37. แผน On Hand หน่วยผู้นำพอเพียง

( Home-Based Learning)
การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

การจดั กิจกรรมการเรยี นรสู้ าหรับเด็กอนุบาลปที ี่ 2 ( 4 ปี)
( Home-Based Learning)

ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภมู ินทรร์ าษฎรน์ ุกลู ) สงั กดั กองการศกึ ษา เทศบาลเมืองพะเยา

วันที่ 1 หน่วยการเรยี นรู้ ผ้นู าพอเพียง เร่อื ง สามารถบอกความหมายของความพอประมาณได้

สอนวนั ที.่ ....21.....เดอื น กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ 2565

1. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1. เพือ่ ใหเ้ ดก็ สามารถบอกความหมายของความพอประมาณได้

2. เพื่อพัฒนากลา้ มเนื้อมือให้ประสานสัมพนั ธ์กับสายตา
3. เพอ่ื ให้เดก็ มีความคดิ สรา้ งสรรคแ์ ละจนิ ตนาการ
4. เพอื่ พัฒนาทกั ษะด้านภาษา และการส่อื สาร
5. เพอ่ื ให้เด็กรู้จกั การสงั เกตุ เปรยี บเทยี บ ความเหมอื นและความแตกตา่ งได้
6. เพื่อใหเ้ ดก็ มีทกั ษะชวี ติ พน้ื ฐานในการช่วยเหลอื ตวั เองเบ้ืองต้น

ตารางกิจกรรมวันท่ี 1 หน่วยการเรยี นรู้ ผูน้ าพอเพียง เรื่อง สามารถบอกความหมายของความพอประมาณ
วันท่ี.....21.....เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ 2565

บทบาทและความ การ
ประเมนิ ผล
เวลา กจิ กรรม สื่อ/อปุ กรณ์ แนะนาสาหรบั บทบาทครู การตดิ ตาม
08-00 – - แบบประเมิน
09.00 น. กิจกรรมพฒั นา ผู้ปกครอง ผู้ปกครอง การสังเกต
ทักษะชีวิตพน้ื ฐาน จดั หาตาม พฤตกิ รรมของ
09.00 – - ต่ืนนอน ความเหมาะสม - สอนเด็กเร่ืองการ แนะน้า ภาพถา่ ย/คลิป เด็กโดย
10.00 น. - กิจวตั รตอนเช้า ผู้ปกครอง
(ลา้ งหนา้ แปรงฟัน - คลปิ วีดโี อ เกบ็ ท่นี อน ผูป้ กครองให้ วีดโี อขณะเดก็
เขา้ ห้องน้าทา้ ธรุ ะ กจิ กรรม โยคะ - แบบประเมนิ
สว่ นตัว ) - คลิปเพลง - สอนเด็กเรอื่ งการ สอนเดก็ ท้า ท้ากจิ วัตร พฤติกรรมของ
กิจกรรมเคลื่อนไหว ออกกา้ ลงั รับ เด็กโดย
แสงตะวนั แปรงฟัน กิจวัตร ประจา้ วนั ผู้ปกครอง
และจังหวะ - ใบความรู้
- กิจกรรม Brain กิจกรรม Brain - สอนเด็กอาบนา้ ท้า ประจ้าวันด้วย
Gym โยคะ Gym ( Yoga
- เต้นประกอบเพลง activities) ความสะอาดร่างกาย ตัวเอง
ออกก้าลงั รบั แสง -
ตะวัน ด้วยตัวเอง

- ผู้ปกครองเรยี นรจู้ าก - สง่ คลปิ วีดีโอ ภาพถ่าย/คลิป

คลิปวดี ีโอ Yoga กิจกรรม Yoga วดี ีโอขณะเดก็

- ผปู้ กครองเรยี นรู้จาก - ส่งคลปิ เพลง ทา้ กจิ กรรม

คลปิ เพลงรับแสง ออกก้าลงั รบั

ตะวัน แสงตะวนั

- ผปู้ กครองเรียนรจู้ าก - จัดทา้ ใบ

ใบความรู้กิจกรรม ความรกู้ ิจกรรม

Brain Gym (Yoga Brain Gym

activities ) (Yoga

activities)

ส่งใหผ้ ้ปู กครอ

ง

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กจิ กรรม สอื่ /อปุ กรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การตดิ ตาม การ
10.00 – แนะนาสาหรับ ภาพถา่ ย/คลิป ประเมินผล
11.00 น. กิจกรรมเสริม - คลิปการสอน - ส่งคลปิ การ วดี โี อขณะเดก็
ประสบการณ์ เรอ่ื ง ผปู้ กครอง สอนเรอ่ื ง ท้ากิจกรรม -แบบบนั ทกึ
11.00 – เรื่อง ความหมายของ ความหมายของ - ผปู้ กครองเปดิ คลปิ ความหมาย หลงั การจดั
12.00 น. ความพอประมาณได้ ความ การสอนเร่อื ง ของความ ภาพถ่าย/คลิป กิจกรรมโดย
พอประมาณได้ ความหมายของความ พอประมาณ วีดีโอขณะเด็ก ผปู้ กครอง
12.00 – พอประมาณและ ท้ากิจกรรม
13.00 น. ศิลปะ/สรา้ งสรรค์ - ใบงานใบงาน พูดคยุ กบั เดก็ เก่ียวกบั - สง่ ใบงานใบ -แบบบนั ทกึ
- ท้าใบงานประดิษฐ์ ประดิษฐ์ เนื้อหาในคลปิ งานประดษิ ฐ์ ภาพถา่ ย/คลปิ หลังการจดั
13.00 – ป็อบอัฟผูน้ า้ พอเพียง ปอ็ บอัฟผนู้ ้า - แนะน้าใหผ้ ้ปู กครอง ป็อบอฟั ผูน้ า้ วีดีโอขณะเดก็ กจิ กรรมโดย
14.00 น. - ฝกึ พัฒนาการเดก็ พอเพยี ง เลน่ น้าใบงานใบงาน พอเพียงเด็ก ท้ากจิ กรรม ผปู้ กครอง
14.00 – ตามช่วงวยั ในแบบ ของเลน่ ประดษิ ฐ์ ป็อบอัฟผู้น้า เล่นของเล่น - ประเมิน
14.20 น. ประเมิน DSPM - กระดาษ A4 พอเพียงใหเ้ ด็กดูพรอ้ ม - เตรียมสอ่ื / ภาพถา่ ย/คลิป พฒั นการเดก็
พดู คุยเกย่ี วกบั ภาพ อุปกรณใ์ ห้ วดี โี อขณะเดก็ ตามชว่ งวัยใน
(เลียนแบบวาดรูป - สเี ทียน - แนะน้าให้ผ้ปู กครอง ผู้ปกครอง ท้ากิจกรรม แบบประเมิน
วงกลม (ทักษะ FM ) ฝึกพัฒนาการเดก็ ตาม DSPM โดย
ช่วงวยั โดยให้เด็ก - ส่งใบความรู้ ภาพถ่าย/คลปิ ผูป้ กครอง
กจิ กรรมพฒั นา - ใบความรู้การ ผปู้ กครองวาดรปู การล้างมือ 7 วดี โี อขณะเดก็
วงกลมขนาด ขั้นตอน ทา้ กิจกรรม - แบบประเมิน
ทกั ษะชวี ิตพนื้ ฐาน ล้างมอื 7 เสน้ ผ่าศูนยก์ ลาง 5 - ส่งบทท่องค้า การสงั เกต
ซม. ให้เดก็ ดูและพูด คลอ้ งจองก่อน พฤติกรรมของ
- กิจกรรมล้างมอื กอ่ น ขั้นตอน วา่ “แมว่ าดรปู รบั ประทาน เด็กโดย
วงกลม” และให้เด็ก อาหาร ผปู้ กครอง
รบั ประทานอาหาร - ใบความรู้บท ท้าตาม
- สอนเดก็ ให้ลา้ งมอื ส่งคลปิ การ - แบบประเมนิ
-รบั ประทานอาหาร ทอ่ งค้าคล้อง ก่อนรับประทาน สอนการเกบ็ ท่ี การสงั เกต
อาหารใหถ้ กู วิธี นอน พฤติกรรมของ
กลางวนั จองก่อน - สอนเดก็ ท่องค้า เด็กโดย
คลอ้ งจองก่อน ชน่ื ชมเด็ก ผู้ปกครอง
รบั ประทาน รับประทานอาหาร - แบบประเมนิ
เพอ่ื ให้เด็กมวี ินัย ร้จู กั การสงั เกต
อาหาร รอคอยและรู้จกั พฤตกิ รรมของ
ขอบคณุ เดก็ โดย
นอนพกั ผอ่ น คลปิ การสอน ผู้ปกครองพดู คุยกับ ผู้ปกครอง
การเก็บที่นอน เด็กเกี่ยวกบั อปุ กรณ์
เครอ่ื งนอน วิธีการใช้
ดมื่ นม 1 กลอ่ ง/ นม 1 กล่อง และวิธกี ารการเกบ็
รบั ประทานอาหาร
ผู้ปกครองให้เดก็ ดื่ม
ว่าง (ผลไม้ ขนมไหน นมใหห้ มดกล่อง/
ทไ่ี มห่ วานจัด ) รบั ประทานผลไม้หรือ
อาหารว่าง

( Home-Based Learning)
การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กิจกรรม ส่ือ/อุปกรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การติดตาม การ
แนะนาสาหรบั ประเมินผล
ใบงานเกมจบั คู่ จัดท้าใบงาน
14.20- กิจกรรมเกม ภาพการละเล่น ผปู้ กครอง เกมการศึกษา ภาพถา่ ย/คลิป - แบบประเมนิ
15.00 น. การศกึ ษา ของเดก็ ไทย จับคู่ภาพ วดี โี อขณะเด็ก การสังเกต
- เกมจับคภู่ าพ สอนเดก็ เลน่ เกมจับคู่ การละเล่น ทา้ กจิ กรรม พฤติกรรมของ
การละเลน่ เดก็ ไทย ภาพภาพการละเล่น เดก็ ไทย เด็กโดย
เด็กไทย ชน่ื ชมเด็ก ภาพถา่ ย/คลิป ผปู้ กครอง
วีดีโอขณะเดก็
15.00- เลน่ อสิ ระ - พาเดก็ เลน่ อิสระและ ท้ากจิ กรรม - แบบประเมิน
16.00 น. ดูแลอยา่ งใกลช้ ิด การสังเกต
พฤตกิ รรมของ
เดก็ โดย
ผู้ปกครอง

( Home-Based Learning)
การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ตารางประเมินพฤตกิ รรมเด็กโดยผปู้ กครอง
โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมนิ ทรร์ าษฎรน์ ุกลู ) สงั กดั กองการศึกษา เทศบาลเมอื งพะเยา

ชื่อ.........................นามสกลุ ...................
คาชีแ้ จง : ให้ผู้ปกครอง ท้าเคร่อื งหมาย √ ลงในตารางประเมนิ พฤติกรรมเดก็ โดยใช้เกณ์ฑวดั ผล ดังนี้

3 หมายถงึ ท้าได้ดี
2 หมายถงึ ท้าได้เปน็ บางครั้ง
1 หมายถงึ ท้าได้นอ้ ย/ยังไมไ่ ด้

ท่ี กจิ กรรม ท้าได้ดี ได้เป็นบางครั้ง ท้าไดน้ ้อย
1 เด็กสามารถจัดเก็บทีน่ อนเองได้
2 เด็กสามารถล้างหนา้ แปรงฟนั เองได้
3 เด็กสามารถรับประทานอาหารกลางวนั เองได้
4 เดก็ สามารถล้างมอื 7 ขน้ั ตอนไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
5 เดก็ สามารถท้าท่าทาง Yoga ได้
6 เดก็ สามารถเตน้ ประกอบเพลง ออกกกา้ ลงั รับแสงตะวันได้
7 เด็กสามารถบอกความหมายของความพอประมาณได้
8 เดก็ สามารถระบายสีตามจนิ ตนาการได้
9 เด็กสามารถจบั คูภ่ าพเหมอื นการละเล่นของเด็กไทยได้

ลงชอ่ื ........................................ผู้ปกครอง
(...................................................)

บันทกึ ของครปู ระจาชน้ั

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ........................................ครปู ระจ้าช้นั
(..นางสาวปวณี า เกลีย้ กล่อม)

ครู

( Home-Based Learning)
การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

กจิ กรรมเคล่ือนไหวจงั หวะ

ใบความรู้กิจกรรม Brain Gym ( Yoga activities)
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภูมินทรร์ าษฎร์นกุ ลู ) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองพะเยา

หนว่ ยการเรียนรู้ ผนู้ าพอเพยี ง
คาชแี้ จง

กจิ กรรมน้ีผู้ปกครองแนะนาให้นกั เรียนทาตามทลี ะภาพ การเคล่อื นไหวในทว่ งทา่ ต่างๆ ซ่งึ กิจกรรมน้ี
จะทาใหส้ มองนอ้ ยพัฒนา รา่ งกายแข็งแรง และมีพฒั นาการดขี ้ึน กิจกรรมน้ใี หเ้ ด็กทาทุกวนั คะ่

( Home-Based Learning)
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะชวี ติ

ใบความรู้ใบความรเู้ รือ่ งการล้างมือ 7 ข้ันตอน
โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทรร์ าษฎร์นกุ ลู ) สังกดั กองการศกึ ษา เทศบาลเมืองพะเยา

หนว่ ยการเรียนรู้ ผูน้ าพอเพยี ง
คาชแี้ จง

กิจกรรมนี้ให้ผปู้ กครองสอนเด็กใหล้ ้างมือกอ่ นรบั ประทานอาหารใหถ้ ูกวธิ ี

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกิจกรรมศลิ ปะ/สร้างสรรค์

หน่วยการเรียนรู้ ผนู้ าพอเพยี ง เรือ่ ง สามารถบอกความหมายของความพอประมาณ
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภมู ินทร์ราษฎร์นุกูล) สงั กดั กองการศึกษา เทศบาลเมอื งพะเยา

ช่อื ...............................นามสกุล............................วนั ท.ี่ ................................

( Home-Based Learning)
การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกิจกรรมเกมการศกึ ษา

หนว่ ยการเรียนรู้ ผูน้ าพอเพียง เรอื่ ง สามารถบอกความหมายของความพอประมาณ
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภมู ินทร์ราษฎร์นุกูล) สังกดั กองการศกึ ษา เทศบาลเมอื งพะเยา

ชอ่ื ...............................นามสกุล............................วันท่ี.................................
คาช้ีแจง

กิจกรรมน้ีให้ผ้ปู กครองพูดคุยเกี่ยวกับรปู ภาพแลว้ ให้เด็กโยงเสน้ จบั ค่ภู าพการละเลน่ ท่ีเหมือนกนั

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

การจัดกิจกรรมการเรยี นร้สู าหรับเดก็ อนบุ าลปที ี่ 2 (4 ปี)
( Home-Based Learning)

ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภูมินทรร์ าษฎรน์ ุกลู ) สงั กัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองพะเยา

วนั ท่ี 2 หน่วยการเรยี นรู้ ผู้นาพอเพียง เร่อื ง การอดออม

สอนวนั ท่.ี ....22....เดอื น กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2565

1. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. เพอ่ื ให้เด็กรู้จักวธิ ีการอดออม

2. เพือ่ พัฒนากลา้ มเนื้อมือใหป้ ระสานสมั พันธ์กับสายตา
3. เพอ่ื ให้เดก็ มีความคดิ สรา้ งสรรคแ์ ละจนิ ตนาการ
4. เพ่ือพัฒนาทกั ษะดา้ นภาษา และการสอื่ สาร
5. เพื่อให้เดก็ รูจ้ ักการสังเกตุ เปรยี บเทยี บ ความเหมอื นและความแตกตา่ งได้
6. เพอ่ื ใหเ้ ดก็ มีทกั ษะชีวติ พ้นื ฐานในการชว่ ยเหลือตวั เองเบือ้ งต้น

ตารางกิจกรรมวันท่ี 2 หนว่ ยการเรียนรู้ ผนู้ าพอเพยี ง เรื่อง การอดออม

บทบาทและความ

เวลา กิจกรรม สอ่ื /อุปกรณ์ แนะนาสาหรบั บทบาทครู การตดิ ตาม การประเมินผล
08-00 –
09.00 น. ผู้ปกครอง

09.00 – กิจกรรมพัฒนาทกั ษะ ผู้ปกครอง - สอนเด็กเร่อื งการ แนะนา้ ภาพถา่ ย/คลปิ - แบบประเมินการ
10.00 น.
ชีวิตพืน้ ฐาน จดั หาตาม เกบ็ ทน่ี อน ผ้ปู กครองให้ วดี โี อขณะเด็ก สังเกตพฤติกรรมของ

- ตื่นนอน ความเหมาะสม - สอนเด็กเรื่องการ สอนเดก็ ท้า ท้ากจิ วัตร เดก็ โดยผปู้ กครอง

- กิจวตั รตอนเชา้ (ลา้ ง แปรงฟนั กจิ วัตร ประจา้ วนั

หนา้ แปรงฟัน เข้า - สอนเดก็ อาบนา้ ทา้ ประจา้ วนั ดว้ ย

ห้องนา้ ทา้ ธุระส่วนตัว ) ความสะอาดร่างกาย ตัวเอง

ดว้ ยตัวเอง

กิจกรรมเคลอ่ื นไหว - คลิปวีดีโอ - ผปู้ กครองเรยี นรจู้ าก - ส่งคลิปวีดีโอ ภาพถา่ ย/คลิป - แบบประเมิน

และจังหวะ กิจกรรม โยคะ คลิปวดี ีโอ Yoga กจิ กรรม Yoga วีดีโอขณะเด็ก พฤติกรรมของเด็ก

- กิจกรรม Brain Gym - คลิปเพลง - ผู้ปกครองเรียนรูจ้ าก - ส่งคลปิ เพลง ทา้ กจิ กรรม โดยผู้ปกครอง

โยคะ ออกก้าลงั รบั คลิปเพลงรับแสง ออกก้าลังรับ

- เต้นประกอบเพลง แสงตะวัน ตะวัน แสงตะวัน

ออกก้าลังรบั แสงตะวนั - ใบความรู้ - ผู้ปกครองเรยี นรู้จาก - จัดทา้ ใบ

กิจกรรม Brain ใบความร้กู จิ กรรม ความรู้กจิ กรรม

Gym ( Yoga Brain Gym (Yoga Brain Gym

activities) activities ) (Yoga

- activities)

ส่งใหผ้ ูป้ กครอง

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กจิ กรรม ส่ือ/อุปกรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การติดตาม การประเมนิ ผล
10.00 – แนะนาสาหรบั -แบบบันทึกหลงั การ
11.00 น. กิจกรรมเสรมิ - คลปิ การสอน - ส่งคลิปการ ภาพถ่าย/คลิป จัดกจิ กรรมโดย
ประสบการณ์ เร่ืองเด็กรู้จกั ผปู้ กครอง ผ้ปู กครอง
11.00 – เรอ่ื ง เดก็ รู้จักวธิ ีการอด วิธีการอดออม - ผู้ปกครองเปดิ คลิป สอนเรอื่ งเดก็ วีดโี อขณะเด็ก
12.00 น. ออม - ใบความรู้ การสอนเรื่องเด็กรูจ้ ัก -แบบบนั ทึกหลงั การ
เร่ืองความเด็ก วธิ ีการอดออมและ รู้จกั วิธีการอด ทา้ กิจกรรม จดั กิจกรรมโดย
12.00 – ศิลปะ/สร้างสรรค์ ร้จู ักวิธีการอด พดู คยุ กับเด็กเก่ยี วกับ ผูป้ กครอง
13.00 น. - ระบายสีภาพกระปุก ออม เน้อื หาในคลปิ ออม
ออมสนิ - ผปู้ กครองอ่านใบ - แบบประเมนิ การ
13.00 – - ใบงานระบาย ความรู้ เรือ่ งเด็กรู้จกั - จัดทา้ ใบ สงั เกตพฤติกรรมของ
14.00 น. กจิ กรรมพัฒนาทักษะ สภี าพกระปกุ วิธกี ารอดออม เดก็ โดยผปู้ กครอง
14.00 – ชีวิตพื้นฐาน ออมสิน ความรเู้ ร่ืองเดก็
14.20 น. - แนะน้าให้ผปู้ กครอง - แบบประเมินการ
14.20- - กจิ กรรมล้างมอื ก่อน - ใบความรกู้ าร น้าใบงานรูปภาพภาพ รู้จักวิธกี ารอด สังเกตพฤติกรรมของ
15.00 น. รบั ประทานอาหาร ลา้ งมอื 7 กระปกุ ออมสิน เดก็ โดยผปู้ กครอง
-รับประทานอาหาร ข้ันตอน พรอ้ มพดู คุยเกีย่ วกับ ออมสง่ ให้ - แบบประเมนิ การ
กลางวนั - ใบความรู้บท ภาพ สังเกตพฤติกรรมของ
ทอ่ งคา้ คลอ้ ง - สอนเดก็ ให้ล้างมือ ผ้ปู กครอง เด็กโดยผปู้ กครอง
นอนพักผ่อน จองกอ่ น กอ่ นรบั ประทาน - แบบประเมนิ การ
รบั ประทาน อาหารให้ถกู วิธี - สง่ ใบงานภาพ ภาพถ่าย/คลปิ สงั เกตพฤติกรรมของ
ดื่มนม 1 กล่อง/ อาหาร - สอนเดก็ ท่องคา้ เด็กโดยผู้ปกครอง
รบั ประทานอาหารวา่ ง คลอ้ งจองกอ่ น ระบายภาพ วดี โี อขณะเดก็
(ผลไม้ ขนมไหนท่ีไม่ คลปิ การสอน รับประทานอาหาร
การเก็บท่ีนอน เพื่อใหเ้ ดก็ มีวินยั รจู้ กั กระปกุ ออมสิน ท้ากิจกรรม
หวานจดั ) รอคอยและร้จู ัก
กิจกรรมเกมการศึกษา นม 1 กล่อง ขอบคุณ สอื่ /อุปกรณใ์ ห้
- เกมจับคูภ่ าพกบั เงา ผูป้ กครองพูดคยุ กับ
ใบงานเกมจับคู่ เดก็ เกยี่ วกบั อุปกรณ์ ผปู้ กครอง
ภาพกับเงา เครอ่ื งนอน วธิ กี ารใช้
และวธิ กี ารการเก็บ - ส่งใบความรู้ ภาพถ่าย/คลปิ
ผ้ปู กครองให้เด็กดื่ม
นมให้หมดกล่อง/ การล้างมือ 7 วดี ีโอขณะเด็ก
รับประทานผลไมห้ รอื
อาหารวา่ ง ข้ันตอน ทา้ กจิ กรรม
สอนเดก็ เล่นเกมจับคู่
ภาพกับเงา - ส่งบทท่องคา้

คล้องจองก่อน

รบั ประทาน

อาหาร

ส่งคลิปการ ภาพถ่าย/คลปิ
สอนการเกบ็ ท่ี วีดโี อขณะเดก็
นอน ทา้ กิจกรรม

ชน่ื ชมเด็ก ภาพถา่ ย/คลปิ
วีดีโอขณะเดก็
ท้ากจิ กรรม

จดั ทา้ ใบงาน ภาพถา่ ย/คลปิ
เกมจบั คู่ภาพ วดี ีโอขณะเด็ก
กับเงา ท้ากิจกรรม

15.00- เลน่ อิสระ - พาเดก็ เล่นอสิ ระและ ชื่นชมเด็ก ภาพถา่ ย/คลิป - แบบประเมินการ
16.00 น.
ดูแลอยา่ งใกลช้ ดิ วีดีโอขณะเด็ก สงั เกตพฤติกรรมของ

ทา้ กิจกรรม เด็กโดยผู้ปกครอง

( Home-Based Learning)
การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ตารางประเมินพฤติกรรมเด็กโดยผ้ปู กครอง
โรงเรียนเทศบาล 4 (ภมู ินทร์ราษฎรน์ กุ ูล) สงั กดั กองการศึกษา เทศบาลเมืองพะเยา

หนว่ ยการเรยี นรู้ ผนู้ าพอเพยี ง เรื่อง การอดออม
ช่อื .........................นามสกุล...................

คาช้แี จง : ให้ผปู้ กครอง ทา้ เครือ่ งหมาย √ ลงในตารางประเมินพฤติกรรมเด็ก โดยใชเ้ กฑณ์วัดผล ดังนี้

3 หมายถึง ท้าได้ดี
2 หมายถงึ ท้าได้เปน็ บางครง้ั

1 หมายถงึ ท้าได้น้อย/ยงั ไมไ่ ด้

ท่ี กจิ กรรม ทา้ ได้ดี ได้เปน็ บางครัง้ ทา้ ไดน้ ้อย
1 เด็กสามารถจัดเกบ็ ทน่ี อนเองได้
2 เด็กสามารถลา้ งหน้า แปรงฟันเองได้
3 เดก็ สามารถรบั ประทานอาหารกลางวันเองได้
4 เดก็ สามารถล้างมอื 7 ขัน้ ตอนไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
5 เดก็ สามารถท้าทา่ ทาง Yoga ได้
6 เด็กสามารถเต้นประกอบเพลง ออกกก้าลังรับแสงตะวนั ได้
7 เดก็ รจู้ ักวธิ ีการอดออม
8 เด็กสามารถใชร้ ะบายสรี ปู ภาพการอดออมได้
9 เดก็ สามารถจับคู่ภาพกบั เงา

ลงช่ือ........................................ผู้ปกครอง
(...................................................)

บนั ทึกของครูประจาชนั้

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงช่ือ........................................ครูประจ้าช้นั
(..นางสาวปวีณา เกล้ยี กล่อม.)
ครู

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมศลิ ปะ/สร้างสรรค์

หนว่ ยการเรยี นรู้ ผู้นาพอเพยี ง เร่อื ง การอดออม
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภมู นิ ทรร์ าษฎรน์ ุกลู ) สังกดั กองการศึกษา เทศบาลเมอื งพะเยา

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมเกมการศกึ ษา

หนว่ ยการเรยี นรู้ ผู้นาพอเพียง เร่ือง การอดออม
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภมู นิ ทร์ราษฎรน์ กุ ูล) สงั กัดกองการศึกษา เทศบาลเมอื งพะเยา

ช่อื ...............................นามสกลุ ............................วนั ท.ี่ ................................
คาช้แี จง

กจิ กรรมน้ีให้ผ้ปู กครองพดู คุยเก่ยี วกบั รปู ภาพแลว้ ให้เด็กโยงเสน้ จับคู่กบั เงาภาพทเ่ี หมือนกัน

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

การจดั กิจกรรมการเรียนรสู้ าหรับเด็กอนบุ าลปีที่ 2 (4 ปี)
( Home-Based Learning)

ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภูมินทรร์ าษฎร์นกุ ลู ) สังกัดกองการศกึ ษา เทศบาลเมอื งพะเยา

วันที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ ผนู้ าพอเพียง เรอ่ื ง การปลกู พชื ผกั สวนครัว (เกษตรทฤษฏใี หม่)

สอนวันท่ี....23..... ....เดอื น กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2565

1. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
1. เพือ่ ให้เด็กรจู้ กั การปลกู พชื ผกั สวนครัว (เกษตรทฤษฏีใหม่)
2. เพือ่ พฒั นากล้ามเนือ้ มือให้ประสานสมั พันธก์ ับสายตา

3. เพ่อื ให้เดก็ มีความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ
4. เพอ่ื พฒั นาทกั ษะดา้ นภาษา และการสื่อสาร

5. เพอ่ื ใหเ้ ด็กรู้จกั การสงั เกตุ เปรยี บเทยี บ ความเหมือนและความแตกต่างได้
6. เพ่อื ใหเ้ ด็กมที ักษะชีวิตพ้นื ฐานในการช่วยเหลือตัวเองเบ้ืองตน้

ตารางกจิ กรรมวันท่ี 3 หน่วยการเรยี นรู้ ผนู้ าพอเพยี ง เรื่อง การปลูกพืชผกั สวนครัว (เกษตรทฤษฏีใหม)่

เวลา กจิ กรรม สอ่ื /อุปกรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การติดตาม การ
แนะนาสาหรบั ประเมินผล

ผู้ปกครอง

08-00 – กจิ กรรมพฒั นา ผปู้ กครอง - สอนเด็กเร่ืองการ แนะน้า ภาพถา่ ย/คลิป - แบบประเมิน

09.00 น. ทกั ษะชวี ติ พื้นฐาน จดั หาตาม เกบ็ ทน่ี อน ผู้ปกครองให้ วีดโี อขณะเดก็ การสังเกต

- ตน่ื นอน ความเหมาะสม - สอนเด็กเรอ่ื งการ สอนเด็กท้า ท้ากิจวตั ร พฤติกรรมของ

- กิจวัตรตอนเชา้ แปรงฟัน กิจวัตร ประจ้าวนั เด็กโดย

(ล้างหนา้ แปรงฟัน - สอนเดก็ อาบนา้ ท้า ประจ้าวนั ด้วย ผ้ปู กครอง

เข้าห้องน้าท้าธรุ ะ ความสะอาดรา่ งกาย ตัวเอง

ส่วนตวั ) ด้วยตัวเอง

09.00 – กจิ กรรมเคลื่อนไหว - คลปิ วีดโี อ - ผปู้ กครองเรียนรู้จาก - ส่งคลิปวดี ีโอ ภาพถา่ ย/คลิป - แบบประเมิน

10.00 น. และจงั หวะ กจิ กรรม โยคะ คลปิ วดี ีโอ Yoga กจิ กรรม Yoga วดี โี อขณะเดก็ พฤติกรรมของ

- กจิ กรรม Brain - คลิปเพลง - ผปู้ กครองเรยี นร้จู าก - สง่ คลิปเพลง ท้ากิจกรรม เดก็ โดย

Gym โยคะ ออกกา้ ลังรบั คลิปเพลงรบั แสง ออกก้าลงั รบั ผปู้ กครอง

- เตน้ ประกอบเพลง แสงตะวนั ตะวัน แสงตะวัน

ออกกา้ ลังรับแสง - ใบความรู้ - ผปู้ กครองเรียนรู้จาก - จัดทา้ ใบ

ตะวัน กจิ กรรม Brain ใบความรู้กจิ กรรม ความรู้กิจกรรม

Gym ( Yoga Brain Gym (Yoga Brain Gym

activities) activities ) (Yoga

- activities)

ส่งให้ผูป้ กครอง

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กจิ กรรม สือ่ /อปุ กรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การติดตาม การ
แนะนาสาหรบั ประเมนิ ผล
10.00 – กจิ กรรมเสริม - คลิปการสอน - ส่งคลปิ การ ภาพถา่ ย/คลิป
11.00 น. ประสบการณ์ เรือ่ งความการ ผ้ปู กครอง สอนเร่อื งความ วีดีโอขณะเด็ก -แบบบนั ทึก
เรือ่ งการปลกู พืชผกั ปลูกพชื ผกั สวน การปลกู พชื ผัก ท้ากิจกรรม หลงั การจดั
สวนครัว (เกษตร ครัว (เกษตร - ผปู้ กครองเปดิ คลปิ สวนครวั กิจกรรมโดย
ทฤษฏใี หม)่ ทฤษฏใี หม่) การสอนเร่อื งการปลูก (เกษตรทฤษฏี ผปู้ กครอง
พชื ผกั สวนครวั ใหม่)
(เกษตรทฤษฏใี หม)่
และพดู คุยกับเด็ก
เก่ยี วกบั เนื้อหาในคลิป

11.00 – ศลิ ปะ/สร้างสรรค์ - ใบงานระบาย - แนะน้าใหผ้ ูป้ กครอง - ส่งใบงาน ภาพถา่ ย/คลิป -แบบบันทกึ
12.00 น. - ระบายสีรปู ภาพการ สรี ูปภาพการ นา้ ใบงานรปู ภาพเรอื่ ง ระบายสี วีดีโอขณะเดก็ หลังการจัด
ปลูกพชื ผักสวนครัว ปลกู พืชผักสวน การปลูกพชื ผักสวน รปู ภาพเร่อื ง ท้ากจิ กรรม กิจกรรมโดย
12.00 – (เกษตรทฤษฏใี หม)่ ครวั (เกษตร ครวั (เกษตรทฤษฏี การปลูกพืชผกั ผู้ปกครอง
13.00 น. ใหม่) สวนครัว ภาพถา่ ย/คลิป
ทฤษฏีใหม)่ - สี (เกษตรทฤษฏี วีดีโอขณะเด็ก - แบบประเมิน
13.00 – - สอนเดก็ ให้ลา้ งมอื ใหม่) ท้ากจิ กรรม การสงั เกต
14.00 น. เทียน กอ่ นรับประทาน - เตรียมสือ่ / พฤติกรรมของ
อาหารใหถ้ กู วธิ ี อุปกรณใ์ ห้ ภาพถา่ ย/คลปิ เด็กโดย
14.00 – กจิ กรรมพฒั นา - ใบความรู้การ - สอนเด็กทอ่ งคา้ ผปู้ กครอง วีดโี อขณะเด็ก ผปู้ กครอง
14.20 น. คลอ้ งจองกอ่ น - ส่งใบความรู้ ทา้ กิจกรรม
ทกั ษะชีวติ พืน้ ฐาน ล้างมอื 7 รบั ประทานอาหาร การลา้ งมือ 7 - แบบประเมนิ
14.20- เพ่ือให้เด็กมีวินัย ร้จู ัก ขนั้ ตอน ภาพถา่ ย/คลิป การสงั เกต
15.00 น. - กิจกรรมล้างมอื กอ่ น ข้ันตอน รอคอยและรจู้ กั - ส่งบททอ่ งค้า วีดีโอขณะเดก็ พฤตกิ รรมของ
ขอบคณุ คลอ้ งจองก่อน ท้ากจิ กรรม เด็กโดย
รับประทานอาหาร - ใบความรู้บท ผ้ปู กครองพูดคยุ กับ รบั ประทาน ผู้ปกครอง
เด็กเก่ียวกับอปุ กรณ์ อาหาร ภาพถ่าย/คลปิ - แบบประเมนิ
-รบั ประทานอาหาร ท่องค้าคล้อง เครอื่ งนอน วธิ ีการใช้ วดี โี อขณะเด็ก การสงั เกต
และวิธีการการเกบ็ สง่ คลิปการ ท้ากิจกรรม พฤติกรรมของ
กลางวัน จองก่อน สอนการเกบ็ ท่ี เด็กโดย
ผู้ปกครองให้เดก็ ด่ืม นอน ผปู้ กครอง
รบั ประทาน นมใหห้ มดกลอ่ ง/ - แบบประเมนิ
รบั ประทานผลไมห้ รือ ช่ืนชมเด็ก การสงั เกต
อาหาร อาหารวา่ ง พฤติกรรมของ
จัดทา้ ใบงาน เด็กโดย
นอนพักผ่อน คลปิ การสอน สอนเด็กเลน่ เกมจับคู่ เกมการศกึ ษา ผปู้ กครอง
การเกบ็ ทน่ี อน ภาพกับเงา จับคภู่ าพกบั
เงา
ดม่ื นม 1 กล่อง/ นม 1 กลอ่ ง
รับประทานอาหาร
ว่าง (ผลไม้ ขนมไหน

ทไ่ี ม่หวานจดั )

กิจกรรมเกม ใบงานเกมจับคู่
การศึกษา ภาพกบั เงา
- เกมจับคู่ภาพกบั เงา

( Home-Based Learning)
การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กจิ กรรม สือ่ /อุปกรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การติดตาม การ
เล่นอิสระ - แนะนาสาหรบั ชน่ื ชมเดก็ ประเมินผล
15.00-
16.00 น. ผู้ปกครอง ภาพถา่ ย/คลปิ - แบบประเมิน
วดี โี อขณะเด็ก การสงั เกต
พาเด็กเลน่ อิสระและ ทา้ กิจกรรม พฤตกิ รรมของ
ดูแลอยา่ งใกลช้ ดิ เดก็ โดย
ผู้ปกครอง

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ตารางประเมินพฤติกรรมเด็กโดยผู้ปกครอง

โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นุกูล) สงั กดั กองการศกึ ษา เทศบาลเมืองพะเยา
หน่วยการเรียนรู้ ผู้นาพอเพียง เรื่อง การปลกู พชื ผกั สวนครวั (เกษตรทฤษฏีใหม่)

ชือ่ .........................นามสกุล...................
คาช้แี จง : ให้ผปู้ กครอง ท้าเครอ่ื งหมาย √ ลงในตารางประเมนิ พฤติกรรมเดก็ โดยใชเ้ กณฑว์ ัดผล ดังน้ี

3 หมายถงึ ทา้ ไดด้ ี

2 หมายถงึ ท้าได้เป็นบางครงั้
1 หมายถึง ท้าได้น้อย/ยงั ไมไ่ ด้

ท่ี กจิ กรรม ท้าไดด้ ี ไดเ้ ปน็ บางครงั้ ท้าไดน้ อ้ ย

1 เดก็ สามารถจัดเก็บท่ีนอนเองได้

2 เดก็ สามารถลา้ งหน้า แปรงฟันเองได้

3 เด็กสามารถรับประทานอาหารกลางวันเองได้

4 เด็กสามารถล้างมือ 7 ข้นั ตอนได้อยา่ งถกู ต้อง

5 เด็กสามารถทา้ ทา่ ทาง Yoga ได้

6 เด็กสามารถเตน้ ประกอบเพลง ออกกก้าลงั รับแสงตะวันได้

7 เด็กสามารถบอการปลูกพชื ผักสวนครวั (เกษตรทฤษฏใี หม)่

8 เดก็ สามารถระบายสีตามจนิ ตนาการได้

9 เด็กสามารถจบั คู่ภาพกับเงาได้

ลงชื่อ........................................ผู้ปกครอง
(...................................................)

บันทึกของครปู ระจาช้ัน

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ........................................ครปู ระจา้ ชน้ั
(..นางสาวปวีณา เกลี้ยกล่อม)

ครู

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมศลิ ปะ/สรา้ งสรรค์

หนว่ ยการเรียนรู้ ผ้นู าพอเพียง เร่อื ง การปลกู พืชผกั สวนครวั (เกษตรทฤษฏีใหม)่
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภูมินทรร์ าษฎรน์ ุกูล) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองพะเยา

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกิจกรรมเกมการศกึ ษา

หน่วยการเรียนรู้ ผู้นาพอเพียง เรื่อง การปลูกพืชผกั สวนครวั (เกษตรทฤษฏใี หม่)
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภูมนิ ทรร์ าษฎร์นกุ ลู ) สงั กดั กองการศึกษา เทศบาลเมอื งพะเยา

ชอ่ื ...............................นามสกุล............................วันที่.................................
คาชีแ้ จง

กิจกรรมนี้ให้ผปู้ กครองพูดคุยเกยี่ วกับรูปภาพแลว้ ใหเ้ ดก็ โยงเส้นจับคู่ภาพกบั เงาภาพทเี่ หมือนกนั

( Home-Based Learning)
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

การจดั กิจกรรมการเรยี นรสู้ าหรับเดก็ อนุบาลปที ี่ 2 (4 ปี)
( Home-Based Learning)

ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)
โรงเรียนเทศบาล 4 (ภมู นิ ทรร์ าษฎร์นุกลู ) สงั กัดกองการศึกษา เทศบาลเมอื งพะเยา

วันท่ี 4 หนว่ ยการเรียนรู้ ผนู้ าพอเพียง เร่อื ง ความฟุมเฟือย

สอนวนั ที่....24.... ....เดอื น กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2565

1. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1. เพ่อื ใหเ้ ด็กบอกวธิ ีปฏบิ ัติตนไดอ้ ยา่ งเหมาะสมเก่ียวกบั ความฟุมเฟือยได้
2. เพ่ือพัฒนากลา้ มเน้ือมอื ให้ประสานสมั พนั ธ์กบั สายตา
3. เพื่อใหเ้ ด็กมีความคิดสร้างสรรคแ์ ละจินตนาการ
4. เพื่อพฒั นาทกั ษะด้านภาษา และการส่ือสาร
5. เพอ่ื ให้เด็กร้จู ักการสังเกตุ เปรยี บเทยี บ ความเหมอื นและความแตกต่างได้
6. เพอ่ื ให้เด็กมีทักษะชวี ติ พนื้ ฐานในการช่วยเหลือตวั เองเบื้องต้น

ตารางกจิ กรรมวนั ที่ 4 ผู้นาพอเพยี ง เรื่อง ความฟุมเฟอื ย

บทบาทและความ

เวลา กิจกรรม ส่ือ/อปุ กรณ์ แนะนาสาหรบั บทบาทครู การตดิ ตาม การประเมนิ ผล
08-00 – - แบบประเมนิ การ
09.00 น. กิจกรรมพัฒนา ผปู้ กครอง สงั เกตพฤติกรรมของ
ทักษะชีวิตพ้นื ฐาน เด็กโดยผปู้ กครอง
09.00 – - ต่ืนนอน ผู้ปกครอง - สอนเดก็ เร่ืองการ แนะน้า ภาพถ่าย/คลปิ
10.00 น. - กิจวัตรตอนเช้า - แบบประเมิน
(ลา้ งหน้า แปรงฟัน จัดหาตาม เก็บทีน่ อน ผปู้ กครองให้ วีดโี อขณะเดก็ พฤติกรรมของเดก็
10.00 – เข้าหอ้ งน้าทา้ ธรุ ะ โดยผูป้ กครอง
11.00 น. ส่วนตัว ) ความเหมาะสม - สอนเดก็ เรื่องการ สอนเดก็ ทา้ ทา้ กิจวัตร
กจิ กรรมเคล่อื นไหว -แบบบันทึกหลังการ
แปรงฟนั กิจวัตร ประจ้าวนั จดั กจิ กรรมโดย
และจังหวะ ผปู้ กครอง
- กจิ กรรม Brain - สอนเด็กอาบน้าท้า ประจา้ วันดว้ ย
Gym โยคะ
- เตน้ ประกอบเพลง ความสะอาดร่างกาย ตัวเอง
ข้ามถนน
ดว้ ยตัวเอง
กจิ กรรมเสรมิ
ประสบการณ์ - คลิปวีดโี อ - ผปู้ กครองเรยี นรู้จาก - สง่ คลิปวดี โี อ ภาพถ่าย/คลปิ
เรอื่ ง ปฏบิ ัติตนได้
อย่างเหมาะสม กจิ กรรม โยคะ คลปิ วดี โี อ Yoga กิจกรรม Yoga วดี ีโอขณะเดก็
เกยี่ วกบั ความ
- คลิปเพลง - ผูป้ กครองเรยี นรจู้ าก - ส่งคลปิ เพลง ทา้ กจิ กรรม

ข้ามถนน คลิปเพลงขา้ มถนน ข้ามถนน

- ใบความรู้ - ผปู้ กครองเรยี นรจู้ าก - จัดท้าใบ

กิจกรรม Brain ใบความร้กู ิจกรรม ความรกู้ ิจกรรม

Gym ( Yoga Brain Gym (Yoga Brain Gym

activities) activities ) (Yoga

- activities)

สง่ ใหผ้ ปู้ กครอง

- คลิปการสอน - ผปู้ กครองเปิดคลปิ - ส่งคลปิ การ ภาพถ่าย/คลิป

เรื่องปฏิบัติตน การสอนเรอื่ งการ สอนเรือ่ ง วีดโี อขณะเด็ก

ได้อย่าง ปฏิบัตติ นไดอ้ ย่าง ปฏบิ ัตติ นได้ ทา้ กิจกรรม

เหมาะสม เหมาะสมเกย่ี วกับ อยา่ งเหมาะสม

เกี่ยวกบั ความ ความฟมุ เฟอื ยกับเดก็ เกยี่ วกับความ

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กจิ กรรม สื่อ/อุปกรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การติดตาม การประเมนิ ผล
แนะนาสาหรับ
11.00 – ฟุมเฟือยได้ ฟมุ เฟอื ยได้ - ฟมุ เฟือย- ภาพถา่ ย/คลปิ -แบบบันทกึ หลังการ
12.00 น. ใบความรูเ้ รอ่ื ง ผูป้ กครอง จดั ท้าใบปฏิบตั ิ วดี โี อขณะเดก็ จัดกจิ กรรมโดย
ศิลปะ/สร้างสรรค์ ปฏิบัติตนได้ เกี่ยวกับเนอื้ หาในคลปิ ตนได้อย่าง ทา้ กิจกรรม ผปู้ กครอง
12.00 – - วาดภาพเกีย่ วกบั อย่างเหมาะสม - ผ้ปู กครองและเดก็ เหมาะสม
13.00 น. เศรษฐกิจพอเพียง เก่ียวกบั ความ ร่วมสนทนาใบปฏบิ ัติ เกีย่ วกบั ความ ภาพถ่าย/คลปิ - แบบประเมินการ
ตามจินตนาการ ฟุมเฟอื ยได้ ตนไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ฟมุ เฟอื ย วดี ีโอขณะเด็ก สงั เกตพฤตกิ รรมของ
13.00 – - ใบงานวาด เกีย่ วกบั ความ - สง่ ใบงานวาด ทา้ กจิ กรรม เด็กโดยผ้ปู กครอง
14.00 น. กิจกรรมพฒั นา ภาพเกีย่ วกบั ฟุมเฟือยได้ ภาพเกย่ี วกับ
14.00 – ทักษะชีวิตพ้นื ฐาน เศรษฐกิจ - แนะน้าใหผ้ ปู้ กครอง เศรษฐกจิ ภาพถา่ ย/คลิป - แบบประเมินการ
14.20 น. - กิจกรรมล้างมอื กอ่ น พอเพียงตาม นา้ ใบงานวาดภาพ พอเพียงตาม วดี ีโอขณะเด็ก สงั เกตพฤติกรรมของ
14.20- รับประทานอาหาร จนิ ตนาการ- สี เกี่ยวกบั เศรษฐกจิ จนิ ตนาการ ทา้ กิจกรรม เดก็ โดยผู้ปกครอง
15.00 น. -รบั ประทานอาหาร เทียน พอเพียงตาม - เตรยี มสอื่ / ภาพถ่าย/คลปิ - แบบประเมินการ
15.00- กลางวนั จนิ ตนาการพร้อม อุปกรณใ์ ห้ วีดีโอขณะเด็ก สงั เกตพฤติกรรมของ
16.00 น. - ใบความรกู้ าร พดู คุยเก่ยี วกับภาพ ผู้ปกครอง ทา้ กจิ กรรม เด็กโดยผปู้ กครอง
นอนพกั ผอ่ น ล้างมอื 7 - สง่ ใบความรู้ ภาพถ่าย/คลปิ - แบบประเมินการ
ข้ันตอน - สอนเดก็ ใหล้ า้ งมือ การล้างมอื 7 วีดีโอขณะเดก็ สงั เกตพฤตกิ รรมของ
ดืม่ นม 1 กลอ่ ง/ - ใบความร้บู ท กอ่ นรบั ประทาน ข้นั ตอน ทา้ กจิ กรรม เดก็ โดยผปู้ กครอง
รบั ประทานอาหาร ทอ่ งคา้ คลอ้ ง อาหารให้ถกู วธิ ี - ส่งบทท่องค้า ภาพถา่ ย/คลปิ - แบบประเมนิ การ
วา่ ง (ผลไม้ ขนมไหน จองก่อน - สอนเดก็ ทอ่ งค้า คลอ้ งจองกอ่ น วีดโี อขณะเด็ก สงั เกตพฤติกรรมของ
รับประทาน คล้องจองก่อน รบั ประทาน ท้ากิจกรรม เด็กโดยผปู้ กครอง
ที่ไมห่ วานจดั ) อาหาร รบั ประทานอาหาร อาหาร
กิจกรรมเกม เพ่อื ใหเ้ ด็กมีวินัย รูจ้ กั
การศกึ ษา คลปิ การสอน รอคอยและรูจ้ ัก สง่ คลปิ การ
- ใบงานเกมจับคู่ การเก็บทน่ี อน ขอบคณุ สอนการเก็บท่ี
ภาพเหมอื น ผูป้ กครองพดู คยุ กับ นอน
เลน่ อิสระ นม 1 กล่อง เด็กเกยี่ วกบั อุปกรณ์
เคร่ืองนอน วธิ กี ารใช้ ชนื่ ชมเด็ก
ใบงานเกมจับคู่ และวธิ ีการการเกบ็
ภาพเหมือน ผปู้ กครองใหเ้ ดก็ ดม่ื จัดทา้ ใบงาน
นมใหห้ มดกลอ่ ง/ เกมจบั คู่
- รับประทานผลไมห้ รือ ภาพเหมอื น
อาหารว่าง
สอนเดก็ เล่นเกมจับคู่ ชื่นชมเด็ก
ภาพเหมือน

พาเดก็ เล่นอิสระและ
ดูแลอยา่ งใกล้ชดิ

( Home-Based Learning)
การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ตารางประเมนิ พฤติกรรมเด็กโดยผู้ปกครอง
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภมู นิ ทรร์ าษฎร์นกุ ูล) สังกดั กองการศึกษา เทศบาลเมอื งพะเยา

หน่วยการเรยี นรู้ ผูน้ าพอเพียง เรือ่ ง ความฟุมเฟอื ย
ชื่อ.........................นามสกลุ ...................

คาช้ีแจง : ให้ผู้ปกครอง ท้าเคร่อื งหมาย √ ลงในตารางประเมนิ พฤติกรรมเดก็ โดยใชเ้ กฑณ์วดั ผล ดังน้ี

3 หมายถึง ท้าได้ดี
2 หมายถงึ ท้าได้เป็นบางครั้ง

1 หมายถึง ท้าไดน้ อ้ ย/ยังไมไ่ ด้

ท่ี กิจกรรม ทา้ ไดด้ ี ไดเ้ ปน็ บางครง้ั ท้าได้นอ้ ย
1 เด็กสามารถจัดเกบ็ ทนี่ อนเองได้
2 เด็กสามารถลา้ งหน้า แปรงฟนั เองได้
3 เด็กสามารถรบั ประทานอาหารกลางวนั เองได้
4 เดก็ สามารถล้างมอื 7 ขนั้ ตอนได้อย่างถูกต้อง
5 เด็กสามารถทา้ ท่าทาง Yoga ได้
6 เด็กสามารถเต้นประกอบเพลงเบบี้ชาคก์
7 เด็กสามารถบอกวิวธิ ีปฏบิ ตั ติ นไดอ้ ย่างเหมาะสมเกี่ยวกับ

ความฟุมเฟอื ยได้
8 เดก็ สามารถวาดภาพตามจินตนาการได้
9 เด็กสามารถเล่นเกมจับคูภ่ าพเหมือนได้

ลงช่ือ........................................ผปู้ กครอง
(...................................................)

บนั ทึกของครปู ระจาชนั้
......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ........................................ครูประจา้ ช้ัน
(..นางสาวปวณี า เกลยี้ กล่อม..)

ครู

( Home-Based Learning)
การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกิจกรรมศลิ ปะ/สร้างสรรค์

หนว่ ยการเรยี นรู้ ผ้นู าพอเพียง เรอื่ ง ความฟุมเฟอื ย
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภมู นิ ทรร์ าษฎรน์ ุกูล) สงั กดั กองการศึกษา เทศบาลเมืองพะเยา

( Home-Based Learning)
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกิจกรรมเกมการศกึ ษา

หนว่ ยการเรยี นรู้ ผนู้ าพอเพยี ง เรอ่ื ง ความฟุมเฟอื ย
โรงเรียนเทศบาล 4 (ภมู นิ ทร์ราษฎรน์ กุ ลู ) สงั กดั กองการศกึ ษา เทศบาลเมอื งพะเยา

ชื่อ...............................นามสกลุ ............................วันท่ี.................................

( Home-Based Learning)
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

การจดั กิจกรรมการเรียนร้สู าหรบั เด็กอนบุ าลปที ี่ 2 (4 ปี)
( Home-Based Learning)

ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)
โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎร์นกุ ลู ) สังกดั กองการศกึ ษา เทศบาลเมืองพะเยา

วันที่ 5 หนว่ ยการเรียนรู้ ปลอดภยั ไว้กอ่ น เรือ่ ง การแบง่ ปนั

สอนวนั ที่....25.... ....เดอื น กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2565

1. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. เพือ่ ใหเ้ ดก็ รู้จักการแบง่ ปัน
2. เพือ่ พัฒนากลา้ มเนอื้ มือให้ประสานสมั พันธ์กบั สายตา
3. เพอื่ ให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์และจนิ ตนาการ
4. เพ่ือพฒั นาทกั ษะดา้ นภาษา และการสือ่ สาร
5. เพื่อให้เด็กรจู้ กั การสงั เกตุ เปรียบเทยี บ ความเหมือนและความแตกตา่ งได้
6. เพอ่ื ใหเ้ ดก็ มีทกั ษะชวี ิตพนื้ ฐานในการช่วยเหลือตวั เองเบอ้ื งตน้

ตารางกจิ กรรมวนั ที่ 5 ปลอดภยั ไว้กอ่ น เรอ่ื ง ความปลอดภัยของตนเองจากผอู้ ่ืน

เวลา กจิ กรรม สอ่ื /อุปกรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การตดิ ตาม การ
08-00 – แนะนาสาหรบั ประเมนิ ผล
09.00 น.
ผู้ปกครอง
09.00 –
10.00 น. กิจกรรมพฒั นา ผูป้ กครอง - สอนเด็กเรอื่ งการ แนะน้า ภาพถา่ ย/คลิป - แบบประเมิน

ทกั ษะชีวติ พนื้ ฐาน จดั หาตาม เก็บทนี่ อน ผปู้ กครองให้ วดี โี อขณะเด็ก การสงั เกต

- ตน่ื นอน ความเหมาะสม - สอนเด็กเรอ่ื งการ สอนเด็กทา้ ทา้ กิจวตั ร พฤติกรรมของ

- กิจวตั รตอนเชา้ แปรงฟัน กจิ วตั ร ประจ้าวัน เดก็ โดย

(ล้างหน้า แปรงฟัน - สอนเด็กอาบน้าท้า ประจา้ วันด้วย ผู้ปกครอง

เขา้ ห้องน้าท้าธุระ ความสะอาดร่างกาย ตัวเอง

สว่ นตวั ) ด้วยตัวเอง

กิจกรรมเคลือ่ นไหว - คลปิ วดี ีโอ - ผูป้ กครองเรียนรจู้ าก - สง่ คลปิ วดี ีโอ ภาพถา่ ย/คลิป - แบบประเมิน

และจงั หวะ กิจกรรม โยคะ คลปิ วีดโี อ Yoga กิจกรรม Yoga วดี โี อขณะเด็ก พฤติกรรมของ

- กิจกรรม Brain - คลิปเพลง - ผู้ปกครองเรียนร้จู าก - ส่งคลิปเพลง ทา้ กจิ กรรม เด็กโดย

Gym โยคะ ออกกา้ ลงั รบั คลปิ เพลงรบั แสง ออกก้าลงั รบั ผูป้ กครอง

- เตน้ ประกอบเพลง แสงตะวนั ตะวัน แสงตะวนั -- ประเมนิ

ออกกา้ ลังรับแสง - ใบความรู้ - ผูป้ กครองเรียนรู้จาก - จดั ทา้ ใบ พัฒนการเด็ก

ตะวนั กจิ กรรม Brain ใบความรูก้ ิจกรรม ความรู้กจิ กรรม ตามชว่ งวัยใน

- ฝึกพัฒนาการเดก็ Gym ( Yoga Brain Gym (Yoga Brain Gym แบบประเมิน

ตามช่วงวัยในแบบ activities) activities ) (Yoga DSPM โดย

ประเมนิ DSPM - - ผู้ปกครองยืนขา activities) ผ้ปู กครอง

(ยืนขาเดยี วนาน 3 เดียวใหเ้ ด็กดู แล้ว ส่งใหผ้ ูป้ กครอง

วนิ าที (ทักษะ GM ) บอกใหเ้ ดก็ ยนื ขา

เดยี วนานทส่ี ุดเทา่ ท่ี

จะนานได้ใหโ้ อกาส

ประเมิน 3 คร้ัง(ผา่ น

( Home-Based Learning)
การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กจิ กรรม ส่อื /อปุ กรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การตดิ ตาม การ
แนะนาสาหรับ ประเมินผล
10.00 – กิจกรรมเสรมิ - คลิปการสอน - ส่งคลปิ การ ภาพถ่าย/คลปิ
11.00 น. ประสบการณ์ เรื่องการ ผปู้ กครอง สอนเรื่องความ วีดีโอขณะเดก็ -แบบบนั ทกึ
เรอ่ื ง การแบ่งปัน แบง่ ปนั ปลอดภัยการ ท้ากิจกรรม หลงั การจัด
: เด็กยนื ขาเดยี วได้ แบ่งปัน กิจกรรมโดย
นาน 3 วินาที อยา่ ง ผปู้ กครอง
น้อย 1 ใน 3 ครงั้ )

- ผูป้ กครองเปดิ คลปิ
การสอนเรอ่ื งการ
แบง่ ปันและพดู คุยกบั
เดก็ เกี่ยวกับเนอื้ หาใน
คลิป

11.00 – ศลิ ปะ/สรา้ งสรรค์ - ใบงานระบาย - แนะน้าให้ผู้ปกครอง - สง่ ใบงาน ภาพถ่าย/คลิป -แบบบนั ทกึ
12.00 น. - ระบายสรี ูปภาพ สรี ปู ภาพ นา้ ใบงานรูปภาพให้ ระบายสี วีดโี อขณะเด็ก หลังการจดั
- สเี ทยี น เด็กดู พรอ้ มพูดคุย รูปภาพเด็กใช้ ท้ากิจกรรม กิจกรรมโดย
12.00 – กจิ กรรมพฒั นา เกี่ยวกับภาพ ห้องน้า ห้อง ผู้ปกครอง
13.00 น. ทกั ษะชวี ิตพืน้ ฐาน - ใบความรู้การ สว้ ม ภาพถา่ ย/คลิป
- กิจกรรมล้างมอื กอ่ น ล้างมือ 7 - สอนเดก็ ใหล้ า้ งมือ - เตรียมส่อื / วีดโี อขณะเดก็ - แบบประเมิน
13.00 – รบั ประทานอาหาร ขน้ั ตอน กอ่ นรับประทาน อปุ กรณ์ให้ ทา้ กิจกรรม การสังเกต
14.00 น. -รบั ประทานอาหาร - ใบความรู้บท อาหารให้ถูกวธิ ี ผปู้ กครอง พฤตกิ รรมของ
กลางวนั ทอ่ งค้าคล้อง - สอนเด็กท่องคา้ - ส่งใบความรู้ ภาพถ่าย/คลิป เด็กโดย
14.00 – จองก่อน คล้องจองก่อน การลา้ งมือ 7 วดี โี อขณะเด็ก ผูป้ กครอง
14.20 น. นอนพกั ผ่อน รบั ประทาน รบั ประทานอาหาร ข้ันตอน ท้ากิจกรรม
อาหาร เพอื่ ใหเ้ ดก็ มวี ินัย รจู้ ัก - ส่งบทท่องคา้ - แบบประเมนิ
14.20- ดืม่ นม 1 กลอ่ ง/ รอคอยและรูจ้ ัก คล้องจองก่อน ภาพถา่ ย/คลิป การสังเกต
15.00 น. รับประทานอาหาร คลปิ การสอน ขอบคุณ รับประทาน วดี โี อขณะเดก็ พฤตกิ รรมของ
ว่าง (ผลไม้ ขนมไหน การเก็บที่นอน ผปู้ กครองพดู คยุ กับ อาหาร ท้ากิจกรรม เดก็ โดย
เด็กเกีย่ วกับอุปกรณ์ ผูป้ กครอง
ที่ไมห่ วานจัด ) นม 1 กลอ่ ง เครือ่ งนอน วิธกี ารใช้ สง่ คลปิ การ ภาพถา่ ย/คลปิ - แบบประเมิน
กิจกรรมเกม และวธิ กี ารการเก็บ สอนการเก็บท่ี วีดีโอขณะเด็ก การสังเกต
การศึกษา ใบงานเกมจับคู่ นอน ท้ากจิ กรรม พฤติกรรมของ
- ใบงานเลน่ เกมจับคู่ ภาพจบั คภู่ าพ ผปู้ กครองใหเ้ ดก็ ดมื่ เดก็ โดย
ภาพกับเงา กบั เงา นมให้หมดกลอ่ ง/ ชนื่ ชมเด็ก ผู้ปกครอง
รับประทานผลไม้หรือ - แบบประเมิน
อาหารว่าง จดั ท้าใบงาน การสงั เกต
เกมจบั คู่ภาพ พฤติกรรมของ
สอนเด็กเล่นเกมจบั คู่ กบั เงา เด็กโดย
ภาพกับเงา ผูป้ กครอง

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กจิ กรรม สือ่ /อุปกรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การติดตาม การ
เล่นอิสระ - แนะนาสาหรบั ชน่ื ชมเดก็ ประเมินผล
15.00-
16.00 น. ผู้ปกครอง ภาพถา่ ย/คลปิ - แบบประเมิน
วดี โี อขณะเด็ก การสงั เกต
พาเด็กเลน่ อิสระและ ทา้ กิจกรรม พฤตกิ รรมของ
ดูแลอยา่ งใกลช้ ดิ เดก็ โดย
ผู้ปกครอง

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ตารางประเมนิ พฤติกรรมเด็กโดยผูป้ กครอง
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภมู นิ ทรร์ าษฎร์นกุ ลู ) สังกัดกองการศกึ ษา เทศบาลเมืองพะเยา

หน่วย ปลอดภัยไวก้ อ่ น เร่ือง ความปลอดภยั ของตนเองจากผู้อน่ื
ชือ่ .........................นามสกุล...................

คาช้ีแจง : ใหผ้ ู้ปกครอง ทา้ เครอ่ื งหมาย √ ลงในตารางประเมนิ พฤตกิ รรมเดก็ โดยใชเ้ กณ์วัดผล ดงั น้ี

3 หมายถงึ ท้าไดด้ ี
2 หมายถึง ท้าได้เป็นบางครัง้

1 หมายถงึ ท้าไดน้ ้อย/ยงั ไมไ่ ด้

ท่ี กิจกรรม ทา้ ได้ดี ได้เปน็ บางครั้ง ท้าไดน้ อ้ ย
1 เด็กสามารถจดั เก็บทีน่ อนเองได้
2 เดก็ สามารถลา้ งหน้า แปรงฟนั เองได้
3 เด็กสามารถรบั ประทานอาหารกลางวันเองได้
4 เดก็ สามารถรู้จักการแบง่ ปัน
5 เดก็ สามารถท้าทา่ ทาง Yoga ได้
6 เด็กสามารถเตน้ ประกอบเพลง ออกกก้าลังรบั แสงตะวนั ได้
7 เด็กสามารถบอกวธิ ีดแู ลตนเองให้ปลอดภัยได้
8 เดก็ สามารถบอกภัยอนั ตรายจากคนแปลกหน้าได้
9 เด็กสามารถระบายสีตามจนิ ตนาการได้
10 เดก็ สามารถเล่นเกมจบั คู่ภาพกบั เงาได้

ลงชือ่ ........................................ผ้ปู กครอง
(...................................................)

บนั ทึกของครปู ระจาชน้ั

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงช่ือ........................................ครูประจ้าช้นั

(..นางสาวปวณี า เกลย้ี กลอ่ ม)
ครู

( Home-Based Learning)
การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมศลิ ปะ/สร้างสรรค์

หน่วยการเรียนรู้ ผนู้ าพอเพยี ง เรอ่ื ง การแบ่งปนั
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎรน์ กุ ลู ) สงั กดั กองการศึกษา เทศบาลเมอื งพะเยา

( Home-Based Learning)
การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมเกมการศกึ ษา

หนว่ ยการเรียนรู้ ผ้นู าพอเพยี ง เร่ือง การแบ่งปัน
โรงเรียนเทศบาล 4 (ภมู ินทรร์ าษฎรน์ กุ ลู ) สงั กดั กองการศกึ ษา เทศบาลเมอื งพะเยา

ชื่อ...............................นามสกลุ ............................วนั ท.ี่ ................................
คาชี้แจง

กิจกรรมน้ีให้ผปู้ กครองพดู คยุ กับเด็กเกย่ี วกบั รปู ภาพแลว้ ใหเ้ ด็กโยงเส้นจบั คู่ให้ถกู ต้อง

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

( Home-Based Learning)
การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)