โรงเรียนบ้านแม่แ ม่ จ๋ม จ๋ แผนปฏิบั ฏิ ติ บั ก ติ าร ขับ ขั เคลื่อ ลื่ นนโยบายและจุดเน้น สพฐ. และนโยบายเร่งด่วน (QUICK WIN) ประจำ ปีงบประมาณ 2567 ตำ บลแจ้ซ้ จ้ อ ซ้ น อำ เภอเมือมืงปาน จังจัหวัดวัลำ ปาง สำ นักนังานเขตพื้นพื้ที่การศึกษาประถมศึกษาลำ ปาง เขต 3
Page | 1 โรงเรียนบ้านแม่แจ๋ม สังกัดส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำล ำปำง เขต 3 ที่ตั้ง : 89 หมู่ 1 ต ำบลแจ้ซ้อน อ ำเภอเมืองปำน จังหวัดล ำปำง โทรศัพท์ : 080 6764934 Website : https://www.facebook.com/BanMaeJamSchool EMAIL: [email protected]
Page | 2 คณะผู้บริหำร โทรศัพท์0806764934 Email Address. [email protected] ข้อมูลพื้นฐำน ประเภทโรงเรียน โรงเรียนประถมศึกษำ โรงเรียนขยำยโอกำสทำงกำรศึกษำ โรงเรียนมัธยมศึกษำ (โปรดใส่เครื่องหมาย ✓ ลงในช่อง เลือกประเภทโรงเรียนก่อน จากนั้นพิจารณาตามข้อเท็จจริงว่าโรงเรียนของท่านอยู่ใน ลักษณะพิเศษใดบ้าง โดยใส่เครื่องหมาย ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับลักษณะโรงเรียนของท่าน สามารถเลือกได้มากกว่า 1 ข้อ โรงเรียนในโครงการลักษณะพิเศษ โรงเรียนในโครงการตามพระราชด าริ โรงเรียนในโครงการกองทุนการศึกษา โรงเรียน 1 อ าเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ โรงเรียนคุณภาพประจ าต าบล โรงเรียนน าร่องในพื้นที่นวัตกรรม การศึกษา โรงเรียนที่ตั้งในพื้นที่ลักษณะพิเศษ โรงเรียนที่มีลักษณะพิเศษ โรงเรียนวัตถุประสงค์พิเศษ (ตามการจัดตั้งโรงเรียน) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ (เฉพาะที่สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา) ประเภทและขนาดโรงเรียน ชื่อ-สกุล นางสาวมัทนา ภูคาสวรรค์ รักษาการในต าแหน่งผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านแม่แจ๋ม
Page | 3 ขนำดโรงเรียน (โปรดใส่เครื่องหมำย ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับขนำดโรงเรียนของท่ำน) ขนำดเล็ก จ ำนวนนักเรียนตั้งแต่ 119 คนลงมำ ขนำดกลำง จ ำนวนนักเรียนตั้งแต่ 120 – 719 คน ขนำดใหญ่ จ ำนวนนักเรียนตั้งแต่ 720 – 1,679 คน ขนำดใหญ่พิเศษ จ ำนวนนักเรียนตั้งแต่ 1,680 คนขึ้นไป *ที่มำ: ข้อมูล ณ วันที่ 10 พ.ย. 2566 1) รักษำกำรในต ำแหน่งผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน จ ำนวน.......1.......คน 2) รองผู้อ ำนวยกำรโรงเรียน จ ำนวน.......-........คน 3) ข้ำรำชกำรครู จ ำนวน.......4.......คน 4) พนักงำนรำชกำร จ ำนวน.......1.......คน 5) ครูอัตรำจ้ำง จ ำนวน........-.......คน 6) ลูกจ้ำง จ ำนวน........1......คน 6.1 ลูกจ้ำงประจ ำ.................................................คน 6.2 ลูกจ้ำงชั่วครำวจำกเงินงบประมำณ.........1.........คน 6.3 ลูกจ้ำงชั่วครำวจำกเงินนอกงบประมำณ.........คน 7) นักกำรภำรโรง จ ำนวน........-..........คน *ที่มำ: ข้อมูล ณ วันที่ 10 พ.ย. 2566 ข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ จ ำนวน.....7........คน นักเรียน จ ำนวน.........87............คน
Page | 4 ปัญหำ อุปสรรค และแนวทำงแก้ไข จุดเด่น 1) ผู้เรียนมีทักษะชีวิต มีคุณธรรมจริยธรรม มีวินัย มีควำมประพฤติ เรียบร้อยสมควำมเป็นไทย และมีกำรจัดกำรอำหำรกลำงวันด้วยโปรแกรม Thai School lunch ส่งผลให้ผู้เรียนมีสุขภำพร่ำงกำย แข็งแรง 2) โรงเรียนได้รับควำม ร่วมมือจำกชุมชน องค์กร ผู้ปกครองและ หน่วยงำนที่เกี่ยวข้องแบบมีส่วนร่วม เป็นอย่ำงดี เช่น กำรประชุม วำงแผนกำรจัด กำรศึกษำ ปฏิบัติกิจกรรมพัฒนำผู้เรียน สนับสนุน สื่อ วัสดุอุปกรณ์ งบประมำณ แหล่ง เรียนรู้ 3) ครูมีควำมมุ่งมั่น ตั้งใจ ทุ่มเท ให้กับกำรปฏิบัติงำนด้ำนกำรสอน จุดที่ควรพัฒนา 1) ผู้เรียนบำงส่วน ยังต้องเร่งพัฒนำด้ำนกำรกล้ำแสดงออกเรื่อง กำรพูดเนื่องจำกผู้เรียนติดกำรใช้ภำษำชำติพันธ์เพื่อแสดงควำมคิดเห็น กำรสนทนำ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และกำรแก้ปัญหำ ที่เหมำะสม กับวัย 2) สร้ำงควำมเข้มแข็งเครือข่ำยผู้ปกครองในชั้นเรียน 3) เพิ่มพูนควำมรู้ด้ำนกำรวิจัยเพื่อพัฒนำผู้เรียนให้มีคุณภำพ มำกยิ่งขึ้น บริหารทั่วไป ปัญหา 1. โรงเรียนไม่อาจเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชนได้อย่างเต็มที่ เพราะมีเขต บริการที่กระจาย 2. ขาดงบประมาณในการปรับปรุง สนามเด็กเล่น และปรับปรุงซ่อมแซม อาคารสถานที่ภายในโรงเรียน 3.น้ าในการอุปโภค บริโภคไม่เพียงพอ แนวทางแก้ไข 1. แบ่งบุคลากรรับผิดชอบตามหมู่บ้านต่างๆ 2. ขาดงบประมาณในการปรับปรุง สนามเด็กเล่น และ ปรับปรุงซ่อมแซมอาคารสถานที่ภายในโรงเรียน 3. ขอความอนุเคราะห์จากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องมาสนับสนุน และช่วยซ่อมแซมที่กักเก็บน้ า
Page | 5 บริหารงานบุคคล บริหารงานวิชาการ บริหารงบประมาณ ปัญหา 1. บุคลากรบางส่วนยังขาดความรู้ความช านาญในด้าน ICT 2. บุคลากรการความรู้ในการซ่อมบ ารุง 3. ครูผู้สอนไม่ครบชั้นไม่เพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอนท าให้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ยังไม่เป็นไปตามวัตถุประสงค์ 4. โรงเรียนไม่มีนักการภารโรงท าให้คณะครูต้องช่วยกันปรับปรุง ซ่อมแซมและพัฒนาโรงเรียนเอง แนวทางแก้ไข 1. สนับสนุนบุคลากรเข้ารับการพัฒนาอบรมด้าน ICT 2. จัดจ้างช่างผู้ที่มีความช านาญในการซ่อมบ ารุง 3. จัดการเรียนการสอนแบบคละชั้นโดยครู1คนนอกจากจะ เป็นครูประจ าชั้นละต้องสอนในรายวิชาต่างๆในห้องเรียนที่ไม่มีครูประจ าชั้น 4. ขอความร่วมมือจากผู้ปกครองนักเรียนในการพัฒนา โรงเรียน ปัญหา 1. รูปแบบการจัดการเรียนการสอน ยังไม่หลากหลาย ขาดสื่อการสอนที่เหมาะสมกับวัย 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการทดสอบของนักเรียนอยู่ในระดับต่ า เนื่องด้วย นักเรียนเป็นกลุ่มชาติพันธุ์ แนวทางแก้ไข 1. มีการส่งเสริมให้มีการจัดการเรียนการสอนใน รูปแบบที่หลายหลายและจัดหาสื่อที่เหมาะสมกับวัย เน้นให้มีการจัดการ การเรียนการสอนแบบ Active Learning และมีการนิเทศก ากับติดตาม 2. ใช้แบบฝึกหัดตามโครงการอ่านออก เขียนได้ คิดเลข เป็น ของต้นสังกัดเป็นเครื่องมือในการพัฒนาการเรียนรู้ ปัญหา 1. โรงเรียนมีงบประมาณในการบริหารจัดการเกี่ยวกับงานด้วยต่างๆ ภายในสถานศึกษาค่อนข้างจ ากัด แนวทางแก้ไข 1. ประสานงานประชาสัมพันธ์ให้ชุมชนหรือหน่วยงาน ข้างนอกเข้ามามีส่วนร่วมในการระดมทุน โดยร่วมจัดกิจกรรมต่างๆ ภายในโรงเรียนให้มีการพัฒนาต่อไปโดยเน้นผลประโยชน์ที่เกิดขึ้นกับ ผู้เรียนเป็นส าคัญ
แผนปฏิบัติการขับเคลื่อนนโยบายและจุดเน้นฯ และนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Wสอดคล้องตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ ปโรงเรียนบ้านโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 1. ปลูกฝังความรักในสถาบันหลัก ของชาติและน้อมน าพระบรม- ราโชบายด้านการศึกษาสู่ การปฏิบัติ (ข้อสั่งการ รมว.ศธ. ข้อ 3) ชื่อโครงการวันส าคัญ ชื่อโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 1. กิจกรรมเรียนรู้การท าเกษตร เชิงป- นักเพัฒนเชิงคุ-นักเรีความความเชิงป-ผู้เรียความของเศถูกต้อ
Page | 6 Win) สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 (ตุลาคม 2566 – กันยายน 2567) ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 านแม่แจ๋ม ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ปริมาณ เรียนร้อยละ 90 ได้รับการ นาเป็นผู้มีคุณธรรมน าความรู้ ณภาพ รียนเป็นผู้มีคุณธรรมน า มรู้และด ารงชีวิตได้อย่างมี มสุข ปริมาณ ยนร้อยละ 80 มีความรู้ มเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญา ศรษฐกิจพอเพียง ได้อย่าง อง 5,000 1,000 1. โรงเรียนจัดกิจกรรมวัน ส าคัญต่างๆ ให้นักเรียนได้ร่วม 2. นักเรียนเห็นคุณค่าของวัน ส าคัญต่างๆ 3. ชุมชนได้ร่วมกิจกรรมกับ โรงเรียน 4. โรงเรียนมีการพัฒนา คุณธรรมจริยธรรมให้กับ นักเรียนทุกคน โดยการสวด มนต์ วันศุกร์และรับ การอบรมการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม 1.ผู้เรียนมีความรู้ ความ เข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง ได้ อย่างถูกต้อง
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 เชิงคุ-ผู้เรียปรัชญ-นักเรีประสเศรษ2. จัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย ชื่อโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม 1. กิจกรรมสวดมนต์ทุกวันศุกร์ 2. กิจกรรมครูพระสอนศีลธรรม เชิงป-นักเรีอนุบาที่ 6ร้อยลเชิงคุ-นักเรีประส-นักเรีอนุรักสิ่งแว-นักเรีรับผิด
Page | 7 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ณภาพ ยนสามารถปฏิบัติตามหลัก ญาของเศรษฐกิจพอเพียง รียนมีคุณลักษณะอันพึง สงค์ ตามหลักปรัชญาของ ษฐกิจพอเพียง 2. ผู้เรียนสามารถปฏิบัติตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ได้อย่างถูกต้อง 3. ผู้เรียนเป็นผู้มีคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปริมาณ รียนในทุกระดับชั้นตั้งแต่ าลถึงชั้นประถมศึกษาปี เข้าร่วมกิจกรรมอย่างน้อย ละ 90 ณภาพ รียนมีพฤติกรรมที่พึง สงค์ รียนมีจิตส านึกในการ กษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ วดล้อม รียนมีจิตสาธารณะในการ ดชอบต่อตนเองและสังคม 1,000 1. นักเรียนเข้าร่วมการอบรม เรียนรู้และฝึกปฏิบัติตามวิถี แบบพุทธในสถานการณ์ต่างๆ 2. นักเรียนมีการปรับเปลี่ยน พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์และ มีพฤติกรรมที่ดีงามตามหลัก มารยาทของชาวพุทธ 3. นักเรียนเกิดภูมิคุ้มกันที่ดี กับตนเองสามารถน า หลักธรรมทางพุทธศาสนาไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน 4. นักเรียนตระหนักถึง ความส าคัญและบทบาทของ การเป็นคนดีของสังคม
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 - ผู้มีสต่อกิจ3. ปรับกระบวนการจัดการ เรียนรู้ให้มีคุณภาพ ทันสมัย และการบริหารจัดการที่มี ประสิทธิภาพ (ข้อสั่งการ รมว.ศธ. ข้อ 4) ชื่อโครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของนักเรียน ชื่อโครงการพัฒนาการเรียนรู้ระดับปฐมวัย 1. กิจกรรมกิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์ น้อยประเทศไทยระดับปฐมวัย เชิงป1. ผู้เผลสัมจากปี2. ผู้เทดสอเกณฑเชิงคุ1. ผู้เท าให้ทางกการศึ2. ผู้เทางกการศึเชิงป1. ร้อระดับ
Page | 8 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ส่วนเกี่ยวข้องมีความพึงพอใจ จกรรมอย่างน้อยร้อยละ 90 ประมาณ เรียนร้อยละ 80 มี มฤทธิ์ทางการเรียนพัฒนาขึ้น ปีการศึกษาที่ผ่านมา เรียน ร้อยละ 80 มีผลการ อบระดับชาติเฉลี่ยตาม ฑ์ทุกกลุ่มสาระ ณภาพ เรียนทุกคนได้รับการพัฒนา ห้สามารถยกระดับผลสัมฤทธิ์ การเรียนเพิ่มขึ้นจากปี ศึกษาที่ผ่านมา เรียนทุกคนมีผลสัมฤทธิ์ การเรียนตามเกณฑ์มาตรฐาน ศึกษา ปริมาณ อยละ 92 ของเด็กใน บชั้นปฐมวัยมีพัฒนาการ 26,000 10,000 1. นักเรียนทุกคนมีคุณธรรม มีความรู้และพัฒนาตนเองได้ 2. นักเรียนทุกคนมีทักษะ กระบวนการคิด เรียนรู้จาก ประสบการณ์จริงและปฏิบัติ จริง 3. นักเรียนร้อยละ 80 มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตาม เกณฑ์มาตรฐานการศึกษา 4. ผู้เรียนมีผลทดสอบ ระดับชาติเฉลี่ยตามเกณฑ์ ทุก กลุ่มสาระ 1. เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ร่างกาย จิตใจ
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 2. กิจกรรมการจัดมุมประสบการณ์ส าหรับ เด็กปฐมวัย 3. จัดห้องปฐมวัยให้น่าอยู่ 4. การเล่านิทานคุณธรรม 5. ธนาคารความดี ทางด้อารมเหมา2. ร้อส่งเสริวัฒน3. ร้อใช้ทักประจศักยภเชิงคุ เด็พัฒนวินัย เหมาในกาเด็ก 4. ส่งเสริมการอ่าน เพื่อเป็นวิถี ในการค้นหาความรู้และต่อยอด องค์ความรู้ที่สูงขึ้น (ข้อสั่งการ รมว.ศธ. ข้อ 5) ชื่อโครงการส่งเสริมการรักการอ่าน การเขียน และการคิดเลข เพื่อเป็นสะพานแห่งการเรียนรู้ 1. กิจกรรมกิจกรรมพัฒนาการอ่าน การ เขียน เชิงป1. ผู้เกิจกร
Page | 9 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ด้านร่างกาย จิตใจ วินัย มณ์ สังคม สติปัญญา ะสมกับวัย อยละ 92 ของเด็กได้รับการ ริมกระบวนการเรียนรู้ทาง ธรรมและวิถีชีวิตทางสังคม อยละ 92 ของเด็กสามารถ กษะในการด ารงชีวิต จ าวันได้อย่างสมดุลเต็มตาม ภาพ ณภาพ ด็กระดับชั้นปฐมวัยมี นาการทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม สติปัญญา ะสมกับวัยสามารถใช้ทักษะ ารด ารงชีวิตประจ าวันของ วินัย อารมณ์ สังคม และ สติปัญญาให้สมกับวัย 2. เด็กปฐมวัย (อนุบาล 2) มี ความพร้อมในการเรียน ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 3. เด็กปฐมวัย (อนุบาล 3) มี ความพร้อมในการเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปริมาณ เรียน ร้อยละ ๑๐๐ ท า รรมการอ่าน การเขียน 1,000 ผู้เรียนได้รับการส่งเสริม พัฒนานิสัยด้านรักการอ่าน เขียนและคิดเลขเป็น มีทักษะ
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 2. กิจกรรมคิดเลข 2. กิจกรการทวิเคราเชิงคุ ผู้ในด้าและคการอเขียนคณิตแกนกพุทธศกระบทัศนคของกค้นคว
Page | 10 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ผู้เรียน ร้อยละ ๑๐๐ ท า รรมเลข เรื่อง การคิดในใจ ท่องแม่สูตรคูณและการคิด าะห์โจทย์ปัญหา ณภาพ เรียนทุกคนได้รับการพัฒนา านทักษะวิชาการภาษาไทย คณิตศาสตร์ท าให้สามารถ อ่านออก เขียนได้ อ่านคล่อง นคล่องและมีทักษะทาง ศาสตร์ตามหลักสูตร กลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ศักราช ๒๕๕๑ ทักษะ บวนการคิดสร้างสรรค์ มี คติที่ดีต่อการอ่าน รู้คุณค่า การอ่านและมีนิสัยรักการ ว้าจนเป็นนิสัย การคิดพื้นฐาน มีทักษะชีวิต และสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการคิด สร้างสรรค์ มีทัศนคติที่ดีต่อ การอ่าน การเขียน รู้คุณค่า ของการอ่าน และมีนิสัยรัก การค้นคว้า และมีทักษะ กระบวนการคิดเลขจนเป็น นิสัย
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 5. ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรม พัฒนาผู้เรียน ชื่อโครงการบาริสต้าน้อย Maejam school coffee โครงการส่งเสริมกิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี เชิงป1. ผู้เ6 จ าพัฒนและทปรัชญเชิงค2. นักมีทักษคุณภประกเชิงป1. ผู้เวิชาลูกระบ2. ผู้เส่งเสริให้ดีขึ้เชิงคุ
Page | 11 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ปริมาณ เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4- นวน 26 คน มีการ นาอัตลักษณ์ด้านทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ ตามหลัก ญาของเศรษฐกิจพอเพียง คุณภาพ ักเรียนโรงเรียนบ้านแม่แจ๋ม ษะอาชีพด้านกาแฟและ ภาพชีวิตที่ดี สามารถน าไป กอบอาชีพต่อในอนาคตได้ ปริมาณ เรียนร้อยละ 90 ได้เรียน ลูกเสือ – เนตรนารีครบตาม บวนการของหลักสูตร เรียนร้อยละ 90 ได้ร่วมกัน ริมปรับปรุงสภาพแวดล้อม ขึ้น ณภาพ 538 4,000 1. ผู้เรียนได้เรียนรู้และสัมผัส ประสบการชีวิตที่หลากหลาย เกิดทักษะในการท างานด้าน ต่างๆ เกิดความสามัคคีการใน ท างานร่วมกัน และมีรายได้ ระหว่างเรียน 2. ผู้เรียนในโครงการฯ ได้ ทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ ด้านกาแฟซึ่งเป็นพื้นฐานที่ ส าคัญในการประกอบอาชีพ หรือศึกษาต่อในอนาคต ผู้เรียนอยู่ในระเบียบวินัย รู้จักช่วยตัวเอง รู้จักอยู่ และท างานร่วมกับผู้อื่น
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 โครงการทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานที่ 1. เพืลูกเสืกระบ2. เพืเกิดคคณะ 3.เพื่อเป็นป4. เพืส่งเสริให้ดีขึ้5. เพืให้เป็เชิงป1.ผู้เรีแหล่งเชิงคุ1.ผู้เรี
Page | 12 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ พื่อให้นักเรียนได้เรียนวิชา สือ – เนตรนารีครบตาม บวนการของหลักสุตร พื่อให้นักเรียนมีระเบียบวินัย ความรักความสามัคคีในหมู่ อให้นักเรียนไดบ าเพ็ญตนให้ ประโยชน์และช่วยเหลือผู้อื่น พื่อให้นักเรียนได้ร่วมกัน ริมปรับปรุงสภาพแวดล้อม ขึ้น พื่อให้นักเรียนรู้จักใช้เวลาว่าง นประโยชน์ ปริมาณ รียนร้อยละ 80 ได้ศึกษา งเรียนรู้นอกสถานที่ ณภาพ รียนได้รับความรู้ที่น่าสนใจ 10,000 1. ผู้เรียนได้เรียนรู้และสัมผัส ประสบการชีวิตที่หลากหลาย เกิดทักษะในการท างานด้าน ต่างๆ เกิดความสามัคคีการใน ท างานร่วมกัน และมีรายได้ ระหว่างเรียน 2.ผู้เรียน ได้ทักษะชีวิตและ ทักษะอาชีพด้านกาแฟซึ่งเป็น พื้นฐานที่ส าคัญในการ
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 โครงการปัจฉิมนิเทศ ประจ าปีการศึกษา 2567 โครงการส่งเสริมกีฬาและนันทนาการ เชิงป1. ผู้เ6 ทุกเชิงคุ1.ผู้เรีระหวการศึรักโรงศึกษาเชิงป1.นักร่วมแ2. ครู
Page | 13 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ปริมาณ เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5- กคน เข้าร่วมการปัจฉิมนิเทศ ณภาพ รียนเกิดความสัมพันธ์อันดี ว่างคณะครูและนักเรียนที่จบ ศึกษา และมีความตระหนัก งเรียนในสถาบันที่ตนเอง าอยู่ ปริมาณ กเรียนทุกคนมีโอกาสสมัคร แข่งขัน รูมีโอกาสสมัครร่วมแข่งขัน 1,500 5,000 ประกอบอาชีพหรือศึกษาต่อ ในอนาคต 1. ผู้เรียน ผู้ปกครองและ คณะครู มีความสัมพันธ์ที่ดี ต่อกัน 2. ผู้เรียนเกิดความตระหนัก รักภูมิใจในสถาบันที่ตนเอง ศึกษาอยู่ 3. นักเรียนมีแนวทางใน การศึกษาต่อ และการ ประกอบอาชีพ 1. โรงเรียนจัดกิจกรรมวัน ส าคัญต่างๆ ให้นักเรียนได้ร่วม 2. ผู้เรียนเห็นคุณค่าของวัน ส าคัญต่างๆ 3. ชุมชนได้ร่วมกิจกรรมกับ โรงเรียน
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 3.เปิดเช่น โรงเรีร่วมกัด้านค1. กีฬเน้นทีวินัย ของค6. จัดการศึกษาแบบเรียนรวม ชื่อโครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 1. กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน 2. กิจกรรมคัดกรองข้อมูลนักเรียน 3. กิจกรรมโฮมรูมประจ าสัปดาห์ 4. กิจกรรมแนะแนวการศึกษาต่อ ฯลฯ เชิงป1. ผู้เจ านว2. คแม่แจ3. ผู้ปบ้านแเชิงคุ1. ผู้เทั่วถึงร้อยล
Page | 14 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ดโอกาสให้บุคคลภายนอก ผู้ปกครอง หรือนักเรียน รียนใกล้เคียงมาแข่งขัน กัน คุณภาพ ฬาไม่ได้หวังผลแพ้ชนะ แต่ ที่ความสนุกสนาน ระเบียบ มารยาท และความสามัคคี คนดู และผู้แข่งขัน ปริมาณ เรียนโรงเรียนบ้านแม่แจ๋ม วน 86 คน ครูและบุคลากรโรงเรียนบ้าน จ๋ม จ านวน 7 คน ปกครองนักเรียนโรงเรียน แม่แจ๋ม ณภาพ เรียนได้รับการดูแลอย่าง งและตรงตามสภาพปัญหา ละ 80 1,000 การด าเนินงานตามระบบ ดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นไป อย่างเป็นระบบ ครบถ้วน สมบูรณ์ และนักเรียนทุกคน ได้รับการช่วยเหลือตามความ แตกต่างอย่างทั่วถึง
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 2. คมีศักยช่วยเ3. ผู้80 ใช่วยเ7. จัดการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ ชื่อโครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของนักเรียน เชิงป1. ผู้เผลสัมจากปี2. ผู้เทดสอเกณฑเชิงคุ1. ผู้เท าให้ทางกการศึ
Page | 15 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ครูและบุคลากรร้อยละ 80 ยภาพในการร่วมกันดูแล หลือนักเรียนอย่างเป็นระบบ ผู้ปกครองนักเรียนร้อยละ ให้ความร่วมมือในการ หลือนักเรียน ประมาณ เรียนร้อยละ 80 มี มฤทธิ์ทางการเรียนพัฒนาขึ้น ปีการศึกษาที่ผ่านมา เรียน ร้อยละ 80 มีผลการ อบระดับชาติเฉลี่ยตาม ฑ์ทุกกลุ่มสาระ ณภาพ เรียนทุกคนได้รับการพัฒนา ห้สามารถยกระดับผลสัมฤทธิ์ การเรียนเพิ่มขึ้นจากปี ศึกษาที่ผ่านมา 26,000 1. นักเรียนทุกคนมีคุณธรรม มีความรู้และพัฒนาตนเองได้ 2. นักเรียนทุกคนมีทักษะ กระบวนการคิด เรียนรู้จาก ประสบการณ์จริงและปฏิบัติ จริง 3. นักเรียนร้อยละ 80 มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตาม เกณฑ์มาตรฐานการศึกษา 4. ผู้เรียนมีผลทดสอบ ระดับชาติเฉลี่ยตามเกณฑ์ ทุก กลุ่มสาระ
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 ชื่อโครงการพัฒนาการเรียนรู้ระดับปฐมวัย 1. กิจกรรมกิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์ น้อยประเทศไทยระดับปฐมวัย 2. กิจกรรมการจัดมุมประสบการณ์ส าหรับ เด็กปฐมวัย 3. จัดห้องปฐมวัยให้น่าอยู่ 4. การเล่านิทานคุณธรรม ธนาคารความดี 2. ผู้เทางกการศึเชิงป1. ร้อระดับทางด้อารมเหมา2. ร้อส่งเสริวัฒน3. ร้อใช้ทักประจศักยภเชิงคุ
Page | 16 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ เรียนทุกคนมีผลสัมฤทธิ์ การเรียนตามเกณฑ์มาตรฐาน ศึกษา ปริมาณ อยละ 92 ของเด็กใน บชั้นปฐมวัยมีพัฒนาการ ด้านร่างกาย จิตใจ วินัย มณ์ สังคม สติปัญญา ะสมกับวัย อยละ 92 ของเด็กได้รับการ ริมกระบวนการเรียนรู้ทาง ธรรมและวิถีชีวิตทางสังคม อยละ 92 ของเด็กสามารถ กษะในการด ารงชีวิต จ าวันได้อย่างสมดุลเต็มตาม ภาพ ณภาพ 10,000 1. เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม และ สติปัญญาให้สมกับวัย 2. เด็กปฐมวัย (อนุบาล 2) มี ความพร้อมในการเรียน ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 3. เด็กปฐมวัย (อนุบาล 3) มี ความพร้อมในการเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 เด็พัฒนวินัย เหมาในกาเด็ก 8. เสริมสร้างความสุขและ ความปลอดภัยของสถานศึกษา ชื่อโครงการรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา (ติดตั้งกล้องวงจรปิด) ชื่อโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดอบายมุข เชิงป1.โรงประสิเชิงคุ1.ร้อโรงเรีปลอดเชิงป1. ผู้เกิจกร
Page | 17 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ด็กระดับชั้นปฐมวัยมี นาการทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม สติปัญญา ะสมกับวัยสามารถใช้ทักษะ ารด ารงชีวิตประจ าวันของ ปริมาณ งเรียนมีความปลอดภัยที่ดี มี สิทธิภาพ ณภาพ ยละ 95 ของบุคลากรใน รียนมั่นใจในระบบความ ดภัยของโรงเรียน ปริมาณ เรียนร้อยละ 95 เข้าร่วม รรมกีฬาต่อต้านยาเสพติด 1,000 500 1.ผู้เรียน บุคลากร สถานศึกษา และผู้ปกครองมี ความปลอดภัยในสถานศึกษา และมั่นใจในระบบความ ปลอดภัยของโรงเรียน 2. สร้างความเชื่อมั่นใน มาตรการป้องกันการก่อเหตุ การท าลายของสถานที่ ราชการได้ 1. ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรม กีฬาต่อต้านยาเสพติด 2. ผู้เรียนตระหนักต่อโทษ ของสิ่งเสพติดและหลีกเลี่ยง สิ่งเสพติดและอบายมุข
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 2. ผู้เต่อโทหลีกเ3. ผู้เกิจกรสนใจ4. ผู้เศึกษาสารเสเชิงคุ1. ผู้เต่อต้า2. ผู้เเสพติและอ3. ผู้เกิจกรสนใจ4. โรและเขาว
Page | 18 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ เรียนร้อยละ 95 ตระหนัก ทษของสิ่งเสพติดและ เลี่ยงสิ่งเสพติดและอบายมุข เรียนร้อยละ 100 เข้าร่วม รรมชุมนุมและกิจกรรมที่ตน จ เรียน ครู บุคลากรทางการ าร้อยละ 100 ปลอดจาก สพติด ณภาพ เรียนเข้าร่วมกิจกรรมกีฬา านยาเสพติด เรียนตระหนักต่อโทษของสิ่ง ติดและหลีกเลี่ยงสิ่งเสพติด อบายมุข เรียนให้ความสนใจเข้าร่วม รรมชุมนุมและกิจกรรมที่ตน จ รงเรียนปราศจากสิ่งเสพติด เป็น “สถานศึกษาสี ปลอดยาเสพติด” 58,198 3. ผู้เรียนให้ความสนใจเข้า ร่วมกิจกรรมชุมนุมและ กิจกรรมที่ตนสนใจ 4. โรงเรียนปราศจากสิ่งเสพ ติดและเป็น “สถานศึกษาสี ขาว ปลอดยาเสพติด” 1. อาคารเรียนมีความ สวยงาม ปลอดภัย มีบรรยากาศน่าเรียนรู้
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 ชื่อโครงการปรับปรุงภูมิทัศน์และสภาพแวดล้อม ในโรงเรียน 1. กิจกรรมซ่อมแซม 2. กิจกรรมปลูกไม้ดอก ไม้ประดับ จัดสวนหย่อม 3. กิจกรรมรณรงค์เรื่องความสะอาด การ ก าจัดขยะ น้ าเสีย เชิงป1. จัดอุปกรห้องส้เหมาสะดว2. จัดสถาน3. จัดสะอาสถานเชิงคุ ที่เหมสะดวกิจกรเป็นรปราศ
Page | 19 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ปริมาณ ดปรับปรุง ซ่อมแซมวัสดุ รณ์ อาคารเรียน ห้องน้ า ส้วม ในสถานศึกษาให้ ะสม มีสิ่งอ านวยความ วกพื้นฐานในการอยู่ร่วมกัน ดปลูกไม้ดอก ไม้ประดับใน นศึกษาและจัดแหล่งเรียนรู้ ดกิจกรรมรณรงค์เรื่องความ าด การก าจัดขยะ น้ าเสียใน นศึกษา ณภาพ สถานศึกษามีสภาพแวดล้อม มาะสม มีสิ่งอ านวยความ วกเป็นพื้นฐานในการจัด รรมการเรียนการสอนสะอาด ระเบียบ ร่มรื่น สวยงาม ศจากอันตรายจาก 2. สิ่งแวดล้อมในสถานศึกษา สวยงาม สะอาด ร่มรื่น มีไม้ ดอกไม้ประดับและเป็นแหล่ง เรียนรู้ 3. ผู้เรียนปลอดภัยจาก อุบัติเหตุและโรคต่างๆ
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 อุบัติเเกิดค9. เพิ่มโอกาสและสร้างความ เสมอภาคทางการศึกษา ชื่อโครงการจัดซื้อวัสดุ/ครุภัณฑ์เพื่อการศึกษา เชิงปครู ผู้อุปกรครุภัณเชิงคุครูแลเครื่อครุภัณ10. พัฒนาครูและบุคลากร ทางการศึกษา ชื่อโครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากร 1. กิจกรรมกิจกรรมครูอบรมร่วมกับฝ่าย ต่าง ๆ เชิงป ครูของโตนเอเชิงคุ ครสามา
Page | 20 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ เหตุ เชื้อโรคต่างๆตลอดจน ความปลอดภัยแก่ผู้เรียน ปริมาณ ้เรียน ร้อยละ 80 มีสื่อ รณ์ เครื่องใช้ส านักงาน วัสดุ ณฑ์ ณภาพ ละผู้เรียนมี สื่อ อุปกรณ์ งใช้ส านักงาน วัสดุ ณฑ์ ใช้อย่างเพียงพอ 10,200 1 โรงเรียนมี สื่อ อุปกรณ์ เครื่องใช้ส านักงาน วัสดุ ครุภัณฑ์ใช้อย่างเพียงพอ 2. โรงเรียนด าเนินงานจัดซื้อ จัดจ้างได้อย่างมีประสิทธิภาพ ปริมาณ รูและบุคลากรทางการศึกษา รงเรียน ได้รับการพัฒนา อง อย่างน้อยปีละ ๒๐ ชั่วโมง ณภาพ รูและบุคลากรทางการศึกษา ารถปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างมี 11,410 ครูและบุคลากรทางการ ศึกษา สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้ อย่างมีประสิทธิภาพและเกิด ประสิทธิผล
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 ประสิประสินโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา 1. เพิ่มประสิทธิภาพ การบริหารงานบุคคล (นโยบาย รมว.ศธ. ข้อ 1.2) ชื่อโครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากร 1. กิจกรรมกิจกรรมครูอบรมร่วมกับฝ่าย ต่าง ๆ เชิงป ครูของโรตนเอเชิงคุ ครูสามาประสิประสิ
Page | 21 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ สิทธิภาพและเกิด สิทธิผล ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ปริมาณ รและบุคลากรทางการศึกษา รงเรียน ได้รับการพัฒนา อง อย่างน้อยปีละ ๒๐ ชั่วโมง ณภาพ รูและบุคลากรทางการศึกษา ารถปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างมี สิทธิภาพและเกิด สิทธิผล 11,410 ครูและบุคลากรทางการ ศึกษา สามารถปฏิบัติหน้าที่ ได้อย่างมีประสิทธิภาพและ เกิดประสิทธิผล
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 2. การแก้ไขปัญหาหนี้สินครู (นโยบาย รมว.ศธ. ข้อ 1.3) - 3. การบริหารจัดการโรงเรียน ขนาดเล็ก และโรงเรียนขยาย โอกาสทางการศึกษา - 4. ลดภาระการประเมิน ของสถานศึกษา - 5. สร้างความตระหนัก ในการป้องกันการทุจริต (ข้อสั่งการ รมว.ศธ. ข้อ 2) ชื่อโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม 1.กิจกรรมสวดมนต์ทุกวันศุกร์ 2.กิจกรรมครูพระสอนศีลธรรม เชิงป-นักเรีอนุบาที่ 6 ร้อยลเชิงคุ-นักเรีประส-นักเรีอนุรักสิ่งแว-นักเรีรับผิด
Page | 22 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ - - - - - - - - - ปริมาณ รียนในทุกระดับชั้นตั้งแต่ าลถึงชั้นประถมศึกษาปี เข้าร่วมกิจกรรมอย่างน้อย ละ 90 ณภาพ รียนมีพฤติกรรมที่พึง สงค์ รียนมีจิตส านึกในการ กษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ วดล้อม รียนมีจิตสาธารณะในการ ดชอบต่อตนเองและสังคม 1,000 1. นักเรียนเข้าร่วมการ อบรมเรียนรู้และฝึกปฏิบัติ ตามวิถีแบบพุทธใน สถานการณ์ต่างๆ 2. นักเรียนมีการ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่ พึงประสงค์และมีพฤติกรรม ที่ดีงามตามหลักมารยาท ของชาวพุทธ 3. นักเรียนเกิดภูมิคุ้มกันที่ดี กับตนเองสามารถน า หลักธรรมทางพุทธศาสนา ไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวัน
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 - ผู้มีสพอใจละ 96. การสื่อสาร และ ประชาสัมพันธ์องค์กร - ลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง 1. การเรียนรู้ทุกที่ทุกเวลา (Anywhere Anytime) ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล (นโยบาย รมว.ศธ. ข้อ 1.4 และข้อ 2.1) - 2.สร้างความเข้มแข็งระบบ แนะแนว การชี้แนะ (Coaching) และการดูแลสุขภาพกาย และสุขภาพจิตของผู้เรียน (นโยบาย รมว.ศธ. ข้อ 2.3) ชื่อโครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัย และกิจกรรม 5 ส ในโรงเรียน 1. กิจกรรมตรวจสุขภาพในโรงเรียนและ โรงพยาบาล 2. กิจกรรมทดสอบสมรรถภาพผู้เรียน 3. กิจกรรมตรวจสุขภาพชั่งน้ าหนัก วัด ส่วนสูง 4. กิจกรรมออกก าลังกาย 5. กิจกรรมแปรงฟันหลังอาหารกลางวัน เชิงป1. โรนักเรี2. ผู้เสุขภา3. ผู้เดนตรี4. ผู้เเกี่ยว
Page | 23 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ส่วนเกี่ยวข้องมีความพึง จต่อกิจกรรมอย่างน้อยร้อย 90 4. นักเรียนตระหนักถึง ความส าคัญและบทบาทของ การเป็นคนดีของสังคม - - - - - - ปริมาณ รงเรียนจัดบริการสุขภาพของ ยนในด้านต่างๆ เรียนทุกคนได้รับบริการ าพในด้านต่างๆ เรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรม รี นาฏศิลป์ และกีฬา เรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรม กับสารเสพติด 4,000 1 นักเรียนน้ าหนักส่วนสูง และสมรรถภาพทางกาย ตามเกณฑ์ 2 นักเรียนมีสุขนิสัย สุขภาพ กาย และสุขภาพจิตที่ดี 3 นักเรียนมีภาวะ โภชนาการตามเกณฑ์ มาตรฐาน
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 6. กิจกรรมการพยาบาล 7. กิจกรรมดนตรี นาฏศิลป์และกีฬา 8. กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย 9. กิจกรรมรณรงค์ไข้เลือดออก 5. ผู้เเกี่ยวเชิงคุ ผู้เรีความสุขภา3. ส่งเสริมระบบธนาคารหน่วย กิต(Credit Bank) (นโยบาย รมว.ศธ. ข้อ 2.5) - 4. 1 อ าเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ (นโยบาย รมว.ศธ. ข้อ 2.2) - 5. เสริมสร้างทักษะอาชีพ และ การมีรายได้ระหว่างเรียน (นโยบาย รมว.ศธ. ข้อ 2.6) ชื่อโครงการบาริสต้าน้อย Maejam school coffee เชิงป1. ผู้เ6 จ าพัฒน
Page | 24 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ เรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรม กับประชาธิปไตย ณภาพ รียนในสถานศึกษาได้รับ มรู้และทักษะในการดูแล าพของตนเองและผู้อื่น 4 นักเรียนมีความรู้ในการ เลือกรับประทานอาหารที่มี คุณค่าถูกหลักโภชนาการ และความปลอดภัย 5 นักเรียนมีความรู้ความ เข้าใจ รู้จักควบคุมและ ป้องกันตนเองให้มีความ ปลอดภัยจากโรค ไข้เลือดออกและการป้องกัน โรคต่าง ๆ - - - - - - ปริมาณ เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4- นวน 26 คน มีการ นาอัตลักษณ์ด้านทักษะชีวิต 538 1. ผู้เรียนได้เรียนรู้และ สัมผัสประสบการชีวิตที่ หลากหลาย เกิดทักษะใน การท างานด้านต่างๆ เกิด ความสามัคคีการในท างาน
นโยบาย สพฐ. โครงการและกิจกรรม เปนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) สพฐ. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 และทัปรัชญเชิงค2. นักมีทักษคุณภประกหมายเหตุ : 1. การจัดท าแผนปฏิบัติการขับเคลื่อนนโยบายฯ ข้างต้น ให้โรงเรียนวิเคราะห์ข้อม
Page | 25 ป้าหมายการด าเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ทักษะอาชีพ ตามหลัก ญาของเศรษฐกิจพอเพียง คุณภาพ กเรียนโรงเรียนบ้านแม่แจ๋ม ษะอาชีพด้านกาแฟและ าพชีวิตที่ดี สามารถน าไป กอบอาชีพต่อในอนาคตได้ ร่วมกัน และมีรายได้ระหว่าง เรียน 2. ผู้เรียนในโครงการฯ ได้ ทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ ด้านกาแฟซึ่งเป็นพื้นฐานที่ ส าคัญในการประกอบอาชีพ หรือศึกษาต่อในอนาคต มูลจากแผนปฏิบัติการของโรงเรียน ที่ได้จัดท าไว้แล้ว มีโครงการ/กิจกรรมใด
ที่สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นฯและนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win)ขอ ที่ก าหนด และ/หรือ 2. โรงเรียนอาจจะก าหนดโครงการ/กิจกรรม และเป้าหมายการด าเนินงาน จากการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ทั้งนี้ ให้สอดคล้องตามนโย3. ไม่ได้ก าหนดให้ต้องจัดท าทุกนโยบายฯ ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามบริบทของแต่ละโร โครงการ/กิจกรรม ที่สอดคล้องตามนโยบายและจุดเน้นฯ และนโยบายเร่งด่วน (Q4. กรณีการจัดท าแผนปฏิบัติการของโรงเรียน ไม่ได้ท าเป็นโครงการแต่ท าเป็นกิจก5. 1 โครงการ/กิจกรรม หากมีความสอดคล้องกับนโยบายฯ มากกว่า 1 นโยบาย ให (1 โครงการ สามารถตอบมากกว่า 1 นโยบายได้) 6. ข้อมูลการจัดท าแผนปฏิบัติการฯ ของสถานศึกษา ให้วิเคราะห์และจัดท าข้อมูล2567 7. เมื่อด าเนินการเสร็จเรียบร้อยแล้ว ให้จัดส่งส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาต้นสัง--------------------------------------------------------- 8. หากโรงเรียนใด ยังมิได้จัดท าแผนปฏิบัติการในปีการศึกษา 2567 ให้ด าเนิน(ก) จัดท าแผนปฏิบัติการขับเคลื่อนฯ นี้ โดยใช้ข้อมูลในภาคเรียนที่ 2 ปีการ ภายในวันที่ 29 กุมภาพันธ์ 2567 (ข) เมื่อด าเนินการจัดท าแผนปฏิบัติการของโรงเรียน ปีการศึกษา 2567 เรี ภายในวันที่ 30 เมษายน 2567 ** อนึ่ง การใช้แบบฟอร์มตามกรณี (ก)และ (ข) ให้ใช้แบบฟอร์มข้างต้น
Page | 26 อง สพฐ. ดังกล่าว “ให้น าข้อมูลเฉพาะโครงการ/ กิจกรรม” นั้น มาระบุในแบบฟอร์ม ที่เหมาะสมกับจุดที่ควรพัฒนา หรือแนวทางการพัฒนาให้ได้มาตรฐานที่สูงขึ้น ยบายและจุดเน้นฯ และนโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) ของ สพฐ. ดังกล่าว รงเรียน โดยพิจารณาด าเนินการตามข้อ 1 – 2 ข้างต้น ซึ่งโรงเรียนต้องวิเคราะห์ Quick Win)ของ สพฐ. กรรม ให้สามารถน าข้อมูลตามกิจกรรมมาใช้ได้ ห้สามารถใช้เป็นข้อมูลในการจัดท าแผนฯ มากกว่า 1 นโยบาย ได้ ล โดยใช้ข้อมูลภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 และข้อมูลภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา งกัด ภายในวันที่ 29 กุมภาพันธ์ 2567 เพื่อด าเนินการต่อไป นการดังนี้ รศึกษา 2566 จัดส่งให้ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาต้นสังกัด รียบร้อยแล้ว ให้จัดส่งข้อมูลเพิ่มเติมไปยังส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาต้นสังกัด น โดยให้จัดท าใบหน้า เพิ่ม 1 แผ่น ดังเอกสารด้านล่าง