หลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ จำนวน 30 ชม.

๑

หลักสตู รการศึกษาต่อเนอื่ งรูปแบบฝกึ อบรมประชาชน

โครงการภาษาองั กฤษเพ่อื การสอ่ื สารด้านอาชพี

Introduce to Basic English for
English Language Communication

Shopping

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอเมืองปตั ตานี
สานักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวัดปัตตานี

สานกั ปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

๒

คานา

สำนักงำนส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยจังหวัดปัตตำนีเป็นหน่วยงำน
กำรศึกษำที่มีภำรกิจจัดกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย โดยให้ควำมสำคัญกับกำรพัฒนำคน
ตลอดช่วงชีวิต มุ่งมั่นขับเคลื่อนภำรกิจหลักตำมแผนพัฒนำประเทศ นโยบำยและจุดเน้นของ
กระทรวงศกึ ษำธิกำร นโยบำยและจุดเนน้ ของสำนักงำน กศน. ภำยใต้กำรบรหิ ำรแบบมสี ่วนร่วม หลกั ธรรมำภิ
บำล และหลักกำร “ กศน.เพื่อประชำชน : ก้ำวใหม่ ก้ำวแห่งคุณภำพ ” โดยปรำกฏผลกำรดำเนินงำนที่มี
คณุ ภำพและเกิดประโยชน์กับผู้เรียน/ผ้รู ับบริกำรมำอย่ำงต่อเนื่อง

ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอเมืองปัตตำนี ให้ควำมสำคัญกับกำร
ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับทุกประเภทเพ่ือสอดรับกับกำรพัฒนำคน ทิศทำงกำรพัฒนำประเทศและสอดคล้อง
กับบริบทท่ีเปลี่ยนแปลงไปอย่ำงรวดเร็ว โดยเฉพำะอย่ำงยิ่งหลักสูตรกำรศึกษำต่อเนื่องซ่ึงมีควำมหลำกหลำย
ของกิจกรรม อำทิ เช่น กำรศึกษำเพื่อพัฒนำทักษะชีวิต กำรศึกษำเพื่อพัฒนำสังคมและชุมชน กำรเรียนรู้ตำม
หลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรมเศรษฐกิจดิจิชุมชน ( OOCC ) กิจกรรมส่งเสริมทักษะภำษำเพื่อกำร
สื่อสำรในจังหวัดชำยแดนใต้ โดยมีเปำ้ หมำยเดยี วกันคอื “ส่งเสรมิ ควำมรู้ สรำ้ งอำชีพ เพิ่มรำยได้ และมคี ณุ ภำพ
ชีวติ ที่ดี ” ใหก้ บั ประชำชน

หวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำเอกสำรเล่มนี้จะช่วยให้ผู้บริหำรสถำนศึกษำ ครู กศน. ที่รับผิดชอบในพ้ืนท่ี รวมถึง
ผู้สนใจได้ใช้ประโยชน์จำกกำรศึกษำเรียนรู้และนำสู่กำรปฏิบัติได้อย่ำงเหมำะสมสอดคล้องกับนโยบำยและ
จดุ เนน้ ของสำนักงำน กศน. และเป้ำหมำยของเรยี นรูต้ อ่ ไป

กศน.อำเภอเมืองปัตตำนี
กมุ ภำพันธ์ 2565

สารบญั ๓

คานา 4
สารบัญ 4
หลักสูตร 4
4
ชื่อหลักสูตร ๕
ระยะเวลำ ๖
ควำมเป็นมำ ๖
วตั ถุประสงค์ ๗
เนอ้ื หำสำระกำรเรยี นรู้
วัสดุอปุ กรณ์
เกณฑ์กำรประเมนิ
เอกสำรประกอบกำรจัดกำรเรียนกำรสอน

๔

หลักสูตร ภาษาอังกฤษเพ่อื การสอ่ื สารด้านอาชีพ
จานวน ๓๐ ช่ัวโมง

๑.ช่ือหลกั สตู ร ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่อื สารด้านอาชีพ

๒.ระยะเวลาเรียน ๓๐ ช่ัวโมง

๒.๑ ทฤษฎี จำนวน ๑๔ ช่ัวโมง

๒.๒ ภำคปฏิบตั ิ จำนวน ๑๖ ชวั่ โมง

๓.เหตุผลความจาเปน็ ของหลักสตู ร

โดยยุทธศำสตร์ท่ี 2 กำรพัฒนำศักยภำพคนทุกช่วงวัยและกำรสร้ำงสังคมแห่งกำรเรียนรู้ กลยุทธ์ท่ี 1

ส่งเสริมและพัฒนำผู้เรียนให้มีคุณภำพและมีทักษะท่ีจำเป็นในศตวรรษท่ี 21 ข้อ6. พัฒนำทักษะกำรใช้ภำษำ

กำรใช้ภำษำแม่ และภำษำท่ี 2 เช่นภำษำไทย ภำษำอังกฤษ ภำษำมลำยูกลำง ภำษำจีน ภำษำอำหรับ ทำให้

ปัจจุบันภำษำอังกฤษมีบทบำทสำคัญย่ิงและเป็นตัวแปรสำคัญที่จะช่วยให้ประเทศไทยพัฒนำได้ทันต่อกำร

เปล่ียนแปลงของสังคมโลก โดยมุ่งใช้ควำมก้ำวหน้ำของสังคมฐำนควำมรู้ และนวัตกรรมทำงเทคโนโลยี

สำรสนเทศ เป็นปัจจัยชี้นำในกำรเพ่ิมขีดควำมสำมำรถในกำรแข่งขันของประเทศ โดยเฉพำะอย่ำงย่ิงประเทศ

ไทย จะต้องเตรียมควำมพร้อมของบุคลำกรให้มีสมรรถนะทำงด้ำนภำษำเพ่ือรองรับประชำคมเศรษฐกิจอำเซียน

กำรพัฒนำทรัพยำกรมนุษย์และส่งเสริมควำมร่วมมือในระดับภูมิภำคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้และเอเชีย

ตะวนั ออก ดำ้ นกำรเมือง เศรษฐกจิ และกำรเงิน จะทำใหเ้ กดิ กำร เคลอ่ื นย้ำยแรงงำนเสรีของประเทศในกลุ่ม

ประชำคมเศรษฐกิจอำเซียน ดังน้ันกำรเตรียมควำมพร้อมของบุคลกรของประเทศเพ่ือให้มีทักษะภำษำอังกฤษ

ในระดับที่สำมำรถติดต่อสื่อสำร แสวงหำควำมรู้ สร้ำงควำมร่วมมือ เจรจำต่อรองและสร้ำงควำมสมั พันธอ์ นั ดี

ได้ จึงมีควำมสำคัญเป็นอย่ำงย่ิง ยิ่งในสังคมปัจจุบันนี้หรือที่เรียกว่ำ สังคม New Normal จำเป็นต้องมีกำร

ติดต่อปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นท้ังแบบพบหน้ำกันที่ต้องมีกำรเข้มงวดเรื่องกำรเว้นระยะห่ำง เพื่อควำมปลอดภัยของ

ตนเองและผู้คนรอบข้ำงจำกกำรแพร่ระบำดของโรคติดเช้ือ Covid - 19 กำรพบปะผ่ำนเคร่ืองมือส่ือสำร

รวมถึงผ่ำนสื่อออนไลน์ ( Social media ) ไม่ว่ำจะเป็นแอพลิเคชั่น facebook Intragram Line กำรประชุม

หรือจัดกำรเรียนกำรสอนผ่ำนแอพลิเคช่ัน Google meet หรือแอพลิช่ันอ่ืนแล้วแต่ควำมสำมำรถและควำม

พร้อมของผู้ใช้บริกำรน้ัน ทุกแอพลิพเคช่ันล้วนมีกำรใช้ภำษำอังกฤษเข้ำมำมีบทบำทในกำรดำรงชีวิตของคน

เป็นส่วนใหญ่ กำรติดต่อส่ือสำรหรือกิจธุระส่วนตัว กำรเจรจำติดต่อธุรกิจ กำรค้ำขำยออนไลน์ กำรประกอบ

อำชีพต่ำงๆ รวมถึงกำรศึกษำ กำรท่องเท่ียวล้วนแล้วแต่มีควำมจำเป็นในกำรติดต่อสื่อสำรกับผู้อ่ืนทั้งส้ิน

ภำษำอังกฤษจึงถือว่ำมีควำมสำคัญอย่ำงมำกในกำรดำรงชีวิต อีกทั้งยังมีบทบำทสำคัญทำงด้ำนกำร

ติดต่อสื่อสำรระหว่ำงชนชำติต่ำงๆ ซ่ึงไม่ได้จำกัดเฉพำะเจ้ำของภำษำที่ใช้ภำษำอังกฤษเท่ำนน้ั และเป็นพ้ืนฐำน

สำคัญสำหรับกำรศึกษำในระดับสูงข้ึนไป ประกอบกับกำรเตรียมควำมพร้อมพลเมืองของประเทศไทยเข้ำสู่

ศตวรรษท่ี 21 ซงึ่ จะตอ้ งใชภ้ ำษำองั กฤษเปน็ ภำษำกลำงในกำรติดตอ่ ส่ือสำร

๔. วตั ถปุ ระสงค์

4.1 เพื่อใหผ้ ู้เรยี นมคี วำมรู้ ควำมเขำ้ ใจพ้นื ฐำนเกยี่ วกบั ภำษำอังกฤษ

4.2 เพ่อื ให้ผู้เรยี นมีทกั ษะพ้ืนฐำนเกี่ยวกับภำษำอังกฤษเพ่ือใช้ในกำรสือ่ สำรด้ำนอำชพี

๕

๕. เน้ือหาสาระการเรยี นรู้

จดุ ประสงค์ เน้ือหา ระยะเวลา (ช.ม.) กิจกรรมการ ส่ือ/อปุ กรณ์/ ประเมนิ ผล
ทฤษฎี ปฏิบตั ิ เรยี นรู้ แหล่งเรยี นรู้

เพ่ือให้ผู้เรียน มีควำมรู้ ควำมรู้พื้นฐำนเก่ียวกับ ๓ - วทิ ยำกรบรรยำย ๑.ใบควำมรู้ - แบบทดสอบ

คว ำมเข้ำใจคว ำมรู้ ภำษำอังกฤษ ( Introduce ชวั่ โมง ๒.วดี ที ศั น์

พ้ื น ฐ ำ น เ ก่ี ย ว กั บ toBasicEnglishLanguage

ภำษำอังกฤษพื้นฐำน )และภ ำษำเพื่อก ำ ร

แ ล ะ ภ ำ ษ ำ เ พื่ อ ก ำ ร ส่ือสำรระหว่ำงบุคคล

สื่อสำรระหว่ำงบุคคล ( English for

ได้ Communication )

เพอ่ื ฝึกสนทนำ ทักทำย คำศัพท์ ประโยค กำร ๑ ๒ - วิทยำกรบรรยำย ๑.ใบควำมรู้ - แบบสังเกต

แนะนำตัว กำรกล่ำว ทักทำย แนะนำตวั ชวั่ โมง ช่ัวโมง - วทิ ยำกรสำธติ ๒.คลิปวิดโี อ - แบบทดสอบ

ลำ ขอบคณุ ตอ้ นรบั กำรกล่ำวลำ - ผู้เรยี นฝึกกำร ฯลฯ

และขอโทษได้อย่ำง ขอบโทษและขอบคุณ สนทนำ

ถูกตอ้ ง ชว่ งเวลำ

เพ่ือนำควำมร้กู ำรบอก ทบทวน วนั ท่ี 1 ๓ ๓ - วทิ ยำกรบรรยำย ๑.ใบควำมรู้ - แบบสงั เกต

จำนวน ตำแหน่งเป็น แกรมม่ำพ้ืนฐำน ชั่วโมง ชั่วโมง - วิทยำกรสำธติ ๒.คลิปวดิ ีโอ - แบบทดสอบ

พ้ืนฐำนในกำออกแบบ (ไวยำกรณ์) - ผู้เรยี นฝกึ กำร ฯลฯ

โลโกไ้ ด้ สนทนำ

เพื่อฝึกพดู คำศัพท์ คำศัพท์ ข้อควำมและ ๓ ๓ - วิทยำกรบรรยำย ๑.ใบควำมรู้ - แบบสังเกต

ข้อควำมประโยค และ ประโยคกำรกำรนัด ชวั่ โมง ชว่ั โมง - วทิ ยำกรสำธติ ๒.คลิปวดิ ีโอ - แบบทดสอบ

สำมำรถสนทนำกำรนัด หมำย - ผู้เรียนฝึกกำร ฯลฯ

หมำยได้ ( Making an สนทนำ

Appointment )

เพ่ือฝึกพดู คำศัพท์ กำรออกแบบโลโกแ้ ละ ๓ ๓ - วทิ ยำกรบรรยำย ๑.ใบควำมรู้ - แบบสงั เกต

ขอ้ ควำม ประโยค และ สลำกผลิตภัณฑ์ ชั่วโมง ชั่วโมง - วทิ ยำกรสำธติ ๒.คลิปวิดีโอ - แบบทดสอบ

สำมำรถออกแบบโลโก้ - ผูเ้ รียนฝึกกำร ฯลฯ

และสลำกผลติ ภณั ฑ์ได้ ออกแบบโลโก้

เพอ่ื ฝึกพูดคำศัพท์ คำศัพท์ ข้อควำมและ ๑ ๒ - วทิ ยำกรบรรยำย ๑.ใบควำมรู้ - แบบสงั เกต

ขอ้ ควำมประโยค และ ประโยคกำรซื้อขำย ชวั่ โมง ชั่วโมง - วิทยำกรสำธติ ๒.คลปิ วิดีโอ - แบบทดสอบ

สำมำรถสนทนำกำรซ้อื เสอ้ื ผ้ำ เครือ่ งแต่งกำย - ผู้เรยี นฝกึ กำร ฯลฯ

ขำยเสือ้ ผำ้ เคร่ืองแต่ง เครือ่ งสำอำง สนทนำ

กำย เคร่ืองสำอำงและ

อื่นๆได้

เพอ่ื ผเู้ ข้ำรว่ มสำมำรถ กำรแนะนำตัวเองทั่วไป - ๓ - ผเู้ รยี นร่วมกนั ๑.ใบควำมรู้ - แบบสงั เกต

แนะนำตัวเองได้และ กำรสมัครงำน ช่วั โมง กิจกรรมแนะนำ ๒.คลปิ วิดีโอ - แบบ

สำมำรถนำไปสมคั ร ตวั ฯลฯ ประเมินควำม

งำนได้ - รำยบคุ คล หรือ พึงพอใจ

สมุ่

๖

๖.วัสดุอุปกรณ์ทีใ่ ช้
๖.๑ สมุดปกอ่อน
๖.๒ ปำกกำ
๖.๓ ใบควำมรูห้ รือสอ่ื กำรสอนอื่นๆ ตัวอย่ำงเชน่ คลปิ วิดโี อ ไฟลน์ ำเสนอ ฯลฯ เปน็ ต้น

๗. เกณฑก์ ารประเมิน
๗.๑ แบบทดสอบ
๗.๒ สงั เกตกำรกำรทำกิจกรรม
๗.๓ แบบประเมนิ ควำมพงึ พอใจ

๗

เอกสารประกอบการจัดการเรยี นการสอน

เนอื้ หา
Capter 1

Chapter 1
Greeting
EXP. Situation
- Peter: Hello.
- Candy: Hello.
- Peter: How are you doing?
- Candy: I’m not well, thank you.
- Peter: I’m sorry to hear that.
Take care of yourself.
- Candy: Thank you very much

Greeting

๘

Informal Greeting

สำนวนทใี่ ช้ถำมสถำนีำ์ณทร ใี่ ช้ +
ใช้ไดท้ ง้ั แบบเปน็ ทำง-ีำ์และไมเ่ ปน็ ทำงีำ์

- How are you?

- How are you today?

- How are you this morning?

- How are you this afternoon?

- How are you this evening?

- How have you been? How are things?

ใช้ีบั เพื่อน ห์ือบคุ คลที่์้จู ัีีันแบบไม่เปน็ ทำงีำ์
- How are things going?

- How are you doing?

- How is it going?

- How goes it?

- How is everything with you?

๙

- How is life with you?
ใช้ีบั เพือ่ นสนิท

- What’s new?
- What’s up?
สำนวนทใ่ี ชต้ อบ์ับ
- I’m fine.
- Fine.
- Just fine.
- I’m very well.
- I’m doing very well.
- Pretty good.
- I’m all right.
- Couldn’t be better.
- Not so bad. // I’m okay.
สำนวนท่ีใชต้ อบ์บั
- I’m sick.
- I’m bad.
- Not so well.
- Not very well.
- Not so good. I have a cold.
- I have a toothache / headache /...
- Okay.
- So-so.
- Not a particular. Not a thing.
- I’m sorry to hear that. That’s too bad.
- Take care of yourself.

๑๐

เน้อื หา
Capter 2

Chapter 2
Self Introduction

Hello/Hi.

- Let me introduce myself.

- I’d like to introduce myself.

- Allow me to introduce myself.

แนะนำตัว
- Let me introduce myself. My name is Mintra. แปลว่า ฉันขออนญุ าติแนะนาตัวเอง ดิฉนั

ช่อื มนิ ตรา

- My nickname is Gift. แปลว่า ชื่อเล่นของฉันคือ ก๊ฟิ ท์

- I am studying at ABC School. แปลว่า ฉนั กาลังศึกษาอยู่โรงเรียน ABC

- I am studying in grade 12. แปลวา่ ฉนั กาลังเรียนอยู่มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6

- I live in Bangkok. แปลวา่ ฉนั อาศัยอยทู่ ่ีกรุงเทพฯ
- I live with my parents. แปลวา่ ฉนั อยู่กบั พอ่ แม่
- I have two brother and two sister. แปลว่า ฉันมีนอ้ งชายและนอ้ งสาว 2 คน
- hobby is listening to music. แปลว่า งานอดเิ รกของฉันคือฟงั เพลง
- My favorite sport is yoga. แปลว่า กฬี าที่ฉันชืน่ ชอบคอื โยคะ
ป์ะโยคีำ์แนะนำตัวแบบเปน็ ทำงีำ์
- Good morning. แปลวา่ สวสั ดียามเชา้ เป็นประโยคทักทาย
- May I introduce myself? แปลว่า ฉนั ขออนญุ าตแนะนาตวั เองนะคะ เป็นประโยคขออนญุ าต
- My name is Samorn Jaidee. แปลวา่ ฉนั ชอื่ สมร ใจดี
- I’m the marketing manager from Macro company. แปลวา่ ผมเป็นผู้จดั กการรา้ นจากบริษัท

มาโครครบั
- Nice to meet you. แปลว่า ยนิ ดีท่ไี ด้รูจ้ ัก ใชแ้ สดงความยินดที ไ่ี ด้เจอกนั
ป์ะโยคีำ์แนะนำตัวแบบไมเ่ ป็นทำงีำ์
- Hello. แปลวา่ สวัสดี เป็นประโยคทกั ทาย
- My name’s Tong. แปลวา่ ผมชื่อตอง
- I’m from Thailand. แปลวา่ ผมมาจากประเทศไทย เปน็ การบอกขอ้ มลู เพ่มิ เติม
- I’m an exchange student. แปลว่า ผมเป็นนักเรียนแลกเปลีย่ น เปน็ การบอกข้อมูลเพิ่มเติม
- Glad to meet you. แปลว่า ดีใจที่ได้เจอกันนะ ใช้แสดงความยนิ ดที ไ่ี ดเ้ จอกัน
์ปู แบบีำ์แนะตัวแบบทั่วไป
- My name is Fah Seesod. แปลวา่ ฉนั ชอ่ื ฟ้า สีสด

๑๑

- My nickname is Mook. แปลวา่ ชือ่ เลน่ ของฉันคอื มุก
- You can call me Mook. แปลวา่ คณุ สามารถเรียกฉนั วา่ -มุก
- I’m 22 years old. My birthday is the 22th of December 1992. แปลว่า ฉนั เกดิ วนั ท่ี 29

ธันวาคม 2535 อายุ 25 ปี
- I’m studying at Sirirattanathorn School. I’m in Mathayom 6. แปลว่า ฉนั กาลังศกึ ษาอยทู่ ี่

โรงเรยี นสิรริ ตั นาธร ชัน้ ม .6
- My favorite color is green and white. แปลว่า ฉันชอบสีเขยี ว และสีขาว
- I want to visit Japan, Korea, and China. แปลวา่ ในอนาคต ฉนั อยากไปเทย่ี วต่างประเทศ เช่น

ญี่ปนุ่ เกาหลี และจนี
- My favorite food is Noodle and Pizza. แปลว่า อาหารท่ีฉนั ชอบ คือ ก๋วยเตี๋ยว และพซิ ซ่า

๑๒

เนื้อหา
Capter 3
How to create the best logo for you brand
ีำ์ออีแบบส์ำ้ งโลโ้ ี้ และแบ์นดร
1. Word mark
ออกแบบโลโก้โดยใชต้ ัวอักษรในการออกแบบโลโกล้ ้วนๆ โดยการนาตวั อกั ษรหลายๆ ตัวมาจัดเรียงเข้า
ด้วยกัน หรือท่ีเรียกว่า Logotype อาจจะมีลูกเล่นกับตัวอักษรเพื่อให้สื่อถึงธุรกิจของคุณได้มากขึ้น บริษัทท่ี
ใช้โลโกล้ กั ษณะนี้ เชน่ eBay, IBM, CNN, Kleenex เป็นต้น

NOW TRY TO *CREATE* THE BEST LOGO
FOR YOUR BRAND

Logo (โลโี้)
1. Brand Identity ( เอกลักษณ์หลักของแบรนด์ ): ………………………………………………..
2. Color & Type ( สแี ละตัวอกั ษร ) : ………………………………………………………………….
3. Templates (เทมเพลตหรือแม่แบบแสดงจดุ ยืน ) : …………………………………………….
4. Flexibility (มคี วามยดื หยุ่น) : …………………………………………………………………………..

๑๓

2. Pictorial mark
เป็นโลโกท้ ี่มีลักษณะเป็นรปู ภาพเชิงสญั ลกั ษณท์ สี่ ามารถเหน็ แลว้ จดจาไดง้ ่าย เชน่ Starbucks, Twitter, และ
Playboy โลโกท้ ้งั หลายเหล่าน้ลี ว้ นแต่มลี ักษณะเป็นรปู ภาพสัญลกั ษณท์ งั้ สิน้ รปู ภาพทีใ่ ช้จะสอื่ ถงึ ธรุ กจิ ของคณุ เมื่อ
กลุ่มเป้าหมายดูแลว้ สามารถเขา้ ใจทนั ที
3. Abstract mark
ตวั โลโกท้ อ่ี อกแบบไม่ไดส้ อ่ื ถึงส่ิงใดเลย แตส่ ามารถจดจาได้ง่าย ดูแล้วเหมอื นกบั ภาพศลิ ปะแบบนามธรรม แบ
รนดท์ ีป่ ระสบความสาเรจ็ ท่ใี ช้โลโกล้ ักษณะนีม้ มี ากมาย เช่น โลโก้ Adidas, Audi, Pepsi เป็นตน้
4. Letter form
โลโกล้ ักษณะน้ีสร้างจากการประดิษฐต์ ัวอักษรเพียงตวั เดียวใหม้ ีลกั ษณะพเิ ศษชวนจดจา โดยใช้อกั ษรย่อ ของ
ช่อื ธรุ กจิ หรอื ช่ือบริษัท เชน่ Honda, Uber, Unilever, McDonald’s เป็นต้น
5. Emblem
เป็นโลโก้ทใี่ ช้ภาพสญั ลกั ษณ์งา่ ยๆ มาเป็นองค์ประกอบรวมเขา้ กบั ชือ่ และลอ้ มกรอบเอาไว้ในลักษณะตา่ งๆ
สว่ นใหญภ่ าพหรอื รูปทรงทน่ี ามาใช้ในการออกแบบ โลโก้มกั จะส่อื ความหมายถึงหรือเกี่ยวข้องกับธุรกิจน้ันๆ
เชน่ Motor harley davidson cycles, Ford, NFL เปน็ ต้น
6. Character
ออกแบบโลโก้โดยใช้รปู ภาพคน สตั ว์ หรอื มาสคอตท่สี ื่อถึงธุรกจิ หรอื สินค้าของคุณในการออกแบบโลโก้ เชน่
KFC หรือ Johnnie walker
7. Web 2.0
ออกแบบโลโก้โดยเน้นให้เข้ากบั เวบ็ ไซต์คือเน้นการออกแบบทีเ่ รียบงา่ ยและเข้าใจง่าย การออกแบบโลโก้
ประเภทนี้จึงเนน้ ที่การอ่านชือ่ ของเวบ็ ไซต์ ธุรกิจ หรือสินค้า

๑๔

Chapter 3 Language Basic
คล้ายการออกแบบโลโก้ประเภทแรก )Word mask) แต่จะมีลกู เล่นเพมิ่ ขึน้ มาเล็กนอ้ ย เพ่อื เพ่มิ ความ

ชดั เจนในการอา่ นชื่อของโลโก้นนั้ ๆ เช่นโลโก้ของ Youtube, Google หรือ Skype เป็นต้น

๑๕

๑๖

๑๗

๑๘

SHOPPING II BUYING SELLING II THINGS
ีำ์ซื้อ ขำย สินคำ้

WELCOMING ีำ์ีล่ำวต้อน์ับ
Hello. / Hi : สวัสดีครับ/ค่ะ แบบทางการ
Good morning / afternoon / evening. : สวสั ดีครับ/ค่ะ แบบทางการ
Welcome. : ยินดีตอ้ นรบั ครับ/ค่ะ
Welcome to … (name’s shop) : ยนิ ดตี ้อนรับสรู่ ้าน …
Ex. Welcome to Chin Chin shop. (ยนิ ดตี ้อนรับสูร่ า้ นฉิ่นฉ่นิ

บ์ิีำ์สอบถำมควำมต้องีำ์ ( Seller )
How can / May I help you? : มอี ะไรใหช้ ่วยหรือเปล่าครับ/คะ
Can I help you find something? : ใหผ้ มคะ/รับดิฉนั ชว่ ยคุณหาไหมค/
Do you need any help? : คณุ ตอ้ งการความช่วยเหลือไหมครับคะ/
What can I do for you? : มีอะไรให้ช่วยไหมครบั คะ/
What would you like to have? : คณุ ต้องการอะไรครับคะ/

สอบถำมควำมต้องีำ์ ( Buyer )
Could you help me please? : รบกวนคุณช่วยหน่อยได้ไหมครบั คะ/
Could you tell me where the … is, please? : รบกวนบอกหน่อยได้ไหม
วา่ อยู่……..ทไี่ หน
Ex. Could you tell me where the refrigerator is, please?
(คุณชว่ ยบอกฉันไดไ้ หมว่าตู้เย็นอยทู่ ีไ่ หน)
Do you have any …? : คณุ มี หรอื เปลา่ …
Ex. Do you have any tomato sauce?
- (คุณมีซอสมะเขือเทศไหม)
- I’m looking for a … : ผม… ดฉิ ันกาลังมองหา/
- Ex. I’m looking for a blue shirt.
(ผมกาลงั มองหาเสื้อเชิต้ สฟี ้าครบั )
- I’m trying to find a … : ผม… ดิฉนั กาลังพยายามหา/
- Ex. I’m trying to find a dress for night party.
(ฉนั กาลังมองหาชุดเดรสสาหรับงานปารต์ ีก้ ลางคนื )
- Is this in the sale? : สินค้าชิ้นนลี้ ดราคาหรือเปล่า
SELLING
- Do you like this one? : คุณชอบสิ่งนี้ไหม
- How about this one? : ช้ินน้เี ปน็ อยา่ งไรบ้างครบั คะ/

๑๙

- It looks very good on you. : มันดดู มี ากเม่ืออยู่บนตวั คณุ
- This one is the recommend. : สงิ่ น้ีเปน็ ท่ีแนะนาเลยนะครับคะ/
- What color do you prefer? : คุณชอบสีอะไรครับคะ/
- What size do you wear? : คุณใสไ่ ซส์อะไรครับคะ/
- Would you like to try it on? : คณุ อยากลองใสห่ รือสวมมนั หรอื เปลา่

ครบั คะ/

ี์ณที ่ไี มม่ ีสินคำ้ แบบทลี่ ีู ค้ำต้องีำ์ห์ือสินคำ้ หมด
out of stock

- I’m afraid that’s the only colour we have. : เกรงวา่ แบบน้ีจะมี
เพียงสเี ดยี ว

- Sorry, we don’t have any more in stock. : ขอโทษนะคะ สินคา้ หมด

BUYING THINGS ลีู คำ้ ตอ้ งีำ์ซื้อสินคำ้
- I will take it/this. : ผมดฉิ นั เอาอันน้ี/
- I’m interested in buying … : ผม… ดิฉันสนใจทจี่ ะซื้อ/
- Ex. I’m interested in buying a laptop.
(ผมสนใจทจี่ ะซื้อแล็ปทอ็ ป)
- I’m just looking, thanks. : ขอดูก่อนนะครบั ค่ะ ขอบคณุ /
- I just want to have a look first. : ขอดูกอ่ นนะครบั คะ่ /

Bill คดิ เงิน
- Please pay at the cashier. : รบกวนชาระเงนิ ท่แี คชเชยี ร์
- The total amount is … / The total is …

: ทั้งหมดรวมเปน็ เงิน …
- Would you like anything else? / Anything else?

: คณุ ต้องการอะไรอกี ไหม
- Would you like to pay by cash or credit card?

: คณุ จะจ่ายด้วยเงินสดหรอื บัตรเครดิต
- Sorry, only cash please.

: ขอโทษนะครับนะคะ รบั เฉพาะเงนิ สด/

๒๐

ีำ์ีลำ่ วลำ และ ขอบคุณ
- Please come again.
: โอกาสหน้าเชญิ ใหม่นะครับค่ะ/
- Thank you. Have a nice day.
: ขอบคุณนะครับ ค่ะ/นะคะ ขอให้เปน็ วันทดี่ ีครบั /
- Thank you for shopping with us. : ขอบคุณท่ีอดุ หนนุ นะครบั นะคะ/
-
- Create your own story
- So we can start the role play

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

- Thank you and Have a good day