Bahan ajar tek persuasi

MATERI AJAR

TEKS PERSUASI

UNTUK SMP/ MTs.
Kelas VIII

Disusun oleh Mengenal Stuktur
Ni Nyoman Ariani, S. Pd. dan

Kaidah Kebahasaan
Teks Persuasi

PRAKATA

Puji syukur saya panjatkan ke hadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa/Tuhan
Yang Maha Esa karena berkat rahmat-Nya modul sebagai bahan ajar di
sekolah bisa terselesaikan tepat waktu. Modul ini ditulis untuk memberikan
tambahan materi tentang Teks Persuasi . Materi yang dipaparkan ialah
tentang Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Persuasi serta Menyusun
Teks Persuasi. Modul ini saya buat untuk membantu siswa dalam mendalami
materi tentang Teks Persuasi, apalagi pada masa pandemi ini, pemerintah
mengimbau peserta didik dan guru untuk belajar-mengajar dari rumah. Nah,
modul ini saya buat semenarik mungkin dengan tujuan siswa dapat tertarik
membaca hingga bisa memahami materi dengan baik. Semoga modul bahan
ajar daring ini bisa memperkaya pengetahuan siswa tentang Teks Persuasi

Demikian yang dapat saya sampaikan. Saya mohon maaf apabila ada
kesalahan penulisan pada modul bahan ajar ini, semoga modul ini bermanfaat
bagi peserta didik khususnya di SMP Negeri 1 Baturiti. “Terima kasih dan
Selamat Membaca !

Daftar Isi 1
1
PRAKATA 1
DAFTAR ISI
MATERI 1 6
- STRUKTUR TEKS PERSUASI 9
- KEBAHASAAN TEKS PERSUASI
MATERI 2

- MENYUSUN TEKS PERSUASI
DAFTAR PUSTAKA

KOMPETENSI INTI

STRUKTUR DAN KEBAHASAAN TEKS PERSUASI

Kompetensi Inti

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

KOMPETENSI DASAR

3.14 Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan, dan
pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual,(lingkungan hidup, kondisi sosial dan
atau keragaman budaya, dll. )dari berbagai sumber yang didengar dan dibaca.

INDIKATOR

3.14.1 Mengidentifikasi struktur dan kebahasaan teks persuasi
3.14.2 Merinci struktur dan kebahasaan teks persuasi
3.14.3Menguraikan struktur dan kebahasaan teks persuasi

Pada pelajaran sebelumnya, kamu sudah belajar tentang Teks Ulasan Ternyata mudah
bukan mempelajari Teks Ulasan itu? Saat ini, kamu akan belajar mengenai Teks Ulasan .
Pernahkah kamu mendengar istilah Ulasan? Teks persuasi merupakan adalah sebuah teks yang
bersifat membujuk. Jadi, dalam teks persuasif berisi tulisan yang bertujuan meyakinkan pembaca
agar tertarik dan mengambil tindakan tertentu.
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), teks adalah naskah yang berupa kata-kata asli
dari pengarang. Teks juga berarti bahan tertulis untuk dasar memberikan pelajaran, berpidato,
dan sebagainya.
Teks persuasif memiliki tujuan untuk meyakinkan pembaca bahwa ide, gagasan, atau
pendapat dalam tulisan itu benar dan terbukti sehingga pembaca melakukan apa yang
menjadi ajakan dari tulisan tersebut.

Pada bab ini kamu akan belajar:

. Menelaah struktur teks persuasi
. Menelaah kaidah kebahasaan teks persuasi

Untuk membantu kamu dalam mempelajari dan mengembangkan teks persuasi,
pelajari peta konsep di bawah ini dengan saksama!

1

MATERI 1
Me

Menelaah struktur dan kebahasaan Teks Persuasi

Setelah kegiatan membaca, mengamati, dan pembelajaran daring melalui Aplikasi
Zoom dan google class room, peserta didik dapat menelaah struktur dan kaidah kebahaasaan
teks persuasi yang dibaca dengan rasa ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, sikap
bersahabat/ komunikatif selama proses pembelajaran.

Pernahkah kamu memberi saran, ajakan, arahan dan pertimbangan terhadap suatu
kondisi? Tentu pernah bukan? Nah pembelajaran kali ini akan mengajak kalian membahas lebih
lanjut mengenai saran, ajakan, arahan dan pertimbangan yang dikemas melalui teks persuasi.

Apa pendapatmu
tentang gamabar
tersebut?

2

Melihat sajian gamabar di atas tentu kamu tergugah untuk menyampaiakan
pendapatmu, untuk mengajak, atau menyarankan sesuatu. Nah lebih lanjut kita akan
belajar mengungkapkan pendapat berdasarkan fakta dalam bentuk persuasi.

Sebelum lanjut, mari kita kenali ciri-ciri Teks persuasi terlebih dahulu belajar mengenai
cirri-ciri teks persuai.

CIRI-CIRI
TEKS

PERSUASI

• Berisi Data dan Fakta
• Argumen Harus Meyakinkan Pembaca
• Berisi Kata-Kata Bujukan
• Menghindari Konflik

3

STUKTUR TEKS PERSUASI

Tahukah kalian struktur
teks persuasi

➢ Pengenalan Isu

Pengenalan isu berupa pengantar atau awalan pada teks yang mengenalkan isu atau
permasalahan yang akan dibahas pada teks.

➢ Rangkaian Argumen

➢ Rangkaian argumen berupa pendapat-pendapat dari penulis mengenai isu yang
dikemukakan sebelumnya. Pada bagian ini juga dikemukakan mengenai data atau
fakta yang mendukung argumen tersebut.

➢ Pernyataan Ajakan

Pernyataan ajakan berupa kalimat-kalimat dorongan kepada para pembaca untuk
melakukan sesuatu. Pernyataan ajakan dapat berupa tersirat maupun tersurat pada
teks.

➢ Penegasan Kembali

Penegasan kembali bertujuan untuk memperkuat pernyataan dan argumen-argumen
sebelumnya.

4

MENELAAH STRUKTUR TEKS PERSUASI

Marilah menelaah contoh teks persuasi berikut ini ! Nah, setelah kalian belajar
mengenai teks persuasi itu, kalian pastinya sudah mengetahui bagaimana contoh Teks .
Untuk lebih mendalaminya lagi silakan bacalah teks persuasi berikut ini ! Bacalah
dengan saksama dan pahami dengan baik setiap paragraf dari teks berikut !

Membiasakan Sarapan

Apakah Anda termasuk orang yang sering melewatkan sarapan? Mulai dari sekarang
cobalah untuk selalu menyantap sarapan pagi Anda sebelum beraktivitas seharian.
Tubuh yang tidak diberi asupan akan terasa lemas sepanjang hari karena tidak ada
yang dapat diuraikan menjadi energi.

Jika kebiasaan ini terus terulang dan anda selalu melewatkan sarapan pada pagi
hari maka akan menyebabkan tubuh menjadi mudah lelah meski sudah makan.
Aktivitas yang Anda lakukan juga akan terganggu karena kurangnya performa tubuh
disebabkan asupan yang tidak terpenuhi hal ini juga menyebabkan mudah sakit.

Pada pagi hari, pilihlah makanan yang mengandung karbohidrat sesuai
kebutuhan tubuh. Makan secukupnya akan membantu pengoptimalan kerja
organ, makan makanan terlalu banyak akan menyebabkan mudah mengantuk.
Jadi, makanlah secukupnya dengan begitu Anda akan merasa segar saat
beraktivitas.

Oleh karena itu, biasakan hidup sehat mulai sekarang dimulai dari sarapan di
pagi hari dan memakan makanan yang sehat.

5

Perhatikan Struktur teks persuasi yang telah dibaca!

STRUKTUR PENJELASAN

Pengenalan isu Apakah Anda termasuk orang yang sering melewatkan sarapan?
Mulai dari sekarang cobalah untuk selalu menyantap sarapan pagi
Anda sebelum beraktivitas seharian. Tubuh yang tidak diberi
asupan akan terasa lemas sepanjang hari karena tidak ada yang
dapat diuraikan menjadi energi.

Rangkaian Jika kebiasaan ini terus terulang dan anda selalu melewatkan
Argumen sarapan pada pagi hari maka akan menyebabkan tubuh menjadi
mudah lelah meski sudah makan. Aktivitas yang Anda lakukan
juga akan terganggu karena kurangnya performa tubuh
disebabkan asupan yang tidak terpenuhi hal ini juga menyebabkan
mudah sakit.

Pernyataan Pada pagi hari, pilihlah makanan yang mengandung karbohidrat
Ajakan sesuai kebutuhan tubuh. Makan secukupnya akan membantu
pengoptimalan kerja organ, makan makanan terlalu banyak
Penegasan akan menyebabkan mudah mengantuk. Jadi, makanlah
kembali secukupnya dengan begitu Anda akan merasa segar saat
beraktivitas.
Oleh karena itu, biasakan hidup sehat mulai sekarang dimulai
dari sarapan di pagi hari dan memakan makanan yang sehat.

6

MENELAAH KAIDAHKEBHASAAN TEKSPERSUASI

Berikut dijelaskan ciri kebahasaan dalam teks persuasi

➢ Menggunakan pernyataan yang mengandung ajakan, dorongan, bujukan, dan
sejenisnya
Pernyataan yang merupakan bujukan ditandai dengan menggunkan kata penting, harus,
sepantasnya, dan kata kerja imperatif jadikanlah. Selain itu sering ditemukan kata-kata
seperti, jangan, sebaiknya, hendaknya dan waspadalah

➢ Terdapat Pendapat dan Fakta
Fungsi pendapat dan fakta adalah meyakinkan pembaca sebelum mendapatkan
bujukan-bujukan.

➢ Menggunakan kata teknis(Istilah)
Kata teknis atau kata istilah adalah gabungan kata yang dengan cermat
mengungkapkan makna konsep, proses, keadaan, atau sifat khas dalam bidang tertentu

➢ Menggunakan Konjungsi Kausalitas
Konjungsi(kata penghubung) adalah kata tugas yang fungsinya menghubungkan
antarklausa, anarkalimat, dan antarparagraf. Kata penghubung kausalitas (konjungsi
sebab) menjelaskan bahwa suatu peristiwa terjadi karena suatu sebab tertentu.

➢ Menggunakan kata kerja mental
➢ Kata kerja adalah semua kata yang menyatakan perbuatan atau kegiatan

Secara sederahana, kata kerja ini dapat dipahami sebagai kata-kata yang mengandung
makna untuk melakukan suatu perbuatan. Misalnya seperti kata berlari yang
menunjukkan adanya kegiatn berlari

7

PERTEMUAN KE- 2

4. 14 Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan,arahan dan pertimbangan) secara
tulis dan lisan dengan memerhatikan struktur kebahasaan atau aspek lisan

4. 14.1 Merumuskan kerangka teks persuasi secara tulis dan lisan dengan memerhatikan
struktur kebahasaan atau aspek lisan

4.14.2 Menyusun teks persuasi secara tulis dan lisan dengan memerhatikan struktur
kebahasaan atau aspek lisan

TUJUAN

• Setelah peserta didik, mengikuti pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan
model pembelajaran discovery learning, peserta didik dapat merumuskan dan
menyusu teks persuasi dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan teks
persuasi dengan tepat dan dilandasi rasa ingin tahu, kerja keras, tanggung
jawab, sikap bersahabat/ komunikatif secara daring melalui Google class
room.

8

MATERI 2

MENYUSUNTEKS PERSUASI

Haloo. . . .! Setelah belajar tentang
struktur Teks persuasi, sekarang Anda akan
belajar tentang Menyusun Teks persuasi!
Tentunya pembelajaran akan lebih
kompleks lagi! Belajar tentang teks juga
akan lebih bervariatif lagi. Nah, dalam
pelajaran ini, kalian akan disajikan materi
tentang langkah menyusun teks ulasan yang
tentunya harus memerhatikan struktur dan
kaidah kebahasaannya! Jadi, mari perhatikan
dengan baik ya modul ini. Selamat belajar.

Petunjuk Belajar !

1. Bacalah setiap materi dengan

saksama!

2. Pahami materi yang terdapat pada

modul ini

3. Catat hal-hal yang penting dalam

modul ini

4. Catat materi yang belum

bisa dipahami dan tanyakan
kepada guru saat proses
virtual

LANGKAH–LANGKAH MENYUSUN 9
TEKS PERSUASI

Menulis teks persuasi harus memperhatikan daya tarik isi, struktur, dan kaidah kebahasaannya. Guna
dapat menulis teks persuasi menjadi menarik minat pembaca, berikut beberapa penjelasan seputar menulis
teks persuasi.

1. Penyiapan Bujukan, Ajakan

Menulis teks persuasi harus menyiapkan sejumlah bujukan atau ajakan karena sesuai dengan karakteristik
teks persuasi yaitu sebagai teks yang berisi bujukan atau ajakan. Bujukan atau ajakan berfungsi sebagai
tema utamanya. Berikut contoh bujukan.

a. Ayo, kita jaga kebersihan lingkungan kita!

b. Mari, belajar dengan tekun!

c. Sayangilah hewan peliharaan kita!

Selain itu, siapkan juga fakta dan pendapat yang dapat memengaruhi seseorang untuk melakukan sesuai
dengan harapan kita. Kalimat dalam persuasi pada dasarnya hampir sama dengan slogan. Hanya saja,
dalam slogan terdapat 4 sampai 5 kata yang menarik, sedangkan dalam kalimat persuasi yang bebas terdiri
atas beberapa suku kata dengan tidak menghilangkan unsur menarik dan mengajak serta mengikuti
perkembangan zaman.

a. Memilih Tema atau Topik

Menentukan topik perlu dilakukan agar tulisan kalian terarah/ terfokus dan dapat , mempersiapkan bahan
atau data yang diperlukan.

b. Membuat Susunan Rincian

Susunan rincian dalam teks persuasi, yaitu seperti berikut.

1) Pengenalan isi

2) Rangkaian

3) Pendapat/ fakta

4) Ajakan-ajakan

5) Penegasan kembali

c. Mengumpulkan Bahan

Mengumpulkan bahan melalui kegiatan pengamatan, wawancara, dan penyebaran angket kepada
responden. Bahan yang dikumpulkan terdiri atas pendapat dan fakta, yang nantinya dapat dijadikan
sebagai barang bukti.

d. Mengembangkan Teks

Mengembangkan teks dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan teks.

DAFTAR PUSTAKA

Kosasih, E. 2017. Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP/ MTs. Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia

Winada, dkk. Buku Pendamping Pengayaan Materi Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP/ MTs:
Catur Wangsa Mandiri.