คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู ปี 2567 โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ภาษาอังกฤษ-ญี่ปุ่น) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 12.0 480 รายวิชาพื้นฐาน 5.0 200 ท31101 ภาษาไทย 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 1.0 40 ค31101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค31102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ว31101 ฟิสิกส์ 2.0 80 ส31102 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ว31102 เคมี 1.5 60 พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ว31103 ชีวะ 1.5 60 ศ31102 ศิลปะ 0.5 20 ว31104 โลกและดาราศาสตร์ 1.0 40 อ31102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 ว31181 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส31101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 11.0 440 พ31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ว31261 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ศ31101 ศิลปะ 0.5 20 ว31281 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 ส31242 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ง31202 การงานอาชีพ 0.5 20 รายวิชาเพิ่มเติม 4.0 160 ง31281 การขาย 1.0 40 ส31241 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) อ31201 อังกฤษฟังพูดอ่านเขียน 2.0 80 ง31201 การงานอาชีพ 0.5 20 อ31212 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ31211 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 จ31232 ภาษาจีนพื้นฐาน 0.5 20 จ31231 ภาษาจีนพื้นฐาน 0.5 20 ญ31202 ภาษาญี่ปุ่นอ่าน-เขียน 2 2.0 80 ญ31201 ภาษาญี่ปุ่นอ่าน-เขียน 1 2.0 80 ญ31211 ภาษาญี่ปุ่นสื่อสาร 1 2.0 80 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก31901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก31902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก31903 ชุมนุม - 20 ก31904 ชุมนุม - 20 ก31905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก31906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 หมายเหตุ 1. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม 50 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ภาษาอังกฤษ-ญี่ปุ่น) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 ท32101 ภาษาไทย 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 1.0 40 ค32101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค32102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ส32101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส32103 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส32102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 ส32104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ 0.5 20 ง32101 การงานอาชีพ 0.5 20 ง32102 การงานอาชีพ 0.5 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 ว32262 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ว32263 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ว32282 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ว32283 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส32243 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ส32244 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) อ32213 อังกฤษ เพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ32214 อังกฤษ เพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ32202 อังกฤษเชิงวิเคราะห์1 2.0 80 อ32203 อังกฤษเชิงวิเคราะห์2 2.0 80 ญ32203 ภาษาญี่ปุ่นอ่าน-เขียน 3 2.0 80 ญ32204 ภาษาญี่ปุ่นอ่าน-เขียน 4 2.0 80 ญ32212 ภาษาญี่ปุ่นสื่อสาร 2 2.0 80 ญ32213 ภาษาญี่ปุ่นสื่อสาร 3 2.0 80 I 32201 การศึกษาค้นคว้า 1.0 40 I 32202 การสื่อสารและการนำเสนอ 1.0 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก32901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก32902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก32903 ชุมนุม - 20 ก32904 ชุมนุม - 20 ก32905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก32906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 หมายเหตุ 1. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 51

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ภาษาอังกฤษ-ญี่ปุ่น) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 ท33101 ภาษาไทย 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 1.0 40 ค33101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค33102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ส33101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส33103 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส33102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 ส33104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ศ33101 ศิลปะ 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 0.5 20 ง33101 การงานอาชีพ 0.5 20 ง33102 การงานอาชีพ 0.5 20 อ33101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ33102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 ว33264 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ว33265 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ว33284 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ว33285 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส33245 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ส33246 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ศ33201 การขับร้องประสานเสียง 1 0.5 20 ศ33202 การขับร้องประสานเสียง 2 0.5 20 อ33204 อังกฤษเพื่อการศึกษาต่อ1 2.0 80 อ33205 อังกฤษเพื่อการศึกษาต่อ2 2.0 80 อ33215 อังกฤษ เพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ33216 อังกฤษ เพื่อการสื่อสาร 0.5 20 ญ33205 ภาษาญี่ปุ่นอ่าน-เขียน 5 2.0 80 ญ33206 ภาษาญี่ปุ่นอ่าน-เขียน 6 2.0 80 ญ33214 ภาษาญี่ปุ่นสื่อสาร 4 2.0 80 ญ33215 ภาษาญี่ปุ่นสื่อสาร 5 2.0 80 ญ33231 ภาษาญี่ปุ่นพื้นฐาน 0.5 20 ญ33232 ภาษาญี่ปุ่นพื้นฐาน 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก33901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก33902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก33903 ชุมนุม - 20 ก33904 ชุมนุม - 20 ก33905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก33906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 หมายเหตุ 1. วิชา I 33203 จัดแทรกไว้ในกิจกรรมเพื่อสังคมฯ 2. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม 52 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ภาษาอังกฤษ-จีน) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 12.0 480 รายวิชาพื้นฐาน 5.0 200 ท31101 ภาษาไทย 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 1.0 40 ค31101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค31102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ว31101 ฟิสิกส์ 2.0 80 ส31102 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ว31102 เคมี 1.5 60 พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ว31103 ชีวะ 1.5 60 ศ31102 ศิลปะ 0.5 20 ว31104 โลกและดาราศาสตร์ 1.0 40 อ31102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 ว31181 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส31101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 11.0 440 พ31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ว31261 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ศ31101 ศิลปะ 0.5 20 ว31281 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 ส31242 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ง31202 การงานอาชีพ 0.5 20 รายวิชาเพิ่มเติม 4.0 160 ง31281 การขาย 1.0 40 ส31241 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) อ31201 อังกฤษฟังพูดอ่านเขียน 2.0 80 ง31201 การงานอาชีพ 0.5 20 อ31212 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ31211 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 จ31232 ภาษาจีนพื้นฐาน 0.5 20 จ31231 ภาษาจีนพื้นฐาน 0.5 20 จ31202 ภาษาจีนอ่าน-เขียน 2 2.0 80 จ31201 ภาษาจีนอ่าน-เขียน 1 2.0 80 จ31211 ภาษาจีนสื่อสาร 1 2.0 80 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก31901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก31902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก31903 ชุมนุม - 20 ก31904 ชุมนุม - 20 ก31905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก31906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 หมายเหตุ 1. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 53

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ภาษาอังกฤษ-จีน) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 ท32101 ภาษาไทย 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 1.0 40 ค32101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค32102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ส32101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส32103 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส32102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 ส32104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ 0.5 20 ง32101 การงานอาชีพ 0.5 20 ง32102 การงานอาชีพ 0.5 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 ว32262 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ว32263 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ว32282 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ว32283 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส32243 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ส32244 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) อ32213 อังกฤษ เพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ32214 อังกฤษ เพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ32202 อังกฤษเชิงวิเคราะห์1 2.0 80 อ32203 อังกฤษเชิงวิเคราะห์2 2.0 80 จ32203 ภาษาจีนอ่าน-เขียน 3 2.0 80 จ32204 ภาษาจีนอ่าน-เขียน 4 2.0 80 จ32212 ภาษาจีนสื่อสาร 2 2.0 80 จ32213 ภาษาจีนสื่อสาร 3 2.0 80 I 32201 การศึกษาค้นคว้า 1.0 40 I 32202 การสื่อสารและการนำเสนอ 1.0 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก32901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก32902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก32903 ชุมนุม - 20 ก32904 ชุมนุม - 20 ก32905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก32906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 หมายเหตุ 1. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม 54 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ภาษาอังกฤษ-จีน) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 ท33101 ภาษาไทย 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 1.0 40 ค33101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค33102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ส33101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส33103 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส33102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 ส33104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ศ33101 ศิลปะ 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 0.5 20 ง33101 การงานอาชีพ 0.5 20 ง33102 การงานอาชีพ 0.5 20 อ33101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ33102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 ว33264 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ว33265 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ว33284 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ว33285 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส33245 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ส33246 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ศ33201 การขับร้องประสานเสียง 1 0.5 20 ศ33202 การขับร้องประสานเสียง 2 0.5 20 อ33204 อังกฤษเพื่อการศึกษาต่อ1 2.0 80 อ33205 อังกฤษเพื่อการศึกษาต่อ2 2.0 80 อ33215 อังกฤษ เพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ33216 อังกฤษ เพื่อการสื่อสาร 0.5 20 จ33205 ภาษาจีนอ่าน-เขียน 5 2.0 80 จ33206 ภาษาจีนอ่าน-เขียน 6 2.0 80 จ33214 ภาษาจีนสื่อสาร 4 2.0 80 จ33215 ภาษาจีนสื่อสาร 5 2.0 80 ญ33231 ภาษาญี่ปุ่นพื้นฐาน 0.5 20 ญ33232 ภาษาญี่ปุ่นพื้นฐาน 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก33901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก33902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก33903 ชุมนุม - 20 ก33904 ชุมนุม - 20 ก33905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก33906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 หมายเหตุ 1. วิชา I 33203 จัดแทรกไว้ในกิจกรรมเพื่อสังคมฯ 2. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 55

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ภาษาไทย-สังคม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 12.0 480 รายวิชาพื้นฐาน 5.0 200 ท31101 ภาษาไทย 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 1.0 40 ค31101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค31102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ว31101 ฟิสิกส์ 2.0 80 ส31102 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ว31102 เคมี 1.5 60 พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ว31103 ชีวะ 1.5 60 ศ31102 ศิลปะ 0.5 20 ว31104 โลกและดาราศาสตร์ 1.0 40 อ31102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 ว31181 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส31101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 11.0 440 พ31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ท31202 การพูด 1.0 40 ศ31101 ศิลปะ 0.5 20 ท31207 การแต่งคำประพันธ์ 2.0 80 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 ว31261 โลกและดาราศาสตร์ 1.0 40 ว31281 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 4.0 160 ส31242 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ท31201 ร้อยแก้ว 1.0 40 ส31202 สังคมและวัฒนธรรมไทย 2.0 80 ส31201 ท้องถิ่นของเรา 1.0 40 ส31207 สังคมฯเพิ่มเติม 1.0 40 ส31241 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ง31202 การงานอาชีพ 0.5 20 ง31201 การงานอาชีพ 0.5 20 ง31281 การขาย 1.0 40 อ31211 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ31212 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 จ31231 ภาษาจีนพื้นฐาน 0.5 20 จ31232 ภาษาจีนพื้นฐาน 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก31901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก31902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก31903 ชุมนุม - 20 ก31904 ชุมนุม - 20 ก31905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก31906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 หมายเหตุ 1. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม 56 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ภาษาไทย-สังคม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 ท32101 ภาษาไทย 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 1.0 40 ค32101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค32102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ส32101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส32103 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส32102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 ส32104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ 0.5 20 ง32101 การงานอาชีพ 0.5 20 ง32102 การงานอาชีพ 0.5 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 ท32203 ร้อยกรอง 2.0 80 ท32204 วรรณกรรมปัจจุบัน 2.0 80 ว32262 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ว32263 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ว32282 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ว32283 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส32203 การปกครองยุคประชาฯ 2.0 80 ส32204 การปกครองท้องถิ่นไทย 2.0 80 ส32243 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ส32244 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ง32223 การเลี้ยงสัตว์ 2.0 80 ง32265 งานช่าง 2.0 80 อ32213 อังกฤษ เพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ32214 อังกฤษ เพื่อการสื่อสาร 0.5 20 I 32201 การศึกษาค้นคว้า 1.0 40 I 32202 การสื่อสารและการนำเสนอ 1.0 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก32901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก32902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก32903 ชุมนุม - 20 ก32904 ชุมนุม - 20 ก32905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก32906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 หมายเหตุ 1. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 57

โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ภาษาไทย-สังคม) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 ท33101 ภาษาไทย 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 1.0 40 ค33101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค33102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ส33101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส33103 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส33102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 ส33104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ศ33101 ศิลปะ 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 0.5 20 ง33101 การงานอาชีพ 0.5 20 ง33102 การงานอาชีพ 0.5 20 อ33101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ33102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 ท33205 หลักภาษาไทย 2.0 80 ท33206 ประวัติวรรณคดี 2.0 80 ว33264 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ว33265 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ว33284 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ว33285 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส33205 การปกครองของไทย 2.0 80 ส33206 การเงินและการคลัง 2.0 80 ส33245 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ส33246 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) พ33205 พลศึกษา5 1.0 40 พ33206 พลศึกษา6 1.0 40 ศ33201 การขับร้องประสานเสียง 1 0.5 20 ศ33202 การขับร้องประสานเสียง 2 0.5 20 ง33221 งานเกษตรพืช 1.0 40 ง33222 การเกษตรผสมผสาน 1.0 40 อ33215 อังกฤษ เพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ33216 อังกฤษ เพื่อการสื่อสาร 0.5 20 ญ33231 ภาษาญี่ปุ่นพื้นฐาน 0.5 20 ญ33232 ภาษาญี่ปุ่นพื้นฐาน 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก33901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก33902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก33903 ชุมนุม - 20 ก33904 ชุมนุม - 20 ก33905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก33906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 หมายเหตุ 1. วิชา I 33203 จัดแทรกไว้ในกิจกรรมเพื่อสังคมฯ 2. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม 58 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ศิลป์-เทคโนโลยี) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 12.0 480 รายวิชาพื้นฐาน 5.0 200 ท31101 ภาษาไทย 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 1.0 40 ค31101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค31102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ว31101 ฟิสิกส์ 2.0 80 ส31102 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ว31102 เคมี 1.5 60 พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ว31103 ชีวะ 1.5 60 ศ31102 ศิลปะ 0.5 20 ว31104 โลกและดาราศาสตร์ 1.0 40 อ31102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 ว31181 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส31101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 พ31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 รายวิชาเพิ่มเติม 11.0 440 ศ31101 ศิลปะ 0.5 20 ว31292 คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม 2 2.0 80 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 ว31261 โลกและดาราศาสตร์ 1.0 40 ว31281 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 4.0 160 ส31242 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ว31291 คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม 1 1.0 40 ศ31222 ดนตรีพื้นบ้าน 2 2.0 80 ส31241 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ง31202 การงานอาชีพ 0.5 20 ศ31221 ดนตรีพื้นบ้าน 1 1.0 40 ง31281 การขาย 1.0 40 ง31201 การงานอาชีพ 0.5 20 ง31224 เกษตร 2.0 80 อ31211 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ31212 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 จ31231 ภาษาจีนพื้นฐาน 0.5 20 จ31232 ภาษาจีนพื้นฐาน 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก31901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก31902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก31903 ชุมนุม - 20 ก31904 ชุมนุม - 20 ก31905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก31906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 หมายเหตุ 1. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 59

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ศิลป์-เทคโนโลยี) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 ท32101 ภาษาไทย 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 1.0 40 ค32101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค32102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ส32101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส32103 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส32102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 ส32104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ 0.5 20 ง32101 การงานอาชีพ 0.5 20 ง32102 การงานอาชีพ 0.5 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 ว32293 คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม 3 2.0 80 ว32294 คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม 4 2.0 80 ว32262 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ว32263 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ว32282 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ว32283 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส32243 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ส32244 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ศ32223 ทัศนศิลป์ 1 2.0 80 ศ32224 ทัศนศิลป์ 2 2.0 80 ง32223 การเลี้ยงสัตว์ 2.0 80 ง32265 งานช่าง 2.0 80 อ32213 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ32214 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 I 32201 การศึกษาค้นคว้า 1.0 40 I 32202 การสื่อสารและการนำเสนอ 1.0 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก32901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก32902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก32903 ชุมนุม - 20 ก32904 ชุมนุม - 20 ก32905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก32906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 หมายเหตุ 1. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม 60 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ศิลป์-เทคโนโลยี) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 ท33101 ภาษาไทย 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 1.0 40 ค33101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค33102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ส33101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส33103 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส33102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 ส33104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ศ33101 ศิลปะ 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 0.5 20 ง33101 การงานอาชีพ 0.5 20 ง33102 การงานอาชีพ 0.5 20 อ33101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ33102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 ว33295 คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม 5 2.0 80 ว33296 คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม 6 2.0 80 ว33264 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ว33265 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40 ว33284 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ว33285 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส33245 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ส33246 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ศ33225 ดนตรีสากล 1 2.0 80 ศ33226 ดนตรีสากล 2 2.0 80 ศ33201 การขับร้องประสานเสียง 1 0.5 20 ศ33202 การขับร้องประสานเสียง 2 0.5 20 พ33205 พลศึกษา5 1.0 40 พ33206 พลศึกษา6 1.0 40 ง33221 งานเกษตรพืช 1.0 40 ง33222 การเกษตรผสมผสาน 1.0 40 อ33215 อังกฤษ เพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ33216 อังกฤษ เพื่อการสื่อสาร 0.5 20 ญ33231 ภาษาญี่ปุ่นพื้นฐาน 0.5 20 ญ33232 ภาษาญี่ปุ่นพื้นฐาน 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก33901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก33902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก33903 ชุมนุม - 20 ก33904 ชุมนุม - 20 ก33905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก33906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 หมายเหตุ 1. วิชา I 33203 จัดแทรกไว้ในกิจกรรมเพื่อสังคมฯ 2. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 61

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (วิทย์-คณิต) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 12.0 480 รายวิชาพื้นฐาน 5.0 200 ท31101 ภาษาไทย 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 1.0 40 ค31101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค31102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ว31101 ฟิสิกส์ 2.0 80 ส31102 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ว31102 เคมี 1.5 60 พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ว31103 ชีวะ 1.5 60 ศ31102 ศิลปะ 0.5 20 ว31104 โลกและดาราศาสตร์ 1.0 40 อ31102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 ว31181 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส31101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 11.0 440 พ31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ค31202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1.5 60 ศ31101 ศิลปะ 0.5 20 ว31201 ฟิสิกส์ 2.0 80 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 ว31221 เคมี 2.0 80 ว31241 ชีวะ 1.5 60 รายวิชาเพิ่มเติม 3.5 140 ว31261 โลกและดาราศาสตร์ 1.0 40 ค31201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1.5 60 ว31281 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส31241 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ส31242 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ง31201 การงานอาชีพ 0.5 20 ง31202 การงานอาชีพ 0.5 20 อ31211 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ31212 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 จ31231 ภาษาจีนพื้นฐาน 0.5 20 จ31232 ภาษาจีนพื้นฐาน 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 80 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก31901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก31902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก31903 ชุมนุม - 20 ก31904 ชุมนุม - 20 ก31905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก31906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก31907 การใช้ห้องสมุด - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 15.5 700 รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 หมายเหตุ 1. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม 62 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (วิทย์-คณิต) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 ท32101 ภาษาไทย 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 1.0 40 ค32101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค32102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ส32101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส32103 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส32102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 ส32104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ 0.5 20 ง32101 การงานอาชีพ 0.5 20 ง32102 การงานอาชีพ 0.5 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 ค32203 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1.5 60 ค32204 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1.5 60 ว32202 ฟิสิกส์ 2.0 80 ว32203 ฟิสิกส์ 2.0 80 ว32222 เคมี 2.0 80 ว32223 เคมี 2.0 80 ว32242 ชีวะ 1.5 60 ว32243 ชีวะ 1.5 60 ว32282 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ว32283 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส32243 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ส32244 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) อ32213 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ32214 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 I 32201 การศึกษาค้นคว้า 1.0 40 I 32202 การสื่อสารและการนำเสนอ 1.0 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก32901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก32902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก32903 ชุมนุม - 20 ก32904 ชุมนุม - 20 ก32905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก32906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 หมายเหตุ 1. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 63

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (วิทย์-คณิต) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 ท33101 ภาษาไทย 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 1.0 40 ค33101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค33102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ส33101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส33103 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส33102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 ส33104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ศ33101 ศิลปะ 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 0.5 20 ง33101 การงานอาชีพ 0.5 20 ง33102 การงานอาชีพ 0.5 20 อ33101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ33102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 รายวิชาเพิ่มเติม 10.0 400 ค33205 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1.5 60 ค33206 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1.5 60 ว33204 ฟิสิกส์ 2.0 80 ว33205 ฟิสิกส์ 2.0 80 ว33224 เคมี 2.0 80 ว33225 เคมี 2.0 80 ว33244 ชีวะ 1.5 60 ว33245 ชีวะ 1.5 60 ว33284 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ว33285 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ว33267 โครงงาน 0.5 20 ว33268 STEAM 0.5 20 ส33245 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ส33246 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) อ33215 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ33216 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 ญ33231 ภาษาญี่ปุ่นพื้นฐาน 0.5 20 ญ33232 ภาษาญี่ปุ่นพื้นฐาน 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก33901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก33902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก33903 ชุมนุม - 20 ก33904 ชุมนุม - 20 ก33905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก33906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 รวมเวลาทั้งสิ้น 16.0 700 หมายเหตุ 1. วิชา I 33203 จัดแทรกไว้ในกิจกรรมเพื่อสังคมฯ 2. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม 64 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (วิทย์-คณิต) ห้องเรียนความสามารถพิเศษ (Gifted) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 12.0 480 รายวิชาพื้นฐาน 5.0 200 ท31101 ภาษาไทย 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 1.0 40 ค31101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค31102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ว31101 ฟิสิกส์ 2.0 80 ส31102 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ว31102 เคมี 1.5 60 พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ว31103 ชีวะ 1.5 60 ศ31102 ศิลปะ 0.5 20 ว31104 โลกและดาราศาสตร์ 1.0 40 อ31102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 ว31181 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส31101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 14.0 560 พ31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ค31202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1.5 60 ศ31101 ศิลปะ 0.5 20 ว31201 ฟิสิกส์ 2.0 80 อ31101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 ว31221 เคมี 2.0 80 ว31241 ชีวะ 1.5 60 รายวิชาเพิ่มเติม 6.5 260 ว31261 โลกและดาราศาสตร์ 1.0 40 ค31201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1.5 60 ว31281 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส31241 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ส31242 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ง31201 การงานอาชีพ 0.5 20 ง31202 การงานอาชีพ 0.5 20 อ31211 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ31212 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 จ31231 ภาษาจีนพื้นฐาน 0.5 20 จ31232 ภาษาจีนพื้นฐาน 0.5 20 ค31207* คณิตศาสตร์ 1.0 40 ค31208* คณิตศาสตร์ 1.0 40 ว31206* ฟิสิกส์ 1.0 40 ว31207* ฟิสิกส์ 1.0 40 ว31226* เคมี 0.5 20 ว31227* เคมี 0.5 20 ว31246* ชีวะ 0.5 20 ว31247* ชีวะ 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 80 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก31901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก31902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก31903 ชุมนุม - 20 ก31904 ชุมนุม - 20 ก31905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก31906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก31907 การใช้ห้องสมุด - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 18.5 800 รวมเวลาทั้งสิ้น 19.0 820 หมายเหตุ 1. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม 2. วิชาเพิ่มเติม * จัดการเรียนในวันเสาร์ทุกสัปดาห์ คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 65

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (วิทย์-คณิต) ห้องเรียนความสามารถพิเศษ (Gifted) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 ท32101 ภาษาไทย 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 1.0 40 ค32101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค32102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ส32101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส32103 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส32102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 ส32104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ 0.5 20 ง32101 การงานอาชีพ 0.5 20 ง32102 การงานอาชีพ 0.5 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 13.0 520 รายวิชาเพิ่มเติม 13.0 520 ค32203 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1.5 60 ค32204 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1.5 60 ว32202 ฟิสิกส์ 2.0 80 ว32203 ฟิสิกส์ 2.0 80 ว32222 เคมี 2.0 80 ว32223 เคมี 2.0 80 ว32242 ชีวะ 1.5 60 ว32243 ชีวะ 1.5 60 ว32282 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ว32283 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ส32243 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ส32244 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) อ32213 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ32214 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 I 32201 การศึกษาค้นคว้า 1.0 40 I 32202 การสื่อสารและการนำเสนอ 1.0 40 ค32209* คณิตศาสตร์ 1.0 40 ค32210* คณิตศาสตร์ 1.0 40 ว32208* ฟิสิกส์ 1.0 40 ว32209* ฟิสิกส์ 1.0 40 ว32228* เคมี 0.5 20 ว32229* เคมี 0.5 20 ว32248* ชีวะ 0.5 20 ว32249* ชีวะ 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก32901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก32902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก32903 ชุมนุม - 20 ก32904 ชุมนุม - 20 ก32905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก32906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 19.0 820 รวมเวลาทั้งสิ้น 19.0 820 หมายเหตุ 1. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม 2. วิชาเพิ่มเติม * จัดการเรียนในวันเสาร์ทุกสัปดาห์ 66 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (วิทย์-คณิต) ห้องเรียนความสามารถพิเศษ(Gifted) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 รายวิชาพื้นฐาน 6.0 240 ท33101 ภาษาไทย 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 1.0 40 ค33101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค33102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ส33101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส33103 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส33102 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 ส33104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 พ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 ศ33101 ศิลปะ 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ 0.5 20 ง33101 การงานอาชีพ 0.5 20 ง33102 การงานอาชีพ 0.5 20 อ33101 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ33102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเติม 13.0 520 รายวิชาเพิ่มเติม 13.0 520 ค33205 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1.5 60 ค33206 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1.5 60 ว33204 ฟิสิกส์ 2.0 80 ว33205 ฟิสิกส์ 2.0 80 ว33224 เคมี 2.0 80 ว33225 เคมี 2.0 80 ว33244 ชีวะ 1.5 60 ว33245 ชีวะ 1.5 60 ว33284 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ว33285 วิทยาการคำนวณ 1.0 40 ว33267 โครงงาน 0.5 20 ว33268 STEAM 0.5 20 ส33245 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) ส33246 หน้าที่พลเมือง 0.5 (20) อ33215 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 อ33216 อังกฤษเพื่อการสื่อสาร 0.5 20 ญ33231 ภาษาญี่ปุ่นพื้นฐาน 0.5 20 ญ33232 ภาษาญี่ปุ่นพื้นฐาน 0.5 20 ค32211* คณิตศาสตร์ 1.0 40 ค32212* คณิตศาสตร์ 1.0 40 ว32210* ฟิสิกส์ 1.0 40 ว32211* ฟิสิกส์ 1.0 40 ว32230* เคมี 0.5 20 ว32231* เคมี 0.5 20 ว32250* ชีวะ 0.5 20 ว32251* ชีวะ 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - 60 ก33901 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก33902 กิจกรรมแนะแนว - 20 ก33903 ชุมนุม - 20 ก33904 ชุมนุม - 20 ก33905 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 ก33906 กิจกรรมเพื่อสังคมฯ - 20 โฮมรูม - (20) โฮมรูม - (20) รวมเวลาทั้งสิ้น 19.0 820 รวมเวลาทั้งสิ้น 19.0 820 หมายเหตุ 1. วิชา I 33203 จัดแทรกไว้ในกิจกรรมเพื่อสังคมฯ 2. รายวิชาหน้าที่พลเมืองบูรณาการร่วมกันกับกิจกรรมโฮมรูม 3. วิชาเพิ่มเติม * จัดการเรียนในวันเสาร์ทุกสัปดาห์ คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 67

ระเบียบโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม ว่าด้วยการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ****************************************** โดยที่โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคมได้ประกาศใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ตามคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ 293/2551 ลงวันที่ 11 กรกฎาคม 2551 เรื่อง ให้ใช้หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และกระจายอำนาจให้สถานศึกษากำหนดหลักสูตรสถานศึกษาขึ้นใช้เอง เพื่อให้สอดคล้องกับคำสั่งดังกล่าว ฉะนั้น อาศัยอำนาจตามความในมาตรา 21 และมาตรา 15 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 และคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม จึงกำหนดระเบียบสถานศึกษาว่าด้วยการประเมินผลการเรียนหลักสูตร โรงเรียเสลภูมิพิทยาคม ไว้ดังต่อไปนี้ ข้อ 1 ระเบียบนี้เรียกว่า “ระเบียบโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม ว่าด้วยการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551” ข้อ 2 ระเบียบนี้ให้ใช้บังคับ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ข้อ 3 ให้ยกเลิกระเบียบหรือข้อบังคับหรือคำสั่งอื่นใดในส่วนที่กำหนดไว้ในระเบียบนี้ หรือซึ่งขัดหรือแย้ง กับระเบียบนี้ ให้ใช้ระเบียบนี้แทน ข้อ 4 ระเบียบนี้ให้ใช้ควบคู่กับหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม ข้อ 5 ให้ผู้อำนวยการโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม รักษาการให้เป็นไปตามระเบียบนี้ หมวด 1 หลักการประเมินผลการเรียน ข้อ 6 การประเมินผลการเรียนให้เป็นไปตามหลักการต่อไปนี้ 6.1 สถานศึกษาเป็นผู้รับผิดชอบการประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนโดยเปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายที่ เกี่ยวข้องมีส่วนร่วม 6.2 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ต้องสอดคล้องและครอบคลุมมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่กำหนดในหลักสูตร และจัดให้มีการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตลอดจนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 6.3 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนมีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงพัฒนาผู้เรียน พัฒนาการจัดการเรียนรู้ และตัดสินผลการเรียน 6.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้เป็นส่วนหนึ่งของการจัดการเรียนการสอน ต้องดำเนินการ วัดและประเมินโดยใช้เทคนิคการประเมินที่หลากหลาย เช่น การสังเกต การตรวจการบ้าน การประเมินโครงงาน การใช้แบบทดสอบ เป็นต้น โดยผู้สอนเป็นผู้ประเมินเองหรือเปิดโอกาสให้ผู้เรียน เพื่อน และผู้ปกครองมีส่วนร่วม ในการประเมินด้วย 68 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

6.5 เพื่อให้สามารถวัดและประเมินผู้เรียนได้อย่างรอบด้าน ทั้งด้านความรู้ ความคิด กระบวนการ พฤติกรรม และเจตคติ เหมาะสมกับสิ่งที่ต้องการวัด ธรรมชาติวิชา และระดับชั้นของผู้เรียน โดย ตั้งอยู่บนพื้นฐานของความเที่ยงตรง ยุติธรรม และเชื่อถือได้ 6.6 เปิดโอกาสให้ผู้เรียนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องตรวจสอบผลการประเมินผลการเรียนรู้ 6.7 สามารถเทียบโอนผลการเรียนระหว่างสถานศึกษาและการศึกษารูปแบบต่างๆได้ 6.8 ให้สถานศึกษาจัดทำเอกสารหลักฐานการศึกษาเพื่อเป็นหลักฐานการประเมินผลการเรียนรู้ รายงานผลการเรียน แสดงวุฒิการศึกษา และรับรองผลการเรียนของผู้เรียน 6.9 หัวหน้าสถานศึกษาเป็นผู้อนุมัติผลการเรียนและการจบหลักสูตร หมวด 2 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ข้อ 7 การวัดและประเมินผลการเรียนประกอบด้วยการประเมินความรู้และทักษะต่างๆ ควบคู่กับการ ประเมินคุณลักษณะอื่นๆ ดังนี้ 7.1 การประเมินผลการเรียนรู้ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ 7.2 การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน 7.3 การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 7.4 การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ข้อ 8 ครูผู้สอนต้องตรวจสอบคุณภาพของผู้เรียนโดยบูรณาการการจัดการเรียนรู้และการประเมิน คุณลักษณะอื่นๆ มุ่งสู่การพัฒนาสมรรถนะสำคัญ 5 ด้าน ได้แก่ 8.1 ความสามารถในการสื่อสาร 8.2 ความสามารถในการคิด 8.3 ความสามารถในการแก้ปัญหา 8.4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 8.5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี หมวด 3 วิธีการวัดและประเมินผลการเรียนรายวิชาตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ข้อ 9 การวัดและประเมินผลการเรียนรายวิชาตามกลุ่มสาระการเรียนรู้เป็นการวัดและประเมินผลการ เรียนรู้รายวิชาที่กำหนดไว้ในหลักสูตร ซึ่งจะนำไปสู่การสรุปผลการเรียนรู้ของผู้เรียนในรายวิชานั้นๆ โดย ดำเนินการดังนี้ 9.1 ครูผู้สอนเป็นผู้ดำเนินการประเมินผลการเรียนรู้รายวิชา 9.2 แจ้งให้ผู้เรียนทราบมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ วิธีการวัดผลและ ประเมินผล เกณฑ์การประเมินผล ก่อนการเรียนรายวิชานั้น 9.3 ประเมินผลก่อนเรียนเพื่อศึกษาความรู้พื้นฐานของผู้เรียน 9.4 วัดและประเมินผลระหว่างเรียน เพื่อตรวจสอบพัฒนาการของผู้เรียนตามมาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ เพื่อจัดการสอนซ่อมเสริมหรือปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน และไปรวมกับ คะแนนวัดผลปลายภาคเรียน โดยวัดผลและประเมินผลทุกมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ของ รายวิชานั้น 9.5 จัดให้มีการวัดผลกลางภาคเรียน โดยผู้สอนเป็นผู้กำหนดมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผล การเรียนรู้ที่จะวัดผลและประเมินผล โดยให้คะแนนสอบกลางภาคเรียนคิดเป็นร้อยละ 20 ของคะแนนเต็มใน รายวิชานั้นๆ หากผู้เรียนมีผลการสอบวัดผลกลางภาคไม่ถึงกึ่งหนึ่ง ให้ครูผู้สอนดำเนินการสอนซ่อมเสริมและ จัดให้สอบแก้ตัว โดยเมื่อแก้ไขแล้วได้คะแนนไม่เกินกึ่งหนึ่งเท่านั้น คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 69

9.6 วัดผลการเรียนปลายภาค เพื่อตรวจสอบผลการเรียน โดยให้ครอบคลุมมาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ที่สำคัญ 9.7 การประเมินผลการเรียนปลายภาคเรียน เป็นการสรุปผลการเรียนรู้ปลายภาค ของรายวิชา นั้นๆ โดยนำคะแนนจากการวัดและประเมินผลระหว่างเรียนรวมกับคะแนนวัดผลปลายภาคเรียน เพื่อตัดสินเป็นระดับผลการเรียนต่อไป 9.8 ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา 9.9 ผู้เรียนที่จะได้รับการตัดสินผลการเรียนในรายวิชาใดต้องมีคุณสมบัติ ดังนี้ 1) มีเวลาเรียนตลอดภาคเรียน ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดในรายวิชานั้น 2) ได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ 9.10 การตัดสินผลการเรียนให้ตัดสินผลการเรียนเป็นระดับผลการเรียนโดยใช้ตัวเลขแสดงระดับ ผลการเรียนเป็น 8 ระดับ ดังนี้ คะแนนร้อยละ ระดับผลการเรียน ความหมายของผลการประเมิน 80 – 100 4 ดีเยี่ยม 75 – 79 3.5 ดีมาก 70 – 74 3 ดี 65 – 69 2.5 ค่อนข้างดี 60 – 64 2 ปานกลาง 55 – 59 1.5 พอใช้ 50 – 54 1 ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ 0 – 49 0 ต่ำกว่าเกณฑ์ 9.11 ให้ใช้ตัวอักษรแสดงผลการเรียนที่มีเงื่อนไข ดังนี้ “มส” หมายถึง ไม่มีสิทธิ์เข้ารับการประเมินผลปลายภาคเรียน โดยผู้เรียนมีเวลาเรียน ตลอดภาคเรียน ไม่ถึงร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดในแต่ละรายวิชา และไม่ได้รับการผ่อนผันให้เข้ารับการ วัดผลปลายภาคเรียน “ร” หมายถึง รอการตัดสินและยังตัดสินผลการเรียนไม่ได้ เนื่องจากผู้เรียนไม่มีข้อมูล ผลการเรียนรายวิชานั้นครบถ้วน ได้แก่ ไม่ได้วัดผลกลางภาคเรียน/ปลายภาคเรียน ไม่ได้ส่งงานที่มอบหมายให้ทำ ซึ่งงานนั้นเป็นส่วนหนึ่งของการตัดสินผลการเรียน หรือมีเหตุสุดวิสัยที่ทำให้ประเมินผลการเรียนไม่ได้ หมวด 4 การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ข้อ 10 การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน เป็นการประเมินศักยภาพของผู้เรียนในการอ่าน การฟัง การดู และการรับรู้ จากหนังสือ เอกสาร และสื่อต่างๆได้อย่างถูกต้อง และนำมาคิดวิเคราะห์เนื้อหาสาระ ที่นำมาสู่การแสดงความคิดเห็น การสังเคราะห์สร้างสรรค์ในเรื่องต่างๆ และถ่ายทอดความคิดนั้นด้วยการเขียนซึ่ง สะท้อนถึงระดับสติปัญญา ความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา และสร้างสรรค์จินตนาการ อย่างเหมาะสม และมีคุณค่าแก่ตนเอง สังคม และประเทศชาติ พร้อมด้วยประสบการณ์และทักษะในการเขียนที่มี สำนวนภาษาถูกต้อง มีเหตุผล และลำดับขั้นตอนการนำเสนอ สามารถสร้างความเข้าใจแก่ผู้อ่านได้อย่างชัดเจนตาม ระดับความสามารถในแต่ละระดับชั้น เป็นเงื่อนไขหนึ่งที่ผู้เรียนทุกคนจะต้องได้รับการประเมินผ่านเกณฑ์ที่สถานศึกษา กำหนด การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความผ่านรายชั้นให้ถือปฏิบัติดังนี้ 10.1 ให้คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการกำหนดมาตรฐานและแนวทางการประเมิน เกณฑ์การตัดสิน และแนวดำเนินการซ่อมเสริมปรับปรุงผู้เรียนให้เหมาะสมกับระดับชั้น 70 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

10.2 ให้มีคณะกรรมการพัฒนาและประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน มีหน้าที่จัดทำ เครื่องมือประเมิน สรุปรวบรวมข้อมูลจากผู้ที่เกี่ยวข้องและตัดสินผลการประเมิน 10.3 คณะกรรมการพัฒนาและประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ดำเนินการประเมิน และสรุปผลการประเมินของผู้เรียนเสนอต่อคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการ เพื่อให้ความเห็นชอบและ เสนอผู้บริหารอนุมัติผลต่อไป 10.4 ให้ประชาสัมพันธ์แจ้งให้ผู้เรียนและผู้ที่เกี่ยวข้องให้ทราบจุดประสงค์ของการประเมิน การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน 10.5 ให้ประเมินและพัฒนาผู้เรียนในด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน เป็นระยะๆ อย่างน้อยภาคเรียนละ 2 ครั้ง ครั้งสุดท้ายเมื่อผู้เรียนสิ้นสุดการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ของแต่ละภาคเรียน ถือว่าเป็นการสรุปผลการประเมิน ข้อ 11 การตัดสินผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ให้ตัดสินเป็นรายภาค โดยกำหนด เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ 4 ระดับ คือ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน และไม่ผ่าน ระดับ คุณภาพ ผลการ ประเมิน ความหมายของผลการประเมิน 3 ดีเยี่ยม สามารถจับใจความสำคัญได้ครบถ้วน เขียนวิพากษ์วิจารณ์ เขียนสร้างสรรค์ แสดงความคิดเห็นประกอบอย่างมีเหตุผลได้ถูกต้องและสมบูรณ์ ใช้ภาษาสุภาพ และเรียบเรียงได้สละสลวย 2 ดี สามารถจับใจความสำคัญ เขียนวิพากษ์วิจารณ์ และเขียนสร้างสรรค์ได้โดย ใช้ภาษาสุภาพ 1 ผ่าน สามารถจับใจความสำคัญและเขียนวิพากษ์วิจารณ์ได้บ้าง 0 ไม่ผ่าน ไม่สามารถจับใจความสำคัญและเขียนวิพากษ์วิจารณ์ได้ ในกรณีที่ “ไม่ผ่าน” ให้สถานศึกษาดำเนินการซ่อมเสริมจนกว่าจะผ่านเกณฑ์ ข้อ 12 ให้คณะกรรมการพัฒนาและประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน หรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย นำผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนของนักเรียนแต่ละคนมาสรุปประมวลผลโดยใช้ “ฐานนิยม”(Mode) ข้อ 13 นำผลการประเมินเสนอคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการ เพื่อให้ความเห็นชอบและ เสนอผู้บริหารสถานศึกษาอนุมัติผลการตัดสินการผ่านการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนแต่ละภาคเรียน และการผ่านระดับชั้นต่อไป หมวด 5 การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ข้อ 14 การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นเงื่อนไขหนึ่งที่ผู้เรียนทุกคนจะต้องได้รับการประเมิน ตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนดจึงจะได้รับการพิจารณาให้เลื่อนชั้น เป็นการพัฒนาผู้เรียนตามที่หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด เป็นลักษณะที่ต้องการให้เกิดขึ้นกับผู้เรียนอันเป็นคุณลักษณะที่สังคมต้องการ ในด้าน คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม จิตสำนึก สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ทั้งในฐานะพลเมืองไทยและพลโลก ให้ถือปฏิบัติดังนี้ 14.1 ให้มีคณะกรรมการพัฒนาและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อกำหนดแนวทาง เป้าหมาย กิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สร้างเครื่องมือประเมิน ออกแบบเกณฑ์การประเมิน และ ปรับปรุงซ่อมเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 71

14.2 ให้มีการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ทั้งใน และนอกห้องเรียน ในห้องเรียนให้ ครูผู้สอนเป็นผู้ประเมินผู้เรียน นอกห้องเรียนให้ครูที่ปรึกษา และผู้ที่เกี่ยวข้อง ร่วมกันประเมินผู้เรียนเป็นระยะๆ เพื่อให้มีการสั่งสมและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง 14.3 ให้มีวิธีการประเมินที่หลากหลาย โดยใช้เครื่องมือที่เหมาะสมกับกิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ที่จะประเมิน 14.4 ให้ครูที่ปรึกษารวบรวมข้อมูล การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ จากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง และนำเสนอคณะกรรมการพัฒนาและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อวินิจฉัย พิจารณาตัดสินผลการ ประเมินและเสนอผู้บริหารอนุมัติผลการตัดสินการผ่านรายภาคต่อไป 14.5 การตัดสินผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ให้ตัดสินเป็นรายภาค โดยกำหนด เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ 4 ระดับ คือ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน และไม่ผ่าน ระดับ คุณภาพ ผลการ ประเมิน ความหมายของผลการประเมิน 3 ดีเยี่ยม ผู้เรียนมีคุณลักษณะในการปฏิบัติจนเป็นนิสัยและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันเพื่อ ประโยชน์สุขของตนเองและสังคม 2 ดี ผู้เรียนมีคุณลักษณะในการปฏิบัติเพื่อให้เป็นที่ยอมรับของสังคม 1 ผ่าน ผู้เรียนรับรู้และปฏิบัติตามเงื่อนไขที่สถานศึกษากำหนด 0 ไม่ผ่าน ผู้เรียนไม่รับรู้และไม่ปฏิบัติตามเงื่อนไขที่สถานศึกษากำหนด 14.6 ผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ให้บันทึกข้อมูล “ดีเยี่ยม” หรือ “ดี” หรือ “ผ่าน” และรายงานให้ผู้ปกครองทราบ 14.7 ผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินให้จัดกิจกรรมซ่อมเสริมเพื่อปรับปรุงแก้ไขเพิ่มเติมตาม แนวทางที่สถานศึกษากำหนด 14.8 ให้ประชาสัมพันธ์แจ้งให้ผู้เรียนผู้เกี่ยวข้องให้ทราบจุดประสงค์ของการประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 14.9 ผู้เรียนที่ไม่ได้รับการประเมินผลรวมคุณลักษณะอันพึงประสงค์จะไม่ได้รับการอนุมัติให้จบ หลักสูตร จนกว่าจะได้รับการประเมินให้เรียบร้อยเสียก่อน หมวด 6 การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ข้อ 15 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เป็นกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาการของผู้เรียน ตามมาตรฐาน การเรียนรู้ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ให้ครบถ้วนสมบูรณ์ยิ่งขึ้นและเป็นเงื่อนไขสำคัญอีกประการหนึ่งของหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ผู้เรียนทุกคนจะต้องเข้าร่วมกิจกรรมให้ครบตามที่สถานศึกษา กำหนดจึงจะได้รับตัดสินให้ผ่านช่วงชั้น การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมีแนวทางการประเมินให้ถือปฏิบัติดังนี้ 15.1 ให้มีคณะกรรมการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กำหนดเกณฑ์การประเมินและ แนวดำเนินการเกี่ยวกับการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 15.2 ให้ผู้รับผิดชอบกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนแต่ละกิจกรรม เป็นผู้ประเมินกิจกรรมของผู้เรียนตาม จุดประสงค์สำคัญและเวลาเข้าร่วมกิจกรรมแต่ละกิจกรรมด้วยวิธีหลากหลายเป็นรายภาค/รายปี และนำข้อมูลการ ประเมินเสนอต่อคณะกรรมการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 15.3 ให้คณะกรรมการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สรุปและประเมินผลการประเมินกิจกรรม พัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อตัดสินตามเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนดทุกชั้นเรียน และนำเสนอผลการประเมินให้ ผู้บริหารพิจารณาอนุมัติ 72 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

15.4 ให้ประชาสัมพันธ์ แจ้งให้ผู้เรียน ผู้ที่เกี่ยวข้อง ให้ทราบ วัตถุประสงค์ของการ ประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 15.5 การให้ระดับผลการเรียนการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ให้ระดับผลการประเมินเป็น “ผ่าน” และ “ไม่ผ่าน” “ผ่าน” หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมตลอดภาคเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาร่วมกิจกรรมนั้นทั้งหมด และมีผลงานตามเกณฑ์ที่แต่ละกิจกรรมกำหนด “ไม่ผ่าน” หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมตลอดภาคเรียนไม่ถึงร้อยละ 80 ของ เวลาร่วมกิจกรรมนั้นทั้งหมด และมีผลงานไม่ได้ตามเกณฑ์ที่แต่ละกิจกรรมกำหนด 15.6 เกณฑ์การตัดสินผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเพื่อจบระดับการศึกษา “ผ่าน” หมายถึง ผู้เรียนมีผลการประเมินระดับ “ผ่าน” ทุกชั้นปีในระดับการศึกษานั้น “ไม่ผ่าน” หมายถึง ผู้เรียนมีผลการประเมินระดับ “ไม่ผ่าน” บางชั้นปีในระดับ การศึกษานั้น 15.7 ผู้เรียนต้องผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่สถานศึกษากำหนด กรณีที่ไม่ผ่านการประเมิน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ให้ผู้เรียนเข้ารับการซ่อมเสริมในส่วนที่ไม่ผ่าน หรือเลือกกิจกรรมใหม่ จนครบทุกกิจกรรม ตามหลักสูตรของสถานศึกษา 15.7 รายงานการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนแต่ละกิจกรรมให้ผู้เกี่ยวข้องทราบ หมวด 7 การตัดสินผลการเรียน ข้อ 16 หลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กำหนดโครงสร้างรายวิชา นำไปสู่การกำหนดหลักเกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ เพื่อตัดสินผลการ เรียนของผู้เรียนให้ถือปฏิบัติ ดังนี้ 16.7 การตัดสินผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษามีการตัดสินในการผ่านรายวิชากำหนดเป็นภาค เรียน การเลื่อนชั้นปีกำหนดเป็นปีการศึกษา และการจบระดับชั้นกำหนดเป็นระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย หลักเกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียนรู้เพื่อตัดสินผลการเรียนของผู้เรียนในหลักสูตร โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้ถือปฏิบัติดังนี้ 1) ตัดสินผลการเรียนเป็นรายวิชา ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนตลอดภาคเรียนไม่น้อยกว่า ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดในรายวิชานั้นๆ 2) ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัด 3) ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา 4) ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินและมีผลการประเมินผ่านตามเกณฑ์ในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 16.8 การให้ระดับผลการเรียน หลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม พุทธศักราช 2551 ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กำหนดหลักเกณฑ์การให้ระดับผลการเรียน ดังนี้ 1) การตัดสินผลการเรียนรายวิชาของกลุ่มสาระการเรียนรู้ ให้ระดับผลการเรียน 8 ระดับ พิจารณาตัดสินว่าผู้เรียนผ่านเกณฑ์สาระการเรียนรู้ตามเกณฑ์ โดยให้ได้ระดับผลการเรียน “1” ถึง “4” เท่านั้น รายวิชาที่จะนับหน่วยกิต จะต้องได้ระดับผลการเรียนตั้งแต่ 1 ขึ้นไป 2) การตัดสินผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ให้ระดับผลการประเมินเป็นผ่านและไม่ผ่าน กรณีที่ผ่านให้ระดับผลการเรียนเป็น “ดีเยี่ยม” “ ดี” “ผ่าน” 3) การตัดสินผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนต้องพิจารณาทั้งเวลาการเข้าร่วมกิจกรรม การปฏิบัติกิจกรรม และผลงานของผู้เรียนตามเกณฑ์ โดยให้ผลการประเมินเป็น “ผ่าน” และ “ไม่ผ่าน” คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 73

16.9 การจบระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 1) ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า 81 หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน 66 หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมตามที่สถานศึกษากำหนด 2) ผู้เรียนต้องได้หน่วยกิต ตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 77 หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน 66 หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า 11 หน่วยกิต 3) ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา 4) ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน 5) ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน 6) ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมิน 16.10 การจบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 1) ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า 81 หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน 41 หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมตามที่สถานศึกษากำหนด 2) ผู้เรียนต้องได้หน่วยกิต ตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 77 หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน 41 หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า 36 หน่วยกิต 3) ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา 4) ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน 5) ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน 6) ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมิน 16.11 ผลการเรียนที่มีเงื่อนไข ผลการเรียนที่มีเงื่อนไข ได้แก่ ไม่มีสิทธิ์เข้ารับการประเมินผลปลาย ภาคในรายวิชา และรอการตัดสิน ให้ใช้ตัวอักษรระบุเงื่อนไขแสดงผลการเรียน ประกอบด้วย 1) ตัวอักษรแสดงผลการเรียนแต่ละรายวิชาใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ “มส” หมายถึง ไม่มีสิทธิเข้ารับการประเมินผลปลายภาคเรียน โดยผู้เรียนที่มีเวลาเรียนไม่ถึง ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนในแต่ละรายวิชาและไม่ได้รับการผ่อนผันให้เข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียน “ร” หมายถึง รอการตัดสินและยังตัดสินไม่ได้ โดยผู้เรียนไม่มีข้อมูลผลการเรียนรายวิชา นั้นครบถ้วน ได้แก่ ไม่ได้วัดผลกลางภาคเรียน/ปลายภาคเรียน ไม่ได้ส่งงานที่มอบหมายให้ทำซึ่งงานนั้นเป็นส่วน หนึ่งของการตัดสินผลการเรียน หรือมีเหตุสุดวิสัยที่ทำให้ประเมินผลการเรียนไม่ได้ 2) ตัวอักษรแสดงผลการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน “ผ” หมายถึง ผ่านเกณฑ์ “มผ” หมายถึง ไม่ผ่านเกณฑ์ 16.12 การเปลี่ยนผลการเรียน “0” จัดให้มีการสอนซ่อมเสริมในตัวชี้วัดที่ผู้เรียนสอบ ไม่ผ่านก่อน แล้วจึงสอบแก้ตัวให้และให้สอบแก้ตัวได้ไม่เกิน 2 ครั้ง โดยได้ผลการเรียนไม่เกิน 1 ทั้งนี้ต้อง ดำเนินการให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น ถ้าผู้เรียนไม่ดำเนินการสอบแก้ตัวตามระยะเวลาที่กำหนดไว้นี้ ให้อยู่ในดุลยพินิจของผู้บริหารที่จะ พิจารณาขยายเวลาออกไปอีกไม่เกิน 1 ภาคเรียน ถ้าสอบแก้ตัว 2 ครั้งแล้ว ยังได้ระดับผลการเรียน “0” อีก ให้คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการ ดำเนินการเกี่ยวกับการเปลี่ยนผลการเรียนของผู้เรียนโดยปฏิบัติดังนี้ 1) ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐานให้เรียนซ้ำรายวิชานั้น 2) ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติม ให้เรียนซ้ำหรือเปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ในกรณีที่เปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ให้หมายเหตุในระเบียนแสดงผลการเรียนว่าเรียนแทนรายวิชาใด 16.13 การเปลี่ยนผลการเรียน “ร” 74 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

การเปลี่ยนผลการเรียน “ร” ให้ดำเนินการ ดังนี้ 1) ให้ผู้เรียนดำเนินการแก้ไข “ร” ตามสาเหตุ เมื่อผู้เรียนดำเนินการแก้ไขปัญหาเสร็จสิ้นแล้ว ให้ได้ผลการเรียนตามปกติ(0-4) 2) ถ้าผู้เรียนไม่ดำเนินการแก้ไข “ร” ให้ผู้สอนนำข้อมูลที่มีอยู่ตัดสินผลการเรียน ยกเว้นมีเหตุ สุดวิสัย ให้อยู่ในดุลพินิจของผู้บริหารที่จะขยายเวลาแก้ “ร” ออกไปอีกไม่เกิน 1 ภาคเรียน ทั้งนี้ต้องดำเนินการแก้ ให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น เมื่อพ้นกำหนดนี้แล้วหากผลการเรียนเป็น “0” ให้ดำเนินการแก้ไขตาม หลักเกณฑ์ 16.14 การเปลี่ยนผลการเรียน “มส” มี 2 กรณี ดังนี้ 1) กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “มส” เพราะมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ 80 แต่มีเวลาเรียนไม่น้อย กว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนทั้งหมด ให้ดำเนินการดังนี้ 1.1 แจ้งให้ผู้เรียนทราบ และดำเนินการยื่นคำร้อง เพื่อขอแก้ “มส” ในช่วงเวลาที่กำหนด 1.2 ให้ครูผู้สอนในรายวิชานั้นจัดเรียนเพิ่มเติมโดยใช้ชั่วโมงสอนซ่อมเสริม หรือเวลาว่าง หรือ วันหยุด หรือมอบหมายงานให้ทำ จนมีเวลาเรียนครบตามที่กำหนดไว้สำหรับรายวิชานั้นแล้วจึงให้สอบเป็น กรณีพิเศษ ผลการสอบแก้ “มส” ให้ได้ระดับผลการเรียนไม่เกิน “1” การแก้ “มส” กรณีนี้ให้กระทำให้เสร็จ สิ้นในปีการศึกษานั้น ถ้าผู้เรียนไม่มาดำเนินการแก้ “มส” ตามระยะเวลาที่กำหนดไว้นี้ให้เรียนซ้ำ ยกเว้น มีเหตุสุดวิสัย ให้ขยายเวลาการแก้ “มส” ออกไปอีกไม่เกิน 1 ภาคเรียน แต่เมื่อพ้นกำหนดนี้แล้ว ให้ปฏิบัติดังนี้ 1.1 ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐานให้เรียนซ้ำรายวิชา 1.2 ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติมให้เรียนซ้ำหรือเปลี่ยนรายวิชาใหม่ 2) กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “มส” และมีเวลาเรียนน้อยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนทั้งหมด ให้ ดำเนินการดังนี้ 2.1 ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐานให้เรียนซ้ำรายวิชา 2.2 ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติมให้เรียนซ้ำหรือเปลี่ยนรายวิชาใหม่ ในกรณีที่เปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ให้หมายเหตุในระเบียนแสดงผลการเรียนว่าเรียนแทนรายวิชาใด ในกรณีภาคเรียนที่ 2 หากผู้เรียนยังมีผลการเรียน “0” “ร” “มส” ให้ดำเนินการให้เสร็จสิ้น ก่อนเปิดเรียนปีการศึกษาถัดไป 16.15 การเปลี่ยนผลการเรียน “มผ” ให้ถือปฏิบัติดังนี้ ในกรณีที่ผู้เรียนได้ผลการเรียน“มผ”สถานศึกษาจัดซ่อมเสริมให้ผู้เรียนทำกิจกรรม กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์อย่างใดอย่าง หนึ่งจนครบตามเวลาที่กำหนด หรือปฏิบัติกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณลักษณะที่ต้องปรับปรุง แก้ไข แล้วจึงเปลี่ยนผลการเรียนจาก “มผ” เป็น “ผ” ทั้งนี้ดำเนินการให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น ๆ ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัยให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาที่จะ พิจารณาขยายเวลาออกไปอีกไม่เกิน 1 ภาคเรียน สำหรับภาคเรียนที่ 2 ต้องดำเนินการให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น ข้อ 17 หลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กำหนดเกณฑ์การเลื่อนชั้นและการอนุมัติจบหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย ให้ถือปฏิบัติ ดังนี้ 17.1 การเลื่อนชั้น ผู้เรียนจะต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกภาคเรียน และได้รับการเลื่อนชั้นเมื่อ สิ้นปีการศึกษา ต้องมีคุณสมบัติตามเกณฑ์ ดังนี้ 1) รายวิชาพื้นฐาน ได้รับการตัดสินผลการเรียนผ่านทุกรายวิชา 2) รายวิชาเพิ่มเติม ได้รับการตัดสินผลการเรียนผ่านตามเกณฑ์ คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 75

3) ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินและมีผลการประเมินผ่านตามเกณฑ์ ในการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 4) ระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปีการศึกษานั้นได้ไม่ต่ำกว่า 1.00 17.2 การเรียนซ้ำ สถานศึกษาจะจัดให้ผู้เรียนเรียนซ้ำใน 2 กรณี คือ กรณีที่ 1 เรียนซ้ำรายวิชา หากผู้เรียนได้รับการสอนซ่อมเสริมและสอบแก้ตัว 2 ครั้งแล้วไม่ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ให้เรียนซ้ำรายวิชานั้น ในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งตามความเหมาะสม เช่น พักกลางวัน วันหยุด ชั่วโมงว่างหลังเลิกเรียน ภาคฤดูร้อน เป็นต้น กรณีที่ 2 เรียนซ้ำชั้น มี 2 ลักษณะ คือ ลักษณะที่ 1 ผู้เรียนมีระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปีการศึกษานั้นต่ำกว่า 1.00 และมีแนวโน้ม ว่าจะเป็นปัญหาต่อการเรียนในระดับชั้นที่สูงขึ้น ลักษณะที่ 2 ผู้เรียนมีผลการเรียน 0 , ร , มส เกินครึ่งหนึ่งของรายวิชาที่ลงทะเบียนเรียนใน ปีการศึกษานั้น ทั้งนี้ หากเกิดลักษณะใดลักษณะหนึ่ง หรือทั้ง 2 ลักษณะ ให้คณะกรรมการบริหารหลักสูตร และวิชาการพิจารณา หากเห็นว่าไม่มีเหตุผลอันสมควรก็ให้ซ้ำชั้น โดยยกเลิกผลการเรียนเดิมและให้ใช้ผลการเรียน ใหม่แทน หากพิจารณาแล้วไม่ต้องเรียนซ้ำชั้น ให้แก้ไขผลการเรียน 17.3 การสอนซ่อมเสริม การสอนซ่อมเสริมเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการจัดการเรียนรู้และเป็น การให้โอกาสแก่ผู้เรียนได้มีเวลาเรียนรู้สิ่งต่างๆ เพิ่มขึ้น จนสามารถบรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัดที่กำหนดไว้ การสอนซ่อมเสริมเป็นการสอนกรณีพิเศษนอกเหนือไปจากการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ปกติเพื่อแก้ไข ข้อบกพร่องที่พบในผู้เรียน โดยจัดกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายและคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลของ ผู้เรียน การสอนซ่อมเสริมสามารถดำเนินการได้ในกรณีดังต่อไปนี้ 1) ผู้เรียนมีความรู้/ทักษะพื้นฐานไม่เพียงพอที่จะศึกษาในแต่ละรายวิชานั้น ควรจัด การสอนซ่อมเสริม ปรับความรู้/ทักษะพื้นฐาน 2) การประเมินระหว่างเรียน ผู้เรียนไม่สามารถแสดงความรู้ ทักษะกระบวนการ หรือ เจตคติ/คุณลักษณะที่กำหนดไว้ตามมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 3) ผลการเรียนไม่ถึงเกณฑ์ และ/หรือต่ำกว่าเกณฑ์การประเมิน โดยผู้เรียนได้ระดับ ผลการเรียน “0” ต้องจัดการสอนซ่อมเสริมก่อนจะให้ผู้เรียนสอบแก้ตัว 4) ผู้เรียนมีผลการเรียนไม่ผ่าน สามารถจัดสอนซ่อมเสริมในเวลาที่เหมาะสม หมวด 8 การเทียบโอนผลการเรียน ข้อ 18 โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม สามารถเทียบโอนผลการเรียนของนักเรียนที่เรียนรู้จากสถานศึกษา อื่นได้ในกรณี การย้ายสถานศึกษา การเปลี่ยนรูปแบบการศึกษา การย้ายหลักสูตร การละทิ้งการศึกษาและขอกลับ เข้ารับการศึกษาต่อ การศึกษาจากต่างประเทศและขอเข้าศึกษาต่อในประเทศ นอกจากนี้ยังสามารถเทียบโอนความรู้ ทักษะ ประสบการณ์จากแหล่งการเรียนรู้อื่นๆ เช่น สถานประกอบการ สถาบันทางศาสนา สถาบันการฝึกอบรม อาชีพ การศึกษาโดยครอบครัว การเทียบโอนผลการเรียนจะดำเนินการในช่วงก่อนเปิดภาคเรียนแรกหรือต้นภาคเรียน ทั้งนี้นักเรียนที่ ได้รับการเทียบโอนผลการเรียนต้องศึกษาต่อเนื่องในโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อย่างน้อย 1 ภาคเรียน การพิจารณาการเทียบโอนให้ดำเนินการ ดังนี้ 18.1 พิจารณาจากหลักฐานการศึกษา ซึ่งจะให้ข้อมูลที่แสดงความรู้ ความสามารถของนักเรียนใน ด้านต่างๆ 76 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

18.2 พิจารณาจากความรู้ ประสบการณ์ตรงจากการปฏิบัติจริง การทดสอบ การสัมภาษณ์ 18.3 พิจารณาจากความสามารถ และการปฏิบัติจริง 18.4 ในกรณีมีเหตุผลจำเป็นระหว่างเรียน ผู้เรียนสามารถแจ้งความจำนงขอไปศึกษาบางรายวิชาใน สถานศึกษา/สถานประกอบการอื่น แล้วนำมาเทียบโอนได้ โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการบริหารหลักสูตร และวิชาการ 18.5 การเทียบโอนผลการเรียนให้ดำเนินการในรูปของคณะกรรมการการเทียบโอนจำนวน 3 คน 18.6 การเทียบโอนให้ดำเนินการดังนี้ 1) กรณีผู้ขอเทียบโอนมีผลการเรียนมาจากหลักสูตรอื่น ให้นำรายวิชาหรือหน่วยกิตที่มีมาตรฐาน การเรียนรู้/ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง/จุดประสงค์/เนื้อหาที่สอดคล้องกันไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 มาเทียบโอนผล การเรียนและพิจารณาให้ระดับผลการเรียนให้สอดคล้องกับหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม 2) กรณีการเทียบโอนความรู้ ทักษะและประสบการณ์ ให้พิจารณาจากเอกสารหลักฐาน (ถ้ามี) โดยให้มีการประเมินด้วยเครื่องมือที่หลากหลายและให้ระดับผลการเรียนให้สอดคล้องกับหลักสูตร โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม 3) กรณีการเทียบโอนที่นักเรียนเข้าโครงการแลกเปลี่ยนต่างประเทศ ให้ดำเนินการตาม ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่องหลักการและแนวปฏิบัติการเทียบชั้นการศึกษาสำหรับนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ แลกเปลี่ยน ทั้งนี้ วิธีการเทียบโอนผลการเรียนให้เป็นไปตามประกาศของกระทรวงศึกษาธิการและแนวปฏิบัติที่ เกี่ยวข้อง หมวด 9 เอกสารหลักฐานการศึกษา ข้อ 19 หลักสูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กำหนดให้มีเอกสารประเมินผลการเรียนต่างๆ ตามที่หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กำหนด ดังต่อไปนี้ 19.1 เอกสารหลักฐานการศึกษาที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด ประกอบด้วย 1) ระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.1) 2) ประกาศนียบัตร (ปพ.2) 3) แบบรายงานผู้สำเร็จการศึกษา (ปพ.3) 19.2 เอกสารหลักฐานการศึกษาที่สถานศึกษากำหนด 1) สมุดบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (ปพ.5) 2) แบบรายงานประจำตัวนักเรียน(ปพ.6) 3) ใบรับรองผลการเรียน(ปพ.7) หมวด 10 บทเฉพาะกาล ข้อ 20 ให้ใช้ระเบียบโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม ว่าด้วยการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรโรงเรียน เสลภูมิพิทยาคม ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กับผู้เรียนในหลักสูตรโรงเรียน เสลภูมิพิทยาคม ใช้ในทุกชั้นเรียน ข้อ 21 การเปลี่ยนแปลงแก้ไข เพิ่มเติมระเบียบนี้ ต้องได้รับการพิจารณาจากคณะกรรมการบริหาร หลักสูตรและวิชาการของโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม แล้วเสนอขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานของโรงเรียนเพื่อประกาศใช้ต่อไป คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 77

ประกาศ ณ วันที่ 5 เดือน เมษายน พ.ศ. 2567 (นายเฉลิมชัย หรสิทธิ์) (นายกิตติพงศ์ พรหมชัยนันท์) ผู้อำนวยการโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม ประธานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม 78 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

การกำหนดรหัสวิชา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 รหัสวิชาที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดเป็นระบบรหัสสำหรับรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ประกอบด้วย ตัวอักษรและตัวเลข จำนวน 6 หลัก ดังนี้ หลักที่ 1 เป็นรหัสตัวอักษรแสดงกลุ่มสาระการเรียนรู้ของรายวิชาคือ ท หมายถึง รายวิชาในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ค หมายถึง รายวิชาในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ว หมายถึง รายวิชาในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ส หมายถึง รายวิชาในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม พ หมายถึง รายวิชาในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ศ หมายถึง รายวิชาในกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ง หมายถึง รายวิชาในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ อ หมายถึง รายวิชาในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ใช้อักษรตามภาษานั้นๆ) หลักที่ 2 เป็นรหัสตัวเลข แสดงระดับชั้นของรายวิชา ซึ่งสะท้อนระดับความรู้และทักษะในรายวิชาที่กำหนดไว้ใน แต่ละระดับชั้น คือ 1 หมายถึง รายวิชาสำหรับระดับชั้นประถมศึกษา (ป.1-6) 2 หมายถึง รายวิชาสำหรับระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1-3) 3 หมายถึง รายวิชาสำหรับระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-6) หลักที่ 3 เป็นตัวเลขแสดงปีที่เรียนหรือปฏิบัติของรายวิชาที่สะท้อนระดับความรู้และทักษะในรายวิชาที่กำหนดไว้ ในแต่ละปี คือ 0 หมายถึง รายวิชาที่ไม่กำหนดในปีที่เรียน จะเรียนปีไดก็ได้ 1 หมายถึง รายวิชาที่เรียนในปีที่ 1 คือ ชั้น ม.1 หรือ ม.4 2 หมายถึง รายวิชาที่เรียนในปีที่ 2 คือ ชั้น ม.2 หรือ ม.5 3 หมายถึง รายวิชาที่เรียนในปีที่ 3 คือ ชั้น ม.3 หรือ ม.6 หลักที่ 4 เป็นรหัสตัวเลข แสดงประเภทของรายวิชา คือ 1 หมายถึง รายวิชาพื้นฐาน 2 หมายถึง รายวิชาเพิ่มเติม หลักที่ 5 และหลักที่ 6 เป็นรหัสตัวเลขแสดงลำดับของรายวิชาแต่ละประเภทตั้งแต่ 01-99 เช่น 1 2 3 4 5 6 ค 2 1 1 0 1 จะได้รหัสวิชาเป็น ค21101 หมายถึง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิชาพื้นฐาน ภาคเรียนที่ 1 *** ในรายวิชาพื้นฐาน ภาคเรียนที่ 1 ใช้ “01” ภาคเรียนที่ 2 ใช้ “02” คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 79

ขั้นตอนการขอปรับผลการเรียนกรณีได้ผลการเรียน 0 , ร , มส ผ่าน นักเรียนรับคำร้องที่งานวัดผล (แบบ วช. 10) นักเรียนกรอกข้อความให้สมบูรณ์ ยื่นแบบ วช.10 ที่งานวัดผล งานวัดผลสรุปรายชื่อนักเรียนที่ยื่นคำ ร้อง ส่งหัวหน้ากลุ่มสาระฯ นักเรียนติดต่อครูประจำวิชาเพื่อ ดำเนินการปรับผลการเรียน ประเมินผล ครูผู้สอนแจ้งผลการปรับผลการเรียน ที่งานวัดผล (แบบ วช. 11) กลุ่มบริหารงานวิชาการ ประกาศผลการปรับผลการเรียน งานทะเบียน ดำเนินการปรับผลการเรียน ไม่ผ่าน 80 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

กิจกรรมประจำวัน เวลาคาบเรียนปกติ เวลาคาบเรียนสั้น ถ่ายทอดข่าวสารเหตุการณ์ประจำวัน 07.00 น. 07.00 น. ชั่วโมงที่ 1 07.45 - 08.30 น. 07.45 - 08.30 น. ชั่วโมงที่ 2 08.30 - 09.25 น. 08.30 - 09.20 น. ชั่วโมงที่ 3 09.25 - 10.20 น. 09.20 - 10.10 น. ชั่วโมงที่ 4 10.20 - 11.15 น. 10.10 - 11.00 น. ชั่วโมงที่ 5 11.15 - 12.10 น. 11.00 - 11.50 น. พักกลางวัน 12.10 - 13.05 น. 11.50 - 12.40 น. ชั่วโมงที่ 6 13.05 - 14.00 น. 12.40 - 13.30 น. ชั่วโมงที่ 7 14.00 - 14.55 น. 13.30 - 14.20 น. ชั่วโมงที่ 8 14.55 - 15.50 น. 14.20 - 15.10 น. ชั่วโมงที่ 9 15.50 – 16.45 น. 15.50 หมายเหตุ 1. นักเรียนรับประทานอาหารเช้าที่โรงอาหาร และซื้ออุปกรณ์การเรียนที่ร้านสวัสดิการโรงเรียน ได้ ช่วงเช้า 06.30 น.- 08.20 น. ช่วงเที่ยง 12.10 น.-13.05 น. ช่วงบ่าย 16.00 น. เป็นต้นไป 2. นักเรียนที่มาร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง เกินเวลา 8.00 น. ถือว่ามาสาย แนวปฏิบัติเกี่ยวกับงานทะเบียนนักเรียน 1. การมอบตัว นักเรียนที่ผ่านการสอบคัดเลือกหรือได้รับเลือกเข้าเรียน เมื่อจะทำการมอบตัวจะต้องเตรียมหลักฐาน เอกสารและเงินค่าบำรุงการศึกษาดังนี้ 1.1 ใช้ ปพ. 1 ฉบับจริงพร้อมสำเนาทางโรงเรียนจะเก็บไว้เฉพาะฉบับที่ถ่ายเอกสาร ส่วนฉบับจริงทาง โรงเรียนจะคืนให้นักเรียน 1.2 สำเนาทะเบียนบ้านให้ถ่ายเอกสารมาพร้อมด้วย 1.3 หลักฐานข้อ 1.1 และ 1.2 จะต้องถูกต้องและตรงกัน ถ้าไม่ตรงกันโรงเรียนจะยึดสำเนาทะเบียน บ้านเป็นหลักฐาน 1.4 ในกรณีที่มีการเปลี่ยนแปลงชื่อ – นามสกุล ของนักเรียนหรือบิดามารดาแต่ยังไม่มีการเปลี่ยนแปลง หลักฐานบางอย่างให้ตรงกันให้แนบใบสำคัญการเปลี่ยนแปลงพร้อมด้วยถ่ายเอกสารมาด้วย 2. การแก้ วัน เดือน ปีเกิด เมื่อนักเรียนทราบว่า วัน เดือน ปีเกิด ของตนเองไม่ถูกตรงกับหลักฐานหรือความเป็นจริงเมื่อประสงค์ จะแก้ไขให้ถูกต้องให้ดำเนินการดังนี้ 2.1 ผู้ปกครองเขียนคำร้องขอแก้ถึงผู้อำนวยการโรงเรียน 2.2 แบบสูติบัตรและสำเนาทะเบียนบ้านไปกับคำร้องด้วย 2.3 การแก้ วัน เดือน ปีเกิด จะต้องแก้ให้เสร็จก่อนสอบปลายภาคในแต่ละปีการศึกษา 3. การเปลี่ยน ชื่อ นามสกุล เมื่อนักเรียนได้รับอนุญาตให้เปลี่ยนชื่อ นามสกุล จากทางอำเภอแล้ว ให้ดำเนินการเพื่อเปลี่ยนชื่อ นามสกุล ที่โรงเรียนดังนี้ 3.1 ผู้ปกครองเขียนคำร้องขอเปลี่ยนถึงผู้อำนวยการโรงเรียน (แบบคำร้องรับที่โรงเรียน) กำหนดเวลา กิจกรรมประจำวันโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 81

3.2 นำใบสำคัญการเปลี่ยนชื่อ นามสกุล พร้อมถ่ายเอกสารมาด้วย 3.3 นำสำเนาทะเบียนบ้านที่ได้แก้ชื่อ นามสกุลพร้อมถ่ายเอกสาร 3.4 การขอเปลี่ยนชื่อ นามสกุล จะต้องดำเนินการให้เสร็จก่อนสอบปลายภาค/ปลายปีของแต่ละ ปีการศึกษา 4. การขอระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.1) 4.1 โรงเรียนจะออกระเบียนแสดงผลการเรียนหรือ ปพ.1 เมื่อนักเรียนสำเร็จการศึกษาเท่านั้น 4.2 การขอรับ ปพ.1 ฉบับแรกไม่ต้องเสียค่าธรรมเนียม โดยให้ยื่นคำร้องพร้อมรูปถ่ายขนาด 1 นิ้ว 1 แผ่น ถ้าจะขอฉบับที่ 2 ต้องเสียค่าธรรมเนียมพร้อมรูปถ่าย 1 แผ่น 5. การขอใบรับรอง นักเรียนที่ต้องให้โรงเรียนออกใบรับรองว่ากำลังเรียนอยู่ที่โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม เพื่อนำไปขอรับทุน หรือสมัครศึกษาต่อ ให้ยื่นคำร้องพร้อมรูปถ่าย 1 นิ้ว 1 รูป ที่ห้องฝ่ายทะเบียน โดยให้ยื่นคำร้องล่วงหน้าอย่าง น้อย 3 วัน ฉบับแรกไม่ต้องชำระเงิน ฉบับต่อๆ ไปต้องชำระค่าธรรมเนียมฉบับละ 5 บาท 6. การขอพักการเรียน ในกรณีที่นักเรียนไม่ประสงค์จะลงทะเบียนวิชาเรียนในภาคเรียนใด อาจเป็นเพราะปัญหาสุขภาพหรือ ปัญหาอื่นๆ ที่จำเป็น ให้ผู้ปกครองนักเรียนที่ยื่นคำร้องขอพักการเรียนตามแบบคำร้องของโรงเรียนที่งานทะเบียน กลุ่มบริหารงานวิชาการ พร้อมกับแนบหลักฐานความจำเป็น (ถ้ามี) หากยื่นคำร้องหลังจากเปิดโรงเรียนแล้ว 7 วัน จะต้องแจ้งต่อหัวหน้าสถานศึกษาในภาคเรียน และปีชั้นของ ภาคเรียนนั้นด้วย 7. การขอลาออกจากโรงเรียน กรณีที่นักเรียนจะลาออก (ยกเว้นจบการศึกษา) จะต้องให้ผู้ปกครองมาติดต่อยื่นคำร้องขอลาออกที่ งานทะเบียน กลุ่มบริหารงานวิชาการ พร้อมรูปถ่าย 1 นิ้ว 1 แผ่น 8. การขอรับหลักฐาน 1. การขอรับหลักฐาน เช่น ใบรับรอง สำเนา ปพ.1 และประกาศนียบัตร ให้ติดต่อในวันเวลาราชการ 2. การขอหลักฐาน ต้องยื่นคำร้องและส่งรูปถ่ายล่วงหน้าอย่างน้อย 3 วัน และให้มารับในวันที่เจ้าหน้าที่ นัดหมาย 3. การส่งรูปถ่ายเพื่อติดหลักฐานต่างๆ ให้เขียนชื่อ-สกุล วัน เดือน ปีเกิด ให้ถูกต้องชัดเจนเพื่อสะดวก ในการค้นหาหลักฐาน 82 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

เอกสารหลักฐานทางการศึกษา (งานทะเบียน) เอกสารการศึกษา จุดประสงค์ ลักษณะการจัดทำ/การใช้ ระเบียนแสดงผลการเรียน (Transcript) (ปพ.1 ) - หลักฐานแสดงผลการเรียนรายภาค - หลักฐานแสดงผลการเรียนราย หลักสูตร - ฉบับจริงเก็บที่สถานศึกษา - คู่ฉบับมอบให้ผู้เรียน เป็นหลักฐานสำหรับแสดง ผลการเรียนและหลักฐาน การจบหลักสูตร ใบประกาศนียบัตร (ปพ.2) - หลักฐานแสดงผลการจบหลักสูตร ของนักเรียนรายบุคคล - มอบให้นักเรียนใช้เป็นหลักฐาน แสดงวุฒิการศึกษา แบบรายงาน ผู้สำเร็จการศึกษา (ปพ.3) - หลักฐานแสดงผลการตัดสินและ อนุมัติให้ผู้เรียนจบหลักสูตร จัดทำ 3 ชุดเก็บรักษาที่ - สถานศึกษา - เขตพื้นที่การศึกษา - สพฐ. เพื่อเป็นหลักฐานสำหรับการ ตรวจสอบการจบหลักสูตรของผู้เรียน เอกสารรายงานผลการพัฒนา คุณภาพผู้เรียนรายบุคคล (ปพ.6) บันทึกข้อมูลการประเมินผลการเรียน และพัฒนาการเรียนรู้รายบุคคล สำหรับสื่อสารข้อมูลระหว่าง สถานศึกษากับผู้ปกครอง - สื่อสารระหว่างสถานศึกษากับ ผู้ปกครองได้รับทราบข้อมูลของ ผู้เรียน - มอบให้ผู้เรียนเมื่อจบหลักสูตร หรือย้ายสถานศึกษา ใบรับรองการเป็นนักเรียน (ปพ.7) หลักฐานแสดงผู้เรียนเป็นการชั่วคราว ในขณะที่ยังไม่จบหลักสูตร - ให้ผู้เรียนเพื่อเป็นหลักฐาน เป็นการชั่วคราว แสดงต่อหน่วยงาน ที่ต้องการ คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 83

หลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล(ใหม่) การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง(Independent Study : IS) เครื่องมือสำคัญในการพัฒนา การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามบันได 5 ขั้น ดังกล่าว สามารถดำเนินการได้หลากหลายวิธี และการให้ ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง “Independent Study : IS” นับเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพวิธีหนึ่งที่ใช้กันอย่าง กว้างขวางในการพัฒนาผู้เรียน เพราะเป็นการเปิดโลกกว้างให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าอย่างอิสระในเรื่องหรือประเด็น ที่ตนสนใจ เริ่มตั้งแต่การกำหนดประเด็นปัญหา ซึ่งอาจเป็น Public Issue และ Global Issue และ ดำเนินการค้นคว้าแสวงหาความรู้จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย มีการวิเคราะห์ สังเคราะห์การอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น เพื่อนำไปสู่การสรุปองค์ความรู้ จากนั้นก็หาวิธีการที่เหมาะสมในการสื่อสารนำเสนอให้ ผู้อื่นได้รับปราบ และสามารถนำความรู้ที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าไปทำประโยชน์แก่สาธารณะซึ่งสิ่งเหล่านี้เป็น กระบวนการที่เชื่อมโยงต่อเนื่องกันตลอดแนวภายใต้ “การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study : IS)” ซึ่งจัดแบ่งเป็นสาระการเรียนรู้ 3 สาระ ประกอบด้วย IS 1 – การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ (Research and Knowledge Formation) เป็นสาระที่มุ่งให้ผู้เรียนกำหนดประเด็นปัญหา ตั้งสมมุติฐาน ค้นคว้า แสวงหาความรู้และฝึก ทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสร้างองค์ความรู้ IS 2 – การสื่อสารและการนำเสนอ (Communication and Presentation) เป็นสาระที่มุ่งให้ผู้เรียนนำความรู้ที่ได้รับ มาพัฒนาวิธีการถ่ายทอด/สื่อสารความหมาย/แนวคิด ข้อมูลและองค์ความรู้ด้วยวิธีการนำเสนอที่เหมาะสม หลากหลายรูปแบบ และมีประสิทธิภาพ IS 3 – การนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม (Social Service Activity) เป็นสาระที่มุ่งให้ผู้เรียนนำ/ประยุกต์องค์ความรู้ไปสู่การปฏิบัติ หรือนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อ สังคม เกิดบริการสาธารณะ (Public Service) โรงเรียนต้องนำสาระการเรียนรู้ การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง “Independent Study : IS” ไปสู่การเรียนการสอนในลักษณะของหน่วยการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเติม หรือ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามแนวทางที่กำหนด โดยพิจารณาให้สอดคล้องกับบริบทและพัฒนาการวัยของผู้เรียน ซึ่งอาจแตกต่างกันในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย 84 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

ปฏิทินปฏิบัติงานกลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม ปีการศึกษา 2567 สัปดาห์ที่ เดือน/ปีอา จ อ พ พฤ ศ ส วันที่ งานที่ปฏิบัติ ผู้รับผิดชอบพฤษภาคม 67 8 9 10 11 8 ประชุมครูเปิดภาคเรียนที่ 1/2567 ฝ่ายบริหาร 1 12 13 14 15 16 17 18 9 กิจกรรมปฐมนิเทศและประชุมผู้ปกครอง กิจการนักเรียน 2 19 20 21 22 23 24 25 10 กิจกรรมอ้อมอกเขียวแดง กิจการนักเรียน 3 26 27 28 29 30 31 1 13-14 กิจกรรมปรับพื้นฐานความรู้ งานวิชาการ 15 เปิดภาคเรียนที่ 1/2567 ฝ่ายบริหาร 15-26 ยื่นคำร้องปรับผลการเรียน 1/2567 วัดผล/นักเรียน 15-31 ดำเนินการปรับผลการเรียน 1/2567 ครูประจำวิชา/นักเรียน 4 มิถุนายน67 2 3 4 5 6 7 8 3 วันเฉลิมพระชนมพรรษาฯ กิจการ/นักเรียน 5 9 10 11 12 13 14 15 1-30 ดำเนินการปรับผลการเรียน 1/2567 ครูประจำวิชา/นักเรียน 6 16 17 18 19 20 21 22 13 กิจกรรมไหว้ครู กิจการ/นักเรียน 7 23 24 25 26 27 28 29 17-21 ส่งต้นฉบับบข้อสอบกลางภาค ครูประจำวิชา/วัดผล 8 30 26 กิจกรรมวันสุนทรภู่ กลุ่มสาระฯภาษาไทย 24-28 กิจกรรมติวต่างๆ แนะแนว/กลุ่มสาระฯ/วิชาการ 8 กรกฎาคม 2567 1 2 3 4 5 6 1 วันสถาปนาลูกเสือ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 9 7 8 9 10 11 12 13 1-5 สำเนาข้อสอบกลางภาค 1/2567 ครูประจำวิชา/วิชาการ 10 14 15 16 17 18 19 20 12 วันสุดท้ายส่งข้อสอบที่จัดซองแล้ว วิชาการ/ครูประจำวิชา 11 21 22 23 24 25 26 27 2 ส่งผลการปรับผลการเรียนวันสุดท้าย 1/2567 ครูประจำวิชา/วัดผล 12 28 29 30 31 7 ตรวจระบบ SGS ครั้งที่ 1/2567 วิชาการ/ครูประจำวิชา 15-19 สอบกลางภาค ภาคเรียนที่ 1/2567 ครูประจำวิชา/วัดผล 23-26 กิจกรรมติวต่างๆ แนะแนว/กลุ่มสาระฯ/วิชาการ 20 วันอาสาฬหบูชา กิจการ /บริหาร 21 วันเข้าพรรษา กิจการ /บริหาร 22 วันหยุดชดเชยวันเข้าพรรษา กิจการ /บริหาร 28 วันเฉลิมพระชนมพรรษาฯ ร.10 กิจการ /บริหาร 29 วันหยุดชดเชยวันเฉลิมพระชนมพรรษาฯ ร.10 กิจการ /บริหาร 12 สิงหาคม 2567 1 2 3 1 วันอาสาฬหบูชา กิจการ 13 4 5 6 7 8 9 10 2 วันเข้าพรรษา กิจการ 14 11 12 13 14 15 16 17 12 วันเฉลิมพระชนมพรรษาฯ กิจการ / บริหาร 15 18 19 20 21 22 23 24 19-23 กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์/คณิตศาสตร์ กลุ่มสาระฯวิทย์ฯ/คณิตศาสตร์ 16 25 26 27 28 29 30 31 19-23 ส่งต้นฉบับข้อสอบปลาย ภาคเรียนที่ 1/2567 กลุ่มสาระฯ/ครูประจำวิชา/วิชาการ 26-30 สำเนาข้อสอบปลาย ภาคเรียนที่ 1/2567 กลุ่มสาระฯ/ครูประจำวิชา/วิชาการ 30 กิจกรรมเปิดบ้านวัฒนธรรม กลุ่มสาระฯสังคมฯ 17 1 2 3 4 5 6 7 2-6 ติวยกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกรายวิชา วิชาการ/ครูผู้สอน 18 8 9 10 11 12 13 14 6 ส่งข้อสอบจัดซองวันสุดท้าย ครูประจำวิชา/วิชาการ 19 กันยายน 2567 15 16 17 18 19 20 21 9 ส่งชื่อนักเรียนที่เวลาเรียนไม่ถึง80% ครูประจำวิชา/วัดผล 20 22 23 24 25 26 27 28 12 ประกาศรายชื่อนักเรียนไม่ถึง 80% วิชาการ/วัดผล 29 30 13-18 นักเรียนยื่นคำร้องขอมีสิทธิ์สอบ นักเรียน/วัดผล 20 ตรวจระบบ SGS สอบนอกตาราง ครั้งที่ 1/2567 ครูประจำวิชา/วิชาการ 25 ประกาศรายชื่อนักเรียนไม่มีสิทธิ์สอบ งานวัดผล/วิชาการ 30 สอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1/2567 วิชาการ คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 85

สัปดาห์ที่ เดือน/ปี อา จ อ พ พฤ ศ ส วันที่ งานที่ปฏิบัติ ผู้รับผิดชอบ ตุลาคม 2567 4ลา คม 2564 1 2 3 4 5 1-4 สอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1/2567 วิชาการ 6 7 8 9 10 11 12 7 ส่งสรุปรายงานผลการดำเนินโครงการ ภาคเรียนที่ 1/2567 ประกันคุณภาพ/วิชาการ/แผนงาน 13 14 15 16 17 18 19 10 ส่งคะแนนระบบ SGS ทะเบียน/วัดผล/ครูประจำวิชา 20 21 22 23 24 25 26 8 ประกาศผลสอบปลายภาค/ประชุมปิด ภาคเรียนที่ 1/2567 ทะเบียน/วิชาการ/ฝ่ายบริหาร 1 27 28 29 30 31 8 วันปฏิบัติราชการวันสุดท้าย 1/2567 ฝ่ายบริหาร 13 วันคล้ายวันสวรรคต ร.9 กิจกรรม/บริหาร 21 วันออกพรรษา กิจกรรม/บริหาร 23 วันปิยะมหาราช ฝ่ายบริหาร 25 ประชุมครูเตรียมเปิดภาคเรียนที่ 2/2567 ฝ่ายบริหาร 28 วันเริ่มเรียนภาคเรียนที่ 2/2567 ครู/นักเรียน 1 พฤศจิกายน 2567 1 2 1-15 ยื่นคำร้องปรับผลการเรียน 2/2567 วัดผล/นักเรียน 2 3 4 5 6 7 8 9 1-30 ดำเนินการปรับผลการเรียน 2/2567 วัดผล/นักเรียน 3 10 11 12 13 14 15 16 10 ตรวจสอบระบบ SGS ครั้งที่ 1 ภาคเรียน ที่ 2/2567 ครูประจำวิชา/วิชาการ 4 17 18 19 20 21 22 23 11-15 กิจกรรมติวฯ แนะแนว/กลุ่มสาระฯ 5 24 25 26 27 28 29 30 22 จัดกิจกรรมวันวันวชิราวุธ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 25 วันวชิราวุธ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 25-29 กีฬารอบคัดเลือก กลุ่มสาระฯสุขศึกษา 6 ธันวาคม2567 1 2 3 4 5 6 7 2-31 ดำเนินการปรับผลการเรียน 2/2567 วัดผล/นักเรียน 7 8 9 10 11 12 13 14 5 วันคล้ายวันพระราชสมภพ กิจกรรม/บริหาร 8 15 16 17 18 19 20 21 9 ประกาศผลการปรับฯ วัดผล/ทะเบียน 9 22 23 24 25 26 27 28 10 วันรัฐธรรมนูญ 10 29 30 31 9-13 ส่งต้นฉบับข้อสอบกลาง ภาคเรียนที่ 2/2567 วิชาการ / กรรมการ 16-20 สำเนาข้อสอบกลาง ภาคเรียนที่ 2/2567 วิชาการ / กรรมการ 25 วันสุดท้ายส่งข้อสอบที่จัดซองแล้ว ครูประจำวิชา/วิชาการ 23 วันคริสต์มาส กลุ่มสาระฯต่างประเทศ 25-26 กิจกรรมกีฬาหลังเขียวเกมส์67 กลุ่มสาระฯสุขศึกษา 27 วันส่งท้ายปีเก่า ฝ่ายบริหาร 28-31 วันหยุดส่งท้ายปีเก่าต้อนรับปีใหม่ ฝ่ายบริหาร 10 มกราคม 2568 1 2 3 4 1 วันขึ้นปีใหม่ ฝ่ายบริหาร/คณะครู 5 6 7 8 9 10 11 6-10 สอบกลางภาคเรียนที่ 2/2567 วิชาการ 11 12 13 14 15 16 17 18 11 วันเด็กแห่งชาติ กิจการ/บริหาร 12 19 20 21 22 23 24 25 17-18 เข้าค่ายลูกเสือ รอบที่ 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 13 26 27 28 29 30 31 24-25 รับสมัคร ม.4 ปี 2567 โรงเรียนเดิม กรรมการ/วิชาการ 14 31 กิจกรรมวันโครงงานอาชีพฯและกิจกรรมบูรณาการ กลุ่มสาระฯการงานฯ/วิชาการ 27-31 ส่งต้นฉบับข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 2/2567 11 12 13 14 20-24 86 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

ปฏิทินปฏิบัติงานกลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม ปีการศึกษา 2567 สัปดาห์ที่ เดือน/ปีอา จ อ พ พฤ ศ ส วันที่ งานที่ปฏิบัติ ผู้รับผิดชอบพฤษภาคม 67 8 9 10 11 8 ประชุมครูเปิดภาคเรียนที่ 1/2567 ฝ่ายบริหาร 1 12 13 14 15 16 17 18 9 กิจกรรมปฐมนิเทศและประชุมผู้ปกครอง กิจการนักเรียน 2 19 20 21 22 23 24 25 10 กิจกรรมอ้อมอกเขียวแดง กิจการนักเรียน 3 26 27 28 29 30 31 1 13-14 กิจกรรมปรับพื้นฐานความรู้ งานวิชาการ 15 เปิดภาคเรียนที่ 1/2567 ฝ่ายบริหาร 15-26 ยื่นคำร้องปรับผลการเรียน 1/2567 วัดผล/นักเรียน 15-31 ดำเนินการปรับผลการเรียน 1/2567 ครูประจำวิชา/นักเรียน 4 มิถุนายน67 2 3 4 5 6 7 8 3 วันเฉลิมพระชนมพรรษาฯ กิจการ/นักเรียน 5 9 10 11 12 13 14 15 1-30 ดำเนินการปรับผลการเรียน 1/2567 ครูประจำวิชา/นักเรียน 6 16 17 18 19 20 21 22 13 กิจกรรมไหว้ครู กิจการ/นักเรียน 7 23 24 25 26 27 28 29 17-21 ส่งต้นฉบับบข้อสอบกลางภาค ครูประจำวิชา/วัดผล 8 30 26 กิจกรรมวันสุนทรภู่ กลุ่มสาระฯภาษาไทย 24-28 กิจกรรมติวต่างๆ แนะแนว/กลุ่มสาระฯ/วิชาการ 8 กรกฎาคม 2567 1 2 3 4 5 6 1 วันสถาปนาลูกเสือ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 9 7 8 9 10 11 12 13 1-5 สำเนาข้อสอบกลางภาค 1/2567 ครูประจำวิชา/วิชาการ 10 14 15 16 17 18 19 20 12 วันสุดท้ายส่งข้อสอบที่จัดซองแล้ว วิชาการ/ครูประจำวิชา 11 21 22 23 24 25 26 27 2 ส่งผลการปรับผลการเรียนวันสุดท้าย 1/2567 ครูประจำวิชา/วัดผล 12 28 29 30 31 7 ตรวจระบบ SGS ครั้งที่ 1/2567 วิชาการ/ครูประจำวิชา 15-19 สอบกลางภาค ภาคเรียนที่ 1/2567 ครูประจำวิชา/วัดผล 23-26 กิจกรรมติวต่างๆ แนะแนว/กลุ่มสาระฯ/วิชาการ 20 วันอาสาฬหบูชา กิจการ /บริหาร 21 วันเข้าพรรษา กิจการ /บริหาร 22 วันหยุดชดเชยวันเข้าพรรษา กิจการ /บริหาร 28 วันเฉลิมพระชนมพรรษาฯ ร.10 กิจการ /บริหาร 29 วันหยุดชดเชยวันเฉลิมพระชนมพรรษาฯ ร.10 กิจการ /บริหาร 12 สิงหาคม 2567 1 2 3 1 วันอาสาฬหบูชา กิจการ 13 4 5 6 7 8 9 10 2 วันเข้าพรรษา กิจการ 14 11 12 13 14 15 16 17 12 วันเฉลิมพระชนมพรรษาฯ กิจการ / บริหาร 15 18 19 20 21 22 23 24 19-23 กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์/คณิตศาสตร์ กลุ่มสาระฯวิทย์ฯ/คณิตศาสตร์ 16 25 26 27 28 29 30 31 19-23 ส่งต้นฉบับข้อสอบปลาย ภาคเรียนที่ 1/2567 กลุ่มสาระฯ/ครูประจำวิชา/วิชาการ 26-30 สำเนาข้อสอบปลาย ภาคเรียนที่ 1/2567 กลุ่มสาระฯ/ครูประจำวิชา/วิชาการ 30 กิจกรรมเปิดบ้านวัฒนธรรม กลุ่มสาระฯสังคมฯ 17 1 2 3 4 5 6 7 2-6 ติวยกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกรายวิชา วิชาการ/ครูผู้สอน 18 8 9 10 11 12 13 14 6 ส่งข้อสอบจัดซองวันสุดท้าย ครูประจำวิชา/วิชาการ 19 กันยายน 2567 15 16 17 18 19 20 21 9 ส่งชื่อนักเรียนที่เวลาเรียนไม่ถึง80% ครูประจำวิชา/วัดผล 20 22 23 24 25 26 27 28 12 ประกาศรายชื่อนักเรียนไม่ถึง 80% วิชาการ/วัดผล 29 30 13-18 นักเรียนยื่นคำร้องขอมีสิทธิ์สอบ นักเรียน/วัดผล 20 ตรวจระบบ SGS สอบนอกตาราง ครั้งที่ 1/2567 ครูประจำวิชา/วิชาการ 25 ประกาศรายชื่อนักเรียนไม่มีสิทธิ์สอบ งานวัดผล/วิชาการ 30 สอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1/2567 วิชาการ คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 87

งานห้องสมุด วันและเวลาเปิดทำการ วันจันทร์-ศุกร์ เปิดทำการและบริการ เวลา 07.30-17.00 น. วันเสาร์เวลา 09.00-15.00 น. หยุดวันอาทิตย์ และวันนักขัตฤกษ์ ผู้มีสิทธิเข้าใช้ห้องสมุดและยืมวัสดุสารนิเทศ ได้แก่ 1. นักเรียนปัจจุบันของโรงเรียน 2. ครู – อาจารย์ของโรงเรียน 3. ภารโรงและเจ้าหน้าที่ของโรงเรียน หลักเกณฑ์ในการยืม 1. ผู้ยืมต้องมีเลขประจำตัวนักเรียน เพื่อใช้ยืมหนังสือ 2. วัสดุสารนิเทศที่จะยืมได้ คือ หนังสือทั่วไป 3. หนังสือและสิ่งพิมพ์อื่น ที่ไม่อนุญาตให้ยืมออกนอกห้องสมุด ได้แก่ หนังสืออ้างอิง การยืมและการส่งคืน 1. นักเรียนระดับชัน ม.1-ม.5 ยืมได้ครั้งละไม่เกิน 3 เล่ม และนักเรียนชั้น ม.6 ยืมได้ครั้งละไม่เกิน 5 เล่ม หากส่งล่าช้ากว่ากำหนดต้องเสียค่าปรับดังนี้ หนังสือทั่วไปยืมได้ 14 วัน เสียค่าปรับวันละ 1 บาท/วัน/เล่ม ความรับผิดชอบของผู้ใช้ห้องสมุด 1. ไม่นำหนังสือหรือสิ่งของอื่นใดเข้าห้องสมุด ให้วางในที่ที่ห้องสมุดจัดให้ นอกจากได้รับอนุญาตเป็นกรณี พิเศษ 2. ไม่ส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่นในห้องสมุด 3. ไม่หยิบหนังสือ วารสาร หนังสือพิมพ์มาอ่านครั้งละหลายเล่ม 4. ไม่รื้อค้นหนังสือในชั้นให้กระจุยกระจาย ใช้คอมพิวเตอร์ เพื่อช่วยหาหนังสือที่ต้องการทุกครั้ง 5. ไม่ตัดหรือฉีกหน้าหนังสือ ถ้าต้องการ ควรถ่ายเอกสาร 6. เมื่อลุกจากที่นั่งอ่านหนังสือให้เลื่อนเก้าอี้ชิดโต๊ะ ให้เป็นระเบียบ 7. ไม่นำอาหาร เครื่องดื่ม และของขบเคี้ยวเข้าไปรับประทานในห้องสมุด 8. ไม่นอนพักผ่อนในห้องสมุด 9. ปฏิบัติตน ให้ถูกต้องตามระเบียบวินัยของโรงเรียน โดยการแต่งกายให้สุภาพเรียบร้อย 10.ผู้ใช้ห้องสมุดจะต้องไม่นำหนังสือออกจากห้องสมุดโดยมิได้ยืมตามระเบียบ ระเบียบการยืมหนังสือ วารสาร สำหรับครู – อาจารย์ และบุคลากรโรงเรียน 1. ครูสามารถยืมหนังสือประกอบการสอนได้คนละไม่เกิน 10 เล่มในเวลา 1 ภาคเรียน เมื่อสิ้นสุดภาค เรียน ต้องนำส่งคืนห้องสมุดเพื่อทำการสำรวจ ส่วนหนังสือทั่วไปยืมได้ คนละ 3 เล่ม นาน 7 วัน 2. บุคลากรเจ้าหน้าที่ โรงเรียน สามารถยืมได้ครั้งละ 4 เล่ม นาน 14 วัน 88 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

การทวงถามหนังสือ การทวงหนังสือจะทำเมื่อผู้ยืมไม่ส่งหนังสือคืนตามกำหนด สำหรับนักเรียนจะทำรายชื่อผู้ที่ยังไม่ได้ส่ง หนังสือติดที่ป้ายประกาศของห้องสมุด เพื่อกระตุ้นให้ผู้ยืมรีบส่งหนังสือคืนโดยเร็ว สำหรับครู-อาจารย์จะใช้ แบบฟอร์มทวงถาม ถ้าในกรณีนักเรียนที่มีรายชื่อแจ้งการทวงถามในแต่ละเดือน ล่วงเวลานานแล้วยังไม่มาติดต่อกับทาง ห้องสมุด เมื่อใกล้สอบปลายภาคเรียนจะส่งรายชื่อ ไปที่ห้องวิชาการ สำหรับ ม.3 และ ม.6 หากไม่ดำเนินการจะไม่ จบการศึกษา บริการทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ได้แก่ e-Book คือ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่โรงเรียนมีการจัดซื้อเข้ามาให้บริการ เป็นหนังสือที่สร้างขึ้นด้วย โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ที่มีลักษณะเป็นเอกสาร สามารถเปิดอ่านเอกสารผ่านทางหน้าจอคอมพิวเตอร์ ทั้งในระบบ ออฟไลน์และออนไลน์ e-Magazine คือ แมกกาซีน หรือนิตยสารในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ เช่นเดียวกับ e-Book e-Journal คือ วารสารอิเล็กทรอนิกส์ รูปแบบใหม่ที่มีการจัดเก็บบันทึก และพิมพ์เผยแพร่สารนิเทศทาง วิชาการไว้ในรูปแฟ้มคอมพิวเตอร์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์มีกำหนดออก หลักเกณฑ์ในการยืมหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ 1. นักเรียนระดับชั้น ม.1-ม.6 ยืมได้ยืมได้ครั้งละไม่เกิน 2 เล่ม / 7วัน 2. ครูสามารถยืมหนังสือ ครั้งล่ะ 2 เล่ม / 14 วัน 3. บุคลากรเจ้าหน้าที่ โรงเรียน ยืมหนังสือได้ครั้งล่ะ 2 เล่ม / 7วัน บริการขอใช้สถานที่ห้องสารสนเทศ เป็นบริการเพื่ออำนวยความสะดวกให้แก่ฝ่ายบริหาร และครู-นักเรียน ในการ ขอใช้ห้องสมุดเพื่อประชุมเฉพาะกลุ่มของโรงเรียน บริการอินเทอร์เน็ต ผู้ใช้บริการสามารถสืบค้นข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตที่สนใจได้ทั่วโลก ซึ่งทำให้ผู้ใช้สามารถ เข้าถึงสารสนเทศที่ทันสมัยได้มากขึ้น ตรงตามความต้องการและสะดวกรวดเร็ว บริการสืบค้นฐานข้อมูล เป็นบริการสืบค้นฐานข้อมูลหนังสือของห้องสมุดช่วยให้ผู้ใช้ สามารถค้นหาหนังสือ ด้วยตนเองได้สะดวก รวดเร็วขึ้น บริการแนะแนวการอ่าน เป็นบริการสำคัญที่ห้องสมุดจัดขึ้นเพื่อส่งเสริมการอ่าน พัฒนานิสัยรักการอ่าน และ ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ นอกจากนี้ยังเป็นการช่วยเหลือผู้ใช้ห้องสมุดที่มีปัญหาในการอ่าน ผู้ที่ไม่อยากอ่าน หนังสือหรือเลือกหนังสืออ่านไม่เหมาะสมกับความต้องการของตน บริการตอบคำถามและช่วยการค้นคว้า เป็นบริการที่ครูบรรณารักษ์หรือเจ้าหน้าที่ห้องสมุด จะช่วยให้คำแนะนำ บริการแนะนำการใช้ห้องสมุด เป็นบริการเพื่อแนะนำผู้ใช้ให้ทราบว่า ห้องสมุดจัดบริการอะไรบ้างให้กับผู้ใช้เช่น การปฐมนิเทศแนะนำแก่นักเรียนที่เข้าเรียนใน ม.1 และ ม.4 เพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับห้องสมุด เช่น ประวัติของ ห้องสมุด ระเบียบการยืม – คืนทรัพยากรสารสนเทศ มารยาทในการใช้ห้องสมุด บริการและกิจกรรมต่างๆของ ห้องสมุด เป็นต้น คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 89

ห้องมงคลญาณ (E -Learning) เป็นแหล่งศึกษาค้นคว้าข้อมูล ข่าวสาร ความรู้ ทางอินเตอร์เน็ต (Internet) ตั้งอยู่ที่อาคารหอเฉลิม พระเกียรติกาญจนาภิเษก ชั้น 2 เปิดให้บริการ ตั้งแต่ 09.00 - 16.00 น. งานแนะแนว 1. งานกองทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา นักเรียนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ ซึ่งจะขอกู้ยืมเงินเพื่อการศึกษา จะต้องมีคุณสมบัติและไม่มีลักษณะ ต้องห้ามดังนี้ 1. เป็นผู้ที่มีรายได้ต่อครอบครัวไม่เกินสามแสนหกหมื่นบาทต่อปี ทั้งนี้ รายได้ต่อครอบครัวให้พิจารณาจาก หลักเกณฑ์ข้อใดข้อหนึ่ง ดังนี้ (ก) รายได้รวมของนักเรียนหรือนักศึกษาผู้ขอกู้ยืมเงิน รวมกับรายได้ของบิดามารดา ในกรณีที่บิดา มารดาเป็นผู้ใช้อำนาจปกครอง (ข) รายได้รวมของนักเรียนหรือนักศึกษาผู้ขอกู้ยืมเงิน รวมกับรายได้ของผู้ปกครอง ในกรณีที่ ผู้ใช้ อำนาจปกครอง มิใช่บิดา มารดา (ค) รายได้รวมของนักเรียนหรือนักศึกษาผู้ขอกู้ยืมเงิน รวมกับรายได้ของคู่สมรส ในกรณีผู้ขอกู้ยืม เงินได้ทำการสมรสแล้ว หลักเกณฑ์และวิธีการตรวจสอบว่านักเรียนหรือนักศึกษาเป็นผู้ที่มีรายได้ต่อครอบครัวไม่เกิน สามแสนหก หมื่นบาทต่อปีหรือไม่ ให้เป็นไปตามที่กองทุนกำหนด 2. เป็นผู้ที่มีอายุไม่เกิน 30 ปีบริบูรณ์ ในปีการศึกษาที่ยื่นคำขอกู้ยืมเงินกองทุนครั้งแรก 3. เป็นผู้ที่เข้าศึกษาในระดับการศึกษาและหลักสูตร/ประเภทวิชาและสาขาวิชา ดังนี้ (ก) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (สายสามัญ/สายอาชีพ) ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพเทคนิค (ปวท.) ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ระดับอนุปริญญาระดับ ปริญญาตรี หรือเทียบเท่า (ข) หลักสูตร/ประเภทวิชาและสาขาวิชาเป็นไปตามประกาศที่คณะกรรมการกำหนด 4. เป็นผู้ที่ทำประโยชน์ต่อสังคมหรือสาธารณะในระหว่างปีการศึกษาก่อนหน้าปีการศึกษาที่จะขอ กู้ยืมเงิน โดยมีหลักฐานการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรมที่มีประโยชน์ต่อสังคม หรือสาธารณะที่น่าเชื่อถือตามจำนวนชั่วโมงที่ กำหนดสำหรับผู้ขอกู้ยืมเงินแต่ละกลุ่ม ดังต่อไปนี้ (ก) กรณีเป็นผู้กู้ยืมเงินรายใหม่ ไม่กำหนดจำนวนชั่วโมง (ข) กรณีเป็นผู้กู้ยืมเงินรายเก่าเปลี่ยนระดับการศึกษาที่ศึกษาในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ เทคนิค (ปวท.) ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ระดับอนุปริญญา ระดับปริญญาตรี หรือเทียบเท่า ไม่ กำหนดจำนวนชั่วโมง (ค) กรณีเป็นผู้กู้ยืมเงินรายเก่าเลื่อนชั้นปีทุกระดับการศึกษา กำหนดจำนวนไม่น้อยกว่าสามสิบหก ชั่วโมง การทำประโยชน์ต่อสังคมหรือสาธารณะตามวรรคหนึ่ง หมายถึง การบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ ต่อชุมชน สังคมหรือประเทศชาติในลักษณะอาสาสมัคร เพื่อช่วยขัดเกลาจิตใจให้มีความเมตตากรุณามีความเสียสละ และมีจิต สาธารณะ เพื่อช่วยสร้างสรรค์สังคมหรือสาธารณะให้อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข ซึ่งจะต้องไม่เป็นส่วนหนึ่ง ของการ เรียนการสอนและไม่ได้รับค่าตอบแทนในลักษณะการจ้าง สำหรับผู้กู้ยืมเงินที่มีรายได้ต่อครอบครัวไม่เกิน 360,000 บาทต่อปี สามารถกู้ยืมเงินค่าครองชีพและได้ ปรับลดอัตราดอกเบี้ยตามที่กองทุนกำหนด 90 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

โดยศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ (https://www.studentloan.or.th/th/highlight/1595218254) หรือติดต่อ งานแนะแนว ในการกู้ยืมเงินเพื่อการศึกษา กองทุนจะให้กู้ยืมเงิน ไม่เกินขอบเขตการให้กู้ยืมเพื่อการศึกษาในระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย ดังนี้ - ค่าครองชีพ 21,600 บาทต่อปี ขั้นตอนการขอกู้ยืมเงินเพื่อการศึกษา 1. ผู้ขอกู้ยืมเงินรายใหม่ลงทะเบียนขอรหัสผ่าน สำหรับผู้กู้ยืมเงินรายเก่าไม่ต้องดำเนินการขั้นตอนนี้ 2. ผู้ขอกู้ยืมยื่นแบบคำขอกู้ยืมเงินผ่านระบบ e- Studentloan 3. สถานศึกษาบันทึกกรอบวงเงิน ประกาศรายชื่อผู้ได้รับการคัดเลือกให้กู้ยืมเงิน สถานศึกษาตรวจสอบ สัญญากู้ยืมเงิน/หรือยืนยันแบบลงทะเบียนเรียน 4. เซ็นสัญญากู้ยืมเงินเพื่อการศึกษา โดยเซ็นต่อหน้าเจ้าหน้าที่ทั้งผู้กู้และผู้ค้ำประกัน (ทำครั้งแรกที่ ได้รับการอนุมัติการให้กู้ยืม) 5. สถานศึกษาส่งเอกสารสัญญากู้ยืมเงินและลงทะเบียนให้ผู้บริหารและจัดการเงินให้ผู้ยืม แนวทางปฏิบัติการส่งเอกสาร ในระบบ e- Studentloan ปี 2567 ให้กับ บจม.ธนาคารกรุงไทย สถานศึกษาจัดเรียงเอกสารดังนี้ 1. ใบนำส่งเอกสารสัญญาระบบ e-Studentloan (ต้องมีลายมือชื่อผู้มีอำนาจของสถานศึกษา พร้อมประทับตรา) ** หมายเหตุ ** ใบส่งสัญญาระบบ e- Studentloan 1 ชุด ต่อจำนวนเอกสารในข้อ 4 ไม่เกิน 50 ชุด 2. สัญญากู้ยืมเงิน ฯ พร้อมเอกสารประกอบสัญญาต่าง ๆ ดังนี้ 2.1 สัญญากู้ยืมเงิน จำนวน 7แผ่น 2.2 แบบยืนยันการเบิกเงินกู้ยืมฯ จำนวน 1 แผ่น 2.3 สำเนาบัตรประชาชนของผู้กู้ยืมเงิน จำนวน 1 แผ่น 2.4 สำเนาบัตรประชาชนของผู้แทนโดยชอบธรรม/ผู้ปกครอง จำนวน 1 แผ่น (กรณีที่ผู้กู้ยืมเงิน ยังไม่บรรลุนิติภาวะ) กรณีเป็นบุคคลเดียวกันกับที่ลงนามในสัญญากู้ยืมเงิน และแบบยืนยันการเบิกเงินกู้ยืมฯ 2.5 เอกสารอื่น (ถ้ามี) ** หมายเหตุ ** ผู้เกี่ยวข้องในเอกสารต้องลงนามครบถ้วนเรียบร้อยแล้ว 3. แบบลงทะเบียน/แบบยืนยันจำนวนค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพ ของแต่ละภาคเรียน(ลงลายมือชื่อ แบบเดียวเหมือนกับสัญญากู้ยืมเงิน) 4. นำเอกสารตามข้อ 2 และข้อ 3 รวมเป็นชุด/คน โดยเรียงตามลำดับรายชื่อในข้อ 1 5. เมื่อสถานศึกษาดำเนินการจัดเรียงและตรวจสอบเอกสารเรียบร้อยแล้วจัดส่งเอกสารไปยัง บจม. ธนาคารกรุงไทย(สำนักงานใหญ่) เท่านั้น ตามที่อยู่ดังนี้ ส่ง บมจ. ธนาคารกรุงไทย ฝ่ายบริหารโครงการภาครัฐ อาคารสุขุมวิท ชั้น 14 เลขที่ 10 ถนนสุขุมวิท แขวงคลองเตย เขตคลองเตย กรุงเทพ ฯ 10110 6. สำหรับจัดส่งเอกสารในภาคการศึกษาต่อไป หรือปีการศึกษาต่อไป ในกรณีที่ผู้กู้ไม่เปลี่ยนระดับ การศึกษาหรือย้ายสถานศึกษา นั้นทางกองทุนฯกำหนดให้ผู้กู้ทำสัญญาฉบับเดียว จึงให้ปฏิบัติ 1- 5 (ยกเว้นเอกสาร ในข้อ 2) 7. เอกสารสัญญากู้ยืมเงิน และเอกสารประกอบการกู้ยืมทุกชนิด เมื่อธนาคารได้รับแล้วจะไม่มีการ ส่งกลับคืนไม่ว่าเอกสารจะมีความสมบูรณ์หรือไม่ก็ตาม หากพบว่าเอกสารไม่มีความสมบูรณ์ ธนาคารจะแจ้งทาง E-mail ให้กับผู้ปฏิบัติงานประจำสถานศึกษาทราบ เช่น สำเนาบัตรประจำตัวประชาชนของผู้กู้ไม่ได้ลงนามรับรอง คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 91

เอกสารขอให้สถานศึกษาจัดทำเอกสารฉบับใหม่ขึ้นมา พร้อมกับให้ผู้กู้ลงนามรับรอง แล้วส่งเอกสารนี้ไปพร้อมกับ พิมพ์ใบนำส่งเอกสารเพิ่มเติมระบบ E-Studentloan โดยกรอกข้อมูลของผู้กู้ตามช่องที่กำหนดในรายการนั้น ๆ แล้วรวบรวมส่งให้ บมจ. ธนาคารกรุงไทย ตามที่อยู่ในข้อ 5 8. หากสถานศึกษามีข้อสงสัย หรือปัญหาเกี่ยวกับการส่งเอกสารสัญญา สามารถติดต่อที่ บจม. ธนาคารกรุงไทย ส่วนงานตรวจสอบสัญญา เบอร์โทรศัพท์ 0-2208-8605-7 และ 0-2208-8635-6 2. มูลนิธิการศึกษาเสลภูมิพิทยาคม มูลนิธิทุนการศึกษาเสลภูมิพิทยาคม ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 24 ธันวาคม 2556 โดยมีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1. ให้ทุนการศึกษานักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่น และมีความประพฤติดี 2. ให้ทุนการศึกษานักเรียนที่มีความประพฤติดีและขาดแคลนทุนทรัพย์ 3. ร่วมมือกับองค์กรการกุศลอื่น ๆ เพื่อสารณะประโยชน์ 4. ไม่ดำเนินการเกี่ยวกับกับการเมืองแต่ประการใด จากวัตถุประสงค์ดังกล่าวข้างต้นโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคมจึงได้ดำเนินการมอบทุนการศึกษาแก่นักเรียนที่มี ผลการเรียนดีเด่น มอบทุนการศึกษาแก่นักเรียนที่มีความประพฤติดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์และนักเรียน ที่ประสบปัญหาทางครอบครัวอีกจำนวนหนึ่ง การมอบทุนการศึกษาดังข้างต้นภายใต้เงื่อนไขของมูลนิธิฯ คือนำเฉพาะดอกผลเท่านั้นมาจัดสรรมอบให้กับนักเรียน ในวันธารน้ำใจ เรื่อยมาจนถึงประมาณปี 2539 หรือ 2540 ประมาณนี้ เศรษฐกิจของประเทศตกต่ำลงดอกเบี้ยลดลงมาก ดอกผลที่ได้รับไม่เพียงพอที่จะนำมาจัดสรร ให้นักเรียนในปีนั้น ประกอบกับมีกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.) ที่รัฐบาลให้มาดำเนินการจัดสรรให้ นักเรียนกู้ยืม ทางมูลนิธิจึงชะลอไว้ก่อน แต่ก็ยังมีการมอบทุนแก่นักเรียนที่ขาดแคลนกรณีเร่งด่วนบ้างจำนวน ไม่มากต่อปี ในปีการศึกษา 2556 นี้ ได้มีการนำเอาระเบียบมูลนิธิ คำสั่งมาคลี่ดูใหม่อีกครั้ง และแต่งตั้ง คณะกรรมการเพื่อให้การดำเนินงานกองทุนขับเคลื่อนต่อไปได้ ภายใต้การดำเนินงานของคุณป้าวารี พรหมชัยนันท์ ประธานมูลนิธิ และท่านผู้อำนวยการเสถียร เปรินทร์เป็นรองประธาน มีกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิอีก 24 ท่าน ด้วย คณะกรรมการชุดใหม่นี้เห็นว่า ในปีการศึกษา 2556 นี้ มูลนิธิมีเงินดอกผลเพียงพอที่จะมอบให้กับนักเรียน จึงได้ จัดมอบทุนการศึกษาแก่นักเรียนทุนการศึกษาแก่นักเรียนผู้มีผลการเรียนดีเด่น จำนวน 68 คน เป็นเงิน 204,000 บาท ในวันที่ 19 มิถุนายน 2556 ที่ผ่านและต้องการที่จะมอบแบบนี้ตลอดไป การระดมทุน โรงเรียนได้รับความเมตตาสนับสนุนทุนจากท่านผู้มีเมตตาจิต อาทิเช่น คหบดี สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร สมาชิกสภาจังหวัด นักธุรกิจ ข้าราชการ สื่อมวลชน ศิษย์เก่าและประชาชนร่วม บริจาคทุนการศึกษา เพื่อสมทบทุนต่อเนื่องตลอดมา ในโอกาสนี้ก็เช่นเดียวกัน ทางโรงเรียนมีนโยบายที่จะหาทุน สมทบมูลนิธินี้ให้มียอดสูงยิ่ง ๆ ขึ้นไปเพื่อที่จะได้ช่วยเหลือลูกหลานชาวอำเภอเสลภูมิ ที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ให้ ทั่วถึง จึงขอเชิญชวนทุกท่านที่มีจิตศรัทธา ได้ร่วมบริจาคเงินเพื่อสมทบได้ในโอกาสต่าง ๆ เช่น วันคล้ายวันเกิด วันครบรอบแต่งงาน หรือมีความประสงค์จะก่อตั้งกองทุนเพื่อเป็นอนุสรณ์แก่คนที่ท่านเคารพรัก หรือเป็นอนุสรณ์ แก่ผู้เสียชีวิตก็ได้ สรุปว่าสามารถร่วมบริจาคได้ในทุก ๆ โอกาส ประเภททุน ทุนถาวร ทุนละ 3,000 บาท คือทุนที่ท่านผู้บริจาคสามารถตั้งชื่อได้ ตัวอย่าง เช่นชื่อ ทุน “พระคุณพ่อ” ผู้บริจาค นายรักชาติ ตั้งตระกูลดี ช่องทางในการบริจาคเพื่อสมทบทุนมูลนิธิ แจ้งความประสงค์เพื่อบริจาคผ่านทางโรงเรียนโดยท่านผู้อำนวยการ ท่านรองผู้อำนวยการ ทั้ง 4 ฝ่าย หรือสำนักงานมูลนิธิทุนการศึกษาเสลภูมิพิทยาคมงานแนะแนว คุณครูพิพัฒน์ อักษรกาญจน์ หรือ คุณป้าวารี พรหมชัยนันท์ ประธานมูลนิธิทุนการศึกษาเสลภูมิพิทยาคม โดยตรงหรือท่านรองผู้อำนวยการ นายเสนอ จันทรา 92 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

3. งานแนะแนว เป้าหมายของการแนะแนว มีเป้าหมายดังนี้ 1. การส่งเสริมและพัฒนา เพื่อให้นักเรียนรู้จัก เข้าใจ รักและเห็นคุณค่า ในตนเองและผู้อื่น สามารถ ตัดสินใจ วางแผนชีวิตด้านการศึกษาด้านอาชีพ ด้านส่วนตัวและสังคมได้รวมทั้งการปรับตัวอยู่ในสังคมได้อย่างมี ความสุข และปฏิบัติตนเป็นประโยชน์ต่อสังคม 2. การป้องกัน เพื่อให้นักเรียนรู้เท่าทันปัญหา เลือกวิธีการปฏิบัติได้เหมาะสม รู้จักยับยั้งชั่งใจ โดยเน้นการ ป้องกันก่อนที่จะเกิดปัญหาขึ้น 3. การแก้ไขปัญหา เพื่อแก้ไขปัญหาของนักเรียน รวมทั้งการประสานความร่วมมือกับฝ่ายต่างๆ เพื่อการ ช่วยเหลือนักเรียน การจัดกิจกรรมแนะแนวตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งมีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. เพื่อให้ผู้เรียนรู้จัก เข้าใจ รักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น 2. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวางแผนด้านการศึกษา ด้านอาชีพ รวมทั้ง ด้านส่วนตัวและสังคม 3. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถปรับตัวได้อย่างเหมาะสมและอยู่ร่วมกับผู้อื่น ได้อย่างมีความสุข การจัดบริการแนะแนว ได้แก่ 1. บริการสำรวจข้อมูลเป็นรายบุคคล การสำรวจข้อมูลนักเรียนรายบุคคล หมายถึง การศึกษา รวบรวม และ จดบันทึกเรื่องราวต่างๆ เกี่ยวกับ นักเรียนรายบุคคล เพื่อที่จะทำความรู้จักและเข้าใจนักเรียนให้มากขึ้น ซึ่งจะส่งผลให้ครูสามารถให้ความช่วยเหลือ นักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งยังช่วยให้นักเรียนได้รู้จักและเข้าใจตนเองดีขึ้นด้วย 2. บริการสนเทศ บริการสนเทศ หมายถึง บริการ จัดหา รวบรวมข้อมูลและข่าวสารต่าง ๆ ทางด้านการศึกษา อาชีพ สังคม และการปรับตัวอย่างเป็นระบบ เพื่อให้นักเรียนนำไปใช้ประกอบการตัดสินใจ วางแผนชีวิตและพัฒนาตนได้อย่าง เหมาะสม 3. บริการให้การปรึกษาเชิงจิตวิทยา บริการให้การปรึกษาเชิงจิตวิทยา ความหมาย เป็นกระบวนการให้ความช่วยเหลือบุคคลด้วยการสนทนา หรือการ พูดคุยกันอย่างมีเป้าหมาย โดยผู้ให้คำปรึกษาเป็นผู้ช่วยสร้างบรรยากาศของสัมพันธภาพที่ดีตลอดจนใช้ ทักษะ ขั้นตอนและทฤษฎีของการให้คำปรึกษา เพื่อให้ผู้มีปัญหาหรือผู้รับคำปรึกษามีความรู้สึกอบอุ่นใจว่าได้รับการ ยอมรับและเกิดความรู้สึกไว้วางใจ พร้อมที่จะเปิดเผยความรู้สึก หรือปัญหาของตน เกิดการเรียนรู้สาเหตุของปัญหา ที่กำลังเผชิญอยู่จนสามารถตัดสินใจและแก้ไข ปัญหาในเรื่องต่าง ๆ ด้วยตนเองอย่างเหมาะสม 4. บริการจัดวางตัวบุคคล บริการจัดวางตัวบุคคล ความหมาย บริการจัดวางตัวบุคคล เป็นบริการที่ช่วยให้นักเรียนรับรู้เกี่ยวกับ ตนเองทางด้านความสนใจและความถนัด สามารถวางแผนชีวิตและดำเนินการตามที่นักเรียนได้ตัดสินใจเกี่ยวกับ การศึกษาและอาชีพโดยได้รับความร่วมมือจากบุคลากรภายในและนอกโรงเรียน 5. บริการติดตามผล บริการติดตามผล ความหมาย บริการติดตามผล เป็นการติดตามผลของการจัดบริการแนะแนว ซึ่งรวมถึง กิจกรรม/โครงการที่เกี่ยวข้องกับการแนะแนวว่าประสบผลสำเร็จหรือไม่ อย่างไร และมีคุณภาพอย่างไร โดยใช้ วิธีการที่หลากหลาย คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 93

กลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียน คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 95

โครงสร้างการบริหารงานกลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียน โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม ผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียน ผู้ช่วยรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียน หัวหน้ากลุ่มงาน ดูแลช่วยเหลือนักเรียน หัวหน้ากลุ่มงาน ปกครอง หัวหน้ากลุ่มงาน ชุมชนสัมพันธ์ 1. งานสำนักงาน 2. งานทะเบียนประวัติข้อมูล และสถิติ 3. งานป้องกันและแก้ไขปัญหา ยาเสพติด 4. งานสารสนเทศกิจการ 5. งานกิจกรรมนักเรียน 1. งานระเบียบวินัย 2. งาน Student care 3. งานส่งเสริมประชาธิปไตย และสภานักเรียน 4. งาน To Be Number One 5. งานรักษาความปลอดภัย 1. งานชุมชนสัมพันธ์ 2. งานวงดนตรีพื้นเมือง/ วงดนตรีไทย 3. งานวงดนตรีลูกทุ่ง/ วงโยธวาทิต 4. งานจราจร หัวหน้ากลุ่มงาน หัวหน้าระดับ 1. งานหัวหน้าระดับ 2. งานเยี่ยมบ้านนักเรียน 3. งานส่งเสริมความประพฤติ และคุณธรรม จริยธรรม 96 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. 2548 อาศัยอำนาจตามความในมาตรา 6 และมาตรา 65 แห่งพระราชบัญญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ จึงวางระเบียบว่าด้วยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษาไว้ดังต่อไปนี้ ข้อ 1 ระเบียบนี้เรียกว่า “ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ.2548” ข้อ 2 ระเบียบนี้ให้ใช้บังคับตั้งแต่วันประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป็นต้นไป ข้อ 3 ให้ยกเลิกระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการลงโทษนักเรียนหรือนักศึกษา พ.ศ. 2543 ข้อ 4 ในระเบียบนี้ “ผู้บริหารโรงเรียนหรือสถานศึกษา” หมายความว่า ครูใหญ่ อาจารย์ใหญ่ ผู้อำนวยการ อธิการบดี หรือหัวหน้าของโรงเรียน หรือสถานศึกษา หรือตำแหน่งที่เรียกชื่ออย่างอื่นของโรงเรียน หรือ สถานศึกษานั้น “กระทำความผิด” หมายความว่า การที่นักเรียนหรือนักศึกษาประพฤติฝ่าฝืนระเบียบข้อบังคับ ของสถานศึกษา หรือของกระทรวงศึกษาธิการ หรือกฎกระทรวงว่าด้วยความประพฤติของนักเรียนและนักศึกษา “การลงโทษ” หมายความว่า การลงโทษนักเรียนหรือนักศึกษาที่กระทำความผิด โดยมี ความมุ่งหมายเพื่อการอบรมสั่งสอน ข้อ 5 โทษที่จะลงโทษแก่นักเรียนหรือนักศึกษาที่กระทำความผิด มี 4 สถาน ดังนี้ ๑) ว่ากล่าวตักเตือน ๒) ทำทัณฑ์บน ๓) ตัดคะแนนความประพฤติ ๔) ทำกิจกรรมเพื่อให้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ข้อ 6 ห้ามลงโทษนักเรียนและนักศึกษาด้วยวิธีรุนแรง หรือแบบกลั่นแกล้ง หรือลงโทษด้วยความโกรธ หรือด้วยความพยาบาท โดยให้คำนึงถึงอายุของนักเรียนหรือนักศึกษา และความร้ายแรงของพฤติกรรม ประกอบการลงโทษด้วย การลงโทษนักเรียนหรือนักศึกษาให้เป็นไปเพื่อเจตนาที่จะแก้นิสัยและความประพฤติไม่ ดีของนักเรียนหรือนักศึกษา ให้รู้สำนึกในความผิด และกลับประพฤติตนในทางที่ดีต่อไป ให้ผู้บริหารโรงเรียนหรือ สถานศึกษา หรือผู้ที่บริหารโรงเรียนหรือสถานศึกษามอบหมายเป็นผู้มีอำนาจในการลงโทษนักเรียนหรือ นักศึกษา ข้อ 7 การว่ากล่าวตักเตือน ใช้ในกรณีนักเรียนหรือนักศึกษากระทำความผิดไม่ร้ายแรง ข้อ 8 การทำทัณฑ์บนใช้ในกรณีนักเรียนหรือนักศึกษาที่ประพฤติตนไม่เหมาะสมกับสภาพนักเรียน หรือนักศึกษา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยความประพฤตินักเรียนหรือนักศึกษา หรือกรณีทำให้เสื่อมเสียชื่อเสียงและ เกียรติศักดิ์ของสถานศึกษา หรือฝ่าฝืนระเบียบของสถานศึกษา หรือได้รับโทษว่ากล่าวตักเตือนแล้ว แต่ยังไม่เข็ด หลาบ การทำทัณฑ์-บนให้ทำเป็นหนังสือ และเชิญบิดามารดาหรือผู้ปกครองมาบันทึกรับทราบความผิด และรับรองการทำทัณฑ์บนไว้ด้วย ข้อ 9 การตัดคะแนนความประพฤติ ให้เป็นไปตามระเบียบปฏิบัติว่าด้วยการตัดคะแนนความประพฤติ นักเรียนและนักศึกษาของแต่ละสถานศึกษากำหนด และให้ทำบันทึกข้อมูลไว้เป็นหลักฐาน ข้อ 10 ทำกิจกรรมเพื่อให้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ใช้ในกรณีที่นักเรียนและนักศึกษากระทำความผิด ที่สมควรต้องปรับเปลี่ยนพฤติกรรม คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 97

ข้อ 11 ให้ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ รักษาการให้เป็นไปตามระเบียบนี้และให้มีอำนาจตีความ และ วินิจฉัยปัญหาเกี่ยวกับการปฏิบัติตามระเบียบนี้ ประกาศ ณ วันที่ 18 มกราคม พ.ศ. 2548 อดิศัย โพธารามิก (นายอดิศัย โพธารามิก) รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 98 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ผู้ปกครองนักเรียนนักศึกษา โดยที่เป็นการสมควรปรับปรุงประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ผู้ปกครองนักเรียนให้เหมาะสมยิ่งขึ้น ฉะนั้น อาศัยอำนาจตามความในข้อ 23 แห่งประกาศของคณะปฏิวัติ ฉบับที่ 216 ลงวันที่ 29 กันยายน พ.ศ. 2515 จึงให้ยกเลิกประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องผู้ปกครองนักเรียน ลงวันที่ 19 มกราคม พุทธศักราช 2503 และให้ผู้ปกครองนักเรียนนักศึกษาที่กำลังรับการศึกษา ระดับต่ำกว่าปริญญาตรีในสถานศึกษาของ กระทรวงศึกษาธิการปฏิบัติดังนี้ 1. “ผู้ปกครอง” หมายความว่าบุคคลซึ่งรับนักเรียนหรือนักศึกษา ไว้ในความปกครองหรืออุปการะ เลี้ยงดู หรือบุคคลที่นักเรียนหรือนักศึกษานั้นอาศัยอยู่ 2. ให้นักเรียนนักศึกษาที่กำลังรับการศึกษาในหลักสูตร ระดับ ปวส., ป.กศ.สูง, หรือเทียบเท่าลงมา ในสถานศึกษาสังกัด หรือในความควบคุมดูแลของกระทรวงศึกษาธิการ เว้นแต่การศึกษาผู้ใหญ่ มีผู้ปกครอง ตลอดระยะเวลาที่ศึกษาอยู่ 3. ในวันมอบตัวนักเรียนนักศึกษาใหม่ ให้ผู้ปกครองมามอบตัวนักเรียนนักศึกษาที่สถานศึกษาพร้อมกับ ส่งหลักฐานเอกสารต่าง ๆ ตามที่สถานศึกษากำหนด 4. ผู้ปกครองจะต้องร่วมมือกับสถานศึกษา เพื่อควบคุมความประพฤติและการศึกษาเล่าเรียน โดยให้ นักเรียนนักศึกษาแต่งกายแต่งเครื่องแบบและประพฤติตามระเบียบข้อบังคับหรือคำสั่งของสถานศึกษา หรืองาน กระทรวงศึกษาธิการ หรือตามที่กฎหมายกำหนด 5. ผู้ปกครองควรติดต่อกับสถานศึกษาอยู่เสมอ เพื่อจะได้ทราบปัญหาต่าง ๆ เกี่ยวกับการศึกษาของ นักเรียนนักศึกษาและจะได้ช่วยสถานศึกษาแก้ปัญหานั้น ๆ 6. เมื่อผู้ปกครองย้ายที่อยู่ หรือความเป็นผู้ปกครองสิ้นสุดลงประการใด ๆ ให้ผู้ปกครองแจ้งให้ สถานศึกษาทราบ 7. สำหรับนักเรียนนักศึกษาที่รับการศึกษาอยู่ในสถานศึกษาแล้ว ให้สถานศึกษาตรวจสอบติดตาม หลักฐาน การเป็นผู้ปกครองนักเรียนนักศึกษาหากเห็นว่านักเรียนนักศึกษาคนใดไม่มีผู้ปกครอง หรือมีผู้ปกครอง ไม่เหมาะสมก็ให้สถานศึกษาดำเนินการให้เป็นไปตามประกาศนี้ ประกาศ ณ วันที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2522 (ลงชื่อ) ก่อ สวัสดิ์พาณิชย์ (นายก่อ สวัสดิ์พาณิชย์) รัฐมนตรีช่วยว่าการ ปฏิบัติราชการแทน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 99