ชุดกิจกรรมการอ่านออกเสียงร้อยแก้ว

ชุดกิจกรรม

การอ่านออกเสียงร้อยแก้ว

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4
รายวิชาภาษาไทย1 (ท31101)

นางจิรารัตน์ สุวรรณสิทธิ์
ตำแหน่ง ครู)

โรงเรียนอนุบาลเมืองชุมพรวัดสุบรรณนิมิตร
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต1
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

คำ นำ

การอ่านเป็ นทักษะทางภาษาที่มีความสำคัญเป็ นพื้นฐาน
ของการศึกษาในทุกแขนงและเป็ นสิ่งจำเป็ นอย่างมากที่เราจะต้อง
มีทักษะการอ่านเพื่อการสื่อสารที่ดี มีประสิทธิภาพ กล่าวคือ ต้อง
อ่านได้คล่องแคล่ว และถูกต้อง ผู้สอนเห็นปั ญหาการขาดทักษะ
การอ่านออกเสียงร้อยแก้ว ของนักเรียนระดับชั้น ม.4 จึงจัดทำ
ชุดกิจกรรมการอ่านออกเสียงร้อยแก้วขึ้น เพื่อใช้พัฒนาทักษะ
การอ่านออกเสียง เรียนรู้หลักการอ่านออกเสียงคำ การอ่าน
เครื่องหมายวรรคตอน การอ่านนิทาน โดยผู้สอนจัดทำนวัตกรรม
ทั้งในรูปแบบชุดกิจกรรม และเอกสารออนไลน์ ซึ่งนักเรียน
สามารถใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ และสามารถเลือกใช้
นวัตกรรมในการฝึ กทักษะได้ตามความเหมาะสม

ผู้ จั ด ทำ

สารบัญ ห น้ า

เรื่อง 1
2
ตั ว ชี้ วั ด 3
อ ง ค์ ป ร ะ ก อ บ พื้ น ฐ า น ก า ร อ่ า น อ อ ก เ สี ย ง 4
ความหมายร้อยแก้ว 5
กิจกรรมที่ 1 6
กิจกรรมที่ 2
กิจกรรมที่ 3 7
กิจกรรมที่ 4 8

ก า ร อ่ า น ตั ว เ ล ข แ ล ะ เ ค รื่ อ ง ห ม า ย ว ร ร ค ต อ น 9
กิจกรรมที่ 5 10
กิจกรรมที่ 6 11
กิจกรรมที่ 7 12
กิจกรรมที่ 8 13
ห ลั ก ก า ร อ่ า น นิ ท า น 14
กิจกรรมที่ 9 15
กิจกรรมที่ 10

ก า ร อ่ า น อ อ ก เ สี ย ง

ท 1.1 ม. 4-6/1 การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบท
ร้อยกรองได้อย่างถูกต้อง ไพเราะและเหมาะสมกับเรื่อง
ที่อ่าน ต้องมีความรู้เกี่ยวกับหลักการอ่านออกเสียง

การอ่านออกเสียง เป็นการอ่านเพื่อให้ผู้ฟังเกิด
ความรู้ ความคิด ความรู็สึก และจินตนาการร่วมกับผู้
อ่าน การอ่านออกเสียงจึงเป็นทักษะที่ต้องได้รับการ
ฝึกฝนให้ออกเสียงอักขรได้ชัดเจน ถูกต้อง ใช้น้ำเสียง
จังหวะ และลีลาให้สอดคล้องกับเรื่องที่อ่าน การฝึกอ่าน
ร้อยแก้วที่เป็นบทบรรยาย บทพรรณา จะช่วยพัฒนา
ทักษะการอ่านได้เป็ นอย่างดี

อ งค์ประกอบพื้นฐา น

ฝึ กใช้สายตา ฝึ กใช้เสียง

ใช้สายตากวาดข้อความแต่ละช่วง ใเสียงชัดเจน แจ่มใส ไพเราะ
เพื่อรับทราบข้อมูลที่จะอ่านอย่างมี มีน้ำหนัก ดังพอประมาณ ใช้เสียง
สมาธิ หนักเบาเพื่อเน้นความสำคัญของ
ข้อความให้สอดคล้องกับเนื้อเรื่อง
ฝึ กการใช้อารมณ์
ฝึ กอ่านให้คล่อง
ศึกษาบทอ่านล่วงหน้าให้เข้าใจ และถูกต้องตามอักขรวิธี
เพื่อฝึ กอ่านสอดแทรกอารมณ์ให้
เหมาะสมกับเนื้อเรื่อง ออกเสียงควบกล้ำให้ชัดเจน อ่าน
เครื่องหมายวรรคตอน คำยากให้
ฝึ กใช้อวัยวะ ถูกต้อง
ในการออกเสียง
ฝึ กการวางบุคลิกภาพ
ฝึ กฝนใช้อวัยวะที่เกี่ยวกับการออก
เสียงให้ทำงานได้ถูกต้อง ทำให้ ควรยืดตัวตรง วางสีหน้าปกติ
เสียงที่เปล่งออกมาชัดเจน จับหนังสือห่างจากสายตาประมาณ
1 ฟุต ไม่ยกหนังสือบังหน้า

ความหมาย

ร้อยแก้ว หมายถึง ถ้อยคำที่พูด และเขียนเพื่อสื่อสาร
กันในชีวิตประจำวัน ถูกต้องตามแบบแผน หรือไวยากรณ์
ทำให้ผู้ฟัง ผู้อ่านเข้าใจได้

การอ่านออกเสียงร้อยแก้ว หมายถึง การอ่านออกเสียง
งานเขียนประเภทความเรียง โดยเปล่งเสียงให้ถูกต้องตาม
อักขรวิธี น้ำเสียง จังหวะเสียงให้เป็นปกติเหมือนการพูด
เหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน

กิ จ ก ร ร ม ที่ 1

ให้นักเรียนฝึกอ่านคำควบกล้ำต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

กรีดกราย กลับกลอก ขวักไขว่ ไตร่ตรอง

ขรุขระ ครอบครัว พรวน ปลอก

ตะครุบ เปรอะ เปล่งปลั่ง กะเพรา
พลับพลา แพรวพราว กว้างขวาง เคว้งคว้าง

ครึกครื้น กลับกลอก ขวนขวาย ครองแครง

อ่านถูก.......คำ อ่านผิด........คำ
ผ่านเกณฑ์ >> อ่านคำถูกต้อง 12 คำ ขึ้นไป

กิ จ ก ร ร ม ที่ 2

ให้นักเรียนฝึกอ่านข้อความที่มีคำควบกล้ำ
ต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

แตงกวาใช้ไม้กวาดกวัดแกว่งเป็นดาบ
ก้าวกล้าขับเกวียนเข้าไปในป่าที่กว้างขวาง

พี่นั่งกินข้าวเกรียบปลาอยู่ใต้ต้นมะพร้าว
น้องเปรี้ยวเป็นขวัญใจของคนในครอบครัว

ที่ตลาดมีคนเดินขวักไขว่
ตาคว้าหยิบขวานออกเดินควานหาของป่า

พี่คล้าวกับทองกวาวไปเที่ยวสะพานข้ามแม่น้ำแคว

พ่อควักเงินในกระเป๋าซื้อของขวัญชิ้นใหญ่ให้แม่
ฉันเห็นควายไล่ขวิดกันกลางทุ่งนา
ฉันและน้องนั่งร้องเพลงกันอย่างเพลิดเพลิน

อ่านถูก.......ประโยค อ่านผิด........ประโยค
ผ่านเกณฑ์ >> อ่านประโยคถูกต้อง 6 ประโยค ขึ้นไป

กิ จ ก ร ร ม ที่ 3

ให้นักเรียนฝึกอ่านคำอักษรนำต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

สมัครสมาน สัปหงก

ขมีขมัน ไถง
สยมภู สยมภู

ฉมวก สวาย
ถวิล ดิเรก

ตนุ อุปโลกน์
ปริตร สัตตนารถ

อ่านถูก.......คำ อ่านผิด........คำ
ผ่านเกณฑ์ >> อ่านคำถูกต้อง 8 คำ ขึ้นไป

กิ จ ก ร ร ม ที่ 4

ให้นักเรียนฝึกอ่าน
คำต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

กรณียกิจ กาฬปักษ์ ซอมซ่อ ปราชัย จันทรุปราคา
กรวิก ชาติภูมิ ดาดดื่น เข้าสมาธิ ชันษา

กรรมาธิการ จิตนิยม ทักทิน ปรกติ ถาวรวัตถุ

บรมอัฐิ จันทรคติ ปริตร จักรราศี ดุลยพินิจ
บราลี ดาษดา ขัดสมาธิ จันทรคราส บาทบงสุ์

อ่านถูก.......คำ อ่านผิด........คำ
ผ่านเกณฑ์ >> อ่านคำถูกต้อง 15 คำ ขึ้นไป

การอ่านเครื่องหมายไปยาลน้อย (ฯ) ให้
อ่านเต็มคำที่ย่อไว้ เช่น

โปรดเกล้าฯ อ่านว่า โปรดเกล้า
โปรดกระหม่อม
กรุงเทพฯ อ่านว่า กรุงเทพมหานคร

การอ่านตัวย่อควรอ่านคำเต็มของคำที่ถูก การอ่านเครื่องหมายไปยาลใหญ่ (ฯลฯ)
ย่อไว้ เช่น ให้อ่านว่า "ละ" หรือ "และอื่นๆ" หากอยู่กลางข้อความ
ให้อ่านว่า"ละถึง" เช่น
กห.ได้งบฯจาก กค. ปรับปรุงกองทัพ
10 ล้าน อ่านว่า กระทรวงกลาโหมได้ สิ่งของที่ซื้อขายกันในห้างสรรพสินค้ามีเสื้อผ้า
งบประมาณจากกระทรวงการคลังสิบ กระเป๋ า รองเท้า เครื่องสำอาง ฯลฯ อ่านว่า
ล้าน สิ่งของที่ซื้อขายกันในห้างสรรพสินค้ามีเสื้อผ้า
กระเป๋ า รองเท้า เครื่องสำอาง ละ (และอื่นๆ)
การอ่านตัวเลข พยัญชนะไทย 44 ตัว มี ก ฯลฯ ฮ อ่านว่า
ถ้าเลขท้ายเป็น 1 ให้อ่าน "เอ็ด" พยัญชนะไทย 44 ตัว มี ก ละถึง ฮ

เช่น 101 อ่านว่า ร้อยเอ็ด การอ่านเครื่องหมายวงเล็บ ให้อ่านว่า
หน้าจุดทศนิยมอ่านจำนวนเต็ม วงเล็บตามด้วยคำที่อยู่ข้างใน ถ้าข้อความ
นั้นยาวมากให้อ่านว่า "วงเล็บเปิด" แล้ว
หลังทศนิยมอ่านเรียงตัว เช่น อ่านข้อความในวงเล็บจนจบ แล้วอ่านว่า
59.01 อ่านว่า ห้าสิบเก้าจุดศูนย์หนึ่ง วงเล็บปิด เช่น

อ่านบ้านเลขที่ ที่มี 2 หลัก ให้อ่าน พระยาศรีสุนทรโวหาร (ภู่) อ่านว่า
จำนวนเต็ม ถ้ามี 3 หลักขึ้นไปให้อ่าน พระยาศรีสุนทรโวหารภู่ หรือ พระยาศรี
เรียงตัวหรือจำนวนเต็มก็ได้ แต่ตัวเลข สุนทรโวหารวงเล็บภู่
หลังเครื่องหมาย / ให้อ่านเรียงตัว
เช่น บ้านเลขที่ 56/392 อ่านว่า บ้าน
เลขที่ห้าสิบหกทับสามเก้าสอง หรือ
บ้านเลขที่ห้าหกทับสามเก้าสอง

กิ จ ก ร ร ม ที่ 5

พล.ต.อ.อัศวิน ขวัญเมือง ผู้สมัครผู้ว่าฯ กทม. เผยถึงปัญหาน้ำท่วม
กทม.หลายจุดว่า "ต้องมาแก้ไขต่อให้จบ อย่างที่ได้บอกไปแล้วว่าน้ำท่วม
ในกรุงเทพฯ มีจุดที่ยังมีน้ำท่วมซ้ำซากอยู่ทั้งหมด 24 จุด ตอนเป็นผู้ว่าฯ
แก้ปัญหาไปแล้ว 15 จุด ตอนนี้เหลือเพียง 9 จุดเท่านั้น" “ฝนที่ตกลงมา
เมื่อคืนนี้หนักมาก ภาพรวมทั่วกรุงเทพฯวัดได้ 132 มม.

อ่านผิด........จุด

ผ่านเกณฑ์ >> 6 คะแนนขึ้นไป

เกณฑ์ตัดสินคุณภาพ

ประเด็นการประเมิน ช่วงคะแนน

อ่านถูกทั้ง
หมด 10

อ่านผิด 1
แห่ง 9

อ่านผิด 2
แห่ง 8

อ่านผิด 3
แห่ง 7

อ่านผิด 4
แห่ง 6

5

อ่านผิดมาก
กว่า 5 แห่ง

กิ จ ก ร ร ม ที่ 6

วันที่ 18 พ.ค.2565 รายงานข่าวจากกรมการค้าภายใน
กระทรวงพาณิชย์แจ้งถึงราคาอาหารสด ในพื้นที่กรุงเทพฯ
ประจำวันที่ 17 พ.ค. 2565 ซึ่งเป็นวันเปิดภาคเรียนวันแรก เมื่อเปรียบเทียบ
กับช่วงสัปดาห์ก่อนหน้าพบว่า สินค้าหลายรายการมีการปรับราคาเพิ่มขึ้น
เช่น สุกรมีชีวิตหน้าฟาร์ม ราคาขายส่งปรับเพิ่มขึ้น 1 บาท/กก.
เป็น 101-102 บาท/กก. ขณะที่ สุกรชำแหละหน้าฟาร์ม ราคาขายส่ง
ปรับเพิ่มขึ้น 2 บาท/กก. เป็น122-123 บาท/กก.

อ่านผิด......จุด
ผ่านเกณฑ์ >> 6 คะแนนขึ้นไป

เกณฑ์ตัดสินคุณภาพ ประเด็นการประเมิน ช่วงคะแนน

อ่ า น ถู ก ทั้ ง
ห ม ด 10

อ่านผิด 1
แห่ง 9

อ่านผิด 2
แห่ง 8

อ่านผิด 3
แห่ง 7

อ่านผิด 4
แห่ง 6

5

อ่านผิดมากก
ว่า 5 แห่ง

กิ จ ก ร ร ม ที่ 7

เมื่อเวลา 20.00 น. วันที่ 17 พ.ค. 2565 ผู้สื่อข่าวรายงานความคืบหน้า
คดีพริตตี้สาว อายุ 20 ปี เข้าแจ้งตำรวจสภ.คูคต จ.ปทุมธานี เพื่อให้ดำเนินคดี
กับหญิงสาวเจ้าหนี้ที่อุ้มพริตตี้ไปรีสอร์ตย่านลำลูกกา จับโกนหัว โกนคิ้ว
เอาปากกาเมจิเขียนหน้า ทำร้ายร่างกาย ตบ เตะ ถีบ และปล้นทรัพย์ หลังติดหนี้
อยู่ 1 หมื่นบาท เหตุเกิดเมื่อเวลา 22.30 น. วันที่ 15 พ.ค.ที่ผ่านมา

อ่านผิด......จุด
ผ่านเกณฑ์ >> 6 คะแนนขึ้นไป

เกณฑ์ตัดสินคุณภาพ ประเด็นการประเมิน ช่วงคะแนน

อ่ า น ถู ก ทั้ ง
ห ม ด 10

อ่านผิด 1
แห่ง 9

อ่านผิด 2
แห่ง 8

อ่านผิด 3
แห่ง 7

อ่านผิด 4
แห่ง 6

5

อ่านผิดมากก
ว่า 5 แห่ง

กิ จ ก ร ร ม ที่ 8

ท่ามกลางแสงจันทร์อันแอร่ม น้องแหม่มไปยืนตากลม
ที่ริมแม่น้ําแควน้อย เห็นจอกแหนลอยน้ํามาสวยงามมาก

น้องแหม่มถึงกับตาโพลง ด้วยความหวงแหนและชอบ
ธรรมชาติ จึงยกมือลูบอกพร้อมอุทานออกมาว่า แหม! พี่
แหม่มน่าจะพาน้องมาตั้งนานแล้ว เสียแรงอยู่ในแวดวง
นักอนุรักษ์ธรรมชาติไม่เคยเห็นสิ่งสวยงามขนาดนี้

อ่านผิด......จุด
ผ่านเกณฑ์ >> 6 คะแนนขึ้นไป

เกณฑ์ตัดสินคุณภาพ ประเด็นการประเมิน ช่วงคะแนน

อ่ า น ถู ก ทั้ ง
ห ม ด 10

อ่านผิด 1
แห่ง 9

อ่านผิด 2
แห่ง 8

อ่านผิด 3
แห่ง 7

อ่านผิด 4
แห่ง 6

5

อ่านผิดมากก
ว่า 5 แห่ง

ห ลั ก ก า ร อ่ า น นิ ท า น

เลือกนิทาน น้ำเสียง

เลือกเรื่องที่ที่มีเนื้อหาและ ใช้น้ำเสียงที่ไพเราะนุ่มนวล
ภาษาที่ยากง่ายเหมาะสมกับวัย มีความเป็นธรรมชาติ

เพศ และรสนิยมของผู้ฟัง เน้นเสียงหนักเบา สอดคล้อง
กับอารมณ์ของตัวละคร

สีหน้า สบตา

แสดงสีหน้าท่าทางสอดคล้อง ผู้อ่านควรสบตากับผู้ฟัง
กับอารมณ์ของตัวละคร เพื่อ เป็นระยะ ๆ และทั่วถึงทุกคน
ให้ผู้ฟังมีอารมณ์คล้อยตาม

กิ จ ก ร ร ม ที่ 9

OLIVIA WILSON

นิทานอีสป เรื่อง แม่ช้างสอนลูก

มีช้างแม่ลูกคู่หนึ่งด้วยมีรูปร่างที่ใหญ่โต ไม่ว่า
พวกมันจะเดินไปทางใด สัตว์ทุกชนิดแม้แต่เสือหรือสิงโต
เมื่อเจอช้างก็มักจะเดินเลี่ยงไปทุกครั้ง จนลูกช้างรู้สึก
ลำพองใจมันจะหาทางกลั่นแกล้งสัตว์อื่นอยู่เสมอ

วันหนึ่งแม่ช้างพาลูกมาหาหญ้ากินอยู่ที่ชายป่า ลูกช้าง
เห็นรังมดแดงรังหนึ่งห้อยอยู่ที่กิ่งไม้ไม่สูงนัก มันรีบยืดงวง
ไปที่กิ่งไม้นั้นทันที แม่ช้างเห็นเข้ารีบตะโกนห้ามทันที

"ทำไมล่ะแม่ แม่กลัวพวกมันจะทำร้ายลูกหรือ ไม่มี
ทางหรอก มดตัวแค่นี้จะมาทำอะไรเราได้" แม่ช้างรีบดึง
ลูกช้างเข้ามาใกล้ พลางสอนว่า

"ฟังแม่ให้ดีนะลูก บางครั้งที่เราดูถูกว่าต่ำต้อย
แต่สิ่งนั้นอาจทำให้เราได้รับอันตรายถึงตายได้ มกเล็กๆ
เพียง 4 - 5 ตัวอาจทำอันตรายเราไม่ได้ แต่ถ้าพวกมัน
นับเป็นพ้น ๆ ตัวมุดเข้าไปในงวงของเรา และรุมกัด
พวกเราพร้อมกัน พวกเราก็อาจจะตายได้ จำไว้นะแม้เรา
จะยิ่งใหญ่แค่ไหนก็ตาม อาจพ่ายแพ้สิ่งที่เล็กที่สุดได้เสมอ"

กิ จ ก ร ร ม ที่ 1 0

นิทานอีสป เรื่อง ห่านกับนกกระสา

ณ บึงใหญ่ในป่าแห่งหนึ่ง ห่านและนกกระสาชวนกัน
เดินท่องน้ำหาปลาเล็กปลาน้อยกินเป็นอาหาร สัตว์ทั้งสอง
ไม่รู้ตัวเลยว่าเบื้องหลังพุ่มไม้ที่อยู่ริมบึงนั้น

พรานป่าคนหนึ่งยืนถือปืนคอยท่าจะยิงพวกมันอยู่
ในขณะที่นกกระสาค่อยๆ จับปลากินอย่างไม่รีบร้อนนั้น
ห่านกลับก้มหน้าก้มตากินอย่างไม่ยั้ง เมื่อนกกระสาหันมา
เห็น มันจึงพูดเดือนขึ้นว่า "นี่ท่าน ถ้ากินมากขนาดนี้ระวัง
บินไม่ไหวนะ" แต่ห่านไม่ได้สนใจคำเตือนนั้นเลย มันยังคง
กินเอากินเอาอย่างไม่คิดถึงอะไรทั้งสิ้น

ส่วนนายพรานพอเห็นนกกระสาและห่านเผลอ ก็ยก
ปืนขึ้นตั้งท่าจะยิง พอดีนกกระสาหันไปเห็นเข้า จึงรีบบินหนี
ไปในทันที ในขณะที่ห่านซึ่งหันมาเห็นนายพรานเหมือนกัน
แต่เพราะท้องอันหนักอึ้งของมัน ทำให้มันไม่สามารถจะบิน
ขึ้นได้ จึงต้องตกเป็นอาหารของนายพรานไปในที่สุด

หัวข้อและเกณฑ์การประเมิน
การอ่านออกเสียง



ความถูกต้องในการอ่าน คะแนนมี 4 ระดับ ( 4 คะแนน ) 4
3
สามารถอ่านได้ถูกต้องทั้งหมด
สามารถอ่านได้เกือบถูกต้องทั้งหมด ผิดไม่เกิน 3 คำ 2
สามารถอ่านได้ ผิดไม่เกิน 5 คำ 1
พยายามอ่านได้บ้าง ผิดมากว่า 10 คำ 0
พยายามอ่านได้บ้าง ผิดมากว่า 10 คำ

ความมั่นใจในการใช้ภาษา คะแนนมี 4 ระดับ ( 2 คะแนน ) 2
1.5
มีความมั่นใจในการอ่านดี มีการเตรียมตัวมาอย่างดี มั่นใจตนเอง
มีความมั่นใจในการอ่านพอใช้ เตรียมตัวมาอย่างดี ยังประหม่า 1
ยังไม่ค่อยมีความมั่นใจเท่าที่ควร มีการเตรียมตัวมาพอใช้ 0.5
ขาดความมั่นใจในตนเอง เตรียมตัวมาบ้างแต่ไม่มากนัก 0
ขาดความมั่นใจในตนเอง ไม่มีการเตรียมตัว

น้ำเสียง การเว้นวรรคตอน คะแนน มี 4 ระดับ ( 4 คะแนน ) 4
3
สามารถอ่านได้ชัดเจน สื่อความรู้สึกของเรื่องที่อ่านได้ดี
สามารถอ่านได้ชัดเจน สื่อความรู้สึกของเรื่องที่อ่านได้พอใช้ 2
สามารถอ่านได้ค่อนข้างชัดเจน แต่ค่อนข้างช้า ยังสื่อความรู้สึกของเรื่องได้ไม่ชัดเจน 1
พยายามอ่านได้บ้าง น้ำเสียงเบาไม่ชัดเจน ไม่สามารถสื่อความรู้สึกของเรื่องได้ชัดเจน 0
ไม่พยายามอ่านได้บ้าง น้ำเสียงเบาไม่ชัดเจน ไม่สามารถสื่อความรู้สึกของเรื่องได้ชัดเจน

รวม 10 คะแนน