Bahan Ajar 2

KELAS
1

Keluargaku

Subtema 2
Kegiatan Keluargaku

Pembelajaran 6

Disusun Oleh :
Peni Widi Hastuti

Kompetensi Dasar dan Indikator

Muatan PPKn

Kompetensi Indikator

3.2. Memahami aturan yang 3.2.7 Menganalisis tentang hal-hal

berlaku dalam kehidupan sehari- yang harus dilakukan dalam hubungan

hari di rumah dengan orang tua di rumah.

(C4)

4.2. Melakukan kegiatan sesuai 4.2.9 Menampilkan perilaku sesuai
aturan yang berlaku dalam aturan yang berlaku di rumah dalam
kehidupan sehari-hari di rumah. kegiatan sehari-hari (C6)

Muatan Bahasa Indonesia

Kompetensi Indikator
3.8. Mengenal ungkapan 3.8.1 Menganalisis ungkapan terima
penyampaian terima kasih, kasih lisan atau tulisan dengan tepat.
permintaan maaf, tolong, dan (C4)
pemberian pujian, ajakan,
pemberitahuan, dan petunjuk 3.8.3 Menampilkan ungkapan
kepada orang lain dengan permintaan tolong. (C4)
menggunakan bahasa yang
santun secara lisan dan tulisan
yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.

4.8. Mengucapkan ungkapan 4.8.1 Menampilkan ungkapan terima
tolong, dan pemberian pujian kasih lisan atau tulisan dengan tepat.
dengan menggunakan bahasa (C6)
yang santun kepada orang lain
secara lisan dan tulisan. 4.8.3 Menampilkan ungkapan
permintaan tolong lisan atau tulisan
dengan tepat.(C6)

Muatan Bahasa Matematika

Kompetensi Indikator

3.5. Mengenal pola bilangan yang 3.5.2 Menganalisis baris bilangan
berkaitan dengan kumpulan berdasarkan pola tertentu. (C6)
benda/gambar/gerakan atau lainnya.

4.5. Memprediksikan dan membuat 4.5.2 Membuat pola bilangan yang
pola bilangan yang berkaitan dengan berkaitan dengan kumpulan benda/
kumpulan benda/gambar/gerakan gambar/gerakan atau lainnya.(C6)
atau lainnya.

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan memperhatikan video yang ditayangkan oleh guru melalui youtube, siswa dapat
menganalisis tentang hal-hal yang harus dilakukan dalam hubungan dengan orang tua di rumah.

2. Dengan memperhatikan video yang ditayangkan oleh guru melalui youtube,siswa mampu
menampilkan perilaku sesuai aturan yang berlaku di rumah dalam kegiatan sehari-hari.

3. Dengan memperhatikan video yang ditayangkan oleh guru melalui youtube dan membaca
percakapan ,siswa mampu menganalisis ungkapan tolong dengan percaya diri.

4. Dengan memperhatikan video yang ditayangkan oleh guru melalui youtube dan membaca
percakapan ,siswa mampu menganalisis ungkapan terima kasih dengan tepat.

5. Dengan memperhatikan video yang ditayangkan oleh guru melalui youtube dan mengerjakan
latihan,siswa mampu menampilkan ungkapan tolong dengan percaya diri.

6. Dengan memperhatikan video yang ditayangkan oleh guru melalui youtube dan mengerjakan
latihan,siswa mampu menampilkan ungkapan tolong dengan percaya diri.

7. Dengan memperhatikan video yang ditayangkan oleh guru melalui youtube dan membaca buku
panduan ,siswa mampu menganalisis pola bilangan dengan teliti.

8. Dengan memperhatikan video yang ditayangkan oleh guru melalui youtube dan mengerjakan
latihan,siswa mampu membuat pola bilangan dengan teliti.

Amati gambar di atas.

Udin dan keluarga sedang merapikan rumah
Udin, kakak, dan ayah senang membantu ibu
Apakah kamu senang membantu ibu di rumah?
Apakah kamu senang membantu ayah di rumah?
Apa saja pekerjaan yang kamu lakukan?

Kamu pasti senang membantu
orang tuamu di rumah.

Tulislah kegiatanmu dibawah ini.

Ayo Menulis

Beni, Edo, dan Dayu senang
membantu pekerjaan di
rumah.
Lengkapi percakapan berikut
dengan kata tolong atau
terima kasih.

01 Beni : Bolehkah Beni membantu
02
03 menyapu halaman Bu ?

Ibu : Boleh. … Beni.

Beni : Sama- sama Bu.

Ayah : Edo … bersihkan jendela.

Edo : Baik Ayah.

Ayah : … Edo.

Edo : Sama-sama Ayah.

Dayu : Bolehkah Dayu membantu
Ibu mencuci piring?

Ibu : Boleh. ….. Dayu.
Datu : Sama-sama Bu.

Dengarkan cerita
gurumu.

Hari minggu Udi, Beni, Edo, dan Dayu membantu pekerjaan
di rumah. Setelah selesai, mereka akan bermain bersama.
Mereka akan bermain di rumah Edo. Sebelum pergi ke luar
rumah mereka izin kepada ibu atau ayah.

Ayo bercerita

Pernahkah kamu minta izin ketika akan keluar rumah?
Kapankah kejadian itu?
Ceritakan pengalamanmu.

Ayo Berlatih

Edo dan teman-teman bermain kelereng di halaman.
Mereka menghitung banyaknya kelereng. Mereka bermain
dengan gembira.

Lengkapi gambar yang hilang pada pola di halaman
berikut.
Kerjakan secara mandiri dan teliti.
Gunakan pensil warna atau krayon sesuai warna
gambarnya.

1. Pola gambar kelereng
berwarna merah

3. Pola gambar kelereng
berwarnna hijau

2. Pola gambar kelereng
berwarnna biru

Amati gambar di halaman sebelumnya
Buatlah polla bilangan dari gambar
tersebut.

Pola bilangan pada gambar kelereng merah
4, … , … , …

Pola bilangan pada gambar kelereng biru

2, … , … , …
Pola bilangan pada gambar kelereng hijau

3, … , … , …

Sumber Belajar

 Buku Pedoman Guru Tema 4 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 4
Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,).

 Buku Siswa Tema 4 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 4 Kelas 1
(Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan,).

 https://online.anyflip.com/jkumf/gctc/mobile/index.html?1602807
194676

Terima Kasih
Selamat Belajar Anak-Anak