1 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1
ก รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 คำนำ รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการ ประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 ฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อประกอบการพิจารณา เลื่อนเงินเดือนผูบริหารสถานศึกษา ตามหลักเกณฑและวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงานของขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ที่ ก.ค.ศ. กำหนด ซึ่งขาพเจาไดเรียบเรียงและรวบรวมขอมูล นำเสนอผลการ ปฏิบัติงานตามหนาที่ความรับผิดชอบ และผลงานตามลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหนงและ มาตรฐานวิทยฐานะ รวมทั้งงานหนาที่อื่นที่ไดรับมอบหมายในดานปริมาณงานและคุณภาพของงาน รวมทั้ง ผลงานที่ปรากฏตอการจัดการศึกษา ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) คณะ ครูและนักเรียน ที่ไดรวมกันรับผิดชอบในงานหนาที่ของตนและไดรวมคิด รวมปรึกษาหารือ รวมตัดสินใจ รวมดำเนินการและรวมประเมินผล เพื่อพัฒนางานอยางตอเนื่อง ทำใหการดำเนินงานในโรงเรียนประสบ ผลสำเร็จตามเปาหมาย อรรถพร พรหมเผา ผูอำนวยการโรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล)
ข รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 สารบัญ เรื่อง หนา คำนำ ก สารบัญ ข ขอมูลของผูขอรับการประเมิน 1 องคประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผล การปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหนง 2 องคประกอบที่ ๒ การประเมินการมีสวนรวมในการพัฒนาการศึกษา - ผลงานที่สถานศึกษาไดรับ - ผลงานที่ตนเองไดรับ - ผลงานที่คุณครูไดรับ - ผลงานที่นักเรียนไดรับ องคประกอบที่ ๓ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ภาคผนวก 32 ๑6 38
1 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 แบบประเมินผลการปฏิบัติงานของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหนงผูบริหารสถานศึกษา วิทยฐานะชำนาญการ --------------------------------------------------------------------------- สวนที่ ๑ ขอมูลของผูขอรับการประเมิน รอบการประเมิน ครั้งที่ ๑ ( ๑ ตุลาคม ๒๕๖6 - ๓๐ มีนาคม ๒๕๖7 ) ครั้งที่ ๒ ( ๑ เมษายน .......... - ๓๐ กันยายน ........... ) ชื่อผูรับการประเมิน นายอรรถพร ชื่อสกุล พรหมเผา ตำแหนง ผูอำนวยการสถานศึกษา เงินเดือน 32,18๐ บาท โดยภาระงานดานการบริหารวิชาการและความเปนผูนำทางวิชาการ จะมีการปฏิบัติการสอน ไมต่ำกวา 10 ชั่วโมง/สัปดาห (ตำแหนงผูอำนวยการสถานศึกษา ไมต่ำกวา 5 ชั่วโมง/สัปดาห และ รองผูอำนวยการสถานศึกษา ไมต่ำกวา 10 ชั่วโมง/สัปดาห) โดยมีการปฏิบัติการสอน/การจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนในสถานศึกษาอยางใดอยางหนึ่งหรือหลายอยาง ดังนี้ ปฏิบัติการสอนประจำวิชาจำนวน……… ชั่วโมง/สัปดาห ปฏิบัติการสอนรวมกับครูการศึกษาพิเศษ จำนวน……๕…..ชั่วโมง/สัปดาห สังเกตการสอนและสะทอนผลการสอนรวมกับครูในกิจกรรมเปดชั้นเรียน จำนวน……………..ชั่วโมง/สัปดาห เปนผูนำกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรูในชุมชนการเรียนรูทางวิชาชีพ ( PLC) ของโรงเรียน จำนวน…๒….ชั่วโมง/สัปดาห นิเทศการสอนเพื่อเปนพี่เลี้ยงการจัดกิจกรรมการเรียนรูใหกับครู จำนวน…๕….ชั่วโมง/สัปดาห จัดกิจกรรมเสริมสรางการเรียนรูและอบรมบมนิสัยผูเรียน จำนวน…๒….ชั่วโมง/สัปดาห จำนวนวันลาในรอบการประเมิน .........-........... วัน ประกอบดวย ๑ ลาปวย จำนวน - ครั้ง จำนวน - วัน ๒ ลากิจ จำนวน - ครั้ง จำนวน - วัน ๓ ลาอื่นๆ จำนวน - ครั้ง จำนวน - วัน ชื่อผูประเมิน.................................................................................................................................. ตำแหนง.........................................................................................................................................
2 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 องคประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหนง 1. ดานการบริหารวิชาการและความเปนผูนำทางวิชาการ 1.1 โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) ไดจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาที่ สอดคลองกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 โดยคำนึงถึงบริบทของสถานศึกษา และความตองการจำเปน ของผูเรียนและผูที่เกี่ยวของ ทำใหผูเรียน เปนคนดี คนเกง มีคุณภาพ การศึกษาตามมาตรฐาน การเรียนรู มี สมรรถนะและ คุณลักษณะที่พึงประสงค และ ครูมีการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู ที่เนนผูเรียนเปน สำคัญ ออกแบบกระบวนการจัดเรียน การสอนแบบ Active Learning ที่การนำสื่อ นวัตกรรมและ เทคโนโลยีทางการศึกษามาใชในการจัดการเรียนรู ไดอยางมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลอยางยังยืน สงผล ใหโรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) มีแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ที่เหมาะสมกับบริบทตามความ ตองการของชุมชน ที่สอดคลองกับ นโยบาย ของ สพป.พะเยา เขต 1 1.2 จัดทำ พัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา ใหมีความทันสมัย สอดคลองกับความ ตองการของผูเรียนและทองถิ่น และจัดทำรายงานประเมินผลการใชหลักสูตรจากผูมีสวนเกี่ยวของ เพื่อนำ ผลมาปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรตอไป ทำใหผูเรียนเปนคนดี คนเกง มีความรูตามหลักสูตรสถานศึกษา สอดคลองกับบริบทและความตองการและครู มีความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เนนผูเรียนเปน สำคัญ (Active Learning) มีการนำสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษามาใชในการจัดการเรียนรู สงผลทำใหโรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) มีหลักสูตรสถานศึกษาที่สามารถพัฒนาผูเรียนไดตรงกับความ ตองการของผูเรียน ผูปกครองและชุมชนสอดคลองกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานหลักสูตรฐาน สมรรถนะและวิสัยทัศนของสถานศึกษา
3 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 1.3 มีการนิเทศ กำกับติดตามการจัดการเรียนรูของครู ใหเนนผูเรียนเปนสำคัญใหครูไดมีการ วิเคราะหผูเรียน การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู การเลือกสื่อ และแหลงเรียนรู เครื่องมือ วัดผล ประเมินผล จัดกระบวนการเรียนรูตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาทำใหผูเรียน เปนคนดี คนเกง มี สมรรถนะตามที่กำหนดและ มีคุณลักษณะที่พึงประสงคและ ครู สามารถจัดการเรียนรูที่เนนผูเรียนเปน สำคัญมีการออกแบบการเรียนรู และเขาใจผูเรียน ดวยกระบวนการเรียนรูแบบ Active Learning เลือกใช สื่อ และแหลงเรียนรูเครื่องมือ วัดผลประเมินผลไดอยางเหมาะสม สงผลให โรงเรียนบานเจน (เจนจันทรานุ กูล) สามารถพัฒนาผูเรียนใหมีคุณภาพโดยการจัดการเรียนรูที่เนนผูเรียนเปนสำคัญ ผานกิจกรรมการเรียนรู แบบ Active Learning
4 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 1.4 ดำเนินการสงเสริม สนับสนุน ใหครูมีการพัฒนาหรือการนำสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี ทางการศึกษามาใชในการจัดการเรียนรูทำใหผูเรียน มีความรู ทักษะ สมรรถนะและคุณลักษณะอันพึง ประสงคและครู มีการพัฒนานวัตกรรมนำสื่อและเทคโนโลยีทางการศึกษามาใชในการจัดกิจกกรมการ เรียนรูอยางเหมาะสมตามธรรมชาติของวิชาและเนนการมีสวนรวมของผูเรียน สงผลใหโรงเรียนบานเจน (เจนจันทรานุกูล) มีนวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีทางการศึกษามาใชในการจัดกิจกรรมการเรียนรูอยาง เหมาะสมและเปนตนแบบได 1.5 ดำเนินการการนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลการจัดการเรียนรูของครูในสถานศึกษา และ จัดรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา SAR เพื่อเปนการประกันคุณภาพการศึกษาภายในและ ภายนอกสถานศึกษาทำใหครู มีการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู ที่ไดจากการ นำผลการนิเทศไป พัฒนา/ ปรับปรุงการจัดการเรียนรูและ กระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู ทางวิชาชีพ (PLC) สงผลใหโรงเรียน บานเจน(เจนจันทรานุกูล) มีคุณภาพตามมาตรฐานการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย และระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน และมีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในและภายนอกสถานศึกษาโดยยึดหลักการมีสวน รวมของทุกฝาย
5 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 1.6 ดำเนินการรวมกลุมชุมชนการพัฒนาทางวิชาชีพครู (PLC) เพื่อแกปญหาการจัดการเรียนรูของ ผูเรียน และจัดทำวิจัยในชั้นเรียน ทำใหผูเรียน ไดรับการพัฒนาการเรียนรูจากการรวมกลุมชุมชนการพัฒนา ทางวิชาชีพครู PLC (Professional Learning Community) และครู มีความสามารถในการแกปญหา ผูเรียนผานชุมชนการพัฒนาทางวิชาชีพครู PLC (Professional Learning Community) โดย ผาน กระบวนการวิจัยและ นวัตกรรมสงผลให โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) สามารถดำเนินการรวมกลุม ชุมชนการพัฒนาทางวิชาชีพครู PLC (Professional Learning Community) ไดอยางเปนระบบ 2. ดานการบริหารจัดการสถานศึกษา การบริหารจัดการสถานศึกษาดานงานวิชาการ ดานการบริหารงานบุคคล ดานงบประมาณ ดานบริหารทั่วไป ใหเปนไปตามกฎหมาย ระเบียบ ขอบังคับ นโยบายตนสังกัด นโยบายและจุดเนนของ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พะเยา เขต 1 และการดำเนินการตามหลักบริหารกิจการ บานเมืองที่ดี การบริหารกิจการผูเรียน และการสงเสริมพัฒนาผูเรียน การจัดระบบดูแลชวยเหลือผูเรียน 2.1 ดำเนินการจัดทำคูมือการบริหารจัดการสถานศึกษาใหเปนไปตามกฎหมาย ระเบียบ ขอบังคับ นโยบาย และตามหลักบริหารกิจการบานเมืองที่ดีและมีการจัดทำคำสั่งมอบหมายงานบริหารจัดการ สถานศึกษา ดานงานวิชาการ ดานการบริหารงานบุคคล ดานงบประมาณ ดานบริหารทั่วไปใหเปนไปตาม กฎหมาย ระเบียบ ขอบังคับ นโยบาย ตามหลักบริหารกิจการบานเมืองที่ดี ทำใหครูปฏิบัติงานตามหนาที่ที่ ไดรับมอบหมายอยางมีประสิทธิภาพสงผลใหโรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) มีคูมือบริหารจัดการ สถานศึกษาทั้ง 4 กลุมงานและมีคำสั่งมอบหมายงานบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักบริหารกิจการ บานเมืองที่ดี
6 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 2.2 ดำเนินการการสงเสริมพัฒนาผูเรียน จัดตั้งสภานักเรียน และสรางเครือขายผูปกครองและจัด กิจกรรมชวยเหลือผูเรียน ทำใหผูเรียนไดรับการสงเสริมและพัฒนาผูเรียนใหสอดคลองกับความตองการ ของผูเรียน มีสภานักเรียน ผูปกครองและชุมชน โดยรวมกันพัฒนาคุณภาพผูเรียนทุกกลุมเปาหมาย และมี เครือขายความรวมมือกับผูปกครอง ชุมชนใหการสนับสนุนการจัดการศึกษา และ ครู มีขอมูลสารสนเทศ เกี่ยวกับผูเรียนรายบุคคล เพื่อใชเปนฐานขอมูลในการพัฒนาผูเรียนทั้งดานผลสัมฤทธิ์และคุณลักษณะอันพึง ประสงคสงผลใหโรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล)มีสารสนเทศและแผนปฏิบัติการเกี่ยวกับการบริหาร กิจการผูเรียนและกิจกรรมอื่น ๆ ที่สงเสริมพัฒนาผูเรียน
7 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 2.3 ดำเนินการตามระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 5 ขั้นตอน สรางโอกาส ความเสมอภาค และลด ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาทำใหผูเรียน ไดรับการชวยเหลือตามระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน5 ขั้นตอน และไดรับการพัฒนาทักษะวิชาการ ทักษะชีวิตและทักษะอาชีพอยางเหมาะสม และ ครูมีแนวทางชวยเหลือ และพัฒนาผูเรียนอยางมีสวนรวม และจัดกิจกรรมแนะแนวในชั้นเรียนโดยมีการนำเสนอขอมูลที่เกี่ยวของ กับการดูแลชวยเหลือผูเรียนอยางหลากหลายสงผลใหโรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล)มีระบบดูแล ชวยเหลือผูเรียนและนำไปใชกับผูเรียนอยางจริงจัง
8 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 3. ดานการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ การกำหนดนโยบาย กลยุทธ การใชเครื่องมือหรือนวัตกรรมทางการบริหาร และการนำไปปฏิบัติ การบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาสถานศึกษา 3.1 จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา กำหนดนโยบาย กลยุทธ การบริหารบริหารจัดการ สถานศึกษา ทำใหครู มีนวัตกรรมในการจัดการศึกษาและพัฒนาคุณภาพและ สงผลใหโรงเรียนบานเจน(เจน จันทรานุกูล) มีแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่สามารถพัฒนาตามวิสัยทัศนโรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุ กูล)เปนโรงเรียนที่มีผลงานเชิงประจักษดานการพัฒนาคุณภาพผูเรียนคุณธรรม จริยธรรม ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงมีทักษะพื้นฐานสำหรับศตวรรษที่ 21 และเปนพลเมืองที่ดีพรอมกาวสูสากล
9 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1
10 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1
11 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 3.2 จัดทำรูปแบบการพัฒนานวัตกรรมการพัฒนาการจัดการเรียนรู และเผยแพรใหแกสถานศึกษาใกลเคียง ปรับเปลี่ยน ทำใหผูเรียน ไดรับการพัฒนาการเรียนรูดวยนวัตกรรม หรือเทคโนโลยีดิจิทัลครู มีการนำ นวัตกรรม หรือเทคโนโลยีดิจิทัล ที่จัดทำขึ้นมาพัฒนาคุณภาพผูเรียนและแกปญหาในการจัดกิจกรรมการ เรียนรูสงผลใหโรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) มีนวัตกรรมหรือรูปแบบการบริหารและมีการนำ เทคโนโลยีดิจิทัล มาใชในการบริหารสถานศึกษา เพื่อสรางการเปลี่ยนแปลงและเผยแพรใหแกสถานศึกษา ใกลเคียง
12 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 4. ดานการบริหารงานชุมชนและเครือขาย การสรางและพัฒนาเครือขาย เพื่อพัฒนาการเรียนรู การจัดระบบการใหบริการในสถานศึกษา 4.1 จัดตั้งเครือขายผูรวมพัฒนาโรงเรียนเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู และเสริมสรางคุณธรรม จริยธรรม ชวยเหลือและพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงคของผูเรียน โรงเรียนบานเจน (เจนจันทรานุกูล) มี เครือขายผูรวมพัฒนาโรงเรียนทั้งภายในและภายนอกอยางตอเนื่อง
13 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 4.2 ดำเนินการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษาใหบริการดานวิชาการแกชุมชน และงานจิตอาสา เพื่อสรางเครือขายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) ไดรับสนับสนุน ทรัพยกรทางการศึกษา จากเครือขายผูเขารวมพัฒนาโรงเรียน
14 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1
15 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1
16 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1
17 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1
18 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1
19 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1
20 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1
21 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 5. ดานการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ การนำความรู ทักษะ ที่ไดจากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาใชใน การพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษา ที่สงผลตอคุณภาพผูเรียน ครู และสถานศึกษา 5.1 เขารับอบรมและพัฒนาตนเองและวิชาชีพเปนประจำและตอเนื่อง และเปนผูนำในการสราง ชุมชนการเรียนรูทางวิชาชีพครู โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) มีการพัฒนาการบริหารจัดการ สถานศึกษาอยางเปนระบบและตอเนื่อง โดยผูอำนวยการสถานศึกษา ไดรับการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ สามารถนำความรู ทักษะ ที่ไดจากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาใชในการบริหารจัดการ และสามารถ เผยแพร ถายทอดใหสถานศึกษาอื่นไดนำไปปรับประยุกตใชได
22 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1
23 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1
24 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 5.2 จัดทำนวัตกรรม การพัฒนาการจัดการเรียนรู และเผยแพรใหแกสถานศึกษาใกลเคียง และสามารถใหคำปรึกษากับ ผูอื่นไดโรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) มีนวัตกรรมการบริหาร การพัฒนาการจัดการเรียนรู ที่ไดรับการ ยอมรับจากหนวยงานตนสังกัดหรือหนวยงานอื่นๆที่เกี่ยวของ โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) มี นวัตกรรม การจัดการศึกษาโดยพัฒนาศักยภาพและคุณลักษณะผูเรียนตามความถนัด ความสนใจ ดวยการ เรียนรูอยางมีความสุข ผานระบบโรงเรียนสุขภาวะของ โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) : JANE SMILE 5SH MODEL
25 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 ตอนที่ 2) ระดับความสำเร็จในการพัฒนาผลการปฏิบัติงานตามขอตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเปน ประเด็นทาทายเพื่อพัฒนาคุณภาพผูเรียน ครู และสถานศึกษา ประเด็นทาทาย เรื่อง การจัดการศึกษาโดยพัฒนาศักยภาพและคุณลักษณะผูเรียนตามความถนัด ความสนใจ ดวยการเรียนรูอยางมีความสุข ผานระบบโรงเรียนสุขภาวะของ โรงเรียนบานเจน (เจนจันทรานุกูล) : JANE SMILE 5 SH MODEL ๑. วิธีดำเนินการ ๑.๑ สภาพปญหาการบริหารจัดการสถานศึกษาและคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา กระทรวงศึกษาธิการดำเนินการภารกิจหลักตามยุทธศาสตรชาติ ราง แผนแมบทภายใตยุทธศาสตรชาติ (พ.ศ. 2566 – 2580) ฉบับปรับปรุง ในฐานะหนวยงานเจาภาพขับเคลื่อน ประเด็น 11 การพัฒนา ศักยภาพคนตลอดชวงชีวิต ในแผนยอยที่ 3.3 การพัฒนาชวงวัยเรียน/วัยรุน ประเด็น 12 การพัฒนาการ เรียนรู และประเด็นอื่น ๆที่เกี่ยวของ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 – 2570) โดยเฉพาะหมุดหมายที่ 12 ไทยมีกำลังคนสมรรถนะสูง มุงเรียนรูอยางตอเนื่อง ตอบโจทยการ พัฒนาแหงอนาคต แผนการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 เปาหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals : SDGs) รวมทั้งนโยบายและแผนตาง ๆ ที่เกี่ยวของ โดยมุงหวังให ผูเรียนทุกชวงวัยไดรับการพัฒนาในทุกมิติ จึงไดกำหนดหลักการสำคัญ ไวดังนี้ สรางภูมิคุมกันใหกับผูเรียนและประชาชน โดยใหทุกหนวยงานนำรูปแบบการทำงานที่บูรณาการ การทำงานรวมกัน และปฏิบัติหนาที่ดวยความโปรงใส ความรับผิดชอบ ความเปนอันหนึ่งอันเดียวกัน เพื่อ สานตอความรวมมือที่เขมแข็ง และสรางหลักประกันวาทุกคนจะตองมีการศึกษาที่มีคุณภาพ อยาง ครอบคลุมทุกพื้นที่ สนับสนุนใหผูปฏิบัติงานทุกคนดำเนินการตามภารกิจดวยความรับผิดชอบตอตนเอง องคกร ประชาชนและ ประเทศชาติ โดยใหความสำคัญกับการประสานความรวมมือจากทุกภาคสวน ผานกลไกการรับฟงความ คิดเห็นมาประกอบการดำเนินงานที่เปนประโยชนตอการยกระดับคุณภาพการศึกษา ดำเนินการตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อมุงเนนผลใหเกิดการเปลี่ยนแปลงของภาค การศึกษาที่จะกอใหเกิดประโยชนตอผูเรียนและประชาชน โดยมุงเปาหมายการพัฒนาการศึกษา เพื่อ รวมกัน “พลิกโฉมการศึกษาสูยุคดิจิทัล” (Transforming Education to Fit in the Digital Era) ทั้งนี้ เพื่อพัฒนาผูเรียนไปสูเปาหมายของการเปนมนุษยที่สมบูรณโดยคำนึงถึงชาติ ศาสนา ศิลปะ ขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรม กีฬา ความปลอดภัย ความมีโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา รวมทั้งมีสมรรถนะที่สำคัญจำเปนสำหรับโลกยุคใหม จากสถานการณของประเทศไทยในปจจุบันพบ วาความสามารถในการแขงขันของประเทศและ คุณภาพเด็กและเยาวชนไทยมีแนวโนมลดนอยลง ตอเนื่องสวนหนึ่งเกิดจากความลมเหลวของ ระบบ การศึกษาไทยจากปญหานี้หลายภาคสวน ไดเห็นความสำคัญในการพัฒนาเด็กและเยาวชน ของประเทศโดย รวมดำาเนินการผาน“โรงเรียน” ซึ่งถือเปนยุทธศาสตรที่มีความสำคัญเปนอยางยิ่ง เพราะเยาวชนในวัยเรียน สวนมากอยูในระบบ โรงเรียนจึงมีความจำาเปนตองเสริมสรางศักยภาพ และพัฒนาโรงเรียนใหสามารถ บริหารจัดการและ จัดกระบวนการเรียนรูใหมีคุณภาพไดและระบบ การศึกษาสรางสุขผาน“โรงเรียนสุข ภาวะ” คือ ทางเลือกที่สำคัญในการแกไขปญหาการศึกษาของ เยาวชนไทยในเวลานี้
26 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) ไดจัดการศึกษาภายใตวิสัยทัศน ของสำนักเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา พะเยา เขต 1 ที่มีผลงานเชิงประจักษ ดานองคกรคุณภาพ สมรรถนะเลิศล้ำยึดหลักธรรมภิ บาลสืบสานศาสตรพระราชา สูการศึกษาที่ยั่งยืนในศตวรรษที่ 21 และไดเห็นถึงความสำคัญดานสุขภาพ ของนักเรียนทั้ง 4 ดาน คือ ดานจิตใจ ดามอารมณ ดานสังคม และดานสติปญญา เพื่อใหผูเรียนสามารถ ดูแลตนเอง มีทักษะชีวิต มีความรับผิดชอบ ระเบียบวินัย และคุณธรรม จริยธรรม และมีการจัดการเรียน การสอนที่สอดคลองกับหลักสูตรฐานสมรรถนะ ที่มีการบูรณาการทั้ง 8 กลุมสาระการเรียนรู โดยใชการ จัดการเรียนการสอนเชิงรุก (Active Learning) เพื่อแกไขปญหา และพัฒนานักเรียนโรงเรียนบานเจน (เจนจันทรานุกูล) ใหเปนคนดี คนเกง มีความสุข และมีสุขภาวะที่ดีขึ้นไปจากคำสำคัญดังกลาวจึงไดจัด การศึกษาโดยพัฒนาศักยภาพและคุณลักษณะผูเรียนตามความถนัด ความสนใจ ดวยการเรียนรูอยางมี ความสุข ผานระบบโรงเรียนสุขภาวะของ โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) : JANE SMILE 5SH MODEL ๑.๒ วิธีการดำเนินการใหบรรลุผล ๑. สำรวจสภาพปจจุบัน ปญหา โอกาส และความตองการของนักเรียน ครูและผูปกครอง ตลอดจนเปาหมายของโรงเรียนในการพัฒนากิจกรรมการเรียนรูและการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค ของโรงเรียนไดประชุมคณะครู และผูมีสวนเกี่ยวของในการจัดการศึกษา เพื่อการวางแผนจัดกระบวนการ เรียนรูและนำสูแผนการปฏิบัติงานที่เกี่ยวของ จัดทำเปนหลักสูตรสถานศึกษา ๒. ประชุมชี้แจงทำความเขาใจ รูปแบบการบริหารจัดการศึกษา โดยพัฒนาศักยภาพและ คุณลักษณะผูเรียนตามความถนัด ความสนใจ ดวยการเรียนรูอยางมีความสุข ผานระบบโรงเรียนสุขภาวะ ของ โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) : JANE SMILE 5SH MODEL ๓. ขั้น Plan เปนการวางแผนและออกแบบนวัตกรรมและการดำเนินกิจกรรมตามสภาพปญหา และความตองการ ใหเหมาะสมกับความพรอมและบริบทของโรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) เพื่อพัฒนา ศักยภาพและคุณลักษณะผูเรียนตามความถนัด ความสนใจ ดวยการเรียนรูอยางมีความสุข ผานระบบ โรงเรียนสุขภาวะของ โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) : JANE SMILE 5SH MODEL ๔. ขั้น Do เปนการดำเนินการตามที่ไดวางแผนและออกแบบนวัตกรรมไว ๕. ขั้น Check เปนการประเมินผลการดำเนินกิจกรรมและการใชนวัตกรรม ๖. ขั้น Action เปนการนำผลการประเมินมาพิจารณาและวิเคราะหเพื่อพัฒนาใหมีประสิทธิภาพ ๗. พัฒนานวัตกรรมที่ผานการประเมินอยางสม่ำเสมอและตอเนื่อง ๘. ผลจากการพัฒนานวัตกรรม โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) ไดรูปแบบการจัดการศึกษาโดย พัฒนาศักยภาพและคุณลักษณะผูเรียนตามความถนัด ความสนใจ ดวยการเรียนรูอยางมีความสุข ผาน ระบบโรงเรียนสุขภาวะของ โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) : JANE SMILE 5SH MODEL และ 1) นักเรียนมีความสุขและเกิดคุณลักษณะผูเรียนตามความถนัด ความสนใจ ดวยการเรียนรูอยางมีความสุข 2) ครูมีการจัดการเรียนรูแบบ Active Learning ที่สอดคลองกับหลักสูตร 3) ผูบริหารมีภาวะผูนำเชิงนวัตกรรม 4) โรงเรียนมีนวัตกรรมสงเสริมสุขภาวะที่สอดคลองกับหลักสูตร 5) โรงเรียนมีเครือขายในการดำเนินงานสุขภาวะที่ดีของนักเรียนโรงเรียนบานเจนฯ
27 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 กรอบแนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม การจัดการศึกษาโดยพัฒนาศักยภาพและคุณลักษณะผูเรียนตามความถนัด ความสนใจ ดวยการเรียนรูอยางมีความสุข ผานระบบโรงเรียนสุขภาวะของ โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) : JANE SMILE 5SH MODEL รูปที่ ๑ การจัดการศึกษาโดยพัฒนาศักยภาพและคุณลักษณะผูเรียนตามความถนัด ความสนใจ ดวยการเรียนรูอยางมีความสุข ผานระบบโรงเรียนสุขภาวะของ โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) : JANE SMILE 5SH MODEL สภาพปญหาและความตองการในบริบทของโรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) วางแผน ออกแบบนวัตกรรม และการดำเนินกิจกรรม ประเมินผลการดำเนินกิจกรรมและการใชนวัตกรรม ชุมชนแหลงเรียนรูในโรงเรียนและนอกโรงเรียน พัฒนานวัตกรรมอยางตอเนื่อง ความสำเร็จในการพัฒนาทักษะความรูมีสุขภาวะที่ดีมีคุณภาพอยางมีความสุข การบริหารงานรูปแบบ “JANE SMILE 5 SH MODEL” ปรับปรุง Plan Do Check Action
28 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 ขอบเขตของการสรางนวัตกรรม ขั้นตอนที่ ๑ การจัดการศึกษาโดยพัฒนาศักยภาพและคุณลักษณะผูเรียนตามความถนัด ความ สนใจ ดวยการเรียนรูอยางมีความสุข ผานระบบโรงเรียนสุขภาวะของ โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) : JANE SMILE 5SH MODEL แบงออกเปน ๓ ขั้น ดังนี้ ขั้นที่ ๑.๑ การศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวของ ขั้นที่ ๑.๒ การศึกษาสภาพปจจุบันและปญหา ขั้นที่ ๑.๓ การศึกษาแนวทางการบริหารจัดการโรงเรียนสูความเปนเลิศ ขั้นตอนที่ ๒ การสรางและตรวจสอบรูปแบบ การจัดการศึกษาโดยพัฒนาศักยภาพและคุณลักษณะ ผูเรียนตามความถนัด ความสนใจ ดวยการเรียนรูอยางมีความสุข ผานระบบโรงเรียนสุขภาวะของ โรงเรียน บานเจน(เจนจันทรานุกูล) : JANE SMILE 5SH MODEL แบงออกเปน ๒ ขั้น ดังนี้ ขั้นที่ ๒.๑ การยกรางรูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียน ขั้นที่ ๒.๒ การตรวจสอบรูปแบบการจัดการศึกษาโดยพัฒนาศักยภาพและคุณลักษณะ ผูเรียนตามความถนัด ความสนใจ ดวยการเรียนรูอยางมีความสุข ผานระบบโรงเรียนสุข ภาวะของ โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) : JANE SMILE 5SH MODEL ขั้นตอนที่ ๓ การทดลองใชรูปแบบการจัดการศึกษาโดยพัฒนาศักยภาพและคุณลักษณะผูเรียนตาม ความถนัด ความสนใจ ดวยการเรียนรูอยางมีความสุข ผานระบบโรงเรียนสุขภาวะของ โรงเรียนบานเจน (เจนจันทรานุกูล) : JANE SMILE 5SH MODEL ขั้นตอนที่ ๔ การประเมินรูปแบบการจัดการศึกษาโดยพัฒนาศักยภาพและคุณลักษณะผูเรียนตาม ความถนัด ความสนใจ ดวยการเรียนรูอยางมีความสุข ผานระบบโรงเรียนสุขภาวะของ โรงเรียนบานเจน (เจนจันทรานุกูล) : JANE SMILE 5SH MODEL การออกแบบนวัตกรรม รูปแบบการบริหารงาน “JANE SMILE 5SH MODEL” ไดรับการพัฒนา และปรับปรุงจาก ประสบการณจากการทำงานของคณะผูพัฒนานวัตกรรม โดยการนำความรู ทฤษฎีของนักการศึกษาโดยใช ทฤษฎีระบบ (Systems Theory) มาเปนแนวทางในการดำเนินงาน ทฤษฎีระบบ (Systems Theory) โบลดดิ้งและเบอรทาลูนไฟล (Boulding and Bertalunfly) นักทฤษฎีองคการและนักชีววิทยา ที่มองวาองคการเปนสิ่งมีชีวิตโดยมองในรูประบบเปดเหมือนระบบกายวิภาคของสิ่งมีชีวิต (Anatomy) ทฤษฎีระบบ คือแนวคิดที่เชื่อวาเอกภพ (Universe) เปนหนึ่งหนวยระบบซึ่งมีคุณสมบัติประการตาง ๆ เอกภพเปนหนวย ระบบที่ใหญโตเกินกวาที่เราสังเกตและพิสูจนไดครบถวนและแมสวนประกอบที่ เล็กที่สุดของเอกภพซึ่ง นักวิทยาศาสตรปจจุบันเรียกวา “ควารก”(Quaek) ซึ่งสังเกตหรือพิสูจนไดยากก็เปน หนวยระบบเชนเดียวกัน แตอาจมีคุณสมบัติอยางไมครบถวนสวนสิ่งอื่นๆทั้งหลายที่มีขนาดระหวางกลาง ของสิ่ง
29 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 ทั้งสองนี้ลวนมีคุณสมบัติของความเปนหนวยระบบครบถวนซึ่งแนวคิด/ทฤษฎีนี้ไดพัฒนาไปสู สาขาวิชาอื่นๆ ทฤษฎีระบบพื้นฐาน (Basic Systems Theory) ทฤษฎีระบบพื้นฐาน (Basic Systems Theory) ขององคการซึ่งมี ๕ สวนคือ ปจจัยปอน กระบวนการแปรรูป ผลผลิต ขอมูลยอนกลับ และ สภาพแวดลอม ๑. ปจจัยปอน (Inputs) คือทรัพยากรที่เปนบุคคลวัสดุอุปกรณเงินหรือขอมูลที่ใชในการ ผลิตหรือการบริการ ๒. กระบวนการแปรรูป (Transformation Process) จากการใชเทคโนโลยีและหนาที่ใน ทางการ บริหารตัวปอนนำไปสูกระบวนการแปรรูปในโรงเรียนปฏิสัมพันธระหวางนักเรียนกับครูเปนสวน หนึ่งของการ แปรรูปหรือกระบวนการเรียนรูซึ่งทำใหนักเรียนกลายเปนพลเมืองที่มีการศึกษาซึ่งสามารถทำ ประโยชนใหแก สังคมตอไป ๓. ผลผลิต (Output) ไดแกผลิตภัณฑและการบริการขององคการองคการทางการศึกษา ผลิตและ แจกจายความรู ๔. ขอมูลยอนกลับ (Feedback) คือสารสนเทศเกี่ยวกับผลผลิตหรือกระบวนการของ องคการซึ่งมี อิทธิพลตอการคัดเลือกตัวปอนระหวางวงจรตอไปขอสารสนเทศเชนนี้อาจนำไปสูการ เปลี่ยนแปลงทั้งใน กระบวนการแปรรูปและผลผลิตในอนาคต ๕. สภาพแวดลอม (Environment) สภาพแวดลอมที่อยูลอมรอบองคการไดแก แรงผลักดัน (Forces) ทั้งดานสังคมการเมืองและเศรษฐกิจที่มาปะทะกับองคการ ดังนั้นการสรางกรอบ แนวคิดใหองคการเปนระบบเปด (Open System) จึงเปนแนวคิดรวบยอดที่ สำคัญที่สุดประการหนึ่งของ ทฤษฏีระบบองคการที่เปนโรงเรียนหรือสถานศึกษาทั้งหมดเปนระบบเปด โดยรูปแบบการบริหารงาน “JANE SMILE 5SH MODEL” มีดังนี้ รูปที่ ๒ รูปแบบการบริหารงาน “JANE SMILE 5SH MODEL”
30 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 รูปแบบการบริหารงาน JANE SMILE 5 SH MODEL ปจจัยนำเขา 1. นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ 2. นโยบายสำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3. นโยบายสำนักงานเขตพื้นการศึกษาประถมศึกษา พะเยา เขต 1 4. 5M กระบวนการ JANE SMILE J = Joint development organization หมายถึง องคกรรวมพัฒนา ภาคีเครือขายรวมพัฒนา A = Attitude หมายถึง สรางทัศนคติที่ดี และการปฏิบัติงานใหตรง ตามเปาหมายอยางมีคุณภาพ N = New normal หมายถึง การปฏิบัติงานตามวิถีใหม วิถีคุณภาพ ทันสมัย ตรวจสอบได อยู รวมกับสังคม ไดอยางมีความสุข E = Education Management System หมายถึง ระบบการบริหารการศึกษาแบบบูรณาการที่มี คุณภาพ S = SUFFICIENCY ECONOMY หมายถึง ศาสตรพระราชาและนอมนำหลักปรัชญาของเศรฐกิจ พอเพียงมาปฏิบัติ M = MORALITY หมายถึง หลักคุณธรรม คานิยมหลักของคนไทย 12 ประการ I = IMMUNITY หมายถึง ภูมิคุมกัน ไดแก การสรางภูมิรู ภูมิธรรม ภูมิปญญา L = ACTIVE learning หมายถึง สามารถเชื่อมโยงความรู หรือสรางความรูใหเกิดขึ้นในตนเองโดย การลงมือปฏิบัติจริง E = ENVIRONMENT หมายถึง การจัดบรรยากาศการเรียนรู สถานที่ วัสดุ อุปกรณ สิ่งแวดลอม เอื้อตอการเรียนรู ทั้งนี้ ในกระบวนการทำงานจะมีการกำกับ ติดตามงานอยางตอเนื่อง โดยบูรณาการบริหารงาน อยางมีคุณภาพ หรือวงจรเดมมิ่ง (PDCA) ประกอบดวย Plan (วางแผน), Do (ปฏิบัติ), Check (ตรวจสอบ) และ Act (การดำเนินการใหเหมาะสม) ปรับใชรวมกับกิจกรรมการทบทวนหลังปฏิบัติงาน (After Action Review : AAR) กิจกรรมขับเคลื่อนกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) “ชุมชนการ เรียนรูทางวิชาชีพ” ของสถานศึกษา และกระบวนการจัดการความรู (Knowledge Management: KM) มาประยุกตและผนวกเขาดวยกัน สงผลใหทุกคนในองคกรสามารถเขาถึงความรู และพัฒนาตนเองใหเปนผูรู รวมทั้งปฏิบัติงานไดอยางมีประสิทธิภาพ ผลผลิต จากปจจัยนำเขา นำสูการกระบวนการปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพ จะสงผลใหเกิดความยั่งยืน หรือ เปาหมาย 5 SH ประกอบดวย 1. smart happy school โรงเรียนดีมีสุขและคุณภาพ 2. smart happy director ผูบริหารดีมีสุขและคุณภาพ 3. smart happy teacher ครูดีมีมีสุขและคุณภาพ 4. smart happy student นักเรียนดีมีสุขและคุณภาพ 3R8C 5. smart happy systematic ระบบดูแลชวยเหลือมีคุณภาพทำอยางมีความสุข
31 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 ๒. ผลลัพธการพัฒนาที่คาดหวัง 3.1 เชิงปริมาณ ๑. นักเรียนรอยละ ๙๐ มีความสุขและเกิดคุณลักษณะผูเรียนตามความถนัด ความสนใจ ดวย การเรียนรูอยางมีความสุข ๒ ครูรอยละ ๙๐ มีความสุขและมีคุณภาพในรูปแบบการบริหารงานโรงเรียนสุขภาวะ “JANE SMILE 5SH MODEL” 3.2 เชิงคุณภาพ - ดานครูและบุคลากรทางการศึกษา สามารถพัฒนาบุคลากรผูมีสวนเกี่ยวของในการ พัฒนาสถานศึกษานำทักษะกรบวนการทำงาน, การบริหารแบบมีสวนรวม (SBM), การสรางชุมชนแหงการ เรียนรูทางวิชาชีพ (PLC) การนอมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช การจัดการเรียนการสอนให ผูเรียนมีทักษะการเรียนรูมีคุณภาพตามจุดหมายของหลักสูตร - ดานสถานศึกษา ไดมีจัดการศึกษาโดยพัฒนาศักยภาพและคุณลักษณะผูเรียนตาม ความถนัด ความสนใจ ดวยการเรียนรูอยางมีความสุข ผานระบบโรงเรียนสุขภาวะของ โรงเรียนบานเจน (เจนจันทรานุกูล) : JANE SMILE 5SH MODEL แบงออกเปน ๓ ขั้น ดังนี้ โดยสามารถบริหารงานตาม โครงสรางการบริหารของโรงเรียนไดครอบคลุมทั้ง ๔ ฝาย ไดแก ฝายบริหารงานวิชาการ ฝายบริหารงาน งบประมาณ ฝายบริหารงานบุคคล และฝายบริหารงานทั่วไป เพื่อนำจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปและสามารถนำสูการปฏิบัติจริงไดอยางมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล - ดานผูปกครองและชุมชน มีความเชื่อมั่นและศรัทธาตอการจัดการศึกษาของ สถานศึกษาใหความรวมมือในการจัดการศึกษากับสถานศึกษาในรูปแบบตางๆ
32 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 องคประกอบที่ ๒ การมีสวนรวมในการพัฒนาการศึกษา ที่ รางวัล หนวยงาน รางวัล/ประกาศเกียรติคุณที่โรงเรียนไดรับ 1. สถานบันเกษตรกรดีเดน สาขากลุมยุวเกษตรกร ระดับจังหวัด จังหวัดพะเยา 2. โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว สพป.พะเยา เขต 1 3. โรงเรียนตนแบบการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรูประวัติศาสตรวิถีใหม สพป.พะเยา เขต 1 รางวัล/ประกาศเกียรติคุณที่ตนเองไดรับ 1. รางวัลผูบริหารสถานศึกษาดีเดน ปการศึกษา 2566 สมาคมผูประกอบ วิชาชีพครูและผูบริหาร สถานศึกษา อำเภอภู กามยาว 2. รางวัลครูที่ปรึกษา การแขงขันเครื่องรอน ประเภทรอนนานยิงยาง ป.4-ป.6 ระดับเหรียญเงินการแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยาเขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 3. รางวัลครูที่ปรึกษา การแขงขันหุนยนตระดับพื้นฐาน ป.1-ป.6 ระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป. พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 4. รางวัลครูที่ปรึกษา การแขงขันประดิษฐของใชจากวัสดุธรรมชาติในทองถิ่น ป.4- ป.6 ระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 รางวัล/ประกาศเกียรติคุณที่คุณครูไดรับ ที่ รางวัล หนวยงาน ๑. นางสาวสุภาวดี กันทะวี ไดรับรางวัลชนะเลิศบุคคลทางการเกษตรดีเดน สาขาที่ปรึกษากลุมยุวเกษตรกร ระดับจังหวัด จังหวัดพะเยา 2. นางสาวขนิษฐา สุยะเพี้ยง รางวัลครูผูสอนดีเดน ปการศึกษา 2566 สมาคมผูประกอบ วิชาชีพครูและผูบริหาร สถานศึกษา อำเภอภู กามยาว 3. นางสาวขนิษฐา สุยะเพี้ยง ไดรับรางวัลครูที่ปรึกษา การแขงขันเรียงรอยถอย ความ (การเขียนเรื่องจากภาพ) ป.1-ป.3 ระดับเหรียญเงิน การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1
33 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 ที่ รางวัล หนวยงาน 5. นางสุกัลยา งานหมั่น ไดรับรางวัลครูที่ปรึกษา การแขงขันเครื่องรอนแบบเดิน ตาม ป.1-ป.3 การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 6. นางสาวสุดฤทัย ฟองจำไดรับรางวัลครูที่ปรึกษา การแขงขันเครื่องรอนแบบเดิน ตาม ป.1-ป.3 การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 7. นางสุกัลยา งานหมั่น ไดรับรางวัลครูที่ปรึกษา การแขงขันเครื่องรอน ประเภท รอนนานยิงยาง ป.4-ป.6 ระดับเหรียญเงิน การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 8. นางสาวสุดฤทัย ฟองจำ ไดรับรางวัลครูที่ปรึกษา การแขงขันจิตรกรรมเทคนิค ผสม Mixed Media ป.1-ป.3 ระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 9. นางสาวขนิษฐา สุยะเพี้ยง ไดรับรางวัลครูที่ปรึกษา การแขงขันจิตรกรรมเทคนิค ผสม Mixed Media ป.4-ป.6 ระดับเหรียญเงิน การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 10. นางสาวสุกัลยา งานหมั่น ไดรับรางวัลครูที่ปรึกษา การแขงขันการวาดภาพ ระบายสี ป.1-ป.3 ระดับเหรียญเงิน การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 11. นางสาวสุภาวดี กันทะวี ไดรับรางวัลครูที่ปรึกษา การแขงขันการวาดภาพระบาย สี ป.4-ป.6 ระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1 การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 12. นางสาวสุภาวดี กันทะวี ไดรับรางวัลครูที่ปรึกษา การแขงขันขับรองเพลงสากล ประเภทชาย ป.1-ป.6 ระดับเหรียญเงิน การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 13. นางสาวสุภาวดี กันทะวี ไดรับรางวัลครูที่ปรึกษา การแขงขันขับรองเพลงสากล ประเภทหญิง ป.1-ป.6 ระดับเหรียญทองแดง การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 14. นางสาวสุภาวดี กันทะวี ไดรับรางวัลครูที่ปรึกษา การแขงขันเลานิทาน (Story Telling) ป.4-ป.6 ระดับเหรียญทองแดง การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 15. นางสาวสุกัลยา งานหมั่น ไดรับรางวัลครูที่ปรึกษา การแขงขันหุนยนต ระดับพื้นฐาน ป.1-ป.6 ระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 16. นางสาวสุกัลยา งานหมั่น ไดรับรางวัลครูที่ปรึกษา การแขงขันประดิษฐของใช จากวัสดุธรรมชาติในทองถิ่น ป.4-ป.6 ระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1
34 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 รางวัล/ประกาศเกียรติคุณที่นักเรียนไดรับ ๑. เด็กหญิงกัญญาพัชร รำไพ ไดรับรางวัลชนะเลิศสมาชิกกลุมยุวเกษตรกรดีเดน สาขาที่ปรึกษากลุมยุวเกษตรกร ระดับจังหวัด จังหวัดพะเยา ๒. เด็กหญิงชนาภา สุวรรณไดรับรางวัล การแขงขันเรียงรอยถอยความ (การเขียน เรื่องจากภาพ) ป.1-ป.3 ระดับเหรียญเงิน การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 3. เด็กชายคุณานนท รำไพ และ เด็กชายมนออง ไดรับรางวัล การแขงขันเครื่อง รอนแบบเดินตาม ป.1-ป.3 การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป. พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 4. เด็กชายคุณานนท รำไพ และ เด็กชายมนออง ไดรับรางวัลครู การแขงขันเครื่อง รอนแบบเดินตาม ป.1-ป.3 การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป. พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 5. เด็กชายเถลิงศักดิ์ รำไพ และ เด็กชายณรงคเดช หาญชัย ไดรับรางวัลครู การ แขงขันเครื่องรอน ประเภทรอนนานยิงยาง ป.4-ป.6 ระดับเหรียญเงิน การ แขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 6. เด็กชายธนพล ชัยวรณไดรับรางวัล การแขงขันจิตรกรรมเทคนิคผสม Mixed Media ป.1-ป.3 ระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 7. เด็กชายวริศ ชวนคิด ไดรับรางวัล การแขงขันจิตรกรรมเทคนิคผสม Mixed Media ป.4-ป.6 ระดับเหรียญเงิน การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 8. เด็กหญิงกัญญาภัค อินทนน ไดรับรางวัล การแขงขันการวาดภาพระบายสี ป.1-ป.3 ระดับเหรียญเงิน การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 9. เด็กหญิงพัชรากร สายมงคล ไดรับรางวัล การแขงขันการวาดภาพระบายสี ป. 4-ป.6 ระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1 การแขงขันศิลปหัตถกรรม นักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 10. เด็กชายศิวกร ใจดีไดรับรางวัล การแขงขันขับรองเพลงสากล ประเภทชาย ป. 1-ป.6 ระดับเหรียญเงิน การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป. พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 11. เด็กหญิงปวีณธิดา สิงหแกว ไดรับรางวัล การแขงขันขับรองเพลงสากล ประเภท หญิง ป.1-ป.6 ระดับเหรียญทองแดง การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 12. เด็กชายปวีร รำไพ ไดรับรางวัล การแขงขันเลานิทาน (Story Telling) ป.4-ป. 6 ระดับเหรียญทองแดง การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1
35 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 รางวัล/ประกาศเกียรติคุณที่นักเรียนไดรับ 13. เด็กชายรัชชานนท รินอย เด็กหญิงณัฐฐณิชา อินวงควรรณ และ เด็กชาย ผดุงกิตติ์ อินตะ ไดรับรางวัล การแขงขันหุนยนตระดับพื้นฐาน ป.1-ป.6 ระดับ เหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1 14. เด็กชายกิตติกรณ ธิตา เด็กชายวิศรุต สมสีและ เด็กชายศิวกรณ ปอปาลี ไดรับรางวัล การแขงขันประดิษฐของใชจากวัสดุธรรมชาติในทองถิ่น ป.4-ป.6 ระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2 การแขงขันศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้ง ที่ 71 สพป.พะเยา เขต 1 สพป.พะเยา เขต 1
36 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 องคประกอบที่ ๓ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ประเด็น การปฏิบัติตนและการปฏิบัติงาน 1. ยึดมั่นในสถาบันหลักของ ประเทศอันไดแก ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย และการปกครองระบบ ป ร ะ ช า ธ ิ ป ไ ต ย อ ั น มี พระมหากษัตริยทรงเปน ประมุข ขาพเจาสมัครเขารวมฝกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ หลักสูตรลูกเสือจิต อาสาพระราชทาน เพื่อตอบสนองพระราชปณิธานของ พระบาทสมเด็จพระ เจาอยูหัวรัชกาลที่ 10 พระองคมีพระราชปณิธานอันแนวแน ที่จะสืบสาน รักษา ตอ ยอด ซึ่งพระราชปณิธานของ ในหลวงรัชกาลที่ 9 เพื่อสรางความสุขใหเกิดแกปวง ชนชาวไทย และนำพาประเทศไทยไปสูการพัฒนาอยางยั่งยืนสืบไป ขาพเจาเขา รวมกิจกรรมและชวยเหลืองานของ องคกรชุมชนและสังคมเสมอมา เชน รวม กิจกรรม ทอดกฐินของวัดในชุมชน กิจกรรมทอดผาปาสามัคคีเพื่อการศึกษาของ โรงเรียนตาง ๆ ดวยความเต็มใจ 2. มีความซื่อสัตยสุจริต มี จ ิ ต ส ำ น ึ ก ท ี ่ ดี มีความ รับผิดชอบตอหนาที่และตอ ผูเกี่ยวของ ในฐานะ ขาราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ขาพเจาปฏิบัติหนาที่ดวยความซื่อสัตย สุจริต ใหขอมูลขาวสารทั้งสวนบุคคล และสวนราชการที่ถูกตองเปนจริง ตรวจสอบความถูกตองและนาเชื่อถือทุกครั้ง กอนรายงานหรือใหขอมูลซึ่งจะเปนขอมูลในการปฏิบัติงาน ทำใหมีความรูที่ทันตอ เหตุการณ นำมาปรับใชไดเปนอยางดี และสามารถใหขอมูลที่เปนประโยชนตอการ ปฏิบัติงานของตนเองและเพื่อนรวมวิชาชีพโดยทำหนาที่ แอดมินเพจเฟสบุกของ โรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล)และประชาสัมพันธขาวสารและกิจกรรมของ โรงเรียนอยางสม่ำเสมอ เพื่อเปนการสื่อสารที่ดีกับผูปกครอง ชุมชน และสาธารณะ 3. มีความกลาคิด กลา ตัดสินใจ กลาแสดงออกและ กระทำในสิ่งที่ถูกตองชอบ ธรรม ขาพเจาปฏิบัติตนโดยคํานึงถึงความถูกตอง ละอาย และเกรงกลัวตอการกระทํา ผิดเสมอมา โดยไมเคยไดรับ โทษทางวินัย และตอตานการทุจริตในทุกรูปแบบ 4. มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุงมั่นประโยชนสวนรวมโดย ไมคำนึงถึงประโยชนสวนตน หรือพวกพอง ขาพเจาประพฤติปฏิบัติหนาที่โดยคิดถึงประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชน สวนตัว ไมมีผลประโยชนทับซอน เสียสละ มีจิตสาธารณะ สามารถแยกเรื่องสวนตัว ออกจากหนาที่การงาน ไมกระทําการอันมีลักษณะ เปนการขัดกันระหวาง ประโยชนสวนบุคคลและประโยชนสวนรวม และไมประกอบกิจการหรือเขาไป เกี่ยวของกับผลประโยชนอันเกิดจากการปฏิบัติหนาที่ของตน
37 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 5. มุงผลสัมฤทธิ์ของงาน มุงมั่นในการปฏิบัติงานอยาง เต็มกำลังความสามารถ โดย ไมคำนึงถึงประโยชนสวนตน หรือพวกพอง ขาพเจาปฏิบัติงานโดยมุงผลสัมฤทธิ์ ประสิทธิภาพ และคุณภาพของงาน ปฏิบัติงานดวยความรวดเร็ว ทันตอเวลาและสถานการณ คํานึงถึงประโยชนและ ความคุมคาในการใชทรัพยากรของรัฐ รักษามาตรฐาน การทํางานที่ดี พัฒนาตนเอง อยางตอเนื่อง ใชเทคโนโลยีอยางเหมาะสม เชื่อมั่นในระบบการทํางาน เปนทีม ใหบริการแกประชาชนดวยความเต็มใจ และเปดเผยขอมูลขาวสารที่ถูกตอง 6. ปฎิบัติหนาที่อยางเปน ธรรมและไมเลือกปฏิบัติ ขาพเจาปฏิบัติหนาที่ดวยความเที่ยงธรรม ปราศจากอคติ และไมเลือกปฏิบัติ โดยการใชความรูสึก หรือความสัมพันธสวนตัวหรือเหตุผลของความแตกตางทาง เชื้อชาติ ศาสนา เพศ อายุ สภาพรางกาย สถานะทางเศรษฐกิจสังคม และตอง รักษาความเปนกลางทางการเมืองโดยไมอาศัยตําแหนงหนาที่ ซึ่งอาจมีลักษณะเปน การใหคุณใหโทษแกนักการเมืองและพรรคการเมือง 7. ดำรงตนเปนแบบอยางที่ดี และรักษาภาพลักษณของ ขาราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ขาพเจาดํารงตนเปนแบบอยางดวยการเปนขาราชการที่ดีและรักษาภาพลักษณ ของทางราชการ พึ่งปฏิบัติตนใหเปนที่เชื่อถือศรัทธาแกประชาชน ปฏิบัติตอ ประชาชนดวยความสุภาพ ออนนอมถอมตน ไมอางหรือใชอํานาจโดยปราศจาก เหตุผล ดําเนินชีวิตอยางเรียบงายโดยนอมนําหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง พระ บรมราโชวาท หลักคําสอนทางศาสนามาปรับใช และปฏิบัติตนเปนพลเมืองดีดวย การเคารพกฎหมายและมีวินัย 8. เคารพศักดิ์ศรีความเปน มนุษย คำนึงถึงสิทธิเด็ก และ ยอมรับความแตกตางของ บุคคล ขาพเจาเคารพศักดิ์ศรีความเปนมนุษย คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกตาง ของบุคคล ขาพเจาเปนผูมีความสำนึกและถือเปนหนาที่ที่จะตองใหบริการ ชวยเหลือ แนะนำในสิ่งที่ดี ตลอดจนใหขอมูลขาวสารที่เปนประโยชน ใหการบริการ ดวยความเต็มใจ และเสมอภาคกันทุกระดับ มีอัธยาศัยดี เปนกันเอง และสุภาพตอ ทุกคน 9.ยึดถือและปฏิบัติตาม จรรยาบรรณของวิชาชีพ ขาพเจายึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ 10. มีวินัยและรักษาวินัย ขาพเจาศึกษากฎหมาย ระเบียบ ขอบังคับเกี่ยวกับการปฏิบัติหนาที่ ใหถูกตองตาม ระเบียบ ครบถวนเปนปจจุบัน มีวินัยในการเองและรักษาวินัย ขอรับรองวารายงานดังกลาวขางตนเปนความจริงทุกประการ (ลงชื่อ) ( นายอรรถพร พรหมเผา ) ตำแหนง ผูอำนวยการโรงเรียนบานเจน(เจนจันทรานุกูล) วันที่ ๑๕ เดือน มีนาคม พ.ศ. 2567
38 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1
39 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 รางวัล/ประกาศเกียรติคุณที่โรงเรียนไดรับ สถานบันเกษตรกรดีเดน สาขากลุมยุวเกษตรกร ระดับจังหวัด
40 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1
41 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว
42 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 โรงเรียนตนแบบการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรูประวัติศาสตรวิถีใหม
43 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 รางวัล/ประกาศเกียรติคุณที่ตนเองไดรับ รางวัลผูบริหารสถานศึกษาดีเดน ปการศึกษา 2566 จากสมาคมผูประกอบวิชาชีพครูและผูบริหารสถานศึกษา อำเภอภูกามยาว จังหวัดพะเยา
44 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1
45 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1
46 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1 รางวัล/ประกาศเกียรติคุณที่คุณครูไดรับ
47 รายงานความคืบหนาผลการพัฒนางานตามขอตกลงในการพัฒนางาน (PA1/บส) เพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในการเลื่อนขั้นเงินเดือน ครั้งที่ 1