เอกลักษณ์ตรีโกณมิติ

เรื่อง เอกลักษณ์ตรีโกณมิติ





จัดทำโดย


นายบรรพต บุญโชติ ม.5/4 เลขที่6
นางสาวกรนิกา เมฆแก้ว ม.5/4 เลขที่12
นางสาว ปาริชาติ ชูช่วย ม.5/4 เลขที่20

คำนำ

ทักษะในการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 มีข้อคิดหลักที่จะพัฒนาให้โลกมี
ความทันสมัยใช้เทคโนโลยีให้ชัดประโยชน์โดยเฉพาะการจัดการเรียน
การสอนล้วนมุ่งเน้ นให้เยาวชนมีการปลูกจิตสำนึกให้กับยุคที่ทันสมัย

แต่เป็ นที่รู้จักกันดีว่าในยุคนี้โลกโซเชียลได้เข้ามามีบทบาทและมี
อิทธิพลต่อมนุษย์เป็ นย่างมากดังนั้นการนำเสนอการเรียนรู้จะจัดทำ.
และเผยแพร่ความรู้ให้มีความโดดเด่นและเกิดแรงดึงดูดความสนใจผู้
จัดทำจึงได้ศึกษาเกี่ยวกับการจัดทำบล็อกเพื่อที่จะนำเสนอความรู้ทาง
คณิตศาสตร์ในทางประโยชน์โดยมีการผสมผสานความทันสมัยทาง
เทคโนโลยีซึ่งเป็ นอีกจุดที่สำคัญต่อเยาวชนที่จะหันมาศึกษาการใช้โลก
โซเชียลให้ถูกทางและเกิดประโยชน์สูงสุดและยังนำเสนอข้อมูลจาก
แหล่งอ้างอิงที่น่าเชื่อถือจากหลากหลายแหล่งโดยนำไปใช้ในการเรียน
การสอนหรือค้นคว้าอีกด้วย

นายบรรพต บุญโชติ
นางสาวกรนิกา เมฆแก้ว
นางสาวปาริชาติ ชูช่วย

จุดประสงค์การเรียนรู้

1.พิสูจน์เอกลักษณ์ของฟััั งก์ชันตรีโกณมิติ
2.เพื่ อศึกษาค้นคว้าข้อมูลทางคณิตศาสตร์เรื่ องฟั งก์ชัน

ตรีโกณมิติ
3.เพื่อสร้างบล็อกการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์บูรณาการ

การใช้สื่อสังคมออนไลน์

สารบัญ

เรื่ อง หน้ า

เเบบทดสอบก่อนเรียน 1
ใบความรู้ 4
เเบบฝึ กหัด 7
เเบบทดสอบหลังเรียน 9
เฉลยเเบบทดสอบก่อนเรียน 12
เฉลยเเบบฝึ กหัด 13
เฉลยเเบบทดสอบหลัังเรีีียน 16

เเบบทดสอบก่อนเรียน
เรื่อง เอกลักษณ์ตรีโกณมิติ

1

2

3

ใบความรู้
เรื่ องเอกลักษณ์ ตรีโกณมิ

4

5

6

เเบบฝึ กหัด
การพิสูจน์ เอกลักษณ์ ตรีดกณมิติ

..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................

..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................

..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................

7

..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................

..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................

8

เเบบทดสอบหลังเรียน
เรื่อง เอกลักษณ์ตรีโกณมิติ

9

10

11

เฉลยเเบบทดสอบ
ก่อนเรียน

12

เฉลยเเบบฝึ กหัด

13

14

15

เฉลยเเบบทดสอบ
หลังเรียน

16

บรรณานุกรม

กระทรวงศึกษาธิการหนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐานคณิตศาสตร์
เล่ม 1 มัธยมศึกษาปีที่ 3 (พิมพ์ครั้งที่ 1), กรุงเทพมหานคร (2551).

กานดาคือสุทธิวิบูลย์, คู่มือคณิตศาสตร์พื้นฐาน & เพิ่มเติมม. ต้น
(พิมพ์ครั้งที่ 4) กรุงเทพมหานคร (2544) ข้อมูลทางบรรณานุกรมของ
สำนักหอสมุดแห่งชาติ, Math Review คณิตศาสตร์ม. 4-6 เล่ม 3 เพิ่ม

เติม (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร (2555) เวียงทองโคสิทธิ์,
ฟังก์ชันตรีโกณมิติม. 5. ร้อยเอ็ด: โรงเรียนจตุรพักตรพิมานรัชดาภิเษก

(2556).

17