รายงานผลการจัดกิจกรรมสืบเสาะหัวขอ “รางกาย” 8 กิจกรรม ตามแนวทางโครงการบานนักวิทยาศาสตรนอย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา กิจกรรมที่ 3 โครงกระดูก 1. จุดประสงคของกิจกรรม 1.1 สังเกต วัดความยาว และบอกรูปรางของกระดูกแขน กระดูกมือของมนุษย 1.2 สรางแบบจําลองแขนและมือ 1.3 บอกความแตกตางของกระดูกแขนและมือจริงกับแบบจําลองที่สรางขึ้น 2. วัสดุอุปกรณ 2.1 สายวัด 2.2 ไมบรรทัด 2.3 ปากกาเคมี 2.4 กระดาษแข็ง 2.5 เชือก 2.6 กรรไกร 2.7 รูปภาพโครงกระดูก / กระดูกแขน 2.8 ดินสอ 3. ขั้นตอนการจัดกิจกรรม 3.1 ครูชักชวนใหนักเรียนสังเกตแขนและมือของตนเอง แลวใหนักเรียนตั้งคําถามเกี่ยวกับกระดูกแขน และมือของตนเอง 3.2 นักเรียนวางแผนสรางแบบจําลองโครงกระดูกแขนและมือ เลือกใชวัสดุใดในการสรางแบบจําลอง เพื่อใหโครงกระดูกแขนและมือมีความใกลเคียงกับของจริงมากที่สุด 3.3 นักเรียนสังเกตรูปรางกระดูกแขนและมือจากรูปภาพโครงกระดูกที่ครูแจกให วัดขนาดความยาว กระดูกแขนและมือของตนเองและสมาชิกในกลุม บันทึกผลลงในแบบบันทึกกิจกรรมโครงกระดูก 3.4 นักเรียนสรางแบบจําลองตามที่ออกแบบไว 3.5 นักเรียนแตละกลุมนําเสนอผลงานแบบจําลองโครงกระดูกแขนและมือหนาชั้นเรียน 3.6 นักเรียนรวมกันอภิปรายในชั้นเรียนและสรุปผล โครงกระดูกแขนและมือ มีความถูกตองหรือ ใกลเคียงกับของจริงหรือไม อยางไร ควรปรับปรุงอยางไรบาง
4. การปฏิบัติกิจกรรมและการนําเสนอผลงานของนักเรียน (แนบภาพถายการปฏิบัติกิจกรรมและ การนําเสนอผลงานของนักเรียน) ภาพการปฏิบัติกิจกรรม “โครงกระดูก” ของนักเรียน ภาพที่ ๑ นักเรียนวัดขนาดความยาวกระดูกแขนและมือ ภาพที่ ๒ นักเรียนบันทึกผลการวัดขนาดกระดูกแขนและมือลงในแบบบันทึกกิจกรรม ภาพที่ 3 นักเรียนสรางแบบจําลองโครงกระดูกแขนและมือ
ภาพที่ 4 นักเรียนรวมกันอภิปรายแบบจําลองโครงกระดูกแขนและมือ บอกความแตกตางของกระดูกแขนและ มือจริงกับแบบจําลองที่สรางขึ้น และนําเสนอหนาชั้นเรียน 5. ผลการจัดกิจกรรม 5.1 ผลที่เกิดตามจุดประสงคของกิจกรรม 1) นักเรียนสังเกต วัดความยาว และบอกรูปรางของกระดูกแขน กระดูกมือของมนุษยได 2) นักเรียนสามารถสรางแบบจําลองแขนและมือได 3) นักเรียนสามารถบอกความแตกตางของกระดูกแขนและมือจริงกับแบบจําลองที่สรางขึ้นได 5.2 ทักษะ แนวคิดหรือองคความรูที่เกิดกับนักเรียน 1) แนวคิดเกี่ยวกับรางกายและทักษะที่เกี่ยวของ - กระดูกในสวนของแขนและมือ มีลักษณะและหนาที่ที่เหมือนและแตกตางกัน 2) ทักษะทางสังคม - รับฟงบุคคลอื่นและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน - ชวยเหลือและใหความเคารพซึ่งกันและกัน 3) ทักษะกระบวนการ - การสังเกตและอภิปรายความแตกตางของกระดูกแขนและมือจากแบบจําลองกับกระดูก แขนและมือจริง - สรางและใชแบบจําลองอธิบายสวนประกอบของกระดูกแขนและมือ 4) ทักษะสวนบุคคล - วางแผนและดําเนินกิจกรรมดวยตนเองอยางอิสระ - เรียนรูการทํางานใหสําเร็จดวยความสามารถของตนเอง โดยอาศัยความรูที่ไดจากการลงมือ ปฏิบัติดวยตนเอง
ผลงานนักเรียน