The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by KruJayPhysics, 2019-07-24 23:08:01

รายงานกิจกรรมส่งเสริมให้ครูพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยี ปีการศึกษา 2561

ReportMedia2561

1

สว0 นราชการ บนั ทกึ ขอ) ความ
ท่ี................. โรงเรียนมาบตาพดุ พนั พทิ ยาคาร
เรอื่ ง วันท่ี 26 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2562
รายงานผลการดำเนนิ กจิ กรรมสงC เสรมิ ใหFครพู ัฒนาสื่อนวตั กรรมเทคโนโลยี

เรียน ผFอู ำนวยการโรงเรยี นมาบตาพดุ พนั พทิ ยาคาร
ส่งิ ทส่ี งC มาดวF ย 1. รายงานสรปุ ผลการดำเนนิ กจิ กรรมสงC เสริมใหFครูพฒั นาสือ่ นวัตกรรมเทคโนโลยี
จำนวน 1 ฉบบั

ขFาพเจFานางสาวสุภาภรณO มุสิกวงศO ตำแหนCง ครูผFูชCวย โรงเรียนมาบตาพุดพันพิทยาคาร ไดFรับ
มอบหมายใหFเปนS ผFูรบั ผดิ ชอบการจัดกิจกรรมสงC เสริมใหFครพู ัฒนาสอ่ื นวตั กรรมเทคโนโลยี ประจำปกU ารศึกษา
2561 โดยมีงบประมาณท่ีไดFรับในการจัดสรร 1,000 บาท บัดนี้ การจัดกิจกรรมไดFดำเนินกิจกรรมเสร็จสิ้น
สำเร็จลุลCวงตามวตั ถุประสงคทO ีว่ างไวF ซึ่งมผี ลการดำเนินงาน ดงั น้ี

1. งานพฒั นาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยี และวิจัย ไดFดำเนินการรวบรวมและจดั ทำเอกสารรายงานผล
การดำเนินกิจกรรมสงC เสรมิ ใหFครูพัฒนาส่อื นวตั กรรมเทคโนโลยี จำนวน 1 เลCม เพอื่ เสนอผลการ
ดำเนินจดั กิจกรรม โดยมีผลการจัดกจิ กรรมดงั นี้
1.1 ในปUการศึกษา 2561 ครมู ีการจดั ทำส่ือนวัตกรรมประกอบการจัดการเรียนรูF จำนวน
123 เร่ือง คดิ เปSนรFอยละ 96.85 ของจำนวนครทู ั้งหมด โดยสามารถแบCงประเภทของ
ส่ือนวตั กรรมท่คี รพู ัฒนาขน้ึ ดงั นี้
- สื่อเทคโนโลยี จำนวน 31 เรื่อง คิดเปSนรFอยละ 25.20
- สอ่ื ส่งิ ประดษิ ฐO จำนวน 28 เร่อื ง คิดเปนS รอF ยละ 22.76
- ชุดกจิ กรรม/ชดุ การเรียนรูF จำนวน 22 เรือ่ ง คิดเปSนรFอยละ 17.90
- เอกสารประกอบการสอน จำนวน 18 เรือ่ ง คดิ เปSนรอF ยละ 14.63
- แบบฝกg ทักษะ จำนวน 20 เรื่อง คิดเปSนรFอยละ 16.26
- อ่ืน ๆ จำนวน 4 เร่ือง คิดเปSนรอF ยละ 3.25
1.2 ครมู ีการพฒั นางานวจิ ัยและพฒั นาการจดั การเรยี นรใูF นวชิ าทตี่ นเองรับผดิ ชอบ ในระดบั
ดมี าก

2. งบประมาณไดรF บั การจัดสรรเพ่อื ใชใF นการจดั กจิ กรรมเพียงพอตอC การบรหิ ารจดั การ โดยในการจัด
กิจกรรมใชงF บประมาณทัง้ ส้ิน 1,000 บาท

3. คาC เฉลี่ยคะแนนการประเมินผลการบริหารโครงการ/กิจกรรม เทCากบั 4.46 ผลการประเมินการ
บริหารโครงการ/กจิ กรรมในระดบั ดีมาก

2

ขาF พเจาF จึงขอรายงานผลการดำเนนิ กิจกรรม ซ่ึงมีรายละเอยี ดดังกลCาวขFางตFน และรายละเอียดอ่ืน ๆ
ตามเอกสารดงั แนบ

จงึ เรยี นมาเพอ่ื โปรดทราบและพจิ ารณา

ลงชอ่ื ................................................... ลงชื่อ...................................................
(นางสาวสุภาภรณO มุสกิ วงศ)O (นางสาวกลุ ธดิ า สวุ ชั ระกลุ ธร)
ผูFรับผดิ ชอบกิจกรรม ผรFู ับผดิ ชอบโครงการ
26 มีนาคม 2562 26 มนี าคม 2562

ลงชื่อ...................................................
(นางสาวกุลธิดา สวุ ชั ระกลุ ธร)

หัวหนFางานส่อื นวตั กรรมเทคโนโลยแี ละวจิ ัย
26 มีนาคม 2562

ลงช่ือ...................................................
(นายศริ ิชัย หอมดวงศรี)

รองผูอF ำนวยการกลมุC บรหิ ารวิชาการ
27 มนี าคม 2562

ความเหน็ ของผบFู ริหารโรงเรยี น
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

ลงช่ือ...................................................
(ดร.พรศักดิ์ ทิพยOวงษทO อง)

ผอFู ำนวยการโรงเรยี นมาบตาพดุ พนั พทิ ยาคาร
28 มนี าคม 2562

3

คำนำ

รายงานผลการดำเนินกจิ กรรมสงC เสริมใหFครูพฒั นาส่ือนวัตกรรมเทคโนโลยี ประจำปกU ารศึกษา 2561
การดำเนินงานตามกิจกรรมมีวัตถุประสงคOเพื่อสCงเสริมใหFครูคดิ คFน สรFางสรรคO พัฒนาส่ือและนวัตกรรมการ
เรียนรไFู ดFอยาC งเหมาะสม หลากหลาย ทันสมัย และเพียงพอตCอการจดั การเรียนรูFอยCางมีประสิทธิภาพ โดยการ
ดำเนินงานตามกิจกรรมน้ีไดFเสร็จส้ินการดำเนินงานแลFว คณะผูFรับผิดชอบการดำเนินงานจึงจัดทำรายงานผล
การดำเนินงานตอC ผFูเกีย่ วขFอง ดังรายละเอยี ดท่ปี รากฏในขFอมลู การรายงานผลการดำเนนิ กิจกรรมสงC เสรมิ ใหคF รู
พัฒนาสือ่ นวตั กรรมเทคโนโลยี ประจำปUการศึกษา 2561

คณะผจ)ู ัดทำ

4

สารบญั

หนFา
คำนำ
สารบญั
ตอนท่ี 1 ขอ) มลู ทัว่ ไป

- ขอF มูลท่วั ไปเกี่ยวกบั โครงการ/กิจกรรม................................................................... 1-2
ตอนท่ี 2 การบรหิ ารโครงการ/กจิ กรรม

- การประเมินผลการบริหารกจิ กรรม........................................................................ 2-3
ตอนที่ 3 ผลปรากฏแก0นกั เรยี น คร-ู อาจารยP และชุมชน

- นกั เรยี น.................................................................................................................. 3
- ครู-อาจารย.O ............................................................................................................ 3
- ชุมชน...................................................................................................................... 3
ตอนท่ี 4 ปSญหาอปุ สรรค แนวทางการปรบั ปรุงพัฒนาโครงการ/กจิ กรรม
- ปญo หาและอปุ สรรค................................................................................................. 3
- แนวทางในการแกไF ข......………………………………………………………………………………. 3
ตอนที่ 5 ขอ) เสนอแนะในการพฒั นาโครงการ/กจิ กรรม/งาน ครงั้ ตอ0 ไป
- ขอF เสนอแนะเพ่อื การพฒั นากจิ กรรม……………………………………………………………… 4

ถอดกจิ กรรม 3 หว0 ง 2 เง่ือนไข 5
ภาคผนวก 6

ภาคผนวก ก โครงการ/กจิ กรรม
ภาคผนวก ข รายการสอ่ื และนวัตกรรมประจำปกU ารศกึ ษา 2561
ภาคผนวก ค ตวั อยCางสอ่ื และนวัตกรรมของครู

1

แบบรายงานผลการดำเนินงานตามโครงการ/กจิ กรรม

ตอนที่ 1 ข)อมลู ท่วั ไป ตามแผนปฏิบัติการประจำ ป[การศึกษา 2561

1. กลุ0มบรหิ าร

R กลCมุ บรหิ ารวิชาการ £ กลมCุ บรหิ ารงบประมาณ
£ กลุมC บรหิ ารทัว่ ไป £ กลมCุ บรหิ ารงานบุคคล
2. กล0ุมงาน พฒั นาวจิ ยั ส่อื นวตั กรรมเทคโนโลยแี ละสารสนเทศ

3. ชือ่ โครงการ พัฒนาส่อื นวตั กรรม เทคโนโลยี วิจยั และสารสนเทศ
4. ชอ่ื กิจกรรม กจิ กรรมสCงเสรมิ ใหFครพู ฒั นาสอ่ื นวตั กรรมเทคโนโลยี
5. สนองกลยทุ ธP สพฐ. ท่ี 3

6. สนองกลยุทธP สพม.18 ที่ 5
7. สนองกลยุทธP โรงเรียน ท่ี 2
8. แผนงานท่ี 2

9. สนองมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา
- มาตรฐานที่ 2 ดา) น กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผบูF รหิ ารสถานศึกษา
- ประเดน็ พิจารณาที่ 13

- มาตรฐานที่ 3 ดา) น กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเี่ นนF ผFูเรียนเปSนสำคญั
- ประเดน็ พิจารณาท่ี 18
10. ประเภทโครงการ/กิจกรรม R ตCอเนื่อง £ ใหมC

11. สอดคลอ) งกบั มาตรฐานการศึกษาดา) น £ ผูเF รียน R ครู £ ผบูF ริหาร £ ชุมชน
12. ผูร) บั ผิดชอบกิจกรรม นางสาวสภุ าภรณO มสุ ิกวงศO
13. ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2561 – มีนาคม 2562

14 สถานที่ โรงเรียนมาบตาพดุ พันพิทยาคาร อำเภอเมอื ง จงั หวดั ระยอง
15. งบประมาณค0าใช)จ0าย ทเ่ี สนอของบประมาณตามแผนปฏิบตั งิ าน 1,000 บาท
คCาใชFจCายจริงเปSนจำนวนเงิน 1,000 บาท
þ เทCากบั ทก่ี ำหนด q สงู กวCาทก่ี ำหนด q ตำ่ กวาC ท่กี ำหนด

16. วตั ถุประสงคPของกิจกรรม

เพ่ือสCงเสริมใหFครูคิดคFน สรFางสรรคO พัฒนาส่ือและนวัตกรรมเรียนรูFไดFอยCางเหมาะสม และมีความ
หลากหลาย
17. ความสำเร็จของโครงการ/กจิ กรรม

เปfาหมายท่ีระบุในโครงการ/กิจกรรม ผลงานทีป่ ฏบิ ตั ไิ ด)จรงิ

1. ด)านปรมิ าณ 1. ด)านปริมาณ

ครู รFอยละ 90 ใชFและพัฒนาสื่อและนวัตกรรม ครู ใชFและพัฒนาส่ือและนวัตกรรมการเรียนรูFท่ี
การเรียนรทFู ี่เหมาะสมอยาC งหลากหลาย เหมาะสมอยCางหลากหลาย คิดเปนS รFอยละ 96.85

2

เปาf หมายที่ระบใุ นโครงการ/กจิ กรรม ผลงานทีป่ ฏบิ ัติได)จริง

2. ดา) นคุณภาพ 2. ด)านคุณภาพ

ครูมีส่ือ นวัตกรรมการเรียนรูF และเทคโนโลยีที่ ครูมีสื่อ นวัตกรรมการเรียนรูF และเทคโนโลยีที่

ทันสมัย เพียงพอตCอการจัดการเรียนรFูอยCาง ทันสมัย เพียงพอตCอการจัดการเรียนรูFอยCาง
หลากหลายและมปี ระสิทธภิ าพ หลากหลายและมปี ระสทิ ธิภาพ ในระดับดมี าก

18. หลักฐานยนื ยันความสำเร็จ
R รายการส่ือและนวัตกรรมของครู 8 กลมCุ สาระการเรียนรFู และ 1 กจิ กรรมพฒั นาผูFเรยี น โรงเรียน

มาบตาพุดพันพิทยาคาร ประจำปUการศึกษา 2561
R ตัวอยCางสอ่ื และนวตั กรรมของครู

ตอนที่ 2 การบริหารโครงการ/กจิ กรรม ระดับคะแนน หมาย

รายการประเมนิ 5 4 3 2 1 เหตุ

1. ดา) นสภาพแวดล)อมของกิจกรรม/โครงการ P
1.1 กิจกรรม/โครงการสอดคลอF งกบั วสิ ัยทัศนขO องโรงเรียน
1.2 กจิ กรรม/โครงการสอดคลอF งกบั นโยบายเปาs หมายของโรงเรียน P
1.3 กิจกรรม/โครงการสอดคลอF งกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา P
2. ดา) นความพอเพยี งของทรัพยากรทใี่ ชใ) นการดำเนินกิจกรรม
2.1 ความเหมาะสมของงบประมาณ P
2.2 ความพอเพยี งของวสั ดุ อปุ กรณO
2.3 ความเหมาะสมของสถานทท่ี ่ใี ชFดำเนนิ งาน P
2.4 ความเพียงพอของบุคลากร P
2.5 ความรวC มมือของบคุ ลากรในการดำเนินงาน
3. ดา) นความเหมาะสมของกระบวนการจัดกจิ กรรม/โครงการ P
3.1 ความเหมาะสมของระยะเวลาดำเนินงานแตCละกิจกรรม P
3.2 วธิ ีการ/กจิ กรรมที่ปฏิบตั ิในแตลC ะขน้ั ตอนสอดคลFองกบั เปsาหมาย
4. ดา) นความสำเรจ็ ตามวัตถุประสงคPและเปาf หมายในการจัดกิจกรรม P
4.1 ปฏิบตั กิ จิ กรรมไดคF รบถFวนตามลำดบั ท่ีกำหนด P
4.2 ผลการดำเนินงานบรรลุตามวตั ถุประสงคขO องกิจกรรม/โครงการ
4.3 ผลการดำเนินงานบรรลุเปsาหมายของสถานศกึ ษาทตี่ งั้ ไวF P

รวม (ผลรวมทกุ ช0อง) P
P
35 20 3

3

คCาเฉล่ียคะแนนการประเมนิ ผลการบรหิ ารกจิ กรรม (คะแนนผลรวม ÷ 13) = 4.46
คะแนนเฉล่ีย 4.00 - 5.00 แสดงวCาการดำเนนิ งานอยูCในระดบั ดีมาก
คะแนนเฉล่ยี 3.00 - 3.99 แสดงวCาการดำเนินงานอยูCในระดบั ดี
คะแนนเฉลี่ย 2.00 - 2.99 แสดงวาC การดำเนนิ งานอยูใC นระดบั พอใชF
คะแนนเฉลย่ี 1.50 - 1.99 แสดงวาC การดำเนนิ งานอยใูC นระดับ ควรปรบั ปรงุ
คะแนนเฉลี่ย 1.00 - 1.49 แสดงวาC การดำเนินงานอยใCู นระดบั ควรปรบั ปรงุ เรงC ดCวน

สรุปผลการประเมนิ กจิ กรรม/โครงการ R ดมี าก £ ดี £ พอใช) £ ปรบั ปรุง

ตอนท่ี 3 ผลปรากฏแกCนกั เรียน คร-ู อาจารยO และชมุ ชน

3.1 นักเรียน
กิจกรรมการเรียนการสอนท่ีมีความหลากหลาย ทำใหFนักเรียนมีความสุข ต่ืนเตFนกับวิธีการสอนท่ี

แปลกใหมC ไดFรบั การพัฒนาดาF นวิชาการทีเ่ ดนC มากข้ึน นักเรียนบางคนไดFรบั การซอC มเสรมิ ในสวC นท่ีบกพรCองใหFดี
ขน้ึ อีกทัง้ การมสี อื่ การเรยี นการสอนใหมC ๆ ชCวยใหFนกั เรียนเขFาใจบทเรียน และมีเจตคติท่ดี ีในการเรียนรFู

3.2 คร-ู อาจารยP
ครไู ดFรับการพัฒนาดFานวิชาชีพอยCางมีระบบและมีแบบแผน ออกแบบการจัดการเรียนรูFที่สนองตCอ

ความแตกตาC งระหวาC งบุคคลและพฒั นาการทางสติปoญญาของนักเรียน นำไปสูCการออกแบบส่ือและเทคโนโลยี
ทีเ่ หมาะสม ดFานการวัดและประเมินผลผูเF รียน ครูสามารถพฒั นาการจัดการเรียนรFู และออกแบบการวดั และ
ประเมนิ ผลดFวยวธิ กี ารทห่ี ลากหลาย สอดคลอF งกับวัตถปุ ระสงคO และเหมาะสมกบั ผูเF รยี นมากขึ้น

3.3 ชมุ ชน
ชมุ ชนเกดิ ความภาคภมู ใิ จจากการทนี่ ักเรียนสามารถเรียนรแFู ละพฒั นาตนเองไดเF ต็มศักยภาพ สCงผลใหF

ชมุ ชนใหกF ารสนับสนนุ ในการจัดการเรยี นการสอนของครผู Fสู อนอยาC งตCอเน่อื ง

ตอนที่ 4 ปSญหาอุปสรรค แนวทางการปรับปรงุ พฒั นาโครงการ/กิจกรรม
4.1 ปญS หาและอุปสรรค

1. ครูสCงรายงานการใชสF อ่ื และนวตั กรรมลCาชFา
2. ขาดผFูเชี่ยวชาญในการประเมินสอื่ และนวตั กรรมที่ครพู ฒั นาขึน้

4.2 แนวทางในการแกไ) ข
1. กำหนดเวลาสงC งานที่แนCนอน
2. มกี ารแตCงตั้งคณะกรรมการผเูF ชยี่ วชาญในการตรวจผลงานสือ่ และนวัตกรรมในแตลC ะกลมุC สาระการ

เรยี นรFูกCอนสงC มายงั กลมCุ งานพฒั นาวิจยั สอื่ นวัตกรรมเทคโนโลยที างการศึกษา

4

ตอนท่ี 5 ขอ) เสนอแนะในการพัฒนาโครงการ/กิจกรรม/งานครั้งตอ0 ไป
ควรสCงเสรมิ สนบั สนนุ ใหFครเู ขาF รวC มการประกวดสือ่ และนวตั กรรม เพื่อเปนS เวทใี หFครไู ดเF ผยแพรผC ลงาน

และแลกเปลย่ี นเรียนรFูเกย่ี วกบั การผลิตสอ่ื และนวตั กรรม

ลงชอ่ื ................................................... ลงชื่อ...................................................
(นางสาวสภุ าภรณO มุสกิ วงศO) (นางสาวกลุ ธดิ า สุวัชระกุลธร)
ผูFรับผิดชอบกิจกรรม ผรูF ับผดิ ชอบโครงการ
26 มีนาคม 2562 26 มนี าคม 2562

ลงชอ่ื ...................................................
(นางสาวกลุ ธิดา สวุ ัชระกุลธร)

หวั หนFางานสื่อนวตั กรรมเทคโนโลยแี ละวจิ ัย
26 มนี าคม 2562

ลงชือ่ ...................................................
(นายศริ ชิ ยั หอมดวงศร)ี

รองผอFู ำนวยการกลCมุ บรหิ ารวิชาการ
27 มนี าคม 2562

ความเห็นของผFูบริหารโรงเรียน
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

ลงชื่อ...................................................
(ดร.พรศักดิ์ ทิพยOวงษOทอง)

ผFูอำนวยการโรงเรยี นมาบตาพดุ พันพิทยาคาร
28 มนี าคม 2562

5

ถอดกจิ กรรม 3 ห0วง 2 เงอ่ื นไข
กิจกรรมสง0 เสรมิ ใหค) รูพฒั นาส่อื นวตั กรรมเทคโนโลยี

3 ห0วง 2 เง่ือนไข การนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยกุ ตPใช)
3 ห0วง
1. ความพอประมาณ จัดกิจกรรมตามความจำเปSน โดยคำนึงถึงคุณคCาและประโยชนOสูงสุดที่จะ
เกิดขน้ึ กับครูและผูFเรียนบนพื้นฐานความเหมาะสมของงบประมาณท่ีมีอยCู
2. การมเี หตุผล ใชFทรัพยากรทมี่ อี ยCางคFมุ คCา และพอเหมาะกบั เวลา
เลอื กกิจกรรมโดยคำนึงถึงความตFองการและความสนใจของครู สอดคลFอง
3. การมีภูมคิ Fุมกัน สำหรบั ครใู นศตวรรษท่ี 21 และเลือกใชFทรัพยากรที่มปี ระสทิ ธิภาพ
ในตวั ทีด่ ี มกี ารวางแผนการดำเนินงานกCอนการจัดกิจกรรมอยCางเปSนขั้นตอน และมี
2 เงือ่ นไข การตดิ ตามการดำเนนิ งานอยาC งตอC เน่ือง
1. เง่อื นไขความรูF
2. เงอื่ นไขคณุ ธรรม มคี วามรพFู ื้นฐานเก่ยี วกบั การพัฒนาสื่อนวตั กรรมประกอบการจัดการเรยี นรFู
1. การใหFความรวC มมือ และมสี วC นรCวมในการปฏิบตั ิกิจกรรม
การบูรณาการ 2. ความรับผิดชอบ และชวC ยเหลอื ผูFอื่นในการปฏบิ ตั ิกิจกรรม
การประยกุ ตใP ช)ใน สรFางความตระหนักในการแกFปญo หาในชั้นเรียน โดยใชFการวิจัยและพัฒนา
วถิ ชี วี ติ สู0ความสมดลุ ส่อื นวัตกรรมท่สี ามารถแกFปญo หาผเูF รียนไดFจริง
และย่งั ยืน
สิง่ ทไ่ี ด)รับ
มิติ การใชทF รัพยากรตาC ง ๆ ในการทำกิจกรรมอยCางประหยัดและคุFมคCา เพอ่ื ใหF
1. ดา) นวตั ถุ เกดิ ประโยชนOสูงสุด
ใชทF รพั ยากรอยาC งคFุมคาC ประหยดั เพอื่ ใหFเกิดประโยชนOสงู สดุ
2. ด)านสงิ่ แวดล)อม

3. ดา) นสังคม เกิดการสรFางเครือขCายการเรียนรูFระหวาC งครูในโรงเรยี น และนอกโรงเรียน
4. ดา) นวฒั นธรรม สงC เสริมใหFเกิดสงั คมแหCงการเรยี นรFู

การแลกเปล่ยี นเรียนรรูF Cวมกนั สCงเสรมิ ใหFเกดิ สงั คมแหงC การเรยี นรูFเพื่อพฒั นา
งานของตนเองตามแนวทาง PLC

6

ภาคผนวก

7

ภาคผนวก ก
กจิ กรรม

8

ชอื่ กจิ กรรม กิจกรรมสCงเสริมใหFครูพัฒนาสื่อนวตั กรรมเทคโนโลยี
ชือ่ โครงการ พฒั นาสอ่ื นวัตกรรม เทคโนโลยี วจิ ัย และสารสนเทศ
สนองกลยุทธP สพฐ. ที่ 3
สนองกลยทุ ธP สพม.18 ท่ี 5
สนองกลยทุ ธP โรงเรียน ที่ 2
แผนงานที่ 2
สนองมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา

- มาตรฐานที่ 2 ดา) น กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผบูF รหิ ารสถานศกึ ษา
- ประเดน็ พิจารณาที่ 13
- มาตรฐานที่ 3 ดา) น กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ีเนนF ผเFู รยี นเปSนสำคัญ
- ประเดน็ พิจารณาที่ 18
ลักษณะกจิ กรรม £ กจิ กรรมใหมC R ตอC เนือ่ ง
ผร)ู บั ผิดชอบกิจกรรม นางสาวสภุ าภรณO มสุ ิกวงศO
ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2561 – มีนาคม 2562
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลักการและเหตผุ ล
สื่อการเรียนการสอน นับเปSนองคOประกอบท่ีสำคัญมากประการหน่ึงในกระบวนการเรียนการสอน

นอกเหนอื จากตัวผFูสอน ผFูเรยี น และเทคนคิ วิธีการตCางๆ บทบาทของสอ่ื การเรียนการสอน กค็ ือ เปนS ตัวกลาง
หรอื พาหนะ หรอื เครื่องมือ หรือชอC งทางท่ีใชนF ำเร่ืองราว ขFอมูลความรูFหรือสงิ่ บอกกลCาว (Information) ของ
ผFูสCงสารหรือผFูสอนไปสCูผFูรับหรือผูFเรียน เพื่อทำใหFการเรียนรูFหรือการเรียนการสอนบรรลุผลสำเร็จตาม
วัตถุประสงคOหรือจุดมุCงหมายท่ีวางไวFไดFเปSนอยCางดี ส่ือการเรียนการสอนไดFรับการพัฒนาอยCางตCอเน่ือง
สอดคลFองกับการพฒั นาทางดFานเทคโนโลยีดาF นตาC งๆ จากสือ่ พนื้ ฐานซึง่ เปนS ภาษาพดู หรอื เขียน ถงึ ปoจจบุ ันสื่อ
มีหลายประเภท หลายรปู แบบ ใหผF สFู อนไดFพิจารณาเลือกใชFตามความเหมาะสม สอ่ื การเรียนการสอนเปนS สง่ิ ที่
มีความจำเปSนในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อใหFผูFเรียนไดFเกิดการเรียนรFูท่ีหลากหลาย และมี
ประสิทธภิ าพ ส่ือท่นี ำมาใชFในการจดั การเรยี นการสอนตFองมีความเพยี งพอ มคี วามทันสมยั และอยCใู นสภาพท่ี
สามารถนำไปใชFงานไดF สอดคลอF งกบั การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน

จากผลการจัดกิจกรรมพัฒนาส่ือนวัตกรรมเทคโนโลยีและวิจัยในปUการศึกษา 2560 พบวCา
ส่ือนวัตกรรมประกอบการจัดการเรียนรูFท่ีครูนำมาใชFประกอบการจัดการเรียนรFูขาดความหลากหลาย
ไมCทันสมัย และครูสCวนใหญCขาดความตระหนักถึงความสำคญั ของการใชFส่ือนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการเรียนรูF
สCงผลใหFผูFเรียนเกดิ การเรียนรูไF มCเต็มประสิทธภิ าพ

9

จากที่กลาC วมาขFางตFน กลุCมงานสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยแี ละสารสนเทศ จึงจัดทำกิจกรรมสCงเสริมใหคF รู
พฒั นาส่ือนวตั กรรมเทคโนโลยี ตามโครงการพฒั นาสอื่ นวัตกรรม เทคโนโลยี วจิ ัย และสารสนเทศข้ึน เพือ่ สCงเสริม
สนับสนุนใหคF รูไดใF ชFสื่อการเรยี นรูFท่ีมีเนื้อหาสอดคลอF งกบั หลกั สูตรและไดมF าตรฐาน มคี ณุ ภาพเหมาะสมกับผูFเรยี น
โดยมีการบูรณาการภมู ิปญo ญาของทอF งถน่ิ ในการจดั การเรยี นรFู เพอ่ื พฒั นายกระดับคุณภาพการศกึ ษา โดยนFอมนำ
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจFาอยCูหัวภูมิพลอดุลยเดชมาเปSนแนวทางในการ
ดำเนนิ งาน

2. วัตถปุ ระสงคP
เพือ่ สCงเสรมิ ใหคF รูคดิ คนF สรFางสรรคO พฒั นาส่อื และนวัตกรรมการเรียนรไูF ดFอยCางเหมาะสม และมคี วาม

หลากหลาย

3. เปาf หมาย
3.1 เชิงปริมาณ
ครู รอF ยละ 90 ใชFและพัฒนาสอื่ และนวัตกรรมการเรยี นรทFู เ่ี หมาะสมอยCางหลากหลาย

3.2 เชงิ คุณภาพ
ครมู ีสอ่ื นวัตกรรมการเรียนรูF และเทคโนโลยที ที่ นั สมัย เพียงพอตCอการจดั การเรยี นรอFู ยาC ง

หลากหลายและมปี ระสทิ ธภิ าพ

4. กิจกรรมและการดำเนินงาน

ท่ี กิจกรรม/ขัน้ ตอนและวิธกี ารดำเนนิ การ ระยะเวลา ผร)ู ับผดิ ชอบ

1 กิจกรรมสง0 เสรมิ ให)ครพู ฒั นาส่ือนวัตกรรม นางสาวสภุ าภรณO มสุ ิกวงศO

เทคโนโลยี พ 61 .ค.
ขน้ั วางแผน )P (
1. ประชุมกรรมการเพื่อวางแผน สำรวจความ

ตFองการใชFและพัฒนาส่ือนวัตกรรม และเทคโนโลยี
ในการจัดการเรียนรูF
ข้ันดำเนนิ การ )D( พ .ค.61–

2 .ประชาสมั พันธOกจิ กรรม ม6ี 2 .ค.
3 .ดำเนินการจัดกิจกรรม
4 .ติดตามการใชแF ละพัฒนาสือ่ นวัตกรรม และ

เทคโนโลยใี นการจดั การเรยี นรFขู องครู
ข้นั ตรวจสอบประเมินผล )C( พ.ค. 61 –
5 .ประเมินผลความพงึ พอใจของครูทเี่ ขาF รวC ม ม6ี 2 .ค.

กจิ กรรม
6. สรุปและรายงานผลการดำเนินกจิ กรรม

10

ท่ี กจิ กรรม/ขน้ั ตอนและวธิ กี ารดำเนินการ ระยะเวลา ผรู) บั ผดิ ชอบ
ขัน้ ปรับปรงุ แกไ) ข )A( ม6ี 2 .ค.
7. นำผลการประเมินมาปรับปรงุ พฒั นาตอC ไป

5. รายละเอยี ดการใช)งบประมาณ จำนวน 1,000 บาท (หนึง่ พันบาทถว) น)

ที่ กจิ กรรม/รายการ งบดำเนินการ เงนิ นอก

1 กิจกรรมสง0 เสรมิ ให)ครูพฒั นาสือ่ ค0าตอบแทน คา0 ใชส) อย ค0าวสั ดุ รวม งบประมาณ
นวัตกรรมเทคโนโลยี
1. คาC วัสดุอุปกรณสO ำหรับจดั ทำ - - 1,000 1,000
เอกสารสรปุ รายงานสอื่ นวัตกรรม - - 1,000 1,000
รวมเงนิ กจิ กรรม

หมายเหตุ ทุกรายการสามารถถัวเฉลี่ยจาC ยตามความเปนS จริง

6. สถานท่ีดำเนินการ
โรงเรยี นมาบตาพดุ พันพทิ ยาคาร อำเภอเมอื ง จังหวดั ระยอง

7. หน0วยงานท่ีเกย่ี วขอ) ง
7.1 กลุCมบรหิ ารวิชาการ
7.2 กลมุC สาระการเรียนรFู 8 กลมุC สาระ และ 1 กจิ กรรมพฒั นาผเูF รยี น

8. งบประมาณ
8.1 เงนิ อุดหนุน เปSนเงนิ 1,000 บาท
8.2 เงินกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผเFู รียน เปนS เงิน ................. - .................บาท
8.3 เงนิ รายไดสF ถานศึกษา เปSนเงนิ ................. - .................บาท
8.4 เงินอื่น ๆ (ระบ)ุ ................. - ................. เปSนเงิน ................. - .................บาท

9. การประเมนิ ผล

ตัวชีว้ ัดความสำเรจ็ วธิ กี ารประเมนิ เครอ่ื งมือทใี่ ช)
ครู รFอยละ 90ใชFและพัฒนาสื่อ การสอบถาม -
นวตั กรรมการเรียนรทูF ่เี หมาะสม ตรวจสอบรายงานการพัฒนาสื่อ - 1แบบสอบถามการพฒั นางาน .
อยาC งหลากหลาย และนวัตกรรม สอ่ื และนวัตกรรม
2 .แบบบนั ทกึ การสCงรายงานการ
พฒั นาสือ่ นวตั กรรม

10. ผลท่ีคาดวา0 จะได)รบั

11

ครูมีสอ่ื นวตั กรรมการเรยี นรFู และเทคโนโลยีทที่ นั สมยั เพยี งพอตCอการจัดการเรียนรูFอยCางหลากหลาย
และมปี ระสิทธิภาพ

ลงชือ่ .................................................................
(นางสาวสภุ าภรณO มสุ ิกวงศ)O
ตำแหนCง ครอู ตั ราจาF ง
ผFูเสนอกจิ กรรม

ลงชอ่ื .................................................................. ลงช่อื ..................................................................
(นางสาวกลุ ธิดา สุวชั ระกุลธร) (นางสาวอรญั ญา ตุลยเมธ)ี

หวั หนFางานสือ่ นวตั กรรรม เทคโนโลยี ผFชู CวยผอFู ำนวยการกลุCมบรหิ ารวชิ าการ
และสารสนเทศ ผูFพจิ ารณากิจกรรม
ผFพู จิ ารณากจิ กรรม

ลงชอ่ื .................................................................
(นายศริ ิชัย หอมดวงศร)ี

รองผูFอำนวยการโรงเรยี นมาบตาพุดพนั พทิ ยาคาร
ผเูF หน็ ชอบกจิ กรรม

ลงชื่อ............................................................................
(นายพรศกั ดิ์ ทพิ ยวO งษทO อง)

ผูอF ำนวยการโรงเรียนมาบตาพดุ พนั พทิ ยาคาร
ผFูอนมุ ตั กิ จิ กรรม

12

ภาคผนวก ข

รายการส่อื และนวตั กรรม ประจำปก[ ารศึกษา 2561

13

สรปุ จำนวนวิจยั ในช้ันเรยี น และสอื่ นวตั กรรม ประจำป[การศึกษา 2561
โรงเรียนมาบตาพดุ พนั พิทยาคาร

กลุ0มสาระการเรยี นร)ู ครทู ั้งหมด จำนวน (ร)อยละ) สอ่ื นวัตกรรม
วิจยั ในชัน้ เรยี น
ภาษาไทย 16 16 (100)
สงั คมศึกษาฯ 17 16 (100) 16 (94.12)
คณิตศาสตรO 16 (94.12)
วทิ ยาศาสตรO 14 14 (100)
สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา 14 (100)
ภาษาตาC งประเทศ 19 18 (94.74)
ศลิ ปะ 8 18 (94.74) 8 (100)
การงานอาชพี ฯ 8 (100)
การงานอาชพี (คอมพิวเตอร)O 20 20 (100)
กิจกรรมพัฒนาผูเF รียน 7 20 (100) 7 (100)
7 (100)
รวม 9 8 (88.89)
คดิ เปnนรอ) ยละ 8 (88.89)
10 9 (90)
7 9 (90) 7 (100)
7 (100)
127 123
- 123 96.85
96.85

ลงช่ือ.................................................ผสูF รปุ ขอF มูล ลงชอ่ื ................... ..............................
(นางสาวกุลธิดา สุวชั ระกุลธร) (นายศริ ชิ ยั หอมดวงศรี)

หวั หนาF งานส่อื นวัตกรรมเทคโนโลยแี ละวจิ ัย รองผูFอำนวยการกลุCมบรหิ ารวชิ าการ

ลงชอื่ .................................................
(ดร.พรศักด์ิ ทิพยOวงษทO อง)

ผFอู ำนวยการโรงเรยี นมาบตาพุดพันพทิ ยาคาร

14

สรปุ จำนวนสอ่ื นวตั กรรม แยกตามประเภทส่อื นวัตกรรม ประจำปก[ ารศกึ ษา 2561
โรงเรียนมาบตาพุดพนั พิทยาคาร

จำนวน (เรือ่ ง)

กลุ0มสาระการเรียนรู) ส่ือ สื่อ ส่ือสิ่งพิมพP รวม
เทคโนโลยี สิง่ ประดษิ ฐP
ชดุ กจิ กรรม/ เอกสาร แบบฝกp ทกั ษะ อน่ื ๆ
ชดุ การเรยี นร)ู ประกอบการสอน

ภาษาไทย 34 1 3 5 - 16

สังคมศึกษาฯ 72 4 1 2 - 16

คณติ ศาสตรO -2 2 4 6 - 14

วทิ ยาศาสตรO 16 5 3 2 1 18

สุขศึกษาและพลศึกษา -3 1 3 1 -8

ภาษาตาC งประเทศ 65 5 - 3 1 20

ศลิ ปะ 32 - 1 1 -7

การงานอาชีพฯ 24 1 1 - -8

การงานอาชพี (คอมพวิ เตอร)O 7 - 1 - - 19

กิจกรรมพฒั นาผูเF รียน 2- 2 2 - 17

รวม 31 28 22 18 20 4 123

คิดเปนn รอ) ยละ 25.20 22.76 17.90 14.63 16.26 3.25 100

ลงชื่อ.................................................ผสูF รปุ ขอF มลู ลงชื่อ................... ..............................
(นางสาวกุลธดิ า สุวชั ระกลุ ธร) (นายศิริชัย หอมดวงศร)ี

หวั หนFางานสือ่ นวัตกรรมเทคโนโลยแี ละวจิ ัย รองผูอF ำนวยการกลุมC บรหิ ารวชิ าการ

ลงช่ือ.................................................
(ดร.พรศักด์ิ ทิพยวO งษOทอง)

ผอูF ำนวยการโรงเรยี นมาบตาพุดพนั พิทยาคาร

15

รายการสือ่ นวตั กรรม และวจิ ัยในช้ันเรยี น ป[การศกึ ษา 2561 โรงเรยี นมาบตาพุดพนั พิทยาคาร

กลุม0 สาระการเรียนรู) ภาษาไทย

ชื่อ – สกลุ ตำแหนง0 สือ่ และนวัตกรรม ภาคเรียนที่ วิจัยในชั้นเรยี น ภาคเรยี นที่
1 นางสาวปภาวรนิ ทO รตั นวO ิเศษฤทธิ์ คศ.2 คCูมอื การใชFแผนการจัดการเรียนรูF 2 การพฒั นาการเรยี นการสอน 2
การสอนภาษาไทยโดยใชF ภาษาไทยโดยใชFกระบวนการเรียนรูF
2 นางปวริศา แกFวพิลา คศ.3 กระบวนการ 5 ข้ันตอน และ 2 5 ข้นั ตอนและเทคนคิ การใชFผงั 2
3 นางจนั ทรOเพญ็ ภพู านเพชร คศ.2 เทคนคิ การใชผF งั กราฟ„กรCวมกบั 2 กราฟก„ รวC มกับการศกึ ษาผCาน 2
4 นางพริ ยิ า พบิ ลู บุญวัฒนO คศ.2 การศกึ ษาผาC นบทเรียนท่ีมีตอC 2 บทเรยี นที่มีตอC ผลสัมฤทธทิ์ างการ 2
5 นางสาวเบญจวรรณ สวCางภพ คศ.1 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นรแFู ละ 2 เรียนรแูF ละความสามารถในการ 2
6 นางสาวณัฐปภสั รO โอชารส คศ.1 ความสามารถในการวิเคราะหOของ 2 วเิ คราะหขO องนักเรยี นชัน้ 2
7 นายเกรียงไกร วลิ ามาศ คศ.1 นักเรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปทU ่ี 6 2 มธั ยมศึกษาปทU ่ี 6 โรงเรยี นมาบตา- 2
โรงเรยี นมาบตาพุดพนั พทิ ยาคาร พดุ พนั พิทยาคาร จงั หวัดระยอง
8 นางสาวกฤษณา มณจี ร คศ.1 เอกสารประกอบการเรยี นวรรณคดี 2 2
9 นายธวัชชยั นลิ สนิ ที คศ.1 เรือ่ ง กาพยOหอC โคลงประพาสธาร 2 รายงานการพัฒนาเอกสาร 2
ทองแดง ประกอบการเรยี นวรรณคดี เรื่อง
กาพยOหอC โคลงประพาสธารทองแดง
การพัฒนาทักษะการอาC นคิด กลุCมสาระการเรยี นรูFภาษาไทย ชั้น
วเิ คราะหขO องนักเรยี น มัธยมศกึ ษาปทU ่ี 2
การพัฒนาการอCานคิดวเิ คราะหO
แบบฝgกทกั ษะการอCานเชงิ วิเคราะหO เรื่องจากส่อื ตCาง ๆ ในวิชาภาษาไทย
โดยใชFรูปแบบ SQ4R พน้ื ฐาน ของนกั เรยี นชั้น
มัธยมศึกษาปทU ่ี 5
บทเรียนออนไลนOเรื่อง หัวใจชาย การพฒั นาความสามารถการอCาน
หนCุม อยCางมวี ิจารณญาณ ของนกั เรยี น
ช้นั มัธยมศึกษาปUที่ 6 ทีเ่ รียนโดยวธิ ี
แบบฝกg การอCานคดิ วเิ คราะหขO อง สอนแบบ SQ4R
นักเรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปทU ่ี 5
ส่อื ประกอบกระบวนการจดั การ พฒั นาการอาC นจบั ใจความสำคญั
เรียนรเูF ร่ือง “โคลงส่สี ุภาพ” โดยใชFแบบฝgกอCานจบั ใจความ

ชดุ ฝกg ทกั ษะการเขียนเชงิ สำคญั วิชาภาษาไทย
สรFางสรรคO เพอื่ พฒั นาการเขียน
สำหรบั นกั เรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปทU ่ี การพฒั นาการอาC นคิดวิเคราะหขO อง
3 นักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปทU ่ี 5
สำนวนโวหาร สภุ าษติ คำพังเพย
การพัฒนากระบวนการจดั การ
เรียนรูวF รรณคดี เรอ่ื งหวั ใจชายหนCุม
โดยใชวF ธิ ีการบูรณาการ
กระบวนการจัดเรยี นรูFในศตวรรษท่ี
21 สำหรบั นกั เรียนระดบั ชั้น
มธั ยมศกึ ษาปทU ่ี 4 โรงเรียนมาบตา-
พุดพนั พทิ ยาคาร

ศึกษาปญo หาการเขยี นภาษาไทย
ของนกั เรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาปUท่ี 3
ปUการศกึ ษา 2561 โรงเรียนมาบตา-
พดุ พนั พทิ ยาคาร

การพัฒนาทักษะการเรยี นรสูF ำนวน
โวหารสุภาษติ คำพงั เพย

16

รายการส่ือนวัตกรรม และวจิ ัยในชัน้ เรยี น ป[การศกึ ษา 2561 โรงเรยี นมาบตาพุดพนั พทิ ยาคาร

กลมุ0 สาระการเรียนร)ู ภาษาไทย

ช่ือ – สกลุ ตำแหน0ง สื่อและนวตั กรรม ภาคเรยี นที่ วจิ ยั ในชั้นเรียน ภาคเรยี นที่
10 นางสาวขวัญชนก ทองทัพไทย คศ.1 การพัฒนาทักษะการเรยี นรเFู รอื่ ง 2 การพัฒนาการเขยี นวเิ คราะหOการใชF 2
คำราชาศพั ทO โดยใชแF บบฝgกทักษะ โวหารภาพพจนO โดยใชFแบบฝกg
11 นางสาวรชั ณี แสวงดี คผช. 2 ทักษะ สำหรับนักเรียนชนั้ 2
12 นางสาวกุลธิดา นาคพพิ ัฒนO คผช. การพัฒนาทกั ษะการอCานจบั 2 มัธยมศกึ ษาปUที่ 2 โรงเรยี นมาบตา- 2
13 นายณรงคเO ดช จนิ ตนา คผช. ใจความสำคัญโดยใชเF ทคนคิ 5W 2 พดุ พันพทิ ยาคาร สังกัดสำนักงาน 2
14 นางสาวจริยา จันทะแสน คผช. 1H 2 เขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษา 2
ชดุ ความรเFู พลงพืน้ บาF น เขต 18
15 นางสาวเครอื ฟาs วงศางาม คผช. 2 2
16 นายพนั ธวัช คฤคราช พนักงานฯ การแกFปญo หาความสามารถการ 2 การพฒั นาทักษะการอCานจบั 2
เขียนความเรียงโดยใชFแบบฝกg หดั ใจความสำคัญ โดยใชเF ทคนิค
รCวมกับเบีย้ อรรถกร 5W1H
Pop Up นทิ านอีสป การพฒั นาสื่อการสอนภาษาไทย
โดยใชFเกมและเพลงของนกั เรียน
การจดั การเรียนรโูF ดยใชเF กม ชน้ั มธั ยมศึกษาปทU ่ี 3/13
KAHOOT เพ่อื พัฒนาผลการเรียนรFู
การแกFปoญหาความสามารถการ
การเปรยี บเทียบความหมาย เขยี นความเรียงโดยใชFแบบฝgกหัด
“ภาษาถิน่ ระยอง”กบั รCวมกบั เบี้ยอรรถกร
“ภาษากลาง”
การพัฒนาความสามารถดาF นการ
คิดวิเคราะหขO องนักเรยี นชัน้
มธั ยมศกึ ษาปทU ี่ 2 โดยใชFนวตั กรรม
การศกึ ษาชั้นเรียน (Lesson
Study) และวธิ กี ารแบบเป„ด
(Open Approach)

การพัฒนาความสามารถดาF นการ
อCานจับใจความ ชั้นมัธยมศกึ ษาปทU ี่
3 โดยใชFการจดั กจิ กรรมกลุCม
รวC มมอื แบบ NHT

เปรยี บเทียบความหมาย “ภาษาถ่ิน
ระยอง” กบั “ภาษากลาง”

ขFอมูล ณ วันท่ี 17 มีนาคม 2562

17

รายการสอ่ื นวตั กรรม และวิจัยในชนั้ เรียน ป[การศึกษา 2561 โรงเรียนมาบตาพดุ พนั พทิ ยาคาร

กลุม0 สาระการเรียนร)ู สงั คมศึกษาฯ

ชอื่ – สกลุ ตำแหน0ง สอ่ื และนวัตกรรม ภาคเรยี นที่ วิจยั ในชัน้ เรยี น ภาคเรยี นท่ี
1 นางสาวจารวุ รรณ ชCางเหลก็ 2 2
คศ.1 การสถาปนากรงุ รตั นโกสินทรO การพัฒนาผลการเรียนรูปF ระวตั ศิ าสตรO
2 นางชญาภา บญุ เลิศปฐวี - โดยใชกF ระบวนการเรยี นรแFู บบโครงงาน -
3 นางจรรยวรรธนO จนั ทรOภมู ิ คศ.2 - 2 รCวมกับวธิ ีการ 2
คศ.2 ลักษณะทวั่ ไปของทวปี แอฟริกา ทางประวตั ศิ าสตรO สำหรับนักเรียนชน้ั
4 นางกนกภรณO ถนอมวงศO 2 มธั ยมศกึ ษาปUที่ 4 2
คศ.2 แบบฝกg พฒั นาการเรียนการสอน
5 นางสาวศรญั ญา หมูสโี ทน หนCวยการเรียนรFทู ี่ 1 เครอื่ งมอื ทาง -
ภมู ิศาสตรO วชิ า สงั คมศึกษา 2
(ส 31102) ช้นั มัธยมศึกษาปUท่ี 4 การเปรียบเทยี บผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น
โรงเรียนมาบตาพุดพันพิทยาคาร วิชาสังคมศกึ ษาของนักเรยี นชนั้
มัธยมศึกษาปUท่ี 2 เร่ือง โลกของเรา
คศ.2 สือ่ Power Point ประกอบการ (ทวปี ยุโรป ทวีปแอฟรกิ า ทวีปเอเชยี )
สอน เรอ่ื ง การออม ดวF ยวิธีการสอบยCอยทกุ สปั ดาหกO บั วธิ ี
ทดสอบเมอื่ จบหนวC ยการเรียน

ทัศนคตขิ องนกั เรียนระดับมธั ยมศึกษาปU
ที่ 4/7 โรงเรียนมาบ-ตาพุดพันพทิ ยา
คาร ที่มตี อC วิชาสงั คมศกึ ษา 2 (ส
31102) สาระการเรียนรูFภมู ิศาสตรO

2 การใชFวิธกี ารสอนแบบบทบาทสมมติ 2
ของนกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษา ปUท่ี 5/5

6 นางสาวเสาวลักษณO รื่นมณี คศ.2 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา 2 การแกไF ขปoญหาการเขFาชนั้ เรยี น 2
7 นางสาวสุนสิ า ศรอี ัสดร
8 นายสรเพชร บวั สุข ไมตC รงตามเวลาของนกั เรยี นช้นั
9 นางสาวนภิ าพร คำมงุ คณุ มธั ยมศึกษาปทU ่ี 5 รายวชิ าสังคมศึกษา

โดยการเสริมแรงเชงิ บวก

คศ.1 การเรยี นรFูผาC น Powerpoint และ 2 การปรบั เปลยี่ นพฤติกรรมดาF นความ 2

ตอบคำถาม เรอื่ ง การรวมกลCุมทาง รบั ผิดชอบของนักเรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปU
เศรษฐกจิ ท่ี 6/7

คศ.1 พุทธประวตั ิ 2 การใชFแบบฝgกทกั ษะพัฒนาผลสัมฤทธ์ิ 2
ทางการเรยี นวิชาสงั คมศึกษา ศาสนา

และวฒั นธรรม เร่ืองพทุ ธประวตั ิ ของ
นกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปทU ่ี 1

คศ.1 พฒั นาการทางประวัตศิ าสตรขO อง 2 การเปรยี บเทยี บผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น 2

ทวีปยโุ รป เร่ืองพฒั นาการทางประวตั ศิ าสตรทO วปี
ยุโรป ของนกั เรยี นชั้น ม.3 ระหวาC งกลุมC

นักเรียนทีเ่ รียนโดยใชFบทเรยี นสำเรจ็ รปู
กบั การสอนแบบบรรยาย

(lecture method) ปกU ารศกึ ษา 2561
โรงเรยี นมาบตาพุดพันพิทยาคาร

18

รายการสอ่ื นวตั กรรม และวจิ ัยในชนั้ เรยี น ปก[ ารศกึ ษา 2561 โรงเรยี นมาบตาพุดพนั พิทยาคาร

กลุม0 สาระการเรียนรู) สงั คมศกึ ษาฯ

ช่ือ – สกลุ ตำแหน0ง ส่ือและนวัตกรรม ภาคเรียนที่ วิจยั ในช้นั เรยี น ภาคเรยี นที่
10 นางสาวจินตนา ธงไชย 2 2
คศ.1 ศาสนาในประเทศไทย การพัฒนาทกั ษะการคิดแกปF ญo หา
11 นางสาวจนิ ตนา วงศคO ำจนั ทรO 2 และผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น 2
12 นายศักดิน์ รนิ ทรO ยาวชิ ยั คศ.1 จิ๊กซอวOภาพสถานทสี่ ำคญั ของทวปี 2 รายวชิ า ส23106 พระพทุ ธศาสนา 2
เอเชยี ของนักเรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปUท่ี 3/3
13 นายป„ยะวฒั นO บญุ บำรงุ 2 ดวF ยกระบวนการเรียนรFูโดยใชF 2
คผช. นวัตกรรมเกมการเรียนรFูสCงเสริม ปoญหาเปSนฐาน (Problem-based
14 นางสาวปรียาภรณO เวียงสมทุ ร ทกั ษะการวิเคราะหOขอF มลู ทาง 2 Learning : PBL) 2
ประวัตศิ าสตรO
15 นางสาวสทุ ธาทพิ ยO ถนอมวงคO 2 ทศั นคตทิ ่มี ตี Cอวิชาภมู ศิ าสตรขO อง 2
16 นางสาวประภาพรรณ มาลยั วงศO คผช. การพัฒนาทักษะการคิดวเิ คราะหO 2 นกั เรยี นชั้นมัธยมศึกษาปUที่ 1 2
ของผเูF รยี น
17 นางสาวณชิ ทิชา ชCางบุ 2 การศกึ ษาพัฒนาการทกั ษะการคิด 2
คผช. สื่อการเรียนรFเู ป„ดปsายทายภาพ ดFวยการจดั กระบวนการเรยี นรูแF บบ
มสี วC นรวC มของนักเรยี นชนั้
คผช. Magic Box มธั ยมศึกษาปทU ี่ 2 โรงเรียนมาบตา-
คผช. การจดั การเรียนรFแู บบรวC มมือ พดุ พนั พทิ ยาคาร อำเภอเมือง
จงั หวดั ระยอง
(Cooperative Learning) ดวF ย
เทคนคิ จิ๊กซอวO (Jigsaw) การพัฒนาทกั ษะการคดิ วเิ คราะหO
ของนกั เรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปทU ี่ 1/1
พนกั งานฯ สอื่ Power Point ประกอบการ โรงเรียนมาบตาพุดพนั พทิ ยาคาร
สอนเรอื่ งทวปี ออสเตรเลียและ โดยใชFกิจกรรมการเรยี นการสอน
โอเชียเนีย แบบกลมุC รCวมมือ GI (Group
Inverstigation)

การพัฒนาทกั ษะการคิดแกปF oญหา
นักเรียน วิชาประวตั ศิ าสตรO
ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปUท่ี 5 ดวF ย
รูปแบบการจัดกจิ กรรมการเรียนรFู
โดยใชFโครงงานเปนS ฐาน (Project-
Based Learning : PBL)

การพฒั นาทกั ษะกระบวนการ
ทำงานกลมุC ของนักเรยี นช้นั
มัธยมศกึ ษาปUท่ี 2/3

ผลการจัดการเรยี นรูFแบบรCวมมอื
(Cooperative Learning) ดFวย
เทคนคิ จ๊ิกซอวO (Jigsaw) ในรายวิชา
พระพุทธศาสนา ชน้ั มธั ยมศึกษาปทU ่ี
2/8 โรงเรยี นมาบตาพุดพนั พิทยา-
คาร

การพฒั นาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น
วิชาสังคมศึกษา 2 ของระดบั ช้นั
มธั ยมศึกษาปทU ่ี 1/9

ขFอมูล ณ วันที่ 22 มนี าคม 2562

19

รายการสื่อนวัตกรรม และวิจัยในชนั้ เรยี น ป[การศึกษา 2561 โรงเรียนมาบตาพุดพันพทิ ยาคาร

กลม0ุ สาระการเรียนรู) คณิตศาสตรP

ช่อื – สกุล ตำแหนง0 สอื่ และนวตั กรรม ภาคเรยี นที่ วิจัยในชน้ั เรียน ภาคเรยี นท่ี
1 นางสำลี นราธาวา คศ.2 แบบฝgกทกั ษะคณิตศาสตรO เรื่อง 2 2
2 นางยุพา อนิ ทรOเพชรO คศ.2 จำนวนเชงิ ซอF น 2 การสอนซอC มเสริม เรื่อง ความ 2
3 นางสาวเตอื นใจ ชืน่ ศิริ คศ.2 2 นCาจะเปนS โดยใชแF บบฝกg ทกั ษะ 2
4 นายเฉลิมวุฒิ วรเวช คศ.1 แบบฝกg ทกั ษะคณิตศาสตรO รากท่ี n 2 สำหรบั นักเรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปทU ี่ 2
5 นางสาวอรวรรณ คลFามแสง คศ.1 ในระบบจำนวนจรงิ 2 5/2 2
เอกสารประกอบการสอนเรื่อง เลข
6 นางสาวกันตพร ขาวแพร คศ.1 ยกกำลัง ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปทU ่ี 1 2 การพัฒนาแบบฝgกทักษะ 2
คณติ ศาสตรO เรอ่ื ง เลขยกกำลัง
7 นางสาวเสาวนียO เช้ือเมอื งพาน คศ.1 เอกสารประกอบการเรียนรายวิชา 2 2
8 นางสาวกาญจนา พเิ นตร คศ.1 คณติ ศาสตรO เรอื่ ง สถติ ิ 2 การพัฒนาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น 2
9 นางสาวสทุ ธมิ าศ ศรีบFาน คผช. แบบฝgกเสรมิ ทกั ษะ เร่อื งทฤษฎีบท- 2 ของนักเรยี นโดยใชFเอกสาร 2
พที าโกรัส ประกอบการสอน เรอื่ ง เลขยก
10 นางสาวยภุ าวรรณ วงแหวน คผช. 2 กำลงั 2
ชดุ การสอนโดยใชวF ัฏจักรการสบื
เสาะหาความรFู เร่ือง วงกลม รายงานผลการพฒั นาชุดการสอน
เร่อื งสถิติ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปทU ่ี 3
การพัฒนาชุดการสอน เร่อื งการ โรงเรยี นมาบตาพุดพนั พทิ ยาคาร
เขยี นแผนภาพเวนนO-ออยเลอรO ของ
นกั เรียนชน้ั มัธยมศึกษาปทU ี่ 4 การเปรยี บเทียบผลสมั ฤทธท์ิ างการ
เอกสารประกอบการสอน เรยี นกอC นเรียนและหลงั เรยี น จาก
การใชFแบบฝกg เสริมทกั ษะ เร่ือง
แบบฝกg ทกั ษะ เรอ่ื ง ความนCาจะ ทฤษฎบี ทพที าโกรสั ของนักเรยี น
เปนS ชัน้ มัธยมศกึ ษาปทU ่ี 2 โรงเรียนมาบ-
ตาพดุ พนั พิทยาคาร
เสนF ทางเศรษฐี
การศึกษาผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น
เรือ่ ง วงกลม ของนกั เรียนชน้ั
มัธยมศกึ ษาปUท่ี 3 ทไ่ี ดรF ับการ
จัดการเรียนรFูโดยใชวF ฏั จกั รการสบื
เสาะหาความรูF

การแกไF ขผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น
เรอ่ื ง การเขียนแผนภาพเวนน-O ออย
เลอรO โดยการสอนซCอมเสรมิ ของ
นกั เรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปทU ่ี 4

การเปรียบเทยี บผลสมั ฤทธท์ิ างการ
เรยี น เรือ่ งการประประยกุ ตOของ
สมการเชงิ เสFนตวั แปรเดยี ว โดยการ
ใชFแบบฝgกทกั ษะ

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
รายวิชาคณิตศาสตรO เรื่อง ความ
นาC จะเปนS ของนักเรยี นชั้น
มธั ยมศกึ ษาปUที่ 3/3 จำนวน 43
คน โดยใชแF บบฝกg ทักษะ

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
โดยใชFแนวการจัดการเรียนรูแF บบ
หอF งเรยี นกลับดFาน (Flipped
Classroom)

20

รายการส่อื นวัตกรรม และวิจยั ในชั้นเรยี น ป[การศึกษา 2561 โรงเรยี นมาบตาพดุ พันพิทยาคาร

กล0มุ สาระการเรียนรู) คณิตศาสตรP

ชอื่ – สกุล ตำแหน0ง สือ่ และนวัตกรรม ภาคเรยี นท่ี วิจัยในชัน้ เรียน ภาคเรยี นท่ี
11 นางสาวพิมพศO ริ ิ กลดั กระยาง 2 2
คผช. เอกสารประกอบการสอน เรอ่ื ง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
12 นางสาวสาลินี ใจสอาด การวิเคราะหขO อF มูลเบื้องตนF 2 วิชาคณติ ศาสตรO โดยใชFเอกสาร 2
ประกอบการเรยี น เรอ่ื ง การ
13 นายพงษธO นติ โถทอง คผช. รปู เรขาคณิตท่ีประกอบขน้ึ จาก 2 วิเคราะหOขFอมลู เบื้องตนF ชั้น 2
14 นายอนชุ ิต หอมแกนC จันทรO ลูกบาศกO 2 มธั ยมศกึ ษาปทU ี่ 6 2

คผช. แบบฝgกทกั ษะกระบวนการทาง การพฒั นาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น
คณิตศาสตรO เรือ่ ง อัตราสวC น รายวิชาคณติ ศาสตรO เรื่อง รปู
ตรีโกณมิติ เรขาคณติ ทป่ี ระกอบข้ึนจาก
ลูกบาศกขO องนกั เรยี นชน้ั
คผช. แบบฝgกทกั ษะคณิตศาสตรO เร่อื ง มธั ยมศึกษาปUท่ี 1/7 โดยใชFสื่อ
การบวก การลบ การคณู และการ ลกู บาศกO
หาร จำนวนเตม็
ผลการใชแF บบฝgกทกั ษะ
คณติ ศาสตรO เรื่อง อัตราสวC น
ตรโี กณมิติ ของนักเรยี นช้ัน
มธั ยมศกึ ษาปUที่ 3

ผลการใชแF บบฝกg ทักษะ
คณติ ศาสตรO เพ่อื พัฒนาทกั ษะวิชา
คณิตศาสตรเO ร่อื ง การบวก การลบ
การคูณ และการหารจำนวนเต็ม
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปUที่ 1/6

ขอF มูล ณ วนั ที่ 17 มนี าคม 2562

21

รายการสื่อนวตั กรรม และวจิ ยั ในชั้นเรียน ปก[ ารศึกษา 2561 โรงเรยี นมาบตาพดุ พันพิทยาคาร

กล0ุมสาระการเรียนรู) วิทยาศาสตรP

ชื่อ – สกุล ตำแหนง0 ส่อื และนวตั กรรม ภาคเรียนท่ี วจิ ัยในช้นั เรียน ภาคเรยี นท่ี
1 นางสาวบุญรุงC บญุ อากาศ คศ.2 กิจกรรมการเรยี นรFสู วC นประกอบ 2 ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนวิชา 2
ของดอกโดยใชรF ูปแบบ Active วทิ ยาศาสตรดO วF ยการเรียนรแFู บบ
2 นายพษิ ณุ พูลกจิ คศ.3 learning - กระบวนการกลมุC ในชนั้ เรียน -
3 นางสุวฒั นา สนน่ั ไทย คศ.3 2 ของนกั เรียนระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษา 2
4 นางจริ าภรณO ภูCสงิ หO คศ.3 - 2 ปUที่ 1/3 2
5 นางสาวกุลธดิ า สุวชั ระกลุ ธร คศ.3 แบบฝกg ทกั ษะการคำนวณ เรอ่ื ง 2 2
พลงั งานไฟฟาs ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปทU ่ี 3 -
6 นางสาวสุปราณี ศรีวชิ า คศ.3 เกมโดมโิ นจบั คCภู าพสญั ลักษณธO าตุ 2 การพฒั นาทกั ษะการคำนวณ 2
7 นางสาวนพมาส โรตมนนั ทกฤต คศ.2 ภาษาไทยกบั คำสญั ลกั ษณธO าตุ 1 พลงั งานไฟฟsา ช้นั มธั ยมศกึ ษาปUที่ 3 1
ภาษาองั กฤษ รายงานผลการพฒั นาผลสัมฤทธ์ิ
8 นางเกศราภรณO เทพแกวF คศ.2 กจิ กรรมการเรยี นรFูทใ่ี ชFปoญหาเปSน 2 ทางการเรียนวิชาเคมพี น้ื ฐาน 2
9 นายสราวธุ แทนC จนิ ดารตั นO คศ.2 ฐานเชื่อมโยงกบั แนวคิดสะเต็ม 2 2
ศกึ ษา เรอ่ื ง ของไหล เพ่ือสงC เสรมิ การพัฒนาการจดั กิจกรรมการ
10 นางสาวสพุ ัตรา ใจตัง้ คศ.2 ความสามารถในการแกปF oญหาของ 2 เรยี นรFูทใ่ี ชFปญo หาเปSนฐานเชอ่ื มโยง 2
นกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปทU ี่ 5 กบั แนวคิดสะเต็มศกึ ษา เร่อื ง ของ
ไหล เพือ่ สCงเสรมิ ความสามารถใน
ชุด Small Lab Kit เรื่อง การแกปF oญหาของนกั เรียนชนั้
โภชนาการและอาหารอาเซียน ช้นั มัธยมศึกษาปUท่ี 5
มธั ยมศกึ ษาปทU ี่ 2 วิชาวทิ ยาศาสตรO รายงานการพฒั นาชดุ Small Lab
Kit เรื่องโภชนาการและอาหาร
การพฒั นาชุดการเรียนรเFู รอื่ ง อาเซยี น ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปUท่ี 2 วชิ า
โครงสรFางอะตอม สำหรบั นักเรยี น วทิ ยาศาสตรO
มธั ยมศึกษาปUท่ี 1 การศึกษาผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น
วชิ าวทิ ยาศาสตรพO ้นื ฐาน 1
โมเดลระบบสรุ ยิ ะ ว 21101 โดยใชชF ดุ การเรียนรูเF รอ่ื ง
โครงสราF งอะตอม ของนกั เรยี นชน้ั
การพฒั นาผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น มัธยมศกึ ษาปทU ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี 1 ปU
และทกั ษะการสืบเสาะทาง การศกึ ษา 2561
วทิ ยาศาสตรดO FวยการจัดการเรียนรFู ผลของการจดั การเรยี นรFูโดยใชF
แบบสืบเสาะความรูF โดยใชFชุด แบบจำลองเปนS ฐานทมี่ ตี อC มโนมติ
ปฏิบตั ิการเคมีแบบยCอสวC น เรือ่ ง การพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน
ไฟฟsาเคมี สำหรบั นกั เรียนช้ัน และทักษะการสืบเสาะทาง
มัธยมศกึ ษาปทU ี่ 6 วิทยาศาสตรดO วF ยการจัดการเรียนรูF
วงจรไฟฟาs ในบFาน แบบสืบเสาะความรFู โดยใชชF ุด
ปฏิบัติการเคมีแบบยอC สCวน เรือ่ ง
ไฟฟsาเคมี สำหรับนักเรยี นชนั้
มัธยมศกึ ษาปทU ่ี 6
ศกึ ษาความพงึ พอใจตCอการเรียน
เรอ่ื ง ไฟฟาs ของนกั เรยี นชัน้
มัธยมศกึ ษาปUที่ 3 ท่เี รียนแบบ
วฏั จกั รการเรียนรูF 5 ขัน้

22

รายการส่ือนวตั กรรม และวจิ ัยในชัน้ เรียน ป[การศึกษา 2561 โรงเรยี นมาบตาพดุ พนั พิทยาคาร

กล0ุมสาระการเรียนร)ู วิทยาศาสตรP

ช่ือ – สกลุ ตำแหน0ง ส่ือและนวตั กรรม ภาคเรียนท่ี วิจัยในช้ันเรยี น ภาคเรยี นที่
11 นางสาวจฑุ ามาศ เสมามอญ คศ.2 บทเรียนบนเครอื ขาC ยอินเทอรOเน็ต 2 2
ดFวย QR-Code หนCวยการเรยี นรFู การพฒั นาการเรียนการสอนวิชา
12 นางสุภาภรณO ชCวยอินทรO คศ.1 เรอื่ ง กมั มันตภาพรงั สแี ละพลังงาน 2 วทิ ยาศาสตรO เรอ่ื ง กัมมนั ตภาพรังสี 2
13 นายวัชระ ประโพธศ์ิ รี คศ.1 นวิ เคลียรO ชั้นมัธยมศกึ ษาปUท่ี 6 - และพลงั งานนิวเคลียรO โดยใชF -
14 นางสาวพรรมั ภา แสนวิเศษ คศ.1 2 บทเรียนบนเครอื ขาC ยอินเทอรเO นต็ 2
15 นายปรพิ นั ธO หมนั่ คาF คศ.1 การสรFาง DNA รีคอมบิแนนทO 2 ดFวย QR-Code สำหรบั นกั เรียนช้ัน 2
- มัธยมศกึ ษาปUที่ 6 โรงเรียนมาบตา-
16 นางสาวเพยี งใจ อนิ หงสา คผช. 2 พดุ พันพิทยาคาร 2
การประดิษฐเO รอื แลCนโดยใชสF ารเคมี
17 นายวัชระ มาเพชร คผช. ในชวี ิตประจำวัน 2 การจัดการเรียนการสอนแบบกลุCม 2
นำเสนองาน
18 นายพีรวุฒิ ยง่ิ นอก คผช. การใชFหอF งเรียนกลับดFานรCวมกับ 2 2
การเรยี นรFูแบบรวC มมือ -
19 นายภัทร วฒั นโยธนิ คผช. 2 2
กจิ กรรมการเกิดลม การพัฒนาผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน
วชิ าวิทยาศาสตรพO ้ืนฐาน เร่อื ง
ชดุ แบบฝกg ทกั ษะทางวทิ ยาศาสตรO ปฏิกริ ิยาเคมี โดยใชFการสอนดวF ย
ของนักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาชั้นปทU ี่ รปู แบบซิปปา
1
การจดั การเรียนการสอนดวF ย
พัฒนาแบบการสอนวชิ าฟส„ กิ สO รูปแบบการเรยี นรูแF บบรวC มมือ
เรอื่ ง ไฟฟาs และแมเC หลก็ ไฟฟาs รวC มกบั หอF งเรียนกลับดFาน เรือ่ ง
ชวี ติ กบั ส่งิ แวดลFอม นกั เรียน
กิจกรรมการเรยี นการสอน ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปUท่ี 6
แบบจําลองโครงสรFางภายในของ
โลกตามแนวทางสะเต็ม “การพฒั นาทักษะกระบวนการทาง
วทิ ยาศาสตรโO ดยใชFการจัดกิจกรรม
การเรยี นรูปแบบ PBL (Project
Based Leaning)” ในวิชาโครงงาน
วิทยาศาสตรO

การพัฒนาผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน
วชิ าชีววทิ ยา เร่ือง การเจรญิ เตบิ โต
ของพชื ของนักเรยี นช้ันมัธยมศกึ ษา
ปทU ี่ 4 โดยการจัดกิจกรรมการ
เรยี นรแูF บบใชFปญo หาเปSนฐาน

การศกึ ษาผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน
และความสามารถในการแกFโจทยO
ปญo หาทางฟ„สิกสOของนกั เรยี นช้ัน
มัธยมศึกษาปUที่ 6 โดยการจัด
กิจกรรมการเรียนรFตู ามแนวคิดการ
แกFปoญหาของโพลยารวC มกนั เทคนคิ
การระดมสมอง

การพัฒนาทกั ษะการเรยี นรFผู าC น
กจิ กรรม สะเต็ม แบบจำลอง
โครงสรFางภายในของโลก

ขFอมูล ณ วนั ท่ี 22 มีนาคม 2562

23

รายการสอ่ื นวตั กรรม และวจิ ัยในช้นั เรียน ป[การศกึ ษา 2561 โรงเรียนมาบตาพุดพันพทิ ยาคาร

กล0ุมสาระการเรียนรู) สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา

ชอื่ – สกุล ตำแหนง0 สอ่ื และนวัตกรรม ภาคเรียนท่ี วจิ ัยในช้ันเรียน ภาคเรยี นท่ี
1 นายบรรหาร ยิ่งประยูร คศ.3 การเดินพรอF มการตCอยหมัดโดยการ 2 2
ใชเF สนF ตัดตามแนวแกน X,Y เพ่อื ใหF การแกFปoญหาการเดนิ พรอF มการ
2 นางสาวฐณิ ชิ ดา ชาC งบุ คศ.2 ทรงตวั ไดดF ีระหวาC งการเดนิ ตอC ย 2 ตCอยหมัดโดยการใชเF สFนตดั ตาม 2
3 นายธนพล วรรณธO รรม คผช. หมัด 4 ทศิ ทาง 2 แนวแกน X,Y เพ่อื ใหทF รงตัวไดFดี 2
4 นายอาวกาศ คำมลู คผช. ชดุ การสอนบัตรคำ 2 ระหวCางการเดนิ ตอC ยหมัด 4 ทศิ ทาง 2
ของนกั เรียนระดับชัน้ มัธยมศึกษา
5 นายวทิ ยา ศรีบุญเรอื ง คผช. แบบฝกg ทักษะยดื หยCุนพืน้ ฐาน 2 ปUท่ี 2/2 2
6 นายพรชยั วรรณศริ ิ คผช. 2 2
7 นายณทั ชัย คำแพง คผช. ปาs ยประกอบการจัดกิจกรรมการ 2 การพัฒนาในการเรยี นรFเู รอื่ งอาหาร 2
เรียนรูF และโภชนาการ โดยใชชF ดุ การสอน
8 นายวรายทุ ธ สาระคำ พนักงานฯ 2 แบบบตั รคำของนักเรียนช้นั 2
เกทบอล กีฬาใหมCสำหรบั ทกุ คน มธั ยมศึกษาปUท่ี 1/12

ร้ัวกระโดด การศกึ ษาผลสัมฤทธิท์ างการเรียน
ทกั ษะมFวนหลงั ของนักเรยี นชั้น
แบบฝกg ทักษะการอนั เดอรOลูก มัธยมศึกษาปทU ี่ 1 โดยใชวF ธิ ีการ
วอลเลยบO อล สอนแบบรCวมมือกนั เรยี นรูF แบบ
กลุมC รวC มมอื แขงC ขนั TGT
การฟ¯น° คืนชีพ cpr
ผลของการจดั การเรียนการสอน
ดFวยวธิ ีการใชกF ารแสดงบทบาท
สมมตทิ ีม่ ีตอC ผลสัมฤทธิก์ ารเรยี น
เรือ่ งรูFทนั การลCวงละเมิดทางเพศ
ของนกั เรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปทU ี่ 2
โรงเรียนมาบตาพดุ พนั พิทยาคาร

การพัฒนาและฝกg ทกั ษะเซปกo
ตะกรอF โดยการใชแF บบฝกg ข้นั
พน้ื ฐานของนักเรยี นชัน้ มธั ยมศึกษา
ปUท่ี 3/12 ปUการศกึ ษา 2561

การศกึ ษาผลของการฝกg การเตFนแอ
โรบิกตามผูนF ำเตนF ที่มผี ลตอC การเตนF
แอโรบกิ ข้ันพื้นฐาน ของนักเรยี น
โรงเรยี นมาบตาพดุ พนั พทิ ยาคาร

การศกึ ษาผลสมั ฤทธิใ์ นการเรียน
ทักษะการเสริ Oฟลกู วอลเลยOบอล
ของนกั เรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปทU ่ี 3
โดยใชวF ิธกี ารสอนแบบรCวมมอื กนั
เรยี นรFู แบบแบCงกลCุมผลสมั ฤทธิ์
(STAD)

การพัฒนาทักษะพื้นฐานการเลนC
ฟตุ บอลโดยใชชF ุดกิจกรรมการ
เรยี นรFทู เี่ นนF ทกั ษะปฏบิ ตั ิ
ชัน้ มัธยมศึกษาช้ันปUที่ 2

ขFอมูล ณ วันที่ 17 มนี าคม 2562

24

รายการสอื่ นวัตกรรม และวจิ ัยในช้ันเรยี น ป[การศึกษา 2561 โรงเรยี นมาบตาพุดพนั พิทยาคาร

กลม0ุ สาระการเรียนรู) ภาษาตา0 งประเทศ

ชือ่ – สกลุ ตำแหนง0 สือ่ และนวัตกรรม ภาคเรียนท่ี วจิ ยั ในชนั้ เรียน ภาคเรยี นท่ี
1 นางสาวศทุ ธินี ไชยนันทนO คศ.1 การใชปF sายสญั ลกั ษณOจากหนิ เพอื่ 2 การฝกg เขยี นคำศัพทภO าษาองั กฤษ 2
2 นางกญั ชลิกา บญุ ญาศริ ิวฒั นO คศ.3 การสอื่ สาร 2 จากแบบฝกg ของนักเรียนชัน้ 2
3 นางสาวแกวF ตา ติสันเทยี ะ คศ.2 การพัฒนาทกั ษะการอาC น 2 มัธยมศกึ ษาปUที่ 3 2
4 นางสาวสริ สิ พุ าวรรณ ชมุ เจริญ คศ.2 หนงั สอื พิมพOภาษาอังกฤษของ 2 เพ่ือพัฒนาทักษะการอCาน 2
5 นางนรี นชุ เคนวิเศษ คศ.2 นกั เรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปUที่ 6/5 2 หนงั สอื พิมพOภาษาอังกฤษของ 2
Clothes and fashion นกั เรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปUท่ี 6 ปU
6 นางสาวลดาวัลยO สตั ยาพนั ธุO คศ.2 1 การศกึ ษา 2561 1
Comparison of Adjectives แบบฝกg ทกั ษะเพ่ือพัฒนาการอCาน
7 นางสาวโสภาพรรณ นามโสภา คศ.1 2 ภาษาองั กฤษเพ่ือความเขFาใจของ 2
8 นางสมุ าลี วงั ทรายทอง คศ.1 Job Advertisements 2 นักเรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปUท่ี 1 2
9 นางสาวมนัชญา มาตยา คศ.1 2 การพัฒนาการจดจำคำศพั ทO 2
การใชชF ุดแบบฝgกหัดการอCานสะกด ภาษาองั กฤษเก่ียวกบั คำนามนบั
คำ โดยวิธกี ารเทยี บเสยี งตวั อกั ษร ไมไC ดขF องนกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษา
ภาษาอังกฤษเพอ่ื แกปF oญหานักเรียน ปทU ่ี 3
ขาดทักษะการสะกดคำศัพทO การพฒั นาทกั ษะการอCาน
ภาษาอังกฤษของนักเรยี นช้ัน ภาษาอังกฤษของนักเรียนช้นั
มธั ยมศึกษาปUท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1 ปU มัธยมศึกษาปUที่ 4/2 โดยใชเF เบบฝกg
การศกึ ษา 2561 เสรมิ ทกั ษะการอCานชดุ Job
สื่อการสอน power point เรอ่ื ง Advertisements
Synonyms การแกปF oญหานักเรยี นขาดทักษะ
การสะกดคำศพั ทภO าษาอังกฤษโดย
การพัฒนากระบวนการจดั การ ใชแF บบการเทยี บตัวอักษร ของ
เรียนรภFู าษาญปี่ ±ุนโดยใชFรปู แบบการ นกั เรียนชัน้ มธั ยมศึกษาปUที่ 4
เรียนแบบรวC มมือ เทคนคิ TGT
แผนการจัดการเรียนรFูเชงิ รกุ และ การแกปF ญo หาการอCานจับใจความ
ชดุ ฝgกทักษะ เรือ่ ง Verb to have ภาษาองั กฤษ โดยใชแF บบฝกg การ
อาC นจับใจความภาษาอังกฤษ
นักเรยี นชัน้ มธั ยมศกึ ษาปทU ่ี 4/8
การสรFางชดุ กิจกรรมการเรยี นเพ่ือ
พัฒนาความสามารถทางการเขียน
ภาษาญี่ปุน± สำหรับนกั เรยี นชน้ั
มัธยมศกึ ษาปทU ี่ 1
การเปรียบเทียบผลสมั ฤทธ์ิทางการ
เรยี นของนักเรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปU
ที่ 2/2 โรงเรียนมาบตาพดุ พัน
พิทยาคาร โดยใชกF ระบวนการการ
จดั การเรียนรูFเชงิ รกุ (Active
Learning) และชดุ กิจกรรมเรือ่ ง
Present Perfect

25

รายการส่อื นวัตกรรม และวจิ ัยในชน้ั เรยี น ปก[ ารศกึ ษา 2561 โรงเรยี นมาบตาพดุ พนั พิทยาคาร

กลุม0 สาระการเรียนรู) ภาษาต0างประเทศ

ชอื่ – สกลุ ตำแหนง0 สอ่ื และนวตั กรรม ภาคเรียนที่ วิจยั ในช้นั เรยี น ภาคเรยี นท่ี
10 นางสาวรชั ดาพร บตุ ะเขียว คศ.1 ชดุ ฝgกSpeaking Cards 1 1
11 นางสาวณฐั พร จันเทพา คศ.1 (Improving the Speaking Skill 2 การพฒั นาความสามารถดFานการ 2
12 นางสาวธนาภรณO พรชัยกลุ คศ.1 by Speaking Cards) 2 พดู ภาษาอังกฤษโดยใชFชดุ ฝgก 2
13 นางสาวปาลิดา ชัยวลั ลา คศ.1 2 Speaking Cards 2
ชดุ ฝgกทักษะการอCานออกเสยี งพนิ (Improving the Speaking Skill
14 นางสาวบุษยา โถทอง คศ.1 อินโดยโดยใชชF ดุ ฝกg ทกั ษะการอCาน 2 by Speaking Cards) 2
ออกเสียงพินอนิ ของนักเรียนช้นั
15 นางสาววภิ าดา บัณฑิตยผO ล คผช. มธั ยมศกึ ษาปทU ี่ 4 2 การพฒั นาการออกเสยี งพินอนิ โดย 2
16 นางสาวจิราพร เขอ่ื นเพช็ ร คผช. Jobs and Occupations 2 ใชชF ดุ ฝกg ทักษะการอาC นออกเสยี ง 2
17 นางสาวณฐั ธยานO บุญฤทธ์ิ คผช. 2 พินอนิ ของนักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาปU 2
18 นางกัญญาพชั ร เอาเทพ คผช. แผนการจดั การเรยี นรเFู ชิงรกุ และชดุ 2 ที่ 4 2
กจิ กรรม เร่ือง Verb
การแกFไขปญo หานักเรยี นทไ่ี มC
แผนการจัดการเรียนรูเF ชิงรกุ และชดุ สามารถจดจำคำศัพทไO ดF โดยใชF
กิจกรรม เรื่อง Subject Pronoun สมดุ สะสมศัพทO

การใชF App Application QR การเปรยี บเทยี บผลสมั ฤทธิท์ างการ
code Monkey มาเปSนสอ่ื ในการ เรียนของนกั เรยี นชั้นมัธยมศึกษาปU
จดจำคำศัพทภO าษาจนี ที่ 2/4 โรงเรยี น มาบตาพดุ พัน
พทิ ยาคารโดยใชกF ระบวนการการ
Irregular Verbs จัดการเรียนรFเู ชิงรกุ (Active
Learning) และชุดกจิ กรรมเร่ือง
การใชแF อพพลเิ คช่ัน Quizlet เพือ่ Present Perfect
พฒั นาและเพมิ่ พนู คำศัพทO
ภาษาอังกฤษของนกั เรยี น การเปรยี บเทียบผลสัมฤทธ์ทิ างการ
ส่ือกระดาษ (บัตรคำ, บตั รภาพ) : เรียนของนักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาปU
Sport for all ท่ี 2/3 โรงเรยี นมาบตาพุดพัน
พิทยาคารโดยใชFกระบวนการการ
จดั การเรียนรFูเชงิ รุก (Active
Learning) และชดุ กจิ กรรมเรือ่ ง
Present Perfect

การพฒั นาทกั ษะการพูดภาษาจนี
ดFวยเทคนคิ สนุ ทรพจนโO ดยใชF
Google Classroom ของนักเรียน
ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปUที่ 4/5
โรงเรยี นมาบตาพดุ พนั พทิ ยาคาร

การใชFแบบฝgกทักษะการเขยี นเรอ่ื ง
Daily Routineเพอ่ื พัฒนาทกั ษะ
การเขียนสำหรบั นักเรยี นชนั้
มธั ยมศกึ ษาปUที่ 1

การใชแF อพพลิเคชน่ั Quizlet เพ่ือ
พฒั นาและเพิ่มพูนคำศพั ทO
ภาษาอังกฤษของนกั เรยี น

การพฒั นาทกั ษะการอาC นออกเสียง
ภาษาองั กฤษของนักเรยี นช้นั
มธั ยมศกึ ษาทท่ี ่ี 3/6

26

รายการสื่อนวตั กรรม และวิจยั ในชัน้ เรียน ป[การศกึ ษา 2561 โรงเรียนมาบตาพดุ พนั พิทยาคาร

กลม0ุ สาระการเรียนร)ู ภาษาต0างประเทศ

ชอ่ื – สกลุ ตำแหน0ง ส่ือและนวตั กรรม ภาคเรยี นที่ วจิ ยั ในชนั้ เรียน ภาคเรยี นท่ี
19 นางสาวกานดา โบบทอง คผช. สอื่ กระดาษ (บัตรคำ, แถบประโยค) 2 2
: Past simple tense การพัฒนาทกั ษะภาษาองั กฤษโดย
20 นางสาวสภุ าภรณO มุสกิ วงศO คผช. 2 ใชชF ุดแบบฝกg เสริมทักษะ 2
บันไดงู พาเพลิน ภาษาอังกฤษ

การพัฒนาความสามารถในการ
จดจำตวั อกั ษรคนั จิโดยใชF
กระบวนการ Association
Method ของนักเรียนช้นั
มัธยมศึกษาปUท่ี 5/6

ขFอมลู ณ วันที่ 17 มีนาคม 2562

27

รายการส่อื นวัตกรรม และวจิ ยั ในชัน้ เรยี น ป[การศกึ ษา 2561 โรงเรยี นมาบตาพุดพันพทิ ยาคาร

กล0ุมสาระการเรียนร)ู ศิลปะ

ช่ือ – สกลุ ตำแหนง0 สือ่ และนวัตกรรม ภาคเรียนที่ วิจัยในชนั้ เรยี น ภาคเรยี นท่ี
1 นายธงไท จนั เต คศ.2 การพัฒนาทกั ษะการสซี ออFู โดยใชF 2 การพัฒนาทกั ษะในดFานการอCาน 2
แหวนตัวโนµต โนFตสากล ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปUที่
2 นายพรชยั จันทรพO ฒั นพงศO คศ.3 2 2 โดยใชFกระบวนการเรยี นการสอน 2
ทฤษฎีสีหรรษา
3 นางบญุ นาค จงแจมC ใส คศ.3 2 การสงC เสรมิ ศกั ยภาพของนักเรยี นท่ี 2
4 นางวริ ิยาภรณO พงษศO ลิ า คศ.2 โขน 2 มีความสามารถพเิ ศษดาF นศลิ ปะ 2
เอกสารประกอบการเรียนเร่ือง การ การวาดภาพ
5 นางสาวชชั พร ภCนู อF ย คผช. เขยี นทศั นียภาพ PERSPECTIVE 2 การรำกดคาง 2

6 นางสาวปารฉิ ตั ร สมุC มาตยO คผช. การใชFชุดฝกg ทกั ษะการรำวง 2 การพัฒนาการเรยี นวชิ าศลิ ปะ เรอื่ ง 2
7 นายณัฐวุฒิ ชทู อง คผช. มาตรฐาน 2 การวาดภาพแบบทศั นียภาพ 2
PERSPECTIVE
การพฒั นาทกั ษะดนตรโี ดยใชF
Application Music maker jam การพัฒนาความเปSนเลิศทางดาF น
การพัฒนาทักษะการปฏบิ ัตริ วมวง นาฏศิลป·ไทยโดยการใชเF ทคนิค 9
ปพU¸ าทยไO มFแขง็ ของนกั เรียนวิชา ขน้ั ของการเO ยC
ชมรมดนตรไี ทยโดยการใชสF อื่ วีดี การพัฒนาทักษะดนตรโี ดยใชF
ทศั นO Application Music maker jam
การพฒั นาทกั ษะในดFานการอCาน
โนตF สากล ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปทU ่ี
2 โดยใชกF ระบวนการเรียนการสอน

ขอF มูล ณ วันท่ี 17 มีนาคม 2562

28

รายการสอ่ื นวตั กรรม และวิจยั ในชัน้ เรยี น ป[การศึกษา 2561 โรงเรียนมาบตาพดุ พนั พทิ ยาคาร

กลุม0 สาระการเรียนรู) การงานอาชพี และเทคโนโลยี

ช่ือ – สกลุ ตำแหน0ง สือ่ และนวัตกรรม ภาคเรยี นที่ วิจัยในช้ันเรยี น ภาคเรยี นที่
1 นายเทวัญ นราธาวา คศ.2 กิจกรรมการเรยี นรูกF ารเขยี นภาพไอ 2 การแกปF oญหานักเรียนไมCสามารถสงC 2
2 นางสาวอรอมุ า ชาC งปรุง คศ.2 โซเมตริกซOโดยการสอนบนเว็บ 2 งานไดทF ันเวลาตามทก่ี ำหนด 2
3 นางสาวอัมพร อยูเC ม่ียง คศ.2 “Step By Step” - -
4 นางสาวเพชรรัตนO ไชยชาญรมยO คศ.1 ชุดกิจกรรมการจัดการเรียนรูFทเ่ี นFน 2 การพฒั นาชดุ กิจกรรมการเรยี นรูF 2
ทักษะปฏิบัติ เรื่อง การออกแบบ โดยใชทF ักษะปฏิบัติเรื่อง การ
5 นายระพพี ัฒนO เกลย้ี งพรFอม คศ.1 และการปฏบิ ตั ชิ ิน้ งานไมF 2 ออกแบบและการปฏิบตั ชิ น้ิ งานไมF 2
6 นางสาวสนุ ันทา วเิ ศษสวุ รรณO คผช. 2 2
7 นายเทพนอF ย บัตรประโคน คผช. - 2 - 2
8 นางสาวศวิ พร สีหาแสน พนกั งานฯ สอ่ื ผสม เร่อื ง การเตรียมอาหาร 2 การพฒั นาผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน 2
และหลักการประกอบอาหารหนวC ย หนวC ยการเรียนรทFู ่ี 3 อาหารเพอ่ื
9 นายพลพจนO ชเู ชิด พนกั งานฯ การเรยี นรFทู ี่ 3 อาหารเพื่อชีวิต 2 ชีวิต เรอ่ื ง การเตรียมอาหารและ 2
รายวชิ าการดำรงชวี ติ ประจำวนั หลักการประกอบอาหาร รายวิชา
(งานบาF น) รหัสวชิ า ง 21101 ของ การดำรงชีวิตประจำวัน 1
นักเรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปทU ่ี 1 รหสั วิชา ง 21101 ของนกั เรยี นชั้น
โรงเรยี นมาบตาพดุ พนั พทิ ยาคาร มัธยมศกึ ษาปUที่ 1 โรงเรยี นมาบตา-
พดุ พนั พิทยาคาร โดยการจดั การ
การจัดกจิ กรรมการเรียนรโFู ดยการ เรียนแบบ Active Learning
ใชเF คร่อื งมือ Power Tool และ การศกึ ษาพฤตกิ รรมของนกั เรียน
Hand Tool ที่ใชFในงานชCางไมF วิชา ชน้ั มธั ยมศึกษาศึกษาปUที่ 2
ทักษะชวี ิต 2 โรงเรยี นมาบตาพุดพันพิทยาคาร
หลักการเลือกซือ้ อาหาร ในเรอ่ื งการไมสC งC งาน / การบาF น
สมาธิสงC ผลตอC การเรยี นรขูF อง
การพัฒนาชุดฝกg ทกั ษะการใชF นักเรียน (สมาธิตFนคาบ)
เครอื่ งมือพื้นฐานในงานชCางไมF การพัฒนาชุดฝกg ทักษะการใชF
เกมบิงโกความหมาย และคุณคาC เคร่อื งมือพ้นื ฐานในงานชCางไมF
ประเภทของงานประดษิ ฐOทีเ่ ปSน การใชสF ือ่ การสอนเกมบิงโก
เอกลกั ษณOไทย ความหมาย และคุณคาC ประเภท
ของงานประดิษฐทO ่เี ปSนเอกลกั ษณO
ความหมาย ความสำคญั ของการ ไทย ในการพัฒนาการเรยี นรFู
เก็บรักษาอาหาร รายวชิ าทักษะชวี ิต 6 รหัสวชิ า
ง 33280 ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปUที่
6/7
การแกFปญo หาการขาดความ
รับผดิ ชอบการทำงานและการสงC
งานของนักเรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปUท่ี
4/6 โรงเรียนมาบตาพุดพนั พิทยา
คาร โดยใชFเทคนคิ การสอนแบบ
กลุมC

ขFอมลู ณ วันที่ 22 มีนาคม 2562

29

รายการส่ือนวัตกรรม และวจิ ัยในชั้นเรียน ป[การศึกษา 2561 โรงเรียนมาบตาพดุ พนั พิทยาคาร

กลม0ุ สาระการเรียนร)ู การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอรP)

ชื่อ – สกลุ ตำแหนง0 สื่อและนวตั กรรม ภาคเรยี นที่ วจิ ยั ในช้ันเรียน ภาคเรยี นที่
1 นางสาวจิรัตติกาญจนO สุรวี รานนทO 2 2
2 นายวลั ลภ พงษOศลิ า คศ.3 การจดั เรยี นการสอนดวF ย - การพฒั นาการจดั การเรียนรูF -
3 นางสาววิชดุ า คำดี 2 แบบวัฏจกั รการเรยี นรFู 5 ขน้ั ตอน 2
Classdojo (5E) โดยใชFเกมสO Kahoot
4 นางสุวภาพ เวชสุทศั นO 2 2
คศ.2 - -
5 นายแมนสรวง เมนะเนตร 2 2
คศ.2 การสราF งนิทานจากโปรแกรม การฝgกทกั ษะความคดิ สราF งสรรคO
6 นางสาวอทติ ยา เทยี นอำไพ scratch แบบ BBL 2 ของนักเรยี นระดับชน้ั มัธยมศึกษา 2
ปUท่ี 1 ดวF ยการสราF งนทิ านจาก
7 นางณัฐณิการO เกลี้ยงพรFอม คศ.2 ชุดกิจกรรมปลุกพลงั ความคิด - โปรแกรม scratch2 -
8 นายพลลภัตมO แนวจำปา สรFางสรรคOประดษิ ฐชO ิ้นงาน 2 2
การจดั การเรียนการสอนแบบ
9 นายอาทิตยO ศีลชาติ คศ.2 Student Score Style Game 2 Active Learning เพือ่ พัฒนาความ 2
Ranking เชิงสรFางสรรคO ในการประดิษฐO
10 นายชุติพนธO บำรุงจิตตO 2 ชน้ิ งานจากของเหลือใชใF กลตF วั 2
คศ.1 เกมชวC ยฝกg ชCวยจำ
ระบบการเก็บคะแนนในรปู แบบ
คศ.1 - เลเวลเกมสO รายวชิ าการทำงานบน
คผช. kahoot ลFนุ ระทกึ เครือขCาย ของนกั เรยี นชนั้ ระดับ
มธั ยมศึกษาปUที่ 2 ปกU ารศึกษา
คผช. เว็บไซตเO พอื่ การเรยี นรูF 2561

คผช. เวบ็ ไซตเO พอื่ การเรียนรูF การใชFเกมคอมพิวเตอรO เพื่อ
แกปF oญหาทักษะการใชแF ปsนพมิ พO
ของนักเรียนระดบั ชั้นมัธยมศึกษา
ปUท่ี 2

-

แบบประเมินความพงึ พอใจของ
นักเรียนตCอกจิ กรรมลดเวลาเรียน
เพิ่มเวลารFู เร่อื ง webboard
desiner ระดับช้ัน ม.3

ความพงึ พอใจในการใชงF าน
Google Classroom ในการเรยี น
การสอนของนักเรยี นชัน้
มธั ยมศกึ ษาปUท่ี 1 โรงเรยี นมาบตา-
พุดพันพิทยาคาร ปกU ารศกึ ษา
2561

การพฒั นาทกั ษะและผลสัมฤทธิ์
ทางการเรยี นรายวิชาคอมพวิ เตอรO
กราฟก„ 2 ของนักเรยี นช้นั
มธั ยมศึกษาปUท่ี 3 ดFวยกิจกรรม
“ทCองจำคยี ลO ดั โปรแกรม Google
skrtchup 2018”

ขFอมูล ณ วันท่ี 22 มนี าคม 2562

30

รายการสอื่ นวตั กรรม และวิจยั ในชัน้ เรียน ปก[ ารศกึ ษา 2561 โรงเรียนมาบตาพดุ พันพิทยาคาร

กิจกรรมพัฒนาผเ)ู รียน

ช่ือ – สกุล ตำแหนง0 สอ่ื และนวตั กรรม ภาคเรียนที่ วิจยั ในชัน้ เรียน ภาคเรยี นท่ี
1 นางจนั ทนา สารเจริญ คศ.3 โปรแกรมแนะแนวการศกึ ษาทม่ี ผี ล 1 โปรแกรมแนะแนวการศกึ ษาทีม่ ีผล 1
ตCอการเลอื กเขาF ศกึ ษาตCอใน ตอC การเลือกเขาF ศึกษาตCอใน
2 นางสาวปรียนติ ยO โชคอำนวย คศ.1 สถาบนั อุดมศกึ ษา 2 สถาบนั อุดมศกึ ษา ของนักเรียนชั้น 2
3 นางสาวนิศาชล วาทา คศ.1 2 มธั ยมศึกษาปทU ี่ 6/7 ภาคเรยี นที่ 1 2
4 นางสาวญดาวสั เอี่ยมกำแพง คผช. สราF งสุขดวF ยรอยย้ิม 2 ปUการศกึ ษา 2561 โรงเรียนมาบตา 2
5 นางสุกัญญา ไวสนั เทยี ะ คผช. 2 พดุ พันพทิ ยาคาร 2
6 นางสาวนิภา ถกเอยี ด คผช. การรูFเทCาทนั ส่ือ / การใชFสอื่ ใหFเกิด 2 การสำรวจอาชีพท่ีใฝฝ± oนในอนาคต 2
ประโยชนO ของนกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปทU ่ี 4/1
7 นางสาวรัศมี ทองสิงหO คผช. 2 โรงเรียนมาบตาพดุ พันพิทยาคาร 2
การต้ังประเดน็ ปญo หาและ การปรบั เปลย่ี นพฤตกิ รรมการเรยี น
สมมตฐิ าน ใหมF ีวนิ ัยและความรับผดิ ชอบของ
นักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปUท่ี 1/13
การปรบั เปล่ียนพฤติกรรมการเรยี น
ใหมF ีวนิ ยั และความรบั ผดิ ชอบ การเรียนรูโF ดยใชแF บบฝgกทกั ษะการ
การพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น เขียนคำ เพอื่ แกFปoญหาการเขียน
วชิ าการใชหF Fองสมุด เรือ่ งการสืบคนF หนงั สอื ของนกั เรียน ช้นั ม.1/14
ทรพั ยากรสารสนเทศ โดยการ การปรบั เปลยี่ นพฤตกิ รรมการเรยี น
จดั การเรยี นรแFู บบระดมสมอง ใหFมวี ินัยและความรับผิดชอบ
(Brainstorming Method) ของ การพัฒนาผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน
นักเรียนชนั้ มัธยมศึกษาปUท่ี 1/2 วิชาการใชหF Fองสมุด เรอื่ งการสบื คนF
จำนวน 40 คน โรงเรียนมาบตาพดุ - ทรัพยากรสารสนเทศ โดยการ
พนั พทิ ยาคาร จัดการเรยี นรูแF บบระดมสมอง
สื่อวดิ ีทศั นปO ระกอบการสอน เรอ่ื ง (Brainstorming Method) ของ
การมวี นิ ัย นกั เรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปUท่ี 1/2
จำนวน 40 คน โรงเรยี นมาบตาพดุ -
พันพทิ ยาคาร
การพฒั นาผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน
เร่อื ง หนาF ทีพ่ ลเมอื ง ของนกั เรียน
ชัน้ มธั ยมศึกษาปทU ี่ 6 ดวF ยการ
จดั การเรยี นรแFู บบ Storyline

ขFอมูล ณ วันที่ 17 มีนาคม 2562

31

ภาคผนวก ค

ตวั อยา0 งส่ือและนวตั กรรมครู

32

รายงานการผลติ และใช)ส่ือนวัตกรรมทางการศึกษา
โรงเรยี นมาบตาพดุ พนั พทิ ยาคาร ป[การศกึ ษา 2561

ช่อื เรอ่ื ง การจัดเรยี นการสอนดวF ย Classdojo
ชื่อผ)ูพัฒนา นางสาวจริ ัตติกาญจนO สรุ ีวรานนทO
กลมุ0 สาระการเรียนรู) การงานอาชีพและเทคโนโลยี
รายวิชา เทคโนโลยี รหสั วิชา ง32106 ช้ันมัธยมศึกษาปท[ ี่ 5
ประกอบการจดั การเรียนรู) เรื่อง การจัดการเรยี นการสอนดวF ย Classdojo

1. ชอ่ื สือ่ /นวตั กรรมการเรยี นการสอน
การจัดการเรียนการสอนดFวย Classdojo

2. แนวทางการพฒั นาสื่อ/นวัตกรรมการเรียนการสอน
q การสราF งนวัตกรรมการเรยี นการสอนข้ึนใหมC
þ ปรบั ปรงุ หรือพฒั นาตอC ยอดจากทเี่ คยมีผสูF รFางหรือทำไวแF ลวF

3. ประเภทของส่อื /นวัตกรรมการเรียนการสอน
þ สอ่ื เทคโนโลยี (IT)
q สอ่ื สง่ิ ประดิษฐO
q สอื่ สง่ิ พมิ พO
q ชุดกิจกรรม/ชดุ การเรียนรูF q เอกสารประกอบการสอน q แบบฝgกทกั ษะ
q อ่นื ๆ ระบ.ุ ............................

4. วตั ถุประสงคPของสอื่ /นวัตกรรมการเรยี นการสอน
1. เพ่ือศกึ ษาผลการใชเF ว็บไซตO classdojo.com เพ่อื จัดการชน้ั เรียน
2. เพือ่ ใหFนกั เรียนไดFพฒั นาผลสัมฤทธิ์วชิ า เทคโนโลยี และเพมิ่ แรงจงู ใจในการเรียน
3. เพอ่ื เปSนแนวทางในการจดั การช้ันเรยี นในอนาคต
4. เพื่อการจัดการเรียนการสอนท่ีชCวยใหFอาจารยO, ผูFปกครอง, นักเรียน ใชFงานรCวมกันไดF ซึ่งชCวย

ติดตามทกั ษะนักเรียน มีการรายงานผลวิเคราะหO ท่ีแสดงความคิดเห็นเชิงบวกใหFกับนักเรียนและผปFู กครอง
ไดเF ห็นแบบ online

33

5. วธิ ีการสรา) ง/ขน้ั ตอนในการผลิตส่ือ/นวัตกรรมการเรียนการสอน
5.1 วสั ด-ุ อปุ กรณทO ใี่ ชใF นการสราF งสือ่ /งบประมาณ
1. คอมพิวเตอรO
2. ระบบเครอื ขาC ย internet
5.2 ข้ันตอนในการผลติ สอ่ื /นวัตกรรมการเรยี นการสอน
1. สมัครใชงF าน classdojo.com
2. สรFาง user student ใหFนกั เรียนชั้น ม.5
3. จัดสราF งบทเรียนใหนF กั เรยี น

6. วิธกี ารใชส) อ่ื /นวัตกรรมการเรียนการสอน
1. นกั เรยี นสมคั รการใชFงานผาC น classdojo.com
2. นักเรยี นทำการเลอื กงานใน classdojo โดยครเู ปSนผสFู CงใหใF น class
3. นักเรียนสงC งานลงใน classdojo
4. ครกู ดใหคF ะแนน จากโปรแกรม classdojo
5. นกั เรยี นตรวจสอบงานและคะแนนผาC น classdojo และครสู งC ผลการเรียนทงั้ หมดผาC น sms

ใหFผFูปกครอง

7. ภาพประกอบ (ภาพสื่อการสอน หรอื บรรยากาศการเรยี นท่ใี ช)สื่อการสอน)

ลงชื่อ.........................................ผพูF ฒั นา ลงชื่อ............................................
(นางสาวจริ ัตตกิ าญจนO สรุ วี รานนท)O (นางสาวจริ ตั ตกิ าญจนO สุรีวรานนท)O

หวั หนาF ศนู ยคO อมพวิ เตอรO

34

ลงช่อื ............................................
(นางสาวกลุ ธดิ า สุวัชระกลุ ธร)
หวั หนาF งานส่อื นวตั กรรมเทคโนโลยแี ละสารสนเทศ
ลงชือ่ ............................................

(นายศริ ิชัย หอมดวงศร)ี
รองผอูF ำนวยการกลมุC บรหิ ารวชิ าการ

35

รายงานการผลิตและใช)ส่ือนวัตกรรมทางการศึกษา
โรงเรยี นมาบตาพุดพันพิทยาคาร ปก[ ารศึกษา 2561

ชอื่ เรื่อง กิจกรรมการเรียนรทูF ใี่ ชปF ญo หาเปนS ฐานเช่ือมโยงกบั แนวคิดสะเตม็ ศึกษา เร่อื ง ของไหล
เพอ่ื สงC เสรมิ ความสามารถในการแกปF oญหาของนกั เรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปทU ่ี 5

ชือ่ ผ)ูพัฒนา นางสาวกลุ ธิดา สุวชั ระกุลธร
กล0มุ สาระการเรียนรู) วทิ ยาศาสตรO
รายวิชา ฟส„ กิ สO 4 รหสั วิชา ว30204 ระดับชั้น มธั ยมศึกษาปทU ี่ 5
ประกอบการจัดการเรยี นรู) เรื่อง ของไหล

1. ช่อื สื่อ/นวัตกรรมการเรียนการสอน
กิจกรรมการเรยี นรูFที่ใชปF ญo หาเปSนฐานเชอ่ื มโยงกับแนวคดิ สะเต็มศึกษา เรอ่ื ง ของไหล เพอ่ื สงC เสริม

ความสามารถในการแกFปญo หาของนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปทU ่ี 5

2. แนวทางการพัฒนาสือ่ /นวตั กรรมการเรียนการสอน
q การสรFางนวัตกรรมการเรยี นการสอนข้นึ ใหมC
þ ปรบั ปรงุ หรอื พฒั นาตอC ยอดจากท่ีเคยมีผสFู ราF งหรือทำไวแF ลFว

3. ประเภทของสือ่ /นวตั กรรมการเรยี นการสอน q แบบฝgกทกั ษะ
q สอ่ื เทคโนโลยี (IT)
q สอื่ สงิ่ ประดษิ ฐO
þ สอื่ สงิ่ พิมพO
þ ชดุ กิจกรรม/ชดุ การเรียนรFู q เอกสารประกอบการสอน
q อนื่ ๆ ระบ.ุ ............................

4. วตั ถุประสงคขP องส่ือ/นวตั กรรมการเรยี นการสอน
1. เพื่อพฒั นากจิ กรรมการเรียนรทูF ่ใี ชFปoญหาเปSนฐานเช่อื มโยงกบั แนวคดิ สะเตม็ ศกึ ษา เร่ือง ของไหล เพ่อื

สCงเสริมความสามารถในการแกFปญo หาของนกั เรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาปทU ่ี 5

36

5. วิธกี ารสรา) ง/ขัน้ ตอนในการผลติ สอ่ื /นวัตกรรมการเรยี นการสอน
5.1 วสั ดุ-อุปกรณทP ีใ่ ชใ) นการสรา) งส่อื /งบประมาณ

กิจกรรมที่ 1 เรอื่ ง ความหนาแนนC กิจกรรมท่ี 2 ความดนั และแรงดัน

กิจกรรมท่ี 3 แรงลอยตวั กิจกรรมท่ี 4 ความตงึ ผวิ

กิจกรรมท่ี 5 ความหนืด กจิ กรรมท่ี 6 พลศาสตรขO องไหล

5.2 ขนั้ ตอนในการผลติ สื่อ/นวัตกรรมการเรยี นการสอน
นวตั กรรมท่ใี ชFในการศึกษาครง้ั นี้ คอื กิจกรรมการเรยี นรทูF ีใ่ ชปF ญo หาเปSนฐานเช่ือมโยงกบั แนวคดิ สะเต็ม

ศกึ ษา เรอ่ื ง ของไหล สำหรบั นกั เรียนชัน้ มธั ยมศึกษาปทU ่ี 5 จำนวน 30 คาบเรียน คาบเรียนละ 50 นาที โดย
จดั การเรยี นการสอนสปั ดาหลO ะ 4 คาบเรียน รวมเวลาที่ใชFในการสอนทั้งสนิ้ 8 สปั ดาหO ดังแสดงในตารางที่ 1

37

ตารางที่ 1 กรอบแนวคิดการจดั การเรยี นรูเF ร่ืองของไหล เวลาเรียน (คาบเรยี น)
4
เร่ืองยอ0 ย 6
1. ความหนาแนนC 6
2. ความดันและแรงดนั ในของเหลว 4
3. แรงลอยตวั และหลกั อารOคมิ ีดสิ 4
4. ความตึงผิว 6
5. ความหนืด 30
6. พลศาสตรOของไหล

รวม

ซง่ึ มรี ายละเอยี ดในการสราF งแผนการจัดการเรียนรFู ดังน้ี
1. ศึกษากรอบแนวคิดการจัดกจิ กรรมการเรยี นรทFู ใี่ ชFปญo หาเปนS ฐานเชื่อมโยงกบั แนวคดิ สะเต็มศกึ ษา
2. ศึกษาหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ตัวชี้วดั และสาระการเรียนรแูF กนกลาง กลมCุ สาระ
การเรยี นรูFวิทยาศาสตรO ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551
3. วิเคราะหหO ลักสตู รสถานศกึ ษา มาตรฐานการเรียนรFู คำอธิบายรายวิชา และหนCวยการเรยี นรูเF รื่อง
ของไหล ของนกั เรยี นระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปทU ่ี 5
4. ออกแบบแผนการจัดการเรียนรูFตามวธิ กี ารจัดการเรยี นรทูF ใี่ ชปF oญหาเปนS ฐานเชือ่ มโยงกับแนวคดิ
สะเตม็ ศึกษา โดยแผนการจัดการเรยี นรปูF ระกอบดวF ย มาตรฐานการเรียนรูF ผลการเรียนรFู จุดประสงคกO าร
เรยี นรูF สาระสำคัญ กจิ กรรมการเรยี นรFู ส่ือและแหลCงเรียนรูF การวัดผลและการประเมินผล
5. นำแผนการจดั การเรียนรทูF ส่ี ราF งขน้ึ ไปใหผF เFู ชีย่ วชาญ จำนวน 3 ทาC น ตรวจสอบความถกู ตอF ง และ
ความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรูF โดยถอื ความเห็นที่สอดคลอF งกันของผเFู ชีย่ วชาญ รอF ยละ 60 ข้นึ ไป
เปSนเกณฑOในการผCาน จากน้นั นำแผนการจดั การเรียนรมFู าปรบั ปรุงแกFไข
6. จัดเตรยี มวสั ดอุ ปุ กรณทO ี่ใชFในแตลC ะกจิ กรรม โดยเลือกวัสดุอปุ กรณทO ห่ี าไดงF CายในหอF งปฏิบัตกิ าร
ฟ„สิกสOและในทอF งถนิ่ และเปนS วัสดอุ ปุ กรณOทน่ี กั เรยี นพบเห็นไดงF Cายในชีวิตประจำวนั
7. จัดกจิ กรรมการเรยี นรFูตามแผนการจดั การเรยี นรFทู ีอ่ อกแบบไวF

38

6. วิธกี ารใช)สือ่ /นวตั กรรมการเรียนการสอน
กิจกรรมการเรียนรูทF ีใ่ ชFปญo หาเปSนฐานเชือ่ มโยงกบั แนวคดิ สะเต็มศึกษา เรอื่ ง ของไหล เพือ่ สCงเสรมิ

ความสามารถในการแกปF ญo หาของนกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปทU ี่ 5 ดำเนินการจดั กจิ กรรมการเรยี นรFูตามใชF
แผนการจดั การเรียนรทFู ่ใี ชปF ญo หาเปนS ฐานเชื่อมโยงกับแนวคดิ สะเต็มศกึ ษา เรอ่ื ง ของไหล สำหรบั นกั เรียนชั้น
มัธยมศกึ ษาปUที่ 5 จำนวน 6 แผน เวลาทงั้ หมด 30 คาบเรยี น คาบเรยี นละ 50 นาที
7. ภาพประกอบ (ภาพสอ่ื การสอน หรือ บรรยากาศการเรยี นที่ใช)ส่ือการสอน)

กิจกรรมที่ 1 ความหนาแนCน

กิจกรรมที่ 2 ความดันและแรงดัน

39

กิจกรรมท่ี 3 แรงลอยตัว
กจิ กรรมที่ 4 ความตึงผิว

40

กจิ กรรมที่ 5 ความหนืด
กิจกรรมที่ 6 พลศาสตรOของไหล

ลงชื่อ.........................................ผพูF ัฒนา ลงช่อื ............................................
(นางสาวกลุ ธิดา สุวชั ระกลุ ธร) (นางสาวบญุ รงุC บุญอากาศ)

หวั หนFากลCุมสาระการเรียนรFวู ทิ ยาศาสตรO

ลงชอื่ ............................................
(นางสาวกลุ ธดิ า สุวชั ระกุลธร)
หัวหนาF งานสอ่ื นวัตกรรมเทคโนโลยีและสารสนเทศ

ลงช่อื ............................................
(นายศริ ชิ ัย หอมดวงศร)ี

รองผูอF ำนวยการกลCุมบรหิ ารวิชาการ


Click to View FlipBook Version