2 บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนนิคมสร้างตนเองเทพา 4 ที่ วก. /2567 วันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2567 เรื่อง รายงานผลการอบรมออนไลน์หลักสูตรปัญญาประดิษฐ์ส าหรับโรงเรียน หลักสูตร 2 (AI for Schools Level 2) เรียน ผู้อ านวยการโรงเรียนนิคมสร้างตนเองเทพา 4 สิ่งที่แนบมาด้วยแบบรายงานการอบรมหลักสูตรการพัฒนาข้าราชการ และบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ๑ ชุด ตามที่ข้าพเจ้า นายมูฮัมหมัด วานิ ต าแหน่ง ครู โรงเรียน นิคมสร้างตนเองเทพา 4 สังกัดส านักงานเขตพื้นที่ ประถมศึกษาสงขลา เขต 3 ได้พัฒนาตนเองโดยการเข้ารับการอบรม หลักสูตร ปัญญาประดิษฐ์ส าหรับโรงเรียน หลักสูตร 2 (AI for Schools Level 2) ปีการศึกษา ๒๕๖6 หมายเลข หลักสูตร CS6031 ผ่านช่องทางออนไลน์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จ านวน ๘ ชั่วโมง เป็นหลักสูตรส ำหรับนักเรียน นักศึกษำ ครูผู้สอน หรือบุคคลทั่วไป ซึ่งจะได้ควำมรู้เกี่ยวกับแนวคิดใน กำรพัฒนำ AI องค์ประกอบ ควำมสำมำรถ และรูปแบบกำรตัดสินใจของ AI agent หลักกำรของ AI ใน ชีวิตประจ ำวัน และผลกระทบจำกเทคโนโลยี AI บัดนี้ การเข้ารับการอบรมออนไลน์ได้เสร็จเรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าขอรายงานผลการอบรม ออนไลน์ มาเพื่อพัฒนาตนเอง พัฒนาผู้เรียนและพัฒนางานของหน่วยงานต่อไป ทั้งนี้ ข้าพเจ้าได้แนบเอกสาร และรายละเอียดมาพร้อมหนังสือฉบับนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา ลงชื่อ…………………………………………………………… ( นายมูฮัมหมัด วานิ ) ต าแหน่ง ครู ความคิดเห็นของหัวหน้าฝ่ายบุคลากร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………………………………………………… ( นายฮูเซ็น จิตรบรรทัด ) ความคิดเห็นของผู้บังคับบัญชา ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..... ลงชื่อ……………………………………………………………… ( นางสาวสุไรด๊ะ หล าเก็ม ) ผู้อ านวยการ โรงเรียนนิคมสร้างตนเองเทพา 4 โรงเรียนนิลรัตน์อนุสรณ์
3 หลักสูตรอบรมออนไลน์ปัญญาประดิษฐ์ส าหรับโรงเรียน หลักสูตร ๒ (AI for Schools Level 2) จ ำนวน ๘ ชั่วโมง หน่วยงำนที่จัดกำรอบรม สถำบันส่งเสริมกำรสอนวิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เกี่ยวกับหลักสูตร เป็นหลักสูตรที่ให้ควำมรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับรู้จักแนวคิดในกำรพัฒนำ AI องค์ประกอบ ควำมสำมำรถ และรูปแบบกำรตัดสินใจของ AI agent หลักกำรของ AI ในชีวิตประจ ำวัน และผลกระทบจำกเทคโนโลยี AI เนื้อหำประกอบด้วย หลักสูตรอบรมออนไลน์ปัญญำประดิษฐ์ส ำหรับโรงเรียน หลักสูตร ๒ มีเนื้อหำประกอบด้วย 7 หน่วย กำรเรียนรู้ ได้แก่ หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 1 รู้จัก AI ประวัติควำมเป็นมำและพัฒนำกำรของ AI จำกอดีตถึงปัจจุบัน หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 2 หลักกำรพื้นฐำนของ AI หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 3 รูปแบบกำรตัดสินใจของ AI หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 4 กำรประยุกต์ใช้แนวคิดของ AI เพื่อแก้ปัญหำในชีวิตประจ ำวัน หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 5 วิเครำะห์หลักกำรท ำงำนของ AI ในชีวิตประจ ำวัน หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 6 ประโยชน์ของ AI ในชีวิตประจ ำวัน หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 7 กำรใช้งำน AI อย่ำงรู้เท่ำทัน วัตถุประสงค์ของหลักสูตร - รู้จักแนวคิดในกำรพัฒนำ AI องค์ประกอบ ควำมสำมำรถและรูปแบบกำรตัดสินใจของ AI agent - เข้ำใจกำรน ำหลักกำรของ AI ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ ำวัน - ตระหนักถึงผลกระทบจำกเทคโนโลยี AI จ ำนวนชั่วโมงเรียน 8 ชั่วโมง
4 เกณฑ์ผ่ำนกำรอบรม มีคะแนนแบบฝึกหัดและคะแนนแบบทดสอบสรุปควำมรู้รวมกันไม่ต่ ำกว่ำ 80% คุณสมบัติผู้เข้ำรับกำรอบรม เป็นนักเรียน นักศึกษำ ครูผู้สอน หรือบุคคลทั่วไป มีควำมพร้อมในกำรเข้ำร่วมศึกษำและท ำกิจกรรมต่ำง ๆ ในระบบกำรอบรม จนจบหลักสูตร ระยะเวลำด ำเนินกำรโครงกำร เปิดชั้นเรียน 1 พฤศจิกายน 2566 ปิดชั้นเรียน 20 กุมภาพันธ์2567 ผลจากการอบรม 1. ควำมรู้ควำมสำมำรถ ประสบกำรณ์ ทักษะ หรืออื่นๆ ที่ได้รับในกำรอบรมน ำมำเพื่อพัฒนำงำน ของหน่วยงำน ดังนี้ ข้าพเจ้าได้รับองค์ความรู้จากการเข้ารับการอบรมออนไลน์ตามหลักสูตร หลักสูตรอบรมออนไลน์ ปัญญาประดิษฐ์ส าหรับโรงเรียน หลักสูตร ๒ (AI for Schools Level 2) ในหัวข้อ ดังต่อไปนี้ แนะน ำหลักสูตร AI for Schools 1. รู้จัก AI - รู้จัก AI - แบบฝึกหัดเรื่อง รู้จัก AI - Intro AI เนื้อหำส่วนนี้ได้รับกำรให้คะแนนแล้ว - แบบฝึกหัดเรื่อง รู้จัก AI 2. หลักกำรพื้นฐำนของ AI - หลักกำรพื้นฐำนของ AI [ตอนที่ 1] - แบบฝึกหัด เรื่อง หลักกำรพื้นฐำนของ AI [ตอนที่ 1] - Principle of AI - แบบฝึกหัด เรื่อง หลักกำรพื้นฐำนของ AI [ตอนที่ 1] 2. หลักกำรพื้นฐำนของ AI [ตอนที่ 2] - หลักกำรพื้นฐำนของ AI [ตอนที่ 2] - แบบฝึกหัด เรื่อง หลักกำรพื้นฐำนของ AI [ตอนที่ 2] - Principle of AI - แบบฝึกหัด เรื่อง หลักกำรพื้นฐำนของ AI [ตอนที่ 2]
5 3. รูปแบบกำรตัดสินใจของ AI - รูปแบบกำรตัดสินใจของ AI - แบบฝึกหัด เรื่อง รูปแบบกำรตัดสินใจของ AI - Decision type of AI แบบฝึกหัด เรื่อง รูปแบบกำรตัดสินใจของ AI 4. กำรประยุกต์ใช้แนวคิดของ AI แก้ปัญหำในชีวิตประจ ำวัน - กำรประยุกต์ใช้แนวคิดของ AI แก้ปัญหำในชีวิตประจ ำวัน - แบบฝึกหัด เรื่อง กำรประยุกต์ใช้แนวคิดของ AI แก้ปัญหำในชีวิตประจ ำวัน - Apply AI for daily life - แบบฝึกหัด เรื่อง กำรประยุกต์ใช้แนวคิดของ AI แก้ปัญหำในชีวิตประจ ำวัน 5. วิเครำะห์หลักกำรท ำงำนของ AI ในชีวิตประจ ำวัน - วิเครำะห์หลักกำรท ำงำนของ AI ในชีวิตประจ ำวัน - แบบฝึกหัด เรื่อง วิเครำะห์หลักกำรท ำงำนของ AI ในชีวิตประจ ำวัน - Analysis of AI in daily life - แบบฝึกหัด เรื่อง วิเครำะห์หลักกำรท ำงำนของ AI ในชีวิตประจ ำวัน 6. ประโยชน์ของ AI ในชีวิตประจ ำวัน - ประโยชน์ของ AI ในชีวิตประจ ำวัน - แบบฝึกหัด เรื่อง ประโยชน์ของ AI ในชีวิตประจ ำวัน - Utility of AI - แบบฝึกหัด เรื่อง ประโยชน์ของ AI ในชีวิตประจ ำวัน 7. กำรใช้งำน AI อย่ำงรู้เท่ำทัน - กำรใช้งำน AI อย่ำงรู้เท่ำทัน - แบบฝึกหัด เรื่อง กำรใช้งำน AI อย่ำงรู้เท่ำทัน - AI Literacy - แบบฝึกหัด เรื่อง กำรใช้งำน AI อย่ำงรู้เท่ำทัน - แบบทดสอบสรุปควำมรู้ AI Level 2 8. Final - แบบทดสอบสรุปควำมรู้ AI Level 2 แบบสอบถำมควำมคิดเห็น แบบสอบถำม
6 2. กำรเผยแพร่ควำมรู้ ประสบกำรณ์ ทักษะ และอื่นๆ แก่ผู้ที่เกี่ยวข้อง คือ 2.1 น ำควำมรู้ ประสบกำรณ์ ทักษะ ไปใช้ในกำรวิเครำะห์หลักสูตร มำตรฐำนกำรเรียนรู้และตัวชี้วัด เพื่อออกแบบกิจกรรมกำรจัดกำรเรียนรู้และสามารถน าความรู้ที่ได้รับจากการอบรมออนไลน์ในครั้งนี้ไป บูรณาการ การสอนในรายวิชาอื่น ๆ นอกจากวิชาวิทยาการค านวณ น ำหลักกำรของ AI ไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ ำวันและตระหนักถึงผลกระทบจำกเทคโนโลยี AI 2.2 ถ่ำยทอดควำมรู้ในเนื้อหำรำยวิชำวิทยำกำรค ำนวณเพื่อให้พัฒนำผู้เรียนให้มีทักษะที่ส ำคัญในกำร ด ำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 ได้แก่ ทักษะพื้นฐำนควำมคิดเชิงค ำนวณ (Computational Thinking) , ทักษะพื้น ฐำนควำมรู้ด้ำนเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) , ทักษะกำรเรียนรู้และทักษะด้ำนนวัตกรรม (Learning and Innovation –The 4 C’s) , ทักษะกำรท ำมำหำเลี้ยงชีพและกำรด ำเนินชีวิต (Career and Life) และทักษะพื้นฐำนกำรรู้เท่ำทันสื่อและข่ำวสำร (Media and information Literacy) พัฒนาบนพื้นฐาน ความแตกต่างของผู้เรียนรายบุคคลอย่างเต็มความสามารถ น าความรู้ไปขยายผลสู่ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้ดียิ่งขึ้น 2.3 พัฒนำผู้เรียนให้มีสมรรถนะส ำคัญตำมหลักสูตรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ได้แก่ ควำมสำมำรถด้ำน กำรสื่อสำร ควำมสำมำรถด้ำนกำรคิด ควำมสำมำรถด้ำนกำรแก้ปัญหำ ควำมสำมำรถด้ำนกำรใช้ทักษะชีวิต และ ควำมสำมำรถด้ำนกำรใช้เทคโนโลยี 3. ปัญหา / อุปสรรค ในการเข้าร่วมประชุม / อบรม /สัมมนา ไม่ปรากฏปัญหาและอุปสรรคขณะปฏิบัติหน้าที่ ลงชื่อ........................................ผู้รายงาน ( นายมูฮัมหมัด วานิ) ต าแหน่ง ครู
7 ภาคผนวก
8 เกียรติบัตรกำรอบรม
9 ภำพหน้ำจอกำรอบรม
10
11
12
13