แฟ้ม4 การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ้ชู ่วย ครัง้ ท่ี 4 (การดำรงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง) 1

การประเมนิ

องค์ประกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตติ น

ขอ้ ที่ 4 การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
นัย 4.1 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และ
พยายามน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน เพ่ือความผาสุกของ
ตนเองในปัจจบุ ันและอนาคต

หลกั ฐานอา้ งองิ

รปู ที่ 1 ข้าพเจ้าดำรงชวี ิตดว้ ยความพอประมาณ สามารถเป็นแบบอย่างใหแ้ ก่นักเรยี นในด้านความพอเพยี งได้

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครั้งที่ 4 (การดำรงชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง) 2

4.2 มกี ารนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ตใ์ ช้กับการจัดการเรยี นร้ใู น
หอ้ งเรียนการเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปัจจุบัน

ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการใน
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระเศรษฐศาสตร์ โดยใช้ ชุดกิจกรรม
เร่ือง “พอเพียงอย่างสรา้ งสรรค์ สวนในฝันเศรษฐกิจพอเพียง” สามารถนำหลักของความพอเพียง
คอื ความพอประมาณ มีเหตุผล และมีภมู ิคมุ้ กนั ในตัวเองนำความร้ไู ปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจำได้

หลกั ฐานอ้างองิ

รูปที่ 2 เรยี นแบบบูรณาการโดยการประดิษฐส์ ิ่งของเหลือใช้

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี 4 (การดำรงชีวิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง) 3

4.3 มีการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใช้กับภารกิจทไ่ี ด้รบั มอบหมายอนื่
ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการ

ทำงานใหม้ ีประสิทธิภาพ
หลกั ฐานอา้ งอิง

รปู ที่ 3 นำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาเป็นแนวทางในการจัดการเรยี นการสอนให้นักเรียนได้นำวัสดุ
เหลือใช้

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครัง้ ท่ี 4 (การดำรงชีวิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง) 4

4.4 มกี ารนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใชก้ ับการดำรงชวี ิตของตนเอง

ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลที่ 9
เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตในการใชจ้ ่ายเงินให้เหมาะสม เช่น การแบ่งเงนิ เป็นสว่ นๆและเหลือ
ไว้ออม การใชห้ ลักเหตุผลในการแก้ปัญหาตา่ งๆ และการมีภมู คิ ุ้มกันรู้เทา่ ทันสอ่ื

หลักฐานอ้างองิ

รูปท่ี 4 แบง่ เงินเปน็ สว่ นๆในการใชจ้ ่ายและเหลือไว้ออม
รูปที่ 5 การใช้หลกั เหตุผลในการแกป้ ัญหาตา่ งๆ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครั้งที่ 4 (การดำรงชวี ิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง) 5

4.5 เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยุกต์ใชก้ ับภารกจิ ต่าง ๆ
หรอื การดำรงชีวติ ของตน

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอย่าง
ตอ่ เน่ือง

หลักฐานอา้ งอิง

รูปท่ี 6 เปน็ แบบอย่างทดี่ แี กน่ ักเรียนดา้ นคุณธรรมจิตอาสา

รูปที่ 7 เปน็ แบบอย่างทด่ี แี กน่ ักเรียนการใฝ่เรียนรูส้ งิ่ ใหมอ่ ยู่ตลอดเวลา