1.4.a.8 Koneksi Antar Materi Modul 1.4 - RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA - TIA DESTIANA PURI

Tugas 1.4.a.8

Koneksi Antar Materi
Oleh : Tia Destiana Puri

Filosofi KHD uru Penggerak

pendidikan yaitu menuntun segala GNuilraui dPaenngPgeerraank
kekuatan kodrat yang ada pada anak-
anak itu, agar mereka sebagai manusia Mbreearnfpdliehirkaitk,iKfpo,aildnaaboomvrauatrtiifidf,,,

dan sebagai anggota masyarakat
dapatlah mencapai keselamatan dan

kebahagiaan setinggi-tingginya

Budaya Positif Visi Guru Penggerak


Pendekatan inkuiri
Disiplin positif, Keyakinan apresiatif dengan tahapan
kelas, Pemenuhan
BAGJA
kebutuhan Dasar, Lima
posisi kontrol dan Segitiga

Restitusi

Budaya positif dapat terwujud dengan penerapan filosofi pendidikan
KHD, nilai dan peran guru penggerak serta visi yang baik.

Tugas 1.4.a.8 Koneksi Antar Materi 1 Latar Belakang
Untuk mewujudkan budaya positif sekolah
RANCANGAN langkah awal dapat dilakukan dengan
TINDAKAN membangun budaya positif di lingkungan
UNTUK AKSI NYATA yang lebih kecil yaitu lingkungan kelas dengan
membuat kesepatan kelas (keyakinan kelas)
Oleh: yang melibatkan seluruh murid di kelas. Hasil
keyakinan kelas diwujudkan dengan penuh
Tia Destiana Puri kesadaran dan bertanggung jawab oleh
seluruh warga kelas

2 Tujuan
Untuk mewujudkan budaya disiplin di dalam
kelas yang akan berkembang menjadi budaya
disiplin di sekolah

3 Tolak Ukur
Terbentuknya keyakinan kelas yang merupakan
hasil kesepakatan seluruh siswa di kelas

4 Lini Masa
1. Menjelaskan tentang apa itu keyakinan kelas
dan manfaat dari dibuatnya keyakinan kelas
kepada siswa
2. Mengajaksiswamenuliskanpendapatnya
3. Mengumpulkanhasilpendapatsiswa
4. Membuat keyakinan kelas dari hasil kesimpulan
seluruh pendapat siswa
5. Membuat kesepakatan atas keyakinan kelas
yang sudah dibuat bersama-sama
6. Menempelkankeyakinankelasdidindingkelas

5 Dukungan yang dibutuhkan
Kepala sekolah, rekan guru, siswa