SUKATAN PELAJARAN PP SEM 1

LEPAK SANTAI BERSAMA CIKGU HIDAYAH

Tajuk SEMESTER 1 Hasil Pembelajaran

A: PERNIAGAAN Waktu
Pengajaran
1 Perniagaan dan
Persekitarannya 24

1.1 Pengenalan kepada 6 Calon seharusnya dapat:
perniagaan
(a) mentakrifkan maksud perniagaan;
1.1.1 Perniagaan
dan bukan (b) membandingkan organisasi yang bermotifkan
perniagaan untung (perniagaan) dengan organisasi yang
tidak bermotifkan untung;
1.1.2 Perniagaan
dan untung (c) menjelaskan kepentingan keuntungan kepada
sesebuah perniagaan;
1.1.3 Peranan
perniagaan (d) membincangkan peranan perniagaan terhadap
pengguna, masyarakat, ekonomi, dan negara;
1.1.4 Faktor
pengeluaran (e) menjelaskan faktor pengeluaran meliputi bahan
mentah, modal, modal insan, teknologi, dan
1.1.5 Proses keusahawanan;
perniagaan
(f) menjelaskan langkah-langkah yang terlibat
1.1.6 Cabaran dalam proses perniagaan yang meliputi input,
perniagaan proses tambah nilai, output, pemasaran, dan
untung/rugi;
1.2 Persekitaran
perniagaan (g) menerangkan perkembangan perniagaan masa
kini dan cabaran-cabarannya termasuk
1.2.1 Persekitaran perubahan faktor persekitaran.
umum
6 Calon seharusnya dapat:
1.2.2 Persekitaran
tugas (a) menjelaskan jenis-jenis persekitaran perniagaan
yang merangkumi persekitaran umum dan
persekitaran tugas (pihak berkepentingan atau
pemilik taruh) dan hubung kait antara
kedua-duanya;

(b) menjelaskan faktor-faktor persekitaran umum
yang merangkumi ekonomi, persaingan dan
jaringan, sosiobudaya, politik dan perundangan,
teknologi, prasarana, dan antarabangsa;

(c) membincangkan pengaruh persekitaran umum
dan persekitaran tugas terhadap perniagaan;

(d) menjelaskan tanggungjawab perniagaan kepada
pihak berkepentingan, termasuklah pelanggan,
pembekal, pembiaya, pemodal/pelabur,
pesaing, kerajaan, pekerja, dan masyarakat.

Tajuk Waktu Hasil Pembelajaran
Pengajaran

1.3 Entiti dan aktiviti 12 Calon seharusnya dapat:
perniagaan
1.3.1 Jenis pemilikan (a) menjelaskan organisasi perniagaan berdasarkan
entiti pemilikan, aktiviti, sektor, dan tahap
perniagaan perniagaan;

1.3.2 Aktiviti (b) membincangkan pemilikan organisasi
perniagaan perniagaan yang merangkumi pemilikan
tunggal, perkongsian, syarikat, koperasi, dan
1.3.3 Sektor mengaitkannya dengan undang-undang yang
perniagaan berkaitan;

1.3.4 Tahap (c) menjelaskan langkah-langkah penubuhan
perniagaan organisasi tersebut;

2 Pengeluaran (d) membandingkan aktiviti perniagaan
2.1 Skop dan Proses berasaskan pengeluaran dan perkhidmatan;
Pengeluaran
2.1.1 Peranan (e) menjelaskan aktiviti perniagaan berasaskan
2.1.2 Evolusi pengeluaran seperti ekstraktif, barangan
pengguna (konsumer), barangan industri,
2.1.3 Cabaran pembuatan, pemasangan, dan seumpamanya;

(f) menjelaskan aktiviti perniagaan berasaskan
perkhidmatan seperti peruncitan, pemborongan,
kewangan, profesional, perhotelan, pendidikan,
dan seumpamanya;

(g) membincangkan peranan sektor industri seperti
swasta, awam, dan badan berkanun dalam
perkembangan perniagaan;

(h) menjelaskan tahap-tahap perniagaan dari
perspektif berikut.

(i) Primer, sekunder, dan tertiar

(ii) Huluan dan hiliran

(iii) Domestik dan antarabangsa

24

4 Calon seharusnya dapat:

(a) mentakrifkan pengeluaran/operasi (termasuk
servis) dan peranannya;

(b) menjelaskan evolusi pengeluaran bermula
dengan revolusi industri, pendekatan saintifik,
hubungan manusia, penyelidikan operasi,
kualiti, globalisasi, dan revolusi Teknologi
Maklumat dan Komunikasi (ICT);

(c) menghuraikan cabaran yang dihadapi oleh
pengurus pengeluaran;

Tajuk Waktu Hasil Pembelajaran
Pengajaran

2.1.4 Perkaitan (d) menjelaskan hubungan jabatan pengeluaran
dengan jabatan dengan jabatan pemasaran, kewangan, dan
lain sumber manusia;

2.1.5 Proses (e) menjelaskan proses pengeluaran merangkumi
pengeluaran input, proses transformasi, dan output;

2.2 Perancangan (f) menjelaskan sistem dan subsistem pengeluaran.
Pengeluaran
4 Calon seharusnya dapat:
2.2.1 Reka bentuk
pengeluaran (a) menjelaskan reka bentuk pengeluaran
merangkumi simplification, standardization
2.2.2 Jenis-jenis dan modular;
pengeluaran
(b) menjelaskan jenis pengeluaran mengikut
2.2.3 Susun atur tempahan, secara massa, dan secara
proses berkelompok;
pengeluaran
(c) menjelaskan objektif susun atur dan jenis-jenis
2.2.4 Lokasi kilang susun atur secara tetap, proses, produk, dan
selular;
2.3 Kawalan kualiti
(d) menjelaskan objektif pemilihan lokasi kilang
2.3.1 Konsep dan dan faktor-faktor yang mempengaruhi
proses kawalan pemilihan lokasi.
kualiti
6 Calon seharusnya dapat:
2.3.2 Kaedah
pemeriksaan (a) menjelaskan maksud kawalan kualiti,
kepentingannya, dan proses (rancang, buat,
2.3.3 Alat kawalan semak, dan tindakan - PDCA);
kualiti
(b) menghuraikan kaedah pemeriksaan termasuklah
2.3.4 Pendekatan pemeriksaan menyeluruh dan pelan
kawalan pensampelan;
kualiti
(c) menghuraikan alat kawalan kualiti iaitu
2.4 Kawalan inventori kawalan proses secara statistik (statistical
process control), analisis nilai tambah, carta
2.4.1 Jenis-jenis kawalan, kajian kualiti/kos, pasukan
inventori penambahbaikan kualiti, dan penanda aras
(benchmarking);

(d) membincangkan pendekatan kawalan kualiti
iaitu kawalan input, kawalan proses, dan
kawalan output.

4 Calon seharusnya dapat:

(a) menjelaskan maksud kawalan inventori, sistem,
dan kepentingannya;

(b) menjelaskan jenis-jenis inventori iaitu bahan
mentah, kerja dalam proses, dan produk siap;

Tajuk Waktu Hasil Pembelajaran
Pengajaran

2.4.2 Alat/kaedah (c) mengenalpasti alat-alat kawalan inventori;
kawalan (d) mengaplikasikan kaedah kuantiti pesanan
inventori
ekonomi [Economic order quantity (EOQ)],
2.5 Isu-isu pengurusan dan titik pesanan semula [Reorder point
pengeluaran moden (ROP)];
2.5.1 Standard (e) menghuraikan konsep/kaedah tepat pada masa
Pengeluaran [Just-in-Time (JIT)].

2.5.2 Pengurusan 6 Calon seharusnya dapat:
kualiti
menyeluruh (a) menjelaskan maksud standard pengeluaran dan
(TQM) International Organisation for Standardisation
(ISO);
2.5.3 Konsep-konsep
sistem (b) menjelaskan jenis-jenis standard ISO, tujuan,
pengeluaran dan kriterianya;

3 Pemasaran (c) menjelaskan maksud pengurusan kualiti
3.1 Pendekatan pemasaran menyeluruh dan prinsip-prinsipnya;
3.1.1 Orientasi
pengurusan (d) menghuraikan konsep-konsep dalam sistem
pemasaran pengeluaran.
3.1.2 Proses (i) Merekayasa (reengineering)
pemasaran (ii) Reka bentuk berbantu komputer
[Computer aided design (CAD)] dan
Pembuatan berbantu komputer
[Computer aided manufacturing (CAM)]
(iii) Pembuatan berbantu komputer
bersepadu [Computer integrated
manufacturing (CIM)]
(iv) Sistem pembuatan luwes

24

4 Calon seharusnya dapat:

(a) mentakrifkan pemasaran dan menjelaskan
kepentingannya;

(b) menjelaskan pendekatan pemasaran termasuk
pengeluaran, produk, penjualan, pemasaran,
dan pemasaran kemasyarakatan;

(c) menjelaskan proses pemasaran yang
merangkumi menilai peluang-peluang
pemasaran, memilih sasaran pasaran, membina
campuran pemasaran, dan mengurus usaha
pemasaran;

Tajuk Waktu Hasil Pembelajaran
Pengajaran

3.1.3 Pendekatan (d) membincangkan pendekatan strategi pemasaran
strategik meliputi;

3.2 Gelagat pengguna (i) analisis portfolio perniagaan (Matriks
3.2.1 Model gelagat BCG)
pengguna
(ii) analisis kekuatan, kelemahan, ancaman,
3.2.2 Jenis-jenis dan peluang (SWOT)
keputusan
pembelian (e) menentukan strategi dan objektif pemasaran
(i) Proses (penembusan pasaran, pembangunan pasaran,
pembelian pembangunan produk, pempelbagaian);
produk
pengguna (f) menentukan sasaran pasaran dan campuran
pemasaran, dan pelaksanaan serta penilaiannya.
(ii) Proses
pembelian 6 Calon seharusnya dapat:
produk
baru (a) menjelaskan rangsangan pemasaran dan
persekitaran, kotak hitam pembeli, dan respons
(iii) Proses pembeli;
pembelian
produk (b) membincangkan faktor yang mempengaruhi
industri gelagat pengguna termasuklah budaya, sosial,
individu, psikologi, dan situasi;
3.3 Penyelidikan
pemasaran (c) menjelaskan proses keputusan pembelian
produk pengguna yang merangkumi mengenal
pasti keperluan, mencari maklumat, menilai
alternatif, membuat keputusan pembelian, dan
gelagat selepas pembelian;

(d) menjelaskan proses pembelian produk baru
merangkumi menyedari, meminati, menilai,
mencuba, dan menerima;

(e) menjelaskan proses pembelian produk industri
merangkumi mengenal pasti masalah, mengenal
pasti keperluan organisasi, menentukan
spesifikasi produk, mencari pembekal,
membuka tender, memilih pembekal, memesan
produk, dan menilai prestasi pembekal.

2 Calon seharusnya dapat:

(a) menjelaskan kepentingan penyelidikan
pemasaran;

(b) menerangkan langkah-langkah penyelidikan
pemasaran yang merangkumi mengenal pasti
masalah dan menetapkan objektif, membentuk
rancangan penyelidikan, melaksanakan
penyelidikan dan menganalisis data, dan
menginterpretasikan dan melapor penemuan;

Tajuk Waktu Hasil Pembelajaran
Pengajaran

3.4 Segmentasi 4 Calon seharusnya dapat:
3.4.1 Segmentasi
pasaran (a) membincangkan asas-asas segmentasi pasaran
3.4.2 Sasaran pasaran merangkumi geografi, demografi, psikografi,
dan gelagat pengguna/manfaat produk;
3.4.3 Peletakan
pasaran (b) menjelaskan strategi menyasarkan pasaran
(market targeting) merangkumi pemasaran
3.4.4 Perbezaan tidak dibezakan, pemasaran dibezakan,
segmentasi, pemasaran tertumpu, dan pemasaran mikro;
sasaran,
peletakan (c) menjelaskan proses peletakan pasaran yang
pasaran merangkumi menentukan pasaran sasaran
(targeted market), menyesuaikan produk
3.5 Campuran pemasaran dengan pasaran, dan mengkomunikasikan
3.5.1 Produk ciri-ciri produk;

3.5.2 Pengedaran/ (d) menjelaskan strategi peletakan melalui pelbagai
pengagihan cara termasuklah atribut produk, manfaat,
kekerapan penggunaan, pengguna, dan
klasifikasi produk;

(e) membezakan segmentasi pasaran, sasaran
pasaran, dan peletakan pasaran, dan
menjelaskan kepentingannya.

8 Calon seharusnya dapat:

(a) mentakrifkan campuran pemasaran;

(b) mentakrifkan produk dan membandingkan
produk fizikal dan produk perkhidmatan
(servis);

(c) menghuraikan klasifikasi produk merangkumi
produk pengguna dan produk perindustrian;

(d) menjelaskan atribut produk, penjenamaan,
pembungkusan, pelabelan, dan khidmat
sokongan;

(e) menjelaskan lini produk yang merangkumi
kedalaman produk dan kelebaran produk;

(f) membincangkan kitaran hayat produk;

(g) menjelaskan saluran agihan produk;

(h) menghuraikan perantaraan dalam saluran
agihan produk yang merangkumi pemborong,
ejen, dan peruncit;

Tajuk Waktu Hasil Pembelajaran
Pengajaran

3.5.3 Penetapan (i) menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
harga penetapan harga;

3.5.4 Promosi (j) menjelaskan pendekatan penentuan harga
secara umum berasaskan kos, nilai, dan
4 Kewangan persaingan;
4.1 Peranan dan Objektif
Kewangan (k) menjelaskan penentuan harga produk baru;

4.2 Penyata kewangan (l) menjelaskan campuran promosi merangkumi
pengiklanan, promosi jualan, publisiti,
4.3 Sumber (pembiayaan) perhubungan awam, dan jualan bersemuka;
dan penggunaan dana
(m) menghuraikan konsep dan tujuan komunikasi
pemasaran bersepadu (IMC).

24

4 Calon seharusnya dapat:

(a) mentakrifkan maksud pengurusan kewangan
dan kepentingannya;

(b) menjelaskan peranan pengurus kewangan;

(c) menjelaskan peranan pengurusan kewangan
dan kaitannya dengan bidang-bidang lain
termasuklah pemasaran, pengeluaran,
perakaunan, dan sumber manusia;

(d) menjelaskan objektif kewangan iaitu
meningkatkan kekayaan pemegang saham.

4 Calon seharusnya dapat:

(a) menjelaskan pihak-pihak yang berkepentingan
terhadap penyata kewangan;

(b) menganalisis penyata kewangan yang
merangkumi penyata pendapatan, kunci
kira-kira, dan penyata aliran tunai;

(c) menyediakan dan menaksir nisbah kewangan
yang merangkumi nisbah kecairan, nisbah
kecekapan, nisbah keberuntungan, nisbah
penggearan, dan nisbah pasaran.

6 Calon seharusnya dapat:

(a) menjelaskan jenis sumber dana mengikut
jangka masa panjang termasuklah bon, ekuiti,
dan saham keutamaan;

Tajuk Waktu Hasil Pembelajaran
Pengajaran

4.4 Perancangan (b) menjelaskan jenis sumber dana mengikut
kewangan (bajet) jangka masa pendek termasuk overdraf,
pemfaktoran, penerimaan jurubank (BA),
4.5 Pengurusan risiko dan trust receipt, dan pinjaman berjangka;
insurans
(c) menjelaskan jenis penggunaan dana mengikut
5 Sumber Manusia keperluan semasa, jangka masa pendek dan
5.1 Pengurusan Sumber jangka masa panjang.
Manusia
5.1.1 Fungsi dan 6 Calon seharusnya dapat:
peranan
pengurus (a) menyediakan bajet tunai;
sumber
manusia (b) mengaplikasikan bajet tunai kepada peniaga.
5.1.2 Pengurusan
sumber 4 Calon seharusnya dapat:
manusia
strategik (a) mentakrif maksud pengurusan risiko dan
kepentingannya;

(b) memahami jenis risiko;

(c) menjelaskan prinsip insurans termasuklah ganti
rugi (termasuk subrogasi, caruman, dan
limpah), doktrin punca terdekat, kepentingan
boleh diinsuranskan, dan penuh percaya
mutlak;

(d) menjelaskan prinsip takaful termasuklah
kepatuhan syariah (gharar, maisir, riba’, akad,
jual beli), menanggung risiko bersama, tabarru’
(sedekah), dan simpanan atau pelaburan.

24

2 Calon seharusnya dapat:

(a) mentakrifkan pengurusan sumber manusia dan
menjelaskan kepentingannya;

(b) menjelaskan fungsi pengurus sumber manusia;
(c) membincangkan cabaran pengurusan sumber

manusia;

(d) menjelaskan pengurusan sumber manusia
strategik yang merangkumi menarik,
membangun, dan mengekal sumber manusia.

Tajuk Waktu Hasil Pembelajaran
Pengajaran

5.2 Perancangan sumber 8 Calon seharusnya dapat:
manusia
5.2.1 Proses (a) menjelaskan maksud dan objektif perancangan
perancangan sumber manusia;
sumber
manusia (b) menjelaskan proses perancangan sumber
manusia yang meliputi analisis kerja
5.2.2 Penentuan (penghuraian kerja dan spesifikasi kerja),
keperluan menentukan keperluan, dan memenuhi
sumber keperluan;
manusia
(c) menjelaskan analisis kerja yang merangkumi
5.2.3 Pengambilan penghuraian dan spesifikasi kerja;
sumber
manusia (d) menjelaskan kaedah menentukan keperluan
(i) merekrut sumber manusia termasuklah meramal sumber
dalaman dan luaran; carta penggantian; dan
(ii) pemilihan inventori kemahiran;

(iii) penawaran (e) menghuraikan faktor-faktor penentuan
kerja keperluan sumber manusia termasuklah
perubahan teknologi, perubahan sosioekonomi,
(iv) induksi pertumbuhan perniagaan, dan penamatan
perkhidmatan;
5.3 Latihan dan
pembangunan (f) menjelaskan proses pengambilan yang
merangkumi menarik minat, pemilihan,
penawaran kerja, dan induksi;

(g) menjelaskan tindakan menarik minat
termasuklah iklan, hebahan umum, head-
hunting, walk-in, dan lain-lain;

(h) menjelaskan aspek pemilihan yang
merangkumi borang permohonan, semakan
rujukan, temu duga, dan ujian;

(i) menjelaskan penawaran kerja meliputi syarat-
syarat perkhidmatan;

(j) menjelaskan induksi yang merangkumi tujuan,
kandungan program, dan masalah perlaksanaan.

2 Calon seharusnya dapat:

(a) mentakrifkan maksud latihan dan pembangunan
serta peranan dan kepentingannya;

(b) menjelaskan jenis-jenis latihan yang
dikendalikan dan menilai kebaikan dan
kelemahannya.

Tajuk Waktu Hasil Pembelajaran
Pengajaran

5.4 Penilaian prestasi 4 Calon seharusnya dapat:
pekerja
(a) mentakrifkan maksud penilaian prestasi serta
5.5 Pampasan menjelaskan peranan dan kepentingannya;

5.6 Tindakan disiplin dan (b) menjelaskan kaedah-kaedah penilaian prestasi;
penamatan
perkhidmatan (c) menjelaskan ciri-ciri penilaian prestasi yang
berkesan;

(d) membincangkan masalah dalam penilaian
prestasi.

4 Calon seharusnya dapat:

(a) menjelaskan maksud pampasan, tujuan, dan
kepentingannya;

(b) menjelaskan ganjaran merangkumi gaji, upah,
dan elaun [elaun sara hidup (COLA), elaun
khidmat awam, elaun perumahan dan
sebagainya];

(c) menjelaskan faedah yang berbentuk wang dan
bukan wang termasuklah insurans pekerja,
caruman KWSP, kemudahan kesihatan,
percutian, kemudahan pinjaman, tempat
penjagaan kanak-kanak, keahlian badan
profesional dan kelab, kemudahan kebajikan
dan keselamatan pekerja, dan seumpamanya;

(d) menjelaskan penentu-penentu pampasan.

2 Calon seharusnya dapat:

(a) mentakrifkan maksud disiplin dalam perjawatan;

(b) menjelaskan proses tindakan disiplin yang
merangkumi amaran lisan, amaran bertulis,
surat tunjuk sebab, inkuiri, dan hukuman;

(c) menjelaskan masalah dalam tindakan disiplin;

(d) menjelaskan jenis-jenis hukuman berkaitan
disiplin;

(e) menjelaskan skim kemudahan penamatan
perkhidmatan sama ada secara wajib, sukarela,
atau diberhentikan (retrenchment).

Tajuk Waktu Hasil Pembelajaran
Pengajaran

5.7 Perhubungan industri 2 Calon seharusnya dapat:

(a) mentakrifkan maksud perhubungan industri dan
kepentingannya;

(b) menjelaskan fungsi, peranan, dan kepentingan
kesatuan sekerja termasuklah Kongres Kesatuan
Sekerja Malaysia (MTUC) dan lain-lain;

(c) menjelaskan kaedah mengekalkan hubungan
harmoni antara majikan dengan pekerja.

http://www.youtube.com/c/HidayahYusoff0808