94 2.3 พิธีเปิดการอบรม 2.4 ให้ความรู้เกี่ยวกับ การจัดท้าแผนการ จัดการเรียนการสอน และจัดท้าแผนการ จัดการเรียนรู้ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตาม อัธยาศัย 2. เพื่อส่งเสริมให้ คณะกรรมการ สถานศึกษามีส่วนร่วมใน การให้ค้าปรึกษาและ พิจารณาอนุมัติกิจกรรม การจัดการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย -บุคลากร สกร. 20 คน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่ม เป้าหมาย เป้า หมาย พื้นที่ ด าเนินการ ระยะเวลา ด าเนินการ งบ ประมาณ 3. ขั้นตรวจสอบ (Check) 3.1 ประเมินผลก่อน ด้าเนินการ 3.2 การประเมิน ระหว่างการด้าเนิน โครงการ 3.3 ประเมินผลหลัง การด้าเนินโครงการ เพื่อประเมิน ความเป็นไปได้ ความก้าวหน้า และความส้าเร็จของ โครงการ -บุคลากร สกร. อ้าเภอหนองแค 20 คน สกร.อ้าเภอ หนองแค พฤศจิกายน 2566 - พฤษภาคม 2567 - 4. ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์สรุป และท้า รายงานการประเมิน โครงการ 4.2 จัดประชุมเพื่อหา ข้อบกพร่องน้าไป ปรับปรุง พัฒนางานให้ ดีขึ้นในครั้งต่อไป เพื่อปรับปรุงแก้ไข พัฒนาการด้าเนิน โครงการ -บุคลากร สกร. อ้าเภอหนองแค 20 คน สกร.อ้าเภอ หนองแค พฤศจิกายน 2566 - พฤษภาคม 2567 -
95 6.วงเงินงบประมาณ - 7. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ แผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่าย ในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน งบอุดหนุน (ค่าจัดการเรียนการสอน) กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.- ธ.ค.66) ไตรมาส 2 (ม.ค. – มี.ค. 67) ไตรมาส 3 (เม.ย. – มิ.ย.67) ไตรมาส 4 (ก.ค. – ก.ย.67) 1.ขั้นวางแผน (Plan) 2.ขั้นด้าเนินการ (do) 3. ขั้นตรวจสอบ (Check) 4. ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) - - - - 8. ผู้รับผิดชอบโครงการ - นางศิวภรณ์ น้าไทย บรรณารักษ์ปฏิบัติการ 9. เครือข่าย 9.1 องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นทั้ง 18 แห่ง 9.2 ส่วนราชการในพื้นที่อ้าเภอหนองแค 9.3 ผู้น้าท้องถิ่น-ท้องที่ในพื้นที่อ้าเภอหนองแค 9.4 องค์การเอกชนในพื้นที่อ้าเภอหนองแค 9.5 วัดทุกแห่งในพื้นที่อ้าเภอหนองแค 10. โครงการที่เกี่ยวข้อง โครงการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 11. ผลที่คาดว่าจะได้รับ คณะกรรมการสถานศึกษาและภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยและให้ค้าปรึกษาและพิจารณาอนุมัติกิจกรรมการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 12. ดัชนีวัดผลส าเร็จของโครงการ
96 ตัวชี้วัดผลผลิต คณะกรรมการสถานศึกษาเข้าร่วมประชุมอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง จ้านวน 2 ภาคเรียน ตัวชี้วัดผลลัพธ์ ร้อยละ 80 ของคณะกรรมการสถานศึกษา มีความรู้ ความเข้าใจบทบาทหน้าที่มีส่วนร่วมในการ ให้ค้าปรึกษาและพิจารณาอนุมัติในกิจกรรมโครงการของสถานศึกษา 13. การติดตามและประเมินผล - แบบสอบถาม
97 ส่วนที่ 5 การติดตาม และประเมินผล การติดตามประเมินผลแผนปฏิบัติการประจ าปี การก้ากับ ติดตามและประเมินผลแผนปฏิบัติการประจ้าปี เป็นกิจกรรมที่ส้าคัญที่มุ่งรวบรวม และ วิเคราะห์ข้อมูลทั้งในเชิงปริมาณและคุณภาพเพื่อเสนอให้ผู้รับผิดชอบด้าเนินการในโครงการหรือกิจกรรม ต่าง ๆ ได้ทราบเป็นระยะ ๆ ฝ่ายแผนงาน สกร.อ้าเภอหนองแค ได้ก้าหนดแนวทางและกลไกในการติดตามประเมินผล แผนปฏิบัติการประจ้าปี เพื่อให้สามารถน้าผลการประเมินมาใช้ในการวางแผนปีต่อไป ทั้งนี้ เพื่อให้มีการปรับปรุงวิธีการด้าเนินงาน หรือปรับเปลี่ยนเป้าหมายโครงการ/กิจกรรมต่าง ๆ ให้เหมาะสมกับทรัพยากรหรือสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไประหว่างปี และในปีต่อไปได้ด้วย ตลอดจนเกิดผล การประเมินมาใช้ในการวางแผนในปีต่อไป การติดตามและประเมินผลแผนปฏิบัติการประจ้าปี มีวัตถุประสงค์ ดังต่อไปนี้ 1. เพื่อรวบรวมผลการปฏิบัติงานตามแผนปฏิบัติการที่ก้าหนดไว้ โดยพิจารณาจากเงื่อนไขเวลาที่ ควรปฏิบัติและสัมฤทธิ์ผลตามเป้าหมายเชิงปริมาณ และคุณภาพของกิจกรรมหรือโครงการต่าง ๆ 2. เพื่อทราบปัญหาอุปสรรคการด้าเนินงานเป็นระยะๆ น้าไปสู่การปรับปรุงแผนปฏิบัติการ ประจ้าปีในช่วงเวลาที่เหมาะสม 3. เพื่อต้องการทราบผลสัมฤทธิ์โดยรวมของการปฏิบัติงานตามแผนปฏิบัติการประจ้าปีเพื่อ น้าไปใช้ประโยชน์ในการจัดท้าแผนปฏิบัติการประจ้าปีในระยะต่อไป 4. เพื่อต้องการทราบประโยชน์ที่ได้จากแผนปฏิบัติการประจ้าปี ในด้านการบริหารและการ พัฒนาประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของ สกร.อ้าเภอหนองแค นิยามศัพท์ การติดตาม หมายถึง กระบวนการในการติดตามความก้าวหน้าของการด้าเนินงานเป็นระยะ ๆ ว่าเป็นไป ตามแผนงานที่ก้าหนดไว้หรือไม่ และมีการรายงานปัญหาที่เกิดขึ้น การประเมินผล หมายถึง กระบวนการในการใช้ดุลพินิจและค่านิยมในการพิจารณาตัดสินคุณค่า ความ เหมาะสม ความคุ้มค่า หรือผลสัมฤทธิ์ของเหตุการณ์ โครงการ หรือสิ่งอื่นใด หลังจากที่ได้มีการเปรียบเทียบผลที่ วัดได้ โดยวิธีการ ๆ ก็ตามกับเป้าหมาย วัตถุประสงค์หรือเกณฑ์ที่ก้าหนดไว้ การติดตามและประเมินผล หมายถึง กระบวนการวัดและติดตามผลการปฏิบัติงานของแผนงานหรือ โครงการต่าง ๆ เป็นระยะ ๆ อย่างต่อเนื่องและสม่้าเสมอ เพื่อประเมินว่าสามารถปฏิบัติงานหรือโครงการให้เป็นไป ตามพันธกิจ เป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้หรือไม่ โดยมีการรายงานผลแก่ผู้ที่เกี่ยวข้อง
98 สาระส าคัญของการติดตามและประเมินผล การติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานของ สกร.อ้าเภอหนองแค ที่มีแผนการปฏิบัติการประจ้าปีเป็น เครื่องมือ แบ่งสาระส้าคัญในการประเมิน เป็น 4 ส่วน คือ 1. การติดตามเป้าหมายการใช้จ่ายงบประมาณ 2. การติดตามแผนกิจกรรมประจ้า ทุก 3 เดือน 3. การประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ 4. การประเมินประโยชน์ของแผนปฏิบัติการ ข้อมูลที่ได้จากการติดตามและประเมินผลดังกล่าว ต้องมีความถูกต้อง โปร่งใส ตรวจสอบได้ และผ่านการพิจารณา กลั่นกรองอย่างดีก่อนน้าเสนอผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อใช้ในการตัดสินใจ เนื่องจากการด้าเนินงานต่าง ๆ ต้อง ค้านึงถึงประสิทธิภาพและประสิทธิผลของบุคลากรให้มากที่สุด กลไกการติดตามการประเมินผล ระบบและกลไกที่ส้าคัญที่ด้าเนินการติดตามและประเมินผลแผนงาน/แผนปฏิบัติการประจ้าปีไปใช้ในการ ก้ากับ ปรับปรุงและพัฒนาการปฏิบัติงานที่รับผิดชอบตามภารกิจหลัก 4 ด้าน คือ 1. ด้านการเรียนการสอน 2. ด้านวิชาการ 3. ด้านแผนงาน/โครงการและงบประมาณ 4. ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ระบบและกลไกที่ส้าคัญอีกประการหนึ่งของการติดตามและประเมินแผนงาน/แผนการปฏิบัติงานคือ การเสนอแนะแนวทางในการจัดท้าแผนการปฏิบัติการในปีถัดไป และให้ด้าเนินการจัดท้าแผนงาน/แผนปฏิบัติการ ของปีถัดไปให้ครอบคลุมทุกภารกิจหลัก การติดตามและประเมินผลแผนปฏิบัติการประจ าปี ให้ทุกหน่วยงานรายงานผลการปฏิบัติงานประจ้าปีไปยังฝ่ายแผนงานตามระยะเวลาที่ก้าหนด เพื่อรายงาน ผลการด้าเนินงานและเพื่อให้สามารถน้าผลของการประเมินมาใช้ในการวางแผนในปีต่อไป ซึ่งสามารถสรุปได้ดังนี้ ที่ การติดตาม/ประเมินผล ระยะเวลา ผู้ให้ข้อมูล วิธีการ กลไก 1 ติดตามเป้าหมายการใช้จ่าย งบประมาณ ทุกเดือน บุคลากร ติดตามการขออนุมัติ เงินและการใช้จ่าย 1.ฝ่ายแผนงาน 2 ติดตามแผนกิจกรรม/ โครงการ ทุกเดือน ผู้รับผิดชอบ โครงการ ติดตามการ ปฏิบัติงานตามปฏิทิน กิจกรรมประจ้า ไตรมาส 2.ฝ่ายแผนงานรวบรวม ข้อมูลน้าเสนอทุกไตร มาส
99 3 ประเมินผลสัมฤทธิ์ของ โครงการ/กิจกรรม ทุกเดือน บุคลากร ใช้แบบติดตามและ ประเมินผล แผนปฏิบัติการ ประจ้าปี 3.ทุกฝ่ายเจ้าของ โครงการรายงานผล การปฏิบัติงานต่อฝ่าย แผน ที่ การติดตาม/ประเมินผล ระยะเวลา ผู้ให้ข้อมูล วิธีการ กลไก 4 ประเมินประโยชน์ของ แผนปฏิบัติการ ทุกไตรมาส บุคลากร ใช้แบบติดตามและ ประเมินผล แผนปฏิบัติการ ประจ้าปี 4.หาแนวทางแก้ไข ปัญหา เพื่อหาแนวทาง ปรับปรุงการท้างานให้ ดียิ่งขึ้น 5 กระบวนการจัดท้า แผนงาน/แผนปฏิบัติการใน ปีถัดไป ทุกไตรมาส บุคลากร ประชุมระดมสมอง จัดท้าแผน สรุปและ ประเมินผล 5.พัฒนางานอย่าง ต่อเนื่อง แผนการออกนิเทศติดตามงานตามแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ที่ โครงการ/กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับการนิเทศ หมายเหตุ 1. โครงการส่งเสริมการรู้หนังสือ ทุกไตรมาส -ผอ.สกร.อ้าเภอ -ข้าราชการครู -ครูอาสาสมัคร -คณะกรรมการ สถานศึกษา 2. โครงการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 2 ภาคเรียน 3. โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ทุกไตรมาส 4. โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน ทุกไตรมาส 5. โครงการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ทุกไตรมาส 6. โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ทุกไตรมาส 7. โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย ทุกไตรมาส 8. โครงการภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ ตามโครงการ 9. โครงการสร้างเครือข่ายดิจิทัลชุมชนระดับต้าบล ตามโครงการ 10. โครงการส่งเสริมสุขภาพกายสุขภาพจิตผู้สูงอายุ ตามโครงการ
100 11. โครงการนิเทศ ติดตามผลการจัดการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยประจ้าปี งบประมาณ 2567 ตามโครงการ -ผอ.สกร.อ้าเภอ -ข้าราชการครู -ครูอาสาสมัคร -คณะกรรมการ สถานศึกษา 12. โครงการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา เพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกประจ้าปี งบประมาณ 2567 ตามโครงการ 13. โครงการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ประจ้าปีงบประมาณ พ.ศ.2567 ตามโครงการ โดยทั่วไปแผนปฏิบัติการสามารถปรับปรุงได้ตามความเปลี่ยนแปลงของทรัพยากรและ/หรือ สภาพแวดล้อมต่างๆ ที่เปลี่ยนแปลงไป การปรับแผนปฏิบัติการประจ้าปี อาจท้าได้ดังนี้ คือ 1. การปรับแผนปฏิบัติการในระดับกิจกรรมของโครงการ/กิจกรรมต่าง ๆ อาจมีการปรับปรุง เพิ่มเติมหรือยกเลิกกิจกรรมต่าง ๆ แต่วัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการ/กิจกรรม ไม่มีการเปลี่ยนแปลง ให้น้าเสนอคณะกรรมการติดตามประเมินผลเป็นผู้พิจารณาด้าเนินการปรับได้ทันที 2. การปรับแผนปฏิบัติการในระดับโครงการ หมายถึง การยกเลิก หรือปรับปรุงโครงการที่มีผล ท้าให้วัตถุประสงค์ เป้าหมาย หรืองบประมาณการด้าเนินงานเปลี่ยนแปลงไปจากเดิม วิธีการติดตามและประเมินผล การติดตามเป้าหมายการใช้จ่ายงบประมาณ 1. ติดตามการใช้จ่ายเงินงบประมาณประจ้าทุกเดือน จากข้อมูลรายงานสถานะทางการเงิน ประจ้าเดือน (แหล่งข้อมูล : ฝ่ายแผนงาน) -ติดตามการใช้เงินให้สอดคล้องตามแผนและนโยบายของ สถานศึกษา -ปรับแผนการใช้จ่ายเงินให้สอดคล้องกับความต้องการตามล้าดับความส้าคัญ 2. ติดตามการใช้งบประมาณจากโครงการ/กิจกรรมในแผนปฏิบัติการประจ้าปี ประจ้าทุกเดือน จากแบบติดตามและประเมินผลแผนปฏิบัติการประจ้าปี (แหล่งข้อมูล: ทุกฝ่าย) -ติดตามการใช้เงินงบประมาณให้เป็นไปตามแผนที่ระบุไว้ในแผนปฏิบัติการประจ้าปี การติดตามแผนกิจกรรม 1. เครื่องมือที่ใช้ในการติดตามและประเมินผลโครงการ/กิจกรรมแผนปฏิบัติการประจ้าปี “แบบติดตามและประเมินผลแผนปฏิบัติการประจ้าปี” 2. วิธีการกรอกข้อมูลในแบบติดตามและประเมินผล
101 2.1 ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรมแผนปฏิบัติการประจ้าปี เป็นผู้กรอกข้อมูลตามแบบ ติดตามและประเมินผล 2.2 เริ่มกรอกข้อมูลเมื่อเริ่มด้าเนินงานโครงการ/กิจกรรมแผนปฏิบัติการประจ้าปี -กรอกข้อมูลอย่างต่อเนื่องประจ้าทุกเดือน จนกว่าจะเสร็จสิ้นโครงการ/กิจกรรม นั้น ๆ -กรุณาส่งแบบติดตามและประเมินผลที่ฝ่ายแผนงาน ทุกวันที่ 5 ของเดือน 3. รวบรวมข้อมูล/น้าเสนอ 3.1 ผู้รวบรวมแบบติดตามและประเมินผล คือ ฝ่ายแผนงาน 3.2 รวบรวมแบบติดตามและประเมินผล และสรุปกิจกรรมประจ้าเดือนของโครงการ/ กิจกรรมแผนปฏิบัติราชการประจ้าปี ทุก 3 เดือน 3.3 ส่งสรุปผลการด้าเนินงานติดตามและประเมินผลโครงการ/กิจกรรม แผนปฏิบัติการ ประจ้าปีทุกไตรมาส ไปที่ฝ่ายแผนงาน 3.4 น้าเสนอข้อมูลการติดตามและประเมินผลฯประจ้าทุก3 เดือน เพื่อทราบและ พิจารณาด้าเนินการต่อไป 3.5 ส่งสรุปผลการด้าเนินงานติดตามและประเมินผลโครงการ/กิจกรรม แผนปฏิบัติการ ประจ้าปี เมื่อสิ้นปีงบประมาณ ประเมินผลสัมฤทธิ์ผลของโครงการ/กิจกรรม /ประเมินประโยชน์ของแผนปฏิบัติการ(สิ้นสุดปีงบประมาณ) สรุปผลการด้าเนินงานโครงการ/กิจกรรมแผนปฏิบัติการประจ้าปี น้าเสนอผลสัมฤทธิ์ด้านการใช้ งบประมาณในแผนปฏิบัติการ ผลสัมฤทธิ์ของโครงการในภาพรวม Output Outcome ประโยชน์ของแผนปฏิบัติ การที่ได้รับ สรุปประเด็นปัญหา/แนวทางการแก้ไข และข้อเสนอแนะ เพื่อเป็นประโยชน์ในการจัดท้าแผนปฏิบัติ การในปีถัดไป กระบวนการจัดท าแผนงาน/แผนปฏิบัติการในปีถัดไป -ทุกฝ่ายเสนอแผนงานที่จะท้าในปีงบประมาณถัดไปมาที่ฝ่ายแผนงาน -ฝ่ายแผนงาน รวบรวมแผนงานจากทุกฝ่ายที่น้าเสนอ และข้อมูลในปีงบประมาณที่ผ่านมา เพื่อเป็น แนวทางในการจัดท้าแผนงาน/แผนปฏิบัติการประจ้าปี -จัดประชุมการจัดท้าแผนปฏิบัติการประจ้าปี โดยให้ทุกฝ่ายเข้าร่วมประชุม เป็นการระดมสมอง เพื่อให้ได้ แผนปฏิบัติราชการที่มีประสิทธิภาพ น้าไปใช้ในปีถัดไป
102 ภาคผนวก
103 คณะผู้จัดท า ที่ปรึกษา นายคณิน ทองเอียด รองผู้อ้านวยการ ส้านักงาน กศน.จังหวัดสระบุรี ปฏิบัติหน้าที่รองผู้อ้านวยการส้านักงาน สกร.จังหวัดสระบุรี รักษาการในต้าแหน่งผู้อ้านวยการ กศน.อ้าเภอหนองแค ปฏิบัติหน้าที่ผู้อ้านวยการ สกร.อ้าเภอหนองแค คณะผู้จัดท า 1. นางสาวณัชนิษฐ์พร หาญลคร ครูอาสาสมัครฯ คณะท้างาน 2. นายกเษียร โฆษ์สงวน ครูอาสาสมัครฯ คณะท้างาน 3. นางสาวกรทิพย์ ศรีสุขดี ครูอาสาสมัครฯ คณะท้างาน 4. นางสาวศรัญญา สินราช ครูกศน.ต้าบล คณะท้างาน 5. นางสาวพรรณภัทร บุญศิลป์ ครู กศน.ต้าบล คณะท้างาน 6. นางสาวจีรวรรณ นครจัด ครู กศน.ต้าบล คณะท้างาน 7. นางสาวโชติกา ดิษฐลักษณ์ ครู กศน.ต้าบล คณะท้างาน 8. นางสาวจุฑารัตน์ จุลจ้าเริญทรัพย์ ครู กศน.ต้าบล คณะท้างาน 9. นางสาวกรกัลชัชมณฑ์ ราสิมานนท์ ครู กศน.ต้าบล คณะท้างาน 10. นางสาวเกศแก้ว มานะชีพ ครู กศน.ต้าบล คณะท้างาน 11. นายศุภชัย จิตต์ค้า ครู กศน.ต้าบล คณะท้างาน 12. นางสาวพัชนิภา เจริญ ครู กศน.ต้าบล คณะท้างาน 13. นางสมจิตร อังคะเว ครู กศน.ต้าบล คณะท้างาน 14. นางสาวจุฑามาศ ก้านเพชร ครู กศน.ต้าบล คณะท้างาน 15. นางสาวฐปนัท คงทอง ครู กศน.ต้าบล คณะท้างาน 16. นางสาวสายันต์ โอดสุ ครู กศน.ต้าบล คณะท้างาน 17. นายณัฐกมล บังเกิดฤทธิ์ ครู กศน.ต้าบล คณะท้างาน 18. นางทุเรียน ขวัญอยู่ ครู ศรช. คณะท้างาน รูปเล่ม/เทคนิค/พิมพ์ นางสาวศรัญญา สินราช ครูกศน.ต้าบล งานแผน/โครงการ ผู้ตรวจและบรรณาธิการ นางศิวภรณ์ น้าไทย บรรณารักษ์ปฏิบัติการ คณะท้างาน จัดท าโดย ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอหนองแค จังหวัดสระบุรี