BUKU KERJA KREATIF DAN INOVATIF (BK2I) Kabinet Viveka Sattva Arutala GEMAPEDIA 2023/2024 Divisi Pendidikan dan Inovasi
KATA PENGANTAR Dalam sebuah pembelajaran, pengajar perlu melakukan berbagai hal untuk menarik perhatian siswa. Seperti halnya peningkatan kreativitas melalui sebuah media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Media pembelajaran adalah alat yang digunakan dengan tujuan memudahkan siswa memahami suatu materi, dengan penggunaan media pembelajaran yang menarik mampu menghadirkan rasa tertarik dalam diri siswa, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai secara maksimal. Selain media pembelajaran, ice breaking merupakan hal terpenting yang digunakan ketika semangat belajar dan fokus siswa menurun. Sehingga diharapkan mampu membangkitkan semangat belajar bagi siswa saat berada di kelas. Adanya media pembelajaran dan ice breaking dapat menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Oleh karena itu kami menyusun Buku Kerja Kreatif dan Inovatif (BK2I) untuk dapat dijadikan sebagai referensi dalam pembuatan media pembelajaran dan ice breaking. Dalam buku ini terdapat deskripsi mengenai media pembelajaran dan ice breaking yang telah dibuat oleh Laskar Dewantara Batch XI. Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada seluruh keluarga GEMAPEDIA periode 2023-2024 yang telah membantu serta mendukung terbentuknya buku ini, khususnya bagi Laskar Dewantara Batch XI, serta seluruh mitra pengabdian yang telah bekerja sama dengan kami dan memberikan banyak pelajaran yang bermanfaat. Salam, Divisi Pendidikan dan Inovasi periode 2023 - 2024 Divisi Pendidikan dan Inovasi
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI MEDIA PEMBELAJARAN Papan Nilai Tempat Kantong Perkalian Doraemon Bongkar Pasang Bola Jam dan Papan Pasangan Jam Papan Pengelompokkan Hewan Berdasarkan Warna Organdie Dakon Matematika Papan Karakter Prisma Segitiga Papan Jam Panda Waktu Tangga Volume Air Papan Musi ICE BREAKING Tim Raden Ajeng Kartini Tim Marttha Christina Tiahahu Tim Cut Nyak Dien Tim Maria Walanda Tim Dewi Sartika Divisi Pendidikan dan Inovasi
MEDIA PEMBELAJARAN Divisi Pendidikan dan Inovasi
Alat Penggaris Gunting Spidol Bahan Gelas Plastik Impraboard Kertas Asturo Stik Eskrim Velcro Tape Double Tape Cara Pembuatan : 1.Potonglah impraboard dengan ukuran 50 cm x 37,5 cm. Buatlah kotak dan garis seperti contoh desain media pembelajaran menggunakan spidol, kotak di atas untuk bilangan yang diberikan kepada peserta didik dan dua kotak di bawah untuk membedakan nilai tempat. 2. Tulislah nilai tempat “Puluhan” di bawah kotak sebelah kiri bawah, dan “Satuan” di bawah kotak sebelah kanan bawah 3. Tempelkan satu sisi velcro ke dua kotak bagian bawah yang sudah dibuat di impraboard menggunakan double tape. 4. Siapkan gelas plastik, kemudian tempelkan sisa satu sisi velcro menggunakan double tape di sisi luar gelas plastik. 5. Potonglah kertas dengan bentuk lingkaran sebanyak 18 buah, tuliskan lambang bilangan 0 s/d 9 sebanyak dua buah per nomor. 6. Tempelkan kertas yang telah diberi lambang bilangan ke stik es krim satu persatu. Ketika akan digunakan, tuliskan lambang bilangan yang akan ditugaskan kepada peserta didik dan letakkan di kotak bagian atas. 7. Divisi Pendidikan dan Inovasi SDN 5 Kalipare_Kelas 1 “PAPAN NILAI TEMPAT”
Cara Pembuatan : 1.Siapkan alat dan bahan 2.Lapisi kardus menggunakan kertas A3 3.Potong kertas mika membentuk sebuah kantong sebanyak 7 buah 4.Potong sedotan sesuai dengan ukuran cup Potong sedikit bagian luar cup, kemudian berikan double tape di bagian yang akan direkatkan ke kardus 5. Tempelkan tulisan “KANTONG PERKALIAN DORAEMON” yang sudah di print di bagian atas kardus 6. Tempelkan cup yang sudah dipotong ke kardus yang sudah dilapisi kertas A3 7. 8.Tempelkan kantong mika pada kardus 9.Tempelkan gambar doraemon di atas cup Alat Penggaris Gunting Spidol Cutter Bahan Kardus Kertas A3 Cup Ice Cream Sedotan Kertas Mika Kertas Origami Kartu Angka Kertas Print Doraemon Double Tape Divisi Pendidikan dan Inovasi “KANTONG PERKALIAN DORAEMON” SDN 5 Kalipare_Kelas 3
Alat Penggaris Gunting Spidol Jangka Bahan Kardus Kerta Bufallo Double Tape Tusuk Sate Cara Pembuatan : Tentukan ukuran diameter dari bola yang ingin dibuat. Hitunglah panjang jaring-jaring bola menggunakan rumus keliling lingkaran dan lebarnya menggunakan rumus keliling setengah lingkaran. Bagilah ukuran panjang jaring-jaring bola tersebut menjadi 11 bagian sehingga dapat memuat sebelas lengkungan jari-jari bola. 1. Gambarlah satu lengkungan simetri menggunakan jangka dan penggaris. Gunting lengkungan tersebut lalu gunakan lengkungan tersebut untuk menggambar sepuluh lengkungan jaring-jaring bola yang lain. 2. Siapkan kertas buffalo warna warni lalu guntinglah dengan ukuran yang sama dengan setiap bagian lengkungan dari jaring-jaring bola. 3. Tempelkan kertas buffalo yang berbeda-beda warnanya secara selang seling menggunakan double tape dibalik kertas karton yang sudah ada gambar jaring-jaring bola. 4. Guntinglah pola jaring-jaring bola yang sudah dibuat. Buatlah 22 lingkaran kecil dari kertas karton lalu tempelkan ke setiap ujung dari lengkungan jaring-jaring bola. Lubangi setiap lingkaran menggunakan bolpoin. Rangkailah jaring-jaring bola tersebut menjadi bangun ruang bola dengan menyatukan setiap lingkaran kecil yang sudah dilubangi menggunakan tusuk sate. 5. Divisi Pendidikan dan Inovasi SDN 5 Kalipare_Kelas 6 “BONGKAR PASANG BOLA”
Cara Pembuatan : Siapkan kardus besar lalu gunting membentuk 2 lingkaran yang besar dan kecil 1. 2.Lapisi salah satu lingkaran tersebut dengan kertas asturo bewarna. 3.Lapisi salah satu lingkaran lainnya menggunakan kertas hvs putih. 4.Siapkan 24 lingkaran kecil menggunakan kertas asturo. Tulislah angka 0-24 pada lingkaran tersebut lalu gunting lingkaran tersebut. 5. Tempelkan lingkaran 2 lingkaran tersebut dan tempel 24 lingkaran lainnya pada pinggir sisi lingkaran besar agar menyerupai jam. 6. Lalu siapkan persegi panjang tipis yang nantinya akan digunakan untuk satuan jam dan menit. 7. 8.Tempel persegi panjang tersebut pada sisi tengah jam. Buat pesergi oval sekitar 24 oval lalu tulis pada oval tersebut satuan menit. 9. 10.Tempelkan oval tersebut di sisi pinggir jam. 11.Media pembelajaran “Jam” siap digunakan. Alat Penggaris Gunting Spidol Cutter Bahan Kardus Lem Double Tape Kertas Asturo Kertas Putih Divisi Pendidikan dan Inovasi “JAM DAN PAPAN PASANGAN JAM” SDN 3 Dadapan_Kelas 1
Alat Penggaris Gunting Spidol Bahan Buffalo Kertas HVS Kertas Manila Styrofoam Lem Double Tape Cara Pembuatan : 1.Siapkan styrofoam dengan ukuran yang diinginkan. Melapisi styrofoam dengan kertas manila, rekatkan dengan menggunakan double tape. 2. Buatlah tulisan “Papan Pengelompokan Hewan Berdasarkan Warna” yang telah dibuat dengan spidol warna, lalu tempelkan di bagian atas styrofoam. 3. Potonglah bentuk binatang dan latarnya dengan menggunakan gunting. 4. 5.Pada belakang potongan bentuk binatang diberi isolasi double tip. Tempel potongan latar dan contoh warna tersebut di atas sterofoam, dengan menggunakan lem. 6. Potong dan tempelkan tulisan berbagai warna “hitam, putih, kuning, biru, hijau” pada bagian bawah. 7. Potong dan tempelkan tulisan berbagai jenis hewan yang digunakan “kupu-kupu, ayam, ikan, kucing, burung” pada samping kiri. 8. 9.Potong dan tempel hiasan agar lebih menarik. SDN 3 Dadapan_Kelas 2 Divisi Pendidikan dan Inovasi “PAPAN PENGELOMPOKKAN HEWAN BERDASARKAN WARNA”
Cara Pembuatan : 1.Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan. 2.Potong kardus menjadi bentuk persegi panjang. 3.Lapisi kardus tersebut dengan kertas manila. 4.Setelah dilapisi, buatlah kantong kecil dari origami. 5.Setelah dibentuk, tempelkan pada kardus yang sudah dilapisi. 6.Bentuk dan tempel kantong sesuai kebutuhan. 7.Buat kartu-kartu dan letakkan pada kantong yang tersedia. 8.Berikan tali pada kartu agar dapat digantung pada push pin. 9.Organdie siap digunakan Alat Penggaris Gunting Spidol Cutter Bahan Kardus Benang Wol Push Pin Kertas Origami Kertas Manila Double Tape Divisi Pendidikan dan Inovasi “ORGANDIE” SDN 3 Dadapan_Kelas 3
Alat Penggaris Gunting Spidol Bahan Cup Hiasan Rumbai Papan Plastik Kertas Origami Biji Kertas Cara Pembuatan : 1. Siapkan semua bahan dan alat 2.Tempel cup pada alas menggunakan lem. 3.Buat tulisan “DAKOTA” pada kertas pelangi 4.Gunting tulisan tersebut 5.Membuat tulisan untuk memberikan ngka disetiap cup. 6.Tempel tulisan yang telah di gunting pada alas 7.Menghias alas tepi alas menggunakan rumbai agar terlihat menarik 8.Membuat biji-bijian dari kertas untuk isi dari dakon. Divisi Pendidikan dan Inovasi SDN 1 Sumberpetung_Kelas 5 “DAKOTA (DAKON MATEMATIKA)”
Cara Pembuatan : 1.Siapkan karton tebal dengan ukuran yang sudah disesuaikan 2.Gunting karton tebal yang sudah diukur Siapkan karton tipis dan ukur menggunakan penggaris menyesuaikan jaring-jaring prisma segitiga lalu gambar polanya menggunakan pensil. 3. 4.Gunting pola jaring-jaring prisma segitiga yang sudah digambar. 5.Lipat sesuai pola yang sudah digambar. Kemudian lubangi ujung jaring-jaring prisma segitiga menggunakan perforator. 6. 7.Masukkan tali ke dalam ujung jaring-jaring yang sudah dilubangi. 8.Tempelkan salah satu sisi persegi panjang pada karton tebal. 9.Tulis karakteristik prisma segitiga dalam kertas origami. Tempelkan pada alas karton tebal diatas jaring-jaring prisma segitiga yang sudah dibuat. 10. 11. Hias semenarik mungkin pada karton tebal. Alat Penggaris Gunting Spidol Cutter Bahan Karton Tipis Karton Tebal Tali Double Tape Kertas Origami Lem Divisi Pendidikan dan Inovasi “PAPAN KARAKTER PRISMA SEGITIGA” SDN 1 Sumberpetung_Kelas 6
Alat Penggaris Gunting Spidol Bahan Gelas Plastik Impraboard Kertas Asturo Stik Eskrim Velcro Tape Double Tape Cara Pembuatan : 1.Potonglah impraboard dengan ukuran 50 cm x 37,5 cm. Buatlah kotak dan garis seperti contoh desain media pembelajaran menggunakan spidol, kotak di atas untuk bilangan yang diberikan kepada peserta didik dan dua kotak di bawah untuk membedakan nilai tempat. 2. Tulislah nilai tempat “Puluhan” di bawah kotak sebelah kiri bawah, dan “Satuan” di bawah kotak sebelah kanan bawah 3. Tempelkan satu sisi velcro ke dua kotak bagian bawah yang sudah dibuat di impraboard menggunakan double tape. 4. Siapkan gelas plastik, kemudian tempelkan sisa satu sisi velcro menggunakan double tape di sisi luar gelas plastik. 5. Potonglah kertas dengan bentuk lingkaran sebanyak 18 buah, tuliskan lambang bilangan 0 s/d 9 sebanyak dua buah per nomor. 6. Tempelkan kertas yang telah diberi lambang bilangan ke stik es krim satu persatu. Ketika akan digunakan, tuliskan lambang bilangan yang akan ditugaskan kepada peserta didik dan letakkan di kotak bagian atas. 7. Divisi Pendidikan dan Inovasi SDN 1 Sumberpetung_Kelas 1 “PAPAN JAM”
Cara Pembuatan : 1.Siapkan alat dan bahan 2.Buatlah bentuk panda, matahari, dan bulan pada karton/kardus 3.Buatlah bentuk mata panda dan bagian tubuh lainnnya pada kardus 4.Potong kertas berwarna seuai pola pada karton/kardus 5.Tempelkan kertas berwarna pada kardus, sesuaikan warnanya 6.Tempelkan bagian mata panda pada kardus yang berpola panda 7.Buatlah bentuk persegi di kardus/karton lalu potong Tempel persegi itu pada kadus yang telah dibentuk panda tadi dan tambahkan pengerat 8. Buat persegi pada karton/kardus lalu lapisi dengan warna dan berikan tulisan angka yang dapat menggambarkan waktu dalam digital 9. 10.Berikan pengerat juga pada bentuk matahari dan bulan. Alat Pensil Gunting Spidol Pensil Warna Bahan Kardus Kertas Manila Lem Kertas Kertas Origami Double Tape Divisi Pendidikan dan Inovasi “PANDA WAKTU” SDN 3 Bambang_Kelas 1
Alat Penggaris Gunting Spidol Cutter Bahan Kardus Kertas Lipat Lem Stik Eskrim Kertas Asturo Warna Double Tape Cara Pembuatan : 1.Siapkan bahan yaitu, kardus, kertas asturo berwarna, dan kertas lipat. 2.Siapkan alat siapkan gunting, lem/selotip, spidol, dan double tip. Tempelkan kertas asturo pada kardus dengan double tip dan gunting seukuran dengan kardus. 3. Gunting kertas lipat menjadi 2 bagian dan bentuk melengkung seperti gelas. 4. Buat lingkaran dari kardus sebagai dasar gelas. Buat beberapa lalu susun pada kardus. 5. Gunting kertas lipat berbentuk lingkaran atau persegi panjang untuk keterangan satuan diatas gelas. Buat juga bentuk panah sebagai penanda perkalian dan pembagian lalu tempelkan pada kardus. 6. Divisi Pendidikan dan Inovasi SDN 3 Bambang_Kelas 2 “TANGGA VOLUME AIR”
Cara Pembuatan : 1.Siapkan kertas asturo berwarna pink Gunting kertas lipat menjadi potongan kotak-kotak kecil sebanyak 50 potong 2. 3.Tulis semua kertas lipat dari angka 1 sampai 50 4.Ditempel semua kertas lipat secara angkanya berurutan 5.Diberi hiasan agar terlihat menarik Alat Penggaris Gunting Spidol Cutter Pensil Bahan Kertas Asturo Kertas Lipat Sticky Notes Divisi Pendidikan dan Inovasi “PAPAN MUSI” SDN 3 Bambang_Kelas 5
ICE BREAKING Divisi Pendidikan dan Inovasi
C “ Tepuk Jari“ Tunjukan angka satu di sebelah kanan dan tujukan angka satu di sebelah kiri (Cara ini bertahap, setelah angka satu maka lanjutkan dengan angka dua, tiga, empat, sampai angka 5. 1. 2. Menyanyikan lagu dengan gerakan. Lirik : Satu jari kanan, satu jari kiri digabung jadi dua jadilah jembatan Dua jari kanan, dua jari kiri digabung jadi empat jadilah kamera (CEKREK) Tiga jari kanan, tiga jari kiri digabung jadi enam jadilah menara (TINGGI) Empat jari kanan, empat jari kiri digabung jadi delapan jadilah kelinci Lima jari kanan, lima jari kiri ku gabung jadi satu ku siap berdoa. Divisi Pendidikan dan Inovasi “TIM RADEN AJENG KARTINI” C “ Ikuti Isyarat Tangan“ Tangan mengepal,lalu arahkan ke depan, Jika kalian mendapatkan intruksi ini maka kalian ucapkan “DOOM” 1. Setelah itu rapatkan 5 jari lalu arahkan ke depan, jika kalian mendapatkan intruksi ini maka kalian harus mengucapkan “PANG” 2. Selanjutnya rapatkan 5 jari lalu tekuk lengan kalian ke depan dada, jika kalian mendapatkan intruksi ini maka kalian harus mengucapkan “CHESS” 3. Lalu jika kalian mendapatkan intruksi tangan stop (Lima jari di buka lebar dan di arahkan ke depan), maka kalian harus mengucapkan “BROT” 4.
Divisi Pendidikan dan Inovasi “TIM RADEN AJENG KARTINI” C “ Hijam“ Berhadap-hadapanlah dengan teman kalian, ada yang hitam dan ada yang hijau . 1. Ketika kami bilang hitam maka kubu yang harus menghindar dari kubu yang hijau. 2. Posisi tangan bersalaman, jika mendengar intruksi warna hitam maka tarik sesegera munggkin tangan kalian dari warna hijau dan hijau berusaha menarik tangan hitam. (Lalu sebaliknya). 3. https://bit.ly/IceBrekingPA3_KelompokRadenAjengKartini
Divisi Pendidikan dan Inovasi “TIM Marttha Christina Tiahahu” C “Tepuk Semangat “ Pengajar mengatakan tepuk semangat Maka yang dilakukan siswa adalah Tepuk 4x SE... (mengangkat tangan kanan mengepal ke depan) Tepuk 4x MA...( mengangkat tangan kiri mengepal ke depan) Tepuk 4x NGAT...(kedua tangan diangkat mengepal ke depan) SEEEEEEE...(tangan bergerak seperti menggulung) MANGAT (kedua tangan diangkat setinggi-tingginya) C “Tepuk Diam “ Lakukan sambil bertepuk tangan Aku diam, kamu diam, semua diam. lalu arahkan jari telunjukmu kedepan bibir lalu ucapakan (SSUUTT) https://bit.ly/IceBrekingPA3_KelompokMarthaChristinaTiahahu
C “Ikuti Tanganku“ Ikuti intuksi gerakan di depan sambil menunjuk arah yang diperagakan. Contoh : Intruksi menunjuk sebelah kiri, maka kalian menunjuk sebelah kiri sambil badan di miringkan dan mengucapkan “KIRI”. Jika intruksi menunjuk arah atas, maka kalian harus menunjuk arah atas sambil melompat dan mengucapkan “LOMPAT”. Jika intruksi menunjuk ke arah bawah maka gerakan tangan kebawah dengan badan jongkok lalu ucapkan kata “JONGKOK”. Divisi Pendidikan dan Inovasi “TIM Marttha Christina Tiahahu” C “ Sebenarnya dan Kebalikan“ Jika intruksi mengatakan pegang pundak temannya, maka kalian pegang pundak temannya berbentuk kereta-keretaan. 1. Sambil nyanyikan “Hula-hula Hulala” badan di ayunkan kekanan dan kekiri. 2. Lalu ucapkan kata sebenarnya (Jika mendapatkan intruksi kata sebenarnya maka lakukan sesuai dengan intruksi. 3. Contoh: Bila di minta untuk kedepan kalian semua harus loncat kedepan sesuai dengan intruksi. Lalu bila mendapat intruksi kebalikannya maka kalian harus melakukan arah sebaliknya. 4. Contoh : Bila di ucapkan kata depan kalian semua harus loncat kebelakang sesuai dengan kebalikan kata tersebut.
C “ Tepuk Semangat“ Jika saya bilang mana semangatmu, maka kalian menjawab “Ini semangatku” (Sambil menggerakan kedua tangan menunjuk diri sendiri) 1. Selanjutnya jika saya bilang semanagat satu, maka kalian menjawab “SE” (Sambil tepuk satu) 2. Ketika saya mengucapkan semangat dua, maka kalian menjawab “SEMA” (Sambil tepuk dua) 3. Setelah itu jika saya mengucapkan semangat tiga, maka kamu menjawab “SEMANGAT” (Sambil tepuk tiga) 4. Lalu nyanyikan SE - SEMANGAT, SE-SE-SEMANGAT (Sambil bertepuk tangan sebanyak 2x. 5. Divisi Pendidikan dan Inovasi “TIM CUT NYAK DIEN” C “Ikuti Klu Buah “ Jika saya bilang apel maka kalian harus jongkok Jika saya bilang anggur maka kalian harus tertawa HaHaHa Jika saya bilang jeruk maka kalian harus tepuk tangan Jika saya bilang nanas maka kalian harus diam seperti patung.
C “ Tepuk Es Jus“ Apabila mendapatkan intruksi satu kali tepuk Es Jus maka kalian harus memperagakan. Contoh : Tepuk 2x sambil bilang “TING” Tepuk 2x sambil bilang “TONG” Tepuk 2x sambil bilang “JUS” Tepuk 2x sambil bilang “TING TONG JUS” Apabila mendapatkan intruksi dua kali tepuk Es Jus maka kalian harus memperagakan. Contoh: Tepuk 2x sambil bilang “TING TING” Tepuk 2x sambil bilang “TONG TONG” Tepuk 2x sambil bilang “JUS JUS” Tepuk 2x sambil bilang “TING TING, TONG TONG, JUS JUS” Divisi Pendidikan dan Inovasi “TIM CUT NYAK DIEN” https://bit.ly/IceBrekingPA3_KelompokCutNyakDien
C “ Lampu Merah,Hujan, & Motor“ Jika ada aba-aba lampu merah berarti tiga orang secara berkelompok membentuk barisan ke belakang, lalu memposisikan diri secara bertingkat. Jika ada aba-aba Hujan maka dua orang menyatukan kedua tagan mereka lalu dibawah mereka terdapat satu orang lagi jongkok seperti meneduh karena hujan. Jika ada aa-aba motor maka berpasangan dua orang, lalu memegang pundak temannya dan berkeliling untuk memperagakan sepeda motor. Divisi Pendidikan dan Inovasi “TIM MARIA WALANDA” C “Maju, Mundur, Coy “ Semua peserta dibagi menjadi dua kelompok, kemudian berbaris dari depan kebelakang dengan posisi kedua tangan memegang pundak temannya. Kemudian ada salah satu orang sebagai intruksi yang akan memandu jalannya Ice Breaking. Jika terdapat intruksi maju tampa embel-embel coy maka kalian harus melompat maju. Jika mendapat intruksi Maju menggunakan embelembel coy maka kebalikannya, kalian harus meloncat mundur. Contoh : Bila pengarah mengatakan maju “maka” semua peserta harus melompat maju dan apa bila pengarah mengatakan “maju coy” maka kalian harus mundur.
C “ Take Selfie“ Kalian akan di minta untuk membuat lingkaran, lalu kalian akan di minta untuk bertepuk tangan sesuai dengan iramanya. Setelah itu kalian akan bergiliran untuk melakukan pose selfie . Divisi Pendidikan dan Inovasi “TIM MARIA WALANDA” https://bit.ly/IceBrekingPA3_KelompokMariaWalandaMaramis
C “ Tepuk Semangat“ Pengajar mengatakan tepuk semangat Maka yang dilakukan siswa adalah Tepuk 4x SE... (mengangkat tangan kanan mengepal kedepan) Tepuk 4x MA...( mengangkat tangan kiri mengepal kedepan) Tepuk 4x NGAT...(kedua tangan diangkat mengepal kedepan) SEEEEEEE...(tangan bergerak seperti menggulung) MANGAT (kedua tangan diangkat setinggi-tingginya) Divisi Pendidikan dan Inovasi “TIM DEWI SARTIKA” C “Tiru Aku“ Jika saya mengintruksikan “Ayam” maka kalian mengikuti gerakan ayam dan mengucapkan “Petok Petok”. Jika saya mengintruksikan “Bebek” maka kalian mengikuti gerakan bebek dan mengucapkan “Wek Wek”. Jika saya mengintruksikan “Singa” maka kalian mengikuti gerakan singa dan mengucapkan “Haum”. Jika saya mengintruksikan “Ular” maka kalian mengikuti gerakan ular dan mengucapkan “Sstss”.
C “ Naik Motor “ Angkat tanganmu seperti memegang stir motor. Saya akan memberikan empat intruksi (Belok kanan,belok kiri, tanjakan dan turunan. Contoh: Jika saya bilang belok kanan, maka kalian gerakan badan ke kanan sambil bilang “Ngeng” dan seterusnya. Divisi Pendidikan dan Inovasi “TIM DEWI SARTIKA” C “Tepuk Ding Dong“ Jika mendapatkan intruksi “Ding” , maka tepuk satu kali . Jika mendapatkan intruksi “Dong” , maka tepuk paha satu kali . Jika mendapatkan intruksi “Dung” , maka tidak boleh tepuk.
C “ Tepuk Nyamuk “ Angkat tangan kirimu seperti gerakan meminta, lalu angkat tangan kananmu posisikan di atas tangan kiri dengan cara memberi jarak dan di balikkan. sehingga membentuk geraka membuka toples. Lalu dengarkan intruksinya. Intruksi yang pertama yaitu tepuk nyamuk sendiri, maka tepuklah satu kali tanganmu, lalu intruksi yang kedua tepuk nyamuk kiri maka tepuklah bahu teman samping kirimu, dan lalu intruksi yang kedua tepuk nyamuk kanan maka tepuklah bahu teman samping kananmu. Divisi Pendidikan dan Inovasi “TIM DEWI SARTIKA” https://bit.ly/IceBrekingPA3_KelompokDewiSartika
Divisi Pendidikan dan Inovasi C One day, in retrospect, the years of struggle will strike you as the most beautiful. _ Sigmund Freud _