6.แผน On Hand หน่วยขยับกายสบายชีวี

( Home-Based Learning)
การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

การจดั กิจกรรมการเรียนรสู้ าหรบั เด็กอนบุ าลปที ี่ 2 ( 4 ป)ี
( Home-Based Learning)

ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)
โรงเรียนเทศบาล 4 (ภมู ินทรร์ าษฎร์นกุ ลู ) สังกัดกองการศกึ ษา เทศบาลเมืองพะเยา

วนั ที่ 1 หนว่ ยการเรียนรู้ ขยับกายสบายชวี า เรอ่ื ง ชนิดของการออกกาลงั กาย

สอนวันที่...19......เดอื น กรกฏาคม พ.ศ. 2564

1. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. เพอ่ื ใหเ้ ดก็ รจู้ กั ชนิดของการออกกาลังกาย
2. เพอื่ พฒั นากล้ามเนื้อมือใหป้ ระสานสมั พันธก์ บั สายตา

3. เพ่อื ให้เดก็ มคี วามคดิ สรา้ งสรรค์และจินตนาการ
4. เพ่ือพฒั นาทกั ษะด้านภาษา และการส่ือสาร

5. เพื่อใหเ้ ดก็ รจู้ ักการสังเกตุ เปรียบเทียบ ความเหมือนและความแตกตา่ งได้
6. เพือ่ ใหเ้ ดก็ มที กั ษะชวี ติ พ้ืนฐานในการช่วยเหลอื ตัวเองเบื้องต้น

ตารางกิจกรรมวันที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ ขยับกายสบายชวี า เรอ่ื ง เร่อื ง ชนดิ ของการออกกาลงั กาย

เวลา กิจกรรม สอ่ื /อปุ กรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การติดตาม การ
08-00 – แนะนาสาหรับ ประเมนิ ผล
09.00 น.
ผู้ปกครอง
09.00 –
10.00 น. กจิ กรรมพฒั นา ผปู้ กครอง - สอนเด็กเรื่องการ แนะนา ภาพถ่าย/คลิป - แบบประเมนิ

10.00 – ทักษะชวี ิตพ้ืนฐาน จดั หาตาม เก็บที่นอน ผูป้ กครองให้ วีดโี อขณะเด็ก การสังเกต
11.00 น.
- ตืน่ นอน ความเหมาะสม - สอนเด็กเร่อื งการ สอนเดก็ ทา ทากจิ วัตร พฤตกิ รรมของ

- กจิ วตั รตอนเช้า แปรงฟนั กิจวัตร ประจาวัน เดก็ โดย

(ล้างหนา้ แปรงฟนั - สอนเดก็ อาบนา้ ทา ประจาวันด้วย ผปู้ กครอง

เข้าหอ้ งน้าทาธรุ ะ ความสะอาดรา่ งกาย ตวั เอง

สว่ นตวั ) ด้วยตัวเอง

กจิ กรรมเคล่อื นไหว - คลิปวดี โี อ - ผู้ปกครองเรียนรจู้ าก - สง่ คลปิ วดี ีโอ ภาพถ่าย/คลปิ - แบบประเมิน

และจังหวะ กจิ กรรม โยคะ คลิปวีดโี อ Yoga กิจกรรม Yoga วีดโี อขณะเด็ก พฤตกิ รรมของ

- กิจกรรม Brain - คลปิ เพลง ตืน่ - ผปู้ กครองเรียนรู้จาก - ส่งคลปิ เพลง ทากจิ กรรม เด็กโดย

Gym โยคะ แต่เช้า คลปิ ต่นื แต่เชา้ ตื่นแตเ่ ชา้ ผู้ปกครอง

- เตน้ ประกอบเพลง - ใบความรู้ - ผู้ปกครองเรยี นรจู้ าก - จัดทาใบ

ต่ืนแตเ่ ช้า กิจกรรม Brain ใบความรู้กิจกรรม ความร้กู จิ กรรม

Gym ( Yoga Brain Gym (Yoga Brain Gym

activities) activities ) (Yoga

- activities)

ส่งใหผ้ ูป้ กครอง

กจิ กรรมเสรมิ - คลปิ การสอน - ผู้ปกครองเปิดคลิป - ส่งคลิปการ ภาพถา่ ย/คลิป -แบบบันทกึ

ประสบการณ์ เร่ืองชนดิ ของ การสอนเรอ่ื งชนดิ ของ สอนเรือ่ งชนดิ วีดีโอขณะเดก็ หลงั การจัด

เรื่อง ประโยชน์ของ การออกกาลงั การออกกาลงั กายและ ของการออก ทากจิ กรรม กจิ กรรมโดย

การพกั ผ่อน กาย พดู คยุ กับเด็กเก่ยี วกับ กาลังกาย ผ้ปู กครอง

เนอ้ื หาในคลิป

( Home-Based Learning)
การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กจิ กรรม สื่อ/อปุ กรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การติดตาม การ
แนะนาสาหรับ ประเมนิ ผล
11.00 – ศลิ ปะ/สร้างสรรค์ - ใบงานระบาย - สง่ ใบงาน ภาพถา่ ย/คลิป
12.00 น. - ระบายสีภาพการ สรี ูปภาพการ ผปู้ กครอง ระบายสีภาพ วีดโี อขณะเดก็ -แบบบันทึก
พกั ผอ่ น พักผอ่ น - ผปู้ กครองสนทนา ชนดิ ของการ ทากิจกรรม หลงั การจดั
12.00 – - ฝกึ พัฒนาการเด็ก - สเี ทียน กบั เดก็ เก่ียวกับ ออกกาลงั กาย- กจิ กรรมโดย
13.00 น. ตามชว่ งวัยในแบบ ประโยชนข์ องการ เตรียมสื่อ/ ภาพถา่ ย/คลปิ ผปู้ กครอง
ประเมิน DSPM - ใบความรู้การ พกั ผอ่ นกิจกรรมการ อปุ กรณ์ให้ วีดีโอขณะเด็ก - ประเมิน
13.00 – (พูดถงึ เหตุการณ์ท่ี ลา้ งมือ 7 พกั ผ่อนท่ดี ีต่อสุขภาพ ผูป้ กครอง ทากจิ กรรม พฒั นการเด็ก
14.00 น. เพิง่ ผา่ นไปใหมๆ่ ได้ ขน้ั ตอน โดยใชค้ าถามดงั นี้ ตามชว่ งวัยใน
14.00 – (ทกั ษะ EL ) - ใบความรู้บท 1. เดก็ ๆ พักผ่อน - ส่งใบความรู้ ภาพถ่าย/คลิป แบบประเมิน
14.20 น. ท่องคาคลอ้ ง ด้วยวธิ ีใดบ้าง การล้างมอื 7 วดี โี อขณะเด็ก DSPM โดย
14.20- กจิ กรรมพัฒนา จองกอ่ น 2. ถ้าเด็ก ๆ ไม่ ข้ันตอน ทากิจกรรม ผปู้ กครอง
15.00 น. ทกั ษะชวี ิตพืน้ ฐาน รับประทาน พกั ผ่อนสภาพรา่ งกาย - ส่งบททอ่ งคา ภาพถ่าย/คลปิ - แบบประเมนิ
- กิจกรรมลา้ งมอื กอ่ น อาหาร จะเกดิ อะไรขึ้นบา้ ง คลอ้ งจองก่อน วีดโี อขณะเดก็ การสงั เกต
รับประทานอาหาร คลิปการสอน - แนะนาใหผ้ ู้ปกครอง รบั ประทาน ทากิจกรรม พฤตกิ รรมของ
-รบั ประทานอาหาร การเกบ็ ที่นอน นาใบงานรปู ภาพการ อาหาร ภาพถ่าย/คลปิ เด็กโดย
กลางวัน พกั ผอ่ นให้เด็กดูพร้อม วีดีโอขณะเด็ก ผู้ปกครอง
นม 1 กล่อง พดู คุยเกย่ี วกบั ภาพ สง่ คลิปการ ทากิจกรรม
นอนพักผอ่ น - แนะนาให้ สอนการเกบ็ ที่ - แบบประเมนิ
ใบงานเกมจับคู่ ผปู้ กครองฝกึ นอน การสังเกต
ดื่มนม 1 กล่อง/ ภาพเหมอื น พฒั นาการเด็กตาม พฤตกิ รรมของ
รบั ประทานอาหาร ชนดิ ของการ ชว่ งวยั โดยถามเดก็ ชน่ื ชมเด็ก เดก็ โดย
วา่ ง (ผลไม้ ขนมไหน ว่า “กอ่ นมาท่ีนห่ี นู ผู้ปกครอง
ทาอะไรมาบา้ งจ๊ะ” จัดทาใบงาน - แบบประเมนิ
ท่ีไมห่ วานจัด ) - สอนเด็กใหล้ า้ งมือ เกมการศึกษา การสงั เกต
กจิ กรรมเกม ก่อนรับประทาน ภาพตดั ตอ่ การ พฤติกรรมของ
การศึกษา อาหารใหถ้ กู วิธี เดก็ โดย
- เกมตัดต่อชนดิ ของ - สอนเด็กทอ่ งคา ผปู้ กครอง
คลอ้ งจองกอ่ น - แบบประเมนิ
รบั ประทานอาหาร การสงั เกต
เพอ่ื ใหเ้ ดก็ มวี ินยั ร้จู กั พฤตกิ รรมของ
รอคอยและรูจ้ ัก
ขอบคุณ
ผู้ปกครองพูดคุยกบั
เดก็ เกยี่ วกับอุปกรณ์
เคร่อื งนอน วธิ กี ารใช้
และวธิ กี ารการเกบ็

ผปู้ กครองใหเ้ ด็กด่ืม
นมให้หมดกลอ่ ง/
รบั ประทานผลไม้หรอื
อาหารวา่ ง

สอนเด็กเลน่ เกมตดั ตอ่
ภาพการพักผอ่ น

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กิจกรรม สอื่ /อปุ กรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การติดตาม การ
ออกกาลงั กาย แนะนาสาหรับ พกั ผอ่ น ประเมนิ ผล
ชืน่ ชมเด็ก
การออกกาลงั กาย - ผู้ปกครอง เดก็ โดย
ผ้ปู กครอง
15.00- เลน่ อสิ ระ พาเดก็ เลน่ อิสระและ ภาพถ่าย/คลปิ
16.00 น. ดแู ลอยา่ งใกล้ชิด วดี โี อขณะเดก็ - แบบประเมิน
ทากิจกรรม การสังเกต
พฤติกรรมของ
เดก็ โดย
ผูป้ กครอง

( Home-Based Learning)
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ตารางประเมนิ พฤติกรรมเด็กโดยผ้ปู กครอง
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภูมนิ ทร์ราษฎร์นกุ ลู ) สงั กัดกองการศึกษา เทศบาลเมอื งพะเยา

ชอ่ื .........................นามสกุล...................
คาชี้แจง : ใหผ้ ้ปู กครอง ทาเคร่ืองหมาย √ ลงในตารางประเมินพฤติกรรมเด็ก โดยใช้เกณ์ฑวดั ผล ดังนี้

3 หมายถงึ ทาได้ดี

2 หมายถงึ ทาได้เปน็ บางครั้ง
1 หมายถงึ ทาไดน้ อ้ ย/ยังไมไ่ ด้

ท่ี กจิ กรรม ทาได้ดี ไดเ้ ปน็ บางครั้ง ทาได้นอ้ ย
1 เด็กสามารถจดั เก็บท่นี อนเองได้
2 เด็กสามารถล้างหน้า แปรงฟันเองได้
3 เดก็ สามารถรับประทานอาหารกลางวนั เองได้
4 เดก็ สามารถลา้ งมือ 7 ขนั้ ตอนไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
5 เดก็ สามารถทาทา่ ทาง Yoga ได้
6 เดก็ สามารถเต้นประกอบเพลง ออกกกาลงั รบั แสงตะวนั ได้
7 เด็กสามารถบอกชนดิ ของการออกกาลังกายได้
8 เดก็ สามารถระบายสตี ามจนิ ตนาการได้
9 เดก็ สามารถจับคู่ภาพเหมอื นได้

ลงชอ่ื ........................................ผปู้ กครอง
(...................................................)

บันทึกของครปู ระจาชน้ั
......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงชื่อ........................................ครปู ระจาชั้น
(..นางสาวปวีณา เกล้ยี กล่อม.)
ครู

( Home-Based Learning)
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

กิจกรรมเคลอ่ื นไหวจงั หวะ

ใบความรู้กจิ กรรม Brain Gym ( Yoga activities)
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภมู ินทรร์ าษฎร์นกุ ลู ) สงั กดั กองการศึกษา เทศบาลเมอื งพะเยา

หน่วยการเรยี นรู้ ขยับกายสบายชีวา
คาชี้แจง

กิจกรรมนี้ผู้ปกครองแนะนาใหน้ กั เรยี นทาตามทลี ะภาพ การเคลอ่ื นไหวในทว่ งทา่ ตา่ งๆ ซึง่ กิจกรรมนี้
จะทาใหส้ มองนอ้ ยพัฒนา ร่างกายแข็งแรง และมพี ฒั นาการดขี ้ึน กิจกรรมนี้ให้เด็กทาทกุ วันค่ะ

กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะชวี ติ

ใบความรู้ใบความรู้เรอ่ื งการลา้ งมอื 7 ขน้ั ตอน
ศนู ย์พัฒนาเดก็ เลก็ บา้ นห้วยน้าเย็น เทศบาลตาบลบา้ นแซว

หน่วยการเรยี นรู้ ปลอดภยั ไว้ก่อน
คาชแี้ จง

กจิ กรรมน้ีให้ผปู้ กครองสอนเด็กให้ลา้ งมอื กอ่ นรบั ประทานอาหารให้ถูกวิธี

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

กิจกรรมพฒั นาทกั ษะชวี ติ

ใบความรู้ใบความรู้เรือ่ งการลา้ งมอื 7 ขนั้ ตอน
โรงเรียนเทศบาล 4 (ภมู นิ ทรร์ าษฎรน์ ุกลู ) สงั กดั กองการศึกษา เทศบาลเมอื งพะเยา

หน่วยการเรียนรู้ ขยับกายสบายชีวา
คาชี้แจง

กิจกรรมนี้ให้ผปู้ กครองสอนเดก็ ใหล้ ้างมือก่อนรบั ประทานอาหารให้ถูกวธิ ีและเพอ่ื ป้องกัยไวรสั โควดิ

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมศลิ ปะ/สร้างสรรค์

หน่วยการเรียนรู้ ขยับกายสบายชวี า เรอื่ ง ชนิดของการออกกาลังกาย
โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทรร์ าษฎรน์ ุกลู ) สังกัดกองการศกึ ษา เทศบาลเมืองพะเยา

ชอื่ ...............................นามสกลุ ............................วนั ที่.................................

( Home-Based Learning)
การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

การจดั กิจกรรมการเรยี นรสู้ าหรับเด็กอนุบาลปที ่ี 2 ( 4 ปี)
( Home-Based Learning)

ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภูมนิ ทรร์ าษฎร์นกุ ลู ) สงั กดั กองการศึกษา เทศบาลเมืองพะเยา

วนั ที่ 2 หน่วยการเรยี นรู้ขยับกายสบายชวี า เร่ือง การปฏบิ ัติตนในการออกกาลังกายและพกั ผอ่ น

สอนวันท.่ี ....20....เดอื น กรกฏาคม พ.ศ. 2564

1. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. เพือ่ ให้เด็กร้จู ักความสาคญั ของการรบั ประทานอาหาร

2. เพ่อื พัฒนากลา้ มเนอื้ มอื ให้ประสานสัมพันธ์กับสายตา

3. เพือ่ ให้เดก็ มีความคิดสรา้ งสรรคแ์ ละจนิ ตนาการ

4. เพอ่ื พัฒนาทกั ษะด้านภาษา และการส่อื สาร

5. เพอ่ื ให้เดก็ ร้จู ักการสังเกตุ เปรียบเทยี บ ความเหมอื นและความแตกตา่ งได้

6. เพือ่ ให้เด็กมที ักษะชวี ติ พืน้ ฐานในการช่วยเหลือตัวเองเบอ้ื งตน้

ตารางกจิ กรรมวันท่ี 2 หน่วยการเรียนรู้ ขยับกายสบายชวี า

เรอื่ ง การปฏิบตั ติ นในการออกกาลังกายและพักผ่อน

บทบาทและความ การ
ประเมนิ ผล
เวลา กจิ กรรม สอ่ื /อปุ กรณ์ แนะนาสาหรบั บทบาทครู การตดิ ตาม - แบบประเมนิ
การสงั เกต
ผูป้ กครอง พฤตกิ รรมของ
เดก็ โดย
08-00 – กิจกรรมพฒั นา ผ้ปู กครอง - สอนเดก็ เร่ืองการ แนะนา ภาพถ่าย/คลิป ผู้ปกครอง

09.00 น. ทักษะชวี ติ พ้ืนฐาน จัดหาตาม เก็บที่นอน ผ้ปู กครองให้ วีดีโอขณะเด็ก - แบบประเมิน
พฤติกรรมของ
- ตืน่ นอน ความเหมาะสม - สอนเดก็ เรือ่ งการ สอนเดก็ ทา ทากจิ วัตร เดก็ โดย
ผ้ปู กครอง
- กิจวตั รตอนเช้า แปรงฟัน กิจวตั ร ประจาวัน
-แบบบนั ทึก
(ลา้ งหน้า แปรงฟัน - สอนเด็กอาบนา้ ทา ประจาวันด้วย หลังการจดั
กจิ กรรมโดย
เข้าห้องนา้ ทาธุระ ความสะอาดร่างกาย ตวั เอง

ส่วนตวั ) ดว้ ยตัวเอง

09.00 – กจิ กรรมเคล่อื นไหว - คลปิ วดี โี อ - ผู้ปกครองเรยี นร้จู าก - ส่งคลปิ วีดโี อ ภาพถา่ ย/คลปิ

10.00 น. และจงั หวะ กจิ กรรม โยคะ คลปิ วีดีโอ Yoga กิจกรรม Yoga วดี ีโอขณะเด็ก

- กิจกรรม Brain - คลิปเพลง - ผูป้ กครองเรยี นรู้จาก - ส่งคลิปเพลง ทากิจกรรม

Gym โยคะ ออกกาลงั รบั คลิปเพลงรบั แสง ออกกาลงั รับ

- เตน้ ประกอบเพลง แสงตะวนั ตะวัน แสงตะวนั

ออกกาลงั รบั แสง - ใบความรู้ - ผปู้ กครองเรยี นรจู้ าก - จัดทาใบ

ตะวัน กจิ กรรม Brain ใบความรู้กิจกรรม ความรูก้ ิจกรรม

Gym ( Yoga Brain Gym (Yoga Brain Gym

activities) activities ) (Yoga

- activities)

สง่ ใหผ้ ู้ปกครอง

10.00 – เรอื่ ง การปฏิบัตติ น - คลปิ การสอน - ผู้ปกครองเปิดคลปิ - สง่ คลปิ การ ภาพถ่าย/คลิป
11.00 น. ในการออกกาลัง เรอ่ื งการปฏิบัติ การสอนเรื่องการ สอนเรื่องคการ วีดีโอขณะเด็ก

ตนในการออก ปฏิบตั ติ นในการออก ปฏิบตั ติ นใน ทากิจกรรม

( Home-Based Learning)
การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กิจกรรม ส่ือ/อปุ กรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การติดตาม การ
แนะนาสาหรับ ประเมนิ ผล
11.00 – กายและพักผอ่ น กาลังกายและ การออกกาลัง
12.00 น. พกั ผ่อน ผูป้ กครอง กายและ ผู้ปกครอง
ศิลปะ/สร้างสรรค์ - คลปิ เพลง กาลังกายและพักผอ่ น พกั ผ่อน
12.00 – - ตดั ปะภาพอาหาร อาหารนม และพูดคยุ กบั เด็ก - ส่ง -แบบบนั ทึก
13.00 น. - ใบความรู้ เกีย่ วกับเน้ือหาในคลิป ส่งให้ผู้ปกครอง หลงั การจัด
กิจกรรมพฒั นา เรอ่ื งอาหารดมี ี - ผูป้ กครองอ่านใบ กิจกรรมโดย
13.00 – ทักษะชวี ิตพ้ืนฐาน ประโยชน์ ความรู้ เร่อื งการ - ส่งใบงานภาพ ภาพถา่ ย/คลิป ผปู้ กครอง
14.00 น. - กิจกรรมลา้ งมอื ก่อน - ใบงานดยง ปฏิบัติตนในการออก
รบั ประทานอาหาร เส้นจบั คู่ กาลังกายและพกั ผอ่ น ตดั ปะ วดี ีโอขณะเด็ก - แบบประเมนิ
14.00 – -รบั ประทานอาหาร - แนะนาให้ผปู้ กครอง การสังเกต
14.20 น. กลางวนั - ใบความรกู้ าร นาใบงาน - เตรยี มส่ือ/ ทากิจกรรม พฤติกรรมของ
ลา้ งมือ 7 เด็กโดย
14.20- นอนพกั ผอ่ น ข้ันตอน - สอนเด็กให้ลา้ งมอื อุปกรณใ์ ห้ ผปู้ กครอง
15.00 น. - ใบความรบู้ ท กอ่ นรับประทาน
ด่มื นม 1 กลอ่ ง/ ทอ่ งคาคลอ้ ง อาหารใหถ้ ูกวธิ ี ผปู้ กครอง - แบบประเมิน
15.00- รับประทานอาหาร จองกอ่ น - สอนเด็กท่องคา การสงั เกต
16.00 น. ว่าง (ผลไม้ ขนมไหน รบั ประทาน คลอ้ งจองก่อน - ส่งใบความรู้ ภาพถ่าย/คลปิ พฤตกิ รรมของ
อาหาร รบั ประทานอาหาร เด็กโดย
ท่ีไม่หวานจดั ) เพ่ือใหเ้ ดก็ มวี ินยั รจู้ ัก การลา้ งมือ 7 วดี ีโอขณะเดก็ ผู้ปกครอง
กิจกรรมเกม คลิปการสอน รอคอยและรจู้ ัก - แบบประเมิน
การศกึ ษา การเกบ็ ท่นี อน ขอบคุณ ขน้ั ตอน ทากจิ กรรม การสังเกต
- เกมจับคู่ภาพ ผูป้ กครองพดู คยุ กบั พฤติกรรมของ
ความสมั พนั ธ์ นม 1 กลอ่ ง เดก็ เกยี่ วกบั อุปกรณ์ - สง่ บทท่องคา เดก็ โดย
เลน่ อิสระ เครือ่ งนอน วธิ ีการใช้ ผู้ปกครอง
ใบงานเกมจับคู่ และวิธีการการเก็บ คล้องจองก่อน - แบบประเมิน
ภาพ การสังเกต
ความสัมพันธ์ ผปู้ กครองให้เด็กด่ืม รับประทาน พฤตกิ รรมของ
นมใหห้ มดกล่อง/ เดก็ โดย
- รบั ประทานผลไม้หรือ อาหาร ผูป้ กครอง
อาหารวา่ ง - แบบประเมิน
สง่ คลิปการ ภาพถา่ ย/คลิป การสังเกต
สอนเด็กเล่นเกมจับคู่ พฤตกิ รรมของ
ความสัมพันธ์ สอนการเกบ็ ท่ี วดี โี อขณะเด็ก เด็กโดย
นอน ทากิจกรรม ผปู้ กครอง
พาเด็กเลน่ อสิ ระและ
ดูแลอย่างใกล้ชดิ ชนื่ ชมเดก็ ภาพถ่าย/คลปิ

วีดโี อขณะเด็ก
ทากิจกรรม

จัดทาใบงาน ภาพถ่าย/คลิป
วดี ีโอขณะเด็ก
เกมการศกึ ษา ทากิจกรรม
ความสมั พันธ์
ของอาหาร

ชื่นชมเด็ก ภาพถ่าย/คลปิ

วดี ีโอขณะเดก็
ทากิจกรรม

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมศลิ ปะ/สรา้ งสรรค์

หน่วยการเรียนรู้ ขยับกายสบายชวี า เรอื่ ง ชนดิ ของการออกกาลังกาย
โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทรร์ าษฎรน์ ุกลู ) สังกัดกองการศกึ ษา เทศบาลเมืองพะเยา

ชอื่ ...............................นามสกลุ ............................วนั ที่.................................

( Home-Based Learning)
การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ตารางประเมนิ พฤตกิ รรมเด็กโดยผ้ปู กครอง

โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทรร์ าษฎร์นกุ ูล) สงั กัดกองการศกึ ษา เทศบาลเมอื งพะเยา
หนว่ ยการเรยี นรู้ ขยบั กายสบายชวี า เร่อื ง การปฏิบัตติ นในการออกกาลงั กายและพักผ่อนได้

ช่อื .........................นามสกุล...................

คาชี้แจง : ใหผ้ ปู้ กครอง ทาเครือ่ งหมาย √ ลงในตารางประเมนิ พฤตกิ รรมเดก็ โดยใชเ้ กณ์วดั ผล ดังน้ี
3 หมายถงึ ทาได้ดี

2 หมายถึง ทาได้เป็นบางคร้ัง
1 หมายถึง ทาได้น้อย/ยังไมไ่ ด้

ท่ี กจิ กรรม ทาไดด้ ี ไดเ้ ป็นบางครัง้ ทาไดน้ ้อย
1 เดก็ สามารถจัดเก็บท่ีนอนเองได้
2 เด็กสามารถล้างหนา้ แปรงฟนั เองได้
3 เดก็ สามารถรบั ประทานอาหารกลางวันเองได้
4 เด็กสามารถล้างมอื 7 ขนั้ ตอนได้อยา่ งถกู ตอ้ ง
5 เด็กสามารถทาท่าทาง Yoga ได้
6 เดก็ สามารถเต้นประกอบเพลง ออกกกาลงั รับแสงตะวันได้
7 เดก็ สามารถบอกการปฏบิ ัติตนในการออกกาลังกายและ

พักผอ่ นได้
8 เดก็ สามารถจับคู่ความสมั พนั ธไ์ ด้

ลงช่อื ........................................ผูป้ กครอง
(...................................................)

บันทึกของครปู ระจาชนั้

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ........................................ครูประจาช้ัน

(..นางสาวปวณี า เกล้ียกลอ่ ม.)
ครู

( Home-Based Learning)
การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

การจัดกิจกรรมการเรียนรูส้ าหรับเด็กอนบุ าลปที ี่ 2 ( 4 ปี)
( Home-Based Learning)

ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)
โรงเรียนเทศบาล 4 (ภมู ินทรร์ าษฎร์นุกลู ) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองพะเยา

วันท่ี 3 หน่วยการเรียนรู้ ขยับกายสบายชีวา เร่อื ง การเล่นเคร่อื งเลน่ สนาม

สอนวนั ท่ี...21......เดอื น กรกฏาคม พ.ศ. 2564

1. จุดประสงค์การเรียนรู้
1. เพือ่ ให้เด็กร้จู ักการเลน่ เครอื่ งเล่นสนาม
2. เพ่อื พฒั นากลา้ มเน้ือมอื ให้ประสานสมั พนั ธ์กับสายตา
3. เพอ่ื ใหเ้ ดก็ มคี วามคดิ สร้างสรรคแ์ ละจินตนาการ
4. เพ่อื พัฒนาทกั ษะด้านภาษา และการสื่อสาร
5. เพ่ือให้เดก็ รู้จกั การสงั เกตุ เปรียบเทยี บ ความเหมือนและความแตกตา่ งได้
6. เพอ่ื ใหเ้ ดก็ มที ักษะชวี ิตพืน้ ฐานในการช่วยเหลือตวั เองเบอื้ งตน้

ตารางกิจกรรมวนั ที่ 3 หนว่ ยการเรียนรู้ ขยบั กายสบายชวี า เรอ่ื ง การเล่นเครื่องเลน่ สนาม

บทบาทและความ การ
ประเมินผล
เวลา กจิ กรรม สือ่ /อปุ กรณ์ แนะนาสาหรบั บทบาทครู การติดตาม
08-00 – - แบบประเมนิ
09.00 น. กิจกรรมพัฒนา ผปู้ กครอง ผู้ปกครอง การสังเกต
ทักษะชีวติ พ้นื ฐาน จัดหาตาม พฤติกรรมของ
09.00 – - ตนื่ นอน ความเหมาะสม - สอนเดก็ เรอ่ื งการ แนะนา ภาพถ่าย/คลปิ เดก็ โดย
10.00 น. - กจิ วตั รตอนเชา้ ผ้ปู กครอง
(ล้างหน้า แปรงฟัน - คลิปวีดีโอ เกบ็ ทน่ี อน ผูป้ กครองให้ วีดีโอขณะเด็ก
เข้าห้องน้าทาธุระ กิจกรรม โยคะ - แบบประเมิน
ส่วนตวั ) - คลปิ เพลง - สอนเดก็ เรอ่ื งการ สอนเดก็ ทา ทากิจวตั ร พฤตกิ รรมของ
กจิ กรรมเคลอ่ื นไหว ออกกาลังรบั เดก็ โดย
แสงตะวัน แปรงฟัน กิจวัตร ประจาวนั ผปู้ กครอง
และจงั หวะ - ใบความรู้
- กิจกรรม Brain กิจกรรม Brain - สอนเดก็ อาบน้าทา ประจาวันด้วย
Gym โยคะ Gym ( Yoga
- เตน้ ประกอบเพลง activities) ความสะอาดร่างกาย ตวั เอง
ออกกาลังรับแสง -
ตะวัน ดว้ ยตัวเอง

- ผปู้ กครองเรียนรจู้ าก - ส่งคลิปวดี ีโอ ภาพถ่าย/คลปิ

คลิปวีดโี อ Yoga กิจกรรม Yoga วดี โี อขณะเดก็

- ผปู้ กครองเรียนรู้จาก - สง่ คลปิ เพลง ทากจิ กรรม

คลิปเพลงรบั แสง ออกกาลังรับ

ตะวัน แสงตะวัน

- ผปู้ กครองเรยี นรจู้ าก - จดั ทาใบ

ใบความร้กู จิ กรรม ความรกู้ ิจกรรม

Brain Gym (Yoga Brain Gym

activities ) (Yoga

activities)

ส่งใหผ้ ู้ปกครอง

( Home-Based Learning)
การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กจิ กรรม สอ่ื /อปุ กรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การตดิ ตาม การ
แนะนาสาหรับ ประเมนิ ผล

ผู้ปกครอง

10.00 – กจิ กรรมเสรมิ - คลปิ การสอน - ผู้ปกครองเปดิ คลิป - ส่งคลปิ การ ภาพถา่ ย/คลปิ -แบบบันทกึ
11.00 น. ประสบการณ์ เร่อื งการเล่น วดี โี อขณะเด็ก หลงั การจดั
11.00 – เร่ือง การเลน่ เครอ่ื ง เครื่องเล่น การการเล่นเคร่ืองเล่น สอนเร่ืองการ ทากิจกรรม กิจกรรมโดย
12.00 น. เลน่ สนาม สนาม ผู้ปกครอง
สนาม เล่นเคร่อื งเลน่ ภาพถ่าย/คลิป -แบบบันทึก
12.00 – ศิลปะ/สร้างสรรค์ - ใบงานวาด วีดีโอขณะเด็ก หลงั การจัด
13.00 น. - วาดภาพตาม ภาพตาม สนาม ทากจิ กรรม กิจกรรมโดย
จินตนาการ จินตนาการ ผปู้ กครอง
13.00 – - แนะนาใหผ้ ูป้ กครอง - สง่ ใบงานวาด ภาพถ่าย/คลิป
14.00 น. วีดโี อขณะเดก็ - แบบประเมนิ
นาใบงานวาดภาพตาม ภาพตาม ทากจิ กรรม การสังเกต
14.00 – พฤติกรรมของ
14.20 น. จนิ ตนาการ จนิ ตนาการ- ภาพถา่ ย/คลปิ เดก็ โดย
วีดโี อขณะเด็ก ผ้ปู กครอง
14.20- เตรยี มส่ือ/ ทากิจกรรม
15.00 น. - แบบประเมนิ
อุปกรณ์ให้ ภาพถา่ ย/คลปิ การสังเกต
15.00- วีดโี อขณะเด็ก พฤตกิ รรมของ
16.00 น. ผู้ปกครอง ทากจิ กรรม เด็กโดย
ผู้ปกครอง
กจิ กรรมพัฒนา - ใบความรูก้ าร - สอนเด็กให้ลา้ งมือ - สง่ ใบความรู้ ภาพถา่ ย/คลปิ - แบบประเมิน
วดี ีโอขณะเดก็ การสังเกต
ทักษะชีวิตพน้ื ฐาน ล้างมอื 7 ก่อนรบั ประทาน การลา้ งมือ 7 ทากิจกรรม พฤตกิ รรมของ
เด็กโดย
- กิจกรรมล้างมือกอ่ น ขน้ั ตอน อาหารให้ถูกวิธี ขน้ั ตอน ภาพถา่ ย/คลปิ ผู้ปกครอง
วีดีโอขณะเด็ก - แบบประเมิน
รับประทานอาหาร - ใบความรู้บท - สอนเดก็ ทอ่ งคา - ส่งบททอ่ งคา ทากจิ กรรม การสังเกต
พฤติกรรมของ
-รบั ประทานอาหาร ทอ่ งคาคลอ้ ง คลอ้ งจองกอ่ น คล้องจองกอ่ น เดก็ โดย
ผู้ปกครอง
กลางวนั จองก่อน รบั ประทานอาหาร รบั ประทาน - แบบประเมิน
การสังเกต
รบั ประทาน เพอ่ื ให้เดก็ มวี ินัย ร้จู ัก อาหาร พฤตกิ รรมของ
เด็กโดย
อาหาร รอคอยและรู้จัก ผู้ปกครอง

ขอบคณุ

นอนพักผอ่ น คลิปการสอน ผปู้ กครองพูดคยุ กับ สง่ คลิปการ
การเก็บที่นอน
เดก็ เก่ียวกับอุปกรณ์ สอนการเก็บที่

เครื่องนอน วิธีการใช้ นอน

และวธิ กี ารการเกบ็

ดม่ื นม 1 กล่อง/ นม 1 กล่อง ผู้ปกครองให้เด็กดื่ม ช่ืนชมเดก็
รับประทานอาหาร นมใหห้ มดกลอ่ ง/
วา่ ง (ผลไม้ ขนมไหน รับประทานผลไม้หรอื
อาหารวา่ ง
ทไ่ี ม่หวานจดั )

กจิ กรรมเกม ใบงานเกมจบั คู่ สอนเด็กเล่นเกมจับคู่ จัดทาใบงาน
การศกึ ษา ภาพกบั เงา ภาพกับเงา เกมการศึกษา
- เกมจับคู่ภาพกบั เงา จับคภู่ าพกับ
เงา

เล่นอิสระ - พาเดก็ เล่นอิสระและ ชน่ื ชมเด็ก
ดแู ลอยา่ งใกล้ชิด

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

ใบงานกจิ กรรมศลิ ปะ/สรา้ งสรรค์

หน่วยการเรยี นรู้ ขยับกายสบายชีวา เร่อื ง การเล่นเครอ่ื งเลน่ สนาม
โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทรร์ าษฎร์นุกูล) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองพะเยา

ชอื่ ...............................นามสกุล............................วันที.่ ................................

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ตารางประเมนิ พฤติกรรมเด็กโดยผู้ปกครอง

โรงเรียนเทศบาล 4 (ภมู นิ ทร์ราษฎรน์ ุกูล) สงั กดั กองการศกึ ษา เทศบาลเมืองพะเยา
หนว่ ยการเรียนรู้ ขยบั กายสบายชวี า เรอ่ื ง การเลน่ เครือ่ งเลน่ สนาม
ชอ่ื .........................นามสกลุ ...................

คาชี้แจง : ให้ผ้ปู กครอง ทาเคร่ืองหมาย √ ลงในตารางประเมนิ พฤติกรรมเด็ก โดยใชเ้ กณ์วัดผล ดงั น้ี
3 หมายถงึ ทาได้ดี

2 หมายถึง ทาได้เป็นบางคร้งั
1 หมายถงึ ทาไดน้ อ้ ย/ยังไมไ่ ด้

ท่ี กจิ กรรม ทาได้ดี ไดเ้ ป็นบางครงั้ ทาได้น้อย
1 เดก็ สามารถจดั เกบ็ ทนี่ อนเองได้
2 เดก็ สามารถลา้ งหนา้ แปรงฟันเองได้
3 เด็กสามารถรับประทานอาหารกลางวันเองได้
4 เด็กสามารถล้างมอื 7 ขัน้ ตอนได้อยา่ งถูกต้อง
5 เดก็ สามารถทาทา่ ทาง Yoga ได้
6 เด็กสามารถเต้นประกอบเพลง ออกกกาลงั รับแสงตะวันได้
7 เดก็ สามารถบอกการเลน่ เครือ่ งเลน่ สนาม
8 เด็กสามารถวาดภาพตามจนิ ตนาการได้
9 เดก็ สามารถจับคู่ภาพกบั เงาได้

ลงชื่อ........................................ผปู้ กครอง
(...................................................)

บนั ทกึ ของครปู ระจาช้ัน
......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

ลงช่อื ........................................ครูประจาช้นั
(...นางสาวปวณี า เกลีย้ กลอ่ ม..)

ครู

( Home-Based Learning)
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

การจดั กิจกรรมการเรียนร้สู าหรบั เด็กอนบุ าลปที ่ี 2 ( 4 ป)ี
( Home-Based Learning)

ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)
โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทรร์ าษฎรน์ ุกลู ) สังกัดกองการศกึ ษา เทศบาลเมอื งพะเยา

วันท่ี 4 หนว่ ยการเรยี นรู้ ขยบั กายสบายชีวา เรื่อง ประโยชนข์ องการพักผอ่ น

สอนวนั ท่ี....23.....เดอื น กรกฏาคม พ.ศ. 2564

1. จุดประสงค์การเรยี นรู้
1. เพอ่ื ใหเ้ ด็กรู้จกั ประโยชน์ของการพักผ่อน
2. เพอ่ื พฒั นากลา้ มเนอื้ มอื ใหป้ ระสานสมั พันธก์ บั สายตา
3. เพอื่ ให้เด็กมคี วามคิดสร้างสรรค์และจนิ ตนาการ
4. เพื่อพัฒนาทักษะดา้ นภาษา และการส่ือสาร
5. เพอ่ื ใหเ้ ดก็ ร้จู กั การสังเกตุ เปรยี บเทยี บ ความเหมอื นและความแตกต่างได้
6. เพอื่ ให้เดก็ มีทักษะชวี ติ พืน้ ฐานในการช่วยเหลอื ตัวเองเบื้องต้น

ตารางกิจกรรมวันท่ี 4 วันที่ 4 หน่วยการเรยี นรู้ ขยับกายสบายชวี า เรอื่ ง ประโยชนข์ องการพักผ่อน

บทบาทและความ การ
ประเมินผล
เวลา กิจกรรม ส่ือ/อุปกรณ์ แนะนาสาหรับ บทบาทครู การติดตาม
08-00 – - แบบประเมนิ
09.00 น. กิจกรรมพัฒนา ผปู้ กครอง ผู้ปกครอง การสังเกต
ทักษะชีวิตพ้ืนฐาน จดั หาตาม พฤติกรรมของ
09.00 – - ตน่ื นอน ความเหมาะสม - สอนเดก็ เรือ่ งการ แนะนา ภาพถ่าย/คลิป เดก็ โดย
10.00 น. - กิจวตั รตอนเชา้ ผปู้ กครอง
(ล้างหนา้ แปรงฟัน - คลปิ วีดีโอ เก็บทีน่ อน ผู้ปกครองให้ วดี โี อขณะเด็ก
เขา้ หอ้ งน้าทาธุระ กจิ กรรม โยคะ - แบบประเมิน
สว่ นตวั ) - คลิปเพลง - สอนเด็กเร่ืองการ สอนเด็กทา ทากิจวัตร พฤตกิ รรมของ
กจิ กรรมเคลื่อนไหว ออกกาลังรบั เดก็ โดย
แสงตะวัน แปรงฟัน กิจวัตร ประจาวัน ผปู้ กครอง
และจงั หวะ - ใบความรู้
- กจิ กรรม Brain กจิ กรรม Brain - สอนเดก็ อาบน้าทา ประจาวนั ด้วย
Gym โยคะ Gym ( Yoga
- เตน้ ประกอบเพลง activities) ความสะอาดรา่ งกาย ตัวเอง
ออกกาลังรบั แสง -
ตะวัน ด้วยตัวเอง

- ผปู้ กครองเรียนรู้จาก - สง่ คลปิ วดี ีโอ ภาพถา่ ย/คลิป

คลปิ วดี โี อ Yoga กิจกรรม Yoga วดี โี อขณะเดก็

- ผู้ปกครองเรียนรจู้ าก - ส่งคลิปเพลง ทากจิ กรรม

คลิปเพลงรับแสง ออกกาลงั รับ

ตะวัน แสงตะวนั

- ผู้ปกครองเรยี นรู้จาก - จดั ทาใบ

ใบความรกู้ จิ กรรม ความรู้กิจกรรม

Brain Gym (Yoga Brain Gym

activities ) (Yoga

activities)

ส่งให้ผปู้ กครอง

( Home-Based Learning)
การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)

เวลา กิจกรรม สอื่ /อุปกรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การตดิ ตาม การ
แนะนาสาหรับ ประเมนิ ผล

ผู้ปกครอง

10.00 – เร่ือง ประโยชนข์ อง - คลิปการสอน - ผ้ปู กครองเปิดคลปิ - สง่ คลปิ การ ภาพถา่ ย/คลปิ -แบบบันทึก
11.00 น. การพกั ผ่อน วีดโี อขณะเดก็
เรือ่ งประโยชน์ การสอนเร่อื ง สอนเร่ือง ทากิจกรรม หลงั การจัด
ของการ ประโยชน์ของการ ประโยชน์ของ กจิ กรรมโดย
พกั ผ่อน พักผอ่ นกบั เดก็ การพักผ่อน ผปู้ กครอง
เกยี่ วกับเนือ้ หาในคลปิ

11.00 – ศิลปะ/สรา้ งสรรค์ - ดินน้ามนั - แนะนาใหผ้ ปู้ กครอง - เตรียมสอื่ / ภาพถา่ ย/คลปิ -แบบบันทกึ
12.00 น. - ปน้ั ดนิ นา้ มนั วดี ีโอขณะเด็ก หลงั การจัด
ใหเ้ ดก็ ๆป้นั ดินน้ามนั อปุ กรณใ์ ห้ ทากจิ กรรม กจิ กรรมโดย
ผปู้ กครอง
ตามจินตนาการ ผปู้ กครอง

12.00 – กิจกรรมพฒั นา - ใบความรกู้ าร - สอนเด็กใหล้ า้ งมือ - สง่ ใบความรู้ ภาพถ่าย/คลิป - แบบประเมนิ
13.00 น. ทักษะชีวิตพืน้ ฐาน ลา้ งมอื 7 ก่อนรับประทาน การลา้ งมอื 7 วีดโี อขณะเดก็ การสังเกต
- กิจกรรมลา้ งมอื กอ่ น ขั้นตอน อาหารให้ถกู วธิ ี ขั้นตอน ทากิจกรรม พฤติกรรมของ
13.00 – รบั ประทานอาหาร - ใบความรบู้ ท - สอนเด็กท่องคา - ส่งบทท่องคา เด็กโดย
14.00 น. -รบั ประทานอาหาร ท่องคาคล้อง คล้องจองกอ่ น คลอ้ งจองก่อน ภาพถา่ ย/คลิป ผู้ปกครอง
กลางวัน จองกอ่ น รบั ประทานอาหาร รบั ประทาน วีดีโอขณะเด็ก
14.00 – รบั ประทาน เพอ่ื ใหเ้ ดก็ มวี ินยั รจู้ กั อาหาร ทากิจกรรม - แบบประเมิน
14.20 น. นอนพกั ผ่อน อาหาร รอคอยและรู้จัก การสงั เกต
ขอบคุณ สง่ คลปิ การ ภาพถ่าย/คลปิ พฤติกรรมของ
14.20- ดื่มนม 1 กลอ่ ง/ คลิปการสอน ผปู้ กครองพดู คยุ กบั สอนการเกบ็ ที่ วีดโี อขณะเดก็ เดก็ โดย
15.00 น. รบั ประทานอาหาร การเกบ็ ท่ีนอน เด็กเก่ียวกับอปุ กรณ์ นอน ทากจิ กรรม ผปู้ กครอง
ว่าง (ผลไม้ ขนมไหน เครื่องนอน วธิ ีการใช้ - แบบประเมนิ
15.00- นม 1 กลอ่ ง และวธิ กี ารการเกบ็ ชื่นชมเด็ก ภาพถ่าย/คลิป การสงั เกต
16.00 น. ทไี่ มห่ วานจัด ) วีดีโอขณะเด็ก พฤติกรรมของ
ใบงานเกม ผู้ปกครองให้เด็กดมื่ จัดทาใบงาน ทากจิ กรรม เดก็ โดย
กิจกรรมเกม เรยี งลาดบั ภาพ นมให้หมดกลอ่ ง/ เกมเรียงลาดับ ผูป้ กครอง
การศกึ ษา จากเลก็ ไปใหญ่ รับประทานผลไม้หรอื ภาพจากเล็กไป ภาพถ่าย/คลิป - แบบประเมิน
- ใบงานเกม อาหารว่าง ใหญ่ วีดีโอขณะเด็ก การสังเกต
เรยี งลาดบั ภาพจาก - ทากิจกรรม พฤตกิ รรมของ
เล็กไปใหญ่ สอนเด็กเลน่ เกม ชน่ื ชมเดก็ เด็กโดย
เล่นอสิ ระ เรยี งลาดับภาพจาก ผปู้ กครอง
เลก็ ไปใหญ่ - แบบประเมนิ
การสงั เกต
พาเดก็ เลน่ อสิ ระและ พฤติกรรมของ
ดแู ลอย่างใกลช้ ิด เดก็ โดย
ผปู้ กครอง

( Home-Based Learning)
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ตารางประเมินพฤตกิ รรมเด็กโดยผู้ปกครอง

โรงเรียนเทศบาล 4 (ภูมินทรร์ าษฎรน์ กุ ลู ) สงั กัดกองการศกึ ษา เทศบาลเมอื งพะเยา
หนว่ ยการเรยี นรู้ ขยบั กายสบายชวี า เรอื่ ง ประโยชน์ของการพักผอ่ น

ช่ือ.........................นามสกลุ ...................
คาชแ้ี จง : ให้ผปู้ กครอง ทาเคร่อื งหมาย √ ลงในตารางประเมนิ พฤตกิ รรมเดก็ โดยใช้เกณ์วัดผล ดังนี้

3 หมายถงึ ทาได้ดี

2 หมายถงึ ทาได้เปน็ บางครง้ั
1 หมายถึง ทาไดน้ ้อย/ยังไม่ได้

ท่ี กจิ กรรม ทาได้ดี ได้เปน็ บางคร้ัง ทาได้น้อย
1 เดก็ สามารถจดั เกบ็ ที่นอนเองได้
2 เด็กสามารถล้างหน้า แปรงฟันเองได้
3 เด็กสามารถรบั ประทานอาหารกลางวันเองได้
4 เด็กสามารถล้างมอื 7 ขนั้ ตอนได้อย่างถกู ต้อง
5 เดก็ สามารถทาทา่ ทาง Yoga ได้
6 เด็กสามารถเต้นประกอบเพลง ออกกกาลังรบั แสงตะวนั ได้
7 เด็กสามารถบอกประโยชนข์ องการพกั ผอ่ น
8 เดก็ สามารถปน้ั ดินน้ามนั ตามจนิ ตนาการได้
9 เด็กสามารถเรียงลาดับภาพแปรงสฟี ันจากเลก็ ไปใหญ่ได้

ลงชือ่ ........................................ผ้ปู กครอง
(...................................................)

บันทึกของครูประจาชน้ั

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงช่ือ........................................ครูประจาช้นั
(..นางสาวปวีณา เกลีย้ กล่อม..)

ครู

( Home-Based Learning)
การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

การจัดกิจกรรมการเรียนรสู้ าหรับเด็กอนุบาลปีที่ 2 ( 4 ป)ี
( Home-Based Learning)

ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)
โรงเรยี นเทศบาล 4 (ภูมินทร์ราษฎรน์ กุ ูล) สังกดั กองการศกึ ษา เทศบาลเมอื งพะเยา

วันที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ ขยับกายสบายชีวา เรอ่ื ง ประโยชน์ของการออกกาลงั กาย

สอนวันที่...23......เดอื น กรกฏาคม พ.ศ. 2564

1. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. เพ่ือใหเ้ ด็กรู้จักประโยชน์ของการออกกาลงั กายได้
2. เพอื่ พฒั นากล้ามเนอื้ มอื ใหป้ ระสานสมั พันธ์กบั สายตา
3. เพื่อให้เด็กมคี วามคดิ สร้างสรรคแ์ ละจนิ ตนาการ
4. เพอื่ พัฒนาทกั ษะด้านภาษา และการส่อื สาร
5. เพ่อื ใหเ้ ดก็ รู้จักการสงั เกตุ เปรียบเทียบ ความเหมือนและความแตกตา่ งได้
6. เพอื่ ให้เด็กมีทกั ษะชีวิตพื้นฐานในการชว่ ยเหลือตัวเองเบื้องตน้

ตารางกิจกรรมวันท่ี 5 หน่วยการเรียนรู้ ขยับกายสบายชวี า เรอ่ื ง ประโยชนข์ องการออกกาลงั กาย

เวลา กิจกรรม สอื่ /อุปกรณ์ บทบาทและความ บทบาทครู การติดตาม การ
08-00 – แนะนาสาหรบั ประเมินผล
09.00 น. กจิ กรรมพัฒนา ผู้ปกครอง แนะนา ภาพถา่ ย/คลิป
ทกั ษะชวี ติ พื้นฐาน จดั หาตาม ผปู้ กครอง ผปู้ กครองให้ วดี ีโอขณะเดก็ - แบบประเมนิ
09.00 – - ตื่นนอน ความเหมาะสม สอนเดก็ ทา ทากิจวัตร การสังเกต
10.00 น. - กจิ วัตรตอนเช้า - สอนเดก็ เรื่องการ กจิ วตั ร ประจาวนั พฤตกิ รรมของ
(ล้างหน้า แปรงฟัน - คลปิ วีดีโอ เก็บที่นอน ประจาวันด้วย เดก็ โดย
เขา้ หอ้ งน้าทาธุระ กจิ กรรม โยคะ - สอนเด็กเร่อื งการ ตวั เอง ผู้ปกครอง
สว่ นตวั ) - คลิปเพลง แปรงฟนั
กิจกรรมเคล่อื นไหว ออกกาลงั รบั - สอนเด็กอาบนา้ ทา - สง่ คลิปวีดโี อ ภาพถ่าย/คลปิ - แบบประเมนิ
แสงตะวนั ความสะอาดร่างกาย กจิ กรรม Yoga วีดีโอขณะเดก็ พฤติกรรมของ
และจังหวะ - ใบความรู้ - ส่งคลิปเพลง ทากจิ กรรม เดก็ โดย
- กจิ กรรม Brain กิจกรรม Brain ด้วยตัวเอง ออกกาลงั รับ ผปู้ กครอง
Gym โยคะ Gym ( Yoga -- ประเมนิ
- เต้นประกอบเพลง activities) - ผู้ปกครองเรยี นรู้จาก แสงตะวัน พัฒนการเดก็
ออกกาลงั รบั แสง - คลปิ วีดโี อ Yoga - จดั ทาใบ ตามชว่ งวัยใน
ตะวัน - ผู้ปกครองเรยี นรจู้ าก ความรกู้ จิ กรรม แบบประเมิน
- ฝกึ พัฒนาการเดก็ คลิปเพลงรับแสง Brain Gym DSPM โดย
ตามช่วงวยั ในแบบ (Yoga ผปู้ กครอง
ประเมิน DSPM ตะวัน activities)
(ยนื ขาเดยี วนาน 3 - ผู้ปกครองเรียนรู้จาก สง่ ให้ผปู้ กครอง
วินาที (ทักษะ GM ) ใบความรู้กจิ กรรม
Brain Gym (Yoga
activities )
- ผปู้ กครองยนื ขา
เดียวใหเ้ ด็กดู แล้ว
บอกใหเ้ ดก็ ยนื ขา
เดยี วนานท่ีสุดเทา่ ท่ี

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

บทบาทและความ การ
ประเมนิ ผล
เวลา กิจกรรม สอ่ื /อปุ กรณ์ แนะนาสาหรับ บทบาทครู การตดิ ตาม

10.00 – เรือ่ ง ประโยชน์ของ - คลปิ การสอน ผปู้ กครอง
11.00 น. การออกกาลงั กาย เร่อื งประโยชน์
ของการออก จะนานไดใ้ หโ้ อกาส
11.00 – ศิลปะ/สร้างสรรค์ กาลังกาย
12.00 น. - ปั้นดนิ น้ามนั - ดนิ น้ามัน ประเมนิ 3 คร้ัง(ผ่าน

: เด็กยนื ขาเดยี วได้

นาน 3 วินาที อย่าง

น้อย 1 ใน 3 ครั้ง )

- ผูป้ กครองเปดิ คลปิ - ส่งคลิป ภาพถ่าย/คลปิ -แบบบันทกึ
วดี โี อขณะเด็ก หลงั การจดั
ประโยชน์ของการออก ประโยชนข์ อง ทากจิ กรรม กิจกรรมโดย
ผูป้ กครอง
กาลังกายและพูดคยุ การออกกาลัง

กบั เด็กเก่ียวกบั เนอื้ หา กาย

ในคลิป

- เด็กๆป้ันดินน้ามัน - เตรียมส่อื / ภาพถา่ ย/คลิป -แบบบนั ทึก
วดี โี อขณะเดก็ หลังการจดั
ตามจินตนาการ อุปกรณใ์ ห้ ทากจิ กรรม กจิ กรรมโดย
ผู้ปกครอง
ผ้ปู กครอง

12.00 – กิจกรรมพฒั นา - ใบความรู้การ - สอนเด็กใหล้ า้ งมือ - ส่งใบความรู้ ภาพถา่ ย/คลิป - แบบประเมิน
13.00 น. ทกั ษะชวี ติ พน้ื ฐาน ลา้ งมอื 7 กอ่ นรบั ประทาน การล้างมอื 7 วดี ีโอขณะเดก็ การสงั เกต
- กจิ กรรมล้างมอื ก่อน ข้ันตอน อาหารใหถ้ กู วธิ ี ขัน้ ตอน ทากจิ กรรม พฤตกิ รรมของ
13.00 – รับประทานอาหาร - ใบความรบู้ ท - สอนเดก็ ทอ่ งคา - สง่ บททอ่ งคา เดก็ โดย
14.00 น. -รับประทานอาหาร ทอ่ งคาคลอ้ ง คลอ้ งจองก่อน คล้องจองกอ่ น ภาพถ่าย/คลิป ผปู้ กครอง
กลางวนั จองก่อน รบั ประทานอาหาร รับประทาน วดี ีโอขณะเด็ก
14.00 – รบั ประทาน เพือ่ ให้เด็กมีวินัย รู้จกั อาหาร ทากิจกรรม - แบบประเมิน
14.20 น. นอนพักผอ่ น อาหาร รอคอยและรู้จกั การสงั เกต
ขอบคณุ ส่งคลิปการ ภาพถ่าย/คลิป พฤตกิ รรมของ
14.20- ดืม่ นม 1 กล่อง/ คลปิ การสอน ผปู้ กครองพูดคยุ กบั สอนการเกบ็ ท่ี วีดีโอขณะเด็ก เด็กโดย
15.00 น. รับประทานอาหาร การเกบ็ ทน่ี อน เด็กเกยี่ วกับอปุ กรณ์ นอน ทากจิ กรรม ผู้ปกครอง
15.00- วา่ ง (ผลไม้ ขนมไหน เครือ่ งนอน วธิ ีการใช้ - แบบประเมิน
16.00 น. นม 1 กล่อง และวธิ กี ารการเกบ็ ชน่ื ชมเดก็ ภาพถา่ ย/คลิป การสังเกต
ทีไ่ มห่ วานจดั ) วดี โี อขณะเด็กทา พฤตกิ รรมของ
ใบงานเกมจับคู่ ผูป้ กครองให้เด็กดืม่ จดั ทาใบงานเกม กิจกรรม เดก็ โดย
กจิ กรรมเกมการศกึ ษา ภาพเหมอื น นมให้หมดกลอ่ ง/ จับคู่ภาพเหมือน ผู้ปกครอง
- ใบงานเกมจับคู่ กิจกรรมการออก รับประทานผลไม้หรือ กิจกรรมการออก ภาพถ่าย/คลิป
ภาพเหมอื นกจิ กรรมการ กาลงั กาย อาหารว่าง กาลังกาย วีดโี อขณะเด็ก - แบบประเมิน
ออกกาลงั กาย ทากจิ กรรม การสงั เกต
- สอนเด็กเลน่ เกมจับคู่ ชื่นชมเดก็ พฤติกรรมของ
เลน่ อสิ ระ ภาพเหมือนกจิ กรรมการ เดก็ โดยผู้ปกครอง
ออกกาลังกาย
- แบบประเมนิ
พาเดก็ เล่นอิสระและ การสงั เกต
ดแู ลอยา่ งใกล้ชดิ พฤตกิ รรมของ
เดก็ โดย
ผูป้ กครอง

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

ตารางประเมนิ พฤติกรรมเด็กโดยผ้ปู กครอง

หนว่ ยการเรยี นรู้ ขยบั กายสบายชวี า เรอื่ ง ประโยชน์ของการพักผ่อน
หนว่ ยการเรยี นรู้ ขยบั กายสบายชวี า เรื่อง ประโยชนข์ องการออกกาลงั กาย

ชื่อ.........................นามสกลุ ...................
คาชีแ้ จง : ใหผ้ ูป้ กครอง ทาเครอื่ งหมาย √ ลงในตารางประเมินพฤตกิ รรมเด็ก โดยใชเ้ กณ์วัดผล ดังน้ี

3 หมายถึง ทาไดด้ ี

2 หมายถึง ทาได้เป็นบางครงั้
1 หมายถึง ทาได้นอ้ ย/ยังไมไ่ ด้

ท่ี กิจกรรม ทาได้ดี ไดเ้ ป็นบางคร้ัง ทาไดน้ ้อย

1 เด็กสามารถจดั เกบ็ ที่นอนเองได้

2 เด็กสามารถล้างหนา้ แปรงฟนั เองได้

3 เด็กสามารถรับประทานอาหารกลางวันเองได้

4 เดก็ สามารถลา้ งมือ 7 ขัน้ ตอนได้อยา่ งถกู ตอ้ ง

5 เดก็ สามารถทาทา่ ทาง Yoga ได้

6 เดก็ สามารถเตน้ ประกอบเพลง ออกกกาลงั รับแสงตะวนั ได้

7 เด็กสามารถบอกประโยชนข์ องการออกกาลงั กายได้

8 เดก็ สามารถปัน้ ดินนา้ มันตามจินตนาการได้

9 เดก็ สามารถเลน่ เกมจบั ค่ภู าพเหมือนอปุ กรณ์ท่ีใช้ในหอ้ งนา้

ห้องส้วมได้

ลงชอ่ื ........................................ผปู้ กครอง
(...................................................)

บันทึกของครูประจาช้ัน

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ........................................ครูประจาช้ัน
(..นางสาวปวีณา เกลย้ี กลอ่ ม.)
ครู

( Home-Based Learning)
การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19)

( Home-Based Learning)
การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 ( COVID-19)