NOTA KENDIRI ALAT-ALAT KEMAHIRAN BERFIKIR
KAEDAH CORNELL Topik : CoRT 3 Kursus : Kemahiran Belajar Tarikh : 18 Jun 2023 Apakah tujuan penggunaan CoRT 3 ? CoRT 3 ialah bertujuan untuk : Membantu pelajar memerhati pemikiran yang terlibat. Bagaimana pandangan dikemukakan atau dipertahankan Bagi menilai serta jenis bukti terhadap hujahan. 1. 2. 3. Kelebihan CoRT 3 ? Merangsang Pemikiran Literal. Berlaku pemikiran secara kritis. Misalnya, murid mampu mengemukakan hujah dan mencari idea dalam perdebatan. Berupaya Menilai Maklumat. Dapat meningkatkan keupayaan seseorang murid kerana dapat menilai maklumat yang akan dihujah dengan baik. Menggalakkan Pembelajaran Sepanjang Hayat. Sentiasa mempraktikkan kepada murid secara berulang dengan pelbagai strategi berfikir agar murid akan lebih bersedia semasa proses pdpc. Kelebihan : Secara ringkasnya, CoRT 3 merupakan suatu alat berfikir yang sangat penting bagi seseorang murid mengemukakan pandangan dan pendapat berkaitan sesuatu hujah sendiri mahupun hujah pihak lawan. Rumusan Matlamat CoRT 3 ? Mengajar murid untuk mendapatkan idea yang jelas secara objektif di mana tiada siapa yang 'betul' dan tiada siapa yang 'salah' dalam sesuatu pendebatan atau perhujahan. Ia bagi memastikan muri memperoleh sesuatu yang berguna.
Proses Pemikiran Peta Bulatan TARIKH : 18/6/2023 TAJUK : PETA I-THINK Peta Pemikiran Contoh Kata Kunci K A E D A H C A R T A Peta buih Peta buih berganda Peta pokok Mempamerkan dan menyumbang idea /pengetahuan maklumat sedia ada berkaitan dengan tajuk. Mendefinisikan mengikut konsep. Jelaskan Tuliskan semua yang anda ketahui. Sumbang sraan. Kenal pasti. Kaitkan dengan pengetahuan sedia ada. Meneroka makna/maklumat. Terangkan. Jelaskan. Gunakan lima pancaindera untuk menerangkan : -Kualiti -Sifat -Ciri-ciri Bandingkan Bezakan Persamaan Perbezaan Asingkan. Kategorikan. Kenal pasti antara idea utama dan penjelasannya. Menggunakan perkataan deskriptif atau huraian dengan memperkaya kebolehan bagi mengenal pasti kualiti. Menerangkan atau memperihalkan menggunakan adjektif. Membuat perbezaan atau persamaan sesuatu. banding beza. Mengklafikasikan bahan atau idea. membuat pengelasan.
Proses Pemikiran Peta dakap TARIKH : 18/6/2023 TAJUK : PETA I-THINK Peta Pemikiran Contoh Kata Kunci K A E D A H C A R T A Peta alir Peta pelbagai alir Peta titi Sebahagian daripada. Tunjukkan struktur. Ambil bahagian daripada. Kenal pasti struktur komponen fizikal. Susunkan mengikut aturan yang betul. Ceritakan/kira semula. Kitaran. Tunjukkan proses. Selesaikan masalah. Mengkaji corak (trend). Sebab dan kesan Bincangkan kesan/pengajaran. Apakah yang akan berlaku sekiranya....? Jika..., Maka.... Terangkan perubahan. Kenal pasti Kenal pati perkaitan Meneka peraturan Simbol/Analogi Kesetaraan Menganalisis objek fizikal. Hubungan bahagianseluruh. Membuat urutan sesuatu urutan. Menunjukkan sebab dan akibat. sebab dan akibat. Mengaplikasikan proses analogi dengan menggunakan faktor penghubungan. analogi, hubungan yang sama, mencari faktor perhubungan.
JENIS DAN CONTOH PENYOALAN SOKRATIK Mencabar andaian Pemeriksaan bukti dan rasional Menjelaskan pemikiran dan pemahaman Mempertim bangkan alternatif perspektif Mempertimbangkan implikasi dan akibat soalan meta Mengapa? Adakah itu selalu berlaku? Bolehkah anda memberi saya contoh? Bolehkah anda menerangkan lebih lanjut? Apakah masalah yang anda cuba selesaikan? Adakah terdapat sebarang alternatif? Apakah kesannya...? Bagaimanakah jika anda salah ? Apakah kesannya...? Apakah maksudnya? Apa lagi yang boleh saya tanya? Bagaimana jika anda salah? Mengapa anda tidak boleh melakukannya? Bagaimana awak tahu? Apakah bukti yang menyokong...? Adakah anda mengandai kan...? Apa yang akan berlaku jika... Mengapa anda fikir saya bertanya soalan itu? kaedah pemetaan