01 Visiting grandparents

a

คาํ รบั รองของผูบ รหิ าร

ขาพเจา นางประไพ ปุยุ ตําแหนง ผูอํานวยการโร งเรียนบันนังสตาอินทรฉัตร
มิตรภาพที่ 200 ทร่ี ะลึก ส.ร.อ. ขอรับรองวาหนังสือสงเสริมทักษะการอานภาษาอังกฤษ
ชุด Happy Summer เลม ที่ 1 เร่ือง Visiting Grandparents ช้ันประถมศึกษาปท่ี 4 กลมุ สาระ
การเรยี นรภู าษาตา งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) เปน ผลงานการแตงหนังสอื ของนางสาวกรอื ซง เจะ ดีแม
เพ่อื ใชเ ปนนวัตกรรมในการเรยี นการสอนวิชาภาษาองั กฤษจรงิ

นางประไพ ปยุ ุ
ตําแหนง ผูอํานวยการ
โรงเรยี นบันนงั สตาอินทรฉตั รมติ รภาพท่ี 200 ที่ระลึก ส.ร.อ.

b

คํานํา

หนังสอื สง เสริมทักษะการอานภาษาอังกฤษ ชุด Happy Summer กลุมสาระการเรียนรู
ภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ช้ันประถมศึกษาปท่ี 4 จัดทําข้ึนเพ่ือพัฒนาทักษะ
การ อาน และสรางเจตคติที่ดีตอการเรียนการ สอนวิชาภาษาอังกฤษ อีกท้ังเนื้อหา
ยังเปน เรอ่ื งใกลต วั ของนักเรียนทาํ ใหง า ยตอการเรียนรูภาษา โดยมีทั้งหมด 4 เลม ไดแก

Visiting Grandparents
Lost Duckling
New Friend
Banglang Dam
หนังสือสง เสริมการอานเลมน้ี คือเลม ที่ 1 เร่อื ง Visiting Grandparents เปนเรื่องราว
ที่เกยี่ วของกับการเดนิ ทางของอามีนและครอบครัวเพื่อไปหาคุณตาและคุณยาย ในชวง
ปดภ าคเรียน การ เดินทางในครั้งนี้ไดใหปร ะสบการณเกี่ยวกับการ เดินทางจ าก
กรุงเทพมหานครถงึ ยะลาโดยรถไฟ รวมถึงใหประสบการณการขึ้นรถโดยสารจากยะลา
ถึงบานของตายายทบ่ี นั นงั สตา ผูจ ัดทาํ หวงั เปนอยางย่ิงวาหนังสือสงเสริมทักษะการอาน
เลม นี้จ ะเป น แนว ท าง ใน การ สง เสริ ม และพั ฒ นาทั กษ ะการ อา นภ าษ าอั ง ก ฤษ ใหเขาใ จ
และมีเจตคติทด่ี ีตอ ภาษาองั กฤษ ตลอดจนเปนประโยชนตอการพัฒนาหนังสือสงเสริมการ
อานภาษาอังกฤษ
ผูจดั ทาํ ขอขอบคณุ ผูเกย่ี วของทุกฝายที่ไดอนุเคราะห ชว ยเหลอื ใหคาํ ปรึกษา แนะนํา
ในการจดั ทําหนังสือสงเสรมิ ทกั ษะการอานเลม น้ี มา ณ โอกาสนี้

กรือซง เจะดีแม

สารบัญ c

เรอื่ ง หนา

คาํ รับรองของผบู รหิ าร a
b
คาํ นํา c

สารบญั d
e
คาํ ชแี้ จงการใชสําหรับครู g
คาํ ชี้แจงการใชส ําหรับนักเรยี น h
มาตรฐานและตัวช้ีวัด i
จุดประสงคการเรียนรู l
แบบทดสอบกอนเรยี น 1
กระดาษคําตอบแบบทดสอบกอนเรียน 11
เรื่อง Visiting Grandparents 13
คําศพั ท 14
Exercise 1 15
Exercise 2 16
Exercise 3 17
Exercise 4 18
Exercise 5 21
แบบทดสอบหลังเรียน 22
กระดาษคําตอบแบบทดสอบหลังเรยี น 23
บรรณานุกรม 24
ภาคผนวก 30
เฉลย 31
แบบบันทกึ คะแนน 32
ประวตั ิผูจัดทํา
ผลงานและรางวัล

d

คาํ ชีแ้ จงการใชห นงั สือสงเสริมทกั ษะการอา นสาํ หรับครู

หนังสือสง เสรมิ การอา นภาษาอังกฤษ ชดุ Happy Summer เลม ที่ 1 เรื่อง Visiting Grandparents
ชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 4 กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ใชป ระกอบการจดั
กจิ กรรมการเรียนการสอนวชิ าภาษาอังกฤษควบคูก ับแผนการจดั การเรียนรูโดยครคู วรปฏิบัติ
ตามข้ันตอนการจดั กจิ กรรมดังน้ี

1. ศึกษาวธิ กี ารใชห นงั สือสง เสรมิ การอานภาษาองั กฤษ ชดุ Happy Summer เลม ที่ 1
เรอื่ ง Visiting Grandparents การสอนทักษะการอานแบบ SQ3R แผนการจัดการเรียนรู
เนอ้ื หา รวมทง้ั วธิ ีการวัดและประเมินผล อยา งละเอียดทกุ คร้งั กอนทําการสอนเพื่อใหเ กดิ
ประสทิ ธิภาพสูงสุดในการพฒั นานักเรียน

2. ครูอธิบายวธิ กี ารใชหนงั สือสงเสริมการอานภาษาอังกฤษ ชุด Happy Summer เลมที่ 1
เรอ่ื ง Visiting Grandparents และบทบาทของนกั เรียนใหเขา ใจ

3. ครปู ระเมินความรพู น้ื ฐานของนักเรยี นโดยใหนักเรียนทาํ แบบทดสอบกอนเรยี นเปน ขอ สอบ
แบบปรนัย จํานวน 10 ขอ

4. ครจู ัดกจิ กรรมตามแผนการจดั การเรยี นรูรวมถึงใหค าํ แนะนําและดแู ลนักเรยี นอยางใกลชิด
5. ครูเฉลยแบบทดสอบ ใบงานกจิ กรรม ใหนกั เรียนดูพรอมท้งั ตรวจคําตอบ
6. นําผลการทดสอบกอนเรยี นและหลงั เรยี นมาเปรยี บเทียบเพ่อื ทราบผลการพัฒนา

e

คาํ ช้ีแจงการใชหนังสือสง เสรมิ ทกั ษะการอานสําหรบั นักเรียน

การใชห นังสือสงเสริมการอา นภาษาอังกฤษ ชุด Happy Summer เลม ท่ี 1 เรือ่ ง Visiting
Grandparents ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 4 กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ใหมี
ประสทิ ธภิ าพ นกั เรยี นควรปฏิบัติตามข้นั ตอนท่กี าํ หนดดงั ตอ ไปน้ี

1. นักเรียนฟงคําช้แี จงการใชห นังสอื สงเสริมการอา นภาษาอังกฤษ ชุด Happy Summer
เลม ที่ 1 เรอื่ ง Visiting Grandparents ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ 4 กลมุ สาระการเรยี นรู
ภาษาตางประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ใหเ ขาใจ

2. นกั เรียนรับฟงจดุ ประสงคก ารเรยี นรู
3. นักเรยี นทาํ แบบทดสอบกอนเรียน จาํ นวน 10 ขอ เพือ่ ประเมนิ พนื้ ฐานความรู
4. นักเรียนศกึ ษาเนอื้ เรอ่ื งในหนงั สือสง เสริมการอานภาษาอังกฤษ ชุด Happy Summer

เลมท่ี 1 เรือ่ ง Visiting Grandparents ชั้นประถมศึกษาปท่ี 4 กลุมสาระการเรียนรู
ภาษาตา งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เลม น้จี นเขา ใจ
5. นักเรียนใหความรวมมือในการทํากิจกรรมและทํากิจกรรมอยางต้ังใจรวมถึง
ทําแบบฝกหัดจากกจิ กรรมระหวา งเรยี นอยางเตม็ ความสามารถ
6. หากนักเรียนไมท ราบความหมายในเน้ือเร่ืองสามารถดูคําศัพทใน glossary หรือ
ปรกึ ษาครเู พม่ิ เติมนอกเวลาเรียนได
7. นักเรยี นทําแบบทดสอบหลงั เรียน จํานวน 10 ขอ

f

การสอนทักษะการอา นแบบ SQ3R

SQ3R เปน แนวคดิ ของ ฟรานซิส โรบินสนั (Francis Robinson) ผูเช่ียวชาญดาน
การอานมหาวทิ ยาลยั โอไฮโอ ทไี่ ดเ สนอยทุ ธวิธกี ารสอนอานที่สามารถชวยใหนักเรียน
เขาใจแนวคิดของเร่ืองทอี่ า นไดอยางรวดเร็ว จดจํา ไดด แี ละทบทวนเรื่องราวที่อานได
อยา งมีประสิทธภิ าพ ประกอบดวยการอา น 5 ข้นั ตอน คือ

การสํารวจ
การต้งั คําถาม
การอา น
การจดจาํ
การทบทวน

g

มาตรฐานและตวั ชวี้ ัด

สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การสอื่ สาร
มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตคี วามเรอ่ื งทฟี่ ง และอา นจากสอื่ ประเภทตางๆ และแสดงความคดิ เห็น

อยา งมีเหตุผล
ต 1.1 ป.4/2 อานออกเสียงคํา สะกดคํา อา นกลุมคาํ ประโยค ขอความงา ยๆ และบทพดู

เขาจังหวะถกู ตองตามหลกั การอาน
ต 1.1 ป.4/4 ตอบคําถามจากการฟง และอานประโยค บทสนทนาและนิทานงายๆ

h

จดุ ประสงคการเรียนรู

1. นักเรียนสามารถอานคําศัพท ที่กําหนดจ ากหนังสือสงเสริมการอานภาษาอังกฤษ
ชุด Happy Summer เลมที่ 1 เรอื่ ง Visiting Grandparents ชั้นประถมศึกษาปท ี่ 4 กลมุ สาระ
การเรยี นรภู าษาตา งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ไดถกู ตอ ง

2. นกั เรยี นสามารถเขาใจและเรยี งลาํ ดับเหตุการณหรือเร่ืองราวจากเรื่องที่อานไดถกู ตอง
3. นกั เรยี นสามารถตอบคําถามจากหนังสือสงเสรมิ การอา นภาษาอังกฤษ ชดุ Happy Summer

เลมที่ 1 เรื่อง Visiting Grandparents ชั้นปร ะถมศึกษาปที่ 4 กลุม สาระการเรียนรู
ภาษาตา งประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
4. นกั เรยี นมีเจตคติทด่ี ตี อ ภาษาอังกฤษ

i

แบบทดสอบกอนเรียน ( Pre test)

รายวิชาภาษาอังกฤษ (อ.14101) ชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี 4

เรอ่ื ง Visiting Grandparents จาํ นวน 10 ขอ
เวลา 15 นาที คะแนนเต็ม 10 คะแนน

Direction: Choose the best answer.
1. What is this picture?

a. bicycle
b. boat
c. airplane
d. train
2. What is this picture?
a. mountain
b. mini bus
c. river
d. bus
3. What is this picture?
a. train
b. mountain
c. bridge
d. mini bus

j

4. What color is the Yala – Bannangsta mini bus?
a. It is red.
b. It is yellow.
c. It is blue.
d. It is white.

5. How many sister does Ameen have?
a. one sister
b. three sisters
c. four sisters
d. two sisters

6. What do muslims say when they meet?
a. They say “Sawaddi Krab”
b. They say “ Assalamualikum”
c. They say “Sawaddi Kha”
d. They say “ Wa alikummusslam”

7. What do muslims say when they hear “Assalamualikum”?
a. They say “ Assalamualikum”
b. They say “Sawaddi Krab”
c. They say “ Wa alikummusslam”
d. They say “Sawaddi Kha”

k

8. What province is Bannangsta district in?
a. Satun province.
b. Yala province.
c. Pattani province.
d. Narathiwat province.
Read and answer number 9 - 10.
It’s four o’clock in the afternoon. Ameen is excited.
This is the first time for him to take the train from Bangkok
to Pattani province.

9. Where are Ameen and his family going?
a. They are going to Satun.
b. They are going to Yala.
c. They are going to Narathiwat.
d. They are going to Pattani.

10. What time does Ameen take the train?
a. four o’clock
b. five o’clock
c. one o’clock
d. seven o’clock

l

กระดาษคําตอบแบบทดสอบกอนเรียน

หนงั สอื สง เสรมิ การอานภาษาอังกฤษ ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี 4

ชุด Happy Summer เลมที่ 1 Visiting Grandparents

คําชีแ้ จง ใหนกั เรียนกากบาท ( × )คําตอบท่ถี ูกตอ งทส่ี ุด

ขอ a b c d
1
2
3
4

5 เกณฑก ารประเมนิ
6
7
8
9
10

คะแนนเต็ม 10 คะแนน

คะแนนท่ไี ด ................ คะแนน 9 -10 ดีมาก
คะแนน
ระดบั คุณภาพ
7- 8 ดี
คะแนน
ดีมาก ดี
5-6 พอใช
คะแนน
พอใช ควรปรับปรงุ
0 - 4 ปรับปรงุ
คะแนน

Name .................................................... No ........

1

It’s one o’clock in the afternoon.
Ameen takes the train from Bangkok.
He is going to
He and his sister are excited.

2

On the train, Father tells everyone to make dua for
safety trip.

Ameen makes dua after his father.
Eman makes dua after her father too.

3

The sky is dark. Many birds are flying.
Mother sings the train song.
“We will go to Yala by the train ,
We will go to Yala by the train,

We will go to Yala , We will go to Nangta,
We will go to the mountain with new friends.”

Eman sings with her mother.

4

Next morning, Eman asks her brother.
Eman : “Can you see the cows and the birds?”
Ameen: “No, I can’t.”
Eman : “Can you see the mountains?”
Ameen :”Yes, I can. Look, there are high mountains.”

5

The train stops at Yala station at three o’clock.
Ameen : “Daddy, look, it’s Yala station.”
Father : “Yes, it’s time to get off.”
Eman and mother : “Alhamdulillah”.

6

Ameen sees the men wear sarong1 and kapiyoh2.
The women wear scarf and long dress.

sarong1 ผา นงุ ของผูชาย ทนี่ ยิ มกนั ในหมูช าวไทยมสุ ลมิ ทงั้ สาํ หรบั ใชใ นบา นและออกนอกบา น
เชน ไปมัสยดิ หรอื รับแขก

kapiyoh2 หมวกที่ผชู ายมสุ ลิมสวมใสป ระกอบศาสนกจิ และสวมใสประจําวัน

7

Ameen and Eman get in the mini bus with mother.
They smile to the people. Father puts the bags on the
top of the mini bus.

8

The mini bus arrives to Bannangsata district.
The two children see the three boys.
Ameen: “Daddy, what are they doing?”
Father: “They are fishing.”
Eman: “It’s so interesting.”

9

They go to the grandparents’ house. Everyone waits
in front of the house.

Ameen: “Asslamualikum3”
Eman: “Asslamualikum”

Asslamualikum3เปนคาํ กลา วทักทายพน้ื ฐานแบบเปนทางการ ใชไ ดทกุ สถานการณ

กบั ทั้งหญงิ และชาย

10

Grandfather : “Wa alaikum musslam”
Grandmother : “Alhamdulillah4 for safety trip.”
Aunt Maryam : “Welcome to our house.”

Alhamdulillah4 = เปนคํากลาวขอบคุณพระเจา

11

มาเรยี นรูค าํ ศัพทก นั

grandfather (n.) ปู,ตา visit (v.) เย่ียมเยยี น
grandmother (n.) ยา,ยาย sing (v.) รอ งเพลง
father (n.) พอ smile (v.) ตอ ไป
mother (n.) แม wear (v.) สวมใส
sister (n.) พส่ี าว,นอ งสาว house (n.) บาน
brother (n.) พชี่ าย,นอ งชาย parents (n.) พอแม
scarf (n.) ผาคลุม dress (n.) เส้ือชดุ ผหู ญงิ
station (n.) สถานี children (n.) เดก็ ๆ
train (n.) รถไฟ people (n.) คน
aunt (n.) ปา ,นา ผูหญิง mountain (n.) ภเู ขา

12

มาทาํ แบบฝก หัด
กันเถอะ

13

Exercise 1 brother aunt

Direction: Fill in the blank.(10 คะแนน )
father mother grandmother grandfather

1 Ex 3 6
4 2

Ex sister 5

2. 1.
3.
4. 5.

Name ..................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

14

Exercise 2

Direction: Find and color the word in the puzzle.(10 คะแนน )

nscar f sovi
hd i s t r t c th
v i n rn l r ovi
i c t o x o a k cw
n y s t a t i one
h c t h u h n r oa
o i n cy t l pkr
uk i hena i ct
sv i nchgovi
e i s tdr esst

wear train
house scarf
station dress

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

15

Exercise 3

Direction: Read and check  true or false.(10 คะแนน )

Sentences True False

Example : Ameen is a girl.

1. Ameen has two sisters.
2. Ameen goes to visit his friends.

3. Ameen takes the train at 1 o’clock.
4. Eman sees cows and goats.
5. Ameen sees big mountains.

Yeah, We can do

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

16

Exercise 4

Direction: Read and match the passage with correct picture.

1.This is the first time for Ameen to A
take the train.

2. Ameen says Assalamualikum to
his grand father and grand mother. B

3.The train stops at Yala train station. C

4. Eman sings with her mother. D

5. Ameen and Eman wait in front of E
the house.

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

17

Exercise 5

Direction: Read and order the story 1 - 10 .(10 คะแนน )

Look, they are fishing on the bridge.
1 Ameen takes the train at one o’clock.

Ameen says “Asslamualikum”.
Mother sings the train song.
The women wear scarf and long dress.
The train stops at Yala at three o’clock.
Ameen is going to visit his grandparents.
Grandfather says “Wa alaikum musslam”.
Father tells everyone to make dua.
Ameen and Eman get in the mini bus with mother.

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

18

แบบทดสอบหลงั เรยี น ( Post test)
รายวิชาภาษาอังกฤษ (อ.14101) ช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี 4

เร่ือง Visiting Grandparents จํานวน 10 ขอ
เวลา 15 นาที คะแนนเต็ม 10 คะแนน

Direction: Choose the best answer.
1. What is this picture?

a. bicycle
b. boat
c. mountain
d. train
2. What is this picture?
a. mountain
b. mini bus
c. river
d. bus
3. What is this picture?
a. train
b. mountain
c. bridge
d. mini bus

19

4. How many sister does Ameen have?
a. two sisters
b. four sisters
c. three sisters
d. one sister

5. What color is the Yala – Bannangsta mini bus?
a. It is red.
b. It is yellow.
c. It is blue.
d. It is white.

6. What do muslims say when they hear “Assalamualikum”?
a. They say “ Assalamualikum”
b. They say “Sawaddi Krab”
c. They say “Sawaddi Kha”
d. They say “ Wa alikummusslam”

7. What do muslims say when they meet?
a. They say “ Assalamualikum”
b. They say “Sawaddi Krab”
c. They say “Sawaddi Kha”
d. They say “ Wa alikummusslam”

20

8. What province is Bannangsta district in?
a. Satun province.
b. Pattani province.
c. Yala province.
d. Narathiwat province.
Read and answer 9 - 10.
It’s one o’clock in the afternoon. Ameen is excited.
This is the first time for him to take the train from Bangkok to
Yala province.

9. Where are Ameen and his family going?
a. They are going to Yala.
b. They are going to Pattani.
c. They are going to Satun.
d. They are going to Narathiwat.

10. What time does Ameen take the train?
a. four o’clock
b. five o’clock
c. one o’clock
d. seven o’clock

21

กระดาษคาํ ตอบแบบทดสอบหลงั เรยี น

หนงั สอื สงเสริมการอานภาษาองั กฤษ ช้ันประถมศึกษาปที่ 4

ชุด Happy Summer เลม ท่ี 1 Visiting Grandparents

คําช้แี จง ใหนกั เรยี นกากบาท ( × )คําตอบทถ่ี กู ตอ งท่สี ดุ

ขอ a b c d
1
2
3

4
5
6
7
8
9
10

คะแนนเตม็ 10 คะแนน เกณฑการประเมิน
คะแนนท่ีได ................ คะแนน
9 -10 ดีมาก
ระดับคุณภาพ คะแนน
ดีมาก ดี
พอใช ควรปรับปรุง 7- 8 ดี
คะแนน พอใช
Name ................................................ No ........ 5-6
คะแนน

0-4 ปรับปรุง
คะแนน

22

บรรณานุกรม

กระทรวงศกึ ษาธิการ.(2553).หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พ.ศ.2551 กรงุ เทพฯ
โรงพมิ พช ุมชนสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทยจาํ กัด,

กระทรวงศึกษาธิการ.(2553).ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรูแกนกลางกลมุ สาระภาษาตางประเทศ
ตามหลกั สตู รแกนกลาง กรงุ เทพฯ โรงพมิ พชมุ ชนสหกรณก ารเกษตรแหง ประเทศ
ไทยจาํ กัด,

กรมวชิ าการ.(2551). คูมือการจัดการเรยี นรูสาระการเรียนรภู าษาตางประเทศ.กรงุ เทพโรง
พมิ พอ งคการรับสงสินคา และพัสดภุ ัณฑ (ร.ส.พ.)

เจะรอเมาะ มะดเี ยาะ และนิสากร จารุมณ.ี (2556).การใชบ ทอานท่มี ีเน้ือหาเกยี่ วกบั อสิ ลามใน
การพัฒนาทักษะการอาน ภาษาองั กฤษของนักเรยี นมุสลิม. วารสารศลิ ปศาสตร
มหาวทิ ยาลยั สงขลานครินทร, 5(2). 46-58

ถวลั ย มาศจรสั ,ประหยดั ปรงั ประโคน.(2555). คูมือการจัดทาํ ผลงานทางวิชาการ หนังสอื
อานเพ่มิ เติมภาษาองั กฤษสําหรับขา ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
กรุงเทพฯ : ธารอกั ษร

ทิศนา แขมณ.ี (2557). ศาสตรก ารสอนองคความรเู พื่อการจัดกระบวนการเรยี นรทู ่ีมี
ประสิทธิภาพ พมิ พคร้ังที่ 14 กรงุ เทพฯ : สาํ นักพิมพแ หง จฬุ าลงกรณมหาวทิ ยาลยั

เฉลมิ ทองนวล.(2554). คูมือการพฒั นาการเรยี นการสอนภาษาองั กฤษ กรงุ เทพฯ :
สาํ นักพมิ พไฮเอด็ พับลิชชิง

รัชฎา ทับเทศ(2554). การวจิ ัยและพัฒนารปู แบบการสอนอานภาษาองั กฤษตามแนวการสอน
แบบองิ ประสบการณทางภาษาเพ่ือพฒั นาความสามารถในการอา นเพื่อความเขาใจ
ของนักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 3. วทิ ยานพิ นธห ลกั สตู รปริญญาครศุ าสตรดุษฏี
บณั ฑิตสาขาวชิ าหลักสตู รและการสอน ภาควิชาหลกั สูตรและการสอน คณะครุ
ศาสตร จุฬาลงกรณม หาวทิ ยาลยั

สวุ รี ยา ทองประดิษฐ และนสิ ากร จารุมณี. (2560). กลวิธีการอา นทจ่ี ําเปน ปญหา ความ
ตอ งการ และ ความสนใจในการฝกทกั ษะการอานภาษาองั กฤษโดยใชเ นอื้ หาบริบท
ทองถนิ่ . รายงาน การประชุมวิชาการเสนอผลงานระดบั ชาติ พ.ศ. 2560 ณ
มหาวทิ ยาลัยพายพั วิทยาเขตแมคาว. 10 กมุ ภาพันธ 2560. หนา 154-164.

https://dict.longdo.com/search สืบคนเมือ่ วนั ที่ 20 พฤษภาคม 2561

23

ภาคผนวก

24

Exercise 1 ( Key) brother aunt

Direction: Fill in the blank.(10 คะแนน )
father mother grandmother grandfather

1 Ex 3 26
4 5
1. father
Ex sister
3. mother
2. grandfather 5. grandmother

4. aunt

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

25

Exercise 2 ( Key)

Direction: Find and color the word in the puzzle.(10 คะแนน )

nscar f sovi
hd i s t r tc th
v inrn l rovi
i c t o x o a k cw
nys t a t i one
hc t huhn r oa
o incyt lpkr
uk i hena i ct
sv i nchgovi
eis tdresst

wear train
house scarf
station dress

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

26

Exercise 3 ( Key)

Direction: Read and check  true or false.(10 คะแนน )

Sentences True False

Example : Ameen is a girl. 

1. Ameen has two sisters. 

2. Ameen goes to visit his friends. 

3. Ameen takes the train at 1 o’clock. 

4. Eman sees cows and goats. 

5. Ameen sees big mountains. 

Yeah, We can do

Name .................................................... No ........... ได้ …...... คะแนน

27

Exercise 4 ( Key)

Direction: Read and match the passage with correct picture.

1.This is the first time for Ameen to A
take the train.

C B
2.Ameen says Assalamualikum to his
grandfather and grand mother.

A C
3.The train stops at Yala train station.

B D
4. Eman sings the train song with
her mother.

E

5. Ameen and Eman wait in front of E
the house.

D

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

28

Exercise 5 ( Key)

Direction: Read and order the story 1 - 10.(10 คะแนน )

7 Look, they are fishing on the bridge.
3 Father tells everyone to make dua.
8 Ameen says “Asslamualikum”.
9 Mother sings the train song.
5 The women wear scarf and long dress.
4 The train stops at Yala at three o’clock.

1 Ameen takes the train at one o’clock.
10 Grandfather says “Wa alaikum musslam”.
2 Ameen is going to visit his grandparents.
6 Ameen and Eman get in the mini bus with mother.

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

29

เฉลยแบบทดสอบกอน - หลงั เรียน
หนงั สือสง เสรมิ การอานภาษาองั กฤษ ช้ันประถมศึกษาปท ี่ 4

ชุด Happy Summer เลม ท่ี 1 Visiting Grandparents

กอ นเรียน หลงั เรยี น

ขอ คําตอบ ขอ คําตอบ

1d 1c
2b 2b
3b 3a
4c 4d
5a 5c
6b 6d
7c 7a
8b 8c
9d 9a
10 a 10 c

เกณฑการประเมนิ

9 -10 คะแนน ดมี าก

7- 8 คะแนน ดี

5 - 6 คะแนน พอใช

0 - 4 คะแนน ปรับปรงุ

30

แบบบนั ทกึ ผลการพัฒนา

Name…………………………………………………..… NO …………………

Test คะแนนเต็ม คะแนน รอยละ ผลการประเมิน
ท่ไี ด ผา น ไมผา น

Exercise 1 10

Exercise 2 10

Exercise 3 10

Exercise 4 10

Exercise 5 10

Post test 10

Total 60

คะแนนรอยละ เกณฑก ารประเมนิ
คะแนนรอ ยละ 80 – 100 หมายถึง ดมี าก
70 – 79 หมายถึง ดี
คะแนนรอยละ
คะแนนรอยละ 60 – 69 หมายถงึ พอใช
ต่าํ กวา 60 หมายถงึ ปรบั ปรุง

เกณฑก ารผา น

ไดค ะแนนรวมรอ ยละ 80 ( 48 คะแนน ) ขน้ึ ไป

31

ประวตั ผิ แู ตง

ชือ่ – สกุล นางสาวกรือซง เจะ ดแี ม
ทอี่ ยูป จ จบุ ัน 179/2 หมทู ี่ 4 ตาํ บลตาเนาะปูเตะ อาํ เภอบันนงั สตา จงั หวดั ยะลา
สถานที่ทํางาน โรงเรียนบนั นงั สตาอนิ ทรฉัตรมติ รภาพท่ี 200 ท่ีระลึก ส.ร.อ.
E-mail [email protected]
ประวตั ิการศกึ ษา
2543 ประถมศกึ ษาท่ี 6 โรงเรียนบานตาเนาะปเู ตะ อําเภอบนั นังสตา

จงั หวัดยะลา
2549 มัธยมศกึ ษาตอนปลาย โรงเรียนธรรมวิทยามลู นิธิ อําเภอเมอื ง

จังหวดั ยะลา
2554 ปรญิ ญาตรี ศิลปะศาสตรบัณฑิต วชิ าเอกภาษาอังกฤษ

มหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร วทิ ยาเขต ปตตานี
ประวัตกิ ารรับราชการ
2555 ครผู ูช ว ย โรงเรียนบันนงั สตาอินทรฉตั รมติ รภาพท่ี 200 ทร่ี ะลึก ส.ร.อ.
2557 ครู โรงเรียนบนั นงั สตาอินทรฉตั รมิตรภาพท่ี 200 ทรี่ ะลกึ ส.ร.อ.
2560 ครูชาํ นาญการ โรงเรียนบันนงั สตาอินทรฉตั รมติ รภาพท่ี 200 ทรี่ ะลกึ ส.ร.อ.

32

ผลงานและรางวลั

1. Teaching Primary Learners Communicatively โดย Cambridge English
2. ครผู ูฝ ก ซอ มนกั เรยี นไดรบั รางวลั เหรยี ญทอง กจิ กรรม MULTI SKILLS

ระดบั เขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษายะลา เขต 2
3. ครูผูฝก ซอมนกั เรยี นรว มแขงขนั กจิ กรรม การขบั รองเพลงสากลหญงิ ไดร บั

รางวลั เหรยี ญเงนิ ระดบั เขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2
4. ครูผูฝ ก ซอ มนกั เรยี นไดรบั รางวลั เหรยี ญเงนิ การแขงขนั ภาษาอังกฤษ MULTI

SKILLS ระดบั ศกึ ษาธกิ ารภาค 8
5. วทิ ยากรอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารพฒั นาครูภาษาอังกฤษ เร่อื ง การจดั กจิ กรรมการ

เรียนรภู าษาองั กฤษเพ่ือการสอื่ สาร โดย สาํ นักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา
ประถมศกึ ษายะลา เขต 3
6. วิทยากรอบรมครู English Teacher Seminar
7. เกยี รตบิ ตั ร Regional English Training Center Project
8. กรรมการตดั สินการแขง ขนั ทักษะวชิ าการ กจิ กรรมเลา นทิ าน 3 ภาษา
ประกอบทา ทาง โดย เทศบาลนครยะลา (MELAYU DAY OF YALA)
9. กรรมการฝา ยพิธกี ารลูกเสอื จงั หวดั ชายแดนภาคใต คร้ังท่ี 13 โดยสํานกั งาน
เขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาปต ตานี เขต 2
10. กรรมการตัดสินการแขงขนั ทักษะวชิ าการ Cross word โดย สาํ นกั งานเขตพนื้ ท่ี
การศกึ ษาประถมศึกษายะลา เขต 2