DAFTAR ISI
3 5 14 40
DAFTAR ISI 36 61 PROFIL GURU
Kepala Sekolah KB/TK Alam
4 Al Izzah
PENGATAR REDAKSI
41
5 KEGIATAN KB/TK
AQIDAH Gemar Literasi Sejak Dini
Pentingnya Belajar Ilmu
Tauhid 43
CURHAT
7 Suara Wali Murid KB/TK
SYARAH HADITS
Hadits Keutamaan Niat 46
KEGIATAN SMP
9
TADABBUR • Survival Training
Rambu Peradaban Islam • Internship
• Manajemen Perjalanan
12 50
ADAB ISLAMI PROFIL GURU
Adab Menuntut Ilmu Kepala Sekolah SMP Alam
Al Izzah
14
KONSULTASI FIQIH 51
Hukum Sholat dengan ARTIKEL SD
Memakai Masker Penerapan Sistem Pendidikan
Terbaik Jenjang Sekolah Dasar
20
CERPEN 53
KEGIATAN SD
• 3 Sahabat Ninja
• Color Blind • Eksplorasi Berpikir
• Janjimu Mengkhitbah-Ku Melalui Outing Class
Riset Lebah
31 • Backpacker To Jogja
PUISI 57
PROFIL GURU
• Alam-Ku Kepala Sekolah SD Alam
• Kebun-Ku Al Izzah
• Taman-Kecilku
• Sekolah-Ku 58
• Taman Baru OSIS SMP ALAM AL IZZAH
2022-2023
34
PROFIL ALUMNI SMP 59
Adisty Gita; Gadis penulis KOMIK
nan berbakat
61
36 REPORTASE
SAINS CORNER Pembangunan Double Track
Ekspektasi dan Realita Rel Kereta Api Surabaya -
Jakarta
38
KEGIATAN KB/TK 63
Life Skill; Belajar INTERVIEW
Mencucui Piring
Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA 3
PENGANTAR REDAKSI
Bismillah, Alhamdulillah was Sholaatu was rum musyawarah guru dan yayasan adalah
Salaamu ‘ala Rasulillah. Puja dan puji hanya dia SALAMA.
turkan kepada Allah atas lahirnya majalah
resmi Sekolah Alam Al Izzah, Krian. Nama yang Dalam bahasa Arab kata ‘salama’ me
dipilih oleg tim redaksi dan disetujui dalam fo rupakan kata dasar yang bermakna damai
dan selamat. Nama ini dipilih dengan harapan
kehadiran majalah ini dapat menyampaikan
pesan-pesan perdamaian yang digelorakan
oleh agama Islam dan dipegang teguh oleh
Sekolah Alam Al Izzah. Selain pesan per
damaian, diharapkan majalah ini juga dapat
memberikan pencerahan dari segi keilmuan
kepada para pembacanya. Kita meyakini bah
wa kedamaian Islam perlu dilestarikan de
ngan peradaban berbasis ilmu pengetahuan
dan pemahaman yang komprehensif.
Tim redaksi menyadari bahwa dalam edi
si pertama ini masih banyak kekurangan dan
hal-hal yang perlu diperbaiki. Tentunya kritik
dan saran yang membangun dari pada pem
baca sangat kami harapkan untuk terus mem
perbaiki konten dan desain majalah SALAMA
agar lebih baik lagi. Terima Kasih, salam li
terasi !
TIM REDAKSI
Pelindung dan pengawas : Pimpinan Yayasan Ummu Azizah | Pembina: Mahful Hadi, S.Pd |
Pimpinan Redaksi: Muhammad Zuhri Fakhruddin, S.Pd | Editor Utama: Alfin Zustanul Farif,
S.Pd. Elita Arcelina Sandi, S.Pd | Unit Keuangan: Hosniyah, S.Pd, Tutut Yuda Lesmana, S.Pd,
Mira Dewi Damayanti, S.Pd | Unit Distribusi: Ahmad Wahyu Prastya, S.Ag, Aan Firmansyah,
S.Pd, Dewi Wulan, S.Pd | Kontributor SMP: Annida Nur Fadlia, S.Pd | Kontributor SD: Nasrud
din Haqki, S.Pd, Misbahul Adnan Mujahidin | Kontributor KB/TK: Paradita Kusuma, S.Psi | Fund
Raising dan Iklan: Ratna Fitriastuti, S.Pd
4 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
AQIDAH
PILEMNTUINTGANUYHAIBDELAJAR
Oleh: Mahful Hadi, S.Pd*
Ilmu Tauhid adalah:
ِع ْل ُم التَّ ْو ِح ِد ِع ْل ُم ُي ْق َت َد ُر بِ ِه ِع َلى �إِ ْث َبا ِت ا ْل َع َقائِ ِد ال ِّدي ِن َّي ِة ِم ْن �أ ِدلَّ ِت َها ا ْل َي ِقي ِن َّي ِة
)83 : (البيجوري في كتاب تحفة المريد
Suatu ilmu yang karenanya ada kemampuan untuk mengokohkan ‘aqidah-‘aqidah agama
dengan dalil-dalilnya yang pasti. (Al Bajuri, Tuhfatul Murid, hlm. 38)
Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA 5
Ilmu Tauhid adalah ilmu yang sangat penting wa semua amal saleh yang dilakukan oleh se
bagi setiap Muslim. Sebab ilmu ini menyang- seorang dengan penuh ketulusan hanya akan
kut ‘aqidah yang berkaitan dengan Islam. diterima oleh Allah apabila didasari dengan
Sedangkan ‘aqidah merupakan pondasi bagi ‘aqidah Islam yang benar yang menjadi ba-
keberagamaan seseorang dan benteng yang hasan Ilmu Tauhid ini. Karena penyimpangan
kokoh untuk memelihara ‘aqidah Muslim dari se- dari ‘aqidah yang benar berarti penyimpangan
tiap ancaman keraguan dan kesesatan. dari keimanan yang murni kepada Allah. Dan
Kita seringkali mendengar terjadinya ber penyimpangan dari keimanan adalah bentuk
bagai penyimpangan dalam berpikir, berkata dan kekufuran kepada Allah . Sedangkan Allah
bertindak. Hal itu terjadi karena jauhnya pema-
haman yang benar tentang dasar-dasar ‘aqidah tidak akan mener ima amal baik yang dilaku-
Islam dan masalah-masalah keimanan. kan oleh orang yang tidak beriman, berapa pun
Prinsip-prinsip ‘aqidah dalam Islam dan ma- banyaknya amal yang dia kerjakan. Dalam hal
salah-masalah keimanan adalah ajaran yang ini Allah berfirman:
dibawa oleh para rasul sejak dahulu. Hal ter
sebut harus diyakini oleh setiap orang yang beri- فَََموأأُُنووللََئئِِيـَْرتَََككِدأَْدَحبِْصِمْنطََحُكْْتمُب أَاَعَْعّمْناَملُِرِدُهُهيْنمِْمِهفِِيفـفََيَهااُمل ُّدَْختنـْلِيَاَُدوُهوَواََونْلََكِاخفَِرٌِرة
man, sebagaimana diterangkan dalam firman
Allah : Barangsiapa yang murtad di antara kamu
إَِلوَْيَمِاه أأَََنّْرهَُسْلَنَلاإِلَهَِم إِنَّلقـَْبأَلَِنفََاك ْعبُِمُدنو َِّنر ُسوٍل إَِّل نُوِحى dari agamanya, lalu dia mati dalam kekafiran,
Dan Kami tidak mengutus seorang rasulpun maka mereka itulah yang sia-sia amalannya di
sebelum kamu melainkan Kami wahyukan ke- dunia dan di akhirat, dan mereka itulah peng-
padanya: “Bahwasanya tidak ada Tuhan (yang huni neraka, mereka kekal di dalamnya. (QS. Al
hak) melainkan Aku, maka sembahlah olehmu Baqarah: 217)
sekalian akan Aku”. (QS. Al Anbiya’: 25)
Telah dimaklumi dalam ajaran agama, bah- Dikutip dari kitab Terjemah dan Syarah
‘Aqidah al-‘Awam. *Kepala Sekolah SMP
Alam Al Izzah
Prinsip-prinsip
‘aqidah dalam
Islam dan masalah-
masalah keimanan
adalah ajaran yang
dibawa oleh para
rasul sejak dahulu
6 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
SYARAH HADITS
NIATHadits Keutamaan
Oleh: Ismail Al Manduri*
Segala puji bagi Allah ُفَوَرَومإِيََـُهسَّْنْنناْواولَِلِرَِكجَُِكهلدَُِسرانـْنَُحُيَكو�إلوِالََِهمِهيّْلاتيُِهْناففِمِِص(ههَِهكيـررْابُْْْنوججَجايََهَرررهتتٍاُُءتُْههُُُتاهألمبإإ�إاوِهلللخاىىنـاَْىجمَرااوَرللرتأُمللٍِِهىههاةي dua orang ahli hadits yang
, tuhan pencipta )ومسلم sangat terkenal yaitu Abu Ab-
alam semesta yang dullah Muhammad bin Ismail
maha pengasih lagi “Sesungguhnya setiap bin Ibrahim bin Mughirah bin
maha penyayang. amalan tergantung pada Bardizbah Al Bukhari (Imam
Shalawat serta salam semoga niatnya. Setiap orang akan Bukhari) dan Abul Husain Mus-
tetap terlimpah kepada bagin- mendapatkan apa yang ia lim bin Al Hajjaj bin Muslim Al
da alam, sang reformasi dunia niatkan. Siapa yang hijrahnya Qusyairi An Naisaburi (Imam
yakni Baginda Nabi Muham- karena Allah dan Rasul-Nya, Muslim) di dalam kedua kitabn-
mad sekeluarganya, serta maka hijrahnya untuk Allah ya yang paling shahih di antara
para shahabatnya. dan Rasul-Nya. Siapa yang semua kitab hadits. Bukhari no.
hijrahnya karena mencari 1 dan Muslim no. 1907.
Niat merupakan suatu hal dunia atau karena wanita yang
yang sangat penting dalam dinikahinya, maka hijrahnya Latar Belakang Hadits (As
setiap perbuatan, seseorang kepada yang ia tuju.” babul Wurud)
yang akan melakukan perbua-
tan tentunya berdasarkan niat Hadist ini diriwayatkan oleh Salah satu cara memaha-
dalam hatinya, bahkan den- mi hadist dengan baik adalah
gan niat yang baik perbuatan mengetahui asbabul wurud
dunia dapat menjadi perbuatan hadits tersebut. Asbabul
akhirat. Maka dari kita harus wurud hadist ini diriwayat dari
menjaga Abdullah Bin Mas’ud, Ia men-
ceritakan, “Ada seorang laki-la-
Rasulullah bersabda dari ki yang ikut hijrah dari Mek-
Amirul Mukminin, Abu Hafsh kah ke Madinah hanya untuk
‘Umar bin Al-Khattab radhiyal- menikahi perempuan bernama
lahu ‘anhu, ia berkata bahwa Ummu Qais, sehingga niat
ia mendengar Rasulullah shal- jihrahnya bukan karena Allah
lallahu ‘alaihi wa sallam bers- dan Rosullah melainkan untuk
abda: menikahinya. Karena itulah, dia
dijuluki berhijrah karena Ummu
إَّنَا الأع َمال بالنَِّيّا ِت Qais (Muhajir Ummu Qais)”.
Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA 7
PENJELASAN
“Amalan itu tergantung pada niatnya. Sesungguhnya setiap orang (akan dibalas) ber-
dasarkan apa yang diniatkan” yang dimaksud dengan amal disini adalah semua amal yang
dibenarkan syariat, sehingga amal yang dibenarkan syariat jika tanpa niat maka tidak be-
rarti apa-apa. Para ulama berbeda pendapat tentang maksud “amalan itu tergantung pada
niatnya”, Imam Syafi’e mengatakan bahwa niat adalah termasuk dalam rukun setiap amal,
sehingga amal tidak akan sah tapa niat.
Penggalan hadits ini menunjukkan pula bahwa pahala yang diperoleh, sangat tergan-
tung pada keikhlasan yang mendasari suatu ibadah. Ada amalan kelihatannya amalan du
nia maksudnya tidak mendapat pahala seperti mandi, makan, tidur dll, jika diniatkan agar
badan kuat ketika beribadah, maka amal itu menjadi amalan akhirat yakni mendapat pa
hala. Sebaliknya ada amalan akhirat akan tetapi menjadi amalan dunia karena jeleknya
niat seperti sholat, puasa, haji, dll, diniatkan karena ingin dipuji oleh orang lain atau ingin
dia nggab sebagai ahli ibadah maka menjadi amalan dunia tidak mendapat pahala.
Ilustrasi di atas dipertegas oleh Rasulullah Shallallahu alaihi wasallam dengan Menga-
takan, “Barang siapa hijrahnya karena (ingin mendapatkan keridhaan) Allah dan Rasul-Nya
maka hijrahnya kepada (keridhaan) Allah dan Rasul-Nya. Dan barang siapa hijrah karena
kinginan dunia atau karena hendak menikahi wanita maka hijrahnya kepada yang Ia tuju
(niatkan)”. *Guru Al Qur’an dan Bahasa Arab SD Alam Al Izzah
8 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
TADDABUR
RAQMUBU RPER’AADNABAIN
Oleh: Misbahul Adnan Mujahidin*
فَ) َّضلَنَا َعٰلى َكثِ ۡ ٍي5ى1ۡ ِذ:َّولََق ۡد اٰتـَيۡـنَا َداوَد َِّمو ۡنُسلَِۡعيبَٰامِدَنِه اِۡعلۡلُمًۡمؤاِمنَِۡوقََايَل( اس ۡلوَ ۡرمة ُدالنِّٰمِللاَل
“Dan sungguh, Kami telah memberikan ilmu kepada Dawud dan Sulaiman; dan keduanya berkata,
“Segala puji bagi Allah yang melebihkan kami dari banyak hamba-hamba-Nya yang beriman.”
(QS. An Naml: 15)
P ara pembaca yang budiman, pada ed- dalam surat An-Naml. Sehingga kita mendapa-
isi kali ini kita akan tadabbur surat An- tkan makna dan dimensi baru bagi peradaban
yang ungg ul. Secara ringkas, faktor-faktor yang
Naml. Surat An-Naml ini adalah surat
menunjang kemajuan peradaban
yang berbicara tentang keung- yang dipimpin oleh Nabi Sulaiman
gulan peradaban dan ialah sebagai berikut:
urgensi penguasaan rambu-rambu Menyadari Nilai Ilmu
Ilmu adalah faktor
peradaban yang kuat.
terpenting dari sebuah
Seolah-olah surat ini peradaban. Tidak ada
keunggulan peradaban
memberi pesan kepada
yang tidak ditopang den-
kita “Wahai umat Muham- gan ilmu. Karena ilmu
merupakan sarana
mad, kalian tidak akan terpenting untuk bisa
mendapat peran is- maju dan unggul. Di dalam
surat An-Naml ini, setida-
timewa di tengah umat, knya kita mendapati ada
tiga ayat yang mengindikasikan beta-
jika kalian tidak memi- pa pentingnya sebuah ilmu hingga ia
menjadi piranti penting dalam sebuah
liki peradaban yang peradaban.
Pertama, salah satu yang
istimewa dan memiliki dikaruniakan Allah kepada Nabi Dawud
dan Nabi Sulaiman adalah ilmu, Allah
perangkat-perangkat untuk Ta’ ala berfirman:
mendirikan dan menjaga
peradaban tersebut.”
Tokoh yang membintangi keunggu-
lan peradaban dalam surat An-Naml
Ini ialah Nabi Sulaiman . Kekua-
saannya memadukan antara keimanan
dan kesuksesan hidup. Sekarang mari
kita mengkaji beberapa faktor-faktor
keunggulan peradaban dalam kerajaan Nabi
Sulaiman dengan mengkaji kisah yang ada
Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA 9
TADDABUR
ai nubuwah (kenabian), kerajaan, dan juga ilmu.
Namun yang disebut Allah dalam Al-Qur’an ha-
Ilmu adalah faktor nyalah ilmu. Ini menunjukkan betapa pentingn ya
terpenting dari sebuah
peradaban. Tidak ada ilmu. Sampai-sampai Imam Asy-Sya’rawi men-
keunggulan peradaban
yang tidak ditopang gatakan, “Seseorang itu bisa hidup tanpa men-
dengan ilmu. Karena
ilmu merupakan jadi nabi atau raja, tetapi seseorang tidak bisa
sarana terpenting
untuk bisa maju dan hidup tanpa ilmu.” Karena ilmu ialah kebutuhan
unggul.
selama ia masih bernafas, sepanjang hidupnya.
َولََق ۡد اٰتـَيۡـنَا َداوَد َو ُسلَۡي ٰم َن ِع ۡل ًما
Maka, nikmat ilmu ini hendaklah kita syukuri,
“Dan sungguh, Kami telah memberikan ilmu
kepada Dawud dan Sulaiman” (QS. An Naml: 15) sebagaimana yang diucapkan oleh Nabi Dawud
Padahal kita tahu Nabi Sulaiman dikaruni- ِّم ۡنdيaٍnۡ ِكثNَ abىi Sَعٰلulaاiَنmَّضلaَnَف : mَِّٰيِلeۡ ِنleؤُِدمb ۡمiُۡمhَلkاۡۡلaاnِدلِهkَaبَااmََوِعقi
اَلّ ِذ ۡى
“Segala puji bagi Allah yang
(Sulaiman dan Dawud) dari banyak hamba-ham-
ba-Nya yang beriman.” (QS. An Naml: 15)
Kedua, kisah burung Hudhud. Tempatnya, ke-
tika Hudhud mengatakan kepada Nabi Sulaiman
, “Aku telah mengetahui sesuatu yang kamu
belum ketahui” -An-Naml : 22-, perkataan ini
menunjukkan urgensi ilmu.
Menurut Ibnul Qayyim, yang menyelamatkan
Hud-hud dari ancaman Nabi Sulaiman ke-
padanya-disembelih atau disiksa den gan siksa
yang pedih-ialah ilmu. Yaitu ilmu tentang adanya
kerajaan saba’ beserta segala kondisi yang ada
di sana, baik dalam urusan keduniawian maupun
kepercayaan.
10 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
Ketiga, kisah pemindahan singgasana Ratu na masing-masing anggota melaksanakan tugas
Saba’. Yaitu ketika Nabi Sulaiman menga- yang diamanahkan kepadanya.
dakan sayembara tentang siapa yang bisa me-
mindahkan singgasana Ratu Saba’ dari Yaman Kedisiplinan dan Ketegasan
ke Palestina. Lalu jin Ifrit mengemukakan bahwa Kedisiplinan dan ketegasan ini diperlihatkan
ia mampu memindahkan singgasana Ratu Saba’
sebelum Nabi Sulaiman berdiri dari tempat oleh Nabi Sulaiman ketika memeriksa barisan
duduknya, dengan kekuatannya. pasukannya, Allah Ta’ala berfirman:
Setelah itu ada seseorang yang diberi ilmu ََوَكلتَـاَْاَۡفذََّنقَبَََدنِّمهُۥٱَنلأََۡطٱّۡوليۡـَغَلرَآيَٓئِۡأبِفتـَِييـَقََِناّنَلبََِلمُُساۡلَع ِِّذٰطَبـَلََنّنهَُۥُّملٓبِيَعأَنََذرابىا ٱ َۡلشُِۡدديُهًدَاد أَأَۡۡوم
dari Al-Kitab, dan ia menjelaskan bahwa ia mam-
pu memindahkan singgasana Ratu Saba’ sebe- Dan dia memeriksa burung-burung, lalu berka-
lum mata Nabi Sulaiman berkedip, den gan ta, “Mengapa aku tidak melihat hud-hud, apakah
ilmunya. Ini juga menunjukkan tentang urgen- dia termasuk yang tidak hadir? Sungguh aku be-
si ilmu. Syaikh Ibnu Asyur bahkan menegaskan nar-benar akan mengazabnya dengan azab yang
bahwa ada hal-hal yang mudah diselesaikan keras, atau benar-benar menyembelihnya kecuali
dengan ilmu, yang tidak mampu dipecahkan de jika benar-benar dia datang kepadaku dengan ala-
ngan kekuatan (fisik). san yang terang.” (QS. An Naml: 20-21)
Management Yang Baik Nabi Sulaiman tidak hanya menanyakan burung
Hal ini disebutkan oleh Allah dalam fir- Hudhud, tetapi mencari berita keberadaann ya. Ini
menunjukkan kecermatan Nabi Sulaiman di dalam
man-Nya: mengatur kerajaan. Karena burung Hudhud yang
kecil fisiknya pun diketahui oleh Nabi Sulaiman
َو ُح ِش َر لِ ُس َلۡي َٰم َن ُج ُنو ُد ُهۥ ِم َن ٱۡل ِج ِّن َوٱۡل إِ�ن ِس َوٱل َّطۡي ِر Padahal pasukan terdiri dari jin, manusia, burung,
َف ُه ۡم ُيو َز ُعو َن dan binatang buas. Di sisi lain sekalipun Hud-
hud ini hanyalah ‘prajurit kecil’ yang tidak memi-
“Dan untuk Sulaiman dikumpulkan bala ten- liki kekuatan pasukan, namun ketidak hadirannya
taranya dari jin, manusia dan burung, lalu mereka bisa merusak ked isiplinan, sehingga harus disika-
berbaris dengan tertib.” (QS. An-Naml: 17) pi dengan tegas.Oleh karena itu, jika kita meng-
inginkan peradaban yang unggul, kita harus tahu
Perlu kita ketahui, kerajaan Nabi Sulaiman rambu-rambu apa yang harus dijadikan tolak ukur
adalah kerajaan yang besar, dan pasukann ya be- untuk peradaban yang lebih baik.*Guru Al Qur’an
rasal dari berbagai kalangan, bahkan dari berb- dan Bahasa Arab SD Alam Al Izzah
agai makhluk. Di dalamnya ada jin, manusia,
burung-burung, dan binatang buas. Ayat di atas
menunjukkan dua hal, jumlah pasukan yang be-
sar dan beragam, dan adanya management yang
handal dan pembagian tugas yang cermat, dima-
11Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
ADAB ISLAMI
ILMUAdab Menuntut
Oleh: Ahmad Rofi’ul Azim*
Menuntut ilmu wilayah yang kita tempati. seseorang dapat menguasai
merupakan Dalam kitab Ta’limul sesuatu hanya ketika dia
kewajiban mengagungkan sesuatu itu,
setiap muslim Muta’allim karangan Syaikh dan gagalnya pula karena
laki laki dan Az Zarnuji telah dijelaskan tidak mau mengagungkannya.
perempuan. Dalam hal ini ada beberapa adab dan tata
beberapa hal yang dilakukan cara dalam menuntut Dari keterangan diatas,
para orang alim tempo dahulu ilmu, salah satu kutipan sikap yang sepatutnya
dan sekarang yang menjadikan dalam kitab tersebut ditampilkan ketika berhadapan
keberhasilan dalam belajar, mengatakan “Seseorang dengan ahli ilmu apa pun,
sehingga ilmu yang dipelajari tidak akan memperoleh terlebih lagi bila ahli ilmu
bisa berhasil diperoleh,bahkan ilmu dan tidak akan agama adalah harus hormat
diajarkan kembali, lebih- bermanfaat ilmunya kecuali (Ta’zim), memuliakannya
lebih membawa manfaat dengan mengagungkan (Ikram), dan bila perlu
pada orang-orang disekitar ilmu dan pemiliknya dan melayani keperluannya
kita,bahkan daerah atau mengagungkan gurunya. (Khidmah). Demikianlah akhlak
Dikatakan lagi bahwa seorang Muslim terhadap
12 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
Pada zaman dahulu bukan hanya penuntut ilmu yang
memberikan hormat kepada para guru dan ulama,
namun, para pemuka bahkan khalifah dan raja-raja
melakukan hal serupa. Mereka itu pun mewariskan
sikap demikian kepada anak keturunannya
ulama dan ahli ilmu, apalagi tabi’in (generasi setelah hanya mengajarkan satu
jika ia sedang atau pernah sahabat nabi) dan dilanjutkan huruf.
berguru langsung padanya. kepada para tabiut tabi’in
(generasi setelah orang orang Iman, ilmu, dan adab
Pada zaman dahulu yang pernah bertemu sahabat memang tidak bisa
bukan hanya penuntut ilmu nabi), sehingga adab dan taata diwariskan begitu saja dari
yang memberikan hormat krama masih terjaga hingga orang tua ke anak, tapi harus
kepada para guru dan pada masa sekarang, yang disertai keteladanan dari
ulama, namun,para pemuka mungkin lebih kental masih orang tua sendiri. Dikisahkan
bahkan khalifah dan raja- banyak kita temui di pesantren bahwa Khalifah Harun Ar-
raja melakukan hal serupa. pesantren yang klasik/salaf, Rasyid mengirim putranya
Mereka itu pun mewariskan seperti Pesantren Sidogiri, kepada seorang ulama
sikap demikian kepada anak Pesantren Lirboyo, Pesantren bernama Al-Ashma’iy agar
keturunannya. Hal ini terjadi Ploso, Pesantren Langitan, diajar ilmu dan adab. Pada
Karna memang diambil dari Pesantren Mustofawiyyah dan suatu hari, Khalifah melihat
keteladanan sahabat-sahabat banyak lainnya. Al-Ashma’iy berwudlu
Nabi yg diwariskan ke para dan membasuh sendiri
Terdapat sebuah riwayat kakinya, sedang putra
yang berisi perkataan khalifah cukup menuang air
Sayyidina Ali bin Abi Thalib pada kaki tersebut. Maka,
Karramallahu wajhah yang Khalifahpun menegur dan
sering kita dengar atau baca ujarnya : “Putraku saya kirim
berbunyi “Saya adalah hamba kemari agar engkau ajar
sahaya dari orang yang dan didik; tapi mengapa
mengajarkanku satu huruf, tidak kau perintahkan agar
terserah padanya, saya mau satu tangannya menuang
dijual, di merdekakan ataupun air dan tangan satunya lagi
tetap menjadi hambanya”. Dari membasuh kakimu?”. Dari
kata-kata Sayyidina Ali bin Abi kisah ini,bahkan khalifah pun
Thalib Karramallahu wajhah yang setatusnya orang mulia
kita bisa mengambil pelajaran yang berkedudukan tinggi
betapa menjunjung tingginya berharap putranya untuk di
beliau kepada pemilik ilmu didik ilmu dan adab. *Guru
yang telah mengajarkan Tahsin dan Tahfidz Al
kepadanya, bahkan yang Qur’an SD Alam Al Izzah
13Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
KONSULTASI FIQIH
HUKUM SHOLAT
DENGAN
MEMAKAI MASKER
Oleh: Muhammad Zuhri Fakhruddin, S.Pd*
Pertanyaan
Assalamua’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Mohon maaf Ustadz, izin bertanya terkait dengan hukum sholat sambil menggunakan mas
ker sebagai bentuk ikhtiar menjaga kesehatan di tengah pandemic Covid-19. Saya mendapat
informasi yang berbeda, ada yang membolehkan dan ada yang bilang sholat tidak sah jika me
makai masker, mohon penjelasan yang lengkap terkait hal ini agar tidak bingung. Terima Kasih.
Wassalamua’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh Sarfaraz Ali
Jawaban
Wa’alaikumsalam Warahmatullah Wabarakatuh
Terima kasih banyak kepada ananda Sarfaraz Ali
yang telah mengajukan pertanyaan yang sangat
menarik dan relevan dengan kondisi pandemic
Covid-19 yang sedang terjadi saat ini. Kita semua
berdoa kepada Allah agar selalu diberikan kes
ehatan dan keselamatan bagi diri kita, keluarga,
guru dan semua orang yang kita sayangi.
Pendahuluan
Sebelum masuk ke pembahasan, ananda Sar
faraz perlu memahami terlebih dahulu bahwa
persoalan Fiqih itu sifatnya dinamis mengikuti
perkembangan zaman. Dalam menentukan hu
kum suatu persoalan dalil-dalil yang bersumber
dari Al Quran dan Al Hadith harus dicerna meng
gunakan metodologi ilmu yang benar, dilihat se
bab musabab dan konteks-nya sesuai zaman,
sehingga bisa menghasilkan kesimpulan hukum
tertentu. Apalagi kasus yang dibahas adalah
sebuah perkara baru yang pada zaman Nabi
belum pernah terjadi sama sekali. Karenanya,
adanya perbedaan pendapat antar ulama mer
14 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
upakan hal yang wajar selama para ulama terse badan yang harus
but kita ketahui kualitas dan integritas keilmuann ditempelkan pada
ya dan bisa kita klarifikasi argument serta dalilnya. tempat sujud ketika
sholat. Yakni hadits
Maka selama permasalahan itu sifatnya hal Nabi yang diriwayat
baru dan tidak pernah terjadi di zaman Nabi dan kan oleh Ibnu Abbas
tidak ada Nash (teks dalil) yang jelas, jangan sam Radhiyallahu’anhu,
pai kita terlalu saklek dengan menganggap bahwa bahwa Nabi ber
suatu kesimpulan hukum dari Kiyai/Syaikh/Ustadz/ sabda:
Ulama tertentu adalah yang paling benar, sedang
kan yang lain salah. Jangan sampai juga kita mem �أ ِم ْر ُت �أ ْن �أ ْس ُج َد
baca dalil sendiri kemudian tanpa punya bekal :َع َلى َس ْب َع ِة �أ ْع ُظ ٍم
keilmuan yang cukup kemudian menyimpulkan – َع َلى ا ْل َج ْب َه ِة
hukum sendiri dan menyalahkan orang lain. َو�أ َشا َر بِ َي ِد ِه َع َلى
َوا ْل َي َد ْي ِن َوال ُّر ْك َب َت ْي ِن-�أ ْن ِف ِه
Dalil Larangan Menutup Wajah dalam Sholat َو أ� ْطرَا ِف ا ْل َق َد َم ْي ِن (رواه البخاري ومسلم والنسائى
Dalil yang sering dikutip dan dianggap relevan
)وبن ماجة
terhadap kejadian sholat memakai masker ini ada
lah sabda Nabi Muhammad , yang diriwayatkan “Aku diperintahkan untuk sujud dengan tujuh
oleh Abu Hurairah Radhiyallahu’anhu yang berka anggota badan; [1] kening (dahi), kemudian beliau
ta: menunjuk pada hidung beliau; [2] [3] dua telapak
tangan; [4] [5] dua lutut dan [6] [7] dua ujung kaki”
فََناهَُىِالفَنِّالُّب َّصََصَللِّةى اللهُ َعلَْيِه َو َسَلَّم أَ ْن يـُغَ ِطّي الَّرُج ُل (HR. Bukhori No. 812, Muslim No. 490, An Nasai
“Nabi Muhammad melarang laki-laki menu- No. 1097 dan Ibnu Majah No. 883)
tup mulutnya ketika sholat” (HR. Abu Dawud No.
643 dan Ibnu Majah No. 966) Status hadits pertama yang menyebutkan la
rangan menutup mulut ketika sholat menurut para
Selain dalil di atas, dalil lain yang digunakan ulama’ ahli hadits adalah shahih dan termasuk
sebagai dasar argumen untuk melarang sholat hadits yang ma’ruf (banyak diketahui) oleh para
memakai masker adalah dalil tentang 7 anggota ulama dan cendekiawan muslim. Demikian pula
hadits kedua yang membahas tentang 7 anggota
badan yang harus menempel pada tempat sujud,
statusnya shahih dan bahkan dimasukkan dalam
Kitab Shahih Bukhori dan Muslim serta banyak
dipelajari di Pesantren atau sekolah-sekolah Islam
yang mendalami tata cara shalat mengacu pada
madzhab Asy Syafi’i.
Dua dalil di atas dianggap sebagai dasar oleh
beberapa pihak yang menyebarkan infografis atau
teks broadcast di media sosial untuk mempro
mosikan larangan memakai masker ketika sholat.
Namun, sebagai seorang muslim yang diperin
tah oleh Allah untuk selalu belajar dan taba-
yyun, tentu kita tidak akan menerima begitu saja
15Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
KONSULTASI FIQIH
“Makruh bagi laki-laki sholat dengan kondisi menutup mulut dan hidung
baik menutup dengan tangan atau benda lain, kecuali ketika menguap.
Karena sunnah ketika menguap adalah menutup mulut. Hal ini berlaku
juga untuk perempuan dan khuntsa (orang dengan kelamin ganda).
Ke-makruh-an dalam hal ini bersifat tanzih (hati-hati) dan tidak
ada hubungannnya dengan sah atau tidaknya sholat.
tanpa melakukan klarifikasi ilmiah kepada para rang ulama’ Tabi’in bernama Qatadah bin Du’amah
kitab-kitab para ulama’ baik yang hidup di zaman As Sudusy, ketika membahas pendapat ulama ter
salaf (klasik) maupun moderen. kait masalah ini, berkata: “Adapun menutup mulut
(ketika sholat), maka menurut saya tidak menga
Konteks pada zaman Nabi dan Pendapat pa” (Mushannaf Ibnu Abi Syaibah 2/130).
Ulama’ Salaf (Klasik) Imam Ibnu Abdil Barr dalam kitab Al Istidzkar
(1/199), mengomentari sebuah teks dalam ki
Syaikh Majid Ad Darwisy, dalam website resmi tab Al Muwatha’ karya Imam Malik terkait mas
alah ini, beliau berkata: “Adapun menutup mulut
Rabithah Ulama’ Suriah (Perhimpunan Ulama Sy dan hidung dalam sholat, hukumnya makruh bagi
mereka yang baru saja makan bawang putih (se
iria) menyebutkan konteks dan beberapa pendapat hingga menimbulkan aroma nafas tidak sedap).
Poin ke-makruh-annya sebenarnya adalah karena
ulama’ Salaf terkait dengan hadits larangan me dahulu orang Arab terbiasa menutup mulut dan
hidung mereka dengan lebihan sorban dan sho
nutup mulut/hidung ketika sholat. Beliau men lat dalam kondisi itu”. Dalam kitab Al Muwatha’
jelaskan bahwa persoalan menutup mulut ketika sendiri, hadits larangan menutup mulut ini
dimasukkan dalam bab ‘Laran
sholat dipahami melalui beberapa sudut pandang gan masuk Masjid dengan
Aroma Bawang (tidak
berbeda oleh para ulama’. Seb agian memandang sedap)’ (Lihat kitab Al
Muntaqo, Syarah Al
bahwa hukum menutup mulut ketika sholat ada Muwatha’ 1/32).
Imam Al Bag
lah makruh (dibenci). Mengapa? Karena ketika howi dalam kitab
Syarhus Sunnah
seseorang menutup hidung, hal ini akan menye membahas apa
kah boleh orang
babkan prasangka bahwa orang di seb elahnya yang sholat menu
tup mulutnya keti
mengeluarkan bau yang tidak ka menguap? Beliau
menyebutkan: “Apabila
sedap. Tentun seseorang menguap dalam
sholat, maka boleh baginya
ya hal ini akan menutup mulut dengan kain
mengganggu
perasaan orang
lain dan meng
ganggu kekhu
syu’an dalam sholat
berjama’ah.
Ibnu Abbas Radhi-
yallahu’anhu mengang
gap menutup hidung saat
sholat hukumnya makruh, de
mikian pula Ibnu Al Musayyab, An
Nakha’i dan Atha’ bin Yasar. Sedangkan
Al Hasan Al Bashri justru tidak mempermas
alahkan orang menutup hidung ketika sholat. Seo
16 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
yang dipakai atau dengan tangan, karena hal ini menyatakan: “Makruh
jelas disebutkan dalam hadits. Perbedaannya hukumnya menutup mu
jelas antara kebolehan dan larangannya. Karena lut ketika sholat kare
yang dilarang adalah menutup mulut terus me na Nabi Muhammad
nerus serta tanpa ada sebab apa-apa. Sedangkan melarangnya. Hal ini
apabila ada sebab tertentu, seperti karena men disebabkan karena me
guap atau hal lain, maka tidak mengapa menutup nutup mulut mengha
mulut”. langi kesempurnaan
Mulla Ali Al Qori, dalam kitab Mirqotul Ma- bacaan Al Quran dan
faatih (2/336), mengomentari larangan menutup dzikir dalam sholat”.
mulut ketika sholat, beliau menyebutkan: “Dahu
lu orang Arab terbiasa menutup sebagian wajah Imam An Nawawi
mereka dengan kain sorban yang mereka pakai. dalam kitab Al Majmu’
Yakni dengan melilitkannya ke bagian wajah dan Syarhul Muhadzab
disampirkan ke pundak sehingga melindungi leher (3/179) mengomentari
dari udara yang panas atau dingin. Maka kemudi persoalan ini, beliau
an Rasul melarangnya karena yang demikian itu menyatakan: “Makruh
menyebabkan tidak sempurnanya bacaan sholat bagi laki-laki sholat
dan kesempurnaan sujud”.
dengan kondisi me
Imam Al Kasani Al Hanafi dalam kitab Badai’us nutup mulut dan hi
Shonai’ (1/216) mengomentari kasus ini, beliau dung baik menutup
dengan tangan atau
benda lain, kecua
li ketika menguap.
Karena sunnah keti
ka menguap adalah
menutup mulut. Hal
ini berlaku juga un
tuk perempuan dan
khuntsa (orang dengan kelamin
ganda). Ke-makruh-an dalam hal ini bers ifat tan-
zih (hati-hati) dan tidak ada hubungannnya den
gan sah atau tidaknya sholat. Wallahua’lam”.
Sedangkan hadits terkait 7 anggota badan yang
harus menempel pada tempat sujud dan tidak
boleh terhalang, ketika dikumpulkan dengan ha
dits-hadits lain maka disimpulkan oleh para ulama’
bahwa hidung hanya merupakan bagian tambah
an yang bersifat sunnah men empel bersama dahi.
Bukan termasuk bagian wajib yang harus menem
pel dan tidak boleh terhalang. Kesimpulan ini had
ir karena dalam beberapa hadits lain, hidung tidak
disebutkan oleh Nabi Muhammad sebagai ba
gian yang harus ditempelkan. Seperti pada hadits
berikut dimana Rasulullah bers abda:
ال ُّس ُج ْو ُد َع َلى ا ْل َج ْب َه ِة َوا ْل َك َّف ْي ِن َوال ُّر ْك َب َت ْي ِن
َوا ْل َق َد َم ْي ِن َم ْن َل ْم ُي َم ِّك ْن َش ْي ًئا ِم ْن ُه
ِم َن ال�أ ْر ِض أ� ْح َر َق ُه الل ُه بِالنَّا ِر
17Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
KONSULTASI FIQIH
“Sujud itu pada dahi, dua telapak tangan, dua adalah adanya pandemi Covid-19 yang merata
lutut dan dua ujung kaki. Siapa yang tidak menem di seluruh dunia. Hampir seluruh negara di dunia
patkan anggota badan tersebut ke bumi (tempat mengalami lonjakan kasus dan banyak korban ber
sujud) maka Allah akan membakarnya dengan api jatuhan. Virus Covid-19 diketahui sangat mudah
neraka” (HR. Ad Daruquthni) menyebar melalui droplets yang dihasilkan pada
sistem pernafasan manusia dan dapat menye
Dalam madzhab Imam Asy Syafi’i memang babkan kerusakan pada sistem pernafasan hingga
sangat ditekankan bahwa hidung adalah satu berujung kematian. Kemudian para ilmuan, dokter
kesatuan dengan dahi dan harus menempel dan tenaga medis menganjurkan masyarakat un
pada tempat sujud. Namun meski begitu, Imam tuk menerapkan protokol kesehatan, diantaranya
An Nawawi yang juga seorang ulama’ dalam dengan mamakai masker di tempat umum, men
madzhab Asy Syafi’i menjelaskan dalam kitab jaga jarak, menghindari kerumunan dan rajin men
Al Majmu’ Syarah Al Muhadzab 3/427): “Apabila cuci tangan dengan desinfektan.
seseorang sujud dia atas dahi tanpa menyertakan
hidung, maka hukumnya makruh namun shalatn ya Walhasil, kaum muslimin pun memakai masker
tetap sah”. sebagai bentuk ikhtiar mencegah penularan virus
Covid-19. Pemakaian masker ini juga dilakukan
Dalam kitab yang sama, Imam An Nawawi ketika melaksanakan shalat berjamaah di Masjid
menyebutkan pendapat beberapa ulama’ lain dengan segenap protokol kesehatan lainya. Virus
terkait apakah boleh salah satu anggota sujud Covid-19 dapat di-qiyas-kan dengan udara panas
yang berjumlah 7 itu terhalang oleh kain yang yang menyebabkan tempat sujud panas, sehing
dipakai oleh orang yang sholat atau tidak. Beliau ga membolehkan kita menutup atau melapisinya
menyebutkan: “Dalam madzhab kami (madzhab dengan kain atau sesuatu yang lain.
Asy Syafi’i) sujud dianggap tidak sah ketika 7 ang
gota badan yang wajib menempel terhalang oleh Pendapat Ulama’ Kontemporer
kain atau sesuatu yang dipakai atau menyam Para ulama’ yang tergabung dalam Daarul Ifta’
bung dengan badan. Pendapat ini didukung oleh
Dawud dan Ahmad. Sedangkan Imam Malik dan Al Mishriyyah (Lembaga Fatwa Mesir) dalam rilis
Abu Hanifah menyatakan bahwa sholatnya tetap resmi yang dimuat dalam koran online Al Watan
sah. Mereka berdalil dengan hadits dari sahabat (20 November 2020) menyatakan: “Pemakaian
Anas bin Malik Radhiyallahu’anhu yang bercer masker ketika sholat dalam kondisi pandemi
ita: “Kami pernah shalat bersama Nabi pada Covid-19 termasuk dalam beberapa udzur yang
kondisi cuaca sangat panas. Kemudian ada salah membolehkan menutup sebagian wajah, bahkan
seorang dari kami yang (karena panas) tidak bisa ia memiliki urgensi yang lebih tinggi dan legalitas
menempelkan dahinya ke tempat sujud, kemudi syar’i-nya lebih nyata karena virus Covid-19 mem
an ia menjulurkan sebagian kain pakaiannya untuk bawa dampak bahaya yang tidak bisa dibantah”.
alas dahi” (Al Majmu’ Syarah Al Muhadzab 3/399).
Demikian pula para ulama’ yang tergabung
Dari penjelasan Imam Nawawi di atas, kita
dapat mengetahui bahwa sujud dengan menem
pelkan dahi saja, tanpa hidung atau hanya seba
gian dari hidung, shalatnya tetap sah. Selain itu
ada fakta sejarah yang beliau sebutkan bahwa
beberapa Imam Madzhab lain (Maliki dan Hana
fi) membolehkan salah satu dari 7 anggota wajib
sujud untuk terhalang kain atau sesuatu yang lain
dikarenakan sebab urgen, seperti ketika tempat
sujudnya panas dan lain sebagainya. Selain itu
menjaga kesehatan (keselamatan jiwa) adalah
satu dari 5 Maqosid Syari’ah (tujuan penerapan
syari’at Islam) yang wajib kita perhatikan.
Konteks Kekinian yang terjadi
Konteks yang terjadi pada zaman sekarang
18 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
dalam Rabithah Ulama’ Suriyah (Perhimpunan menyebarkan pemahaman seperti ini terindikasi
Ulama’ Syiria) juga berpendapat: “Hadits tentang memiliki pemahaman yang kurang terhadap ma
laran gan menutup wajah dari segi konteks hanya salah agama dan justru terancam dengan sabda
terkait dengan masalah aroma tidak sedap yang Nabi Muhammad “Barang siapa yang berfat
harus dicegah agar tidak mengganggu kekhusy wa tanpa ilmu maka hendaknya ia siap menem
ukan saat shalat berjamaah. Tidak ada kaitannya pati kursinya di neraka”.
sama sekali dengan konteks terjadinya pandemi vi
rus Covid-19, sehingga tidak dapat dijadikan dalil MUI (Majelis Ulama Indonesia) yang merupa
larangan memakai masker ketika sholat pada saat kan lembaga yang menaungi para ulama dari
pandemi. Pemakaian masker sendiri memiliki ur berbagai ormas Islam di Indonesia juga telah
gensi yang nyata untuk melindungi diri dari penye mengeluarkan fatwa Nomor 24 Tahun 2021 ten
baran virus Covid-19. Pendapat yang mendukung tang Panduan Penyelenggaraan Ibadah di Bulan
pelarangan memakai masker ketika shalat justru Ramadhan dan Syawwal 1442 H. Dalam fat
berlawanan dengan syariat yang memerintahkan wa tersebut dijelaskan bahwa hukum memakai
kita untuk menjaga kesehatan diri. Orang yang masker ketika shalat berjamaah adalah boleh
dan sholat yang dilakukan tetap sah.
Kesimpulan Refrensi
Dari berbagai penjelasan tadi dapat disim 1. Imam An Nawawi. Kitab Al Majmu’ Syarah
pulkan beberapa hal penting, sebagaimana Al Muhadzab Juz (3) halaman 399 dan 427
berikut: cetakan Maktabah Al Irsyad. Saudi Arabia
1. Hukum menggunakan masker kertika sholat
2. Ibnu Abi Syaibah. Kitab Mushannaf Ibnu
di tengah pandemi Covid-19 adalah boleh, Abi Syaibah Juz (2) halaman 130 cetakan
dan bahkan dianjukan Maktabah Ar Rusyd. Saudi Arabia
2. Jika dalam sebuah masjid atau jama’ah
shalat dapat dipastikan resiko penularan 3. Al Baji. Kitab Al Muntaqo, Syarah Al Mu
yang minim atau bahkan tidak ada, maka watha’ Juz (1) halaman 32 cetakan Darul
lebih baik tidak memakai masker sehingga Kitab Al Islami. Kairo, Mesir
rukun-rukun sholat dapat dilakukan dengan
sempurna 4. Mulla Ali Al Qori. Kitab Mirqotul Mafaatih
3. Apabila tidak bisa memastikan resiko pe Syarah Misykat Masabih Juz (2) halaman
nularan di sebuah masjid atau jama’ah maka 336 cetakan Darul Kutub Ilmiyyah. Beirut,
lebih baik menggunakan masker Lebanon
4. Memakai masker dalam sholat ketika situasi
pandemi tidak membatalkan sholat 5. Al Kasani Al Hanafi. Kitab Badai’us Shonai’
5. Kebolehan memakai masker ketika sholat Juz 1 halaman 216 cetakan Darul Kutub
di masa pandemi terkait dengan bahaya ke Ilmiyyah. Beirut, Lebanon
sehatan yang harus dicegah. Selain itu men
jega kesehatan diri juga merupakan salah 6. Website Resmi Rabithat Ulama’ Suriyah:
satu maqoshid (tujuan) syariat Islam https: //islamsyria.com/site/show_arti
6. Dalil larangan menutup wajah ketika sholat cles/14291 (diakses pada 28 September
berkaitan dengan usaha menjaga kekhu 2021, 14.00)
syu’an dalam berjama’ah dari aroma tidak
sedap 7. Website Surat Kabar Online Al Watan:
7. Menempelkan hidung ketika sujud sangat https://m.elawatannews.com/news/de
dianjurkan dalam Madzhab Syafi’i dan bisa tails/5080994 (diakses pada 28 September
batal jika tidak melakukannya. Namun sta 2021, 14.00)
tus hukumnya menurut sebagian ulama’
adalah sunnah. Wallahu’alam bis Showab. 8. Website Resmi Satgas Covid-19, Pemerin
tah Republik Indonesia:
https: //covid19.go.id/edukasi/mas
yarakat-umum/fatwa-mui-jaga-jarak-dan-
pakai-masker-salatnya-sah#
*Guru Bahasa Inggris, Bahasa Arab, Projek dan Kajian Keislaman SMP Alam Al Izzah
19Rabiul Akhir 1444/November 2022| SALAMA
CERPEN
N3ISNahaJbaAt
Oleh: Sholahuddin Hoja Putranayan | Kelas VIII SMP Alam Al izzah
Di sebuah desa yang sering di jauhi kare- Sedang apa kalian?” ujar Aru-
bernama Senin na orang tua teman Eisuke
Gakure tinggalah mengira bahwa Eisuke anak katoo.
seorang Mitzu- jalanan.
kage bernama “Oohh ini aku sedang
Kenki, Kenki adalah seorang Suatu hari saat pulang
Ninja paling kuat sepanjang sekolah ada orang memanggil berkenalan dengan anak yang
sejarah Ninja. Kenki memiliki Eisuke
anak bernama Eisuke, Keluar- pemalu itu lho” ujar Sara,
ga Kenki termasuk dalam klan “EISUKE!!!! Assalamuali-
Uchiha. kum” panggil sara “Oohh kamu Eisuke ya oh ya
Eisuke sekarang mendudu-
ki kelas 6 sd, dia adalah anak Lalu Eisuke pun menoleh nama aku Arukatoo, salam
yang sangat pemalu, saat dia “Waalaikumsalam, iya, ada
kelas 1 sampai sekarang dia apa?” jawab Eisuke kenal ya!” Ujar Arukatoo,
anak yang san gat
pendiam, sam- “Tidak apa-apa, aku hanya “Ok, salam kenal juga” jawab
pai-sampai manggil kok, soalnya kamu
dia tidak pendiam banget di kelas, Eisuke.
mau berko-
munikasi kenalin nama aku Sara” Mereka bertiga menjadi sa-
kepada ujar Sara
siapapun. “Hehe, iya aku habat hingga sekarang,mereka
Eisuke orangnya emang
anak pemalu, nama ku selalu bersama saat senang
Eisuke” jawab
Eisuke. maupun susah.
Lalu dari ke-
jauhan datan- Di hari Senin Eisuke, Aruka-
glah Aruka-
too” too, dan Sara sedang belajar
Hai!!!
dengan guru kesayangan
mereka, yaitu Jotaro. Mere-
ka belajar bagaimana cara
mengumpulkan chakra dengan
cepat.
Langkah pertama adalah
membuat musuh kecapekan
setelah itu ucapkan “SATON
NO JUTSU” dan
mereka mencobanya
“SA- TON NU
20 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
Pada keesokan mereka bersenang senang
harinya ada tur-
bersama dengan percaya
namen Ninja,
semua Ninja dari dirinya.
desa senin gakure
berkumpul di arena Arukatoo mengendalikan
turnamen. Eisuke ma-
suk ke final Bersama air lalu menyiramnya ke
temannya, yaitu Aru-
katoo, mereka berdua seluruh pengunjung pantai
bertarung dengan sengit
”CHIDORIII!!!” ujar Eisuke “Hahahaha” Arukatoo tertawa
sambal mengeluarkan jurus-
nya terbahak-bahak
“SARENGGAN!!!” ujar
Arukatoo membalas serangan Lalu Eisuke pun membalas
Eisuke, mer eka
berdua pun Arukatoo dengan menyembur-
mulai kelela-
JUT- han dan mereka kan api
SU!!!!!” berdua langsung
ujar mer- mengeluarkan jutsu “Katon Amaterasu!!!!” Ujar
eka bertiga, yang di ajarkan guru
Jotaro. Eisuke sambil menyemburkan
Lalu chakra mereka ber- “SATON NO JUTSU!!!!”
tambah kuat. Usai berlatih ucap mereka berdua. Di api
mereka beristirahat sambil saat-saat terakhir Eisuke
makan sushi mereka saling mengeluarkan kekua- “Argh……anas panas!!!” ujar
berbagi satu sama lain. Saat tan pamungkasnya
pulang dari latihan Eisuke ”AMATERASU!!!!” Arukatoo sambil berlari,
mengajak Arukatoo dan Sara ujar Eisuke, dan
membeli ramen. Di tempat Arukatoo pun kalah, Lalu dia menyeburkan
ramen Eisuke memesan 4 meski Arukatoo ka-
mangkok ramen sedangkan lah, Arukatoo tetap dirinya ke air “Ahhh,
teman-temanya hanya 1 menerima kekalahan-
mangkok saja nya dan tetap bersahabat lega awas kau
dengan Eisuke. Mereka tidak
“Kena- menghiraukan kalah atau Eisuke!!” ujar
pa kalian menang saat turnamen. Lalu
hanya sekolah Eisuke libur 2 Minggu. Arukatoo sam-
satu Saat libur mereka bertiga
mang- memutuskan untuk berlibur ke bil mengejar
kok saja? Ayolah pantai. Saat mereka di pantai
makan yang ban- Arukatoo,
yak besokkan tur-
namen” ujar Eisuke Mereka ber-
sambil tersenyum
dua pun ke-
“Nggak apa apa koku dah
cukup satu mangkok aja, o iya jar-kejaran “Oiii,
ngomomg-ngomong makasih
ya” jawab Sara berhentilah ini
“Ok, sama-sama” jawab tem- pat umum loh”
Eisuke.
ujar Sara.
Di tengah-tengah mereka
kejar-kejaran mereka bertemu
gurunya Jotaro “Assalamua-
laikum hai guru!!!!
Sedang apa guru
disini?”
ujar
mereka
bertiga.
“Waalai-
kumsalam
21Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
CERPEN
hai juga anak-anak, guru “Ohh kalo itu sihh aku gak “Mungkin karena kejadian
sedang berlibur, kalau kalian tau” jawab Eisuke semalamkan kakaknya terluka
sedang apa ?” jawab sekaligus parah karena kejadian se
tanya dari guru Jotaro Sebenarnya Eisuke tau tapi malam” jawab Sara
dia sedang sedih dan tidak
“Kami juga sedang berlibur mau mengungkapkannya. “Mungkin sihh” ujar Aruka-
guru, ayo guru bermain ber Dia teringat kejadian sema- too.
sama kami” ujar Arukatoo. lam saat desa Senin Gakure
menyerang Klan Uchiha dia Saat di tengah jalan mereka
“Baiklah guru ikut” jawab sedih karena kakaknya terluka bertemu dengan musuh besar
Jotaro. parah, karena saat itu kakak mereka yaitu Kotaro Uchiha,
nya sendiri melawan lima dia di kenal sebagai pendiri
Mereka ber empat bermain orang dari desa Senin Gak- Uchiha bersama den gan Kenki.
Volley bersama Eisuke ber ure. Kakaknya telah berusaha Kotaro menyerang desa Senin
sama Arukatoo sedangkan sekuat mungkin untuk melin Gakure tanpa ampun
guru Jotaro bersama dengan dungi Klan Uchiha, tapi kakak
Sara. Eisuke tetap kalah, di karena “Ohh tidak!!! Desa kita di
kan jumlah mereka yang tak serang” ujar Arukatoo
Waktu mulai senja mere- seimbang dengan jumlah
ka berempat mulai kelelahan kakaknya. Akhirnya kakak Ei- Saat Kotaro menyerang
“Mari kita pulang hari sudah suke pun terpungkur di tanah, desa Senin Gakure, Eisuke
mulai senja” ujar guru. lalu Eisuke melihatnya dari menghadang Kotaro
kejauhan dan menghampiri
“Baik guru kami pulang kakaknya “Cukup Kotaro!!! tidak perlu
dulu ya, Assalamualikum” ujar membalaskan dendammu”
mereka bertiga sambil ber- “Kenapa??!!!! kalian teriak Eisuke sambil meng
salaman dengan guru Jotaro menyerang klan kami” teriak hadang Kotaro
Eisuke sambil bersedih karena
“Waalaikumsalam, hati-hati kejadian itu. “Apa yang kau lakukan?
ya!” ujar guru Jotaro. Kotaro bukankah kakakmu ter-
Saat di sekolah Eisuke terus luka parah karena desa ini?”
Dua minggu berlalu se- mengigat kejadian itu, se
kolah mulai masuk. Eisuke, sampai waktu pulang sekolah “Akulah yang akan mem-
Arukatoo dan Sara berangkat teman-teman Eisuke penasa- balaskan dendam klan kita!!!!”
bersama, mereka bertiga pun ran dengan sikap Eisuke yang ujar Kotaro
saling berbincang-bincang diam dan terkesan tidak mau
membecarakan kejadian yang “Sudahlah Kotaro ikhlaskan
“Kalian udah denger be- sungguh menggemparkan itu saja aku tahu kakakku ter
lum kalo Desa Senin gakure luka parah tapi jangan terlalu
menyerang Klan Uchiha?” ta “Eisuke kau kenapa?” tanya gegabah untuk membalasnya”
nya Sara Sara ujar Eisuke
“Oh iya yang semalemkan?” “Aku gak apa-apa kok” “Baiklah Eisuke jika itu mau
jawab sekaligus tanya dari jawab Eisuke mu” ujar Kotaro
Arukatoo
“Kayaknya kok Eisuke lagi “INI BELUM SELESAI, KA-
“Iya” jawab Sara, lalu Ei- sedih ya” ujar Arukatoo sambil LIAN BERUNTUNG MEMILIK
suke terdiam berbisik dengan Sara EISUKE!!!!” teriak Kotaro.
“Eisuke kamu tau tidak?” Bersambung …………
tanya Arukatoo
***
22 SALAMA | Rabiul Awal 1444/Oktober 2022
BLINDColor CERPEN
Oleh: Nabilah Nursa’idatul Fu’adah | Kelas IX SMP Alam Al izzah
Apa ini? sayang?” hm? Apa kau ingin cerita?”
Aku... pangeran Henry Apa yang dia katakan? Kalau bisa aku ingin cerita
mati di usia 16 tahun kare-
na kecelakaan saat berkuda, Siapa dia? Ibu asuhku? Jika abad ke-10 atau ke-11, siapa
dan setelah itu bereinkarnasi membuatku berinkarnasi tau aku menemukan info apa
menjadi seorang buta warna di setidaknya buat aku mengerti yang terjadi setelah kema-
masa depan?! Apa maksudnya bahasa apa yang digunakan! tianku. Tapi aku lebih ingin
itu? Aku bahkan belum melak- mengetahui anak ini. Aghhh
sanakan upacara kedewasaan “Kau buang air rupanya, akan kukatakan!!
dan belum menyaksikan up- ayuk sini mama bersihkan…!”
acara penobatan kakak-ku, tapi “Cyita tentan athu! Athuu!!
malah mati sekarang?! *** (cerita tentang aku! Akuu)”
Bau..! pantatku terasa ba-
sah oleh sesuatu. tidak “Apa kau belum tidur “Ibu akan lebih seperti men-
mungkin aku bab karena menunggu ayah- gatakan identitasmu daripada
kan?! menceritakan tentangmu. Kau
Jika benar, mu? Lebih baik kau tidur itu anak kesayangan ibu dan
aku-aku... ayahmu akan pulang ayah Oka, besok tepat 10 okto-
aku..... besok” ber 2013 kau berusia 3 tahun,
“Oeeekk- Oh? Aku men- kau lahir 10 Oktober 2010,
kk…..oeekkkk- gerti apa yang angka cantik 10-10-10”.
kkkk….oeekkk- dibicarakan, seper-
kkkk” tinya aku dibantu. ***
“Heii…… heii Sudah seharusnya
sayang... bayi kecill aku yang seorang When Your Live Is In The
ada apa? Kenapa pangeran ini Diary
kau menangis? dibantu, ya
Apa kau lapar kan!. Sudah 13 tahun sejak aku
“Hehehe” berinkarnasi kesini, pelajaran
“Kenapa lebih mudah kuserap karena
anakku ini tertawa aku yang dulunya adalah se
orang pangeran, aku juga tidak
23Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
CERPEN
melupakan tata krama kerajaan hari dari waktu dia pindah dia nya? Atau mungkin karena dia
karena beberapa masih ber- reinkarnasi?”
laku. Kini aku kelas 2 SMP. tau aku buta warna aku pikir
Aku benar-benar muak
“Cil, agak mendung hari dia akan menjauhiku seperti dengan ocehan seperti itu,
ini?”
yang lainnya tapi apa? Tepat memangnya apa yang
“Oka! Langit cerah dimata- mereka ketahui tentang
mu pasti putih, dan awan gelap setelah olahraga dia men- diriku dan anak ini? Ck
atau mendung pastinya abu
atau hitamkan? Kenapa kau datangiku dan bertan- dia bukan peramal.
masih bertanya?!!”
ya
“Pengen deh liat warna”
“Okaaa Oka kamu tuhkan “Hay,
dikasih kepekaan yang tinggi,
tapi masih bosen! Operasi mata kau Oka bu-
sana”
“Ciel!! Aku kan pengennya kan?” tanyan-
semua normal!”
“Sadar....!!!” ya
“Apanya yang sadar?! Dipikir
lihat semuanya cuman hitam Dia tidak
putih itu seru?! Kepekaan tinggi
itu nganggu banget dah! Buta menjauhi-
warna ajah gini yang buta total
gimana? Ngak mikir yah respon ku? Ujarku
otak mereka bakalan gimana
ha...?” dalam hati Ternya-
“Ok, ganti topik deh!!! Kata
nya besok ada anak pindahan?” “Apa ta aku
“Ganti topik apanya? Kau
saja tidak mendengarkan maumu?” salah! Aku
pendapatku. Iya katanya anak
perempuan” “jangan dingin gitu melakukan
“Cantik nggak ya?! Heum-
mm....” dong~ aku Lia! Mau ber- kesala- han! Setelah
“Kalau cantik, memangnya
kamu bakal berpaling dari si teman?” hari itu dia selalu mengikutiku.
Diana?”
“Ya nggak lah..!” “Ck” Aku benar-benar melakukan
*** “Kau berdecih kepadaku? kesalahan besar anak biasanya
Anak baru itu bernama Lia, Aku tulus ingin berteman de hanya menyendiri ditempat
Reynata Auliadia pindahan dari
academy boarding school kare- nganmu, tidak peduli kau buta duduknya sambil membaca
na tidak nyaman dan selisih 4
warna atau tidak dan tidak buku sekarang mengikutiku ke-
karena wajahmu itu” manapun aku pergi!! 2 minggu
“Kau mengatakan hal yang ini dia mengikutiku, aku me
tidak berguna, tak hanya sekali ngajaknya bicara.
aku mendengarnya” “Reynata Aulia nama itu
“Mereka hanya ingin me- terlalu bagus untuk dipakai
manfaatkanmukan? Aku tidak! seo rang penguntit seperti
Aku sepenuhnya penasaran mu. Apa yang kau inginkan?”
denganmu!! Dunia yang kau tanyaku
lihatkan berbeda!! Dan tentu “Sudah kubilang! Jadikan
saja aku penasaran! Kau yang aku temanmu jika tidak ingin
terlihat hidup pas-pasan bisa kubocorkan rahasiamu, ‘pange
memiliki tata krama dan etika ran’ atau mungkin kau sudah
sebaik itu! Apalagi kau bisa sepenuhnya menjadi Oka?”
berkuda, panahan, prakarya, “Hentikan omong kosong-
sejarah mitiologi, sejarah luar mu kerajaan tidak memimpin
dan sebagainya dengan baik?!” negara ini”
“Cil, pindah yuk disini ada “Kecelakaan kuda 1096, ra-
lebah” malan bibiku yang mengatakan
“Maaf...” jiwa pangeran ada ditahun ini,
“Ngeselin bener deh anak dan......”
itu, mungkin karena trauma
24 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
“Sssstttt......apa sih yang lu!!! Dasar, 6 aku keru-
kau bicarakan? Ramalan dan panger- mahmu harus
reinkarnasi, kau yang tidak ber an gak
agama seharusnya tidak me guna..... siap males
ngatakan hal itu kepada teman denger nunggu”
sekelasmu yang beragama” gak sih?!”
“Pangeran kok cerewet?”
“Teman... Oka De Castil- “h-hah- Terserah!
lio Aldaberiz, aku ingin dekat hh???” Tak kusangka itu adalah
denganmu” chat terakhirku dengannya,
Benar aku benar-benar menyesal
“Hari ini Ciel banyak mem- setelah itu dengan semuanya kenapa saat
buang waktu hanya buat diana dia bolos itu aku membiarkannya pergi
ya...” pelajaran menyelamatkan adik kecil yang
ketiga, akan tertabrak itu, membuat-
*** dari- nya mengatakan perkataan
pada itu, terakhirnya.
Untuk awal aku memang bisa-bisanya “Oka, ambil mataku...”
tidak percaya dengan perkata- dipelajaran Apa sih yang dia pikirkan?
annya, tapi dia selalu dengan keempat dia Segini dulu ingatan singkatku,
Diana yang tidak lain adalah bersikap biasa aku akan menulis lagi.
pacarnya Ciel dan dia selalu saja aku ingat Hei Lia, aku menuliskan se-
mengikutiku dan Ciel kemana- sampai sekarang. Apalagi cara singkat dan jelas tentang
mana. dengan janjinya di SMA agar kau dan aku di buku ini, kau
berada di tempat kuliah yang senang bukan?
Kelas 3 aku mulai dekat sama, apa-apaan bercandanya Oka De Castillio Aldebariz
dengan Lia karena kami seke- itu? Dia berjanji berada di tem-
las sementara Diana bersama pat kuliah yang sama tapi dia
ciel dan kami mulai bersama. meninggalkanku? Bisa bisanya
SMA Lia sengaja masuk ke dia seenaknya memberikan
sekolah yang sama denganku mata birunya dan pergi begitu
karena alasan sepele dia saja. Dia benar benar pergi
menyukaiku 30 September saat kelas 2 SMA dulu.
2025 saat kelas 3 dia me
ngungkapkannya ***
“Ka Oka!” 24 April 2027
“Apa si Ly” “Keluar yuk...”
“Berapa kali dibilang LI “Keluar? Kemana? Mau nga-
bukan LY!!”
“Kalo manggil tanpa sebab pain emang?”
pergi nih! aku laper...” “Jalan-jalan lah yok? Males
“Aku suka nih mal-ming nanti gak ada
sama kamu...” teman”
“Gue “Yaudah,
suka sama nanti
jam
25Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
CERPEN
MENGJKHanIjTimBuAHKU
Oleh: Aurelia Larasati | Kelas VIII SMP Alam Al Izzah
Ini cerita tentang seo rang parkir, dan dia berjalan masuk syah dan Nadya pergi ke
wanita cantik bercadar taman untuk membaca buku,
yang anggun, sholehah, menuju kampus nya itu. mereka berdua sedang tidak
baik hati, lemah lem- makan karna sedang berpua-
but, dan juga sopan. Dia “Assalamualaikum, Ais” sa Senin Kamis.
berkuliah di suatu universitas
Jogjakarta, yaitu di universi- tegur seorang teman wanita “Aisyah aku mau cerita
tas Gadjah Mada. Saat ini dia sesuatu deh ke kamu” kata
berusia 23 tahun. yang satu kelas dengannya. Nadya sambil mendekat ke
Di suatu hari. Aisyah yang duduk di bangku
Aisyah akan segera be- “Waalaikumsalam Nadya” taman.
rangkat ke kampusnya
menggunakan mobil yang dia jawab Ais “Iya, mau cerita apa?”
punya, tak lupa iya mencium Jawab Aisyah sambil menutup
tangan ke dua orang tuanya. “Gimana kabarnya?” Tanya bukunya.
“Aisyah pergi dulu ya Abi,
Umi assalamualaikum” Nadya yang sambil berjalan “Jadi, kemarin ada yang
“Waalaikumsalam” jawab dateng kerumah ku seo-
kedua orang tua Aisyah. mendekati Ais. rang laki-laki yang tampan,
Diperjalanan Aisyah dia berkata kepada umi dan
menyetir sambil menikma- “Alhamdulillah baik, kamu abiku bahwa dia ada rencana
ti pemandangan kota yang untuk menikah denganku,
indah. Setelah sampai di sendiri gimana?” jawab Ais aku sangatlah bahagia tapi
kampus dia pun me- kata dia. Dia akan selesaikan
markirkan mobil- “Alhamdulillah baik juga, dulu hafalannya yang sudah
nya di tempat hampir selesai, jadi dia akan
yaudah yuk kita ke kelas” segera mengkitbahku setelah
Lalu mereka berjalan hafalan dia tamat 30 juz
Alquran” cerita Nadya
bersama ke dalam yang setia di dengar-
kan Aisyah.
kelas.
-Skip
Bel isti-
rahat pun
ber-
bunyi,
Ai-
26 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
“Masyaallah, sahabatku “Boleh saya bertanya? -Skip
akan segera menikah dengan Apakah saya bisa berkenalan Dimobil Aisyah
lelaki terbaik pilihan-Nya, se- dengan mu?” Tanya Hafidz “Ais gimana kalo kita buka
moga semua rencana kamu di pada Aisyah diluar aja? Setuju gak?” ucap
lancarkan oleh Allah ya nad, Nadya kepada Ais.
oh iya kalo nikah jangan lupa “Boleh” jawab Ais yang “Boleh juga sih, yaudah
undang aku ya” kata Aisyah menunduk. aku mau izin Umi sama Abiku
yang terharu melihat kabar dulu” jawab Ais sambil men-
bahagia dari sahabatnya ini. “Saya ingin dekat de gambil hpnya di dalam tas.
nganmu, lalu siapa namamu?” “Aku juga” jawab Nadya.
“Iya nanti aku undang ya, Tanya hafidz. Mereka menelfon orangtu-
udah yuk balik ke kelas udah anya masing-masing.
mau masuk nih” Nadya. “Baiklah, nama saya Ai- Percakapan Aisyah dia
syah dan dia Nadya” Aisyah dalam telpon.
“Iya ayuk” jawab Aisyah tidak menolaknya karna dia “Assalamualaikum Umi”
sambil membawa buku dan tau lelaki itu berkuliah di “Waalaikumsalam Ais
berdiri. kampus ini. kenapa?”
“Umi aku mau izin buka
-Skip “Terimakasih saya pergi diluar sama temenku, boleh?”
Mereka berdua sudah me- dulu, saya tidak ingin berla- “Boleh kok asal jangan
masuki jam pulang, sebelum ma-lama denganmu, kecuali lama-lama ya inget kamu
mereka pulang, mereka sem- ketika saya sudah berhasil wanita”
pet ke masjid untuk membaca menikahimu Ais, assalamua- “Iya Umi, makasih, assala-
Alquran dan muroja’ah ha- laikum” kata hafidz yang mualaikum”
falan mereka. Tanpa mereka membuat Ais salting. Ya me- “Waalaikumsalam”
sadari ada orang yang sedari mang hafidz jatuh cinta pada Percakapan berakhir.
tadi memperhatikan bacaan pandang pertama kepada Ais. “Boleh nih, kamu boleh
mereka dan mendengarkan gak?” Tanya Ais.
suara indah itu, seorang “Waalaikumsalam” Ais dan “Boleh dong, yaudah yuk”
laki-laki tampan yang sangat Nadya menjawab salamnya. jawab Nadya.
terlihat baik hati dan ramah. -Skip
Selesai mereka muroja’ah “Yee Ais, bakal segera Mereka berbuka puasa
lelaki yang tadi menghampiri nikah juga kayaknya” kata diluar dan bertemu dengan
mereka dan tidak lupa mereka Nadya yang iseng. hafidz.
juga berjarak, karna bukan “Assalamu’alaikum Ais,
mahram. “Ihh apaan sih malu tau Nadya kalian disini?”
“Assalamualaikum, permi- gak” kata Aisyah yang seka-
si” kata lelaki itu pada Aisyah rang pipinya sedang merah “Waalaikumsalam, eh
dan Nadya. tapi untungnya tertutup oleh Hafidz, iya kita lagi
“Waalaikum- cadar yang iya kenakan.
salam” jawab mau buka
keduanya. puasa
27Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
CERPEN
nih, kita duluan ya, assala- manirrahim, ayo Ais kamu”
mu’alaikum” Ais. semangat” katanya untuk -Selesai makan.
menyemangati dirinya. Aisyah sudah siap berang-
“Iya, waalaikumsalam”
-Skip Jam menunjukkan pukul kat, dan dia mengambil kunci
Selesai makan, mereka 22.00 tugas Ais mulai selesai mobil. Yang tidak dilupakan
pulang ke rumah masing- pelan-pelan sekarang tinggal Ais adalah mencium kedua
masing. separuh tugas yang belum tangan orang tuanya.
“Assalamualaikum Abi Umi selesai, Ais ingin menyele-
Ais pulang” Ais masuk rumah saikannya sekarang tapi karna “Ais berangkat ya, assal-
dengan pemandangan Abinya dia kecapean jadi dia keti- amualaikum” keluar rumah
yang sedang tiduran di paha duran dengan posisi laptop sambil memakai sepatu.
Uminya. menyala.
‘tahan Ais mereka udah “Waalaikumsalam hati-hati
halal kok liat mereka jadi iri’ Tok tok tok Ais” jawab sang Abi.
-dalam hati Ais. “Ais kamu udah tidur?”
“Waalaikumsalam, iya Ais” Kata umi Ais dari luar kamar -Skip
jawab keduanya. nya. Dia pergi ke rumah nadya
Aisyah pergi ke lantai Ceklek untuk menjeputnya. Setelah
atas untuk ke kamarnya, Umi Ais terkejut saat Ais sampai rumah Nadya, Ais
sesudahnya dia dikamar dia tertidur dengan laptop me menelfon Nadya.
membersihkan dirinya, dan nyala, Uminya pun mem “Assalamualaikum Nad aku
sholat. Setelah sholat diapun benarkan posisinya dan udah di depan”
memutuskan untuk memb uka menyelimutinya, sebelum “Waalaikumsalam iya
laptopnya, dan membuka keluar kamar Ais, Uminya tunggu bentar” jawab Nadya
tugas-tugas akhirnya. mematikan laptop tidak lupa lewat telfon.
“Masyaallah kok banyak menyimpan tugas Ais terlebih Nadya keluar rumah dan
banget ya, tapi gapapa dahulu dan menyimpan lap- masuk ke mobil Ais, mereka
deh aku selesaikan top Ais di meja belajarnya. pun berangkat ke kampus.
pelan-pelan” -Skip
kata Ais sam- -Skip Sampai di kampus, me
bil meng- Paginya reka pun turun dan memasuki
gerakkan “Selamat pagi Umi” kelasnya. Di tengah jalan dia
mousenya. bertemu dengan Hafidz.
“Bis- tegur Ais yang sudah “Assalamualaikum”
millah- rapi dan turun dari “Waalaikumsalam” jawab
irrah- tangga membawa tas keduanya.
kuliahnya. “Ais aku boleh minta no-
“Selamat pagi sayang” mor kamu?” Tanya hafidz.
jawab tegur Ais. “Untuk?” Jawab ais pe-
“Umi Ais makan roti nasaran.
aja ya” “Ya untuk saya simpan,
siapa tau suatu saat ada niat
“Iya sayang terserah saya untuk mengkitbah kamu-
kan bisa saja” kata Hafidz
yang membuat Aisyah ma-
lu-malu.
“E-eh, iya boleh kok ini”
kata Ais sambil memberi
catatan yang berisi no
telpnya.
“Makasih
Ais,
28 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
saya pergi dulu ya, assala- berada di ruang tv, untuk me- impan nomor laki-laki selain
mualaikum” nonton tv. Tiba-tiba Abinya ayahnya.
datang dengan membawakan
“Waalaikumsalam” jawab camilan untuknya. Dia masuk ke kamarnya
Ais dan Nadya. dan mengambil laptopnya.
“Assalamu’alaikum” Membuka laptopnya dan
“Ekhem kayaknya bakal “Waalaikumsalam” melihat sisa tugas-tugas yang
ada yang nikah nih setelah Abinya memang habis ada belum selesai.
aku” kata Nadya yang menjaili keperluan sebentar diluar.
Ais. Abinya mendekati Ais. “lumayan juga, yaudah lah
“Ais, ini untuk kamu” kerjain aja biar cepet selesai
“Heh apa sih kamu, malu “makasih Abi” Ais semua’
tau gak dia bilang kayak gitu” menerimanya dengan senang
jawab Ais sambil menyenggol hati. Dia mengerjakan semua
bahu Nadya. “sama-sama” Abinya men- tugasnya dari pagi sampe
jawab sambil mencium kepala sore, dan alhamdulillah tugas
-Skip putri tersayangnya itu Ais selesai.
Pembelajaran telah selesai “Abi Ais mau ke kamar
waktunya mereka pulang. dulu ya” kata Ais sambil “Alhamdulillah selesai
“Aisyah anterin aku membawa camilannya itu ke semua”
pulang” kamar
“Iya aku anterin Nad” “iya” Dia menutup laptopnya
“Makasih ya, yuk pulang” Disini posisi Umi Ais dan beranjak ke kamar mandi
“Yuk” sedang di kamar ya. Aisyah untuk membersihkan tubuh
-Skip beranjak ke kamarn ya, dan nya, dan siap-siap turun untuk
Sesampainya Ais diru- mendapatkan chat dari se makan malam.
mahnya, setelah mengantar- seorang tak dikenal, Ais pun
kan Nadya. -Skip
“Assalamualaikum, Ais membuka chatnya. Pagi harinya.
pulang” Ternyata Hafidz, Aisyah Ais sedang bersiap-siap
“Waalaikumsalam” jawab ke kampus, tiba-tiba Uminya
Uminya, Abinya masih kerja. memang tidak akan meny- datang ke kamar memberi-
“Umi maaf ya pulang kan cadar, untuk dibawa ke
nya agak telat, karna kampus, siapa tau dia mau
tadi Ais nganter Nadya
pulang dulu” kata ais, mengganti cadarnya.
karna takut dikira aneh- “Ais ini kamu jangan
aneh sama Uminya”
“Iya gapapa kok” lupa bawa ya, ayo turun
“yaudah Ais keatas kita sarapan bareng”
dulu ya”
“iya, jangan lupa mur- “iya, Umi kalo Ais
oja’ah kamu cantik’ nikah muda gimana?’
“siap mi”
-Skip “Boleh, tapi lelaki itu
Keesokan harinya, tepat- harus melewati Abimu
nya hari minggu, Ais sedang dulu” kata Umi Ais
sambil mengelus kepala
putrinya itu
“makasih Umi” jawab
Ais yang sudah selesai
memasang cadarnya.
“iya, kamu kenapa nanya
gitu?”
“ya gapapa”
29Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
CERPEN
“kalau kamu jatuh cinta Ais. berjalan menuju ke kelasnya.
sama lelaki, kamu cerita aja ke “seperti itu? Baiklah cukup -Skip
Umi ya” Beberapa hari setelah hafidz
berat tapi tidak papa, saya
“gak kok” jawab Ais yang akan berusaha” mengatakan itu dia menjadi
membuat pipinya memerah berubah, dia terlihat lebih baik,
karna salting “apa maksud kamu Fidz?” dia berusaha sangat besar un-
tanya ais, ya laki-laki itu ada- tuk merubah sikapnya menjadi
“yaudah yok turun” lah Hafidz. lebih baik. Sebelumnya Hafidz
“iya, Umi duluan aja” benar-benar seperti seseorang
Uminya pun turun dan “gapapa. Terimakasih un- yang terlihat sangat modern
diikuti oleh Ais. tuk infonya Ais, saya duluan, tapi akhir-akhir ini dia terlihat
-Skip Assalamu’alaikum” menjadi seperti seorang yang
Di kampus, saat Ais se- tidak terlalu melihatkan auratn-
dang berjalan menuju kelas “Waalaikumsalam”
dia bertemu seorang Kemudian Ais melanjutkan ya, dan lebih tertutup.
lelaki yang bertanya. Tepat pada hari ini.
“Assalamu’alaikum,
Ais” kata seorang lelaki Hafidz chat Ais untuk
itu mengatakan hal ini.
“Waalaikumsalam, iya
kenapa?” Hafidz mengatakan
“Ais saya mau berta itu karna dia jatuh cinta
nya, jika ada lelaki yang pada Aisyah, begitupun
jatuh cinta padamu apa sebalikn ya Aisyah juga
yang akan kau lakukan?” jatuh cinta pada Hafidz,
tanya seorang lelaki mereka berdua sama-sa-
padanya. ma jatuh cinta pada pan-
“Saya akan dangan pertama. Disaat
menyuruhnya meng Aisyah selesai membaca
hadap ke Abi dan Umi chatnya, dia langsung
saya untuk melakukan turun dan keluar kamar
pendekatan, tetapi jika nya untuk mencari
saya yang mencintai Uminya, karna jika dia
seo rang lelaki itu, saya langsung pada Abinya dia
akan berdiam diri dan malu. Disaat dia turun dia
berpura-pura seperti tidak melihat Uminya ha-
tidak ada apa-apa” jawab nya melihat Abinya yang
sedang duduk santai.
Bersambung......
30 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
PUISI
31Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
PUISI
32 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
3131RabRiaubl iAukl hAiwr 1a4l 1444/4N/oOvketmober 2022 | SALAMA
PROFIL ALUMNI
NGAANADdIBSisEtPyREBGNAiUtKaLAIST
Oleh: Adisty Gita*
Saya, Adisty Gita.
Lahir pada 11
November 2004
di Sidoarjo, Jawa
Timur. Saat ini saya
berperan sebagai pelajar kelas
11 di SMA Muhammadiyah 2
Sidoarjo, yang dulunya mer-
upakan alumni pertama dari
SMP Alam Al Izzah.
Hobi yang saya miliki salah
satunya yaitu membaca, yang
sebenarnya juga kebutuhan
semua manusia. Inilah mem-
buat saya tertarik untuk men-
coba hal baru dengan mem-
beranikan diri untuk memulai
menulis. Pada awalnya saya
biasa saja dengan hal itu. Iya,
antara suka dan tidak. Biasa
saja. Kemudian ada seseo rang
yang datang ke saya dan
pernah bilang–kurang lebih
seperti ini, “Ketika kamu me-
nemukan satu buku dan saat
membacanya membuatmu
suka dengan buku itu, kamu
akan mencari buku-buku yang
lain.” Kalimat itu terbukti ketika
saya iseng membeli novel
karya Tere Liye yang berjudul
34 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
um-
Kita harus memulai untuk nya, sering
respect dengan diri sendiri, kali merasa
dengan mencoba banyak hal bingung
baru. Coba dari hal yang dengan diri
paling disukai misalnya,
atau paling tidak hal yang sendiri, suka
membuat kita tertarik
membanding- kan
diri dengan orang
lain, tetapi yang paling sering
adalah over thinking, di mana
kita berpikir terlalu berlebihan
terhadap sesuatu yang mung
kin sebenarnya tidak seburuk
atau semenakutkan yang kita
pikirkan, bahkan yang kita ta-
kutkan sebenarnya tidak akan
terjadi. Maka dari itu, kita harus
memulai untuk respect dengan
diri sendiri, dengan mencoba
“Pergi”, saat city tour dengan dalam tulisan. banyak hal baru. Coba dari
kawan sekelas naik bus Sura- Ustazah Firda. Beliau yang
baya ke toko buku Toga Mas hal yang paling disukai misal
dalam rangka Bulan Bahasa, meracuni saya untuk suka
tepat bulan Oktober 2018. membaca dan beliau juga nya, atau paling tidak hal
yang mengenalkan pada kelas
Lucunya, setelah membaca menulis di media sosial. Tanpa yang membuat kita tertarik.
saya dibuat jatuh cinta den- berpikir panjang, saya mem-
gan ceritanya. Ternyata saya beranikan diri untuk mendaftar Aktif dalam berbagai kegiatan
baru tahu kalau novel ter dalam kelas menulis tersebut.
sebut merupakan sekuel dari Di sana kami diberi materi juga akan mempermudah kita
novel yang berjudul “Pulang”, dari yang paling dasar, ada
tentunya belum saya baca. Ya, challenge menulis juga. Jadi, dalam mencari potensi diri.
saya membaca sekuel tanpa untuk penulis pemula akan
tahu awal ceritanya. Dari sini sangat bermanfaat ilmunya Biar pun nanti ada beberapa
saya mulai menyukai keg iatan dan memudahkan dalam me
membaca, membeli buku, nyusun cerita kelompok, dari hal yang mungkin setelah kita
hingga sempat menjadi book seluruh anggota yang me
addict. Seiring berjalannya ngikuti kelas menulis tersebut– coba ternyata bukan di bidang
waktu, jika seorang pecinta disusun menjadi buku antologi.
musik pada akhirnya ingin Lalu, jadilah buku antologi kita, that’s okay. Energi multi
menciptakan lagu sendiri, juga kedua saya, setelah antologi
dengan seorang pembaca pertama yang merupakan pro dakakan terbuang sia-sia dan
yang tentunya ada peluang ject di sekolah.
ingin menuangkan isi pikiran ke akan semakin menambah
Sebagai remaja pada um-
pengalaman juga kan? Jadi
dengan mencoba banyak hal,
akan membuat pikiran kita se-
makin terbuka dan tidak stuck
den gan ketakutan yang me-
menuhi isi kepala yang pada
akhirnya menjadikan kita tidak
melakukan apapun. Semangat
berproses!
Sidoarjo, 1 Oktober 2021
35Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
SAINS CORNER
DEAKNSPREEKATLAISTIA
Oleh: Hosniyah, S.Pd | Guru Biologi, Projek dan
Wali Kelas 9 SMP Alam Al Izzah
Setiap orang tentun- ya berkaitan dengan harapan di atas ini berbeda dengan
ya memiliki keingi- mengenai masa depan. Seperti realita. Realita adalah ken-
nan maupun hara- ekspektasi dalam dunia kerja yataan yang harus dihadapi
pan besar di dalam yang kerap ditemui. Sebagai oleh seseorang, entah real-
hidupnya. Sehingga contoh, biasanya perusahaan ita tersebut sesuai dengan
tidak heran, apabila banyak mengharapkan karyawan pu- ekspektasi yang sudah ia
orang berusaha dan berjuang nya kemampuan yang terbaik, buat ataupun berbeda. Con-
keras agar keinganan terse- agar memberi dampak maksi- toh dari realita sesuai dengan
but bisa terwujud. Meskipun mal bagi perusahaan. Semen- contoh ekspektasi di atas
demikian, selalu ada peluang tara karyawan punya ekspek- adalah karyawan tersebut
kenyataan tidak sesuai dengan tasi untuk mendapatkan gaji benar-benar mendapatkan
apa yang diharapkan, atau isti- yang tinggi karena usaha yang gaji yang tinggi karena su-
lah lainnya realita tidak sesuai sudah ia lakukan. dah bekerja dengan baik dan
dengan ekspektasi. Mungkin totalitas.
kita sudah tidak asing dengan Ekspektasi yang dijelaskan
kata ekspektasi dan realita
karena kedua kata ini berkai-
tan dengan harapan dan juga
kenyataan yang ada pada
kehidupan kita sehari-hari.
Dalam kehidupan, kita akan
memiliki banyak ekspektasi
dan juga akan menemukan
realita yang sebenar-benarn-
ya. Hal tersebut memiliki arti
bahwa kita manusia akan se-
lalu berekspektasi mengenai
hal-hal yang belum terjadi dan
ekspektasi ini pada dasarn-
36 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
Jika diibaratkan ekspektasi Otak akan selalu memband- pamin meningkat. Sehingga
dan realita seperti dua sisi ingkan apa yang kita dapatkan kita merasakan kebahagian
permukaan air saat kita bera- (realita) dengan apa yang kita dan senang. Namun saat itu
da diatas perahu, bagian atas harapkan (ekspektasi). tidak tercapai, level dopamin
adalah ekspektasi sedangkan menurun sehingga kita mera-
bagian bawah adalah realita. Mudahnya, saat kita meng- sakan kekecewaan dan sedih.
harapkan sesuatu level do-
Anehnya, level dopamin yang diinginkan tersebut bisa sekitar kita. Dengan bersabar
meningkat jauh lebih tinggi, terpenuhi. Maka, usahakan un- dan memahami situasi yang
saat realita lebih baik dari eks- tuk melihat situasi dan kondisi ada, setidaknya bisa membuat
pektasi. Misal kita berharap di hati dapat menerima realita
kado bunga tapi dapat deposi- secara nyata. Selalu sesuaikan dengan lapang dada serta
to. Sebaliknya, level dopamin dengan kondisi yang ada, se- dijalani tanpa terpaksa. Point
menurun jauh lebih rendah, belum kita berekspektasi. yang paling penting jangan
saat realita lebih buruk dari biarkan kekecewaan merusak
ekspektasi. Misal kita berharap Memang, menerima realita kita, segera move on. Se-
di kado mini juicer otomatis tapi yang tidak sesuai ekspektasi bagaimana konsep sabar dan
dapat pemeras jeruk manual. sering menyesakkan. Namun syukur, “Jika ekspektasi tidak
disitulah peran kesabaran san- sesuai realita, bersabar. Jika
Beberapa hasil riset menun- gat besar. Coba untuk bersa- realita lebih baik dari ekspekta-
jukkan kekecewaan hadir se- bar, baik terhadap diri sendiri, si, bersyukur.”
bagai alarm untuk kita meneri- situasi, atau bahkan orang di
ma, lebih kreatif, menyadarkan Referensi:
apa hal yang lebih penting dan Tian, J., et al., Distribut-
rendah hati. Jadikan ekspektasi
realistis, kita tahu setiap manu- ed and Mixed Information in
sia menginginkan sesuatu hal Monosynaptic Inputs to Dopa-
yang lebih. Tapi, tidak semua mine Neurons. Neuron, 2016.
37Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
KEGIATAN KB - TK
LMifeESNCkiUllCBI EPLIRAIJNAGR
Parents.. mendidik skill merupakan kemampuan bersihkan peralatan makan
dan membersa- seseorang untuk beradaptasi yang di gunakan dengan
mai setiap proses dengan lingkungan, termasuk sederhana, merapikan mainan
perkembangan anak berperilaku positif agar supaya setelah bermain, menaruh pa-
merupakan kebaha- dapat bertahan. kaian kotor di tempatnya, dan
gian tersendiri bagi orangtua menaruh piring bekas makan
dan pendidik. Dalam mendidik Mengenalkan life skill pada di tempat cucian.
anak, tidak hanya tentang cara anak perlu jangka waktu pan-
bicara, baca dan hitung. Akan jang, sabar, rutin dan dilaku- Selain itu, juga cara mer-
tapi juga life skill agar supaya kan secara bertahap sesuai awat diri yang sederhana, sep-
kelak anak dapat mandiri, usia anak. Dalam kurikulum erti menggosok gigi, memakai
percaya diri serta bertang- KB TK Alam Al Izzah sejak baju sendiri, mencuci tangan
gung jawab akan dirinya. Life usia dini mulai mengenalkan dan kaki.Tak mengapa bila
dan mengajarkan cara mem- anak sering lupa dan belum
terampil, bisa melatihnya lagi
secara berulang. Kesabaran
untuk terus melatih secara
berulang-ulang dan teladan
merupakan kunci. Aktivitas
mencuci piring salah satunya,
dapat memberikan manfaat
positif untuk tumbuh kem-
bang. Tugas sederhana yang
dilakukan mungkin tampak se-
pele namun hal yang demikian
membantu anak untuk bisa
mendapat pelajaran penting
yang akan terus dibawanya
hingga remaja dan dewasa.
Adapun manfaat yang diper-
oleh anak dengan melakukan
pekerjaan rumah diantaranya;
38 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
1 Mempererat kelekatan 4 Menumbuhkan Tang-
dengan keluarga gung jawab sejak dini
Lakukan kegiatan bersih- Dengan mengajarkan pent-
bersih bersama, sehingga ingnya menyelesaikan sesuatu
yang demikian dapat mem- yang sudah dimulai harus bisa
berikan rasa lekat luar biasa segera diselesaikan, dapat
dan saling menghargai. dimulai dengan memberinya
tanggung jawab mengerjakan
Aktifitas belajar yang tugas rumah sederhana.
demikian tak seharusnya
menjadi beban atau aktivi- 5 Mengenalkan konsep
tas menakutkan. Kita bisa peduli
mengenalkan tugas perkem-
bangan sebagai sesuatu Membangun rasa peduli
yang bernilai positif dan pada sesama, bahwa melaku-
menyenangkan bagi anak. kan sesuatu untuk orang lain
sehingga anak saat menger- itu bisa memberi kebahagiaan
jakannya tak merasa terpaksa tersendiri dan membaha-
akan tetapi membahagiakan. giakan.
2 Mempererat kelekatan
dengan keluarga
Anak perlu dikenalkan
bahwa menjaga kebersihan
merupakan tanggung jawab
bersama, memberinya tugas
seperti menyapu atau mera-
pikan mainan secara teratur
supaya anak menyadari bah-
wa membersihkan sesuatu itu
juga butuh usaha.
3 Meningkatkan
Kepercayaan diri
Ketika anak berhasil
menyelesaikan tugasnya, anak
memiliki kepuasan batin ber-
hasil akan usahanya sehingga
meningkatkan rasa percaya
diri dan kemandiriannya.
39Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
PROFIL GURU KB/KTAepKLalaIAZSLZeAkAolMHah
“And it’s so nice to meet you. I’d love to share a little bit about
myself here, so you can get to know me as a person.”
setiap kesempatan dengan
penuh kasih dan cinta. Beliau
sangat bersyukur dipertemu-
kan dengan tim yang hebat,
yang mana merupakan rezeki
dan anugerah dari Allah Sub-
hanahu wa ta’ala.
Menghargai proses dan me-
nikmatinya untuk mendapat-
kan hasil yang maksimal, serta
saling menghargai dan ber-
lomba-lomba dalam kebaikan.
“Lebih baik merangkak perla-
han asal jalan ke depan, dari
pada berlari tanpa arah dan
jalan di tempat.”
Semoga Allah limpahkan
rahmat dan keberkahan untuk
para pendahulu, para pemim
pin, guru-guru kami, dan orang
tua kami, aamiin.*
L ahir pada 07 Maret di Sekolah Alam Al Izzah pada
1996 Masehi te- Juni 2017. Mulai bulan Januari
pat pada 17 Syawal 2018, beliau diamanahi menja-
1416 Hijriyah. Ber- di Kepala KB TK Alam Al Izzah.
tempat tinggal di
desa Tambak Kemerakan, Ke- Mendedikasikan diri se-
camatan Krian, Kabupaten Si- bagai pelajar dan pengajar
doarjo. Beliau dikenal dengan merupakan sumber kebaha-
sebutan Ustadzah Dita. Beliau giaan baginya. Bersama-sama
bergabung menjadi fasilitator mewujudkan Visi Misi dengan
optimal dengan membersamai
40 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
KEGIATAN KB - TK
GEMSAejRakLDITEiRniASI
L iterasi bukanlah isti tetap merujuk pada kompetensi buku. Stimulasi literasi awal
lah baru, juga bukan dasar literasi yakni kemampuan kepada anak harus dimulai
hal yang mengher membaca & menulis. sejak dini, dimulai dari tahun
ankan, karena kata pertama kelahirannya. Bisa
tersebut memiliki Kemampuan literasi ini akan melalui cerita-cerita maupun
makna yang kompleks dan menjadi kunci sukses manu pengalamannya dengan buku-
dinamis. Kita memaknai bahwa sia untuk berproses menjadi buku. Adapun tiga jenis literasi
literasi adalah kemampuan & manusia yang memiliki pe diantaranya:
keterampilan individu dalam ngetahuan dan berperadapan,
membaca, berbicara, menulis, Salah satu cara yang bisa 1- Literasi Visual
berhitung dan memecahkan ditempuh untuk meningkatkan Merupakan kemampuan un
masalah pada tingkat keah kemampuan literasi ini ada tuk mengenali penggunaan
lian tertentu yang diperlukan lah dengan banyak membaca
dalam kehidupan sehari-hari.
Saat ini, istilah literasi sudah
mulai digunakan dalam skala
yang lebih luas, akan tetapi
41Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
garis, baik di lingkungan garnya apalagi menggunakan
bentuk dan warna dibuat nya., meningkatkan buku yang dilengkapi media
dengan gambar sehingga kreatifitas, imajinasi, gambar di dalamnya, tentu
menarik bagi anak. simpatii, empati, juga semakin menarik minat dan
meningkatkan kon perhatiannya serta menam
2- Literasi Lisan sentrasi pada anak. bah pengetahuan literasi baca
Merupakan kemampuan tulisnya. Selain itu, orangtua
berbicara atau mendengar Di KB TK Alam juga bisa menstimulus anak
kan, dilakukan dengan cara Al ‘ Izzah mengusung anak dengan sering mengajak
memberikan lirik lagu-lagu, aktifitas membaca ke toko buku.
syair dan pantun. sejak dini kami awali
dengan menye Bermain adalah kegiatan
3- Literasi Tertulis diakan sudut baca. yang tidak bisa dipisahkan dari
Merupakan sebuah aktivitas menyiapkan buku anak-anak, namun dalam ke
langsung yang berhubu giatan bermain perlu diselipkan
ngan dengan teks tertulis bacaan bergambar, pembelajaran literasi. Bermain
melalui bentuk pembacaan ensikolopedia, pop sebagai salah satu kebutuhan
atau penulisan. Contoh lit up book , sampai dasar pengembangan anak.
erasi awal ini yaitu mem dengan flash card Kalau kebutuhan bermain
beri anak-anak dan sebaginya. belum terpenuhi anak akan ke
buku bacaan Yang demikian bertujuan untuk sulitan mencapai perkemban
dongeng ber membiasakan anak-anak me gan yang optimal.
gambar yang lihat, dekat dan gemar memb
mampu menarik aca buku. Anak pada masa usia emas
minat anak. Belajar di waktu ktecil bagai akan sangat bagus untuk dia
Literasi yang mengukir di atas air, belajar di jarkan dan terus dipupuk dalam
waktu dewasa bagai mengukir dunia literasi karena pesatnya
dilakukan sejak dini, di atas batu, begitulah kata perkembangan otak mereka.
ljika di implemen pepatah. Oleh sebab itu dibutuhkan per
tasikan, maka akan Mengadakan kegiatan an sekolah dan keluarga untuk
memberikan dampak bermain dan belajar yang selalu membimbing tanpa
positif terhadap menyenangkan disekolah memaksa agar kelak mereka
prestasi akade meruapkan misi kami. Memba bisa menjadi generasi yang
mik anak. memiliki cakan buku cerita anak, men cerdas, berkhlaqul karimah dan
kemampuan ber dongeng sehingga akan me
komunikasi dengan mancing rasa ingin tahu atas istiqomah, Aamiin
apa yang dilihat dan diden
42 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
Suara Wali CURHAT
MURID KB/TK
Ibu Elis Setyawati (Bunda Ananda Haidar) sekolah hasil dari wawancara
kami dengan Bunda Haidar,
Muhammad Haid- basic-nya ada di bidang Pendi- kami dapat merangkum beber-
ar Misbahus- dikan” tambahnya. apa Motivasi dan Trik atau cara
surur merupa- dalam membimbing dan mem-
kan salah satu Sejatinya dalam member- bersamai anak dalam belajar di
alumni siswa ikan pendidikan secara ideal rumah.
dari KB - TK Alam Al Izzah ‘Orang Tua’ juga harus mampu
Krian. Saat ini melanjutkan se- menjadi ‘Guru’ bagi anak-anak- “Kami mulai memilah dan
kolah dasar di Sekolah Alam Al nya. Orang Tua juga dianggap merekrut beberapa sekolah
Izzah Ananda lahir di Surabaya, sebagai pendidik professional TK karena memang sebagai
pada tanggal 11 Juli 2015. dengan tugas utama mendi- orang tua kami menginginkan
Putra pertama dari Bapak M. dik , mengajar, membimbing, yang terbaik untuk anak dalam
Hasan Bishri S.Kom dan Ibu melatih, mengarahkan, menilai pendidikan, tapi tidak sampai
Elis Setyawati S.Kep.,Ners. dan mengevaluasi peserta melanggar dan merubah fitrah
“Sejak kecil pada usia 1,5 didik (anaknya). Mungkin itu dari anaknya. Dan mengingat
tahun memang Ananda sudah terasa berat tapi secara ideal di era pada zaman sekarang,
memperlihatkan kemampuan demikianlah yang seharusnya era digitalis 3.1 sudah meng-
Auditorium nya, sehingga dilakukan. Orang Tua tidak arah pada 4.1 yang semakin
Ananda mampu Menghafal cukup hanya memberikan ke- canggih, dari situ kami meng-
Ayat suci Al-Qur’an dengan butuhan Sandang, Pangan dan ingat dimana mulai hilangnya
sangat mudah” tutur Bunda Papan. Lebih dari itu mereka Adab, Sopan Santun, juga ban-
Haidar. juga harus memberikan pendi- yaknya sekolah-sekolah yang
“Karena juga dari ayah dan dikan pada anak dalam bentuk ingin mengejar teknologi yang
keluarga ayah yang memang pengawasan dan perhatian dibentuk sedemikian rupa seh-
ingga menghilangkan adab dan
Dalam proses mencari sopan santun tersebut. Kami
pun sudah mengevaluasi dan
survei dari banyaknya sekolah
yang sudah kami datangi di
area Krian. Banyaknya sekolah
yang kami datangi, kami juga
melihat kurikulum dan konsep
sekolah yang ditawarkan, lalu
kami rangkum sehingga kami
memutuskan untuk mendatan-
gi Sekolah Alam Al Izzah.
Ananda pun kami ajak datang
dan keliling ke sekolah Alam Al
Izzah” ujar beliau
“Dari situ kami melihat
respon Haidar sangat antu-
sias, awal bertemu dengan
Ustadzah Dita (Kepala Sekolah
KB-TK Alam Al Izzah Krian)
43Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
CURHAT
yang menjelaskan konsep selama di sekolah, kami pun lain seperti belajar, menden-
dari Sekolah Alam Al Izzah tidak ingin memkasakan dan garkan murattal, dan kegiatan
yang meman sesuai dengan menjadikan anak sebuah Robot baik yang lain, (3)Mengenal
konsep yang kami (Orang tua) yang harus memenuhi apapun bakat dan gaya belajar juga
inginkan. Apalagi yang saya keinginan kami (Orang Tua). murajaah yang melibatkan
lihat dari TK Alam Al izzah ini Kami hanya memberikan Haid- alam disekitarnya, juga serin-
berbeda dengan sekolahan ar arahan, pengertian dan kami gnya memberikan pendamp-
yang lain, terutama di konsep tunjukkan tentang Kelebihan ingan, arahan, bimbingan,
belajar bersama alamnya dan dan Kekurangan dari Sekolah pengertian serta menstimulus
kami rasa cocok dengan anak TK Alam Al Izzah. Pada saat anak dengan hal-hal yang baik
kami Haidar yang tidak mau awal pertama masuk sekolah, dan benar
monoton di dalam kelas saja kami sempat down dan ragu
dalam belajar, apalagi disini ‘apakah Haidar mampu ya Tentunya peran orang tua
menjaga fitrah anak-anak dan belajar disekolah (TK Alam Al juga sangat penting dalam
melihat sopan-santun dari Izzah) ini?. Ternyata kami salah, tumbuh kembang karakter
Ustadz-Utadzahnya terlihat dari apa yang diperoleh Haidar dan pendidikan anak. Maka
Masya Allah” di TK Alam Al Izzah melebihi dari itu, selalu luangkan waktu
dari apa yang kami harapkan” untuk membersamai anak di
“Setelah kami lihat dan sela kesibukan. bahwa dalam
rundingkan bersama, jadi Adapun beberapa Teknik pendidikan dan karekter anak
kami libatkan Haidar dalam dan Cara dari Bunda Haidar tentunya. Orang tua memiliki
pengambil keputusan menen- dalam membersamai Anak be- peran yang sangat besar juga
tukan dan memilih sekolah lajar dan murajaah: (1)Seringn- dalam menciptakan keseim-
yang dia inginkan. Di sisi lain ya mengevaluasi dari apa yang bangan mental anak. Prestasi
kami ingin melatih kepemi- sudah di dapat dari sekolah yang dicapai anak tidak lepas
mpinan dan tanggung jawab atau dalam kegiatan apapun, dari peran penting guru dan
dalam mengambil keputusan, (2)Membatasi waktu dalam orang tua serta kerja sama dan
karena dia yang akan sekolah penggunaan Gadget, yang juga sinergi hebat antara keduanya
dan melakukan pembelajaran disertai dengan kegiatan yang dalam mendidik si kecil.
Ibu Dana Erlian (Bunda Ananda Prima)
“Sekolah KB TK Alam Al-
’Izzah merupakan sekolah yang
mengutamakan akhlaq, sekolah
yang bisa menjadi tempat
nyaman untuk anak belajar dan
bermain. Sekolah yang Asri dan
Indah ... Yaaa Sekolah Alam Al
‘Izzah Junwangi Krian”
44 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
Ibu Marisca Damayanti. (Bunda Ananda Fajar)
“Sekolah yg menerima anak ABK
dan memfasilitasinya setahu saya di
krian ya di Sekolah Alam Al ‘Izzah,
Tidak hanya belajar,namun juga
bermain sehingga anak tidak mudah
bosan. Alhamdulillah anak saya yang
speech delay kosakatanya bertam-
bah. Pengajarnya juga sangat friend-
ly dan juga tempat bermainnya luas”
Hj. Agustin Iriani (Uti Ananda Shanum)
“Saya Hj. Agustin Iriani, saya
Ingin memberikan motivasi pd anak
didik Al Izza juga buat Cucu saya.
1. Bahwa Pendidikan adalah
tiket menuju masa depan yg lebih
baik. Maka jadilah anak yang cerdas
dengan mempersiapkan hari esok di
mulai sejak hari ini.
2. Laysal’ilmu maa hafizha.
Innamal ‘Ilmu maa Nafa’a (ilmu bu-
kanlah yang di hafal saja tetapi juga
yang bermanfaat)
Maka jadilah orang yang ber-
manfaat dengan Ilmu yang kau
miliki. Selamat belajar cucu-cucuku
sukses selalu dunia akhiratmu,
aamiin”
45Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
KEGIATAN SMP
TRSAuIrvNivIaNl G
Jika diterjemahkan ditunjukkan dengan adanya teri tentang Pertolongan perta-
kedalam Bahasa Indo- materi survival pada pembe- ma pada kecelakaan (P3K), air
nesia, survival berarti lajaran SASS (Sekolah Alam dan makanan dan tenda atau
kemampuan bertahan Student Scout). shelter. Materi P3K meliputi
hidup. Dalam pembe- materi tentang resiko, bahaya
lajaran, survival berarti suatu Sebelum terjun dan mem- dan penanganannya, tali temali
teknik atau cara bertahan di praktikkan Survival di alam dan lain sebagainya. Materi
alam bebas. Survival sendiri bebas, peserta didik telah tentang air, api dan makanan
sebenarnya tidak hanya dapat diberikan bekal berupa materi berisi tentang pengetahuan
dilakukan oleh binatang liar dan praktikum survival dalam dan praktikum yang membahas
saja, namun dapat juga dilaku- pembelajaran SASS disekolah. tentang memilah, memilih dan
kan oleh manusia. Hal tersebut Materi yang diberikan kepada menentukan tumbuhan dan
peserta didik diantaranya ma-
46 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
Materi yang hewan apa saja yang dapat dan melakukan perjalanan /
dikonsumsi serta bagaimana tracking bersama. Tingkatan
diberikan kepada cara pengolahannya. Sedang- yang kedua yaitu Intermediate
kan materi tentang tenda atau Survival Training, pada tingkat
peserta didik shelter membahas tentang ini peserta didik sudah mulai
tanda atau symbol yang sering diajak mendaki gunung (hik-
diantaranya materi dijumpai pada alam bebas. ing) dengan ketinggian sedang
yaitu antara 1.300 – 1.700
tentang Di SMP Alam Al Izzah, Ke- mdpl.
giatan survival sendiri dibagi
Pertolongan menjadi 3 (tiga) tingkatan. Sedangkan pada tingkatan
pertama pada Yaitu Basic Survival Training utama yaitu pada tingkat Ad-
kecelakaan (P3K), (BST), Intermediate Survival vance Survival Training (AST)
air dan makanan Training (IST) dan Advance peserta didik akan diajak untuk
dan tenda atau Survival Training (AST). mengeksplor lingkungan
Tingkatan yang pertama yaitu gunung atau laut dan dapat
shelter Basic Survival Training, pada mempraktikkan materi survival
tingkat ini biasanya peserta dengan cara camping selama
didik akan diajak menginap 1 pekan.
di bumi perkemahan dengan
ketinggian antara 900 – 1.300 Gimana? Seru kan? Merasa
mdpl selama 3 hari 2 malam tertantang? Ayok para petual-
ang hebat, kami tunggu kalian
di SMP Alam Al Izzah.
47Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
KEGIATAN SMP
INTERNSHIP
Program internship terbagi kedalam 3 tingkatan ses- Pabrik Sol Sepatu. Pada gambar
atau magang bi- uai dengan jenjang kelas mereka. kedua adalah foto fasilitator SMP
asanya ditempuh oleh Untuk kelas 7 ada 3 (tiga) kali Alam Al Izzah sedang melaku-
kakak-kakak yang kegiatan internship, internship kan supervise atau kunjungan ke
sudah berada diting- yang pertama adalah magang tempat magang kakak-kakak SMP.
kat SMA, tetapi di SMP Alam Al beragam profesi di sekolah, yang Foto ketiga adalah kegiatan salah
Izzah kami sudah membiasakan kedua adalah magang pada satu Kakak SMP yang sedang
peserta didik untuk magang. industry non kreatif dan yang berlatih mengelas aksesoris mobil
Program internship ini bertujuan ketiga adalah magang bersama dan foto yang terakhir adalah foto
untuk melatih peserta didik agar keluarga. Sedangkan untuk kelas kakak-kakak SMP kelas 7 yang
dapat mengerti berbagai macam 8 tingkat kegiatan internship sedang magang di Izza Gar-
profesi yang ada di lingkungan sudah sedikit berkembang yaitu den (Toko Bunga dan Tanaman
sekitar. Selain itu tujuan dari pro- dengan kegiatan magang pada Sekolah Alam Al Izzah), mereka
gram internship ini adalah agar industry kreatif dan magang sedang menanam pohon alpu-
anak-anak peduli, tidak acuh dan sesuai minat. Sedangkan pada kat yang kemudian diangkut dan
menghargai setiap pekerjaan tingkat akhir, kegiatan magang dipasarkan di Izza Garden.
dan profesi yang ada di lingkun- hanya ada 1 (satu) kali yaitu
gan sekitar kita. magang sesuai dengan minat Jadi, apakah kalian masih
Dalam program magang kakak-kakak SMP. berpikir bahwa Internship itu su-
ini tentunya kakak-kakak SMP sah? Hmmm.. Kalau kalian masih
didampingi oleh para fasilitator Coba lihat gambar dibawah berpikiran seperti itu berarti kalian
SMP Alam Al Izzah dan masih ini (searah jarum jam) harus mencoba untuk melakukan
dalam pantauan keluarga/ orang internship bersama kami.. Dima-
tua. Kegiatan magang ini pun Gambar pertama adalah na? Di SMP Alam Al Izzah tentun-
foto dimana kakak SMP kelas ya!!
9 sedang mengikuti magang di
Coba lihat gambar dibawah ini (searah jarum jam)
48 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
KEGIATAN SMP
PERMJAanLajAemNen AN
SASS (Sekolah bil rute Sidoarjo – Surabaya tuk tujuan destinasi)
Alam Student dengan tujuan destinasinya • Sejarah (belajar
Scout) adalah adalah Jembatan Merah,
salah satu mapel Masjid Agung Sunan Ampel tentang sejarah
yang diajarkan dan Basement Alun-Alun Kota kemerdekaan RI
dalam kurikulum sekolah Surabaya. Selain jalan-jalan, dan perkembangan
alam. Salah satu materi kakak-kakak juga sekalian ekonomi )
SASS yang diajarkan pada belajar loh.. apa saja yang • PAI (belajar tentang
semester genap ini adalah dipelajari? Hal-hal penting adab menghormati
manajemen perjalanan antar yang dipelajari oleh kakak-ka- para pendahulu)
kota dalam provinsi. Kali ini kak SMP Alam kali ini adalah: Nah, gimana?? seru kan?
kakak-kakak kelas 7 SMP jadi disekolah alam itu pembe-
Alam Al Izzah sudah mer- • Manajemen Perjalanan lajarannya tidak harus dikelas,
encanakan kegiatan untuk (belajar merencanakan, bahkan jalan-jalan pun bisa
backpacker dengan meng- mengatur dan men- sebagai bahan pembelajaran
gunakan kendaraan umum. gorganisir kendaraan loh. .
umum dengan rute Yuk para petualang hebat,
Kegiatan Manajemen yang paling efektif un- kami tunggu kalian di Sekolah
Perjalanan kali ini mengam- Alam Al Izzah yaaaaa..
49Rabiul Akhir 1444/November 2022 | SALAMA
Kepala SekolahPROFILGURU
SMP ALAM AL IZZAH
Seorang aktivis yang Beliau bernama Mahful Hadi bergelar Sarjana
berasal dari Desa Pendidikan juga sebagai Ustaz yang mengajar,
Tanjungan Rt 04 kini mempunyai tanggung jawab di SMP
Rw 02 Kecamatan
Driyorejo, Kabupaten Alam Al Izzah sebagai kepala sekolah
Gresik, ini berasal dari keluarga
tidak mampu yang selalu ber di kampus STAI Al Azhar Gresik batan yang pernah diduduki yaitu
usaha lebih baik. Dengan tekad dengan mendapatkan beasiswa fasilitator SD Alam Al Izzah, kepa
dan pantang menyerah menye dari pemprov jatim melalui pro la greenlab, kepala tahfiz, hingga
lami dirinya, hingga akhirnya gram madin (madrasah diniyah) sekarang menjabat sebagai kepala
menuliskan sebait kesuksesan dan pesantren. sekolah SMP Alam Al Izzah.
dalam cerita hidupnya.
Selanjutnya, pria yang Pesan yang beliau pegang
Beliau bernama Mahful Hadi menikah tahun 2012 itu telah teguh dalam hidupnya ada
bergelar Sarjana Pendidikan memulai masa debutnya di dunia lah, “Jangan pernah lelah untuk
juga sebagai Ustaz yang men pendidikan dengan mengajar
gajar, kini mempunyai tanggung di beberapa sekolah mulai berbuat baik, dan teruslah
jawab di SMP Alam Al Izzah tahun 2014 dengan berbuat baik meski-
sebagai kepala sekolah. Kes masa mengajar di MTSN pun terasa pahit.”
uksesan yang diraihnya tidak Surabaya (2014-1017), Sapa beliau di
hanya sekedip mata, melainkan SMP Islam Trisakti akun facebook
dari usahanya yang tak per (2015-2017), SMPN atau Instragram:
nah putus sampai berada di 28 Surabaya (2016- Izham Maulana.*
dunia pendidikan sekarang ini. 2017), SLB Harapan
Dari sosok beliau secara tidak Mulia (2015-2017),
langsung mencerminkan sikap SMP Mutiara Islam
yang baik yaitu mampu mem dengan jabatan kepala
beri manfaat kepada sesama. sekolah (2016-2017)
sampai saat ini
Seperti motto hidupnya, “خير di Sekolah
”الناس انفعهم للناس. Artinya se Alam Al
Izzah
baik-baik manusia ialah yang den
bermanfaat bagi manusia gan
lainnya. ja
Sejarah catatan perjalanan
beliau dimulai dari MI Tarbiyatul
islamiyyah (1991-1997), SMP
YPM 5 Driyorejo (1997-2000),
SMA YPM 4 Driyorejo (2000-
2003), vakum dengan bekerja
prabrik serta jualan makanan
dan minuman (2003-1013),
lalu melanjutkan pendidikan
pada tahun 2014 sampai 2018
50 SALAMA | Rabiul Akhir 1444/November 2022
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
MAJALAH SALAMAH EDISI 01 BULAN NOVEMBER 2022
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search