MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M1 ~PENCALONAN MURID PEMULIHAN KHAS~ ~UJIAN SARINGAN IKAM / UJIAN DIAGNOSTIK~ M2 Prabacaan & Pratulisan Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya: a. Mendiskriminasi bentuk, saiz, warna, arah dan kedudukan objek. b. Mendiskriminasi bentuk, saiz, warna, arah dan kedudukan objek. c. Mendiskriminasikan jarak d. Menyelaras pergerakan motor mata dan tangan e. Melakar mengikut arahan guru 1. Melakar pelbagai bentuk atau corak; 2. Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf; 3. Mengecam objek berdasarkan saiz dan warna; 4. Membezakan objek berdasarkan saiz dan warna; dan 5. Membeza dan menentukan kedudukan dan jarak Lembaran kerja Carta Mendiskriminasi objek Melakar garisan / bentuk M3 Kem 1 Huruf-huruf Abjad Kecil a – z. LITERASI Konstruk 1: Keupayaan membaca dan menulis huruf vokal dan konsonan Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya : f. Menyebut huruf-huruf yang dipaparkan dengan betul. g. Memadankan huruf-huruf kecil yang sama. h. Mengenal dan mengingat huruf-huruf kecil yang terdapat dalam paparan atau carta. i. Menulis huruf kecil yang disebut oleh guru atau yang didengar. 1. Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara turutan. 2. Menyebut/ mengenal nama huruf kecil secara rawak. 3. Menyebut kad-kad abjad bergambar: a-ayam b-bola c-cawan d-dadu 4. Mencari, mewarna, memilih huruf kecil tersembunyi. 5. Menulis huruf kecil di udara, di dulang, di atas pasir, huruf timbul dengan jari, di belakang kawan dan sebagainya. 6. Membentuk huruf kecil dengan plastisin atau tanah liat mengikut urutan. 7. Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengikut turutan. 8. Menyurih huruf kecil mengikut turutan. 9. Menyalin huruf kecil daripada kad-kad huruf kecil. 10. Menulis huruf kecil yang disebutkan oleh guru atau rakan atau menggunakan rakaman audio dan kaset audio. Kad abjad satu-satu Carta abjad secara turutan Kad abjad bergambar. Kad tebuk abjad. Kad abjad kertas pasir. Lembaran kerja yang sesuai CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M4 Kem 2 Huruf-huruf Abjad Besar A – Z LITERASI Konstruk 1: Keupayaan membaca dan menulis huruf vokal dan konsonan Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Menyebut huruf-huruf yang dipaparkan dengan betul. b. Memadankan huruf-huruf besar yang sama. c. Mengenal dan mengingat huruf-huruf besar yang terdapat dalam Paparkan atau carta. d. Menulis huruf besar yang disebut oleh guru atau yang didengar. e. Memadankan huruf besar dengan huruf kecil dan menyalinnya semula. 1. Menyebut/mengenal nama huruf besar secara turutan. 2. Menyebut/ mengenal nama huruf besar secara rawak. 3. Menyebut kad-kad abjad bergambar: a-ayam b-bola c-cawan d-dadu 4. Mencari, mewarna, memilih huruf besar tersembunyi. 5. Menulis huruf besar di udara, di dulang, di atas pasir, huruf timbul dengan jari, di belakang kawan dan sebagainya. 6. Membentuk huruf besar dengan plastisin atau tanah liat mengikut urutan. 7. Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengikut turutan. 8. Menyurih huruf besar mengikut turutan. 9. Menyalin huruf besar daripada kad-kad huruf besar. 10. Menulis huruf besar yang disebutkan oleh guru atau rakan atau menggunakan rakaman audio dan kaset audio. Kad abjad satu-satu. Carta abjad secara turutan. Kad abjad bergambar. Kad tebuk abjad. Kad abjad kertas pasir
M5 Kem 3 Huruf-huruf Vokal LITERASI Konstruk 1: Keupayaan membaca dan menulis huruf vokal dan konsonan ( Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengenal huruf-huruf vokal dengan betul. b. Membunyikan vokal dengan sebutan bunyi yang betul. c. Memilih huruf vokal berdasarkan gambar dengan betul. d. Menulis huruf vokal pada gambar yang diberi dengan betul. 1. Mengenal dan membunyikan vokal a, e, i, o, u dengan sebutan yang betul. 2. Mendengar bunyi-bunyi huruf vokal dari pita rakaman atau ‘language master’. 3. Menyesuaikan bunyi vokal dengan gambar. 4. Memilih kad gambar yang sesuai dengan huruf vokal. 5. Memilih huruf vokal dengan gambar yang sesuai. 6. Memadankan kad cantuman huruf vokal dengan gambar: a-api e-ekor i-ikan o-otak u-ubi 7. Menulis huruf vokal berdasarkan gambar. 8. Memadankan huruf vokal dengan gambar. 9. Menulis huruf vokal pada perkataan yang tidak lengkap. 10. Permainan menyebut atau menyambung bunyi vokal awalan. Contoh: Guru - i Murid - kan 11. Permainan domino gambar dengan vokal awal dan vokal dengan suku kata. 12. Latih-tubi atau melengkapkan vokal pada perkatan yang bergambar. Kad huruf Kad gambar. Kad gambar Kad domino Lembaran kerja yang sesuai
MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M6 Kem 4 Suku kata KV LITERASI Konstruk 2: Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka. Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Membunyikan suku kata KV berdasarkan gambar dengan betul. b. Membunyikan suku kata KV berdasarkan kad suku kata dengan betul. c. Memadankan suku kata KV dengan gambar yang diberi. d. Menulis suku kata KV berdasarkan gambar dengan betul. 1 Mengenal dan membunyikan suku kata KV berdasarkan gambar dan kad suku kata. 2 Menyebut suku kata KV dengan gambar yang diberi. 3 Menyesuaikan suku kata dengan gambar atau gambar dengan suku kata. 4 Memilih kad suku kata berdasarkan gambar. 5 Menulis suku kata berdasarkan gambar. 6 Latih-tubi mengeja / menyebut suku kata KV. 7 Menulis / melukis / mewarna gambar yang bersuku kata KV di bawahnya. 8 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Carta suku kata Kad suku kata satu-satu Kad gambar Kad suku kata CUTI PERTENGAHAN TAHUN M7 Kem 5 Perkataan KV + KV LITERASI Konstruk 3: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka. Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad gambar Kad suku kata kad lipat Kad perkataan Carta perkataan Kad padanan bo
MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M8 Kem 6 Perkataan V + KV LITERASI Konstruk 3: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka. Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad gambar Kad perkataan (Suku kata ditulis dengan warna yang ber beza) Lembaran kerja yang bersesuaian
M9 Kem 6 Perkataan KV + KV + KV LITERASI Konstruk 3: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka. Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad gambar Kad perkataan (Suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Lembaran kerja yang bersesuaian CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M10 Kem 8 Perkataan KVK LITERASI Konstruk 4: Keupayaan membaca dan menulis suku kata tertutup. Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad gambar Kad perkataan (Vokal ditulis dengan warna yang berbeza) Lembaran kerja yang sesuai
M11 Kem 9 Suku kata KVK Konstruk 5: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup. Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan 14. . Carta b bam bim bum bem bom Be m c can cin cun cen con Cen d das dis dus des dos Des Kad suku kata satu-satu tan bam Lembaran kerja yang bersesuaian
MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M12 Kem 10 Perkataan V + KVK Konstruk 5: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup. Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad gambar Kad perkataan (Suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad ayat Lembaran kerja yang bersesuaian
M13 Kem 11 Perkataan KV + KVK Konstruk 5: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup. Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata po kok kad gambar kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad ayat
MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M14 Kem 12 Perkataan KVK + KV Konstruk 5: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup. Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kun ci Kad gambar Kad perkatan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat
M15 Kem 13 Perkataan KVK + KVK Konstruk 5: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup. Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M16 Kem 13 Perkataan KV + KV + KVK Konstruk 5: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup. Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
M17 1-5.5.17 Kem 15 Perkataan KVK + KV + KVK Konstruk 5: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup. Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M18 Kem 16 Perkataan KVKK Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup’ng’ Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. 8. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 10. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 11. Memadan perkataan dengan gambar. 12. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 13. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 14. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
M19 Kem 17 Suku kata KVKK Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup’ng’ Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M20 Kem 18 Perkataan KV + KVKK Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup’ng’ Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan denganbetul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
M21 Kem 19 Perkataan V + KVKK Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup’ng’ Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M22 Kem 20 Perkataan KVK + KVKK Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup’ng’ Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
M23 M24 Kem 21 Perkataan KVKK + KV Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup’ng’ ( Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M25 Kem 22 Perkataan KVKK + KVK Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup’ng’ Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
M26 Kem 23 Perkataan KVKK + KVKK Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup’ng’ Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. Membina dan membaca perkataan. f. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. g. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. h. Membina dan menulis perkataan. i. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M27 Kem 24 Perkataan KV + KV + KVKK Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup’ng’ Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
M28 Kem 25 Perkataan KV + KVK + KVKK Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup’ng’ Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M29 Kem 26 Perkataan KVK + KV + KVKK Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup’ng’ Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
M30 Kem 27 Perkataan KVKK + KV + KVK Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup’ng’ Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M31 Kem 28 Perkataan KV + KVKK + KVK Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup’ng’ Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
M32 M33 Kem 29 Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding. Konstruk 7: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi diftong. Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M34 M35 M36 Kem 30 Perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung (diagraf). Konsturk 9: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya: a. Mengecam dan membunyikan suku kata / perkataan. b. Mendengar dan menyebut suku kata / perkataan. c. Memadankan perkataan dengan gambar. d. Membatangkan suku kata / perkataan. e. Menyebut suku kata / perkataan. f. Membina dan membaca perkataan. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. i. Membina dan menulis perkataan. j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / tiga. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad suku kata Kad gambar Kad perkataan (suku kata ditulis dengan warna yang berbeza) Kad imbasan Kad ayat Lembaran kerja yang sesuai
M37 M38 M39 Kem 31 Membaca dan membina ayat mudah. Kosntruk 11: Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya : a. Membaca ayat mudah dengan sebutan yang betul. b. Menyusun perkataan menjadi ayat bermakna. c. Membina dan menulis ayat mudah berdasarkan perkataan / gambar. d. Menjawab soalan kefahaman berdasarkan ayat. e. Melengkapkan ayat dengan perkataan bermakna berpandukan teks bacaan f. Menulis imlak ayat. 1. Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan tajuk yang lalu. 2. Memahamkan ayat-ayat yang dibaca melalui soalan yang diajukan. 3. Menyusun perkataan menjadi ayat yang lengkap. 4. Membina ayat mudah berdasarkan tajuk-tajuk yang pernah dipelajari. 5. Mengeja dan membunyikan terus perkataan yang telah disediakan. 6. Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai. 7. Latihan ejaan terancang. 8. Membaca ayat bergambar yang dipaparkan. 9. Mengeja perkataan yang terkandung pada ayat. 10. Menjawab soalan mudah. 11. Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan. 12. Menyusun ayat berdasarkan perkataan/ gambar yang disediakan. 13. Membina ayat secara berpandu. 14. Menulis semula ayat-ayat dalam buku latihan. 15. Melengkapkan lembaran kerja. Ayat bergambar ( mengandungi semua perkataan yang telah dipelajari). Kad perkataan Lembaran kerja
MINGGU / TAJUK / KEMAHIRAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN M40 M41 M42 M43 Kem 32 Bacaan dan pemahaman. Konstruk 12: Keupayaan membaca, memahami dan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid berupaya : a. Membaca petikan mudah dengan sebutan yang betul. b. Menyusun perkataan menjadi ayat bermakna. c. membina ayat mudah berdasarkan perkataan / gambar. d. Menjawab soalan kefahaman berdasarkan ayat / petikan. e. Menyalin semula teks bacaan dengan betul dan kemas. f. Melengkapkan ayat dengan perkataan bermakna berpandukan teks bacaan 1. Membaca ayat-ayat yang disediakan. 2. Membaca petikan mudah. 3. Menyusun ayat supaya betul susunan mengikut turutan. 4. Menjawab soalan pemahaman. 5. Membaca beberapa ayat yang dipaparkan. 6. Mengeja perkataan-perkatan pada ayat yang diajukan. 7. Membaca petikan mudah. 8. Menjawab soalan-soalan pemahaman. 9. Menulis dalam buku latihan atau lembaran kerja. 10. Pengayaan membina ayat / menyusun ayat / memadan ayat / mengisi tempat kosong / pantun dsb. Ayat bergambar (mengandungi semua perkataan yang telah dipelajari). Kad perkataan. Lembaran kerja. CUTI AKHIR TAHUN