแล้ว นักเรยี นทุกคนจะรู้หนา้ ท่ขี องตนเองทำเขตรับผิดชอบตามหมู่ ลูกเสอื ในบรเิ วณต่าง ๆ ท่ี
นักเรยี นรบั ผดิ ชอบ พรอ้ มมีการตรวจเช็คงานจากหัวหนา้ หม่เู ปน็ ประจำทุกคร้ัง มกี ารบันทกึ การทำกิจกรรมเขต
รบั ผดิ ชอบ พร้อมรายงานหน้าเสาธงเปน็ ประจำาทกุ วัน

4. กิจกรรม สมาธิดี สติเลิศ เกิดปัญญา ในทุกๆ วัน ก่อนเข้าเรียนภาคเช้า ทั้งครูและนักเรยี น จะ
นั่งสมาธิเป็นเวลา ๕ นาที และช่วงพักเที่ยงมีการสดมนต์ไหว้พระก่อนเข้าเรียน ใช้เวลา 30 นาที เพื่อเจริญ
สติปัญญา ตั้งมั่นกายคตาสติในขั้นต้น โดยให้อยู่กับลมหายใจ หายใจเข้าให้รู้ว่าหายใจเข้า หายใจออกให้รู้ว่า
หายใจออก เพือ่ ฝึกใหต้ นเองมีสติ รูต้ วั อยตู่ ลอดเวลาว่ากำลังทำอะไร เม่อื มสี มาธดิ ี ย่อมเกิดสติ และปัญญา จะ
ทำการสง่ิ ใดก็จะสำเร็จผลเป็นที่น่าพอใจ โดยเฉพาะในด้านการเรียนรูข้ องตนเอง อนั จะทำให้เกิดปัญญาในทาง
ที่ดีที่เหมาะสมกล่าวคือ จะช่วยทำให้นักเรียนเป็นเด็กว่านอนสอนง่าย จดจำสิ่งดีๆ ได้เป็นอย่างดี มีสติ รู้ผิด รู้
ชอบ รสู้ งิ่ ทค่ี วรและไม่ควร ท่ีสำคญั ในด้านการเรียน ช่วยใหเ้ ขา้ ใจและจดจำทำให้เกดิ ปญั ญา สามารถนำ
ความรู้ท่ไี ด้ไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั อยา่ งปกติสขุ

5. กจิ กรรม ธรรมมะ พระท่านสอน น้อมใสใ่ จ ในทกุ ๆเดือน ทางโรงเรียนไดร้ ับความเมตตาจากพระ
ทา่ นเจ้าอาวาสมาเป็นองคใ์ ห้ความรธู้ รรมศกึ ษา พุทธประวตั ิ ศาสนพิธี เบญจศลี เบญจธรรม แก้กระทู้ธรรม บท
สวด ฯลฯ ซึ่งโครงการน้ีส่งผลให้นักเรยี นมีความรู้ ความเข้าใจ ผ่านการปฏบิ ตั ิจริง ทำให้เกิดองคค์ วามรูท้ ี่ถาวร
เปน็ คนดีของครอบครวั สังคม และประเทศชาติ นักเรยี นสามารถสอบนักธรรมชั้นตรี และนกั ธรรมช้ันโท

7. บทเรียนท่ไี ดร้ บั (Lesson Learned)
5 กิจกรรม วิถีธรรม วิถีพุทธ ทำให้เกิดความร่วมมือระหว่างบ้าน วัด โรงเรียน นักเรียนเป็นคนดีมี

คุณธรรมจริยธรรม มีความรู้ ปฏิบัติตนตามมารยาทชาวพุทธ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีค่านิยมที่ดีงาม คติ
ธรรม ในการดำเนินชีวิตอยู่ร่วมกันกับผู้อื่นได้อย่างมีสุข ส่งผลให้นักเรียนได้รับคัดเลือกเป็นตัวแทนนักเรียน
คณุ ธรรม จริยธรรมดเี ดน่ โรงเรยี นไดร้ ับรางวัลโรงเรยี นวิถพี ทุ ธชน้ั นำ

วธิ ปี ฏบิ ัตทิ ี่ดี (Best Practice) ผลงานดีเดน่ ดา้ นวิถพี ุทธ ของโรงเรยี นวถิ พี ุทธช้นั นำ 5

กิจกรรม สะสมบุญ หนุนนำชวี ี

โรงเรียนได้จัดกจิ กรรมทำบุญตักบาตรเปน็ ประจำทุกเดือน เดือนละ 1 ครัง้ ซงึ่ เป็นกจิ กรรมทาง
พุทธศาสนา เป็นกจิ กรรมเพ่อื เป็นการปลูกฝังจิตสำนึกใหผ้ ู้เรียนเข้าใจถงึ หลักธรรมคำสง่ั สอนและเปน็
พทุ ธศาสนกิ ชนที่ดี ได้รว่ มกันปฏบิ ัตติ นตามหลักศาสนาไดถ้ ูกตอ้ งและร้จู กั รักษาอนุรกั ษ์วฒั นธรรมประเพณี
ไทย สบื สานและประสานความสัมพันธ์ทด่ี ีและมจี ิตอาสาต่อสงั คม ซงึ่ จะเป็นผลดีแก่ผเู้ รยี นทกุ คนในการใช้
ชีวิตร่วมกับผู้อ่ืนได้อยา่ งมีความสุขในสังคมปัจจบุ ันและเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ที ่ีทกุ คนตอ้ งปฏิบัติยดึ ถือ อีกทั้ง
สง่ เสริมให้โรงเรียนและผู้ปกครองได้มีสว่ นร่วมในกจิ กรรม โรงเรยี นจงึ ไดจ้ ดั ทำกจิ กรรมข้ึน

คณะครู และนกั เรียนโรงเรียนบ้านดู่ ร่วมกนั ทำบญุ ปลกู ฝงั จติ สำนึกใหผ้ ูเ้ รยี นเขา้ ใจถงึ หลักธรรมคำส่งั
ตักบาตรประจำเดอื น สอนและเปน็ พทุ ธศาสนิกชนท่ีดี ได้ร่วมกันปฏบิ ตั ติ น

ตามหลกั ศาสนา

นักเรยี นรจู้ กั รักษาอนรุ ักษ์วฒั นธรรมประเพณไี ทย กิจจกรรมรับฟังธรรม คำสอนจากพระอาจารย์ท่าน
สบื สานและประสานความสัมพนั ธท์ ่ดี ีและมจี ิตอาสา สวดมนตน์ ัง่ สมาธิ

ต่อสงั คม

นกั เรียนรว่ มกันบำเพญ็ ประโยชน์ ฝึกนสิ ยั รักในจติ นักเรียนร่วมกนั บำเพญ็ ประโยชน์ ทำความสะอาด
อาสา

วธิ ปี ฏบิ ตั ทิ ่ีดี (Best Practice) ผลงานดเี ดน่ ด้านวิถพี ุทธ ของโรงเรียนวิถีพทุ ธชัน้ นำ 6

กิจกรรม คา่ ยคณุ ธรรม ทำความดี

ไดจ้ ัดกจิ กรรมการเข้าค่ายคณุ ธรรม เป็นกิจกรรมทจ่ี ดั ข้นึ เพ่ือปลูกฝัง ให้
นกั เรียนโรงเรยี นบา้ นดู่ได้ปฏิบัติตนในพุทธศาสนาได้อยา่ งถูกต้อง และเปน็ การฝึกใหน้ ักเรียนได้มีพฤติกรรม
ทเ่ี หมาะสมเปน็ วัย ควรปฏบิ ตั ติ นในศลี ธรรมอนั ดีงาม สามารถอยรู่ ่วมกันกบั ผู้อ่นื ได้อยางมคี วามสขุ

คณะครู และนกั เรียนได้ทำกิจกรรมเข้าค่ายธรรมมะ ฝกึ ใหน้ ักเรียนไดม้ พี ฤตกิ รรมทเ่ี หมาะสมเปน็ วยั ควร
กจิ กรรมทีจ่ ดั ข้นึ เพอ่ื ปลูกฝงั ใหน้ กั เรยี นโรงเรยี น ปฏบิ ตั ติ นในศลี ธรรมอนั ดงี าม
บา้ นด่ไู ดป้ ฏบิ ัตติ นในพทุ ธศาสนาได้อยา่ งถูกตอ้ ง

กจิ จกรรมรับฟังธรรม คำสอนจากพระอาจารยท์ ่าน นกั เรยี นไดม้ ีการสวดมนตน์ ่ังสมาธิ เพ่ือฝกึ จิตใจให้
บริสทุ ธ์ิ สงบสุข

นกั เรยี นสามารถอยู่รว่ มกันกบั ผ้อู น่ื ไดอ้ ยางมีความสุข นกั เรยี นร่วมกันบำเพ็ญประโยชน์ ทำความสะอาด

วธิ ีปฏิบัตทิ ดี่ ี (Best Practice) ผลงานดเี ด่นดา้ นวถิ ีพุทธ ของโรงเรียนวิถพี ทุ ธชัน้ นำ 7

กิจกรรม นอ้ งพ่รี ่วมจติ อาสา

เพื่อใหน้ กั เรยี นรูห้ น้าที่ของตนเอง และมคี วามรบั ผดิ ชอบ ทำหน้าที่ของตนเองดว้ ยความเตม็ ใจและ
มคี วามสุข การปฏบิ ัติในเวลา 15.30 น. ของทกุ ๆ วันพุธ ท่โี รงเรยี นกิจกรรมจติ อาสาแล้ว นักเรยี นทกุ คน
จะรหู้ นา้ ท่ีของตนเองทำเขตรับผดิ ชอบตามหมู่ ลกู เสือ ในบริเวณตา่ ง ๆ ทน่ี ักเรียนรับผดิ ชอบ พรอ้ มมกี าร
ตรวจเช็คงานจากหวั หน้าหมู่เป็นประจำทุกครัง้ มีการบันทึกการทำกิจกรรมเขตรบั ผดิ ชอบ พร้อมรายงาน
หน้าเสาธงเป็นประจำาทุกวัน และยงั มีจติ อาสารว่ มเสิรฟ์ นำ้ ในงานศพ และงานบุญต่างๆในชมุ ชน

นกั เรียนมจี ติ อาสาร่วมเสิร์ฟนำ้ ในงานศพ และงาน ฝกึ นกั เรยี นมจี ติ อาสารว่ มเสิร์ฟน้ำในงานศพ และงาน
บุญต่างๆในชุมชน บุญต่างๆในชุมชน

นักเรียนหน้าท่ีของตนเองดว้ ยความเต็มใจและมี นักเรียนรหู้ น้าท่ขี องตนเอง และมคี วามรบั ผิดชอบ
ความสขุ ทำหนา้ ที่ของตนเองดว้ ยความเตม็ ใจและมคี วามสขุ

นกั เรยี นทกุ คนจะร้หู น้าท่ีของตนเองทำเขต นักเรยี นรว่ มกันบำเพ็ญประโยชน์ ทำความสะอาด
รบั ผดิ ชอบตามหมู่ ลูกเสือ ในบรเิ วณตา่ ง ๆ

วิธีปฏิบตั ทิ ่ีดี (Best Practice) ผลงานดีเดน่ ดา้ นวิถพี ทุ ธ ของโรงเรยี นวถิ พี ทุ ธช้ันนำ 8

กิจกรรม สมาธดิ ี สติเลศิ เกดิ ปญั ญา

ในทุกๆ วัน ก่อนเขา้ เรยี นภาคเช้า ทงั้ ครูและนักเรยี น จะน่งั สมาธเิ ป็นเวลา ๕ นาที และช่วงพกั
เท่ยี งมีการสดมนตไ์ หว้พระก่อนเข้าเรยี น ใช้เวลา 30 นาที เพ่ือเจรญิ สตปิ ัญญา ต้งั ม่ันกายคตาสติในขั้นตน้
โดยให้อยกู่ ับลมหายใจ หายใจเข้าให้รวู้ ่าหายใจเขา้ หายใจออกใหร้ ู้วา่ หายใจออก เพ่ือฝกึ ใหต้ นเองมีสติ รตู้ วั
อยู่ตลอดเวลาว่ากำลังทำอะไร เม่ือมสี มาธดิ ี ย่อมเกิดสติ และปัญญา จะทำการสง่ิ ใดก็จะสำเรจ็ ผลเปน็ ที่น่า
พอใจ โดยเฉพาะในดา้ นการเรยี นรขู้ องตนเอง อันจะทำใหเ้ กิดปัญญาในทางท่ดี ที ี่เหมาะสมกล่าวคือ จะชว่ ย
ทำให้นกั เรียนเป็นเดก็ วา่ นอนสอนงา่ ย จดจำส่งิ ดีๆ ไดเ้ ป็นอยา่ งดี มีสติ รผู้ ดิ รูช้ อบ รู้สง่ิ ท่ีควรและไมค่ วร ที่
สำคญั ในด้านการเรียน ช่วยให้เขา้ ใจและจดจำทำให้เกิดปัญญา สามารถนำ

ความรทู้ ่ไี ด้ไปประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจำวันอยา่ งปกติสุข

เที่ยงมีการสดมนต์ไหวพ้ ระก่อนเขา้ เรยี น ใช้เวลา 30 ในทุกๆ วัน ก่อนเข้าเรียนภาคเชา้ ทงั้ ครูและนักเรียน
นาที เพือ่ เจรญิ สตปิ ญั ญา จะน่ังสมาธิเป็นเวลา ๕ นาที

นกั เรียนมีการฝึกฝนเรียนรกู้ ารกราบ การไหว้อยา่ ง นกั เรยี นรมู้ กี ารสวดมนตห์ น้าเสาธง มีการไหวน้ ้อง
ถูกวิธี ไหว้พี่

เท่ียงของทุกวนั มีการสดมนตไ์ หวพ้ ระกอ่ นเขา้ เรยี น มีการมอบเกรียตบิ ตั รสำหลับนกั เรยี นท่ที ำความดี
ทุกๆเดือน

วิธปี ฏิบตั ทิ ่ีดี (Best Practice) ผลงานดีเด่นด้านวิถีพทุ ธ ของโรงเรยี นวิถีพุทธช้นั นำ 9

กจิ กรรม ธรรมมะ พระทา่ นสอน นอ้ มใส่ใจ

ในทุกๆเดือน ทางโรงเรียนได้รับความเมตตาจากพระท่านเจ้าอาวาสมาเปน็ องค์ให้ความรูธ้ รรม
ศกึ ษา พุทธประวตั ิ ศาสนพธิ ี เบญจศีล เบญจธรรม แก้กระทู้ธรรม บทสวด ฯลฯ ซ่งึ โครงการน้สี ง่ ผลให้
นกั เรียนมคี วามรู้ ความเข้าใจ ผา่ นการปฏบิ ตั จิ ริง ทำใหเ้ กดิ องค์ความรู้ท่ถี าวร เป็นคนดีของครอบครัว
สงั คม และประเทศชาติ นกั เรียนสามารถสอบนักธรรมช้ันตรี และนักธรรมชนั้ โท

ในทุกๆเดอื น ทางโรงเรยี นไดร้ ับความเมตตาจากพระ นกั เรยี นรบั ฟังธรรมกับพระอาจารย์
ท่านเจ้าอาวาสมาเป็นองค์ใหค้ วามรูธ้ รรมศกึ ษา พทุ ธ
ประวตั ิ ศาสนพธิ ี เบญจศลี เบญจธรรม แก้กระทู้

ธรรม บทสวด

นกั เรยี นเรยี นรจู้ ากส่ือตา่ งๆ นักเรยี นรมู้ กี ารสวดมนต์น่ังสมาธิเพอ่ื ฝึกจิตใจ

นักเรยี นมีความรู้ ความเข้าใจ ผา่ นการปฏบิ ัตจิ ริง ทำให้ มกี ารมอบเกรยี ตบิ ตั รสำหลับนกั เรยี นในการรว่ ม
เกิดองคค์ วามรู้ที่ถาวร เปน็ คนดขี องครอบครวั สงั คม กิจกรรม