อัลกอริทึมกับการแก้ปัญหา

1หน่วยการเรียนรูท้ ่ี

อลั กอรทิ มึ กบั การแกป้ ญั หา

ตวั ชว้ี ัด

• แสดงอัลกอรทิ มึ ในการทำงานหรือการแกป้ ัญหาอย่างง่ายโดยใช้ภาพ สัญลักษณ์ หรือขอ้ ความ

กล้าชอบกินขนม และอาหารท่มี ีไขมนั จนทำให้
เป็นโรคอว้ น เหนื่อยงา่ ย และหายใจไมส่ ะดวก

นักเรียนจะช่วยกล้าแก้ปญั หานอี้ ยา่ งไร

1. การแก้ปญั หาในชีวติ ประจำวัน

ในชวี ิตประจำวนั มกั จะมีปญั หาตา่ ง ๆ เกดิ ขึน้ เชน่ ปัญหาด้านการเรยี น ปญั หาการทำงาน
ปัญหาสขุ ภาพ ปญั หาการตดิ เกม ซง่ึ การแก้ปัญหานน้ั เป็นการนำขั้นตอนและวิธกี ารตา่ ง ๆ มาใช้
เพอ่ื ใหไ้ ด้ผลลพั ธต์ ามท่ตี ้องการจะประกอบดว้ ย 4 ขัน้ ตอน

พิจารณาและกำหนดรายละเอียดของปญั หา
วางแผนและออกแบบวิธกี ารแก้ปัญหา

ลงมอื แกป้ ญั หาตามแผนที่วางไว้

ตรวจสอบผลการแก้ปญั หา

สถานการณ์ : กล้าชอบกนิ ขนม และอาหารท่มี ไี ขมันจนทำให้เปน็ โรคอว้ น เหน่อื ยง่าย และหายใจ
ไมส่ ะดวก กลา้ อยากมสี ขุ ภาพท่ีแขง็ แรงขึน้ นกั เรียนจะชว่ ยกล้าแกป้ ัญหาน้อี ย่างไร

1. พจิ ารณาและกำหนดรายละเอยี ดของปญั หา
เป็นการทำความเข้าใจกบั ปญั หาแล้วแยกข้อมูลใหไ้ ด้วา่
ปัญหาและสิ่งทตี่ ้องการคืออะไร
ปัญหา : เปน็ โรคอ้วน เหนอ่ื ยง่าย และหายใจไมส่ ะดวก
สงิ่ ทตี่ ้องการ : กล้าอยากมีสขุ ภาพท่แี ขง็ แรงขนึ้

สถานการณ์ : กลา้ ชอบกนิ ขนม และอาหารทม่ี ีไขมนั จนทำใหเ้ ป็นโรคอ้วน เหน่ือยงา่ ย และหายใจ
ไมส่ ะดวก กลา้ อยากมีสขุ ภาพทีแ่ ข็งแรงขน้ึ นักเรยี นจะช่วยกลา้ แก้ปญั หาน้ีอย่างไร

2. วางแผนและออกแบบวิธกี ารแก้ปัญหา เป็นการวางแผนในการแกป้ ญั หาอย่างละเอยี ด

ด่มื นมเปน็ ประจำ ด่มื น้ำอยา่ งนอ้ ย ต้องกนิ ผักและ
8 แก้วตอ่ วนั อาหารใหค้ รบ
5 หมู่

กล้าต้องออกกำลังกาย งดอาหารทม่ี ีรสชาติ ไปตรวจสขุ ภาพและ
เพอ่ื ให้สุขภาพแข็งแรง หวาน มัน และ สอบถามวิธีการ
ของทอดตา่ ง ๆ ป้องกนั โรคอ้วน
จากแพทย์

สถานการณ์ : กลา้ ชอบกนิ ขนม และอาหารท่มี ีไขมนั จนทำให้เปน็ โรคอ้วน เหนอื่ ยงา่ ย และหายใจ
ไมส่ ะดวก กลา้ อยากมีสขุ ภาพที่แขง็ แรงขน้ึ นักเรียนจะช่วยกลา้ แกป้ ญั หาน้อี ย่างไร

3. ลงมือแก้ปญั หาตามแผนท่ีวางไว้
เปน็ การลงมอื แกป้ ญั หาตามแนวทางทไี่ ด้วางไว้ และ
ระหวา่ งดำเนนิ การแก้ปัญหา ถา้ เห็นแนวทางอนื่ ทด่ี ีกวา่
สามารถปรบั เปล่ยี นได้

สถานการณ์ : กล้าชอบกินขนม และอาหารท่ีมไี ขมนั จนทำให้เปน็ โรคอว้ น เหนือ่ ยง่าย และหายใจ
ไมส่ ะดวก กล้าอยากมสี ุขภาพทีแ่ ข็งแรงขน้ึ นักเรยี นจะช่วยกล้าแกป้ ัญหานอ้ี ยา่ งไร

4. ตรวจสอบผลการแก้ปญั หา
เปน็ การตรวจสอบว่า ผลลพั ธท์ ่ไี ดต้ รงกบั ที่ต้องการหรอื ไม่

- กล้าสุขภาพแข็งแรงขนึ้ น้ำหนกั ลดลงจากการ
ออกกำลังกายอยา่ งสมำ่ เสมอ พร้อมทง้ั งดอาหารทม่ี ี
รสชาติหวาน มัน และของทอดตา่ ง ๆ ลงจนทำให้
หายจากการเป็นโรคอ้วน ไม่เหน่ือยง่าย และหายใจ
สะดวกขึ้น ร่างกายกลับมาทำกจิ กรรมเหมือนกบั
เพอื่ นในหอ้ งได้ปกติ

2. การแสดงอัลกอรทิ มึ

เป็นกระบวนการแกไ้ ขปัญหาทีส่ ามารถอธิบายออกมาเป็นขัน้ ตอนโดยการเขยี นบอกเลา่
วาดภาพ หรอื การใชส้ ญั ลักษณ์ ซง่ึ จะทำได้ ดงั นี้

สถานการณ์ : ก่งิ ได้รับมอบหมายจากคุณแมใ่ หล้ ้างจานหลังจากที่รับประทานอาหารเย็นเสรจ็
ซึ่งกิ่งจะต้องล้างจานของทุกคนในบ้านให้หมด

1. การแสดงขน้ั ตอนวิธกี ารแก้ปัญหาโดยการเขียนบอกเล่า
คอื การใชข้ อ้ ความทเี่ ปน็ ภาษาพดู ในการอธบิ ายลำดับขน้ั ตอน
วิธีการแก้ปัญหา

1. เกบ็ รวบรวมจานอาหาร
2. กวาดเศษอาหารทง้ิ
3. ล้างจานด้วยนำ้ ยาล้างจาน
4. ลา้ งจานดว้ ยนำ้ สะอาด
5. นำจานไปผง่ึ ให้แห้ง

2. การแสดงขัน้ ตอนวธิ กี ารแก้ปญั หาโดยการวาดภาพ
คอื การใชร้ ปู ภาพอธิบายข้ันตอนวิธกี ารแก้ปญั หา ทำใหส้ ามารถเหน็ ลำดับข้นั ตอน
วธิ ีการทำงานได้ชัดเจนกวา่ การแสดงข้นั ตอนวธิ ีการเขียนบอกเล่า

3. การแสดงขั้นตอนวธิ ีการแก้ปญั หาโดยใช้สญั ลักษณ์
คอื การใช้สัญลกั ษณ์อธิบายขนั้ ตอนวิธีการแกป้ ัญหา เมอ่ื ปัญหาทต่ี อ้ งการแกไ้ ขมีความ
ซับซ้อนมากข้ึน ความยุ่งยากในการเขียนอธิบายขน้ั ตอนการแก้ปญั หาก็จะมีมากขน้ึ เช่นกนั
สญั ลกั ษณท์ ีใ่ ช้ในการเขยี นผังงานมี ดังน้ี

สามารถเขยี นผงั งานแสดงลำดับขนั้ ตอนการล้างจานได้ ดงั นี้

เรม่ิ ตน้
เกบ็ รวบรวมจานอาหาร

กวาดเศษอาหารทิ้ง

ลา้ งจานด้วยน้ำยาล้างจาน

สะอาดหรือไม่ ไมส่ ะอาด

ลา้ งจานดว้ ยน้ำสะอาด
นำจานไปผึ่งให้แห้ง

สิน้ สุด