ID Plan 64-2

เอกสารหมายเลข 2

แผนพฒั นาตนเอง
(Individual Development Plan : ID Plan)

นางสาวนนทพร สาลี
ตำแหนง่ ครู

โรงเรยี นปะคำพิทยาคม
สหวิทยาเขตละหานทราย
สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 32
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน

กระทรวงศึกษาธกิ าร

แผนพฒั นาตนเองของข้าราชการครู
(ID PLAN : INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN)

----------------------------------------------------------------------

สว่ นท่ี 1 ขอ้ มูลส่วนบุคคล

ชอ่ื (นาย / นาง / นางสาว)..........................นนทพร..........................ช่ือสกุล.......................สาล.ี ......................
ตำแหนง่ ..........................ครู...................................วิทยฐานะ..........................- ................................................
วุฒกิ ารศึกษา.............ศึกษาศาสตร์บัณฑติ ..........................................................................................................
 ปริญญาตรี หรือเทยี บเท่า วชิ าเอก.............คณิตศาสตรศึกษา...............................................................

❑ ปรญิ ญาโท หรอื เทียบเท่า วชิ าเอก.........................................................................................................

❑ ปริญญาเอก หรือเทียบเท่า วิชาเอก.........................................................................................................

❑ อ่ืน ๆ (โปรดระบุ)..........................................................................................................................................
เขา้ รับราชการวนั ท่ี.......4……. เดอื น…….กรกฎาคม.......พ.ศ. …….2560…….ณ โรงเรียนปะคำพิทยาคม………
สังกดั .............สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศึกษาบุรีรัมย์...........................................................................
อายุราชการจนถงึ ปจั จุบนั .............4.............ปี.............3.............เดือน
เงนิ เดือน อันดับ.............ครู............. อัตราเงินเดือน.........20,070.............บาท
สถานที่ทำงาน
1. สถานศึกษาโรงเรยี นปะคำพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาบรุ รี ัมย์.................................
ทอี่ ยทู่ ส่ี ามารถตดิ ต่อได้ โรงเรยี นปะคำพิทยาคม อำเภอปะคำ ตำบลหูทำนบ จงั หวดั บรุ ีรัมย์ 31220………….
เบอรโ์ ทรศัพทท์ บ่ี า้ น .............- ............. โทรศัพท์มือถือ.............093-3267631…………………………………………
...............................................................................................................................(ขณะทีท่ ำแผนพัฒนาตนเอง)
2. สถานศึกษา/ หนว่ ยงาน.................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................... .............
...................................................................................................................... ...............(หากมีการโอน/ย้าย)
3. สถานศกึ ษา/ หน่วยงาน.................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................. .(หากมกี ารโอน/ย้าย)

งานในหน้าทที่ ร่ี บั ผิดชอบ

1. กลมุ่ สาระทีส่ อน วิชาคณติ ศาสตร์ จำนวน 15 คาบ/สัปดาห์

คณิตศาสตร์พน้ื ฐาน ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4/1 จำนวน 3 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 6 คาบ/สัปดาห์
คณติ ศาสตร์พ้ืนฐาน ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5/1-2 จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 2 คาบ/สัปดาห์
คณิตศาสตร์เพม่ิ เตมิ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5/1

คณติ ศาสตรเ์ พ่มิ เตมิ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6

2. กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น จำนวน 2 ชว่ั โมง / สัปดาห์

(ชมุ นมุ ) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

(แนะแนว) ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 5/1 จำนวน 1 ช่วั โมง/สปั ดาห์

งานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย
1. เจา้ หน้าทีบ่ ริหารการบัญชี
2. หวั หนา้ งานแผนงาน
3. หัวหน้างานประกนั ชีวิตนักเรยี น
4. เจา้ หน้าท่ดี ูแลระบบบรจิ าคอิเลก็ ทรอนิกส์ E-Donation
5. เจา้ หนา้ ทด่ี แู ลระบบ SESA
6. ผชู้ ่วยงานตรวจสอบ ตดิ ตามและรายงานการใช้งบประมาณ
7. ผ้ชู ่วยงานสารสนเทศ
8. หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์
9. ครูเวรประจำวนั พฤหสั บดี
10. ครทู ่ีปรึกษาระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5/1
11. งานอื่นๆ ที่ไดร้ ับมอบหมาย

ผลงาน ท่ีเกดิ จากการปฏบิ ัติหนา้ ท่ีในตำแหนง่ ปัจจบุ นั (ย้อนหลงั 5 ป)ี
1. ผลทเ่ี กดิ จากการจดั การเรยี นรู้

ดำเนินการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ให้กบั นักเรียน โดยรว่ มกับคณะครูจดั ทำหลักสตู รสถานศกึ ษา วเิ คราะห์
หลักสตู รจดั ทำแผนการเรยี นรู้และนำแผนการเรยี นรู้ไปใช้ในการจดั ประสบการณใ์ ห้กับนักเรียนมกี ารวดั ผล
ประเมินผลตามสภาพจริง โดยใช้แฟ้มสะสมผลงาน ชิน้ งาน แบบฝกึ โดยการวัดผลประเมินผลดังกล่าวครอบคลุม
ทุกๆด้าน ได้แก่ ด้านความรู้ การปฏบิ ตั ิ กระบวนการและคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ ทงั้ น้ีเพอ่ื สง่ เสริมพฒั นาการ
ของนักเรียนทงั้ 4 ดา้ น ได้แก่ ดา้ นร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปญั ญา และมีคุณธรรม จริยธรรม
ท้ังนเี้ พื่อให้นักเรียนมพี ฒั นาการทดี่ ี มีคณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค์

ภาคเรยี นท่ี 1/2560 รหสั วิชา ระดบั ช้นั จำนวน จำนวน ผลการ
ชัว่ โมง/ นกั เรยี น(คน) เรยี นเฉลี่ย
รายวิชา ค21101 ม.1 สปั ดาห์
ค21201 ม.1 28 1.35
1. คณิตศาสตร์พนื้ ฐาน ค22101 ม.2 3 28 1.58
2. คณติ ศาสตร์เสรมิ ค22201 ม.2 1 34 1.62
3. คณติ ศาสตร์พื้นฐาน ค23101 ม.3 3 34 1.58
4. คณติ ศาสตรเ์ สรมิ ค23201 ม.3 1 30 1.72
5. คณติ ศาสตร์พื้นฐาน 3 30 2.37
6. คณิตศาสตร์เสริม 1

ภาคเรียนที่ 2/2560 รหสั วชิ า ระดบั ชัน้ จำนวน จำนวน ผลการ
ชวั่ โมง/ นักเรยี น(คน) เรียนเฉล่ีย
รายวิชา ค21102 ม.1 สปั ดาห์
ค21202 ม.1 28 1.08
1. คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน ค22102 ม.2 3 28 1.14
2. คณิตศาสตร์เสริม ค22202 ม.2 1 33 1.08
3. คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน ค23102 ม.3 3 33 1.12
4. คณิตศาสตรเ์ สริม ค23202 ม.3 1 28 1.04
5. คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน 3 28 1.29
6. คณติ ศาสตรเ์ สริม 1

ภาคเรียนท่ี 1/2561 รหัสวชิ า ระดับชน้ั จำนวน จำนวน ผลการ
ชวั่ โมง/ นกั เรียน(คน) เรยี นเฉล่ยี
รายวิชา ค31101 ม.4/1 สัปดาห์
ค31101 ม.4/2 30 2.35
1. คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน ค32101 ม.5/1 3 20 2.42
2. คณติ ศาสตร์พื้นฐาน ค32101 ม.5/2 3 20 1.78
3. คณติ ศาสตร์พนื้ ฐาน ค32201 ม.5/1 3 17 2.94
4. คณิตศาสตร์พน้ื ฐาน ค33201 ม.6/1 3 20 1.68
5. คณิตศาสตร์เสรมิ 2 28 3.16
6. คณติ ศาสตรเ์ สริม 2

ภาคเรยี นท่ี 2/2561 รหัสวชิ า ระดบั ชั้น จำนวน จำนวน ผลการ
ชวั่ โมง/ นักเรียน(คน) เรียนเฉลี่ย
รายวชิ า ค31102 ม.4/1 สัปดาห์
ค31102 ม.4/2 29 2.69
1. คณิตศาสตร์พื้นฐาน ค32102 ม.5/1 3 19 2.16
2. คณิตศาสตร์พน้ื ฐาน ค32102 ม.5/2 3 20 2.25
3. คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน ค32202 ม.5/1 3 16 3.63
4. คณติ ศาสตร์พื้นฐาน ค33202 ม.6/1 3 20 2.50
5. คณิตศาสตร์เสริม 2 27 3.06
6. คณิตศาสตรเ์ สรมิ 2

ภาคเรยี นที่ 1/2562 รหสั วชิ า ระดบั ชัน้ จำนวน จำนวน ผลการ
ชั่วโมง/ นักเรยี น(คน) เรียนเฉลย่ี
รายวชิ า ค31101 ม.4/1 สัปดาห์
ค31101 ม.4/2 17 1.3
1. คณิตศาสตร์พื้นฐาน ค32101 ม.5/1 3 25 1.6
2. คณิตศาสตร์พื้นฐาน ค32101 ม.5/2 3 28 1.2
3. คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน ค32201 ม.5/1 3 16 1.4
4. คณิตศาสตร์พน้ื ฐาน ค33201 ม.6/1 3 28 2.4
5. คณิตศาสตรเ์ สริม 2 16 1.5
6. คณิตศาสตร์เสรมิ 2

ภาคเรียนท่ี 2/2562 รหสั วชิ า ระดับชัน้ จำนวน จำนวน ผลการ
ช่ัวโมง/ นักเรยี น(คน) เรียนเฉลี่ย
รายวิชา ค31102 ม.4/1 สัปดาห์
ค31102 ม.4/2 14 2.2
1. คณิตศาสตร์พืน้ ฐาน ค32102 ม.5/1 3 23 2.2
2. คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน ค32102 ม.5/2 3 27 1.9
3. คณติ ศาสตร์พืน้ ฐาน ค32202 ม.5/1 3 14 2.5
4. คณติ ศาสตร์พื้นฐาน ค33202 ม.6/1 3 27 2.0
5. คณติ ศาสตร์เสริม 2 18 2.2
6. คณติ ศาสตร์เสริม 2

ภาคเรียนท่ี 1/2563 รหัสวิชา ระดับชั้น จำนวน จำนวน ผลการ
ชว่ั โมง/ นกั เรยี น(คน) เรยี นเฉลีย่
รายวชิ า ค31101 ม.4/1 สปั ดาห์
ค32101 ม.5/1 27 1.9
1. คณติ ศาสตร์พื้นฐาน ค32101 ม.5/2 3 14 1.6
2. คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน ค32201 ม.5/1 3 25 2.4
3. คณิตศาสตร์พื้นฐาน ค32201 ม.5/2 3 14 1.9
4. คณิตศาสตรเ์ สริม ค33201 ม.6/1 2 24 2.0
5. คณิตศาสตรเ์ สริม 2 13 2.6
6. คณิตศาสตรเ์ สริม 2

ภาคเรยี นที่ 2/2563 รหสั วิชา ระดับช้ัน จำนวน จำนวน ผลการ
ชั่วโมง/ นักเรียน(คน) เรียนเฉลี่ย
รายวชิ า ค31101 ม.4/1 สปั ดาห์
ค32101 ม.5/1 27 1.6
1. คณิตศาสตร์พน้ื ฐาน ค32101 ม.5/2 3 12 1.9
2. คณติ ศาสตร์พืน้ ฐาน ค32201 ม.5/1 3 25 1.9
3. คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน ค33201 ม.6/1 3 12 2.0
4. คณติ ศาสตร์เสริม 2 24 2.3
6. คณิตศาสตรเ์ สรมิ 2

ภาคเรียนที่ 1/2564 รหสั วชิ า ระดับช้ัน จำนวน จำนวนนักเรียน(คน) ผลการเรยี นเฉลย่ี
ชวั่ โมง/
รายวชิ า ค31101 ม.4/1 สัปดาห์ 38 1.8
ค32101 ม.5/1 25 1.8
1. คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน ค32201 ม.5/1 3 25 1.9
2. คณติ ศาสตร์พ้นื ฐาน ค33201 ม.6/1 3 12 2.4
3. คณติ ศาสตรเ์ สรมิ ค33201 ม.6/2 3 25 2.2
4. คณิตศาสตรเ์ สริม 3
5. คณิตศาสตร์เสรมิ 2

ภาคเรยี นท่ี 2/2564 รหสั วิชา ระดับช้นั จำนวน จำนวนนักเรยี น(คน) ผลการเรยี นเฉลี่ย
ช่วั โมง/
รายวิชา ค31102 ม.4/1 สัปดาห์ 34 2.5
ค31202 ม.4/1 34 2.1
1. คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน ค32102 ม.5/1 3 25 2.2
2. คณิตศาสตรเ์ สรมิ ค32202 ม.5/1 2 25 1.8
2. คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน ค33202 ม.6/1 3 12 2.9
4. คณติ ศาสตร์เสรมิ 3
5. คณิตศาสตร์เสริม 3

2. ผลที่เกิดจากการพัฒนาวิชาการ
ผลท่เี กดิ จากการพัฒนาทางด้านวชิ าการ สง่ ผลให้ตนเองได้รบั ความรูแ้ ละประสบการณ์ในการจัด

การเรียนการสอนท่สี งู ข้นึ ในตำแหน่ง ครู โดยการพัฒนาตนเอง ตลอดจนได้รว่ มพฒั นาบคุ ลากรในโรงเรียน
นอกจากน้ันโรงเรียนยงั สนับสนุนและสง่ เสริมให้บุคลากรได้พฒั นาสื่อและนวตั กรรม

ท่ี ชือ่ หลักสตู รอบรม ระยะเวลา ระหวา่ ง สถานท่ี
(วนั ) วัน/เดอื น/ปี
ห้องประชุมโรงแรม
รว่ มการประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการ โครงการขับเคลื่อนปรชั ญาของ 1 18 ก.ค. 2560 สกายวิว รสี อรท์
1 เศรษฐกิจพอเพียงส่สู ถานศกึ ษา “ดว้ ยศาสตร์ของพระราชา เพอื่ อำเภอเมืองบุรรี ัมย์
19 ก.ค. 2560 จงั หวัดบุรรี มั ย์
การพัฒนาที่ยงั่ ยนื ” 24 – 26 ก.ค. โรงเรียนละหานทราย

2 ร่วมอบรมเชงิ ปฏิบัติการยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น 1 2560 รัชดาภิเษก
โดยใชก้ ระบวนการ PLC
5 ส.ค. 2560 วดั ธรรมาธรี าราม
3 รว่ มอบรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ครูผชู้ ว่ ยสู่ครูมอื อาชพี 3
30 ส.ค. 2560 หอ้ งประชมุ ศรสี ว่าง
ร่วมประชุมการปฏบิ ัติการการพัฒนาคุณภาพกระบวนการแนะ 1 รัตน์ สพม.32
4 แนวสกู่ ารศึกษา เพ่ือการมงี านทำในศตวรรษท่ี 21 ยทุ ธศาสตรไ์ ทย 10 ก.ย. 2560
มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั
แลนด์ 4.0 16 – 17 ก.ย. บรุ ีรัมย์
2560
5 ประชมุ โครงการแนะแนวการศกึ ษาตอ่ และการรบั นักศึกษา 1 หอ้ งประชมุ ศรสี วา่ ง
28 ก.ย. 2560 รตั น์ สพม.32
โครงการฝกึ อบรมเชิงปฏิบตั กิ าร “พระราชบัญญัติการจดั ซ้ือจดั จา้ ง 1 8 – 10 ต.ค.
6 และการบรหิ ารพัสดภุ าครฐั พ.ศ. 2560 หรอื ประกาศที่เกี่ยวขอ้ ง สมาคมครอสเวิรด์ เอ
2560 แม็ท คำคม และซุโดกุ
กับการจดั ซื้อจัดจ้าง” สำหรับเจ้าหนา้ ทผ่ี ู้ปฏิบัติงานของโรงเรียน 8 – 10 มี.ค.
แหง่ ประเทศไทย
7 อบรมโครงการ Training OBEC เอแมท็ เพอ่ื การเรียนการสอน 2 2561 ห้องประชมุ ศรีสวา่ ง
สำหรับครู 29 มี.ค. 2561
รัตน์ สพม.32
8 โครงการพฒั นาศกั ยภาพด้านการวจิ ยั ครูผู้ชว่ ยสูค่ รูมอื อาชีพ 1 30 พ.ค. - 1
มิ.ย. 2561 ภฟู า้ 3 ปากชอ่ ง
9 การอบรมเชิงปฏบิ ัติการการทำแผนปฏิบัตงิ านประจำปี 3
3 โรงเรียนเทพมงคลรงั ษี
10 การศึกษาดูงานเพ่ือพัฒนาบุคลากร ณ โรงเรยี นเทพมงคลรังษี 1 จงั หวัดกาญจนบรุ ี
อำเภอเมือง จังหวดั กาญจนบุรี
3 วัดน้ำไหล
11 โครงการสมาธพิ ฒั นาจิตครูและบคุ ลากรทางการศึกษากลุ่มเบญจมิ
ตร สหวทิ ยาเขตละหานทราย หลกั สตู รชนิ นสาสมาธิ สำนักงาน
คณะกรรมการ
หลกั สูตร “ผดู้ ำเนนิ การคัดกรองคนพิการทางการศึกษา” ตามแนบ การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ
12 ทา้ ยประกาศคณะกรรมการพิจารณาให้คนพกิ ารทางการศกึ ษา
ได้รบั สทิ ธชิ ่วยเหลือทางการศึกษา เร่ือง กำหนด หลกั เกณฑแ์ ละ

วิธีการ การรบั รองบุคคลของสถานศึกษาวา่ เป็นคนพิการ

ท่ี ช่อื หลักสตู รอบรม ระยะเวลา ระหว่าง สถานท่ี
(วัน) วัน/เดอื น/ปี
โรงเรยี นละหานทราย
การอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารเพอื่ เสรมิ สร้างทักษะการใชค้ อมพิวเตอร์ใน รชั ดาภเิ ษก

13 การทำข้อสอบของนกั เรยี นในระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 1 29 มิ.ย. 2561 หอ้ งประชมุ ศรีสว่าง
และระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ใหส้ ามารถใช้ระบบออนไลน์ PISA รัตน์ สพม.32

ประจำปี 2561

14 ประชมุ เชงิ ปฏิบตั กิ ารการจดั ทำรายงานการประเมนิ ผลการควบคุม 1 10 พ.ย. 2561
ภายใน

15 หมู่บา้ นนำรอ่ งที่มีการจดั การลดขยะต้นทางและการนำขยะมาใชป้ 1 17 ธ.ค. 2561 ศาลาประชาคม
ระโยชน์ ชมุ ชนบา้ นหนองตอ้

หมู่ท่ี 18

อบรมการพัฒนา คุณภาพการจดั การเรยี นรู้เพื่อยกระดบั

ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนตามมาตรฐานและตัวช้วี ดั ทางหลกั สูตร ห้องประชมุ ทิวสน

16 และทักษะทจ่ี ำเป็นในศตวรรษที่ 21 ให้ผ้เู รยี นพรอ้ มเปน็ พลเมือง 1 26 ม.ค. 2562 โรงเรยี นบรุ ีรัมย์พิทยา

ในยคุ ประเทศไทย 4.0 ดว้ ยการเรยี นร้แู บบ ACTIVE LEARNING คม

ผา่ นกระบวนการคิดข้ันสงู GPAS 5 STEPS

17 ศกึ ษาดูงานโครงการชงั่ หวั มนั 3 10 - 13 ม.ี ค. กลุ่มเบญจมติ ร
2562 สหวทิ ยาเขตละหาน

ทราย

18 การขบั เคล่ือนหลกั สตู รต้านทุจริตศกึ ษา 1 19 เม.ย. 2562 หอ้ งประชมุ ศรีสวา่ ง
รตั น์ สพม.32

19 อบรมให้ความร้แู ก่สมาชกิ กองทนุ บำเหนจ็ บำนาญข้าราชการ 1 23 เม.ย. 2562 โรงแรมเทพนคร
(กบข) ประจำปี 2562

20 คณะอนกุ รรมการจดั การแขง่ ขนั กีฬาฟุตบอลชาย การแขง่ ขนั กีฬา 11 10 – 20 พ.ค. สนามกีฬากลาง
เยาวชนแหง่ ชาติ คร้ังท่ี 35 (พ.ศ. 2562) "บรุ รี ัมย์เกมส์" 2562 อบจ.บุรีรัมย์
(เขากระโดง สเตเดียม)

การประชุมปฏบิ ัติการโครงการ การสง่ เสรมิ และพฒั นาการประกัน 1 23 ก.ค. 2562 ห้องประชุมศรีสว่าง
21 คุณภาพภายในสถานศึกษาให้เขม้ แข็งเพ่ือรองรับการประเมิน รตั น์ สพม.32

คุณภาพรอบสี่ ปีงบประมาณ 2562

รว่ มประชุมจัดทำขอ้ มลู ระบบสารสนเทศเพื่อการเตรยี มความพร้อ 1 25 ก.ย. 2562 หอ้ งประชมุ ศรีสว่าง
22 มด้านการมีงานทำของนกั เรียนระดบั มัธยมศึกษา ปีงบประมาณ รัตน์ สพม.32

2562

23 รว่ มประชุมโครงการสง่ เสริมฯระดับการศึกษา (สมศ.) 1 18 ธ.ค. 2562 โรงแรมอัลวาเลซ
รว่ มกบั ศนู ย์เครือข่าย สมศ. มหาวิทยาลยั ราชภฎั นครราชสมี า จงั หวัดบุรรี ัมย์

24 อบรมเชิงปฏิบัติการงานแผนและประกนั คุณภาพการศึกษา 3 21 – 23 ส.ค. หอประชุมทวิ สน
2563

ที่ ช่อื หลักสตู รอบรม ระยะเวลา ระหวา่ ง สถานที่
(วัน) วัน/เดอื น/ปี
ห้องประชมุ ศรสี วา่ ง
25 อบรมเพิ่มศักยภาพการเบกิ จา่ ยเงินสำหรับสถานศกึ ษา 1 26 ก.ย. 2563 รัตน์
สำหรบั เจ้าหนา้ ท่มี อื ใหม่
หอประชมุ ทวิ สน
26 ประชมุ ปฏิบัติการการส่งเสรมิ และพฒั นาการประกนั คุณภาพภายใ 1 20 ก.พ. 2564
นสถานศึกษา

3. ผลทเ่ี กิดกับผเู้ รียน

การจัดกิจกรรมการการเรียนการสอนโดยเนน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ นักเรยี นได้ลงมือฝกึ การปฏิบตั จิ ริง เพ่อื ให้

นักเรยี นไดม้ ีทักษะต่างๆ ตลอดจนได้มีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมที่ดงี ามความมีวนิ ัยในตนเอง สง่ ผลให้

ผเู้ รียนมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม มีวินยั ในตนเอง มีสมั มาคารวะ มารยาทตามวฒั นธรรมไทย มี

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยไี ดอ้ ย่างเหมาะสม มจี ินตนาการและความคดิ สร้างสรรค์ ซึ่งเปน็ ส่งิ ทผ่ี ู้เรยี น

สามารถนำความรู้ความเข้าใจและทกั ษะไปบูรณาการและประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตประจำวัน เป็นการเพ่ิมพูนสมรรถนะ

ตนเองให้มากขึน้ สามารถนำความรู้ท่ไี ด้ไปใช้ในชวี ิตประจำวันตลอดจนการอยรู่ ่วมกันในสังคมได้อย่างมคี วามสุข

4. ผลทเี่ กดิ กับสถานศกึ ษา
จากการทีส่ ถานศึกษามีการวางแผนปฏบิ ตั ริ าชการในการพัฒนา มเี ปา้ หมาย มที ศิ ทางในการดำเนินงาน

เพือ่ พัฒนาสถานศกึ ษา นักเรียน โดยมกี ารจดั กจิ กรรม โครงการตา่ งๆอย่างเป็นรปู ธรรม ซง่ึ นักเรียนและครมู ีส่วน
ร่วมในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรม ทำใหผ้ ลการดำเนินงานเปน็ ท่ยี อมรับของผูป้ กครอง ชุมชน ทอ้ งถ่นิ ดังมผี ลงานเปน็
ท่ีปรากฏ ดังนี้

1. สถานศึกษาได้รบั คดั เลือกให้เป็น สถานศึกษาไดผ้ า่ นการประเมนิ ของสำนักงานรับรองมาตรฐาน
การศึกษาจากองคก์ รมหาชน ( สมศ. ) รอบท่ี 3 ในระดับ ดแี ละดมี าก

5. ผลที่เกดิ กับชุมชน
สถานศกึ ษามีสว่ นร่วมกบั ชุมชน ในกิจกรรมต่างๆตลอดปกี ารศกึ ษา โดยเฉพาะกจิ กรรมทเี่ กีย่ วกับ

วฒั นธรรม ประเพณี และพิธีกรรมทางศาสนา เช่น ประเพณแี ห่เทียนเขา้ พรรษา ประเพณลี อยกระทง ประเพณี
สงกรานต์ การทอดผ้าปา่ ทอดกฐิน เป็นตน้ ตลอดจนกจิ กรรมทเ่ี ปน็ ประโยชน์ กิจกรรมวันสำคัญ ไดแ้ ก่
กจิ กรรมวนั แม่ กจิ กรรมส่งเสรมิ ภูมิปัญญาท้องถิน่ จนทำใหเ้ กดิ ความร่วมมือ ความเขา้ ใจท่ดี ตี อ่ กัน เกิดความรัก
และความภาคภมู ิใจในโรงเรยี นและท้องถ่นิ นอกจากน้ีโรงเรยี นยงั ได้จดั กจิ กรรมการประชุมผู้ปกครอง ประชุม
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในแต่ละภาคเรียนเพือ่ ช้ีแจงนโยบายของโรงเรียนและเพอื่ หาแนวทางในการ
รว่ มพฒั นาโรงเรยี นทงั้ พัฒนาอาคารสถานท่แี ละพฒั นาทางวชิ าการให้เปน็ ไปในทางทิศทางเดียวกัน

รายละเอียดการพัฒนาตนเอง

อันดบั สมรรถนะ วธิ กี าร / ระย
ความสำคญั ทจ่ี ะพัฒนา รูปแบบการพฒั นา เริ่ม
ตลอ
1 การจดั การเรียนรู้ - เขา้ รับการอบรม สัมมนา ศึกษาดงู าน ศกึ ษา การศ
เอกสารเก่ียวกับหลักสตู รการออกแบบการเรยี นรู้
การเขยี นแผนการจัดประสบการณ์ การวดั ผล ตลอ
ประเมนิ ผลเพื่อพัฒนาตนเอง การศ
- จัดบรรยากาศในชั้นเรยี นให้เอ้ือต่อการเรียนรู้
ตลอ
2 การบรหิ ารจดั การ - จดั บรรยากาศในช้นั เรยี นให้เออื้ ต่อการเรยี นรู้ การศ
ชั้นเรียน - จัดมมุ ประสบการณต์ ่างๆเพ่ือให้เป็นแหลง่
เรียนรู้
- จดั ทำเอกสารงานธรุ การในชน้ั เรียนใหเ้ ป็น
ปัจจุบัน
- จัดระบบการดูแลช่วยเหลือผเู้ รียนและนำข้อมลู
ไปใช้

3 การพฒั นาตนเอง - เข้ารับการอบรม สัมมนาทห่ี น่วยงานตน้ สังกดั
หนว่ ยงานอืน่ ๆ จดั ขน้ึ
- ศึกษาดงู านโรงเรยี นตน้ แบบบคุ ลากรตน้ แบบ
เพ่อื นำมาพฒั นาตนเอง
- แลกเปลยี่ นเรียนรู้กบั บุคลากรในโรงเรียน

ยะเวลาในการพฒั นา การขอรบั การ ประโยชน์ท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ
มตน้ สิน้ สดุ สนบั สนุนจาก
อดปี ตลอดปี หน่วยงาน ตนเองมีความสามารถในการจดั กจิ กรรมการ
ศึกษา การศึกษา เรียนรู้ โดยมคี วามรเู้ รือ่ งการเขยี นแผนการจัด
โรงเรียน ประสบการณ์ การวัดผลประเมินผล ตลอดจน
อดปี ตลอดปี สพฐ. การผลิตสอ่ื การใช้ส่อื ประเภท ICT ส่งผลต่อ
ศึกษา การศึกษา การจดั กิจกรรมให้กับผเู้ รยี นอย่างสงู สุด
โรงเรียน ห้องเรียนมีบรรยากาศที่เอ้ือต่อการเรยี นรู้
ผเู้ รยี นมีความสุขในการเรยี นรู้ ครูมีข้อมูลตา่ งๆ
อย่างเป็นปัจจบุ ันท่สี ามารถเป็นแบบอยา่ งได้

อดปี ตลอดปี โรงเรียน ตนเองเป็นผมู้ ีคุณภาพ ไดร้ บั การพัฒนาไปใน
ศึกษา การศึกษา ทศิ ทางที่ดขี ึน้ ส่งผลและเกิดประโยชนต์ ่อผู้เรียน
โรงเรียน

อันดับ สมรรถนะ วธิ ีการ / ระย
ความสำคญั ท่จี ะพัฒนา รปู แบบการพัฒนา เรมิ่

- ศกึ ษาเอกสาร ผลงานทางวิชาการจากตำรา
วารสาร
- สืบค้นความรู้ทางอินเตอร์เน็ต

ลงชือ่ ........................................................................
(นางสาวนนทพร สาลี)
ผจู้ ัดทำแผนพัฒนาตนเอง

ยะเวลาในการพัฒนา การขอรับการ ประโยชน์ทค่ี าดวา่ จะได้รับ
มต้น สิ้นสุด สนับสนนุ จาก
หนว่ ยงาน

ความเหน็ ของผู้บงั คับบัญชา
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

ลงชอื่ ........................................................................
(นางสาวเมณศิ า ประนามะกา)

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนปะคำพิทยาคม

ประวตั กิ ารเขา้ รบั การพัฒนา (ในรอบ 5 ปี ท่ีผา่ นมา)

ลำดับท่ี เรอ่ื ง หน่วยงาน จำนวน หมายเหตุ
ช่วั โมง
1 เอแม็ท เพื่อการเรียนการสอน สมาคมครอสเวริ ด์ เกมส์ เอแม็ท คำคม
10
สำหรบั ครู และซุโดกุ แห่งประเทศไทย
18
2 นวตั กรรมการประเมินการเรยี นรู้ คณะศกึ ษาศาสตร์ และสถาบันวจิ ัยและ

คณิตศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 พัฒนาวชิ าชีพครูสำหรับอาเซียน

สำหรับนกั เรียนระดบั มัธยมศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแกน่

ส่วนที่ 2 ความต้องการในการพัฒนา
1. หลกั สตู รใดทท่ี ่านตอ้ งการพฒั นา

GEO Gebra เพอ่ื การจัดการเรยี นการสอน………………………………………………………..………………….………..
2. เพราะเหตุใดท่านจึงตอ้ งการเข้ารับการพฒั นาในหลักสูตรนี้

เพ่อื พัฒนาการจัดการเรียนการสอน…………..………………………………………………………………………….………..
3. ทา่ นคาดหวังสิง่ ใดจากการเขา้ รบั การพฒั นาในหลักสตู รนี้

ความรู้เกีย่ วกับการใชโ้ ปรแกรม GEO Gebra…………………………………………………………………………………..
4. ท่านจะนำความรู้จากหลักสตู รไปพัฒนาการสอนของท่านอย่างไร

นำมาใชใ้ นการเรยี นรเู้ รื่องเวกเตอรใ์ นสามมติ ิ....……………………………………………………………………………….