1
แบบรายงานผลการดาเนินงาน
โครงการโรงเรียนปลอดขยะ
( Zero Waste School)
ปีการศึกษา 2565
โรงเรียนเทพศิรินทรค์ ลองสิบสาม ปทุมธานี
สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาปทุมธานี
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน
ข
บันทกึ ข้อความ
สว่ นราชการ โรงเรยี นเทพศริ นิ ทร์คลองสิบสาม ปทุมธานี
ท่ี . วันที่ ๙ ธนั วาคม ๒๕๖๕
เรื่อง รายงานการจัดกจิ กรรม โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ประจำปี ๒๕๖๕
เรยี น ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นเทพศิรนิ ทร์คลองสิบสาม ปทมุ ธานี
ตามที่โรงเรียนเทพศิรินทร์คลองสิบสาม ปทุมธานี ได้สมัครเข้าร่วมโครงการโครงการโรงเรียน
ปลอดขยะ (Zero Waste School) และดำเนินกจิ กรรมเกี่ยวกับการบรหิ ารจดั การขยะโครงการโรงเรียนปลอด
ขยะ (Zero Waste School) ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งในโครงการเป็นที่เรียบร้อยแล้ว
จึงสรปุ ผลการดำเนินงาน ตามเอกสารที่แนบ
จึงเรยี นมาเพอื่ โปรดพิจารณา
ลงช่อื
(นายอรณา สุปนิ )
ครู ปฏบิ ัติหนา้ ทผี่ ชู้ ว่ ยรองฝ่ายบรหิ ารทวั่ ไป
ความเหน็ ของ ความเหน็ ของ ความเหน็ ของ
ครู ปฏิบตั ิหนา้ ทรี่ องผอู้ ำนวยการฝา่ ย รองผู้อำนวยการฝา่ ยแผนงาน
ผ้อู ำนวยการโรงเรียนเทพศริ ินทรค์ ลองสบิ สาม
บริหารท่ัวไป งบประมาณและบุคคล ปทมุ ธานี
................................................................... ................................................................... ...................................................................
................................................................... ................................................................... ...................................................................
................................................................... ................................................................... ...................................................................
................................................................... ................................................................... ...................................................................
ลงชือ่ ....................................................... ลงชื่อ ....................................................... ลงชื่อ .........................................................
(นายพชั รินทร์ อย่สู งิ หโ์ ต) (นางสาวอรนงค์ ครองพงษ์) (นายณพงศ์ เลื่อมใส่)
รองผ้อู ำนวยการฝา่ ยแผนงาน
ครู ปฏิบตั หิ นา้ ทร่ี องผ้อู ำนวยการฝา่ ย งบประมาณและบคุ คล ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นเทพศิรินทร์คลองสบิ สาม
บริหารทัว่ ไป ปทุมธานี
ก
คำนำ
โครงการโรงเรียนปลอดขยะ มีกิจกรรมในโครงการ คือ กิจกรรมเกี่ยวกับการจัดการขยะ โครงการ
โรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) โรงเรียนเทพศิรินทร์คลองสิบสาม ปทุมมธานี ได้จัด กิจกรรม
เกี่ยวกับการจัดการขยะ โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ประจำปี ๒๕๖๕ ขึ้น เพื่อ
เข้าร่วมโครงการในปีนี้ และนักเรียนได้เรียนรู้เรื่องการจัดการขยะมูลฝอยและขยะอันตราย มีจิตสำนึกและ
ความตระหนักในปัญหา เกี่ยวกับขยะ และของเสียอันตราย และสามารถนำขยะที่มีประโยชน์ไปประยุกต์ใช้
ใหม่ให้เกิดประโยชน์ได้ มากท่ีสุด รวมทั้งให้ครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ส่งเสริม สนับสนุนแหล่งเรียนรู้
ด้านลดใชัพลังงาน เพื่อให้ นักเรียนนำไปเป็นทักษะในการใช้ชีวิตประจำวัน ซึ่งทำให้โรงเรียนเทพศิรินทร์คลอง
สิบสาม ปทุมธานี ดำเนินงานตาม Roadmap การจดั การขยะมลู ฝอยและของเสยี อันตราย สามารถลดปริมาณ
ขยะและของเสียอันตราย ให้เห็นผลเป็นรปู ธรรม และมกี ารจัดการดา้ นสงิ่ แวดล้อมท่ีดี เอกสารสรปุ กจิ กรรม
สารบัญ ข
เรอื่ ง หน้า
คำนำ ก
สารบญั ข
ขอ้ มูลพนื้ ฐานของสถานศกึ ษา ๑-๓
ส่วนที่ ๑ ๖
นโยบาย การสนบั สนุน และแผนการดำเนินงาน ๒๒
ส่วนที่ ๒
๒๙
กระบวนการสง่ เสรมิ ความรู้ความเขา้ ใจและการมสี ่วนรว่ มจัดการขยะ
สว่ นที่ ๓ ๓๒
การจัดการขยะภายในโรงเรียนโดยใช้หลัก 3Rs ๓๖
ส่วนท่ี ๔
ผลสำเรจ็ และความย่งั ยนื ของโรงเรยี นปลอดขยะ
สว่ นท่ี ๕
การจดั การขยะมูลฝอยและสิง่ แวดล้อมตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๑
แบบฟอร์มการจัดทาเอกสารประกอบการพจิ ารณา
โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี ๒๕๖๖
โรงเรยี นเทพศริ นิ ทรค์ ลองสบิ สาม ปทุมธานี
โดย
กรมสง่ เสรมิ คณุ ภาพส่งิ แวดลอ้ ม
กระทรวงทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม
๑
ส่วนที่ ๑
ขอ้ มลู พ้นื ฐานของสถานศึกษา
ช่ือสถานศึกษา โรงเรียนเทพศิรนิ ทร์คลองสบิ สาม ปทมุ ธานี
ประวตั ิสถานศกึ ษาโดยสังเขป
โรงเรยี นเทพศริ นิ ทรค์ ลองสิบสาม ปทมุ ธานี มชี ือ่ เดิมวา่ โรงเรยี นคลองสบิ สามวทิ ยา เกดิ ขึน้ จากความ
ต้องการของประชาชนในเขตพื้นที่คลองสิบสามและชุมชนใกล้เคียง เพราะในสมัยก่อนที่จะตั้งโรงเรียน
นักเรียนในพื้นที่ที่ต้องการจะศึกษาต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาเดินทางไปเรียนต่อที่อำเภอองครักษ์ จังหวัด
นครนายก ซึ่งมีระยะทางกว่า 30 กิโลเมตร มีเส้นทางทุรกันดาร และถนนคลองสิบสามสายกลางยังเป็นดินคนั
คลองชลประทาน ขณะนนั้ นายรสุ ดี ผลเจรญิ ประธานอิสลามประจำจงั หวัดปทมุ ธานี และคณะมีความคิดที่จะ
ให้มีโรงเรียนมัธยมศึกษาต้ังแต่ปี พ.ศ. 2517 โดยจะใชท้ ี่ดินของมัสยิดอัลฮูดา (อยู่ห่างจากทีต่ ั้งของโรงเรียนใน
ปัจจบุ นั 200 เมตร) แต่ไม่เปน็ ทย่ี ินยอม
ต่อมาได้รับที่ดินจากนายสอิดและนางลอ รื่นสุข ซึ่งมอบให้มัสยิดประชาสัมพันธ์เป็นผู้ดำเนินการ
จัดการมอบที่ดินจำนวน 48 ไร่ 22 ตารางวา โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการศาสนาประจำมัสยิด
ประชาสมั พนั ธเ์ พอื่ สรา้ งโรงเรยี น
วันที่ 25 มีนาคม 2519 กรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการได้อนุมัติให้ดำเนินการจัดตั้งเป็น
โรงเรียน โดยให้ชื่อว่าโรงเรียนคลองสิบสามวิทยา และแต่งตั้งนายวิวัฒน์ พวงมะลิต เป็นครูใหญ่คนแรก มี
นักเรียนรุ่นแรกจำนวน 31 คน ซึ่งในระยะแรกได้ใช้มัสยิดอัลฮูดาเป็นสถานที่และได้ย้ายมาที่ตั้งของโรงเรียน
เมื่ออาคารชั่วคราวก่อสร้างเสร็จ และได้รับการช่วยเหลือจากชุมชน โดยเฉพาะพระครูพินิจธัญโสภณ เจ้า
อาวาสวัดนิเทศราษฎร์ประดิษฐ์
ช่วงปีพ.ศ. 2535 โรงเรียนได้เปิดทำการสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 มีจำนวนห้องเรียน
ทั้งหมด 6 ห้องเรียน มีนักเรียน 181 คน ซึ่งในขณะนั้นได้มีโรงเรียนมัธยมศึกษาก่อตั้งขึ้นใหม่หลายโรงเรียน
และนักเรียนที่จบระดับชั้นประถมศึกษาที่เป็นชาวมุสลิมจะเดินทางไปศึกษาต่อทางศาสนาในภาคใต้โดยไม่
ศึกษาสายสามัญ จึงจำเป็นที่จะต้องแก้ปัญหาดังกล่าวและพัฒนาโรงเรียน โดยมี ดร.โกวิท วรพิพัฒน์ อธิบดี
กรมสามัญศึกษาในขณะนั้น นายณรงค์ กาญจนานนท์ผู้อำนวยการโรงเรียนเทพศิรินทร์ และนายถนอม ผดุง
สทุ ธ์ิ อาจารย์ใหญ่โรงเรยี นคลองสิบสามวิทยา เป็นผดู้ ำเนินการ
วนั ที่ 25 มิถนุ ายน พ.ศ. 2535 กระทรวงศึกษาธกิ ารได้อนมุ ตั ใิ ห้เปลยี่ นช่อื โรงเรยี นจาก โรงเรียนคลอง
สิบสามวิทยา เปน็ โรงเรียนเทพศริ ินทรค์ ลองสบิ สาม ปทุมธานี
วันที่ 29 กันยายน พ.ศ. 2537 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงรับนักเรียน
โรงเรียนเทพศิรินทรค์ ลองสิบสาม ปทุมธานี เข้าโครงการ“ดว้ ยรักและห่วงใย”ในพระอุปถัมป์ และพระองค์ได้
เสด็จพระราชดำเนินเยี่ยมโรงเรียนเทพศิรินทร์คลองสิบสาม ปทุมธานีเป็นการส่วนพระองค์เมื่อวันที่ 9
พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2537เปน็ การเสดจ็ เย่ยี มครง้ั ท่ี 1 ครง้ั ที่ 2 วันท่ี 21 พฤศจิกายน พ.ศ. 2542คร้งั ท่ี 3 เม่ือ
๒
วันที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2546 ซึ่งในระยะก่อนการเสด็จพระราชดำเนิน โรงเรียนได้ดำเนินการ
ปรับปรุงโรงเรียนตามกำลังและสภาพเท่าที่เป็นไปได้ โดยได้รับความอนุเคราะห์จากหลายฝ่ายมาช่วยลงแรง
พัฒนาโรงเรียน
๑.๒ สถานทีต่ ั้ง
ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนเทพศริ ินทรค์ ลองสิบสาม ปทุมธานี
ระดับการศกึ ษา เปิดการสอนตง้ั แตร่ ะดับชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ถึงมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๖
เลขที่ ๓๗ หมู่ ๔ ตำบลแขวง บึงคอไห อำเภอ ลำลกู กา จังหวดั ปทมุ ธานี รหัสไปรษณีย์ ๑๒๑๕๐
โทรศัพท์ ๐๒๑ – ๑๙๐๑๐๐๓
E-mail
Website http://www.dsp.ac.th/th
๑.๓ ผู้บริหาร และอาจารยร์ ับผดิ ชอบโครงการฯ
ผู้บรกิ ารสถานศกึ ษา
นายณพงศ์ เลื่อมใส ตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการสถานศึกษา โทรศัพท์เคลอื่ นที่ ๐๘๑-๓๗๑๔๔๕๑
อาจารยท์ รี่ ับผิดชอบโครงการ โทรศัพทเ์ คลื่อนที่ ๐๙๕-๕๓๘๕๒๒๒
โทรศพั ทเ์ คลอ่ื นท่ี ๐๘๘-๗๗๐๓๗๕๙
๑. นายพชั รินทร์ อยู่สิงหโ์ ต ตำแหนง่ ครู
๒. นายอรณา สุปิน ตำแหนง่ ครู
๑.๔ สภาพพน้ื ท่ี (ระบสุ ภาพพน้ื ที่ เขตเมอื ง เขตเมอื งกง่ึ ชนบท เขตชนบท ชมุ ชนรอบข้าง สถานทร่ี าชการ
สถานประกอบการ ร้านคา้ อาชีพของประชากร คคู ลอง แมน่ ำ้ ฯลฯ)
โรงเรยี นเทพศิรินทรค์ ลองสิบสาม ปทมุ ธานี ต้งั อยใู่ นเขตชนบท ระยะทางห่างจากอำเภอเมอื ง
ปทุมธานี ประมาณ ๓๕ กโิ ลเมตร โรงเรียนตง้ั อยตู่ ดิ กับมสั ยิดฮลั ฮดุ า ติดกบั ถนนเรียบคลองสิบสาม
และสภาพโดยรอบโรงเรยี นเปน็ ชุมชน มบี ้านชาวบา้ นเรียงรายอยขู่ ้างถนน โดยชาวบา้ นสว่ นใหญ่ในชุมชนจะ
ประกอบอาชีพรบั จา้ ง ทำงานโรงงาน และทำไรห่ ญา้
เน้ือท่ี ๒๐ ไร่ ๒ งาน
๓
ท่ีมาของปญั หาขยะมลู ฝอยในโรงเรยี นก่อนดาเนินกิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ
จากสภาพทั่วไปของโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธที่ประสบกับปัญหาขยะเปียกและขยะแห้ง การบริหาร
จัดการขยะภายในโรงเรียนจึงเป็นกระบวนการสำคัญที่ต้องมีการวางแผนการดำเนินโครงการโร งเรียนปลอด
ขยะเพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว ซึ่งการจัดทำโครงการโรงเรียนปลอดขยะ ตามนโยบายของกรมส่งเสริมคุณภาพ
สงิ่ แวดล้อม กระทรวงทรพั ยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม โดยยดึ หลัก ดังนี้
๑. พัฒนาการศึกษาในโรงเรยี นโดยยึดหลกั การบริหารให้ทกุ ฝา่ ยมสี ่วนรว่ มอย่างเปน็ ระบบ
๒. พัฒนากระบวนการจัดการเรยี นรูใ้ หน้ ักเรียนได้เรยี นรตู้ ามหลักสูตรอยา่ งเต็มตามศักยภาพ
๓. พฒั นานักเรยี นให้มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม จติ สำนึกในการอนรุ กั ษ์ และสบื สานวฒั นธรรมไทย
๔. สง่ เสริมใหน้ กั เรยี นนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนนิ ชีวติ
๕. สง่ เสริมการบรหิ ารจัดการขยะภายในโรงเรยี นและชมุ ชนด้วยความรว่ มมอื ของทุกภาคส่วน
ดว้ ยเหตดุ งั กล่าว โรงเรียนเทพศิรนิ ทรค์ ลองสิบสาม ปทมุ ธานี จึงจัดทำโครงการโรงเรยี นปลอดขยะข้ึน
เพอื่ สนองตามนโยบายของกรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดลอ้ ม กระทรวงทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม โดย
วางแผนการดำเนินโครงการดังนี้
จัดการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนโรงเรียนเทพศิรินทร์คลองสิบสาม
ปทุมธานี อย่างน้อยภาคเรียนละ ๒ ครั้ง เพื่อร่วมกันวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหาขยะภายในโรงเรียนและชุม
ชวน รับฟังข้อเสนอแนะ ร่วมกันวางแนวทางและจัดทำนโยบายโรงเรียนปลอดขยะ กำหนดวิสัยทัศน์ กลยุทธ์
การดำเนินงาน และร่วมกันวางแผนแผนการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนปลอดขยะ อีกทั้งยังขอรับการ
สนับสนุนดา้ นตา่ งๆ จากคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
๔
ส่วนที่ ๑
สรุปผลการดาเนนิ งานโรงเรยี นปลอดขยะ
เกณฑก์ ารประเมิน รายละเอียด เอกสาร
แนบหน้าที่
๑. นโยบาย การสนับสนุน และแผนการดาเนนิ งาน
๖-๑๐
๑.๑ นโยบายและการสอ่ื สารนโยบายของ -นโยบายและการสอื่ สารนโยบายของ ๑๑-๒๑
ผู้บริหารภายในโรงเรยี น ผบู้ รหิ ารภายในโรงเรยี น ๒๒-๒๓
๑.๒ แผนการดาเนินงานโรงเรยี นปลอดขยะ จดั ทำคำส่งั แตต่ ง้ั คณะกรรมการดำเนินงาน ๒๔-๒๕
โครงการโรงเรียนปลอดขยะ ๒๖-๒๗
๒. กระบวนการสง่ เสรมิ ความรู้ความเขา้ ใจและการมีสว่ นร่วมจดั การขยะ ๒๘
๒.๑ กระบวนการสร้างการรับรู้ และพฒั นา -อบรมเชงิ ปฏบิ ัติการการบริหารจดั การขยะ
ผเู้ รียนด้านการจดั การขยะท่ีต้นทาง มลู ฝอยภายในโรงเรยี น
-กจิ กรรมรณรงค์ ท้งิ ขยะให้ลงถัง
๒.๒ การมีส่วนรว่ มของผเู้ รียนและบุคลากร ห้องเรียนสะอาด ปลอดขยะ ๖ ส
ภายในโรงเรยี น ครเู วรประจำวันเขตพนื้ ทร่ี บั ผิดชอบ
๒.๓ การมีสว่ นรว่ มของภาคสว่ นตา่ งๆ ภายนอก ธนาคารขยะโรงเรียน
โรงเรียน
๒.๔ จดุ เรยี นรู้หรือแหล่งเรียนรูใ้ นโรงเรียน โรงเรยี นสวยดว้ ยมอื เรา
๓. การจัดการขยะภายในโรงเรียนโดยใช้หลกั 3Rs
๓.๑ เสน้ ทางการจดั การขยะของโรงเรยี น - มีการจดั การเส้นทางการจดั การขยะของ ๒๙
๒๙
โรงเรยี น ๓๐-๓๑
๓๒
๓.๒ กิจกรรมการจดั การขยะทัง้ ๔ ประเภท - สนับสนนุ การบรหิ ารจดั การเรยี นรู้ ๓๓
๓๔-๓๕
ตามหลกั 3R
๓.๓ นวัตกรรมการจดั การขยะของโรงเรียน
๔. ผลสาเร็จและความยง่ั ยนื ของโรงเรียนปลอดขยะ
๔.๑ ระดับความรู้ ความเขา้ ใจของผเู้ รียนและ วธิ ีการใหค้ วามรู้แก่ผ้เู รียน
บคุ ลากรภายในโรงเรยี น
๔.๒ มจี ติ สานึก และพฤติกรรมการจดั การขยะ วธิ กี ารสง่ เสรมิ จติ สานึกและพฤตกิ รรมของ
ทดี่ ี ผเู้ รียนด้านการจัดการขยะ
๔.๓ ขอ้ มูลปรมิ าณขยะทบี่ ง่ ชผ้ี ลสาเรจ็ ของ สรุปความพงึ พอใจ “โครงการโรงเรียน
กจิ กรรม ปลอดขยะ”
๕
๔.๔ ความยัง่ ยนื และต่อเน่ืองของการ กาหนดโครงสรา้ งการบรหิ ารจดั การ ๓๕
ดาเนินงานโรงเรียนปลอดขยะ โรงเรยี นปลอดขยะ กาหนด
คณะทางาน ผรู้ บั ผดิ ชอบ งบประมาณ
ระยะเวลาการดาเนินงานที่
ชดั เจน
๕. การจัดการขยะตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง และการปล่อยกา๊ ซเรือนกระจกสุทธเิ ป็นศูนย์ (Net Zero)
๕.๑ ดาเนินกจิ กรรมการจัดการขยะทีต่ น้ ทาง พัฒนาแหลง่ เรยี นรูแ้ ละภมู ิปัญญาทอ้ งถน่ิ ๓๖-๔๐
ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง โครงการสวนเกษตรตามศาสตร์พระราชา
๕.๒ การจดั การขยะเหลอื ศนู ยม์ งุ่ ส่กู ารปล่อย โรงเรยี นเทพศิรินทรค์ ลองสิบสาม ปทุมธานี
ก๊าซเรือนกระจกสุทธิเปน็ ศูนย์ โครงการสวนเมล่อนสมารท์ ฟารม์ โรงเรยี น
เทพศริ นิ ทรค์ ลองสบิ สาม ปทมุ ธานี
๖
ส่วนท่ี ๒ รายละเอยี ดตามเกณฑก์ ารประเมนิ (รายละเอยี ดผลงานและภาพประกอบ)
๑. นโยบาย การสนบั สนนุ และแผนการดาเนนิ งาน
๑.๑ นโยบายและการส่อื สารนโยบายของผบู้ ริหารภายในโรงเรยี น
(เนื้อหาในหัวข้อควรเกี่ยวกับ นโยบาย วิสัยทัศน์ ที่เกี่ยวกับการจัดการขยะที่ต้นทาง หรือโรงเรียนปลอดขยะ
รวมทัง้ การสื่อสารใหท้ ุกคนรับรู้)
จากสภาพทั่วไปของโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธที่ประสบกับปัญหาขยะเปียกและขยะแห้ง การบริหาร
จัดการขยะภายในโรงเรียนจึงเป็นกระบวนการสำคัญที่ต้องมีการวางแผนการดำเนินโครงการโรงเรียนปลอด
ขยะเพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว ซึ่งการจัดทำโครงการโรงเรียนปลอดขยะ ตามนโยบายของกรมส่งเสริมคุณภาพ
สิ่งแวดลอ้ ม กระทรวงทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อม โดยยึดหลัก ดังน้ี
๑. พัฒนาการศกึ ษาในโรงเรียนโดยยึดหลักการบรหิ ารใหท้ ุกฝ่ายมสี ว่ นรว่ มอย่างเป็นระบบ
๒. พฒั นากระบวนการจัดการเรียนรูใ้ หน้ ักเรียนไดเ้ รยี นรตู้ ามหลักสตู รอยา่ งเตม็ ตามศกั ยภาพ
๓. พัฒนานกั เรยี นให้มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม จิตสำนกึ ในการอนุรกั ษ์ และสืบสานวัฒนธรรมไทย
๔. สง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี นนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นการดำเนนิ ชีวิต
๕. สง่ เสรมิ การบริหารจัดการขยะภายในโรงเรียนและชมุ ชนด้วยความร่วมมอื ของทุกภาคสว่ น
ด้วยเหตุดงั กล่าว โรงเรยี นเทพศิรนิ ทรค์ ลองสบิ สาม ปทุมธานี จึงจัดทำโครงการโรงเรยี นปลอดขยะขึ้น
เพือ่ สนองตามนโยบายของกรมส่งเสรมิ คุณภาพส่ิงแวดลอ้ ม กระทรวงทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม โดย
วางแผนการดำเนินโครงการดังน้ี
จัดการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนโรงเรียนเทพศิรินทร์คลองสิบสาม
ปทุมธานี อย่างน้อยภาคเรียนละ ๒ ครั้ง เพื่อร่วมกันวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหาขยะภายในโรงเรียนและชุม
ชวน รับฟังข้อเสนอแนะ ร่วมกันวางแนวทางและจัดทำนโยบายโรงเรียนปลอดขยะ กำหนดวิสัยทัศน์ กลยุทธ์
การดำเนินงาน และร่วมกันวางแผนแผนการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนปลอดขยะ อีกทั้งยังขอรับการ
สนบั สนุนด้านต่างๆ จากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
๗
ภาพ การประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา
๘
จัดประชุมข้าราชการครแู ละบคุ ลากรภายในโรงเรียนเป็นประจำทุกเดือน โดยผ้อู ำนวยการโรงเรียนได้
ทำการชี้แจงนโยบาย และวิสัยทัศน์ในการดำเนินงานตามโรงการโรงเรียนปลอดขยะ ให้ข้าราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษาได้รับทราบ ร่วมกันวางแผนการดำเนินงาน จัดทำโครงการโรงเรียนปลอดขยะ กำหนด
บทบาทและมอบหมายความรับผดิ ชอบให้กบั คณะครู โดยเน้นการมสี ่วนรว่ มจากทุกคน
ภาพ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนชี้แจงนโยบายโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ
๙
จัดประชุมสภานักเรียนและนักเรียนโรงเรียน ชี้แจงนโยบายโรงเรียนปลอดขยะสู่การปฏิบัติ เพื่อให้
นักเรียนได้รับทราบแนวทางการดำเนินงานโดยการใช้สภานักเรียนเป็นผู้ขับเคลื่อนและรับผิดชอบดูและการ
ดำเนนิ งาน
๑๐
ภาพ การอมรมใหค้ วามรนู้ กั เรยี นเรอ่ื งการคดั แยกขยะ
๑๑
๑.๒ แผนการดาเนนิ งานโรงเรยี นปลอดขยะ
(เนื้อหาในหัวข้อควรเกี่ยวกับ แผนงาน และโครงการการจัดการขยะที่ต้นทาง โรงเรียนปลอดขยะ การบริหาร
จัดการขยะ คณะทางานทด่ี แู ลรับผิดชอบโครงการ/กจิ กรรม และการติดตามประเมนิ ผล)
โรงเรียน จัดทำคำสั่งแต่ตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโครงการโรงเรียนปลอดขยะ โดยการมีส่วนร่วม
จากหลายฝ่าย ประกอบดว้ ย คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน คณะครู สภานักเรียน และกำหนดบทบาท
หน้าทคี่ วามรบั ผิดชอบของแตล่ ะงานอยา่ งชดั เจน เพ่อื ใหก้ ารทำงานประสบความสำเรจ็
ภาพ การประชุมคณะครเู พือ่ จดั ทำคำสง่ั แตต่ ง้ั และมอบหมายงาน
๑๒
๑๓
๑๔
๑๕
๑๖
๑๗
๑๘
นโยบายการบริหารจดั การโรงเรียนปลอดขยะดว้ ยหลัก ๓Rs
โรงเรียนเทพศิรนิ ทรค์ ลองสบิ สาม ปทมุ ธานี
นโยบาย การดำเนินงานตามมาตรการ
๑. เร่งรดั พัฒนาเรื่องการบรหิ าร ๑. จดั ใหม้ โี ครงสรา้ งในการบริหารจดั การขยะและการอนุรกั ษ์
จดั การขยะตามแนวทาง ๓Rs ส่งิ แวดล้อมภายในโรงเรยี น
๒. ปลกู จติ สำนกึ โดยการใหค้ วามร้แู กข่ า้ ราชการครู บคุ ลากรทางการ
ศึกษา นกั เรียนและผู้ปกครอง ใหเ้ กิดความตระหนักในการรบั ผิดชอบตอ่
สว่ นรวม
๓. จดั ใหม้ ีโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ โครงการอนรุ กั ษ์สงิ่ แวดลอ้ ม
๔. ให้ความรูโ้ ดยการจดั การเรียนการสอนแบบบูรณาการทกุ สาระวชิ า
๕.ปลูกฝักการรบั ประทานอาหารและเคร่ืองดื่มใหห้ มด เพอ่ื ลดปรมิ าณ
ขยะ
๖. มอบรางวลั ให้กบั หอ้ งเรียนทม่ี ีผลคะแนนการรกั ษาความสะอาดสงู
ทสี่ ุด
๗. จดั ใหม้ กี ารคัดแยกขยะภายในโรงเรยี น
๘. จัดใหม้ ีการนำขยะกลบั มาใช้ใหม่
๙. จดั ใหม้ กี ารกำกบั ตดิ ตามการดำเนนิ งานโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ
๑๐. จดั ให้มปี ้ายนิเทศเพ่อื รณรงคเ์ รอื่ งโรงเรยี นปลอดขยะ
๒. ขับเคล่ือนการบรหิ ารจดั การ ๑. จดั กจิ กรรมใหค้ วามรเู้ รื่องการบริหารจดั การขยะแก่ชมุ ชน
ขยะออกสูช่ มุ ชน ๒. ส่งตวั แทนโรงเรยี นเขา้ รว่ มกิจกรรมของชมุ ชนในการดำเนนิ งานโรง
การชมุ ชนปลอดขยะ
๓. จัดกจิ กรรมจติ อาสาโดยนำนกั เรยี นออกพัฒนาความสะอาดภายใน
ชุมชน
๔. จดั ใหม้ ีแหล่งเรยี นรู้ภายในโรงเรียนเพอื่ เป็นแหลง่ เรียนรูใ้ ห้กับชุมชน
๔. ส่งเสรมิ ให้นักเรยี นนำคุณลกั ษณะการบริหารจดั การขยะไปใช้ทบี่ ้าน
ตนเอง
๑๙
โครงการ โรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School)
แผนงาน บรหิ ารงานท่ัวไป
หนว่ ยงานทร่ี บั ผดิ ชอบ โรงเรยี นเทพศิรินทรค์ ลองสิบสาม ปทุมธานี
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕
สนองกลยทุ ธ์สพฐ. กลยทุ ธท์ ่ี ๒ ปลูกฝังคุณธรรมความสำนกึ ในความเป็นชาติไทยและวถิ ชี ีวิต ตามหลักปรัชญา
ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ ๒ ปลูกฝังคุณธรรมความสำนึกในความเป็นชาติไทยและวิถีชีวิต
ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๑. หลกั การและเหตุผล
ปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมที่รุนแรงมากขึน้ ทุกวันนี้ ส่วนหนึ่งมาจาก ขยะ ซึ่งเป็นปัญหาพ้ืนฐานของชุมชน
ที่ก่อให้เกิดผลกระทบต่อชุมชน อาทิ เป็นแหล่งอาหาร และแหล่งเพาะพันธุ์ของพาหะนำโรค เช่น แมลงวัน
แมลงสาบ ยุง ฯลฯ เป็นแหล่งแพร่กระจายเชื้อโรค มีกลิ่นเหม็น ก่อให้เกิดความรำคาญ ทำลานสุนทรียภาพ
ดา้ นส่งิ แวดลอ้ ม เกดิ สภาพไม่นา่ ดู สกปรกนา่ รังเกยี จ ขยะทำให้น้ำเสียทมี่ คี วามสกปรกสงู มาก เกิดกลิ่นรบกวน
เป็นแหลง่ สะสมเช้อื โรค ส่งผลกระทบต่อสขุ ภาพอนามัยของประชาชน
พระราชบัญญัติการสาธารณสุข ให้ความหมายว่า ขยะมูลฝอย คือ เศษกระดาษ เศษผ้า เศษอาหาร
เศษสินค้า ถุงพลาสติก ภาชนะใส่อาหาร มูลสัตว์ เถ้าหรือซากสัตว์ รวมถึงสิ่งอื่นสิ่งใดที่เก็บกวาดจากถนน
ตลาด ทเ่ี ลย้ี งสตั ว์ หรือที่อ่นื
องค์การอนามัยโลก (World Health Organization: WHO) ได้ให้ความหมายแก่ ขยะมูลฝอย ไว้ว่า
คือ ส่ิงของจากบา้ นเรอื นที่ประชาชนไม่ต้องการแล้ว มผี ้นู ำไปใชป้ ระโยชน์จนสุดท้ายไม่มีผู้นำไปใช้ประโยชน์ได้
แล้ว และถูกทิ้งให้กับองค์การปกครองส่วนท้องถิ่นไปกำจัด จัดเก็บ และขนส่ง นั่นหมายความว่า สิ่งของที่เรา
ทง้ิ จากทบ่ี ้าน ถ้ายังมคี นนำไปใช้ประโยชน์ตอ่ ได้ สิ่งนน้ั ก็จะยงั ไมใ่ ช่ขยะ จากความหมายดงั กล่าวได้รับการตอก
ยำ้ ด้วยแนวคิดที่เห็นคณุ ค่าจากขยะ ดังเช่น "พอเพียง = enough" "ขยะ คอื ทรพั ยากร" การใชท้ รัพยากรอยา่ ง
พอดี เห็นคุณค่า บอกกับการใช้ภูมิปัญญาชาวบ้านกับวัสดุเหลือใช้ที่มีรอบบ้าน เป็นแนวทางหนึ่งในการ
แกป้ ญั หาขยะ
โรงเรียนเทพศิรินทร์คลองสิบสาม ปทุมธานี ซึ่งเป็นโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษาปทุมธานี เปิดทำการสอนตั้งแต่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ตระหนักถงึ
ความสำคัญของเรื่องดังกล่าว จึงจัดทำโครงการ "โรงเรียนปลอดขยะ" ขึ้น ทั้งนี้โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อปลูก
จิตสำนึก การลด คัดแยกขยะ และการนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ในโรงเรียน การรวบรวมขยะเพื่อส่งไป
กำจัดอย่างถูกตอ้ ง สร้างระบบการเรียนรู้ผ่านกจิ กรรมตา่ งๆ
๒. วัตถุประสงค์
๒.๑ เพ่อื ส่งเสรมิ และสนบั สนุนให้นกั เรยี น ครู บคุ ลากรทางการศึกษา และชุมชนมคี วามรู้ความเขา้ ใจ
เกีย่ วกับการลด การคดั แยกขยะ และการนำขยะกลบั มาใชป้ ระโยชนใ์ หม่
๒.๒ เพือ่ ปลูกฝงั ใหน้ กั เรยี น ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาเหน็ ความสำคญั และสามารถปฏบิ ตั ิไดใ้ น
เรือ่ งการลด การคดั แยกขยะ และการนำขยะกลบั มาใช้ประโยชน์ใหม่
๒.๓ เพือ่ เป็นแบบอยา่ งการดำเนินงานโรงเรยี นปลอดขยะให้กบั ชุมชน และโรงเรียนในสำนักงานเขต
พ้ืนท่ีการศกึ ษา
๒๐
๓. เปา้ หมาย
๓.๑ ดา้ นปริมาณ
นักเรยี นโรงเรยี นเทพเทพศริ นิ ทรค์ ลองสบิ สาม ปทุมธานี
ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาเทพศริ ินทร์คลองสบิ สาม ปทุมธานี
๓.๒ ดา้ นคุณภาพ
นักเรยี น ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา ตระหนกั ถงึ ความสำคญั ของการลด การคดั แยกขยะ
และการนำขยะกลบั มาใช้ประโยชน์ใหม่ และนำมาใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน รวมทัง้ ใหค้ วามร่วมมอื ในกิจกรรมจาก
โครงการโรงเรียนปลอดขยะทีโ่ รงเรยี นจดั ทำข้นึ
๔. ลกั ษณะของโครงการ
เป็นโครงการทส่ี อดคล้องแผนพฒั นาการศึกษาของโรงเรียน และมาตรฐานการศกึ ษา ด้านผู้บรหิ าร
โดยสถานศกึ ษามีการจดั สภาพแวดล้อมและการบรกิ ารทีส่ ง่ เสรมิ ใหผ้ ้เู รียนพัฒนาตามธรรมชาติเตม็ ศักยภาพ
๕. งบประมาณ
เงินงบประมาณการจดั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน จำนวน ๒๐,๐๐๐ บาท
๖. ผลประโยชน์ของโครงการ
๑) นักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และชมุ ชน ได้รับความรูจ้ ากการศกึ ษาข้อมลู การลด การคดั
แยกขยะ และการนำขยะกลับมาใชป้ ระโยชนใ์ หม่
๒) โรงเรียนมสี ภาพแวดลอ้ มที่รม่ รืน่ สวยงาม ปลอดขยะ และมบี รรยากาศวิชาการที่เอือ้ ตอ่ การเรยี นรู้
๗. การตดิ ตามและประเมินผลโครงการ
๑) แบบสอบถามความคดิ เห็น
๒) แบบสอบถามความพงึ พอใจ
๒๑
ภาพกิจกรรม
ครูและนกั เรียนรว่ มกนั กาจดั ขยะมลู ฝอยในเขตพนื้ ท่ีรบั ผดิ ชอบ
๒๒
๒. กระบวนการสง่ เสรมิ ความรคู้ วามเขา้ ใจและการมสี ว่ นร่วมจดั การขยะ
๒.๑ กระบวนการพฒั นาผู้เรยี น และส่งเสริมความรู้ความเข้าใจการจดั การขยะมลู ฝอย
(เนอื้ หาในหวั ขอ้ ควรเก่ียวกบั หลกั สูตรเพม่ิ เติม หรอื หลักสูตรท้องถิน่ หรอื บรู ณาการสอดแทรกในการเรียนการ
สอนตามสาระวิชาการเรยี นรู้ ที่เก่ยี วข้องกบั การจดั การขยะที่ต้นทาง หรือหลกั Zero Wast
กิจกรรม/วธิ ีการ อบรมเชิงปฏิบัตกิ ารการบรหิ ารจัดการขยะมลู ฝอยภายในโรงเรยี น
แนวคิด กระบวนการสร้างความรู้ความเข้าใจแก่คณะครูและนักเรียน เพื่อสร้างวินัยในการจัดการ
ขยะมลู ฝอยภายในโรงเรยี น และชมุ ชน
กระบวนการ/ขั้นตอน จัดประชุมวางแผนการดำเนินงานโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการบริหาร
จัดการขยะมูลฝอยในโรงเรียนและชุมชน ประกอบด้วยคณะครูผู้รับผิดชอบโครงการและคณะครูในโรงเรียน
เพื่อวางแผนดำเนินงานในการจัดทำกิจกรรมสร้างความรู้ความเข้าใจและการสร้างวินัยในการจัดการขยะมูล
ฝอย โดยการเชญิ วิทยากร มาจัดกจิ กรรมให้นกั เรียนไดม้ ีสว่ นร่วมฝกึ ในการแยกประเภทขยะตา่ ง ๆ
องคค์ วามรู้ทถ่ี ่ายทอด นักเรียนทุกคนไดร้ บั ความรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกบั ขยะมูลฝอยประเภทตา่ งๆ
ผลกระทบทเี่ กิดขนึ้ จากขยะมูลฝอย สามารถหาแนวทางรว่ มกนั ในการแก้ไขปัญหาขยะมลู ฝอยและกำจดั ขยะ
มลู ฝอยได้อยา่ งถกู วธิ ี มีวนิ ยั ในการจดั การขยะมูลฝอยอยา่ งถูกวิธี
กิจกรรมอบรมใหค้ วามรนู้ ักเรียน
๒๓
กจิ กรรม/วธิ ีการ กจิ กรรมรณรงค์ ทิง้ ขยะให้ลงถงั
แนวคิด กระบวนการการรณรงค์ให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของปัญหาขยะในโรงเรียน และ
ท้ิงขยะใหถ้ กู วิธี โดยปลกู ฝังใหน้ กั เรยี นมอี งคอื ความรู้ท่ถี ูกตอ้ ง ทง้ิ ขยะให้ถูกท่ี
กระบวนการ/ขนั้ ตอน
๑. จดั การประกวดโปสเตอรร์ ณรงคท์ ้ิงขยะใหล้ งถงั
๒. จดั การประกวดคลิปวิดโี อ หนังส้ันท้ิงขยะใหล้ งถงั
องคค์ วามรู้ทถี่ ่ายทอด การทิ้งขยะอยา่ งถูกวธิ ี การคัดแยกขยะ
กจิ กรรมการประกวดโปสเตอร์ หนังสนั้ รณรงค์ ทิ้งขยะใหล้ งถงั
๒๔
๒.๒ การมสี ว่ นร่วมของผเู้ รยี นและบุคลากรภายในโรงเรยี น
(เนื้อหาในหัวข้อควรเกี่ยวกับ การมีส่วนร่วมของผู้เรียนและบุคลากรในโรงเรียน ต่อการคัดแยกขยะ และนา
ขยะกลบั มาใชป้ ระโยชน์ และกระบวนการสง่ เสริมการมีส่วนรว่ มผู้เรยี นและบคุ ลากรภายในโรงเรียน)
กจิ กรรม/วธิ กี าร หอ้ งเรียนสะอาด ปลอดขยะ ๖ ส
แนวคิด กระบวนการสร้างความรู้ความเข้าใจให้กับนักเรียน ซึ่งครูเป็นผู้ที่มีความสำคัญในการอบรม
สั่งสอนนักเรียนในห้องเรียนและปลูกจิตสำนึกที่ดีให้กับนักเรียน ๖ ส สะสาง สะดวก สะอาด สุขลักษณ สร้าง
นิสัย ให้หอ้ งเรียนสะอาดนา่ อยู่ และ เสริมสร้างความปลอดภัยอกี ทัง้ ยงั เป็นการสร้างการปรับเปลย่ี นพฤตกิ รรม
การจัดการขยะท่ถี กู ตอ้ งโดยใช้วธิ ีท่ีหลากหลาย พูดซ้ำ ทำซ้ำ ปฏบิ ตั อิ ยา่ งจรงิ จัง และผู้บริหารตรวจประเมินใน
แต่ละหอ้ งเรียนทุกเชา้
กระบวนการ/ขนั้ ตอน
๑. คณะกรรมการนกั เรียนตรวจหอ้ งเรยี น ความสะอาด
๒. ประเมนิ ความสะอาดทกุ หอ้ งเรียนประจำวัน
๓. เมอื่ ถึงสิ้นเดือนประกาสรางวัลหอ้ งเรยี นสะอาดประจำเดอื น
องค์ความรทู้ ถี่ ่ายทอด ครมู ีหน้าทีส่ ำคญั ในการอบรมสัง่ สอนและปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรมใหก้ บั นักเรยี น
ทำให้นักเรียนมคี วามรูค้ วามเข้าใจ มวี ินัยในการจดั การขยะมูลฝอยในโรงเรยี นและชมุ ชนอย่างถกู ตอ้ ง
ครแู ละนักเรยี นร่วมกันดแู ลความสะอาดหอ้ งเรียน ๖ ส
๒๕
กจิ กรรม/วธิ ีการ ครูเวรประจำวันเขตพนื้ ที่รบั ผดิ ชอบ
แนวคดิ กระบวนการสรา้ งความร้คู วามเขา้ ใจใหก้ ับนกั เรียน ซ่งึ ครูเป็นผู้ทมี่ ีความสำคัญในการอบรม
ส่ังสอนและปลกู จติ สำนกึ ทีด่ ใี ห้กับนักเรยี นในการดูแลใหโ้ รงเรียนปลอดจากขยะมลู ฝอย อีกทั้งยังเปน็ การสรา้ ง
การปรับเปล่ียนพฤตกิ รรมการจดั การขยะทถ่ี กู ตอ้ งโดยใช้วธิ ีทห่ี ลากหลาย พูดซำ้ ทำซ้ำ ปฏบิ ตั อิ ยา่ งจริงจงั
กระบวนการ/ขั้นตอน กิจกรรมยามเช้าหลังจากเข้าแถวเคารพธงชาติแล้วครูเวรประจำวัน จะทำ
หน้าที่ ในการให้ความรู้สร้างความเข้าใจที่ถูกต้องให้กับนักเรียนเรื่องการรักษาความสะอาดภา ยในโรงเรียน
และชุมชน การจัดการขยะอย่างถูกวิธี นอกจากยังมีการบูรณาการจัดการเรียนการสอนโดยการสอดแทรก
ความรู้ด้านการบริหารจัดการขยะเข้าไปในกิจกรรมการเรียนการสอนปกติ เช่น ประเภทของขยะ การคัดแยก
ขยะ ประโยชน์ของขยะ โทษของขยะ การลดปริมาณขยะในโรงเรียนและชมุ ชน การนำของที่ใช้และกลับมาใช้
ซ้ำ การรีไซเคิลขยะ และสาระน่ารู้ของขยะอันตราย เพื่อส่งเสรมิ สนับสนุน ชี้แนะแนวทางที่ถูกต้องในการ
ช่วยกันรักษาสิ่งแวดล้อม อีกทั้งยังส่งเสริมให้นักเรียนร่วมกันดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม การจัดการขยะอย่างถูก
วธิ เี พ่ือให้โรงเรียนปลอดขยะอย่างยัง่ ยืน
องค์ความรู้ที่ถ่ายทอด ครูมีหน้าที่สำคัญในการอบรมสั่งสอนและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับ
นกั เรยี น ทำให้นกั เรียนมีความร้คู วามเข้าใจ มวี ินยั ในการจัดการขยะมลู ฝอยในโรงเรียนและชุมชนอย่างถกู ตอ้ ง
ครูและนกั เรยี นลงเขตพนื้ ทีร่ ับผิดชอบ
๒๖
๒.๓ การมีส่วนร่วมของภาคส่วนต่างๆ ภายนอกโรงเรียน (กระบวนการมีส่วนร่วมกับภาคส่วนภายนอก และ
การสนบั สนุนหรอื การมสี ว่ นรว่ มตอ่ กิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ)
กจิ กรรม ธนาคารขยะโรงเรยี น
รปู แบบ ธนาคารขยะเป็นรปู แบบหนง่ึ ในการดำเนนิ งานสร้างเสริมการคดั แยกขยะมูลฝอย โดย
เรม่ิ ตน้ ท่นี กั เรียนและชุมชน เพอื่ ให้เกิดความเขา้ ใจในการคดั แยกขยะโดยใหน้ ักเรียนสมัครเป็นสมาชกิ ของ
ธนาคารขยะและนำขยะมาฝากทธี่ นาคาร เจา้ หน้าทีข่ องธนาคารทำการคดั แยกและชง่ั นำ้ หนักของขยะและ
คำนวณเป็นเงนิ แล้วบันทกึ ลงสมุดคู่ฝากโดยใช้ราคาทโี่ รงเรียนกำหนด ราคาโดยประสานกับรา้ นรบั ซอ้ื ของเก่า
ในชุมชนตำบลบา้ นใหมเ่ ป็นเกณฑใ์ นการกำหนดราคา รายไดข้ องกิจกรรมมาจากผลต่างของราคาทคี่ ณะทำงาน
ของโรงเรยี นกำหนดกับราคาที่สามารถขายใหร้ ้านรบั ซอ้ื ของเกา่
วัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ
๑.เพอ่ื เพ่ิมประสิทธิภาพระบบการจดั การขยะมูลฝอยโดยการมสี ว่ นร่วมของชุมชนและภาคเี ครือข่าย
๒.เพอ่ื ส่งเสรมิ และสนบั สนุนให้นกั เรียนครูบคุ ลากรทางการศกึ ษาทางการศกึ ษาและชมุ ชนมคี วามรู้
ความ
เขา้ ใจเกย่ี วกับการลดการคดั แยกขยะการนำขยะกลบั มาใช้ประโยชน์ใหม่
๓.เพ่ือปลูกฝงั ให้นกั เรียนครูและบุคลาการทางการศึกษาเห็นความสำคัญและสามรถนำมาปฏบิ ัตไิ ดใ้ น
เรือ่ งการลดการคัดแยกขยะและนำกลับมาใช้ประโยชนใ์ หม่
๔.เพอ่ื รณรงค์ประชาสัมพนั ธ์ให้ความรู้ ปลกู จิตสำนึกและสร้างความตระหนกั ให้นกั เรยี นและบคุ ลากร
ในสถานศกึ ษาในการมสี ว่ นรว่ มในการจดั การขยะมูลฝอย
การดำเนนิ งาน / กิจกรรม
๑. เสนอโครงการขออนุมัติ
๒. แต่งตงั้ คณะกรรมการทำงาน
๓. ประชมุ วางแผนดำเนินการ กำหนดกจิ กรรมและมอบหมายหนา้ ท่รี ับผดิ ชอบ
๔. จดั เตรียมเอกสารวสั ดทุ ่จี ำเปน็
๕. ประชาสัมพันธ์กิจกรรมโครงการ
๖. นำเสนอโครงการตอ่ ฝา่ ยบรหิ าร
๗. ดำเนินกจิ กรรมตามโครงการ
๗.๑) กิจกรรมให้ความรคู้ วามเขา้ ใจ
๗.๒) กจิ กรรมเสียงตามสาย
๗.๓) กจิ กรรมแยกขยะจากห้องเรยี น
๗.๔) กิจกรรมการลด การใชซ้ ำ้ และคดั แยกนำกลับมาใชใ้ หม่
ผลการดำเนนิ งาน
๑. นักเรยี นและบุคลากรในสถานศึกษามคี วามรู้ มจี ติ สำนึกและมีความตระหนกั ในการจดั การขยะมูล
ฝอยและสามารถเป็นตวั อย่างที่ดใี หก้ บั ชุมชนในการคัดแยกขยะ
๒. นักเรยี นและบุคลากรตระหนกั ถงึ ความสำคญั ของการลดการแยกขยะและนำกลบั มาใชป้ ระโยชน์
ใหม่และนำมาใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั รวมทั้งให้ความรว่ มมือในกจิ กรรมจากโครงการโรงเรียนปลอดขยะทีโ่ รงเรียน
จดั ข้ึน
๒๗
๓. สภาพแวดล้อมทางกายภาพในโรงเรยี นมคี ุณภาพทด่ี ีขน้ึ มีบรรยากาศที่เอ้อื ตอ่ การเรียนรู้
กิจกรรมธนาคารขยะโรงเรียน
๒๘
๒.๔ จดุ เรียนรูห้ รอื แหล่งเรยี นรู้ในโรงเรียน (จุดเรียนร้หู รอื แหลง่ เรยี นรูก้ ารจัดการขยะภายในโรงเรียน และองค์
ความรกู้ ารจดั การขยะในจดุ เรียนร้หู รอื แหลง่ เรยี นรู้)
กจิ กรรม โรงเรยี นสวยดว้ ยมือเรา
วิธีการดำเนินงาน ประชุมชี้แจงคณะครู บุคลากรในโรงเรียน นักเรียน ผู้ปกครอง ที่รับผิดชอบ
กิจกรรมโรงเรียนสวยด้วยมือเรา เพื่อร่วมกันวางแผนการพัฒนาโรงเรียนในการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายใน
โรงเรียนให้มีความร่มรื่น สวยงาม และเป็นการเพิ่มพื้นที่สีเขียวภายในโรงเรียน ให้นักเรียนได้มีที่พักผ่อนใน
เวลาพักกลางวัน และใหผ้ ้ปู กครองได้มที ี่พักผอ่ นเวลามารอรบั นักเรยี นกลับในช่วงเลิกเรยี น เช่น การปลูกต้นไม้
บริเวณตา่ งๆ ในโรงเรียน การจัดสวยในบริเวณต่างๆใหม้ คี วามสวยงาม เป็นต้น
กล่มุ เป้าหมาย คณะครู บุคลากรในโรงเรียน นักเรยี น ผู้ปกครอง
ผลลัพธ์ โรงเรียนจัดกิจกรรมโรงเรียนสวยด้วยมอื เรา ทำให้โรงเรียนมีพ้ืนที่สีเขียวเพิ่มข้ึน และรม่ ร่ืน
น่าอยู่ ดินอุดมสมบูรณ์ อากาศบริสุทธิ์ ส่งผลดีต่อสุขภาพของครู บุคลากรในโรงเรียน นักเรียน ผู้ปกครอง
ตลอดจนทกุ คนทีเ่ ขา้ มาในบรเิ วณโรงเรยี นเป็นการส่งเสริมใหเ้ พ่ิมพ้ืนทส่ี ีเขยี วภายในโรงเรียน
ครแู ละนกั เรยี น รว่ มกนั ปลูกต้นไม้ และปรบั ภมู ิทัศนใ์ นโรงเรยี น
๒๙
๓. การจัดการขยะภายในโรงเรียนโดยใช้หลกั 3Rs
๓.๑ เส้นทางการจัดการขยะของโรงเรยี น
โรงเรยี นเทพศิรินทร์คลองสบิ สาม ปทุมธานี ไดจ้ ดั ทาเส้นทางการจดั การขยะซึ่งมขี ยะจาก 3 แหลง่ ดังนี้
๑. ขยะจากโรงอาหาร สามารถแยกประเภทขยะไดค้ ือขยะอินทรยี ์ นาเศษอาหาร พชื ผกั ผลไม้ และ
เปลือกไข่ ไปทาเปน็ นา้ หมกั ชีวภาพและอาหารไส้เดอื น
๒. ขยะจากอาคารเรียน สามารถแยกประเภทขยะได้คือ ขยะอันตราย คัดแยกและนาไปทิง้ ในถงั ขยะ
อันตรายของหมู่บ้าน ขยะรีไซเคิล ขยะทั่วไป นามาทาสิ่งประดิษฐ์จากกล่องนม กิจกรรมการใช้กระดาษสอง
หน้า
๓. ขยะจากบริเวณท่วั ไปของโรงเรียน สามารถแยกประเภทขยะไดค้ ือ ขยะทั่วไป นามาทาป๋ยุ หมกั จาก
เศษใบไม้
๓.๒ กิจกรรมการจดั การขยะทัง้ ๔ ประเภท ตามหลกั 3Rs
โรงเรียนเทพศิรินทร์คลองสิบสาม ปทุมธานี ได้ดาเนินงานตามโครงการโรงเรียนปลอดขยะ โดยจัด
กิจกรรมการจัดการขยะทง้ั 4ประเภท ไดแ้ ก่ ขยะอินทรยี ์ ขยะท่ัวไป ขยะรไี ซเคิล และขยะอันตราย
การจดั การขยะอินทรยี ์ การจดั การขยะรีไซเคิล
การจดั การขยะอนั ตราย การจดั การขยะท่วั ไป
๓๐
๓.๓ นวตั กรรมการจดั การขยะของโรงเรยี น
กจิ กรรม ธนาคารขยะโรงเรยี น
รปู แบบ ธนาคารขยะเป็นรปู แบบหนึง่ ในการดำเนนิ งานสร้างเสรมิ การคดั แยกขยะมูลฝอย โดย
เร่ิมต้นที่นักเรยี นและชุมชน เพื่อให้เกดิ ความเข้าใจในการคัดแยกขยะโดยให้นกั เรยี นสมัครเป็นสมาชิกของ
ธนาคารขยะและนำขยะมาฝากทธี่ นาคาร เจา้ หน้าท่ขี องธนาคารทำการคดั แยกและชั่งน้ำหนกั ของขยะและ
คำนวณเปน็ เงนิ แล้วบนั ทกึ ลงสมดุ ค่ฝู ากโดยใชร้ าคาท่โี รงเรียนกำหนด ราคาโดยประสานกบั รา้ นรับซอ้ื ของเก่า
ในชุมชนตำบลบ้านใหม่เปน็ เกณฑ์ในการกำหนดราคา รายไดข้ องกิจกรรมมาจากผลตา่ งของราคาทค่ี ณะทำงาน
ของโรงเรยี นกำหนดกบั ราคาท่สี ามารถขายใหร้ ้านรบั ซ้ือของเก่า
วัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ
๑.เพือ่ เพ่ิมประสทิ ธิภาพระบบการจัดการขยะมลู ฝอยโดยการมีส่วนรว่ มของชุมชนและภาคเี ครือข่าย
๒.เพื่อสง่ เสริมและสนบั สนนุ ให้นักเรยี นครูบคุ ลากรทางการศกึ ษาทางการศกึ ษาและชุมชนมคี วามรู้
ความ
เข้าใจเกย่ี วกบั การลดการคดั แยกขยะการนำขยะกลับมาใชป้ ระโยชน์ใหม่
๓.เพ่ือปลูกฝงั ใหน้ กั เรยี นครูและบคุ ลาการทางการศึกษาเห็นความสำคญั และสามรถนำมาปฏบิ ตั ไิ ดใ้ น
เรอื่ งการลดการคดั แยกขยะและนำกลับมาใชป้ ระโยชน์ใหม่
๔.เพือ่ รณรงคป์ ระชาสัมพันธ์ใหค้ วามรู้ ปลกู จิตสำนึกและสรา้ งความตระหนกั ให้นกั เรยี นและบุคลากร
ในสถานศึกษาในการมีสว่ นรว่ มในการจดั การขยะมูลฝอย
การดำเนินงาน / กิจกรรม
๑. เสนอโครงการขออนมุ ัติ
๒. แต่งตั้งคณะกรรมการทำงาน
๓. ประชมุ วางแผนดำเนนิ การ กำหนดกจิ กรรมและมอบหมายหน้าท่รี ับผิดชอบ
๔. จดั เตรียมเอกสารวัสดทุ ่ีจำเป็น
๕. ประชาสมั พันธก์ จิ กรรมโครงการ
๖. นำเสนอโครงการตอ่ ฝา่ ยบรหิ าร
๗. ดำเนินกิจกรรมตามโครงการ
๗.๑) กจิ กรรมให้ความรคู้ วามเขา้ ใจ
๗.๒) กิจกรรมเสยี งตามสาย
๗.๓) กจิ กรรมแยกขยะจากห้องเรียน
๗.๔) กิจกรรมการลด การใช้ซำ้ และคดั แยกนำกลบั มาใช้ใหม่
ผลการดำเนินงาน
๑. นักเรยี นและบคุ ลากรในสถานศกึ ษามคี วามรู้ มจี ิตสำนึกและมคี วามตระหนกั ในการจดั การขยะมลู
ฝอยและสามารถเปน็ ตวั อยา่ งทดี่ ใี ห้กับชุมชนในการคัดแยกขยะ
๒. นักเรียนและบุคลากรตระหนักถึงความสำคัญของการลดการแยกขยะและนำกลับมาใชป้ ระโยชน์
ใหมแ่ ละนำมาใชใ้ นชวี ติ ประจำวันรวมท้งั ให้ความร่วมมอื ในกจิ กรรมจากโครงการโรงเรยี นปลอดขยะทีโ่ รงเรยี น
จัดขึ้น
๓๑
๓. สภาพแวดล้อมทางกายภาพในโรงเรยี นมคี ณุ ภาพทดี่ ขี ้ึน มีบรรยากาศที่เอ้อื ตอ่ การเรียนรู้
กจิ กรรมธนาคารขยะโรงเรียน
๓๒
๔. ผลสาเร็จและความยง่ั ยนื ของโรงเรียนปลอดขยะ
๔.๑ ระดบั ความรู้ ความเขา้ ใจของผู้เรียนและบุคลากรภายในโรงเรียน
วิธีการใหค้ วามรูแ้ ก่ผเู้ รียน ประชาสัมพันธข์ า่ วสารความรูต้ า่ งๆ หน้าเสาธงตอนเช้า เสียงตามสาย
การจดั การเรียนรใู้ นชน้ั เรยี น ในเพจของโรงเรยี น และธนาคารขยะโรงเรียน
ผลสาเร็จ/ผลลัพธ์ ครแู ละนกั เรยี นบุคลากรไดร้ บั ความรู้ ความเขา้ ใจ การจดั การขยะในโรงเรียน
ตระหนกั ถึงความสาคัญของการคดั แยกขยะ ร้อยละ 90
๓๓
๒.๒ มีจติ สานึก และพฤตกิ รรมการจดั การขยะทีด่ ี
วธิ กี ารส่งเสริมจติ สานึกและพฤติกรรมของผเู้ รยี นดา้ นการจดั การขยะ รณรงค์ใหเ้ ห็นคุณค่าของการ
ตดั แยกขยะ และผลเสยี ของการมขี ยะ ท้ิงขยะไม่ถกู ที่
การปรับเปลี่ยนพฤตกิ รรม/จิตสานกึ (เลา่ สภาพปญั หาจนถงึ การปรบั เปลีย่ นพฤตกิ รรมของผู้เรียน)
ในโรงเรยี น นกั เรียนจะทง้ิ ขยะไมถ่ กู ท่ี ท้งิ ขยะไม่ลงถัง ไม่เหน็ ความสาคัญของการคดั แยกขยะ ปลูกฝัง
จติ สานกึ โดยการรณรงคใ์ ห้เหน็ ความสาคญั ของการคดั แยกขยะ และนาขยะทีม่ รี าคา มาขายที่ธนาคารขยะ
โดยมีการเก็บสถิติแตล่ ะหอ้ งเรยี นท่นี ามาขายในแตล่ ะเดอื น หอ้ งไหนนามาขายเยอะทสี่ ดุ ในแตล่ ะเดอื น จะ
ไดร้ บั ของรางวลั หรอื แตม้ ประจาหอ้ งเรียน
สรปุ ความพึงพอใจ “โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ” ๓๔
ของโรงเรยี นเทพศริ ินทรค์ ลองสบิ สาม ปทุมธานี คา่ เฉล่ยี
๔.๘๑
ลาดับ รายการ ๔.๙๐
๑ นกั เรยี นตระหนักถงึ ความสาคญั ของโรงเรยี นปลอดขยะ ๔.๗๘
๒ ทกุ คนมสี ว่ นร่วมในการดาเนินโรงเรียนปลอดขยะ ๔.๗๕
๓ นักเรยี นรจู้ ักวธิ ีการคดั แยกขยะ
๔ นักเรียนสามารถนาขยะทม่ี ีประโยชนไ์ ปทาการรไี ซเคลิ เพอื่ ในเกดิ ๔.๖๓
ประโยชน์สงู สุด ๔.๘๐
๕ นกั เรยี นสามารถบอกแนวทางการลดปัญหาขยะและภาวะโลกรอ้ น ๔.๘๙
๖ โรงเรยี นมีความสะอาดและรม่ รื่น ๔.๕๐
๗ อาคารเรียนทกุ อาคารมคี วามสะอาด ๔.๖๒
๘ ถงั ขยะพอเพยี งตอ่ ปรมิ าณขยะในแตล่ ะวัน ๔.๗๐
๙ ในบริเวณโรงเรยี นมีถังขยะทีแ่ ยกประเภทไวอ้ ย่างชัดเจน
๑๐ โครงการน้ีไดร้ บั ความรว่ มมือจากชมุ ชนและหน่วยงานราชการในการ ๔.๗๔
รักษาความสะอาดเปน็ อยา่ งดี
รวม
โรงเรยี นเทพศริ ินทรค์ ลองสบิ สามปทมุ ธานี ได้ดาเนินการประเมินความพึงพอใจของผู้ทีเ่ กย่ี วข้องทม่ี ผี ลต่อการ
บรหิ ารงานโรงเรยี นปลอดขยะ ตามโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) โดยการใช้
แบบสอบถามจากกลุ่มนักเรียน บุคลากร โดยการสมุ่ การทาสอบถาม จานวน ๑๐๐ คน ประกอบดว้ ย
๑) นักเรียน จานวน ๘๐ คน
๒) ครแู ละบุคลากรในโรงเรยี น จานวน ๒๐ คน
ผลการสารวจความพึงพอใจท่มี ีต่อ โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) อย่ใู นระดบั ดีมาก
- ค่าเฉลย่ี มากท่สี ุด คือ ๔.๙๐ ข้อ ๒ ทุกคนมสี ว่ นรว่ มในการดาเนนิ โรงเรยี นปลอดขยะ
- คา่ เฉล่ียลาดับท่ี ๒ คอื ๔.๘๙ ขอ้ ๗ อาคารเรยี นทกุ อาคารมีความสะอาด
- คา่ เฉลย่ี น้อยท่ีสดุ คือ ๔.๕๐ ขอ้ ๘ ถงั ขยะพอเพยี งตอ่ ปรมิ าณขยะในแตล่ ะวัน
โรงเรียนจะนาผลการประเมนิ ไปปรบั ปรุงแกไ้ ขในเร่ืองการจดั เตรยี มถังขยะให้พอเพียงต่อ
ปริมาณขยะในแต่ละวนั ต่อไป
๓๕
๔.๓ ขอ้ มลู ปรมิ าณขยะทบ่ี ่งช้ีผลสาเรจ็ ของกจิ กรรม
๑) ปริมาณขยะทั้งหมดกอ่ นดาเนินการ ๓๑๐ กโิ ลกรมั /วัน
(ระบปุ ีฐานของขอ้ มูล ปี ๒๕๖๔ .)
ขยะอนิ ทรยี .์ ...............................๕๐............................กโิ ลกรัม/วัน
ขยะรไี ซเคิล................................๑๕๐............................กิโลกรัม/วัน
ขยะทว่ั ไป..................................๑๐๐.............................กิโลกรมั /วนั
ขยะอนั ตราย.................................๑๐.........................กิโลกรัม/วัน
2) ปรมิ าณขยะทง้ั หมดหลงั ดาเนินการ............๒๐๕................กิโลกรัม/วัน
(ระบุปฐี านของขอ้ มลู ปปี จั จุบัน................๒๕๖๕...........)
ขยะอนิ ทรยี ์..................................๔๐..........................กิโลกรัม/วัน
ขยะรไี ซเคลิ .....................................๑๐๐.......................กิโลกรมั /วัน
ขยะทัว่ ไป.........................................๕๐......................กิโลกรัม/วัน
ขยะอนั ตราย.......................................๕...................กโิ ลกรมั /วัน
3) ปรมิ าณขยะส่วนต่างท่ลี ดลงหรือเพิ่มข้ึน......................๑๐.................กโิ ลกรัม/วนั (ขอ้ ๑ - ขอ้ ๒ = ข้อ ๓)
คดิ เป็นรอ้ ยละ ๔๘.๔๗ จากขยะท่เี กดิ ขึ้นทงั้ หมด
ขยะท่นี ากลบั มาใช้ประโยชน์ กก./วัน X ๑๐๐ = รอ้ ยละขยะนากลับมาใชป้ ระโยชน์ (ขอ้ ๔ x ๑๐๐)
ขยะทีเ่ กิดขึ้นท้ังหมด ขอ้ ๒
๔.๔ ความยง่ั ยนื และตอ่ เน่ืองของการดาเนินงานโรงเรยี นปลอดขยะ
ความยั่งยืนและต่อเน่ืองของการดาเนินงานโรงเรียนปลอดขยะ ทางโรงเรียนเทพศิรินทร์คลองสิบสาม
ปทุมธานี ได้ทาโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ขึ้นมา เพื่อสนองนโยบายของรัฐบาล
หน่วยงานต้นสังกัด เรื่องโรงเรียนปลอดขยะ และแก้ปัญหาขยะในโรงเรียน ภายใต้ชื่อโครงการโรงเรียนปลอด
ขยะ (Zero WasteSchool) มกี ารกาหนดโครงสรา้ งการบริหารจดั การโรงเรียนปลอดขยะ กาหนดคณะทางาน
ผ้รู บั ผิดชอบงบประมาณ ระยะเวลาการดาเนินงานท่ชี ดั เจน ตอ่ เน่อื ง
๓๖
5. การจดั การขยะตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง และการปล่อยกา๊ ซเรอื นกระจกสุทธเิ ปน็ ศูนย์ (Net Zero)
5.1 ดาเนนิ กจิ กรรมการจัดการขยะท่ตี น้ ทางตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
กิจกรรม โรงเรยี นสวยดว้ ยมือเรา
วิธีการดำเนินงาน ประชุมชี้แจงคณะครู บุคลากรในโรงเรียน นักเรียน ผู้ปกครอง ที่รับผิดชอบ
กิจกรรมโรงเรียนสวยด้วยมือเรา เพื่อร่วมกันวางแผนการพัฒนาโรงเรียนในการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายใน
โรงเรียนให้มีความร่มรื่น สวยงาม และเป็นการเพิ่มพื้นที่สีเขียวภายในโรงเรียน ให้นักเรียนได้มีที่พักผ่อนใน
เวลาพกั กลางวนั และให้ผปู้ กครองไดม้ ที พี่ กั ผ่อนเวลามารอรับนักเรยี นกลับในชว่ งเลกิ เรียน เชน่ การปลูกต้นไม้
บรเิ วณตา่ งๆ ในโรงเรียน การจัดสวยในบริเวณต่างๆใหม้ คี วามสวยงาม เปน็ ตน้
กลุ่มเปา้ หมาย คณะครู บุคลากรในโรงเรยี น นักเรยี น ผปู้ กครอง
ผลลัพธ์ โรงเรียนจดั กิจกรรมโรงเรียนสวยด้วยมือเรา ทำให้โรงเรียนมีพ้ืนที่สีเขียวเพิม่ ขึ้น และรม่ รื่น
น่าอยู่ ดินอุดมสมบูรณ์ อากาศบริสุทธิ์ ส่งผลดีต่อสุขภาพของครู บุคลากรในโรงเรียน นักเรียน ผู้ปกครอง
ตลอดจนทุกคนทีเ่ ข้ามาในบรเิ วณโรงเรียนเปน็ การสง่ เสริมใหเ้ พมิ่ พ้ืนทส่ี ีเขยี วภายในโรงเรียน
ครูและนกั เรียน ร่วมกนั ปลูกต้นไม้ และปรบั ภูมทิ ัศนใ์ นโรงเรียน
๓๗
กจิ กรรม พฒั นาแหลง่ เรยี นรู้และภูมิปัญญาท้องถิน่
วิธีการดำเนินงาน ประชุมชี้แจงคณะครู บุคลากรในโรงเรียน ที่รับผิดชอบกิจกรรมเพื่อวางแผนการ
พัฒนาแหลง่ เรยี นรภู้ ายในโรงเรียน เพ่ือใช้เปน็ สถานถานที่ในการเรยี นรู้ของนักเรียน และเป็นการปรับภูมิทัศน์
ให้มีความสวยงาม ร่มรื่น สะอาด และเป็นระเบียบ เช่น แหล่งเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ แหล่งเรียนรู้เกษตรพอเพยี ง
แหล่งเรยี นรู้สวนเมล่อนในโรงเรยี น
ผลลัพธ์ โรงเรียนเทพศิรินทร์คลองสิบสามปทุมธานี มีแหล่งเรียนรู้หลากหลาย และเหมาะกับการ
เรยี นรู้ของนักเรียน อีกทง้ั ยังเป็นการปรบั ภูมทิ ศั น์ภายในโรงเรยี นใหม้ ีความสวยงาม
แหล่งเรยี นรใู้ นโรงเรียนสวนเกษตรพอเพยี งตามศาสตรพ์ ระราชา
แหล่งเรยี นรใู้ นโรงเรยี นสวนเมล่อนสมารท์ ฟาร์ม
๓๘
กจิ กรรม โครงการสวนเกษตรตามศาสตร์พระราชาโรงเรียนเทพศริ นิ ทรค์ ลองสิบสาม ปทุมธานี
วิธีการดำเนินงาน ประชุมชี้แจงคณะครู บุคลากรในโรงเรียน ที่รับผิดชอบกิจกรรมเพื่อวางแผนการ
พัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายสวนเกษตรตามศาสตร์พระราชา ในโรงเรียน เพื่อใช้เป็นสถานถานที่ในการเรียนรู้ของ
นักเรยี น จัดต้ังคณะกรรมการดูแลรับผดิ ชอบ ดำเนินการ จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
ผลลัพธ์ นักเรียนเรียนรู้การปลูกพืชผักต่างๆตามศาสตร์ของพระราชา สามารถนำหลักเศรษฐกิจ
พอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้โรงเรียนเทพศิรินทร์คลองสิบสามปทุมธานี มีแหล่งเรียนรู้
หลากหลาย และเหมาะกับการเรียนรู้ของนักเรียน อีกทั้งยังเป็นการปรับภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนให้มีความ
สวยงาม
แหลง่ เรยี นรู้ในโรงเรยี นสวนเกษตรพอเพยี งตามศาสตรพ์ ระราชา
๓๙
กจิ กรรม โครงการสวนเมลอ่ นสมาร์ทฟารม์ โรงเรยี นเทพศิรินทร์คลองสิบสาม ปทุมธานี
วิธีการดำเนินงาน ประชุมชี้แจงคณะครู บุคลากรในโรงเรียน ที่รับผิดชอบกิจกรรมเพื่อวางแผนการ
พัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายสวนเกษตรตามศาสตร์พระราชา ในโรงเรียน เพื่อใช้เป็นสถานถานที่ในการเรียนรู้ของ
นักเรียน จดั ต้งั คณะกรรมการดูแลรบั ผดิ ชอบ ดำเนนิ การ จดั กิจกรรมการเรยี นรู้
ผลลัพธ์ นักเรียนเรียนรู้การปลูกเมล่อน สามารถนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ใน
ชีวิตประจำวันได้โรงเรียนเทพศิรินทร์คลองสิบสามปทุมธานี มีแหล่งเรียนรู้หลากหลาย และเหมาะกับการ
เรยี นรูข้ องนกั เรียน อีกท้ังยังเปน็ การปรับภมู ิทัศนภ์ ายในโรงเรียนใหม้ ีความสวยงาม
แหล่งเรียนรใู้ นโรงเรยี นสวนเมล่อนสมารท์ ฟาร์ม
๔๐
กิจกรรม รไี ซเคลิ จากขยะส่ขู องใช้
วิธีการดำเนินงาน ประชุมชี้แจงคณะครู บุคลากรในโรงเรียน ที่รับผิดชอบกิจกรรม จัดกิจกรรมการ
เรียนการสอน การนำสิง่ ของกลบั มาซ่อมแซม และนำกลับมาใชใ้ หม่ เชน่ โต๊ะ เกา้ อท้ี พ่ี งั แล้ว สามารถซ่อมแซม
นำกลับมาใชใ้ หม่ให้เกดิ ประโยชน์ได้
ผลลัพธ์ นักเรียนเรียนรู้จักการนำกลับมาใช้ใหม่ รู้จักซ่อมแซมสิ่งของ ประหยัดในการใช้จ่าย
สามารถนำไปปรบั ใช้ในชีวติ ประจำวันได้
นักเรียนซอ่ มแซม อุปกรณ์ โตะ๊ เกา้ อ้ี นากลบั มาใช้ใหม่ได้
๔๑
โรงเรียนเทพศิรินทร์คลองสิบสาม ปทมุ ธานี
สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาปทุมธานี
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐานกระทรวงศึกษาธิการ