95 ชื่อเรื่อง แผ่นฟิล์มมิวซิเลจย่อยสลายได้จากเมล็ดเจียและเมล็ดแมงลักสำหรับปิดถาดอาหาร 51 นายเศรษฐพงศ์ สิทธิชัย ม.4 52 น.ส.มาลีญา สังฆะวัง ม.4 53 นายธัญพิสิษฐ์ จริงการ ม.4 โรงเรียนป่าพะยอมพิทยาคม ผู้ควบคุม : นายอภิสิทธิ์ นุ้ยคง โทร : 0863807974 ชื่อเรื่อง สารสกัดหยาบจากบานไม่รู้โรยป่าและดาวกระจายไต้หวัน ที่มีผลต่อการการงอกของเมล็ดหญ้าขจรจบและหญ้า รังนก (The crude extract of Gomphrena serrata L. weed and Bidens pilosa L. that affected the germination of Pennisetum pedicellatum L.seeds and Chloris barbata Sw. seeds.) 54 น.ส.ชินวัฒน์ หนูรักษ์ ม.6 55 น.ส.กฤษธีรา สตอหลง ม.6 56 น.ส.ปัญญาพร ทอง อ่อน ม.6 โรงเรียนดารุสสาลาม ผู้ควบคุม : ดร.ภูริวัฒน์ จิตติอาภรณ์ โทร : 0815431282 ชื่อเรื่อง การใช้ประโยชน์จากน้ำทิ้งเหลือใช้จากกระบวนการผลิตส้มแขกตากแห้งสำหรับการจับตัวยางก้อนถ้วย 57 น.ส.ซามีน ยือราเฮง ม.6 58 น.ส.ฟะฮ์มี เลาะแม ม.6 59 น.ส.รอยมี เลาะแม ม.6 โรงเรียนดารุสสาลาม ผู้ควบคุม : นางพรรณี หะยีอูเซ็ง โทร : 0894730344 ชื่อเรื่อง การใช้ประโยชน์จากเปลือกทุเรียนเหลือทิ้งเพื่อศึกษาการขึ้นรูปฟิล์มจากสารสกัด CMC และคุณสมบัติของฟิล์ม ชีวภาพย่อยสลาย 60 น.ส.ฮันนาน หะยีอูเซ็ง ม.6 61 น.ส.อฟาฟ มะมิง ม.6 62 น.ส.ซัลวา มามะ ม.6 โรงเรียนปากพนัง ผู้ควบคุม : นางสุดารัตน์ ผลส่ง นางสาววัชราพร คงสง โทร : 083-1805687 ชื่อเรื่อง การศึกษาประสิทธิภาพของไม้เคี่ยม และพืชในท้องถิ่นต่อการยับยั้งเชื้อจุลินทรีย์ในน้ำตาลจาก 63 น.ส.เกตุมณี ยอดทอง ม.6 64 น.ส.ปานิษรา สิวะสุ ธรรม ม.6 65 น.ส.ปรัชญาภรณ์ เขียว เสน ม.6
96 โรงเรียนดีบุกพังงาวิทยายน ผู้ควบคุม : นางธนิษฐา ยงยุทธ์ โทร : 0875442734 ชื่อเรื่อง เครื่องช่วยนอนหลับสำหรับผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลว 66 น.ส.ธันยพร เจี่ยสกุล ม.6 67 น.ส.ธัญณิศฌาย์ เนื้ออ่อน ม.6 68 น.ส.ชุติกาญจน์ หัชชะวณิช ม.5 โรงเรียนสุราษฎร์ธานี ผู้ควบคุม : วนัสนันท์ ศรีสุวรรณ โทร : 0629241339 ชื่อเรื่อง การศึกษาประสิทธิภาพการดูดซับสารของถ่านกัมมันต์ที่ผลิตจากเปลือกผลไม้ 69 น.ส.ธิญาดา เตชะเรืองสุวรรณ ม.6 70 น.ส.ณฐกมล กู้เมือง ม.6 71 น.ส.จิดาภา กรฐิติพงศ์ ม.6 โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย ผู้ควบคุม : นางมาเรียม วัทนาด โทร : 0892981919 ชื่อเรื่อง ผลของ Lactobacillus plantarum และ Leuconostoc mesenteroides ต่อการขนส่งไอออนในเนื้อเยื่อบุ ลำไส้ของหนูถีบจักร 72 น.ส.พัชรากร วงค์ไชย ม.6 73 น.ส.อชิรญาณ์ คงสีพันธ์ ม.6 โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัยสุราษฎร์ธานี ผู้ควบคุม : นางสาวอุทัยทิพย์ อินแจ้ง โทร : 0935754324 ชื่อเรื่อง ศึกษาสมบัติความยืดหยุ่นและการคงทนต่อแรงดึงของพลาสติกจากเส้นใยเซลล์ลูโลส 74 นายลัทธิพล ชูศรี ม.6 75 น.ส.สุธารส ฟองมณี ม.6 76 น.ส.ธนวรรณ ไสยสุคนธ์ ม.6 โรงเรียนปากพนัง ผู้ควบคุม : นางสุดารัตน์ ผลส่ง นางสาวชไมพร พุมดวง โทร : 0831805687 0831805687 ชื่อเรื่อง โครงงานการสกัดเซลลูโลสจากเปลือกส้มโอ เพื่อผลิตเเผ่นฟิล์ม สำหรับยับยั้งการเจริญเติบโตของเชื้อรา ในการ ยืดอายุของผักเเละผลไม้ 77 น.ส.เมษาวดี แก้วอุดม ม.6 78 น.ส.มุทิตา โภคาลัย ม.6 79 น.ส.อภิญญา หมื่นศรี ม.6 โรงเรียนทุ่งสง ผู้ควบคุม : คุณครูสุรัสวดี มณี นางฑิฆัมพร รัตนบุรี โทร : 0642614598 0642614598 ชื่อเรื่อง การศึกษาผลการใช้ทองคำนาโนเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาในกระบวนการหมักเอทานอล 80 น.ส.กิตติมา มณีฉาย ม.6 81 น.ส.ณัฐชินันท์ ชำนาญกิจ ม.6 82 น.ส.บัณฑิตา คงดี ม.6
97 โรงเรียนสตรีทุ่งสง ผู้ควบคุม : นางสิริพงศ์ ด้วงศรี ทอง โทร : 0910408963 ชื่อเรื่อง Fruit sweetness Pro Analyzer By NIR Spectroscopy 83 นายพิชญ์ ธนาวุฒิ ม.6 84 นายธาราคิน ชอบทำกิจ ม.6 85 นายภูมิรพี ไกรนรา ม.6 โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์ ผู้ควบคุม : นางสาวชัชพร แหละ หีม โทร : 0622142626 ชื่อเรื่อง การศึกษาประสิทธิภาพของสารสกัดใบทับทิมในการยับยั้งการเจริญเติบโต ของแบคทีเรีย Lactobacillus casei Shirota 86 น.ส.ิจิรนันท์ ฉิมด้วง ม.6 87 น.ส.วิภาวดี นวลศรี ม.6 88 น.ส.ิพัชรพร สิทธิรักษ์ ม.6 โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย นครศรีธรรมราช ผู้ควบคุม : นางกนกรัตน์ สิงห์นุ้ย โทร : 0818919107 ชื่อเรื่อง การศึกษาปริมาณฟีนอลิกรวมและฤทธิ์การต้านอนุมูลอิสระสกัดจากกัญชา 89 นายพัชรพล ไฝจู ม.6 90 น.ส.ปุณรดา ตรึกตรอง ม.6 โรงเรียนควนพระสาครินทร์ ผู้ควบคุม : นางสาวศศิกานต์ นิ่ม ดำ โทร : 0897333176 ชื่อเรื่อง การสกัดและวิเคราะห์สารแอนโทไซยานินจากพืช เพื่อตรวจสอบโลหะหนักในน้ำ 91 น.ส.ภาวิดา ศรีวิชัย ม.5 92 น.ส.นวาริน ไกรลักษณ์ ม.5 93 น.ส.ณัฐวดี สันตะโร ม.5 โรงเรียนเทศบาล ๕ (วัดหัวป้อมนอก) ผู้ควบคุม : น.ส.บน เด็นหมัด นางสุมณฑา เอมเอก โทร : 0895970946 0895970946 ชื่อเรื่อง ฟิล์มคาร์บอกซีเมทิลเซลลูโลสจากเส้นใยใบสับปะรด 94 น.ส.พิริษา จันทร์อ้น ม.6 95 น.ส.ศุภิสรา สุขสวัสดิ์ ม.6 96 น.ส.อินทิรา โชติช่วง ม.6 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ (ฝ่ายมัธยมศึกษา)ผู้ควบคุม : อาจารย์ลิขิต ลาเต๊ะ โทร : 0909254699 ชื่อเรื่อง ผลิตภัณฑ์เซรั่มบำรุงผิวที่มีประสิทธิภาพในการรักษาสิวและรอยดำจากสิวด้วยสารสกัดจากดอกดาหลาและ เปลือกส้มโชกุนเบตงยะลา 97 น.ส.อมินดา อดุลยศาสน์ ม.4 98 น.ส.ภัทร์ชลิน ไกรศิริพัชรกุล ม.4
98 รายชื่อผู้สมัครเข้าร่วมการประกวดการผลิตสื่อสร้างสรรค์ด้านสิ่งประดิษฐ์ โครงงานวิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น (SCI ACL) ประจำปี 2566 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4 - ม.6) โรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จ.ยะลา ผู้ควบคุม : นายอดุล ดือราแม โทร : 0943011118 ชื่อเรื่อง เครื่องตรวจวัดความชื้นผลิตภัณฑ์ไตปลาแห้งแจ้งเตือนผ่านแอพลิเคชัน 1 นายจีรวิชญ์ มุนินทร์นพมาศ ม.6 2 นายธนภัทร เพ็ชรบุญยัง ม.6 3 น.ส.ไดอาน่า ขวดน้ำแก้ว ม.6 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยทักษิณ ผู้ควบคุม : นางสาวเมธาวี ไพบูลย์สวัสดิ์โทร : 0973549937 ชื่อเรื่อง ผลิตภัณฑ์เซรั่มจากสารสกัดผักเหลียงใบใหญ่ 4 น.ส.พชธกร ชัยสง ม.6 5 น.ส.บุญสิตา ชุมคล้าย ม.6 โรงเรียนเทศบาล ๑ (เอ็งเสียงสามัคคี) ผู้ควบคุม : นางนันท์นลิน เพชรรักษ์ นางสาวจิรชยา กำเนิดผล โทร : 0898994184 ชื่อเรื่อง ผลิตภัณฑ์กำจัดยุงจากสมุนไพรในท้องถิ่น 6 น.ส.ปารนีย์ หงษ์ทอง ม.6 7 นายภัทรภณ สุวรรณมณี ม.6 8 น.ส.ธัญญรัตน์ ดวงจันทร์ ม.6 โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย นครศรีธรรมราช ผู้ควบคุม : นางนภวรรณ มัณยานนท์ โทร : 0855710355 ชื่อเรื่อง การศึกษาอัตราส่วนระหว่างสารสกัดจากหัวบุกกับสารสกัดเเทนนินจากเปลือกทับทิมเพื่อเป็นการยับยั้งเชื้อเเบค ทีเรียที่เป็นสาเหตุของการเน่าเสียเเละควบคุมลักษณะทางกายภาพของมะเขือเทศ 9 น.ส.ธัญวรัตน์ เกิดเมืองเล็ก ม.6 10 น.ส.พิชามญชุ์ แก้วหีด ม.6 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยทักษิณ ผู้ควบคุม : ผศ.ดร. อมรรัตน์ ถนนแก้ว นางสาวมาณี แก้วชนิด โทร : 0918211509 ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลิตภัณฑ์ขนมขบเคี้ยวจากแป้งตอหยอย 11 นายอิสมาอีล หมาดหลี ม.6 12 นายกษิดิศ ชูส่งแสง ม.6 13 นายชวกร รัตนทอง ม.6
99 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยทักษิณ ผู้ควบคุม : คุณครุเมธาวี ไพบูลย์สวัสดิ์ โทร : 0973549937 ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลิตภัณฑ์กัมมี่เยลลี่จากใบส้มเกรียบ 14 น.ส.กรัณฑ์รัตน์ จิตกิจติจำรัส ม.6 15 น.ส.ปทุมพร บัวขาว ม.6 โรงเรียนมุสลิมศึกษา ผู้ควบคุม : นูรฮีดายะฮ์ หมาดมานัง โทร : 082-8337079 ชื่อเรื่อง ผ้าบาติกจากสีธรรมชาติ 16 น.ส.ฟีราดาว์ หวันตาหลา ม.6 17 น.ส.ฟาตีฮะห์ โต๊ะหลงหมาด ม.6 18 น.ส.นูรฮานีนี ดาแล่หมัน ม.6 โรงเรียนวิเชียรมาตุ ผู้ควบคุม : นายธวัชชัย ศรีไทย โทร : 0995324928 ชื่อเรื่อง แผ่นเจลจากสมุนไพร ลดอาการอักเสบและคลายกล้ามเนื้อบริเวณฝ่าเท้า จากการสกัดดีปลีเชือกและสมุนไพร ในท้องถิ่น 19 น.ส.สุชานันท์ เพ็ชร์สนั่น ม.6 20 น.ส.จารุวรรณ ชัยเกิด ม.6 21 น.ส.หทัยชนก ศรีสมบัติ ม.6 โรงเรียนสาธิตเทศบาลวัดเพชรจริก ผู้ควบคุม : นางสาวสุวิมล ฤทธิ์พันธ์ โทร : 0952578246 ชื่อเรื่อง การศึกษาประสิทธิภาพสารสกัดจากพืชในท้องถิ่นต่อการยับยั้งเชื้อแบคทีเรียก่อโรคในทางระบบเดินอาหารและ พัฒนาเป็นสเปรย์ทำความสะอาดมือ 22 น.ส.กรกมล ยืนยัน ม.6 23 น.ส.จิดาภา นาคะสูนย์ ม.6 24 น.ส.เพชรวรี ชูช่วย ม.6 โรงเรียนมุสลิมศึกษา ผู้ควบคุม : อ.นูรฮีดายะฮ์ หมาดมานัง โทร : 0828337079 ชื่อเรื่อง ผ้าบาติกจากสีธรรมชาติ 25 น.ส.ฟาตีฮะห์ โต๊ะหลงหมาด ม.6 26 น.ส.นูรฮานีนี ดาแล่หมัน ม.6 27 น.ส.ฟีราดาว์ หวันตาหลา ม.6 โรงเรียนพัทลุง ผู้ควบคุม : นายชนะ ไชยณรงค์ โทร : 0869676603 ชื่อเรื่อง โครงงานหลอดตอซังข้าวรูปแบบแห้งใช้ดูดน้ำชา,กาแฟ 28 นายณฐพัฒน์ จงหวัง ม.6 29 น.ส.ปรียนันทน์ ดวงจันทร์ ม.6 30 น.ส.วริศรา เมืองแก้ว ม.5 โรงเรียนเบญจมราชูทิศ ผู้ควบคุม : นางผกากรอง โยธารักษ์ โทร : 0954196278 ชื่อเรื่อง แผ่นกรองฟอสเฟตจากเปลือกหอยแมลงภู่ 31 น.ส.ธนัชชา โฉมทอง ม.6 32 น.ส.อชิรญา เฟื่องหัตถกิจ ม.6
100 โรงเรียน สุไหงโก-ลก ผู้ควบคุม : นางสาวกันย์ชลา สารัตน์ โทร : 0822696407 ชื่อเรื่อง ถ่านเชื้อเพลิงชีวภาพผสมจากวัสดุธรรมชาติเหลือใช้ 33 นายไพศาล มะรอเซะ ม.5 34 นายญาณาธิป บุญทอง ม.5 35 น.ส.ธีร์วรา ดือราแม ม.5 โรงเรียน ห้วยยอด ผู้ควบคุม : นางยินดี นิลแก้ว นางสาวณัฏฐกัญจน์ ไชยภักดี โทร : 0871244795 ชื่อเรื่อง การพัฒนาผ้ามัดย้อมสีธรรมชาติจากเทพธาโร 36 น.ส.ณัฐริกา สุ้นกี่ ม.6 37 น.ส.ฐานัดดา ชูจันทร์ ม.6 38 นายสิรดนัย อ่อนน้อม ม.6
101 รายชื่อผู้สมัครเข้าร่วมการประกวดผลงานนวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์ ประจำปี 2566 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย (ม.1 - ม.6) โรงเรียน ปัญญาวิทย์ ผู้ควบคุม : นางสาวสุกัญญา สุกคุ้ม โทร : 0836537898 ชื่อเรื่อง ชุดระบายความร้อน CPU ด้วยแผ่นเพลเทียร์ 1 นายษุภากรณ์ จิราจินดากุล ม.6 2 น.ส.พีรกานต์ คงแก้ว ม.6 3 นายภูตะวัน ล้อมคง ม.6 โรงเรียน ปัญญาวิทย์ ผู้ควบคุม : นายภราดร แสงดี โทร : 0801475377 ชื่อเรื่อง ระบบแจ้งเตือนความปลอดภัยภายในบ้านผ่านแอปพลิเคชัน 4 ด.ญ.พิชญาวี แพงมี ม.1 5 ด.ญ.บุญสิตา สุขบังเกิด ม.1 6 ด.ญ.ปิยธิดา แซ่ฉัว ม.1 โรงเรียน วิเชียรมาตุ ผู้ควบคุม : นางสาวประไพพร ถิ่นนัยธร นางสาววิจิตรา เกษา โทร : 0814077255 ชื่อเรื่อง Cost - Volume - Profit Analysis Application สร้างกำไรอย่างนักธุรกิจ 7 น.ส.กฤติมา นาคพล ม.5 8 น.ส.ดลพร เอียดชะตา ม.5 9 น.ส.ปิ่นมนัส มิ่งเมือง ม.5 โรงเรียน วิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย ตรัง ผู้ควบคุม : นางนานทรี หุ้นเหี้ยง โทร : 0851420363 ชื่อเรื่อง Automated Arm Muscle Physiotherapy Aid Gadget 10 นายก้องภพ พรหมมี ม.4 11 นายธีรภัทร เรืองศรี ม.4 12 นายอานนท์ณัฏฐ์ เจียมดี ม.4 โรงเรียน ลำทับประชานุเคราะห์ ผู้ควบคุม : นายวรธ โสเจยยะ โทร : 0836167209 ชื่อเรื่อง เครื่องวัดความสุกของทุเรียนระบบอัตโนมัติโดยใช้เซนเซอร์วัดอุณหภูมิ ในรูปแบบเชิงตัวเลข 13 นายสราวุธ ทองทิพย์ ม.5 14 นายศิวกร วรศึก ม.6 15 น.ส.พรธีภา ช้างแก้ว ม.6
102 โรงเรียน ปากพนัง ผู้ควบคุม : นางสาวชไมพร พุมดวง นางสาวสุดารัตน์ ผลส่ง โทร : 0918205938 ชื่อเรื่อง เครื่องเตือนภัยอัจริยะ(disaster warning) 16 น.ส.พิมพ์ชนก เเก้วตาทิพย์ ม.5 17 น.ส.พรลภัส สังข์กล่อม ม.5 18 นายนิติภูมิ สุขแสวง ม.5 โรงเรียน ราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จังหวัดชุมพร ผู้ควบคุม : นายธีรนัย แซ่โหงว นางสาววลัยลักษณ์ ฉิมพลี โทร : 0818128661 ชื่อเรื่อง ระบบไม้กั้นรถยนต์อัจฉริยะด้วยบอร์ด KidBright 19 นายณัฐภัทร เเสงเงิน ม.5 20 นายราชพฤกษ ปาลกะวงศ์ ณ อยุธยา ม.4 21 น.ส.พิชญาภา ตุมร ม.4 โรงเรียน อ่าวลึกประชาสรรค์ ผู้ควบคุม : นางสาวสายใจ ชูมณี นาวสาวนิศาชล สงวนสิน โทร : 083-6348953 0808942025 ชื่อเรื่อง เครื่องตากปลาระบบไฮบริด 22 น.ส.ปิยธิดา กิจการ ม.4 23 น.ส.อรจิรา พึ่งหล้า ม.4 24 นายภูริณัฐ พ่านเผือก ม.4 โรงเรียน อ่าวลึกประชาสรรค์ ผู้ควบคุม : นางสาวพจนีย์ คุณานนทกุล นางสาวนันณภัทร อารีการ โทร : 087-8854378 ชื่อเรื่อง เครื่องผ่า ขูดมะพร้าว 25 น.ส.กรกมล เครื่องแต่งอยู่ ม.4 26 น.ส.ลักษณาพร บางโสก ม.4 27 น.ส.จิรัชญา แสงจันทร์ ม.4 โรงเรียน มหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา ผู้ควบคุม : นางสาวสิริมนต์ ประดับ โทร : 0954717669 ชื่อเรื่อง เครื่องกำจัดแมลงสาบ 2 in 1 28 นายศุภวัชร์ เดชภรภัทร ม.6 29 นายประตินันท์ ชูชื่น ม.6 30 นายวงศ์วรัณ วิชาเกวียน ม.6 โรงเรียน มหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา ผู้ควบคุม : นางสาวสิริมนต์ ประดับ โทร : 0954717669 ชื่อเรื่อง เครื่องเตือนการเกิดอุทกภัย 31 น.ส.ศศิประภา โทนธะรักษ์ ม.6 32 น.ส.จามรี ฟองมณี ม.6 33 นายพีรพัฒน์ คล้ายศรี ม.6
103 โรงเรียน มหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา ผู้ควบคุม : นางสาวสิริมนต์ ประดับ โทร : 095-4717669 ชื่อเรื่อง การผลิตสารเพื่อยับยั้งเชื้อแบคทีเรียบนผ้าจากไคโตซาน ซิลเวอร์นาโน และกรดซิตริก 34 นายพชรกร จันทรมณีย์ ม.6 35 นายภูรินาท คงชีพ ม.6 36 นายชาคริต เรืองเจริญ ม.6 โรงเรียน เบญจมราชูทิศ ผู้ควบคุม : ผกากรอง โยธารักษ์ โทร : 0954196278 ชื่อเรื่อง กังหันน้ำช่วยกรองสำหร่ำยสีเขียว 37 นายศิวัชญา โอทอง ม.6 38 นายภูบดี นุ่นทอง ม.6 โรงเรียน อุดมวิทยายน ผู้ควบคุม : นายณรงค์ชัย สังข์แก้ว โทร : 0824337617 ชื่อเรื่อง Automatic Solar Powered Pigeons Repeller 39 น.ส.ขวัญฤทัย ทองทับ ม.5 40 น.ส.ยุวนาถ ชื่นกลิ่น ม.5 41 นายอติชาติ แป้นแก้ว ม.6 โรงเรียน กันตังพิทยากร ผู้ควบคุม : นางพิมลรัตน์ เลื่องสกุลไพศาล โทร : 0896481548 ชื่อเรื่อง ชุดกายภาพบำบัดข้อไหล่ติดในระยะเบื้องต้น 42 น.ส.ศุภธิดา ทองศรี ม.5 43 น.ส.ภควดี วุ่นสังทำ ม.5 44 น.ส.พลอยชมพู ฤทธิพรัด ม.5 โรงเรียน เบญจมราชูทิศ ผู้ควบคุม : นางผกากรอง โยธารักษ์ โทร : 0954196278 ชื่อเรื่อง ถังขยะเปิดปิดและมัดปากถุงขยะอัตโนมัติ 45 น.ส.อริสรา เดชทองคำ ม.6 46 นายพีรณัฐ มาลารัตน์ ม.6 47 นายดานิช ข้าวงาม ม.6 โรงเรียน วิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย สตูล ผู้ควบคุม : นายศิรชัช จันทร์ทองพูน โทร : 0953652216 ชื่อเรื่อง เครื่องรักษาระดับน้ำอัตโนมัติ 48 นายนิชาบิลล์ ชุมประเวศ ม.5 49 นายจอมทัพ จีนลิบ ม.5 โรงเรียน วิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย สตูล ผู้ควบคุม : นายศิรชัช จันทร์ทองพูน โทร : 0953652216 ชื่อเรื่อง ผ้ารัดสำหรับผู้ป่วยกลุ่มออทิสติกสเปกตรัมประเภทไฮโปเซนส์ 50 น.ส.ซาเรีย สะรี ม.5 51 น.ส.อะนิส เจ๊ะและ ม.5
104 โรงเรียน วิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย สตูล ผู้ควบคุม นายศิรชัช จันทร์ทองพูน โทร : 0953652216 ชื่อเรื่อง นวัตกรรมระบบหมุนเวียนน้ำเพื่อการใช้น้ำอย่างยั่งยืน 52 น.ส.สิริวิภา สวัสดีรักษา ม.6 53 น.ส.เซลีนท์ องสารา ม.6 โรงเรียน เบญจมราชูทิศ ผู้ควบคุม : นางผกากรอง โยธารักษ์ โทร : 0944196278 ชื่อเรื่อง ถังเก็บขยะบริเวณผิวน้ำ 54 น.ส.ชญาดา ศรีวิชัย ม.6 55 นายกิตติคุณ จันทร์แก้ว ม.6 56 น.ส.วิชชาดา แสงระวี ม.6 โรงเรียน กาญจนาภิเษกวิทยาลัย สุราษฎร์ธานี ผู้ควบคุม : นางสาวอุทัยทิพย์ อิจแจ้ง โทร : 0935754324 ชื่อเรื่อง อุปกรณ์เคลื่อนย้ายทุเรียน 57 น.ส.จันทร์อ้าย ทองบุญ ม.6 58 น.ส.นันทพร นาคประเสริฐ ม.6 59 น.ส.จิดาภา สามตรีกัน ม.6 โรงเรียน สตรีพัทลุง ผู้ควบคุม : นายณรงค์ บัวเพชร์ นางสาวอนุสา แก้วสมทอง โทร : 0910131726 ชื่อเรื่อง แอพพลิเคชั่นสำหรับตรวจโรคในทุเรียน 60 นายณัฐกิตติ์ อินนุรักษ์ ม.6 61 นายพัชรคีรี สีชาติ ม.6 62 นายพิชชากร เเก้วเรือง ม.6 โรงเรียน พระปริยัติธรรมวัดโคกเปี้ยว ผู้ควบคุม : นายวิชยา ชุมสุวรรณ โทร : 0993053692 ชื่อเรื่อง ก๊อกน้ำอัตโนมัติ ผลิตเพื่อต่อยอด 63 สามเณรสิทธิชัย พรมมิตร ม.3 64 สามเณรนพดล ไกรสองสี ม.1 65 สามเณรธีระเทพ รอดบุตร ม.1 โรงเรียน พระปริยัติธรรมวัดโคกเปี้ยว ผู้ควบคุม : นายวิชยา ชุมสุวรรณ โทร : 0993053692 ชื่อเรื่อง ไฟฟ้าพลังสะอาดจากแสงอาทิตย์ 66 นายพระสุวิชาน สุวรรณชัย ม.6 67 สามเณรชนกันต์ ปิ่นคำ ม.4
105 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ นครศรีธรรมราช ผู้ควบคุม : นายวรุตม์ แม้นมณี โทร : 0881388663 ชื่อเรื่อง เครื่องเตือนภัยน้ำท่วมแจ้งเตือนผ่าน Application Line 68 น.ส.อาทิตยา สุขเปรม ม.6 69 น.ส.พุธิตา ทองอุปการ ม.6 70 น.ส.วรรณิษา ทองเกียว ม.6 โรงเรียนสตรีพัทลุง ผู้ควบคุม : นางสาวสุทธิชา รักชุม โทร :099303 0425 ชื่อเรื่อง เครื่องตรวจจับคันบุหรี่ 71 นายอนพัช มั่งวงค์ ม.5 72 นายพัชญศักดิ์ มะลิวงค์ ม.5 73 นายโพธิกร เกื้อสุข ม.5 โรงเรียนพุนพินพิทยาคม ผู้ควบคุม : นายกชนนท์ ขวัญพุฒ นายธดา ยกอินทร์ โทร : 0812573252 ชื่อเรื่อง เครื่องฟอกอากาศ PM 2.5 ESP X Filter 74 น.ส.สิรภัทร ไชยมงคล ม.5 75 นายอนุชา พรหมทัสน์ ม.6 76 นายกฤช คงจินดามุณี ม.6 โรงเรียนสตรีทุ่งสง ผู้ควบคุม : นางสิริพงศ์ ด้วงศรีทอง โทร : 0910408963 ชื่อเรื่อง Fruit sweetness Pro Analyzer By NIR Spectroscopy 77 นายภูมิรพี ไกรนรา ม.6 78 นายธาราคิน ชอบทำกิจ ม.6 79 นายพิชญ์ ธนาวุฒิ ม.6 โรงเรียนสุไหงโกลก ผู้ควบคุม : นาย อับดุลฮาลีม มามะ โทร : 0801406474 ชื่อเรื่อง ช้อนช่วยเหลือในการควบคุมมือในการรับประทานอาหาร 80 นายอับดุลชาฟีย์ หมัดแสละ ม.5 81 นายปรเมษฐ์ คงรังษี ม.5 82 นายอัฎดีน บากา ม.5
106 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จังหวัดชุมพร ผู้ควบคุม : นายธีรนัย แซ่โหงว น.ส.วลัยลักษณ์ ฉิมพลี โทร : 0818128661 ชื่อเรื่อง ระบบนับจำนวนและแจ้งเตือนเด็กติดภายในรถยนต์ 83 นายอนุวัฒน์ สุขาทิพย์ ม.6 84 นายพงศกร ชูชมกลิ่น ม.6 85 นายพงศกร เหน็บชัด ม.6 โรงเรียนแสงทองวิทยา ผู้ควบคุม : นายอัฟรีซัม มีนา โทร : 0831852008 ชื่อเรื่อง ฮีลลิ่งวานด์ครีม 86 นายกฤตภาส รอดภัย ม.6 87 นายภาคภูมิ บุญถัด ม.6 88 นายสุรวุธ ฉูมิ ม.6 โรงเรียนอัตตัรกียะห์อิสลามียะห์ ผู้ควบคุม : นางสาวซัมซูรียาตี สะแลแม โทร : 0945055281 ชื่อเรื่อง มหัศจรรย์อวนย่อยสลายได้ (Ocean Surv) 89 น.ส.มัยซาราฮ บือเซาะ ม.5 90 นายอานัส สะบูดิง ม.5 91 นายอัชรัฟ เด่นอดุลย์ ม.5 โรงเรียนสุไหงโก-ลก ผู้ควบคุม : นางฉันทนา สุขน้อย โทร : 0812754355 ชื่อเรื่อง เก้าอี้นั่งชักโครกช่วยพยุงการลุกนั่ง 92 น.ส.ธีร์วรา ดือราแม ม.5 93 นายไพศาล มะรอเซะ ม.5 94 นายญาณาธิป บุญทอง ม.5 โรงเรียนย่านตาขาวรัฐชนูปถัมภ์ ผู้ควบคุม : นางสาวลัดดาวัลย์ ยิ้มย่อง นางสาวพัชรี ทองจันทร์แก้ว โทร : 086-6239712 ชื่อเรื่อง เครื่องผ่าพอนจาก 95 นายปุณยธร ศรีสวัสดิ์ ม.5 96 นายอนุภัทร ทองฤทธิ์ ม.5 97 นายธีรนัย สุโสะ ม.5 โรงเรียนแจ้งวิทยา ผู้ควบคุม : นายบรรพต มณีโรจน์ โทร : 0954388617 ชื่อเรื่อง ชุดทดลองตรวจวัดระยะห่างของวัตถุพร้อมความสามารถในการตรวจจับการเคลื่อนไหวนิรภัย 98 ด.ญ.สุนิสา ตันสกุลชัย ม.3 99 ด.ช.พีรทัต ทองนิล ม.3 100 ด.ช.ปวีณ์กร อัมวงษ์ ม.3
107 โรงเรียนจงรักสัตย์วิทยา ผู้ควบคุม : นางสาวนาซีบ๊ะ มูซอ โทร : 0611799821 ชื่อเรื่อง หมอนรองคอจากหลอดพลาสติก 101 น.ส.ฟาตีฮะห์ กาซอร์ ม.6 102 น.ส.อารีนา มะขะจร ม.6 103 น.ส.ซาฟูราห์ ยีดอเลาะ ม.6 โรงเรียนพัทลุง ผู้ควบคุม : นายธนวัฒน์ แดงโรจน์ โทร : 0640408778 ชื่อเรื่อง เครื่องวัดความสุกของทุเรียนระบบอัตโนมัติโดยใช้เซนเซอร์ตรวจจับแก๊สไฮโดรเจนซัลไฟด์ ในรูปแบบเชิงตัวเลข 104 นายณัฐนนท์ หลินมา ม.6 105 นายธนพงษ์ พิริยสถิต ม.4 106 นายภูมิบุญ ขุนหลำ ม.6 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยทักษิณ ผู้ควบคุม : อ.ดร.ภรพนา บัวเพชร์ โทร : 0885957564 ชื่อเรื่อง อุปกรณ์ปอกเปลือกและผ่าหลังกุ้ง 107 น.ส.ปัณฎา วีระประเสริฐสกุล ม.4 108 นายวัชพล คำเรือง ม.4 109 นายเทพณรินทร์ บัวเพชร์ ม.4 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ นครศรีธรรมราช ผู้ควบคุม : นายวรุตม์ แม้นมณีและนางจิฬา ภรณ์ สุรินทร์แก้ว โทร : 0881388663 ชื่อเรื่อง เครื่องตรวจจับควันแจ้งเตือนผ่าน Application line 110 ด.ญ.ภักฑิตา แก้วกิ้ม ม.2 111 ด.ญ.พิศนา บัวจีน ม.2 112 ด.ญ.กมลชนก จันทร์แดง ม.2 โรงเรียนธรรมวิทยามูลนิธิ ผู้ควบคุม : นางสวาซูไฮดา ละบูยะ โทร : 0936765513 ชื่อเรื่อง การสกัดสมุนไพรจากตะไคร้หอมลดกลิ่นในห้องน้ำโดยใช้เครื่องพ่นไอน้ำอัจฉริยะ 113 นายฮาซัน วาเซ็ง ม.6 114 นายมูฮำหมัด กูเต๊ะ ม.6 115 นายอิรฟาน ราแดง ม.6 โรงเรียนพิมานพิทยาสรรค์ ผู้ควบคุม : นายประสิทธิ์ สืบจักษะ โทร : 0810949113 ชื่อเรื่อง อุปกรณ์กายภาพบำบัดกล้ามเนื้อแขนและขา 116 น.ส.ฮุสนา ลายู ม.6 117 น.ส.ซานียา หมาดปุเต๊ะ ม.6 118 นายฟาฟาน สัญญา ม.6
108 โรงเรียนปัญญาวุธ ผู้ควบคุม : นางสาวจุฬารัตน์ พรหมมณี โทร : 0810992755 ชื่อเรื่อง ถ่านทรงเรขาคณิต จากเปลือกมังคุด 119 ด.ญ.สุภัทธิดา ทองหนู ม.3 120 ด.ญ.พัชราภรณ์ ชูคง ม.3 121 ด.ญ.กนิษฐา ยอดราช ม.3
109 • นิทรรศการตามหัวข้อการจัดงาน และนิทรรศการตามความความเชี่ยวชาญของคณะ วิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล มหาวิทยาลัยทักษิณ “นิทรรศการมัดย้อม มัดใจ By ศรีนาคาโมเดล” ศรีนาคาโมเดล เป็นกิจกรรมภายใต้โมเดลแก้จนสวัสดิการชุมชนเกื้อกูล:คนเมืองลุงไม่ทอดทิ้งกัน” ภายใต้ชุดโครงการการวิจัยและนวัตกรรมเพื่อแก้ไขปัญหาความยากจนแบบเบ็ดเสร็จและแม่นยำในจังหวัด พัทลุง โดยมีวิสาหกิจชุมชนบ้านอาหารใต้เบอร์หนึ่ง หมู่ที่ 4 ตำบลบ้านนา อำเภอศรีนครินทร์ จังหวัดพัทลุง ร่วมกับ นักวิจัยมหาวิทยาลัยทักษิณ ดำเนินการขับเคลื่อนด้วยกลไกลของภาครัฐผ่านการนำนวัตกรรมจาก มหาวิทยาลัยทักษิณ ผนวกกับภูมิปัญญาท้องถิ่นศิลปิน OTOP จังหวัดพัทลุง ถ่ายทอดภูมิปัญญากระบวนการ ย้อมผ้าด้วยสีธรรมชาติให้กับกลุ่มคนในชุมชนเป้าหมายในพื้นที่ได้มีโอกาสพัฒนาทักษะและสร้างกระบวนการ เรียนด้านการทำผ้ามัดย้อมและผ้าพิมพ์ลายด้วยสีจากวัสดุธรรมชาติเพื่อเพิ่มทุนทางด้านเศรษฐกิจและสังคม โดยการทำงานแบบ Joint Venture ระดับจังหวัดและพื้นที่ ได้แก่ กลุ่มเปราะบางตามระบบ TPMAP กลุ่มสตรี ในตำบลบ้านนา และกลุ่มกองทุนสวัสดิการชุมชนตำบลบ้านนา ตั้งแต่กระบวนการทำแม่แบบ(ขึ้นบล็อก) ด้วย การใช้วัสดุธรรมชาติในพื้นถิ่น การขึ้นรูปลวดลายต่าง ๆ เทคนิคการผลิตสี การพิมพ์ลาย การเพ้นท์ลาย การลง มือพิมพ์ลายผ้าแบบทับซ้อนและการแต่งแต้มสีบนลายผ้า เพื่อให้ได้ผลงานผ้าพิมพ์ลายแบบใหม่ ๆ ในขณะเดียวกัน การมัดย้อมผ้าของกลุ่มศรีนาคาโมเดล ถือได้เป็นส่วนขับเคลื่อน BCG Economy Model ส่งเสริมความ หลากหลายทางวัฒนธรรม โดยอาศัยกลไกวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม เพื่อผลิตสินค้าและบริการที่ มีมูลค่าสูง กระจายโอกาส กระจายรายได้ และนำความมั่งคั่งไปสู่ชุมชนในท้องถิ่น โดยคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล มหาวิทยาลัยทักษิณ ส่งเสริมให้นิสิตและบุคลากรได้ นำองค์ความรู้ ประสบการณ์ และความเชี่ยวชาญจากพันธกิจในด้านต่างๆ นำมาสรรค์สร้างให้เกิดเป็น “สังคม การเรียนรู้” และส่งเสริมเป็น “สังคมให้ปัญญา” ไปพร้อมๆ กัน โครงการอบรมปฏิบัติการ “มัดย้อม มัดใจ By ศรีนาคาโมเดล” เป็นกิจกรรมที่เกิดความสำเร็จจากงานวิจัยของบุคลากร คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล ได้แก่ อาจารย์ ดร.ทิพย์ทิวา สัมพันธมิตร อาจารย์สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพและสิ่งแวดล้อม คณะ วิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล และ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นินนาท์ จันทร์สูรย์ อาจารย์ สาขาวิชา วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์พื้นฐาน รวมถึงคณะผู้วิจัยภายในหลายส่วนงานของมหาวิทยาลัยทักษิณ ซึ่งการ อบรมปฏิบัติการ “มัดย้อม มัดใจ By ศรีนาคาโมเดล” เป็นการจัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการสกัดสีสำหรับ นำไปใช้ในงานมัดย้อม โดยสีที่ใช้จะเป็นสีจากธรรมชาติ 100 % อาทิ สีม่วงจะได้จากเปลือกมังคุด สีเหลืองจาก ขมิ้น สีนำตาลจากเปลือกต้นจำปาดะ สีม่วงได้จากหัวกล้วยป่า เป็นต้น โดยคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม ดิจิทัล นำเอาองค์ความรู้ที่ได้จากสิ่งเหล่านี้สรรค์สร้างเป็นกิจกรรมที่จะจัดขึ้นให้กับผู้เข้าชมงานสัปดาห์ วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภูมิภาค ประจำปี 2566 “เรียน - เล่น - งาน - อาชีพ ด้วยวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี” ซึ่งจะเปิดโอกาสให้เยาวชน นักเรียน นิสิต นักศึกษา และผู้ที่สนในเข้าร่วมงานได้ฝึกการทำผ้ามัด ย้อมด้วยสีจากธรรมชาติ โดยจะบุคลากรและนิสิตคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัลเป็นวิทยากรและพี่ เลี้ยงแนะนำวิธีการและขั้นตอนต่างๆ ซึ่งจะได้รับทั้งความรู้และประสบการณ์ กิจกรรมประกอบด้วย ให้ความรู้ เกี่ยวกับการสกัดสีสำหรับนำไปใช้ในงานมัดย้อม โดยสีที่ใช้จะเป็นสีจากธรรมชาติและเปิดโอกาสให้ผู้เข้าชมงาน ฝึกการทำผ้ามัดย้อมจากฝีมือตนเอง ได้แก่ การมัดย้อมผ้าเช็ดหน้าผืนเล็ก และการมัดย้อมผ้าเช็ดหน้าผืนใหญ่
สรุปจำนวนผู้เข้สรุปยอดจำนวนผู้เข้าร่วมงานทั้งหมด จำนวน 12,516 คน ป1. จำนวนผู้เข้าแข่งขันในสถานที่ (On site) จำนวน 2. จำนวนผู้เข้าเยี่ยมชมงานในสถานที่ (On site) จำนวน 11,การเข้าร่วม จักระบี่ ชุมพร ตรัง นครศรี นราธิวาส ปัตตานี พัผู้เข้าแข่งขัน 35 9 83 113 4 4 ผู้เข้าชมงาน 284 - 622 2,815 - - 1319 9 705 2,928 4 4 1กระบี่ 3% สุราษฎร์ 0% พัทลุง 56% จ านวนผู้เข้าร่วมงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภ
110 ข้าร่วมงาน ประกอบด้วย 651 คน 865 คน จังหวัด รวม พังงา ภูเก็ต ยะลา สงขลา สตูล สุราษฎร์ พัทลุง 4 9 7 83 22 17 261 651 180 - 220 909 60 - 6,775 11,865 184 9 227 992 82 17 7,036 12,516 ชุมพร 0% ตรัง 6% นครศรี 23% นราธิวาส 0% ปัตตานี 0% พังงา 1% ภูเก็ต ยะลา 0% 2% สงขลา 8% สตูล 1% ภูมิภาค ประจ าปี 2566 วันที่ 16- 18 ส.ค. 2566 กระบี่ ชุมพร ตรัง นครศรี นราธิวาส ปัตตานี พังงา ภูเก็ต ยะลา สงขลา
111 ผลประเมินความพึงพอใจ แบบที่ 1 แบบสำรวจความคิดเห็นของตัวแทนผู้บริหารหน่วยงาน / ผู้รับผิดชอบโครงการ คำชี้แจง แบบสำรวจนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจความคิดเห็นของผู้จัดงานจากสถาบันการศึกษา ศูนย์/ส่วน ภูมิภาค ต่อการจัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติส่วนภูมิภาค ประจำปี พ.ศ. 2566 เพื่อเป็นประโยชน์ใน การปรับปรุงการดำเนินงานของสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม และ สถาบันการศึกษาที่จัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ ข้อมูลที่ท่านตอบจะนำไปวิเคราะห์และนำเสนอผลในภาพรวม จึงขอความอนุเคราะห์ท่านตอบแบบสำรวจนี้ เพื่อนำไปใช้ประโยชน์ต่อไป แบบสำรวจนี้ มีจำนวน 4 หน้า ประกอบด้วย 2 ส่วน คือ ส่วน 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบ ส่วน 2 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติส่วนภูมิภาค ประจำปี พ.ศ. 2565 ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบ 1. ชื่อ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นพมาศ ปักเข็ม 2. เพศ 1) ชาย 2) หญิง 3. อายุ45 ปี 4. ตำแหน่ง คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล 5. ชื่อสถาบันการศึกษา คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล มหาวิทยาลัยทักษิณ แบบสำรวจความคิดเห็นของตัวแทนผู้บริหารหน่วยงาน / ผู้รับผิดชอบโครงการ สถาบันการศึกษา คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล มหาวิทยาลัยทักษิณ วิทยาเขตพัทลุง ต่อการจัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติส่วนภูมิภาค ประจำปี 2566 หมายเหตุ สำหรับผู้บริหารและผู้รับผิดชอบโครงการ ของสถาบันการศึกษา เป็นผู้ประเมิน
112 6. ความรับผิดชอบของท่านในการจัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ประจำปี พ.ศ. 2566 คือ ผู้รับผิดชอบโครงการ ประธานการจัดงาน 1. ในการจัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ประจำปี พ.ศ. 2566 หน่วยงานของท่านมีปัญหา/อุปสรรคใน การจัดกิจกรรมต่อไปนี้หรือไม่ 1.1 นิทรรศการเทิดพระเกียรติพระบิดาแห่งวิทยาศาสตร์ไทย และพระบิดาแห่งเทคโนโลยีของไทย 1) มี (ระบุ) ปัญหา/อุปสรรค คือ รายละเอียดเนื้อหานิทรรศการเทิดพระเกียรติ เนื่องจาก……………………………………………………. สถานที่ไม่เหมาะสม เนื่องจาก………………………………………………………………………………………… ความไม่พร้อมของวัสดุ อุปกรณ์ ในการตกแต่งนิทรรศการ เนื่องจาก ………………………………………………………………………………………………………………………………….. อื่นๆ งบประมาณที่ได้รับการสนับสนุนจาก กระทรวงมีน้อย 2) ไม่มีปัญหา/อุปสรรค 1.2 การจัดแสดงนิทรรศการและผลงานทางวิชาการ 1) มี (ระบุ) ปัญหา/อุปสรรคคือ ปัญหาผู้เข้าร่วมกิจกรรม มากเกินไป เนื่องจาก…………………………………………………………………………….. น้อยเกินไป เนื่องจาก…………………………………………………………………………….. ระยะเวลาการเตรียมงาน เนื่องจาก………………………………………………………………………….. ปัจจัยทางธรรมชาติเช่น…………………………………………………………………………………………. มีการจัดงานพร้อมกันหลายหน่วยงานในพื้นที่ใกล้เคียงส่งผลให้ …………………………….....................................................................................................
113 การบริหารจัดการด้านจราจร เนื่องจาก……………………………………………………………………………. อื่นๆ……………………………………………………………………………………………………………………………. 2) ไม่มีปัญหา/อุปสรรค 2. สถาบันของท่านมีกลยุทธ์เพื่อกระตุ้นให้คนเข้าชมงาน/ร่วมจัดกิจกรรมในงาน เกิดความสนใจเข้าชมงาน/จัด กิจกรรม อย่างไร 2.1 การประชาสัมพันธ์ ผ่านสื่อออนไลน์ เช่น • ประชาสัมพันธ์ผ่านเพจหน่วยงานที่จัด : คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล มหาวิทยาลัย ทักษิณ https://www.facebook.com/sci.tsu • ประชาสัมพันธ์ผ่านเพจการจัดงาน : งานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติส่วนภูมิภาค ม.ทักษิณ https://www.facebook.com/TSU.Sciweek • ประชาสัมพันธ์ผ่านเพจภายในของฝ่ายงาน : บริการวิชาการ คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม ดิจิทัล มหาวิทยาลัยทักษิณ https://www.facebook.com/ASD.SCI.TSU • ประชาสัมพันธ์ผ่านเว็ปไซต์ของมหาวิทยาลัย (แบนเนอร์ หน้าหลักของมหาวิทยาลัย) • ประชาสัมพันธ์ผ่านเว็ปไซต์ของคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล (แบนเนอร์ หน้าหลักของ คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล) ผ่านสื่อต่างๆ เช่น • ประชาสัมพันธ์ผ่านจอ LED สำนักงานเทศบาลพัทลุง • ประชาสัมพันธ์ผ่านสถานีวิทยุกระจายเสียงแห่งประเทศไทย จังหวัดพัทลุง • ประชาสัมพันธ์ผ่านงานแถลงข่าว “กิจกรรมผู้บริหารมหาวิทยาลัยทักษิณพบสื่อมวลชน ประจำปี 2566 “TSU-On The Move” ป้ายประชาสัมพันธ์ขนาดใหญ่ หน้ามหาวิทยาลัย เอกสาร/หนังสือประชาสัมพันธ์การจัดงาน ส่งไปสำนักงานเขตพื้นที่ภาคใต้ทุกเขต ทำหนังสือเชิญถึงกลุ่มเป้าหมายโดยตรง ไปยังโรงเรียนในเขต 14 จังหวัดภาคใต้
114 กลยุทธ์การสื่อสารประชาสัมพันธ์ผ่านโครงการบริการทางวิชาการของมหาวิทยาลัย เช่น โครงการ STEM และ SMT 2.2 การสร้างแรงจูงใจ มีกิจกรรมหลากหลาย มีกิจกรรมที่เหมาะสมกับช่วงวัยของผู้เข้าชมงาน มีกิจกรรมไฮไลท์หรือกิจกรรมที่แตกต่างจากปีก่อน ๆ มีกิจกรรม ประกวด แข่งขัน การแจกของรางวัล มีนิสิตฝ่ายปฏิคม พาชมงาน และอำนวยความสะดวก แจกแผนที่กิจกรรมในงานเพื่อกระตุ้นการเข้าชมงาน มีพาหนะพาเที่ยวชมงานตามจุดต่างๆ อื่นๆ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ปัญหาอุปสรรค/ข้อเสนอแนะในการใช้กลยุทธ์ เพื่อให้คนเข้าชมงาน/ร่วมจัดกิจกรรมในงาน เกิดความสนใจ เข้าชมงาน/จัดกิจกรรม ความไม่สะดวกของการเดินทาง กลุ่มเป้าหมายที่แจ้งว่าจะมาร่วมงาน แต่ไม่ได้มาเข้าร่วมงานตามที่แจ้งไว้ การประชาสัมพันธ์ยังเข้าไม่ถึงกลุ่มเป้าหมายบางกลุ่ม กลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมกิจกรรมกับมหาวิทยาลัยอื่น เพราะมีการจัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ในช่วงเวลา เดียวกัน อื่นๆ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. สถาบันของท่านมีความต้องการให้หน่วยงานอื่นๆ มาร่วมจัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์หรือไม่ 3.1 ในปี 2566 ท่านมีหน่วยงานอื่นๆ มาร่วมจัดหรือไม่ มี โปรดระบุชื่อหน่วยงาน สาขาวิชาต่างๆ ภายในคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัลฯ หน่วยงานภายนอกคณะ อื่นๆ • โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยทักษิณ • โครงการ วมว.-ม.ทักษิณ ในสังกัดโรงเรียนป่าพะยอมพิทยาคม
115 ไม่มี 3.2 ท่านต้องการให้หน่วยงานอื่น ๆ มาร่วมจัดในปี 2567 หรือไม่ ต้องการ โปรดระบุชื่อหน่วยงาน …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… เหตุผล คือ เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาการ เพื่อให้สามารถนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ทางด้านอื่นๆ หน่วยงานอื่นๆ มีความพร้อมด้านเครื่องมือและอุปกรณ์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ไม่ต้องการ เหตุผล คือ ไม่มีงบประมาณสนับสนุนให้กับหน่วยงานภายนอก 4. กรุณาระบุ ข้อเด่นและข้อด้อย (ข้อจำกัด) ของการจัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ ในสถาบันการศึกษาของท่าน หรือในโรงเรียนที่ท่านเลือกจัดกิจกรรม ข้อเด่น : มีกิจกรรมหลากหลายและครบทุกสาขาวิชาการด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มีบุคลากร วิทยากร ที่มีความรู้ ความสามารถ มีกิจกรรมการประกวดแข่งขันจำนวนมาก (ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย) นำเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามาช่วยในการบริหารจัดการ มีสถานที่จัดงานขนาดใหญ่รองรับการจัดกิจกรรมได้จำนวนมาก สะดวกต่อผู้เข้าชมงาน โรงเรียนที่เลือกมีความพร้อมด้านสถานที่และสะดวกในการเดินทาง โรงเรียนที่เลือกมีกลุ่มเป้าหมายให้ความสนใจทั้งครูและนักเรียน มีเครือข่ายความร่วมมือกับหน่วยงานอื่น ๆ ในการจัดกิจกรรม ข้อด้อย (ข้อจำกัด) : มีปัญหาด้านสถานที่จัดงาน มีปัญหาด้านความไม่พร้อมของบุคลากรและเจ้าหน้าที่
116 มีปัญหาด้านเครื่องมือและอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรม มีปัญหาอื่นๆ • มีปัญหาด้านงบประมาณที่ได้รับน้อยเกินไป ไม่เพียงพอกับการบริหารจัดการกิจกรรม เนื่องจาก ทุกกิจกรรมล้วนต้องใช้เงินเป็นตัวขับเคลื่อนให้เกิดกิจกรรมสำหรับผู้เข้าชมงานภายใต้หัวข้อที่ กระทรวงฯ กำหนด • มีความเห็นจากคณะกรรมการกำหนดรูปแบบการจัดงานประจำปี 2566 ยังให้มีการจัดกิจกรรม ให้หลากหลายและครอบคลุมทุกกลุ่มคนในทุกช่วงวัย ตั้งแต่ อนุบาล ประถมศึกษา มัธยมศึกษา ตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย สายอาชีพ ประชาชนทั่วไป ผลดี: กิจกรรมการแข่งขันมีผู้สนใจและเข้าร่วมกิจกรรมจำนวนมาก บรรยากาศคึกคัก สนุกสนาน ทำให้หลายกิจกรรมปิดรับสมัครเร็วกว่าที่กำหนด เนื่องจาก ต้องคำนึงถึงการบริหารจัดการเชิงพื้นที่ ไม่ให้แออัดจนเกินไป และให้แต่ละกิจกรรมสามารถบริหารจัดการได้อย่างไม่กดดัน ผลเสีย : จำนวนกิจกรรมการแข่งขันเพิ่มมากขึ้น การใช้จ่ายงบประมาณสำหรับเงินรางวัลและค่า สนับสนุนกิจกรรมก็เพิ่มจำนวนมากขึ้นตามด้วย ทำให้ การจัดสรรงบประมาณลงไปไม่ถึงกิจกรรม ของสาขาวิชา และค่าใช้จ่ายบริหารจัดการส่วนกลางก็ลดน้อยลง บางอย่างต้องประหยัด ผลกระทบ : นำป้ายบอกทางจากปีที่ผ่านมาดัดแปลงให้ใช้ได้ในกับงานของปีต่อไป ลดจำนวนป้าย รางวัล(จากเดิม 3 ชุด เหลือ 1 ชุด)และนำมาจอทีวีมาช่วยเปิดแสดงผลรางวัล กิจกรรมการแข่งขัน บางกิจกรรมจัดให้มีรอบ Audition หรือรอบคัดเลือกก่อนเพื่อให้เหลือจำนวนทีมที่เข้าแข่งขัน เพียงพอต่อสถานที่และเวลาที่กำหนดไว้ 5. ท่านต้องการการสนับสนุนจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ในการจัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ครั้งต่อ ๆ ไป หรือไม่ และในด้านใด 1) ไม่ต้องการ 2) ต้องการ การสนับสนุนดังต่อไปนี้ งบประมาณ การสนับสนุนด้านวิชาการ การสนับสนุนสื่อเผยแพร่ด้านวิทยาศาสตร์ ของที่ระลึก ของเล่นด้านวิทยาศาสตร์
117 6. ข้อเสนอแนะการจัดงานในปีต่อไป ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ขอขอบคุณในการให้ความร่วมมือ สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
118 แบบที่ 2 แบบสอบถามความพึงพอใจและไม่พึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (ผู้ประสานงาน) แบบสอบถามความพึงพอใจและไม่พึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ของสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ประจำปี พ.ศ. 2566 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สป.อว.) ได้ดำเนินการสำรวจความ พึงพอใจและไม่พึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่อการดำเนินงานของ สป.อว. ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 โดยมีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อสำรวจความคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะเกี่ยวกับความพึงพอใจและความไม่พึงพอใจของผู้รับบริการและผู้ มีส่วนได้ส่วนเสียต่อการดำเนินงานของ สป.อว. แต่ละกระบวนการสร้างคุณค่า 11 กระบวนการ (งาน บริการ) 2. เพื่อทราบระดับความพึงพอใจโดยรวม และความไม่พึงพอใจของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่อการ ดำเนินงานของ สป.อว. ในภาพรวม 3. เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนา/ ปรับปรุงการให้บริการและการดำเนินงานของ สป.อว. ด้วยเหตุผลดังกล่าว สป.อว. จึงมีความประสงค์จะสำรวจข้อมูลเกี่ยวกับความพึงพอใจและไม่พึงพอใจจากการ ที่ท่านได้เข้ารับบริการในงานต่างๆ ของ สป.อว. และขอความร่วมมือจากท่านในการให้ข้อมูลตามแบบสอบถามนี้ ข้อมูลที่ได้จากการสำรวจในครั้งนี้จะถูกเก็บไว้เป็นความลับอย่างดีที่สุด และจะไม่นำไปเผยแพร่หรือใช้เพื่อ การใดๆ ทั้งสิ้น นอกเหนือจากวัตถุประสงค์ข้างต้นของการสำรวจ โดยการเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลจะเป็นลักษณะ ภาพรวมเท่านั้น คำชี้แจง : แบบสอบถามฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ความพึงพอใจ, ความไม่พึงพอใจ และ ความต้องการของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย โดยแบ่งแบบสอบถามออกเป็น 2 ส่วน ดังนี้ ส่วนที่ 1 ข้อมูลผู้ตอบแบบสำรวจ ส่วนที่ 2 แบบสอบถามความคิดเห็น ความพึงพอใจ ไม่พึงพอใจ และความต้องการของผู้รับบริการต่อการให้บริการ ข้อมูลส่วนที่ 1 ข้อมูลผู้ตอบแบบสำรวจ 1. เพศ 1) ชาย 2) หญิง 2. อายุ 46 ปี 3. ระดับการศึกษาสูงสุด ปริญญาตรี
119 4. ท่านทราบข่าวหรือการประสานงานโครงการผ่านช่องทางใด (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) 1) Social Media/ line 2) E-Mail 3) หนังสือราชการ ส่วนที่ 2 ความพึงพอใจในการให้บริการ 2.1 ท่านมีความพึงพอใจในประเด็นต่อไปนี้ในระดับใด (โปรดทำเครื่องหมาย ✓ ในช่องที่ตรงกับระดับความพึงพอใจของ ท่าน) ด้าน/ประเด็น น้อยที่สุด (1) น้อย (2) ปานกลาง (3) มาก (4) มากที่สุด (5) ด้านกระบวนการ/ขั้นตอนการให้บริการ 1 การประชาสัมพันธ์ และการให้ข้อมูลโครงการ ✓ 2 มีการชี้แจงวัตถุประสงค์ของโครงการอย่างชัดเจน ✓ 3 ให้บริการความสะดวก รวดเร็วและมีความเสมอภาค ✓ 4 มีการรับฟังความคิดเห็นจากผู้เข้าร่วมโครงการ ✓ 5 ความต้องการที่จะร่วมดำเนินโครงการในครั้งต่อไป ✓ ด้านการให้บริการของเจ้าหน้าที่ 6 สุภาพ กระตือรือร้น พร้อมที่จะช่วยเหลือ ✓ 7 สามารถสื่อสารให้เข้าใจง่าย ✓ 8 สามารถตอบคำถามชี้แจง ข้อสงสัย ช่วยแก้ปัญหาได้ถูกต้อง ✓ 9 มีความเสมอภาคและไม่เลือกปฏิบัติในการให้การบริการ ✓ 10 ความซื่อสัตย์สุจริตในการปฏิบัติหน้าที่ ✓ ก. ความพึงพอใจในภาพรวม ✓ 2.2 จุดเด่น จุดด้อย ข้อเสนอแนะต่อการให้บริการ จุดเด่นในการให้บริการที่ท่านประทับใจ 1. การติดต่อประสานงานมีความสะดวก รวดเร็ว และมีประสิทธิภาพ 2. มีแนวทางในการจัดงาน ที่ให้อิสระทางความคิดและทางการทำงาน 3. มีเอกสารและรายละเอียดการดำเนินงานอย่างครบถ้วน จุดด้อยในการให้บริการที่ท่านอยากให้ปรับปรุงแก้ไขมากที่สุด 1. การะประชาส้มพันธุ์การจัดงานไม่ทั่วถึง 2. ขาดสื่อในการช่วยสนับสนุน 3. อื่นๆ โปรดระบุ..................................................................................................... หมายเหตุ ผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย หมายถึง ผู้ประสานงานโครงการและเจ้าหน้าที่ของสถาบันการศึกษา เพื่อประเมินคุณภาพการให้บริการของ ผู้รับผิดชอบ/ผู้ประสานงานโครงการของ สป.อว.
120 2.3 ความไม่พึงพอใจต่อการให้บริการ ความไม่พึงพอใจของท่านที่มีต่อการให้บริการ 1) พึงพอใจทุกด้าน 2) ไม่พึงพอใจ (โปรดระบุบริการด้านที่ท่านไม่พึงพอใจ) .………………….........................................................................................................................……………… 2.4 ข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะ/ ความต้องการ ความคาดหวัง ที่จะเป็นประโยชน์ในการพัฒนางานครั้งต่อไป สนับสนุนการดำเนินโครงการสัปดาห์วิทยาศาสตร์ฯ ต่อเนื่องทุกปี มีสื่อต่างๆ ที่สนับสนุนการเผยแพร่ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจ อื่นๆ โปรดระบุ ..................................................................................................................... โปรดส่งมาที่ [email protected] / [email protected] หรือผู้มาติดตามประเมินผลโครงการ ขอขอบคุณเป็นอย่างสูงที่กรุณาให้ความร่วมมือ สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
121 แบบที่ 3 รายงานการประเมินผู้เข้าชมงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ส่วนภูมิภาค ประจำปี 2566 รายงานการประเมินผล ผู้เข้าชมงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ประจำปี 2566 วันที่ 16 – 18 สิงหาคม 2566 สถาบันการศึกษา ส่วนภูมิภาค มหาวิทยาลัยทักษิณ
122 การประเมินผลผู้เข้าชมงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ประจำปี 2566 การประเมินผลผู้เข้าชมงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ประจำปี 2566 ระหว่างวันที่ 16 – 18 สิงหาคม 2566 ณ คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล มหาวิทยาลัยทักษิณ วิทยาเขตพัทลุง ใช้วิธีการเก็บ รวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถามออนไลน์ การวิเคราะห์ข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลจะใช้สถิติเชิงพรรณนา (Descriptive Statistic) ในรูปของความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน แบบสอบถามในส่วนของระดับความพึงพอใจเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ และมีเกณฑ์คะแนนในการแปลผลดังนี้ การให้คะแนน การแปลผล ระดับความพึงพอใจ คะแนน คะแนน ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด 5 4 3 2 1 4.51 – 5.00 3.51 – 4.50 2.51 – 3.50 1.51 – 2.50 1.00 – 1.50 มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ตารางที่1 ร้อยละของผู้เข้าชมงานที่ตอบแบบประเมินปี 2566 จำแนกตามข้อมูลทั่วไป (n = 648) รายการ จำนวน ร้อยละ เพศ ชาย 203 31.33 หญิง 445 68.67 อายุ ต่ำกว่า 15 ปี 341 52.62 15 – 20 ปี 25 3.86 21 – 25 ปี 112 17.28 26 – 40 ปี 99 15.28 40 ปีขึ้นไป 71 10.96 ระดับการศึกษา ประถมศึกษาหรือต่ำกว่า 57 8.80 มัธยมตอนต้น 173 26.70 มัธยมตอนปลาย / ปวช. 88 13.58
123 รายการ จำนวน ร้อยละ ปริญญาตรี / ปวส. 266 41.05 สูงกว่าปริญญาตรี 64 9.88 สถานะ/อาชีพ นักเรียน/นักศึกษา 450 69.44 ครู/อาจารย์ 189 29.17 บุคคลทั่วไป 9 1.39 รวม 648 100 จากตารางที่ 1 พบว่า ผู้เข้าชมงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ ประจำปี 2566 ระหว่างวันที่ 16 – 18 สิงหาคม 2566 ร่วมตอบแบบสอบถามออนไลน์ประเมินความพึงพอใจ จำนวน 648 คน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นเพศ หญิงจำนวน 445 คน คิดเป็นร้อยละ 68.67 อยู่ในช่วงอายุต่ำกว่า 15 ปี จำนวน 341 คน คิดเป็นร้อยละ 52.62 เป็นส่วนมาก ระดับการศึกษาประมาณร้อยละ 41.05 อยู่ในระดับปริญญาตรี/ปวส. จำนวน 266 คน และส่วนใหญ่มีอาชีพเป็นนักเรียน/นักศึกษา จำนวน 450 คน คิดเป็นร้อยละ 69.44
ตารางที่2 ระดับความพึงพอใจต่อการจัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ประจำปี 2หัวข้อการประเมิน ระดัมากที่สุด มาก ปา1. การประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับการจัดงานสัปดาห์ วิทยาศาสตร์ 410 (63.27) 192 (29.63) (2. การสื่อความเข้าใจ การนำเสนอเนื้อหาสาระ/ความรู้ ความน่าสนใจ ของงานในภาพรวม 425 (65.59) 182 (28.09) (3. สามารถนำความรู้เชิงวิชาการไปใช้ประโยชน์ได้ 432 (66.67) 172 (26.54) (4. ความรู้ที่ท่านได้รับจากเนื้อหาสาระของงาน/กิจกรรม ในภาพรวม 435 (67.13) 169 (26.08) (5. การได้มีส่วนร่วมในกิจกรรม เช่น การเล่นเกม การ ประกวดแข่งขัน 417 (64.35) 183 (28.24) (6. ความพึงพอใจต่อการอำนวยความสะดวก/การ ให้บริการของเจ้าหน้าที่ในภาพรวม 452 (69.75) 153 (23.60) (รวม หมายเหตุ ในวงเล็บคือค่าร้อยละ จากตารางที่2 พบว่าผลการประเมินความพึงพอใจในการจัดงานสัปดาห์วิทยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( X = 4.58, S.D. = 0.60)
124 2566 ดับความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย ( X ) ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) ระดับ ความพึง พอใจ านกลาง น้อย น้อยที่สุด รวม 38 5.86) 7 (1.08) 1 (0.16) 648 (100.00) 4.55 0.67 มากที่สุด 33 5.08) 7 (1.08) 1 (0.16) 648 (100.00) 4.58 0.66 มากที่สุด 38 5.86) 5 (0.77) 1 (0.16) 648 (100.00) 4.59 0.65 มากที่สุด 38 5.86) 5 (0.77) 1 (0.16) 648 (100.00) 4.59 0.65 มากที่สุด 38 5.86) 7 (1.08) 3 (0.47) 648 (100.00) 4.55 0.70 มากที่สุด 36 5.56) 6 (0.93) 1 (0.16) 648 (100.00) 4.62 0.65 มากที่สุด 4.58 0.60 มากที่สุด ยาศาสตร์แห่งชาติ ประจำปี 2566 ในภาพรวมผู้ตอบแบบประเมินมีความพึงพอใจโดย
125 ตารางที่3 ระดับความรู้ด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและนวัตกรรมของท่านก่อนและหลังเข้าชมงาน รายการ จำนวนผู้ตอบแบบสอบถาม ค่าเฉลี่ยระดับความรู้ S.D. ก่อนเข้าชมงาน 648 7.00 2.18 หลังเข้าชมงาน 648 8.22 1.83 จากตารางที่ 3 ระดับความรู้ด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและนวัตกรรมของผู้เข้าชมงานก่อน การเข้าชม มีค่าเฉลี่ยระดับความรู้เท่ากับ 7.00 และหลังเข้าชมงานมีค่าเฉลี่ยระดับความรู้เท่ากับ 8.22 นั่นคือ ผู้เข้าชมงานได้รับความรู้เพิ่มขึ้นจากการเข้าชมงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ตารางที่4 ประโยชน์จากการเข้าชมงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ในปีนี้ รายการ จำนวน ร้อยละ ได้ความรู้ใหม่/หลากหลาย 637 98.30 ได้ทำการทดลอง/กิจกรรม ที่สนุก/ท้าทาย 618 95.37 พัฒนาตนเองให้คิดอย่างมีเหตุผล/สร้างสรรค์ 633 97.69 ได้นำความรู้ไปต่อยอด/ใช้ในชีวิตประจำวัน 633 97.69 ได้แรงบันดาลใจในวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและนวัตกรรม 634 97.84 จากตารางที่4 ผู้เข้าชมงานได้ประโยชน์จากการเข้าชมงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติในทุกด้าน ได้แก่ ได้ความรู้ใหม่/หลากหลาย ได้เข้าร่วมกิจกรรมที่สนุก/ท้าทาย พัฒนาตนเองให้คิดอย่างมีเหตุผล/ สร้างสรรค์ ได้นำความรู้ไปต่อยอด/ใช้ในชีวิตประจำวัน ได้แรงบันดาลใจด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและ นวัตกรรม ร้อยละ 100 ตารางที่5 ข้อเสนอแนะสำหรับการจัดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ในปีต่อ ๆ ไป รายการ จำนวน อยากให้จัดทำทุก ๆ ปี 16 อยากให้มีที่ได้ศึกษาหาความรู้เยอะขึ้น เพิ่มกิจกรรมการแข่งขัน ควรจัดฐานให้มากขึ้นมีกิจกรรม เยอะ ๆ 11 ดีมาก, สนุกมาก, ดีหมดทุกอย่าง 18 การแข่งขันแบ่งเป็นช่วงชั้นและขยายเวลาในกิจกรรมฐานต่าง ๆ 7 อยากให้มีแผนที่เพื่อบอกตำแหน่งของฐานต่าง ๆ 4 อยากให้มีรายละเอียดและจัดให้เป็นระบบมากกว่านี้ 4 การอำนวยความสะดวกดีมากทั้งพี่ Staff และเจ้าหน้าที่ 2
126 รายการ จำนวน มีการนำทางมากกว่าเดิมและมีป้ายบอกที่ชัดเจน 2 อยากให้มีจุดลงทะเบียนและจุดการแข่งขันอยู่อาคารเดียวกัน 1 อยากให้มีความพร้อมด้านการพูดและอธิบายของพิธีกรในแต่ละฐานมากกว่าเดิม 1 เป็นกิจกรรมที่ดีทำให้เด็กกล้าแสดงออก 1 อยากให้สนุกกว่านี้ 1 อยากให้ประชาสัมพันธ์ชัดเจนกว่านี้ 1 อยากให้จัดเวทีกลางให้เหมาะสมกว่านี้ ครั้งนี้มีการใช้ไมค์ที่ชนกันฝั่งตรงข้ามของเวทีทำให้เกิดการ รบกวนกัน 1 อยากทราบข้อมูลเกี่ยวกับคณะและให้ความรู้ว่าต้องใช้คะแนนอะไรบ้างในการสอบเข้า 1 อยากทราบคะแนนการแข่งขัน 1 อยากทราบเกี่ยวกับข้อดีข้อเสียของยีนมากกว่านี้ (ฐานชีววิทยา) 1 อยากให้ซุ้มเปิดสำหรับคนที่ไม่ได้มาเป็นกลุ่มของโรงเรียนสามารถทำกิจกรรมได้ด้วย 1 มีรถรับส่งในการเดินทางเพิ่มขึ้น 1 ขอบคุณค่ะ 1 It’s my first time to attend science week here in Thailand, and I like it. 1
127 แบบที่ 4 รายงานการประเมินผลกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเยาวชน ระดับประถมศึกษา ประจำปี 2566 รายงานการประเมินผล กิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเยาวชน ระดับประถมศึกษา เนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ประจำปี 2566 วันที่ 18 สิงหาคม 2566 คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล มหาวิทยาลัยทักษิณ
128 การประเมินผลกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเยาวชนเนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ประจำปี 2566 การประเมินผลกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเยาวชน เนื่องในสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ ประจำปี 2566 ในวันที่ 18 สิงหาคม 2566 ณ คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล มหาวิทยาลัยทักษิณ วิทยาเขตพัทลุง คณะกรรมการฝ่ายประเมินผลจัดลำดับการนำเสนอผลการประเมินตามการแข่งขันของสมาคม วิทยาศาสตร์แห่งประเทศไทย ในพระบรมราชูปถัมภ์แบ่งออกเป็น 2 ส่วน คือ ส่วนที่ 1 ผลการประเมินของผู้เข้าร่วมการแข่งขันระดับประถมศึกษา ประกอบด้วย ตอนที่ 1 การแข่งขันตอบปัญหาทางวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา ตอนที่ 2 การแข่งขันวาดภาพจินตนาการทางวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา ตอนที่ 3 การแข่งขันวาดภาพการ์ตูนทางวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา ตอนที่ 4 การแข่งขันการประกวดการแสดงทางวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา ตอนที่ 5 การแข่งขันการประกวดสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรม ระดับประถมศึกษา ส่วนที่ 2 ผลการประเมินของผู้เข้าร่วมชมงาน ในวันที่ 16 - 18 สิงหาคม 2566 การวิเคราะห์ข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรณนา (Descriptive Statistic) ในรูปของความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ซึ่งแบบสอบถามในส่วนของระดับความพึงพอใจเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ และมีเกณฑ์คะแนนในการแปลผลดังนี้ การให้คะแนน การแปลผล ระดับความพึงพอใจ คะแนน คะแนน ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด 5 4 3 2 1 4.51 – 5.00 3.51 – 4.50 2.51 – 3.50 1.51 – 2.50 1.00 – 1.50 มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด
129 ส่วนที่ 1 ผลการประเมินของผู้เข้าร่วมการแข่งขันระดับประถมศึกษา ตอนที่ 1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลสำหรับการแข่งขัน .... การตอบปัญหาทางวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา.... ตารางที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้เข้าร่วมการแข่งขันตอบปัญหาวิทยาศาสตร์ที่ตอบแบบสอบถาม (n = 75) รายการ จำนวน ร้อยละ เพศ ชาย 28 37.33 หญิง 47 62.67 จำนวนครั้ง (รวมปีนี้) ที่ท่านเข้าร่วมแข่งขัน 1 ครั้ง 55 73.33 2 ครั้ง 16 21.33 3 ครั้ง 2 2.67 มากกว่า 3 ครั้ง 2 2.67 ช่องทางการรับทราบข่าวสารข้อมูลเกี่ยวกับ กิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเยาวชน (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) สถานศึกษา 51 54.26 อินเตอร์เน็ต 34 36.17 ผู้อื่น/ญาติ/ผู้ปกครองแนะนำ 9 9.57 จากตารางที่ 1 พบว่า ผู้เข้าร่วมการแข่งขันตอบปัญหาวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่เข้าร่วมการแข่งขันเป็น ครั้งแรก ร้อยละ 73.33 โดยผู้เข้าร่วมการแข่งขันทราบข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับ เยาวชน ประจำปี 2566 ผ่านทางสถานศึกษา ร้อยละ 54.26 ตารางที่ 2 ระดับความพึงพอใจที่มีต่อการดำเนินงาน หัวข้อการประเมิน ค่าเฉลี่ย ( X ) ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) ระดับความ พึงพอใจ หัวข้อหรือโจทย์ที่ใช้ในการแข่งขัน 3.95 0.75 มาก หลักเกณฑ์ที่ใช้ในแข่งขัน 4.21 0.72 มาก ความชัดเจนในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการแข่งขัน 4.52 0.58 มากที่สุด การประชาสัมพันธ์การแข่งขัน 4.23 0.76 มาก การประชาสัมพันธ์กิจกรรม/ข้อมูลต่าง ๆ ภายในงาน 4.36 0.67 มาก จำนวนวันจัดการแข่งขัน 4.13 0.83 มาก
130 จากตารางที่ 2 พบว่า ผู้เข้าร่วมการแข่งขันตอบปัญหาวิทยาศาสตร์มีความพึงพอใจต่อการดำเนินงาน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยหัวข้อที่มีคะแนนความพึงพอใจเฉลี่ยสูงที่สุด 3 อันดับ คือ สถานที่จัดงาน (ความเรียบร้อย/ความสะดวก) (ค่าเฉลี่ย = 4.68) ความพอใจกับการเข้าร่วมแข่งขันในครั้งนี้ (ค่าเฉลี่ย = 4.58) และความชัดเจนในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการแข่งขัน (ค่าเฉลี่ย = 4.52) ส่วนหัวข้อที่มีคะแนนความพึงพอใจ เฉลี่ยน้อยที่สุดคือ หัวข้อหรือโจทย์ที่ใช้ในการแข่งขัน (ค่าเฉลี่ย = 3.95) การเข้าร่วมการประกวด/แข่งขันของกิจกรรมฯ ในครั้งนี้ให้ประโยชน์ต่อการเรียนวิทยาศาสตร์อย่างไร 1. ได้ความรู้วิทยาศาสตร์เพิ่มมากขึ้น (31) 2. ได้ประสบการณ์ (4) 3. ได้ทบทวนบทเรียน (2) 4. ได้ความรู้เกี่ยวกับการเรียนมากขึ้นเพื่อเข้าสอบ ม.1 (1) 5. ใช้ความรู้ให้เป็นประโยชน์ (1) 6. ได้ร่วมกิจกรรมกับคนอื่น (1) 7. ได้ความรู้วิทยาศาสตร์ที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน (1) 8. ได้รู้แนวข้อสอบวิทยาศาสตร์ (1) 9. ได้มาทดสอบความสามารถของตนเอง (1) 10. ได้ฝึกคิด (1) 11. ส่งเสริมให้เยาวชนรู้จักสิ่งดี ๆ จากวิชาวิทยาศาสตร์ (1) สิ่งที่ท่านคิดว่า การจัดกิจกรรมปีนี้ “ควรปรับปรุง” คือ 1. ควรเปลี่ยนวันจัดการประกวดเป็นวันหยุด (1) 2. ควรจัดกิจกรรมให้มากกว่า 3 วัน (1) หัวข้อการประเมิน ค่าเฉลี่ย ( X ) ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) ระดับความ พึงพอใจ ช่วงเวลาที่จัดกิจกรรม 4.28 0.85 มาก สถานที่จัดงาน (ความเรียบร้อย/ความสะดวก) 4.68 0.60 มากที่สุด ความสะดวกในการเดินทางมาชมการแข่งขัน 4.46 0.74 มาก เนื้อหา สาระ ความรู้ และประโยชน์ที่ได้รับจากการแข่งขัน 4.42 0.62 มาก ความพอใจกับการเข้าร่วมแข่งขันในครั้งนี้ 4.58 0.64 มากที่สุด ความต้องการเข้าร่วมกิจกรรมใน “ปีต่อไป” 4.31 0.84 มาก ภาพรวม 4.34 0.74 มาก
131 ตอนที่ 2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลสำหรับการแข่งขัน ....การวาดภาพจินตนาการทางวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา.... ตารางที่ 3 ข้อมูลทั่วไปของผู้เข้าร่วมการแข่งขันการวาดภาพจินตนาการทางวิทยาศาสตร์ที่ตอบแบบสอบถาม (n = 27) รายการ จำนวน ร้อยละ เพศ ชาย 13 48.15 หญิง 14 51.85 จำนวนครั้ง (รวมปีนี้) ที่ท่านเข้าร่วมแข่งขัน 1 ครั้ง 15 55.56 2 ครั้ง 7 25.93 3 ครั้ง 3 11.11 มากกว่า 3 ครั้ง 2 7.41 ช่องทางการรับทราบข่าวสารข้อมูลเกี่ยวกับ กิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเยาวชน (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) โทรทัศน์ 4 8.70 วิทยุ 1 2.17 สถานศึกษา 18 39.13 อินเตอร์เน็ต 12 26.09 ผู้อื่น/ญาติ/ผู้ปกครองแนะนำ 10 21.74 แผ่นพับ/ใบปลิว/จดหมายข่าว 1 2.17 จากตารางที่ 3 พบว่า ผู้เข้าร่วมการแข่งขันวาดภาพจินตนาการทางวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่เข้าร่วมการ แข่งขันเป็นครั้งแรก ร้อยละ 55.56 โดยผู้เข้าร่วมการแข่งขันทราบข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับกิจกรรมวิทยาศาสตร์ สำหรับเยาวชน ประจำปี 2566 ผ่านทางสถานศึกษา ร้อยละ 39.13 ตารางที่ 4 ระดับความพึงพอใจที่มีต่อการดำเนินงาน หัวข้อการประเมิน ค่าเฉลี่ย ( X ) ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) ระดับความ พึงพอใจ หัวข้อหรือโจทย์ที่ใช้ในการแข่งขัน 3.96 0.98 มาก หลักเกณฑ์ที่ใช้ในแข่งขัน 4.04 0.81 มาก ความชัดเจนในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการแข่งขัน 4.33 0.78 มาก การประชาสัมพันธ์การแข่งขัน 4.04 0.71 มาก การประชาสัมพันธ์กิจกรรม/ข้อมูลต่าง ๆ ภายในงาน 4.04 0.85 มาก
132 จากตารางที่ 4 พบว่า ผู้เข้าร่วมการแข่งขันการวาดภาพจินตนาการทางวิทยาศาสตร์มีความพึงพอใจ ต่อการดำเนินงานโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยหัวข้อที่มีคะแนนความพึงพอใจเฉลี่ยสูงที่สุด 3 อันดับ คือ สถานที่จัดงาน (ความเรียบร้อย/ความสะดวก) (ค่าเฉลี่ย = 4.44) ความชัดเจนในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการ แข่งขัน (ค่าเฉลี่ย = 4.33) และความสะดวกในการเดินทางมาชมการแข่งขัน (ค่าเฉลี่ย = 4.26) ส่วนหัวข้อที่มี คะแนนความพึงพอใจเฉลี่ยน้อยที่สุดคือ จำนวนวันจัดการแข่งขัน (ค่าเฉลี่ย = 3.78) การเข้าร่วมการประกวด/แข่งขันของกิจกรรมฯ ในครั้งนี้ให้ประโยชน์ต่อการเรียนวิทยาศาสตร์อย่างไร 1. ได้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้น (10) 2. ได้ความรู้ใหม่ๆ ที่ได้จากการประกวด (2) 3. ได้นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน (1) 4. การจินตนาการถึงโลกอนาคต (1) 5. ทำให้มีความคิดสร้างสรรค์(1) 6. ทำเข้าใจในวิทยาศาสตร์มากขึ้น (1) 7. นำไปใช้ในการศึกษา (1) 8. มีประสบการณ์เพิ่มขึ้น (1) 9. รู้สิ่งแวดล้อมของโลกและเป็นอยู่ในสังคม (1) สิ่งที่ท่านคิดว่า การจัดกิจกรรมปีนี้ “ควรปรับปรุง” คือ 1. ให้คุณครูเข้ามาชมผลงานของนักเรียนได้(1) 2. คำชี้แจงในคำบรรยาย (1) หัวข้อการประเมิน ค่าเฉลี่ย ( X ) ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) ระดับความ พึงพอใจ จำนวนวันจัดการแข่งขัน 3.78 0.85 มาก ช่วงเวลาที่จัดกิจกรรม 3.89 0.97 มาก สถานที่จัดงาน (ความเรียบร้อย/ความสะดวก) 4.44 0.80 มาก ความสะดวกในการเดินทางมาชมการแข่งขัน 4.26 0.86 มาก เนื้อหา สาระ ความรู้ และประโยชน์ที่ได้รับจากการแข่งขัน 4.00 0.92 มาก ความพอใจกับการเข้าร่วมแข่งขันในครั้งนี้ 4.19 0.83 มาก ความต้องการเข้าร่วมกิจกรรมใน “ปีต่อไป” 4.07 1.14 มาก ภาพรวม 4.09 0.89 มาก
133 ตอนที่ 3 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลสำหรับการแข่งขัน ....การวาดภาพการ์ตูนทางวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา.... ตารางที่ 5 ข้อมูลทั่วไปของผู้เข้าร่วมการแข่งขันการวาดภาพการ์ตูนทางวิทยาศาสตร์ที่ตอบแบบสอบถาม (n = 22) รายการ จำนวน ร้อยละ เพศ ชาย 3 13.64 หญิง 19 86.36 จำนวนครั้ง (รวมปีนี้) ที่ท่านเข้าร่วมแข่งขัน 1 ครั้ง 19 86.36 2 ครั้ง 2 9.09 มากกว่า 3 ครั้ง 1 4.55 ช่องทางการรับทราบข่าวสารข้อมูลเกี่ยวกับ กิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเยาวชน (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) โทรทัศน์ 1 2.94 สถานศึกษา 16 47.06 อินเตอร์เน็ต 12 35.29 ผู้อื่น/ญาติ/ผู้ปกครองแนะนำ 4 11.76 แผ่นพับ/ใบปลิว/จดหมายข่าว 1 2.94 จากตารางที่ 5 พบว่า ผู้เข้าร่วมการแข่งขันการวาดภาพการ์ตูนทางวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่เข้าร่วมการ แข่งขันเป็นครั้งแรก ร้อยละ 86.36 โดยผู้เข้าร่วมการแข่งขันทราบข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับกิจกรรมวิทยาศาสตร์ สำหรับเยาวชน ประจำปี 2566 ผ่านทางสถานศึกษา ร้อยละ 47.06 ตารางที่ 6 ระดับความพึงพอใจที่มีต่อการดำเนินงาน หัวข้อการประเมิน ค่าเฉลี่ย ( X ) ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) ระดับความ พึงพอใจ หัวข้อหรือโจทย์ที่ใช้ในการแข่งขัน 4.18 0.66 มาก หลักเกณฑ์ที่ใช้ในแข่งขัน 4.45 0.51 มาก ความชัดเจนในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการแข่งขัน 4.59 0.73 มากที่สุด การประชาสัมพันธ์การแข่งขัน 4.27 0.88 มาก การประชาสัมพันธ์กิจกรรม/ข้อมูลต่าง ๆ ภายในงาน 4.18 1.01 มาก จำนวนวันจัดการแข่งขัน 4.50 0.60 มาก ช่วงเวลาที่จัดกิจกรรม 4.50 0.74 มาก สถานที่จัดงาน (ความเรียบร้อย/ความสะดวก) 4.82 0.39 มากที่สุด
134 จากตารางที่ 6 พบว่า ผู้เข้าร่วมการแข่งขันการวาดภาพการ์ตูนทางวิทยาศาสตร์มีความพึงพอใจต่อการ ดำเนินงานโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยหัวข้อที่มีคะแนนความพึงพอใจเฉลี่ยสูงที่สุด 3 อันดับ คือ สถานที่ จัดงาน (ความเรียบร้อย/ความสะดวก) (ค่าเฉลี่ย = 4.82) ความชัดเจนในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการแข่งขัน (ค่าเฉลี่ย = 4.59) และความพอใจกับการเข้าร่วมแข่งขันในครั้งนี้(ค่าเฉลี่ย = 4.59) ส่วนหัวข้อที่มีคะแนนความ พึงพอใจเฉลี่ยน้อยที่สุดคือ หัวข้อหรือโจทย์ที่ใช้ในการแข่งขัน และการประชาสัมพันธ์กิจกรรม/ข้อมูลต่าง ๆ ภายในงาน(ค่าเฉลี่ย = 4.18) การเข้าร่วมการประกวด/แข่งขันของกิจกรรมฯ ในครั้งนี้ให้ประโยชน์ต่อการเรียนวิทยาศาสตร์อย่างไร 1. ได้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้น (4) 2. ได้ความรู้เรื่องการ์ตูนวิทยาศาสตร์มากขึ้น (1) 3. ได้ความรู้และประสบการณ์จริง (1) 4. ได้รับความสนุกและความคิดสร้างสรรค์(1) 5. ได้รู้เรื่องของเทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์เรื่องต่าง ๆ (1) 6. ทำให้วิทยาศาสตร์อยู่สืบไป (1) 7. เพื่อนำไปสร้างสรรค์ต่อได้(1) สิ่งที่ท่านคิดว่า การจัดกิจกรรมปีนี้ “ควรปรับปรุง” คือ 1. เพิ่มเวลาในการวาดภาพ (1) 2. ให้ความรู้ในการวาดภาพแข่งขัน (1) หัวข้อการประเมิน ค่าเฉลี่ย ( X ) ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) ระดับความ พึงพอใจ ความสะดวกในการเดินทางมาชมการแข่งขัน 4.36 0.73 มาก เนื้อหา สาระ ความรู้ และประโยชน์ที่ได้รับจากการแข่งขัน 4.55 0.51 มากที่สุด ความพอใจกับการเข้าร่วมแข่งขันในครั้งนี้ 4.59 0.59 มากที่สุด ความต้องการเข้าร่วมกิจกรรมใน “ปีต่อไป” 4.45 0.74 มาก ภาพรวม 4.45 0.70 มาก
135 ตอนที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลสำหรับการแข่งขัน ....การประกวดการแสดงทางวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา.... ตารางที่ 7 ข้อมูลทั่วไปของผู้เข้าร่วมการแข่งขันการประกวดการแสดงทางวิทยาศาสตร์ที่ตอบแบบสอบถาม (n = 7) รายการ จำนวน ร้อยละ เพศ ชาย 1 14.29 หญิง 6 85.71 จำนวนครั้ง (รวมปีนี้) ที่ท่านเข้าร่วมแข่งขัน 1 ครั้ง 4 57.14 2 ครั้ง 1 14.29 3 ครั้ง 2 28.57 ช่องทางการรับทราบข่าวสารข้อมูลเกี่ยวกับ กิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเยาวชน (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) สถานศึกษา 2 22.22 อินเตอร์เน็ต 5 55.56 แผ่นพับ/ใบปลิว/จดหมายข่าว 2 22.22 จากตารางที่ 7 พบว่า ผู้เข้าร่วมการแข่งขันการประกวดการแสดงทางวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่เข้าร่วม การแข่งขันเป็นครั้งแรก ร้อยละ 57.14 โดยผู้เข้าร่วมการแข่งขันทราบข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับกิจกรรม วิทยาศาสตร์สำหรับเยาวชน ประจำปี 2566 ผ่านทางอินเตอร์เน็ต ร้อยละ 55.56 ตารางที่ 8 ระดับความพึงพอใจที่มีต่อการดำเนินงาน หัวข้อการประเมิน ค่าเฉลี่ย ( X ) ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) ระดับความ พึงพอใจ หัวข้อหรือโจทย์ที่ใช้ในการแข่งขัน 5.00 0.00 มากที่สุด หลักเกณฑ์ที่ใช้ในแข่งขัน 5.00 0.00 มากที่สุด ความชัดเจนในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการแข่งขัน 5.00 0.00 มากที่สุด การประชาสัมพันธ์การแข่งขัน 5.00 0.00 มากที่สุด การประชาสัมพันธ์กิจกรรม/ข้อมูลต่าง ๆ ภายในงาน 5.00 0.00 มากที่สุด จำนวนวันจัดการแข่งขัน 5.00 0.00 มากที่สุด ช่วงเวลาที่จัดกิจกรรม 5.00 0.00 มากที่สุด สถานที่จัดงาน (ความเรียบร้อย/ความสะดวก) 5.00 0.00 มากที่สุด
136 จากตารางที่ 7 พบว่า ผู้เข้าร่วมการแข่งขันการประกวดการแสดงทางวิทยาศาสตร์มีความพึงพอใจต่อ การดำเนินงานโดยภาพรวมและในแต่ละหัวข้อการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด การเข้าร่วมการประกวด/แข่งขันของกิจกรรมฯ ในครั้งนี้ให้ประโยชน์ต่อการเรียนวิทยาศาสตร์อย่างไร - สิ่งที่ท่านคิดว่า การจัดกิจกรรมปีนี้ “ควรปรับปรุง” คือ - หัวข้อการประเมิน ค่าเฉลี่ย ( X ) ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) ระดับความ พึงพอใจ ความสะดวกในการเดินทางมาชมการแข่งขัน 5.00 0.00 มากที่สุด เนื้อหา สาระ ความรู้ และประโยชน์ที่ได้รับจากการแข่งขัน 5.00 0.00 มากที่สุด ความพอใจกับการเข้าร่วมแข่งขันในครั้งนี้ 5.00 0.00 มากที่สุด ความต้องการเข้าร่วมกิจกรรมใน “ปีต่อไป” 5.00 0.00 มากที่สุด ภาพรวม 5.00 0.00 มากที่สุด
137 ตอนที่ 5 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลสำหรับการแข่งขัน ....การประกวดสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมทางวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา.... ตารางที่9 ข้อมูลทั่วไปของผู้เข้าร่วมการแข่งขันการประกวดสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่ตอบ แบบสอบถาม (n = 17) รายการ จำนวน ร้อยละ เพศ ชาย 8 47.06 หญิง 9 52.94 จำนวนครั้ง (รวมปีนี้) ที่ท่านเข้าร่วมแข่งขัน 1 ครั้ง 15 88.24 2 ครั้ง 1 5.88 มากกว่า 3 ครั้ง 1 5.88 ช่องทางการรับทราบข่าวสารข้อมูลเกี่ยวกับ กิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเยาวชน (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) สถานศึกษา 8 42.11 อินเตอร์เน็ต 7 36.84 ผู้อื่น/ญาติ/ผู้ปกครองแนะนำ 4 21.05 จากตารางที่ 9 พบว่า ผู้เข้าร่วมการแข่งขันการประกวดสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมทางวิทยาศาสตร์ ส่วนใหญ่เข้าร่วมการแข่งขันเป็นครั้งแรก ร้อยละ 88.24 โดยผู้เข้าร่วมการแข่งขันทราบข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับ กิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเยาวชน ประจำปี 2566 ผ่านทางสถานศึกษา ร้อยละ 42.11 ตารางที่ 10 ระดับความพึงพอใจที่มีต่อการดำเนินงาน หัวข้อการประเมิน ค่าเฉลี่ย ( X ) ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) ระดับความ พึงพอใจ หัวข้อหรือโจทย์ที่ใช้ในการแข่งขัน 4.56 0.51 มากที่สุด หลักเกณฑ์ที่ใช้ในแข่งขัน 4.38 0.62 มาก ความชัดเจนในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการแข่งขัน 4.25 0.68 มาก การประชาสัมพันธ์การแข่งขัน 4.25 0.68 มาก การประชาสัมพันธ์กิจกรรม/ข้อมูลต่าง ๆ ภายในงาน 4.31 0.60 มาก จำนวนวันจัดการแข่งขัน 4.31 0.70 มาก ช่วงเวลาที่จัดกิจกรรม 4.38 0.72 มาก สถานที่จัดงาน (ความเรียบร้อย/ความสะดวก) 4.50 0.63 มาก
138 จากตารางที่ 10 พบว่า ผู้เข้าร่วมการประกวดสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมทางวิทยาศาสตร์มีความพึง พอใจต่อการดำเนินงานโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยหัวข้อที่มีคะแนนความพึงพอใจเฉลี่ยสูงที่สุด 3 อันดับ คือ หัวข้อหรือโจทย์ที่ใช้ในการแข่งขัน (ค่าเฉลี่ย = 4.56) ความสะดวกในการเดินทางมาชมการแข่งขัน (ค่าเฉลี่ย = 4.56) และสถานที่จัดงาน (ความเรียบร้อย/ความสะดวก) (ค่าเฉลี่ย = 4.50) ส่วนหัวข้อที่มีคะแนน ความพึงพอใจเฉลี่ยน้อยที่สุดคือ ความชัดเจนในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการแข่งขัน (ค่าเฉลี่ย = 4.25) การเข้าร่วมการประกวด/แข่งขันของกิจกรรมฯ ในครั้งนี้ให้ประโยชน์ต่อการเรียนวิทยาศาสตร์อย่างไร 1. ความรู้ทางวิทยาศาสตร์(6) 2. ใช้ประกอบการเรียน (2) สิ่งที่ท่านคิดว่า การจัดกิจกรรมปีนี้ “ควรปรับปรุง” คือ - หัวข้อการประเมิน ค่าเฉลี่ย ( X ) ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) ระดับความ พึงพอใจ ความสะดวกในการเดินทางมาชมการแข่งขัน 4.56 0.63 มากที่สุด เนื้อหา สาระ ความรู้ และประโยชน์ที่ได้รับจากการแข่งขัน 4.44 0.63 มาก ความพอใจกับการเข้าร่วมแข่งขันในครั้งนี้ 4.31 0.70 มาก ความต้องการเข้าร่วมกิจกรรมใน “ปีต่อไป” 4.38 0.50 มาก ภาพรวม 4.39 0.62 มาก
139 บทสรุปผลการดำเนินงาน 1. การประชาสัมพันธ์ที่หลากหลายช่องทางทำให้เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้ครอบคลุม ได้แก่ หนังสือราชการ สื่อสังคมออนไลน์ สถานีวิทยุงานแถลงข่าวกับสื่อมวลชนท้องถิ่น เป็นต้น 2. มีช่องทางของการจัดงานโดยเฉพาะเจาะจง ได้แก่ เพจ งานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติส่วนภูมิภาค ม.ทักษิณ เพื่อเป็นช่องทางการประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสาร ช่องทางการสื่อสารสอบถามปัญหาต่างๆ 3. การนำเทคโนโลยีมาใช้ตั้งแต่ขั้นตอนการรับสมัคร ตรวจสอบรายชื่อ upload เอกสาร การลงทะเบียน แสดงผลการแข่งขัน/ประกวด ระบบการดาวน์โหลดเกียรติบัตร ทำให้การบริหารจัดงานเป็นระบบ และลดเวลาการจัดเก็บเอกสาร ป้องกันการสูญหายของเอกสาร ข้อมูลครบถ้วน ไม่ตกหล่น 4. การเปิดโอกาสให้นิสิตนำองค์ความรู้ และ/หรือ ศาสตร์ที่เรียนมาทดลองใช้ในงาน 4.1 นิสิตสาขาวิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ ทำหน้าที่ลงทะเบียนผ่านระบบ อิเล็กทรอนิกส์ ในระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ และกำหนดให้มีจุดลงทะเบียนกลางจุดเดียว เพื่อ สะดวกต่อการบริหารจัดการงานทั้งระบบหน้าบ้านและหลังบ้าน 4.2 นิสิตปีที่ 1 ทุกสาขาวิชา ได้ทำหน้าที่ในฝ่ายปฏิคม ได้ฝึกการทำงานร่วมกันและฝึกการแก้ไขหรือ สถานการณ์เฉพาะหน้า ฝึกความอดทน และฝึกการเข้าสังคม 4.3 นิสิตปีที่ 2 – 4 ทุกสาขาวิชา ได้ฝึกประสบการณ์การถ่ายทอดองค์ความรู้จากกิจกรรมเปิดบ้าน ของแต่ละสาขาวิชาที่จัดขึ้น 4.4 นิสิตปีที่ 2 – 4 ทุกสาขาวิชา ได้ฝึกประสบการณ์การประสานงานและบริหารจัดการงานกิจกรรม การแข่งขัน/ประกวด 4.5 นิสิตสโมสรนิสิตคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล ได้ฝึกประสบการณ์งานพิธีการ การกำกับ ดูแลนิสิตทุกชั้นปีเพื่อให้ทำหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จลุล่วง ได้ฝึกการทำงานร่วมกัน และฝึกการแก้ไขหรือสถานการณ์เฉพาะหน้า ฝึกความอดทน และฝึกการเข้าสังคม 5. มีระบบการลงทะเบียนเข้าชมงานในแต่ละวันเพื่อเตรียมรับและใช้ในการบริหารจัดการงานด้านต่างๆ ทั้งระบบคณะ และระดับมหาวิทยาลัย รวมทั้ง เป็นการตรวจสอบจำนวนผู้เข้าชมที่มีประสิทธิภาพและ สามารถนำข้อมูลใช้ประกอบการจัดทำรายงานผลการดำเนินงานได้อย่างดี 6. การจัดให้นิสิตชั้นปีที่ 1 เข้าร่วมเป็นฝ่ายปฏิคม โดยคณาจารย์จะออกแบบเส้นทางการนำชม และให้ นิสิตทำหน้าที่เป็นเสมือนไกด์นำพาผู้เข้าชมงานไปตามเส้นทางที่กำหนด และดูแลลูกทีมระหว่าง กิจกรรม 7. การจัดให้มีกิจกรรมที่หลากหลายครอบคลุมตั้งแต่ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และ มัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อเปิดโอกาสให้ทุกช่วงวัยเข้าร่วมกิจกรรมได้
140 8. การประสานและร่วมมือกับเครือข่ายภายในมหาวิทยาลัยเพื่อร่วมจัดกิจกรรมให้มีความหลากหลาย และมีอิสระในการจัดงาน 9. สถานที่จัดงานส่วนใหญ่เป็นพื้นที่เปิดโล่ง และกว้างขวาง
141 ภาคผนวก ภาคผนวก ก รายละเอียดนิทรรศการ
142 นิทรรศการกลาง คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล นิทรรศการเทิดพระเกียรติทางด้านวิทยาศาสตร์ รัชกาลที่ 4 และ รัชกาลที่ 9 ณ ลานกิจกรรม ชั้น 1 อาคาร SC1 คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล • พระราชประวัติ “พระบิดาวิทยาศาสตร์ไทย” • พระปรีชาสามารถด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รัชกาลที่ 4 และ รัชกาลที่ 9 นิทรรศการ “มัดย้อม มัดใจ By ศรีนาคาโมเดล” ณ ลานกิจกรรมระหว่าง อาคาร SC 1 และ อาคาร SC 2 คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล “นิทรรศการมัดย้อม มัดใจ By ศรีนาคาโมเดล” เป็นกิจกรรมที่เกิดความสำเร็จจากงานวิจัย ของบุคลากร คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล ได้แก่ อาจารย์ ดร.ทิพย์ทิวาสัมพันธมิตร อาจารย์สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพและสิ่งแวดล้อม คณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล และ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นินนาท์ จันทร์สูรย์ อาจารย์ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์และ คณิตศาสตร์พื้นฐาน รวมถึงคณะผู้วิจัยภายในหลายส่วนงานของมหาวิทยาลัยทักษิณ โดย กิจกรรม “มัดย้อม มัดใจ By ศรีนาคาโมเดล” เป็นกิจกรรมลักษณะการบรรยายให้ความรู้ เกี่ยวกับการสกัดสีสำหรับนำไปใช้ในงานมัดย้อม โดยสีที่ใช้จะเป็นสีจากธรรมชาติ 100 % อาทิ สีม่วงจะได้จากเปลือกมังคุด สีเหลืองจากขมิ้น สีนำตาลจากเปลือกต้นจำปาดะ สีม่วง ได้จากหัวกล้วยป่า เป็นต้น โดยคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล ได้นำเอาองค์ความรู้ ที่ได้จากสิ่งเหล่านี้สรรค์สร้างเป็นกิจกรรมที่จะจัดขึ้นให้กับผู้เข้าชมงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ แห่งชาติ ส่วนภูมิภาค ประจำปี 2566 “เรียน - เล่น - งาน - อาชีพ ด้วยวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี” ซึ่งเป็นการเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมชมงาน ในทุกๆ กลุ่มอายุ เช่น นักเรียน นิสิต นักศึกษา ประชาชนทั่วไป ได้ฝึกการทำผ้ามัดย้อมด้วยสีจากธรรมชาติ โดยมีบุคลากร และ นิสิตคณะวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมดิจิทัล ทำหน้าที่ให้ความรู้และเป็นพี่เลี้ยงแนะนำ วิธีการและขั้นตอนต่างๆ ทำให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้รับทั้งความรู้และประสบการณ์ โดย ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสามารถนำผลงานของตนเองกลับไปใช้งานได้ ได้แก่ การมัดย้อม ผ้าเช็ดหน้าผืนเล็ก และการมัดย้อมผ้าเช็ดหน้าผืนใหญ่