ใบงานแบบฝึกหัดภาษาไทย-ป.6-ฟัง-พูด-อ่าน-เขียน-ดู

 ท๑/ผ.๑-๐๑

ใบงานท่ี ๐๑ คัดสวย เขียนถกู ดว ยมือเรา

คาํ ช้แี จง คดั ลายมอื ตัวบรรจงคร่ึงบรรทัดตามรูปแบบกระทรวงศึกษาธกิ าร

มาตราตวั สะกดของไทย รวบรวมไวม ีหลายมาตรา
มาตราแม ก กา อยาชกั ชา จําใหดี
คาํ ทไ่ี มม ตี ัวสะกด อยา ละลด เชน ปู เตา ปลา
อกี แม กม และแมกง
มาตราตัวสะกดแม กน พวกเราจงจาํ ใหมน่ั
เกย เกอว อยาใหลหลง มาเรว็ พลันจําใหขึ้นใจ
หา แมนน้ั สะกดตางกัน รวมแลว ครบแปดแมพอดี
อยารอรีมเี สยี งสนั้ ส้นั
มาตราแม กก กด กบ เราทั้งหลายจาํ ไดไมลมื
มาตราท้ังสามแมน ้ี
จําคาํ นน้ั วา เปนคําตาย

โครงการสอื่ ๖๐ พรรษา
สมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี

กลุม สาระการเรยี นรูภ าษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปท่ี ๖ ๕

 ท๑/ผ.๑-๐๒

ใบงานที่ ๐๒ ผันคลอง เขยี นสนุก

กิจกรรมที่ ๑ เติมคํา ๒ พยางค ท่ปี ระสมดว ยพยัญชนะเดียวกนั เสยี งวรรณยกุ ตเหมือนกนั แตส ระตา งกัน
แลว เขียนบอกรูปและเสียงวรรณยุกต

สระที่กาํ หนด คาํ รปู วรรณยกุ ต เสียงวรรณยกุ ต

ตวั อยา ง อู – อี คน จจู ้ี .................. ..................
๑. ออ-แอ แกง ฉูฉ่ี .................. ..................
๒. โอ-เอ
๓. อึ-อะ ผูคน .................. .................. ..................
๔. อุ-อิ เสยี ง .................. .................. ..................

อยา มัว .................. .................. ..................
กระทอ ม.................. .................. ..................

พูด .................. .................. ..................
ทาทาง .................. .................. ..................

ทาํ .................. .................. ..................
หมอ .................. .................. ..................

กจิ กรรมที่ ๒ อานประโยค แลววเิ คราะหว า คําท่ีพิมพต ัวหนาเขยี นถูกหรือไม ถาเขยี นถกู ใหเขียน
เครอ่ื งหมาย 9 ถา ผดิ ใหเ ขยี นเคร่ืองหมาย 8 ทห่ี นา ประโยค และเขียนแกไขใหถ ูกตอง

….……. ๑.ครูเขียนโนตเพลงบนกระดานดาํ ………………………...

…….. ๒.ฉนั ใชแฟบ ซักผาเปนประจาํ ……………………......

……. ๓.พอ ชอบกนิ ขาวกับเตา หยู ี้ ………………………...
………………………...
๔.แมขา หนูปวดทอ งคะ ………………………………
.

๕.อยามาจูจี้จกุ จิกกวนใจฉันนะ

กลมุ สาระการเรียนรูภาษาไทย ชั้นประถมศกึ ษาปท่ี ๖ ๗

 ท๑/ผ.๒-๐๓

ใบงานที่ ๐๓ อาน เขียน ถกู รูความหมาย

กิจกรรมท่ี ๑ อานบทรอยกรองท่ีกําหนด แลวจาํ แนกคําที่มี ร ล เปน พยัญชนะตน และคําท่ีมี
พยัญชนะตนควบกลํ้า บนั ทกึ ลงในตารางและเขยี นคําอาน

คาํ ที่ ร เปน พยัญชนะตน

สักวาชมธารละหานหวย ระรินรวยน้ําตกกระเซ็นไหล
ระเร่ือยเลาะเซาะหวา งกลางพงไพร สายนํา้ ใสแลสองทองนที
เห็นกรวดทรายรายเรียงเคยี งประดบั สสี ลับเลอื่ มพรายหลากหลายสี
ระยบิ ระยับวบั วาวราวมณี รนื่ ฤดีธรรมชาติพิลาสเอย

คําท่ี ร เปน พยัญชนะตน คําที่ ล เปน พยัญชนะตน คาํ ท่ีมพี ยญั ชนะตน ควบกลาํ้

คําศัพท ……………………………………….. คาํ ศัพท ………………………………………. คําศพั ท ……………………………………….
คําอาน…………………………………………… คาํ อาน………………………………………… คาํ อาน…………………………………………
คําศพั ท ……………………………………….. คําศพั ท ………………………………………. คาํ ศัพท ……………………………………….
คําอาน…………………………………………… คาํ อา น………………………………………… คําอา น…………………………………………
คาํ ศพั ท ……………………………………….. คําศพั ท ………………………………………. คําศัพท ……………………………………….

กจิ กรรมท่ี ๒ ใหนักเรยี นเลือกคําจากกจิ กรรมที่ ๑ หรือคิดเพิ่มเติมประเภทละ ๑ คาํ มาแตงประโยค

ร …………………………………………………………………………………………………………………
ล ………………………………………………………………………………………………………………….
ควบกลํ้า ……………………………………………………………………………………………………………………

๘ กลุมสาระการเรยี นรภู าษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปท่ี ๖

 ท๑/ผ.๓-๐๔

ใบงานที่ ๐๔ อาน คิด พิจารณา

กิจกรรมที่ ๑ พจิ ารณาประโยคทก่ี าํ หนดใหแ ลว ใสเคร่ืองหมาย 3หนา ประโยคท่ีเปนขอเท็จจรงิ
และใสเครอ่ื งหมาย 8 หนา ประโยคท่เี ปนขอคิดเหน็ ลงใน

๑ เราทุกคนจะตองรบั ประทานอาหารใหครบ ๕ หมู

๒ เด็กๆในวยั เรยี นควรนอนอยา งนอ ย วันละ๘ - ๑๐ ชว่ั โมง

๓ เดือนนมี้ ีลมพายุ และฝนตกหนักควรมีอปุ กรณกนั ฝนเวลาออกบา น
๔ ๑๒ สงิ หาคม ทกุ ปเ ปนวนั แมแหง ชาติ

๕ เรามาชวยกันคว่ําภาชนะท่มี นี ํ้าขงั เพ่ือปองกันโรคไขเ ลือดออก
หมายเหตุ ตอบถูกได ๑ คะแนน ตอบผิดได ๐ คะแนน

กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ ๖ ๑๑

 ท๑/ผ.๓-๐๔

กิจกรรมที่ ๒ พจิ ารณาขอ ความท่ีกําหนดใหแ ลว แยกขอเท็จจริงและขอคิดเหน็

การดํารงรกั ษาและสืบสานวัฒนธรรมไทยเปน ส่งิ ที่คนไทยทุกคนตองสาํ นึกวา เปน เรื่องสําคัญ
และจําเปน อยางยง่ิ ท่ีตอ งรว มมอื รวมใจกันทํา เพราะวัฒนธรรมของเราเปนสงิ่ ทีส่ วยสดงดงาม นา หวง
แหน และนา ทะนถุ นอมเปนยงิ่ นัก การที่จะปลูกจติ สาํ นึกใหค นไทยไดระลกึ ถึงเรื่องนี้ใหทว่ั ถึง
จําเปนตองมีการรณรงคอยา งตอ เน่ืองกนั โดยตลอด มิใชเพียงแตท ํากันเปนปๆ และหยุดไป เราเคยได
บทเรยี นมาพอสมควรแลว วาวฒั นธรรมตางชาติไดแ พรเขามาในบานเมืองเราหลายอยาง และหลาย
ทศิ ทาง เพราะฉะน้ันถา เราไมพยายามปลกู สาํ นึกใหคนไทย โดยเฉพาะเยาวชนของเราไดตระหนักถึง
ความสาํ คัญในเร่ืองน้ีกค็ งจะเปน เรื่องทีน่ า หว ง

พลเอกเปรม ติณสูลานนท
จากคมู ือการเรยี นการสอนภาษาไทย คิดและเขยี นเชงิ สรางสรรค กระทรวงศึกษาธิการ

ขอ เท็จจรงิ ขอ คดิ เห็น

............................................................................ .........................................................................
............................................................................ .........................................................................
............................................................................ .........................................................................
............................................................................ .........................................................................
............................................................................ .........................................................................
............................................................................ .........................................................................
............................................................................ .........................................................................
............................................................................ .........................................................................

๑๒ กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปท ี่ ๖

 ท๑/ผ.๔-๐๕

ใบงานที่ ๐๕ นิทานดาวลกู ไก

กจิ กรรมที่ ๑ อานนิทานพื้นบา นเรือ่ งดาวลกู ไก แลวเขียนแผนภาพโครงเรอ่ื ง

แผนภาพโครงเร่ืองนิทานพ้นื บา น
เร่อื ง…………………………………………………………….

ตัวละครในเรอื่ ง ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
สถานที่ ………………………………………………………………………

เหตุการณ ………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
ผลของเหตุการณ ………………………………………………………………………
ขอคดิ ที่ไดร บั
……………………………………………………………………
……………………………………… ……………………………………………………………………
……………………………………… ……………………………………………………………………
……………………………………… ……………………………………………………………………
……………………………………… ……………………………………………………………………
……………………………………… ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………….

………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

การนําขอ คิดไปใช

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

กลุมสาระการเรยี นรูภาษาไทย ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ ๖ ๑๕

 ท๑/ผ.๔-๐๕

นิทานพนื้ บา นเรอ่ื ง ดาวลกู ไก
ท่ชี ายปาแหง หน่งึ มตี ากบั ยายปลูกกระทอ มอาศัยอยกู ันตามลําพงั ตากบั ยายมี
อาชพี เกบ็ ผักและของปา ไปขายใหพอเล้ยี งชพี ได ทั้งสองเล้ยี งไกตวั หนง่ึ ไวก นิ ไข ตอมาแม
ไกอ อกไข แลวฟก ออกมาเปน ลกู ไกต วั นอยๆนารัก ๗ ตวั ตากับยายเล้ียงดู รักและเมตตา
ใหอ าหารแมไ กและลูกไกต ามกําลัง แมไ กบ อกลูกไกท ง้ั ๗ วา “จาํ ไวน ะลกู จา ตากบั ยาย
เปนผูมีพระคณุ ”
วนั หนง่ึ มเี หยย่ี วตวั หน่ึงบินถลาลงมา หวงั จะโฉบจบั ไกไปเปน อาหาร แตตายาย
เหน็ เขา ควา ไมไลเ หยี่ยวทันเวลา แมไกแ ละลูกไกป ลอดภัย แมไ กแ ละลูกไกต างก็รสู กึ
ซาบซ้ึงบุญคุณของตากบั ยายเปน อยางมากทชี่ วยชีวิตมนั ไว ใหร อดพน จากอนั ตราย
อยูม าวนั หนงึ่ ไดม ีพระธุดงคม าปก กลด อยูริมเชงิ เขา ตากบั ยายจงึ เขาไปนมสั การ
และตัง้ ใจวา จะทําอาหารไปถวายพรงุ นี้ แตเ มื่อคน ดใู นเสบยี งอาหาร ในครวั ก็ไมมอี ะไร
เหลืออยเู ลย ตากับยายสงสารพระมาก..เกรงวาจะอดอาหาร เพราะในละแวกนี้…มบี าน
ของตากบั ยายเพียงหลงั เดยี ว ตากบั ยายจึงปรึกษากันวา อาจจะตองฆาแมไ กแ ลว
ทาํ อาหารถวายพระ ทั้งตากบั ยายรูสกึ เศราใจมากเพราะรกั และสงสารแมไ กกับลกู ไกท ่ี
ตองกลายเปนลกู กําพรา
แมไกท ก่ี าํ ลงั กกลกู ไกนอนอยู…ไดย นิ ดังน้ัน จึงตัดสินใจยอมสละชวี ิตเพ่ือตอบแทน
บญุ คณุ ของตากบั ยาย แมไกจึงบอกลกู วา “ลกู เอย วันรุง แมกต็ อ งตายแลว แมจ ะตองตอบ
แทนบุญคณุ ตากับยาย ที่ชุบเล้ยี งมาตั้งแตย ังเปนลูกเจี๊ยบ” ลกู ไกท้ัง ๗ ไดยินดังนน้ั
กร็ องไหซ บอกแมแ นนขน้ึ แมไกส ่ังเสสียียลลูกูกตตออไไปปววา “ลกู ๆท้ัง ๗ ตวั ตอ งรักกันสามคั คี
กนั นองจว๋ิ ตองเช่ือฟงพ่ีใหญ” แลว แมไ กก ็กอดลกู นอ ยรองไหทงั้ คนื จนกระท่งั หลบั ไป
เชา มืดวันรุงขึน้ เมอื่ ตากบั ยายกอไฟเตรียมประกอบอาหาร โดยเชือดแมไ ก
ไปทาํ แกง ทนั ใดนั้น ตากับยายกต็ องตกตะลึงเมื่อเห็นลูกไกทัง้ ๗ ตัว กระโดดเขากองไฟ
ตายตามแมไ กไ ป
เทวดานางฟาตา งกซ็ าบซึ้งในความกตญั ูของแมไ กแ ละลกู ไก จงึ ไดร บั ลูกไกท้งั
๗ ตัว ไปอยูบ นฟากฟา เกิดเปน “ดาวลูกไก”หรอื ท่ีเรียกวากลุม ดาวฤกษ ๗ ดวง ชือ่
“กัตตกิ า” บนทองฟา เพ่ือประกาศถึงความดี…ทม่ี ีความรกั และความสามคั คีของลกู ไก
พ่นี องทงั้ ๗ น่ันเอง

ปรบั ปรงุ มาจาก bkkseek.com

๑๖ กลุม สาระการเรียนรภู าษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปที่ ๖