ID Plan 64-1

เอกสารหมายเลข 2

แผนพฒั นาตนเอง
(Individual Development Plan : ID Plan)

นางสาวนนทพร สาลี
ตำแหนง่ ครู

โรงเรยี นปะคำพิทยาคม
สหวิทยาเขตละหานทราย
สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 32
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน

กระทรวงศึกษาธกิ าร

แผนพัฒนาตนเองของข้าราชการครู
(ID PLAN : INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN)

----------------------------------------------------------------------

สว่ นท่ี 1 ขอ้ มูลส่วนบคุ คล

ชอ่ื (นาย / นาง / นางสาว)..........................นนทพร..........................ชือ่ สกลุ .......................สาล.ี ......................
ตำแหนง่ ..........................คร.ู ..................................วทิ ยฐานะ..........................- ................................................
วุฒกิ ารศึกษา.............ศกึ ษาศาสตร์บณั ฑิต..........................................................................................................
 ปริญญาตรี หรือเทียบเท่า วชิ าเอก.............คณติ ศาสตรศึกษา...............................................................

❑ ปรญิ ญาโท หรอื เทยี บเท่า วชิ าเอก.........................................................................................................

❑ ปริญญาเอก หรือเทียบเท่า วชิ าเอก.........................................................................................................

❑ อ่ืน ๆ (โปรดระบุ)..........................................................................................................................................
เขา้ รับราชการวนั ที่.......4……. เดอื น…….กรกฎาคม.......พ.ศ. …….2560…….ณ โรงเรียนปะคำพทิ ยาคม………
สังกดั .............สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาบรุ รี ัมย์...........................................................................
อายุราชการจนถงึ ปจั จุบนั .............3.............ป.ี ............10.............เดอื น
เงนิ เดือน อันดับ.............คร.ู ............ อัตราเงินเดือน.........19,440.............บาท
สถานที่ทำงาน
1. สถานศึกษาโรงเรียนปะคำพิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษาบุรีรัมย.์ ................................
ทอี่ ยทู่ ส่ี ามารถติดต่อได้ โรงเรียนปะคำพทิ ยาคม อำเภอปะคำ ตำบลหทู ำนบ จงั หวัดบรุ ีรัมย์ 31220………….
เบอรโ์ ทรศัพทท์ บ่ี ้าน .............- ............. โทรศพั ท์มือถือ.............093-3267631…………………………………………
...............................................................................................................................(ขณะท่ที ำแผนพฒั นาตนเอง)
2. สถานศึกษา/ หน่วยงาน.................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................... .............
...................................................................................................................... ...............(หากมกี ารโอน/ย้าย)
3. สถานศกึ ษา/ หน่วยงาน.................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................. .(หากมกี ารโอน/ยา้ ย)

งานในหน้าทที่ ร่ี บั ผิดชอบ

1. กลมุ่ สาระทีส่ อน วิชาคณติ ศาสตร์ จำนวน 15 คาบ/สัปดาห์

คณิตศาสตร์พน้ื ฐาน ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4/1 จำนวน 3 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 6 คาบ/สัปดาห์
คณติ ศาสตร์พ้ืนฐาน ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5/1-2 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
คณิตศาสตร์เพม่ิ เตมิ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5/1

คณติ ศาสตรเ์ พ่มิ เตมิ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6

2. กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น จำนวน 2 ชว่ั โมง / สัปดาห์

(ชมุ นมุ ) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

(แนะแนว) ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 5/1 จำนวน 1 ช่วั โมง/สปั ดาห์

งานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย
1. เจา้ หน้าทีบ่ ริหารการบัญชี
2. หวั หนา้ งานแผนงาน
3. หัวหน้างานประกนั ชีวิตนักเรยี น
4. เจา้ หน้าท่ดี ูแลระบบบรจิ าคอิเลก็ ทรอนิกส์ E-Donation
5. เจา้ หนา้ ทด่ี แู ลระบบ SESA
6. ผชู้ ่วยงานตรวจสอบ ตดิ ตามและรายงานการใช้งบประมาณ
7. ผ้ชู ่วยงานสารสนเทศ
8. หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์
9. ครูเวรประจำวนั พฤหสั บดี
10. ครทู ่ีปรึกษาระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5/1
11. งานอื่นๆ ที่ไดร้ ับมอบหมาย

ผลงาน ท่ีเกดิ จากการปฏบิ ัติหนา้ ท่ีในตำแหนง่ ปัจจบุ นั (ย้อนหลงั 5 ป)ี
1. ผลทเ่ี กดิ จากการจดั การเรยี นรู้

ดำเนินการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ให้กบั นักเรียน โดยรว่ มกับคณะครูจดั ทำหลักสตู รสถานศกึ ษา วเิ คราะห์
หลักสตู รจดั ทำแผนการเรยี นรู้และนำแผนการเรยี นรู้ไปใช้ในการจดั ประสบการณใ์ ห้กับนักเรียนมกี ารวดั ผล
ประเมินผลตามสภาพจริง โดยใช้แฟ้มสะสมผลงาน ชิน้ งาน แบบฝกึ โดยการวัดผลประเมินผลดังกล่าวครอบคลุม
ทุกๆด้าน ได้แก่ ด้านความรู้ การปฏบิ ตั ิ กระบวนการและคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ ทงั้ น้ีเพอ่ื สง่ เสริมพฒั นาการ
ของนักเรียนทงั้ 4 ดา้ น ได้แก่ ดา้ นร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปญั ญา และมีคุณธรรม จริยธรรม
ท้ังนเี้ พื่อให้นักเรียนมพี ฒั นาการทดี่ ี มีคณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค์

ภาคเรยี นท่ี 1/2560 รหสั วิชา ระดบั ช้นั จำนวน จำนวน ผลการ
ชัว่ โมง/ นกั เรยี น(คน) เรยี นเฉลี่ย
รายวิชา ค21101 ม.1 สปั ดาห์
ค21201 ม.1 28 1.35
1. คณิตศาสตร์พนื้ ฐาน ค22101 ม.2 3 28 1.58
2. คณติ ศาสตร์เสรมิ ค22201 ม.2 1 34 1.62
3. คณติ ศาสตร์พื้นฐาน ค23101 ม.3 3 34 1.58
4. คณติ ศาสตรเ์ สรมิ ค23201 ม.3 1 30 1.72
5. คณติ ศาสตร์พื้นฐาน 3 30 2.37
6. คณิตศาสตร์เสริม 1

ภาคเรียนที่ 2/2560 รหสั วชิ า ระดบั ชัน้ จำนวน จำนวน ผลการ
ชวั่ โมง/ นักเรยี น(คน) เรียนเฉล่ีย
รายวิชา ค21102 ม.1 สปั ดาห์
ค21202 ม.1 28 1.08
1. คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน ค22102 ม.2 3 28 1.14
2. คณิตศาสตร์เสริม ค22202 ม.2 1 33 1.08
3. คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน ค23102 ม.3 3 33 1.12
4. คณิตศาสตรเ์ สริม ค23202 ม.3 1 28 1.04
5. คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน 3 28 1.29
6. คณติ ศาสตรเ์ สริม 1

ภาคเรียนท่ี 1/2561 รหัสวชิ า ระดับชน้ั จำนวน จำนวน ผลการ
ชวั่ โมง/ นกั เรียน(คน) เรยี นเฉล่ยี
รายวิชา ค31101 ม.4/1 สัปดาห์
ค31101 ม.4/2 30 2.35
1. คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน ค32101 ม.5/1 3 20 2.42
2. คณติ ศาสตร์พื้นฐาน ค32101 ม.5/2 3 20 1.78
3. คณติ ศาสตร์พนื้ ฐาน ค32201 ม.5/1 3 17 2.94
4. คณิตศาสตร์พน้ื ฐาน ค33201 ม.6/1 3 20 1.68
5. คณิตศาสตร์เสรมิ 2 28 3.16
6. คณติ ศาสตรเ์ สริม 2

ภาคเรยี นท่ี 2/2561 รหัสวชิ า ระดบั ชั้น จำนวน จำนวน ผลการ
ชวั่ โมง/ นักเรียน(คน) เรียนเฉลี่ย
รายวชิ า ค31102 ม.4/1 สัปดาห์
ค31102 ม.4/2 29 2.69
1. คณิตศาสตร์พื้นฐาน ค32102 ม.5/1 3 19 2.16
2. คณิตศาสตร์พน้ื ฐาน ค32102 ม.5/2 3 20 2.25
3. คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน ค32202 ม.5/1 3 16 3.63
4. คณติ ศาสตร์พื้นฐาน ค33202 ม.6/1 3 20 2.50
5. คณิตศาสตร์เสริม 2 27 3.06
6. คณิตศาสตรเ์ สรมิ 2

ภาคเรยี นที่ 1/2562 รหสั วชิ า ระดบั ชัน้ จำนวน จำนวน ผลการ
ชั่วโมง/ นักเรยี น(คน) เรียนเฉลย่ี
รายวชิ า ค31101 ม.4/1 สัปดาห์
ค31101 ม.4/2 17 1.3
1. คณิตศาสตร์พื้นฐาน ค32101 ม.5/1 3 25 1.6
2. คณิตศาสตร์พื้นฐาน ค32101 ม.5/2 3 28 1.2
3. คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน ค32201 ม.5/1 3 16 1.4
4. คณิตศาสตร์พน้ื ฐาน ค33201 ม.6/1 3 28 2.4
5. คณิตศาสตรเ์ สริม 2 16 1.5
6. คณิตศาสตร์เสรมิ 2

ภาคเรียนท่ี 2/2562 รหสั วชิ า ระดับชัน้ จำนวน จำนวน ผลการ
ช่ัวโมง/ นักเรยี น(คน) เรียนเฉลี่ย
รายวิชา ค31102 ม.4/1 สัปดาห์
ค31102 ม.4/2 14 2.2
1. คณิตศาสตร์พืน้ ฐาน ค32102 ม.5/1 3 23 2.2
2. คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน ค32102 ม.5/2 3 27 1.9
3. คณติ ศาสตร์พืน้ ฐาน ค32202 ม.5/1 3 14 2.5
4. คณติ ศาสตร์พื้นฐาน ค33202 ม.6/1 3 27 2.0
5. คณติ ศาสตร์เสริม 2 18 2.2
6. คณติ ศาสตร์เสริม 2

ภาคเรียนท่ี 1/2563 รหัสวิชา ระดับชั้น จำนวน จำนวน ผลการ
ชว่ั โมง/ นกั เรยี น(คน) เรยี นเฉลีย่
รายวชิ า ค31101 ม.4/1 สปั ดาห์
ค32101 ม.5/1 27 1.9
1. คณติ ศาสตร์พื้นฐาน ค32101 ม.5/2 3 14 1.6
2. คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน ค32201 ม.5/1 3 25 2.4
3. คณิตศาสตร์พื้นฐาน ค32201 ม.5/2 3 14 1.9
4. คณิตศาสตรเ์ สริม ค33201 ม.6/1 2 24 2.0
5. คณิตศาสตรเ์ สริม 2 13 2.6
6. คณิตศาสตรเ์ สริม 2

ภาคเรยี นที่ 2/2563 รหสั วิชา ระดับช้ัน จำนวน จำนวน ผลการ
ชั่วโมง/ นักเรียน(คน) เรียนเฉลี่ย
รายวชิ า ค31101 ม.4/1 สปั ดาห์
ค32101 ม.5/1 27 1.6
1. คณิตศาสตร์พน้ื ฐาน ค32101 ม.5/2 3 12 1.9
2. คณติ ศาสตร์พืน้ ฐาน ค32201 ม.5/1 3 25 1.9
3. คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน ค33201 ม.6/1 3 12 2.0
4. คณติ ศาสตร์เสริม 2 24 2.3
6. คณิตศาสตรเ์ สรมิ 2

ภาคเรียนที่ 1/2564 รหัสวชิ า ระดับชนั้ จำนวน จำนวนนกั เรียน(คน) ผลการเรยี นเฉลย่ี
ช่ัวโมง/
รายวชิ า ค31101 ม.4/1 สัปดาห์ 38 1.8
ค32101 ม.5/1 25 1.8
1. คณติ ศาสตร์พ้นื ฐาน ค32201 ม.5/1 3 25 1.9
2. คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน ค33201 ม.6/1 3 12 2.4
3. คณิตศาสตรเ์ สริม ค33201 ม.6/2 3 25 2.2
4. คณิตศาสตรเ์ สริม 3
5. คณิตศาสตรเ์ สริม 2

2. ผลท่เี กดิ จากการพัฒนาวิชาการ
ผลทเี่ กดิ จากการพัฒนาทางด้านวิชาการ สง่ ผลให้ตนเองได้รบั ความร้แู ละประสบการณ์ในการจดั

การเรียนการสอนทีส่ งู ขึ้นในตำแหน่ง ครู โดยการพัฒนาตนเอง ตลอดจนได้รว่ มพฒั นาบคุ ลากรในโรงเรยี น
นอกจากนน้ั โรงเรียนยงั สนับสนุนและสง่ เสริมให้บุคลากรได้พัฒนาสือ่ และนวัตกรรม

ท่ี ชื่อหลักสูตรอบรม ระยะเวลา ระหว่าง สถานท่ี
(วัน) วนั /เดือน/ปี
ห้องประชมุ โรงแรม
รว่ มการประชุมเชงิ ปฏิบัติการ โครงการขับเคลื่อนปรัชญาของ 1 18 ก.ค. 2560 สกายววิ รีสอรท์
1 เศรษฐกจิ พอเพยี งสูส่ ถานศึกษา “ดว้ ยศาสตรข์ องพระราชา เพื่อ อำเภอเมืองบรุ รี ัมย์
19 ก.ค. 2560 จงั หวดั บรุ รี ัมย์
การพัฒนาทย่ี ั่งยนื ” 24 – 26 ก.ค. โรงเรียนละหานทราย

2 ร่วมอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน 1 2560 รชั ดาภิเษก
โดยใช้กระบวนการ PLC
5 ส.ค. 2560 วัดธรรมาธีราราม
3 รว่ มอบรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ครูผ้ชู ว่ ยสคู่ รูมืออาชีพ 3
30 ส.ค. 2560 ห้องประชมุ ศรีสวา่ ง
ร่วมประชุมการปฏิบัติการการพฒั นาคณุ ภาพกระบวนการแนะ 1 รัตน์ สพม.32
4 แนวสกู่ ารศกึ ษา เพื่อการมงี านทำในศตวรรษที่ 21 ยทุ ธศาสตรไ์ ทย 10 ก.ย. 2560
มหาวิทยาลยั ราชภฏั
แลนด์ 4.0 16 – 17 ก.ย. บรุ ีรัมย์
2560
5 ประชุมโครงการแนะแนวการศกึ ษาตอ่ และการรับนักศึกษา 1 ห้องประชมุ ศรสี ว่าง
28 ก.ย. 2560 รตั น์ สพม.32
โครงการฝกึ อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร “พระราชบัญญตั ิการจัดซื้อจดั จา้ ง 1 8 – 10 ต.ค.
6 และการบรหิ ารพสั ดภุ าครัฐ พ.ศ. 2560 หรอื ประกาศท่เี ก่ยี วข้อง สมาคมครอสเวริ ด์ เอ
2560 แมท็ คำคม และซุโดกุ
กับการจดั ซื้อจัดจ้าง” สำหรบั เจ้าหน้าท่ผี ู้ปฏิบัตงิ านของโรงเรยี น 8 – 10 มี.ค.
แหง่ ประเทศไทย
7 อบรมโครงการ Training OBEC เอแม็ท เพอ่ื การเรยี นการสอน 2 2561 ห้องประชุมศรีสวา่ ง
สำหรบั ครู 29 มี.ค. 2561
รตั น์ สพม.32
8 โครงการพฒั นาศักยภาพด้านการวจิ ยั ครูผชู้ ่วยสคู่ รมู อื อาชีพ 1 30 พ.ค. - 1
มิ.ย. 2561 ภฟู า้ 3 ปากชอ่ ง
9 การอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการทำแผนปฏบิ ตั งิ านประจำปี 3
3 โรงเรียนเทพมงคลรังษี
10 การศึกษาดูงานเพ่ือพฒั นาบุคลากร ณ โรงเรียนเทพมงคลรังษี 1 จงั หวัดกาญจนบุรี
อำเภอเมือง จังหวดั กาญจนบุรี
3 วัดน้ำไหล
11 โครงการสมาธิพฒั นาจิตครูและบคุ ลากรทางการศึกษากลุ่มเบญจ
มติ ร สหวิทยาเขตละหานทราย หลกั สตู รชินนสาสมาธิ สำนกั งาน
คณะกรรมการ
หลักสตู ร “ผู้ดำเนินการคดั กรองคนพกิ ารทางการศึกษา” ตามแนบ การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ
12 ทา้ ยประกาศคณะกรรมการพิจารณาให้คนพกิ ารทางการศึกษา
ไดร้ บั สิทธิชว่ ยเหลอื ทางการศึกษา เรอ่ื ง กำหนด หลักเกณฑ์และ

วิธีการ การรับรองบคุ คลของสถานศกึ ษาว่าเป็นคนพิการ

ท่ี ชื่อหลักสูตรอบรม ระยะเวลา ระหวา่ ง สถานที่
(วัน) วนั /เดือน/ปี
โรงเรียนละหานทราย
การอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารเพือ่ เสรมิ สร้างทักษะการใชค้ อมพวิ เตอรใ์ น รชั ดาภเิ ษก

13 การทำข้อสอบของนักเรียนในระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 1 29 ม.ิ ย. 2561 หอ้ งประชมุ ศรีสว่าง
ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ให้สามารถใช้ระบบออนไลน์ PISA รัตน์ สพม.32

ประจำปี 2561

14 ประชุมเชิงปฏิบัติการการจัดทำรายงานการประเมนิ ผลการควบคุม 1 10 พ.ย. 2561
ภายใน

15 หมู่บ้านนำรอ่ งที่มีการจัดการลดขยะต้นทางและการนำขยะมาใช้ ศาลาประชาคม
ประโยชน์ 1 17 ธ.ค. 2561 ชุมชนบา้ นหนองตอ้

หมู่ท่ี 18

อบรมการพัฒนา คุณภาพการจัดการเรียนรูเ้ พ่ือยกระดับ

ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนตามมาตรฐานและตวั ช้วี ดั ทางหลักสูตร ห้องประชุมทิวสน

16 และทักษะทจ่ี ำเป็นในศตวรรษที่ 21 ใหผ้ ้เู รียนพรอ้ มเป็นพลเมือง 1 26 ม.ค. 2562 โรงเรียนบุรรี ัมย์พทิ ยา

ในยคุ ประเทศไทย 4.0 ด้วยการเรียนรแู้ บบ ACTIVE LEARNING คม

ผ่านกระบวนการคดิ ข้ันสูง GPAS 5 STEPS

17 ศึกษาดูงานโครงการช่ังหัวมนั 3 10 - 13 มี.ค. กล่มุ เบญจมติ ร
2562 สหวทิ ยาเขตละหาน

ทราย

18 การขับเคล่ือนหลักสูตรต้านทุจรติ ศกึ ษา 1 19 เม.ย. 2562 ห้องประชุมศรสี วา่ ง
รัตน์ สพม.32

19 อบรมให้ความรู้แกส่ มาชกิ กองทนุ บำเหนจ็ บำนาญข้าราชการ 1 23 เม.ย. 2562 โรงแรมเทพนคร
(กบข) ประจำปี 2562

20 คณะอนุกรรมการจัดการแขง่ ขันกฬี าฟุตบอลชาย การแขง่ ขนั กฬี า 11 10 – 20 พ.ค. สนามกฬี ากลาง
เยาวชนแห่งชาติ ครง้ั ท่ี 35 (พ.ศ. 2562) "บรุ ีรัมยเ์ กมส์" 2562 อบจ.บุรรี มั ย์
(เขากระโดง สเตเดียม)

การประชมุ ปฏิบัติการโครงการ การสง่ เสรมิ และพัฒนาการประกัน 1 23 ก.ค. 2562 หอ้ งประชุมศรสี ว่าง
21 คณุ ภาพภายในสถานศึกษาให้เข้มแข็งเพื่อรองรบั การประเมิน รัตน์ สพม.32

คุณภาพรอบสี่ ปีงบประมาณ 2562

ร่วมประชุมจัดทำขอ้ มลู ระบบสารสนเทศเพ่ือการเตรียมความ 1 25 ก.ย. 2562 ห้องประชุมศรสี วา่ ง
22 พรอ้ มดา้ นการมงี านทำของนักเรียนระดบั มัธยมศกึ ษา รัตน์ สพม.32

ปงี บประมาณ 2562

23 รว่ มประชมุ โครงการส่งเสริมฯระดบั การศึกษา (สมศ.) 1 18 ธ.ค. 2562 โรงแรมอลั วาเลซ
ร่วมกบั ศนู ย์เครือขา่ ย สมศ. มหาวิทยาลัยราชภฎั นครราชสมี า จังหวัดบรุ ีรัมย์

24 อบรมเชิงปฏิบัติการงานแผนและประกนั คุณภาพการศกึ ษา 3 21 – 23 ส.ค. หอประชุมทวิ สน
2563

ที่ ช่อื หลักสตู รอบรม ระยะเวลา ระหวา่ ง สถานที่
(วนั ) วนั /เดือน/ปี
25 อบรมเพ่มิ ศักยภาพการเบกิ จ่ายเงินสำหรบั สถานศกึ ษา 1 26 ก.ย. 2563 หอ้ งประชมุ ศรสี ว่าง
สำหรับเจ้าหน้าที่มือใหม่ รตั น์
1 20 ก.พ. 2564
26 ประชมุ ปฏิบตั กิ ารการส่งเสรมิ และพัฒนาการประกนั คุณภาพ หอประชุมทิวสน
ภายในสถานศึกษา

3. ผลทเ่ี กิดกับผูเ้ รยี น

การจดั กิจกรรมการการเรียนการสอนโดยเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ นักเรยี นได้ลงมือฝึกการปฏิบัติจริง เพอ่ื ให้

นกั เรยี นได้มีทักษะต่างๆ ตลอดจนได้มีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมทดี่ ีงามความมวี ินัยในตนเอง ส่งผลให้

ผเู้ รียนมคี ณุ ธรรมจริยธรรม มีวินัยในตนเอง มสี ัมมาคารวะ มารยาทตามวฒั นธรรมไทย มี

ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยไี ด้อย่างเหมาะสม มีจินตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ ซ่ึงเป็นส่ิงทผ่ี ้เู รยี น

สามารถนำความรู้ความเข้าใจและทกั ษะไปบรู ณาการและประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจำวัน เปน็ การเพ่ิมพนู สมรรถนะ

ตนเองให้มากข้ึน สามารถนำความรู้ท่ไี ด้ไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวันตลอดจนการอยูร่ ่วมกนั ในสงั คมได้อยา่ งมคี วามสุข

4. ผลท่ีเกิดกับสถานศึกษา
จากการทสี่ ถานศึกษามกี ารวางแผนปฏิบตั ิราชการในการพัฒนา มีเป้าหมาย มีทิศทางในการดำเนินงาน

เพ่อื พฒั นาสถานศกึ ษา นกั เรียน โดยมีการจัดกิจกรรม โครงการตา่ งๆอยา่ งเปน็ รูปธรรม ซึ่งนกั เรียนและครมู ีส่วน
รว่ มในการปฏิบัติกิจกรรม ทำใหผ้ ลการดำเนนิ งานเป็นทยี่ อมรบั ของผู้ปกครอง ชมุ ชน ท้องถิ่น ดังมีผลงานเป็น
ท่ีปรากฏ ดงั น้ี

1. สถานศึกษาได้รบั คัดเลือกให้เปน็ สถานศกึ ษาไดผ้ า่ นการประเมนิ ของสำนักงานรบั รองมาตรฐาน
การศึกษาจากองค์กรมหาชน ( สมศ. ) รอบที่ 3 ในระดับ ดแี ละดีมาก

5. ผลทีเ่ กิดกับชุมชน
สถานศึกษามีสว่ นรว่ มกบั ชมุ ชน ในกจิ กรรมตา่ งๆตลอดปีการศึกษา โดยเฉพาะกจิ กรรมที่เกีย่ วกับ

วฒั นธรรม ประเพณี และพิธีกรรมทางศาสนา เช่น ประเพณแี หเ่ ทยี นเขา้ พรรษา ประเพณลี อยกระทง ประเพณี
สงกรานต์ การทอดผ้าปา่ ทอดกฐนิ เปน็ ต้น ตลอดจนกิจกรรมท่เี ปน็ ประโยชน์ กิจกรรมวันสำคญั ได้แก่
กจิ กรรมวนั แม่ กจิ กรรมสง่ เสรมิ ภมู ิปัญญาท้องถิ่น จนทำใหเ้ กิดความร่วมมือ ความเข้าใจที่ดีต่อกนั เกิดความรกั
และความภาคภมู ิใจในโรงเรยี นและท้องถิ่น นอกจากนี้โรงเรยี นยงั ไดจ้ ัดกจิ กรรมการประชุมผ้ปู กครอง ประชุม
คณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานในแตล่ ะภาคเรียนเพื่อชี้แจงนโยบายของโรงเรยี นและเพอื่ หาแนวทางในการ
รว่ มพฒั นาโรงเรยี นท้งั พัฒนาอาคารสถานทแ่ี ละพัฒนาทางวิชาการใหเ้ ป็นไปในทางทิศทางเดียวกัน

รายละเอียดการพัฒนาตนเอง

อันดบั สมรรถนะ วธิ กี าร / ระย
ความสำคญั ทจ่ี ะพัฒนา รูปแบบการพฒั นา เริ่ม
ตลอ
1 การจดั การเรียนรู้ - เขา้ รับการอบรม สัมมนา ศึกษาดงู าน ศกึ ษา การศ
เอกสารเก่ียวกับหลักสตู รการออกแบบการเรยี นรู้
การเขยี นแผนการจัดประสบการณ์ การวดั ผล ตลอ
ประเมนิ ผลเพื่อพัฒนาตนเอง การศ
- จัดบรรยากาศในชั้นเรยี นให้เอ้ือต่อการเรียนรู้
ตลอ
2 การบรหิ ารจดั การ - จดั บรรยากาศในช้นั เรยี นให้เออื้ ต่อการเรยี นรู้ การศ
ชั้นเรียน - จัดมมุ ประสบการณต์ ่างๆเพ่ือให้เป็นแหลง่
เรียนรู้
- จดั ทำเอกสารงานธรุ การในชน้ั เรียนใหเ้ ป็น
ปัจจุบัน
- จัดระบบการดูแลช่วยเหลือผเู้ รียนและนำข้อมลู
ไปใช้

3 การพฒั นาตนเอง - เข้ารับการอบรม สัมมนาทห่ี น่วยงานตน้ สังกดั
หนว่ ยงานอืน่ ๆ จดั ขน้ึ
- ศึกษาดงู านโรงเรยี นตน้ แบบบคุ ลากรตน้ แบบ
เพ่อื นำมาพฒั นาตนเอง
- แลกเปลยี่ นเรียนรู้กบั บุคลากรในโรงเรียน

ยะเวลาในการพฒั นา การขอรบั การ ประโยชน์ท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ
มตน้ สิน้ สดุ สนบั สนุนจาก
อดปี ตลอดปี หน่วยงาน ตนเองมีความสามารถในการจดั กจิ กรรมการ
ศึกษา การศึกษา เรียนรู้ โดยมคี วามรเู้ รือ่ งการเขยี นแผนการจัด
โรงเรียน ประสบการณ์ การวัดผลประเมินผล ตลอดจน
อดปี ตลอดปี สพฐ. การผลิตสอ่ื การใช้ส่อื ประเภท ICT ส่งผลต่อ
ศึกษา การศึกษา การจดั กิจกรรมให้กับผเู้ รยี นอย่างสงู สุด
โรงเรียน ห้องเรียนมีบรรยากาศที่เอ้ือต่อการเรยี นรู้
ผเู้ รยี นมีความสุขในการเรยี นรู้ ครูมีข้อมูลตา่ งๆ
อย่างเป็นปัจจบุ ันท่สี ามารถเป็นแบบอยา่ งได้

อดปี ตลอดปี โรงเรียน ตนเองเป็นผมู้ ีคุณภาพ ไดร้ บั การพัฒนาไปใน
ศึกษา การศึกษา ทศิ ทางที่ดขี ึน้ ส่งผลและเกิดประโยชนต์ ่อผู้เรียน
โรงเรียน

อันดับ สมรรถนะ วธิ ีการ / ระย
ความสำคญั ท่จี ะพัฒนา รปู แบบการพัฒนา เรมิ่

- ศกึ ษาเอกสาร ผลงานทางวิชาการจากตำรา
วารสาร
- สืบค้นความรู้ทางอินเตอร์เน็ต

ลงชือ่ ........................................................................
(นางสาวนนทพร สาลี)
ผจู้ ัดทำแผนพัฒนาตนเอง

ยะเวลาในการพัฒนา การขอรับการ ประโยชน์ทค่ี าดวา่ จะได้รับ
มต้น สิ้นสุด สนับสนนุ จาก
หนว่ ยงาน

ความเหน็ ของผู้บงั คับบัญชา
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

ลงชอื่ ........................................................................
(นางสาวเมณศิ า ประนามะกา)

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนปะคำพิทยาคม

ประวตั กิ ารเขา้ รบั การพัฒนา (ในรอบ 5 ปี ท่ีผา่ นมา)

ลำดับท่ี เรอ่ื ง หน่วยงาน จำนวน หมายเหตุ
ช่วั โมง
1 เอแม็ท เพื่อการเรียนการสอน สมาคมครอสเวริ ด์ เกมส์ เอแม็ท คำคม
10
สำหรบั ครู และซุโดกุ แห่งประเทศไทย
18
2 นวตั กรรมการประเมินการเรยี นรู้ คณะศกึ ษาศาสตร์ และสถาบันวจิ ัยและ

คณิตศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 พัฒนาวชิ าชีพครูสำหรับอาเซียน

สำหรับนกั เรียนระดบั มัธยมศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแกน่

ส่วนที่ 2 ความต้องการในการพัฒนา
1. หลกั สตู รใดทท่ี ่านตอ้ งการพฒั นา

GEO Gebra เพอ่ื การจัดการเรยี นการสอน………………………………………………………..………………….………..
2. เพราะเหตุใดท่านจึงตอ้ งการเข้ารับการพฒั นาในหลักสูตรนี้

เพ่อื พัฒนาการจัดการเรียนการสอน…………..………………………………………………………………………….………..
3. ทา่ นคาดหวังสิง่ ใดจากการเขา้ รบั การพฒั นาในหลักสตู รนี้

ความรู้เกีย่ วกับการใชโ้ ปรแกรม GEO Gebra…………………………………………………………………………………..
4. ท่านจะนำความรู้จากหลักสตู รไปพัฒนาการสอนของท่านอย่างไร

นำมาใชใ้ นการเรยี นรเู้ รื่องเวกเตอรใ์ นสามมติ ิ....……………………………………………………………………………….