Mengenal Uang dan Kesetaraannya

MODUL AJAR

MENGENAL UANG DAN
KESETA
RAANNYA


MUATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA


OLEH :
NEZA CHOFIFAH
NIM 200401140030

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PGRI KANJURUHAN MALANG
2022

KATA PENGANTAR

Puji Syukur Kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-NYA sehingga dapat menyusun modul ajar muatan
pembelajaran Matematika “Mengenal Uang dan Kesetaraannya” ini
tepat pada waktunya.

Adapun tujuan dari penulisan modul ajar ini adalah untuk memenuhi
tugas Pemengembangan Pembelajaran Matematika di SD dari dosen
pengampu Ibu Dyah Tri Wahyuningtyas, S. Si., M. Pd. dalam Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas PGRI Kanjuruhan
Malang Tahun 2022. Selain itu modul ajar ini juga bertujuan untuk
menambah wawasan peserta didik tentang “Mengenal Uang dan

Kesetaraannya” pada muatan pembelajaran Matematika bagi para
pembaca dan juga bagi para penulis.

Saya mengucapkan terimakasih kepada dosen pengampu yang telah
memberi tugas ini sehingga dapat menambah pengetahuan dan
wawasan sesuai bidang studi yang saya tekuni. Saya juga mengucapkan
terimakasih kepada semua pihak yang telah membagi sebagian
pengetahuanya sehingga dapat menyusun modul ajar ini. Saya
menyadari modul ajar yang saya susun ini masih jauh dari kata
sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun akan saya
nantikan demi kesempurnaan modul ajar ini.

Neza Chofifah

i

DAFTAR ISI

Kata Pengantar............................................................ i
Daftar Isi.................................................................... ii

Latar Belakang.......................................................1
Deskripsi Singkat ..................................................2
Manfaat .................................................................3
Tujuan Pembelajaran.............................................3
Petunjuk Penggunaan............................................ 4
Materi Pokok .........................................................5
Uraian Mater.........................................................7
Ringkasan .............................................................15
Latihan..................................................................16
Tes Mandiri...........................................................17
Daftar Pustaka.....................................................18

ii

LATAR BELAKANG

Dalam penyajian materi pada muatan pembelajaran
Matematika SD oleh guru harus memperhatikan keluasan
dan kedalaman materi tersebut. Disamping itu juga
mengajarkan materinya lebih menarik dengan
menggunakan berbagai strategi. Kegiatan partisipasi
menunutut siswa untuk berperan serta aktif dalam proses
belajar mengajar yang berlangsung di kelas. Kemampuan
dalam berpartisipasi harus diterapkan siswa dalam
setiap mata pelajaran yang dipelajarinya di kelas.
Khususnya dalam belajar Matematika, sebagaimana
diketahui materi pelajaran Matematika tidak mudah
dicerna bagi kebanyakan siswa SD, khususnya materi
Mengenal Uang dan Kesetaraannya .
Penggunaan media dalam pembelajaran dapat membantu
siswa dalam memberikan pengalaman yang bermakna,
serta mempermudah dalam memahami materi yang
abstrak menjadi lebih konkrit. Oleh karena itu melalui
modul ini diharapkan dapat meningkatkan partisipasidan
peahaman siswa dalam belajar Matematika.

1

DESKRIPSI SINGKAT

Modul ajar ini memuat pembelajaran Matematika, berisi
tentang mengenali uang, kesetaraan mata uang,
membandingkan dan mengurutkan harga barang, serta
menaksir harga barang dan uang kembalian.

2

MANFAAT PEMBELAJARAN

Manfaat pembuatan modul Kesimpulan Dalam Teks
berikut :

Mempermudah peserta didik dalam memahami materi
pembelajaran
Menggugah kreatifitas peserta didik dalam
mengembangkan ide dalam proses pembelajaran.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat mengenali mata uang dengan baik.
Siswa dapat membandingkan dan mengurutkan besar
nilai mata uang.
Siswa dapat menaksir harga barang dan uang
kembalian.

3

PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

Modul ini ini diperuntukkan bagi siswa Sekolah Dasar.
Cepat atau lambatnya pengerjaan modul ini sangat
tergantung pada kesungguhan dan kerajinan kamu dalam
mempelajarinya. Cara belajar kamu akan berhasil, jika
mengikuti petunjuk belajar dibawah ini :

Yakinkan diri kamu telah siap untuk belajar.
Berdoalah terlebih dahulu sebelum belajar.
Baca tujuan pembelajaran dan pengantar bahan ajar
ini supaya kamu dapat mengetahui apa yang harus
dipelajari dari isi bahan ajar.
Bacalah uraian materi pada modul ini secara
seksama. Kamu dapat menandai atau mencatat
materi yang belum/kurang kamu pahami.
Diskusikan materi-materi yang belum dipahami
dengan teman, tutor/pendidik, dan/ atau orang yang
dianggap ahli dalam bidang ini.
Kerjakan soal latihan/evaluasi dalam modul untuk
mengukur tingkat penguasaan materi sebagai hasil
pembelajaran.
Apabila hasil kamu belum memuaskan jangan putus
asa, cobalah lebih giat lagi belajar.



4

MATERI POKOK

Materi pokok yang akan disampaikan pada modul ini
adalah tentang mengenali uang, kesetaraan mata uang,
membandingkan dan mengurutkan harga barang, serta
menaksir harga barang dan uang kembalian.

5

Pernahkah kalian membeli makanan
dengan uang kertas atau uang koin?
Dalam membeli sebuah barang pasti
menggunakan uang, apa uang itu?
Lalu apa uang koin dan uang kertas itu?

6

URAIAN MATERI

A. Nilai Pecahan Uang
Uang merupakan alat pembayaran yang sah. Mata uang
Indonesia adalah rupiah. Ada dua jenis uang di Indonesia.
Ada uang logam dan uang kertas. Urutan nilai
pecahanuang dari yang terkecil adalah sebagai berikut :

1) Uang Logam
Biasanya di sebut juga dengan uang koin biasanya
digunakan untuk transaksi bernilai kecil karena
nominal nilainya yang memang lebih kecil dibanding

Rp100,00 Rp200,00 Rp500,00 Rp1000,00
Seratus rupiah Dua ratus rupiah Lima ratus rupiah Seribu rupiah







2) Uang Kertas

Uang yang tercetak dalam wujud kertas dengan

nominal tertentudigunakan untuk transaksi dengan

denominasi besar.

Rp1.000,00 Rp2.000,00
Seribu rupiah Dua ribu rupiah





7

Rp5.000,00 Rp10.000,00
Lima ribu rupiah Sepuluh ribu


rupiah


Rp20.000,00
Dua puluh ribu rupiah Rp50.000,00
Lima puluh ribu rupiah





Rp75.000,00 Rp 100.000,00
Tujuh puluh Lima ribu Seratus ribu rupiah

rupiah




8

Dua pecahan nilai uang dapat dibandingkan.
Contoh :
lebih dari
Kurang dari

Kurang dari

lebih dari

9

B. Kesetaraan Nilai Uang
Menghitung nilai sekelompok uang

Nilai sekelompok uang dapat dihitung dengan cara
mennjumlahkannya. Contoh :

Rp500,00 + Rp 5.000,00 + Rp 2.000,00

= Rp 8.000,00

Rp20.000,00 + Rp1.000,00 + Rp500,00
= Rp 21.500,00

10

Kesetaraan nilai sekelompok uang
Sekelompok pecahan uang yang berbeda dapat bernilai
sama. Contoh :

=

Rp 5.000,00 Rp 5.000,00

Kesetaraan nilai pecahan uang dengan harga
barang
Sebuah barang dapat dibeli dengan beberapa
kemungkinan pecahan uang yang berbeda.
contoh :
Snack dengan harga Rp10.000,00 dapat dibeli
dengan beberapa kemungkinan pecahan uang
seperti berikut :
1 lembar uang lima ribuan,
1 lembar uang seribuan, atau

2 lembar uang dua ribuan dan selembar uang
seribuan.

11

=

Rp 10.000,00 Rp 10.000,00

C. Membandingkan dan Mengurutkan Harga Barang

Terdapat barang yang mahal dan juga barang yang
murah. Barang dengan harga yang lebih rendah
dikatakan lebih murah. Barang dengan harga yang
lebih tinggi dikatakan lebih mahal. Perhatikan
contoh berikut!

Rp2.000,00 Rp1.000,00

Nilai uang seribu rupiah lebih kecil dari dua
ribu rupiah.
Jadi, permen lebih murah dari Snack
Snack lebih mahal dari permen.

12

D. Menaksir Harga Barang dan Uang Kembalian

Menaksir jumlah harga sekumpulan barang

Total harga seluruh baran yang kita beli dapat
dihitung dengan cara menaksir. Penaksiran dilakukan
dengan pembulatan ke atas.
Contoh : Akbar ke sebuah warung dan membeli
beberapa makanan berikut :

Telur Gulung Sosis Bakar Kue Pukis
Rp3.500,00 Rp8.900,00 Rp10.800,00

Dengan penaksiran, jumlah seluruh barang yang
dibeli Toni dapat dihitung sebagai berikut.
Total harga = 3.500,00 + 8.900,00 + 10.800,00

4.000,00 + 9.000,00 + 11.000,00
= Rp24.000,00

Taksiran total harga barang lebih tinggi dari harga
sebenarnya. Hal ini berguna agar uang yang kita
siapkan untuk membayar tidak kurang dari harga
sebenarnya.

13

Menghitung uang kembalian
Uang kembalian akan kita terima saat uang yang kita
bayarkan lebih besar dari total harga barang. Uang
kembalian dihitung dengan cara mengurangi uang
yang dibayarkan dengan total harga barang.

Contoh :
Nina membeli 1 buku tulis dan 1 buku gambar dengan
total harga Rp9.000,00. Nina membayar dengan 2
lembar uang lima ribuan. Berapa kembalian yang
diterima Nina?

Penyelesaian :
Uang yang dimiliki Nina = Rp5.000,00 + Rp5.000,00 =
Rp10.000,00 Besar uang kembalian = Rp10.000,00 –
Rp9.000,00 = Rp1.000,00 Jadi, uang kembalian yang
diterima Nina sebesar Rp1.000,00.

14

RINGKASAN

Uang merupakan alat pembayaran yang sah. Mata
uang Indonesia adalah rupiah. Ada dua jenis uang di
Indonesia. Ada uang logam dan uang kertas.
Sekelompok pecahan uang yang berbeda dapat
bernilai sama.
Sebuah barang dapat dibeli dengan beberapa
kemungkinan pecahan uang yang berbeda.
Penaksiran dilakukandengan pembulatan ke atas.
Uang kembalian dihitung dengan cara mengurangi uang
yang dibayarkan dengan total harga barang.

15

AYO DISKUSI

Rafa membeli kue coklat dengan harga
Rp13.000,00 tuliskan nilai pecahan uang yang
akan diberikan Rafa kepada penjual setera
denga harga kue coklat tersebut!
Sita membeli mainan dengan harga Rp17.000,00
lalu sita memberikan nilai pecahan uang
Rp20.000,00 kepada penjual, berapakah uang
kembaliannya?

Perhatikan gambar di
samping!
tuliskan nilai pecahan uang
yang setara dengan gambar
di samping!

16

LATIHAN

1.Anto membeli roti seharga Rp 2.000,00. Anto
membayar dengan uang Rp 5.000,00. Uang
kembalian Anto adalah …..

2. Pecahan uang yang nilainya setara dengan
Rp 2.500,00 adalah …..

3. Ada dua lembar uang Rp 5.000,00 dan satu
lembar uang Rp 10.000,00 nilainya adalah …..

4. Didi memiliki 4 lembar uang dua ribuan.
Dodo memiliki 2 lembar uang lima ribuan.
Siapakah yang memiliki uang lebih banyak?

5.Uang pada gambar di bawah ini nilainya
adalah …..

17

DAFTAR PUSTAKA

Buku Guru dan Buku Siswa Kelas II, Tema 3: Tugasku
Sehari-hari, pada Subtema 2 Hewan Sahabatku



https://adjar.grid.id/read/543109671/mengenal-uang-
dan-cara-menghitungnya-materi-matematika-sd-kelas-2?

page=all



https://www.ima-jateng-diy.com/web/wp-
content/uploads/2020/09/MATERI-MATEMATIKA-KELAS-

2-BAB-3.pdf

Semangat menuntut ilmu ya...

18