MPU E-FOLIOO

MPU212 : PENGHAYATAN ETIKA
DAN PERADABAN

DASAR-DASAR KERAJAAN KE ARAH
PERPADUAN NEGARA

KUMPULAN:1
KELAS:DET2A

PROGRAM: DIPLOMA KEJUTERAAN
ELEKTRIK
JABATAN : JABATAN KEJUTERAAN
ELEKTRIK

SESI: JUN2020
NAMA PENSYARAH: ENCIK MIOR
ISKANDAR

1

NAMA-NAMA AHLI
KUMPULAN 1 DAN NOMBOR

PENDAFTARAN

MUHAMMAD ALIFF 15DET20F1011
NAJMI BIN MOHD
15DET20F1056
AZIZI
15DET20F1056
MUHAMMAD AKIF
ZAKWMAUNHBAINMMROAMDZAI KIF 15DET20F1011

ZAKWAN BIN 15DET20F1019

MUHAMRMOAMDZAILIFF 15DET20F1019
NAJMI BIN MOHD AZIZI

MUHAMMAD

KKHMHAJUAIARHMIURAANUMLNNUMANSLAAKBDSIHNIBRIN
JAMALULKHIR

2

ISI KANDUNGAN

PENGENALAN 4
DASAR PERPADUAN 5
I)INTEGRASI II)ASIMILASI
DASAR-DASAR KERAJAAN DALAM MEMBENTUK 6-9
PERPADUAN
DASAR PENDIDIKAN 10-15
SISTEM PERSEKOLAHAN YANG SAMA BAGI SEMUA 16
BAHASA KEBANGSAAN SEBAGAI BAHASA 17
PENGANTAR UTAMA.
KURIKULUM YANG SAMA 18

SUKATAN PELAJARAN YANG SERAGAM 19
PEPERIKSAAN YANG SERAGAM 20-21
AKTA BAHASA KEBANGSAAN- PERKARA 152
PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU. 22
DASAR KEBUDAYAAN KEBANGSAAN
SUKAN ALAT PERPADUAN 23
TARGET KERAJAAN 24
25
RUJUKAN 26

3

DASAR-DASA KERAJAAN KE
ARAH PERPADUAN

Perpaduan memainkan

PENGENALAN peranan penting dalam
memacu kestabilan &
kemajuan negara. Sejak

merdeka lagi, kerajaan telah

Perpaduan ialah satu proses memupuk semangat

yang menyatupadukan perpaduan dalam

anggota masyarakat dan memakmurkan negara kita.

negara keseluruhannya Pelbagai dasar telah

melalui ideologi negara dijalankan untuk mencapai

supaya tiap-tiap anggota proses perpaduan ini. Tanpa

masyarakat dapat perpaduan, kemajuan negara

membentuk satu identiti dan yang ingin dicapai untuk

nilai bersama serta satu Wawasan 2020 tidak mungkin

perasaan kebangsaan akan menjadi kenyataan

bersama di kalangan mereka. kerana kerjasama diperlukan

untuk menjana kemajuan.

4

DASAR PERPADUAN

Dalam membentuk 2) Asimilasi.

perpaduan kaum, Manakala asimilasi

kerajaan perlu pula ialah satu

menjalankan dasar proses bagaimana

perpaduan supaya kumpulan-kumpulan

rakyat Malaysia minoriti

menjadikan dasar ini diasimilasikan

sebagai pegangan melalui perkahwinan

mereka dalam campur dan

mencapai perpaduan sebagainya ke dalam

kaum yang harmoni. kumpulan etnik yang

Dasar perpaduan lebih besar.

boleh dicapai

melalui dua cara

iaitu:

1) Integrasi
Integrasi merupakan
satu proses bagi
mewujudkan satu
identiti nasional di
kalangan kumpulan-
kumpulan yang
terpisah dari segi
kebudayaan, sosial
dan lokasi dalam
sesebuah unit politik.

5

DASAR-DASAR
KERAJAAN DALAM
MEMBENTUK PERPADUAN

1) DASAR -Punca masalah
PENDIDIKAN – perpaduan-
FALSAFAH 1) Jika kita lihat pada
PENDIDIKAN zaman British dahulu,
KEBANGSAAN sistem pendidikan kita
2) AKTA BAHASA berpandukan dasar
KEBANGSAAN- pendidikan British
Perkara 152 pada abad ke-19.
Perlembagaan Sistem ini hanya
Persekutuan Tanah dijalankan di Negeri-
Melayu. negeri Selat (Melaka,
3) DASAR Pulau Pinang &
KEBUDAYAAN Singapura). Negara
KEBANGSAAN kita dahulu terikat
4) SUKAN ALAT dengan pendidikan
PERPADUAN yang dijalankan oleh
DASAR penjajah iaitu British
PENDIDIKAN: yang mementingkan
Sistem pendidikan pendidikan untuk
yang berbeza. kepentingan mereka
sendiri.

6

DASAR-DASAR
KERAJAAN DALAM
MEMBENTUK PERPADUAN

2) Pada zaman 3) Pendidikan
itu, pihak British kaum Cina
menggunakan
memberi
bahasa Mandarin
keutamaan
kepada pelajaran sebagai bahasa
pengantar,
Melayu dan gurunya & buku
Inggeris.
teks
Pendidikan didatangkan dari
untuk orang
Melayu diberikan China. Mereka
mempunyai
untuk diberi
jawatan rendah sistem
kerajaan sama pendidikan yang
tersendiri.
ada sebagai

kerani atau guru.
Pendidikan Cina 4) Pendidikan
kaum India
dan Tamil
menggunakan
dibiarkan bahasa Tamil
berkembang
sebagai bahasa
secara pengantar di
sendirian.
sekolah.
Pendidikan ini
dikenali sebagai Kebanyakan
sekolah Tamil ini
pendidikan terletak di
vernakular.
kawasan ladang

getah atau kopi. 7

5) Sekolah Jika perpaduan
Inggeris pula kaum berlaku,
dianggap sistem akan wujud
persekolahan kesedaran
yang unggul pada berpolitik antara
zaman penjajahan kaum dan sekali
British. Sekolah gus menggugat
ini terdedah penjajahan
dengan budaya British di Tanah
pemikiran Barat. Melayu. Pihak
Tambahan pula, Inggeris tidak
sukatan memberatkan
pembelajaran objektif
pelajaran juga perpaduan
tidak sama dalam sistem
dengan sistem pelajarannya.
pendidikan Tidak ada satu
sekolah lain dasar pendidikan
menyebabkan kebangsaan
perpecahan sepertimana
perpaduan kaum yang kita lihat
berlaku. hari ini.

Jelas sekali
bahawa British
sengaja
mengasingkan
sistem pendidikan
antara semua
kaum supaya
perpaduan kaum
tidak berlaku.

8

Yang penting Kesimpulannya,
bagi mereka perbezaan
ialah memberi sistem
pelajaran kepada pendidikan
segolongan menyebabkan
rakyat untuk perpaduan kaum
membolehkan sukar wujud
sebahagian suatu ketika
mereka dahulu.
memenuhi
keperluan
tenaga dan
ekonomi.

9

DASAR PENDIDIKAN

PENENTU PERPADUAN KAUM

Dasar pendidikan kerajaan yang
mentadbir penting dalam membentuk
perpaduan kaum di negara kita.
Bermula dengan Laporan Barnes
ketika zaman penjajahan British
dahulu sehinggalah ke Falsafah
Pendidikan Kebangsaan yang
dijalankan kini. Berikut telah saya
sediakan kronologi dasar-dasar
pendidikan kerajaan sejak dahulu:

10

1) Pada peringkat Laporan Barnes
permulaan, kerajaan mencadangkan
British telah bahasa Melayu
memperkenalkan digunakan
Laporan Barnes sebagai bahasa
pada 1950 sebelum pengantar pada
negara ini ingin peringkat sekolah
mencapai rendah serta
kemerdekaan. bahasa Inggeris
Tujuannya ialah pada peringkat
supaya Tanah sekolah
Melayu boleh menengah &
berkerajaan sendiri peringkat yang
dengan perpaduan lebih tinggi.
kaum yang berlaku. Cadangan ini
Tambahan pula, diharapkan dapat
tentangan kuat merapatkan
komunis pada masa jurang
itu menyebabkan komunikasi
British khuatir kaum- antara kaum
kaum di negara ini serta merapatkan
akan terpengaruh hubungan
dengan komunis mereka.
sekali gus
menyebabkan huru-
hara.

11

2) Masyarakat 3) Ordinan Pelajaran

Cina 1952 kemudiannya

menentang diperkenalkan dengan

cadangan ini mengambil kira kedua-dua
kerana
laporan di atas. Walau
dikatakan
bagaimanapun, ordinan
menggugat
ini tak dapat dijalankan
bahasa ibunda kerana tentangan
mereka.
masyarakat Cina & India,
Masyarakat
Cina kekurangan kewangan &
mencadangkan ancaman komunis.

Laporan Fenn-

Wu supaya

sekolah

vernakular

Cina

dikekalkan

walaupun

mereka

bersetuju

dengan sistem

pendidikan

kebangsaan.

12

4) Selepas itu, 5) Kemudian, Laporan
kerajaan yang Rahman Talib
dipelopori diperkenalkan yang
penduduk Tanah menekankan
Melayu, Parti penggunaan bahasa
Perikatan telah Melayu sebagai
memperkenalkan bahasa kebangsaan &
Penyata Razak ia menjadi Akta
1956 dengan Pelajaran 1961.
mengemukakan Jawatankuasa
sistem Kabinet telah
persekolahan mengkaji
yang sama & keberkesanan sistem
penyeragaman pendidikan serta
kurikulum yang mempertingkatkan
bercorak kualitinya dengan
kebangsaan. pelaksanaan
Penyata ini Kurikulum Baru
bertujuan Sekolah Rendah
menyuburkan (KBSR) & Kurikulum
semangat Bersepadu Sekolah
perpaduan kaum. Menengah (KBSM).

13

6) Jika kita lihat pada sistem
pendidikan kini, kerajaan telah
melaksanakan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan yang menjadi
pelengkap kepada Dasar Pendidikan
Kebangsaan. Dasar ini penting
dalam memupuk perpaduan kaum &
integrasi nasional.
Sebagai intiha, dasar pendidikan
yang kerajaan jalankan
menitikberatkan dasar dalam
membentuk perpaduan.
Sebagaimana yang dinyatakan
sebelum ini & kajian sejarah yang
diperoleh, DASAR PENDIDIKAN
MEMBENTUK PERPADUAN KAUM.

14

BAGAIMANA PENDIDIKAN BOLEH
MEMBENTUK PERPADUAN

Persoalan besar yang dihadapi para pemimpin dan
pendidik selepas Perang dunia Kedua ialah mencari
formula untuk melahirkan satu masyarakat Malaysia
yang bersatu padu, yakni masyarakat majmuk yang
mempunyai keazaman, kesanggupan dan kesediaan
untuk hidup bersama dengan rukun dan damai serta
mempunyai kesedaran, keperibadian dan nilai-nilai
sebagai rakyat Malaysia.
Satu cara yang penting untuk mewujudkan perpaduan
di dalam sesebuah negara ialah menerusi pendidikan.
Dalam konteks Malaysia, hakikat bahawa pendidikan
merupakan faktor unggul dalam membina kerakyatan
yang tunggal telah lama disedari. Berikut merupakan
cara bagaimana sistem pendidikan boleh membentuk
perpaduan:

15

1) Sistem persekolahan
yang sama bagi semua

Pada asasnya Laporan Razak
mencadangkan penubuhan sekolah-
sekolah umum yang menggunakan
bahasa Melayu sebagai bahasa
penghantarnya dan sekolah-sekolah
jenis umum menggunakan bahasa
pengantar Cina, Tamil dan Inggeris.
Kepentingan bahasa Melayu sebagai
bahasa untuk perpaduan jelas
dinyatakan. Laporan ini telah menjadi
rujukan sebagai dasar pendidikan
kerajaan sehingga kini & bahasa
Melayu telah menjadi bahasa
pengantar di semua peringkat
sekolah.

16

2) Bahasa Kebangsaan
sebagai bahasa
pengantar utama.

Cara paling penting untuk
menyatupadukan masyarakat berbilang
kaum di Malaysia ialah melalui
penggunaan bahasa kebangsaan.
Penggunaan satu bahasa perhubungan
dan persefahaman di antara satu kaum
dengan yang lain dapat diwujudkan
tanpa menimbulkan rasa curiga.
Langkah ini mempercepatkan lagi
perpaduan dan rasa harmoni antara
kaum di negara ini.

17

3) Kurikulum yang sama

Kurikulum ialah satu rancangan
pendidikan yang terkandung di
dalamnya segala ilmu pengetahuan
serta kemahiran, nilai-nilai dan
norma, unsur-unsur kebudayaan dan
kepercayaan yang telah menjadi
pilihan masyarakat untuk
diperturunkan kepada ahli-ahlinya.
Peranan kurikulum dalam pendidikan
adalah untuk membina perkembangan
pelajar yang lengkap dari segi
jasmani, rohani, akal dan emosi.
Dalam konteks negara Malaysia,
kurikulum juga berperanan untuk
melahirkan rakyat yang mendukung
cita-cita negara dalam mewujudkan
perpaduan yang berpandukan Rukun
Negara di samping menghasilkan
tenaga rakyat yang terlatih untuk
keperluan negara (modal insan).

18

4) Sukatan pelajaran
yang seragam.

Sukatan pelajaran yang sama isi
kandungannya yang disyorkan oleh Penyata
Razak adalah dianggap sebagai salah satu
asas sistem pelajaran kebangsaan bagi
mewujudkan perpaduan negara.
Mata pelajaran Sejarah memainkan peranan
penting ke arah matlamat pembangunan.
Melalui pelajaran Sejarah diharapkan dapat
membina semangat perpaduan dan perasaan
hormat menghormati terutama dalam
masyarakat yang berbilang kaum, agama dan
adat resam. Sukatan pelajaran yang seragam
membolehkan pandangan dunia (world view)
setiap kaum di Malaysia hampir sama & tidak
mewujudkan perselisihan dalam
persefahaman.

19

5) Peperiksaan yang
seragam

Rancangan kerajaan untuk
menyeragamkan kurikulum di sekolah-
sekolah telah diperkukuhkan lagi
dengan mewujudkan satu sistem
peperiksaan yang seragam. Dengan
adanya sukatan pelajaran dan
peperiksaan yang seragam, pelajaran
para pelajar tidaklah terganggu
apabila terpaksa berpindah sekolah.
Langkah ini boleh menolong proses
menyatupadukan pelajar berbilang
kaum di samping mewujudkan
keperibadian yang sama.

20

5) Peperiksaan yang
seragam

Jika kita lihat sekarang, dasar pendidikan
yang dijalankan kerajaan kini
menampakkan hasilnya. Oleh itu,
ditekankan bahawa pendidikan menjadi
alat membentuk perpaduan kaum. Belajar
& kajilah sejarah untuk mendapatkan
manfaat berguna & meningkatkan kualiti
hidup kita. Kita sepatutnya mencontohi Dr.
Mahathir Mohamad yang rajin membaca &
mengkaji bahan sejarah serta berjaya
menaikkan nama Malaysia di persada
dunia dengan kekuatan pembacaannya.

21

6) AKTA BAHASA KEBANGSAAN-
Perkara 152 Perlembagaan
Persekutuan Tanah Melayu.

Akta ini diluluskan pada tahun 1967.
Akta ini memartabatkan bahasa
Melayu sebagai bahasa kebangsaan
seperti yang termaktub dalam
perlembagaan & menjadi jaminan
kepada perpaduan rakyat Malaysia.
Pada tahun 1982, bahasa Melayu
menjadi bahasa pengantar di sekolah
dan menjadi bahasa yang digunakan
di mahkamah pada 1990. Akta ini
mewujudkan penggunaan satu bahasa
perhubungan dan persefahaman di
antara satu kaum dengan yang lain
tanpa menimbulkan rasa curiga.

22

7) DASAR KEBUDAYAAN
KEBANGSAAN

Dasar ini menjadi panduan pembentukan &
pengekalan identiti rakyat Malaysia.
Objektif dasar ini dijalankan adalah untuk
mengukuhkan perpaduan melalui
kebudayaan. Sebagai contoh, kerajaan telah
menjalankan perarakan Citrawarna Malaysia
pada tahun 2001 yang menyaksikan
persembahan pelbagai budaya kaum masing-
masing. Selain itu, tujuannya juga ialah
memelihara keperibadian kebangsaan &
meningkatkan kualiti kehidupan rakyat
Malaysia.

23

8) SUKAN ALAT PERPADUAN

Dasar ini bertujuan untuk menyemarakkan
semangat patriotik rakyat. Majlis Sukan-Sukan
Malaysia (MSSM) yang ditubuhkan pada peringkat
sekolah & Temasya Sukan Malaysia (SUKMA)
adalah contoh dasar ini. Ia mengeratkan
perpaduan kaum & hubungan antara negeri.
Jika kita lihat sebelum ini, Sukan Olimpik Beijing
yang berlangsung telah menyemarakkan semangat
patriotik rakyat negara kita. Pelbagai kaum
bersatu padu memberi sokongan & dorongan
untuk membolehkan Malaysia mendapat pingat.
Terbaru ini, Lee Chong Wei telah mara ke suku
akhir & menjadi harapan rakyat untuk
mendapatkan pingat emas pertama Malaysia.

24

Target Kerajaan

Menjadikan Malaysia sebagai negara industri
maju dengan menggunakan acuan tersendiri
setanding negara-negara maju dunia. Kemajuan
yang diharapkan bukan seperti di negara-
negara maju di Barat yang menitikberatkan
kemajuan fizikal tetapi menekankan kemajuan
bersepadu.

Kemajuan bersepadu yang dimaksudkan ialah
perpaduan rakyat, kestabilan politik, ketinggian
taraf hidup, kekukuhan nilai moral & etika,
kekukuhan sistem kerajaan, ketinggian maruah
bangsa serta semangat keyakinan bangsa.
Sebagai rakyat jelata, kita perlulah mencapai
target Wawasan 2020 ini dalam menjadikan
Malaysia sebagai negara industri maju
setanding dengan negara-negara maju lain di
dunia.

25

RUJUKAN

GOOGLE
1. http://pamk1.blogspot.com/2011/12/dasar-

dasar-kerajaan-dalam-membentuk.html
2. https://www.sinarharian.com.my/article/123

911/BERITA/Nasional/Kerajaan-lancar-Dasar-
Perpaduan-Negara
3. https://www.slideshare.net/lala1502/ppt-
dasar1

BUKU
1.PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN

26

SEKIAN TERIMA
KASIH

DARIPADA KAMI
KUMPULAN 1

EDITOR BY: ALIFF NAJMI
27