REFLEKSI RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ALQURAN BIDANG HAFAZAN TAHUN 3 Surah Al-Kafirun
چادڠن اکتيۏيت چاتتن - خشوع - تولك - هيدوڤ برجامعة منجواب سالم يڠ دبريکن اوليه ݢوروادبنبردعاء سييس ڤمبالجرن دان ڤڠاجرنندڠنن ابچاءننالفاحتةندانن ڠ موريد دمينتا اوليه ݢورو اونتوق مڠتواءي ابچاءنندعاء الءين مڠيكوتنابچاءنندعاءنسچاران براماي-نراماي ممباچ شهادة برسام-سام.ن دودوق دامل أکداءن برسداي. چادڠن اکتيۏيت چاتتن ابهن بنتو مڠاجر 1.نۏيديون قاعدةن 2.نسوءالنجوابن ڤرنڤن نيالي 1 .تليت 2.نسوڤننن داتيڠکننابچاءننسورةنالاکفرونندهادڤننلکسن مندڠرنسورةنالاکفروننيڠنداتيڠکنن رسوءالنجوابنبرسامنݢورونمڠناءي ۏيديو داتيڠکن وريدندروموسکنناوليه ݢورو دان ݢورو ممبوات ڤراکءيت قننيڠناکننبالجر.ن چادڠن اکتيۏيت چاتتن
لڠکه اييس کندوڠن1 .موريد م2.نممبوك سصلوات.ن 3.نساءورڠ4.نموريد ال5 .موريد مم6 .موريد د ابچاءنندعاءن:ن نابچاءننشهادةن مقدمةن )2 مينيت( لڠکه اييس کندوڠن1.نموريدند2.نموريدنم3.موريد برس4 جواڤننمودڠنناتجوق1 .ۏيديو حفظن چيليق 2.نسوءالنجوابن - أأڤاکه ڤرساءن اکمو سلڤس منونتون ۏيديو ترس بوت ؟ - اداکهناکمونايڠنينمنجادينسڤريتنڤڠحفظناين؟ن سيت اييندوکيس 3( مينيت( لڠکة اييس کندوڠن
قاعدةن 1.نتکرار ملهيت تيك سنسورةنالاکفرون ايةن1-3 يڠ داتيڠکنن سن مندڠنرنابچاءننݢورو.ن مڠيكوت ابچاءننݢورو سچارا بتول دان برجتويد ممباچ سچارا براماي-راماي ماللوءي قاعدة تکرار س باڽق ابهن بنتو مڠاجر چادڠن اکتيۏيت چاتتن ڤرنڤن نيالي 1.نريکودنحفظننموريدن 1.کرجاسام 2.نتکون 3.نبرسوڠݢوهنـنسوڠݢوه دهباݢيکن کدامل کومڤولن مڠحفظنسورةنالاکفرون ايةن1-3 دڠن ابچاءن يڠ بتول.مالکوکن اکتيۏنيت دداملنکومڤولن ايءيتن)راکڤنݢروڤ( ڤولننمڽميق ابچاءننراکن دان مريکودنابچاءننراکڽن.ن ڤرلو مڠييس جواڤن يڠ بتولدامل کومڤولن منجلنکن اکتيۏيت ورد وال.ددڠرکننابچاءننحفظننمريک.ن
1.نموريد مدهادڤننلکس2.نموريدنم3.نموريد متيݢ اکيل. 4.ن موريدلڠکهن1 7 (مينيت( لڠکه اييس کندوڠن1 .موريد د3.نموريدنم 2 .موريد م4.اهيلنکوممڤ7 .موريد ڤر 6.موريدندد 5.نموريد د8(مينيت( لڠکهن2 ملڤرين س ميقن
ابهن بنتو مڠاجر چادڠن اکتيۏيت چاتتن 1.نکرجسام ڤرنڤن نيالي 1.نتکنولوݢي 2.نبرسوڠݢوهـنسوڠݢوهن 1.نکريتيۏيت اي.نمن.نکن يڠ بتول دامل ابچاءن( اينوۏايس ) ممبوات ڤرتميبڠن منجلنکن اکتيۏيت کوايزننن برجاي منجواب دبري ݢنجرن.دبرينتوݢسن اونتوق منجوابنسوءالننيڠندمکواککن.ن
لڠکه اييس کندوڠنڤنيالين 1.نموريدنم3.موريد يڠ 2 .موريدندلڠکهن3 7( مينيت(
چادڠنناکتيۏيت چاتتن مندڠر روموسنن اييس ڤمبالجرن. ڤرنڤن نيالي : اس تقامة مندڠر نصيحت درڤد ݢورو. ممباچ صالواتنس باݢاي ڤنوتوڤ لکس.
لڠکه اييس کندوڠن1.نموريد م2 .موريد م3 .موريد ممروموسنن ڤنوتوڤ کوݢنيتيف ڤنوتوڤ سوس يالمڠحفظنسورةنالاکفرونممباچ سورة الاکفرون ڤنوتوڤنصيحت 3(مينيت(
1➢ Nama : NUR NISRIN AFRINA BINTI KAMARUDIN ➢ Kelas : T2S1.06 ➢ Link Google Sites : https://sites.google.com/moe-dl.edu.my/hafaza➢ RANCANGAN PEMBINAAN PENGHASILAN PRODUK (PERMatapelajaran : :Pendidikan Islam Kelas : 3 Cemerlang Tahun : 2023 Topik/Tajuk : Hafazan Surah Al-Kafirun Pengetahuan sedia ada : Murid telah menguasai pembacaan surahStandard Kandungan :1.3 Menghafaz dan mengamalkan surah Asecara beradab dan istiqamah Standard Pembelajaran : 1.3.1 Menghafaz Surah Al-Kafirun dengaObjektif Pembelajaran : 1. Membaca surah AL-Kafirun ayat 1-6 d 2. Menghafaz surah Al-Kafirun ayat 1-6 3.Membaca dan menghafaz surah Al-KafAplikasi Interaktif : GoogleSlides,Jamboard,Padlet,Quizziz, LPenerapan Nilai : Bersungguh-sungguh, tekun, bekerjasamPentaksiran Bilik Darjah : lisan : ujian bacaan hafazan Pemerhatian.
1 an-tahun-3/home RSEKITARAN PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF h Al-Kafirun dengan baik dalam bidang tilawah sebelum ini. Al-Kafirun dengan betul dan bertajwid dalam solat dan kehidupan harian an betul dan bertajwid. dengan betul setelah mendengar bacaan daripada guru. dengan betul dan lancar selepas aktiviti berkumpulan. firun ayat 1-6 dengan tepat dan bertajwid selepas aktiviti kuiz. Liveworksheet dan audio. ma,teliti, sopan dan istiqamah.
2PAPAN CERITA GOOGLE SITES : MUKASURAT ISI PELAJARAN & AKTIVITI/LATIHAN PdP&APLIKAINTERAKTIF (Kandungan dan Huraian serta ScreenShot Aplikasi yang digunakanMuka Depan -Biodata -RPH -Papan Cerita
2 ASI n) ARAHAN (Arahan yang digunakan dalam menjalankan aktiviti interaktif) ELEMEN KPPB (6C/MPP/MRP/ 3E/3R) - • Model Pembelajaran pelajar.
3Pencetus Idea Set Induksi Arahan/Nota Aktiviti/Latihan/Aplikasi Interaktif (Sekurang-kurangnya 2 aktiviti dan aplikasi yang berbeza) 1. Video Hafazan Cilik 2. Sesi Soal Jawab guru dan murid. 3. Kaitkan dengan isi pembelajaran. Langkah 1 Arahan/Nota Aktiviti/Latihan/Aplikasi Interaktif (Sekurang-kurangnya 2 aktiviti dan aplikasi yang berbeza) 1. Aktiviti Talaqqi Musyafahah murbersama Guru melalui paparan GoogleSlide. 2.Murid membaca berulang kali bersama guru bagi mengukuhkan Hafazan Surah Al-Kafirun Ayat 1-6 melalui audio yang diberikan
3 • Murid akan memulakan sesi pembelajaran dengan membaca doa sebelum belajar. • Murid dikehendaki menonton video bacaan surah Al-Kafirun. • Murid menjawab soalan yang disediakan di google form. • Kompetensi Pembelajaran Bermakna 6C: Pemikiran Kreatif dan kreativiti. rid • Murid dikehendaki membaca paparan GoogleSlide yang disediakan. • Murid mendengar bacaan guru dan mengikuti bacaan guru. • Kemudian, murid dikehendaki memuat naik • Kompetensi Pembelajaran Bermakna 6C: Komunikasi Pembelajaran Melalui (3E)
4Langkah 2 Arahan/Nota Aktiviti/Latihan/Aplikasi Interaktif (Sekurang-kurangnya 2 aktiviti dan aplikasi yang berbeza) 1. Lampiran Semakan
4 bacaan masing-masing di dalam padlet yang disediakan sebagai bahan bukti telah merekod bacaan. • Sebelum ke langkah 2 murid perlu memastikan bahan bacaan dimuat naik. 1. Murid diminta mendengar audio yang disediakan. 2. Murid perlu meminta bimbingan untuk menyemak bacaan dan • Kompetensi Pembelajaran Bermakna : kolaboratif. Pemanfaatan digital Rakan Pembelajaran kerangka 3R: Adaptasi
5
5 mengulang hafazan surah al kafirun. 3. Kemudian murid perlu memuat naik hafazan surah al kafirun tanpa melihat paparan skrin atau sumber lain. 4. Setelah itu, murid perlu menjawab kuiz WordWall sebelum beranjak ke langkah 3.
62.Aktiviti Pengukuhan Wordwall https://wordwall.net/resource/62845902 Langkah 3 Arahan/Nota Aktiviti/Latihan/Aplikasi Interaktif (Sekurang-kurangnya 2 aktiviti dan aplikasi yang berbeza) 1. Penilaian • Aktiviti Quizziz bagi mengukuhkan hafazan murid. https://tinyurl.com/bdhnezfs
6 1. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan melalui paparan Quizziz. 2. Kemudian, bagi mengukuhkan lagi hafalan murid, murid diberikan lembaran kerja melalui LiveWorksheet. • Kompetensi Pembelajaran Bermakna 6C Kreativiti, Pemikiran Kritis. Kerangka 3R: Aplikasi Pembelajaran.
72. Aktiviti LiveWorksheet https://tinyurl.com/tmjdm5zz Pentaksiran Google Forms : Kuiz (Berkaiatan topik yang diplih) https://forms.gle/2chwduSP5Pkh15EHA
7 1. Murid diminta menjawab soalan di dalam google form dibawah. • Kompetensi Pembelajaran Bermakna 6C Kreativiti, Pemikiran Kritis.
8Penutup: 1. Murid mendengar rumusan daripaguru. 2. Murid mendengar nasihat guru. 3. Murid berselawat bagi mengakhirsesi pembelajaran. Refleksi (Refleksi anda menyiapkan Tugasan)
8 ada ri 1. Apakah yang telah dipelajari hari ini? 2. Apakah pengajaran yang anda peroleh? 3. Bagaimanakah memupuk kecintaan pada surah yang dipelajari? 1. Menulis Refleksi