Minggu 7 22/04/2024-26/04/2024
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 2 Tarikh 22/04/2024 ( ISNIN ) Kemahiran Abad ke-21 / Berdaya tahan Mahir berkomunikasi / Pemikir Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P / Penyelesaian masalah Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Kelas 2 I Masa 8.50-9.50 Tema NOMBOR DAN OPERASI Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Standard Kandungan 1.4 Standard Pembelajaran 1.4.1 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor. Kriteria Kejayaan Murid Berjaya menjawab 2 soalan berkaitan nilai tempat dan nilai digit Ringkasan Aktiviti Nilai tempat dan nilai digit (Buku teks:13) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti: 7- 9) 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz / Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
Round Table / Think, Pair, Share Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) / Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar / Nilai Murni Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh 22/04/2024 Kelas 1 I Masa 10.10-11.10 Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Nombor hingga 100 Standard Kandungan 1.1 Kuantiti secara intuitif 1.2 Nilai Nombor. Standard Pembelajaran 1.2.1 Menamakan nombor hingga 100: i) Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek. ii) Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti. 1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100: (i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi. (ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek. 2. Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti. 3. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi. 4. Memadankan kumpulan objek dengan nombor. Kriteria Kejayaan Murid berjaya menjawab 3 daripada 5 soalan yang diberi berkaitan kuantiti Aktiviti Kenali 1 Hingga 10 (Buku teks – Muka surat 5 - 6) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid membandingkan kuantiti dua kumpulan objek. 3. Murid menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti. 4. Murid menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi. 5. Murid memadankan kumpulan objek dengan nombor. 6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 6-8) 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………............................................................. …………………………………………………………………………………………………………………. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 2 Tarikh 22/04/2024( Isnin ) Kemahiran Abad ke-21 / Berdaya tahan Mahir berkomunikasi / Pemikir Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P / Penyelesaian masalah Kelas 2 I Masa 11.40-12.40 Tema NOMBOR DAN OPERASI Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Standard Kandungan 1.4 Standard Pembelajaran 1.4.2 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit. Kriteria Kejayaan Murid Berjaya menjawab 3 soalan cerakin nombor Ringkasan Aktiviti Cerakin nombor (Buku teks:16) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti: 10-11) 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz / Lisan Tugasan Projek Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table / Think, Pair, Share Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) / Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar / Nilai Murni Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 Tarikh 23/04/2024 ( Selasa ) Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan / Mahir berkomunikasi Pemikir Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat / Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran / 5P Penyelesaian masalah Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Masa 7.20-8.20 Kelas 2 I Nilai Utama BERTANGGUNGJAWAB Tajuk TANGGUNGJAWAB SAYA DALAM KELUARGA Standard Pembelajaran 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; 1. Menyenaraikan contoh tanggungjawab terhadap keluarga. 2. Menjelaskan cara melaksanakan tanggungjawab terhadap keluarga. 3. Menghuraikan kepentingan melaksanakan tanggungjawab terhadap keluarga. 4. Menzahirkan perasaan apabila melaksanakan tanggungjawab terhadap keluarga. 5. Mengamalkan sikap bertanggungjawab terhadap keluarga. Kriteria kejayaan Murid berjaya menyenaraikan 3 contoh tanggungjawab dalam keluarga. Ringkasan Aktiviti Pengukuhan (Buku teks : 14) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid menyenaraikan contoh tanggungjawab terhadap keluarga. 3. Murid menjelaskan cara melaksanakan tanggungjawab terhadap keluarga. 4. Murid menghuraikan kepentingan melaksanakan tanggungjawab terhadap keluarga. 5. Murid menzahirkan perasaan apabila melaksanakan tanggungjawab terhadap keluarga. 6. Murid mengamalkan sikap bertanggungjawab terhadap keluarga. 7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan / Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Deklamasi Sajak / Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) / Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar BBM Buku teks, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz / Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
/ Nilai Murni Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1 TEMA: DIRI SAYA UNIT: 1 TOPIK: PEGANGAN HIDUP SAYA KELAS: 1 W MASA:8.50-9.50 TEMPOH: 60 minit MINGGU: 7 TARIKH: 23/04/2024 HARI: Selasa Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK 1.0 1.1, 1.3 Kepercayaan Kepada Tuhan Nilai Murni Aspirasi Murid: Pengetahuan / Kemahiran Berfikir / Kemahiran Memimpin Kemahiran Dwibahasa Etika dan Kerohanian / Identiti Nasional OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): Pada akhir PdPC murid dapat : 1. Menyatakan agama atau kepercayaan diri. 2. Mengenal pasti ciptaan Tuhan. KRITERIA KEJAYAAN (KK): Murid berjaya: 1. Menyenaraikan lima ciptaan Tuhan BBB / SUMBER: Buku Teks: 3, Lembaran kerja. STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan. Murid bercerita semula pelajaran lalu. (PAK21) Aktiviti:-
1. Murid diberi salinan dari buku teks halaman 3. 2. Murid mewarnakan gambar ciptaan Tuhan. (KBAT) 3. Murid dibimbing supaya menjaga keselamatan semasa menjalankan aktiviti. (PBD) 4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. _____ / _____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan pengukuhan. _____ / _____ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. PdPC pada hari ini: Memuaskan Tidak memuaskan Penutup:- Murid dan guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. KBAT Menganalis PAK-21 Recap Group (Mengulangi / mengingat semula) TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja murid TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan: Murid melakukan aktiviti dengan bimbingan guru. Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan. Murid diberikan lembaran kerja untuk pengayaan. REFLEKSI PdPc akan datang: PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru. PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang. PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________ RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 2 Tarikh 23/04/2024 ( selasa ) Kemahiran Abad ke-21 / Berdaya tahan Mahir berkomunikasi / Pemikir Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Kelas 2 I Masa 10.10-11.10 Tema NOMBOR DAN OPERASI Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Standard Kandungan 1.4 Standard Pembelajaran 1.4.2 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 2. Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit. Kriteria Kejayaan Murid Berjaya menjawab 3 soalan berkaitan cerakin nombor Ringkasan Aktiviti Cerakin nombor (Buku teks:16)
5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 6. Murid mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit. 7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti: 10-11) 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P / Penyelesaian masalah Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table / Think, Pair, Share Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz / Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) / Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar / Nilai Murni Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN 7 Selasa 23/4/2024 4 11.10-11.40 Pendidikan Muzik 30 minit TOPIK UNIT 1 : SENJA NAN INDAH MODUL 1.0 MODUL BAHASA MUZIK STANDARD KANDUNGAN 1.1. Notasi Muzik STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Membaca dan menulis not G, A, B, C’dan D’ serta tanda rehat pada baluk: (i) (ii) OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPC murid akan dapat : 1. Mengenal notasi muzik dengan bimbingan guru. 2. Memahami notasi muzik berdasarkan kedudukan pada baluk. KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis simbol muzik dalam buku manuskrip.
AKTIVITI PDPC 1. Murid mengimbas pelajaran lalu. 2. Murid diperkenalkan dengan not C’ dan D’. 3. Murid dibahagikan kepada kumpulan-kumpulan kecil. 4. Murid diberikan skor lagu Not Berbunyi bagi aktiviti mengenal pasti not C’ dan D’. (PAK21) 5. Murid mengenalpasti not yang mewakili setiap bulatan berwarna berdasarkan petunjuk. (KBAT) 6. Murid berkongsi jawapan dengan rakan kumpulan lain. (PBD) AKTIVITI PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) BBB Buku teks (m/s 11) EMK Kreativiti dan Inovasi KBAT Mengingat NILAI Kerjasama TAHAP PENGUASAAN 6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Kuiz REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : / ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan. ______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan. PdP ditunda kerana ________________________________________________ RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 Tarikh 24/04/2024 Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan / Mahir berkomunikasi Pemikir Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat / Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Masa 10.10-11.10 Kelas 2 I Nilai Utama BERTANGGUNGJAWAB Tajuk TANGGUNGJAWAB SAYA DALAM KELUARGA Standard Pembelajaran 3.1, 3.4 Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; 1. Menyenaraikan contoh tanggungjawab terhadap keluarga. 2. Menzahirkan perasaan apabila melaksanakan tanggungjawab terhadap keluarga. Kriteria kejayaan Murid berjaya menyenaraikan 3 contoh tanggungjawab adalam keluarga. Ringkasan Aktiviti Pemulihan (Buku teks : 16) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid menyenaraikan contoh tanggungjawab terhadap keluarga.
3. Murid menzahirkan perasaan apabila melaksanakan tanggungjawab terhadap keluarga. 4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. / 5P Penyelesaian masalah Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan / Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Deklamasi Sajak / Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) / Mengaplikasi BBM Buku teks, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz / Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar / Nilai Murni Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25 MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1 TEMA: DIRI SAYA UNIT: 1 TOPIK: PEGANGAN HIDUP SAYA KELAS: 1 W MASA:7.50-8.50/11.10-12.10 TEMPOH: 60 minit MINGGU: 7 TARIKH: 25/04/2024 HARI: Khamis Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK 1.0 1.3, 1.4 Kepercayaan Kepada Tuhan Nilai Murni Aspirasi Murid: Pengetahuan / Kemahiran Berfikir / Kemahiran Memimpin Kemahiran Dwibahasa Etika dan Kerohanian / Identiti Nasional OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): Pada akhir PdPC murid dapat : 1. Mengenal pasti ciptaan Tuhan. 2. Melahirkan rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan. KRITERIA KEJAYAAN (KK): Murid berjaya: 1. Mencatat dan melukis gambar ciptaan Tuhan
BBB / SUMBER: Buku Teks: 5, Lembaran kerja. STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan. _____ / _____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan pengukuhan. _____ / _____ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. PdPC pada hari ini: Memuaskan Tidak memuaskan Murid bercerita semula pelajaran lalu Aktiviti:- 1. Murid diberi salinan dari buku teks halaman 4. 2. Murid dibawa keluar bilik darjah. (KBAT) 3. Murid melihat di sekeliling mereka. Kemudian murid mencatat nama ciptaan Tuhan dan melukisnya. (PAK21) 4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. 5. Murid diberi salinan halaman 5 sebagai quiz. (PBD) Penutup:- Murid dan guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. KBAT Menganalis PAK-21 Stretch to Sketch (Lukis mengikut kreativiti) TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja murid TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan: Murid melakukan aktiviti dengan bimbingan guru. Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan. Murid diberikan lembaran kerja untuk pengayaan. REFLEKSI PdPc akan datang: PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru. PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang. PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________ RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN 7 Khamis 25/4/2024 4 10.10- 11.10 Pendidikan Seni Visual 60 minit UNIT/TAJUK 2 : WARNA WARNI KEK CAWAN BIDANG 1 : MENGGAMBAR MOZEK TEKNIK Susunan bahan
STANDARD KANDUNGAN 3.1 Penghasilan karya kreatif 4.1 Penghayatan Karya Seni Visual STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Menggambar berdasarkan: (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea. (ii) perkembangan idea melalui pengolahan komposisi, kadar banding, perspektif dan reka letak berpandukan kajian lakaran. (iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan perkembangan idea. (iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni. (v) kemasan akhir. 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPC murid dapat : 1. Mengaplikasikan sumber, media dan teknik semasa proses penghasilan karya. 2. Bercerita tentang bahasa seni visual, teknik dan proses penghasilan mengenai karya. KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghasilkan karya dengan teknik mozek. AKTIVITI PDPC 1. Guru menunjukkan contoh beberapa karya yang telah dihasilkan dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya. 2. Murid secara berkumpulan meneroka media dan berbincang proses, teknik dan langkah-langkah untuk memilih dan memanipulasikan media secara kreatif. (PAK 21) 3. Murid mengaplikasikan unsur ruang, imbangan dan kontra pada hasil karya. (KBAT) 4. Murid membuat proses awal menghasilkan karya. (PBD) 5. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dan PdPC akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang. AKTIVITI PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) BBB Alat dan bahan : Rujuk buku teks m/s 17 Buku Teks : m/s 16-17 EMK Kreativiti dan Inovasi KBAT Mengaplikasi NILAI Kerjasama TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : / ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan. ______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan. PdP ditunda kerana ________________________________________________
26/04/2024 _ SUKAN SEKOLAH