4 บันทึกหลังการจัดประสบการณ์ หน่วย อวัยวะแ

บนั ทกึ หลงั การจดั ประสบการณ์
ช้นั อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2564

บนั ทึกหลงั การจัดประสบการณ์

คาชี้แจง ทาเครอ่ื งหมาย บนั ทกึ หลังการจดั ประสบการณ์
สัปดาห์ที่ ........4....... หนว่ ย “อวัยวะและการดูแลรักษา” ชน้ั อนบุ าลปีที่ 2

เม่อื พบพฤติกรรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ หรือ ทาเครือ่ งหมาย – เม่อื ไมพ่ บพฤติกรรมตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้

จุดประสงค์การเรยี นรู้

เลขที่ ชือ่ 1. ออกกาลังกายเป็นเวลา หมายเหตุ
2. เล่นและทา ิกจกรรมอ ่ยางปลอดภัย
ไ ้ด
3. เ ิดน ่ตอเท้าไปข้าวห ้นาเป็นเ ้สนตรง
ไ ้ดโดยไม่ ้ตองกางแขน
4. ร้อยวัส ุดที่มี ูรขนาดเส้นผ่าน
ูศน ์ยกลาง 1 ซม.ไ ้ด
5. ก ้ลาพูด ก ้ลาแสดงออกอ ่ยาง
เหมาะสม
6. แสดงความพอใจในผลงานและ
ความสามารถของตนเองตนเองและ
ู้ผอ่ืน
7. ร่วม ิกจกรรมการเคลื่อนไหว
ประกอบเพลง ัจงหวะ
แ8.ละปด ิฏนบัต ิต ีรตอา ่ยมาง้ขอมีตควกาลงมใ ุสนขการรักษา
ความสะอาดของ ่รางกาย เ ืส้อ ้ผา
เค ื่รองใช้ไ ้ด
9. ฟังและพูดโ ้ตตอบเ ่ีกยว ักบการ
ป ิฏบั ิตตนให้มีพลานามัยท่ี ีด
10. นาภาพ ิ้ชน ่สวนเ ็ลกมา ่ตอให้เป็น
ภาพท่ีสม ูบร ์ณไ ้ด
11. ัจบ ู่คหาความสัมพันธ์ภาพแบบ
เขาวงกตไ ้ด
12. ัจบ ู่คภาพ ักบอวัยวะที่สัมพัน ์ธ ักน

1 เดก็ ชายกษดิ ิส พลวชิ ยั √√ √ √ √ √ √ - √ √ √√
√ √ √√
2 เด็กชายกิตตพิ ชั ญ์ ทะปัญญา √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √√
- √ √√
3 เด็กชายขวญั โชค ช่มุ มงคล √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √√
√ √ --
4 เดก็ ชายคณุ านนท์ จันทรแ์ กว้ √ √ - √ √ √ √ √ √ √ √√
√ √ √√
5 เดก็ ชายปฏิญญา เงินเยน็ √√ √ √ √ √ √ √ √ √ √√
√ √ √√
6 เด็กชายวริ ิทธิ์พล บุญวงค์ -√ √ √ √ - √ √

7 เด็กชายศักรินทร์ กวา่ งสนิท √ √ √ √ √ √ √ √

8 เดก็ ชายภาคนิ หล่อดี √√ √ √ √ √ √ -

9 เดก็ หญิงกนกพิชชา ชื่นจิตต์ √ √ √ √ √ √ √ √

10 เด็กหญิงชฎาภา บญุ ปอ๋ น √√ √ √ √ √ √ √

ชั้นอนุบาล 2/1 ปกี ารศกึ ษา 2564

บันทกึ หลังการจดั ประสบการณ์

คาช้ีแจง ทาเคร่อื งหมาย บนั ทกึ หลงั การจดั ประสบการณ์
สปั ดาห์ที่ ........4....... หนว่ ย “อวัยวะและการดแู ลรกั ษา” ชน้ั อนุบาลปีท่ี 2

เม่ือพบพฤติกรรมตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ หรอื ทาเคร่ืองหมาย – เม่อื ไมพ่ บพฤตกิ รรมตามจุดประสงค์การเรยี นรู้

จุดประสงค์การเรยี นรู้

เลขท่ี ชือ่ 13. ัจบ ู่คภาพที่ ่ซอนใน ูรปเรขาค ิณต หมายเหตุ
ไ ้ด
14. เปรียบเทียบความแตก ่ตางของ
ตนเองและผู้อ่ืนตาม ัลกษณะของ
แ1 ่ต5.ละ ัจบุบค ู่คคภลาไพ้ด ักบจานวน 1 - 5 ไ ้ด
16. สร้างผลงานศิลปะเพื่อ ืส่อสาร
ความ ิคด ความ ู้ร ึสกของตนเองโดยมี
กหบ1าืรร7ร.รอ ัดยเีมาดรคยาแลื่ไยปอ ้ดลลนแะไงเอหอีแ่ยวยาลท่งดะเาหแทพิ่ลปาามลงก้ึขกตใหนาลหมาม่คยจาากเ ิดม
ห ืรอแปลกใหม่
18. กระตือ ืรอ ้รนในการสารวจ
อวัยวะต่าง ๆ ของม ุนษ ์ยที่ห้อง
วิ1ท9.ยาค้ศนาหสาตคร์าตอบเ ่ีกยว ีกบการ ูดแล
และ ้ปอง ักนอันตรายที่อาจเ ิกด ักบ
อวัยวะต่าง ๆ ของร่างกายไ ้ด
20. ใช้ประโยคคาถามว่า “อะไร”ใน
การ ้คนหาคาตอบเ ี่กยว ักบการ ูดแล
และระมัดระวังอันตรายท่ีอาจเ ิกด ักบ
อวัยวะ

1 เดก็ ชายกษดิ ิส พลวชิ ยั √ √√√ √ √ √ -
√
2 เดก็ ชายกิตติพชั ญ์ ทะปัญญา √ √ √ √ √ √ √ √
√
3 เดก็ ชายขวัญโชค ช่มุ มงคล √ √√√ √ √ √ √
√
4 เด็กชายคณุ านนท์ จันทร์แกว้ √ √ - √ √ √ √ √
-
5 เด็กชายปฏิญญา เงินเย็น √ √√√ √ √ √ √
√
6 เดก็ ชายวริ ทิ ธิ์พล บญุ วงค์ - √√√ √ - √

7 เด็กชายศักรินทร์ กว่างสนทิ √ √ √ √ √ √ √

8 เด็กชายภาคนิ หลอ่ ดี √ √√√ √ √ √

9 เดก็ หญิงกนกพิชชา ชื่นจิตต์ √ √ √ √ √ √ √

10 เดก็ หญงิ ชฎาภา บุญปอ๋ น √ √√√ √ √ √

ช้ันอนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2564

บันทกึ หลงั การจัดประสบการณ์

คาชีแ้ จง ทาเครือ่ งหมาย บนั ทึกหลงั การจดั ประสบการณ์
สปั ดาห์ท่ี ........4....... หนว่ ย “อวยั วะและการดูแลรักษา” ชั้นอนบุ าลปีท่ี 2

เมือ่ พบพฤติกรรมตามจุดประสงค์การเรยี นรู้ หรอื ทาเคร่อื งหมาย – เมื่อไม่พบพฤติกรรมตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

เลขที่ ชือ่ 1. ออกกาลังกายเป็นเวลา หมายเหตุ
2. เล่นและทา ิกจกรรมอ ่ยางปลอดภัย
ไ ้ด
3. เ ิดน ่ตอเท้าไปข้าวห ้นาเป็นเส้นตรง
ไ ้ดโดยไม่ ้ตองกางแขน
4. ร้อยวัส ุดที่มี ูรขนาดเส้นผ่าน
ูศน ์ยกลาง 1 ซม.ไ ้ด
5. ก ้ลาพูด ก ้ลาแสดงออกอ ่ยาง
เหมาะสม
6. แสดงความพอใจในผลงานและ
ความสามารถของตนเองตนเองและ
ู้ผอ่ืน
7. ร่วม ิกจกรรมการเคลื่อนไหว
ประกอบเพลง ัจงหวะ
แ8.ละปด ิฏนบัต ิต ีรตอา ่ยมาง้ขอมีตคกวาลงมใ ุสนขการรักษา
ความสะอาดของ ่รางกาย เ ืส้อ ้ผา
เค ื่รองใช้ไ ้ด
9. ฟังและพูดโ ้ตตอบเ ่ีกยว ักบการ
ป ิฏบั ิตตนให้มีพลานามัยท่ี ีด
10. นาภาพ ิ้ชน ่สวนเ ็ลกมา ่ตอให้เป็น
ภาพท่ีสม ูบร ์ณไ ้ด
11. ัจบ ู่คหาความสัมพันธ์ภาพแบบ
เขาวงกตไ ้ด
12. ัจบ ู่คภาพ ักบอวัยวะที่สัมพัน ์ธ ักน

11 เดก็ หญิงฐรินดา หม่นั งาน √√ √ √ √ √ √ - √ √ √√
√ √ √√
12 เด็กหญิงณฎั ฐณชิ า ธีลาศ √√ √ √ √ √ √ √ √ √ √√
- √ √√
13 เด็กหญิงปวันรตั น์ คาเรือง √√ √ √ √ √ √ √ √ √ √√
√ √ --
14 เดก็ หญิงภัทราพร มานะ √√ - √ √ √ √ √ √ √ √√

15 เด็กหญงิ วีราญา วงั วล √√ √ √ √ √ √ √

16 เด็กหญิงณชั ญา เนตรสวุ รรณ - √ √ √ √ - √ √

17 เด็กชายพรี ยทุ ธ สาผิว √√ √ √ √ √ √ √

ชั้นอนบุ าล 2/1 ปกี ารศึกษา 2564

11 เดก็ หญิงฐรนิ ดา หม่ันงาน เลขที่ ชอ่ื คาชแ้ี จง ทาเคร่อื งหมาย
12 เด็กหญิงณฎั ฐณชิ า ธีลาศ
13 เด็กหญงิ ปวันรตั น์ คาเรอื ง
14 เด็กหญงิ ภัทราพร มานะ
15 เดก็ หญงิ วรี าญา วังวล
16 เด็กหญิงณชั ญา เนตรสุวรรณ
17 เด็กชายพีรยุทธ สาผิว

ชั้นอนบุ าล 2/1 ปกี ารศึกษา 2564 √ √√√ √ √ √ 13. จับคภู่ าพที่ซ่อนในรูปเรขาคณิต บันทึกหลังการจัดประสบการณ์
√ √√√ √ √ √ ได้ สัปดาห์ท่ี ........4....... หน่วย “อวยั วะและการดูแลรกั ษา” ชน้ั อนุบาลปีที่ 2
√ √√√ √ √ √
√ √-√ √ √ √ 14. เปรยี บเทยี บความแตกตา่ งของ เม่อื พบพฤตกิ รรมตามจดุ ประสงค์การเรียนรู้ หรือ ทาเคร่ืองหมาย – เมอ่ื ไมพ่ บพฤติกรรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
√ √√√ √ √ √ ตนเองและผูอ้ ่ืนตามลักษณะของ
- √√√ √ - √ 1แต5่ล. ะจบับคุ คคูภ่ ลาไพดก้ บั จานวน 1 - 5 ได้ จุดประสงค์การเรยี นรู้
√ √√√ √ √ √
16. สรา้ งผลงานศลิ ปะเพอ่ื ส่อื สาร
- ความคิด ความรสู้ กึ ของตนเองโดยมี
√ กห1บารร7รอืร.ดยมเดัาคีรยแาลไยป่อื ดลลน้แะงไอเหอแยวยีลา่ ทดงะา่หเแพทลปา่ิมาลงกขกตหน้ึ ใาหลมามคย่จาากเดิม
√ หรอื แปลกใหม่
√
√ 18. กระตือรือร้นในการสารวจ
√ อวัยวะตา่ ง ๆ ของมนษุ ยท์ หี่ อ้ ง
√ ว1ิท9ย. าคศน้ าหสาตครา์ ตอบเกีย่ วกบี การดแู ล
และป้องกันอนั ตรายทอ่ี าจเกดิ กบั
อวัยวะต่าง ๆ ของร่างกายได้

20. ใช้ประโยคคาถามวา่ “อะไร”ใน
การคน้ หาคาตอบเก่ียวกับการดแู ล
และระมดั ระวังอันตรายทอ่ี าจเกดิ กับ
อวัยวะ

หมายเหตุ บนั ทกึ หลงั การจดั ประสบการณ์

บนั ทึกหลงั การจดั ประสบการณ์

บนั ทึกหลงั การจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้

สปั ดาห์ท่ี……4………วนั ท่ี 4 – 9 กรกฎาคม 2564

สาระการเรยี นรทู้ ่ี 1 เร่ืองราวเกย่ี วกับตัวเดก็

หนว่ ย อวยั วะและการดูแลรกั ษา

การจดั การเรียนการสอน

กิจกรรมเคลอ่ื นไหวเด็กๆสามารถเคลื่อนร่างกาย และปรบมือ ตามจังหวะอย่างอิสระจินตนาการ ครูแนะนาและชักชวนการทากิจกรรมอยู่บ้าง

จานวน 15 คนทาไดด้ ี คดิ เป็นรอ้ ยละ 88.2 อกี จานวน 2 คนคอื นอ้ งออโตแ้ ละน้องไตเต้ิลครูต้องกระตุ้นให้ร่วมทากิจกรรมบ้างเน่ืองจากมีความสนใจในการทา
กิจกรรมได้ไมค่ อ่ ยนานคดิ เปน็ ร้อยละ 12 .8 กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ เดก็ ๆสามารถสนทนาโต้ตอบเกย่ี วกบั อวัยวะและการดูแลรักษาโดยสอนให้นักเรียนรู้จัก
เพศของตนเอง อวัยวะตา่ งๆในรา่ งกาย ประสาทสัมผสั ทง้ั 5 ตาดู หฟู งั ปากรับรส จมูกดมกลน่ิ และรา่ งกายรับสัมผัส รวมถงึ การดแู ลรักษาความสะอาดร่างกาย ท้ัง
การลา้ งมอื การแปรงฟนั ครูกระตุ้นความสนใจในการให้เด็กๆตอบคาถาม จานวน 13 คนทาได้ดีคิดเป็น ร้อยละ 76 อีกจาวน 4 คน ได้แก่เลขที่ 5,7,11,15

ครยู งั ตอ้ งกระตุ้นให้มกี ารตอบคาถาม คดิ เป็นร้อยละ 24 กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เด็กๆได้สร้างสรรคผ์ ลงานตามความคิดโดยมีครูแนะนาอยู่บ้างกล้ามเนื้อมือใน

การจบั สยี ังตอ้ งค่อยๆพัฒนาในการจดั กิจกรรมเนื่องจากพึ่งขน้ ช้นั ระดับอนุบาล 2 มา 3 สัปดาห์ค่อยๆพัฒนาและปรบั ปรงุ ต่อไป นักเรยี นจาวน 12 คน ทาได้ดี คิด
เป็นร้อยละ 71 อีกจานวน 5 คน ไดแ้ ก่ เลขท่ี 3 ,4,5,7,8 ตอ้ งคอ่ ยส่งเสรมิ พฒั นาดขี น้ ตามลาดบั ตอ่ ไป คิดเป็นร้อยละ 29 กิจกรรเลน่ ตามมมุ คุณครูช่วยฝึกเด็ก
ในการรจู้ ักการเปดิ ปิดมุมเวลาคุณครูอนุญาตให้ทากิจกรรมและเวลาเล่นของเล่นไม่เทของเล่นคนนาออกมาเล่นทีละเล็กละน้อยเพ่ือให้สะดวกในก ารจัดเก็บและ
แยกของเล่นเป็นหมวดหมู่ จานวน 17 คนทาได้ดีมีแนะนาบา้ งคิดเปน็ รอ้ ยละ100 กจิ กรรมกลางแจง้ ครสู ร้างข้อตกลงในการทากิจกรรมโยนบอลฝึกการรับส่งลูก

บอลเด็กๆยังไมค่ ่อยสามารถรับและโยนลกู บอลไดถ้ นัดคณุ ครูค่อยๆเสรมิ ทากิจกรรมให้บ่อยๆเพือ่ ฝกึ กล้ามเนื้อมัดเล็กและใหญ่ให้มีพัฒนาการเหมาะสมตามวัยและ

การเลน่ เครอื่ งเล่นสนามครูคอยดูแลอยา่ งใกล้ชิด จานวน 17 คนทาได้ดี มีแนะนาบ้าง คิดเป็นร้อยละ 100 กิจกรรมเกมการศึกษา ครุสร้างข้อตกลงในการทา
กิจกรรมกับเด็กๆแนะนาคณะเด็กๆทากิจกรรมบ้างฝึกให้เด็กสังเกตในการทากิจกรรมและดูการใช้ทักษะจดจาเด็กๆ 17 คนทาไดดีมีแนะนาบ้างคิดเป็นร้อยละ
100

ชั้นอนบุ าล 2/1 ปกี ารศึกษา 2564

บันทกึ หลงั การจัดประสบการณ์

ปัญหาและอุปสรรค
- เด็กบางคนขาดสมาธิในการทากิจกรรมเป็นบางครง้ั

ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
- ครูตอ้ งคอยกระตุ้นโดยการพดู คยุ ซกั ถาม เพือ่ ให้เดก็ ร้สู กึ อยากทากจิ กรรมเพม่ิ ขน้ึ

ลงชอื่ ............................................ผปู้ ระเมนิ

(นางสาวปวณี า เกลยี้ กล่อม)

ครู

ชั้นอนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2564

ความเห็นของหัวหนา้ งานวิชาการ บันทกึ หลงั การจดั ประสบการณ์

ขอ้ ท่ี ความคิดเห็น ระดบั ความคดิ เหน็
ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ
1 ตัวช้ีวัดสอดคล้องกับหลักสตู รและตรงตามเนอ้ื หา
2 กระบวนการการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ที่เนน้ ผ้เู รียนเปน็ สาคญั √
3 สอ่ื / แหล่งเรียนร้ทู เ่ี หมาะสม
4 การวัดผลประเมนิ ผล √
5 บนั ทกึ หลังการสอน √

√
√

ลงชือ่ ...........................................................ผ้ตู รวจ
(นางนิจจารีย์ จรูญรัตนวิเชยี ร)
หวั หน้าวชิ าการแผนกอนุบาล

ชน้ั อนบุ าล 2/1 ปีการศกึ ษา 2564

บนั ทกึ หลังการจดั ประสบการณ์

ข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นของรองผอู้ านวยการสถานศึกษา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………….….…………………………………………………………………………………………………………………………………….....................................................................................................
.................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. ..................................................

ลงชอื่ ……..…………………………………………
(นายศรัณย์กร พิศร)

รองผู้อานวยการสถานศึกษา

ขอ้ เสนอแนะ/ความคิดเหน็ ของผูอ้ านวยการสถานศึกษา

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………….….…………………………………………………………………………………………………………………………………….....................................................................................................
.................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. ..................................................

ลงช่ือ……..…………………………………………
(นายพีรศษิ ฐ์ เผ่าตะ๊ ใจ)
ผู้อานวยการสถานศกึ ษา

ชัน้ อนบุ าล 2/1 ปกี ารศึกษา 2564

บนั ทกึ หลงั การจดั ประสบการณ์
ช้นั อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2564

บนั ทกึ หลงั การจดั ประสบการณ์
ช้นั อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2564

บนั ทกึ หลงั การจดั ประสบการณ์
ช้นั อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2564

บนั ทกึ หลงั การจดั ประสบการณ์
ช้นั อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2564

บนั ทกึ หลงั การจดั ประสบการณ์
ช้นั อนุบาล 2/1 ปกี ารศึกษา 2564