รายงานผลการดำเนินโครงการพัฒนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยี วิจัย และสารสนเทศ ปีการศึกษา 2559

รายงานผลการดาเนินงาน
โครงการพฒั นาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและวิจัย
ตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจา ปกี ารศึกษา 2559

โดย
นางสาวกลุ ธดิ า สุวัชระกลุ ธร

ผรู้ ับผิดชอบโครงการ

โรงเรียนมาบตาพุดพันพิทยาคาร อาเภอเมืองระยอง จงั หวัดระยอง
สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

บนั ทึกขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นมาบตาพุดพนั พิทยาคาร

ท…ี่ ………… วนั ท่ี 23 เดือน มนี าคม พ.ศ. 2560

เรื่อง รายงานผลการดาเนินโครงการพฒั นาสื่อนวตั กรรมเทคโนโลยแี ละวจิ ัย

………………………………………………………………………………………………………………………………………

เรยี น ผอู้ านวยการโรงเรียนมาบตาพุดพันพิทยาคาร

สิง่ ทส่ี ง่ มาดว้ ย 1. รายงานสรปุ ผลการดาเนนิ โครงการพฒั นาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและวจิ ยั

จานวน 1 ฉบับ

ข้าพเจ้า นางสาวกุลธิดา สุวัชระกุลธร ตาแหน่ง ครู คศ.3 โรงเรียนมาบตาพุดพันพิทยาคาร
ได้รับมอบหมาย ให้เป็นผู้รับผิดชอบโครงการพัฒนาส่ือนวัตกรรมเทคโนโลยีและวิจัย ประจาปี
การศึกษา 2559 โดยมงี บประมาณที่ได้รบั ในการจัดสรร 30,000 บาท บัดนี้ การจัดกจิ กรรม ได้ดาเนิน
กิจกรรมเสร็จสิ้น สาเร็จลลุ ่วงตามวตั ถุประสงค์ที่วางไว้ ซึ่งมีผลการดาเนินงาน ดังน้ี

1. กจิ กรรมส่งเสริมใหค้ รูศกึ ษาและพัฒนางานวิจยั มผี ลการจดั กจิ กรรมดังน้ี
1.1 ครูมีการจัดทาวิจัยในชั้นเรียนจานวน 99 เร่ือง คิดเป็นร้อยละ 92.52 ของจานวน
ครูทงั้ หมด
1.2 การจดั ทาวจิ ยั ในช้ันเรียนของครูแบ่งเป็นประเภท ดงั น้ี
- วิจัยเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น จานวน 44 เรื่อง คิดเป็น
รอ้ ยละ 44.44
- วจิ ยั เพ่อื พัฒนาทกั ษะกระบวนการ จานวน 42 เรอ่ื ง คดิ เปน็ รอ้ ยละ 42.42
- วจิ ัยเพือ่ พัฒนาเจตคตติ ่อการเรยี น จานวน 3 เรื่อง คดิ เปน็ รอ้ ยละ 3.03
- วิจัยเพื่อแก้ปัญหาพฤติกรรมและพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ จานวน 10
เรื่อง คิดเป็นร้อยละ 10.10
1.3 ครูจานวน 8 คน เข้าการประกวดผลงานวิจัยในช้ันเรียน ในการประกวดรางวัล
หน่วยงานและผู้มีผลงานดีเด่นประสบความสาเร็จเป็นที่ประจักษ์เพื่อรับรางวัล
ทรงคุณค่า (OBEC AWARDS) และการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (BEST PRACTICE)
ระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ประจาปี 2559 ในวันอังคารท่ี 20 กันยายน 2559 ณ
โรงแรมบางแสนเฮอริเทจ จังหวัดชลบุรี โดยแบ่งเป็นรางวัล OBEC AWARDS
จานวน 2 คน โดยได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ และรางวัลระดับเหรยี ญ
ทอง และรางวัล BEST PRACTICE จานวน 6 คน โดยได้รับรางวัลระดับเหรียญ
ทอง จานวน 3 คน รางวลั ระดบั เหรยี ญเงนิ จานวน 2 คน และรางวลั ระดับเหรียญ
ทองแดง จานวน 1 คน
1.4 ครูจานวน 1 คน ได้รับคัดเลือกเป็นตัวแทนเข้าร่วมประกวดผลงานวิจัยในชั้นเรยี น
ในการประกวดรางวัลหน่วยงานและผู้มีผลงานดีเด่นประสบความสาเร็จเป็นท่ี
ประจักษ์เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า (OBEC AWARDS) ระดับภาคกลางและภาค
ตะวนั ออก ประจาปี 2559 โดยได้รับรางวลั ระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 2

1.5 ครูจานวน 1 คน ได้รับคัดเลือกเป็นตัวแทนเข้าร่วมประกวดผลงานวิจัยในช้ันเรียน
ในการประกวดรางวัลหน่วยงานและผู้มีผลงานดีเด่นประสบความสาเร็จเป็นที่
ประจักษ์เพื่อรับรางวัลทรงคุณค่า (OBEC AWARDS) ระดับชาติ ประจาปี 2559
โดยไดร้ บั รางวลั ระดับเหรียญทอง

1.6 ค่าเฉลีย่ คะแนนการประเมินผลการบรหิ ารโครงการ/กจิ กรรม เทา่ กบั 4.23 คิดเป็น
รอ้ ยละ 84.60 ผลการประเมนิ การบริหารโครงการ/กจิ กรรมในระดบั ดีมาก

2. กจิ กรรมสง่ เสรมิ ใหค้ รพู ัฒนาส่ือนวตั กรรมเทคโนโลยี มผี ลการจดั กิจกรรมดงั นี้
2.1 กิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการการสร้างแฟ้มสะสมผลงานออนไลนด์ ้วย
Google Site” ประจาปี 2559 มผี ลการจัดกิจกรรมดังนี้
- ในการจัดการอบรมครั้งน้ีมผี ู้เข้ารว่ มอบรมจาก 8 กล่มุ สาระจานวน 40 คน
- ครูท่ีเข้าร่วมการอบรมมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการอบรมเชิง
ปฏิบัติการการสร้างแฟ้มสะสมผลงานออนไลน์ด้วย Google Site” ประจาปี
2559 ภาพรวมและทกุ ประเดน็ ที่ทาการประเมนิ ความพึงพอใจ ในระดับมาก
2.2 การสง่ เสริมใหค้ รพู ัฒนาสอ่ื นวัตกรรมเทคโนโลยี มีผลการจัดกจิ กรรมดงั น้ี
- ในปีการศึกษา 2559 ครูมีการจัดทาสื่อนวัตกรรมประกอบการจัดการเรียนรู้
จานวน 97 เร่ือง คิดเปน็ ร้อยละ 90.65 ของจานวนครูท้ังหมด โดยสามารถแบ่ง
ประเภทของสือ่ นวตั กรรมทค่ี รพู ัฒนาขึน้ ดังน้ี
- ชดุ กจิ กรรม/แบบฝึก/บทเรยี นสาเร็จรปู จานวน 47 เรือ่ ง คิดเปน็ รอ้ ยละ 48.96
- เอกสารประกอบการสอน จานวน 25 เรอื่ ง คดิ เปน็ รอ้ ยละ 26.04
- สอื่ PowerPoint จานวน 12 เร่อื ง คิดเป็นร้อยละ 12.50
- อื่นๆ จานวน 13 เร่อื ง คิดเป็นรอ้ ยละ 13.54
2.3 ค่าเฉล่ียคะแนนการประเมินผลการบริหารกิจกรรม เท่ากับ 4.00 คิดเป็นร้อยละ
80.00 ผลการประเมินการบริหารกจิ กรรมในระดบั ดมี าก

3. งบประมาณได้รับการจดั สรรเพ่ือใช้ในการจัดกิจกรรมเพียงพอต่อการบริหารจัดการ โดย
ในการจดั กิจกรรมใช้งบประมาณทงั้ สิน้ 15,210 บาท

4. ค่าเฉล่ียคะแนนการประเมินผลการบริหารโครงการ/กิจกรรม เท่ากับ 4.38 คิดเป็นร้อย
ละ 87.60 ผลการประเมนิ การบรหิ ารโครงการ/กจิ กรรมในระดับดมี าก

ข้าพเจ้า จึงขอรายงานผลการดาเนนิ โครงการ ซึง่ มรี ายละเอียดดังกล่าวข้างตน้ และรายเอียด
อืน่ ๆ ตามเอกสารดงั แนบ

จึงเรยี นมาเพื่อโปรดทราบและพจิ ารณา

ลงชื่อ.................................................. ลงช่อื ..................................................
(นางสาวกุลธิดา สุวชั ระกลุ ธร) (นางสาวกุลธดิ า สวุ ัชระกุลธร)
ผู้รับผิดชอบโครงการ
23 มีนาคม 2560 หัวหนา้ งานสอ่ื นวตั กรรมเทคโนโลยีและวิจยั
23 มนี าคม 2560

ลงช่อื ................................................
(นายศิรชิ ยั หอมดวงศรี)

รองผูอ้ านวยการกลุ่มบรหิ ารวชิ าการ
23 มนี าคม 2560

ความเหน็ ของผบู้ รหิ ารโรงเรียน
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................. ..................................
.......................................................................................... .....................................................................

ลงชอื่ ....................................................
(นายพรศักดิ์ ทพิ ย์วงษ์ทอง)

ผ้อู านวยการโรงเรยี นมาบตาพุดพันพิทยาคาร
......../........../........

คานา

รายงานผลการดาเนินโครงการพัฒนาส่ือนวัตกรรมเทคโนโลยีและวิจัย ประจาปีการศึกษา
2559 การดาเนินงานตามโครงการมีวัตถุประสงค์เพ่ือพัฒนาครูให้มีความรู้และทักษะในการผลิตส่ือ
และนวัตกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ ส่งเสริมให้ครูคิดค้น สร้างสรรค์ พัฒนาส่ือและนวัตกรรมการ
เรียนรู้ได้อย่างหลากหลาย และส่งเสริมให้ครูมีการศึกษาวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ โดยการ
ดาเนินงานตามโครงการน้ีได้เสร็จสิ้นการดาเนินงานแล้ว คณะผู้รับผิดชอบการดาเนินงาน จึงจัดทา
รายงานผลการดาเนินงานต่อผู้เก่ียวข้อง ดังรายละเอียดท่ีปรากฏในข้อมูลการรายงานผลการดาเนิน
โครงการพัฒนาสอ่ื นวตั กรรมเทคโนโลยแี ละวิจยั ประจาปกี ารศกึ ษา 2559

คณะผูจ้ ัดทา

สารบญั

หนา้
คานา
สารบัญ
ตอนท่ี 1 ข้อมูลทั่วไป

- ขอ้ มูลท่ัวไปเก่ยี วกับโครงการ................................................................................... 1
ตอนท่ี 2 การบรหิ ารโครงการ/กจิ กรรม

- การประเมนิ ผลการบริหารกิจกรรม......................................................................... 3
ตอนที่ 3 ผลปรากฏแกน่ กั เรยี น ครู-อาจารย์ และชุมชน

- นกั เรยี น................................................................................................................... 4
- คร-ู อาจารย์............................................................................................................. 4
- ชุมชน..................................................................................................................... 5
ตอนท่ี 4 ปัญหาอุปสรรค แนวทางการปรบั ปรุงพัฒนาโครงการ/กิจกรรม
- ปัญหาและอปุ สรรค................................................................................................ 6
- แนวทางในการแก้ไข......…………………………………………………………………………….. 6
ตอนที่ 5 ขอ้ เสนอแนะในการพัฒนาโครงการ/กจิ กรรม/งาน คร้งั ต่อไป
- ข้อเสนอแนะเพอ่ื การพฒั นากิจกรรม…………………………………………………………….. 6
ถอดกิจกรรม 3 ห่วง 2 เงื่อนไข............................................................................................. 8
ภาคผนวก
ภาคผนวก ก โครงการ
ภาคผนวก ข รายงานผลการดาเนินกิจกรรมส่งเสริมใหค้ รูศึกษาและพัฒนา

งานวิจยั
ภาคผนวก ค รายงานสรปุ ผลการดาเนินกจิ กรรมสง่ เสริมให้ครูพัฒนาสอ่ื นวัตกรรม

เทคโนโลยี
ภาคผนวก ง รายงานผลการดาเนนิ กจิ กรรมการอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร

การสรา้ งแฟม้ สะสมผลงานออนไลนด์ ว้ ย Google Site
ภาคผนวก จ ผลการประกวดรางวลั หน่วยงานและผู้มผี ลงานดเี ด่นประสบ

ความสาเรจ็ เป็นทีป่ ระจกั ษ์เพื่อรบั รางวลั ทรงคณุ คา่
(OBEC WARDS) ประจาปี 2559
ภาคผนวก ฉ รายการวจิ ยั ในช้ันเรียนและส่ือนวตั กรรมของครู ปีการศึกษา 2559
ภาคผนวก ช ตวั อยา่ งงานวจิ ยั ในชั้นเรียนของครู ปีการศึกษา 2559
ภาคผนวก ซ ตวั อย่างรายงานการพัฒนาสื่อนวตั กรรมของครู ปกี ารศึกษา 2559
ภาคผนวก ฌ ภาพกจิ กรรมการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการสรา้ งแฟ้มสะสมผลงาน
ออนไลน์ด้วย Google Site

แบบรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการ/กจิ กรรม

ตามแผนปฏบิ ตั ิการประจา ปีการศึกษา 2559

ตอนท่ี 1 ข้อมูลทั่วไป
1. กลุ่มบริหาร

 กล่มุ บริหารวชิ าการ กลมุ่ บริหารงบประมาณ

กล่มุ บรหิ ารท่วั ไป กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล

2. กลุ่มงาน/กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ งานพัฒนาส่ือนวตั กรรมและเทคโนโลยี
3. ชอ่ื โครงการ พฒั นาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยแี ละวจิ ัย
4. ชอื่ กจิ กรรม 1. กจิ กรรมส่งเสริมให้ครูศึกษาและพัฒนางานวจิ ัย

2. กจิ กรรมส่งเสริมใหค้ รพู ฒั นาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและวจิ ยั

5. ประเภทโครงการ/กิจกรรม  ต่อเนื่อง ใหม่

6. สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศกึ ษาด้าน ผ้เู รียน  ครู ผบู้ รหิ าร ชุมชน

7. สนองกลยทุ ธ์ท่ี 2 และ 5
8. สนองมาตรฐานที่ 7

9. ตวั บ่งชี้ สพฐ. ข้อท่ี 7.3, 7.4, 7.5, 7.7

10. สนองตัวช้ีวดั โรงเรยี นขอ้ ที่ 9, 14, 15
11. ผรู้ บั ผดิ ชอบกจิ กรรม นางสาวกุลธดิ า สุวัชระกลุ ธร

12. ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2559 – มีนาาคม 2560

13. สถานที่ โรงเรยี นมาบตาพดุ พันพทิ ยาคาร
14. งบประมาณค่าใชจ้ ่าย ทีเ่ สนอของบประมาณตามแผนปฏิบัติงาน 30,000 บาท

คา่ ใช้จ่ายจริงเป็นจานวนเงนิ 15,210 บาท

เท่ากับท่กี าหนด สงู กวา่ ทีก่ าหนด  ต่ากว่าทกี่ าหนด

15. วตั ถุประสงค์ของกจิ กรรม
1. เพื่อพัฒนาครูให้มคี วามรแู้ ละทักษะในการผลิตสอ่ื และนวัตกรรมการเรียนรู้ที่มีคณุ ภา
2. เพอ่ื ส่งเสริมให้ครคู ิดคน้ สรา้ งสรรค์ พัฒนาสือ่ และนวัตกรรมการเรยี นรู้ได้อยา่ ง

หลากหลาย
3. เพอ่ื สง่ เสริมให้ครูมกี ารศกึ ษาวิจยั และพัฒนาการจัดการเรียนรู้

16. ความสาเรจ็ ของโครงการ/กจิ กรรม

เป้าหมายท่รี ะบุในโครงการ/กจิ กรรม ผลงานที่ปฏบิ ตั ิได้จริง

ด้านปริมาณ ด้านปริมาณ

1. ครไู ด้รับการส่งเสรมิ และพัฒนาทักษะในการผลิต 1. ครูไดร้ บั การส่งเสริมและพัฒนาทักษะในการผลิต

ส่อื และนวัตกรรมการเรียนรู้ที่มคี ณุ ภาพ คิดเปน็ สอ่ื และนวัตกรรมการเรยี นรู้ท่ีมีคุณภาพ คิดเปน็

ร้อยละ 95 รอ้ ยละ 90.65

2. ครู ใช้และพัฒนาส่ือและนวัตกรรมการเรียนรู้อย่าง 2. ครู ใชแ้ ละพฒั นาสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้

หลากหลาย คิดเป็นรอ้ ยละ 95 อย่างหลากหลาย คิดเป็นร้อยละ 90.65

เปา้ หมายทรี่ ะบุในโครงการ/กจิ กรรม ผลงานทป่ี ฏบิ ตั ิไดจ้ รงิ

ดา้ นปริมาณ ด้านปรมิ าณ

3. ครูมีการศึกษาวจิ ัยและพฒั นาการจัดการเรยี นรู้ใน ครมู ีการศึกษาวิจยั และพฒั นาการจดั การเรยี นรใู้ น
วิชาท่ตี นเองรับผดิ ชอบ คดิ เป็นรอ้ ยละ 95 วชิ าที่ตนเองรับผิดชอบ คิดเป็นรอ้ ยละ 92.52

ดา้ นคณุ ภาพ ดา้ นคณุ ภาพ

1. ครูมีความร้คู วามเข้าใจและมีทักษะท่เี พยี งพอใน 1. ครูมคี วามรูค้ วามเขา้ ใจและมีทักษะที่เพียงพอใน
การจดั หาและพัฒนาสอื่ นวัตกรรมและเทคโนโลยี การจัดหาและพฒั นาส่อื นวตั กรรมและเทคโนโลยี
การเรียนรู้เพ่ือนามาใช้ในการจัดการเรียนรู้ ในระดับ การเรยี นรเู้ พ่ือนามาใช้ในการจดั การเรียนรู้ ในระดบั
ดี ดี

2. ครูมสี อ่ื นวตั กรรมการเรยี นรู้ และเทคโนโลยีท่ี 2. ครูมีสื่อ นวัตกรรมการเรียนรู้ และเทคโนโลยที ่ี
ทนั สมัยและเพยี งพอต่อการจดั การเรยี นรู้อยา่ ง ทนั สมัยและเพียงพอต่อการจดั การเรยี นร้อู ยา่ ง
หลากหลายและมปี ระสทิ ธิภาพ ในระดบั ดี หลากหลายและมปี ระสิทธิภาพ ในระดบั ดี

3. ครูมกี ารพฒั นางานวจิ ัยและพัฒนาการจัดการ 3. ครมู กี ารพัฒนางานวจิ ยั และพัฒนาการจดั การ
เรียนรใู้ นวิชาที่ตนเองรบั ผิดชอบ ในระดบั ดี เรยี นรูใ้ นวิชาท่ีตนเองรบั ผิดชอบ ในระดับดี

17. หลกั ฐานยืนยนั ความสาเร็จ
 แบบรายงานกจิ กรรม
 คาสัง่ แต่งตัง้ คณะกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการการสร้างแฟ้มสะสมงานออนไลน์ดว้ ย

Google Site
 กาหนดการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารการสร้างแฟ้มสะสมงานออนไลนด์ ว้ ย Google Site
 แบบลงทะเบียนอบรมเชิงปฏบิ ัติการการสรา้ งแฟ้มสะสมงานออนไลน์ดว้ ย Google Site
 แบบประเมนิ ความพึงพอใจการอบรมเชิงปฏิบัติการการสร้างแฟม้ สะสมงานออนไลน์

ด้วย Google Site
 ตวั อย่างแฟม้ สะสมงานครูออนไลน์ท่เี ขา้ ร่วมอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารการสร้างแฟม้ สะสม

งานออนไลนด์ ว้ ย Google Site
 ภาพถ่ายกิจกรรมอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการสรา้ งแฟม้ สะสมงานออนไลน์ด้วย Google

Site
 ประกาศผลการประกวดรางวัลทรงคณุ ค่า (OBEC AWARDS) และการปฏิบตั ิงานทีเ่ ป็น

เลศิ (BEST PRACTICE) ประจาปี 2559
 ภาพถ่ายกจิ กรรมการประกวด OBEC AWARDS และ BEST PRACTICE ประจาปี 2559
 รายการงานวิจัยในชั้นเรียนของครู 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ และ 1 กิจกรรมพัฒนา

ผู้เรียน โรงเรียนมาบตาพดุ พันพทิ ยาคาร ประจาปีการศึกษา 2559
 ตวั อย่างงานวจิ ยั ในชน้ั เรยี นของครู
 รายการสื่อและนวัตกรรมของครู 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และ 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

โรงเรียนมาบตาพุดพนั พทิ ยาคาร ประจาปีการศกึ ษา 2559
 ตวั อย่างรายงานการพฒั นาส่ือและนวตั กรรมของครู

ตอนท่ี 2 การบริหารโครงการ/กจิ กรรม ระดบั คะแนน 1 หมายเหตุ
5 4 32
รายการประเมิน
✓
1. ดา้ นสภาพแวดลอ้ มของกิจกรรม/โครงการ
1.1 กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับวิสยั ทศั น์ของโรงเรียน ✓
1.2 กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกบั นโยบายเปา้ หมายของ ✓
โรงเรียน
1.3 กจิ กรรม/โครงการสอดคล้องกบั มาตรฐานคุณภาพการศึกษา ✓
2. ดา้ นความพอเพียงของทรัพยากรที่ใช้ในการดาเนนิ กจิ กรรม ✓
2.1 ความเหมาะสมของงบประมาณ ✓
2.2 ความพอเพยี งของวสั ดุ อปุ กรณ์ ✓
2.3 ความเหมาะสมของสถานท่ี ที่ใช้ดาเนินงาน
2.4 ความเพียงพอของบคุ ลากร ✓
2.5 ความร่วมมือของบุคลากรในการดาเนินงาน
3. ด้านความเหมาะสมของกระบวนการจดั กิจกรรม/โครงการ ✓
3.1 ความเหมาะสมของระยะเวลาดาเนินงานแต่ละกิจกรรม
3.2 วธิ ีการ/กจิ กรรมท่ีปฏิบตั ิในแต่ละขั้นตอนสอดคล้องกับ ✓
เป้าหมาย
4. ด้านความสาเรจ็ ตามวัตถุประสงค์และเปา้ หมายในการจดั ✓
กิจกรรม
4.1 ปฏบิ ตั ิกจิ กรรมได้ครบถ้วนตามลาดบั ท่ีกาหนด ✓
4.2 ผลการดาเนนิ งานบรรลตุ ามวัตถุประสงคข์ องกิจกรรม/ ✓
โครงการ 35 16 6
4.3 ผลการดาเนินงานบรรลเุ ปา้ หมายของสถานศกึ ษาที่ตั้งไว้

รวม(ผลรวมทกุ ช่อง)

คา่ เฉล่ยี คะแนนการประเมนิ ผลการบรหิ ารโครงการ (คะแนนผลรวม ÷....13...) = 4.38
คะแนนเฉลี่ย 4.00 - 5.00 แสดงว่าการดาเนินงานอยู่ในระดับ ดีมาก
คะแนนเฉลี่ย 3.00 - 3.99 แสดงว่าการดาเนินงานอยูใ่ นระดบั ดี
คะแนนเฉลย่ี 2.00 - 2.99 แสดงว่าการดาเนนิ งานอยูใ่ นระดบั พอใช้
คะแนนเฉล่ยี 1.50 - 1.99 แสดงวา่ การดาเนินงานอยู่ในระดบั ควรปรับปรุง
คะแนนเฉลีย่ 1.00 - 1.49 แสดงว่าการดาเนนิ งานอยใู่ นระดบั ควรปรับปรงุ เรง่ ดว่ น

คิดเป็นร้อยละ 87.60 ดี พอใช้ ปรับปรงุ
สรุปผลการประเมนิ กจิ กรรมโครงการ ดเี ยี่ยม  ดมี าก

ตอนที่ 3 ผลปรากฏแก่นกั เรยี น ครู- อาจารย์ และชุมชน (สรปุ เฉพาะผลที่ปรากฏโดยตรง)
3.1 นกั เรียน
1) นักเรียนได้รับการพัฒนาด้านการเรียนรู้เพ่ิมมากขึ้นจากส่ือเทคโนโลยีใหม่ๆ ท่ีครู

นามาใช้ในการจดั การเรยี นรู้ เพื่อใหเ้ กิดความเขา้ ใจในบทเรียนเพิ่มมากข้นึ อีกด้วย และมีเจตคติท่ีดีต่อ
การเรยี นร้ทู ้งั ในและนอกหอ้ งเรียนอยา่ งต่อเนื่อง

2) นักเรียนได้รับการพัฒนาในด้านวิชาการมากขึ้น โดยการใช้สื่อ นวัตกรรมจาก
ครูผู้สอนเพื่อพัฒนาและแก้ปัญหา หรือนักเรียนบางคนได้รับการซ่อมเสริมในส่วนท่ีบกพร่องให้ดีข้ึน
อีกท้ังมีสื่อการเรียนการสอนใหม่เพ่ือใหเ้ กิดความเข้าใจในบทเรียนอีกด้วย นักเรียนมีเจตคติท่ีดีในการ
เรียนรู้ มีความกระตือรือร้นในการเรียนมากข้ึน เน่ืองจากครูมีสื่อ และวิธีการที่หลากหลายในการ
พฒั นาและแก้ปัญหาของนกั เรียน

3) นกั เรียนมีความสุขในการจัดการเรียนการสอนทม่ี ีความหลากหลาย ตนื่ เตน้ กบั วิธกี าร
ที่แปลกใหม่ และได้รับการพัฒนาในด้านวิชาการท่ีเด่นมากขึ้นและในบางคนได้รับการซ่อมเสริมใน
ส่วนที่บกพร่องให้ดีขึ้น อีกท้ังมีส่ือการเรียนการสอนใหม่เพื่อให้เกิดความเข้าใจในบทเรียนอีกด้วย
นกั เรยี นมเี จตคติทีด่ ีในการเรียนรู้

3.2 ครู – อาจารย์

1) ครูได้รบั การพัฒนาด้านวชิ าชพี อย่างมรี ะบบและแบบแผน มีแนวคดิ วธิ กี าร หรอื แรง
บนั ดาลใจในการออกแบบสื่อการเรยี นรู้ มีการนานวัตกรรมใหมใ่ นการพัฒนาการจดั การกิจกรรมการ
เรยี นรู้ และนาเทคโนโลยมี าประยุกต์ใช้ในการปฏบิ ัตงิ าน โดยจัดการเรยี นร้ทู ี่สนองความแตกต่าง
ระหวา่ งบคุ คลและพฒั นาการทางสติปญั ญาของนักเรยี นได้อยา่ งเหมาะสม และนาไปสู่การการวดั และ
ประเมินผลผู้เรยี นครูสามารถพัฒนาการจดั การเรยี นรแู้ ละออกแบบการวัดและประเมนิ ผลด้วยวิธีที่
หลากหลายและเหมาะสมกับผเู้ รยี นมากขึ้น

2) ความพงึ พอใจของครทู ่เี ขา้ ร่วมอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารการสร้างแฟ้มสะสมงานออนไลน์
ด้วย Google Site

3) ครูได้รับการพัฒนาด้านวิชาชีพอย่างมีระบบและแบบแผน มีการวิเคราะห์ชั้นเรียน
เพ่ือนาปัญหาท่ีพบในช้ันเรียนมาหาวิธีการแก้ไขปัญหาอย่างมีระบบผ่านกระบวนการทาวิจัยในช้ัน
เรยี น มกี ารพฒั นากระบวนการจัดการเรียนรู้ของตนเองเพ่ือใหเ้ กิดประสิทธิภาพสูงสุด และตอบสนอง
ต่อความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน มีการออกแบบการวัดและประเมินผลผู้เรียนด้วยวิธีการท่ี
หลากหลายและเหมาะสมกับผ้เู รยี นมากขนึ้

3.3 ชุมชน

1) ชมุ ชนเกดิ ความภาคภมู ิใจจากการที่ผู้เรยี นสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองไดเ้ ต็ม
ตามศกั ยภาพ ส่งผลให้ชุมชนใหก้ ารสนบั สนุนในการจดั การเรียนการสอนของครผู ู้สอนอย่างตอ่ เน่ือง

2) ชมุ ชนเกดิ ความภาคภมู ิใจจากการทีผ่ เู้ รียนสามารถเรียนรแู้ ละพฒั นาตนเองไดเ้ ต็ม
ตามศกั ยภาพ ส่งผลให้ชุมชนใหก้ ารสนบั สนนุ ในการจดั การเรียนการสอนของครผู สู้ อนอย่างตอ่ เนื่อง

ตอนท่ี 4 ปญั หาอุปสรรค แนวทางการปรบั ปรุงพฒั นาโครงการ/กจิ กรรม
4.1 ปัญหาและอปุ สรรค

1. ครสู ่งงานวิจัยในช้นั เรียนและรายงานการพฒั นาสื่อนวตั กรรมไม่ตรงเวลา ทาใหก้ ารสรปุ ผล
การจดั กจิ กรรมล่าช้า

2. ขาดผู้มีความรคู้ วามเช่ียวชาญในการตรวจผลงานวิจยั ในชั้นเรยี น
3. การนาเทคโนโลยเี ข้ามาใช้ใหค้ รูรายงานวจิ ยั ในชน้ั เรยี นและรายงานผลการพฒั นาสอ่ื
นวตั กรรมในรปู แบบออนไลน์ ทาให้ครทู ย่ี ังไมส่ ามารถปรบั ตวั ใหท้ นั กับเทคโนโลยี เกิดความไม่พึง
พอใจในการใชง้ านในระบบออนไลน์

4.2 แนวทางในการแกไ้ ข
1. ควรมกี ารกาหนดเวลาที่แน่ชดั ในการส่งผลงานวิจัยในชนั้ เรียนและสอ่ื นวตั กรรม
2. ควรมีการแต่งตั้งคณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญในการตรวจผลงานวิจัยในชั้นเรียน ส่ือและ

นวัตกรรมในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ ก่อนส่งมายังกลมุ่ งานพัฒนาวจิ ัย สื่อนวัตกรรมเทคโนโลยที าง
การศกึ ษา

3. จัดทาคู่การใช้งานการรายงานวิจัยในช้ันเรียนและสื่อนวัตกรรมในรูปแบบออนไลน์ และ
อานวยความสะดวกในการชว่ ยเหลอื หากพบปญั หาในการใช้งานในระบบออนไลน์

ตอนท่ี 5 ข้อเสนอแนะในการพฒั นาโครงการ/กจิ กรรม/งาน ครัง้ ตอ่ ไป
1. กาหนดสง่ งานสื่อ นวตั กรรมและวจิ ัยของครใู หช้ ัดเจน โดยลงปฏิทินโรงเรียนเพอื่ ให้ครู

ไดร้ ับทราบกอ่ นเปิดภาคเรียนทกุ ครัง้ เพือ่ ผรู้ ับผิดชอบโครงการจะไดง้ า่ ยต่อการรวบรวมผลงานและ
สะดวกตอ่ การสรปุ งาน

2. การตดิ ตามงานของคณะทางานและการสง่ งานของครูยงั ไมเ่ ปน็ ปจั จุบันจึงควรกาหนดตวั
บคุ คลในการติดตามงานอยา่ งชัดเจน

3. ควรมกี ารประชาสัมพันธแ์ ละเพิ่มเวทใี ห้ครูได้มีโอกาสในการนาเสนอและเผยแพร่
ผลงานวจิ ยั ในช้นั เรยี นตามงานประชุมวชิ าการท่ีหนว่ ยงานภายนอกจดั ขนึ้ เพือ่ เพ่มิ โอกาสใหค้ รไู ด้มี
การแลกเปลีย่ นเรยี นรู้รว่ มกนั เกีย่ วกับการทาวจิ ยั ในช้ันเรียน และสรา้ งความภาคภูมิใจให้กับครูที่ได้
นาเสนอผลงานวิจัยในช้นั เรียนของตนเอง

4. ควรส่งเสริมสนับสนนุ ใหค้ รูเข้าร่วมการประกวดส่อื และนวตั กรรมเพ่ือเปน็ เวทีให้ครไู ด้
เผยแพรผ่ ลงาน และแลกเปล่ียนเรยี นรู้เก่ยี วกับการผลติ สื่อและนวัตกรรม

ลงชอื่ ..................................................
(นางสาวกุลธิดา สุวัชระกลุ ธร)
ผ้รู ับผิดชอบโครงการ
23 มีนาคม 2560

ลงช่ือ..................................................
(นางสาวกลุ ธดิ า สวุ ชั ระกุลธร)

หวั หน้างานสื่อนวตั กรรมเทคโนโลยีและวิจัย
23 มีนาคม 2560

ลงช่ือ................................................
(นายศริ ิชัย หอมดวงศรี)

รองผูอ้ านวยการกลมุ่ บริหารวชิ าการ
23 มนี าคม 2560

ความเห็นของผู้บริหารโรงเรียน
...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
................................................................................................ ...............................................................

ลงช่ือ....................................................
(นายพรศักด์ิ ทิพย์วงษ์ทอง)

ผอู้ านวยการโรงเรยี นมาบตาพุดพันพิทยาคาร
......../........../........

ถอดกิจกรรม 3 หว่ ง 2 เงอ่ื นไข

โครงการพัฒนาสอื่ นวตั กรรมเทคโนโลยีและวจิ ยั ประจาปีการศกึ ษา 2559

3 หว่ ง 2 เงื่อนไข การนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ไปประยุกตใ์ ช้
1. ความพอประมาณ จดั กจิ กรรมตามความจาเปน็ โดยคานึงถึงคุณคา่ และประโยชนส์ ูงสุดที่จะเกิด
กบั ครแู ละผู้เรยี น บนพื้นฐานความเหมาะสมของงบประมาณทีม่ ีอยู่ ใช้
2. มเี หตมุ ผี ล ทรัพยากรทีม่ ีอยู่อยา่ งคุม้ ค่า จัดกจิ กรรมให้พอเหมาะกบั เวลา
การเลือกกิจกรรมโดยคานึงถึงความตอ้ งการและความสนใจของครู เลอื ก
3. การมภี ูมิคมุ้ กันทีด่ ี กิจกรรมทส่ี อดคล้องกับสาหรับครูในศตวรรษที่ 21 เลือกใช้ทรัพยากรทมี่ ี
ในตัว ประสทิ ธิภาพ
1. เง่ือนไขความรู้ มีการวางแผนงานการดาเนินงาน กอ่ นการจัดกจิ กรรมอย่างเป็นขน้ั ตอน
และมกี ารติดตามการดาเนินงานอยา่ งต่อเนือ่ ง
2. เงอื่ นไขคุณธรรม 1. มคี วามรพู้ ้นื ฐานเกีย่ วกบั การทาวิจยั ในชนั้ เรยี น
การบูรณาการ 2. มีความรู้พ้ืนฐานเกีย่ วกับการพัฒนาส่ือนวัตกรรมประกอบการจดั การ
การประยุกต์ใชใ้ น เรยี นรู้
วิถชี ีวิตสคู่ วามสมดุล 3. มีความรูพ้ ้นื ฐานเกย่ี วกับการจดั การเรียนรูท้ ่เี น้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั และ
และยงั่ ยนื คานงึ ถึงความแตกตา่ งระหว่างบุคคล
1. การใหค้ วามร่วมมอื และมสี ว่ นรว่ มในการปฏิบตั ิกิจกรรม
มติ ิ 2. ความรับผดิ ชอบ และชว่ ยเหลือผอู้ ่นื ในการปฏบิ ตั ิกจิ กรรม
1. ดา้ นวตั ถุ สร้างความตระหนักในการแก้ปัญหาในชน้ั เรยี น โดยใชก้ ารวิจัยและพัฒนา
ส่อื นวัตกรรมทส่ี ามารถแก้ปญั หาผ้เู รยี นไดจ้ รงิ
2. ด้านสง่ิ แวดล้อม
สงิ่ ท่ีได้รบั
3. ด้านสงั คม การใชท้ รพั ยากรตา่ งๆ ในการทากจิ กรรมอยา่ งประหยดั และคุ้มคา่ เพื่อให้
เกิดประโยชนส์ งู สุด
4. ดา้ นวฒั นธรรม
การประหยัดและใช้ทรัพยากรอยา่ งคุ้มคา่ ให้เกิดประโยชน์สูงสุด โดยการใช้
ระบบการรายงานผลการวจิ ัยในชนั้ เรียนและสอ่ื นวตั กรรมในรปู แบบ
ออนไลน์
เกิดการสรา้ งเครือขา่ ยการเรียนรู้ระหวา่ งครใู นโรงเรียน และนอกโรงเรียน
ส่งเสรมิ ใหเ้ กิดสังคมแห่งการเรยี นรู้

การแลกเปล่ยี นเรียนรรู้ ว่ มกนั สง่ เสรมิ ใหเ้ กดิ สังคมแห่งการเรยี นรูเ้ พอ่ื พัฒนา
งานของตนเองตามแนวทาง PLC

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก

โครงการ

:-'-&dq&F_E e tL5

+l &E*+B s

z-. .rrqrv,r"i$6.i

i< vAu

ta[n?{in'15 {suu1fi auisrn??rIrfl ntuTa6uay?6'a

j 2
ui.lult,lu?t

aonn#0.:fiuil'l atfl1u,/fi?r-i.rd au o. tiaii 7 (7.3,7.4,7.5,7.7)
*6

a-apzouadfadgau{Afl una gfl fi fl o{ [:{ rSrJuttoyt 2$as5
c
9,14,75
d-aeo--n&a-or'.{anlzuAa?{? a [T{l ffi uu{ 0?l

{iufietauTni{n'rt Aq qJ?gru4a65
dnuruste:rnr:
u'r{r611?Qa5a'l

E trnil EI siardo.t

:sus[?a1ei']rfiun1: Tr6luR1nil 2559 - fiurnu 2s60

1. u#nnrr$asruflpt la

n15[:Uunl?floufl1]JUAnAfl:n',]:flflU1flUY{U61Ufii'lily{:u:ltu6uqJeinr:rtnurrM{ t1n il.fl.

2542 uriltrfiurfiu (q#ud 2) n.n. 2s4s daitfrrBuufrnmu;irdrgdqn nl:d'ernryurunr:riuufdt

roir<fdrrlrfsruq&num:lunflsi'td:vt4'irtunna Ipruo"qrfioula'r:vuasfionr:ill#doernfr'arrTtnrrilriulamsn?.nr

nriertor{'g,uriaeru t#airtuul6'riuu.i;ornrJ:uaufi1inio3r flnnr:r1flfifi1fi'1,itfr 6nr{lu dt{Ju innr:aj.ru

uavtanqnl: 61r,9 r r J

[r.l$:oB1{rlatua{
ey-l-{4u-.u---fllr1-.:0rlu:5U1fl1flAn'lfltL?nav oiluau4donl:ttUd u; uasi.1a6l0drttjua{ndilITUn0Urei1reIryqtun1:

aa^.uurufrfJrfrUferuooLnyfria:u1:5:4uUQyeuJUrffrlifli{Iatutrijl:laureeirt{runnaru1at?ulq6uflaaulfnrr'rviu:?ut{l{rriA'fai5n:mqiyhr"4u'dnrtid!-wf'.-irA--t-o0"-tu'|u4Lyrdfdlanrvtaarnnrraq:yl#d4ursuun'u-.rlyf:laCf4'.r"Inu-ufirdr'fIuiri{lorf^urilolunr:

nirtaurn rasalill:cni{fitfinnr:riuu"Y,tdodT .:::nu*:rfudcrfludw{rfrcgodNEjr 6nrfrnr:arTuariuhi'
n-:-t,flei[o1tr,a444fl1:t:aUu:vvlA]J1[.u&0^u1Aafln-ar-0{f]JUua-fldn:uaytnquyrn:o1u
4 v y4 stnafdr
iln6ujt1Ttn4tJ1eAild'U{t5uu

n'l:q:rultt1:4fiflrgryrtocfr'atfiu1un1:e-fln1:tEuuf ekraiuhingi6'finr:iouauil:uffiurla{riuurfiia
nvpduyru-arJnarZ:t,E, auf6':uiEfiva1nua''ru 6nvTraicra3ill#nfl6'finr:finr*rio-uuasri'euu1n1:a-en.trriuugtu

e?-?.-.,ClYautoil:uur,al9ttou d0ddiln?lsJqolltUCut our'tuqj yryf,nd ILr{td5uuy-lruurn:Utfr94oUEJn:sFvl'unilR1y{nt:fr4nu1d I

il'la551UA1nA

n_,1,i nilnaI1?il1uy-1,y{nu nqt}J{']uvv{9}lul4Aou?- an::eitilnLfu[as.rJd <dtt|yLv9r{pnoil'rLn:dn1:{-quulAJo

ue{llnltno:{:isuutfvartqnf1louula6rLuaassn.'g-:s^fr4qfr-o---undTu:rrioufiou6ffyiiujrqiarr3auiuturelf{rernrJg:un;nfionur:nfiln:6u'r0vi{n'u1u:raTv4ufiupnlul:1aflo1u:6'f6alnnr1l{r:,s.#ru{Juu!r,{u1uuriyrntfqi lri
fl']:ttAo<atdAuooe nr:tiuufirotnrgluT:+tuu:J1un'1qflfi'ufimurrn:rflutr.ladrrqnda+uuryaru rfiofrsuu.r

un:vd'uqrun1fl n1:fi nul"lrflrfi uu rviralnaeiotd

e. {rrqrJ:vatd

2.t rfiofiruurn;Jsffinrrui.uausri'nt*stunr:aramdouasu?-nn::1.rn1'-:-r-E--s-tu"-if-i'fi-in--i-lf"l"'rl\
z.z udoeiuaiutrfln;finrdu airra::ri fi'zuurdouauu{'rrfl:riln'r:rEeru.i.ldodrruarnuars

U

2. g rfi o?k raiulrirr:ufi nr:fi nurr^6'u uasfierurnr:{'r-r nr--:-r--i-u-dui

216

3. rflruilre,t

3.1 riruil?urru

3.1.1 rr; iouav 9s triiur:dttailttasfi'ruuryr-nus"[unr:2a-nfiouayur-mn::lnr:

t:uu:?UlIilnrun1vr

:rv3. 1, .2 A u^1. io u a 9 s tdura y fi'ru- u r d o ua s ui-sr n : n r : ri--e-r-uqli-o- ai r r yn r fl ua 1 u

3. i.3 nu: io uav qs fi nr:fr nu-riq-u ravfi'erurnr:6'onr:ri-u-'-ut-il-u--imfi muroriufr nrau

a.t.q 1:.:riuufinr:6nrcrio-urrfiovl'euurnr:uivr:o-onr: odrr#oaflnr:finurav 1 6or
3.2 druqrunrvl

a.z.t n;Ufginrrufrrrurdrtouasfiri'nuvfiufiurnalunr:d'orvruavflTerurdo uirln::u
ss4 a y<' o 6l!4 u 4y
ufLta u tyr Ft [u ta u n 1 : t: u u g tv,t 0 u't tJ 1 Lt Lu n r :dn n r : t5 a

3.2.2 ngfif,o uinn::lnr:riuuf uasrunrTuTadfiri'uail-eruasrfiaruorionr:d'onr:

AYl u 1{14a I nila't u L[n 4 U :u ail iifl 1v!

L: u u:a uil

t ?1 3.2.3 nttrawr:auri,rlryqrardutBuut'tavvrlruurnr:o-qnr:rE--'u-nu- iqornuuor'lrifirj:vfiuBnru
urn0rflu lnu'Lrinr:6nrvri{''ulfiofi'ruu1nr:r-nnr:riuuiluirT fimurorirfroror.r

U

3.2.4I:rriaut'nr:u3ur:o-qnr:fi :J^il:sf, yrBnrvlrfi llrntsu

+. aa,uvisirrfiunr:

orI:r riuurrr m r4o rt'ufi vr u 1 n 1 T dr m o rfi {'ru:-o:y u or

5-o.a:UUy[?a101luun1T

flqunlnlr 2559 - fiurnt ZSOO

6. ilrirurufiYufio,s,au

:i iII r u fi-'Jer u r fr o u i'm n : : rm nTuTa 6 ua y i r-u n ei u tB ra r r 1 n r

r. uu?, u{1uvdtrdflu?rae.:

natilu:141:??J1n1T

nailu:14r:nruyt-rlil
q

nqilu:fi'r:{luqnna
nq'uuBrar:rlrJ:vlrru

r:8. :r ga s ra'aor nr:rit rfi un tuust?a1 fltur,tnflau
.i
vl fi on::uz"ffunouuaci6nr:r.fr rfi unr: yr.n. 59 u1.ia1?fl!a{t0n1 d??,:ynaD:

1 fi on::ucir raEutfrns;fiquur douisr n::u rvr nTula 6 - fi.n. oo

uau?o8J

u (P)

t u?'r{ttr{u

u :i . rJ :v qr n : :r n r : nd a : I r urrru rir :r o rrr olal n r
n::l :"q[Yriun
vv-[slur J ua v rvr nTuTa fflun r

fi oui'n

Qs40y n1:t:uu:

u!

riuritfiunr: (o)

2t7

:vt fi o n ::rztYufl ou uaciBn r:rir rfi u nr :uuvt?a't il:ur,ro?,au

v .J o qD

:? U :'l tJlJ 0 L1l'n tY,t 0 U'l?.11 Lt LU n 1 : fi 1 tUU n 1
Z. :^

11{ v uI 6l , u

t[r,ruoo01]:il tta sfl 9uu1n:a1un1: 11,ttasylgLtul

J- n::u uav rvrnlula d
fi oul-n

3. aa6a nA n::il

U:utJlA:JVrUfi

4-O. AOU6',tLUUn150flnQn:::J

6tv - I u

11, tLa uy,{9x^lu1 ff 0u? Fl fl
::}J5. :Fl fi trl 1x.l fl 't [La u

tylFl lS+)udy u Lunl:0nn1:L:uu:lJ0{Fl:
.ug
tu La

riusr ::oaouri:s fi uar a (C)

5. ri:vuruzua nt:rf1 tfi ufi a n::1J a'r:ronrufil

oJv,

fl 0 Lat0{FlTyt t?,1:'tilnQ n::}J
U

6. a:r.J uav:'r rJ{lurua n1:n"r rf,ufi on::l

fiurJiurJqturi'ls, G)

7. rirara nr:il:vffi uurrJiurl;.:fierurriotil

2 Ar a O[UI nifl4 nU'l q v't.n. 59 u1.ia''r?na0fl 1 a?fl :unafi:
U tii
nOn::il61.: tcl:3J UAsv'lgItU1{'tUa^v0U - lt'.Rr. 60

dumrunru (P)

,t4' U: v?i3J n: :].J n1: tv,l 0? 1{ tLzuu n 1 :fi'] tuu{ 1u

1.
v
tiurftfiunr: (o\

2.^9qjqvf4f1y :?AU6Uu1-4-1ay-ntl\-U LUnlTdnn','l5ti8U5 UAV

ILLU? yt1{ n 1 :y't ruu1 n1:0 n n1: t: uu:fl 0{ n

:i3. rr ; n'r rfr u n T : u rifl rgra r"[u du ri u u1n u"Ldn r o-EJ

Lut?,r5uu

4. nfl nltJtJafl 1:Ft'tLuunlT

5. nr ;d''olir :r u r ruio-rJ"lurYu ria u
tiun:roaoud:srfi ur{a (C)

5. rj:y ffi uzuanr:o'r rfi unan::il

6. a:il uav:'tu{'tur{ant:n'r tfi ufr o n::l

v

{urJiurJqrufflr (A)

7. dr zua nr:il :y ffi ultiiurJ:tfi'slurriotrj

3 a < au d ou nr: vt.Fl. 59 u1{41? n1a1tBar di',t:vnao:
nQfl U1?Q tJ t1,10n1TUt?1150n
::3Jn1:f[fl - lJ.Fl. 60

T:rrBeru

-v. (P)

tlurrrua.ru

f . il:vqtn:::Jn15rfi ox1{ttriunr:ri't rfiulru
#usirrfiunr: (or

z. ;eir :r o r3 ryu T fi u u"Lul:r ri a u vrvr rir uu-n ri u u n

qnn'tn:il't.1 n1:fi nu1 ua y n1:u3ul:a-on1:

a. n"rrfi unr:urTtrnrt uururlfi riruuo

4. m^nntttzuanr:rir tfi unr:

&

?Jum12aaauU:yriluzua (C)

1L.J

yt fi o n ::u/riunau ra yi6n r:rir rfi u nr: TCUUT?A1 ,,r5ur{a?rou

AO

5. UTs ttJUD,la n't:nl luu na n:r[J

6. dqr.J ua v:'t u{1ur,ra n1:rir ifi ufi q n::il
tYurJiurJqturitcr G)

7. drzua nr:r-l:v ffi ulrrJilrl:ld'suurriotr_J

9. turj:srrru

9.1 ornluqoyuu:rufi'r r{ius^u 30,000 u.ryr

r{Juriu9.2 ornrlrJrsrrlru rirfion:::1fi'ruurqrunrn{rEuu ......u.ryl

9.3 orntur]rs:r'tru :rabfanrufrnur r{Juriu ......ulyt

1 o.:r u a v 16a n nr:'lriturj:sur ru

nnAo0fnl T: :lJydt 1 na aqfnl ::::li.lJa?{i1tqfaf5a5::JJqlyun:v'tugzruuurdJauTm- n::lJtyrFl ssd L[au?{u

[u Lau

fion::u/:runr: {ua1tuun15 riuuon

vt nlflauuvtu rir"lsiaaa n'I?dq :?xr rurJ:cutfu

t n1Fl0! uylu??1 u1 n:01]:3J 10,000 10,000
15,000
tvt 15,000

2 Fr10'1141:nA1{?U LlnU0'1141:',t1d

il3 ri r :-a q q il n : njrir ra r-rr vrh ro n a 1 T 3,000 3,000

ou:lJ Lrasff lrJara nr:rir rfrunr:

:un^ufion::ufi t 10,000 15,000 3,000 28,000
10,000 15,000 3,000 28,000
:?xrtuc,ut{auvrU{6Xlu

no n:::lry.rvt-r z fi o n::ldlra3l Rt*n ur ua s lVru u r I r u':- 6'u

fian::u/:rsnr: {u9r''rluufl'15 rfuuon

vt AlnOUttvtu dr'[{aaa n1?dq t?3J .:utJ:surru

I ririaqqrjn:niritail 1,000 1,000

o-oltr ro n at :a:Iil :r ul'ru

au o Z, o
?EU LU1JUL:UU

:auriufion::tfi z 1,000 1,000
1,000
d, a UX 1,000
T?tJ[UUt'{lUVt{6tu

3fl-t--nr:tJyi l 3^ n^a n::il ntrfl.1nu1?--a u J nr:lSaur:ohu nr: sl:r d
Lilo
15uu

fiont:u/:rsnr: {uo'ttuunl: n^uuan

vl nl9lauuvtu rirl{aaa a1?619r :?il {uil:uxrlru

1", riri'aqqrJn:nir{t,ril 1,000 1,000

o-nyrh to n ar :aqr.J:T uvru

Aq Ulitlr0n1:u:1- 41:Av0n1:

?Q

T:rrisu

:arrQufion::uvr' g 1,000 1,000
l?il[udu, r{auvtlt{Xdu 1,000 1,000

14tr1UIUA fvlt?01tjyn:1Un1:
l1

21"9

1 1. nr:gtonruil:c rrJ^ue{a iBnr:rJ:sffiu d a ioy

d q4o ad tn50{tJoyt[r,
uuua0unliln?1ilnadqtyu
vl fr?u?fi fl alj 611:.J F]? 1}J Ft fi t14U
1 nr: ioeras qs trf:-unr:ailrairuas 1. rtlu aou nlil n l:ytipxu't
- n1:ffoufl1il A-
fier u r yl-n uslu n r : zu a^ n d 0 Lrn su?-m n ::x.r - n:?040u:'tu{1ufl1:
{IUA0LtAUU?fln:Til
< y!< 1-J\9il ltU1AOUnsU?nn::il 2. ttuuu-ufrnn"r:?i{
n1:rTUU;yr:.Jn6Un1?\ {1U?AU

2 nr; foaav gs "hiuasvliqlurf, ouav 1. ttuuaounrrtnl:lfalul

odYt .i'tu?{u
z. uuuriufinnr:ai{
u? Fl n5:iln15t:tJu:0u1{ila1 nya'lu {]UlAB
U 1. rrru aol nllJ n1i?i'etu't
{1uid'u
3 nr; ioaav g5 finr:frnurio-uuas - n'l:40!61'1il 2- . :'ru.r'ru?-0- u11d\iofl 1:

vud! - rl :?Q a ou:l u {1uea-ri fi'nrurtorl:rriuu

uYruur nr:o'pr n'l: rTuuflu?mfi nu rol q&d
U
Lul,ut:uu
:Uzu9IIOU

I d d < au oi
L?\
L:{ r: uil n1:fl nu1? a
:4
u u 0vt-9! u1 n1 - n1:40ufl'tlJ
- Fl5?affou:1u{lu?AoUu
rivt't:o-n n r: o druio ufl n1 :fi nu'ra u

t.:la{

12. arafinrorirovtdiu

tunlsulsa 1. nrU:fVinnu-i,nrurdrtouasfir4"nuvfirfiusv.totunr:o-nuruavfi'ruurdo uinn:T}r Lmu
d a v)
oriurtfflunr:fnnr:riu- -u'-Ui
0nr:rEuuiu$fi

z^ . F_-ul-Iel4]ffou?9/rln::1Jn1:L-d-:-uu-dIy i ILa<Ul- fiyruau:ruuasw4 lurvlontonr:ovlon1:L54 uu--5dyo--u.-I't{

L--t-avtvlFrLu

valnualu rrnufi il:uailBn1fl

3. nra1il'trnruiflryrarrYutEuuuavflieuuln'r:x-fln1:riuuf;towuLo{"Lfi'fiil:yfruBn.rvr:ln

tY

0rrf uTerut{nr:6nurio-urfi ouiruurnr:o-nnr:rirJufl uimfi muro{:-ufi fl fl oL
U

l lq. T:r ri u u fi n 1 : u 3 u 1 : d'o n 1 : fi fi il : y e u 6 n r u ufi r n rsu

atfi0........ odd) a.ito

... ..f

(uxamqaBal q{r:uqafiT) (urroiryryr fiu4oir)

sl'rttuilr Al afr.2 o I Y t Yo Unl:nqIilu:Afi 1T?lJ'ln1:
!
,Y{atau0nafl::xl n1 [14U{ rJrJ? IrJ0',tU?
U
r1'fior:rurTn:{n1:
46{110.......-.".t*-*---r: r'i.-*
a{t8
(urufr3rYu uolo':rni) (uTuqa;ei.r ailv:rau)

cI yo tUitIirur EJ nr:1:{ 6uuil'ru rt rn nfiuu^yt u r nr:

a1LLfiu{ :o{rJU01'tu?un1:nailu:14:}:?t1n1T zuouilFl Ln:.in1:

{r#utauTn:.:nr:



แบบรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการ/กจิ กรรม

ตามแผนปฏิบตั ิการประจา ปีการศึกษา 2559

ตอนที่ 1 ขอ้ มลู ท่ัวไป

1. กล่มุ บรหิ าร

กลุม่ บริหารวชิ าการ  กลมุ่ บรหิ ารงบประมาณ

 กลุม่ บรหิ ารทัว่ ไป  กล่มุ บริหารงานบุคคล

2. กลมุ่ งาน พฒั นาวจิ ยั ส่อื นวัตกรรมเทคโนโลยีและสารสนเทศ

3. ช่ือโครงการ พัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยแี ละวิจัย

4. ชือ่ กจิ กรรม กจิ กรรมส่งเสรมิ ให้ครศู ึกษาและพัฒนางานวิจัย

5. ประเภทโครงการ/กจิ กรรม  ต่อเนือ่ ง ใหม่

6. สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศกึ ษาด้าน  ผ้เู รยี น  ครู  ผู้บริหาร  ชมุ ชน

7. สนองแผนงานที่ 2 กลยทุ ธ์ท่ี 2 และ 5

8. สนองมาตรฐาน/ตัวบง่ ชีส้ พฐ.ข้อที่ 7

9. ตวั บง่ ชี้ สพฐ. ข้อที่ (7.3, 7.4, 7.5, 7.7)

10. สนองตวั ชี้วัดโรงเรยี นข้อท่ี 9, 14, 15

11.ผูร้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวกลุ ธดิ า สวุ ัชระกุลธร

12. ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2559 – มนี าคม 2560

13. สถานท่ี โรงเรียนมาบตาพดุ พันพิทยาคารอาเภอเมือง จังหวดั ระยอง

14. งบประมาณคา่ ใช้จ่าย ท่เี สนอของบประมาณตามแผนปฏบิ ตั ิงาน 1,000 บาท

ค่าใช้จ่ายจริงเป็นจานวนเงนิ 1,000 บาท

 เท่ากับทกี่ าหนด สงู กวา่ ท่กี าหนด ตา่ กว่าที่กาหนด

15. วัตถปุ ระสงค์ของโครงการ

15.1 เพื่อส่งเสรมิ ให้ครมู ีการศึกษาวจิ ยั และพฒั นาการจดั การเรยี นรู้

15.2 เพอ่ื ส่งเสริมให้ครูมโี อกาสนาเสนอผลงานวจิ ยั ในชั้นเรียนและแลกเปล่ยี นเรยี นรู้

16. ความสาเร็จของโครงการ/กิจกรรม

เปา้ หมายทรี่ ะบุในโครงการ/กิจกรรม ผลงานทป่ี ฏิบตั ิได้จรงิ

1. ด้านปรมิ าณ 1. ด้านปรมิ าณ

ครูมีการศกึ ษาวจิ ัยและพัฒนาการจัดการเรียนรูใ้ น ครูมกี ารศกึ ษาวจิ ัยและพัฒนาการจัดการเรยี นรใู้ น

วชิ าท่ีตนเองรบั ผดิ ชอบ คิดเป็นร้อยละ 95 วชิ าท่ตี นเองรบั ผดิ ชอบ คิดเป็นร้อยละ 92.52

2. ดา้ นคณุ ภาพ 2. ด้านคณุ ภาพ

ครมู ีการพัฒนางานวจิ ยั และพัฒนาการจัดการเรยี นรู้ ครูมีการพฒั นางานวิจยั และพัฒนาการจดั การ

ในวิชาท่ีตนเองรบั ผดิ ชอบ ในระดับดี เรียนรูใ้ นวิชาที่ตนเองรับผิดชอบ ในระดบั ดี

17. หลักฐานยืนยันความสาเรจ็
 ผลการประกวดรางวลั ทรงคณุ คา่ (OBEC AWARDS) และการปฏบิ ัติงานท่เี ปน็ เลศิ (BEST

PRACTICE) ระดับเขตพ้นื ท่ี ระดบั ภาค และระดับประเทศ ประจาปี 2559
 ภาพถา่ ยกิจกรรมการประกวด OBEC AWARDS และ BEST PRACTICE ประจาปี 2559
 รายการงานวจิ ัยในชั้นเรยี นของครู 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และ 1 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น

โรงเรยี นมาบตาพดุ พนั พิทยาคาร ประจาปีการศกึ ษา 2559
 ตัวอยา่ งงานวิจัยในชั้นเรยี นของครู

ตอนที่ 2 การบรหิ ารโครงการ/กิจกรรม 5 ระดบั คะแนน 1 หมายเหตุ
432
รายการประเมนิ

1. ดา้ นสภาพแวดลอ้ มของกิจกรรม/โครงการ 
1.1 กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกบั วสิ ัยทศั น์ของโรงเรียน 
1.2 กิจกรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับ นโยบายเปา้ หมายของโรงเรยี น
1.3 กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา 
2. ด้านความพอเพียงของทรัพยากรที่ใชใ้ นการดาเนนิ กจิ กรรม 
2.1 ความเหมาะสมของงบประมาณ 
2.2 ความพอเพยี งของวสั ดุ อุปกรณ์
2.3 ความเหมาะสมของสถานท่ี ทใ่ี ชด้ าเนินงาน 
2.4 ความเพียงพอของบุคลากร 
2.5 ความร่วมมอื ของบุคลากรในการดาเนินงาน
3. ดา้ นความเหมาะสมของกระบวนการจัดกจิ กรรม/โครงการ 
3.1 ความเหมาะสมของระยะเวลาดาเนนิ งานแตล่ ะกิจกรรม 
3.2 วิธีการ/กิจกรรมทปี่ ฏบิ ัติในแตล่ ะข้นั ตอนสอดคล้องกบั เปา้ หมาย
4. ดา้ นความสาเร็จตามวัตถุประสงคแ์ ละเปา้ หมายในการจดั กิจกรรม 
4.1 ปฏิบตั ิกจิ กรรมไดค้ รบถ้วนตามลาดบั ท่ีกาหนด 
4.2 ผลการดาเนนิ งานบรรลุตามวตั ถุประสงค์ของกิจกรรม/โครงการ 
4.3 ผลการดาเนนิ งานบรรลุเปา้ หมายของสถานศึกษาทตี่ ัง้ ไว้
30 16 9
รวม (ผลรวมทุกช่อง)

คา่ เฉลี่ยคะแนนการประเมนิ ผลการบริหารโครงการ (คะแนนผลรวม ÷....13...) = 4.23
คะแนนเฉลี่ย 4.00 - 5.00 แสดงว่าการดาเนนิ งานอย่ใู นระดับ ดมี าก
คะแนนเฉลยี่ 3.00 - 3.99 แสดงวา่ การดาเนนิ งานอยใู่ นระดบั ดี
คะแนนเฉลย่ี 2.00 - 2.99 แสดงว่าการดาเนินงานอยูใ่ นระดับ พอใช้
คะแนนเฉลย่ี 1.50 - 1.99 แสดงวา่ การดาเนนิ งานอยใู่ นระดับ ควรปรับปรงุ
คะแนนเฉลีย่ 1.00 - 1.49 แสดงวา่ การดาเนนิ งานอยู่ในระดบั ควรปรบั ปรุงเรง่ ดว่ น

คิดเปน็ รอ้ ยละ 84.60

สรุปผลการประเมนิ กิจกรรมโครงการ ดเี ยยี่ ม  ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ

ตอนท่ี 3 ผลปรากฏแกน่ กั เรียน ครู- อาจารย์ และชุมชน (สรปุ เฉพาะผลทป่ี รากฏโดยตรง)

3.1 นักเรียน
นักเรียนได้รับการพัฒนาในด้านวิชาการมากข้ึน โดยการพัฒนานวัตกรรมจากครูผู้สอนเพ่ือแก้ปัญหา

ในช้ันเรียน หรือนักเรียนบางคนไดร้ ับการซ่อมเสริมในส่วนท่ีบกพร่องให้ดีข้ึน อีกทั้งมีส่ือการเรียนการสอนใหม่
เพ่ือให้เกิดความเข้าใจในบทเรียนอีกด้วย นักเรียนมีเจตคติท่ีดีในการเรียนรู้ มีความกระตือรือร้นในการเรียน
มากขนึ้ เนือ่ งจากครมู ีส่ือ และวธิ กี ารทห่ี ลากหลายในการพัฒนาและแกป้ ัญหาของนักเรียน

3.2 ครู - อาจารย์
ครูได้รับการพัฒนาด้านวิชาชีพอย่างมีระบบและแบบแผน มีการวิเคราะห์ช้ันเรียนเพื่อนาปัญหาท่ีพบ

ในชั้นเรียนมาหาวิธีการแก้ไขปัญหาอยา่ งมีระบบผา่ นกระบวนการทาวิจัยในช้ันเรียน มกี ารพฒั นากระบวนการ
จัดการเรียนรู้ของตนเองเพ่ือให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด และตอบสนองต่อความแตกต่างระหว่างบุคคลของ
ผู้เรียน มีการออกแบบการวัดและประเมินผลผูเ้ รยี นด้วยวิธีการทีห่ ลากหลายและเหมาะสมกับผ้เู รียนมากข้นึ

3.3 ชุมชน
ชุมชนเกดิ ความภาคภูมิใจจากการท่ีผ้เู รียนสามารถเรียนร้แู ละพฒั นาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ ส่งผล

ให้ชมุ ชนให้การสนับสนุนในการจดั การเรยี นการสอนของครผู ูส้ อนอยา่ งต่อเนื่อง

ตอนที่ 4 ปญั หาอปุ สรรค แนวทางการปรับปรุงพัฒนาโครงการ/กิจกรรม
4.1 ปัญหาและอุปสรรค

1. ครูสง่ งานวิจยั ในช้ันเรยี นไม่ตรงเวลา ทาใหก้ ารสรุปผลการจัดกจิ กรรมล่าช้า
2. ขาดผมู้ คี วามรคู้ วามเชีย่ วชาญในการตรวจผลงานวิจยั ในช้ันเรยี น

4.2 แนวทางในการแกไ้ ข
1. ควรมีการกาหนดเวลาท่ีแน่ชดั ในการสง่ ผลงาน
2. ควรมีการแต่งต้ังคณะกรรมการผู้เช่ียวชาญในการตรวจผลงานวิจัยในช้ันเรียน ในแต่ละกลุ่มสาระ

การเรียนรู้ กอ่ นส่งมายงั กลมุ่ งานพัฒนาวจิ ัย สอ่ื นวตั กรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา

ตอนที่ 5 ข้อเสนอแนะในการพฒั นาโครงการ/กิจกรรม/งาน ครงั้ ต่อไป
ควรมีการประชาสัมพันธ์และเพ่ิมเวทีให้ครูได้มีโอกาสในการนาเสนอและเผยแพร่ผลงานวิจัยในช้ัน

เรยี นตามงานประชุมวิชาการทห่ี น่วยงานภายนอกจดั ขนึ้ เพือ่ เพิ่มโอกาสให้ครูได้มีการแลกเปล่ียนเรยี นรู้ร่วมกัน
เก่ยี วกับการทาวจิ ัยในชน้ั เรียน และสรา้ งความภาคภูมิใจให้กับครูท่ีได้นาเสนอผลงานวิจัยในช้ันเรยี นของตนเอง

ลงช่อื .................................................. ลงชอื่ ..................................................
(นางสาวกลุ ธดิ า สวุ ชั ระกลุ ธร) (นางสาวกุลธิดา สวุ ชั ระกุลธร)
ผ้รู บั ผดิ ชอบกจิ กรรม ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ
21 มนี าคม 2560 21 มนี าคม 2560

ลงช่ือ..................................................
(นางสาวกุลธิดา สวุ ัชระกลุ ธร)

หัวหนา้ งานสอ่ื นวตั กรรมเทคโนโลยีและวิจัย
21 มีนาคม 2560

ลงชือ่ ................................................
(นายศริ ิชยั หอมดวงศรี)

รองผ้อู านวยการกลุม่ บริหารวชิ าการ
21 มีนาคม 2560

ความเห็นของผ้บู ริหารโรงเรียน
.................................................................................................................... ...........................................
............................................................................................................................. ..................................
...............................................................................................................................................................

ลงช่ือ....................................................
(นายพรศกั ดิ์ ทิพยว์ งษ์ทอง)

ผ้อู านวยการโรงเรียนมาบตาพุดพันพิทยาคาร
......../........../........



แบบรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการ/กจิ กรรม

ตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจา ปีการศึกษา 2559

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลทั่วไป

1. กลุ่มบรหิ าร

กล่มุ บรหิ ารวชิ าการ  กลุ่มบรหิ ารงบประมาณ

 กล่มุ บรหิ ารทวั่ ไป  กล่มุ บรหิ ารงานบคุ คล

2. กลุ่มงาน พัฒนาวจิ ยั สอื่ นวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศกึ ษา

3. ชื่อโครงการ พัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยแี ละวิจัย

4. ชื่อกิจกรรม กจิ กรรมสง่ เสรมิ ใหค้ รพู ัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยี

5. ประเภทโครงการ/กจิ กรรม  ตอ่ เนอื่ ง ใหม่

6. สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาด้าน  ผูเ้ รยี น  ครู  ผบู้ ริหาร  ชมุ ชน

7. สนองแผนงานที่ 2 กลยุทธ์ที่ 2 และ 5

8. สนองมาตรฐาน/ตวั บง่ ช้สี พฐ.ข้อที่ 7

9. ตวั บ่งชี้ สพฐ. ข้อท่ี (7.3, 7.4, 7.5, 7.7)

10. สนองตัวชว้ี ดั โรงเรยี นข้อท่ี 9, 14, 15

11.ผูร้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวกุลธดิ า สวุ ชั ระกลุ ธร

12. ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2559 – มีนาคม 2560

13. สถานท่ี โรงเรียนมาบตาพดุ พนั พทิ ยาคารอาเภอเมือง จังหวัดระยอง

14. งบประมาณคา่ ใชจ้ ่าย ท่ีเสนอของบประมาณตามแผนปฏบิ ัติงาน 28,000 บาท

คา่ ใชจ้ า่ ยจริงเป็นจานวนเงิน 13,040 บาท

เท่ากบั ทีก่ าหนด สูงกว่าท่ีกาหนด  ตา่ กวา่ ท่กี าหนด

15. วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ

14.1 เพอื่ พัฒนาครใู ห้มคี วามรู้และทกั ษะในการผลิตส่อื และนวตั กรรมการเรียนรู้ท่ีมีคุณภาพ

14.2 เพื่อสง่ เสรมิ ใหค้ รูคิดคน้ สร้างสรรค์ พฒั นาสื่อและนวตั กรรมเรียนรู้ได้อย่างหลากหลาย

16. ความสาเรจ็ ของโครงการ/กิจกรรม ผลงานที่ปฏบิ ัติไดจ้ รงิ

เป้าหมายทรี่ ะบใุ นโครงการ/กิจกรรม 1. ดา้ นปริมาณ

1. ด้านปริมาณ 1. ครไู ดร้ บั การส่งเสรมิ และพัฒนาทักษะในการ
ผลิตสอื่ และนวตั กรรมการเรยี นรู้ทมี่ ีคุณภาพ
1. ครูไดร้ บั การส่งเสริมและพัฒนาทกั ษะในการ คดิ เป็นรอ้ ยละ 90.65
ผลิตสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ทม่ี คี ุณภาพ
คิดเปน็ ร้อยละ 95 2. ครู ใช้และพัฒนาส่ือและนวตั กรรมการเรียนรู้
อยา่ งหลากหลาย คิดเป็นร้อยละ 90.65
2. ครู ใช้และพฒั นาสื่อและนวตั กรรมการเรยี นรู้
อยา่ งหลากหลาย คิดเปน็ ร้อยละ 95

เป้าหมายทร่ี ะบุในโครงการ/กิจกรรม ผลงานทปี่ ฏบิ ตั ไิ ดจ้ รงิ

1. ด้านคณุ ภาพ 1. ดา้ นคุณภาพ

1. ครูมีความรคู้ วามเข้าใจและมที ักษะทเ่ี พยี งพอ 1. ครูมคี วามร้คู วามเขา้ ใจและมที ักษะทเี่ พียงพอ

ในการจดั หาและพฒั นาสื่อ นวตั กรรมและ ในการจัดหาและพัฒนาส่ือ นวตั กรรมและ

เทคโนโลยกี ารเรยี นรู้เพื่อนามาใชใ้ นการจดั การ เทคโนโลยีการเรียนรูเ้ พื่อนามาใช้ในการจัดการ

เรียนรู้ ในระดบั ดี เรียนรู้ ในระดบั ดี

2. ครมู ีสือ่ นวัตกรรมการเรียนรู้ และเทคโนโลยีท่ี 2. ครมู สี ื่อ นวัตกรรมการเรยี นรู้ และเทคโนโลยที ี่

ทนั สมัยและเพียงพอต่อการจดั การเรียนรอู้ ยา่ ง ทนั สมยั และเพยี งพอต่อการจัดการเรียนร้อู ย่าง

หลากหลายและมีประสิทธภิ าพ ในระดับดี หลากหลายและมปี ระสิทธิภาพ ในระดับดี

17. หลักฐานยืนยนั ความสาเร็จ
 รายการสอ่ื และนวตั กรรมของครู 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ และ 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียน

มาบตาพุดพันพทิ ยาคาร ประจาปีการศึกษา 2559
 ตวั อยา่ งส่ือและนวัตกรรมของครู

ตอนที่ 2 การบริหารโครงการ/กิจกรรม ระดับคะแนน หมาย
รายการประเมิน 54321 เหตุ

1. ดา้ นสภาพแวดล้อมของกิจกรรม/โครงการ

1.1 กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับวสิ ัยทัศน์ของโรงเรยี น 

1.2 กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกบั นโยบายเป้าหมายของโรงเรียน 

1.3 กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับมาตรฐานคุณภาพการศกึ ษา 

2. ด้านความพอเพยี งของทรัพยากรท่ีใชใ้ นการดาเนินกิจกรรม

2.1 ความเหมาะสมของงบประมาณ 

2.2 ความพอเพียงของวัสดุ อปุ กรณ์ 

2.3 ความเหมาะสมของสถานที่ ท่ใี ชด้ าเนินงาน 

2.4 ความเพยี งพอของบุคลากร 

2.5 ความร่วมมอื ของบุคลากรในการดาเนินงาน 

3. ดา้ นความเหมาะสมของกระบวนการจัดกิจกรรม/โครงการ

3.1 ความเหมาะสมของระยะเวลาดาเนนิ งานแตล่ ะกิจกรรม 

3.2 วธิ กี าร/กิจกรรมทีป่ ฏิบตั ิในแตล่ ะข้ันตอนสอดคล้องกบั เปา้ หมาย 

4. ดา้ นความสาเรจ็ ตามวตั ถุประสงคแ์ ละเป้าหมายในการจัดกิจกรรม

4.1 ปฏิบัติกจิ กรรมได้ครบถ้วนตามลาดับทีก่ าหนด 

4.2 ผลการดาเนนิ งานบรรลุตามวัตถปุ ระสงคข์ องกิจกรรม/โครงการ 

4.3 ผลการดาเนินงานบรรลุเป้าหมายของสถานศึกษาที่ต้ังไว้ 

รวม(ผลรวมทุกช่อง) 20 20 12

ค่าเฉลย่ี คะแนนการประเมนิ ผลการบริหารโครงการ (คะแนนผลรวม ÷....13...) = 4.00

คะแนนเฉลี่ย 4.00 - 5.00 แสดงว่าการดาเนินงานอยู่ในระดบั ดีมาก
คะแนนเฉลยี่ 3.00 - 3.99 แสดงวา่ การดาเนินงานอยใู่ นระดับ ดี
คะแนนเฉล่ีย 2.00 - 2.99 แสดงวา่ การดาเนินงานอยู่ในระดบั พอใช้
คะแนนเฉลย่ี 1.50 - 1.99 แสดงวา่ การดาเนินงานอยูใ่ นระดบั ควรปรบั ปรงุ
คะแนนเฉลี่ย 1.00 - 1.49 แสดงว่าการดาเนนิ งานอย่ใู นระดบั ควรปรบั ปรงุ เรง่ ด่วน
คดิ เปน็ ร้อยละ 80.00
สรุปผลการประเมนิ กิจกรรมโครงการ ดีเยีย่ ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง

ตอนที่ 3 ผลปรากฏแกน่ ักเรียน ครู- อาจารย์ และชมุ ชน (สรุปเฉพาะผลทป่ี รากฏโดยตรง)

3.1 นกั เรยี น
นักเรยี นมคี วามสุขในการจัดการเรียนการสอนที่มีความหลากหลาย ตนื่ เต้นกับวิธกี ารทแี่ ปลกใหม่

และไดร้ บั การพัฒนาในดา้ นวิชาการทเ่ี ดน่ มากขึ้นและในบางคนไดร้ ับการซ่อมเสริมในส่วนที่บกพร่องให้ดขี ึ้น
อกี ท้ังมีสือ่ การเรยี นการสอนใหม่เพื่อให้เกิดความเข้าใจในบทเรยี นอกี ด้วย นกั เรียนมีเจตคติท่ีดใี นการเรียนรู้

3.2 ครู – อาจารย์
ครไู ดร้ บั การพฒั นาด้านวิชาชีพอยา่ งมีระบบและแบบแผน โดยไดน้ าความรู้ บริบทและภมู ปิ ญั ญา

ของทอ้ งถ่นิ มาบรู ณาการในการจัดการเรียนรแู้ ละออกแบบการจัดการเรยี นรทู้ ่ีสนองความแตกต่างระหวา่ ง
บุคคลและพัฒนาการทางสติปัญญาของนกั เรยี นได้อย่างเหมาะสม และนาไปสู่การออกแบบสื่อและเทคโนโลยี
ทเ่ี หมาะสมอีกดว้ ย ดา้ นการวัดและประเมนิ ผลผู้เรยี นครสู ามารถพัฒนาการจดั การเรียนรู้และออกแบบการวัด
และประเมนิ ผลด้วยวิธีท่ีหลากหลายและเหมาะสมกบั ผเู้ รยี นมากข้นึ
3.3 ชุมชน

ชมุ ชนเกดิ ความภาคภมู ใิ จจากการท่ีผู้เรยี นสามารถเรยี นรแู้ ละพฒั นาตนเองได้เต็มตามศกั ยภาพ สง่ ผล
ให้ชุมชนใหก้ ารสนับสนุนในการจดั การเรยี นการสอนของครผู สู้ อนอย่างต่อเน่ือง

ตอนท่ี 4 ปัญหาอปุ สรรค แนวทางการปรบั ปรงุ พัฒนาโครงการ/กจิ กรรม
4.1 ปัญหาและอุปสรรค

1. ครสู ง่ รายงานการใช้สอ่ื และนวัตกรรมล่าชา้
2. ขาดผ้เู ชีย่ วชาญในการประเมินสอื่ และนวตั กรรมท่ีครูพัฒนาข้ึน

4.2 แนวทางในการแก้ไข
1. ควรมีการกาหนดเวลาที่แน่ชดั ในการส่งผลงาน
2. ควรมีการแต่งต้ังคณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญในการตรวจผลงานสอื่ และนวตั กรรมในแต่ละกลุ่มสาระ

การเรียนรู้ กอ่ นสง่ มายังกลุ่มงานพฒั นาวิจัย สื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา

ตอนท่ี 5 ข้อเสนอแนะในการพฒั นาโครงการ/กิจกรรม/งาน ครงั้ ตอ่ ไป
ควรสง่ เสรมิ สนบั สนุนใหค้ รูเข้ารว่ มการประกวดสื่อและนวัตกรรมเพ่ือเป็นเวทใี ห้ครูไดเ้ ผยแพร่ผลงาน

และแลกเปลย่ี นเรยี นรู้เกยี่ วกับการผลิตสอื่ และนวัตกรรม

ลงช่ือ.................................................. ลงช่อื ..................................................
(นางสาวนนั ทน์ ลนิ ชูเลศิ ) (นางสาวกุลธดิ า สุวชั ระกุลธร)
ผู้รับผดิ ชอบกิจกรรม ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ
24 มนี าคม 2560 24 มีนาคม 2560

ลงชอ่ื ..................................................
(นางสาวกลุ ธิดา สวุ ัชระกลุ ธร)

หวั หนา้ งานสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและวจิ ัย
24 มนี าคม 2560

ลงชอ่ื ................................................
(นายศิริชัย หอมดวงศรี)

รองผ้อู านวยการกลมุ่ บริหารวชิ าการ
24 มีนาคม 2560

ความเหน็ ของผูบ้ ริหารโรงเรยี น
...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................. ..................................

ลงชือ่ ....................................................
(นายพรศกั ดิ์ ทิพย์วงษ์ทอง)

ผู้อานวยการโรงเรียนมาบตาพดุ พันพิทยาคาร
......../........../........















~o ^l-t-Q-/1aJIjlU- jUJ 21.
O 9-° o_o
\21 ..!^_ *-
_J Zo
_) Cf )_ Jffi

aJlSf i/1. =ee»

5 o>O CO —TBf ,££c34 *->
geo^
CO OJ _) Si
SO C2
a_/l
LJ W.^ -—J
.crl/iso Ln c-of ZD O 23
_) ID =3
~o-J O
Ln t—> cf aJI
COi—i .cf
3 3)
2) 15
_5
ID 2)

;/a O 1 aJ)

O Ln 21

13 mCd
n
ILfl
X)
;=_ 0-D
Cf sf 2ee) o
5ee
i- sS» Ln

=£)
cf. s

!L « 2J ^
13 3 3it.

*^fcr. aS.L

Q. Os

rC>f. «- °° c±
5 5 =2 ee0-fl
ee o
Z) Ln ID
c2 ?= _>
2_1)
C3 c^? aJI
oJi
S a° .-9 Z, §ft
aTl c
rf
_) I'-l
KJ
CO Q> Ln
2) Ln
MD
13 tf. Cff 23
5aJ if ID 1e^e1
C? »c
C!
0—3 23
Cf 3
23 ee
Si. 5if ee
,
oo
o eaJe)

aJI ^1

ee sf

C2

Cf

ID 2£11,J). O
_)
=J) Si. 01
21.
cbfr. O
Cf- 2? -&
S- S3 aeJeI 23 NJ
_! OO |sj 3
C-^O
03 ee if ID _)

21 aJ QJl
Cf
^.3w1i S Cf.
Cf.
3_) -=) 5^ 21 ee ee
2) 3
c= ^ _J ID

i ID Cf sf Si) E
a_/| r•^-
-^ S CfJL cf. 314
- icl 3 cf ID
ee 21 LnO-floJ) aeJe)
c2
13 ID IDE 13 SJ

ee cf. oJ ID 3" 23

nJl aJl o-fl St. Sl,
a-t
ID
rsa-fl cf. 5 _> oeJet
aJI
a^l S 314 3C
ID ±3
3 *. C^ _J
21 3)
„_) Sf ltaf
_ ID
cf S ^tt. 13
s2 aJ) ee eaJel O* 3
23 CD S=
ee 13 m 23
21
O ee
fctfl ^_ ±D
23
23 3) C2 £Cf
Cf 3
St ee cf 2)
ca ct O, Za
ir- Ki _) _3
13 0 Qjp
3- Ln o-t
_ ^(2) Ln Zo Cf
cf. Ln sf
O so 3E 5s
aJ aJ) ID 23 ^ae
_)
cf Cf
£om 3d-j> O^N 2) O0 cf

cf ^ U" ee S Si.
^> e=e5 ca ID
±L S f=£)j?i» _J
< aJ Zo
s- *ee NJ >3 ^ts& aJ)
fcfl
~n a-fl _) 3t4
ID
23 —

ee *L 2)

-cf

KLn c1f S

so c2
2)

..cf

e2e) r-o CO
o
o
o
o

ÿøčðñúÖćøðøąÖüé×ĂÜđ×êóĚČîìęĊ øćÜüúĆ ìøÜÙčèÙŠć ÿóå. OBEC AWARDS õćÙÖúćÜĒúąõćÙêąüîĆ ĂĂÖ
ÿóö.đ×ê 18 (ßúïøč Ċ øą÷ĂÜ)

øćÜüĆúìøÜÙčèÙćŠ ÿóå. OBEC AWARDS õćÙÖúćÜĒúąõćÙêąüĆîĂĂÖ

è ÿóð.îÙøÿüøøÙŤ đ×ê 1 ēøÜđø÷Ċ îĂîïč ćúîÙøÿüøøÙŤ Ēúąÿóö.42 ēøÜđøĊ÷îîüöĉîìøćßĎìýĉ ößĆ áĉö
5 óùýÝÖĉ ć÷î ó.ý. 2559

úćĞ éĆï øć÷Öćø øćÜüúĆ ñĎđš ×ćš ðøąÖüé ÿĞćîÖĆ Üćî / ēøÜđøĊ÷î

25 ÙøĎñšĎÿĂî÷Ăéđ÷÷ęĊ ö øąéïĆ öíĆ ÷öýċÖþćêĂîêšî ÖúöŠč ÿćøąÖćøđø÷Ċ îøĎšüìĉ ÷ćýćÿêøŤ éšćîîüĆêÖøøöĒúą øĂÜßîąđúýĉ ĂĆîéĆïìĊę ģ îćÜÿćüÖúč íĉéć ÿčüßĆ øąÖčúíø ēøÜđøĊ÷îöćïêćóéč óîĆ óìĉ ÷ćÙćø ÿóö.đ×ê 18 (ßúïøč Ċ øą÷ĂÜ)
ēøÜđøĊ÷îøą÷ĂÜüìĉ ÷ćÙöðćÖîćĞĚ ÿóö.đ×ê 18 (ßúïčøĊ øą÷ĂÜ)
đìÙēîēú÷đĊ óĂęČ Öćøđø÷Ċ îÖćøÿĂî đĀøĊ÷âìĂÜ ēøÜđøĊ÷îēóíĉÿöĆ óîĆ íóŤ ĉì÷ćÙćø ÿóö.đ×ê 18 (ßúïčøĊ øą÷ĂÜ)
ēøÜđøĊ÷îĒÖúÜ "üìĉ ÷ÿëćüø" ÿóö.đ×ê 18 (ßúïčøĊ øą÷ĂÜ)
26 ÙøñĎ ÿšĎ Ăî÷Ăéđ÷÷Ċę ö øąéïĆ öĆí÷öýċÖþćêĂîêšî ÖúöčŠ ÿćøąÖćøđø÷Ċ îøĎšÿĆÜÙöýÖċ þć éšćîîüĆêÖøøöĒúą ßîąđúýĉ đĀøĊ÷âìĂÜ îćÜĂøðõć ÿÜüîÖÝĉ ēøÜđø÷Ċ îïćÜúąöčÜ ÿóö.đ×ê 18 (ßúïøč Ċ øą÷ĂÜ)
đìÙēîēú÷đĊ óęČĂÖćøđøĊ÷îÖćøÿĂî ēøÜđø÷Ċ îóîĆÿóĉì÷ćÙćø ÿóö.đ×ê 18 (ßúïčøĊ øą÷ĂÜ)
ēøÜđøĊ÷îüÜĆ ÝîĆ ìøüŤ ĉì÷ć ÿóö.đ×ê 18 (ßúïøč Ċ øą÷ĂÜ)
27 ÙøñĎ Ďÿš Ăî÷Ăéđ÷÷ęĊ ö øąéĆïöĆí÷öýċÖþćêĂîêîš ÖúŠöč ÿćøąÖćøđøĊ÷îøšýĎ ĉúðą éîêøĊ îćãýĉúðş éšćî øĂÜßîąđúĉýĂĆîéïĆ ìĊę Ģ îć÷øąíĊÖø óćîßĉ ñú ēøÜđøĊ÷îÿîč ìøõĎŠóìĉ ÷ć ÿóö.đ×ê 18 (ßúïčøĊ øą÷ĂÜ)
îüêĆ ÖøøöĒúąđìÙēîēú÷ĊđóČĂę Öćøđø÷Ċ îÖćøÿĂî đĀø÷Ċ âìĂÜ

28 ÙøñĎ ÿšĎ Ăî÷Ăéđ÷ę÷Ċ ö øąéĆïöíĆ ÷öýÖċ þćêĂîðúć÷ ÖúčöŠ ÿćøąÖćøđøĊ÷îøĎõš ćþćĕì÷ éćš îîüêĆ ÖøøöĒúą ßîąđúĉýđĀø÷Ċ âìĂÜ îć÷ÿõč ĆìøóÜýŤ øüÜñÜĚċ øčŠÜēøÝîŤ
đìÙēîēú÷ĊđóęĂČ ÖćøđøĊ÷îÖćøÿĂî

29 ÙøñĎ ÿĎš Ăî÷Ăéđ÷Ċ÷ę ö øąéĆïöíĆ ÷öýċÖþćêĂîðúć÷ ÖúöčŠ ÿćøąÖćøđøĊ÷îøÙĎš èĉêýćÿêøŤ éšćîîüêĆ Öøøö đĀø÷Ċ âđÜĉî îć÷ÝÖĆ øÖùß đúĂČę îÖåĉî
ĒúąđìÙēîēú÷ĊđóęČĂÖćøđøĊ÷îÖćøÿĂî

30 ÙøñĎ ĎšÿĂî÷Ăéđ÷Ċ÷ę ö øąéĆïöĆí÷öýċÖþćêĂîðúć÷ ÖúčöŠ ÿćøąÖćøđø÷Ċ îøüšĎ ìĉ ÷ćýćÿêøŤ éšćîîüĆêÖøøö đךćøüŠ öðøąÖüé îćÜÿćüüøøèüĉõć đÖêĒč Öüš
ĒúąđìÙēîēú÷đĊ óęČĂÖćøđøĊ÷îÖćøÿĂî

31 ÙøñĎ šĎÿĂî÷Ăéđ÷÷ęĊ ö øąéïĆ öĆí÷öýÖċ þćêĂîðúć÷ ÖúŠöč ÿćøąÖćøđø÷Ċ îøšĎÿč×ýÖċ þćĒúąóúýċÖþć éćš î øĂÜßîąđúýĉ ĂĆîéïĆ ìĊę Ģ îć÷éđĉ øÖ ĀîĎîĂš ÷

îüĆêÖøøöĒúąđìÙēîēú÷đĊ óČęĂÖćøđø÷Ċ îÖćøÿĂî đĀø÷Ċ âìĂÜ

32 ÙøĎñĎšÿĂî÷Ăéđ÷÷Ċę ö øąéïĆ öíĆ ÷öýċÖþćêĂîðúć÷ ÖúöčŠ ÿćøąÖćøđø÷Ċ îøšõĎ ćþćêćŠ Üðøąđìý éćš î ßîąđúýĉ đĀøĊ÷âìĂÜ îć÷ÿöđÖĊ÷øêĉ ýĉúðøąđÿøĉå
îüêĆ ÖøøöĒúąđìÙēîēú÷đĊ óęĂČ Öćøđø÷Ċ îÖćøÿĂî

øć÷ÜćîñđšĎ ðîŨ êüĆ Ēìîđ×ćš ðøąÖüéøąéïĆ ßćêĉ
ÿóö.đ×ê 18 (ßúïčøĊ øą÷ĂÜ)

øćÜüúĆ ìøÜÙčèÙŠć ÿóå. OBEC AWARDS õćÙÖúćÜĒúąõćÙêąüĆîĂĂÖ

è ÿóð.îÙøÿüøøÙŤ đ×ê 1 ēøÜđø÷Ċ îĂîïč ćúîÙøÿüøøÙŤ Ēúąÿóö.42 ēøÜđø÷Ċ îîüöîĉ ìøćßĎìĉýößĆ áöĉ
5 óùýÝÖĉ ć÷î ó.ý. 2559

úćĞ éïĆ ĀöüéĀöŠĎ øć÷Öćø øćÜüĆú ÿćĞ îÖĆ Üćî / ēøÜđøĊ÷î ñšĎđ×ćš ðøąÖüé øĀÿĆ ÖĉÝÖøøö
ÙøĎñÿĎš Ăî÷Ăéđ÷Ċ÷ę ö øąéĆïöĆí÷öýÖċ þćêĂîêšî ÖúöčŠ ÿćøąÖćøđøĊ÷îøõĎš ćþćĕì÷ éćš îîüĆêÖøøö
20 éšćîîüĆêÖøøöĒúą ĒúąđìÙēîēú÷đĊ óĂČę ÖćøđøĊ÷îÖćøÿĂî øĂÜßîąđúýĉ ĂĆîéïĆ ìęĊ Ģ ēøÜđøĊ÷îßĞćîćâÿćöĆÙÙĊ îćÜïâč âćøĆýöŤ ÝĆîìÙćö 003217
đìÙēîēú÷đĊ óČĂę Öćø đĀø÷Ċ âìĂÜ üìĉ ÷ć
đøĊ÷îÖćøÿĂî ÙøñĎ Ďÿš Ăî÷Ăéđ÷ęĊ÷ö øąéĆïöíĆ ÷öýÖċ þćêĂîêšî ÖúŠöč ÿćøąÖćøđøĊ÷îøüšĎ ìĉ ÷ćýćÿêøŤ éćš î
îüĆêÖøøöĒúąđìÙēîēú÷ĊđóęČĂÖćøđø÷Ċ îÖćøÿĂî øĂÜßîąđúĉýĂĆîéïĆ ìęĊ ģ ēøÜđøĊ÷îöćïêćóčéóîĆ îćÜÿćüÖúč íéĉ ć ÿüč ßĆ øą 003219
21 éćš îîüĆêÖøøöĒúą
đìÙēîēú÷ĊđóČĂę Öćø ÙøñĎ ÿĎš Ăî÷Ăéđ÷÷ęĊ ö øąéïĆ öĆí÷öýċÖþćêĂîêîš ÖúöčŠ ÿćøąÖćøđøĊ÷îøÿšĎ ĆÜÙöýÖċ þć éćš î đĀøĊ÷âìĂÜ óĉì÷ćÙćø Öúč íø
đøĊ÷îÖćøÿĂî îüêĆ ÖøøöĒúąđìÙēîēú÷đĊ óČęĂÖćøđøĊ÷îÖćøÿĂî
ßîąđúĉýđĀøĊ÷âìĂÜ ēøÜđø÷Ċ îøą÷ĂÜ îćÜĂøðõć ÿÜüîÖÝĉ 003220
22 éšćîîüĆêÖøøöĒúą ÙøĎñšĎÿĂî÷Ăéđ÷ę÷Ċ ö øąéĆïöĆí÷öýċÖþćêĂîêîš ÖúŠöč ÿćøąÖćøđøĊ÷îøĎýš ĉúðą éîêøĊ îćãýúĉ ðş üĉì÷ćÙöðćÖîĚĞć
đìÙēîēú÷ĊđóĂęČ Öćø éćš îîüêĆ ÖøøöĒúąđìÙēîēú÷đĊ óĂČę Öćøđø÷Ċ îÖćøÿĂî
đøĊ÷îÖćøÿĂî øĂÜßîąđúĉýĂĆîéïĆ ìęĊ Ģ ēøÜđø÷Ċ îēóíĉÿĆöóĆîíŤ îć÷øąíÖĊ ø óćîßĉ ñú 003221
ÙøĎñšÿĎ Ăî÷Ăéđ÷ę÷Ċ ö øąéïĆ öíĆ ÷öýÖċ þćêĂîðúć÷ ÖúčöŠ ÿćøąÖćøđøĊ÷îøšõĎ ćþćĕì÷ éšćî đĀøĊ÷âìĂÜ óĉì÷ćÙćø
23 éšćîîüĆêÖøøöĒúą îüêĆ ÖøøöĒúąđìÙēîēú÷đĊ óČęĂÖćøđø÷Ċ îÖćøÿĂî
đìÙēîēú÷ĊđóĂęČ Öćø ßîąđúýĉ đĀøĊ÷âìĂÜ ēøÜđøĊ÷îĒÖúÜ "üìĉ ÷ îć÷ÿčõĆìøóÜýŤ øüÜñĚċÜ 003229
đøĊ÷îÖćøÿĂî ÙøĎñĎÿš Ăî÷Ăéđ÷Ċ÷ę ö øąéïĆ öíĆ ÷öýċÖþćêĂîðúć÷ ÖúŠčöÿćøąÖćøđø÷Ċ îøĎšÙèĉêýćÿêøŤ éćš î ÿëćüø" øÜŠč ēøÝîŤ
îüêĆ ÖøøöĒúąđìÙēîēú÷đĊ óČęĂÖćøđø÷Ċ îÖćøÿĂî
24 éšćîîüĆêÖøøöĒúą đĀø÷Ċ âđÜîĉ ēøÜđø÷Ċ îïćÜúąöÜč îć÷ÝĆÖøÖùß đúČĂę îÖåĉî 003230
đìÙēîēú÷ĊđóĂęČ Öćø
đø÷Ċ îÖćøÿĂî

25 éšćîîüêĆ ÖøøöĒúą
đìÙēîēú÷đĊ óČęĂÖćø
đøĊ÷îÖćøÿĂî







สรุปจาํ นวนสื่อนวัตกรรม และวจิ ยั ในชัน้ เรียน ปีการศกึ ษา 2559
โรงเรยี นมาบตาพดุ พันพิทยาคาร

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ครทู ้ังหมด จํานวน (ร้อยละ) วิจยั ในชนั้ เรียน
13 สื่อและนวัตกรรม 12 (92.31)
ภาษาไทย 16 14 (87.50)
สังคมศกึ ษาฯ 12 12 (92.31) 12 (100)
คณติ ศาสตร์ 16 15 (93.75) 15 (93.75)
วทิ ยาศาสตร์ 7 12 (100) 6 (85.71)
สขุ ศึกษาและพลศึกษา 18 14 (87.50) 17 (94.44)
ภาษาตา่ งประเทศ 7 6 (85.71) 6 (85.71)
ศลิ ปะ 15 15 (83.33) 14 (93.33)
การงานอาชพี ฯ 3 6 (85.71) 3 (100)
กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น 107 14 (93.33) 99
- 3 (100) 92.52
รวม
คิดเปน็ ร้อยละ 97
90.65

ลงช่ือ……………………………………………ผสู้ รุปขอ้ มูล ลงชอื่ ………………………………………………….
(นางสาวกุลธิดา สวุ ัชระกุลธร) (นายศริ ิชยั หอมดวงศรี)

หัวหนา้ งานส่อื นวตั กรรมและเทคโนโลยี รองผู้อํานวยการกลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ

ลงช่อื ………………………………………………….
(นายพรศักด์ิ ทพิ ย์วงษ์ทอง)

ผอู้ าํ นวยการโรงเรียนมาบตาพดุ พันพทิ ยาคาร

สรุปจาํ นวนสอื่ นวัตกรรม แยกตามประเภทสือ่ นวตั กรรม ปกี ารศึกษา 2559
โรงเรียนมาบตาพุดพันพิทยาคาร

จํานวน (เร่อื ง)

กลุม่ สาระการเรียนรู้ ชุดฝกึ /ชดุ การ PowerPoint เอกสาร อนื่ ๆ รวม
สอน/ชดุ กจิ กรรม
ภาษาไทย ประกอบการสอน ประกอบการสอน 1 12
สังคมศึกษาฯ 11 0 15
คณติ ศาสตร์ 7 00 1 12
วิทยาศาสตร์ 9 4 14
สุขศกึ ษาและพลศึกษา 7 53 1 6
ภาษาต่างประเทศ 1 1 15
ศิลปะ 5 02 0 6
การงานอาชพี ฯ 1 5 14
กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น 5 30 0 3
1 13 97
รวม 47 22 13.54 -
คดิ เป็นร้อยละ 48.96
18

05

04

11

12 25

12.50 26.04

ลงชื่อ……………………………………………ผู้สรปุ ขอ้ มลู ลงชอื่ ………………………………………………….
(นางสาวกลุ ธิดา สุวชั ระกลุ ธร) (นายศริ ิชยั หอมดวงศรี)

หัวหนา้ งานสือ่ นวัตกรรมและเทคโนโลยี รองผู้อํานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ

ลงชื่อ………………………………………………….
(นายพรศกั ดิ์ ทิพยว์ งษท์ อง)

ผอู้ าํ นวยการโรงเรยี นมาบตาพุดพนั พทิ ยาคาร

สรปุ จํานวนวจิ ัยในช้ันเรียน แยกตามประเภทการพัฒนาผู้เรียน ปกี ารศึกษา 2559
โรงเรียนมาบตาพดุ พนั พิทยาคาร

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ พัฒนาผลสมั ฤทธิ์ จํานวน (เรื่อง) พัฒนาเจตคติ รวม
ทางการเรียน แก้ปญั หา พัฒนาทักษะ
ภาษาไทย พฤตกิ รรม กระบวนการ 0 12
สังคมศึกษาฯ 1 0 14
คณิตศาสตร์ 10 0 11 0 12
วิทยาศาสตร์ 12 40 1 15
สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 11 00 0 6
ภาษาตา่ งประเทศ 0 03 0 17
ศลิ ปะ 0 06 0 6
การงานอาชพี ฯ 0 0 17 2 14
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน 10 15 0 3
0 20 3 99
รวม 44 30 3.03 -
คดิ เปน็ ร้อยละ 44.44 10 42
10.10 42.42

ลงชื่อ……………………………………………ผู้สรุปขอ้ มูล ลงชอื่ ………………………………………………….
(นางสาวกลุ ธิดา สุวชั ระกลุ ธร) (นายศริ ชิ ัย หอมดวงศร)ี

หัวหน้างานสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยี รองผอู้ ํานวยการกลุม่ บริหารวชิ าการ

ลงชอื่ ………………………………………………….
(นายพรศกั ดิ์ ทิพยว์ งษ์ทอง)

ผูอ้ ํานวยการโรงเรยี นมาบตาพดุ พันพทิ ยาคาร

รายการสือ่ นวตั กรรม และวิจยั ในชัน้ เรียน ปีการศกึ ษา 2559 โรงเรียนมาบตาพดุ พันพทิ ยาคาร

กลุม่ สาระฯ ภาษาไทย

ชอื่ - นามสกลุ ตาํ แหนง่ ส่อื และนวตั กรรม ภาคเรยี นท่ี วจิ ยั ในชั้นเรยี น ภาคเรยี นท่ี
2
1 นางสาวปภาวรนิ ท์ รตั น์วเิ ศษฤทธ์ิ คศ.1 ชุดฝกึ ทักษะการเขยี นเรียงความเชิง 2 การพฒั นาชุดฝกึ ทกั ษะการเขียน
สรา้ งสรรค์ด้วยโวหารการเขยี น ชัน้ เรยี งความเชิงสร้างสรรคด์ ้วยโวหารการ
มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 เขียนสาํ หรบั นักเรยี นระดบั ช้ัน
มัธยมศึกษาปีท่ี 3

2 นางปวริศา แก้วพลิ า คศ.2 หนังสืออ่านเพิม่ เติม เรื่อง กรองถ้อย 2 การพัฒนาหนงั สอื อา่ นเพ่มิ เตมิ เรอ่ื ง 2
รอ้ ยอกั ษร สาํ หรับนักเรยี นชนั้ กรองถ้อยรอ้ ยอักษร สําหรับนักเรยี นช้นั
มัธยมศึกษาปีที่ 5 มธั ยมศึกษาปีที่ 5

3 นางจนั ทร์เพ็ญ ภูพานเพชร คศ.2 แบบฝกึ ทักษะการแตง่ คําประพันธ์ 1 การวจิ ัยพัฒนาการแต่งคาํ ประพนั ธ์ 1
ประเภทโคลงส่ีสุภาพ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ประเภทโคลงส่ีสุภาพ วิชาภาษาไทย
3 พืน้ ฐาน สาํ หรับนักเรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษา
ปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา
2559

4 นางพิศสุดา พรมปา คศ.1 ชุดแบบฝกึ พฒั นาทักษะเร่ืองการพดู 2 การพัฒนาทกั ษะการพดู โน้มน้าวใจของ 2
โนม้ น้าวใจช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5 นกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 โดยใช้
แบบฝึก

5 นางสาววรารตั น์ ศรีสวุ รรณ์ คศ.1 แบบฝึกทักษะการอา่ นจบั ใจความจาก 2 การพัฒนาการอา่ นจับใจความสําคัญโดย 2
วรรณคดไี ทย รายวิชาภาษาไทยพืน้ ฐาน ใช้แบบฝกึ ทักษะการอ่านจบั ใจความจาก
ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 วรรณคดไี ทย สาํ หรบั นักเรยี นชนั้
มัธยมศกึ ษาปีที่ 3

6 นางสาวเบญจวรรณ สว่างภพ คศ.1 แบบฝกึ ทกั ษะการอา่ นจบั ใจความสาํ คัญ 2 พัฒนาการอ่านจับใจความสําคญั โดยใช้ 2

รายวชิ าการอา่ น 2 ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 แบบฝึกอา่ นจับใจความสาํ คัญ วิชาการ

อา่ น 2 สาํ หรบั นกั เรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่

1

7 นางพริ ิยา พบิ ลู บุญวัฒน์ คศ.1 แบบฝึกทักษะภาษาไทยเพื่อส่งเสริม 2 การศกึ ษาผลการจดั การเรยี นการสอน 2
ความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ เรื่อง รู้ ซ่อมเสรมิ ด้วยการใชเ้ ทคนคิ การนิเทศให้
เรือ่ งราวอย่างเขา้ ใจ ฝึกฝนไว้คดิ คําปรกึ ษาโดยใชก้ ระบวนการชแี้ นะ
วิเคราะห์ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 (Coaching) ควบคกู่ บั การจดั การเรยี น
แบบร่วมมอื รว่ มใจ (Cooperrative
Learning) สําหรับนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 6

8 นางสาวณฐั ปภัสร์ โอชารส คศ.1 แบบฝกึ การอา่ นท่มี ีตวั ร ล ว ควบกล้ํา 2 การพัฒนาการอ่านออกเสียงควบกล้ํา 2
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3
โดยใชแ้ บบฝึกการอา่ นทม่ี ีตวั ร,ล,ว ควบ

กล้ํา ของนกั เรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 3/1

โรงเรยี นมาบตาพดุ พันพิทยาคาร

9 นายเกรยี งไกร วิลามาศ คศ.1

10 นางสาวกฤษณา มณีจร คผช. แบบฝกึ ทักษะ การอา่ นการเขยี น 1 การวิจยั พัฒนาการอา่ น โดยใช้แบบฝกึ 1
ตวั สะกดไม่ตรงมาตรา สําหรับนักเรียน การอา่ นคําไทย สาํ หรบั นักเรยี นชัน้ 2
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 มัธยมศึกษาปที ี่ 1

แบบฝึกทักษะการเขียน สาํ หรับ 2 พฒั นาแบบฝกึ ทกั ษะวชิ าภาษาไทยเรอื่ ง
นักเรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ ๑ การเขยี นสะกดคาํ สาํ หรับนกั เรียนช้นั
มัธยมศึกษาปีที่ 1