RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 3 ( 25 – 29/03/2024 )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 2 Tarikh 25/03/2024 ( ISNIN ) Kemahiran Abad ke-21 / Berdaya tahan Mahir berkomunikasi / Pemikir Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P / Penyelesaian masalah Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Kelas 2 I Masa 8.50-9.50 / 11.40-12.40 Tema NOMBOR DAN OPERASI Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Standard Kandungan 1.1 Standard Pembelajaran 1.1.2 (i), (ii), (iii) Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi. 2. Memadankan kumpulan objek dengan nombor. Kriteria Kejayaan Murid Berjaya menjawab 3 soalan memadankan gambar objek dengan nombor Ringkasan Aktiviti Nilai Nombor (Buku teks:8) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi. 3. Murid memadankan kumpulan objek dengan nombor. 4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti: 5-6) 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz / Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit
Ulasan Pentadbir Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table / Think, Pair, Share Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) / Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar / Nilai Murni Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TRANSISI TAHUN 1 INOVASI (MINGGU 3) Tarikh 25/3/2024 Hari Isnin Masa 10.10-11.10 Mata pelajaran MATEMATIK Tema / Fasa PERSEDIAAN – FASA 02 Tajuk Perbualan Awal Objektif Murid dapat; 1. Mengurus diri sendiri. 2. Menghadapi perubahan daripada Pendidikan di rumah atau pra sekolah / tadika kepada proses pembelajaran. Aktiviti 1. Menyanyikan lagu dan membuat pergerakan ‘LET COUNT’ 2. Bercerita Perasaan 3. Bercerita keadaan sekolah 4. Jom Baca BBM/BBB Peralatan dalam bilik darjah. Nilai murni Bersopan santun dan bertanggungjawab. Kehadiran Jumlah murid tidak hadir: /28 orang. Jumlah murid hadir: /13 lelaki, /15 perempuan Refleksi Objektif tercapai.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TRANSISI TAHUN 1 WAWASAN (MINGGU 3) Tarikh 26/3/2024 Hari Selasa Masa 8.50-9.50 Mata pelajaran PENDIDIKAN MORAL Tema / Fasa PERSEDIAAN – FASA 02 Tajuk Perbualan Awal Objektif Murid dapat; 3. Mengurus diri sendiri. 4. Menghadapi perubahan daripada Pendidikan di rumah atau pra sekolah / tadika kepada proses pembelajaran. Aktiviti 5. Menyanyikan lagu dan membuat pergerakan ‘LET COUNT’ 6. Bercerita Perasaan 7. Bercerita keadaan sekolah 8. Jom Baca BBM/BBB Peralatan dalam bilik darjah. Nilai murni Bersopan santun dan bertanggungjawab. Kehadiran Jumlah murid tidak hadir: /28 orang. Jumlah murid hadir: /13 lelaki, /15 perempuan Refleksi Objektif tercapai.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 2 Tarikh 26/03/2024 Kemahiran Abad ke-21 / Berdaya tahan Mahir berkomunikasi / Pemikir Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P / Penyelesaian masalah Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Kelas 2 I Masa 10.10-11.10 Tema NOMBOR DAN OPERASI Tajuk NOMBOR HINGGA 1000 Standard Kandungan 1.1 Standard Pembelajaran 1.1.2 (i), (ii), (iii) Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 3. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi. 4. Memadankan kumpulan objek dengan nombor. Kriteria Kejayaan Murid Berjaya menjawab 3 soalan kuantiti nombor yang diberi Ringkasan Aktiviti Nilai Nombor (Buku teks:8) 6. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 7. Murid menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi. 8. Murid memadankan kumpulan objek dengan nombor. 9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti: 5-6) 10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz / Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit
Round Table / Think, Pair, Share Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) / Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar / Nilai Murni Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MUZIK MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN 3 Selasa 26/3/2024 4 11.10-11.40 Pendidikan Muzik 30 minit TOPIK UNIT 1 : SENJA NAN INDAH MODUL 1.0 MODUL BAHASA MUZIK STANDARD KANDUNGAN 1.1. Notasi Muzik STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik: (i) baluk (ii) bar dan garis bar (iii) klef trebel (iv) garis penamat (double bar line) (v) ulangan (vi) meter OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPC murid akan dapat : 1. Mengenal terminology dan simbol muzik dengan bimbingan guru. 2. Memahami terminology dan simbol muzik. KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis simbol muzik dalam buku manuskrip. AKTIVITI PDPC 1. Murid mendengar lagu ‘Not Berbunyi’ (Audio 1). 2. Murid menyanyikan lagu Not Berbunyi bersama-sama. (PAK21) 3. Murid diterangkan tentang kedudukan simbol muzik pada baluk. (KBAT) 4. Murid menulis simbol muzik dalam buku manuskrip. 5. Murid diberikan kuiz tentang kedudukan not G, A dan B yang dipelajari sebelum ini. (PBD) AKTIVITI PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) BBB Buku teks (m/s 11) EMK Kreativiti dan Inovasi KBAT Mengingat NILAI Kerjasama TAHAP PENGUASAAN 6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Kuiz REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan. ______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan. PdP ditunda kerana ________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 Tarikh 27/03/2024( RABU ) Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan / Mahir berkomunikasi Pemikir Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat / Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran / 5P Penyelesaian masalah Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Masa 10.10-11.10 Kelas 2 I Nilai Utama KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN Tajuk AJARAN AGAMA KELUARGA SAYA Standard Pembelajaran 1.1, 1.2, 1.3 Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; 1. Memberi contoh perlakuan patuh kepada ajaran agama dalam keluarga. 2. Menghuraikan tujuan patuh kepada ajaran agama dalam keluarga. 3. Menjelaskan kaitan antara patuh dalam ajaran agama dan taat kepada keluarga. Kriteria kejayaan Murid berjaya memberi 2 contoh perlakuan patuh kepada ajaran agama Ringkasan Aktiviti Pengukuhan (Buku teks : 2 ) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid memahami gambar dengan bimbingan guru. 3. Murid memberi contoh perlakuan patuh kepada ajaran agama dalam keluarga. 4. Murid menghuraikan tujuan patuh kepada ajaran agama dalam keluarga. 5. Murid menjelaskan kaitan antara patuh dalam ajaran agama dan taat kepada keluarga. 6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz / Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan / Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Deklamasi Sajak / Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) / Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar / Nilai Murni Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) Ulasan Pentadbir
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TRANSISI TAHUN 1 WAWASAN (MINGGU 3) Tarikh 28/3/2024 Hari Khamis Masa 7.50-8.50 /11.10-12.10 Mata pelajaran PENDIDIKAN MORAL Tema / Fasa PERSEDIAAN – FASA 02 Tajuk Diri saya Objektif Murid dapat; 1. Mengenal rakan sekelas 2. Mengenal bahagian badan Aktiviti Guru memperkenalkan bahagian badan Murid mewarna bahagian badan BBM/BBB Peralatan dalam bilik darjah. Nilai murni Bersopan santun dan bertanggungjawab. Kehadiran Jumlah murid tidak hadir: orang. Jumlah murid hadir: lelaki, perempuan Refleksi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN 3 Khamis 28/3/2024 4 10.10 - 11.10 Pendidikan Seni Visual 60 minit UNIT/TAJUK 1 : SENJA NAN INDAH BIDANG 1 : MENGGAMBAR CATAN TEKNIK BASAH ATAS BASAH STANDARD KANDUNGAN 3.1 Penghasilan karya kreatif 4.1 Penghayatan Karya Seni Visual STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.Menghasilkan karya kreatif dalam Bidang Menggambar berdasarkan: (i) penentuan tema dan tajuk melalui sumber idea. (ii) perkembangan idea melalui pengolahan komposisi, kadar banding, perspektif dan reka letak berpandukan kajian lakaran. (iii) penetapan jenis media dan teknik yang sesuai berdasarkan perkembangan idea. (iv) disiplin pengkaryaan dan nilai murni. (v) kemasan akhir. 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPC murid dapat : 1. Mengaplikasikan sumber, media dan teknik semasa proses penghasilan karya. 2. Bercerita tentang bahasa seni visual, teknik dan proses penghasilan mengenai karya. KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghasilkan karya lukisan dengan teknik capan. AKTIVITI PDPC 1. Guru menunjukkan contoh beberapa karya yang telah dihasilkan dan bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada contoh karya. 2. Murid secara berkumpulan meneroka media dan berbincang proses, teknik dan langkah-langkah untuk menghasilkan corak teknik catan seperti dalam buku teks. (PAK 21) 3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang ruang hadapan, ruang tengah dan ruang belakang dalam menghasilkan karya catan basah atas basah. (KBAT) 4. Murid membuat proses awal menghasilkan karya. (PBD) 5. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dan PdPC akan disambung pada sesi pembelajaran akan datang. AKTIVITI PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) BBB Alat dan bahan : Kertas lukisan, pensil, warna air, berus cat air, kapas, kain dan span. Buku Teks : m/s 8-9 EMK Kreativiti dan Inovasi KBAT Mengaplikasi NILAI Kerjasama
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : / ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan. ______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan. PdP ditunda kerana ________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TRANSISI TAHUN 1 INOVASI (MINGGU 3) Tarikh 29/3/2024 Hari Jumaat Masa 7.20-8.20 /10.40-11.40 Mata pelajaran Matematik Tema / Fasa PERSEDIAAN – FASA 02 Tajuk Numerasi awal Objektif Murid dapat; 5. Mengenal bentuk 6. Melukis bentuk Aktiviti 9. Murid mengira 1-10 10. Guru menunjukkan beberapa bentuk geometri 11. Murid melukis bentuk BBM/BBB Peralatan dalam bilik darjah. Nilai murni Bersopan santun dan bertanggungjawab. Kehadiran Jumlah murid tidak hadir: orang. Jumlah murid hadir: lelaki, perempuan Refleksi
PENGAJARAN HARIAN (PAK21) PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 Tarikh 29/03/2024 Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan / Mahir berkomunikasi Pemikir Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat / Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran / 5P Penyelesaian masalah Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Masa 8.20-8.50 /10.10-10.40 Kelas 2 i Nilai Utama KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN Tajuk AJARAN AGAMA KELUARGA SAYA Standard Pembelajaran 1.1, 1.4 Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat; 1. Memberi contoh perlakuan patuh kepada ajaran agama dalam keluarga. 2. Melahirkan perasaan apabila patuh kepada ajaran agama. Kriteria Kejayaan Murid Berjaya mencatat 3 contoh perlakuan patuh kepada ajaran agama Ringkasan Aktiviti Pemulihan (Buku teks : 4) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid memberi contoh perlakuan patuh kepada ajaran agama dalam keluarga. 3. Murid menghuraikan tujuan patuh kepada ajaran agama dalam keluarga. 4. Murid menjelaskan kaitan antara patuh dalam ajaran agama dan taat kepada keluarga. 5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz / Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan / Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Deklamasi Sajak / Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) / Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar / Nilai Murni Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) Ulasan Pentadbir