แผน ภาค ค.docx

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ

วชิ า พลงั งานและสง่ิ แวดลอ้ ม รหสั 20001 – 1002
หนว่ ยท่ี 11 หลกั การและวิธกี ารอนรุ ักษพ์ ลังงาน เร่อื ง วธิ ีการอนุรักษพ์ ลงั งาน

ทฤษฎี 2 ปฏบิ ตั ิ 0 หนว่ ยกติ 2
หลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพ พ.ศ.2562

ประเภทวิชา อุตสาหกรรม
สาขาวิชา เทคนคิ พลังงาน

จัดทำโดย
นางสาวเปรนิกา มณีทา่ โพธิ์

แผนการจดั การเรยี นรนู้ ้เี ป็นสว่ นหนึง่ ของการประเมินความสามารถดา้ นการสอน
ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตำแหน่ง วชิ าชีพ และการปฏบิ ตั งิ านในสถานศึกษาในการ

สอบแขง่ ขันเพ่ือบรรจแุ ละแต่งต้ังบุคคล เขา้ รับราชการเป็นขา้ ราชการครู
และบุคลากรทางการศกึ ษาตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

ก

คำนำ

แผนการจัดการเรยี นรู้ วิชา พลังงานและสิ่งแวดล้อม รหสั 20001 – 1002 หนว่ ยท่ี 11 หลักการ
และวิธีการอนุรักษ์พลังงาน เร่ือง วิธีการอนุรักษ์พลังงาน ได้จัดทำข้ึนเพ่ือเป็นส่วนหน่ึงของการประเมิน
ความสามารถด้านการสอน ภาค ค ความเหมาะสมกับตำแหน่ง วชิ าชีพ และการปฏิบัติงานในสถานศึกษา ใน
การสอบแข่งขันเพ่ือบรรจุและแต่งต้ังบุคคล เข้ารับราชการเป็นข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา
ตำแหน่งครูผู้ช่วย สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา และเพื่อใช้เป็นคู่มือประกอบการจัดการ
เรียนรู้ หรือเป็นแนวทางการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาเพื่อพัฒนาผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามหลักสูตร
ประกาศนยี บตั รวิชาชีพ พทุ ธศักราช 2562 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร

นางสาวเปรนิกา มณีท่าโพธิ์
ผจู้ ดั ทำ

สารบญั ข

คำนำ หนา้
สารบัญ
หลักสูตรรายวชิ า ก
หน่วยการเรียนรู้ ข
หนว่ ยการเรียนรู้ทสี่ อดคลอ้ งกบั สมรรถนะรายวิชา 1
โครงการจดั การเรียนรู้ 2
สมรรถนะยอ่ ยและจดุ ประสงค์การปฏิบัติ 3
ตารางวิเคราะห์หลกั สูตรรายวชิ า 4
การวดั ผลและประเมนิ ผลวชิ าพลังงาน ทรัพยากรและสง่ิ แวดลอ้ ม 5
แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 11 หลักการและวธิ ีการอนรุ ักษ์พลงั งาน 10
เรือ่ ง พลังงานและสงิ่ แวดล้อม 11
ภาคผนวก 12

แบบประเมิน 18
แบบประเมนิ การรว่ มกจิ กรรม 19
แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 19
20
ตวั อย่างบอร์ดบา้ นประหยัดพลงั งานรกั ษโ์ ลก 22
ใบงานเรือ่ ง งาน 23
ใบความรู้เรื่อง งาน 24

หลกั สตู รรายวิชา
ชือ่ วชิ า พลังงานและสิ่งแวดล้อม รหสั วิชา 2001-0008 ทฤษฎี 2 ปฏิบตั ิ 0 หน่วยกิต 2

เวลาเรียนต่อภาค 36 ชว่ั โมง
หลักสูตรประกาศนยี บตั รวชาชีพ พ.ศ.2562
ประเภทวชิ า อตุ สาหกรรม สาขาวิชา เทคนคิ พลงั งาน

จุดประสงค์รายวชิ า
1. เขา้ ใจหลักการวิธีการปอ้ งกนั แก้ไขปญั หาและการอนุรักษ์พลังงาน ทรพั ยากร และส่ิงแวดลอ้ ม
2. สามารถประยกุ ต์ใช้หลักการและวธิ ีการเพื่อปอ้ งกันแก้ไขปญั หาและอนรุ กั ษ์พลังงาน ทรพั ยากร

และสิ่งแวดลอ้ มในงานอาชีพ
3. มเี จตคตทิ ี่ดีต่อการอนุรกั ษพ์ ลังงานทรัพยากรและส่งิ แวดลอ้ มในงานอาชีพ

สมรรถนะรายวิชา
1. แสดงความรู้เกี่ยวกับพลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม หลักการและวิธีการป้องกนั แก้ไขปัญหา

และอนุรกั ษ์พลังงาน ทรัพยากรและสง่ิ แวดล้อม
2. วเิ คราะห์สภาพปญั หาและผลกระทบท่ีเกิดจากการใช้พลงั งาน ทรพั ยากร และสง่ิ แวดลอ้ ม
3. วางแผนป้องกันแก้ไขปัญหาและผลกระทบที่เกิดจากการใชพ้ ลงั งาน ทรพั ยากรและสงิ่ แวดล้อมใน

งานอาชีพ
4. วางแผนการอนรุ กั ษ์พลงั งาน ทรพั ยากรและส่งิ แวดลอ้ มในงานอาชีพ

คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาเกีย่ วกับพลังงาน ทรพั ยากรและสิง่ แวดลอ้ ม ประเภทของพลงั งาน ทรพั ยากรและส่ิงแวดลอ้ ม

ความสมั พันธข์ องพลังงานทรัพยากรและสงิ่ แวดล้อมกับการดำรงชีวติ การใช้ประโยชน์ของพลงั งาน พลังงาน
ทดแทนและทรพั ยากร สถานการณป์ ัญหาและผลกระทบทเ่ี กิดจากการใช้พลังงานและทรพั ยากร แนวทาง
ป้องกนั และแก้ไขปัญหาพลังงาน ทรพั ยากรและสิง่ แวดล้อม หลักการและวิธกี ารอนุรกั ษ์พลงั งาน ทรัพยากร
และสง่ิ แวดลอ้ ม กฎหมายและนโยบายท่ีเก่ยี วข้อง

หนว่ ยการเรยี นรู้
ช่ือวชิ า พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดลอ้ ม รหสั วชิ า 20001-1002
ท-ป-น 2-0-2 จำนวนคาบ 2 คาบ/ สปั ดาห์ ระดบั ชัน้ ปวช.

สัปดาห์ หน่วย ปฏบิ ัติ จำนวน
ท่ี ท่ี คาบ
2
1 1 พลังงานและประเภทของพลงั งาน กจิ กรรมฝกึ ปฏบิ ัติ-ใบงาน 2
กิจกรรมฝึกปฏิบตั ิ-ใบงาน
2 2 ทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม กจิ กรรมฝกึ ปฏบิ ัติ-ใบงาน 2

3 3 ความสมั พันธข์ องพลงั งาน ทรัพยากรธรรมชาติ กิจกรรมฝกึ ปฏิบัติ-ใบงาน 2
กิจกรรมฝกึ ปฏบิ ัติ-ใบงาน 2
และส่ิงแวดลอ้ ม กิจกรรมฝกึ ปฏบิ ตั ิ-ใบงาน
กจิ กรรมฝกึ ปฏบิ ัติ-ใบงาน 4
4 4 พลังงานกบั การดำรงชวี ติ กจิ กรรมฝกึ ปฏบิ ัติ-ใบงาน
กิจกรรมฝึกปฏบิ ัติ-ใบงาน 2
5 5 ผลกระทบจากการผลติ และการใช้พลงั งาน แบบทดสอบประเมนิ ผล 2
กิจกรรมฝกึ ปฏบิ ัติ-ใบงาน 2
6 6 ปญั หาจากการใช้พลงั งาน: สภาวะโลกร้อน กจิ กรรมฝึกปฏบิ ัติ-ใบงาน 2
กจิ กรรมฝกึ ปฏิบตั ิ-ใบงาน 2
7 6 ปญั หาจากการใชพ้ ลงั งาน: สภาวะโลกรอ้ น กจิ กรรมฝกึ ปฏบิ ัติ-ใบงาน 2
กิจกรรมฝกึ ปฏบิ ัติ-ใบงาน
8 7 สถานการณ์ปัญหาพลงั งาน กจิ กรรมฝึกปฏบิ ัติ-ใบงาน 4
กิจกรรมฝึกปฏบิ ัติ-ใบงาน
9 8 พลังงานทดแทน 4
แบบทดสอบประเมินผล
10 - วัดผลและประเมนิ ผลกลางภาคเรียน 2
36
11 8 พลงั งานทดแทน

12 9 นโยบายพลังงาน

13 10 กฎหมายการอนุรกั ษ์พลังงาน

14 11 หลักการและวธิ กี ารอนรุ ักษพ์ ลังงาน

15 11 หลักการและวธิ ีการอนรุ ักษพ์ ลงั งาน

16 12 การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ ม

17 12 การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

18 วดั ผลและประเมนิ ผลปลายภาคเรยี น

รวม

หน่วยการเรียนร้ทู ีส่ อดคล้องกับสมรรถนะรายวิชา
ช่อื วิชา พลงั งาน ทรพั ยากรและสิ่งแวดลอ้ ม รหัสวิชา 20001-1002
ท-ป-น 2-0-2 จำนวนคาบ 2 คาบ/ สปั ดาห์ ระดับชนั้ ปวช.

จดุ ประสงค์รายวิชา

1. เพ่อื ใหเ้ ขา้ ใจหลักการวิธกี ารป้องกนั แก้ไขปญั หาและการอนรุ กั ษ์พลงั งาน ทรัพยากร และ
สง่ิ แวดลอ้ ม

2. เพอ่ื ให้สามารถประยุกต์ใช้หลักการและวิธกี ารเพ่ือป้องกันแกไ้ ขปัญหาและอนรุ กั ษพ์ ลงั งาน

ทรพั ยากรและสิง่ แวดล้อมในงานอาชพี
3. เพ่อื ใหม้ ีเจตคติท่ีดตี ่อการอนรุ ักษ์พลงั งานทรพั ยากรและส่งิ แวดล้อมในงานอาชีพ

สมรรถนะรายวิชา
1. แสดงความรเู้ ก่ียวกบั พลงั งาน ทรพั ยากร และส่ิงแวดล้อม หลักการและวิธกี ารปอ้ งกันแก้ไขปญั หา

และอนุรักษ์พลงั งาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม
2. วิเคราะหส์ ภาพปญั หาและผลกระทบท่เี กิดจากการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดลอ้ ม

3. วางแผนปอ้ งกันแก้ไขปัญหาและผลกระทบที่เกิดจากการใช้พลงั งาน ทรพั ยากรและสงิ่ แวดล้อมใน
งานอาชพี

4. วางแผนการอนุรกั ษ์พลังงาน ทรัพยากรและส่งิ แวดลอ้ มในงานอาชีพ

หน่วยการเรียนรู้ จุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวิชา
123 1 2 34
1. พลังงานและประเภทของพลงั งาน √√√ √ √ √√
2. ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ ม √√√ √ √ √√
3. ความสัมพันธข์ องพลงั งาน ทรพั ยากรธรรมชาติ √√√ √ √ √√
และส่ิงแวดล้อม
4. พลงั งานกับการดำรงชีวิต √√√ √ √ √√
5. ผลกระทบจากการผลิตและการใชพ้ ลังงาน √√√ √ √ √√
6. ปัญหาจากการใชพ้ ลงั งาน: สภาวะโลกร้อน √√√ √ √ √√
7. สถานการณ์ปญั หาพลงั งาน √√√ √ √ √√
8. พลังงานทดแทน √√√ √ √ √√
9. นโยบายพลังงาน √√√ √ √ √√
10. กฎหมายการอนุรักษ์พลงั งาน √√√ √ √ √√
11. หลักการและวธิ ีการอนุรักษ์พลงั งาน √√√ √ √ √√
12. การจดั การทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม √√√ √ √ √√

โครงการจัดการเรียนรู้
วิชาพลังงาน ทรพั ยากรและส่งิ แวดลอ้ ม รหสั วิชา 20001-1002 จำนวน 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์

คุณธรรม จริยธรรม

สปั ดา หนทว่ ่ี ยชว่ั โมง ช่ือหนว่ ย/สาระการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรยี นรู้ คา่ นิยม และ
หท์ ่ี คุณลกั ษณะ

อันพึงประสงค์

1 1 1-2 พลงั งานและประเภทของ 1.วเิ คราะห์และสรุปความหมายของ
พลังงาน
พลงั งานได้
1.พลงั งานเพื่อชีวติ
2.ความหมายของพลงั งาน 2.วิเคราะหร์ ปู ของพลงั งาน และ
3.ประเภทของพลังงาน
การเปล่ยี นรูปพลังงานได้
4.แหลง่ ของพลงั งาน
5.หนว่ ยพลงั งาน 3.วิเคราะห์การสูญเสียพลังงานได้

2 2 3-4 ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ 4.อธบิ ายแหลง่ พลังงานและหน่วย

สงิ่ แวดลอ้ ม พลงั งานได้
1.ส่ิงแวดลอ้ ม
2.ทรัพยากรธรรมชาติ 1.บอกความหมายและประเภท

3.การทำลายสงิ่ แวดล้อมและ ของส่ิงแวดล้อม และ ความมมี นุษยสมั พันธ์
ทรัพยากรธรรมชาติ ทรพั ยากรธรรมชาติได้ ความมวี ินยั
2.อธบิ ายประโยชน์และ ความรับผดิ ชอบ
ความเช่อื มั่นใน
ความสำคัญของส่ิงแวดล้อมและ ตนเอง
ทรพั ยากรธรรมชาติได้ ความสนใจใฝร่ ู้
ความรักสามัคคี
3.อธิบายทรัพยากรที่มนุษย์ ความกตญั ญกู ตเวที
นำมาใช้ประโยชน์ได้
4.วิเคราะห์ปัญหาการทำลาย

สิง่ แวดล้อม และ

ทรัพยากรธรรมชาตไิ ด้

3 3 5-6 ความสมั พนั ธ์ของพลังงาน 1.ระบุกฎของธรรมชาติ และ
ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละ
ความหมาย ของระบบนิเวศได้
สิง่ แวดลอ้ ม
1.ธรรมชาติของส่งิ มีชวี ิต 2.อธิบายกฎของพลังงาน

2.กฎของธรรมชาติ กระบวนการ พลงั งานในสง่ิ มีชีวิต
3.ระบบนเิ วศ
4.กฎของพลังงาน และการใชพ้ ลังงานในระบบนิเวศ

5.กระบวนการพลงั งานใน ได้
สงิ่ มชี ีวติ
3.วเิ คราะห์ความสำคญั ของ
6.การใชพ้ ลังงานในระบบนเิ วศ
7.ความสำคญั ของพลงั งานต่อ พลังงานที่มตี ่อระบบนิเวศได้
ระบบนิเวศ
4.สำรวจระบบนิเวศและบันทึกการ

ส่งผา่ นพลังงานในระบบนิเวศได้

คณุ ธรรม จริยธรรม

สปั ดา หนท่ว่ี ยชวั่ โมง ชอ่ื หน่วย/สาระการเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ค่านยิ ม และ
หท์ ่ี คุณลักษณะ

อันพึงประสงค์

4 4 7-8 พลงั งานกับการดำรงชีวิต 1.เปรยี บเทยี บการใชพ้ ลงั งานใน

1.การใชพ้ ลังงานในอดีต อดีตกบั ปัจจุบนั ได้

2.ววิ ัฒนาการการใชพ้ ลังงานของ 2 วเิ คราะหค์ วามสำคญั ของ

มนษุ ย์ พลงั งานท่มี ตี ่อการดำรงชวี ิตได้

3.ความเป็นมาของการใช้ 3.บอกความเป็นมาของการใช้

พลังงานในประเทศไทย พลงั งาน ในประเทศไทยได้

4.การนำพลังงานมาใชเ้ พื่อพัฒนา 4.วเิ คราะห์ความจำเป็นในการใช้

ประเทศ พลงั งานเพอ่ื พฒั นาประเทศด้าน

ต่างๆ ได้

5.วิเคราะหจ์ ำนวนเครอ่ื งใชไ้ ฟฟ้า

ในบา้ น ระยะเวลาการใชง้ าน

จำนวนพลังงานไฟฟ้าทใ่ี ชแ้ ละ

ค่าใช้จา่ ยได้

5 5 9- ผลกระทบจากการผลิตและการ 1 อธิบายปญั หาการผลติ และการใช้
10 ใชพ้ ลังงาน
พลังงานจากกรณตี ัวอย่างได้

1.ปญั หาส่ิงแวดลอ้ มจากภาคผลติ 2.วิเคราะหส์ าเหตขุ องปญั หาการ

ไฟฟา้ ผลิต และการใชพ้ ลังงานจากกรณี

2.ปัญหาสงิ่ แวดลอ้ มจาก ตัวอย่างได้

ภาคอตุ สาหกรรม 3.วิเคราะห์ผลกระทบของการผลิต

3.ปญั หาสิ่งแวดล้อมจากภาค และการใชพ้ ลงั งานจากกรณีตัวอยา่ ง

คมนาคมขนสง่ ได้

4.เสนอแนะแนวทางแก้ไขปัญหา

การผลติ และการใชพ้ ลังงานจาก

กรณีตวั อย่างได้

6.วิเคราะหผ์ ลกระทบจากการใช้

พลงั งาน และเสนอแนวทางแกไ้ ข

ปญั หาได้

7.ตระหนกั ถงึ ผลกระทบจากการใช้

พลงั งานในชวี ิตประจำวัน

คุณธรรม จรยิ ธรรม

สปั ดา หนทว่ ่ี ยชั่วโมง ชื่อหนว่ ย/สาระการเรียนรู้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ค่านิยม และ
หท์ ่ี คุณลกั ษณะ

อนั พึงประสงค์

6 6 11- ปญั หาจากการใชพ้ ลงั งาน: 1.บอกความหมายของสภาวะโลก
12 สภาวะโลกร้อน
ร้อนได้

1.ความหมายของสภาวะโลกร้อน 2.อธบิ ายกา๊ ซเรอื นกระจกได้

2.กา๊ ซเรือนกระจก 3.สรปุ กลมุ่ กจิ กรรมทีท่ ำใหเ้ กิด

3.กลมุ่ ธุรกิจกรรมทท่ีทำให้เกดิ สภาวะโลกรอ้ นได้

สภาวะโลกรอ้ นในประเทศไทย 4.วเิ คราะหผ์ ลกระทบและเสนอ

แนวทางป้องกันแกไ้ ข

5.ผลกระทบจากสภาวะโลกรอ้ น

โดยใชว้ ิธคี ิดแบบหมวกหกใบได้

7 6 13- 4.ผลกระทบจากสภาวะโลกรอ้ น 5.อธิบายการเกิดปรากฏการณ์ ความมีมนษุ ยสมั พนั ธ์
14 5.การปอ้ งกันแกไ้ ขผลกระทบ เรือนกระจกโดยกา๊ ซ ความมีวินยั
คารบ์ อนไดออกไซดไ์ ด้ ความรับผิดชอบ
จากสภาวะ 6.เปรยี บเทียบความแตกต่างของ ความเช่อื ม่นั ใน
อณุ หภูมิภายในและภายนอกเรือน ตนเอง
กระจกได้ ความสนใจใฝ่รู้
ความรกั สามัคคี
1.บอกความหมายของสภาวะโลก ความกตญั ญูกตเวที
ร้อนได้
2.อธิบายก๊าซเรือนกระจกได้

โลกรอ้ น 3.สรปุ กลมุ่ กิจกรรมท่ีทำใหเ้ กิด

สภาวะโลกร้อนได้

8 7 15- สถานการณ์ปัญหาพลงั งาน 4.วิเคราะหผ์ ลกระทบและเสนอ
16 1.ปัญหาพลงั งานของโลก แนวทางปอ้ งกนั แกไ้ ข

2.ปัญหาการใชพ้ ลังงานในประเทศ 5.ผลกระทบจากสภาวะโลกร้อน
ไทย โดยใชว้ ิธีคิดแบบหมวกหกใบได้
3.ผลกระทบตอ่ สงิ่ แวดลอ้ มจาก 5.อธบิ ายการเกิดปรากฏการณ์
การผลิตและการใช้พลงั งานใน เรอื นกระจกโดยกา๊ ซ

ประเทศไทย คารบ์ อนไดออกไซด์ได้

คุณธรรม จริยธรรม

สปั ดา หนท่ว่ี ยชัว่ โมง ชอ่ื หนว่ ย/สาระการเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ค่านยิ ม และ
หท์ ่ี คุณลักษณะ

อันพึงประสงค์

9 8 17- พลงั งานทดแทน 6.เปรียบเทยี บความแตกต่างของ
18 1.ความหมายของพลงั งานทดแทน อณุ หภูมิภายในและภายนอก

2.พลงั งานแสงอาทิตย์ (Solar เรือนกระจกได้

Energy) 1.วเิ คราะห์ปัญหาพลงั งานของ

3.พลังงานน้ำ (Water Energy) โลกได้

4.พลงั งานลม (Wind Energy) 2.วิเคราะห์ปัญหาการใช้พลังงาน

ในประเทศไทยได้

3.วเิ คราะหผ์ ลกระทบตอ่

สิ่งแวดล้อมจากการผลติ และการ

ใช้พลงั งานในประเทศไทยได้

1.เห็นความสำคญั ของ
10 - 19- ทบทวน/สอบกลางภาคเรียน วิกฤตการณแ์ ละ ระบุแนวทาง
20 แกไ้ ขปัญหาได้

2.บอกความหมายของพลงั งาน

ทดแทนได้

3.วเิ คราะหเ์ กี่ยวกับพลงั งาน

ทดแทนแต่ละประเภทได้

4.ทดลองโดยใช้ชุดทดลองพลังงาน

แสงอาทติ ยไ์ ด้

11 8 21- พลังงานทดแทน (ตอ่ ) 1.เห็นความสำคญั ของ
22 5.พลงั งานความร้อนใต้พภิ พ วิกฤตการณแ์ ละ ระบแุ นวทาง

(Geothermal Energy) แก้ไขปญั หาได้

6.พลังงานชีวมวล (Biomass 2.บอกความหมายของพลงั งาน

Energy) ทดแทนได้

3.วเิ คราะห์เกี่ยวกบั พลังงาน

ทดแทนแต่ละประเภทได้

4.ทดลองโดยใช้ชุดทดลอง

พลังงาน แสงอาทติ ย์ได้

คณุ ธรรม จริยธรรม

สัปดา หนท่ว่ี ยชวั่ โมง ช่อื หนว่ ย/สาระการเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรยี นรู้ คา่ นิยม และ
หท์ ่ี คณุ ลักษณะ

อนั พึงประสงค์

12 9 23- นโยบายพลังงาน 1.บอกสถานการณ์พลงั งานของ

24 1.สถานการณ์พลังงานของ ประเทศไทยได้

ประเทศไทย 2.อธิบายนโยบายพลังงานของ

2.นโยบายพลังงานของประเทศ ประเทศไทยได้

ไทย นโยบายพลังงาน 4.0 3.วเิ คราะหน์ โยบายประหยัด

3.นโยบายประหยดั พลังงาน พลงั งานได้

4.แผนอนรุ กั ษ์พลังงาน 20 ปี 4.ตระหนักในความสำคัญของ

(พ.ศ. 2554-2573) การอนรุ ักษ์พลังงาน

5.แผนบรู ณาการพลังงาน 21 ปี 5.เสนอแนวทางในการช่วยให้

(พ.ศ. 2558-2579) แผนอนุรักษ์พลังงานสมั ฤทธผิ ลได้

6.วเิ คราะห์แผนบูรณา

การพลังงาน 21 ปี (พ.ศ.

2558-2579) ได้

13 10 25- กฎหมายการอนุรักษ์พลงั งาน 1.บอกความเป็นมาของกฎหมาย

26 1.ความเปน็ มา อนรุ กั ษ์พลงั งานได้ ความมมี นษุ ยสัมพนั ธ์

2.กฎหมายอนุรกั ษพ์ ลงั งาน 2.อธบิ ายกฎหมายอนุรกั ษ์ ความมวี ินัย

3.ขอ้ กำหนดอาคารควบคุม พลงั งานได้ ความรับผิดชอบ
4.หน้าทแ่ี ละข้ันตอนการอนรุ กั ษ์ 3.สรปุ สาระสำคัญเกีย่ วกับ ความเชื่อมน่ั ใน
กฎหมายอนรุ กั ษ์พลงั งานได้ ตนเอง
พลงั งานของอาคารควบคมุ
5.คา่ ธรรมเนียมพเิ ศษการใช้ไฟฟา้ 4.วิเคราะหข์ ่าวเกยี่ วกับกฎหมาย ความสนใจใฝร่ ู้
ความรกั สามคั คี
6.บทกำหนดโทษสำหรบั ผ้ฝู า่ ฝืน อนรุ ักษ์พลงั งานได้ ความกตัญญูกตเวที

กฎหมาย

อนรุ ักษพ์ ลังงาน

14 11 27- หลกั การและวธิ กี ารอนรุ ักษ์ 1.อธบิ ายความหมายและ

28 พลังงาน ความสำคัญของการอนุรักษ์

1.ความหมายของการอนุรักษ์ พลังงานได้

พลังงาน (Energy Conservation) 2.อธบิ ายมาตรการ และแนวทาง

2.ความสำคญั ของการอนรุ กั ษ์ ในการอนรุ กั ษพ์ ลังงานได้

พลังงาน 3.กำหนดแนวทางปฏิบตั เิ พือ่

3.มาตรการในการอนุรกั ษพ์ ลังงาน อนรุ กั ษ์พลังงานในบ้านได้

4.แนวทางการอนรุ กั ษพ์ ลังงาน 4.เสนอแนวทางการอนรุ ักษ์

พลังงานในภาคอตุสาหกรรมได้

สัปดา หนท่ว่ี ยชัว่ โมง ช่ือหนว่ ย/สาระการเรียนรู้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ คณุ ธรรม จริยธรรม
หท์ ่ี คา่ นยิ ม และ
คณุ ลักษณะ

อนั พึงประสงค์

15 11 29- หลักการและวธิ กี ารอนุรกั ษ์ 5.บนั ทึกพฤตกิ รรมตนเองใน
30 พลังงาน (ต่อ) การอนรุ ักษพ์ ลังงานและ
5.วิธีการอนรุ ักษพ์ ลงั งาน สง่ิ แวดลอ้ มได้

6.การอนุรกั ษ์พลงั งานใน 6.มีเจตคติท่ดี ตี ่อการอนุรักษ์
ภาคอุตสาหกรรม พลงั งาน ทรัพยากรและ

สง่ิ แวดลอ้ มในงานอาชพี

16 12 31- การจัดการทรพั ยากรธรรมชาติ 1.บอกความสำคญั ของปญั หา
32 และสง่ิ แวดล้อม
1.การจดั การทรพั ยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมได้
และสิง่ แวดล้อม 2.บอกความหมายและความ
2.การวเิ คราะห์ผลกระทบ
เปน็ มาของการวิเคราะห์
สิ่งแวดล้อม 3.ผลกระทบส่งิ แวดล้อมได้
3.การจัดการสิง่ แวดล้อม 3.ระบุขนาดของโครงการที่ตอ้ ง
4.การจัดการสิ่งแวดลอ้ มในระดบั
ประเมนิ ผลกระทบส่งิ แวดล้อมได้
สากล
4.บอกแนวคดิ ในการจัดการ ความมีมนษุ ยสัมพนั ธ์
17 12 33- 5.การวางแผนการจดั การ สิง่ แวดล้อมได้ ความมีวินัย
34 ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละ
สง่ิ แวดลอ้ ม 5.อธิบายแนวทางการจดั การ ความรับผิดชอบ
สง่ิ แวดลอ้ มในระดับสากลได้ ความเชอ่ื ม่นั ใน
6.แนวทางการจดั ทำแผนปฏิบตั ิ 6.บอกแนวทางการจัดทำ ตนเอง
การเพือ่ จัดการคุณภาพ แผนปฏิบตั กิ ารเพื่อจัดการ ความสนใจใฝร่ ู้
ความรกั สามัคคี
สง่ิ แวดล้อม คณุ ภาพส่ิงแวดล้อมได้
7.วางแผนปอ้ งกนั แก้ไขปัญหา ความกตญั ญูกตเวที

และผลกระทบท่ีเกิดจากการใช้

พลังงาน ทรัพยากรและ
สง่ิ แวดล้อมในงานอาชพี ได้

8 วางแผนการอนุรักษพ์ ลังงาน
ทรัพยากรและสงิ่ แวดลอ้ มในงาน

อาชพี ได้

18 - 35- ทบทวน/ สอบปลายภาคเรียน ตามจดุ ประสงคร์ ายวิชา และ
36 สมรรถนะรายวิชา

ตารางวิเคราะห์หลกั สตู ร

ชื่อวิชา พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม รหสั วิชา 2001-0008 ทฤษฎี 2 ปฏบิ ตั ิ 0 หนว่ ยกติ 2

พทุ ธพิ ิสยั (40%)
ความ ู้ร
พฤติกรรม ความเ ้ขาใจ
การนำไปใ ้ช
ช่ือหน่วย การ ิวเคราะห์
การสังเคราะห์
การประเ ิมน
ทักษะพิสัย (30%)
จิตพิ ัสย (30%)
รวม
ลำดับความสำ ัคญ
จำนวนชั่วโมง

1.พลังงานและประเภทของพลงั งาน 1 11 - - - 3 3 9 2
2.ทรพั ยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ ม 1 11 - - 3 3 9 2
3.ความสัมพันธ์ของพลงั งาน ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ
สง่ิ แวดล้อม 1 11 - - - 3 3 9 2
4.พลงั งานกับการดำรงชีวิต
5.ผลกระทบจากการผลิตและการใชพ้ ลังงาน 1 11 - - - 3 3 9 2
6.ปญั หาจากการใชพ้ ลงั งาน: สภาวะโลกร้อน 1 1 1 1 - - 3 3 10 2
7.สถานการณ์ปัญหาพลังงาน 1 1 1 1 - - 3 3 10 4
8.พลังงานทดแทน 1 1 1 1 - - 3 3 10 2
9.นโยบายพลงั งาน 1 1 1 1 - - 3 3 10 4
10.กฎหมายการอนรุ ักษพ์ ลังงาน 1 11 - - - 3 3 9 2
11.หลกั การและวิธีการอนุรักษ์พลงั งาน 1 11 - - - 3 3 9 2
12.การจดั การทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม 1 11 - - - 3 3 9 4
1 11 - - - 3 3 9 4
สอบกลางภาค 2
สอบปลายภาค 12 12 12 4 30 30 100 2

รวม 1 112 36
ลำดบั ความสำคัญ

การวัดผลและประเมินผลวชิ าพลังงาน ทรัพยากรและส่งิ แวดล้อม

การวัดผล 20%
1. สอบกลางภาค
20%
2. สอบปลายภาค 10%
3. บรู ณาการคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
10%
4. การเขา้ ชัน้ เรยี น 20%
5. กิจกรรมการเรียนการสอนในหอ้ งเรียน
20%
6. ใบงาน/แบบประเมินผลการเรยี นรู้

หมายเหตุ ผ้เู รียนตอ้ งเข้าเรียนไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด แตก่ ารแบ่งคะแนนการวัดผลนี้
สามารถเปลี่ยนแปลงได้ขึน้ อยู่กับครูเปน็ สำคัญ และเน่อื งจากเป็นวชิ าท่ีเน้นการนำทักษะความรู้ไปประยกุ ต์ใช้

ในชีวิตประจำวนั โดยทั่วไป การวดั ผลสามารถจดั เขา้ ไปในเร่ืองคณุ ธรรม จรยิ ธรรมได้ เพ่อื ใหเ้ ห็นเปน็ รปู ธรรมท่ี
ชัดเจน จึงจะขอแยกเรื่องการวัดผลด้านคุณธรรม จริยธรรม ในรูปเคร่ืองมือวัดผลเป็นแบบประเมินคุณธรรม

จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ของผู้สำเร็จการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการ
อาชีวศึกษา โดยทั้งครแู ละผเู้ รียน จะประเมนิ คุณลักษณะจากพฤตกิ รรมบ่งช้ีที่กำหนดไว้ และต้องทำควบคู่กับ

กระบวนการทำกิจกรรมการเรียนการสอน ซึ่งอาจอยู่ในรูปของกลุ่มผู้เรียนหรือเป็นรายบุคคล โดยผู้เรียนอาจ
สับเปลี่ยนกันเป็นผู้ประเมินร่วมกับครู เพ่ือความเที่ยงตรงของการประเมิน ดังน้ัน แบบประเมินคุณธรรม

จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ทั้งของครู และผู้เรียนจึงเป็นชุดเดียวกัน และเพ่ือดู
พัฒนาการของนกั เรียน จะใชแ้ บบประเมนิ ชดุ นเี้ ปน็ เครอื่ งมือประเมิน

การประเมินผล
กำหนดค่าระดับคะแนน ตามเกณฑ์ดังน้ี
คะแนนร้อยละ 80-100 ได้เกรด 4
คะแนนร้อยละ 75-79 ไดเ้ กรด 3.5
คะแนนรอ้ ยละ 70-74 ไดเ้ กรด 3
คะแนนร้อยละ 65-69 ได้เกรด 2.5
คะแนนรอ้ ยละ 60-64 ไดเ้ กรด 2
คะแนนร้อยละ 55-59 ไดเ้ กรด 1.5
คะแนนรอ้ ยละ 50-54 ไดเ้ กรด 1
คะแนนร้อยละ 0-49 ไดเ้ กรด 0

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 15 หนว่ ยที่ 11

ช่อื วชิ า พลงั งานและสิง่ แวดล้อม สอนครง้ั ท่ี 29 - 30
ชื่อหน่วย หลกั การและวธิ ีการอนุรักษ์พลงั งาน
จำนวนรวม 1 สัปดาห์
ชื่อเรอื่ ง หลกั การและวิธกี ารอนรุ ักษ์พลงั งาน
จำนวนช่วั โมง 2 ชัว่ โมง

1. สาระสำคัญ
การพัฒนาศักยภาพการใช้พลังงานของประเทศไทยยังอยู่ในขอบเขตจํากัด ในขณะที่ประเทศเร่งพัฒนา

เศรษฐกิจ จึงทำให้มีความต้องการใช้พลังงานภายในประเทศเพิ่มมากขึ้น นอกจากน้ีการใช้พลังงาน ยัง

กอ่ ให้เกิดมลพิษกับส่ิงแวดล้อม ดังนนั้ การอนุรกั ษ์พลังงานจึงเปน็ แนวทางหนึ่งทช่ี ่วยให้มกี ารใช้พลังงานอย่าง

ประหยดั และมีประสิทธิภาพ ตลอดจนมีผลกระทบกับสง่ิ แวดลอ้ มนอ้ ยทสี่ ุด

2. สมรรถนะประจำหน่วย

2.1 แสดงความรเู้ ก่ียวกับพลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม หลกั การและวธิ ีการป้องกันแกไ้ ขปัญหา
และอนุรักษพ์ ลังงาน ทรัพยากรและสิง่ แวดลอ้ ม

2.2 วิเคราะหส์ ภาพปญั หาและผลกระทบที่เกิดจากการใชพ้ ลงั งาน ทรพั ยากร และส่ิงแวดลอ้ ม
2.3 วางแผนป้องกันแก้ไขปัญหาและผลกระทบทีเ่ กิดจากการใช้พลังงาน ทรพั ยากรและสิง่ แวดล้อม
ในงานอาชพี
2.4 วางแผนการอนุรกั ษพ์ ลงั งาน ทรัพยากรและสิง่ แวดลอ้ มในงานอาชีพ

3. จดุ ประสงคการเรยี นรู
3.1 ด้านความรู้
3.1.1 อธบิ ายมาตรการในการอนรุ ักษพ์ ลงั งาน

3.1.2 อธบิ ายการคำนวณค่าไฟฟา้ ได้
3.2 ด้านทกั ษะ

3.2.1 วิธกี ารอนรุ กั ษพ์ ลงั งาน
3.2.2 คำนวณค่าไฟฟา้ ได้
3.3 คุณลักษณะที่พงึ ประสงค์

3.3.1 มีคณุ ธรรมจริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ตระหนักถงึ คุณคา่
บรู ณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง.

3.3.2 นำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นวชิ าชพี และชวี ติ ประจำวนั ไดอ้ ย่างเหมาะสม

4. เนอื้ หาวชิ าสาระการเรยี นรู้
4.1 วิธกี ารอนรุ กั ษ์พลังงาน
4.2 การอนุรกั ษ์พลังงานในบา้ น

แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ 15 หนว่ ยที่ 11

ชื่อวิชา พลังงานและสง่ิ แวดลอ้ ม สอนคร้งั ท่ี 29 - 30
ชื่อหนว่ ย หลกั การและวธิ กี ารอนุรักษ์พลังงาน
จำนวนรวม 1 สัปดาห์

ช่ือเรือ่ ง หลักการและวิธกี ารอนุรกั ษพ์ ลงั งาน จำนวนชัว่ โมง 2 ช่ัวโมง

5. กจิ กรรมการจัดการเรียนรู้

ขัน้ ตอนการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนตามหลักโมเดลซิปปา (CIPPA MODEL) มี 7 ขนั้ ดังน้ี

5.1 ขั้นทบทวนความร้เู ดิม ผู้สอนใชก้ ารสนทนาซักถามให้ผเู้ รยี นเล่าประสบการณ์เดิม

5.2 ขน้ั แสวงหาความรู้ใหม่ ครูใช้ส่ือ Power Point อธบิ ายกฎหมายอนุรกั ษพ์ ลังงาน เครื่อง

ให้ไฟฟ้า และการคำนวณคา่ ไฟฟา้ โดยยกตัวอย่างกรณศี กึ ษาประกอบ เพ่ือให้ผูเ้ รียนสรุปแตล่ ะหวั ข้อได้

ถูกต้อง และสามารถนำไปวเิ คราะห์ใชไ้ ด้อย่างเหมาะสม

5.3 ขัน้ ศกึ ษาทำความเขา้ ใจความรใู้ หม่ ใหน้ กั เรียนศกึ ษาทำความเข้าใจความรใู้ หมก่ ับ

ความรู้เดมิ โดยให้นกั เรยี นจับกลุ่มๆ ละ 4 คน นักเรยี นใช้ความร้จู ากส่อื Power Point Point อธิบาย

กฎหมายอนุรกั ษพ์ ลงั งาน และการคำนวณคา่ ไฟฟา้ มาทำกิจกรรมบา้ นประหยัดพลงั งานรักษโ์ ลก โดยการทำ

การหมุนวงลอ้ เสย่ี งทายเครื่องใชไ้ ฟฟา้ จำนวนเครอื่ งใชไ้ ฟฟ้า จำนวนชั่วโมง อยา่ งละ 4 คร้งั ให้

นักเรียนคำนวณสน้ิ เปลอื งพลังงานและคา่ ไฟฟา้ ในอัตราคงท่ี ( 4 บาท / 1 ยนู ิต ) กำหนดมาตรการ ปรบั

เปลย่ี น ปดิ

5.4 ขนั้ แลกเปลีย่ นความรคู้ วามเขา้ ใจกบั กลุ่ม นกั เรียนรว่ มกันแสดงความคดิ ในการอนุรักษ์

พลงั งาน และการคำนวณค่าไฟฟ้า พร้อมรว่ มกับอธิบายโดยใหน้ กั เรยี นในกลุ่มแสดงความคดิ เหน็ ของตัวเอง

และความรคู้ วามเข้าใจท่ีไดแ้ บง่ ปนั ความรใู้ หก้ บั ผู้อน่ื

5.5 ขนั้ สรปุ และจัดระเบียบความรู้ นกั เรียนในกลมุ่ รว่ มกันสรุปประเด็นสำคัญในกจิ กรรม

บ้านประหยดั พลงั งานรกั ษโ์ ลก โดยให้นักเรยี นใชค้ วามคดิ สรา้ งสรรคแ์ ละจิตนาการในการติดอุปกรณไ์ ฟฟา้ ใน

แตล่ ะ ภายในบ้าน

5.6 ขัน้ แสดงผลงาน เพือ่ ใหผ้ ู้เรยี นจดจำสิง่ ท่เี รยี นร้ไู ดง้ ่าย โดยกจิ กรรมน้ี พรอ้ มตดิ

เครอ่ื งใชไ้ ฟฟา้ การคำนวณค่าไฟฟา้ การส้นิ เปลอื งพลงั งาน มาตรการ ปรับ ปิด เปล่ียน ลงในบอร์ด เพื่อให้

สมาชิกในห้องเข้าใจไดง้ า่ ยขึ้น

5.7 ข้นั ประยุกต์ใชค้ วามรู้ เพือ่ ฝกึ ฝนให้ผูเ้ รียนนำความรไู้ ปใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ให้เกิด

ความเขา้ ใจ และความชำนาญ โดยวงลอ้ เส่ียงทายเคร่อื งใชไ้ ฟฟา้ เพื่อเปน็ สถานการณ์จำลองการใช้ไฟฟ้าใน

บา้ น และสามารถนำความรู้ท่ไี ดไ้ ปใช้ในชวี ิตประจำวนั ได้ เพื่อให้ไดข้ ้อสรุปจากกิจกรรมโดยอาจใช้แนวคำถาม

ดังตอ่ ไปน้ี

- เตารีดไฟฟ้าเคร่ืองหน่งึ มีกำลังไฟฟ้า 2.5 กิโลวัตต์ จะมีกำลงั ไฟฟา้ คิดเปน็ กว่ี ัตต์

- เราควรเลอื กใชข้ นาดของหม้อหุงขา้ วใหพ้ อเหมาะกบั ปริมาณข้าวที่หุง

- การรดี ผ้าโดยเตารดี ไฟฟา้ เราต้องรีดผ้าบางกอ่ นผ้าหนา

- แต่ละบา้ นควรใช้หลอดตะเกยี บแทนหลอดไส้ และหลอดเรอื งแสง

- ควรหม่ันตรวจสอบยางประตขู องตูเ้ ย็นอย่าให้มีรอยรัว่

- ควรปิดสวติ ช์ของโทรทศั น์หลงั จากจบรายการ ไมค่ วรใชร้ ีโมทคอนโทรลปดิ เท่านั้น

- ผ้ใู ชเ้ คร่ืองปรบั อากาศควรล้างเคร่ืองปีละ 1 ครงั้

- ทำใบงานเรอ่ื ง การคำนวณค่าไฟ ผ่าน liveworksheet

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 15 หนว่ ยที่ 11

ชือ่ วิชา พลงั งานและสิง่ แวดลอ้ ม สอนครง้ั ท่ี 29 - 30
ช่ือหนว่ ย หลักการและวธิ กี ารอนรุ กั ษพ์ ลังงาน
จำนวนรวม 1 สัปดาห์
ชอ่ื เรอ่ื ง หลกั การและวิธกี ารอนรุ กั ษพ์ ลงั งาน
6. สอ่ื การเรียนร/ู้ แหล่งการเรียนรู้ จำนวนชัว่ โมง 2 ชว่ั โมง

6.1 ส่อื Powerpoint หลักการและวิธกี ารอนรุ ักษพ์ ลงั งาน
6.2 บอร์ดกจิ กรรมวงลอ้ เส่ียงทายบา้ นอนุรกั ษ์พลังงาน
6.3 ใบงานเร่ือง การคำนวณค่าไฟฟ้า ผา่ น liveworksheet

7. เอกสารประกอบการจดั การเรยี นรู้/หลกั ฐาน (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงานฯลฯ)
7.2 บอร์ดกิจกรรมวงล้อเสีย่ งทายบา้ นอนรุ ักษพ์ ลงั งาน
7.3 ใบงานเร่ือง การคำนวณคา่ ไฟฟา้ ผ่าน liveworksheet

8. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธก์ บั วิชาอนื่

 หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง หวั ข้อ หลักภูมคิ ุ้มกนั
 การจดั การเรยี นการสอนในศตวรรษที่ 21 หัวขอ้ ทกั ษะดา้ นชวี ิตและอาชีพ

 หลกั ธรรมาภิบาล หัวขอ้ หลกั การมสี ว่ นร่วม

ความสมั พนั ธก์ ับวิชา 1. ศาสตรพ์ ระราชา หัวข้อ นำไปประยกุ ต์ใชใ้ นวิชาชพี และชีวิตประจำวัน

9. การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้

ประเดน็ การประเมนิ ผล วิธกี ารวัดผล เครอื่ งมือวดั เกณฑก์ ารประเมนิ ผล

จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำ 1. แบบประเมนิ การ 1. ผเู้ รยี นผา่ นเกณฑ์
ร่วมกิจกรรมบา้ น การประเมนิ ในระดับดี
หน่วย ประหยัดพลงั งานรักษ์ ขึ้นไป
โลก 2. ผูเ้ รียนทำใบงานได้
1. จดุ ประสงค์ทั่วไป 1. การสงั เกต 2. ใบงานเร่ือง การ ถูกตอ้ งรอ้ ยละ 70
คำนวณค่าไฟฟา้ ผ่าน
เพ่ือใหน้ ักเรยี นมาตรการในการ 2. ตรวจใบงาน liveworksheet ผา่ นเกณฑร์ ะดบั ดี
ขึ้นไป
อนุรักษ์พลังงานและการคำนวณ เรือ่ ง แบบประเมิน
คุณลักษณะดา้ นมีวินยั
ค่าไฟฟา้ ได้ การคำนวณคา่ ใฝ่เรียนรู้ และม่งุ ม่นั ใน
การทำงาน
2. จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม ไฟฟ้า

วิเคราะห์ขอ้ มลู และอธบิ าย

เกณฑ์ทใ่ี ชม้ าตรการในการ

อนุรักษพ์ ลังงานและการคำนวณ

ค่าไฟฟา้ ได้

คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

1. มีวนิ ัย รับผดิ ชอบ การสังเกต

2. ใฝ่เรยี นรู้

3. มุง่ ม่นั ในการทำงาน

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 15 หน่วยที่ 11

ชื่อวิชา พลังงานและส่งิ แวดลอ้ ม สอนคร้งั ที่ 29 - 30
ชอ่ื หนว่ ย หลักการและวิธกี ารอนรุ กั ษพ์ ลังงาน
จำนวนรวม 1 สปั ดาห์

ช่อื เร่ือง หลกั การและวิธีการอนรุ กั ษพ์ ลงั งาน จำนวนช่ัวโมง 2 ชั่วโมง

10. บนั ทกึ หลงั การสอน

10.1 ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10.2 ผลการเรียนรู้ของนักเรยี น นักศกึ ษา

 คณุ ภาพของผู้เรียนเป็นไปตามเปา้ หมาย.................................รอ้ ยละ/นักเรียน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10.3 แนวทางการพฒั นาคุณภาพการเรียนรู้

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11. ปญั หาท่พี บ/กระบวนการนำไปสูง่ านวิจัยเพอ่ื พฒั นาการเรยี นรู้

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

12. กิจกรรมเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ภาคผนวก

แบบประเมนิ

แบบประเมนิ การร่วมกิจกรรม
ชอ่ื วชิ า พลังงาน ทรพั ยากรและสิ่งแวดลอ้ ม รหัสวชิ า 20001-1002
ท-ป-น 2-0-2 จำนวนคาบ 2 คาบ/ สปั ดาห์ ระดบั ชั้น ปวช.

แบบประเมนิ การรว่ มกจิ กรรม

กจิ กรรมวงล้อเส่ยี งทายบา้ นอนรุ ักษพ์ ลังงาน

ช่อื – สกลุ ผูเ้ รียน ..................................................................... สาขาวชิ า ....................................
ระดบั ช้ัน ................................... กลมุ่ เรียนท่ี .......... เลขท่ี ………………

คําชแี้ จง : ให้ ครูผ้สู อน ประเมนิ พฤติกรรมของผเู้ รยี นในระหว่างเรยี น แลว้ ขีด ✓ ลงในชอ่ งวา่ งทต่ี รงกับ
ระดับคะแนน

ท่ี รายการ ระดับคะแนน
32 1
1 การมสี ่วนร่วมในกิจกรรมกล่มุ
2 การคำนวณค่าไฟฟ้า
3 การนำเสนอมาตรการอนรุ ักษ์พลงั งาน

จำนวน
รวม
คะแนน

ลงชอ่ื ……………………………… . ผูป้ ระเมิน
(นางสาวเปรนกิ า มณีทา่ โพธ์)ิ
วนั ท่ี 30 มีนาคม 2565

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน
ช่ือวชิ า พลังงาน ทรัพยากรและสงิ่ แวดล้อม รหสั วชิ า 20001-1002
ท-ป-น 2-0-2 จำนวนคาบ 2 คาบ/ สปั ดาห์ ระดบั ชนั้ ปวช.

เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์ระดบั คะแนน
รายการ
32 1
1. การมีส่วนรว่ มในกิจกรรม
ผ้เู รยี นมีส่วนรว่ มใน ผูเ้ รียนมีสว่ นรว่ มใน ผเู้ รียนไม่คอ่ ยมีสว่ น
2. การคำนวณคา่ ไฟฟ้า
การปฏิบตั ิกจิ กรรม การปฏบิ ัตกิ ิจกรรม รว่ มในการปฏบิ ตั ิ
3. การนำเสนอมาตรการอนรุ กั ษ์
พลงั งาน กลุม่ จนจบกจิ กรรม กลุ่มเป็นส่วนใหญ่ กิจกรรม

ผู้เรยี นสามารถ ผู้เรยี นสามารถ ผ้เู รียนสามารถคำนวณ

คำนวณค่าไฟฟ้าจาก คำนวณค่าไฟฟา้ จาก คา่ ไฟฟา้ จาก

เครื่องใชไ้ ฟฟา้ ทีหมุน เคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าทีหมุน เคร่ืองใชไ้ ฟฟา้ ทีหมนุ วง

วงล้อเสี่ยงในอตั รา วงลอ้ เส่ยี งในอัตรา ลอ้ เสยี่ งในอัตราคงท่ีได้

คงที่ได้ถูกตอ้ ง 4 ครงั้ คงท่ีได้ถูกตอ้ ง 3 ครงั้ ถกู ตอ้ ง 1-2 ครง้ั

ผู้เรยี นเสนอมาตรการ ผู้เรียนเสนอมาตรการ ผู้เรยี นเสนอมาตรการ

อนรุ ักษ์พลงั งานใน อนุรักษพ์ ลังงานใน อนุรักษ์พลงั งานในบา้ น

บา้ นประหยัดพลงั งาน บ้านประหยดั พลงั งาน ประหยัดพลังงานรักษ์

รักษ์โลกไดเ้ หมาะสม รักษโ์ ลกไดเ้ หมาะสม โลกไดเ้ หมาะสมถูกต้อง

ถกู ตอ้ งท้งั หมด ถูกต้องบางส่วน ได้

การประเมนิ ผล คะแนน ระดับการประเมินผล ดมี าก
คะแนน 8 – 9 คะแนน ระดบั การประเมินผล ดี
คะแนน 6 – 7 คะแนน ระดบั การประเมินผล พอใช้
คะแนน 4 - 5 คะแนน ระดบั การประเมินผล ปรบั ปรงุ
คะแนน น้อยกวา่ 4

แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
ช่อื วิชา พลงั งาน ทรัพยากรและสิ่งแวดลอ้ ม รหัสวชิ า 20001-1002
ท-ป-น 2-0-2 จำนวนคาบ 2 คาบ/ สปั ดาห์ ระดับชน้ั ปวช.

แบบประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์

ชอ่ื – สกลุ ผเู้ รียน ..................................................................... สาขาวิชา ....................................
ระดับชัน้ ................................... กลุ่มเรียนท่ี .......... เลขท่ี ………………

คำชี้แจง : ให้ ครูผสู้ อน ประเมนิ พฤตกิ รรมของผู้เรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลง
ในชอ่ งว่างที่ตรงกบั ระดับคะแนน

คุณลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดับคะแนน
อนั พงึ ประสงค์ 321
ปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบงั คับ มคี วามตรงต่อ
ดา้ น เวลาในการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมต่าง ๆ ในชีวติ ประจำวัน มีความ
1. มวี ินยั รบั ผิดชอบ
รบั ผดิ ชอบ 2.1 ตั้งใจเรยี น
2. ใฝ่เรียนรู้ 2.2 เอาใจใสใ่ นการเรียน และมคี วามเพียรพยายามในการเรยี น
2.3 เขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนรตู้ า่ งๆ
3. มุ่งม่ันในการ 2.4 ศกึ ษาคน้ คว้า หาความรู้จากหนังสอื เอกสาร ส่งิ พิมพ์ ส่ือ
ทำงาน เทคโนโลยตี ่างๆ แหลง่ การเรียนรทู้ ั้งภายในและภายนอกโรงเรียน
และเลือกใชส้ อ่ื ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
2.5 บันทกึ ความรู้ วเิ คราะห์ ตรวจสอบบางส่ิงทเี่ รียนรู้

สรุปเปน็ องคค์ วามรู้
2.6 แลกเปล่ียนความรู้ ด้วยวธิ กี ารตา่ งๆ และนำไปใชใ้ น

ชวี ิตประจำวัน
3.1 มีความต้งั ใจและพยายามในการทำงานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย
3.2 มีความอดทนและไม่ทอ้ แท้ต่ออุปสรรคเพ่อื ใหง้ านสำเร็จ

จำนวน
รวม
คะแนน

เกณฑ์การให้คะแนน
ชอื่ วชิ า พลังงาน ทรพั ยากรและส่ิงแวดลอ้ ม รหัสวชิ า 20001-1002
ท-ป-น 2-0-2 จำนวนคาบ 2 คาบ/ สปั ดาห์ ระดบั ชั้น ปวช.

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
พฤตกิ รรมท่ปี ฏิบตั ชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 1 คะแนน
พฤติกรรมทป่ี ฏิบตั ชิ ัดเจนและบ่อยครั้ง
พฤติกรรมที่ปฏิบตั บิ างคร้งั

การประเมินผล 23 – 27 คะแนน ระดบั การประเมนิ ผล ดีมาก
คะแนน 18 – 22 คะแนน ระดบั การประเมินผล ดี
คะแนน 13 - 17 คะแนน ระดับการประเมินผล พอใช้
คะแนน น้อยกวา่ 13 คะแนน ระดับการประเมนิ ผล ปรบั ปรุง
คะแนน

ลงชอื่ ……………………………… . ผปู้ ระเมนิ
(นางสาวเปรนิกา มณที า่ โพธ์ิ)
วันที่ 30 มนี าคม 2565

กิจกรรมบ้านประหยดั พลังงานรกั ษโ์ ลก
ชื่อวิชา พลงั งาน ทรพั ยากรและสงิ่ แวดล้อม รหัสวิชา 20001-1002
ท-ป-น 2-0-2 จำนวนคาบ 2 คาบ/ สปั ดาห์ ระดบั ชน้ั ปวช.

ตัวอย่างบอรด์ บา้ นประหยดั พลงั งานรกั ษโ์ ลก

เครื่องให้ไฟฟา้ และพลงั งานไฟฟ้า

ใบงานเรือ่ ง การคำนวณคา่ ไฟฟ้า
ชื่อวิชา พลังงาน ทรัพยากรและสิง่ แวดลอ้ ม รหัสวชิ า 20001-1002
ท-ป-น 2-0-2 จำนวนคาบ 2 คาบ/ สปั ดาห์ ระดบั ชัน้ ปวช.

ตวั อย่างใบงานเรือ่ ง การคำนวณคา่ ไฟฟา้ ผา่ น liveworksheet

ภาคผนวก

แผนการสอนหนา้ เดยี ว