รายงานโครงงานโรงเรียนคุณธรรม ลดโลกร้อนด้วยกระเป๋าพอเพียง

ปีการศึกษา 2561

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงงาน

ด.ญ.สริ ิยากร สว่างวงศ์

ด.ญ.นาง ตธ๋ี าตุ

ด.ญ.เฟ่อื งฟา้ เลก็ สวาท

ด.ญ.นชุ สรา สีหาพัฒน์

ด.ช.ณชั ชนม์ เอกวงษา

นักเรยี นช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๕

ท่ีปรึกษาโครงงาน

นางกนกวรรณ ล้ิมลาภดี

โรงเรียนวดั ศาลาครนื สานักงานเขตจอมทอง
กรงุ เทพมหานคร

ปีการศึกษา 2561

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงงาน

ด.ญ.สริ ิยากร สว่างวงศ์

ด.ญ.นาง ตธ๋ี าตุ

ด.ญ.เฟ่อื งฟา้ เลก็ สวาท

ด.ญ.นชุ สรา สีหาพัฒน์

ด.ช.ณชั ชนม์ เอกวงษา

นักเรยี นช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๕

ท่ีปรึกษาโครงงาน

นางกนกวรรณ ล้ิมลาภดี

โรงเรียนวดั ศาลาครนื สานักงานเขตจอมทอง
กรงุ เทพมหานคร

คานา

รายงานโครงงานสง่ เสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรมของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปที ่ี 5 ปกี ารศึกษา 2561
เรื่องลดโลกรอ้ นด้วยกระเปา๋ พอเพยี ง เปน็ กจิ กรรมหนึง่ ในโครงการโรงเรยี นคุณธรรม “เดก็ ดี ครูดี ศรีศาลาครืน”
ของโรงเรยี นวัดศาลาครืน สานักงานเขตจอมทอง กรุงเทพมหานคร เปน็ การศกึ ษาเพ่ือมุ่งพัฒนาใหน้ ักเรียนเปน็ ผู้
มคี ณุ ธรรมความรบั ผดิ ชอบบนพ้นื ฐานของความพอเพียง

โรงเรยี นทกุ โรงเรียนในระดบั ชนั้ ประถมศึกษา ได้รบั การจัดสรรนมโรงเรยี นตามโครงการของรัฐบาล เพื่อให้
เด็กไทยได้มสี ุขภาพพลานามัยทีแ่ ข็งแรงสมบรู ณ์ เด็กทุกคนจะได้ดื่มนมเป็นประจาทุกวนั เม่อื นักเรยี นดื่มนมหมดแล้ว
จะมปี ริมาณขยะถุงนมท่ีเปน็ ขยะในแตล่ ะวนั เป็นจานวนมาก การท่ีนักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๕ นาถงุ นมมา
รไี ซเคลิ ประดษิ ฐเ์ ปน็ กระเปา๋ ลดโลกรอ้ นดงั กล่าว จึงก่อให้เกดิ ประโยชนแ์ ละเปน็ การลดปริมาณขยะอีกด้วย

จดั ทำโดย

ด.ญ.สิริยากร สว่างวงศ์
ด.ญ.นาง ตี๋ธาตุ
ด.ญ.เฟอ่ื งฟ้า เลก็ สวาท
ด.ญ.นุชสรา สีหาพฒั น์
ด.ช.ณัชชนม์ เอกวงษา

นกั เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
โรงเรยี นวัดศาลาครืน สานักงานเขตจอมทอง

กรงุ เทพมหานคร

สารบัญ

เรอื่ ง หนา้

ช่อื โครงงาน 1
ความสาคัญ 1
จุดมุง่ หมาย 1
วธิ ีการดาเนินการ 1
อปุ กรณ์ 2
ข้ันตอนการประดิษฐก์ ระเป๋าลดโลกรอ้ น 3
งบประมาณ 5
หลักธรรมที่นามาใช้ 5
ความเชอื่ มโยงสคู่ ุณภาพ 5
วิธกี ารประเมนิ ผล 6
สรุปผลการดาเนนิ งาน 6
ปัญหา/อุปสรรค 6
ขอ้ เสนอแนะเพื่อการพฒั นา/ปจั จัยที่จะนาไปสู่ความสาเรจ็ 6
ภาคผนวก
แบบสอบถามความพงึ พอใจจากการทดลองใช้กระเปา๋ พอเพียง
สรุปผลแบบสอบถามความพึงพอใจการใชก้ ารทดลองใชก้ ระเป๋าพอเพียง
แผนภมู แิ สดงความพงึ พอใจจากการทดลองใช้กระเป๋าพอเพยี ง
ความภาคภูมิใจในการทาโครงงาน

รายงานโครงงานโรงเรยี นคณุ ธรรม 1
โรงเรียนวัดศาลาครนื สานกั งานเขตจอมทอง กรงุ เทพมหานคร

ช่อื โครงงาน
ลดโลกรอ้ นด้วยกระเปา๋ พอเพียง

ผรู้ ับผิดชอบโครงงาน(รายกลุ่ม)
นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 5 ปกี ารศึกษา 2561

ทป่ี รึกษาโครงงาน
นางกนกวรรณ ลิ้มลาภดี

ความสาคญั
โรงเรียนทกุ โรงเรยี นในระดบั ช้นั ประถมศึกษา ได้รบั การจัดสรรนมโรงเรียนตามโครงการของรัฐบาล เพ่ือให้

เดก็ ไทยได้มสี ุขภาพพลานามยั ที่แขง็ แรงสมบูรณ์ เด็กทุกคนจะได้ดื่มนมเปน็ ประจาทุกวัน เมอ่ื นกั เรียนด่มื นมหมดแล้ว
จะมีปริมาณขยะถุงนมที่เปน็ ขยะในแตล่ ะวนั เปน็ จานวนมาก นักเรยี นชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๕ จึงคดิ ทีจ่ ะนาถงุ นมมา
มารีไซเคลิ ประดิษฐเ์ ป็นกระเป๋าพอเพียง เพ่ือนากระเป๋ามาใช้ให้เกดิ ประโยชนแ์ ละเปน็ การลดปรมิ าณขยะ

จดุ มงุ่ หมาย
1. เพื่อให้ใช้ขยะในโรงเรียนใหเ้ กิดประโยชน์ โดยถงุ นมที่ไมไ่ ด้ใช้งานมารไี ซเคิลใหไ้ ด้เป็นกระเปา๋ พอเพียง
2. เพ่ือศกึ ษาและคน้ ควา้ วางแผนงานเพื่อออกแบบ และประดิษฐก์ กระเป๋าพอเพยี งจากถุงนม
3. เพื่อปลูกฝงั คุณธรรมจรยิ ธรรมด้านความพอเพียงให้กับนักเรียน

เปา้ หมาย
ด้านปรมิ าณ
นักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 ปกี ารศกึ ษา 2561 จานวน 42 คน
ดา้ นคณุ ภาพ
นกั เรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 ปกี ารศึกษา 2561 รอ้ ยละ 80 คดิ วา่ กระเป๋าพอเพียงที่ประดิษฐ์
จากถงุ นมชว่ ยลดปริมาณขยะ ช่วยสดโลกรอ้ น และมีความแขง็ แรง ทนทาน สามารถใช้งานไดจ้ ริง

วธิ กี ารดาเนนิ การ
1. การสรา้ งความเข้าใจ ตระหนัก ถงึ ผลเสียของถุงนมทท่ี งิ้ เป็นขยะเพราะต้องใชเ้ วลาในการยอ่ ยสลายนาน
2. ชใ้ี หเ้ หน็ ถึงความสาคัญของการนาถุงนมที่ไมใ่ ช้มาแลว้ มารีไซเคลิ ใช้ให้เกดิ ประโยชนแ์ ละเป็นการลดปริมาณ

ขยะโดยการ

2.1 เสนอขนั้ ตอนการทาโครงงาน ตอ่ คุณครูทป่ี รึกษา
2.2 ศึกษาข้อมลู เกี่ยวกบั วางแผนงานเพื่อออกแบบ และประดษิ ฐ์กระเป๋าจากถุงนม
2.3 วางแผนปฏิบัติงาน
2.4 เตรยี มอปุ กรณ์
2.5 คร-ู นกั เรยี น ชว่ ยกนั ดาเนนิ การทาโครงงานตามแผน
2. ตรวจสอบความเรียบร้อยและความสมบรู ณข์ องกระเปา๋ ท่ปี ระดษิ ฐจ์ ากถุงนม
3. นักเรยี นนากระเป๋าทปี่ ระดษิ ฐ์ไปใชง้ านใหเ้ กิดประโยชน์
4. ชื่นชมให้กาลังใจนักเรยี นท่มี ีความพยายามเร่ืองความพอเพียงเพอ่ื เปน็ แรงจงู ใจตอ่ ไป
5. สารวจความพึงพอใจเรื่องการใช้กระเป๋าพอเพยี ง
6. รวบรวมข้อมลู และสรุปผลการประเมนิ
4. คร-ู นักเรยี น ร่วมกนั อภิปรายโครงงาน เพื่อประเมนิ ปรบั ปรงุ แกไ้ ข

งานอะไร รายการปฏบิ ัติ ทาเมอ่ื ไร ผู้รับผดิ ชอบ 2
ข้ันเตรียม -ศกึ ษา หาความรู้ 22-31 พฤษภาคม 2561 หลักการปฏบิ ตั ิงาน
(Plan) เกยี่ วกับโครงงาน ด.ญ.สิรยิ ากร สว่างวงศ์ -นกั เรียนเข้าใจ
-เตรยี มการและ มถิ นุ ายน–สิงหาคม 2561 ด.ญ.นาง ตธ๋ี าตุ เกี่ยวกบั การเรยี นรู้
ขน้ั ดาเนินการ วางแผน ด.ญ.เฟอ่ื งฟา้ เลก็ สวาท โครงงาน
(Do) มิถุนายน–สงิ หาคม 2561 ด.ญ.นชุ สรา สหี าพฒั น์
-ปฏบิ ัติการตาม ด.ช.ณชั ชนม์ เอกวงษา -ไดผ้ ลงานท่ตี าม
ขน้ั ตรวจสอบ แผนโครงงาน เดอื นกันยายน 2561 คาดหมาย
(Check) ด.ญ.สิรยิ ากร สวา่ งวงศ์
-ประเมนิ ด.ญ.นาง ตธ๋ี าตุ -ดหี รอื ปรับปรงุ
ข้นั แก้ไข/ พฤติกรรม ด.ญ.เฟ่อื งฟ้า เล็กสวาท แก้ไข
ปรบั ปรุง -ประเมนิ การ ด.ญ.นชุ สรา สหี าพัฒน์
(Action) ปฏิบตั งิ าน ด.ช.ณัชชนม์ เอกวงษา -ตามกาหนด
-ประเมินตนเอง -เผยแพร่
-สรปุ ผลงาน ด.ญ.สิรยิ ากร สว่างวงศ์
ด.ญ.นาง ตธ๋ี าตุ
ด.ญ.เฟอ่ื งฟ้า เล็กสวาท
ด.ญ.นุชสรา สหี าพฒั น์
ด.ช.ณัชชนม์ เอกวงษา

ด.ญ.สิริยากร สว่างวงศ์
ด.ญ.นาง ตธี๋ าตุ
ด.ญ.เฟอ่ื งฟา้ เล็กสวาท
ด.ญ.นุชสรา สีหาพฒั น์
ด.ช.ณัชชนม์ เอกวงษา

อปุ กรณ์
1. ถงุ นม
2. กระป๋องน้า
3. เชอื กฟาง
4. ไมห้ นบี ผา้
5. ไมบ้ รรทดั
6. กรรไกร มีดคทั เตอร์
7. แผน่ รองตดั
8. กระดาษกาวสองหนา้ ชนิดบาง

3

ขน้ั ตอนการลา้ งถงุ นม

รวบรวมถงุ นมที่นกั เรยี นดื่มหมดแลว้ ในแต่ละวัน นามาตัดขอบและล้างใหส้ ะอาด

นาถุงนมที่ล้างสะอาดแลว้ ตาก และหนบี ดว้ ยไม้หนีบผา้ เมือ่ ถุงนมแห้งแลว้ เกบ็ รวบรวมไว้
ขนั้ ตอนการตอ่ ถุงนมให้เปน็ กระเป๋า

1. นาช้ินถงุ นม ชน้ิ ที่ 1 มาวางบนโตะ๊ แล้วตดิ กระดาษกาวสองหนา้ ในตาแหน่งทีต่ ้องการ
2. นาช้ินที่ 2 มาวางต่อกับชิ้นที่ 1 แล้วตดิ กระดาษกาวสองหน้าในตาแหน่งท่ีต้องการ
3. ถุงนมช้นิ ที่ 3 มาวางต่อกับชิ้นที่ 2 แล้วตดิ กระดาษกาวสองหนา้ ในตาแหน่งท่ีต้องการ
4. เมอื่ ไดค้ วามกวา้ งตามฃนาดท่ีตอ้ งการแล้ว ตดั แตง่ ขอบใหเ้ สมอกนั

4

5. พลกิ ด้านในของถุงนมขึ้นเพือ่ พับประกบกนั ให้เป็นทรงกระเปา๋ โดยยดึ ติดด้วยกระดาษกาวสองหน้า

6. พับกน้ กระเปา๋ โดยให้มคี วามลึกพอประมาณ แล้วพบั เกบ็ ยึดติดดว้ ยกระดาษกาวสองหน้าใหไ้ ดท้ รง
ท่สี วยงาม

7. พบั ถงุ นมให้เป็นเส้นยาวเพื่อทาเปน็ หูหว้ิ 2 เส้น แลว้ ตัดใหม้ ีความยาวเท่ากัน จากน้ันยึดติดกับขอบ
กระเป๋าด้วยด้วยกระดาษกาวสองหนา้

8. ตรวจสอบความเรียบร้อยของกระเปา๋ พอเพียง และนาไปทดลองใส่ของเพ่ือทดสอบความแขง็ แรง
งบประมาณที่ใช้

200.00 บาท

5

หลกั ธรรมทน่ี ามาใช้

หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

พอประมำณ มีเหตผุ ล

มภี มู คิ ้มุ กนั ทด่ี ี คณุ ธรรม
ควำมรู้

ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 3 ห่วง
หว่ ง 1. ความพอประมาณ หมายถึง ความพอดที ่ีไม่น้อยเกนิ ไปและไม่มากเกนิ ไป โดยไม่เบียดเบยี นตนเองและผู้อน่ื
หว่ ง 2. ความมีเหตผุ ล หมายถงึ การตดั สินใจเกยี่ วกับระดบั ของความพอเพียงนน้ั จะตอ้ งเปน็ ไปอยา่ งมีเหตุผล
หว่ ง 3. การมีภูมคิ มุ้ กันท่ีดีในตวั หมายถงึ การเตรยี มตัวใหพ้ ร้อมรับผลกระทบ และการเปลี่ยนแปลง

ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 2 เง่อื นไข
1. เงอ่ื นไข ความรู้ ประกอบด้วย ความรอบรู้ ความรอบคอบ การวางแผนและความระมดั ระวัง
2. เง่อื นไข คุณธรรม ท่ีจะต้องเสรมิ สรา้ งประกอบด้วย มคี วามตระหนักในคณุ ธรรม มีความชอ่ื สตั ยส์ ุจรติ
และมีความอดทน มีความพากเพยี ร ใช้สตปิ ัญญาในการดาเนนิ ชีวิต

ความเชื่อมโยงส่คู ุณภาพ
นกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5 /2561 ได้รับปลกู ฝงั คุณธรรมความพอเพียง

ที่ เป้าหมายความสาเรจ็ ตวั ช้วี ัดความสาเร็จ

๑ ผู้เรียนทุกคนไดร้ ับการพฒั นาใหม้ คี ณุ ธรรม ความ นักเรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5

พอเพียง ดว้ ยการประดษิ ฐ์กระเป๋าพอเพยี ง จานวน 42 คน ได้รับการพฒั นาให้มคี ุณธรรมความ

พอเพียง ด้วยการประดษิ ฐ์กระเป๋าพอเพียง

2 ผเู้ รยี นทกุ คนไดร้ บั การพฒั นาทักษะการดารงชวี ิตทม่ี ี นักเรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5

คณุ ภาพตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จานวน 42 คน ไดร้ บั การพฒั นาทักษะการดารงชวี ติ

ทมี่ คี ณุ ภาพตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

3 - นักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 มีกระเป๋าพอพยี งใช้ - นักเรยี นชั้นประถมศึกษาปที ่ี 5 ใช้กระเป๋าพอพยี ง

- ผเู้ รียนรอ้ ยละ 80 คิดวา่ กระเปา๋ พอเพยี งท่ปี ระดิษฐ์ - ผ้เู รียน มีคณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ มีชีวติ และอยู่

จากถงุ นมชว่ ยลดปริมาณขยะ ชว่ ยสดโลกรอ้ น และมี อยา่ งพอเพียงในการดารงชีวติ ประจาวนั

ความแข็งแรง ทนทาน สามารถใช้งานได้จรงิ

6

วธิ ีการประเมนิ ผล
- แบบสอบถามความพงึ พอใจการใช้กระเปา๋ พอเพียง
- ตารางสรุปการประเมินโครงงาน

สรุปผลการดาเนินงาน
นักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 5 จานวน 42 คนมีกระเป๋าพอพยี งใช้
นกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5 รอ้ ยละ 80 มีคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ มชี วี ติ และอยู่อยา่ งพอเพยี งในการ

ดารงชวี ติ ประจาวัน และลงความเห็นวา่ กระเปา๋ พอเพียงช่วยการลดปริมาณขยะ ช่วยสดโลกร้อน และมีความแขง็ แรง
ทนทาน

ปญั หา/อุปสรรค
ความไม่ใสใ่ จของนักเรยี นบางคน

ข้อเสนอแนะเพือ่ การพัฒนา/ปัจจัยท่ีจะนาไปส่คู วามสาเร็จ
เชิญชวนนกั เรียนชัน้ อืน่ ให้นาถุงนมมามารไี ซเคิลประดิษฐเ์ ป็นระเป๋าพอพียง เพ่ือนากระเป๋ามาใช้ให้เกิด

ประโยชนแ์ ละเป็นการลดปริมาณขยะ

ภาพกจิ กรรม
โครงงานโรงเรยี นคุณธรรม
ลดโลกรอ้ นด้วยกระเป๋าพอเพียง

ปกี ารศึกษา 2559

แบบสอบถามความพึงพอใจการทดลองใชก้ ระเปา๋ พอเพยี ง

1. เพศ  2) หญงิ
 1) ชาย

2. อายุ______ปี

3. นกั เรียนโรงเรียนวัดศาลาครืน ระดบั ชั้น

 1) ป.1  2) ป.2

 3) ป.3  4) ป.4

 5) ป.5  6) ป.6

ทาเครอื่ งหมาย ลงในช่องว่างใหต้ รงกับความคดิ เห็นของท่านมากทส่ี ุด
ระดบั ความคดิ เห็น

ประเดน็ คาถาม มากทีส่ ดุ มาก ปานกลาง น้อย นอ้ ยทส่ี ดุ
1
54 3 2

1.นกั เรียนรบั รกู้ ารศกึ ษาโครงงานลดโลกรอ้ นดว้ ย
กระเปา๋ พอเพยี งของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ ๕

2.นกั เรียนรจู้ ักกระเป๋าพอเพียง

3.นักเรียนคิดวา่ ชื่อกระเปา๋ “กระเปา๋ พอเพียง”
มคี วามเหมาะสม
4.นักเรียนทราบว่ากระเป๋าพอเพยี งเป็นการนา
ถงุ นมมารีไซเคลิ
5.นกั เรยี นทราบว่ากระเป๋าพอเพยี งเป็นการชว่ ยลด
ปริมาณขยะ

6.นักเรยี นมีโอกาสไดใ้ ช้กระเปา๋ พอเพียง

7.นักเรยี นมีความเห็นวา่ กระเป๋าพอเพยี งมคี วามแขง็ แรง
ทนทาน

8.นักเรยี นชอบกระเป๋าพอเพียง

9.นักเรยี นสนับสนนุ และจะช่วยลดโลกรอ้ น

10.นักเรียนจะแนะนาให้บุคคลอ่นื ช่วยลดโลกรอ้ น

รวม

********************ขอบพระคณุ ท่ีท่านให้ความกรุณากรอกแบบสอบถาม********************

สรปุ ผลแบบสอบถามความพึงพอใจ
ในการทดลองใชก้ ระเป๋าพอเพียง ไดด้ งั นี้
จากจานวนผกู้ รอกแบบสอบถาม 42 คน

ระดบั ความคิดเห็น คดิ เป็น
ร้อยละ
ประเด็นคาถาม มากท่ีสุด มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อยทส่ี ุด
100
1.นักเรียนรับรู้การศกึ ษาโครงงานลดโลกรอ้ นดว้ ย 5 4 3 2 1 100
กระเปา๋ พอเพียงของนักเรยี นชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๕ 42 0 0 0 0 94.29
2.นกั เรียนรจู้ ักกระเป๋าพอเพียง 42 0 0 0 0
3.นกั เรยี นคดิ ว่าชื่อกระเปา๋ “กระเป๋าพอเพียง” 30 12 0 0 0
มีความเหมาะสม
4.นกั เรียนทราบวา่ กระเป๋าพอเพยี งเป็นการนา 42 0 0 0 0 100
ถุงนมมารีไซเคิล
5.นกั เรียนทราบวา่ กระเป๋าพอเพยี งเป็นการชว่ ยลด 25 14 3 0 0 90.48
ปริมาณขยะ 39 3 0 0 0 98.57
32 10 0 0 0 95.24
6.นักเรียนมีโอกาสได้ใช้กระเปา๋ พอเพียง 42 0 0 0 0 100
7.นกั เรียนมีความเห็นว่ากระเป๋าพอเพยี งมคี วาม 42 0 0 0 0 100
แข็งแรง ทนทาน 42 2 0 0 0 100

8.นกั เรียนชอบกระเป๋าพอเพียง

9.นกั เรยี นสนบั สนนุ และจะช่วยลดโลกรอ้ น

10.นกั เรยี นจะแนะนาใหบ้ คุ คลอน่ื ช่วยลดโลกรอ้ น

สรุปผลแบบสอบถามความพงึ พอใจในการทดลองใช้กระเป๋าพอเพยี ง

100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00

98.57

94.29 95.24

90.48

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

จากแบบสอบถามพบวา่
ผ้ทู ดลองใช้กระเป๋าพอเพยี ง ร้อยละ 95.24 ลงความเหน็ วา่ กระเป๋าพอเพียงชว่ ยการลดปรมิ าณขยะ ช่วยลด

โลกร้อน และมีความแข็งแรงทนทาน สามารถใช้งานไดจ้ ริง

ความภาคภมู ิใจในการทาโครงงาน
นกั เรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5/2561 รว่ มคิดร่วมทาโครงงานลดโลกร้อนดว้ ยกระเปา๋ พอเพยี ง