สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๒.๓ การประกอบอาชีพ ประชากรในแต่ละพื้นที่จะประกอบอาชีพแตกต่างกันไปตามลักษณะภูมิ ประเทศและความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรที่มีอยู่ เป็นปัจจัยสนับสนุนให้เกิด การประกอบอาชีพต่าง ๆ เช่น อาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรมการบริการและ การท่องเที่ยว ซึ่งถือเป็นพื้นฐานสําคัญของเศรษฐกิจในประเทศ
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๑) อาชีพเกษตรกรรม ความอุดม สมบูรณ์ของดินและนํ้าเป็นปัจจัยสําคัญที่ทํา ให้มีการประกอบอาชีพเกษตรกรรม ปัจจุบัน มีการนําระบบชลประทานมาใช้ร่วมกับ เทคโนโลยีด้านเกษตรกรรมเพื่อให้ได้ผลผลิต ที่มีคุณภาพและมีปริมาณเพิ่มมากขึ้น เ พ ี ย ง พ อ ต ่ อ ค ว า ม ต ้ อ ง ก า ร บ ร ิ โ ภ ค ภายในประเทศและส่งออก การนํารถเกี่ยวข้าวเข้ามาใช้ใน การทํานาแทนแรงงานคน เพื่อประหยัดเวลาและแรงงาน
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๒) อาชีพอุตสาหกรรม มีความเจริญเติบโตทั้งด้านจํานวนสินค้า ประเภทสินค้า และปริมาณโรงงานอย่างรวดเร็ว สังเกตได้จากการขยายตัว และเพิ่มพื้นที่ในการจัดตั้งนิคมอุตสาหกรรม โดยเฉพาะบริเวณชายฝั่งทะเล ภาคตะวันออก เกิดจากความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะภูมิประเทศที่เป็น ชายฝั่งทะเลกับความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยี และสิ่งก่อสร้างต่าง ๆ ที่ มนุษย์สร้างขึ้น เช่น ท่าเรือ สนามบิน เส้นทางคมนาคม ที่พักอาศัย
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ท่าเรือ ความสัมพันธ์ระหว่างชายฝั่งทะเล กับความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๓) อาชีพบริการและการท่องเที่ยว มีการเติบโตอย่างรวดเร็ว โดยอาศัย ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติที่ก่อให้เกิดลักษณะภูมิประเทศที่ สวยงามหลากหลายรูปแบบ ร่วมกับการพัฒนาสิ่งก่อสร้างต่าง ๆ ระบบ สาธารณูปโภค เส้นทางคมนาคมทั้งทางบกทางนํ้า และทางอากาศ ทําให้เกิดความสะดวกสบายในการเดินทางและพักอาศัย ส่งผลให้การท่องเที่ยว กลายเป็นอาชีพที่มีความสําคัญต่อเศรษฐกิจของประเทศ
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ชายฝั่งทะเลที่สวยงามเป็นปัจจัยส่งเสริมให้เกิดการท่องเที่ยว ซึ่งมีความสําคัญต่อเศรษฐกิจของประเทศ
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๓. การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพของประเทศไทย ในอดีตกับปัจจุบัน ในอดีตประเทศไทยมีความอุดมสมบูรณ์ของธรรมชาติมาก ปัจจุบัน ประชากรมีจํานวนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ประกอบกับแนวโน้มการพัฒนาของ ประเทศที่เน้นการขยายตัวของภาคอุตสาหกรรม ทําให้มีการนําเทคโนโลยีและ วิธีการสมัยใหม่ต่าง ๆ เข้ามาใช้ เพื่อนําทรัพยากรธรรมชาติมาใช้ให้เกิด ประโยชน์ เพียงพอกับความต้องการของมนุษย์
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๓. การเลือกรับและใช้ข้อมูลข่าวสารที่เหมาะสม ข้อมูลข่าวสารที่ถ่ายทอดหรือน าเสนอมาจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ที่มีอยู่มากมาย และมีวิธีการ น าเสนอที่หลากหลายสิ่งส าคัญที่ควรน ามาพิจารณาในการเลือกรับ และใช้ข้อมูลข่าวสาร มีดังนี้ ตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพของ ประเทศไทย สรุปได้ดังนี้
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ อดีต ๑. การเปลี่ยนแปลงเกี่ยวกับพื้นที่ป่าไม้ ประเทศไทยมีพื้นที่ป่าไม้มากกว่า ร้อยละ ๕๐ การมีป่าไม้อุดมสมบูรณ์ทําให้ประเทศ ไทย มีผลิตภัณฑ์ไม้ ซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์ ส่งออก ต่างประเทศสําคัญ ปัจจุบัน ประเทศไทยมีพื้นที่ป่าไม้ลดลงและ ต้องสั่งซื้อไม้เป็นสินค้านําเข้าจาก ประเทศเพื่อนบ้าน การที่พื้นที่ป่าไม้ ลดลง ส่งผลกระทบต่อลักษณะ ภูมิอากาศ นํ้า ดิน สัตว์ป่า วิถีชีวิต เศรษฐกิจ และสังคมของผู้คน
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๒. การเปลี่ยนแปลงเกี่ยวกับแหล่งนํ้า มีป่าไม้อุดมสมบูรณ์ ส่งผลให้มีนํ้าไหล ในลํานํ้าตลอดทั้งปี ทั้งลําห้วย ลําธาร ลําคลอง และแม่นํ้า ในดินมีความชุ่มชื้น แหล่งนํ้าตามธรรมชาติ สามารถหล่อ เลี้ยง ชุมชนได้เพียงพอ สภาพแหล่งนํ้าตามธรรมชาติ ห้วย หนอง คลอง บึง มีนํ้าเฉพาะฤดูฝน ปัญหาเรื่องการขาดแคลนแหล่งนํ้าใช้ เพื่อการเกษตร การอุตสาหกรรม และ การบริโภค จึงเป็นปัญหาใหญ่ของ ประเทศในฤดูแล้ง อดีต ปัจจุบัน
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๓. การเปลี่ยนแปลงเกี่ยวกับดินและผิวหน้าดิน ป่าไม้อุดมสมบูรณ์ ส่งผลให้ดิน อุดมสมบูรณ์ ธาตุอาหารในดินจะถูกเติม เต็มด้วยธาตุอาหารที่สลายตัวจากใบไม้ กิ่ง ไม้ ดินมีความชุ่มชื้น ผิวหน้าดินจะถูกสะสมด้วยซากอินทรีย์ เป็นการป้องกันการชะล้างหน้าดิน ประเทศไทยมีพื้นที่ป่าไม้ลดลง ประกอบกับมีการใช้สารเคมีในการทํา เกษตรกรรมมากขึ้น ทําให้ดินเสื่อม และ ผิวหน้าดินถูกทําลาย อดีต ปัจจุบัน
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๔. การเปลี่ยนแปลงเกี่ยวกับภูมิอากาศ สภาพภูมิอากาศของประเทศไทยมีการ เปลี่ยนแปลงไปตามฤดูกาล ซึ่งแตกต่างกัน ในแต่ละภูมิภาค อุณหภูมิของอากาศไม่มี ความแปรปรวนมากนัก มนุษย์มีวิถีชีวิต ที่ดําเนินไปตามฤดูกาล สภาพภูมิอากาศของประเทศไทยมี ความแปรปรวนสูงมากขึ้น เกี่ยวข้อง กับสภาพภูมิอากาศที่เปลี่ยนไปของ โลกด้วย เนื่องจากการพัฒนาความ เจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยีของ มนุษย์ อดีต ปัจจุบัน
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๕. การเปลี่ยนแปลงเกี่ยวกับการใช้ที่ดิน มีการใช้พื้นที่สอดคล้องกับลักษณะ ภูมิประเทศ เช่น พื้นที่ดอนใช้ทําไร่ พื้นที่ลุ่ม ใช้ทํานา รักษาพื้นที่ป่าบนภูเขาและที่สูง มนุษย์มีการทํากิจกรรมทางเศรษฐกิจ เพิ่มมากขึ้น ทําให้มีความต้องการใช้ ที่ดินสําหรับดํารงชีวิตสูงขึ้นเช่นการ สร้างเมือง การสร้างพื้นที่สําหรับทํา อุตสาหกรรม และอื่น ๆ อดีต ปัจจุบัน
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๔. ผลจากการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพที่มีต่อกิจกรรมทางเศรษฐกิจ และสังคมของประเทศไทยในอดีตกับปัจจุบัน มนุษย์และธรรมชาติมีความสัมพันธ์กัน โดยมนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของระบบ ธรรมชาติ เมื่อสภาพธรรมชาติเกิดการเปลี่ยนแปลง ส่งผลให้กิจกรรมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์เกิดการเปลี่ยนแปลงไป ผลที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงสรุปได้ ดังนี้
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๔.๑ ด้านประชากร อดีต ผู้คนส่วนใหญ่เลือกตั้ง บ้านเรือนอยู่บริเวณใกล้แหล่งนํ้าและ บริเวณที่มีความอุดมสมบูรณ์ เช่น บริเวณ ที่ราบ ที่ลุ่ม ปัจจุบัน ผู้คนส่วนใหญ่ เลือกตั้งบ้านเรือนอยู่ใกล้เส้นทาง คมนาคม เพื่อความสะดวกในการ เดินทาง ใกล้เขตอุตสาหกรรม ตลาด ศูนย์การค้า แหล่งประกอบอาชีพ
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ลักษณะการตั้งถิ่นฐานที่คํานึงถึงความสะดวกในการเดินทาง
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ นอกจากนี้ยังมีการอพยพย้ายถิ่นออกนอกถิ่นที่อยู่อาศัยเดิม เนื่องจากการใช้ ทรัพยากรที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว และขาดการดูแลรักษาที่ถูกต้องทําให้พื้นที่ทํากิน เดิมขาดความอุดมสมบูรณ์ รวมถึงจํานวนประชากรที่เพิ่มมากขึ้น ความต้องการ ขยายพื้นที่อยู่อาศัย และพื้นที่ทํากินจึงเพิ่มขึ้นตามลําดับ ส่งผลให้ผู้คนย้ายถิ่นฐาน เข้าไปอยู่ในเมืองเพื่อประกอบอาชีพอื่นที่สร้างรายได้ หรือย้ายไปอยู่ในพื้นที่ที่อุดม สมบูรณ์มากกว่า
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๔.๒ ด้านการประกอบอาชีพ อดีต ผู้คนส่วนใหญ่ประกอบอาชีพ เกษตรกรรมเพื่อการยังชีพเป็นหลัก ปัจจุบัน เป็นการทําเกษตรกรรม เพื่อเศรษฐกิจ การทํานา ทําสวน ทําไร่ เลี้ยงสัตว์ และการประมง สามารถทํา ได้ตลอดทั้งปี โดยอาศัยระบบ ชลประทานและมีการสร้างอ่างเก็บนํ้า เพื่อกักเก็บนํ้าไว้ใช้ในช่วงฤดูแล้ง
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ นอกจากนี้ในปัจจุบันยังมีการ ประกอบอาชีพอุตสาหกรรมที่ มีการพัฒนา ต่อเนื่องมาจากการขยายตัวของภาค เกษตรกรรม มีการตั้งโรงงานแปรรูป ผลผลิตทางการเกษตร เช่น โรงงาน อุตสาหกรรมอาหารกระป๋อง อุตสาหกรรม อาหารแช่แข็ง
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ และยังมีอาชีพการให้บริการและการ ท่องเที่ยว ซึ่งปัจจุบันมีการขยายตัวในทุก จังหวัด เนื่องจากประเทศไทย มีภูมิประเทศที่ สวยงามและหลากหลาย ส่งผลให้เกิดธุรกิจ และอาชีพเกี่ยวกับการให้บริการและการ ท่องเที่ยว
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๔.๓ ด้านเศรษฐกิจ อดีต เป็นเศรษฐกิจแบบพึ่งพา ตนเอง เมื่อเหลือจากการบริโภคใน ครัวเรือนจึงนําไปจําหน่าย ปัจจุบัน มีการนําเทคโนโลยีและ วิธีการใหม่ ๆ เข้ามาใช้ในการพัฒนา เศรษฐกิจ ประกอบกับการสนับสนุน ของภาครัฐที่เน้นระบบทุนนิยม เป็นการ เปิดโอกาสให้ภาคเอกชนเข้ามาดําเนิน กิจกรรมทางเศรษฐกิจด้านต่าง ๆ
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๔.๓ ด้านเศรษฐกิจ อดีต เป็นเศรษฐกิจแบบพึ่งพาตนเอง เมื่อเหลือจากการ บริโภคในครัวเรือนจึงน าไปจ าหน่าย ปัจจุบัน มีการน าเทคโนโลยีและวิธีการใหม่ ๆ เข้า มาใช้ในการพัฒนาเศรษฐกิจ ประกอบกับการสนับสนุน ของภาครัฐที ่เน้นระบบทุนนิยม เป็นการเปิดโอกาสให้ ภาคเอกชนเข้ามาด าเนินกิจกรรมทางเศรษฐกิจด้านต่าง ๆ ปัจจุบันมีการนําเทคโนโลยีเข้ามาใช้พัฒนาทางเศรษฐกิจ
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๔.๔ ด้านสังคม อดีต วิถีชีวิตความเป็นอยู่มีความ ผูกพันกับธรรมชาติ มนุษย์มีการปรับตัวให้ เข้ากับสิ่งแวดล้อม มีการพึ่งพาอาศัย ธรรมชาติ และดูแลรักษาธรรมชาติ ปัจจุบัน วิถีชีวิตของผู้คน มีการอาศัยธรรมชาติน้อยลง เนื่องจาก ธรรมชาติถูกทําลาย เพราะมีการพัฒนา เทคโนโลยีเพื่ออํานวยความสะดวก สบายในการดํารงชีวิตของมนุษย์
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ สภาพแวดล้อมในสังคมเมืองที่มีผู้คนมาก เร่งรีบ การจราจรติดขัด
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๔.๕ ด้านวัฒนธรรม อดีต วัฒนธรรมเป็นสิ่งที่ยึดถือ ปฏิบัติอย่างเคร่งครัดและต่อเนื่อง ถือเป็น เครื่องยึดเหนี่ยวทางจิตใจที่สําคัญ ของมนุษย์ เป็นส่วนหนึ่งของวิถีชีวิต และเปรียบเสมือนเป็นเอกลักษณ์ของ ประเทศชาติ เช่น รําไทย ชุดไทย อาหาร ไทย ฝีมือการแกะสลัก ประเพณีสงกรานต์ ปัจจุบัน ความเจริญก้าวหน้า ทางด้านเทคโนโลยีในการติดต่อสื่อสาร ระหว่างประเทศส่งผลให้เกิดการ แลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรม เกิดการ ผสมผสานนําวัฒนธรรมต่างประเทศ เข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของวิถีชีวิต ความเป็นไทย
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ประเพณีสงกรานต์เป็นประเพณีสําคัญของไทย
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เทศกาลคริสต์มาสเป็นเทศกาลสําคัญของชาติตะวันตก