คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู ปี 2564 โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม

48 ค่มู ือนกั เรยี น ผูป้ กครองและครู

โครงสรา้ งหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมพิ ทิ ยาคม อําเภอเสลภูมิ จังหวดั รอ้ ยเอ็ด

ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 (ภาษาองั กฤษ-ญี่ปนุ่ )

ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2

รหสั วชิ า รายวชิ า นก. ชม. รหสั วชิ า รายวิชา นก. ชม.
6.0 240
ท33101 รายวชิ าพ้นื ฐาน 6.0 240 รายวชิ าพ้ืนฐาน 1.0 40
ค33101 1.0 40
ส33101 ภาษาไทย 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 1.0 40
ส33102 0.5 20
พ33101 คณิตศาสตรพ์ น้ื ฐาน 1.0 40 ค33102 คณิตศาสตรพ์ ้นื ฐาน 0.5 20
ศ33101 0.5 20
ง33101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส33103 สงั คมศึกษา ฯ 0.5 20
อ33101 1.0 40
ประวัติศาสตร์ 0.5 20 ส33104 ประวัตศิ าสตร์

สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 0.5 20 พ33102 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา

ศลิ ปะ 0.5 20 ศ33102 ศิลปะ

การงานอาชพี 0.5 20 ง33102 การงานอาชีพ

ภาษาองั กฤษ 1.0 40 อ33102 ภาษาอังกฤษ

รายวชิ าเพิม่ เตมิ 9.5 380 รายวิชาเพม่ิ เตมิ 9.5 380
วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ 1.0 40
ว33264 วทิ ยาการคํานวณ 1.0 40 ว33265 วิทยาศาสตร์กายภาพ 1.0 40
ว33284 หน้าที่พลเมอื ง 0.5 20
ส33245 งานเกษตรพชื 1.0 40 ว33285 วทิ ยาการคํานวณ 1.0 40
ง33221 พลศึกษา5 1.0 40
พ33205 อังกฤษรอบรู้ 0.5 20 ส33246 หนา้ ทพี่ ลเมอื ง 2.0 80
อ33204 อังกฤษ เพ่ือการสอ่ื สาร 0.5 20
อ33210 ภาษาญี่ป่นุ เพ่ิมเตมิ 5 1.0 40 ง33222 การเกษตรผสมผสาน 2.0 80
ญ33205 ภาษาจีน 0.5 20
จ33205 1.0 40 พ33206 พลศกึ ษา6

2.0 80 อ33205 อังกฤษเพื่อชีวติ

0.5 20 อ33211 องั กฤษ เพ่ือการสอื่ สาร

2.0 80 ญ33206 ภาษาญ่ปี นุ่ เพม่ิ เตมิ 6

0.5 20 จ33206 ภาษาจนี

ก33901 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน - 80 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น - 80
กิจกรรมแนะแนว - 20 ก33902 กจิ กรรมแนะแนว - 20
ชมุ นุม - 20 ชมุ นุม - 20
กิจกรรมเครอื่ งแบบ - 20 กิจกรรมเครือ่ งแบบ - 20
โฮมรมู - 20 โฮมรมู - 20
IS3
รวมเวลาท้งั สิน้ I 33203 รวมเวลาทั้งสิ้น 15.5 700
15.5 700

หมายเหตุ 1. กิจกรรมเพ่อื สังคมและสาธารณะประโยชน์ จดั แทรกไวใ้ นกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี นโดย
ภาคเรียนท่ี 1 จํานวน 10 ชั่วโมง และภาคเรยี นท่ี 2 จํานวน 10 ช่ัวโมง
2. วชิ า I 33203 จัดแทรกไว้ในกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ภาคเรียนท่ี 2 ในกจิ กรรมเพ่อื สังคมฯ

คู่มอื นกั เรยี น ผูป้ กครองและครู 49

โครงสรา้ งหลกั สูตรโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม อําเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด

ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 4 (ภาษาไทย-สงั คม)

ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2

รหสั วิชา รายวชิ า นก. ชม. รหสั วิชา รายวิชา นก. ชม.
5.0 200
ท31101 รายวชิ าพืน้ ฐาน 12.0 480 รายวิชาพน้ื ฐาน 1.0 40
ค31101 1.0 40
ว31101 ภาษาไทย 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 1.0 40
ว31102 0.5 20
ว31103 คณิตศาสตร์พน้ื ฐาน 1.0 40 ค31102 คณิตศาสตร์พน้ื ฐาน 0.5 20
ว31104 1.0 40
ว31181 ฟิสิกส์ 2.0 80 ส31102 สังคมศึกษา ฯ
ส31101 10.5 420
พ31101 เคมี 1.5 60 พ31102 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 1.0 40
ศ31101 2.0 80
อ31101 ชวี ะ 1.5 60 ศ31102 ศลิ ปะ 1.0 40
1.0 40
ส31201 โลกและดาราศาสตร์ 1.0 40 อ31102 ภาษาองั กฤษ 2.0 80
ส31241 0.5 20
ง31201 วิทยาการคํานวณ 1.0 40 1.0 40
ท31201 1.0 40
จ31201 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 รายวชิ าเพ่มิ เติม 0.5 20
0.5 20
สุขศึกษาและพลศกึ ษา 0.5 20 ท31202 การพูด

ศลิ ปะ 0.5 20 ท31207 การแตง่ คาํ ประพันธ์

ภาษาอังกฤษ 1.0 40 ว31261 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ

ว31281 วทิ ยาการคํานวณ

รายวิชาเพ่มิ เตมิ 3.5 140 ส31202 สงั คมและวัฒนธรรมไทย

ท้องถน่ิ ของเรา 1.0 40 ส31242 หน้าทีพ่ ลเมอื ง

หน้าท่พี ลเมอื ง 0.5 20 ง31202 การงานอาชพี

การงานอาชีพ 0.5 20 ง31281 การขาย

รอ้ ยแกว้ ร้อยกรอง 1.0 40 อ31206 อังกฤษเพ่ือการสื่อสาร

ภาษาจีน 0.5 20 จ31202 ภาษาจีน

กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น - 80 กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น - 80
กจิ กรรมแนะแนว - 20
ก31901 ชุมนุม - 20 ก31902 กิจกรรมแนะแนว - 20
กิจกรรมเคร่ืองแบบ - 20
โฮมรมู - 20 ชมุ นมุ - 20

- 20 กิจกรรมเครือ่ งแบบ

- 20 โฮมรมู

รวมเวลาทั้งสิ้น 15.5 700 รวมเวลาทัง้ สิน้ 15.5 700

หมายเหตุ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ จดั แทรกไว้ในกิจกรรมพฒั นาผู้เรียนโดย
ภาคเรยี นท่ี 1 จํานวน 10 ช่วั โมง และภาคเรยี นท่ี 2 จํานวน 10 ช่ัวโมง

50 คมู่ ือนักเรยี น ผปู้ กครองและครู

โครงสรา้ งหลกั สูตรโรงเรียนเสลภูมิพทิ ยาคม อําเภอเสลภมู ิ จังหวัดรอ้ ยเอ็ด

ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 5 (ภาษาไทย-สงั คม)

ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2

รหสั วิชา รายวชิ า นก. ชม. รหัสวชิ า รายวิชา นก. ชม.
6.0 240
ท32101 รายวิชาพน้ื ฐาน 6.0 240 รายวิชาพื้นฐาน 1.0 40
ค32101 1.0 40
ส32101 ภาษาไทย 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 1.0 40
ส32102 0.5 20
พ32101 คณติ ศาสตรพ์ ้นื ฐาน 1.0 40 ค32102 คณติ ศาสตร์พ้นื ฐาน 0.5 20
ศ32101 0.5 20
ง32101 สังคมศกึ ษา ฯ 1.0 40 ส32103 สังคมศกึ ษา ฯ 0.5 20
อ32101 1.0 40
ประวตั ิศาสตร์ 0.5 20 ส32104 ประวัติศาสตร์

สุขศึกษาและพลศกึ ษา 0.5 20 พ32102 สขุ ศึกษาและพลศึกษา

ศิลปะ 0.5 20 ศ32102 ศลิ ปะ

การงานอาชีพ 0.5 20 ง32102 การงานอาชพี

ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ

รายวชิ าเพ่ิมเตมิ 9.5 380 รายวชิ าเพ่มิ เติม 9.5 380
ภาษาไทยเพิ่มเติม 2.0 80
ท32203 วิทยาศาสตรก์ ายภาพ 2.0 80 ท32204 วรรณกรรมปจั จบุ นั 1.0 40
ว32262 วิทยาการคาํ นวณ 1.0 40
ว32282 การปกครองยุคประชาฯ 1.0 40 ว32263 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ 2.0 80
ส32203 การขบั ร้องประสานเสียง 1 0.5 20
ศ32201 การเลยี้ งสตั ว์ 1.0 40 ว32283 วทิ ยาการคํานวณ 1.0 40
ง32223 องั กฤษ เพ่ือการสื่อสาร 0.5 20
อ32208 ภาษาจนี 2.0 80 ส32204 การปกครองท้องถ่นิ ไทย 0.5 20
จ32203 IS1 1.0 40
I 32201 0.5 20 ศ32202 การขับรอ้ งประสานเสียง 2

1.0 40 ง32264 งานช่าง 1

0.5 20 อ32209 อังกฤษ เพื่อการสอ่ื สาร

0.5 20 จ32204 ภาษาจีน

1.0 40 I 32202 IS2

กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น - 80 กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น - 80
กิจกรรมแนะแนว - 20
ก32901 ชมุ นมุ - 20 ก32902 กิจกรรมแนะแนว - 20
กิจกรรมเคร่อื งแบบ - 20
โฮมรมู - 20 ชุมนุม - 20

- 20 กจิ กรรมเครือ่ งแบบ 15.5 700

- 20 โฮมรมู

รวมเวลาทงั้ สิ้น 15.5 700 รวมเวลาท้ังสน้ิ

หมายเหตุ กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณะประโยชน์ จัดแทรกไว้ในกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียนโดย
ภาคเรียนที่ 1 จาํ นวน 10 ชว่ั โมง และภาคเรยี นท่ี 2 จํานวน 10 ช่วั โมง

คมู่ ือนักเรียน ผปู้ กครองและครู 51

โครงสรา้ งหลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนเสลภมู ิพิทยาคม อาํ เภอเสลภูมิ จงั หวัดร้อยเอด็

ระดับช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 (ภาษาไทย-สังคม)

ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2

รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม.
240
ท33101 รายวชิ าพน้ื ฐาน 6.0 240 รายวิชาพืน้ ฐาน 6.0 40
ค33101 40
ส33101 ภาษาไทย 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 1.0 40
ส33102 20
พ33101 คณติ ศาสตรพ์ ื้นฐาน 1.0 40 ค33102 คณติ ศาสตร์พื้นฐาน 1.0 20
ศ33101 20
ง33101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส33103 สังคมศึกษา ฯ 1.0 20
อ33101 40
ประวตั ิศาสตร์ 0.5 20 ส33104 ประวัติศาสตร์ 0.5

สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 0.5 20 พ33102 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 0.5

ศลิ ปะ 0.5 20 ศ33102 ศลิ ปะ 0.5

การงานอาชีพ 0.5 20 ง33102 การงานอาชีพ 0.5

ภาษาองั กฤษ 1.0 40 อ33102 ภาษาอังกฤษ 1.0

รายวชิ าเพ่ิมเติม 9.5 380 รายวชิ าเพมิ่ เตมิ 9.5 380
หลักภาษาไทย 2.0 80
ท33205 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ 2.0 80 ท33206 ประวตั ิวรรณคดี 1.0 40
ว33264 วิทยาการคาํ นวณ 1.0 40
ว33284 การปกครองของไทย 1.0 40 ว33265 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ 1.5 60
ส33205 หน้าทีพ่ ลเมือง 0.5 20
ส33245 พลศึกษา 5 1.0 40 ว33285 วิทยาการคาํ นวณ 1.0 40
พ33205 งานเกษตรพชื 1.0 40
ง33221 องั กฤษ เพ่ือการสอื่ สาร 1.5 60 ส33206 การเงินและการคลัง 0.5 20
อ33210 0.5 20
ญ33201 ภาษาญ่ีปุ่นเพอ่ื การส่ือสาร 1 0.5 20 ส33246 หนา้ ท่ีพลเมือง 0.5 20
จ33205
ภาษาจนี 1.0 40 พ33206 พลศกึ ษา 6

1.0 40 ง33222 การเกษตรผสมผสาน

0.5 20 อ33211 อังกฤษ เพ่ือการสอ่ื สาร

0.5 20 ญ33202 ภาษาญป่ี นุ่ เพ่อื การสอ่ื สาร 2

0.5 20 จ33206 ภาษาจนี

ก33901 กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น - 80 ก33902 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน - 80
กิจกรรมแนะแนว - 20 I 33203 กิจกรรมแนะแนว - 20
ชมุ นมุ - 20 ชุมนุม - 20
กจิ กรรมเคร่อื งแบบ - 20 กิจกรรมเคร่ืองแบบ - 20
โฮมรูม - 20 โฮมรมู - 20
IS3
รวมเวลาทั้งสิน้ 15.5 700 รวมเวลาทั้งสิน้ 15.5 700

หมายเหตุ 1. กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณะประโยชน์ จดั แทรกไว้ในกิจกรรมพัฒนาผ้เู รียนโดย
ภาคเรียนท่ี 1 จํานวน 10 ช่ัวโมง และภาคเรียนท่ี 2 จํานวน 10 ช่วั โมง
2. วชิ า I 33203 จัดแทรกไว้ในกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน ภาคเรียนที่ 2 ในกิจกรรมเพือ่ สงั คมฯ

52 คู่มอื นักเรียน ผู้ปกครองและครู

โครงสร้างหลกั สูตรโรงเรียนเสลภูมิพทิ ยาคม อาํ เภอเสลภมู ิ จังหวัดร้อยเอ็ด

ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 (ศลิ ป-์ เทคโนโลยี)

ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2

รหสั วิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวชิ า รายวิชา นก. ชม.
5.0 200
ท31101 รายวิชาพ้ืนฐาน 12.0 480 รายวิชาพน้ื ฐาน 1.0 40
ค31101 1.0 40
ว31101 ภาษาไทย 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 1.0 40
ว31102 0.5 20
ว31103 คณติ ศาสตรพ์ ื้นฐาน 1.0 40 ค31102 คณิตศาสตร์พืน้ ฐาน 0.5 20
ว31104 1.0 40
ว31181 ฟิสกิ ส์ 2.0 80 ส31102 สังคมศกึ ษา ฯ
ส31101 10.5 420
พ31101 เคมี 1.5 60 พ31102 สุขศึกษาและพลศกึ ษา 2.0 80
ศ31101 1.0 40
อ31101 ชีวะ 1.5 60 ศ31102 ศลิ ปะ 1.0 40
1.0 40
ว31291 โลกและดาราศาสตร์ 1.0 40 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2.0 80
ส31241 0.5 20
ง31201 วิทยาการคาํ นวณ 1.0 40 1.0 40
ศ31221 1.0 40
จ31201 สงั คมศึกษา ฯ 1.0 40 รายวิชาเพมิ่ เติม 0.5 20
0.5 20
สุขศกึ ษาและพลศึกษา 0.5 20 ว31292 คอมพวิ เตอรเ์ พ่ิมเติม 2

ศิลปะ 0.5 20 ว31297 เทคนิคการถา่ ยภาพ

ภาษาอังกฤษ 1.0 40 ว31261 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ

ว31281 วทิ ยาการคํานวณ

รายวชิ าเพม่ิ เติม 3.5 140 ศ31222 ศลิ ปเ์ พิ่มเติม 2

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ิมเตมิ 1 1.0 40 ส31242 หน้าทพี่ ลเมือง

หนา้ ที่พลเมอื ง 0.5 20 ง31202 การงานอาชพี

การงานอาชพี ฯ 0.5 20 ง31281 การขาย

ศลิ ป์เพิ่มเตมิ 1 1.0 40 อ31206 องั กฤษเพื่อการสื่อสาร

ภาษาจนี 0.5 20 จ31202 ภาษาจีน

กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น - 80 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น - 80
กิจกรรมแนะแนว - 20
ก31901 ชุมนุม - 20 ก31902 กิจกรรมแนะแนว - 20
กิจกรรมเครอื่ งแบบ - 20
โฮมรูม - 20 ชมุ นมุ - 20

- 20 กิจกรรมเคร่ืองแบบ

- 20 โฮมรมู

รวมเวลาท้ังสนิ้ 15.5 700 รวมเวลาท้งั สิ้น 15.5 700

หมายเหตุ กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณะประโยชน์ จดั แทรกไว้ในกิจกรรมพฒั นาผู้เรียนโดย
ภาคเรียนที่ 1 จาํ นวน 10 ช่วั โมง และภาคเรียนท่ี 2 จาํ นวน 10 ชวั่ โมง

คู่มอื นกั เรียน ผูป้ กครองและครู 53

โครงสรา้ งหลักสูตรโรงเรียนเสลภูมพิ ิทยาคม อําเภอเสลภมู ิ จงั หวัดร้อยเอ็ด

ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 5 (ศลิ ป-์ เทคโนโลยี)

ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2

รหัสวชิ า รายวิชา นก. ชม. รหสั วชิ า รายวิชา นก. ชม.
6.0 240
ท32101 รายวชิ าพน้ื ฐาน 6.0 240 รายวิชาพนื้ ฐาน 1.0 40
ค32101 1.0 40
ส32101 ภาษาไทย 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 1.0 40
ส32102 0.5 20
พ32101 คณิตศาสตร์พนื้ ฐาน 1.0 40 ค32102 คณิตศาสตรพ์ นื้ ฐาน 0.5 20
ศ32101 0.5 20
ง32101 สังคมศกึ ษา ฯ 1.0 40 ส32103 สังคมศกึ ษา ฯ 0.5 20
อ32101 1.0 40
ประวตั ิศาสตร์ 0.5 20 ส32104 ประวัตศิ าสตร์

สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 0.5 20 พ32102 สุขศึกษาและพลศกึ ษา

ศลิ ปะ 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ

การงานอาชพี 0.5 20 ง32102 การงานอาชีพ

ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ32102 ภาษาองั กฤษ

รายวชิ าเพ่ิมเตมิ 9.5 380 รายวิชาเพม่ิ เติม 9.5 380
คอมพวิ เตอร์เพิ่มเติม 3 2.0 80
ว32293 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ 2.0 80 ว32294 คอมพวิ เตอรเ์ พิ่มเตมิ 4 1.0 40
ว32262 วทิ ยาการคาํ นวณ 1.0 40
ว32282 ศลิ ป์เพ่ิมเตมิ 3 1.0 40 ว32263 วิทยาศาสตรก์ ายภาพ 2.0 80
ศ32223 การขับร้องประสานเสยี ง 1 0.5 20
ศ32201 การเลย้ี งสตั ว์ 1.0 40 ว32283 วทิ ยาการคาํ นวณ 1.0 40
ง32223 องั กฤษ เพ่ือการสือ่ สาร 0.5 20
อ32208 ภาษาจนี 2.0 40 ศ32224 ศิลปเ์ พิม่ เติม 4 0.5 20
จ32203 IS1 1.0 40
I 32201 0.5 20 ศ32202 การขบั ร้องประสานเสียง 2

1.0 40 ง32264 งานชา่ ง 1

0.5 20 อ32209 องั กฤษ เพื่อการสอ่ื สาร

0.5 20 จ32204 ภาษาจีน

1.0 40 I 32202 IS2

กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น - 80 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น - 80
กิจกรรมแนะแนว - 20
ก32901 ชุมนุม - 20 ก32902 กิจกรรมแนะแนว - 20
กิจกรรมเคร่ืองแบบ - 20
โฮมรมู - 20 ชุมนมุ - 20

- 20 กิจกรรมเครอ่ื งแบบ 15.5 700

- 20 โฮมรมู

รวมเวลาท้ังสนิ้ 15.5 700 รวมเวลาท้งั สน้ิ

หมายเหตุ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ จดั แทรกไว้ในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนโดย
ภาคเรยี นท่ี 1 จาํ นวน 10 ชว่ั โมง และภาคเรียนท่ี 2 จํานวน 10 ชวั่ โมง

54 คูม่ อื นกั เรยี น ผปู้ กครองและครู

โครงสรา้ งหลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเสลภูมิพทิ ยาคม อาํ เภอเสลภูมิ จังหวัดรอ้ ยเอ็ด

ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 (ศิลป-์ เทคโนโลยี)

ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2

รหัสวชิ า รายวิชา นก. ชม. รหสั วชิ า รายวิชา นก. ชม.
240
ท33101 รายวิชาพนื้ ฐาน 6.0 240 รายวิชาพื้นฐาน 6.0 40
ค33101 40
ส33101 ภาษาไทย 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 1.0 40
ส33102 20
พ33101 คณติ ศาสตร์พื้นฐาน 1.0 40 ค33102 คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน 1.0 20
ศ33101 20
ง33101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส33103 สงั คมศึกษา ฯ 1.0 20
อ33101 40
ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20 ส33104 ประวัติศาสตร์ 0.5

สขุ ศึกษาและพลศึกษา 0.5 20 พ33102 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 0.5

ศิลปะ 0.5 20 ศ33102 ศลิ ปะ 0.5

การงานอาชีพ 0.5 20 ง33102 การงานอาชีพ 0.5

ภาษาองั กฤษ 1.0 40 อ33102 ภาษาอังกฤษ 1.0

รายวิชาเพ่มิ เตมิ 9.5 380 รายวิชาเพ่ิมเติม 9.5 380
คอมพิวเตอรเ์ พ่ิมเตมิ 5 2.0 80
ว33295 วิทยาศาสตร์กายภาพ 2.0 80 ว33296 คอมพวิ เตอรเ์ พ่ิมเติม 6 1.0 40
ว33264 วิทยาการคาํ นวณ 1.0 40
ว33284 ศลิ ปเ์ พมิ่ เติม 5 1.0 40 ว33265 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ 1.5 60
ศ33225 หนา้ ทีพ่ ลเมือง 0.5 20
ส33245 พลศกึ ษา 5 1.0 40 ว33285 วทิ ยาการคาํ นวณ 1.0 40
พ33205 งานเกษตรพชื 1.0 40
ง33221 องั กฤษ เพื่อการสอื่ สาร 1.5 60 ศ33226 ศลิ ป์เพ่ิมเติม 6 0.5 20
อ33210 0.5 20
ญ33201 ภาษาญ่ีปุ่นเพอ่ื การสื่อสาร 1 0.5 20 ส33246 หนา้ ทพ่ี ลเมือง 0.5 20
จ33205
ภาษาจนี 1.0 40 พ33206 พลศกึ ษา 6

1.0 40 ง33222 การเกษตรผสมผสาน

0.5 20 อ33211 อังกฤษ เพื่อการส่ือสาร

0.5 20 ญ33202 ภาษาญ่ีปนุ่ เพอื่ การสอ่ื สาร 2

0.5 20 จ33206 ภาษาจนี

ก33901 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น - 80 ก33902 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน - 80
กิจกรรมแนะแนว - 20 I 33203 กิจกรรมแนะแนว - 20
ชุมนุม - 20 ชุมนมุ - 20
กิจกรรมเคร่ืองแบบ - 20 กจิ กรรมเครอ่ื งแบบ - 20
โฮมรูม - 20 โฮมรูม - 20
IS3
รวมเวลาท้ังสนิ้ 15.5 700 รวมเวลาทัง้ ส้ิน 15.5 700

หมายเหตุ 1. กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณะประโยชน์ จดั แทรกไว้ในกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี นโดย
ภาคเรียนท่ี 1 จํานวน 10 ชั่วโมง และภาคเรยี นที่ 2 จาํ นวน 10 ช่วั โมง
2. วชิ า I 33203 จัดแทรกไว้ในกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน ภาคเรียนท่ี 2 ในกจิ กรรมเพ่ือสังคมฯ 

คมู่ ือนักเรียน ผู้ปกครองและครู 55

โครงสรา้ งหลกั สูตรโรงเรยี นเสลภูมิพิทยาคม อาํ เภอเสลภมู ิ จังหวัดรอ้ ยเอ็ด

ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 (วิทย์-คณติ )

ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2

รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหสั วชิ า รายวิชา นก. ชม.
5.0 200
ท31101 รายวชิ าพืน้ ฐาน 12.0 480 รายวชิ าพ้นื ฐาน 1.0 40
ค31101 1.0 40
ว31101 ภาษาไทย 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 1.0 40
ว31102 0.5 20
ว31103 คณิตศาสตรพ์ ืน้ ฐาน 1.0 40 ค31102 คณติ ศาสตรพ์ น้ื ฐาน 0.5 20
ว31104 1.0 40
ว31181 ฟิสิกส์ 2.0 80 ส31102 สงั คมศกึ ษา ฯ
ส31101 10.5 420
พ31101 เคมี 1.5 60 พ31102 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 0.5 20
ศ31101 1.5 60
อ31101 ชีวะ 1.5 60 ศ31102 ศิลปะ 2.0 80
2.0 80
ค31201 โลกและดาราศาสตร์ 1.0 40 อ31102 ภาษาอังกฤษ 1.5 60
ส31241 1.0 40
ง31201 วิทยาการคํานวณ 1.0 40 0.5 20
อ31213 0.5 20
จ31201 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 รายวิชาเพิ่มเตมิ 0.5 20
0.5 20
สุขศึกษาและพลศกึ ษา 0.5 20 ท31211 การใช้ห้องสมุด

ศลิ ปะ 0.5 20 ค31202 คณิตศาสตร์เพม่ิ เติม

ภาษาอังกฤษ 1.0 40 ว31201 ฟิสกิ ส์

ว31221 เคมี

รายวิชาเพมิ่ เตมิ 3.5 140 ว31241 ชวี ะ

คณติ ศาสตร์เพิ่มเตมิ 1.5 60 ว31281 วทิ ยาการคาํ นวณ

หนา้ ทีพ่ ลเมือง 0.5 20 ง31202 การงานอาชีพ

การงานอาชพี 0.5 20 อ31206 อังกฤษเพือ่ การส่ือสาร

อังกฤษเพือ่ การส่ือสาร 0.5 20 ส31242 หน้าทพ่ี ลเมอื ง

ภาษาจนี 0.5 20 จ31202 ภาษาจีน

กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น - 80 กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน - 80
กจิ กรรมแนะแนว - 20
ก31901 ชุมนมุ - 20 ก31902 กจิ กรรมแนะแนว - 20
กจิ กรรมเครอ่ื งแบบ - 20
โฮมรูม - 20 ชมุ นุม - 20

- 20 กิจกรรมเคร่ืองแบบ

- 20 โฮมรูม

รวมเวลาทง้ั สน้ิ 15.5 700 รวมเวลาท้งั สน้ิ 15.5 700

หมายเหตุ กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ จัดแทรกไว้ในกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี นโดย
ภาคเรยี นที่ 1 จาํ นวน 10 ชว่ั โมง และภาคเรียนท่ี 2 จํานวน 10 ชวั่ โมง

56 คู่มอื นักเรยี น ผปู้ กครองและครู

โครงสร้างหลกั สูตรโรงเรยี นเสลภูมพิ ทิ ยาคม อําเภอเสลภมู ิ จังหวัดร้อยเอ็ด
โครงสร้างหลักสูตรระโดรงบั เชรียนั้ นมเัธสยลมภศูมึกิพษทิ ายปาที คี่ ม5 อ(ําวเิทภยอ์-เคสณลภติ ูม)ิ จังหวัดร้อยเอ็ด
ภาคเรยี นที่ 1 ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 5 (วิทย์-คณิต) ภาคเรียนท่ี 2
ภราาคยเวรชิ ยี านท่ี 1 นก. ชม. รหสั วชิ า ภารคายเรวยี ชิ นาที่ 2
รหัสวิชา รายวิชาพร้นื าฐยาวนิชา 6น.0ก. 2ช4ม0. รหัสวชิ า รายวิชาพรืน้ ายฐวาชินา นก. ชม.
รหสั วิชา รภาายษวาิชไทายพื้นฐาน 61.0.0 24400 ท32102 ภราายษวาิชไทายพ้นื ฐาน 6น.0ก. 2ช4ม0.
ท32101 คภณาษติ าศไาทสยตรพ์ ้นื ฐาน 11..00 4400 ทค3322110022 ภคณาษติ าศไาทสยตรพ์ น้ื ฐาน 61.0.0 24400
คท3322110011 สคงัณคติ มศศาึกสษตาร์พฯ้นื ฐาน 11..00 4400 สค3322110032 สคังณคติ มศศากึ สษตารพ์ฯื้นฐาน 11..00 4400
สค3322110011 ปสงัรคะมวตัศิศกึ าษสาตฯร์ 01..05 4200 สส3322110043 ปสงัรคะมวตัศิศกึ าษสาตฯร์ 11..00 4400
สส3322110021 สปุขระศวึกัตษศิ าาแสลตะรพ์ ลศึกษา 00..55 2200 พส3322110042 สปขุระศวึกัตษิศาาแสลตะรพ์ ลศกึ ษา 01..50 2400
พส3322110021 ศสุขลิ ศปึกะษาและพลศึกษา 00..55 2200 ศพ3322110022 ศสุขลิ ศปกึะษาและพลศึกษา 00..55 2200
ศพ3322110011 กศาิลรปงะานอาชีพ 00..55 2200 งศ3322110022 กศาลิ รปงะานอาชพี 00..55 2200
งศ3322110011 ภกาารษงาาอนังอกาฤชษีพ 10..05 4200 อง3322110022 ภกาารษงาาอนังอกาฤชษีพ 00..55 2200
อง3322110011 ภาษาองั กฤษ 1.0 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 10..05 4200
อ32101 1.0 40
รายวิชาเพ่มิ เตมิ 9.5 380 รายวิชาเพ่มิ เติม 9.5 380
ค32203 คราณยิตวศชิ าาสเพตริม่ เ์ เพต่ิมิมเตมิ 19..55 36800 ค32204 คราณยติ วศิชาาสเพตร่มิ เ์ เพตม่ิ ิมเตมิ 19..55 36800
วค3322220023 ฟคณิสกิ ติ สศ์ าสตร์เพ่ิมเติม 21..05 8600 วค3322220034 ฟคณสิ กิ ิตสศ์ าสตร์เพิ่มเติม 21..05 8600
วว3322222022 เฟคิสมิกี ส์ 12..50 6800 วว3322222033 เฟคสิ มิกี ส์ 12..50 6800
วว3322224222 ชเคีวมะี 11..55 6600 วว3322224233 ชเควี มะี 11..55 6600
วว3322228422 วชิทีวะยาการคาํ นวณ 11..05 4600 วว3322228433 วชทิีวะยาการคาํ นวณ 11..05 4600
Iว3322228021 IวSทิ 1ยาการคํานวณ 11..00 4400 Iว3322228032 IวSิท2ยาการคาํ นวณ 11..00 4400
อI 3322220018 IอSัง1กฤษ เพื่อการส่อื สาร 10..05 4200 อI 3322220029 IอSงั 2กฤษ เพื่อการสื่อสาร 01..50 2400
จอ3322220038 ภองัากษฤาษจนี เพ่ือการสอ่ื สาร 00..55 2200 จอ3322220049 ภอังากษฤาษจนี เพ่ือการสือ่ สาร 00..55 2200
จ32203 ภาษาจนี 0.5 20 จ32204 ภาษาจนี 0.5 20

ก32901 กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น - 80 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน - 80
ก32901 กกจิิจกกรรรรมมแพนัฒะนแานผวเู้ รยี น -- 8200 ก32902 กกจิจิ กกรรรรมมแพนฒั ะนแานผวเู้ รียน -- 8200
กชุมจิ กนรมุ รมแนะแนว -- 2200 ก32902 กชมุิจกนรมุ รมแนะแนว -- 2200
ชกมุิจกนรมุ รมเครอ่ื งแบบ -- 2200 ชกุมจิ กนรุมรมเคร่ืองแบบ -- 2200
กโฮจิ มกรรูมรมเครื่องแบบ -- 2200 กโฮิจมกรรมู รมเครื่องแบบ -- 2200
โฮมรูม - 20 โฮมรมู - 20

รวมเวลาทงั้ สนิ้ 15.5 700 รวมเวลาท้ังสิ้น 15.5 700
หมายเหตุ กิจกรรมรเวพม่ือเวสลังคาทมั้งแสลิ้นะสาธารณะประโย1ช5น.5์ จัดแ7ท0ร0กไว้ในกจิ กรรมพัฒนราวผมูเ้ เรวยี ลนาโทด้งั ยสน้ิ 15.5 700

หมายเหตุ กภิจากครเรยีมนเพท่ือี 1สังจคาํ มนแวลนะ1ส0าธาชรวั่ ณโมะงปรแะลโยะชภนาค์ จเรัดียแนททรกี่ 2ไวจ้ใํานนกวจิ นกรร1ม0พัฒชัว่ นโามผง้เู รยี นโดย
ภาคเรียนท่ี 1 จาํ นวน 10 ชัว่ โมง และภาคเรยี นท่ี 2 จาํ นวน 10 ชวั่ โมง

คู่มือนกั เรยี น ผูป้ กครองและครู 57

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรยี นเสลภูมพิ ิทยาคม อําเภอเสลภมู ิ จังหวดั ร้อยเอ็ด

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6 (วทิ ย์-คณติ )

ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2

รหสั วิชา รายวิชา นก. ชม. รหสั วชิ า รายวชิ า นก. ชม.
6.0 240
ท33101 รายวิชาพ้นื ฐาน 6.0 240 รายวิชาพ้ืนฐาน 1.0 40
ค33101 1.0 40
ส33101 ภาษาไทย 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 1.0 40
ส33102 0.5 20
พ33101 คณิตศาสตรพ์ น้ื ฐาน 1.0 40 ค33102 คณติ ศาสตรพ์ ้ืนฐาน 0.5 20
ศ33101 0.5 20
ง33101 สังคมศึกษา ฯ 1.0 40 ส33103 สงั คมศึกษา ฯ 0.5 20
อ33101 1.0 40
ประวตั ิศาสตร์ 0.5 20 ส33104 ประวัติศาสตร์

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 0.5 20 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา

ศิลปะ 0.5 20 ศ33102 ศลิ ปะ

การงานอาชพี 0.5 20 ง33102 การงานอาชีพ

ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ33102 ภาษาองั กฤษ

รายวิชาเพมิ่ เตมิ 9.5 380 รายวิชาเพิม่ เติม 9.5 380
คณติ ศาสตรเ์ พ่มิ เตมิ 1.0 40
ค33205 ฟสิ ิกส์ 1.0 40 ค33206 คณิตศาสตร์เพ่มิ เติม 2.0 80
ว33204 เคมี 2.0 80
ว33224 ชีวะ 2.0 80 ว33205 ฟสิ กิ ส์ 1.5 60
ว33244 วทิ ยาการคํานวณ 1.0 40
ว33284 หนา้ ทีพ่ ลเมอื ง 2.0 80 ว33225 เคมี 0.5 20
ส33245 อังกฤษ เพื่อการส่ือสาร 0.5 20
อ33210 1.5 60 ว33245 ชวี ะ 0.5 20
ญ33201 ภาษาญี่ป่นุ เพื่อการสื่อสาร 1 0.5 20
จ33205 1.0 40 ว33285 วทิ ยาการคํานวณ
ภาษาจนี
0.5 20 ส33246 หน้าที่พลเมอื ง

0.5 20 อ33211 องั กฤษ เพ่ือการสอื่ สาร

0.5 20 ญ33202 ภาษาญป่ี ุ่นเพอื่ การสอื่ สาร 2

0.5 20 จ33206 ภาษาจีน

กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น - 60 กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน - 60
กจิ กรรมแนะแนว - 20
ก33901 ชุมนมุ - 20 ก33902 กิจกรรมแนะแนว - 20
กิจกรรมเครื่องแบบ - 20
โฮมรูม - 20 ชุมนมุ - 20

- 20 กิจกรรมเครือ่ งแบบ 15.5 700

- 20 โฮมรูม

I 33203 IS3

รวมเวลาท้งั สิน้ 15.5 700 รวมเวลาทงั้ สิ้น

หมายเหตุ 1. กิจกรรมเพ่อื สังคมและสาธารณะประโยชน์ จัดแทรกไว้ในกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียนโดย
ภาคเรียนที่ 1 จาํ นวน 10 ช่วั โมง และภาคเรียนที่ 2 จํานวน 10 ชัว่ โมง

2. วชิ า I 33203 จดั แทรกไว้ในกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน ภาคเรียนท่ี 2 ในกิจกรรมเพอื่ สงั คมฯ

58 คูม่ อื นกั เรียน ผปู้ กครองและครู

ววจวคพศวทอสคอสงวคววว3333333333333333333ร311111111111111ห11111121111122221221121211ัสวววจคองสอสคววววคพวทศ000008240040100000303333333303ว33333333ร331143216661113111711111111111ชิ111111ห111111****222211111า22121221111สั 02408000004010000000ว1666113241113171111ชิ1****าโรชรฟคเศภฟชสคภอวคหกเสภคคลาาทิขีุวัวงีังาณลณณินาาาิสิสรมมกยยคกระะษษษศยปิิกกา้ะิติตติีีแงววฤมากึทาาาเชฟคภอกหรภสคโวฟคชเรสภศะสสโดาศศศลคคลิิชชษกศคไจอาาทิษีวังังวีขุาณณณลิ่ีพ์์านาาสิสินบัภาาาทะรมมกาาายยึนีกกคเังรระะษษษศยปากิกิ้าลสสสอพชะดติติิตารยกพีเีแรงงววษฤมแากึทาาาพะสสตตตเโดาคคาาั้นศศศาื่อสฤลิชิชมษก้นืศลคจไอาษช์่พี์รรรนรยบัเิ่มาําภาากทรษมะอืาาาะนีึกรเงัรฐ์พเ์์พีาานวฯสลสสอา้พเชาดพารยัธกพเียรพงงษศาแติชพนื้งตวเตตราคคา้นัาื่อยสฤน่มินม้นืลลาาิมหาสณชรฐรรรยเิ่มํากมรษมทสเอืศะรฐ์ื่์เ์พอพีาาลนตวฯ้าเาศพธัตยีงพ่ีึกศานตสิชกัื้นมิงวรยึกนรมิ่นษ1ลามิาหาสณสฐ์มษทสเรศาื่อาูลตตศตาี่กึนสักริมปึกรษ1โาส์ษรีทราูตงา่ี รเ4ป1รโน0201101101100106011112ียรที(.....................ก050050550055555505050ง.วน่ี0.เ4ทิ1เรน100100002116111110101สย2ยี (.....................กล505055550005505055050.ว์-น0.คภทิ42ชเ42248422442266224644ณสูม86ยม00000000000000000000ล00ิพ์-ิต.คภ42ทิ)ช22442222484664242644ณมู86มย0000000000000000000000ิพหิตง.สวจทสวควอวคพวคววศอา3้อ3333333คิท33333)3333ร3311111111ง111มห1111111ย12เ2222222ห22121211211ัสวววจคงอสสวววอศพคทวคาร0028424004000000030333อ้3333ค0ว333333ีย333อร3321111777222628222121111111ิช21ง11ม1ห11111น11ํา****2เ2222222า221221112เ1ัส1ครภ0240824004000000000วียอว27771111อ2228622222ิช2นาํา***เ*ามเสคภกฟเสภหภฟชชอสวเภคคครศรสลคควาาทิงัีีวุวขอาังณณณลินาาาิสิสาภมมายยคกระะษษษศยปเิกิก้ามมิตติิตสีีูมงววฤมากึทาาาเชฟภคกอหสเชวภภสฟรคศรคะสสาาศศศสลคคิิชชิษกศไจอาาิทษีวังีวังุขาณิลณณพ่ี์์านาาสินสิราาาทาภมภมาาายยกึนีคกเังจระะษษษศยปถากิกิา้ลสสสอมพิติตติรยกาีพเีมูงววษฤมงัแารึกทพาาาพะสสเตตตาคคาาศศศ่ือฤหชิชิิมษกาศืน้ลจไาอษช์พ่ี์รรรนรเิม่ิําเากาาทษภยือาาาวะีนศึกเังจรฐพเ์์์พีถานฯสลสสอพเาพวรยกาพเพงยีัดษษังาแตรพพน้ืตวเตตราคชิคอ่ืฤ่ิมนหนรมาน้ืลลามิสณชรฐรรเิ่ิมาาํเกษ(้อยเทือวศะศรฐ์ื่อ์พ์เพีานตGฯเาพวยพงียัดึก่ีษานตสื้นมิวรiิชเิม่นนรfษล2ิมาสอณฐาt(อ้เทรศา่ือe็ดาตGยกึ่ีนสdิมiเfษ2าอ)tราe็ดd)1น002010111211010111503....................ก55050500000055500055.5.1น001101002211011110513....................ก55050055050050000055.52.5ช282224444448622442604ม000000000000000000000.25ช224244228684424442604ม000000000000000000000.

หมายหเมหกาต3ยุ1เห91ก20.ต3.1ภกุ1วาิชิจ91ค2าก0..เเ1ภรกวพรราชิิจียมิ่มคโกกรกชากนเฮเวเเมุิจจิิจตรพทพรมมกกรนกมิีย่ี่อืริม่เมรร1รชกกกรโุมวนสูมเฮรรเรวุมจิจิจิลต*พทงัจมมมมมกกนกาคิมํา่ีือ่เแรเพทรร1รจมุคมนวสูมนรรรง้ัฒัดัรลแว*งัจมมะมสอ่ืกานลคนําแเแนิ้พทงาจะคมนานนแ1รงั้ัฒสดัรแวผวเบ0ะสอ่ืากรนลนูเ้แน้ิบธีรงยาะานาชแ1ียรนสผรวเ่ัวบ0นใารณู้เโนบธรียมวะาชียนงรนัปั่วนใณโเนรแสม1ะวะลาง8โันประย-----.เท์ร5ภชแส1ะุกานลา8โคสระ์ย-----.จเ์ท5ปัภช8รดั ุกดานยี282222แคสา0น00000์ ทจหเปั ท8รดัร์ดยี228222ี่กแ2า00000น0ไทหกวทจร์3้ใํา่ีกน12นไก9กววจจิ03น้ใาํ กน21นรก9ว1รจิ0น0มก2พรช1ัฒรกกกรโชว่ั0ฮมวุมิจิจจินโมพมกกมกนาชรเัฒรรงรผกชกกรโุมวมูว่ัฮรรรวเู้มุจิิจิจลนโรมมมมมกกมนกาาียเแรเพทรรงรผุมควนูมนรรรง้ัฒัู้เรลโรมมะมสือ่ดาียนแเแนิ้พทงยคนานนแัง้ฒัรผโวบะส่ือดน้เูแ้ินบรงยานแียผวบนู้เบรียน 18-----.518-----.58282222000000 80
20
20
20
20
820

คูม่ ือนักเรียน ผปู้ กครองและครู 59

รหัสรวหิชสั าวชิ า สครสภปาขังุณารรยคษะศรสภคปสะติ วมวึกาโาดังุขณศาริชัตศครไษยคษับะศภาทะศิาติึกรวามวสึกาชโาดยพรงาศษแชิตัศคไตษค้ันาสสับภาท้ืนลาิศาึกรรยเาตรสมชะารยพฐรงาพ์ษแวฯ้ารตัธคียพ้ันาสสาชิ้ืนลื้นาง์รยยนเนตรลมหาะรฐฐ์พมวฯา้ทรศัธียพาลาชิ้นืงศ์ี่ยกึนนนกัลหาฐึกมษ1ทศสาลษศาี่กึูตนักาึกษ1รสปษโาูตรีทารง่ีปเโ56รรทีน10011.ยี0ง(.....ก่ี 00505วเน56.รน11001ิท.เีย0(ส.....กย00505วนล.-์ทิเ2คภสชย444242ณูมลม0-์000002ิพคภติ.ช444242ณิทูม)ม000000พิยิต.หคพสสทาทิ)อ้ค333ร33ยงม22ห22ห2าสคทสพเ11111ัสอ้คร333ร3300000วียองม22ห2223422ิช2เนํา1111ัส1ราเ000ค00วยีอภ3422ชิ2วนาํอาาเคเภมสวรสสปภคอสลาาัขงุณารเาภมยคสษะศมรสภสปคิตูมวสมลวึกาาังุขณาศารชิิัตาศไภษยครษะศาทภมิศาติึกจมูวถามวสึกายาพาาศษงัแรชิิัตพศไตษคสรหาทา้นืภลาิศากึจริเถาเตสยวะศยาพรฐาพ์ษงัแฯรพรตวคพียดัสษาหา้นืล้ืนา์ิชรเินเนรตลยวะศรฐฐพ์าฯ(อ้ทรศวพยีดัาษาG้ืนย์ชิึกี่นนนรลiฐเาfษ(้อ2ทอศาtGยาe็ดกึ่ีนiเdfษ2อt)าe็ดd)6น11001.0.....ก005056.น11010.0.....ก00505. 2ช442424ม0000002.ช442424ม000000.
สพสคท3333322222ทคสสพ1111133333000002222221111111110000012111
ศ32ศ13021101 ศลิ ปศะลิ ปะ 0.50.5 20 20 ศ32ศ13022102 ศิลปศะลิ ปะ 0.50.5 20 20
ง32ง13021101 การกงาารนงอาานชอพี าชพี 0.50.5 20 20 ง32ง13022102 การกงาารนงอาานชอพี าชพี 0.50.5 20 20
อ32อ13021101 ภาษภาาอษงั ากอฤังษกฤษ 1.01.0 40 40 อ32อ13022102 ภาษภาาอษงั ากอฤงั ษกฤษ 1.01.0 40 40

วววววควอวIจค333333333333222222222222วววจIคอววววค222222222222333333333333248040200000222222222222222288813793222222222222****248420000000882228213793**** IควครชชอเภฟเฟSคคาทิีวีวังณณาิิสส1มมยกะะษยกิกิเชIคภฟอชเวรคฟิตติีีวSฤคคาาสสาทิีววีงัณณศศาิสสิ1ิชษกจมมยก์์ะะษยาาิกิกาาติตินีีีวฤสสาาเสสรเศศพชิษกพจตตค์์ าา่ืาอาีนรร่มิําสสเรเ์เ์กนพเพตตพคตาว่ือรรมิ่าํมิ่รมิณ์ก์เนสเเพตตาวอ่ื ม่ิรมิมิณสสเตาื่อรมิ สาร 11121011010012............000500555555.510011100111212............550005500555.5 548424422266600000000000000522444224866600000000000000ววอคIวจวคววว333333333333222222222222วววIอคจววววค222222222222333333333333024024800001222222222222333999324840222222222222****240420800010993393324804**** IอฟฟวภชเคชเครSคคาิทวีีวงัณณาิสิส2มมยกะะษยกิิกเชIฟอภวคชเฟรคติติีีSวฤคคาาสสาทิวีวีงัณณศศาสิิส2ชิษกจมมยก์์ะะษยาากิกิ าาติิตนีีีวฤสสาาเสสรเศศพิชษกพจตตค์์ าาื่อาานีรร่ิมาํสสเรเ์เก์นพเพตตพคตาวื่อรรม่ิํามิ่ริมณ์ก์เนสเเพตตาวอื่ ่ิมรมิมิณสสเตา่ือริมสาร 11201100111012............005050555505.510101001121112............505505005505.5584242266244600000000000000522422444686600000000000000

ก32ก93021901 กกชกุมจิิจจิ กกนกชกกกรรรมุมุจิจิิจรรรกกนกมมมรรรุมเแพรรครนมมฒัมระเแื่อพนคแนงฒัรานแะ่อืผวบนแงูเ้ บานรแผียวบเู้นบรยี น - - 80 80 ก32ก93022902 กกกชุมจิิจจิ กกกนกชกกรรรุมมุจิิจจิ รรรกกนกมมมรรรมุเแพรรครนมมฒัมระเแื่อพนคแนงัฒรานแะ่ือผวบนแงู้เบานรแผียวบเู้นบรียน - - 80 80
- - 20 20 - - 20 20
- - 20 20 - - 20 20
- - 20 20 - - 20 20

โฮมโรฮูมมรมู - - 20 20 โฮมโรฮมู มรมู - - 20 20
รวมรเววมลเาวทล้งั าสทิ้น้ังสิน้ 18.518.5 820820 รวมรเววมลเาวทลั้งาสทนิ้ ัง้ ส้ิน 18.518.5 820820
หมาหยมเหายตเุห1ต2.ุ .ภกว1าิชิจ2.คาก.ภกวเเรพาชิริจรคียากิ่มมเนเรเพรเตรพทียม่ิมิมี่อ่ืนเ1เสตพท*งัิมจ่ีื่อค1าํ สจมน*งัจัดแวคํากนลจมนาะัดแว1รสกนลเ0าราะธีย1รสาชนเ0ารรั่วใธียณโนาชมนวะร่ัวงในัปณโนมเรแวะสงะันปลาโรเะรยแสท์ะภชลาโุกานระยคส์์ทภชจเปั ุการนัดดคยีส์แาจนเัปทรหดั ทดยีร์แา่ีนก2ทหไทรว์จ่ีก้ใ2ํานไนวจกวใ้ าํจิ นนนกกวรจิ1นรก0มรพ1รชัฒ0มว่ั พนโชมัฒาัว่งผนโู้เมรางียผนเู้ รโียดนยโดย

60 คู่มอื นักเรียน ผู้ปกครองและครู

รรหหัสัสววิชิชาา สชเภภรคอคภชวรฟคศชภปฟหกเเสภฟคภหอรสคภปวชกภคศเสฟรคคคคาาาาิทิทาาุขวีีวัวีงงัีวขุงัังาาิณณณลณณณิลนานาาาารารสิิสสิิสมมมมษษยยยยคคกกรระะะะษษษษษษะะศศยยปปกิิกิกิกา้้าติิตติิติติตรรีีีีาางงววววฤฤมมววาาึกึกททาาาาาาะะสสสสญญะะาาศศศศศศโโิชิชชิิชัตัตษษกกศศไไจอจอษษพี่ีพ่์์์์ดดคคนนาาาาาปปี่่ีาททิศศิาาาาาาึนกีนีึกภภงัังาาับบัลลรรสสสสสสออุนุ่่นเเรรยยกพพเกเาาษษรรแแาาพพงงพพเเตตตตตตาาเเคคชชสสฤฤาาคคมมพพ้นืนื้ลลสสาาื่ื่ออชชรรรรรร่มิ่มิาาํํัน้นั้ยยตตษษเเอืื่่อือือะะรรฐฐเ์พ์์์์พกก์เีพีพนนรรฯฯเวเวรรมมพพกกพงงพ้า้าาาตตาายีีย้นืื้นววิชชิ์์าาัธัธงงิม่่มินนรรลลิมมินนณณรรฐฐาาหหยยสสเเสสศศททาาตตมมลลอ่ือื่ืื่ออ่ึกกึนนี่ี่ิมมิ สสศศกัักสสษษ11าาสสึึกกาาาารรรรููษษตต11รราาโโปปรรีททีงงเเ่ีี่6611รร66นน100010011211200000110110001001111011022010..22ยีีย00..........................................กก050555050550555005055505050050000555505000((..นน55..ววเเิททิสสยยลล22์์--ภภ55ชชคค44424222422422422442422242442468844222246884มูมู00มมณณ0000000000000000000000000000000000000000000000พิพิ ..ิตติ ิิทท))ยยหหาาคสพววววสววงจววววออทคคศวคจญญอคสสทสงวสอศวพควรร33ออ้้คค3333333333333333333333333333333333333333หห3333333222222333งง33มม333333333332332333333333ัสสั11เเ2222222222222222221111122111222112111122รรวว0088420153153402004400000110100100000000ยียี00ออชิชิ225555511115551166663434202022622262222222นนาาํําา********เเคคภภววออาาคสฟหเชฟหววภภอคภชกภรรภคเฟชศเคภอครสปเเภสชภศเปสคกฟรมมคคคคสสาาาาททิิาาขุวีีีววังังขวีุงังัาาณิลณณณณลิณนนาาาาาราริสสิสิสิ สสมมมมลลษษยยยยคคกกรระะะะษษษษษษะะศศยยปปิกกิกิิกา้า้ิตติติิติติตาาีีีีภภาางงววววฤฤมมววาาึกึกททาาาาาาะะสสสสญญมมาาศศศศศศิชิชชิมมููิชัตษตัษกกศศไไจอจอษษี่พี่พ์์์์นนาาาาาาาีป่่ปีาททิศศิาาาาาิิาีนนีึกกึงังัาาลลสสสสสสรรออุุนน่่เเรรภภยยกพพเกเาาษษแแพพจจถถพพเเตตตตตตาาเเคครสรสฤฤาามมพพน้ืน้ืลลาางังัื่่ืออชชพพรรรรรราาิ่มม่ิําาํคคตตษษหห่อ่ือือือืะะฐฐ์พ์์เ์์พกก์เพีพียยนนฯฯิเเิเเเเรรพพกกพงงพววศศาาตตรราาววนื้นื้วว์์าา่ิมม่ินนีียยัดดัรรลลษษชิิชิมิมณณรรฐฐสสเเนนสสรรศศาา((าาตตือ่อ่ื่ืื่ออ้้ออGGททึกึกนนมิิมสสสสยยษษiiีี่่ ffาาาาเเttาารร22ออรรee็็22ดดdd)) 6611นน010101001020011001210111100000111102120100..2200..........................................กก505050550555550050050000555550000505500550..55.. 2255ชช2424224228422624284244442222244448628242244400มม0000000000000000000000000000000000000000000000..
สพศสคงอทสคทสองศพ33333333333333333333333333333333111111111111111100000000000000001112121111111111
ญววอวววสคญววววคจวคจสอววควว3333333333333333333333333333332222223333333333322333222222222222222222222222224280531531840200440010100044440044440000555599511511********

หหมมาายยเเหหกกตต33ุุ3399112200....11กกภภววิิจจาาชิิชกกคคาารรเเรรรรIIชกกโโรกรกชกกมมยีียฮฮวว33มุมุจิจิจิิจจิจิเเนนมมพพมม33กกกกนกนกททรร2เเ2อ่อ่ืืรรรรรรมุุมววี่ีู่มูม00รรรรสสรร11ลล33มมมมมมงังั าาจจคคเเแแพพททคคาํํามมนนจจั้งัง้ัฒัฒนนรรัดดัแแะะสส่ืออื่ววนนลลแแแแิ้นิน้งงนนะะททาานนแแผผสสรววรบบ11าากกู้เู้เ00บบรรธธไไียยีววาาชชนนรร้้ใในน่ัวัว่ณณโโกกมมะะจิิจปปงงกกรรรร11ะะแแรร88โโลลมมยย----------..ะะ55พพชชภภัฒฒันนาา์์คนคนจจ88เเาาดดัั รร222822228222ผผแแยีีย000000000000ู้เู้เททนนรรยีียรรททกกนนี่่ี 22ไไกกววภภจจ33้้ใใาานนําาํ33คคนนกก99เเรรจจิิวว00ีียยนนกก22นนรรรรทท11มม่ีี่0022พพกชกโโรรกกกชกฮฮััฒฒววุมุมใใจิจิจิิจิจจิชชมมนนมมกกกกนกนกว่ััว่นนรรกกเเรรรรโโรรุมมุววาามมููมมิจจิรรรรรรผผลลมมมมงงกกมมูเเู้้าารรเเรแแรพพททคคยีียรรนนงั้้ังัฒฒัรรมมนนะะสสือ่ือ่ เเนนโโแแ้ินนิ้พพงงดดาานนแแื่ออื่ยยผผววบบสสู้เู้เบบังงัรรคคียยี มมนนฯฯ 1188----------..55 88282222822222000000000000

คูม่ อื นักเรียน ผู้ปกครองและครู 61

ระเบยี บโรงเรียนเสลภูมพิ ิทยาคม

วา่ ด้วยการประเมนิ ผลการเรียนตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551

******************************************

โดยทีโ่ รงเรยี นเสลภูมิพิทยาคมไดป้ ระกาศใชห้ ลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551
ตามคําส่ังกระทรวงศกึ ษาธิการ ที่ สพฐ 293/2551 ลงวันที่ 11 กรกฎาคม 2551 เร่ือง ใหใ้ ชห้ ลกั สูตรแกนกลาง
การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 และกระจายอํานาจให้สถานศึกษากาํ หนดหลกั สูตรสถานศกึ ษาขึ้นใช้เอง
เพอื่ ใหส้ อดคลอ้ งกบั คําส่ังดังกล่าว

ฉะนน้ั อาศยั อาํ นาจตามความในมาตรา 21 และมาตรา 15 แหง่ พระราชบัญญตั ริ ะเบียบบริหารราชการ
กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 และคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 โรงเรียนเสลภูมพิ ิทยาคม
จึงกําหนดระเบียบสถานศกึ ษาวา่ ดว้ ยการประเมินผลการเรียนหลกั สตู รโรงเรยี เสลภมู ิพิทยาคม ไว้ดังต่อไปน้ี

ขอ้ 1 ระเบยี บนีเ้ รยี กวา่ “ระเบยี บโรงเรยี นเสลภมู พิ ิทยาคม วา่ ดว้ ยการประเมินผลการเรียนตามหลกั สูตร
แกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551”

ขอ้ 2 ระเบยี บน้ใี ห้ใช้บงั คับ
ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาตอนตน้
ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

ข้อ 3 ให้ยกเลกิ ระเบียบหรอื ขอ้ บังคบั หรอื คําส่งั อนื่ ใดในส่วนท่กี าํ หนดไวใ้ นระเบียบน้ี หรอื ซึง่ ขัดหรอื แย้ง
กับระเบียบนี้ ใหใ้ ช้ระเบยี บน้ีแทน

ข้อ 4 ระเบยี บน้ใี หใ้ ชค้ วบคกู่ ับหลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนเสลภมู ิพทิ ยาคม
ข้อ 5 ให้ผูอ้ ํานวยการโรงเรียนเสลภมู ิพทิ ยาคม รักษาการใหเ้ ปน็ ไปตามระเบียบนี้

หมวด 1
หลกั การประเมินผลการเรยี น

ขอ้ 6 การประเมินผลการเรยี นให้เป็นไปตามหลักการตอ่ ไปนี้
6.1 สถานศึกษาเป็นผรู้ บั ผิดชอบการประเมินผลการเรยี นรู้ของผู้เรียนโดยเปิดโอกาสให้ทกุ ฝา่ ยที่

เก่ียวขอ้ งมีส่วนร่วม
6.2 การวัดและประเมินผลการเรียนรตู้ ้องสอดคลอ้ งและครอบคลมุ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้ีวัด

ตามกลมุ่ สาระการเรียนรู้ท่ีกําหนดในหลักสตู ร และจัดใหม้ ีการประเมนิ การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น
การประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ตลอดจนกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน

6.3 การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ของผเู้ รยี นมจี ดุ มงุ่ หมายเพ่ือปรบั ปรงุ พฒั นาผู้เรยี น
พัฒนาการจดั การเรยี นรู้ และตดั สินผลการเรยี น

62 ค่มู อื นกั เรยี น ผู้ปกครองและครู

6.4 การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นร้เู ปน็ ส่วนหนึง่ ของการจัดการเรียนการสอน ต้องดําเนนิ การ
วดั และประเมนิ โดยใชเ้ ทคนคิ การประเมินท่หี ลากหลาย เช่น การสังเกต การตรวจการบ้าน การประเมินโครงงาน
การใช้แบบทดสอบ เปน็ ต้น โดยผ้สู อนเป็นผปู้ ระเมนิ เองหรอื เปดิ โอกาสใหผ้ เู้ รยี น เพอื่ น และผปู้ กครองมีสว่ นร่วม
ในการประเมินด้วย

6.5 เพอ่ื ใหส้ ามารถวัดและประเมินผู้เรียนได้อย่างรอบด้าน ทั้งด้านความรู้ ความคดิ
กระบวนการ พฤตกิ รรม และเจตคติ เหมาะสมกบั สงิ่ ที่ต้องการวัด ธรรมชาตวิ ิชา และระดับชนั้ ของผู้เรียน โดย
ตงั้ อยู่บนพนื้ ฐานของความเที่ยงตรง ยตุ ิธรรม และเช่ือถอื ได้

6.6 เปดิ โอกาสใหผ้ เู้ รยี นและผมู้ สี ว่ นเก่ยี วขอ้ งตรวจสอบผลการประเมนิ ผลการเรยี นรู้
6.7 สามารถเทียบโอนผลการเรียนระหวา่ งสถานศึกษาและการศึกษารูปแบบตา่ งๆได้
6.8 ใหส้ ถานศกึ ษาจัดทาํ เอกสารหลักฐานการศกึ ษาเพ่ือเปน็ หลกั ฐานการประเมินผลการเรียนรู้
รายงานผลการเรยี น แสดงวุฒกิ ารศึกษา และรับรองผลการเรยี นของผูเ้ รยี น
6.9 หัวหนา้ สถานศึกษาเป็นผอู้ นมุ ตั ิผลการเรยี นและการจบหลักสูตร

หมวด 2
การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้

ข้อ 7 การวดั และประเมนิ ผลการเรียนประกอบดว้ ยการประเมนิ ความร้แู ละทักษะต่างๆ ควบคกู่ บั การ
ประเมนิ คุณลกั ษณะอ่นื ๆ ดังนี้

7.1 การประเมินผลการเรียนรตู้ ามกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
7.2 การประเมินการอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี น
7.3 การประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
7.4 การประเมนิ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น
ขอ้ 8 ครผู ู้สอนต้องตรวจสอบคุณภาพของผูเ้ รียนโดยบูรณาการการจัดการเรยี นร้แู ละการประเมิน
คุณลกั ษณะอนื่ ๆ มุ่งสกู่ ารพฒั นาสมรรถนะสาํ คัญ 5 ด้าน ได้แก่
8.1 ความสามารถในการสอื่ สาร
8.2 ความสามารถในการคดิ
8.3 ความสามารถในการแกป้ ัญหา
8.4 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ
8.5 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

หมวด 3
วิธีการวดั และประเมินผลการเรยี นรายวิชาตามกลุ่มสาระการเรยี นรู้

ข้อ 9 การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรายวิชาตามกลุ่มสาระการเรียนรเู้ ปน็ การวัดและประเมินผลการ
เรียนรู้รายวชิ าทกี่ าํ หนดไว้ในหลกั สตู ร ซงึ่ จะนาํ ไปสู่การสรุปผลการเรียนรขู้ องผเู้ รียนในรายวชิ านัน้ ๆ โดย
ดําเนนิ การดังน้ี

9.1 ครูผสู้ อนเปน็ ผู้ดาํ เนนิ การประเมินผลการเรยี นรู้รายวชิ า

คู่มือนกั เรียน ผ้ปู กครองและครู 63

9.4 วัดและประเมินผลระหวา่ งเรยี น เพ่ือตรวจสอบพัฒนาการของผูเ้ รยี นตามมาตรฐานการ

เรียนรู/้ ตัวชี้วดั หรือผลการเรียนรู้ เพือ่ จัดการสอนซ่อมเสรมิ หรอื ปรบั ปรงุ การจัดการเรียนการสอน และไปรวมกับ

คะแนนวดั ผลปลายภาคเรยี น โดยวัดผลและประเมนิ ผลทุกมาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้ีวัด หรือผลการเรียนรขู้ อง

รายวชิ านั้น

9.5 จัดให้มีการวดั ผลกลางภาคเรยี น โดยผู้สอนเปน็ ผ้กู าํ หนดมาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชว้ี ัดหรอื ผล

การเรยี นรู้ท่จี ะวดั ผลและประเมินผล โดยใหค้ ะแนนสอบกลางภาคเรยี นคิดเปน็ รอ้ ยละ 20 ของคะแนนเต็มใน

รายวิชานน้ั ๆ หากผู้เรียนมีผลการสอบวัดผลกลางภาคไม่ถึงกึ่งหนึ่ง ใหค้ รูผู้สอนดําเนินการสอนซอ่ มเสรมิ และ

จดั ใหส้ อบแก้ตวั โดยเมือ่ แกไ้ ขแล้วได้คะแนนไมเ่ กนิ ก่ึงหน่งึ เทา่ นั้น

9.6 วดั ผลการเรียนปลายภาค เพ่อื ตรวจสอบผลการเรยี น โดยใหค้ รอบคลุมมาตรฐานการ

เรยี นร/ู้ ตวั ช้วี ดั หรือผลการเรียนรู้ทส่ี าํ คัญ

9.7 การประเมินผลการเรยี นปลายภาคเรยี น เป็นการสรุปผลการเรยี นรปู้ ลายภาค ของรายวิชา

นน้ั ๆ โดยนาํ คะแนนจากการวดั และประเมนิ ผลระหว่างเรียนรวมกบั คะแนนวดั ผลปลายภาคเรียน

เพื่อตัดสนิ เปน็ ระดบั ผลการเรียนต่อไป

9.8 ผเู้ รียนต้องไดร้ บั การตัดสนิ ผลการเรียนทุกรายวชิ า

9.9 ผเู้ รียนทจ่ี ะไดร้ ับการตัดสนิ ผลการเรียนในรายวิชาใดตอ้ งมีคณุ สมบตั ิ ดงั นี้

1) มเี วลาเรยี นตลอดภาคเรียน ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 80 ของเวลาเรยี นทั้งหมดในรายวิชานน้ั

2) ได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัดหรือผลการเรยี นรู้

9.10 การตัดสินผลการเรียนใหต้ ดั สินผลการเรยี นเป็นระดบั ผลการเรยี นโดยใช้ตัวเลขแสดงระดับ

ผลการเรียนเปน็ 8 ระดบั ดังนี้

คะแนนรอ้ ยละ ระดับผลการเรียน ความหมายของผลการประเมนิ

80 – 100 4 ดเี ยยี่ ม

75 – 79 3.5 ดมี าก

70 – 74 3 ดี

65 – 69 2.5 ค่อนขา้ งดี

60 – 64 2 ปานกลาง

55 – 59 1.5 พอใช้

50 – 54 1 ผ่านเกณฑ์ขัน้ ตาํ่

0 – 49 0 ตํา่ กวา่ เกณฑ์

64 คู่มอื นักเรยี น ผปู้ กครองและครู

9.11 ใหใ้ ช้ตัวอกั ษรแสดงผลการเรยี นทม่ี ีเงอื่ นไข ดงั น้ี
“มส” หมายถงึ ไมม่ สี ิทธ์ิเขา้ รับการประเมนิ ผลปลายภาคเรียน โดยผูเ้ รยี นมีเวลาเรียน

ตลอดภาคเรยี น ไมถ่ งึ ร้อยละ 80 ของเวลาเรยี นทั้งหมดในแตล่ ะรายวิชา และไมไ่ ดร้ บั การผ่อนผนั ให้เข้ารบั การ
วัดผลปลายภาคเรียน

“ร” หมายถงึ รอการตัดสนิ และยงั ตัดสนิ ผลการเรยี นไม่ได้ เน่ืองจากผ้เู รียนไมม่ ขี ้อมลู
ผลการเรยี นรายวชิ านน้ั ครบถ้วน ไดแ้ ก่ ไม่ไดว้ ดั ผลกลางภาคเรียน/ปลายภาคเรยี น ไมไ่ ดส้ ง่ งานท่มี อบหมายใหท้ ํา
ซง่ึ งานนน้ั เปน็ สว่ นหนง่ึ ของการตัดสินผลการเรยี น หรือมีเหตสุ ุดวสิ ยั ที่ทาํ ใหป้ ระเมินผลการเรยี นไมไ่ ด้

หมวด 4
การประเมนิ การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขียน

ขอ้ 10 การประเมินการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น เปน็ การประเมินศักยภาพของผู้เรยี นในการอ่าน
การฟัง การดู และการรบั รู้ จากหนงั สอื เอกสาร และส่ือตา่ งๆไดอ้ ย่างถูกต้อง และนํามาคดิ วิเคราะห์เน้ือหาสาระ
ท่นี าํ มาสู่การแสดงความคิดเห็น การสังเคราะห์สรา้ งสรรค์ในเร่อื งต่างๆ และถ่ายทอดความคดิ นัน้ ดว้ ยการเขยี นซงึ่
สะทอ้ นถงึ ระดบั สตปิ ัญญา ความรคู้ วามเขา้ ใจ ความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ แก้ปญั หา และสรา้ งสรรค์จินตนาการ
อยา่ งเหมาะสม และมีคุณคา่ แก่ตนเอง สังคม และประเทศชาติ พร้อมด้วยประสบการณ์และทักษะในการเขยี นทม่ี ี
สาํ นวนภาษาถูกตอ้ ง มีเหตุผล และลําดับข้นั ตอนการนําเสนอ สามารถสร้างความเขา้ ใจแกผ่ อู้ ่านได้อยา่ งชัดเจนตาม
ระดบั ความสามารถในแตล่ ะระดบั ชัน้ เปน็ เง่ือนไขหนึง่ ทผี่ ้เู รยี นทกุ คนจะตอ้ งไดร้ บั การประเมินผ่านเกณฑท์ ่ีสถานศกึ ษา
กาํ หนด การประเมนิ การอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขยี นส่ือความผ่านรายช้ันให้ถอื ปฏบิ ตั ดิ งั นี้

10.1 ใหค้ ณะกรรมการบริหารหลกั สูตรและวิชาการกาํ หนดมาตรฐานและแนวทางการประเมนิ
เกณฑ์การตัดสิน และแนวดาํ เนินการซอ่ มเสรมิ ปรับปรงุ ผู้เรยี นให้เหมาะสมกบั ระดบั ชนั้

10.2 ให้มีคณะกรรมการพฒั นาและประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี น มหี น้าทจ่ี ดั ทาํ
เครื่องมือประเมิน สรปุ รวบรวมขอ้ มลู จากผทู้ ่ีเกี่ยวขอ้ งและตดั สนิ ผลการประเมิน

10.3 คณะกรรมการพัฒนาและประเมนิ การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขียน ดําเนนิ การประเมนิ
และสรปุ ผลการประเมินของผู้เรียนเสนอตอ่ คณะกรรมการบรหิ ารหลักสตู รและวชิ าการ เพ่อื ใหค้ วามเห็นชอบและ
เสนอผ้บู รหิ ารอนมุ ตั ิผลตอ่ ไป

10.4 ใหป้ ระชาสัมพนั ธแ์ จง้ ให้ผูเ้ รยี นและผทู้ ีเ่ กย่ี วข้องให้ทราบจดุ ประสงคข์ องการประเมิน
การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขียน

10.5 ใหป้ ระเมนิ และพัฒนาผเู้ รยี นในดา้ นการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขียน เป็นระยะๆ
อยา่ งนอ้ ยภาคเรยี นละ 2 ครงั้ คร้งั สดุ ท้ายเมอ่ื ผู้เรียนส้ินสดุ การเรียนรูท้ ุกกล่มุ สาระการเรยี นรู้ของแต่ละภาคเรยี น
ถือว่าเปน็ การสรุปผลการประเมนิ

ข้อ 11 การตดั สินผลการประเมินการอา่ น คิดวเิ คราะห์ และเขียน ใหต้ ัดสินเป็นรายภาค โดยกําหนด
เกณฑก์ ารตัดสินคณุ ภาพ 4 ระดับ คือ ดีเยย่ี ม ดี ผ่าน และไมผ่ า่ น

คมู่ ือนักเรียน ผปู้ กครองและครู 65

ระดับ ผลการ ความหมายของผลการประเมนิ

คุณภาพ ประเมนิ

3 ดีเย่ยี ม สามารถจบั ใจความสาํ คญั ได้ครบถว้ น เขยี นวิพากษ์วิจารณ์ เขยี นสรา้ งสรรค์

แสดงความคดิ เห็นประกอบอยา่ งมีเหตผุ ลได้ถกู ต้องและสมบูรณ์ ใชภ้ าษาสุภาพ

และเรยี บเรียงไดส้ ละสลวย

2 ดี สามารถจบั ใจความสําคญั เขียนวิพากษ์วจิ ารณ์ และเขยี นสร้างสรรคไ์ ด้โดย

ใช้ภาษาสภุ าพ

1 ผา่ น สามารถจบั ใจความสาํ คญั และเขยี นวิพากษว์ ิจารณไ์ ด้บ้าง

0 ไมผ่ ่าน ไมส่ ามารถจบั ใจความสําคญั และเขยี นวพิ ากษ์วิจารณ์ได้

ในกรณีที่ “ไมผ่ า่ น” ใหส้ ถานศึกษาดําเนนิ การซอ่ มเสรมิ จนกว่าจะผ่านเกณฑ์
ขอ้ 12 ให้คณะกรรมการพฒั นาและประเมินการอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขียน หรอื ผ้ทู ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย
นําผลการประเมินการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขยี นของนักเรียนแตล่ ะคนมาสรุปประมวลผลโดยใช้ “ฐานนยิ ม”(Mode)
ขอ้ 13 นาํ ผลการประเมินเสนอคณะกรรมการบริหารหลกั สตู รและวิชาการ เพื่อให้ความเห็นชอบและ
เสนอผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาอนมุ ัติผลการตัดสนิ การผ่านการประเมนิ การอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขยี นแต่ละภาคเรียน

และการผ่านระดบั ช้นั ต่อไป

หมวด 5
การประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

ข้อ 14 การประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงคเ์ ปน็ เงือ่ นไขหนง่ึ ที่ผเู้ รียนทกุ คนจะต้องไดร้ บั การประเมนิ
ตามเกณฑท์ ีส่ ถานศกึ ษากําหนดจงึ จะไดร้ ับการพจิ ารณาใหเ้ ล่ือนชัน้ เป็นการพัฒนาผเู้ รยี นตามทห่ี ลกั สูตรแกนกลาง

การศึกษาขนั้ พน้ื ฐานกาํ หนด เป็นลักษณะทต่ี อ้ งการให้เกดิ ขน้ึ กับผเู้ รยี นอันเปน็ คุณลกั ษณะท่ีสังคมต้องการ ในด้าน

คุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม จติ สํานกึ สามารถอยรู่ ว่ มกับผอู้ น่ื ได้อยา่ งมีความสขุ ทั้งในฐานะพลเมืองไทยและพลโลก

ใหถ้ ือปฏิบัติดงั นี้

14.1 ใหม้ ีคณะกรรมการพัฒนาและประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ เพ่อื กําหนดแนวทาง

เปา้ หมาย กจิ กรรมพฒั นาคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ สร้างเคร่ืองมือประเมนิ ออกแบบเกณฑ์การประเมนิ และ

ปรับปรงุ ซ่อมเสริมคณุ ลักษณะอันพึงประสงคข์ องผู้เรยี น

14.2 ให้มกี ารประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ทง้ั ใน และนอกห้องเรยี น ในห้องเรยี นให้

ครผู ู้สอนเปน็ ผปู้ ระเมินผูเ้ รียน นอกห้องเรียนให้ครทู ีป่ รึกษา และผทู้ ่ีเกย่ี วขอ้ ง ร่วมกนั ประเมนิ ผเู้ รียนเปน็ ระยะๆ

เพอ่ื ใหม้ กี ารส่งั สมและพัฒนาอย่างตอ่ เน่ือง

14.3 ใหม้ ีวิธกี ารประเมนิ ที่หลากหลาย โดยใช้เครื่องมือท่เี หมาะสมกบั กจิ กรรมพฒั นาคุณลกั ษณะ

อนั พงึ ประสงค์ทจี่ ะประเมิน

14.4 ใหค้ รูทีป่ รึกษารวบรวมข้อมลู การประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ จากทกุ ฝา่ ยทีเ่ กย่ี วข้อง

และนําเสนอคณะกรรมการพฒั นาและประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เพอื่ วินิจฉัย พจิ ารณาตัดสินผลการ

ประเมนิ และเสนอผ้บู ริหารอนมุ ตั ิผลการตัดสนิ การผ่านรายภาคต่อไป

66 คมู่ ือนกั เรยี น ผู้ปกครองและครู

14.5 การตัดสนิ ผลการประเมินคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ใหต้ ัดสนิ เปน็ รายภาค โดยกาํ หนด
เกณฑ์การตัดสนิ คณุ ภาพ 4 ระดับ คือ ดีเยยี่ ม ดี ผา่ น และไมผ่ ่าน

ระดบั ผลการ ความหมายของผลการประเมิน

คุณภาพ ประเมนิ

3 ดเี ย่ียม ผเู้ รียนมคี ณุ ลักษณะในการปฏบิ ัติจนเป็นนิสยั และนําไปใชใ้ นชีวิตประจาํ วนั เพือ่

ประโยชนส์ ุขของตนเองและสังคม

2 ดี ผู้เรยี นมคี ณุ ลกั ษณะในการปฏบิ ัตเิ พอ่ื ให้เปน็ ทยี่ อมรบั ของสังคม

1 ผ่าน ผเู้ รยี นรบั รู้และปฏิบตั ิตามเงือ่ นไขที่สถานศกึ ษากาํ หนด

0 ไม่ผ่าน ผเู้ รยี นไมร่ บั รู้และไมป่ ฏบิ ตั ติ ามเงอ่ื นไขที่สถานศกึ ษากําหนด

14.6 ผ้เู รยี นทผี่ า่ นเกณฑ์การประเมนิ ใหบ้ นั ทึกข้อมลู “ดเี ยี่ยม” หรือ “ด”ี หรอื “ผา่ น”
และรายงานใหผ้ ูป้ กครองทราบ

14.7 ผู้เรยี นทไ่ี มผ่ ่านเกณฑ์การประเมนิ ใหจ้ ดั กจิ กรรมซ่อมเสรมิ เพื่อปรบั ปรงุ แก้ไขเพิม่ เติมตาม
แนวทางทส่ี ถานศกึ ษากําหนด

14.8 ให้ประชาสมั พันธแ์ จ้งให้ผเู้ รยี นผูเ้ ก่ียวข้องให้ทราบจดุ ประสงค์ของการประเมินคุณลักษณะ
อันพงึ ประสงค์

14.9 ผูเ้ รียนทไี่ มไ่ ดร้ บั การประเมนิ ผลรวมคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคจ์ ะไมไ่ ดร้ ับการอนมุ ัติให้จบ
หลักสูตร จนกว่าจะได้รับการประเมนิ ใหเ้ รยี บร้อยเสยี กอ่ น

หมวด 6
การประเมินกจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน

ข้อ 15 กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น เปน็ กจิ กรรมสง่ เสริมการเรียนรแู้ ละพัฒนาการของผู้เรียน ตามมาตรฐาน
การเรียนรู้ของกลมุ่ สาระการเรียนรใู้ ห้ครบถว้ นสมบรู ณ์ย่งิ ข้นึ และเป็นเงือ่ นไขสาํ คญั อีกประการหนงึ่ ของหลักสตู ร
แกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 ผเู้ รียนทกุ คนจะต้องเขา้ รว่ มกจิ กรรมให้ครบตามท่สี ถานศึกษา
กาํ หนดจงึ จะไดร้ ับตดั สินใหผ้ า่ นช่วงชน้ั การประเมนิ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียนมีแนวทางการประเมินให้ถอื ปฏบิ ัตดิ ังน้ี

15.1 ให้มคี ณะกรรมการประเมนิ กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น กาํ หนดเกณฑก์ ารประเมนิ และ
แนวดําเนินการเกีย่ วกับการประเมนิ กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น

15.2 ให้ผรู้ ับผดิ ชอบกิจกรรมพฒั นาผู้เรียนแตล่ ะกจิ กรรม เป็นผ้ปู ระเมินกจิ กรรมของผเู้ รยี นตาม
จุดประสงคส์ าํ คัญและเวลาเขา้ รว่ มกจิ กรรมแต่ละกจิ กรรมดว้ ยวิธหี ลากหลายเปน็ รายภาค/รายปี และนําขอ้ มลู การ
ประเมนิ เสนอต่อคณะกรรมการประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น

15.3 ใหค้ ณะกรรมการประเมินกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน สรปุ และประเมนิ ผลการประเมนิ กจิ กรรม
พฒั นาผูเ้ รยี นเป็นรายบคุ คล เพื่อตดั สนิ ตามเกณฑท์ ่ีโรงเรียนกําหนดทุกช้ันเรียน และนําเสนอผลการประเมนิ ให้
ผบู้ ริหารพิจารณาอนุมัติ

15.4 ใหป้ ระชาสัมพนั ธ์ แจง้ ใหผ้ เู้ รยี น ผทู้ เี่ กยี่ วขอ้ ง ใหท้ ราบ วตั ถปุ ระสงค์ของการ
ประเมนิ กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น

คมู่ อื นกั เรียน ผู้ปกครองและครู 67

15.5 การใหร้ ะดับผลการเรียนการเขา้ ร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น ให้ระดับผลการประเมินเป็น
“ผา่ น” และ “ไม่ผ่าน”

“ผ่าน” หมายถงึ ผู้เรียนมเี วลาเขา้ ร่วมกจิ กรรมตลอดภาคเรยี นไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80
ของเวลาร่วมกิจกรรมนน้ั ทงั้ หมด และมผี ลงานตามเกณฑ์ที่แตล่ ะกิจกรรมกําหนด

“ไมผ่ า่ น” หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเขา้ รว่ มกิจกรรมตลอดภาคเรยี นไม่ถงึ ร้อยละ 80 ของ
เวลาร่วมกจิ กรรมน้นั ทงั้ หมด และมผี ลงานไม่ได้ตามเกณฑ์ทีแ่ ต่ละกิจกรรมกาํ หนด

15.6 เกณฑก์ ารตดั สนิ ผลการประเมนิ กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี นเพ่ือจบระดับการศกึ ษา
“ผ่าน” หมายถึง ผเู้ รียนมผี ลการประเมนิ ระดับ “ผา่ น” ทกุ ชนั้ ปใี นระดับการศึกษาน้ัน
“ไม่ผา่ น” หมายถงึ ผ้เู รยี นมผี ลการประเมนิ ระดับ“ไมผ่ า่ น” บางชั้นปีในระดบั การศกึ ษานนั้

15.7 ผ้เู รยี นตอ้ งผา่ นเกณฑ์การประเมินตามทสี่ ถานศึกษากาํ หนด กรณที ่ไี ม่ผา่ นการประเมิน
กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน ใหผ้ ูเ้ รยี นเข้ารับการซ่อมเสรมิ ในสว่ นทไ่ี มผ่ ่าน หรือเลือกกิจกรรมใหม่ จนครบทกุ กจิ กรรม
ตามหลกั สตู รของสถานศกึ ษา

15.7 รายงานการประเมินกจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียนแตล่ ะกจิ กรรมใหผ้ ู้เก่ยี วขอ้ งทราบ

หมวด 7
การตดั สนิ ผลการเรียน

ข้อ 16 หลกั สูตรโรงเรียนเสลภูมิพทิ ยาคม ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช
2551 กาํ หนดโครงสรา้ งรายวชิ า นําไปสู่การกาํ หนดหลักเกณฑ์การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ เพอ่ื ตัดสนิ ผลการ
เรยี นของผู้เรยี นให้ถอื ปฏบิ ัติ ดังนี้

16.7 การตัดสนิ ผลการเรยี นในระดับมธั ยมศึกษามีการตดั สินในการผา่ นรายวิชากาํ หนดเป็นภาค
เรยี น การเลอื่ นช้นั ปกี ําหนดเป็นปกี ารศึกษา และการจบระดบั ชนั้ กําหนดเปน็ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ และระดับ
มธั ยมศึกษาตอนปลาย หลกั เกณฑก์ ารวดั และประเมินผลการเรียนรูเ้ พื่อตัดสินผลการเรยี นของผู้เรียนในหลกั สตู ร
โรงเรยี นเสลภมู ิพทิ ยาคม ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ใหถ้ อื ปฏบิ ตั ิดังนี้

1) ตดั สนิ ผลการเรยี นเป็นรายวิชา ผ้เู รียนตอ้ งมีเวลาเรยี นตลอดภาคเรียนไมน่ ้อยกว่า
รอ้ ยละ 80 ของเวลาเรยี นท้ังหมดในรายวชิ านัน้ ๆ

2) ผู้เรยี นต้องได้รับการประเมินทุกตวั ช้วี ดั
3) ผเู้ รยี นตอ้ งไดร้ ับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา
4) ผู้เรียนตอ้ งได้รบั การประเมินและมผี ลการประเมนิ ผ่านตามเกณฑใ์ นการอ่าน คิดวเิ คราะห์
และเขียน คณุ ลักษณะอนั พึงประสงคแ์ ละกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น
16.8 การใหร้ ะดับผลการเรยี น หลักสูตรโรงเรียนเสลภมู ิพิทยาคม พุทธศักราช 2551 ตามหลกั สตู ร
แกนกลางการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 กําหนดหลักเกณฑก์ ารให้ระดบั ผลการเรียน ดังน้ี
1) การตดั สินผลการเรยี นรายวชิ าของกล่มุ สาระการเรยี นรู้ ใหร้ ะดับผลการเรยี น 8 ระดับ
พิจารณาตดั สินว่าผู้เรยี นผ่านเกณฑส์ าระการเรียนรตู้ ามเกณฑ์ โดยให้ไดร้ ะดบั ผลการเรยี น “1” ถงึ “4” เท่าน้ัน
รายวชิ าที่จะนับหนว่ ยกติ จะต้องได้ระดับผลการเรยี นต้งั แต่ 1 ขนึ้ ไป

68 คูม่ ือนกั เรยี น ผ้ปู กครองและครู

2) การตดั สนิ ผลการประเมนิ การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
ใหร้ ะดับผลการประเมนิ เปน็ ผา่ นและไมผ่ า่ น กรณีทผ่ี ่านให้ระดบั ผลการเรยี นเปน็ “ดเี ยย่ี ม” “ ด”ี “ผ่าน”

3) การตัดสนิ ผลการประเมนิ กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี นตอ้ งพิจารณาท้ังเวลาการเข้าร่วมกจิ กรรม
การปฏิบัตกิ ิจกรรม และผลงานของผ้เู รยี นตามเกณฑ์ โดยให้ผลการประเมนิ เปน็ “ผา่ น” และ “ไมผ่ า่ น”

16.9 การจบระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้
1) ผู้เรียนเรียนรายวิชาพน้ื ฐานและเพ่ิมเตมิ ไมน่ อ้ ยกวา่ 81 หน่วยกิต โดยเป็นรายวชิ าพื้นฐาน

66 หนว่ ยกิต และรายวชิ าเพิ่มเติมตามท่ีสถานศึกษากําหนด
2) ผูเ้ รยี นต้องได้หนว่ ยกติ ตลอดหลักสูตรไมน่ อ้ ยกว่า 77 หนว่ ยกติ โดยเปน็ รายวิชาพ้ืนฐาน

66 หน่วยกติ และรายวิชาเพ่ิมเติมไม่นอ้ ยกวา่ 11 หน่วยกิต
3) ผู้เรียนตอ้ งไดร้ บั การตัดสนิ ผลการเรยี นทุกรายวิชา
4) ผเู้ รยี นมีผลการประเมินการอ่าน คิดวเิ คราะห์และเขียน ในระดบั ผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน
5) ผเู้ รียนมผี ลการประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ในระดบั ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ
6) ผ้เู รยี นเข้าร่วมกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี นและมีผลการประเมินผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ

16.10 การจบระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
1) ผู้เรียนเรยี นรายวชิ าพื้นฐานและเพมิ่ เติมไมน่ ้อยกว่า 81 หนว่ ยกติ โดยเปน็ รายวชิ าพ้ืนฐาน

41 หน่วยกติ และรายวชิ าเพิ่มเตมิ ตามท่สี ถานศึกษากําหนด
2) ผู้เรยี นตอ้ งได้หน่วยกิตตลอดหลกั สตู รไมน่ ้อยกวา่ 77 หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน

41 หนว่ ยกติ และรายวิชาเพ่ิมเตมิ ไมน่ ้อยกวา่ 36 หน่วยกติ
3) ผู้เรยี นตอ้ งไดร้ บั การตัดสนิ ผลการเรยี นทกุ รายวิชา
4) ผู้เรียนมผี ลการประเมนิ การอา่ น คิดวิเคราะหแ์ ละเขียน ในระดบั ผา่ นเกณฑ์การประเมิน
5) ผเู้ รียนมผี ลการประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ในระดับผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน
6) ผูเ้ รียนเข้ารว่ มกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียนและมผี ลการประเมนิ ผ่านเกณฑก์ ารประเมิน

16.11 ผลการเรียนทม่ี ีเงอ่ื นไข ผลการเรียนทมี่ ีเงื่อนไข ได้แก่ ไม่มสี ทิ ธเ์ิ ข้ารบั การประเมินผลปลาย
ภาคในรายวิชา และรอการตัดสิน ให้ใชต้ ัวอักษรระบเุ งื่อนไขแสดงผลการเรยี น ประกอบด้วย

1) ตวั อกั ษรแสดงผลการเรยี นแต่ละรายวชิ าใน 8 กลุม่ สาระการเรยี นรู้
“มส” หมายถึง ไม่มสี ทิ ธเิ ข้ารับการประเมินผลปลายภาคเรยี น โดยผเู้ รยี นทม่ี เี วลาเรียนไม่ถึง

รอ้ ยละ 80 ของเวลาเรียนในแตล่ ะรายวชิ าและไมไ่ ด้รับการผ่อนผนั ใหเ้ ข้ารบั การวัดผลปลายภาคเรียน
“ร” หมายถงึ รอการตัดสนิ และยังตัดสนิ ไม่ได้ โดยผู้เรียนไม่มีข้อมูลผลการเรยี นรายวชิ า

นน้ั ครบถ้วน ไดแ้ ก่ ไม่ได้วดั ผลกลางภาคเรียน/ปลายภาคเรยี น ไมไ่ ด้ส่งงานที่มอบหมายใหท้ าํ ซ่ึงงานนัน้ เปน็ ส่วน
หนง่ึ ของการตัดสนิ ผลการเรยี น หรอื มเี หตสุ ดุ วสิ ัยท่ีทําใหป้ ระเมินผลการเรียนไม่ได้

2) ตัวอักษรแสดงผลการเขา้ ร่วมกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน
“ผ” หมายถงึ ผ่านเกณฑ์
“มผ” หมายถึง ไม่ผา่ นเกณฑ์

16.12 การเปล่ียนผลการเรียน “0” จัดให้มีการสอนซ่อมเสริมในตัวชี้วัดที่ผู้เรียนสอบ

ไม่ผ่านก่อน แล้วจึงสอบแก้ตัวให้และให้สอบแก้ตัวได้ไม่เกิน 2 คร้ังคโมู่ ดอืยไนดัก้ผเลรกียารนเรผียนู้ปไมก่เคกรินอ1งทแ้งั ลนะี้ตค้อรงู 69

ไดมํา่ผเน่าินกา่อรนใหแ้เลส้วรจ็ ึงสส้ินอภบาแยกใน้ตปัวีใกหา้แรศลึกะใษหา้สนอ้ันบแก้ตัวได้ไม่เกิน 2 คร้ัง โดยได้ผลการเรียนไม่เกิน 1 ท้ังนี้ต้อง
ดาํ เนินการให้เสถร้า็จผสเู้ ริ้นียภนาไยมใด่ นาํ ปเนีกนิารกศาึกรสษอาบนแ้ันกต้ ัวตามระยะเวลาทก่ี าํ หนดไวน้ ้ี ใหอ้ ยูใ่ นดลุ ยพินิจของผู้บรหิ ารทจ่ี ะ
พิจารณาขยายเถวา้ลผาูเ้อรอยี กนไปมอ่ดีกาํ เไนมนิ่เกกินาร1สอภบาคแเกร้ตียัวนตามระยะเวลาทีก่ ําหนดไวน้ ้ี ให้อย่ใู นดลุ ยพินิจของผ้บู รหิ ารท่จี ะ
พจิ ารณาขยายเถว้าลสาอบอแกกไป้ตอัวีก2ไมค่เรก้ังินแล1ว้ ภยางั คไดเรร้ ยี ะนดับผลการเรียน “0” อกี ให้คณะกรรมการบรหิ ารหลกั สูตรและวิชาการ
ดําเนนิ การเกี่ยวถกา้ ับสกอาบรแเกป้ตลัวี่ยน2ผคลกรางั้ รแเลรีย้วนยขงั อไดง้รผะเู้ ดรียับนผลโกดายรปเรฏียบิ นัต“ิด0งั ”น้ี อีก ให้คณะกรรมการบริหารหลกั สูตรและวชิ าการ
ดําเนนิ การเก่ียวกบั ก1า)รเถป้าลเปยี่ น็ รผาลยกาวริชเรายีพน้ื ขฐอานงผใหู้เร้เยีรนยี นโดซยํ้าปราฏยิบวัตชิ ิดาังนนัน้ ้ี

21) ถา้ เปน็ ราายยววิชชิ าาเพนื้ิ่มฐเตามินใใหหเ้ เ้รรียยี นนซซา้ํ าํ้ รหารยือวเิชปาลนีย่ ้นั นรายวชิ าเรียนใหม่
ในกร2ณ) ีทถีเ่ า้ปเลปยี่น็ นรารยายววชิ ิชาาเพเรม่ิ ียเนตใมิ หมใหใ่ หเ้ รห้ ยี มนาซยาํ้ เหรตือุในเปรละ่ียเบนียรนายแวสชิ ดางเผรลยี กนาใหรเมร่ ยี นวา่ เรยี นแทนรายวชิ าใด
1ใน6ก.1ร3ณที ก่ีเปารลเย่ี ปนลร่ียายนวผิชลากเราียรนเรใีหยนม่ใ“หรห้ ”มายเหตุในระเบียนแสดงผลการเรยี นว่าเรียนแทนรายวชิ าใด
ก16าร.1เป3ล่ียกนาผรลเปกลารี่ยเนรียผนลก“ารร”เรียนให“้ดรํา”เนินการ ดงั นี้
การเป1ล)่ยี ในหผผ้ ลู้เรกยี านรเดราํ ียเนิน“กรา”รแกใไ้ หข้ด“ํารเน”ินกตารมสดางั เนห้ี ตุ เมือ่ ผ้เู รียนดําเนนิ การแกไ้ ขปญั หาเสรจ็ สนิ้ แลว้
ใหไ้ ด้ผลการเรยี นตาม1ป)กใตหิ(้ผ0ูเ้ -ร4ีย)นดาํ เนินการแก้ไข “ร” ตามสาเหตุ เมอื่ ผ้เู รียนดาํ เนินการแกไ้ ขปัญหาเสร็จสิ้นแลว้
ใหไ้ ดผ้ ลการเรยี นตาม2ป)กถต้าิ(ผ0เู้-ร4ยี )นไม่ดาํ เนนิ การแก้ไข “ร” ใหผ้ ู้สอนนําขอ้ มูลทมี่ อี ยู่ตัดสนิ ผลการเรียน ยกเวน้ มีเหตุ
สุดวิสยั ให้อยใู่ นดลุ พ2ิน)จิ ถขา้อผงู้เผรบู้ียรนหิ ไมาร่ดทาํ เจี่ นะินขกยารยแเวกลไ้ ขาแ“กร้ ”“ร”ใหอผ้ อู้สกอไนปนอาํกี ขไอม้ มเ่ กูลนิ ท่มี1อี ภยาตู่ คดั เสรียนิ นผลทกาัง้ รนเีต้ร้อยี งนดาํ ยเนกนิเวก้นามรีเแหกต้ ุ
สใหดุ เ้วสิสรัยจ็ สให้นิ ภ้อยายใู่ นในดปุลพกี านิ รจิ ศขึกอษงาผนู้บ้ันรหิ เามร่ือทพจ่ี น้ะขกยาํ าหยนเดวลนาแี้ แลกว้ ้ห“ารก”ผอลอกกาไรปเรอียกี นไเมปเ่ น็กิน“01”ภาคใหเรด้ ียํานเนนิ ทกั้งานร้ีตแอ้ กง้ไดขําตเานมินการแก้
ใหหลเ้ ักสเรกจ็ ณสิน้ฑภ์ ายในปกี ารศึกษานัน้ เมือ่ พ้นกาํ หนดนี้แลว้ หากผลการเรยี นเป็น “0” ใหด้ ําเนนิ การแก้ไขตาม
หลกั เกณฑ์ 16.14 การเปลี่ยนผลการเรียน “มส” มี 2 กรณี ดังน้ี
16.114) การรณเปีผู้เลร่ียยี นผไดล้ผกลากรเารรียเรนยี น“ม“สม”ส” มเี พ2รการะณมเี วดลังานเ้ีรยี นไม่ถงึ รอ้ ยละ 80 แตม่ เี วลาเรยี นไมน่ ้อย
กวา่ รอ้ ยละ 60 ของ1เว) ลกาเรรณียผีนู้เทรั้งยี หนมได้ผใลหก้ดาํารเเนรนิยี นกา“รมดสงั น”้ี เพราะมเี วลาเรยี นไมถ่ ึงร้อยละ 80 แตม่ ีเวลาเรยี นไมน่ ้อย
กว่ารอ้ ยละ 60 ของเวลา1เ.ร1ยี แนจทง้ ั้งใหหม้ผดู้เรใยี หน้ดทํารเานบินกแาลระดดงั าํ นเนี้ นิ การยน่ื คํารอ้ ง เพ่อื ขอแก้ “มส” ในชว่ งเวลาทก่ี ําหนด

1.21 ใแหจ้คงใรหผู ้ผูสู้เอรนยี ในนทรราายบวิชแาลนะั้นดจาํ ดัเนเรินียกนาเรพยิ่ม่นื เคตาํิมรโอ้ดงยใเชพช้ อื่ ั่วขโอมแงสกอ้ น“ซมอ่สม”เสใรนิมชว่หงรเวือลเวาลทา่กี วาํ า่ หงนหดรอื
วนั หยดุ หรือมอบหมายง1า.2นใใหห้ท้คํารผู จูส้ นอมนเี วในลราเารยียวนิชคารนบั้นตจาดั มเรทยี ่ีกนําเหพนิม่ ดเตไวมิ ส้ โาํดหยรใชับช้รว่ัาโยมวงชิ สาอนนั้นซแอ่ มลเ้วสจรงึ ิมใหหส้ รอือบเปวล็นาว่าง หรอื
กวรนั ณหพียดุิเศหษรือมอบหมายงานให้ทาํ จนมีเวลาเรียนครบตามที่กาํ หนดไวส้ ําหรบั รายวิชานั้นแล้วจึงให้สอบเปน็
กรณพี ิเศษ ผลการสอบแก้ “มส” ใหไ้ ด้ระดับผลการเรียนไม่เกิน “1” การแก้ “มส” กรณนี ีใ้ ห้กระทาํ ใหเ้ สร็จ
สน้ิ ในปกี ารศกึ ษาน้ันผลกถา้ รผสู้เรอยี บนแไกม้ม่ “ามดสํา”เนใินหกไ้ ดาร้ ะแดกับ้ “ผมลสก”ารตเรายี มนรไะมย่เะกเินวล“า1ท”ก่ี ํากหานรดแไกว้ น้ “ใี้มหส้เ”รียกนรซณํ้าีนยี้ใหก้กเวร้นะทาํ ใหเ้ สร็จ
มสน้ิีเหใตนสุปุดกี วาิสรัยศึกใษหา้ขนย้ันายเถว้าลผาเู้กรายี รนแไกม้ ่ม“ามดสํา”เนอินอกกาไรปแอกีก้ ไ“มมเ่ สก”ิน ต1าภมารคะยเระยี เนวลแาตท่เีกมาํ ่อื หพนน้ ดกไําวหน้ นใี้ หดเ้ นรยีแ้ นลว้ซํา้ ใหย้ปกฏเวบิ น้ ัติดงั น้ี
มีเหตุสดุ วิสัย ให้ขยายเว1ล.า1กาถรา้แเกป้็น“รมาสย”วชิอาอพกนื้ ไปฐาอนีกใไหม้เ่ รกียนิ น1ซํ้าภราคยเวรชิ ียาน แตเ่ มอ่ื พน้ กาํ หนดน้แี ลว้ ให้ปฏบิ ัติดงั นี้

1.12 ถ้าเปน็ รายยววชิ ชิ าาเพม่ิืน้ เฐตามิ นใใหหเ้ ้เรรียียนนซซา้ํ ้ําหรราือยเวปิชลา่ียนรายวิชาใหม่
1.2 ถา้ เป็นรายวชิ าเพม่ิ เตมิ ใหเ้ รียนซํ้าหรือเปลี่ยนรายวิชาใหม่
2) กรณผี เู้ รียนได้ผลการเรียน “มส” และมเี วลาเรยี นนอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 60 ของเวลาเรยี นทง้ั หมด ให้
ดาํ เนินการดังน2้ี ) กรณผี เู้ รียนได้ผลการเรียน “มส” และมเี วลาเรยี นน้อยกวา่ รอ้ ยละ 60 ของเวลาเรียนทง้ั หมด ให้
ดําเนนิ การดังน้ี 2.1 ถา้ เปน็ รายวิชาพ้ืนฐานให้เรียนซา้ํ รายวชิ า
2.12 ถ้าเป็นรายยววิชชิ าาเพ่ิมื้นเฐตาิมนใใหห้เ้เรรียยี นนซซา้ํ ํา้ หรราือยเวปชิ ลา่ยี นรายวิชาใหม่
ในกร2ณ.2ที ่เี ปถ้าลเ่ียปน็นรราายยวชิ าเรพียมิ่ นเใตหิมมใ่หให้เรห้ ียมนาซยาํ้ เหตรอืใุ นเประลเี่ยบนียรนาแยสวดิชงาผใหลกมา่ รเรยี นว่าเรียนแทนรายวิชาใด
ในกรณีที่เปล่ียนรายวชิ าเรยี นใหม่ ใหห้ มายเหตใุ นระเบียนแสดงผลการเรียนว่าเรียนแทนรายวิชาใด

70 คู่มอื นักเรยี น ผปู้ กครองและครู

ในกรณีภาคเรยี นท่ี 2 หากผ้เู รยี นยังมผี ลการเรยี น “0” “ร” “มส” ใหด้ าํ เนินการใหเ้ สรจ็ สิ้น
ก่อนเปดิ เรยี นปกี ารศกึ ษาถดั ไป

16.15 การเปลี่ยนผลการเรียน “มผ” ใหถ้ ือปฏิบตั ดิ ังนี้
ในกรณที ผี่ ้เู รยี นไดผ้ ลการเรยี น“มผ”สถานศกึ ษาจดั ซ่อมเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนทาํ กจิ กรรม กจิ กรรมแนะแนว
กิจกรรมนกั เรยี น กิจกรรมชมุ นุม กิจกรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์ อย่างใดอย่าง หนึ่งจนครบตามเวลาท่ีกาํ หนด
หรอื ปฏิบัตกิ ิจกรรมเพอ่ื พัฒนาคุณลกั ษณะทตี่ อ้ งปรับปรงุ แกไ้ ข แล้วจงึ เปล่ยี นผลการเรียนจาก “มผ” เป็น “ผ”
ทั้งนด้ี ําเนนิ การใหเ้ สร็จสน้ิ ภายในปกี ารศกึ ษานัน้ ๆ ยกเว้นมีเหตุสดุ วสิ ยั ใหอ้ ยูใ่ นดุลยพนิ ิจของสถานศึกษาท่ีจะ
พิจารณาขยายเวลาออกไปอีกไมเ่ กนิ 1 ภาคเรียน สําหรับภาคเรียนท่ี 2 ตอ้ งดาํ เนนิ การใหเ้ สรจ็ ส้นิ ภายในปีการศกึ ษานัน้
ขอ้ 17 หลกั สูตรโรงเรยี นเสลภมู พิ ทิ ยาคม ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช
2551 กาํ หนดเกณฑ์การเลอื่ นชนั้ และการอนมุ ตั ิจบหลกั สูตรระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ และระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
ใหถ้ ือปฏบิ ัติ ดงั นี้

17.1 การเล่อื นชัน้ ผ้เู รียนจะต้องได้รบั การตัดสนิ ผลการเรยี นทกุ ภาคเรียน และไดร้ บั การเล่ือนช้ันเม่ือ
ส้ินปีการศึกษา ต้องมคี ณุ สมบตั ิตามเกณฑ์ ดังนี้

1) รายวชิ าพื้นฐาน ได้รับการตัดสนิ ผลการเรยี นผา่ นทุกรายวิชา
2) รายวิชาเพ่ิมเติม ได้รับการตดั สนิ ผลการเรียนผ่านตามเกณฑ์
3) ผู้เรยี นต้องไดร้ ับการประเมินและมผี ลการประเมินผา่ นตามเกณฑ์ ในการอา่ น
คิดวิเคราะห์และเขยี น คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์และกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน
4) ระดับผลการเรยี นเฉลีย่ ในปกี ารศกึ ษาน้ันได้ไม่ตํ่ากว่า 1.00
17.2 การเรยี นซ้ํา สถานศกึ ษาจะจดั ให้ผูเ้ รยี นเรียนซา้ํ ใน 2 กรณี คอื
กรณที ่ี 1 เรียนซาํ้ รายวิชา หากผู้เรียนได้รับการสอนซอ่ มเสรมิ และสอบแกต้ ัว 2 ครงั้ แลว้ ไม่
ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ให้เรยี นซํ้ารายวชิ านัน้ ในช่วงเวลาใดเวลาหนง่ึ ตามความเหมาะสม เชน่ พกั กลางวนั
วนั หยดุ ชวั่ โมงวา่ งหลังเลิกเรียน ภาคฤดรู อ้ น เปน็ ตน้
กรณีท่ี 2 เรยี นซ้ําชนั้ มี 2 ลกั ษณะ คือ
ลักษณะที่ 1 ผเู้ รยี นมรี ะดับผลการเรียนเฉล่ยี ในปีการศึกษานนั้ ตํ่ากว่า 1.00 และมแี นวโนม้
ว่าจะเป็นปัญหาต่อการเรยี นในระดับช้นั ท่สี งู ขนึ้
ลกั ษณะท่ี 2 ผ้เู รยี นมผี ลการเรยี น 0 , ร , มส เกนิ คร่งึ หนง่ึ ของรายวิชาท่ีลงทะเบยี นเรียนใน
ปกี ารศกึ ษานั้น
ทัง้ นี้ หากเกดิ ลกั ษณะใดลักษณะหนง่ึ หรอื ท้ัง 2 ลักษณะ ใหค้ ณะกรรมการบรหิ ารหลกั สูตร
และวชิ าการพิจารณา หากเหน็ ว่าไม่มีเหตุผลอนั สมควรก็ใหซ้ าํ้ ชน้ั โดยยกเลกิ ผลการเรยี นเดมิ และใหใ้ ชผ้ ลการเรยี น
ใหม่แทน หากพิจารณาแลว้ ไม่ตอ้ งเรยี นซาํ้ ชั้น ใหแ้ กไ้ ขผลการเรียน
17.3 การสอนซ่อมเสรมิ การสอนซ่อมเสริมเปน็ ส่วนหนึ่งของกระบวนการจัดการเรยี นรู้และเปน็
การใหโ้ อกาสแกผ่ เู้ รียนไดม้ ีเวลาเรยี นรู้สง่ิ ตา่ งๆ เพิม่ ขึ้น จนสามารถบรรลตุ ามมาตรฐานการเรียนรูต้ วั ช้ีวัดทก่ี าํ หนดไว้
การสอนซ่อมเสริมเปน็ การสอนกรณพี ิเศษนอกเหนอื ไปจากการสอนตามแผนการจัดการเรยี นรปู้ กติเพือ่ แก้ไขข้อบกพรอ่ ง
ท่ีพบในผู้เรียน โดยจัดกระบวนการเรียนรทู้ ห่ี ลากหลายและคํานึงถึงความแตกต่างระหวา่ งบคุ คลของผเู้ รียน

ค่มู ือนกั เรียน ผู้ปกครองและครู 71

การสอนซอ่ มเสริมสามารถดาํ เนินการได้ในกรณดี งั ต่อไปน้ี
1) ผ้เู รยี นมคี วามรู้/ทักษะพ้นื ฐานไม่เพียงพอท่ีจะศกึ ษาในแตล่ ะรายวิชาน้นั ควรจดั

การสอนซ่อมเสริม ปรบั ความรู้/ทกั ษะพ้ืนฐาน
2) การประเมนิ ระหว่างเรียน ผู้เรยี นไมส่ ามารถแสดงความรู้ ทกั ษะกระบวนการ หรือ

เจตคต/ิ คุณลักษณะทีก่ ําหนดไว้ตามมาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวชีว้ ดั
3) ผลการเรียนไมถ่ ึงเกณฑ์ และ/หรอื ต่าํ กว่าเกณฑ์การประเมิน โดยผู้เรียนได้ระดับ

ผลการเรียน “0” ตอ้ งจดั การสอนซ่อมเสริมก่อนจะใหผ้ เู้ รียนสอบแก้ตัว
4) ผู้เรยี นมผี ลการเรียนไมผ่ า่ น สามารถจดั สอนซอ่ มเสรมิ ในเวลาท่เี หมาะสม

หมวด 8
การเทยี บโอนผลการเรียน

ขอ้ 18 โรงเรยี นเสลภูมิพิทยาคม สามารถเทียบโอนผลการเรียนของนกั เรียนท่ีเรยี นรจู้ ากสถานศกึ ษา
อ่นื ไดใ้ นกรณี การยา้ ยสถานศกึ ษา การเปล่ยี นรปู แบบการศกึ ษา การย้ายหลักสตู ร การละท้งิ การศกึ ษาและ
ขอกลับเข้ารับการศึกษาต่อ การศกึ ษาจากตา่ งประเทศและขอเขา้ ศึกษาตอ่ ในประเทศ นอกจากนยี้ งั สามารถ
เทยี บโอนความรู้ ทกั ษะ ประสบการณ์จากแหลง่ การเรียนร้อู น่ื ๆ เช่น สถานประกอบการ สถาบันทางศาสนา
สถาบันการฝกึ อบรมอาชพี การศึกษาโดยครอบครวั

การเทยี บโอนผลการเรียนจะดําเนนิ การในช่วงกอ่ นเปดิ ภาคเรียนแรกหรอื ตน้ ภาคเรียน ทง้ั น้นี กั เรียนที่
ไดร้ ับการเทยี บโอนผลการเรียนตอ้ งศึกษาต่อเน่อื งในโรงเรียนเสลภมู ิพิทยาคม อยา่ งน้อย 1 ภาคเรียน
การพิจารณาการเทียบโอนใหด้ าํ เนนิ การ ดังน้ี

18.1 พจิ ารณาจากหลกั ฐานการศึกษา ซึ่งจะใหข้ อ้ มูลท่แี สดงความรู้ ความสามารถของนักเรยี นใน
ด้านตา่ งๆ

18.2 พจิ ารณาจากความรู้ ประสบการณต์ รงจากการปฏบิ ัตจิ ริง การทดสอบ การสัมภาษณ์
18.3 พิจารณาจากความสามารถ และการปฏิบตั ิจริง
18.4 ในกรณมี ีเหตุผลจําเปน็ ระหว่างเรียน ผู้เรยี นสามารถแจง้ ความจาํ นงขอไปศกึ ษาบางรายวิชาใน
สถานศึกษา/สถานประกอบการอ่ืน แล้วนํามาเทยี บโอนได้ โดยความเหน็ ชอบของคณะกรรมการบริหารหลักสตู ร
และวชิ าการ
18.5 การเทียบโอนผลการเรยี นใหด้ าํ เนินการในรูปของคณะกรรมการการเทยี บโอนจํานวน 3 คน
18.6 การเทยี บโอนใหด้ ําเนินการดงั นี้

1) กรณผี ขู้ อเทียบโอนมผี ลการเรียนมาจากหลกั สตู รอ่ืน ใหน้ าํ รายวชิ าหรอื หน่วยกิตทมี่ ี
มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวช้วี ดั /ผลการเรยี นรทู้ คี่ าดหวงั /จุดประสงค/์ เน้อื หาทสี่ อดคลอ้ งกนั ไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 60 มา
เทียบโอนผลการเรียนและพจิ ารณาให้ระดับผลการเรยี นใหส้ อดคล้องกับหลักสูตรโรงเรยี นเสลภูมิพทิ ยาคม

2) กรณีการเทยี บโอนความรู้ ทกั ษะและประสบการณ์ ใหพ้ ิจารณาจากเอกสารหลักฐาน (ถา้ มี)
โดยให้มกี ารประเมินดว้ ยเคร่ืองมือทหี่ ลากหลายและใหร้ ะดับผลการเรียนใหส้ อดคล้องกับหลกั สตู ร
โรงเรียนเสลภมู ิพิทยาคม

72 คมู่ อื นกั เรยี น ผูป้ กครองและครู

3) กรณีการเทยี บโอนทนี่ กั เรยี นเข้าโครงการแลกเปลี่ยนต่างประเทศ ใหด้ าํ เนนิ การตาม
ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ ารเรื่องหลกั การและแนวปฏิบตั กิ ารเทียบชัน้ การศกึ ษาสาํ หรับนักเรยี นท่ีเขา้ รว่ มโครงการ
แลกเปลยี่ น

ทง้ั นี้ วธิ ีการเทยี บโอนผลการเรยี นให้เปน็ ไปตามประกาศของกระทรวงศึกษาธกิ ารและแนวปฏบิ ัตทิ เ่ี กย่ี วขอ้ ง

หมวด 9
เอกสารหลักฐานการศกึ ษา

ขอ้ 19 หลกั สูตรโรงเรียนเสลภมู ิพทิ ยาคม ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศักราช
2551 กําหนดให้มีเอกสารประเมินผลการเรยี นต่างๆ ตามทห่ี ลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช
2551 กําหนด ดังต่อไปนี้

19.1 เอกสารหลักฐานการศกึ ษาทีก่ ระทรวงศึกษาธกิ ารกาํ หนด ประกอบดว้ ย
1) ระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.1)
2) ประกาศนยี บัตร (ปพ.2)
3) แบบรายงานผสู้ าํ เรจ็ การศึกษา (ปพ.3)

19.2 เอกสารหลักฐานการศกึ ษาท่สี ถานศกึ ษากําหนด
1) สมดุ บันทกึ ผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น (ปพ.5)
2) แบบรายงานประจาํ ตวั นักเรยี น (ปพ.6)
3) ใบรบั รองผลการเรียน (ปพ.7)

หมวด 10
บทเฉพาะกาล

ขอ้ 20 ให้ใชร้ ะเบยี บโรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม วา่ ด้วยการประเมินผลการเรยี นตามหลักสตู รโรงเรยี น
เสลภมู พิ ทิ ยาคม ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 กบั ผเู้ รยี นในหลักสตู ร
โรงเรียนเสลภมู พิ ทิ ยาคม ใชใ้ นทกุ ชั้นเรียน

ขอ้ 21 การเปลี่ยนแปลงแกไ้ ข เพ่ิมเติมระเบียบน้ี ต้องไดร้ บั การพิจารณาจากคณะกรรมการบริหาร
หลกั สูตรและวชิ าการของโรงเรยี นเสลภูมพิ ิทยาคม แล้วเสนอขอความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศกึ ษา
ขนั้ พื้นฐานของโรงเรยี นเพ่อื ประกาศใชต้ ่อไป

ประกาศ ณ วนั ที่ 23 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2560

(นายไพฑรู ย์ มนตร)ี (นายพนู ศกั ด์ิ ปิยมาตย)์
ผู้อาํ นวยการโรงเรียนเสลภูมิพทิ ยาคม ประธานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน

โรงเรียนเสลภูมิพิทยาคม

คู่มอื นกั เรยี น ผูป้ กครองและครู 73

การกําหนดรหสั วชิ า หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551

รหัสวิชาทก่ี ระทรวงศกึ ษาธกิ ารกําหนดเปน็ ระบบรหสั สาํ หรบั รายวชิ าพน้ื ฐานและเพมิ่ เติม ตามหลักสตู รแกนกลาง

การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ประกอบด้วย ตวั อกั ษรและตัวเลข จํานวน 6 หลัก ดังนี้

หลักท่ี 1 เปน็ รหสั ตวั อักษรแสดงกลุ่มสาระการเรียนร้ขู องรายวิชาคอื

ท หมายถงึ รายวชิ าในกลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย

ค หมายถงึ รายวชิ าในกลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์

ว หมายถงึ รายวิชาในกลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ส หมายถงึ รายวชิ าในกลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม

พ หมายถงึ รายวชิ าในกลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพลศึกษา

ศ หมายถงึ รายวิชาในกลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ

ง หมายถงึ รายวชิ าในกลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี

อ หมายถงึ รายวิชาในกลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ(ใชอ้ กั ษรตามภาษาน้นั ๆ)

หลักที่ 2 เปน็ รหัสตัวเลข แสดงระดบั ชั้นของรายวิชา ซงึ่ สะทอ้ นระดับความรู้และทักษะในรายวิชาท่กี าํ หนดไวใ้ น

แต่ละระดับชั้น คอื

1 หมายถงึ รายวิชาสําหรับระดับชัน้ ประถมศกึ ษา (ป.1-6)

2 หมายถงึ รายวิชาสาํ หรบั ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนตน้ (ม.1-3)

3 หมายถงึ รายวชิ าสาํ หรบั ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-6)

หลักท่ี 3 เปน็ ตวั เลขแสดงปีทเี่ รียนหรอื ปฏิบัติของรายวชิ าทสี่ ะทอ้ นระดบั ความรแู้ ละทกั ษะในรายวิชาทีก่ ําหนดไว้

ในแตล่ ะปี คอื

0 หมายถงึ รายวิชาทไี่ มก่ าํ หนดในปที เ่ี รยี น จะเรียนปีไดก็ได้

1 หมายถงึ รายวชิ าทเ่ี รยี นในปีท่ี 1 คือ ชนั้ ม.1 หรือ ม.4

2 หมายถงึ รายวชิ าท่เี รยี นในปที ี่ 2 คอื ชน้ั ม.2 หรอื ม.5

3 หมายถงึ รายวชิ าที่เรยี นในปที ่ี 3 คอื ช้ัน ม.3 หรือ ม.6

หลักท่ี 4 เป็นรหัสตวั เลข แสดงประเภทของรายวิชา คือ

1 หมายถงึ รายวชิ าพ้นื ฐาน

2 หมายถงึ รายวิชาเพ่ิมเติม

หลกั ที่ 5 และหลักที่ 6 เปน็ รหสั ตวั เลขแสดงลําดับของรายวชิ าแตล่ ะประเภทตงั้ แต่ 01-99

เช่น 1 2 3 4 5 6

ค21101

จะได้รหัสวชิ าเป็น ค21101
หมายถงึ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 วชิ าพ้นื ฐาน ภาคเรยี นท่ี 1
*** ในรายวชิ าพืน้ ฐาน ภาคเรยี นที่ 1 ใช้ “01” ภาคเรยี นที่ 2 ใช้ “02”

74 คู่มอื นักเรยี น ผูป้ กครองและครู

ขั้นตอนการขอปรบั ผลการเรยี นกรณไี ด้ผลการเรียน 0 , ร , มส

นกั เรยี นรบั คํารอ้ งทง่ี านวัดผล
(แบบ วช. 10)

นกั เรยี นกรอกข้อความให้สมบรู ณ์
ยื่นแบบ วช.10 ที่งานวดั ผล

งานวัดผลสรุปรายชื่อนกั เรยี นทย่ี ่ืนคํา
รอ้ ง สง่ หัวหนา้ กลมุ่ สาระฯ

นกั เรียนตดิ ต่อครูประจําวิชาเพ่อื
ดําเนนิ การปรับผลการเรียน

ประเมินผล ไม่ผ่าน

ผา่ น

ครผู ูส้ อนแจง้ ผลการปรับผลการเรียน
ทีง่ านวดั ผล (แบบ วช. 11)

กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ
ประกาศผลการปรบั ผลการเรียน

งานทะเบียน
ดาํ เนนิ การปรับผลการเรยี น

คู่มอื นกั เรียน ผูป้ กครองและครู 75

กาํ หนดเวลา กิจกรรมประจาํ วนั โรงเรียนเสลภมู ิพทิ ยาคม

กจิ กรรมประจาํ วนั เวลาคาบเรยี นปกติ เวลาคาบเรยี นสนั้
ถา่ ยทอดขา่ วสารเหตกุ ารณ์ประจาํ วนั 07.00 น. 07.00 น.
ออดเข้าแถว/เพลงมารช์ เสลภูมพิ ิทยาคม 07.45 น. 07.45 น.
พิธเี ชญิ ธงชาติ/สวดมนตไ์ หวพ้ ระ/ปฏญิ าณตน 08.00 - 08.30 น. 08.00 - 08.30 น.
08.30 - 09.25 น. 08.30 - 09.20 น.
ชว่ั โมงที่ 1 09.25 - 10.20 น. 09.20 - 10.10 น.
ช่ัวโมงท่ี 2 10.20 - 11.15 น. 10.10 - 11.00 น.
ชว่ั โมงท่ี 3 11.15 - 12.10 น. 11.00 - 11.50 น.
ชว่ั โมงที่ 4 12.10 - 13.05 น. 11.50 - 12.40 น.
13.05 - 14.00 น. 12.40 - 13.30 น.
พกั กลางวัน 14.00 - 14.55 น. 13.30 - 14.20 น.
ชว่ั โมงที่ 5 14.55 - 15.50 น. 14.20 - 15.10 น.
ชั่วโมงที่ 6 15.50 15.50
ชั่วโมงที่ 7

เลิกเรยี น

หมายเหตุ 1. นักเรยี นรับประทานอาหารเชา้ ทโ่ี รงอาหาร และซอ้ื อุปกรณ์การเรยี นท่รี ้านสวสั ดกิ ารโรงเรยี น
ได้ ช่วงเชา้ 06.30 น.- 08.20 น. ชว่ งเทยี่ ง 12.10 น.-13.05 น. ช่วงบา่ ย 16.00 น. เป็นตน้ ไป

2. นักเรยี นทีม่ ารว่ มกจิ กรรมหนา้ เสาธง เกนิ เวลา 8.00 น. ถือว่ามาสาย

แนวปฏบิ ตั ิเกี่ยวกบั งานทะเบียนนักเรียน

1. การมอบตวั
นักเรียนทผ่ี า่ นการสอบคดั เลอื กหรอื ได้รับเลอื กเขา้ เรียน เมอื่ จะทําการมอบตัวจะต้องเตรียมหลกั ฐาน

เอกสารและเงินคา่ บาํ รงุ การศึกษาดงั นี้

1.1 ใช้ ปพ. 1 ฉบับจรงิ พรอ้ มสาํ เนาทางโรงเรยี นจะเกบ็ ไว้เฉพาะฉบับทีถ่ า่ ยเอกสาร ส่วนฉบบั จรงิ ทาง
โรงเรยี นจะคนื ใหน้ กั เรยี น

1.2 สาํ เนาทะเบียนบ้านใหถ้ ่ายเอกสารมาพรอ้ มดว้ ย

1.3 หลกั ฐานขอ้ 1.1 และ 1.2 จะตอ้ งถกู ตอ้ งและตรงกนั ถา้ ไมต่ รงกนั โรงเรียนจะยดึ สําเนาทะเบียน
บา้ นเป็นหลักฐาน

1.4 ในกรณที ม่ี ีการเปลยี่ นแปลงชื่อ – นามสกุล ของนกั เรียนหรอื บดิ ามารดาแตย่ ังไมม่ ีการเปลี่ยนแปลง

หลกั ฐานบางอยา่ งให้ตรงกนั ใหแ้ นบใบสําคญั การเปล่ยี นแปลงพรอ้ มดว้ ยถา่ ยเอกสารมาดว้ ย
2. การแก้ วัน เดอื น ปเี กดิ

เม่อื นักเรียนทราบว่า วนั เดอื น ปเี กิด ของตนเองไม่ถูกตรงกับหลักฐานหรือความเปน็ จริงเมอื่ ประสงค์

จะแก้ไขให้ถกู ต้องใหด้ ําเนนิ การดงั น้ี
2.1 ผู้ปกครองเขยี นคาํ ร้องขอแก้ถึงผ้อู ํานวยการโรงเรียน
2.2 แบบสูติบตั รและสาํ เนาทะเบยี นบ้านไปกบั คํารอ้ งดว้ ย

76 คู่มือนักเรยี น ผปู้ กครองและครู

2.3 การแก้ วนั เดือน ปเี กดิ จะต้องแกใ้ ห้เสรจ็ ก่อนสอบปลายภาคในแต่ละปกี ารศกึ ษา
3. การเปล่ยี น ชื่อ นามสกลุ

เม่อื นักเรียนไดร้ ับอนุญาตให้เปล่ียนชือ่ นามสกุล จากทางอําเภอแล้ว ใหด้ าํ เนนิ การเพอื่ เปลีย่ นช่ือ
นามสกุล ท่โี รงเรยี นดังนี้

3.1 ผู้ปกครองเขยี นคาํ ร้องขอเปลย่ี นถงึ ผู้อํานวยการโรงเรียน (แบบคาํ รอ้ งรับทโี่ รงเรยี น)
3.2 นําใบสาํ คญั การเปล่ียนช่อื นามสกลุ พรอ้ มถา่ ยเอกสารมาดว้ ย
3.3 นาํ สําเนาทะเบยี นบา้ นที่ได้แก้ชื่อ นามสกุลพร้อมถ่ายเอกสาร
3.4 การขอเปลีย่ นชอ่ื นามสกลุ จะตอ้ งดําเนนิ การให้เสร็จก่อนสอบปลายภาค/ปลายปีของแตล่ ะ
ปกี ารศึกษา
4. การขอระเบยี นแสดงผลการเรียน (ปพ.1)
4.1 โรงเรียนจะออกระเบียนแสดงผลการเรียนหรอื ปพ.1 เมือ่ นักเรียนสาํ เรจ็ การศึกษาเทา่ นนั้
4.2 การขอรบั ปพ.1 ฉบบั แรกไม่ตอ้ งเสยี ค่าธรรมเนียม โดยใหย้ ่นื คาํ รอ้ งพร้อมรปู ถ่ายขนาด 1 นว้ิ
1 แผ่น ถ้าจะขอฉบบั ที่ 2 ตอ้ งเสยี คา่ ธรรมเนยี มพรอ้ มรปู ถ่าย 1 แผน่
5. การขอใบรบั รอง
นักเรียนทีต่ อ้ งให้โรงเรียนออกใบรับรองวา่ กาํ ลงั เรียนอยทู่ โี่ รงเรียนเสลภมู ิพทิ ยาคม เพือ่ นําไปขอรับทุน
หรอื สมคั รศึกษาต่อ ให้ย่ืนคาํ รอ้ งพรอ้ มรปู ถา่ ย 1 นว้ิ 1 รูป ทห่ี ้องฝ่ายทะเบยี น โดยใหย้ นื่ คํารอ้ งล่วงหนา้ อย่าง
น้อย 3 วัน ฉบับแรกไม่ตอ้ งชาํ ระเงนิ ฉบบั ตอ่ ๆ ไปตอ้ งชาํ ระค่าธรรมเนียมฉบบั ละ 5 บาท
6. การขอพักการเรยี น
ในกรณีที่นักเรียนไม่ประสงค์จะลงทะเบียนวิชาเรียนในภาคเรียนใด อาจเป็นเพราะปัญหาสุขภาพหรือ
ปัญหาอื่นๆ ท่ีจําเป็น ให้ผู้ปกครองนักเรียนท่ีย่ืนคําร้องขอพักการเรียนตามแบบคําร้องของโรงเรียนท่ีงานทะเบียน
กลุ่มบริหารงานวิชาการ พร้อมกับแนบหลักฐานความจําเป็น (ถ้ามี) หากยื่นคําร้องหลังจากเปิดโรงเรียนแล้ว 7 วัน
จะต้องแจ้งต่อหวั หนา้ สถานศกึ ษาในภาคเรยี น และปีช้ันของ ภาคเรยี นนนั้ ด้วย
7. การขอลาออกจากโรงเรยี น
กรณีที่นกั เรยี นจะลาออก (ยกเว้นจบการศกึ ษา) จะตอ้ งให้ผู้ปกครองมาติดตอ่ ยืน่ คาํ รอ้ งขอลาออกท่ี
งานทะเบียน กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ พรอ้ มรปู ถ่าย 1 นิ้ว 1 แผ่น
8. การขอรบั หลักฐาน
1. การขอรบั หลกั ฐาน เช่น ใบรับรอง สาํ เนา ปพ.1 และประกาศนยี บัตร ใหต้ ิดต่อในวันเวลาราชการ
2. การขอหลกั ฐาน ตอ้ งย่ืนคํารอ้ งและส่งรปู ถ่ายล่วงหน้าอย่างน้อย 3 วนั และให้มารบั ในวนั ท่เี จ้าหน้าท่ี
นดั หมาย
3. การส่งรูปถา่ ยเพอ่ื ตดิ หลักฐานตา่ งๆ ให้เขียนชื่อ-สกลุ วัน เดือน ปีเกดิ ให้ถกู ตอ้ งชดั เจนเพอ่ื สะดวก
ในการค้นหาหลกั ฐาน

คู่มอื นกั เรยี น ผู้ปกครองและครู 77

เอกสารหลกั ฐานทางการศกึ ษา (งานทะเบยี น)

เอกสารการศกึ ษา จุดประสงค์ ลกั ษณะการจดั ทาํ /การใช้

ระเบยี นแสดงผลการเรียน - หลกั ฐานแสดงผลการเรยี นรายภาค - ฉบบั จรงิ เก็บทส่ี ถานศึกษา

(Transcript) (ปพ.1 ) - หลักฐานแสดงผลการเรยี นราย - คู่ฉบับมอบให้ผู้เรยี น

หลักสตู ร เป็นหลกั ฐานสาํ หรับแสดง

ผลการเรียนและหลกั ฐาน

การจบหลกั สูตร

ใบประกาศนียบตั ร (ปพ.2) - หลกั ฐานแสดงผลการจบหลักสูตร - มอบใหน้ กั เรยี นใช้เปน็ หลักฐาน

ของนกั เรียนรายบุคคล แสดงวุฒิการศึกษา

แบบรายงาน - หลกั ฐานแสดงผลการตดั สินและ จดั ทํา 3 ชดุ เกบ็ รกั ษาท่ี

ผู้สําเร็จการศึกษา (ปพ.3) อนมุ ตั ใิ หผ้ ู้เรยี นจบหลกั สตู ร - สถานศกึ ษา

- เขตพื้นทก่ี ารศึกษา

- สพฐ.

เพือ่ เปน็ หลกั ฐานสําหรบั การ

ตรวจสอบการจบหลักสูตรของผเู้ รยี น

เอกสารรายงานผลการพัฒนา บนั ทกึ ขอ้ มูลการประเมินผลการเรยี น - ส่ือสารระหวา่ งสถานศึกษากบั

คุณภาพผ้เู รยี นรายบคุ คล และพัฒนาการเรียนรรู้ ายบคุ คล ผู้ปกครองไดร้ บั ทราบข้อมลู ของ

(ปพ.6) สาํ หรับสอื่ สารข้อมลู ระหว่าง ผู้เรยี น

สถานศึกษากบั ผปู้ กครอง - มอบใหผ้ ูเ้ รียนเม่อื จบหลกั สตู ร

หรอื ยา้ ยสถานศกึ ษา

ใบรบั รองการเป็นนักเรียน หลกั ฐานแสดงผเู้ รยี นเป็นการชวั่ คราว - ใหผ้ ูเ้ รียนเพอื่ เปน็ หลักฐาน

(ปพ.7) ในขณะท่ยี งั ไมจ่ บหลกั สูตร เปน็ การช่ัวคราว แสดงต่อหนว่ ยงาน

ที่ต้องการ

78 คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองและครู

หลกั สตู รโรงเรียนมาตรฐานสากล(ใหม่)

การศึกษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง(Independent Study : IS) เครื่องมอื สําคญั ในการพฒั นา

การจดั กระบวนการเรียนรตู้ ามบันได 5 ขน้ั ดังกลา่ ว สามารถดําเนินการไดห้ ลากหลายวิธี และการให้
ผเู้ รียนไดศ้ กึ ษาคน้ ควา้ ด้วยตนเอง “Independent Study : IS” นบั เป็นวิธีการทีม่ ีประสิทธภิ าพวิธีหนึง่ ทใ่ี ชก้ นั อยา่ ง
กว้างขวางในการพัฒนาผเู้ รียน เพราะเป็นการเปดิ โลกกว้างใหผ้ ูเ้ รยี นไดศ้ ึกษาค้นคว้าอย่างอิสระในเรือ่ งหรอื ประเด็น
ท่ตี นสนใจ เรมิ่ ตง้ั แตก่ ารกําหนดประเดน็ ปัญหา ซึง่ อาจเป็น Public Issue และ Global Issue และ
ดาํ เนนิ การค้นควา้ แสวงหาความรู้จากแหลง่ ขอ้ มูลทห่ี ลากหลาย มกี ารวเิ คราะห์ สงั เคราะห์การอภิปราย
แลกเปล่ียนความคดิ เหน็ เพอ่ื นาํ ไปสู่การสรุปองค์ความรู้ จากนั้นก็หาวธิ ีการทเี่ หมาะสมในการส่อื สารนาํ เสนอให้
ผู้อ่ืนไดร้ ับปราบ และสามารถนาํ ความรู้ทไ่ี ด้จากการศึกษาคน้ คว้าไปทาํ ประโยชน์แกส่ าธารณะซึง่ สง่ิ เหลา่ นีเ้ ปน็
กระบวนการท่เี ชอ่ื มโยงตอ่ เนื่องกันตลอดแนวภายใต้ “การศกึ ษาค้นควา้ ด้วยตนเอง (Independent Study : IS)”
ซึ่งจัดแบ่งเปน็ สาระการเรียนรู้ 3 สาระ ประกอบดว้ ย

IS 1 – การศกึ ษาคน้ ควา้ และสรา้ งองคค์ วามรู้ (Research and Knowledge Formation)
เปน็ สาระที่ม่งุ ให้ผู้เรียนกาํ หนดประเด็นปญั หา ตัง้ สมมุติฐาน คน้ ควา้ แสวงหาความรู้และฝกึ

ทกั ษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสรา้ งองคค์ วามรู้
IS 2 – การสอ่ื สารและการนาํ เสนอ (Communication and Presentation)
เป็นสาระทีม่ ุง่ ใหผ้ เู้ รยี นนําความร้ทู ไี่ ดร้ ับ มาพฒั นาวิธกี ารถ่ายทอด/สื่อสารความหมาย/แนวคดิ

ข้อมลู และองคค์ วามรดู้ ้วยวิธีการนาํ เสนอทเ่ี หมาะสม หลากหลายรูปแบบ และมปี ระสทิ ธิภาพ
IS 3 – การนาํ องค์ความรไู้ ปใชบ้ ริการสงั คม (Social Service Activity)
เปน็ สาระทม่ี งุ่ ให้ผู้เรียนนาํ /ประยุกต์องคค์ วามรูไ้ ปสู่การปฏิบัติ หรอื นาํ ไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชนต์ อ่

สังคม เกิดบรกิ ารสาธารณะ (Public Service) โรงเรียนต้องนําสาระการเรยี นรู้ การศกึ ษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง

“Independent Study : IS” ไปสู่การเรยี นการสอนในลกั ษณะของหนว่ ยการเรียนรู้ รายวชิ าเพิม่ เติม หรือ

กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน ตามแนวทางที่กําหนด โดยพิจารณาใหส้ อดคลอ้ งกบั บรบิ ทและพฒั นาการวัยของผู้เรยี น

ซง่ึ อาจแตกต่างกันในระดบั ประถมศึกษา มธั ยมศึกษาตอนต้น และมธั ยมศึกษาตอนปลาย

คู่มอื นกั เรยี น ผู้ปกครองและครู 79

ปฏทิ นิ ปฏบิ ตั ิงานกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนเสลภูมพิ ทิ ยาคม ปีการศกึ ษา 2564

สัปดาห์ที่ อา จ อ พ พฤ ศ ส วนั ท่ี งานท่ีปฏบิ ตั ิ ผู้รบั ผิดชอบ
พฤษภาคม 2564 เ ืดอน/ ีป
23 24 25 26 27 28 29 24 ประชมุ ครูเปิดภาคเรียนที่ 1/2564 ฝา่ ยบรหิ าร
ฝา่ ยบริหาร
30 31 26 วันวิสาขบชู า

1 1 2 3 4 5 1-4 ยื่นคํารอ้ งปรบั ผลการเรียน 1/2564 วดั ผล/นักเรียน
กจิ การ/นกั เรียน
2 6 7 8 9 10 11 12 3 วนั เฉลิมพระชนมพรรษาฯ กิจการ/นกั เรียน
ครปู ระจาํ วชิ า/นกั เรียน
3 13 14 15 16 17 18 19 10 พธิ ไี หว้ครู ปกี ารศึกษา 2564 วิชาการ/ครปู ระจาํ วิชา
ครูประจาํ วชิ า/วัดผล
4 20 21 22 23 24 25 26 1-30 ดําเนินการปรับผลการเรียน 1/2564 กล่มุ สาระฯภาษาไทย
ิม ุถนายน 2564 ครปู ระจําวชิ า/วดั ผล
5 27 28 29 30 11 ส่ง ปพ.5 ครั้งที่ 1/2564 วดั ผล

21-25 สง่ ตน้ ฉบับบขอ้ สอบกลางภาค กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน
วดั ผล
25 กจิ กรรมวนั สุนทรภู่ กรรมการ/วิชาการ
ครูประจาํ วชิ า/วิชาการ
30 สง่ ผลการปรบั ผลการเรียน 1/2564 วิชาการ
กิจกรรม /บริหาร
28-30 ประกาศผลการปรับผลการเรียน กิจกรรม /บริหาร
กจิ กรรม /บริหาร
กรกฎาคม 25645 1 2 3 1 วนั สถาปนาลูกเสอื
6 4 5 6 7 8 9 10 2 ประกาศผลการปรับผลการเรยี น กลมุ่ สาระฯสังคมฯ
7 11 12 13 14 15 16 17 1-2 กอบปขี๊ ้อสอบกลางภาค 1/2564 กจิ กรรม / บรหิ าร
8 18 19 20 21 22 23 24 9 สง่ ข้อสอบที่จัดซองแล้ววันสุดทา้ ย วชิ าการ/ครปู ระจําวิชา
9 25 26 27 28 29 30 31 15 -23 สอบกลางภาค 1/2564 กลุ่มสาระฯวิทย์
กลมุ่ สาระฯ/ครูประจําวชิ า/วชิ าการ
24 วันอาสาฬหบูชา
26 ชดเฉยวนั อาสาฬหบชู า
28 วันเฉลิมพระชนมพรรษาฯ ร.10

10 1 2 3 4 5 6 7 10 กจิ กรรมวันอาเซยี น

11 8 9 10 11 12 13 14 12 วันเฉลมิ พระชนมพรรษาฯ
สิงหาคม 2564
12 15 16 17 18 19 20 21 20 สง่ ปพ.5 ครงั้ ที่ 2/2564

13 22 23 24 25 26 27 28 16-20 วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ

14 29 30 31 30-31 สง่ ตน้ ฉบบั ข้อสอบปลายภาค

80 คู่มอื นกั เรียน ผู้ปกครองและครู

สัปดาห์ที่ อา จ อ พ พฤ ศ ส วันที่ งานทีป่ ฏิบตั ิ ผ้รู บั ผิดชอบ
เ ืดอน/ ีป
วชิ าการ / กรรมการ
14 1 2 3 4 1-3 สง่ ต้นข้อสอบปลายภาค วชิ าการ / กรรมการ
ครปู ระจาํ วชิ า/วดั ผล
15 5 6 7 8 9 10 11 6-10 กอ๊ บปีข้ อ้ สอบปลายภาค วชิ าการ/วดั ผล
ครูประจําวิชา/วิชาการ
16 12 13 14 15 16 17 18 10 สง่ ช่ือนักเรยี นท่เี วลาเรียนไมถ่ งึ 80% นักเรียน/วดั ผล
วชิ าการ
17 19 20 21 22 23 24 25 13 ประกาศรายชือ่ นักเรยี นไม่ถงึ 80% ครปู ระจําวิชา/วชิ าการ
ักนยายน 2564 ครูประจํา/วิชาการ
18 26 27 28 29 30 13-17 ส่งข้อสอบจดั ซองวันสุดทา้ ย วชิ าการ

13-17 นักเรยี นยนื่ คาํ ร้องขอมีสิทธิส์ อบ วชิ าการ
กล่มุ สาระฯสขุ ศึกษา
22 ประกาศรายช่อื นักเรยี นไมม่ ีสทิ ธิ์สอบ ครูประจาํ วชิ า/วชิ าการ
วัดผล/วิชาการ
24 สง่ ปพ.5 รายวิชาสอบนอกตาราง กิจกรรม/บริหาร
ฝ่ายบรหิ าร
20-24 ตวิ ยกผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนทกุ รายวิชา ฝ่ายบรหิ าร
กิจกรรม/บริหาร
27-30 สอบปลายภาค ภาคเรียนท่ี 1/2564 ฝ่ายบรหิ าร
ฝา่ ยบริหาร
ุตลาคม 256418 1 2 1 สอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1/2564 คร/ู นักเรยี น
19 3 4 5 6 7 8 9 4-6 กีฬาคณะสรี อบคดั เลอื ก
20 10 11 12 13 14 15 16 8 ส่ง ปพ.5 รายวชิ าท่ีสอบในตาราง วัดผล/นกั เรยี น
ครปู ระจําวชิ า/นกั เรียน
17 18 19 20 21 22 23 11 ประกาศผลสอบปลายภาค ครูประจาํ วชิ า/วชิ าการ
1 24 25 26 27 28 29 30 13 วนั คลา้ ยวนั สวรรคต ร.9 ครูประจําวชิ า/วชิ าการ

14 วนั ปฏบิ ตั ิราชการวันสดุ ทา้ ย 1/2564 กจิ กรรม/บริหาร
15 ปิดภาคเรยี นท่ี 1/2564 กิจกรรม/บรหิ าร
21 วนั ออกพรรษา วดั ผล/ทะเบียน
23 วนั ปิยะมหาราช กจิ กรรม/บริหาร
25 หยุดชดเชยวนั ปยิ ะมหาราช วิชาการ / กรรมการ
26 วนั เรมิ่ เรียนภาคเรียนที่ 2/2564 วิชาการ / กรรมการ
ครปู ระจําวชิ า/วชิ าการ
พฤศ ิจกายน 25642 31 1 2 3 4 5 6 1-10 ยน่ื คาํ รอ้ งปรบั ผลการเรียน 2/2564 สาระฯต่างประเทศ
3 7 8 9 10 11 12 13 2-30 ดาํ เนินการปรบั ผลการเรยี น 2/2564 กรรมการ/วชิ าการ
4 14 15 16 17 18 19 20 12 สง่ ปพ.5 คร้งั ท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2/2564 ครูประจําวิชา/วดั ผล
5 21 22 23 24 25 26 27 29-30 ส่งตน้ ฉบับข้อสอบกลางภาค /กจิ กรรม/บริหาร
6 28 29 30 ฝ่ายบรหิ าร

6 1 2 3 4 5 วนั คลา้ ยว้ นั พระราชสมภพ

7 5 6 7 8 9 10 11 6 ชดเชยวนั คล้ายวนั พระราชสมภพ

8 12 13 14 15 16 17 18 7 ประกาศผลการปรับฯ

9 19 20 21 22 23 24 25 10 วันรฐั ธรรมนญู

10 26 27 28 29 30 31 6-10 ส่งตนฉบับข้อสอบกลางภาค
ธันวาคม 2564
13-17 ก๊อบปขี้ อ้ สอบกลางภาค

23 วนั สดุ ทา้ ยส่งขอ้ สอบทจี่ ดั ซองแลว้

24 วันครสิ ต์มาส

28-29 กีฬาคณะสรี อบชงิ ชนะเลิศ

30 สง่ ปรับผลการเรียนวันสดุ ทา้ ย

/ทําบุญปใี หม่

31 วนั ส่งทา้ ยปเี กา่

คู่มือนกั เรยี น ผู้ปกครองและครู 81

สัปดาห์ที่ อา จ อ พ พฤ ศ ส วนั ที่ งานที่ปฏิบัติ ผ้รู ับผดิ ชอบ
เ ืดอน/ปี

10 1 1 วันขึน้ ปใี หม่ ฝา่ ยบรหิ าร

11 2 3 4 5 6 7 8 3-7 สอบกลางภาคเรยี นที่ 2/2564 วชิ าการ

12 9 10 11 12 13 14 15 8 วันเด็กแห่งชาติ กิจกรรม/บรหิ าร

13 16 17 18 19 20 21 22 14-15 อบรมลูกเสอื BTC นักเรยี น ม.5 กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน
มกราคม 2565
14 23 24 25 26 27 28 29 16 วันครู ฝา่ ยบริหาร

15 30 31 21–22 เข้าคา่ ยลูกเสือ รอบท่ี 1 กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน/แนะแนว

28–29 เข้าค่ายลกู เสือ รอบท่ี 2 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน/แนะแนว

31 ส่งต้นฉบับขอ้ สอบปลายภาคเรียนที่ 2/2564 วดั ผล/ครปู ระจําวชิ า

31 ส่ง ปพ.5 ครั้งที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2/2564 วัดผล/ครปู ระจําวิชา

15 1 2 3 4 5 1-4 สง่ ตน้ ฉบับข้อสอบปลายภาคเรยี นท่ี 2/2564 วดั ผล/ครูประจําวิชา

16 6 7 8 9 10 11 12 7-11 กอ๊ บปี๊ขอ้ สอบปลายภาค วิชาการ

17 13 14 15 16 17 18 19 11 ส่งรายชอ่ื นักเรยี นเวลาเรียนไมถ่ ึง 80% วชิ าการ

18 20 21 22 23 24 25 26 14 วันโครงงานอาชพี ฯและกิจกรรมบรู ณาการ กลุม่ สาระฯการงานฯ/วชิ าการ

19 27 28 16-17 ย่นื คําร้องขอมีสิทธิ์สอบ วัดผล/นักเรยี น
ุกมภา ัพนธ์ 2565
7-18 สัปดาห์ตวิ ยกผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน ม.3, ม.6 วิชาการ

18 วันสุดทา้ ยส่งขอ้ สอบทีจ่ ัดซองแล้ว ครูประจําวชิ า/วชิ าการ

- รับสมัคร ม.4 ปี 2564 โรงเรียนเดิม กรรมการ/วิชาการ

21-25 สอบนอกตารางปลายภาค ครูประจําวชิ า/นกั เรียน

23 ประกาศรายชอื่ นักเรยี นไมม่ สี ทิ ธ์สิ อบ วชิ าการ

25 ส่ง ปพ.5 รายวิชาสอบนอกตาราง ครปู ระจําวชิ า/นกั เรยี น

19 1 2 3 4 5 1-4 สอบปลายภาคเรยี นท่ี 2/2564 วิชาการ
วชิ าการ/ครูประจําวชิ า
20 6 7 8 9 10 11 12 11 ส่ง ปพ.5 รายวชิ าในตารางวันสดุ ทา้ ย วัดผล/ทะเบียน
วัดผล/นักเรียน
13 14 15 16 17 18 19 14 ประกาศผลสอบทกุ รายวิชา ครปู ระจําวิชา/นกั เรียน
วชิ าการ/ครูประจําวิชา
ีมนาคม 2565 20 21 22 23 24 25 26 - ม.3,6 ยน่ื คําร้องปรับผลการเรยี น ทะเบียน/วชิ าการ
ทะเบยี น/วิชาการ
27 28 29 30 31 - ม.3,6 ดาํ เนินการปรบั ผลการเรียน ฝา่ ยบรหิ าร

- วันสดุ ทา้ ยสง่ ผลการปรับผลการเรยี น

- วันขออนมุ ัตกิ ารจบหลักสูตร ม.3,6

- วันมอบวฒุ ิบตั ร ม.3,6

31 วนั สดุ ท้าย ภาคเรียนที่ 2/2564

หมายเหตุ อาจมีการเปล่ียนแปลงตามความเหมาะสม

วิชาการ
โทร. 0-4355-1395, 085-7382772 

82 คู่มือนกั เรยี น ผู้ปกครองและครู

งานหอ้ งสมุด

วนั และเวลาเปดิ ทําการ
วันจนั ทร์ – ศกุ ร์ เปดิ ทาํ การและบริการ เวลา 07.30 – 16.30 น.

ระเบยี บการยมื หนงั สือ
1 . นกั เรียนทจี่ ะยืมหนงั สอื จะตอ้ งทาํ บตั รสมาชิกห้องสมุด โดยปฏบิ ัติดังน้ี
ก. นาํ รปู ถ่ายมาจาํ นวน 1 แผ่น พรอ้ มเงนิ ค่าธรรมเนยี ม 5 บาท
ข. หากบัตรเก่าหมดอายุใหน้ าํ บตั รเก่ามาขอรับ ทาํ บัตรใหม่
ค. หากบัตรเก่าหาย หอ้ งสมุดจะออกบตั รใหมใ่ ห้พรอ้ มท้งั นักเรียนจะตอ้ งชาํ ระเงนิ 5 บาท

เป็นคา่ ธรรมเนียม
ง. นกั เรยี นจะตอ้ งรักษาบตั รหอ้ งสมุดไว้เฉพาะตนเอง หา้ มบุคคลอ่ืนยมื ไปใช้

2 . หนงั สอื และส่งิ พิมพ์ทว่ั ไปทีอ่ นุญาตใหย้ มื ออกจากห้องสมดุ คอื
ก. หนังสือท่ัวไปยืมได้ไมเ่ กินครง้ั ละ 2 เลม่ ตอ่ 7 วัน
ข. หนงั สือจองประจาํ วิชายมื ได้ครงั้ ละไมเ่ กิน 1 เลม่ ตอ่ 1 วัน
ค. วารสารเก่ายมื ได้เชน่ เดยี วกับหนงั สอื จอง

3 . หนงั สือทหี่ า้ มยืมออกนอกห้องสมดุ
ก. หนงั สืออ้างองิ หรอื หนงั สอื อเุ ทศ คอื หนงั สอื ท่ีมีตัวอักษร “อ”
ข. วารสารใหม่

4 . ถา้ นกั เรยี นจะยืมหนงั สือตอ่ จะยืมตอ่ ได้ไม่เกิน 2 คร้งั ถา้ มีผูจ้ องไว้จะอนุญาตใหย้ มื ต่อ
5 . นกั เรยี นจะต้องสง่ หนังสอื ทุกชนิดท่ียืมไปจากหอ้ งสมดุ ใหเ้ สร็จสน้ิ ก่อนวันสุดทา้ ยของการสอบประจาํ
ภาคเรยี นเสมอ
6 . การปรบั ถา้ ผู้ยืมไม่ส่งหนงั สอื ตามกาํ หนด ห้องสมดุ จะปฏบิ ัติดงั น้ี

ก. ทวงหนงั สือจากนกั เรยี น โดยสง่ รายช่ือนกั เรยี นท่ีค้างหนงั สอื ไปยังท่ีอาจารยท์ ปี่ รึกษาเพือ่ แจง้ ให้
นกั เรียนทราบ หลงั กําหนด 5 วนั

ข. นักเรียนจะตอ้ งเสียค่าปรับวันละ 1 บาท ต่อ 1 เลม่ สาํ หรบั หนงั สอื ทัว่ ไป และ 3 บาทต่อเลม่
สําหรบั หนังสอื จอง

7 . นกั เรียนจะตอ้ งรบั ผดิ ชอบในการทําหนังสอื และทรพั ยส์ นิ ของห้องสมดุ เสียหายไม่วา่ กรณีใดๆ ถ้าสญู หาย
ตอ้ งชดใช้ตามราคาหนงั สอื ไม่มีราคาตอ้ งชดใช้ตามจํานวนท่หี ้องสมุ ดกําหนดข้นึ

แนวปฏิบัตใิ นการใช้ห้องสมดุ
1. ผใู้ ชห้ อ้ งสมดุ จะต้องแตง่ กายสภุ าพเรียบรอ้ ย
2. หา้ มสง่ เสียงดงั สํารวมกิริยาวาจา
3. ห้ามนํากระเป๋าหนังสือและหนงั สอื อ่นื ๆ เขา้ ไปในห้องสมุดยกเวน้ ได้รับอนุญาต
4. หา้ มนาํ อาหารและเครือ่ งด่มื เขา้ ไปในหอ้ งสมดุ

คมู่ ือนกั เรยี น ผ้ปู กครองและครู 83

5. การตัดฉีกหนังสือและวารสารหรือสง่ิ ดีพมิ พ์ของหอ้ งสมุดถอื วา่ เป็นการทําลายทรพั ย์สนิ ของทาง

โรงเรียนซ่งึ เป็นของส่วนรวม นกั เรยี นท่ีกระทําจะต้องได้รบั โทษอยา่ งหนัก

6. นกั เรยี นจะตอ้ งไม่นําหนงั สอื ออกจากห้องสมดุ โดยมิไดเ้ ซน็ ยืม

7. ก่อนออกจากหอ้ งสมดุ นกั เรียนจะตอ้ งแสดงหนังสอื และสง่ิ พิมพ์ต่อหนา้ เจ้าหนา้ ท่ี เพ่ือตรวจก่อนทุกครง้ั

การจัดหมวดหมู่หนังสือ

การจัดหมวดหมู่หนงั สือของหอ้ งสมดุ โรงเรยี นเสลภูมพิ ิทยาคม จดั ระบบหม่รู ะบบทศนยิ มของดิวอ้แี บง่

หนังสอื เป็น 10 หมใู่ หญ่ ๆ

000 เบด็ เตลด็ 500 วิทยาศาสตร์

100 ปรัชญา 600 วิทยาศาสตรป์ ระยุกต์

200 ศาสนา 700 ศลิ ปะการบันเทิง

300 สังคมศึกษา 800 วรรณคดี

400 ภาษาศาสตร์ 900 ภูมิศาสตรป์ ระวตั ิศาสตร์

หนังสอื 10 หม่ขู ้างต้น นกั เรียนควรจดจําไว้เพ่อื สะดวกในการหาหนังสือ ประเภทหนงั สอื ในหอ้ งสมดุ

1. หนังสือสามญั ได้แกห่ นงั สือใช้ประกอบการเรียนและหนังสอื ทใี่ หค้ วามรู้ทว่ั ไป

2. หนงั สอื อ้างองิ

3. นิตยสาร วารสารและหนังสอื พิมพร์ ายวัน

4. จุลสาร

5. แผนที่

6. หนังสือนวนยิ าย

7. หนงั สอื แบบเรียน

หอ้ งมงคลญาณ (E -Learning)

เป็นแหล่งศกึ ษาค้นคว้าข้อมลู ข่าวสาร ความรู้ ทางอินเตอรเ์ นต็ (Internet) ตงั้ อยู่ท่ีอาคารหอเฉลมิ

พระเกยี รติกาญจนาภิเษก ช้นั 2 เปิดใหบ้ ริการ ตง้ั แต่ 09.00 - 16.00 น.

งานแนะแนว

1. งานกองทุนก้ยู ืมเพื่อการศกึ ษา

นกั เรยี นท่ีขาดแคลนทุนทรพั ย์ ซ่งึ จะขอกู้ยมื เงินเพ่ือการศกึ ษา จะต้องมีคณุ สมบตั แิ ละไมม่ ีลกั ษณะ
ตอ้ งห้ามดังน้ี

1) เปน็ ผทู้ ม่ี ีอายใุ นขณะทขี่ อกู้ยมื เงนิ กองทนุ โดยเมอื่ นบั รวมกบั ระยะเวลาปลอดหน้ี 2 ปแี ละ
ระยะเวลาผ่อนชาํ ระอกี 15 ปี รวมกันแลว้ ต้องไมเ่ กนิ 60 ปี

2) เปน็ ผทู้ ่เี ขา้ ศกึ ษาในระดบั การศึกษามัธยมปลาย
3) เปน็ ผูท้ ม่ี ีรายได้ต่อครอบครัว ไมเ่ กนิ 200,000 บาทตอ่ ปี ทั้งน้ี รายได้ตอ่ ครอบครวั ใหพ้ จิ ารณาจาก
หลักเกณฑ์เกณฑข์ อ้ ใดขอ้ หนึ่ง

3.1) รายได้รวมของนักเรียนหรือนกั ศกึ ษาผขู้ อกยู้ มื รวมกบั รายไดข้ องบดิ ามารดาในกรณีทบี่ ดิ า
มารดาเป็นผูใ้ ช้อํานาจปกครอง

84 คมู่ อื นกั เรียน ผู้ปกครองและครู

3.2) รายไดร้ วมของนกั เรียนหรอื นักศกึ ษาผูข้ อกู้ยืม รวมกับรายได้ของผู้ปกครองในกรณที ่ผี ใู้ ช้

อํานาจปกครอง มิใชบ่ ดิ ามารดา

ในการพิจารณารายไดใ้ หแ้ นบหลักฐาน ใบสรปุ ยอดเงินเดือนทไ่ี ด้รับท้ังเดอื น(สลิปเงนิ เดือน) เวน้ แต่

ครอบครัวทไี่ มม่ รี ายได้ประจํา ให้จัดหาเจา้ หน้าทข่ี องรัฐ เปน็ ผู้รับรองรายได้

4) เปน็ ผูท้ มี่ ีอายใุ นขณะที่ขอกู้ยมื เงนิ กองทนุ โดยเมือ่ นบั รวมกับระยะเวลาปลอดหนี้ 2 ปแี ละ

ระยะเวลาผอ่ นชาํ ระอกี 15 ปี รวมกนั แล้วต้องไม่เกนิ 60 ปี

5) เป็นผทู้ ่เี ขา้ ศกึ ษาในระดบั การศึกษามัธยมปลาย

6) เป็นผู้ทมี่ ีรายไดต้ อ่ ครอบครัว ไม่เกนิ 200,000 บาทตอ่ ปี

7) เปน็ ผู้มคี วามประพฤติดี ไม่ฝา่ ฝนื ระเบยี บข้อบงั คบั ของสถานศกึ ษา

8) เป็นผทู้ ที่ ําประโยชน์ตอ่ สงั คมหรอื สาธารณะประโยชน์โดยมหี ลกั ฐานการเขา้ ร่วมโครงการ/กจิ กรรม

ในการกู้ยืมเงินเพอ่ื การศึกษา กองทนุ จะให้กยู้ ืมเงิน ไมเ่ กนิ ขอบเขตการใหก้ ยู้ มื เพอื่ การศึกษาในระดับ

มธั ยมศึกษาตอนปลาย ดังนี้

- คา่ เลา่ เรียนและค่าใช้จา่ ยทเ่ี กี่ยวเน่อื งกบั การศกึ ษารายละ 14,000 บาทตอ่ ปี

- คา่ ครองชพี 13,200 บาทตอ่ ปี

ขั้นตอนการขอกยู้ ืมเงนิ เพอื่ การศึกษา

1. ผู้ขอกูย้ มื เงนิ รายใหมล่ งทะเบยี นขอรหสั ผา่ น สาํ หรับผกู้ ู้ยมื เงินรายเกา่ ไมต่ อ้ งดาํ เนนิ การขั้นตอนน้ี

2. ผู้ขอกู้ยมื ยน่ื แบบคําขอกยู้ ืมเงนิ ผา่ นระบบ e- Studentloan

3. สถานศึกษาบนั ทึกกรอบวงเงิน ประกาศรายชื่อผไู้ ด้รบั การคดั เลอื กใหก้ ยู้ ืมเงิน สถานศกึ ษาตรวจสอบ

สัญญากูย้ ืมเงนิ /หรือยนื ยนั แบบลงทะเบยี นเรยี น

4. เซน็ สญั ญากู้ยมื เงนิ เพ่ือการศึกษา โดยเซน็ ตอ่ หนา้ เจ้าหนา้ ทีท่ ้ังผกู้ ู้และผูค้ าํ้ ประกัน (ทําครั้งแรกที่

ได้รับการอนมุ ัติการให้กู้ยมื )

5. สถานศกึ ษาส่งเอกสารสญั ญากูย้ ืมเงินและลงทะเบียนใหผ้ ูบ้ ริหารและจดั การเงนิ ใหผ้ ูย้ ืม

แนวทางปฏิบัตกิ ารสง่ เอกสาร ในระบบ e- Studentloan ปี 2554 ให้กบั บจม.ธนาคารกรงุ ไทย

สถานศกึ ษาจัดเรียงเอกสารดังน้ี

1. ใบนาํ ส่งเอกสารสัญญาระบบ e-Studentloan (ตอ้ งมีลายมือชอ่ื ผู้มีอาํ นาจของสถานศึกษา

พรอ้ มประทบั ตรา)

** หมายเหตุ ** ใบสง่ สญั ญาระบบ e- Studentloan 1 ชดุ ต่อจาํ นวนเอกสารในข้อ 4 ไมเ่ กิน 50 ชุด

2. สัญญากู้ยืมเงิน ฯ พร้อมเอกสารประกอบสัญญาตา่ ง ๆ ดงั นี้

2.1 สําเนาบตั รประจําตัวประชาชน และสําเนาทะเบยี นบ้านของผ้กู ู้

2.2 สําเนาสมุดบัญชเี งินฝากออมทรัพย์ บจม.ธนาคารกรงุ ไทยของผูก้ ู้(หน้าแรก)

2.3 สาํ เนาบัตรประจําตวั ประชาชน และสาํ เนาทะเบียนบ้านของผคู้ ํา้ ประกนั

2.4 สําเนาบัตรประจําตัวประชาชน และสําเนาทะเบยี นบา้ นของผู้แทนโดยชอบธรรม(กรณผี แู้ ทน

โดยชอบธรรมไมเ่ ป็นคนเดียวกับผู้ค้าํ ประกัน)

** หมายเหตุ ** ผู้เกี่ยวขอ้ งในเอกสารต้องลงนามครบถ้วนเรียบร้อยแลว้

คู่มอื นักเรียน ผปู้ กครองและครู 85

3. แบบลงทะเบียน/แบบยนื ยนั จํานวนค่าเลา่ เรียนและคา่ ครองชพี ของแต่ละภาคเรียน(ลงลายมือชอ่ื
แบบเดยี วเหมอื นกบั สญั ญากยู้ มื เงิน)

4. นําเอกสารตามข้อ 2 และขอ้ 3 รวมเป็นชดุ /คน โดยเรยี งตามลําดับรายชื่อในข้อ 1
5. เมอ่ื สถานศกึ ษาดําเนนิ การจัดเรยี งและตรวจสอบเอกสารเรียบร้อยแล้วจดั ส่งเอกสารไปยงั บจม.
ธนาคารกรงุ ไทย(สํานกั งานใหญ)่ เทา่ น้ัน ตามทอ่ี ยดู่ งั นี้

ส่ง
บมจ. ธนาคารกรงุ ไทย ฝา่ ยบรหิ ารโครงการภาครฐั อาคารสขุ ุมวทิ ช้ัน 14
เลขที่ 10 ถนนสขุ มุ วิท แขวงคลองเตย เขตคลองเตย กรุงเทพ ฯ 10110

6. สําหรบั จัดส่งเอกสารในภาคการศกึ ษาต่อไป หรือปกี ารศึกษาต่อไป ในกรณีท่ผี กู้ ไู้ มเ่ ปลย่ี นระดบั
การศึกษาหรือย้ายสถานศึกษา น้ันทางกองทุนฯกําหนดให้ผกู้ ้ทู ําสญั ญาฉบบั เดยี ว จึงใหป้ ฏบิ ตั ิ 1- 5 (ยกเว้นเอกสาร
ในข้อ 2)

7. เอกสารสัญญาก้ยู ืมเงนิ และเอกสารประกอบการกูย้ มื ทกุ ชนิด เม่อื ธนาคารได้รับแล้วจะไมม่ กี าร
ส่งกลบั คืนไม่วา่ เอกสารจะมคี วามสมบูรณห์ รือไมก่ ต็ าม หากพบว่าเอกสารไมม่ ีความสมบรู ณ์ ธนาคารจะแจง้ ทาง
E-mail ให้กบั ผู้ปฎบิ ัติงานประจาํ สถานศึกษาทราบ เช่น สําเนาบตั รประจําตวั ประชาชนของผ้กู ไู้ มไ่ ด้ลงนามรบั รอง
เอกสารขอให้สถานศกึ ษาจัดทาํ เอกสารฉบบั ใหมข่ น้ึ มา พร้อมกบั ใหผ้ กู้ ลู้ งนามรบั รอง แล้วส่งเอกสารนไ้ี ปพร้อมกับ
พมิ พใ์ บนาํ ส่งเอกสารเพม่ิ เตมิ ระบบ E-Studentloan โดยกรอกข้อมูลของผู้กตู้ ามช่องท่ีกําหนดในรายการนนั้ ๆ
แลว้ รวบรวมสง่ ให้ บมจ. ธนาคารกรงุ ไทย ตามท่ีอย่ใู นขอ้ 5

8. หากสถานศึกษามขี อ้ สังสัย หรือปัญหาเก่ียวกบั การส่งเอกสารสัญญา สามารถตดิ ต่อท่ี บจม.
ธนาคารกรงุ ไทย สว่ นงาน Help Desk เบอรโ์ ทรศพั ท์ 0-2208-8699 หรือ สว่ นงานตรวจสอบสัญญา เบอร์
โทรศัพท์ 0-2208-8630 หรอื 0-2208-8634-6

2. มูลนิธิการศึกษาเสลภมู พิ ทิ ยาคม

มลู นิธทิ ุนการศกึ ษาเสลภมู พิ ทิ ยาคม กอ่ ตั้งขน้ึ เม่อื วันที่ 24 ธนั วาคม 2556
โดยมวี ัตถุประสงคด์ ังน้ี

1. ให้ทนุ การศกึ ษานักเรยี นที่มีผลการเรยี นดีเดน่ และมคี วามประพฤตดิ ี
2. ใหท้ นุ การศกึ ษานกั เรยี นทีม่ ีความประพฤติดีและขาดแคลนทนุ ทรพั ย์
3. รว่ มมอื กับองค์กรการกศุ ลอนื่ ๆ เพ่ือสารณะประโยชน์
4. ไมด่ ําเนนิ การเก่ยี วกับกับการเมอื งแตป่ ระการใด

จากวตั ถปุ ระสงคด์ งั กล่าวขา้ งต้นโรงเรียนเสลภูมพิ ิทยาคมจึงได้ดําเนนิ การมอบทนุ การศกึ ษาแก่
นักเรียนทีม่ ผี ลการเรียนดีเด่น มอบทุนการศกึ ษาแก่นกั เรยี นที่มีความประพฤติดแี ตข่ าดแคลนทนุ ทรพั ยแ์ ละนกั เรยี น
ทีป่ ระสบปญั หาทางครอบครัวอีกจาํ นวนหนึ่ง การมอบทนุ การศึกษาดังขา้ งตน้ ภายใต้เงื่อนไขของมลู นิธฯิ
คอื นาํ เฉพาะดอกผลเทา่ นั้นมาจดั สรรมอบให้กบั นกั เรียน ในวนั ธารนาํ้ ใจ เร่ือยมาจนถงึ ประมาณปี 2539 หรอื
2540 ประมาณน้ี เศรษฐกจิ ของประเทศตกต่ําลงดอกเบี้ยลดลงมาก ดอกผลทไ่ี ด้รบั ไมเ่ พยี งพอทจ่ี ะนาํ มาจัดสรร
ใหน้ กั เรียนในปนี ้ัน ประกอบกับมกี องทนุ เงนิ ให้กู้ยมื เพอื่ การศึกษา (กยศ.) ที่รัฐบาลให้มาดาํ เนนิ การจดั สรรให้

86 คมู่ อื นักเรยี น ผปู้ กครองและครู

นักเรียนกยู้ ืม ทางมูลนิธิจงึ ชะลอไว้กอ่ น แตก่ ็ยังมกี ารมอบทนุ แกน่ ักเรยี นท่ีขาดแคลนกรณีเรง่ ด่วนบ้างจํานวน
ไม่มากตอ่ ปี ในปีการศึกษา 2556 น้ี ไดม้ กี ารนาํ เอาระเบียบมูลนิธิ คาํ สั่งมาคล่ีดูใหมอ่ กี ครัง้ และแต่งตัง้
คณะกรรมการเพ่อื ใหก้ ารดําเนินงานกองทุนขบั เคลื่อนตอ่ ไปได้ ภายใตก้ ารดาํ เนินงานของคุณปา้ วารี พรหมชัยนนั ท์
ประธานมลู นธิ ิ และทา่ นผู้อํานวยการเสถียร เปรินทรเ์ ปน็ รองประธาน มกี รรมการผทู้ รงคณุ วฒุ อิ ีก 24 ท่าน
ด้วยคณะกรรมการชุดใหมน่ ้ีเหน็ ว่า ในปีการศึกษา 2556 น้ี มูลนิธมิ เี งินดอกผลเพียงพอที่จะมอบใหก้ ับนักเรยี น
จงึ ไดจ้ ดั มอบทุนการศึกษาแกน่ ักเรยี นทุนการศึกษาแก่นกั เรียนผูม้ ีผลการเรยี นดเี ดน่ จํานวน 68 คน เปน็ เงนิ
204,000 บาท ในวนั ท่ี 19 มถิ ุนายน 2556 ท่ผี ่านและต้องการที่จะมอบแบบนตี้ ลอดไป

การระดมทนุ โรงเรยี นไดร้ บั ความเมตตาสนบั สนนุ ทุนจากทา่ นผูม้ ีเมตตาจิต อาทเิ ช่น คหบดี
สมาชิกสภาผ้แู ทนราษฎร สมาชกิ สภาจังหวดั นักธุรกจิ ขา้ ราชการ สอื่ มวลชน ศิษย์เก่าและประชาชนรว่ ม
บริจาคทนุ การศกึ ษา เพือ่ สมทบทนุ ตอ่ เนื่องตลอดมา ในโอกาสนีก้ เ็ ช่นเดยี วกนั ทางโรงเรยี นมนี โยบายทีจ่ ะหาทนุ
สมทบมลู นิธิน้ใี ห้มยี อดสูงย่งิ ๆ ขึน้ ไปเพื่อทจ่ี ะได้ชว่ ยเหลือลูกหลานชาวอําเภอเสลภูมิ ทข่ี าดแคลนทนุ ทรัพยใ์ ห้
ทว่ั ถึง จงึ ขอเชิญชวนทุกท่านท่มี จี ติ ศรัทธา ไดร้ ่วมบรจิ าคเงนิ เพอ่ื สมทบได้ในโอกาสตา่ ง ๆ เช่น วนั คล้ายวนั เกดิ
วนั ครบรอบแต่งงาน หรือมีความประสงค์จะกอ่ ตั้งกองทนุ เพอื่ เป็นอนุสรณ์แก่คนทที่ า่ นเคารพรกั หรอื เป็นอนุสรณ์
แกผ่ เู้ สยี ชีวติ ก็ได้ สรปุ วา่ สามารถรว่ มบริจาคไดใ้ นทกุ ๆ โอกาส

ประเภททุน ทุนถาวร ทนุ ละ 3,000 บาท คือทนุ ทที่ ่านผู้บรจิ าคสามารถตัง้ ชือ่ ได้ ตัวอยา่ ง เช่นชื่อ
ทนุ “พระคณุ พอ่ ” ผบู้ ริจาค นายรักชาติ ต้งั ตระกลู ดี

ช่องทางในการบริจาคเพ่ือสมทบทุนมลู นธิ ิ
แจ้งความประสงค์เพื่อบริจาคผ่านทางโรงเรียนโดยท่านผ้อู าํ นวยการ ท่านรองผู้อาํ นวยการ

ทงั้ 4 ฝา่ ย หรอื สํานักงานมูลนธิ ทิ ุนการศกึ ษาเสลภูมพิ ทิ ยาคมงานแนะแนว คุณครูกรรณกิ าร์ ประสมสุข
คณุ ครูพิพัฒน์ อกั ษรกาญจนห์ รอื คณุ ป้าวารี พรหมชยั นนั ท์ สมาชกิ สภาเทศบาลตําบลเสลภมู ิประธานมลู นธิ ิ
ทนุ การศึกษาเสลภมู ิพิทยาคม โดยตรงหรือท่านรองผู้อาํ นวยการรุ่งทวิ า ธรณี

คูม่ อื นกั เรียน ผูป้ กครองและครู 87
  แนวการจดั กิจกรรมแนะแนว

การจดั กจิ กรรมแนะแนว

1. เพ่อื ให้ผเู้ รยี นรู้จกั เขา้ ใจ รกั และเหน็ คุณค่า เปน็ กิจกรรมทจ่ี ดั ใหส้ อดคล้องกับสภาพ
ในตนเองและผู้อื่น ปัญหา ความต้องการ ความสนใจ ธรรมชาติ
ของผู้เรยี นและวิสัยทศั น์ของสถานศกึ ษาท่ี
2. เพือ่ ให้ผ้เู รียนสามารถวางแผนการศึกษา ตอบสนองจุดมุง่ หมายหลกั สตู รแกนกลาง
อาชพี รวมทั้งสว่ นตวั และสังคม การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551
ให้ครอบคลมุ ทงั้ ด้านการศึกษาอาชีพ ส่วนตัว
3. เพอ่ื ใหผ้ ้เู รยี นสามารถปรับตวั ได้อย่าง และสังคมเนน้ ผูเ้ รียนเป็นสําคัญ ผ้เู รยี นมสี ว่ น
เหมาะสม และอยูร่ ่วมกบั ผู้อน่ื ไดอ้ ย่างมี ร่วมในการปฏบิ ัติกิจกรรมจนเกดิ การเรียนรู้
ความสขุ และเกดิ ทักษะชวี ติ โดยมผี ูร้ ับผิดชอบ
จดั กิจกรรมและประสานความร่วมมือกับครู
หรือผมู้ ีสว่ นเกย่ี วข้อง

1. ศกึ ษาวิเคราะห์สภาพปญั หา ความต้องการ ความสนใจ และธรรมชาตขิ องผเู้ รยี น
2. วเิ คราะห์สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รียน คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ วิสยั ทศั นข์ องสถานศกึ ษา

และข้อมูลของผูเ้ รียนรายบคุ คล
3. กําหนดสดั สว่ นกจิ กรรมแนะแนวใหค้ ลอบคลุมด้านการศกึ ษา ดา้ นอาชีพ ดา้ นส่วนตวั และสังคม
4. กาํ หนดวตั ถปุ ระสงคก์ ารจัดกจิ กรรมแนะแนวของสถานศึกษา
5. ออกแบบการจัดกิจกรรมแนะแนว
6. จดั ทําแผนการจดั กจิ กรรมแนะแนว
7. จดั กจิ กรรมแนะแนวตามแผน และประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรม
8. ประเมินเพ่อื ตัดสนิ ผล และสรุปรายงาน

88 คมู่ อื นักเรียน ผู้ปกครองและครู

กล่มุ บรหิ ารงานกิจการนักเรยี น

ค่มู ือนกั เรียน ผูป้ กครองและครู 89

โครงสร้างการบริหารงานกลุ่มบริหารงานกจิ การนกั เรียน
โรงเรยี นเสลภมู พิ ทิ ยาคม

ผู้อาํ นวยการโรงเรียน

รองผ้อู ํานวยการกลมุ่ บรหิ ารงานกจิ การนักเรียน

ผ้ชู ่วยรองผ้อู ํานวยการกลุ่มบรหิ ารงานกจิ การนักเรยี น

หัวหน้ากล่มุ งาน หัวหนา้ กลมุ่ งาน หวั หน้ากลุม่ งาน หวั หน้าระดบั
ดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น ปกครอง ชุมชนสมั พันธ์

1. งานทะเบียนประวตั ขิ ้อมลู 1. งานระเบียบวินยั 1. งานชมุ ชนสัมพันธ์ 1. งานหวั หนา้ ระดบั
และสถติ ิ 2. งานสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตย 2. งานวงดนตรีพื้นเมือง 2. งานเย่ียมบา้ นนกั เรียน
2. งานปอ้ งกันและแกไ้ ขปัญหา และสภานกั เรียน 3. งานวงดนตรไี ทย 3. งานส่งเสริมความประพฤติ
ยาเสพติด 3. งานรักษาความปลอดภัย 4. งานวงดนตรสี ากล และคุณธรรม จริยธรรม
3. งานสารสนเทศกจิ การ 5. งานวงโยธวาทิต
นักเรยี น 6. งานศนู ย์วัฒนธรรม
4. งานกจิ กรรมนักเรียน โรงเรียนและชมรมครเู ก่า

90 คมู่ ือนกั เรยี น ผู้ปกครองและครู

ระเบยี บกระทรวงศึกษาธกิ าร

วา่ ดว้ ยการลงโทษนกั เรียนและนักศกึ ษา
พ.ศ. 2548

อาศยั อํานาจตามความในมาตรา 6 และมาตรา 65 แหง่ พระราชบัญญัติคุม้ ครองเด็ก พ.ศ. 2546
รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ จึงวางระเบยี บว่าด้วยการลงโทษนกั เรียนและนกั ศกึ ษาไว้ดงั ต่อไปน้ี

ขอ้ 1 ระเบียบน้เี รยี กว่า “ระเบยี บกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการลงโทษนกั เรยี นและนกั ศกึ ษา
พ.ศ.2548”

ข้อ 2 ระเบียบน้ใี หใ้ ชบ้ งั คบั ตงั้ แตว่ นั ประกาศในราชกจิ จานเุ บกษาเปน็ ต้นไป
ข้อ 3 ใหย้ กเลกิ ระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธกิ ารวา่ ดว้ ยการลงโทษนักเรียนหรือนักศึกษา พ.ศ. 2543
ขอ้ 4 ในระเบยี บน้ี

“ผบู้ รหิ ารโรงเรียนหรอื สถานศกึ ษา” หมายความว่า ครูใหญ่ อาจารย์ใหญ่ ผูอ้ าํ นวยการ
อธกิ ารบดี หรอื หัวหนา้ ของโรงเรยี นหรอื สถานศกึ ษาหรือตาํ แหน่งที่เรยี กชื่ออยา่ งอ่นื ของโรงเรียนหรอื
สถานศึกษานน้ั

“กระทําความผดิ ” หมายความวา่ การที่นกั เรยี นหรือนักศกึ ษาประพฤตฝิ า่ ฝนื ระเบยี บข้อบงั คบั
ของสถานศกึ ษา หรอื ของกระทรวงศึกษาธิการ หรือกฎกระทรวงว่าดว้ ยความประพฤติของนักเรยี นและ
นกั ศกึ ษา

“การลงโทษ” หมายความว่า การลงโทษนกั เรียนหรอื นักศกึ ษาท่กี ระทําความผดิ โดยมี
ความมงุ่ หมายเพ่อื การอบรมสง่ั สอน

ขอ้ 5 โทษทจี่ ะลงโทษแก่นกั เรยี นหรือนักศกึ ษาทีก่ ระทําความผดิ มี 4 สถาน ดังน้ี
1) วา่ กลา่ วตกั เตือน
2) ทาํ ทัณฑ์บน
3) ตัดคะแนนความประพฤติ
4) ทาํ กิจกรรมเพอ่ื ให้ปรับเปลีย่ นพฤติกรรม

ขอ้ 6 หา้ มลงโทษนกั เรยี นและนักศึกษาดว้ ยวธิ ีรุนแรง หรอื แบบกล่ันแกลง้ หรือลงโทษดว้ ยความ
โกรธ หรอื ดว้ ยความพยาบาท โดยใหค้ าํ นงึ ถึงอายขุ องนักเรียนหรือนักศกึ ษา และความร้ายแรงของพฤติกรรม
ประกอบการลงโทษดว้ ย

การลงโทษนักเรียนหรอื นักศึกษาให้เป็นไปเพื่อเจตนาทีจ่ ะแกน้ ิสัยและความประพฤตไิ มด่ ีของ
นักเรียนหรอื นักศกึ ษา ให้รสู้ าํ นึกในความผดิ และกลบั ประพฤตติ นในทางท่ดี ีต่อไป

ให้ผบู้ ริหารโรงเรยี นหรือสถานศึกษา หรือผทู้ บ่ี รหิ ารโรงเรยี นหรอื สถานศึกษามอบหมายเปน็
ผ้มู ีอาํ นาจในการลงโทษนักเรยี นหรอื นกั ศกึ ษา

คมู่ อื นักเรียน ผปู้ กครองและครู 91

ข้อ 7 การวา่ กล่าวตกั เตือน ใชใ้ นกรณีนักเรียนหรอื นกั ศึกษากระทําความผดิ ไม่รา้ ยแรง
ขอ้ 8 การทาํ ทณั ฑบ์ นใช้ในกรณนี ักเรยี นหรอื นักศึกษาทป่ี ระพฤตติ นไม่เหมาะสมกบั สภาพนกั เรียน
หรือนกั ศึกษา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยความประพฤตนิ กั เรียนหรือนกั ศกึ ษา หรอื กรณที าํ ให้เส่อื มเสียชื่อเสยี ง
และเกยี รติศกั ดิ์ของสถานศกึ ษา หรอื ฝ่าฝนื ระเบยี บของสถานศึกษา หรอื ไดร้ ับโทษวา่ กลา่ วตกั เตอื นแลว้ แต่ยัง
ไม่เข็ดหลาบ

การทาํ ทัณฑ-์ บนใหท้ าํ เปน็ หนงั สือ และเชญิ บิดามารดาหรอื ผู้ปกครองมาบนั ทึกรับทราบความผดิ
และรบั รองการทาํ ทณั ฑ์บนไว้ด้วย

ขอ้ 9 การตดั คะแนนความประพฤติ ให้เปน็ ไปตามระเบยี บปฏิบตั วิ ่าด้วยการตัดคะแนนความ
ประพฤตินกั เรียนและนกั ศกึ ษาของแตล่ ะสถานศกึ ษากําหนด และใหท้ าํ บนั ทึกข้อมลู ไวเ้ ปน็ หลกั ฐาน

ขอ้ 10 ทาํ กจิ กรรมเพื่อใหป้ รบั เปลีย่ นพฤตกิ รรม ใช้ในกรณที นี่ กั เรียนและนักศกึ ษากระทาํ ความผิดท่ี
สมควรตอ้ งปรบั เปล่ียนพฤตกิ รรม

การจัดกจิ กรรมใหเ้ ปน็ ไปตามแนวทางทก่ี ระทรวงศกึ ษาธิการกําหนด
ข้อ 11 ให้ปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ รกั ษาการให้เปน็ ไปตามระเบียบน้ีและใหม้ ีอํานาจตคี วามและ
วนิ ิจฉยั ปัญหาเกยี่ วกับการปฏิบตั ติ ามระเบียบน้ี

ประกาศ ณ วนั ท่ี 18 มกราคม พ.ศ. 2548

อดศิ ัย โพธารามิก
(นายอดิศัย โพธารามกิ )
รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

92 คู่มอื นักเรยี น ผูป้ กครองและครู

ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ
เร่อื ง ผปู้ กครองนักเรียนนักศึกษา

โดยที่เป็นการสมควรปรับปรงุ ประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ เรือ่ ง ผ้ปู กครองนกั เรียนให้เหมาะสมยิ่งขึน้
ฉะนั้น อาศยั อาํ นาจตามความในขอ้ 23 แห่งประกาศของคณะปฏิวัติ ฉบับที่ 216 ลงวนั ท่ี 29 กนั ยายน พ.ศ.
2515 จงึ ให้ยกเลกิ ประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ เร่อื งผู้ปกครองนกั เรยี น ลงวันที่ 19 มกราคม พุทธศกั ราช
2503 และใหผ้ ปู้ กครองนกั เรยี นนักศกึ ษาทกี่ ําลงั รับการศึกษา ระดับตา่ํ กว่าปรญิ ญาตรใี นสถานศกึ ษาของ
กระทรวงศกึ ษาธกิ ารปฏบิ ัติดังน้ี

1. “ผปู้ กครอง” หมายความวา่ บุคคลซง่ึ รบั นกั เรียนหรือนักศกึ ษา ไวใ้ นความปกครองหรอื อุปการะ
เล้ยี งดู หรอื บุคคลที่นกั เรียนหรอื นกั ศึกษานน้ั อาศยั อยู่

2. ให้นักเรยี นนักศกึ ษา ทกี่ าํ ลงั รบั การศกึ ษาในหลกั สูตร ระดบั ปวส., ป.กศ.สงู , หรอื เทียบเท่าลง
มาในสถานศกึ ษาสงั กัด หรือในความควบคุมดแู ลของกระทรวงศึกษาธิการ เวน้ แต่การศกึ ษาผใู้ หญ่ มผี ปู้ กครอง
ตลอดระยะเวลาทศ่ี ึกษาอยู่

3. ในวันมอบตัวนักเรียนนักศกึ ษาใหม่ ใหผ้ ู้ปกครองมามอบตัวนกั เรยี นนกั ศกึ ษา ที่สถานศึกษาพร้อม
กบั ส่งหลกั ฐานเอกสารต่างๆ ตามท่สี ถานศกึ ษากาํ หนด

4. ผู้ปกครองจะตอ้ งร่วมมือกับสถานศกึ ษา เพอื่ ควบคมุ ความประพฤติ และการศกึ ษาเลา่ เรียนโดย
ใหน้ ักเรยี นนกั ศึกษา แตง่ กายแต่งเครอื่ งแบบและประพฤติตามระเบียบข้อบงั คับหรอื คําสงั่ ของสถานศกึ ษาหรอื
งานกระทรวงศึกษาธิการ หรอื ตามทกี่ ฎหมายกาํ หนด

5. ผู้ปกครองควรตดิ ต่อกบั สถานศกึ ษาอยู่เสมอ เพือ่ จะไดท้ ราบปัญหาต่างๆ เก่ยี วกับการศกึ ษาของ
นักเรยี นนักศกึ ษาและจะได้ช่วยสถานศกึ ษาแกป้ ัญหานั้นๆ

6. เมอื่ ผปู้ กครองย้ายท่ีอยู่ หรอื ความเป็นผปู้ กครองสนิ้ สดุ ลงประการใดๆ ใหผ้ ปู้ กครองแจง้ ให้
สถานศึกษาทราบ

7. สาํ หรับนักเรียนนักศกึ ษาทรี่ บั การศกึ ษาอยใู่ นสถานศกึ ษาแล้ว ใหส้ ถานศึกษาตรวจสอบตดิ ตาม
หลักฐาน การเป็นผปู้ กครองนกั เรียนนักศกึ ษา หากเหน็ วา่ นักเรยี นนกั ศกึ ษาคนใด ไม่มผี ปู้ กครอง หรอื มี
ผปู้ กครองไม่เหมาะสม ก็ใหส้ ถานศกึ ษาดําเนินการใหเ้ ป็นไปตามประกาศนี้

ประกาศ ณ วนั ที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2522

(ลงชื่อ) ก่อ สวสั ดพ์ิ าณชิ ย์
(นายก่อ สวัสดพิ์ าณชิ ย)์

รัฐมนตรีชว่ ยว่าการ ปฏบิ ัติราชการแทน
รฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร

คมู่ อื นกั เรยี น ผปู้ กครองและครู 93

ระเบยี บโรงเรียนเสลภมู ิพทิ ยาคม
ว่าดว้ ยการปกครองนักเรยี น แกไ้ ขเพ่มิ เติม (ฉบบั ท่ี 3) พ.ศ. 2564

เพอ่ื เปน็ การกําหนดแนวทางการป้องกันและแกไ้ ขปัญหามใิ ห้นกั เรียนประพฤติตนไมส่ มควรแก่วัยและเปน็
การพฒั นาสง่ เสริมใหน้ กั เรียนเปน็ คนดี รหู้ นา้ ท่ี มีความรบั ผิดชอบปฏิบัตติ นตามขอ้ บังคับของโรงเรยี นและ
กฎหมายบ้านเมอื งตามสภาวะการณ์ปจั จุบัน โรงเรียนเสลภูมพิ ิทยาคมจงึ ตราระเบียบในการปกครองนกั เรียน
ดังนี้

ขอ้ 1 ระเบยี บนเี้ รียกวา่ “ระเบยี บหมวดทว่ั ไปโรงเรยี นเสลภูมพิ ทิ ยาคม วา่ ด้วยการปกครองนกั เรยี น
พ.ศ. 2545”

ขอ้ 2 ระเบียบนี้ใหใ้ ชบ้ งั คับตง้ั แตว่ ันที่ 1 พฤษภาคม 2545 เป็นตน้ ไป
ข้อ 3 ใหย้ กเลกิ ระเบยี บของโรงเรียนเสลภูมิพทิ ยาคม ท่ีมอี ยูเ่ ดมิ บรรดาระเบียบประกาศหรือ
ข้อตกลงใดๆ ที่ขัดแย้งกบั ระเบยี บนี้ ใหใ้ ชร้ ะเบียบน้แี ทน
ข้อ 4 การลงโทษนกั เรยี น ให้ปฏิบตั ติ ามระเบียบกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ว่าด้วยการลงโทษนักเรยี น
นกั ศกึ ษา พ.ศ. 2548
ขอ้ 5 ในระเบียบนี้ คําวา่

“ นกั เรยี น ” หมายถึง นกั เรยี นทีก่ ําลังศกึ ษาเล่าเรยี นอยใู่ นโรงเรียนเสลภมู ิพทิ ยาคม
“ครทู ป่ี รึกษา” หมายความรวมถงึ ครู-อาจารย์ทีป่ ฏิบตั ิราชการหรอื ปฏิบตั กิ ารสอนอยู่ในโรงเรียน
เสลภูมิพิทยาคม
“ผ้อู าํ นวยการ” หมายถึง ผดู้ ํารงตําแหน่ง ผอู้ ํานวยการโรงเรียนเสลภูมพิ ิทยาคม
“รองผู้อาํ นวยการกล่มุ บรหิ ารงานกิจการนกั เรยี น”หมายถึง ผู้ดาํ รงตาํ แหนง่ รองผู้อํานวยการ
หรือรกั ษาราชการรองผูอ้ ํานวยการกลุม่ บริหารงานกิจการนักเรียนโรงเรยี นเสลภมู ิพทิ ยาคม
“หัวหนา้ ระดบั ”หมายถงึ ครูทไ่ี ดร้ บั การแตง่ ตัง้ หรอื คัดเลือกใหป้ ฏิบัติหน้าท่ี
“คณะกรรมการพิจารณาบทลงโทษ”หมายถึง คณะกรรมการกลุม่ บรหิ ารงานกจิ การนกั เรยี นท่ี
ไดร้ ับการแต่งตัง้
“คณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน”หมายถึง คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานโรงเรยี น
เสลภมู ิพิทยาคม
“ผู้ปกครอง” หมายถงึ บคุ คลซง่ึ ได้รบั นักเรียนไว้ในความปกครอง หรอื อปุ การะเล้ยี งดูหรอื บุคคล
ท่นี ักเรียนอาศัยอย่ดู ้วยและทม่ี ชี อ่ื อยใู่ นทะเบียนบ้านเดยี วกนั
ขอ้ 6 ใหร้ องผอู้ าํ นวยการกลมุ่ บรหิ ารงานกจิ การนกั เรียน เปน็ ผรู้ ักษาการใหเ้ ป็นไปตามระเบยี บนี้
ตลอดจนพิจารณาตดั สนิ โทษอนั เกิดจากความผดิ ทีม่ ไิ ด้ระบุไวใ้ น ระเบียบนี้ให้เปน็ ไปดว้ ยความเปน็ ระเบียบและ
เปน็ ธรรมและสร้างสรรคร์ องผูอ้ ํานวยการกลมุ่ บริหารงานกิจการนกั เรียนมอบอาํ นาจใหม้ ีผรู้ กั ษาระเบียบนแี้ ทน
เปน็ เรอ่ื งหรอื กรณีไปกไ็ ด้

94 คู่มอื นกั เรยี น ผู้ปกครองและครู

หมวดที่ 1
การปฏิบตั ขิ องนักเรยี น
ข้อ 7 การแต่งกาย นักเรยี นจะตอ้ งแต่งกายหรือใชเ้ ครอื่ งแบบให้ถูกต้องตามระเบยี บของทางโรงเรยี น
ดังตอ่ ไปนี้

7.1 เครอ่ื งแบบนกั เรยี นชายช้นั มัธยมศึกษาตอนต้น
7.1.1 เส้ือเปน็ เสอื้ คอตัง้ ผา้ ขาวเกลย้ี ง ผ่าอกตลอด สาบกวา้ ง 4 ซ.ม. แขนสนั้ เพยี งเหนอื

ขอ้ ศอก มีกระเป๋าตดิ ในระดับราวนมข้างซา้ ย 1 ใบ ขนาดกวา้ งตงั้ แต่ 8-12 ซ.ม. และลึกตง้ั แต่ 10-12 ซ.ม.
7.1.2 กางเกง สนี ํ้าตาลทรงสุภาพแบบกางเกงไทยมีจบี ขาสนั้ เพยี งเหนือเขา่ พน้ จากกง่ึ กลาง

สะบ้า ไม่เกนิ 4 ซ.ม. ผ่าตรงสว่ นหนา้ มีกระเปา๋ ตามแนวตะเข็บกางเกงข้างละ 1 กระเปา๋ ไม่มกี ระเปา๋ หลัง
มีหูสําหรบั สอดเขม็ ขัด 7 หู ขากางเกงเม่ือสวมแล้วยืนตรง จะสามารถสอดขวดนา้ํ อัดลมขนาดกลางเข้าได้
พอดี เวลาสวมใหส้ วมทับชายเส้ือ ขอบกางเกงต้องไมต่ ํ่ากวา่ สะดอื ห้ามใช้ผ้าเน้ือหยาบหรือผ้า 100% ตัด
กางเกงโดยเด็ดขาด

7.1.3 เขม็ ขดั ใชเ้ ข็มขัดหนังสนี ํา้ ตาล ขนาดกว้าง 3-4 ซ.ม. ความยาวใหเ้ หมาะสมกับตัว
นกั เรยี น หวั เข็มขัดเป็นโลหะสเี่ หล่ยี มผืนผา้ ชนิดหวั กลดั มีปลอกสีเดียวกบั เขม็ ขัด มคี วามกว้าง 1 ซ.ม.
สําหรับสอดปลายเข็มขดั เมือ่ แตง่ กายเรียบร้อยแลว้ ต้องมองเห็นหัวเข็มขดั ชดั เจน

7.1.4 รองเท้า หนงั หรือผา้ ใบสนี ้าํ ตาลหมุ้ สน้ ชนดิ ผกู เชอื ก ไมม่ ลี วดลายของพื้น รองเทา้
และเชอื กรองเทา้ ตอ้ งเปน็ สเี ดียวกับรองเท้า หา้ มใชร้ องเท้าหุม้ ข้อ และรองเทา้ หนังกลบั ทุกชนดิ โดยเด็ดขาด ใช้
ประกอบกับถงุ เท้าสนี ้าํ ตาลมีตราสญั ญาลกั ษณ์ของโรงเรียน

7.2 เคร่ืองแบบนกั เรยี นหญงิ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น
7.2.1 เสอ้ื แบบคอกลบั ในตัว ผ้าขาวเกลี้ยงไมย่ าวเกินควร คอลกึ สวมศีรษะได้สะดวก สาบ

ตลบเข้าข้างในมีปกขนาด 10 ซ.ม. แบบทหารเรอื ใชผ้ ้า 2 ช้นิ เยบ็ แบบเขา้ ถ้าํ แขนเสอื้ ยาวเพียงเหนือ
ขอ้ ศอก ปลายแขนจีบเล็กนอ้ ยประกอบดว้ ยผ้า 2 ชิ้น กวา้ ง 3 ซ.ม. ความยาวของตวั เสอื้ วดั จากขอ้ มือลงมา
ในขณะยนื ตรงต้งั แต่ 10-14 ซ.ม. ขนาดของตัวใหเ้ หมาะสมกบั ลาํ ตัวริมขอบด้านหนา้ ข้างขวาตดิ กระเป๋าขนาด
8/12 ซ.ม. ปากกระเป๋าพับรมิ ประมาณ 2 ซ.ม. ผูกผ้าพนั คอสีกรมทา่ ด้วยเง่ือนกลาสี

7.2.2 กระโปรง สกี รมทา่ เนอื้ เกลี้ยงแบบธรรมดา ไมม่ ีลวดลาย ดา้ นหนา้ และดา้ นหลังพับเปน็
จีบข้างละ 3 จีบ พับจบี ออกดา้ นนอก เยบ็ ทับจีบลงมาขา้ งล่างระหว่าง 6-12 ซ.ม. เวน้ ระยะความกวา้ งพอ
งาม กระโปรงยาวเพียงคลุมเขา่ ลกึ จากกึง่ กลางสะบา้ ไมเ่ กิน 8 ซ.ม. ขอบกระโปรงมีขนาดต้งั แต่ 4-5 ซ.ม.

7.2.3 รองเท้าใช้รองเทา้ หนังหุม้ สน้ สีดาํ ปลายรองเท้ามนมสี ายรดั รองเทา้ ไม่มลี วดลายสน้ สงู ไม่
เกิน 3 ซ.ม. หรือรองเทา้ ผ้าใบสดี าํ ใชป้ ระกอบกับถุงเท้าสน้ั แบบธรรมดามีตราสัญญาลักษณข์ องโรงเรียน

7.3 เครือ่ งแบบนกั เรยี นชายช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย
7.3.1 เสอื้ เปน็ เส้อื คอต้งั ผา้ ขาวเกลย้ี ง ผา่ อกตลอด สาบกว้าง 4 ซ.ม. แขนสัน้ เพยี งเหนอื

ขอ้ ศอก มีกระเป๋าตดิ ในระดับราวนมขา้ งซ้าย 1 ใบ ขนาดกวา้ งตัง้ แต่ 8-12 ซ.ม. และลึกตั้งแต่ 10-12 ซ.ม.
พอเหมาะกบั ขนาดของเส้ือไม่มจี บี หลัง

ค่มู อื นกั เรยี น ผ้ปู กครองและครู 95

7.3.2 กางเกง สดี าํ ทรงสภุ าพแบบกางเกงไทยมจี บี ขาสน้ั เพียงเหนือเข่าพน้ จากกึง่ กลางสะบ้า

ไม่เกิน 4 ซ.ม. ผ่าตรงสว่ นหนา้ มกี ระเปา๋ ตามแนวตะเข็บกางเกงข้างละ 1 กระเปา๋ ไม่มีกระเปา๋ หลงั มหี ู

สําหรับสอดเขม็ ขดั 7 หู ขากางเกงเม่ือสวมแลว้ ยนื ตรง จะสามารถสอดขวดนํ้าอัดลมขนาดกลางเข้าได้พอดี

เวลาสวมให้สวมทบั ชายเสื้อ ขอบกางเกงต้องไมต่ ํา่ กวา่ สะดอื ห้ามใช้ผา้ เนือ้ หยาบหรือผ้า 100% ตัดกางเกงโดย

เดด็ ขาด

7.3.3.เข็มขัด ใชเ้ ข็มขดั หนงั สีดํา ขนาดกว้าง 3-4 ซ.ม. ความยาวให้เหมาะสมกับตวั นกั เรียน

หวั เขม็ ขดั เปน็ โลหะส่ีเหลี่ยมผนื ผ้าชนิดหัวกลัด มปี ลอกสเี ดยี วกับเข็มขดั มีความกว้าง 1 ซ.ม. สาํ หรบั สอด

ปลายเขม็ ขดั เมอ่ื แตง่ กายเรียบร้อยแล้วตอ้ งมองเห็นหวั เขม็ ขดั ชดั เจน

7.3.4. รองเท้า หนังหรอื ผา้ ใบสีดําหุ้มส้น ชนดิ ผกู เชือก ไม่มลี วดลาย ห้ามใชร้ องเทา้ หุ้มขอ้

และรองเทา้ หนังกลบั ทุกชนดิ โดยเดด็ ขาด ใช้ประกอบกบั ถงุ เท้าสีขาวธรรมดามตี ราสัญญาลกั ษณข์ องโรงเรยี น

7.4 เคร่ืองแบบนักเรยี นหญงิ ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

7.4.1 เสอ้ื ผา้ ขาวเกล้ยี งไม่บางเกินไปแบบคอเชต้ิ ผ่าอกตลอดอกทาํ สาบตลบเข้าขา้ งในกวา้ ง

3 ซ.ม. กระดมุ กลมแบบสขี าว แขนยาวเพยี งเหนอื ข้อศอก ตน้ แขนและปลายแขนจบี เล็กน้อยประกอบด้วยผ้า

2 ช้ิน กวา้ ง 2 ซ.ม. สอดเสือ้ ไวใ้ นกระโปรงให้เรียบร้อยไหล่เสื้อมขี นาดพอดไี หล่ไม่ตก

7.4.2 กระโปรง ใช้แบบเดียวกบั นกั เรยี นหญงิ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนต้นทกุ ประการแตเ่ ปลย่ี นผา้

เป็นสดี ํา ขอบกระโปรงตอ้ งไมต่ ่ํากว่าสะดอื

7.4.3 รองเทา้ ใชแ้ บบเดียวกับเคร่ืองแบบนกั เรียนหญงิ ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้

7.4.4 เข็มขดั หนงั สีดํากวา้ ง 4 ซ.ม. หวั เข็มขดั รูปสเ่ี หลยี่ มผืนผ้าชนิดหวั กลดั ให้หนังสดี ําปลอก

หนงั ขนาด 1.5 ซ.ม. สาํ หรบั สอดปลายเข็มขดั พอเหมาะกับขอบกระโปรง เม่ือแตง่ กายเรยี บร้อยแลว้ ต้อง

มองเหน็ หัวเขม็ ขัดชดั เจน

ขอ้ 8 ชดุ กฬี า

8.1 นักเรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาตอนตน้ และตอนปลายใชช้ ุดกฬี าดังนี้

8.1.1 เส้อื ยืด ใช้สีตามคณะสที ี่นักเรยี นสงั กดั อย่ดู ังน้ี

คณะชยั พฤกษ์ สเี หลือง

คณะจามจรุ ี สชี มพู

คณะชงโค สีม่วง

คณะยงู ทอง สแี สด

คณะอนิ ทนิล สีฟา้

คณะปารชิ าต สแี ดง

ใหใ้ ชเ้ ฉพาะในการแข่งขันกีฬา-กรฑี า คณะสีเท่านั้น แบบของเสอ้ื เป็นไปตามแบบท่โี รงเรยี นกาํ หนด

8.1.2 กางเกงยืดสีดําหรือที่เรียกว่ากางเกงวอร์มตามที่โรงเรียนกาํ หนด

8.1.3 รองเท้า นักเรยี นชาย ใช้รองเท้าและถุงเท้าตามเครอ่ื งแบบนักเรียนคือ

*ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาตอนต้นใช้รองเท้าผ้าใบและถงุ เทา้ สีน้าํ ตาลที่มีตราสญั ลกั ษณข์ องโรงเรียน

96 คมู่ อื นักเรียน ผปู้ กครองและครู

*ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาตอนปลายใชร้ องเท้าผ้าใบแบบมีเชอื กผกู หมุ้ สน้ สีดาํ ถุงเท้า
สขี าวท่ีมีตราสญั ลกั ษณข์ องโรงเรยี น นกั เรยี นหญงิ ใช้รองเทา้ ผา้ ใบสดี าํ ไม่มีลวดลายทร่ี องเท้าและขอบพน้ื
รองเท้า ตอ้ งเปน็ สเี ดียวกับรองเทา้ ถงุ เท้าสีขาวทีม่ ีตราสญั ลักษณข์ องโรงเรยี น

8.1.4 ชดุ ประจาํ โรงเรียนใช้สวมใสใ่ นวนั รกั ษ์โรงเรยี น(วันพฤหสั บดี) โดยแยกเปน็ 2 ประเภท
1) เสอ้ื คอโปโลสเี ขียวส่วนแขนสแี ดงสาํ หรบั ช้นั มัธยมศกึ ษาตอนต้นปักคือเส้ือด้านหลัง

smindSpk
2) เสือ้ คอโปโลสีแดงสว่ นแขนสีเขยี ว สําหรบั ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปักคอื เสื้อด้านหลัง

smindSpk
ขอ้ 9 เคร่ืองหมายใชก้ บั เครอื่ งแบบนกั เรยี น
9.1 อกั ษรยอ่ ส.ภ.ค. ติดท่อี กเสือ้ ขา้ งขวาขนาด 1.5 ซ.ม. ดา้ นลา่ งปกั เลขประจาํ ตัวนกั เรียน

ขนาด 1 ซ.ม. ดว้ ยเลขอารบิคโดยใช้ดา้ ยหรือไหมสีนํ้าเงนิ
9.2 เคร่ืองแบบชัน้ และคณะสีโรงเรยี นจดั ทาํ ให้ใชต้ ดิ เหนืออักษร ส.ภ.ค. หา่ งกัน 1 ซ.ม.
9.3 ชอ่ื และนามสกุล ตดิ ชอ่ื และนามสกุลนกั เรยี นเอง ทีอ่ กเสื้อดา้ นซา้ ยโดยพมิ พจ์ ากโรงเรยี น

หรอื ปกั ดว้ ยไหมสนี ้าํ เงนิ ตดั อักษรแบบราชการขนาด 1 ซ.ม. ตดิ ระดบั เดียวกนั กบั ส.ภ.ค.ด้านล่างปักช่ือดว้ ย
ตัวอักษรภาษาองั กฤษตัวพมิ พ์ใหญ่ ขนาดเลก็ กว่าภาษาไทยเล็กน้อยตามความเหมาะสมใช้ดา้ ยหรือไหม
สนี า้ํ เงินเชน่ เดียวกนั

ข้อ 10 ระเบยี บทรงผมนกั เรยี นชาย
10.1 นกั เรยี นชายมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จะไว้ผมยาวหรือสนั้ กไ็ ด้
10.1.1 กรณไี วผ้ มสน้ั ให้เป็นทรงผมนักเรียน
10.1.2 กรณีไวผ้ มยาวใหเ้ ปน็ รองทรงสงู เทา่ นนั้
10.2 นักเรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนปลายจะไวผ้ มทรงรองทรงสูงหรือรองทรงตํ่าก็ได้ กรณีไวผ้ มทรง

รองทรงตํ่า ผมดา้ นหนา้ และด้านบนยาวไม่เกนิ 7 เซนติเมตรด้านหลังและด้านขา้ งยาวไมเ่ กนิ ตนี ผมโดยตดั แตง่
ทรงผมใหเ้ ป็นทรงรองทรง มคี วามสะอาดเรยี บร้อยเป็นไปตามระเบยี บของโรงเรียน

10.3 นักเรียนชายหา้ มปฏิบัตติ นดงั น้ี
10.3.1 ดดั ผมหรือย้อมสผี มให้ผิดไปจากเดมิ
10.3.2 ไวจ้ อน หนวด หรือเครา
10.3.3 การกระทําอ่ืนใดที่ไม่เหมาะสมกับสภาพการเป็นนักเรียนเช่นการตัดแต่งทรงผมเป็นรูป

สัญลกั ษณ์หรือลวดลาย
10.3.4 ห้ามเจาะหูหรอื ใสต่ า่ งหู

10.4 นกั ศกึ ษาวชิ าทหารให้ตัดผมตามระเบยี บของกรมการรกั ษาดนิ แดน
ข้อ 11 ระเบยี บทรงผมนกั เรยี นหญิง

11.1 นักเรยี นจะไวผ้ มสั้นหรอื ผมยาวก็ได้
11.2 กรณีไว้ผมส้ันปลายผมต้องยาวเสมอกนั ท้งั สามด้านและไม่ยาวจนประบ่า

คมู่ อื นักเรียน ผู้ปกครองและครู 97

11.3 กรณีไวผ้ มยาว ความยาวของผมไมเ่ กนิ กง่ึ กลางหลงั ตอ้ งรวบดึงให้เรยี บร้อยในระดับทดั
ดอกไม้โดยใชย้ างรดั ผมสดี ํา และรบิ บิน้ ผกู ผมที่รวบไว้ด้านหลังศรี ษะ โดยนักเรยี นหญงิ ระดบั มธั ยมศึกษา
ตอนตน้ ผกู ด้วยริบบ้นิ สีน้าํ เงินหรือสีกรมท่า นกั เรยี นหญิงในระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลายผูกดว้ ยรบิ บ้นิ สีดาํ
ห้ามใช้โบวส์ าํ เรจ็ รปู สายรัดผ้าหรอื กาํ มะหยี่ทุกสี

11..4 นกั เรียนหญงิ หา้ มปฏิบตั ิตน ดังน้ี
11.4.1 ดัดผม ซอยผม สไลดผ์ ม ยอ้ มสีใหผ้ ดิ ไปจากเดิม
11.4.2 ติดเครอื่ งประดับทุกชนดิ ทผ่ี ม
11.4.3 ผูกโบวต์ รงกลางศีรษะดา้ นบนหรอื ตดิ กิ๊บขนาดใหญ่ เกล้ามวยผมหรือถกั เปีย
11.4.4 การกระทาํ อ่นื ใดซง่ึ ไม่เหมาะสม เชน่ การไวผ้ มมา้ การตัดแต่งหรือจัดทรงผมเป็นรปู ทรง

สัญลกั ษณห์ รือเป็นลวดลาย
ข้อ 12 ข้อหา้ มในการแต่งกาย
12.1 ห้ามไวเ้ ลบ็ ทาเลบ็ หรือเคร่อื งสาํ อางค์ใดๆ
12.2 หา้ มใชเ้ ครือ่ งประดับต่างๆ ยกเว้นนาฬกิ าข้อมอื สายนาฬกิ าต้องใช้สายทีด่ ูแลว้ สภุ าพหากฝ่า

ฝนื นํามาดว้ ยเมอื่ เกดิ เสียหายโรงเรียนจะไม่รับผดิ ชอบ
12.3 ห้ามไวห้ นวดเครา
12.4 หา้ มเขยี นข้อความ หรอื สตกิ เกอร์ หรือทาํ ลวดลายใดๆ ตามเสอื้ กางเกง เข็มขัด ถุงเท้า

กระเปา๋ นกั เรียน การเขยี นชอื่ ตนเองทีก่ ระเปา๋ หรือรองเท้าเขยี นให้พอเหมาะและสุภาพ
12.5 ไมค่ วรใช้เคร่อื งแต่งกายราคาแพงจนเกนิ ไป เพราะอาจทําใหเ้ กิดอันตรายแก่ตนเอง
12.6 นักเรียนชายห้ามเจาะหแู ละหา้ มใสต่ า่ งหู นกั เรียนหญงิ ใหใ้ ชต้ ่างหูที่เหมาะกบั สภาพการเปน็ นักเรียน
12.7 ใหใ้ ชก้ ระเป๋าที่ทางโรงเรียนกําหนดเท่านนั้
12.8 ห้ามนําเงนิ หรือของมคี า่ มาโรงเรยี น เงนิ ที่นาํ มาควรจะเพยี งพอในการใช้จา่ ยแต่ละวนั สว่ น

ของมคี ่าอื่นๆ หา้ มนํามาโดยเด็ดขาด ถ้าหากสญู หายนอกจากโรงเรยี นจะไม่รบั ผิดชอบแลว้ ยงั จะถอื วา่ ฝ่าฝืน
ระเบยี บข้อบังคบั ของโรงเรยี น

12.9 ห้ามแต่งหนา้ ทาลิปสตกิ มาโรงเรยี น
12.10 หา้ มไดรผ์ ม ซอยผม ยอ้ มสผี มและชโลมเยลผม
ขอ้ 13 การมาโรงเรียน
13.1 การมาเรียน นักเรยี นจะตอ้ งมาเรยี นใหท้ ันตามกําหนด โดยนักเรียนตอ้ งเดนิ ผา่ นเครือ่ ง
สแกนใบหน้า เพื่อสแกนลงเวลามาโรงเรียน ต้องมาถึงโรงเรียนกอ่ น 08.00 น. และเข้าร่วมกจิ กรรมหนา้ เสาธง
เวลา 08.00 น. – 08.30 น. เมอื่ ถึงเวลากลับบ้านใหน้ ักเรยี นเดนิ ผา่ นเคร่ืองสแกนใบหน้า เพ่ือลงเวลาก่อนกลบั
บ้านทกุ คร้ัง
13.2 การลา นักเรียนทไ่ี มส่ ามารถมาเรยี นได้ ตอ้ งสง่ ใบลา โดยมีผ้ปู กครองลงชอ่ื รับรองการลา
ทกุ ครั้ง การสง่ ใบลา ใหส้ ง่ ทคี่ รทู ีป่ รึกษา ครูทีป่ รึกษาจะเกบ็ ใบลาไว้แล้วแจ้งให้ครปู ระจาํ วชิ าทราบ นกั เรยี นที่