02 Lost duckling

a

คํารบั รองของผบู รหิ าร

ขาพเจา นางประไพ ปุยุ ตําแหนง ผูอํานวยการโรงเรียนบันนังสตาอินทรฉัตร
มิตรภ าพท่ี 200 ท่ีระลึก ส.ร.อ. ขอรับรองวาหนังสือสงเสริมการ อานภ าษาอังกฤษ
ชุด Happy Summer เลมที่ 2 Lost Duckling ช้ันประถมศึกษาปท่ี 4 กลุมสาระการเรียนรู
ภาษาตางประเทศ (ภาษาองั กฤษ) เปน ผลงานการแตง หนงั สือของนางสาวกรือซง เจะดีแม
เพื่อใชเ ปน นวัตกรรมในการเรียนการสอนวิชาภาษาองั กฤษจรงิ

นางประไพ ปุยุ
ตําแหนง ผอู ํานวยการ
โรงเรยี นบนั นงั สตาอินทรฉัตรมิตรภาพที่ 200 ทรี่ ะลกึ ส.ร.อ.

Lost Duckling

b

คํานํา

หนังสือสง เสริมการอานภาษาอังกฤษ ชุด Happy Summer ช้นั ประถมศึกษาปท่ี 4
กลุม สาระการเรยี นรภู าษาตา งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) จดั ทําขนึ้ เพอ่ื พฒั นาทกั ษะการอา น
และสรา งเจตคติที่ดีตอการเรียนภาษาองั กฤษ อกี ทงั้ เน้ือหายงั เปนเร่ืองใกลตัวของนกั เรยี น
ทําใหงา ยตอ การเรียนรูภาษา โดยมีทง้ั หมด 4 เลม ไดแ ก

Visiting Grandparents
Lost Duckling
New Friend
Banglang Dam
หนังสือสงเสริมการอานเลมนี้คือเลม ที่ 2 เร่ือง Lost Duckling เปนเรื่องราว
ท่ีเกี่ยวของกับการดําเนินชีวิตของวันแรกของอามีนและอีมาน การเล้ียงเปด ไก
และการหายตวั ไปของลกู เปด ซึง่ นักเรียนจะไดเ รยี นรคู าํ ศัพทภาษาอังกฤษผานเร่ืองราว
ที่เกิดข้นึ ผูจ ดั ทําหวงั เปนอยา งยงิ่ วาหนังสือสงเสรมิ ทกั ษะการอานเลมนี้ จะเปนแนวทาง
ในการสงเสริม และพัฒนาทักษะการอานภ าษาอังกฤษใหเขาใจ และมีเจตคติที่ดี
ตอภ าษาอังกฤษ ตลอดจนเปนปร ะโยชนตอการ พัฒนาหนังสือสงเสริม การ อาน
ภาษาองั กฤษ
ผูจดั ทําขอขอบคณุ ผูเก่ยี วของทกุ ฝา ยทีไ่ ดอ นเุ คราะห ชวยเหลือ สนับสนุน แนะนํา
และใหคําปรึกษาในการจัดทําหนังสือสงเสริมทักษะการอานเลมน้ีจนสําเร็จบรร ลุ
ตามวตั ถุประสงค มา ณ โอกาสน้ี

กรือซง เจะ ดแี ม

Lost Duckling

สารบญั c

เร่อื ง หนา
คาํ รับรองของผูบ รหิ าร a
คํานาํ b
สารบัญ c
d
คําช้แี จงการใชส าํ หรับครู e
คาํ ช้ีแจงการใชส าํ หรับนกั เรียน g
h
มาตรฐานและตวั ชวี้ ดั i
จดุ ประสงคการเรยี นรู l
1
แบบทดสอบกอ นเรยี น 11
กระดาษคาํ ตอบแบบทดสอบกอนเรียน 13
14
เรอื่ ง Lost Duckling 15
คาํ ศพั ท 16
Exercise 1 17
18
Exercise 2 21
Exercise 3 22
24
Exercise 4 25
Exercise 5 31
32
แบบทดสอบหลังเรยี น 33
กระดาษคําตอบแบบทดสอบหลงั เรยี น
บรรณานุกรม

ภาคผนวก
เฉลย

แบบบันทกึ คะแนน
ประวัติผจู ัดทํา

ผลงานและรางวลั

Lost Duckling

d

คาํ ชแ้ี จงการใชหนังสือสง เสรมิ ทกั ษะการอา นสาํ หรับครู
หนงั สือสง เสริมการอา นภาษาอังกฤษ ชดุ Happy Summer เลม ที่ 2 เรอื่ ง Lost Duckling

ช้นั ประถมศึกษาปที่ 4 กลุมสาระการเรยี นรูภาษาตา งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ใชป ระกอบ
การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนวชิ าภาษาองั กฤษควบคูกับแผนการจัดการเรียนรู โดยครู
ควรปฏบิ ัตติ ามขนั้ ตอนการจดั กจิ กรรมดังน้ี

1. ศกึ ษาวธิ กี ารใชหนังสือสง เสริมการอานภาษาอังกฤษ ชุด Happy Summer เลม ท่ี 2

เรอื่ ง Lost Duckling แผนการจดั การเรยี นรู เน้ือหา รวมทงั้ วธิ ีการวัดและประเมนิ ผล

อยางละเอยี ดกอ นทําการสอน
2. ครูอธบิ ายวธิ ีการใชหนงั สือสงเสรมิ การอานภาษาอังกฤษ ชุด Happy Summer เลม ที่ 2

เรื่อง Lost Duckling และบทบาทของนกั เรียนใหเขาใจ

3. ครูประเมินความ รูพื้นฐานของนักเรียนโดยใหนักเรียนทําแบบทดสอบกอนเรียน
เปน ขอ สอบแบบปรนัย จาํ นวน 10 ขอ

4. ครูจัดกจิ กรรมตามแผนการจดั การเรยี นรรู วมถึงใหคําแนะนาํ และดูแลนกั เรยี นอยา งใกลช ิด
5. ครเู ฉลยแบบทดสอบ ใบงานกจิ กรรม ใหน ักเรียนดูพรอ มทง้ั ตรวจคําตอบ
6. ครูบนั ทึกผลคะแนนของนักเรยี นเพ่ือทราบผลการพฒั นา

Lost Duckling

e

คําชี้แจงการใชห นงั สอื สงเสริมทกั ษะการอา นสาํ หรบั นกั เรยี น
การใชหนังสือสง เสริมการอานภาษาองั กฤษ ชุด Happy Summer เลม ท่ี 2 Lost Duckling

ชัน้ ประถมศึกษาปท่ี 4 กลุม สาระการเรียนรูภ าษาตา งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ใหมีประสทิ ธิภาพ
นกั เรียนควรปฏิบตั ิตามข้ันตอนที่กาํ หนดดงั ตอ ไปน้ี

1. นักเรียนฟงและศึกษาคําชี้แจงการใชหนังสือสงเสริม การอานภาษาอังกฤษ

ชุด Happy Summer เลมที่ 2 เร่ือง Lost Duckling ช้นั ประถมศึกษาปท่ี 4 กลุมสาระ

การเรยี นรูภ าษาตา งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ใหเ ขาใจ
2. นักเรียนรับฟง จุดประสงคการเรียนรู
3. นักเรียนทําแบบทดสอบกอนเรียน จํานวน 10 ขอ เพือ่ ประเมนิ พืน้ ฐานความรู
4. นักเรยี นศกึ ษาเนือ้ เรื่องในหนังสอื สง เสริมการอานภาษาอังกฤษ ชุด Happy Summer

เลม ที่ 2 เรื่อ ง Lost Duckling ชั้ นปร ะถ ม ศึกษา ปท่ี 4 กลุม สา ร ะการ เรียน รู
ภาษาตางประเทศ (ภาษาองั กฤษ) เลม นี้จนเขา ใจ
5. นักเรียนใหความ รวมมือในการทํากิจกรรมและทํากิจกรรมอยางต้ังใจร วมถึง
ทาํ แบบฝกหดั จากกจิ กรรมระหวา งเรียนอยางเต็มความสามารถ
6. หากนักเรยี นไมท ราบความหมายในเนือ้ เรอื่ งสามารถดูคําศัพทใ น glossary หรือปรกึ ษา
ครเู พิ่มเตมิ นอกเวลาเรยี นได
7. นกั เรยี นทําแบบทดสอบหลงั เรยี น จาํ นวน 10 ขอ

Lost Duckling

f

การสอนอานแบบ SQ3R

SQ3R เปน แนวคดิ ของ ฟรานซสิ โรบนิ สัน (Francis Robinson) ผูเช่ียวชาญดานการอาน
มหาวทิ ยาลัยโอไฮโอ ท่ีไดเสนอยุทธวิธกี ารสอนอานท่ีสามารถชวยใหนักเรียนเขาใจแนวคิด
ของเร่ืองที่อานไดอ ยา งรวดเรว็ จดจํา ไดดีและทบทวนเรอ่ื งราวท่ีอา นไดอยางมีประสิทธิภาพ
ประกอบดวยการอา น 5 ขัน้ ตอน คือ

การสาํ รวจ ปก คําศัพท
การตง้ั คําถาม

การอา นเรอ่ื ง
การจดจาํ
การทบทวน

Lost Duckling

g

มาตรฐานและตวั ชว้ี ดั

สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร
มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตีความเร่ืองที่ฟง และอา นจากสือ่ ประเภทตางๆและแสดงความคิดเห็น

อยางมีเหตุผล
ต 1.1 ป.4/2 อา นออกเสียงคํา สะกดคํา อานกลมุ คํา ประโยค ขอ ความงา ยๆ และบทพดู

เขาจงั หวะถูกตอ งตามหลกั การอาน
ต 1.1 ป.4/4 ตอบคาํ ถามจากการฟงและอานประโยค บทสนทนาและนทิ านงายๆ

Lost Duckling

h

จุดประสงคก ารเรยี นรู

1. นักเรยี นสามารถอานคาํ ศัพทที่กําหนดจากหนังสือสงเสริมการอานภาษาอังกฤษ
ชุด Happy Summer เลมท่ี 2 เร่ือง Lost Duckling ชัน้ ประถมศึกษาปที่ 4 กลุมสาระ
การเรียนรภู าษาตา งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ไดถ ูกตอ ง

2. นักเรียนสามารถเขาใจและเรียงลําดับเหตุการณหรือเร่ืองราวจากเร่ืองที่อาน
ไดถกู ตอง

3. นักเรียนสาม าร ถตอบคํ าถาม จ ากหนังสือสงเส ริม การ อานภ าษาอังกฤ ษ
ชุด Happy Summer เลมท่ี 2 เรอื่ ง Lost Duckling ชน้ั ประถมศึกษาปที่ 4 กลุมสาระ
การเรียนรภู าษาตา งประเทศ (ภาษาองั กฤษ)

4. นกั เรียนมเี จตคตทิ ่ดี ีตอ วชิ าภาษาอังกฤษ

Lost Duckling

i

แบบทดสอบกอนเรียน ( Pre test)
รายวิชาภาษาอังกฤษ (อ.14101) ชั้นประถมศึกษาปที่ 4

เรอ่ื ง Lost Duckling จํานวน 10 ขอ
เวลา 15 นาที คะแนนเต็ม 10 คะแนน

1. Are they flowers?
a. Yes, they are.
b. No, they are not.
c. Yes, they do.
d. No, they do not.

2. What is this picture?
a. papaya
b. banana
c. coconut
d. durian

3. Are they chicks?
a. Yes, they are.
b. No, they are not.
c. Yes, they do.
d. No, they do not.

Lost Duckling

j

4. Is it a pond?
a. No, it is not.
b. Yes, it is.
c. Yes, it does.
d. No, it does not.

5. What is she doing?
a. She is running.
b. She is watering.
c. She is swimming.
d. She is feeding ducks.

6. What are they doing?
a. They are riding.
b. They are counting.
c. They are finding.
d. They are praying.

7. How many chicks are there?
a. There are three chicks.
b. There are four chicks.
c. There are five chicks.
d. There are six chicks.

Lost Duckling

k

Read the passage and answer number 8 - 10.

Ameen wakes up at six o’clock. He has breakfast at seven o'clock.
Then, he feeds the four ducks. He is happy.

8. How many ducks does Ameen have?
a. Ameen has one duck.
b. Ameen has two ducks.
c. Ameen has four ducks.
d. Ameen has three ducks.

9. What time does Ameen wake up?
a. He wakes up at five o’clock.
b. He wakes up at six o’clock.
c. He wakes up at seven o’clock.
d. He wakes up at eight o’clock.

10. Which sentence is TRUE ?
a. Ameen feeds the ducks at seven o’clock.
b. Ameen has breakfast at eight o’clock.
c. Ameen has ten animals.
d. Ameen has five ducks.

Lost Duckling

l

กระดาษคาํ ตอบแบบทดสอบกอนเรียน

หนงั สอื สงเสรมิ การอา นภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศกึ ษาปที่ 4

ชุด Happy Summer เลมท่ี 2 Lost Duckling

ขอ a b c d
1
2 เกณฑก ารประเมนิ
3
4 9 -10 ดีมาก
5 คะแนน ดี
6 7- 8
7 คะแนน
8
9 5-6 พอใช
10 คะแนน

ดีมาก ดี 0 - 4 ปรับปรงุ
คะแนน
พอใช ควรปรับปรงุ

Name .................................................... No ........

Lost Duckling

1

It’s 05.30. Father wakes Ameen up.
Father: “Ameen ,wake up. It’s time to pray.”
Ameen: “Can I sleep five minutes more.”
Farther: “No! wake up, please.”
Ameen: “Okay.”

Lost Duckling

2

Ameen prays Subhi1 with grandparents, aunt,
mother and his sister.

Subhi1 = ละหมาดซุบฮคอื การละหมาดในชว งย่ํารุงประมาณ ตี 5 - 6 โมงเชา

Lost Duckling

3

Ameen and Eman help grandfather.
Ameen feeds the ducks, five ducklings, hen and five
chicks.
Eman waters the flowers.

Lost Duckling

4

Ameen counts the hen and the chicks.
“one , two, three, four, five, There are five chicks”
“one , two, three, four”
Ameen : “There are four ducklings.”

Lost Duckling

5

Grandfather : “One duckling lost!”
Ameen : “Yes, it’s the smallest duckling.”

Lost Duckling

6

Ameen asks Eman to find the little duckling.
They go to the banana trees.
There is no duckling.

Lost Duckling

7

Ameen and Eman go to the pond.
Eman calls “Quack, Quack, Quack, Quack”
Ameen calls “Quack, Quack, Quack, Quack”

There is no duckling.

Lost Duckling

8

Eman :“Shh!!! Be quiet please, Ameen.”
“I think I heard duckling sound here”

Ameen : “Really?”
Eman : “Yes.”

Lost Duckling

9

Ameen looks at the coconut shells.
Ameen :“I think, it is under this coconut shell.”
Eman : “Can you open it?”
Ameen : “Of course, I can.”

Lost Duckling

10

Ameen opens the coconut shell and sees the lost duckling.
He takes it to grandfather.
They are so glad.
They all says “Alhamdulillah2”.

Alhamdulillah2 = เปน คาํ กลา วขอบคุณพระเจา

Lost Duckling

11

มาเรียนรคู ําศพั ทก ันเถอะ

pray (v.) ละหมาด glad (adj.) ดีใจ
count (v.) นับ wake up (v.) ตื่นนอน
lost (v.) หาย chick (n.) ลูกไก
hen (n.) แมไก water ( v.) รดน้าํ
feed (v.) ใหอาหาร duckling (n.)ลูกเปด
find (v.) หา pond (n.) บึง สระ
call (v.) เรียก coconut shell (n.) กะลามะพราว
Be quiet (adj.) เงยี บ here (adv.) ท่ีนี้

Lost Duckling

12

มาฝก ทาํ แบบฝก หัด
กันเถอะ

Lost Duckling

13

Exercise 1

Direction: Fill in the blank.(10 คะแนน )
pray water duckling chick wake up flowers

water

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

Lost Duckling

14

Exercise 2

Direction: Find and color then write the meaning.(10 คะแนน )

ncscal fovc
hd i s to i c ta
v inrnssov l
i count j k c l
nypr ovqnc t
ac thuhur oa
f indyt ipkr
tk i herei ct
rv i nchtov i
eistrreict

1.count 4.call
2.lost 5.here
3.find 6.quiet

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

Lost Duckling

15

Exercise 3

Direction: Read and check  true or false.(10 คะแนน )

Sentences True False
Example : Ameen is happy.

1. Ameen helps grandmother.
2. Eman waters flowers .
3. Mother wakes Ameen up.
4. Ameen counts the chicks.
5. There are four ducklings.

Yeah, We can do

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

Lost Duckling

16

Exercise 4

Direction: Read and match the passage with the correct picture.

1.Eman and Ameen go to the pond. A

2.Ameen counts the chicks.

B

3. Ameen takes the lost duckling C
to grandfather.

4. Eman and Ameen call the duck. D

5. Ameen opens the coconut shell. E

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

Lost Duckling

17

Exercise 5

Direction: Read and order the story number 1 - 10 .(10 คะแนน )

Ameen opens the coconut shell.
1 It’s 05.30. Father wakes Ameen up.

They all says Alhamdulillah.
Ameen counts the chicks.
Ameen looks at the coconut shell.
Ameen counts the ducklings.
Eman is happy to pray.
Grandfather says “One duckling lost!” .
Eman waters the flowers.
Eman goes to the pond.

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

Lost Duckling

18

แบบทดสอบหลงั เรยี น ( Post test)
รายวิชาภาษาอังกฤษ (อ.14101) ชนั้ ประถมศกึ ษาปท่ี 4

เรอ่ื ง Lost Duckling จาํ นวน 10 ขอ
เวลา 15 นาที คะแนนเตม็ 10 คะแนน

1. Are they duckling?

a. Yes, they are.

b. No, they are not.

c. Yes, they do.

d. No, they do not.

2. What is this picture?
a. papaya
b. banana
c. coconuts
d. durian

3. Are they flowers?.
a. Yes, they are.
b. No, they are not.
c. Yes, they do.
d. No, they do not.

Lost Duckling

4. Is it a pond? 19
a. No, it is not.
b. No, it does not. Lost Duckling
c. Yes, it does.
d. Yes, it is.

5. What are they doing?
a. They are riding.
b. They are praying.
c. They are finding.
d. They are counting.

6. What is she doing?
a. She is running.
b. She is swimming.
c. She is watering.
d. She is feeding ducks.

7. How many chicks are there?
a. There are three chicks.
b. There are four chicks.
c. There are five chicks.
d. There are six chicks.

20

Read the passage and answer number 8 - 10.
Ameen wakes up at five o’clock.
He has breakfast at seven o'clock.
Then, he feeds the five chicks.
He is happy.

8. What time does Ameen wake up?
a. He wakes up at five o’clock.
b. He wakes up at six o’clock.
c. He wakes up at seven o’clock.
d. He wakes up at eight o’clock.

9. How many chicks does Ameen have?
a. Ameen has one chicks.
b. Ameen has two chicks.
c. Ameen has three chicks.
d. Ameen has five chicks.

10. Which sentence is TRUE ?
a. Ameen is sad.
b. Ameen has breakfast at seven o’clock.
c. Ameen wakes up at six o’clock.
d. Ameen feed the chicks at seven o’clock.

Lost Duckling

21

กระดาษคําตอบแบบทดสอบหลงั เรยี น

หนังสือสง เสรมิ การอา นภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปท่ี 4

ชดุ Happy Summer เลมท่ี 2 Lost Duckling

คาํ ชแี้ จง ใหนกั เรยี นกากบาท ( × ) คาํ ตอบทีถ่ ูกตอ งทส่ี ดุ

ขอ a b c d
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

คะแนนเตม็ 10 คะแนน เกณฑก ารประเมิน
คะแนนทไ่ี ด ................ คะแนน
9 -10 ดีมาก
ระดบั คณุ ภาพ คะแนน
ดมี าก ดี
พอใช ควรปรบั ปรุง 7- 8 ดี
คะแนน พอใช
Name .................................................... No ........ 5-6
คะแนน

0-4 ปรับปรุง
คะแนน

Lost Duckling

22

บรรณานุกรม

กระทรวงศึกษาธิการ.(2553).หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พ.ศ.2551 กรุงเทพฯ
โรงพมิ พชุมชนสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทยจาํ กัด,

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร.(2553).ตวั ช้ีวัดสาระการเรียนรแู กนกลางกลุม สาระภาษาตางประเทศ
ตามหลกั สตู รแกนกลาง กรุงเทพฯ โรงพมิ พช ุมชนสหกรณการเกษตรแหง ประเทศ
ไทยจาํ กัด,

กรมวชิ าการ.(2551). คมู อื การจดั การเรียนรูส าระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ.กรุงเทพโรง
พมิ พองคก ารรบั สง สนิ คาและพัสดภุ ณั ฑ (ร.ส.พ.)

เจะรอเมาะ มะดเี ยาะ และนิสากร จารุมณี.(2556).การใชบทอา นทม่ี ีเนอ้ื หาเกี่ยวกบั อสิ ลามใน
การพฒั นาทักษะการอาน ภาษาองั กฤษของนักเรยี นมสุ ลิม. วารสารศลิ ปศาสตร
มหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร, 5(2). 46-58

เฉลมิ ทองนวล.(2554). คมู ือการพัฒนาการเรยี นการสอนภาษาอังกฤษ กรุงเทพฯ :
สํานักพิมพไ ฮเอด็ พับลิชชงิ

ณฐั กานต พรหมเสน และเพญ็ นภา คลายสงิ หโต. (2559). การใชเอกสารประกอบการเรยี น
การสอน ชดุ Let’s visit Phayao Downtown เพื่อพฒั นาทกั ษะการอานจบั ใจความ
ภาษาอังกฤษสําหรบั นกั เรียนชัน้ ประถมศึกษาปท ่ี 5 โรงเรียนเทศบาล 2 เทศบาล
เมอื งพะเยา อาํ เภอเมอื ง จงั หวดั พะเยา. รายงานการประชุมวชิ าการระดบั ชาติ ของ
สมาชกิ เครือขา ยความรว มมอื วิชาการวิจยั สายมนุษยศาสตรแ ละสังคมศาสตร ครงั้
ท่ี 9 พ.ศ. 2559 ณ โรงแรมทอ็ ปแลนดพ ิษณุโลก. 24-25 มีนาคม 2559.

ถวลั ย มาศจรัส,ประหยดั ปรังประโคน.(2555). คูม ือการจดั ทาํ ผลงานทางวิชาการ หนงั สอื
อา นเพม่ิ เติมภาษาอังกฤษสาํ หรับขาราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา
กรงุ เทพฯ : ธารอักษร

ทิศนา แขมณ.ี (2557). ศาสตรก ารสอนองคความรเู พ่อื การจัดกระบวนการเรียนรทู ีม่ ี
ประสทิ ธิภาพ พมิ พค รั้งท่ี 14 กรงุ เทพฯ : สาํ นกั พิมพแหงจฬุ าลงกรณม หาวทิ ยาลัย

รัชฎา ทบั เทศ (2554). การวจิ ยั และพฒั นารปู แบบการสอนอานภาษาอังกฤษตามแนวการสอน
แบบอิงประสบการณท างภาษาเพอื่ พฒั นาความสามารถในการอานเพื่อความเขา ใจ
ของนักเรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปที่ 3. วทิ ยานพิ นธห ลกั สตู รปริญญาครศุ าสตรด ษุ ฏี
บณั ฑติ สาขาวิชาหลักสตู รและการสอน ภาควิชาหลักสูตรและการสอน คณะครุ
ศาสตร จุฬาลงกรณม หาวิทยาลัย

Lost Duckling

23

บรรณานกุ รม

สวุ รี ยา ทองประดิษฐ และนิสากร จารุมณ.ี (2560). กลวธิ กี ารอานทจ่ี ําเปน ปญ หา ความ
ตอ งการ และ ความสนใจในการฝก ทักษะการอา นภาษาองั กฤษโดยใชเน้ือหา
บรบิ ททองถนิ่ . รายงาน การประชุมวชิ าการเสนอผลงานระดบั ชาติ พ.ศ. 2560 ณ
มหาวิทยาลยั พายพั วิทยาเขตแมค าว. 10 กมุ ภาพนั ธ 2560. หนา 154-164.

สรชยั พศิ าลบุตร .(2559).การวจิ ยั ทางการศกึ ษา:พิมพค รงั้ ท่ี 2 กรุงเทพฯ: สาํ นกั พิมพ
วิทยพฒั น

https://www.learnreligions.com/islamic-phrases-alhamdulillah-2004286 สบื คนเมอ่ื วันท่ี
20 พฤษภาคม 2561

Lost Duckling

24

ภาคผนวก

Lost Duckling

25

Exercise 1 (Key)

Direction: Fill in the blank.(10 คะแนน )
pray water duckling chick wake up flowers

water duckling

flowers wake up

pray chick

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

Lost Duckling

26

Exercise 2 (Key)

Direction: Find and color then write the meaning.(10 คะแนน )

ncs cal fovc
hd i s to i c ta
v in r nssovl
i count j kc l
nyp r ovqnc t
ac t huhur oa
f indyt ipkr
tki herei ct
rv i n chtov i
eis t rreict

1.count นับ 4.call เรยี ก
2.lost หาย 5.here ที่นี่
3.find หา 6.quiet เงยี บ

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

Lost Duckling

27

Exercise 3 (Key)

Direction: Read and check  true or false.(10 คะแนน )

Sentences True False
Example : Ameen is happy.

1. Ameen helps grandmother. 

2. Eman waters flowers . 
3. Mother wakes Ameen up. 
4. Ameen counts the chicks.
5. There are four ducks. 


Yeah, We can do

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

Lost Duckling

28

Exercise 4 (Key)

Direction: Read and match the passage with correct picture.

1.Eman and Ameen go to the pond. A

C

2.Ameen counts the chicks. B

E

3. Ameen takes the lost duckling C
to grandfather.

A

4. Eman and Ameen call the duck. D

B

5. Ameen opens the coconut shell. E

D

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

Lost Duckling

29

Exercise 5 (Key)

9 Ameen opens the coconut shell.
1 It’s 05.30. Father wakes Ameen up.
10 They all says Alhamdulillah.
4 Ameen counts the chicks.
8 Ameen looks at the coconut shells.
5 Eman counts the ducklings .
2 Eman is happy to pray.
6 grandfather says “One duckling lost!” .
3 Eman waters the flowers.
7 Eman goes to the pond.

Name .................................................... No ........... ได…้ ../10 คะแนน

Lost Duckling

30

เฉลยแบบทดสอบกอ น - หลงั เรยี น

หนงั สือสงเสริมการอา นภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปที่ 4

ชดุ Happy Summer เลม ท่ี 2 Lost Duckling

กอนเรียน หลงั เรียน

ขอ คําตอบ ขอ คําตอบ

1a 1a
2c 2c
3b 3a
4b 4d
5b 5b
6d 6c
7c 7c
8c 8a
9b 9d
10 a 10 b

เกณฑก ารประเมิน

9 -10 คะแนน ดีมาก

7- 8 คะแนน ดี

5 - 6 คะแนน พอใช

0 - 4 คะแนน ปรับปรงุ

Lost Duckling

31

แบบบนั ทึกผลการพฒั นา

Name…………………………………………………..… NO …………………

Test คะแนนเตม็ คะแนนที่ได รอยละ ผลการประเมิน
ผาน ไมผ าน

Exercise 1 10
Exercise 2 10
Exercise 3 10
Exercise 4 10
Exercise 5 10
Post test 10

Total 60

คะแนนรอยละ เกณฑการประเมนิ
คะแนนรอยละ 80 – 100 หมายถงึ ดมี าก
คะแนนรอยละ 70 – 79 หมายถึง ดี
คะแนนรอ ยละ 60 – 69 หมายถึง พอใช
ต่ํากวา 60 หมายถึง ปรับปรุง

เกณฑก ารผา น
ไดค ะแนนรวมรอ ยละ 80 ( 48 คะแนน ) ขึน้ ไป

Lost Duckling

32

ประวัติผจู ดั ทาํ
ช่อื – สกลุ นางสาวกรือซง เจะ ดีแม
ทอี่ ยปู จจุบัน 179/2 หมทู ่ี 4 ตําบลตาเนาะปเู ตะ อาํ เภอบันนงั สตา จงั หวดั ยะลา
สถานทท่ี าํ งาน โรงเรียนบนั นงั สตาอนิ ทรฉตั รมติ รภาพที่ 200 ทร่ี ะลกึ ส.ร.อ.
E-mail [email protected]
ประวตั ิการศึกษา
2543 ประถมศกึ ษาที่ 6 โรงเรียนบา นตาเนาะปเู ตะ อําเภอบันนงั สตา

จังหวัดยะลา
2549 มัธยมศกึ ษาตอนปลาย โรงเรียนธรรมวิทยามูลนธิ ิ อําเภอเมอื ง

จังหวดั ยะลา
2554 ปรญิ ญาตรี ศลิ ปะศาสตรบณั ฑติ วชิ าเอกภาษาองั กฤษ

มหาวทิ ยาลยั สงขลานครินทร วทิ ยาเขตปต ตานี
ประวัติการรับราชการ
2555 ครูผูชว ย โรงเรยี นบันนังสตาอนิ ทรฉตั รมติ รภาพท่ี 200 ทร่ี ะลกึ ส.ร.อ.
2557 ครู โรงเรยี นบนั นงั สตาอินทรฉตั รมติ รภาพท่ี 200 ทร่ี ะลกึ ส.ร.อ.
2560 ครูชํานาญการ โรงเรียนบันนังสตาอนิ ทรฉตั รมติ รภาพท่ี 200ทรี่ ะลกึ ส.ร.อ.

Lost Duckling

33

ผลงานและรางวลั
1. Teaching Primary Learners Communicatively โดย Cambridge English
2. ครูผฝู กซอมนกั เรยี นไดร ับรางวลั เหรยี ญทอง กจิ กรรม MULTI SKILLS

ระดบั เขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษายะลา เขต 2
3. ครผู ูฝกซอมนกั เรียนรว มแขง ขนั กจิ กรรม การขบั รองเพลงสากลหญงิ

ไดร บั รางวลั เหรยี ญเงนิ ระดับเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต
2
4. ครูผฝู ก ซอมนกั เรยี นไดร บั รางวลั เหรยี ญเงนิ การแขง ขนั ภาษาองั กฤษ
MULTI SKILLS ระดบั ศกึ ษาธกิ ารภาค 8
5. วิทยากรอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารพฒั นาครูภาษาองั กฤษ เร่อื ง การจดั
กจิ กรรมการเรยี นรภู าษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร โดย สาํ นกั งานเขตพน้ื ท่ี
การศกึ ษาประถมศึกษายะลา เขต 3
6. วทิ ยากรอบรมครู English Teacher Seminar
7. เกียรตบิ ตั ร Regional English Training Center Project
8. กรรมการตัดสนิ การแขงขนั ทกั ษะวิชาการ กจิ กรรมเลา นิทาน 3 ภาษา
ประกอบทาทาง โดย เทศบาลนครยะลา (MELAYU DAY OF YALA)
9. กรรมการฝา ยพิธกี ารลกู เสือจังหวดั ชายแดนภาคใต ครั้งท่ี 13 โดย
สํานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปต ตานี เขต 2
10. กรรมการตัดสนิ การแขงขนั ทักษะวิชาการ Cross word โดย สาํ นกั งานเขต
พื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษายะลา เขต 2

Lost Duckling