เกียรติบัตร เทอม 1 ปี 2565 โดยครูอาภรณ์ ศิริคณินทร์

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลกั สตู ร : การเขารว มกจิ กรรมทดสอบความรเู กี่ยวกบั “วันตอ ตานยาเสพตดิ ”
วนั เดือนปท อี่ บรม : ๒๖ มถิ ุนายน ๒๕๖๕
หนว ยงาน : ศนู ยก ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอกระทุมแบน

ความรทู ี่ไดรับ จงั หวัดสมุทรสาคร
ชนิดตา่ ง ๆ : ไดร ับความรูเก่ยี วกบั ขอมูลทั่วไปของวันยาเสพติด และโทษของยาเสพติด

หลกั สูตร : การเขา รวมกิจกรรมทดสอบความรูเก่ียวกับ “สปั ดาหส งเสริม
ประชาธปิ ไตย (Democracy week)”
วันเดอื นปท ่อี บรม : ๒๖ มถิ ุนายน ๒๕๖๕
หนว ยงาน : โรงเรยี นวิทยาศาสตรจ ฬุ าภรณร าชวทิ ยาลัย ตรงั
ความรูท่ไี ดร ับ : โดยสรุปองคความรูเปน ๓ หวั ขอ ใหญ ไดแก Teaching Tools ,
Application
ท่ีใชในการจดั การเรยี นรู Online , การวดั และประเมนิ คุณภาพผเู รยี น ซง่ึ แตล ะหัวขอประกอบดวย
หัวขอยอยท่หี ลากหลายผานการบรรยายโดยบคุ ลากรทางการศึกษาผทู รงคุณวุฒิและมีความเชี่ยวชาญ
ตามสาขาอยางดยี ง่ิ องคความรทู ่ีไดร บั เหมาะสมท่ีจะนำมาขยายผลสขู นั้ เรยี น บรู ณาการจดั การเรียน
การสอนในชวงวิกฤตสถานการณการแพรระบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทัง้ น้ขี อมลู

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลกั สตู ร : การอบรมออนไลน ในหัวขอ “การวจิ ัยปฏบิ ตั กิ ารในช้นั เรยี น”
วนั เดือนปที่อบรม : ๒๘ มนี าคม ๒๕๖๕
หนว ยงาน : สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต ๓
ความรทู ี่ไดร ับ : โดยสรปุ องคความรูเปน ๓ หวั ขอ ใหญ ไดแ ก Teaching Tools ,
Application
ทใี่ ชในการจัดการเรยี นรู Online , การวดั และประเมินคุณภาพผเู รียน ซง่ึ แตละหัวขอประกอบดวย
หัวขอ ยอยท่หี ลากหลายผา นการบรรยายโดยบคุ ลากรทางการศกึ ษาผูทรงคณุ วุฒิและมีความเชี่ยวชาญ
ตามสาขาอยา งดีย่ิง องคความรทู ีไ่ ดรับเหมาะสมท่จี ะนำมาขยายผลสูขั้นเรียน บรู ณาการจัดการเรียน
การสอนในชว งวิกฤตสถานการณก ารแพรร ะบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทั้งน้ขี อมูล

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลักสูตร : การเขารวมกิจกรรมทดสอบความรูเก่ียวกับ “English Communication
for Teachers”
วันเดือนปท อี่ บรม : ๑๙ มนี าคม ๒๕๖๕
หนว ยงาน : โรงเรียนกาณจนาภิเษกวทิ ยาลัย สพุ รรณบุรี
ความรูท ่ีไดร บั : โดยสรุปองคค วามรูเปน ๓ หวั ขอใหญ ไดแก Teaching Tools ,
Application
ที่ใชในการจดั การเรียนรู Online , การวดั และประเมนิ คุณภาพผเู รยี น ซง่ึ แตละหวั ขอ ประกอบดวย
หัวขอยอยทห่ี ลากหลายผานการบรรยายโดยบคุ ลากรทางการศึกษาผูทรงคุณวุฒิและมีความเช่ียวชาญ
ตามสาขาอยา งดียงิ่ องคความรูท่ไี ดรับเหมาะสมทีจ่ ะนำมาขยายผลสูข ้นั เรียน บรู ณาการจัดการเรียน
การสอนในชว งวกิ ฤตสถานการณก ารแพรระบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา -๑๙ (COVID-19) ท้ังนี้ขอมลู

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลกั สตู ร : การอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการ ในหัวขอ “การสรา งส่อื การสอนดวยโปรแกรม
Canva”
วันเดือนปท ่ีอบรม : ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕
หนวยงาน : สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต ๑
ความรทู ี่ไดร ับ : โดยสรุปองคความรูเปน ๓ หัวขอใหญ ไดแก Teaching Tools ,
Application
ท่ใี ชใ นการจัดการเรยี นรู Online , การวดั และประเมนิ คณุ ภาพผูเ รียน ซ่ึงแตล ะหวั ขอประกอบดว ย
หวั ขอยอยท่ีหลากหลายผา นการบรรยายโดยบคุ ลากรทางการศกึ ษาผทู รงคณุ วุฒิและมีความเชย่ี วชาญ
ตามสาขาอยา งดยี งิ่ องคความรทู ่ไี ดร บั เหมาะสมที่จะนำมาขยายผลสขู ้ันเรยี น บรู ณาการจดั การเรียน
การสอนในชวงวกิ ฤตสถานการณก ารแพรระบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทัง้ น้ขี อ มลู

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลักสตู ร : การอบรมออนไลน ในหวั ขอ “EP 2 : Tech Trends 2022 สำหรบั การ
เรียนการสอน”
วันเดอื นปท่ีอบรม : ๒๑ เมษายน ๒๕๖๕
หนว ยงาน : ภาควิชาเทคโนโลยีและสอื่ สารการศกึ ษา คณะศกึ ษาศาสตร
มหาวทิ ยาลยั นเรศวร
ความรทู ี่ไดร บั : โดยสรุปองคความรูเปน ๓ หัวขอ ใหญ ไดแก Teaching Tools ,
Application
ที่ใชใ นการจดั การเรยี นรู Online , การวดั และประเมินคุณภาพผูเ รยี น ซ่งึ แตล ะหวั ขอ ประกอบดว ย
หัวขอ ยอยทห่ี ลากหลายผา นการบรรยายโดยบุคลากรทางการศึกษาผูท รงคณุ วุฒิและมคี วามเชีย่ วชาญ

ตามสาขาอยางดยี ่ิง องคความรูท่ีไดร ับเหมาะสมท่จี ะนำมาขยายผลสูขน้ั เรยี น บูรณาการจัดการเรียน
การสอนในชว งวกิ ฤตสถานการณการแพรระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทัง้ นี้ขอมูล
ท่ีไดนำเสนอไปหวงั วาจะเปนประโยชนตอ การนำไปพฒั นาตามแผนงานและนำไปใชเปน ขอ มูลของ
โรงเรยี นตอ ไป

หลักสตู ร : การอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารในหัวขอ “นวตั กรรมเพอ่ื พัฒนาครใู นยคุ New
Normal (Starfish Labz/ Starfish Class)”
วันเดอื นปท ่ีอบรม : ๒๓ เมษายน ๒๕๖๕
หนว ยงาน : บรษิ ัทสตารฟ ช เอด็ ดูเคชนั่ วิสาหกิจเพือ่ สังคม จำกดั
ความรูทีไ่ ดรบั : โดยสรปุ องคค วามรูเปน ๓ หัวขอ ใหญ ไดแ ก Teaching Tools ,
Application
ท่ีใชในการจดั การเรยี นรู Online , การวัดและประเมนิ คุณภาพผเู รยี น ซึ่งแตละหวั ขอ ประกอบดว ย
หวั ขอยอยท่ีหลากหลายผานการบรรยายโดยบคุ ลากรทางการศึกษาผูทรงคุณวุฒแิ ละมคี วามเชย่ี วชาญ
ตามสาขาอยา งดยี ิ่ง องคความรทู ไี่ ดรบั เหมาะสมที่จะนำมาขยายผลสขู ้นั เรยี น บูรณาการจดั การเรียน
การสอนในชว งวกิ ฤตสถานการณก ารแพรร ะบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทงั้ นี้ขอ มูล

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลักสตู ร : การอบรมการพฒั นาสมรรถนะครเู พ่อื การพันาสมรรถนะผเู รยี นในศตวรรษ
ที่ ๒๑ ในหัวขอ “การจดั กจิ กรรมมอนเตสซอรีกบั การพฒั นาทักษะชวี ิตใน
เดก็ ปฐมวัย”
วันเดอื นปทอี่ บรม : ๒๕ เมษายน ๒๕๖๕
หนวยงาน : สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร เขต ๓
ความรูที่ไดรับ : โดยสรุปองคความรูเปน ๓ หวั ขอใหญ ไดแก Teaching Tools ,
Application
ที่ใชใ นการจัดการเรียนรู Online , การวดั และประเมนิ คณุ ภาพผูเ รยี น ซง่ึ แตล ะหัวขอประกอบดว ย
หัวขอยอ ยทีห่ ลากหลายผานการบรรยายโดยบคุ ลากรทางการศึกษาผทู รงคณุ วุฒิและมคี วามเชี่ยวชาญ

ตามสาขาอยางดยี ่ิง องคความรูท่ีไดร ับเหมาะสมท่จี ะนำมาขยายผลสูขน้ั เรยี น บูรณาการจัดการเรียน
การสอนในชว งวกิ ฤตสถานการณการแพรระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทัง้ นี้ขอมูล
ท่ีไดนำเสนอไปหวงั วาจะเปนประโยชนตอ การนำไปพฒั นาตามแผนงานและนำไปใชเปน ขอ มูลของ
โรงเรยี นตอ ไป

หลักสตู ร : การอบรมเชงิ ปฏิบัติการ ในหวั ขอ “การพฒั นาสมรรถนะการอานขัน้ สูง”
วนั เดอื นปทอี่ บรม : ๒๐ เมษายน ๒๕๖๕
หนวยงาน : สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน
ความรูท่ีไดรบั : โดยสรปุ องคความรูเปน ๓ หัวขอใหญ ไดแก Teaching Tools ,
Application
ท่ีใชในการจัดการเรยี นรู Online , การวดั และประเมนิ คุณภาพผูเรยี น ซง่ึ แตละหวั ขอประกอบดวย
หวั ขอยอยที่หลากหลายผานการบรรยายโดยบุคลากรทางการศกึ ษาผทู รงคณุ วุฒแิ ละมคี วามเช่ียวชาญ
ตามสาขาอยางดยี ิ่ง องคความรูท่ีไดร ับเหมาะสมทจี่ ะนำมาขยายผลสูข นั้ เรียน บูรณาการจัดการเรียน
การสอนในชวงวกิ ฤตสถานการณการแพรร ะบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา -๑๙ (COVID-19) ท้ังนขี้ อมลู

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลกั สูตร : การอบรมการพัฒนาสมรรถนะครเู พ่อื การพันาสมรรถนะผูเ รยี นในศตวรรษ
ท่ี ๒๑ ในหัวขอ “กจิ กรรมพัฒนาผเู รียน กิจกรรมในเครอ่ื งแบบบูรณาการ
สมรรถนะผูเ รยี น”
วันเดอื นปท ี่อบรม : ๒๖ เมษายน ๒๕๖๕
หนวยงาน : สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร เขต ๓
ความรูทีไ่ ดร ับ : โดยสรุปองคค วามรูเปน ๓ หัวขอใหญ ไดแ ก Teaching Tools ,
Application
ทใ่ี ชใ นการจดั การเรยี นรู Online , การวดั และประเมินคณุ ภาพผูเรยี น ซงึ่ แตล ะหัวขอประกอบดว ย
หัวขอยอยทห่ี ลากหลายผา นการบรรยายโดยบุคลากรทางการศกึ ษาผูทรงคณุ วุฒิและมีความเชยี่ วชาญ

ตามสาขาอยางดยี ่ิง องคความรูท่ีไดร ับเหมาะสมท่จี ะนำมาขยายผลสูขน้ั เรยี น บูรณาการจัดการเรียน
การสอนในชว งวกิ ฤตสถานการณการแพรระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทัง้ นี้ขอมูล
ท่ีไดนำเสนอไปหวงั วาจะเปนประโยชนตอ การนำไปพฒั นาตามแผนงานและนำไปใชเปน ขอ มูลของ
โรงเรยี นตอ ไป

หลกั สูตร : การอบรม ในหวั ขอ “การอบรมครสู าระเทคโนโลยี (การออกแบบและ
เทคโนโลยี) ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี ๑”
วันเดอื นปท ี่อบรม : ๑๑ มนี าคม ๒๕๖๕
หนว ยงาน : สถาบันสงเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี
ความรูท่ไี ดรับ : โดยสรุปองคความรูเปน ๓ หัวขอใหญ ไดแ ก Teaching Tools ,
Application
ท่ีใชในการจัดการเรียนรู Online , การวดั และประเมนิ คุณภาพผูเรยี น ซึ่งแตล ะหวั ขอ ประกอบดวย
หัวขอยอ ยท่ีหลากหลายผานการบรรยายโดยบุคลากรทางการศึกษาผทู รงคุณวุฒิและมคี วามเช่ียวชาญ
ตามสาขาอยางดียิง่ องคความรูท่ไี ดรับเหมาะสมทจ่ี ะนำมาขยายผลสูขั้นเรียน บูรณาการจดั การเรียน
การสอนในชว งวกิ ฤตสถานการณการแพรระบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา -๑๙ (COVID-19) ท้งั น้ขี อ มลู

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลักสตู ร : การเขารว มกิจกรรมการ ฟงบรรยายโครงการสปั ดาหว ชิ าการวิทยาศาสตร
ศึกษา (Science Education Week) ในหวั ขอ “Quantum Computing”
วันเดอื นปท อี่ บรม : ๑ เมษายน ๒๕๖๕
หนว ยงาน : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน
ความรทู ี่ไดร บั : โดยสรปุ องคความรูเปน ๓ หวั ขอ ใหญ ไดแก Teaching Tools ,
Application
ที่ใชใ นการจัดการเรยี นรู Online , การวดั และประเมนิ คณุ ภาพผูเ รยี น ซึ่งแตละหัวขอประกอบดวย
หวั ขอยอ ยทหี่ ลากหลายผา นการบรรยายโดยบคุ ลากรทางการศกึ ษาผูท รงคณุ วุฒแิ ละมีความเชีย่ วชาญ
ตามสาขาอยางดีย่งิ องคความรูท่ไี ดร ับเหมาะสมทจี่ ะนำมาขยายผลสขู นั้ เรยี น บรู ณาการจดั การเรียน
การสอนในชว งวกิ ฤตสถานการณการแพรระบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทงั้ นขี้ อ มูล

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลักสูตร : การเขา รว มกิจกรรมการ ฟง บรรยายโครงการสัปดาหวชิ าการวทิ ยาศาสตร
ศึกษา (Science Education Week) ในหัวขอ “Nano Technology”
วนั เดอื นปท อี่ บรม : ๒๕ มีนาคม ๒๕๖๕
หนวยงาน : สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
ความรูท่ไี ดรบั : โดยสรปุ องคความรูเปน ๓ หัวขอ ใหญ ไดแ ก Teaching Tools ,
Application
ทใ่ี ชใ นการจัดการเรยี นรู Online , การวัดและประเมินคณุ ภาพผเู รียน ซง่ึ แตละหัวขอประกอบดว ย
หวั ขอ ยอ ยทห่ี ลากหลายผานการบรรยายโดยบคุ ลากรทางการศึกษาผูทรงคณุ วุฒแิ ละมีความเชี่ยวชาญ
ตามสาขาอยางดยี งิ่ องคความรทู ไี่ ดรับเหมาะสมทจ่ี ะนำมาขยายผลสขู ้นั เรยี น บรู ณาการจดั การเรียน
การสอนในชวงวกิ ฤตสถานการณก ารแพรร ะบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทั้งน้ขี อ มูล

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลักสูตร : การเขา รวมกิจกรรมการ ฟงบรรยายโครงการสปั ดาหว ชิ าการวิทยาศาสตร
ศกึ ษา (Science Education Week) ในหวั ขอ “Metaverse”
วันเดอื นปท อี่ บรม : ๒๙ เมษายน ๒๕๖๕
หนว ยงาน : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน
ความรูทไี่ ดรับ : โดยสรุปองคความรูเปน ๓ หวั ขอ ใหญ ไดแก Teaching Tools ,
Application
ท่ใี ชในการจัดการเรยี นรู Online , การวัดและประเมินคุณภาพผเู รยี น ซง่ึ แตล ะหวั ขอ ประกอบดวย
หวั ขอยอยทหี่ ลากหลายผา นการบรรยายโดยบคุ ลากรทางการศกึ ษาผูทรงคณุ วุฒิและมคี วามเชยี่ วชาญ
ตามสาขาอยางดยี ง่ิ องคความรูทไี่ ดร ับเหมาะสมท่ีจะนำมาขยายผลสขู ้ันเรยี น บรู ณาการจดั การเรียน
การสอนในชวงวกิ ฤตสถานการณก ารแพรระบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทั้งนี้ขอมูล

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลักสูตร : การเขารวมกจิ กรรมการ ฟงบรรยายโครงการสปั ดาหวิชาการวทิ ยาศาสตร
ศกึ ษา (Science Education Week) ในหัวขอ “Aerospace”
วนั เดอื นปท อ่ี บรม : ๑๓ พฤษภาคม ๒๕๖๕
หนวยงาน : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน
ความรูท่ไี ดรบั : โดยสรุปองคค วามรูเปน ๓ หัวขอใหญ ไดแ ก Teaching Tools ,
Application
ทใี่ ชในการจดั การเรียนรู Online , การวัดและประเมนิ คณุ ภาพผเู รียน ซ่งึ แตละหัวขอ ประกอบดวย
หัวขอ ยอ ยทหี่ ลากหลายผา นการบรรยายโดยบคุ ลากรทางการศึกษาผูทรงคุณวุฒิและมคี วามเชยี่ วชาญ
ตามสาขาอยางดียิ่ง องคความรทู ี่ไดรบั เหมาะสมท่จี ะนำมาขยายผลสูข ้นั เรยี น บูรณาการจดั การเรียน
การสอนในชวงวิกฤตสถานการณการแพรร ะบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทั้งนี้ขอมูล

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลกั สูตร : การเขา รวมกจิ กรรมการ ฟงบรรยายโครงการสปั ดาหวิชาการวทิ ยาศาสตร
ศกึ ษา (Science Education Week) ในหัวขอ “Space Technology”
วนั เดอื นปท อี่ บรม : ๖ พฤษภาคม ๒๕๖๕
หนวยงาน : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน
ความรทู ่ไี ดร ับ : โดยสรุปองคค วามรูเปน ๓ หัวขอ ใหญ ไดแก Teaching Tools ,
Application
ทีใ่ ชใ นการจดั การเรยี นรู Online , การวดั และประเมินคุณภาพผูเรียน ซึ่งแตล ะหัวขอประกอบดว ย
หวั ขอยอ ยท่ีหลากหลายผานการบรรยายโดยบคุ ลากรทางการศึกษาผทู รงคุณวุฒแิ ละมคี วามเช่ยี วชาญ
ตามสาขาอยางดยี งิ่ องคความรทู ่ไี ดรบั เหมาะสมที่จะนำมาขยายผลสขู ้ันเรยี น บูรณาการจัดการเรียน
การสอนในชว งวกิ ฤตสถานการณก ารแพรร ะบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา -๑๙ (COVID-19) ท้งั น้ขี อ มลู

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลกั สูตร : การเขา รวมกิจกรรมแบทดสอบเกย่ี วกบั “วันแมแหงชาติ (ดวยระบบ
ออนไลน) ”
วันเดือนปท อี่ บรม : ๑๑ สงิ หาคม ๒๕๖๕
หนว ยงาน : โรงเรยี นบานนาสาร สงั กดั สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามัธยมศึกษา
สุราษฎรธ านี ชุมพร
ความรูทไี่ ดรบั : โดยสรปุ องคความรูเปน ๓ หวั ขอ ใหญ ไดแ ก Teaching Tools ,
Application
ทใ่ี ชใ นการจดั การเรียนรู Online , การวัดและประเมินคุณภาพผูเรยี น ซึ่งแตล ะหัวขอประกอบดวย
หัวขอ ยอ ยท่ีหลากหลายผา นการบรรยายโดยบคุ ลากรทางการศกึ ษาผูทรงคณุ วุฒิและมีความเชี่ยวชาญ

ตามสาขาอยางดยี ่ิง องคความรูท่ีไดร ับเหมาะสมท่จี ะนำมาขยายผลสูขน้ั เรยี น บูรณาการจัดการเรียน
การสอนในชว งวกิ ฤตสถานการณการแพรระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทัง้ นี้ขอมูล
ท่ีไดนำเสนอไปหวงั วาจะเปนประโยชนตอ การนำไปพฒั นาตามแผนงานและนำไปใชเปน ขอ มูลของ
โรงเรยี นตอ ไป

หลกั สูตร : การเขารว มกิจกรรมแบทดสอบเกี่ยวกบั “สืบสานกานทก ลอนสนุ ทรภู
วันเดอื นปท อี่ บรม อนุรกั ษอ ักษราคูภ าษาไทย”
หนวยงาน
ความรูท่ีไดร ับ : ๒๖ มิถุนายน ๒๕๖๕
: กลมุ สาระการเรยี นรูภาษาไทย โรงเรยี นนวมินทราชนิ ทู ศิ เบญจมราชาลัย

สังกดั สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต ๒
: ไดรบั ความรูเ กีย่ วกับความรทู ั่วไปของวนั สุนทรภู และองคความรูตาง ๆ

เกย่ี วกับกลอน

หลักสูตร : การเขา รว มประชมุ สมั มนา OEC Talks ครั้งท่ี ๓ เรื่อง “รปู บบการจัดการ
เรยี นรผู านดจิ ทิ ลั แพลตฟอรม โดยการมีสว นรว มของภาคเอกชน”
วนั เดือนปท ่อี บรม : ๒๔ มีนาคม ๒๕๖๕
หนว ยงาน : สำนกั งานเลขาธกิ ารสภาการศึกษา
ความรูที่ไดร บั : โดยสรปุ องคค วามรูเปน ๓ หัวขอ ใหญ ไดแ ก Teaching Tools ,
Application
ที่ใชใ นการจัดการเรยี นรู Online , การวัดและประเมินคุณภาพผเู รยี น ซ่งึ แตล ะหัวขอ ประกอบดว ย
หัวขอ ยอ ยทีห่ ลากหลายผานการบรรยายโดยบุคลากรทางการศึกษาผทู รงคณุ วุฒแิ ละมีความเชย่ี วชาญ
ตามสาขาอยา งดยี ่ิง องคความรูทไี่ ดร ับเหมาะสมท่จี ะนำมาขยายผลสขู น้ั เรียน บรู ณาการจัดการเรียน
การสอนในชวงวกิ ฤตสถานการณก ารแพรระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทงั้ นขี้ อมลู

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลักสูตร : การเขา รวมกิจกรรมแบทดสอบเกยี่ วกับ “วันอาสาฬหบูชาและวนั
เขา พรรษา”
วนั เดือนปท ี่อบรม : ๑๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕
หนว ยงาน : กลมุ สาระการเรียนรสู ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนนวมิน-
ทราชินทู ศิ เบญจมราชาลัย สังกัด สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษา
มัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๒
ความรทู ไี่ ดรับ : โดยสรุปองคค วามรูเปน ๓ หัวขอใหญ ไดแ ก Teaching Tools ,
Application
ทีใ่ ชในการจดั การเรยี นรู Online , การวัดและประเมินคณุ ภาพผเู รียน ซงึ่ แตละหวั ขอประกอบดวย
หัวขอยอยท่หี ลากหลายผา นการบรรยายโดยบคุ ลากรทางการศกึ ษาผูทรงคณุ วุฒิและมคี วามเชย่ี วชาญ

ตามสาขาอยางดยี ่ิง องคความรูท่ีไดร ับเหมาะสมท่จี ะนำมาขยายผลสูขน้ั เรยี น บูรณาการจัดการเรียน
การสอนในชว งวกิ ฤตสถานการณการแพรระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทัง้ นี้ขอมูล
ท่ีไดนำเสนอไปหวงั วาจะเปนประโยชนตอ การนำไปพฒั นาตามแผนงานและนำไปใชเปน ขอ มูลของ
โรงเรยี นตอ ไป

หลกั สตู ร : การอบรมเชิงปฏิบัติการในหวั ขอ “ประเมนิ ผเู รียนในรูปแบบเกมดว ย
Quizizz”
วันเดือนปทีอ่ บรม : ๓๐ เมษายน ๒๕๖๕
หนวยงาน : บรษิ ทั สตารฟช เอ็ดดูเคชั่น วสิ าหกจิ เพอื่ สังคม จำกดั
ความรูท ่ีไดร ับ : โดยสรุปองคค วามรูเปน ๓ หวั ขอ ใหญ ไดแ ก Teaching Tools ,
Application
ทใี่ ชใ นการจัดการเรยี นรู Online , การวดั และประเมินคณุ ภาพผูเรยี น ซึ่งแตละหัวขอ ประกอบดวย
หวั ขอยอยที่หลากหลายผา นการบรรยายโดยบุคลากรทางการศกึ ษาผูทรงคณุ วุฒแิ ละมคี วามเช่ยี วชาญ
ตามสาขาอยางดียิ่ง องคความรทู ่ีไดร บั เหมาะสมที่จะนำมาขยายผลสขู ้ันเรียน บรู ณาการจัดการเรียน
การสอนในชว งวกิ ฤตสถานการณก ารแพรร ะบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา -๑๙ (COVID-19) ท้งั นขี้ อ มูล

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลกั สูตร : การเขารว มกจิ กรรมการ ฟง บรรยายโครงการสปั ดาหว ชิ าการวิทยาศาสตร
ศกึ ษา (Science Education Week) ในหัวขอ “Petty Patent”
วันเดือนปท อ่ี บรม : ๘ เมษายน ๒๕๖๕
หนวยงาน : สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน
ความรูท่ีไดรบั : โดยสรุปองคค วามรูเปน ๓ หวั ขอ ใหญ ไดแก Teaching Tools ,
Application
ทีใ่ ชในการจดั การเรยี นรู Online , การวัดและประเมนิ คณุ ภาพผูเรียน ซ่ึงแตละหัวขอ ประกอบดวย
หวั ขอยอยทีห่ ลากหลายผานการบรรยายโดยบคุ ลากรทางการศกึ ษาผูท รงคณุ วุฒิและมคี วามเช่ียวชาญ
ตามสาขาอยางดยี งิ่ องคความรูทไี่ ดร บั เหมาะสมทจี่ ะนำมาขยายผลสูขน้ั เรยี น บูรณาการจัดการเรียน
การสอนในชว งวิกฤตสถานการณก ารแพรร ะบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทั้งนข้ี อมูล

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลักสูตร : การเขา รว มกิจกรรมแบบทดสอบ ในหัวขอ “Journal Journey in
Khlong Samwa 2022”
วนั เดอื นปท อ่ี บรม : ๑๙ สิงหาคม ๒๕๖๕
หนวยงาน : กลุม สาระการเรียนรภู าษาตางประเทศ โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทศิ
เบญจมราชาลัย สงั กดั สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา
กรงุ เทพมหานคร เขต ๒
ความรูทไี่ ดร บั : โดยสรุปองคค วามรูเปน ๓ หัวขอ ใหญ ไดแก Teaching Tools ,
Application
ทใี่ ชในการจดั การเรียนรู Online , การวัดและประเมนิ คณุ ภาพผเู รยี น ซ่งึ แตล ะหวั ขอ ประกอบดว ย
หัวขอ ยอ ยที่หลากหลายผานการบรรยายโดยบุคลากรทางการศึกษาผูทรงคุณวุฒแิ ละมีความเชย่ี วชาญ

ตามสาขาอยางดยี ่ิง องคความรูท่ีไดร ับเหมาะสมท่จี ะนำมาขยายผลสูขน้ั เรยี น บูรณาการจัดการเรียน
การสอนในชว งวกิ ฤตสถานการณการแพรระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทัง้ นี้ขอมูล
ท่ีไดนำเสนอไปหวงั วาจะเปนประโยชนตอ การนำไปพฒั นาตามแผนงานและนำไปใชเปน ขอ มูลของ
โรงเรยี นตอ ไป

หลกั สูตร : การเขา รว มกิจกรรมทดสอบความรเู กีย่ วกบั “วนั แมแ หง ชาติ”
วันเดอื นปทอ่ี บรม : ๑๒ สิงหาคม ๒๕๖๕
หนว ยงาน : ศูนยก ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย อำเภอกระทุมแบน
จังหวดั สมทุ รสาคร
ความรูทไี่ ดรับ : โดยสรุปองคความรูเปน ๓ หัวขอ ใหญ ไดแก Teaching Tools ,
Application
ทีใ่ ชใ นการจัดการเรียนรู Online , การวัดและประเมินคุณภาพผเู รยี น ซง่ึ แตละหวั ขอ ประกอบดวย
หัวขอ ยอยท่ีหลากหลายผา นการบรรยายโดยบคุ ลากรทางการศึกษาผูทรงคณุ วุฒิและมคี วามเชี่ยวชาญ
ตามสาขาอยางดียงิ่ องคความรทู ไี่ ดรับเหมาะสมท่จี ะนำมาขยายผลสูข น้ั เรยี น บรู ณาการจดั การเรียน
การสอนในชว งวิกฤตสถานการณก ารแพรร ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทงั้ นีข้ อมลู

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป

หลกั สตู ร : การอบรมออนไลน ในหัวขอ “PLC: Professional Learning Community
สำหรับครู”
วันเดอื นปทอี่ บรม : ๓๐ มถิ นุ ายน ๒๕๖๕
หนวยงาน : สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาเพชรบูรณ เขต ๓
ความรูทีไ่ ดรบั : โดยสรุปองคค วามรเู ปน ๓ หวั ขอใหญ ไดแ ก Teaching Tools , Application
ที่ใชในการจัดการเรียนรู Online , การวดั และประเมนิ คุณภาพผูเ รียน ซ่งึ แตล ะหัวขอ ประกอบดวย
หวั ขอ ยอยทห่ี ลากหลายผานการบรรยายโดยบคุ ลากรทางการศกึ ษาผทู รงคณุ วุฒแิ ละมีความเชย่ี วชาญ
ตามสาขาอยางดยี ง่ิ องคความรทู ่ไี ดรบั เหมาะสมทีจ่ ะนำมาขยายผลสขู ้นั เรียน บูรณาการจัดการเรียน
การสอนในชว งวกิ ฤตสถานการณการแพรร ะบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา -๑๙ (COVID-19) ทั้งนี้ขอ มลู

ทีไ่ ดน ำเสนอไปหวังวา จะเปน ประโยชนต อ การนำไปพัฒนาตามแผนงานและนำไปใชเ ปน ขอมูลของ
โรงเรียนตอไป