The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

รายงานผลการศึกษาค่าใช้จ่ายในการเดินทาง

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by chantararat mahittikorn, 2024-01-29 00:16:49

รายงานผลการศึกษาค่าใช้จ่ายในการเดินทาง

รายงานผลการศึกษาค่าใช้จ่ายในการเดินทาง

รายงานการสํารวจจํานวนค่าใช้จ่ายในการเดินทางไปโรงเรียน ของนักเรียนโรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ จัดทําโดย ชÊ นัมธัยมศ ึ กษาปีทีÉŞ ห ้ อง Ś นางสาว ธัญพร กิจพัฒนาศิลป์ เลขทีÉ ŚŜ นางสาว ธัญญริญญ์ ธนาพัฒน์โชคชัย เลขทีÉ Śş นางสาว จันทรรัตน มหิทธิกร เลขทีÉŚš นางสาว สิริยาภา สุรติลกวงษ์ เลขทีÉ śś นางสาว อธิอาภา สุขพาสน์เจริญ เลขทีÉ śŝ นางสาว ณัฐณิชา เย็นภิญโญสุข เลขทีÉ Ŝř เสนอ ม.ธนัฐพร ธรรมโฆษก รายงานนÊีเป็ นส่วนหนÉึ งของการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์เสริม Ş (คśśŚŘŚ) ภาคเรียนทีÉ Ś ปี การศึกษา ŚŝŞŞ โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์


ค าน า รำยงำนฉบับน้ีเป็นส่วนหนึ่งของรำยวิชำคณิตศำสตร์เสริม6 (ค33202) ในระดับช้นัมธัยมศึกษำปีที่ 6 โดยมีจุดประสงคเ์พื่อศึกษำจำ นวนค่ำใชจ้่ำยในกำรเดินทำงของนกัเรียนช้ันมธัยมศึกษำปีที่6โรงเรียน อัสสัมชัญคอนแวนต์ว่ำมีจ ำนวนค่ำใช้จ่ำยมำกน้อยเพียงใด คณะผูจ้ดัทำ ไดเ้ลือกหัวขอ้น้ีเนื่องจำกเล็งเห็นว่ำจำ นวนค่ำใชจ้่ำยในกำรเดินทำงน้นัเป็นเรื่องส ำคญั และใกลต้วันกัเรียนที่อำจก่อให้เกิดปัญหำในดำ้นของควำมสะดวกสบำยในกำรเดินทำงมำโรงเรียนไดด้งัน้นั จึงเป็นข้อมูลที่ควรน ำมำวิเคำะห์เพื่อหำควำมสัมพันธ์และน ำไปประยุกต์ใช้ได้ต่อไป


ที่มาและความสำคัญ ในปัจจุบัน คนที่อาýัยในชนบทĀรือใจกลางเมืองล้üนจำเป็นต้องเÿียค่าใช้จ่ายในการเดินทาง โดยเฉพาะในบริเüณกรุงเทพมĀานครและปริมณฑลที่มีถนน ทางพิเýþ และระบบขนÿ่งÿาธารณะกระจายอยู่ ทั่ü เช่น รถไฟฟ้าใต้ดิน รถเมล์ รถตู้ เป็นต้น แต่ก็มีอัตราการเดินทางที่ÿูงมาก จนเกิดเป็นปัญĀาที่เกาะติดชีüิต ของคนในบริเüณกรุงเทพมĀานครและปริมณฑล โดยจากการที่กรุงเทพมĀานครได้ประกาýเริ่มเก็บค่าโดยÿารรถไฟฟ้าÿายÿีเขียü Āรือรถไฟฟ้า BTS ตั้งแต่üันที่ 2 มกราคม 2567 โดยมีอัตราเก็บค่าโดยÿาร 15 บาทตลอดÿาย และจากงานüิจัยข้อมูลการเดินทาง ด้üยระบบขนÿ่งÿาธารณะในกรุงเทพฯ พบü่า คนกรุงเทพฯ มีค่าใช้จ่ายในด้านการเดินทางมากกü่า 2,500 บาทต่อเดือน ซึ่งไม่ÿอดคล้องกับรายได้เฉลี่ยต่อเดือนของคนในกรุงเทพฯ ที่ 26,502 บาท โดยเมื่อคำนึงถึงค่า ครองชีพโดยรüมเฉลี่ยของคนในกรุงเทพฯ ที่ 33,032 บาท และÿามารถแบ่งค่าใช้จ่ายได้Āลายด้าน เช่น ค่าที่ อยู่อาýัย ค่าน้ำและค่าไฟ และค่าเดินทาง ซึ่งÿูงเป็นอันดับที่ 2 ของภูมิภาคเอเชียตะüันออกเฉียงใต้ดังแÿดงใน ตารางที่ 1.1 ตารางที่ 1.1 เปรียบเทียบค่าใช้จ่ายของประชาชนในเมืองĀลüงในภูมิภาคเอเชียตะüันออกเฉียงใต้(บาท) ÿิงคโปร์ กรุงเทพฯ มะนิลา จาร์กาตา กัüลาลัมเปอร์ โฮจิมิน ค่าเช่า 46,686 12,942 14,137 9,610 9,044 10,767 ค่าเดินทาง 1,869 1,040 325 216 758 135 ที่มา: https://www.numbeo.com/cost-of-living/ ด้üยข้อมูลและปัญĀาดังกล่าüไปข้างต้น ผู้จัดทำจึงได้มีคüามÿนใจและได้ทำการýึกþาค่าใช้จ่ายในการ เดินทางต่อüันของนักเรียนชั้นมัธยมýึกþาปีที่ 6 โรงเรียนอัÿÿัมชัญคอนแüนต์


จุดประสงค์ 1. เพื่อส ำรวจจ ำนวนค่ำใช้จ่ำยในกำรเดินทำงต่อวัน 2. เพื่อเสนอข้อมูลในรำยวิชำคณิตศำสตร์เสริม6 ค32202 ภำคเรียนที่2/2566 3. เพื่ออธิบำยลักษณะข้อมูลทำงสถิติกำรเกิดข้ึนของขอ้มูลและวิธีกำรรวบรวมข้อมูล ขอบเขตการศึกษา ขอบเขตด้านประชากร นกัเรียนโรงเรียนอสัสัมชญัคอนแวนตใ์นระดบัช้นัมธัยมศึกษำปีที่6 จ ำนวน 30คน ขอบเขตด้านระยะเวลา ใชเ้วลำกำรส ำรวจต้งัแต่วนัที่10 มกรำคม 2567 – 22 มกรำคม 2567 อุปกรณ์ที่ใช้ 1. Google form 2. Excel 3. Geogeba 4. Microsoft Word วิธีการด าเนินงาน 1. ปรึกษำในกลุ่มเพื่อหำหัวข้อที่สนใจในกำรส ำรวจและศึกษำ 2. หำข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่สนใจจำกแหล่งข้อมูล 3. สร้ำงแบบสอบถำมเพื่อส ำรวจในหัวข้อที่สนใจ และใช้เครื่องมือเพื่อเก็บข้อมูล 4. เก็บข้อมูลจำกนักเรียนช้นัมธัยมศึกษำปีที่6 5. วิเครำะห์ข้อมูลเพื่อท ำควำมเข้ำใจจำกข้อมูลที่รวบรวม 6. น ำเสนอข้อมูลผ่ำนกรำฟิ กและรำยงำน 7. รวบรวมข้อเสนอแนะ และท ำกำรปรับปรุงงำนให้เหมำะสม


ผลการศึกษา ค่ามัธยฐาน 163.6667 บาท ค่าเฉลี่ย 141.4092 บาท ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 143.8266 ค่าต ่าสุด 15 ค่าสูงสุด 550


สรุปผล จำกกำรศึกษำพบว่ำ นกัเรียนโรงเรียนอสัสัมชญัคอนแวนตช์ ้ันมธัยมศึกษำปีที่6 มีค่ำใชจ้่ำยในกำร เดินทำงต่อวันมำกที่สุดอยู่ที่ 51 ถึง 100 บำท, อันดับสอง 101 ถึง 150 บำทและ 0 ถึง 50 บำท, อันดับสำม 150 บำทถึง 200 บำทและ300 บำทข้ึนไป,อนัดบัสุดทำ้ยคือ201 บำทถึง 250 บำท ดงัน้นัจะเห็นไดว้่ำจำ นวน นักเรียนส่วนมำกยังมีกำรใช้ค่ำใช้จ่ำยเพื่อกำรเดินทำงอยู่ในระดับที่เหมำะสมซึ่งไม่มีปัญหำเกี่ยวกับกำร อ ำนวยควำมสะดวกนักเรียน ปัญหาที่พบ และข้อเสนอแนะ ยังมีนักเรียนจ ำนวนไม่น้อยที่เสียค่ำใช้จ่ำยในกำรเดินทำงมำกถึง 300 บำทขึเนไปต่อวัน ซึ่งหำก เทียบกบัค่ำแรงข้ นัต่ำ ของประชำกรไทยแลว้น้ันถือว่ำสูงมำก ดงัน้นัโรงเรียน หรือรัฐบำลจึงอำจควรมีค่ำ เดินทำงพิเศษให้แก่นกัเรียนในกลุ่มน้ีเพื่ออำ นวยควำมสะดวกในกำรเดิยทำง


Click to View FlipBook Version