a
คํารับรองของผูบ ริหาร
ขาพเจา นางประไพ ปุยุ ตําแหนง ผูอํานวยการโรงเรยี นบันนังสตาอินทรฉัตร
มิตรภาพท่ี 200 ทรี่ ะลกึ ส.ร.อ. ขอรบั รองวา หนงั สอื สงเสริมทักษะการอานภาษาอังกฤษ
ชุด Happy Summer เลมท่ี 3 New Friend ชั้นประถมศึกษาปท่ี 4 กลุมสาระการเรียนรู
ภาษาตา งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) เปนผลงานการแตงหนังสือของนางสาวกรือซง เจะดีแม
เพ่อื ใชเ ปน นวัตกรรมในการเรยี นการสอนวชิ าภาษาองั กฤษจรงิ
.
นางประไพ ปุยุ
ตําแหนง ผอู ํานวยการ
โรงเรยี นบนั นงั สตาอนิ ทรฉตั รมิตรภาพท่ี 200 ทีร่ ะลึก ส.ร.อ.
b
คาํ นํา
หนงั สอื สง เสรมิ ทกั ษะการอา นภาษาอังกฤษ ชุด Happy Summer ชั้นประถมศึกษาปท่ี 4
กลมุ สาระการเรยี นรูภาษาตา งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) จัดทําข้ึนเพื่อพัฒนาทักษะการอาน
และสรางเจตคตทิ ่ดี ีตอ การเรยี นการสอนวิชาภาษาอังกฤษ อีกทง้ั เน้ือหายังเปนเร่ืองใกลตัว
ของนกั เรียนทําใหงายตอการเรียนรภู าษา โดยมที ้ังหมด 4 เลม ไดแก
Visiting Grandparents
Lost Duckling
New Friend
Banglang Dam
หนังสอื สง เสริมการอา นเลมนี้คอื เลม ที่ 3 เร่ือง New Friend เปนเร่ืองราวที่เก่ียวของ
กับการเจอเพอื่ นใหมและการละเลนของเด็กๆ เชน การเลนซอนหา การเลนไมกระดก
รวมถึงการปน จักรยานรอบๆบานปา หวงั จนถึงสะพานหงสกุล สะพานเหล็กที่สําคัญของ
อาํ เภอบนั นงั สตา
ผูจดั ทําหวังเปนอยางย่ิงวา หนังสือสงเสริมทักษะการอานเลมน้ีจะเปนแนวทาง
ในการสงเสริมและพัฒนาทักษะการอานภ าษาอังกฤษใหเขาใจ และมีเจ ตคติท่ีดี
ตอภ าษาอังกฤษ ตลอดจนเปนประโยชนตอการพัฒนาหนังสือสงเสริมการอาน
ภาษาอังกฤษ
ผูจดั ทําขอขอบคณุ ผเู ก่ียวของทุกฝา ยที่ไดอ นเุ คราะห ชวยเหลือ ใหค าํ ปรึกษา แนะนํา
ในการจดั ทําหนังสือสงเสริมทกั ษะการอา นเลมน้ี มา ณ โอกาสน้ี
กรอื ซง เจะดีแม
สารบญั c
เรอื่ ง หนา
คาํ รับรองของผูบริหาร a
คํานาํ b
สารบัญ c
คําชี้แจงการใชส ําหรบั ครู d
คําชี้แจงการใชสําหรับนักเรยี น e
มาตรฐานและตวั ชี้วดั g
จดุ ประสงคการเรียนรู h
แบบทดสอบกอ นเรยี น i
กระดาษคาํ ตอบแบบทดสอบกอ นเรียน l
เร่อื ง New Friend 1
คาํ ศพั ท 11
Exercise 1 13
Exercise 2 14
Exercise 3 15
Exercise 4 16
Exercise 5 17
แบบทดสอบหลังเรยี น 18
กระดาษคําตอบแบบทดสอบหลังเรยี น 21
บรรณานุกรม 22
ภาคผนวก 23
เฉลย 24
แบบบันทกึ คะแนน 30
ประวัติผูจัดทาํ 31
ผลงานและรางวัล 32
d
คาํ ช้ีแจงการใชหนังสอื สงเสรมิ ทกั ษะการอานสาํ หรับครู
หนงั สอื สง เสรมิ ทกั ษะการอานภาษาอังกฤษ ชุด Happ y Su mmerเลมท่ี 3 เร่ือง New Friend
ชน้ั ประถมศกึ ษาปท่ี 4 กลุมสาระการเรยี นรูภาษาตา งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ใชประกอบ
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษควบคูกับแผนการจัดการเรยี นรูโดยครู
ควรปฏิบัติตามขั้นตอนการจัดกจิ กรรมดงั น้ี
1. ศึกษาวิธกี ารใชหนงั สือสงเสรมิ การอานภาษาองั กฤษ ชุด Happy Summer เลม ที่ 3
เร่ือง New Friend การสอนทักษะการอานแบบ SQ3R แผนการจัดการเรยี นรู
เนอื้ หา รวมทั้งวธิ ีการวัดและประเมินผลอยางละเอยี ดกอนทําการสอนเพื่อใหเ กิด
ประสิทธภิ าพสูงสุดในการพัฒนานกั เรียน
2. ครูอธิบายวิธีการใชห นงั สือสง เสรมิ การอานภาษาอังกฤษ ชุด Happy Summer เลม ที่ 3
เรือ่ ง New Friend และบทบาทของนักเรียนใหเขาใจ
3. ครปู ระเมนิ ความรพู นื้ ฐานของนักเรยี นโดยใหน ักเรียนทาํ แบบทดสอบกอ นเรยี นเปน ขอ สอบ
แบบปรนัย จํานวน 10 ขอ
4. ครจู ัดกิจกรรมตามแผนการจดั การเรยี นรรู วมถงึ ใหคําแนะนาํ และดูแลนักเรียนอยา งใกลชิด
5. ครูเฉลยแบบทดสอบ ใบงานกิจกรรม ใหนักเรยี นดูพรอมทง้ั ตรวจคําตอบ
6. นาํ ผลการทดสอบกอ นเรยี นและหลงั เรยี นมาเปรียบเทียบเพ่อื ทราบผลการพัฒนา
e
คาํ ชแ้ี จงการใชหนงั สอื สงเสรมิ ทกั ษะการอานสําหรับนักเรียน
การใชห นังสือสงเสริมการอา นภาษาองั กฤษ ชุด Happy Summer เลม ที่ 3 เรอื่ ง New Friend
ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ 4 กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาตา งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ใหมีประสทิ ธภิ าพ
นักเรยี นควรปฏบิ ตั ติ ามข้ันตอนทก่ี ําหนดดงั ตอ ไปนี้
1. นักเรียนฟง คาํ ช้ีแจงการใชหนังสอื สง เสริมการอานภาษาอังกฤษ ชุด Happy Summer
เลม ท่ี 3 เรอื่ ง New Friend ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี 4 กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาตา งประเทศ
(ภาษาองั กฤษ) ใหเขาใจ
2. นักเรยี นรับฟงจุดประสงคก ารเรียนรู
3. นกั เรียนทาํ แบบทดสอบกอ นเรียน จํานวน 10 ขอ เพอ่ื ประเมนิ พน้ื ฐานความรู
4. นักเรยี นศกึ ษาเนื้อเรือ่ งในหนงั สอื สงเสริมการอานภาษาอังกฤษ ชุด Happy Summer
เลม ที่ 3 เรื่อง New Friend ช้ันประถมศกึ ษาปที่ 4 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ
(ภาษาอังกฤษ) เลม นจี้ นเขาใจ
5. นักเรียนใหความรวมมือในการทํากิจ กรรมและทํากิจ กรรมอยางตั้งใจ รวมถึง
ทําแบบฝกหดั จากกจิ กรรมระหวางเรียนอยา งเตม็ ความสามารถ
6. หากนักเรียนไมทราบความหมายในเน้ือเรื่องสามารถดูคําศัพทใน glossary หรือ
ปรกึ ษาครูเพ่ิมเติมนอกเวลาเรียนได
7. นักเรยี นทําแบบทดสอบหลงั เรยี น จํานวน 10 ขอ
f
การสอนทักษะการอานแบบ SQ3R
SQ3R เปนแนวคิดของ ฟ รานซิส โรบินสัน (Francis Robinson) ผูเช่ียวชาญ
ดานการอาน มหาวิทยาลัยโอไฮโอ ท่ีไดเสนอยุทธวิธีการสอนอานที่สามารถ
ชวยใหน ักเรียนเขาใจแนวคิดของเร่ืองท่ีอานไดอยางรวดเร็ว จดจําไดดีและทบทวน
เรื่องราวทอ่ี านไดอ ยางมปี ระสิทธภิ าพ ประกอบดว ยการอา น 5 ขั้นตอน คือ
การสาํ รวจปก รูป คําศัพท
การต้งั คาํ ถาม
การอานเรอื่ ง
การจดจํา
การทบทวน
g
มาตรฐานและตวั ชว้ี ัด
สาระท่ี 1 ภาษาเพ่อื การสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตีความเรื่องทฟ่ี ง และอา นจากสอ่ื ประเภทตา งๆ และแสดงความคดิ เห็น
อยางมเี หตผุ ล
ต 1.1 ป.4/2 อานออกเสียงคํา สะกดคํา อา นกลุมคํา ประโยค ขอ ความงา ยๆ และบทพดู
ต 1.1 ป.4/4 เขาจังหวะถกู ตอ งตามหลักการอาน
ตอบคาํ ถามจากการฟงและอา นประโยค บทสนทนาและนทิ านงายๆ
h
จดุ ประสงคก ารเรียนรู
1. นักเรียนสามารถอานคําศัพ ท ที่กําหนดจ ากหนังสือสงเสริมทักษะการอาน
ภ าษาอัง กฤษชุด Happy Summer กลุมส าระการ เรียนรูภ าษาตาง ประเท ศ
ช้ันประถมศกึ ษาปท่ี 4 เลมท่ี 3 เร่อื ง New Friend ไดถ กู ตอง
2. นักเรียนสามารถเขาใจและเรียงลําดับเหตุการณหรือเร่ืองราวจ ากเรื่องที่อาน
ไดถ กู ตอง
3. นักเรียนสามารถตอบคําถามจากหนังสือสงเสริมทักษะการอานภ าษาอังกฤษ
ชดุ Happy Summer กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ ชัน้ ประถมศึกษาปท่ี 4 เลมท่ี 3
เร่อื ง New Friend ไดถกู ตอ ง
4. นกั เรียนมีเจตคตทิ ่ดี ตี อ ภาษาองั กฤษ
i
แบบทดสอบกอ นเรียน ( Pre test)
รายวิชาภาษาองั กฤษ ( อ.14101) ชั้นประถมศึกษาปที่ 4
เรอื่ ง New Friend จํานวน 10 ขอ
เวลา 15 นาที คะแนนเตม็ 10 คะแนน
1.What is this picture?
a. swing
b. slider
c. seesaw
d. ride a bike
2. What is this picture?
a. swing
b. ride a bike
c. seesaw
d. slider
3. What is this picture?
a. swing
b. ride a bike
c. slider
d. seesaw
j
4. How's the weather in the story?
a. It’s cloudy.
b. It’s rainy.
c. It’s sunny.
d. It’s windy.
5. What are the boys doing at the play ground ?
a. They’re flying a kite.
b. They’re skipping.
c. They’re fishing.
d. They’re playing hide and seek.
6. How many bicycles are there in the picture?
a. There are two bicycles.
b. There are three bicycles.
c. There are four bicycles.
d. There are five bicycles.
7. Does the girl ride the yellow bicycle?
a. Yes, he does.
b. Yes, she does.
c. No, he doesn’t.
d. No, she doesn’t.
k
Ameen, Hakim and his family ride a bicycle to Hongsaku bridge.
It’s located in Jelapan village. The bridge is long and strong.
The Japanese soldiers build the bridge.”
8. Where are they going ?
a. They are going to the river.
b. They are going to the bridge.
c. They are going to the market.
d. They are going to the mountain.
9. What is the bridge’s name ?
a. Hongsakul
b. Yepong
c. Yeelapan
d. Pawang
10. Who build the Hongsakul bridge?
a. The Thailand soldiers.
b. The Indonesian soldiers.
c. The Malaysian soldiers.
d. The Japanese soldiers.
l
กระดาษคาํ ตอบแบบทดสอบกอ นเรียน
หนังสือสง เสริมการอานภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปท ่ี 4
ชุด Happy Summer เลมท่ี 3 New Friend
ขอ a b c d
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
เกณฑก ารประเมนิ
9 -10 ดีมาก
คะแนน
ระดับคณุ ภาพ
ดีมาก 7- 8 ดี
พอใช คะแนน
ดี
ควรปรับปรงุ 5-6 พอใช
คะแนน
Name .................................................... No ........ 0 - 4 ปรับปรุง
คะแนน
1
Today is sunny Saturday.
Ameen and Eman help grandfather.
Eman feeds the ducks.
Ameen takes the goat to eat grasses.
2
Suddenly, A boy helps him to take the goat to the farm.
Ameen: “My name is Ameen. What is your name?”
Hakim: “My name is Hakim.”
3
Ameen walks and talks with Hakim.
Ameen: “I come from Bangkok. Where do you live?”
Hakim : “I live near your grandparents’ house.”
Ameen: “Oh! Really.”
Hakim : “Yes.”
4
Hakim invites Ameen to play with the other boys at
the playground.
The two little boys are happy.
5
Ameen meets new friends at the playground.
The boys are playing hide and seek.
The girls are playing the swings and the seesaw.
It’s dangerous to stand on the swing.
6
Nabil asks Ameen to ride a bicycle around the village.
Nabil: “Ameen, do you want to go with me?”
Ameen : “Yes, I do.”
7
Nabil asks Najwa to ride a bicycle.
Nabil : “Najwa, do you want to ride a bicycle?”
Najwa : “Yes, I do. I like riding a bicycle.”
8
Hakim rides the blue bicycle.
Nabil rides the orange bicycle with Ameen.
Najwa rides the red bicycle with Eman.
Everyone rides to Hong Sakul bridge.
It’s located in Jelapan village.
9
Hakim: “This is Hongsakul bridge.”
“I like to come here on weekend.”
Najwa: “Me too.”
10
Hakim : “This bridge is long and strong.
“the Japanese soldiers build this bridge.”
Ameen :“Who tell you?”
Hakim : “My mother,Insha Allah1,we come again
tomorrow.”
Insha Allah1 = หากอลั ลอฮทฺ รงประสงค์ ใชเ้ มือ� คิดจะทาํ สิ�งใด
11
มาเรยี นรคู ําศัพทกนั เถอะ
meet (v.) พบ sunny (n.) อากาศแจม ใส
walk (v.) เดนิ talk (v.) คุย
hide (v.) ซอน seek (v.) คนหา
swing (n.) ชงิ ชา build (v.) สรา ง
stand (v.) ยืน seesaw (n.) ไมกระดก
ride (v.) ข่ี live (v.) อาศยั
bicycle (n.) จกั รยาน bridge (n.) สะพาน
soldier (n.) ทหาร tell (v.) บอก
ask (v.) ถาม tomorrow (adv.) พรุงน้ี
weekend (n.)วนั หยุดสุดสัปดาห want (v.) ตองการ
12
มาทาํ แบบฝก หัด
กันเถอะ
13
Exercise 1
Direction: Break the code and write the meaning.(10 คะแนน )
Example D=4 H = 9
9+7+4+5 = hide ซอน G=6 W= 8
N=10 P= 12
1. 16+8+7+10+6 = …………………………... K=14 S= 16
2. 16+5+5+16+11+ 8 = …………………………... T= 3 Y=20
E = 5 I=7
A = 11 U =1
3. 16+1+10+10+20 = …………………………...
4. 16+3+11+10+4 = …………………………...
5. 16+5+5+14 = …………………………...
Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน
14
Exercise 2
Direction: Fill in the blank.(10 คะแนน )
talk live stand meet seek walk
Example: I m e e t my grandfather.
1. Eman and mother to the playground.
2. the girls on the swing.
3. They play hide and
4. Aman and Eman with Hakim.
5. I in Yala.
Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน
15
Exercise 3
Direction: Read and check true or false.(10 คะแนน )
Sentences True False
Example : The story is on Sunday.
1. Ameen feeds the ducks.
2. Ameen takes the goat to the farm.
3. Ameen’s new friend is Karim.
4. The boys are playing swing.
5. The girls are playing seesaw.
Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน
16
Exercise 4
Direction: Read and match the passage with correct picture.
1.Ameen takes the goat to the farm. A
2.Nabil rides the orange bicycle. B
3.The boys play hide and seek. C
4.The Hong sakul bridge is long and D
strong.
5. Ameen asks Nabil to ride around E
the village.
Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน
17
Exercise 5
1 Eman feeds the ducks.
Ameen meets Hakim.
“The Japanese soldiers build this bridge. ”
Najwa rides the red bicycle with Eman.
Ameen goes to the play ground.
The boys are playing hide and seek.
Ameen takes the goat to the farm.
“This is Hong sakul bridge” Hakim says.
Hakim wants to ride a bicycle around the village.
Hakim lives near Ameen grandparents’ house.
Name ................................................ No ........... ได…้ ../10 คะแนน
18
แบบทดสอบหลงั เรยี น ( Post test)
รายวิชาภาษาอังกฤษ ( อ.14101) ช้ันประถมศึกษาปท ่ี 4
เร่อื ง New Friend จํานวน 10 ขอ
เวลา 15 นาที คะแนนเตม็ 10 คะแนน
1.What is this picture?
a. ride a bike
b. seesaw
c. slider
d. swing
2. What is this picture?
a. slider
b. seesaw
c. ride a bike
d. swing
3. What is this picture?
a. slider
b. ride a bike
c. seesaw
d. swing
19
4. How's the weather in the story?
a. It’s cloudy.
b. It’s sunny.
c. It’s windy.
d. It’s rainy.
5. What are the boy doing at the play ground ?
a. They’re flying a kite.
b. They’re skipping.
c. They’re fishing.
d. They’re playing hide and seek.
6. How many bicycle are there in the picture?
a. There are two bicycles.
b. There are three bicycles.
c. There are four bicycles.
d. There are five bicycles.
7. Does the girl ride the pink bicycle?
a. Yes, he does.
b. Yes, she does.
c. No, she doesn’t.
d. No, he doesn’t.
20
Ameen, Hakim and his family ride a bicycle to Hongsaku Bridge.
It’s located in Jelapan village. The bridge is long and strong.
The Japanese soldiers build the bridge.”
8. Where are they going?
a. They are going to the bridge.
b. They are going to the market.
c. They are going to the river.
d. They are going to the mountain.
9. What is the bridge’s name ?
a. Yeelapan
b. Yepong
c. Hongsakul
d. Pawang
10. Who build the Hongsakul bridge?
a. The Japanese soldiers.
b. The Thailand soldiers.
c. The Indonesian soldiers.
d. The Malaysian soldiers.
21
กระดาษคาํ ตอบแบบทดสอบหลังเรยี น
หนังสือสง เสรมิ การอานภาษาองั กฤษ ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 4
ชดุ Happy Summer เลมที่ 3 New Friend
คําชแี้ จง ใหน กั เรยี นกากบาท ( × )คาํ ตอบทีถ่ กู ตองทส่ี ดุ
ขอ a b c d
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
คะแนนเต็ม 10 คะแนน เกณฑก ารประเมนิ
คะแนนท่ไี ด ................ คะแนน
9 -10 ดมี าก
ระดบั คุณภาพ คะแนน ดี
ดีมาก ดี 7- 8
พอใช ควรปรบั ปรงุ คะแนน พอใช
5-6
Name .................................................... No ........ คะแนน
0-4 ปรับปรุง
คะแนน
22
บรรณานุกรม
กระทรวงศกึ ษาธิการ.(2553).หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พ.ศ.2551 กรงุ เทพฯ
โรงพิมพช มุ ชนสหกรณก ารเกษตรแหงประเทศไทยจาํ กดั ,
กระทรวงศึกษาธิการ.(2553).ตัวชวี้ ดั สาระการเรียนรูแกนกลางกลมุ สาระภาษาตางประเทศ
ตามหลกั สูตรแกนกลาง กรงุ เทพฯ โรงพิมพชุมชนสหกรณการเกษตรแหง
ประเทศไทยจาํ กดั ,
กรมวิชาการ.(2551). คูมอื การจัดการเรียนรูสาระการเรยี นรูภ าษาตางประเทศ.กรุงเทพโรง
พิมพอ งคการรบั สง สนิ คาและพสั ดุภัณฑ (ร.ส.พ.)
เจะรอเมาะ มะดเี ยาะ และนิสากร จารุมณี.(2556).การใชบ ทอานทมี่ ีเนื้อหาเกย่ี วกับอสิ ลาม
ในการพฒั นาทกั ษะการอาน ภาษาองั กฤษของนักเรียนมสุ ลิม. วารสารศิลป
ศาสตรมหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร, 5(2). 46-58
เฉลมิ ทองนวล.(2554). คูม ือการพัฒนาการเรยี นการสอนภาษาองั กฤษ กรงุ เทพฯ :
สํานกั พมิ พไ ฮเอ็ดพบั ลชิ ชงิ
ถวลั ย มาศจรัส,ประหยดั ปรงั ประโคน.(2555). คมู อื การจดั ทําผลงานทางวิชาการ หนงั สอื
อา นเพิม่ เติมภาษาองั กฤษสําหรบั ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
กรงุ เทพฯ : ธารอักษร
ทิศนา แขมณ.ี (2557). ศาสตรก ารสอนองคความรเู พ่ือการจัดกระบวนการเรยี นรทู ี่มี
ประสิทธิภาพ พิมพครงั้ ท่ี 14 กรงุ เทพฯ : สาํ นกั พิมพแ หงจุฬาลงกรณ
มหาวิทยาลยั
สรชัย พิศาลบตุ ร .(2559).การวจิ ัยทางการศกึ ษา:พิมพคร้งั ที่ 2 กรงุ เทพฯ: สาํ นกั พิมพ
วทิ ยพฒั น
สวุ รี ยา ทองประดิษฐ และนิสากร จารมุ ณี. (2560). กลวิธกี ารอา นทจี่ าํ เปน ปญ หา ความ
ตองการ และ ความสนใจในการฝกทักษะการอานภาษาอังกฤษโดยใชเ น้อื หา
บริบททองถน่ิ . รายงาน การประชมุ วชิ าการเสนอผลงานระดับชาติ พ.ศ. 2560
ณ มหาวทิ ยาลัยพายัพ วิทยาเขตแมค าว. 10 กุมภาพันธ 2560. หนา 154-164.
รชั ฎา ทับเทศ (2554). การวจิ ัยและพฒั นารปู แบบการสอนอา นภาษาอังกฤษตามแนวการ
สอนแบบองิ ประสบการณท างภาษาเพ่ือพัฒนาความสามารถในการอานเพอื่
ความเขาใจของนักเรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปที่ 3. วทิ ยานิพนธห ลกั สตู รปริญญา
ครุศาสตรด ษุ ฏบี ัณฑิตสาขาวชิ าหลกั สตู รและการสอน ภาควิชาหลักสูตรและ
การสอน คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวทิ ยาลัย
https://dict.longdo.com/search สบื คนเม่ือวนั ท่ี 20 พฤษภาคม 2561
https://www.learnreligions.com/islamic-phrases-inshaallah-2004286
23
ภาคผนวก
24
Exercise 1 (Key)
Direction: Break the code and write the meaning.(10 คะแนน )
Example D=4 H = 9
9+7+4+5 = hide ซอ น G=6 W = 8
N=10 P= 12
1. 16+8+7+10+6 = swing ชงิ ชา K=14 S= 16
2. 16+5+5+16+11+8 = seesaw ไมก ระดก T= 3 Y=20
3. 16+1+10+10+20 = sunny แดดจัด E = 5 I=7
A = 11 U =1
4. 16+3+11+10+4 = stand ยนื
5. 16+5+5+14 = seek คนหา
Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน
25
Exercise 2 (Key)
Direction: Fill in the blank.(10 คะแนน )
talk live stand meet seek walk
Example: I m e e t my grandfather.
1. Eman and mother w a l k to the playground.
2. the girls s t a n d on the swing.
3. They play hide and s e e k
4. Aman and Eman t a l k with Hakim.
5. I l i v e in Yala.
Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน
26
Exercise 3 (Key)
Direction: Read and check true or false.(10 คะแนน )
Sentences True False
Example : The story is on Sunday.
1. Ameen feeds the ducks.
2. Ameen takes the goat to the farm.
3. Ameen’s new friend is Karim.
4. The boys are playing swing.
5. The girls are playing sea-saw.
Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน
27
Exercise 4 (Key)
1.Ameen takes the goat to the farm. A
B
B
2.Nabil rides the orange bicycle.
A
3.The boys play hide and seek. C
D
4.The Hong sakul bridge is long and D
strong.
C
5. Ameen asks Nabil to ride around E
the village.
E
Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน
28
Exercise 5 (Key)
Direction: Read and order 1 - 10 the story.(10 คะแนน )
1 Eman feeds the ducks.
3 Ameen meets Hakim.
10 “The Japanese soldiers build this bridge.”
8 Najwa rides the red bicycle with Eman.
5 Ameen goes to the play ground.
6 The boys are playing hide and seek.
2 Ameen takes the goat to the farm.
9 “This is Hong sakul bridge.” Hakim says.
7 Hakim wants to ride a bicycle around the village.
4 Hakim lives near Ameen grandparents’ house.
Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน
29
เฉลยแบบทดสอบกอ น - หลังเรียน
หนงั สือสง เสริมการอานภาษาอังกฤษ ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี 4
ชดุ Happy Summer เลมท่ี 3 New Friend
กอ นเรยี น หลังเรียน
ขอ คาํ ตอบ ขอ คาํ ตอบ
1a 1a
2c 2d
3b 3c
4c 4b
5d 5d
6b 6b
7d 7a
8b 8a
9a 9c
10 d 10 a
เกณฑก ารประเมิน
9 -10 คะแนน ดมี าก
7- 8 คะแนน ดี
5 - 6 คะแนน พอใช
0 - 4 คะแนน ปรับปรงุ
30
แบบบนั ทึกผลการพัฒนา
Name…………………………………………………..… NO …………………
Test คะแนนเต็ม คะแนน รอยละ ผลการประเมิน
ท่ไี ด ผา น ไมผ า น
Exercise 1 10
Exercise 2 10
Exercise 3 10
Exercise 4 10
Exercise 5 10
Post Test 10
60
Total
เกณฑการประเมนิ
คะแนนรอยละ 80 – 100 หมายถึง ดมี าก
คะแนนรอยละ 70 – 79 หมายถึง ดี
คะแนนรอยละ 60 – 69 หมายถงึ พอใช
คะแนนรอยละ ต่ํากวา 60 หมายถงึ ปรบั ปรงุ
เกณฑก ารผา น
ไดค ะแนนรวมรอยละ 80 ( 48 คะแนน ) ข้ึนไป
31
ประวตั ิผูแตง
ช่อื – สกลุ นางสาวกรือซง เจะ ดแี ม
ท่ีอยูปจจุบัน 179/2 หมูท่ี 4 ตําบลตาเนาะปเู ตะ อําเภอบันนงั สตา จงั หวดั ยะลา
สถานทที่ ํางาน โรงเรยี นบนั นงั สตาอนิ ทรฉตั รมติ รภาพที่ 200 ท่ีระลกึ ส.ร.อ.
E-mail [email protected]
ประวตั กิ ารศึกษา
2543 ประถมศกึ ษาท่ี 6 โรงเรียนบา นตาเนาะปูเตะ อาํ เภอบันนังสตา
จงั หวดั ยะลา
2549 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย โรงเรียนธรรมวทิ ยามูลนธิ ิ อาํ เภอเมอื ง
จงั หวดั ยะลา
2554 ปรญิ ญาตรี ศิลปะศาสตรบ ัณฑิต วิชาเอกภาษาองั กฤษ
มหาวทิ ยาลยั สงขลานครินทร วิทยาเขต ปต ตานี
ประวัตกิ ารรับราชการ
2555 ครผู ูชว ย โรงเรยี นบนั นงั สตาอินทรฉตั รมติ รภาพที่ 200 ทรี่ ะลกึ ส.ร.อ.
2557 ครู โรงเรียนบนั นงั สตาอินทรฉตั รมติ รภาพที่ 200 ทรี่ ะลึก ส.ร.อ.
2560 ครูชํานาญการ โรงเรยี นบันนังสตาอินทรฉตั รมติ รภาพท่ี 200 ทร่ี ะลกึ ส.ร.อ.
32
ผลงานและรางวัล
1. Teaching Primary Learners Communicatively โดย Cambridge English
2. ครผู ูฝกซอ มนกั เรียนไดรบั รางวลั เหรยี ญทอง กจิ กรรม MULTI SKILLS
ระดับเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 2
3. ครูผฝู ก ซอ มนกั เรียนรว มแขง ขนั กจิ กรรม การขบั รองเพลงสากลหญิง ไดร ับ
รางวลั เหรียญเงนิ ระดับเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษายะลา เขต 2
4. ครูผฝู กซอ มนกั เรยี นไดรับรางวลั เหรยี ญเงนิ การแขง ขันภาษาอังกฤษ MULTI
SKILLS ระดับศึกษาธิการภาค 8
5. วิทยากรอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารพฒั นาครภู าษาองั กฤษ เรื่อง การจดั กจิ กรรมการ
เรยี นรภู าษาองั กฤษเพอ่ื การส่อื สาร โดย สํานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา
ประถมศกึ ษายะลา เขต 3
6. วิทยากรอบรมครู English Teacher Seminar
7. เกียรติบตั ร Regional English Training Center Project
8. กรรมการตัดสนิ การแขง ขนั ทักษะวชิ าการ กจิ กรรมเลา นทิ าน 3 ภาษา
ประกอบทาทาง โดย เทศบาลนครยะลา (MELAYU DAY OF YALA)
9. กรรมการฝา ยพิธกี ารลกู เสือจังหวดั ชายแดนภาคใต ครัง้ ที่ 13 โดยสํานกั งาน
เขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตตานี เขต 2
10. กรรมการตดั สินการแขงขนั ทักษะวชิ าการ Cross word โดย สาํ นกั งานเขตพน้ื ท่ี
การศกึ ษาประถมศึกษายะลา เขต 2