ตัวชี้วั ชี้ ดวัหน่วน่ยนับนัเป้าป้หมาย ผลการดำ เนินนิงาน เชิงชิปริมริาณ : จำ นวนนักนัศึกษาและ ประชาชนที่เข้าข้ร่วร่มกิจกรรมเพื่อพื่พัฒพันา ภูมิภูปัมิ ปัญญาท้องถิ่น และอนุรันุกรัษ์ศิลป วัฒวันธรรมไทย คน 200 200 เชิงชิปริมริาณ : จำ นวนโครงการ/กิจกรรม ศิลปวัฒวันธรรมและภูมิภูปัมิ ปัญญาท้องถิ่น โครงการ 2 2 เชิงชิคุณคุภาพ : ร้อร้ยละความพึงพึพอใจของ ผู้เผู้ข้าข้ร่วร่มโครงการ/กิจกรรมศิลป วัฒวันธรรมและภูมิภูปัมิ ปัญญาท้องถิ่น ร้อร้ยละ 80 100 ผลการดำ เนินงานระดับผลผลิต ประจำ ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 45
ส่วนที่ 3 ผลการดำ เนินงานโครงการฯ
โครงการจัดการความรู้ด้านศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาเพื่อยกระดับสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ วิทวิยาลัยชุมชนมุกดาาหารโครงการจัดจัการความรู้ด้รู้ ด้านศิลปวัฒวันธรรมและ ภูมิภูปัมิ ปัญญาเพื่อพื่ยกระดับสู่เสู่ ศรษฐกิจสร้าร้งสรรค์เพื่อพื่จัดจักระบวนการเรียรีนรู้เรู้พื่อพื่สืบสืสาน ถ่ายทอด 9 องค์ความรู้แรู้ละเผยแพร่ศิร่ ศิลปวัฒวันธรรมของชุมชนท้องถิ่นในพื้นพื้ที่เป้าป้ หมายสู่สสู่ ากลและเพื่อพื่ ให้เห้ป็นแหล่งศึกษาเรียรีนรู้ วัฒวันธรรม ประเพณีและประวัติวั ติศาสตร์ ของชุมชนรวมถึงสร้าร้งคุณคุค่าและคุณคุประโยชน์ให้แห้ก่ชุมชนในด้านการพัฒพันาโดยใช้ วัฒวันธรรมชุมชนเป็นตัวขับขัเคลื่อนงานพัฒพันาเพื่อพื่ยกระดับสู่เสู่ ศรษฐกิจสร้าร้งสรรค์ โดยเครือรืข่าข่ยพิพิพิธพิภัณฑ์ชุมชนมีชีมีวิชีตวิจำ นวน 2 แห่งห่ ได้แก่ 1.พิพิพิธพิภัณฑ์ชุมชนบรูไฮ ไทโซ่ อำ เภอดงหลวง จังจัหวัดวัมุกดาหาร และพิพิพิธพิภัณฑ์ชุมชนไทอีสานบ้าบ้นพาลุกาลุ อำ เภอหว้าว้นใหญ่ จังจัหวัดวัมุกดาหาร 2.อำ เภอคำ ชะอี อำ เภอดอนตาล อำ เภอ ดงหลวง อำ เภอหนองสูงสูอำ เภอดงหลวง อำ เภอหว้าว้นใหญ่ อำ เภอเมือมืง จังจัหวัดวั มุกดาหาร 47
โครงการส่งเสริมทำ นุบำ รุงศิลปะวัฒนธรรม และภูมิปัญปัญาท้องถิ่น วิทยาลัยชุมชนมุกดาาหาร โครงการส่งส่เสริมริทำ นุบำ รุงศิลปะ วัฒวันธรรม และภูมิภูปัมิ ปัญญาท้องถิ่นเพื่อพื่จัดจั กระบวนการเรียรีนรู้แรู้บบบูรณาการ นักศึกษาแบบมีส่มีวส่นร่วร่มกับชุมชนและหน่วย งานที่เกี่ยวข้อข้ง และเพื่อพื่จัดจักิจกรรม สืบสืสาน ถ่ายทอด และเผยแพร่ศิร่ ศิลป วัฒวันธรรมของชุมชนท้องถิ่นในพื้นพื้ที่เป้าป้หมาย รวมทั้งทั้เพื่อพื่ ให้นัห้ นักศึกษาร่วร่ม สืบสืสาน ถ่ายทอด และเผยแพร่ วัฒวันธรรม ประเพณีและประวัติวั ติศาสตร์ขร์อง ชุมชนผ่าผ่นกระบวนการรายวิชวิาที่เกี่ยวข้อข้งเป้าป้หมายนักศึกษาหลักสูตสูร อนุปริญริญาแกนนำ บุคลากร และประชาชน รวม 200 คน 48
โครงการขับเคลื่อนการจัดการศึกษา เพื่อความสุขของชุมชน ในปีงปีบประมาณ พ.ศ.2565 วิทวิยาลัย ชุมชนมุกดาหาร ได้รัด้บรัจัดจัสรรงบประมาณ ในการดำ เนินนิงานโครงการตามแผนงาน ยุทธศาสตร์พัร์ฒพันาคุณคุภาพการศึกษาและ การเรียรีนรู้ จำ นวน 540,000 บาทซึ่งซึ่ได้ แบ่งบ่ออกเป็นป็ 4 โครงการดังดันี้ 1.โครงการพัฒพันาการจัดจัการความรู้ ทางการตลาดของชุมชนท่องเที่ยวใน จังจัหวัดวัมุกดาหาร (CMT) (ชุมชนท่องเที่ยว ยุค 4.0) 2. โครงการจัดจัการความรู้ผ้รู้าผ้ทอมือมื พื้นพื้เมือมืงจังจัหวัดวัมุกดาหารเพื่อพื่ความยั่งยั่ยืนยื ของชุมชน 3.โครงการศาสตร์พร์ระราชาสู่กสู่ าร พัฒพันาอย่าย่งยั่งยั่ยืนยืยกระดับดัสินสิค้าเกษตร ให้มีห้มูมีมูลค่าที่สูงสูขึ้นขึ้ (แปรรูปรูผลิตภัณฑ์จาก โคกหนองนาโมเดล) 4. โครงการสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียรีน 5. โครงการการแปรรูปรูผลิตภัณฑ์ จากปลานิลนิเพื่อพื่สร้าร้งมูลค่าเพิ่มพิ่ “ปลานิลนิ แดดเดียดีวสมุนไพรใส่ใส่จสุขสุภาพ 49
1. โครงการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ ทางการตลาดของชุมชนท่องเที่ยวเพื่อรองรับ สถานการณ์โรคระบาดในจังหวัดมุกดาหาร (CMLT:ชุมชนท่องเที่ยวยุคโควิด) มีวัมีตวัถุปถุระสงค์เพื่อพื่ศึกษาสภาพและ ปัญหารูปรูแบบการจัดจัการเรียรีนรู้ทรู้างการ ตลาดของชุมชนท่องเที่ยวเพื่อพื่รองรับรั สถานการณ์โณ์รคระบาดในจังจัหวัดวัมุกดาหาร (CMLT:ชุมชนท่องเที่ยวยุคโควิดวิ )เพื่อพื่ ออกแบบรูปรูแบบการจัดจัการเรียรีนรู้ทรู้างการ ตลาดของชุมชนท่องเที่ยวเพื่อพื่รองรับรั สถานการณ์โณ์รคระบาด ในจังจัหวัดวัมุกดาหาร (CMLT:ชุมชนท่องเที่ยวยุคโควิดวิ ) รวมทั้งทั้ เพื่อพื่ดำ เนินนิ ฝึกอบรมหลักสูตสูรรูปรูแบบการ จัดจัการเรียรีนรู้ทรู้างการตลาดของชุมชนท่อง เที่ยวเพื่อพื่รองรับรัสถานการณ์โณ์รคระบาด ใน จังจัหวัดวัมุกดาหาร (CMLT:ชุมชนท่องเที่ยว ยุคโควิดวิ ) และเพื่อพื่ประเมินมิผลการพัฒพันา รูปรูแบบการจัดจัการเรียรีนรู้ทรู้างการตลาด ของชุมชนท่องเที่ยวเพื่อพื่รองรัสรัถานการณ์ โรคระบาดในจังจัหวัดวัมุกดาหาร (CMLT : ชุมชนท่องเที่ยวยุคโควิดวิ ) กลุ่มลุ่เป้าป้หมาย จำ นวน 90 คน ได้แด้ก่ 1.บ้าบ้นแข้ ตำ บล บ้าบ้นค้อ อำ เภอคำ ชะอี จังจัหวัดวัมุกดาหาร 2. บ้าบ้นผึ่งผึ่แดด ตำ บลผึ่งผึ่แดด อำ เภอเมือมืง จังจัหวัดวัมุกดาหาร 3.บ้าบ้นบุ่งบุ่ตำ บลภูวภูง อำ เภอหนองสูงสูจังจัหวัดวัมุกดาหาร 50
2. โครงการจัดการความรู้ผ้าทอมือพื้น เมืองจังหวัดมุกดาหารเพื่อความยั่งยืน ของชุมชน ประจำ ปีงบประมาณ 2565 โครงการจัดจัการความรู้ผ้รู้าผ้ทอมือมืพื้นพื้เมือมืง จังจัหวัดวัมุกดาหารเพื่อพื่ความยั่งยั่ยืนยืของชุมชน มีวัมีตวัถุปถุระสงค์ เพื่อพื่อนุรันุกรัษ์ภูมิภูปัมิ ปัญญาด้าด้น การทอผ้าผ้ลายเอกลักษณ์ที่ณ์ ที่ มีอมียู่ใยู่นชุมชน เพื่อพื่ส่งส่เสริมริและพัฒพันาอาชีพชีด้าด้นการทอผ้าผ้ ให้คห้นในชุมชน และเพื่อพื่พัฒพันาความรู้ด้รู้าด้น การแปรรูปรูผ้าผ้ทอมือมื ในลักษณะต่าง ๆ กลุ่มลุ่ เป้าป้หมายจำ นวน 80 คน คือ กลุ่มลุ่ชุมชนบ้าบ้น เหล่าหมี ตำ บลเหล่าหมี อำ เภอดอนตาล จังจัหวัดวัมุกดาหาร 51
3. โครงการศาสตร์พระราชาสู่การพัฒนา อย่างยั่งยืน ยกระดับสินค้าเกษตรให้มี มูลค่าที่สูงขึ้น (แปรรูปผลิตภัณฑ์จากโคก หนองนาโมเดล) โครงการศาสตร์พร์ระราชาสู่กสู่ าร พัฒพันาอย่าย่งยั่งยั่ยืนยืยกระดับดัสินสิค้าเกษตร ให้มีห้มูมีมูลค่าที่สูงสูขึ้นขึ้ (แปรรูปรูผลิตภัณฑ์จาก โคกหนองนาโมเดล) มีวัมีตวัถุปถุระสงค์ เพื่อพื่ แปรรูปรูสินสิค้าทางการเกษตรจากโคก หนองนาโมเดลให้มีห้มูมีมูลค่าที่สูงสูขึ้นขึ้และเพื่อพื่ จัดจัการองค์ความรู้เรู้รื่อรื่งการเกษตรตาม ศาสตร์พร์ระราชาแบบครบวงจร รวมทั้งทั้ เพื่อพื่สร้าร้งตราสินสิค้าให้กัห้ กับผลิตภัณฑ์จาก การแปรรูปรูสินสิค้าทางการเกษตร กลุ่มลุ่เป้าป้ หมายจำ นวน 50 คน ได้แด้ก่ กลุ่มลุ่เกษตรกร บ้าบ้นดงมอน ตำ บลดงมอน อำ เภอเมือมืง จังจัหวัดวัมุกดาหาร 52
4. โครงการงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน วิทวิยาลัยชุมชนมุกดาหารเข้าข้ร่วร่ม โครงการอบรมพัฒพันาบุคลากรด้าด้นการจัดจัทำ ข้อข้มูลฐานทรัพรัยากรท้องถิ่น เครือรืข่าข่ย C - อพ.สธ. ภาคตะวันวัออกเฉียงเหนือนืตอนบน ระยะที่ 2 ประจำ ปีงปีบประมาณ พ.ศ. 2565 ระหว่าว่งวันวัที่ 4 – 5 สิงสิหาคม 2565 ณ ห้อห้ง แกรนด์พด์าวิลวิเลี่ยน ราชาวดี รีสรีอร์ทร์แอนด์โด์ฮ เทล อำ เภอเมือมืงขอนแก่น จังจัหวัดวัขอนแก่น จัดจั โดย ศูนย์แย์ม่ข่ม่าข่ยประสานงาน อพ.สธ. มหาวิทวิยาลัยขอนแก่น และบูรณาการสอน วิชวิาการคิดสร้าร้งสรรค์และการแก้ปัญหากับ งานสวนพฤกษศาสตร์โร์รงเรียรีน ให้กัห้ กับผู้เผู้รียรีน สาขาวิชวิาการจัดจัการโลจิสจิติกส์ โดย อาจารย์ วัชวัราภรณ์ ชนะเคน ดังดันี้ 1. สร้าร้งภูมิภูต้มิ ต้านทาน ในสถานการโรค ระบาด โควิดวิ 2019 ด้วด้ยน้ำ ตรีผรีลาน้ำ ตรีผรีลา มีสมีรรพคุณคุในการเพิ่มพิ่ภูมิภูต้มิ ต้านทานมีสมีารต้าน อนุมูนุ มูลอิสระ ประกอบด้วด้ยผลไม้ 3 ชนิดนิ ได้แด้ก่ มะขามป้อป้ม สมอไทย และสมอพิเพิภก ใน กิจกรรมนี้ทำ นี้ ทำ ให้ผู้ห้เผู้รียรีนสามารถรู้จัรู้กจัชนิดนิและ สามารถหาเภสัชสัวัตวัถุใถุนการทำ ยาในท้องถิ่น หรือรืชุมชนได้ ปรุงรุยาเป็นป็และสามารถใช้ ประโยชน์จน์ากยาสมุนไพรเพื่อพื่การดูแดูลรักรัษา สุขสุภาพได้ ( FB : งานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียรีนวิทวิยาลัยชุมชนมุกดหาร ) 2."นิรนิมิตมิรแห่งห่พฤกษา สร้าร้งสรรค์ ปัญญาสู่มสู่ วลชน"เป็นป็การฝึการสร้าร้ง จินจิตนาการให้ผู้ห้เผู้รียรีน และฝึกทักษะความคิด สร้าร้งสรรค์ในการสร้าร้งผลงานจากวัสวัดุ ธรรมชาติที่อยู่รยู่อบตัว 53
โครงการจากหน่วยงานภายนอก ในปีงปีบประมาณ พ.ศ.2565 วิทวิยาลัยชุมชนมุกดาหาร ได้รัด้บรัการจัดจัสรรงบประมาณ โครงการ/กิจกรรมจากหน่วน่ยงานภายนอกทั้งทั้ภาครัฐรัและเอกชน ดังดันี้ 1.โครงการขับขัเคลื่อนเศรษบกิจและสังสัคมฐานรากหลังโควิดวิด้วด้ยเศรษฐกิจ BCG 2. โครงการวิจัวิยจัเพื่อพื่พัฒพันาพื้นพื้ที่เพื่อพื่แก้ไขปัญหาความยากจนแบบเบ็ดบ็เสร็จร็และ แม่นม่ยำ ในพื้นพื้ที่จังจัหวัดวัมุกดาหาร ประจำ ปีงปีบประมาณ พ.ศ. 2565 3. โครงการพัฒพันาคุณคุภาพการศึกษาและพัฒพันาท้องถิ่นโดยมีสมีถาบันบัอุดมศึกษา เป็นป็พี่เ พี่ ลี้ยง (U-School Mentoring) 4. งานศิลปวัมวันธรรมอุดมศึกษา ครั้งรั้ที่ 20 "ช่วช่งวัฒวันธรรมล้ำ ค่า สืบสืสานมรดก ภูมิภูปัมิ ปัญญาของแผ่นผ่ดินดิ " 5.โครงการสร้าร้งภูมิภูคุ้มิ คุ้มคุ้กันและป้อป้งกันยาเสพติดในสถาบันบัอุดมศึกษา 54
โครงการขับเคลื่อนเศรษฐกิจและสังคมฐานราก หลังโควิดด้วยเศรษฐกิจ BCG ตามที่สำ นักนังานปลัดกระทรวงการ อุดมศึกษา วิทวิยาศาสตร์ วิจัวิยจัและนวัตวักรรม มอบหมายให้สห้ถาบันบัวิทวิยาลัยชุมชนดำ เนินนิ โครงการขัยขัเคลื่อนเศรษฐกิจและสังสัคมฐานราก หลังโควิดวิด้วด้ยเศรษบกิจ BCG จำ นวน 170 ตำ บล โดยเป็นป็ โครงการเดิมดิ 66 ตำ บล และ โครงการใหม่ 104 ตำ บล ) วิทวิยาลัยชมุชนมุกดาหาร ได้รัด้บรัผิดผิ ชอบโครงการขับขัเคลื่อนเศรษฐกิจและสังสัคม ฐานรากหลังโควิดวิด้วด้ยเศรษฐกิจ BCG (U2T for BCG ) จำ นวน 37 ตำ บล โดยเป็นป็ตำ บล ใหม่ 34 ตำ บลและตำ บลเก่า 3 ตำ บล ครอบคลุมลุ 7อำ เภอโดยมีกมีารจัดจัสรรงบประมาณ ทั้งทั้สิ้นสิ้จำ นวน 17,635,000 บาท (สิบสิเจ็ดจ็ล้าน หกแสนสามหมื่นมื่ห้าห้พันพับาทถ้วน) 55
โครงการวิจัยเพื่อพัฒนาพื้นที่เพื่อแก้ไขปัญปัหาความ ยากจนแบบเบ็ดเสร็จและแม่นยำ ในพื้นที่จังหวัด มุกดาหาร ประจำ ปีงปีบประมาณ พ.ศ. 2565 วิทวิยาลัยชมุชนมกดาหาร ได้รัด้บรัการจัดจัสรร งบประมาณจากหน่วน่ยบริหริารและจัดจัการทุนทุด้าด้นการ พัฒพันาระดับดัพื้นพื้ที่(บพท.)จำ นวน 9,000,000 เพื่อพื่ ดำ เนินนิ โครงการวิจัวิยจัเพื่อพื่พัฒพันาพื้นพื้ที่เพื่อพื่แก้ไข ปัญหาความยากจนแบบเบ็ดบ็เสร็จร็และแม่นม่ยำ ในพื้นพื้ ที่จังจัหวัดวัมุกดาหารประจำ ปีงปีบประมาณพ.ศ. 2565 กลุ่มลุ่เป้าป้หมาย 3 อำ เภอ ได้แด้ก่ อำ เภอเมือมืง อำ เภอ หนองสูงสูและอำ เภอนิคนิมคำ สร้อร้ย มีวัมีตวัถุปถุระสงค์ ดังดันี้ 1.เพื่อพื่พัฒพันาระบบค้นหา สอบทานใหม่แม่ละ จำ แนกในครัวรัเรือรืนยากจนให้คห้รอบคลุมลุทั้งทั้จังจัหวัดวั อย่าย่งถูกถูต้องและแม่นม่ยำ จังจัหวัดวัมุกดาหาร 2.เพื่อพื่พัฒพันาระบบส่งส่ต่อความช่วช่ยเหลือ และ สร้าร้งระบบข้อข้มูลย้อย้นกลับการนำ เข้าข้การนำ ออก ข้อข้มูลครัวรัเรือรืนยากจนที่ได้รัด้บรัการช่วช่ยเหลือจาก ระบบจังจัหวัดวัมุกดาหาร 3.เพื่อพื่พัฒพันาโมเดลแก้จนระดับดัพื้นพื้ที่ที่เหมาะ สมกับศักยภาพของคนจนเป้าป้หมายและสอดคล้อง กับบริบริทของพื้นพื้ที่ที่ทาให้คห้นจนหลุดลุพ้นพ้ความ ยากจนตามกรอบแนวคิดการดารงชีพชีอย่าย่งยั่งยั่ยืนยื โดยใช้นช้วัตวักรรมและ/หรือรืเทคโนโลยีใยีนการพัฒพันา อาชีพชี /เพื่อพื่ยกระดับดัรายได้คด้นจน 40 % ล่าง 4.เพื่อพื่จัดจัทำ ระบบ Poverty Forum เพื่อพื่ เป็นป็เครื่อรื่งมือมื ในการประสานงานส่งส่ต่อความช่วช่ย เหลือและสร้าร้งยุทธศาสตร์แร์ก้ไขปัญหาความยากจน ของพื้นพื้ที่จังจัหวัดวัมุกดาหารอย่าย่งเป็นป็รูปรูธรรม 5.เพื่อพื่จัดจัทำ ยุทธศาสตร์ การแก้ปัญหาความ ยากจนระดับดัพื้นพื้ที่ที่เชื่อชื่มโยงกับแผนยุทธศาสตร์ ท้องถิ่น ตำ บล อำ เภอ/หรือรืแผนจังจัหวัดวัมุกดาหาร (One Plan ) 56
โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและพัฒนา ท้องถิ่นโดยมีสถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่เลี้ยง (U-SCHOOL MENTORING) วิทวิยาลัยชมุชนมกดาหาร ได้รัด้บรัการ จัดจัสรรงบประมาณจากมหาวิทวิยาลัยขอนแก่น จำ นวน 659,704 บาท เพื่อพื่ดำ เนินนิ โครงการ พัฒพันาคุณคุภาพการศึกษาและพัฒพันาท้องถิ่น โดยมีสมีถาบันบัอุดมศึกษาเป็นป็พี่เ พี่ ลี้ยงกลุ่มลุ่เป้าป้ หมาย ได้แด้ก่ครูโรูรงเรียรีนประถมศึกษาชั้นชั้ ปีที่ปี ที่ 1 จำ นวน 6 โรงเรียรีน จำ นวน 50 คนเพื่อพื่ศึกษา สภาพปัจจุบันบัและปัจจัยจัที่มีผมีลต่อการอ่านและ การเขียขีนของนักนัเรียรีนจำ นวน 6 โรงเรียรีนใน จังจัหวัดวัมุกดาหารรวมทั้งทั้เพื่อพื่ศึกษาและกำ หนด กิจกรรมการพัฒพันาทักษะการอ่านและการ เขียขีนของนักนัเรียรีนจำ นวน 6 โรงเรียรีนใน จังจัหวัดวัมุกดาหาร และเพื่อพื่พัฒพันาสื่อสื่ส่งส่เสริมริ ความสามารถด้าด้นการอ่านและการเขียขีนของ นักนัเรียรีนจำ นวน 6 โรงเรียรีนในจังจัหวัดวั มุกดาหารและพัฒพันาสื่อสื่อิเล็กทรอนิกนิส์ เพื่อพื่ ส่งส่เสริมริการอ่านออกเขียขีนได้นด้อกเวลาเรียรีน 57
งานศิลปวัมนธรรมอุดมศึกษา ครั้งที่ 20 "ช่วงวัฒนธรรมล้ำ ค่า สืบสานมรดก ภูมิปัญปัญาของแผ่นดิน" วิทวิยาลัยชมุชนมกดาหาร ได้รัด้บรัการ จัดจัสรรงบประมาณจากสำ นักนังานปลัด กระทรวงการอุดมศึกษา วิทวิยาศาสตร์ วิจัวิยจั และนวัตวักรรม จำ นวน 25,000 บาท (สองหมื่นมื่ห้าห้พันพับาทถ้วน) เพื่อพื่สนับนัสนุนนุการ เข้าข้ร่วร่มงานศิลปวัฒวันธรรมอุดมศึกษา ครั้งรั้ ที่ 20 "ช่วช่งวัฒวันธรรมล้ำ ค่า สืบสืสานมรดก ภูมิภูปัมิ ปัญญาของแผ่นผ่ดินดิ " ณ มหาวิทวิยาลัย ราชภัฎลำ ปาง จังจัหวัดวัลำ ปาง ในระหว่าว่งวันวั ที่ 9 - 11 กุมกุภาพันพัธ์ 2565 โดยมีบุมีบุคลากร และนักนัศึกษาเข้าข้ร่วร่มจำ นวน 20 คน 58
โครงการสร้างภูมิคุ้มกันและป้อป้งกันยาเสพ ติดในสถาบันอุดมศึกษา วิทวิยาลัยชมุชนมกดาหาร ได้รัด้บรัการ จัดจัสรรงบประมาณจากสำ นักนังานปลัด กระทรวงการอุดมศึกษา วิทวิยาศาสตร์ วิจัวิยจัและนวัตวักรรม จำ นวน 21,580 บาท (สองหมื่นมื่หนึ่งนึ่พันพัห้าห้ร้อร้ยแปดสิบสิ บาทถ้วน)เพื่อพื่ดำ เนินนิ โครงการสร้าร้ง ภูมิภูคุ้มิ คุ้มคุ้กันและป้อป้งกันยาเสพติดในสถาบันบั อุดมศึกษากลุ่มลุ่เป้าป้หมาย ได้แด้ก่ นักนัศึกษา วิทวิยาลัยชุมชนมุกดาหาร เพื่อพื่สร้าร้งความ รู้ครู้วามเข้าข้ใจของผลเสียสีของยาเสพย์ติย์ ติด และวิธีวิกธีารห่าห่งไกลจากยาเสพย์ติย์ ติด 59
ส่วนที่ 4 ผลการประเมินความสำ เร็จ A N N U A L R E P O R T 2 0 2 1 ร า ย ง า น ป ร ะ จำ ปี 2 5 6 4 - ผลการประเมินมิคุณคุภาพการศึกษาภายใน - ผลการดำ เนินนิงานเบิกบิจ่าจ่ยงบประมาณรายจ่าจ่ย ประจำ ปีงปีบประมาณ พ.ศ.2565 - การพัฒพันาประสิทสิธิภธิาพการบริหริารจัดจัการ
ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน วิทยาลัยชุมชนมุกดาหาร ประจำ ปีก ปี ารศึกษา 2564 วิทวิยาลัยชุมชนมุกดาหาร ได้รัด้บรัการประเมินมิ ประกันคุณคุภาพการศึกษาภายในวิทวิยาลัย ชุมชนมุกดาหารในระหว่าว่งวันวัที่ 28 - 31 สิงสิหาคม พ.ศ.2565 โดย ผู้ช่ผู้ วช่ยศาสตราจารย์ ดร.กาญจนา วงษ์สวัสวัดิ์ เป็นป็ ประธานกรรมการประเมินมิ โดยมีผมีลการประเมินมิคุณคุภาพ ดังดันี้ องค์ประกอบคุณคุภาพ คะแนนประเมินมิ องค์ประกอบที่ 1 การจัดจัการศึกษา 3.91 องค์ประกอบที่ 2 การวิจัวิยจั 4.67 องค์ประกอบที่ 3 การบริกริารทางวิชวิาการ 5.00 องค์ประกอบที่ 4 การทะนุบำนุบำรุงรุศิลปะและวัฒวันธรรม 4.33 องค์ประกอบที่ 5 การบริหริารจัดจัการ 4.00 ภาพรวมคะแนนประเมินมิ 4.44 61
ข้อเสนอแนะ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2564 องค์ประกอบการประเมินมิข้อข้เสนอแนะ องค์ประกอบที่ 1 จุดที่ควรพัฒพันา 1.การพัฒพันาคุณคุภาพหลักสูตสูร 2.การยกระดับคุณคุภาพของอาจารย์ปย์ระจำ หลักสูตสูร 3.การพัฒพันาแผนกิจกรรมพัฒพันานักศึกษา แนวทางการปรับรั ปรุง 1. หลักสูตสูรควรวิเวิคราะห์ตัห์ ตัวบ่งบ่ชี้ที่ ชี้ ที่ เป็นกระบวนการโดยเริ่มริ่จากการกำ หนดเป้าป้ หมายหรือรืผลลัพธ์ที่ธ์ ที่ เป็นเชิงชิปริมริาณและคุณคุภาพในแต่ละประเด็นย่อย่ยของแต่ละตัว บ่งบ่ชี้ แล้วออกแบบระบบและกลไกของการดำ เนินงานหรือรืกระบวนการทำ งาน เพื่อพื่ ให้ บรรลุเลุป้าป้หมายหรือรืผลลัพธ์ ธ์ โดยให้ศึห้ ศึกษาระบบและกลไกหรือรืกลยุทธ์ซึ่ธ์ซึ่งซึ่ปรากฎอยู่ใยู่นประเด็นที่เกี่ยวข้อข้งใน หลักสูตสูร(มคอ.2) ประกอบ หลักสูตสูรก็ดำ เนินการตามระบบและกลไกที่ออกแบบไว้ แล้วประเมินมิ (ประเมินมิศึกษาทบทวน)ผลลัพธ์ที่ธ์ ที่ เกิดขึ้นขึ้เทียบกับค่าเป้าป้หมายที่กำ หนด แล้วให้ข้ห้อข้เสนอแนะในการปรับรั ปรุงกระบวนการทั้งทั้ที่บรรลุเลุป้าป้หมายหรือรืไม่บม่รรลุเลุป้าป้ หมายหลักสูตสูรก็ปรับรั ปรุงกระบวนการตามข้อข้เสนอแนะและดำ เนินการต่อในปีต่อมา เข้าข้สู่วสู่ งจร PDCA ต่อไป ผลลัพธ์ก็ธ์ ก็จะพัฒพันาขึ้นขึ้มาตามลำ ดับ 2. ให้อห้าจารย์ปย์ระจำ หลักสูตสูร วิเวิคราะห์เห์พื่อพื่สำ รวจตนเองเกี่ยวกับทักษะ หรือรื สมรรถนะของอาจารย์รย์ะดับอุดมศึกษาที่ควรมีเมีช่นช่การจัดจัการเรียรีนการสอนที่ เน้นผู้ เรียรีนเป็นสำ คัญ การวัดวัผลประเมินมิผล การวิจัวิยจั (การพัฒพันาโจทย์วิย์จัวิยจัการเขียขีน บทความวิจัวิยจัเพื่อพื่การตีพิมพิพ์)พ์การใช้เช้ทคโนโลยีสยีารสนเทศการสร้าร้งสื่อสื่ออนไลน์ การ ผลิตเอกสารตำ รา การจัดจัทำ ผลงานวิชวิาการเพื่อพื่เพิ่มพิ่วิทวิยฐานะและการศึกษาต่อให้มีห้ มี คุณคุวุฒิสูฒิงสูขึ้นขึ้เป็นต้นเพื่อพื่ ให้เห้ป็นข้อข้มูลในการจัดจัทำ แผนพัฒพันาบุคลากรรายบุคคล เพื่อพื่วางแผนพัฒพันาตนเองและนำ ข้อข้มูลมาจัดจัทำ แผนพัฒพันาบุคลากรของระดับ หลักสูตสูรและกำ กับติดตามการดำ เนินการตามแผนอย่าย่งเป็นระบบ และต่อเนื่อง 3.ในแผนพัฒพันากิจกรรมนักศึกษาควรกำ หนดวัตวัถุปถุระสงค์ตัวชี้วั ชี้ ดวัของแผน และกำ หนดวัตวัถุปถุระสงค์ของโครงการตลอดจนกำ หนดตัวชี้วั ชี้ ดวัความสำ เร็จร็ตาม วัตวัถุปถุระสงค์ของแผนและโครงการให้ชัห้ดชัเจนเพื่อพื่สะดวกในการประเมินมิแผนและ โครงการตามลำ ดับ 4.การรายงานผลโครงการควรมีกำมี กำหนดแผนและระยะเวลาการจัดจักิจกรรมใน โครงการให้ชัห้ดชัเจน รายงานผลการเข้าข้ร่วร่มกิจกรรมของนักศึกษา ควรระบุให้ชัห้ดชัเจน เช่นช่วันวัเวลาสถานที่จำ นวนคนเข้าข้ร่วร่มผลการเข้าข้ร่วร่มและกิจกรรมเพิ่มพิ่เติมที่ไม่อม่ยู่ใยู่น แผนของวิทวิยาลัยควรรายงานผลการดำ เนินการเข้าข้ร่วร่มกิจกรรมในภาพรวมของ วิทวิยาลัยด้วย 5.ควรวิเวิคราะห์สห์าเหตุกตุารไม่บม่รรลุเลุป้าป้หมายของโครงการหรือรืไม่ดำม่ ดำเนินการ ตามแผนเพราะสาเหตุใตุด และควรมีแมีนวทางการแก้ปัญหาอย่าย่งไร แล้วนำ ผลการ ดำ เนินโครงการและข้อข้เสนอแนะไปปรับรั ปรุง โดยระบุในแผนของปีการศึกษาถัดไป 62
องค์ประกอบการประเมินมิข้อข้เสนอแนะ องค์ประกอบที่ 2 จุดแข็งข็ 1. อาจารย์มีย์ศัมี ศักยภาพด้าด้นการวิจัวิยจัสามารถขอรับรัทุนทุในอัตราส่วส่นที่ เกินเป้าป้หมายประมาณ 40 เท่า แนวทางเสริมริจุดแข็งข็ 1.วิทวิยาลัยควรพัฒพันาศักยภาพด้าด้นการวิจัวิยจั ให้อห้าจารย์สย์ามารถขอ ทุนทุสนับนัสนุนนุภายนอกเพิ่มพิ่ขึ้นขึ้ จุดที่ควรพัฒพันา 1. การเผยแพร่บร่ทความวิจัวิยจั /บทความวิชวิาการ 2. การจดลิขสิทสิธิ์ อนุสินุทสิธิบัธิตบัรและสิทสิธิบัธิตบัร แนวทางการพัฒพันาและปรับรั ปรุง 1. วิทวิยาลัยควรพัฒพันาศักยภาพด้าด้นการเขียขีนบทความงานวิจัวิยจั เพื่อพื่การตีพิมพิพ์ใพ์นวารสารที่ได้มด้าตรฐานทั้งทั้ ในระดับดัชาติและนานาชาติ หรือรืสนับนัสนุนนุนำ เสนอผลงานวิจัวิยจั ในการประชุมวิชวิาการระดับดัชาติหรือรื นานาชาติ ให้มีห้จำมีจำนวนเพิ่มพิ่ขึ้นขึ้เพื่อพื่สร้าร้งความเข้มข้แข็งข็ภารกิจด้าด้นการ วิจัวิยจั 2.ควรมีรมีะบบและกลไกเกี่ยวกับการจดลิขสิทสิธิ์ อนุสินุทสิธิบัธิตบัรและ สิทสิธิบัธิตบัร ผลงานวิจัวิยจันวัตวักรรมและงานสร้าร้งสรรค์ของวิทวิยาลัยที่ก่อ เกิดประโยชน์ต่น์ ต่อผู้วิผู้ จัวิยจั 3.ให้คห้วามรู้แรู้ละส่งส่เสริมริ ให้อห้าจารย์นำย์นำผลงานจากการวิจัวิยจั ไปขอจด ลิขสิทสิธิ์ อนุสินุทสิธิบัธิตบัรและสิทสิธิบัธิตบัร และสามารถดำ เนินนิการจดลิขสิทสิธิ์ อนุ สิทสิธิบัธิตบัรและสิทสิธิบัธิตบัรได้ ข้อเสนอแนะ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2564 63
องค์ประกอบการประเมินมิข้อข้เสนอแนะ องค์ประกอบที่ 3 จุดแข็งข็ วิทวิยาลัยนำ องค์ความรู้ ประสบการณ์แณ์ละเครือรืข่าข่ยมาเสริมริสร้าร้ง งานสร้าร้งอาชีพชีสร้าร้งความเข้มข้แข็งข็ของชุมชนอย่าย่งเป็นป็รูปรูธรรมที่ส่งส่ ผลให้ชุห้ชุมชนมีคุมีณคุภาพชีวิชีตวิที่ดีขึ้ดีขึ้นขึ้ตลอดจนมีคมีวามรักรัและความสามัคมัคี ในชุมชนอย่าย่งชัดชัเจน แนวทางเสริมริจุดแข็งข็ 1.ควรส่งส่เสริมริ ให้ชุห้ชุมชนพึ่งพึ่พาตนเองได้โด้ดยการจัดจัตั้งตั้กองทุนทุ สวัสวัดิกดิารชุมชน 2.วิทวิยาลัยควรจัดจัตั้งตั้ศูนย์ผย์ลิตภัณฑ์ชุมชนหรือรืตลาดออนไลน์ขน์อง วิทวิยาลัยชุมชนมุกดาหาร เพื่อพื่รวบรวมและจำ หน่าน่ยผลิตภัณฑ์ชุมชน 3.ยกระดับดักลุ่มลุ่พัฒพันาผลิตภัณฑ์ให้สห้ามารถจำ หน่าน่ยผลิตภัณฑ์ใน รูปรูแบบร้าร้นค้าชุมชนและตลาดออนไลน์ขน์องชุมชน เพื่อพื่ความยั่งยั่ยืนยืของ ชุมชนนั้นนั้ๆ จุดที่ควรพัฒพันา การสร้าร้งความยั่งยั่ยืนยืของกลุ่มลุ่ผลิตภัณฑ์ แนวทางการพัฒพันาและปรับรั ปรุง วิทวิยาลัยควรมีกมีารพัฒพันาและติดตามตั้งตั้แต่ต้นน้ำ กลางน้ำ ปลาย น้ำ ในแต่ละกิจกรรมของกลุ่มลุ่อาชีพชีอย่าย่งต่อเนื่อนื่งเพื่อพื่ ให้เห้กิดกลุ่มลุ่อาชีพชีที่ เข้มข้แข็งข็และสามารถพึ่งพึ่ตนเองได้อด้ย่าย่งยั่งยั่ยืนยื ข้อเสนอแนะ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2564 63
องค์ประกอบการประเมินมิข้อข้เสนอแนะ องค์ประกอบที่ 4 จุดแข็งข็ งานด้าด้นศิลปะวัฒวันธรรมและภูมิภูปัมิ ปัญญาท้องถิ่นได้รัด้บรัการยอมรับรั แนวทางเสริมริจุดแข็งข็ 1.ควรเน้นน้ ให้บุห้บุคลากรนักนัศึกษาและประชาชนได้เด้ห็นห็คุณคุค่ามูลค่า ของศิลปะวัฒวันธรรมและภูมิภูปัมิ ปัญญาท้องถิ่นตลอดจนให้มีห้กมีารบูรณาการ กับการเรียรีน การสอนในรายวิชวิาต่างๆของหลักสูตสูรเพิ่มพิ่มากยิ่งยิ่ขึ้นขึ้ 2.ควรพัฒพันาผลงานทางด้าด้นทำ นุบำนุบำรุงรุศิลปะวัฒวันธรรมและ ภูมิภูปัมิ ปัญญา ท้องถิ่นมุ่งมุ่ ไปสู่เสู่ ศรษฐกิจสร้าร้งสรรค์ของจังจัหวัดวัเพิ่มพิ่มากขึ้นขึ้ จุดที่ควรพัฒพันา แผนพัฒพันาศิลปะและวัฒวันธรรม แนวทางการพัฒพันาและปรับรั ปรุง 1.ควรทำ แผนพัฒพันาศิลปะและวัฒวันธรรมให้ชัห้ดชัเจนและมีกมีารบู รณาการกับกิจการนักนัศึกษาอย่าย่งเป็นป็รูปรูธรรม 2.แผนพัฒพันาศิลปะและวัฒวันธรรมควรกำ หนดวัตวัถุปถุระสงค์ตัว ชี้วั ชี้ ดวัของแผนและกำ หนดวัตวัถุปถุระสงค์ของโครงการตลอดจนกำ หนดตัว ชี้วั ชี้ ดวัความสำ เร็จร็ตามวัตวัถุปถุระสงค์ของแผนและโครงการให้ชัห้ดชัเจนเพื่อพื่ สะดวกในการประเมินมิแผนและโครงการตามลำ ดับดั ข้อเสนอแนะ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2564 64
องค์ประกอบการประเมินมิข้อข้เสนอแนะ องค์ประกอบที่ 5 จุดแข็งข็ 1.กรรมการสภาวิทวิยาลัยชุมชน/ อนุกนุรรมการวิชวิาการเข้มข้แข็งข็ เป็นป็ผู้มีผู้ คมีวามรู้ครู้วามเชี่ย ชี่ วชาญหลากหลายและอยู่ใยู่น หลายองค์กรมี ศักยภาพช่วช่ยในการประ สานสร้าร้งเครือรืข่าข่ย 2.ผู้บผู้ ริหริารและบุคลากรมีคมีวามมุ่งมุ่มั่นมั่ทุ่มทุ่เทในการดำ เนินนิงานให้ บรรลุเลุป้าป้หมายของพันพัธกิจของวิทวิยาลัย แนวทางเสริมริจุดแข็งข็ 1.ควรใช้ศัช้ ศักยภาพของกรรมการสภาวิทวิยาลัยในการสนับนัสนุนนุ พันพัธกิจของวิทวิยาลัยเพิ่มพิ่มากขึ้นขึ้ 2.ควรถ่ายทอดเป้าป้หมายของพันพัธกิจให้บุห้บุคลากรให้รัห้บรัรู้แรู้ละมอง ไปในทิศทางเดียดีวกันเพื่อพื่ช่วช่ยในการขับขัเคลื่อนพันพัธกิจของวิทวิยาลัยได้ อย่าย่งเต็มศักยภาพเพิ่มพิ่มากขึ้นขึ้ จุดที่ควรพัฒพันา 1. การวิเวิคราะห์ข้ห์อข้มูลทางการเงินต้น ทุนทุของหลักสูตสูร 2. การจัดจัการความรู้เรู้พื่อพื่ค้นหาแนว ปฏิบัติบั ติที่ดี KM 3.แผนบริหริารบุคลาการและแผนพัฒพันาบุคลากร 4.ระบบสารสนเทศ แนวทางการพัฒพันาและปรับรั ปรุง 1. วิทวิยาลัยควรมอบหมายหัวหัหน้าน้งานการเงินหรือรืผู้รัผู้ บรัผิดผิชอบ วิเวิคราะห์ข้ห์อข้มูลทางการเงินต้นทุนทุของหลักสูตสูรได้ศึด้ ศึกษาหาความรู้แรู้ละ ทำ ความเข้าข้ใจการวิเวิคราะห์ข้ห์อข้มูลทางการเงินต้นทุนทุต่อหน่วน่ยเพิ่มพิ่มาก ขึ้นขึ้ตลอดจนวางระบบการจัดจัเก็บข้อข้มูลค่าใช้จ่ช้าจ่ยทางการเงินทั้งทั้ค่าใช้ จ่าจ่ยทางตรงและทางอ้อมครอบคลุมลุทุกทุประเด็นด็เพื่อพื่จะได้ข้ด้อข้มูลนำ ไปสู่ การคำ นวณข้อข้มูลทางการเงินต้นทุนทุของหลักสูตสูรได้ถูด้กถูต้องตามความ เป็นป็จริงริ ข้อเสนอแนะ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2564 64
องค์ประกอบการประเมินมิข้อข้เสนอแนะ องค์ประกอบที่ 5 แนวทางการพัฒพันาและปรับรั ปรุง (ต่อ) 2. วิทวิยาลัยควรดำ เนินนิการจัดจัการความรู้อรู้ย่าย่งน้อน้ยครอบคลุมลุ พันพัธกิจด้าด้นการผลิตผู้สำผู้ สำเร็จร็การศึกษาและด้าด้นการวิจัวิยจัและจัดจัเก็บ ความรู้อรู้ย่าย่งเป็นป็ระบบ แล้วเผยแพร่อร่อกมาเป็นป็หลักฐานและอักษร แล้ว นำ ไปใช้จช้ริงริมีขั้มีนขั้ตอนดังดันี้ 2.1)กำ หนดประเด็นด็ความรู้สำรู้สำคัญหรือรืจำ เป็นป็ที่จะจัดจัการ ความรู้เรู้พื่อพื่เป็นป็ ประโยชน์ต่น์ ต่อการขับขัเคลื่อนพันพัธกิจด้าด้นที่ต้องการ 2.2)กำ หนดกลุ่มลุ่เป้าป้หมายที่จะนำ ความรู้ไรู้ปใช้ ประโยชน์ (ชุมชนนักนั ปฏิบัติบั ติ) 2.3)เชิญชิผู้ที่ผู้ ที่ เกี่ยวข้อข้ง/ผู้มีผู้ คมีวามรู้ใรู้นประเด็นด็ความรู้นั้รู้นนั้ของ วิทวิยาลัยมาแลกเปลี่ยนเรียรีนรู้อรู้าจเชิญชิผู้ทผู้ รงคุณคุวุฒิมฒิาแลกเปลี่ยน เรียรีนรู้ถ้รู้ถ้ามีคมีวามจำ เป็นป็ โดยมีผู้มีรัผู้ บรัผิดผิชอบทำ หน้าน้ที่สกัดความรู้จรู้ากการ จัดจักิจกรรมดังดักล่าว 2.4)ให้ผู้ห้รัผู้ บรัผิดผิชอบรวบรวมองค์ความรู้ใรู้นแต่ละประเด็นด็ วิเวิคราะห์เห์ป็นป็องค์ความรู้ใรู้นรูปรูของเอกสารอย่าย่งเป็นป็ระบบที่สามารถเผย แพร่ไร่ด้ 2.5)สนับนัสนุนนุส่งส่เสริมริ ให้ชุห้ชุมชนกลุ่มลุ่เป้าป้หมาย(ชุมชนนักนั ปฏิบัติบั ติ) นำ องค์ความรู้ไรู้ปใช้ปช้ระโยชน์ 3.ควรจัดจัทำ แผนบริหริารบุคลากรและแผนพัฒพันาบุคลากรแยก จาก กันโดยแผนบริหริารบุคลากรต้องมีรมีะบบบริหริารบุคคลเกี่ยวกับระบบ การสรรหา ระบบการพัฒพันา ระบบการธำ รงไว้ ระบบความก้าวหน้าน้ เป็นป็ต้น โดยมีข้มีอข้มูลบุคลากรที่รองรับรัพันพัธกิจของวิทวิยาลัย บุคลากรสายวิชวิาการ ดำ เนินนิการ ดังดันี้ ข้อเสนอแนะ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2564 64
องค์ประกอบการประเมินมิข้อข้เสนอแนะ องค์ประกอบที่ 5 แนวทางการพัฒพันาและปรับรั ปรุง (ต่อ) 3.ควรจัดจัทำ แผนบริหริารบุคลากรและแผนพัฒพันาบุคลากรแยก จาก กันโดยแผนบริหริารบุคลากรต้องมีรมีะบบบริหริารบุคคลเกี่ยวกับระบบ การสรรหา ระบบการพัฒพันา ระบบการธำ รงไว้ ระบบความก้าวหน้าน้ เป็นป็ต้น โดยมีข้มีอข้มูลบุคลากรที่รองรับรัพันพัธกิจของวิทวิยาลัย บุคลากรสายวิชวิาการ ดำ เนินนิการ ดังดันี้ 3.1)ให้อห้าจารย์/ย์ข้าข้ราชการครูวิรูเวิคราะห์เห์พื่อพื่สำ รวจตนเอง เกี่ยว กับทักษะ หรือรืสมรรถนะของอาจารย์รย์ะดับดัอุดมศึกษาที่ควรมี เช่นช่ การจัดจัการเรียรีนการสอนที่เน้นน้ผู้เผู้รียรีนเป็นป็สำ คัญ การวัดวัผลประเมินมิผล การวิจัวิยจั (การพัฒพันาโจทย์วิย์จัวิยจัการเขียขีนบทความวิจัวิยจัเพื่อพื่การตีพิมพิพ์)พ์ การใช้เช้ทคโนโลยีสยีารสนเทศการสร้าร้งสื่อสื่ออนไลน์กน์ารผลิตเอกสาร ตำ รา การจัดจัทำ ผลงานวิชวิาการเพื่อพื่เพิ่มพิ่วิทวิยฐานะและการศึกษาต่อให้มีห้คุมีณคุวุฒิ สูงสูขึ้นขึ้เป็นป็ต้นสายสนับนัสนุนนุก็ดำ เนินนิการเช่นช่เดียดีวกันเพื่อพื่ ให้เห้ป็นป็ข้อข้มูลใน การจัดจัทำ แผนพัฒพันาบุคลากรรายบุคคล นอกจากนั้นนั้ ให้บุห้บุคลากรทุกทุคน จัดจัทำ แผนพัฒพันาตนเองรายบุคคล เพื่อพื่วางแผนพัฒพันาตนเองและนำ ข้อข้มูลทั้งทั้สองส่วส่นมาจัดจัทำ แผนบริหริารและแผนพัฒพันาบุคลากรของ ระดับดัหลักสูตสูร ระดับดัวิทวิยาลัย และสถาบันบัต่อไป 3.2)จัดจัทำ รายงานการกำ กับติดตามการดำ เนินนิการตาม แผนตั้งตั้แต่แผนระดับดัรายบุคคลและวิทวิยาลัยอย่าย่งต่อเนื่อนื่งและเป็นป็ ระบบ และมีกมีารประเมินมิแผนทุกทุระดับดัเพื่อพื่นำ ไปสู่กสู่ ารปรับรั ปรุงรุพัฒพันา 4. ควรวางระบบการธำ รงรักรัษาบุคลากร เช่นช่จัดจัสรรสวัสวัดิกดิาร สร้าร้งแรงจูงใจ ยกย่อย่งชมเชย 5.วิทวิยาลัยควรนำ ระบบสารสนเทศของสถาบันบัมาใช้ใช้ห้คห้รบ ครอบ คลุมลุทุกทุพันพัธกิจ ถ้าหากระบบสารสนเทศของพันพัธกิจใดยังยัไม่มีม่ มี วิทวิยาลัยควรพัฒพันาขึ้นขึ้มาใช้เช้องตามความเหมาะสมตามบริบริทของ วิทวิยาลัย ข้อเสนอแนะ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2564 64
ผลการดำ เนินงาน เบิกจ่ายงบประมาณรายจ่าย ประจำ ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ประเภท งบประมาณ รายจ่าจ่ย ร้อร้ยละ งบดำ เนินนิงาน 1,751,620 1,692,040 97 งบบุคลากร 3,598,560 3,598,560 100 งบรายจ่าจ่ยอื่นงบเงิน อุดหนุนนุ 13,853,435 13,853,435 100 งบลงทุนทุ 16,214,600 227,200 1.4 รวม 35,417,815 17,479,834.45 50 66
การพัฒนาประสิทธิภาพ การบริหารจัดการ วิทวิยาลัยชุมชนมุกดาหาร ดำ เนินนิการสร้าร้งเครือรืข่าข่ยความร่วร่มมือมืทั้งทั้หน่วน่ยงาน ภายในและภายนอกประเทศตาม Model แนวทางการบริหริารเพื่อพื่การพัฒพันาวิทวิยาลัยชุมชน มุกดาหาร คือ ภูมิภูปัมิ ปัญญาท้องถิ่น ศาสตร์พร์ระราชา และทรัพรัยากรเครือรืข่าข่ย เครือรืข่าข่ยความร่วร่มมือมืทางวิชวิาการในประเทศ บันบัทึกข้อข้ตกลงความร่วร่มมือมืว่าว่ด้วด้ยการพัฒพันาชุมชนท้องถิ่นเพื่อพื่ความเข้มข้แข็งข็ ของชุมชนอย่าย่งบูรณาการ วันวัจันจัทร์ที่ร์ ที่ 22 กุมกุภาพันพัธ์ พ.ศ. 2564 ปลัดจังจัหวัดวัมุกดาหาร ได้รัด้บรัมอบหมาย โดยผู้ว่ผู้ าว่ราชการจังจัหวัดวัฯเป็นป็ ประธานในพิธีพิแธีละร่วร่มลงนามเป็นป็สักสัขีพขียานบันบัทึกข้อข้ ตกลงความร่วร่มมือมืว่าว่ด้วด้ยการพัฒพันาชุมชนท้องถิ่นเพื่อพื่ความเข็มข็แข็งข็ของชุมชนแบบ บูรณาการ 7 องค์กร ณ สวนรุกรุขชาติห้วห้ยบังบัอี่ ตำ บลหนองแวง อำ เภอนิคนิมคำ สร้อร้ย จังจัหวัดวัมุกดาหาร โดยมีผู้มีอำผู้ อำนวยการสถาบันบัพัฒพันาองค์กรชุมชน นายกองค์การ บริหริารส่วส่นจังจัหวัดวัมุกดาหาร พัฒพันาสังสัคมและความมั่นมั่คงของมนุษนุย์ นายอำ เภอ นิคนิมคำ สร้อร้ย หัวหัหน้าน้ส่วส่นราชการ กำ นันนัผู้ใผู้หญ่บ้ญ่าบ้น ผู้แผู้ ทนชุมชน และหน่วน่ยงานที่ เกี่ยวข้อข้ง 67
บันบัทึกข้อข้ตกลงความร่วร่มมือมื ในการแก้ไขปัยหาความยากจนแบบเบ็ดบ็เสร็จร็และ แม่นม่ยำ ในพื้นพื้ที่จังจัหวัดวัมุกดาหารระหว่าว่งส่วส่นราชการองค์กรปกครองส่วส่นท้องถิ่น รัฐรัวิสวิาหกิจและองค์กรภาคีเครือรืข่าข่ย กับวิทวิยาลัยชุมชนมุกดาหาร วิทวิยาลัยชุมชนมุกดาหาร ร่วร่มกับหน่วน่ยงานภาคีเครือรืข่าข่ยการพัฒพันา จัดจัทำ พิธีพิ ธี ลงนามบันบัทึกข้อข้ตกลงความร่วร่มมือมื MOU จำ นวน 27 หน่วน่ยงาน ในการแก้ไขปัญหา ความยากจนแบบเบ็ดบ็เสร็จร็และแม่นม่ยำ ในจังจัหวัดวัมุกดาหาร ปีที่ปี ที่ 2 เชิงชิบูรณาการ ในวันวัที่ 16 สิงสิหาคม 2564 ณ ห้อห้งประชุม วิทวิยาลัยชุมชนมุกดาหาร การพัฒนาประสิทธิภาพ การบริหารจัดการ 68
ส่วนที่ 5 ความภาคภูมิใจและผลงานเด่น
ชื่อชื่โครงการ โครงการวิจัวิยจัการพัฒพันาพื้นพื้ที่เชิงชิบูรณาการแบบร่วร่มมือมืเพื่อพื่แก้ไขปัญหาความยากจน แบบเบ็ดบ็เสร็จร็และแม่นม่ยำ กรณีศึณี ศึกษาพื้นพื้ที่จังจัหวัดวัมุกดาหารโดยงานวิจัวิยจัและพัฒพันานี้ไนี้ ด้รัด้บรัทุนทุ วิจัวิยจั โดย กองทุนทุส่งส่เสริมริววน. และหน่วน่ยบริหริารและจัดจัการทุนทุด้าด้นการพัฒพันาระดับดัพื้นพื้ที่ (บพท.) โดยมี ดร.ทิวากร เหล่าลือชา ตำ แหน่งน่ครูเรูชี่ย ชี่ วชาญเป็นหัวหัหน้าน้โครงการวิจัวิยจัและนายศศิ พงษา จันจัทรสาขา ผู้อำผู้ อำนวยการวิทวิยาบลัยชุมชนมุกดาหารเป็นที่ปรึกรึษาโครงการวิจัวิยจัและคณะผู้ วิจัวิยจั ในวิทวิยาลัยชุมชนมุกดาหารและภาคีเครือรืข่าข่ยการวิจัวิยจั ในจังจัหวัดวัมุกดาหาร พื้นพื้ที่ที่พัฒพันาและกลุ่มลุ่เป้าป้หมาย พื้นพื้ที่ที่ใช้ใช้นการทำ โมเดลแก้จนครั้งรั้นี้ ประกอบด้วด้ย พื้นพื้ที่ 3 อำ เภอ ได้แด้ก่ อำ เภอ นิคนิมคำ สร้อร้ย อำ เภอเมือมืงมุกดาหาร และอำ เภอหนองสูงสู กลุ่มลุ่คนจนเป้าป้หมาย 3 อำ เภอ จำ นวน 1,978 ครัวรัเรือรืน หรือรื 7,421 คน ปัจปัจัยจัและเหตุผตุลของการเลือกพื้นพื้ที่ 1) เป็นพื้นพื้ที่ที่มีคมีวามยากจนหนาแน่นน่ 2) ครัวรัเรือรืนยากจนในพื้นพื้ที่เป้าป้หมายมีศัมี ศักยภาพ 3) ภาคีเครือรืข่าข่ยในพื้นพื้ที่เป้าป้หมายมีคมีวามเข้มข้แข็งข็ การดำ เนินนิงาน 1) ค้นหาสอบทานคนจนและครัวรัเรือรืนยากจนในจังจัหวัดวัมุกดาหาร 2) จัดจัทำ ระบบส่งส่ต่อความช่วช่ยเหลือครัวรัเรือรืนยากจน 3) ป้อป้นข้อข้มูลย้อย้นกลับ (Feedback Loop) นำ คนจนที่ได้รัด้บรัการช่วช่ยเหลือแล้วออก จากระบบ 4) พัฒพันาโมเดลแก้จน (Operating Model) ระดับดัพื้นพื้ที่ที่เหมาะสมกับศักยภาพของ คนจนเป้าป้หมายและสอดคล้องกับบริบริทของพื้นพื้ที่ที่ทำ ให้คห้นจนหลุดลุพ้นพ้ความยากจน ตามกรอบ แนวคิดการดำ รงชีพชีอย่าย่งยั่งยั่ยืนยื (Sustainable Livelihoods Framework: SLF) ที่ระบุ นวัตวักรรมและ/หรือรืเทคโนโลยีใยีนการพัฒพันาอาชีพชี 3 โมเดล 5)ประเมินมิความสำ เร็จร็ของโครงการทั้งทั้ทางด้าด้นเศรษฐกิจสังสัคมและสิ่งสิ่แวดล้อม โดย Sustainable Livelihoods Return on Investment (SLROI) 6) จัดจัทำ Poverty Forum เพื่อพื่เป็นเครื่อรื่งมือมื ในการประสานงานส่งส่ต่อความช่วช่ย เหลือและสร้าร้งยุทธศาสตร์แร์ก้ไขปัญหาความยากจนอย่าย่งเป็นรูปรูธรรม 7) จัดจัทำ ยุทธศาสตร์กร์ารแก้ปัญหาความยากจนทำ ให้คห้นจนหลุดลุพ้นพ้ความยากจนยกทั้งทั้ อำ เภอ ที่เชื่อชื่มโยงกับแผนยุทธศาสตร์ท้ร์ ท้องถิ่น ตำ บล อำ เภอ/หรือรืแผนจังจัหวัดวั (One Plan) 8) ได้ผด้ลงานวิจัวิยจัตีพิมพิพ์เพ์ผยแพร่อร่ย่าย่งน้อน้ย 1 เรื่อรื่ง โครงการวิจัย การพัฒนาพื้นที่เชิง บูรณา การแบบร่วมมือเพื่อแก้ไขปัญปัหาความ ยากจนแบบเบ็ดเสร็จและแม่นยำ กรณีศึกษา พื้นที่จังหวัดมุกดาหาร 70
ผลที่ได้รับรัหรือรืประชาชน/ชุมชน/สังสัคมได้รับรั ประโยชน์อน์ย่าย่งไร 1) ยกระดับดัรายได้คด้นจน 40% ล่าง อย่าย่งน้อน้ย 1,978 ครัวรัเรือรืน หรือรื 7,421 คน ให้มีห้รมีายได้เด้พิ่มพิ่ขึ้นขึ้อย่าย่งน้อน้ย 10% 2) ครัวรัเรือรืนยากจนได้รัด้บรัการส่งส่ต่อและช่วช่ยเหลือในด้าด้นต่างๆ เช่นช่ด้าด้น การที่อยู่อยู่าศัย ด้าด้นการศึกษา ด้าด้นอาชีพชีด้าด้นการเข้าข้ถึงและได้รัด้บรัสวัสวัดิกดิารของ รัฐรั 3) มีแมีผนพัฒพันาที่มาจากปัญหาและความต้องการของครัวรัเรือรืนยากจน และคนในชุมชน 4) ครัวรัเรือรืนยากจนเป้าป้หมายในพื้นพื้ที่สามารถเข้าข้ไปใช้ปช้ระโยชน์ใน์นที่ดินดิ สาธารณะของสำ นักนังานนิคนิมคำ สร้อร้ย โดยใช้เช้งื่อนไขของสำ นักนังานนิคนิมคำ สร้อร้ย 5) นักนัศึกษาในครัวรัเรือรืนยากจนพื้นพื้ที่เป้าป้หมายได้รัด้บรัทุนทุการศึกษาจาก กองทุนทุเพื่อพื่ความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) 6) ครัวรัเรือรืนยากจนพื้นพื้ที่เป้าป้หมายได้รัด้บรัการช่วช่ยเหลือในการซ่อซ่มแซม และสร้าร้งบ้าบ้น ผลลัพธ์แห่งความสำ เร็จที่มี ผลกระทบต่อบุคคล/ชุมชน/สังคม 71
การพัฒพันาพื้นพื้ที่เชิงชิบูรณาการแบบร่วร่มมือมืเพื่อพื่แก้ไขปัญหาความยากจนแบบ เบ็ดบ็เสร็จร็และแม่นม่ยำ กรณีศึณี ศึกษาพื้นพื้ที่จังจัหวัดวัมุกดาหาร ปีงปีบประมาณ 2565 ในปีที่ปี ที่ 3 มี วัตวัถุปถุระสงค์การวิจัวิยจั 1) เพื่อพื่พัฒพันาระบบค้นหา สอบทานใหม่ และจำ แนก (Classify) ใน ครัวรัเรือรืนยากจนให้คห้รอบคลุมลุทั้งทั้จังจัหวัดวัอย่าย่งถูกถูต้องและแม่นม่ยำ จังจัหวัดวัมุกดาหาร 2) เพื่อพื่พัฒพันาระบบส่งส่ต่อความช่วช่ยเหลือ และสร้าร้งระบบข้อข้มูลย้อย้นกลับ (Feedback Loop) การนำ เข้าข้การนำ ออกข้อข้มูลครัวรัเรือรืนยากจน (Add on and Exit) ที่ได้รัด้บรัการ ช่วช่ยเหลือจากระบบ (PPP CONNEXT) จังจัหวัดวัมุกดาหาร 3) เพื่อพื่พัฒพันาโมเดลแก้จน (Operating Model) ระดับดัพื้นพื้ที่ที่เหมาะสมกับศักยภาพของคนจนเป้าป้หมายและ สอดคล้องกับบริบริทของพื้นพื้ที่ที่ทำ ให้คห้นจนหลุดลุพ้นพ้ความยากจน ตามกรอบแนวคิดการ ดำ รงชีพชีอย่าย่งยั่งยั่ยืนยื (Sustainable Livelihoods Framework ; SLF) โดยใช้ นวัตวักรรมและ/หรือรืเทคโนโลยีใยีนการพัฒพันาอาชีพชี /เพื่อพื่ยกระดับดัรายได้คด้นจน 40% ล่าง 4) เพื่อพื่จัดจัทำ ระบบ Poverty Forum เพื่อพื่เป็นป็เครื่อรื่งมือมื ในการประสานงานส่งส่ต่อความ ช่วช่ยเหลือและสร้าร้งยุทธศาสตร์แร์ก้ไขปัญหาความยากจนของพื้นพื้ที่จังจัหวัดวัมุกดาหารอย่าย่ง เป็นป็รูปรูธรรม และ 5) เพื่อพื่จัดจัทำ ยุทธศาสตร์กร์ารแก้ปัญหาความยากจนระดับดัพื้นพื้ที่ที่เชื่อชื่ม โยงกับแผนยุทธศาสตร์ท้ร์ ท้องถิ่น ตำ บล อำ เภอ/หรือรืแผนจังจัหวัดวัมุกดาหาร (One Plan) ความภาคภูมิใจของงานพัฒนา เชิงพื้นที่ 72
คณะที่ปรึกษา นายศศิพงษา จันทรสาขา นวยการทยายมชนกดาหาร นายสนอง แสนเสร็จ รองนวยการทยายมชนกดาหาร ดร.ทิวากร เหล่าลือชา รองนวยการทยายมชนกดาหาร นายวิรัตน์ พรหมดี รองนวยการทยายมชนกดาหาร ผู้ให้ข้อมูล นางมยุรา คำ ปาน คนาญการเศษ ดร.พรวุฒิคำแก้ว คนาญการ นางสาวตกา เยงธรรม คนาญการ นางสาวยาพร วรรณไตรคนาญการ นางสาวชราภรชนะเคน คนางสาวเยาวตศหาวงคนางสาวทมา มแถว กชาการกษา นางสาวเบญจมาภรกลางประนกชาการกษา รวบรวมอลและดปเม นางสาวมประภา นทคนาญการ นางประกายดาว ยวรรกชาการกษา รายชื่อคณะทำ งาน จัดทำ รายงานประจำ ปี วิทยาลัยชุมชนมุกดาหาร รายงานประจำ ปี 2565 ANNUAL REPORT 2022
www.mukcc.ac.th facebook.com/mymukcc youtube.com/MUKCC วิทวิยาลัยชุมชนมุกดาหาร 199 หมู่ 10 มู่บ้าบ้นบุ่งบุ่อุทัย ตำ บลนาสีนสีวน อำ เภอเมือมืง จังจัหวัดวัมุกดาหาร 49000 โทรศัพท์: 042-049749 กด 0 สถาบันบัวิทวิยาลัยชุมชน กระทรวงการอุดมศึกษา วิทวิยาศาสตร์ วิจัวิยจัและนวัตวักรรม