LAPORAN P5 TEMA BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SMP NEGERI 2 WONOSARI
MEET THE TEAM AGUS MARYANTO, M.PD Kepala Sekolah SITI FATIMAH, S.PD.M.PD Waka Akademik Team Projek
Tujuan Project BAGI SISWA menjadikan peserta didik bisa mengolah cipta, rasa, dan karsa sehingga tercapai kesehatan jiwa dan raganya BAGI PENDIDIK mengembangkan kompetensi sebagai pendidik yang terbuka untuk berkolaborasi dengan pendidik dari mata pelajaran lain untuk memperkaya hasil pembelajaran. BAGI SEKOLAH menjadikan satuan pendidikan sebagai sebuah ekosistem yang terbuka untuk partisipasi dan keterlibatan masyarakat
Latar Belakang Project Perkembangan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi di masa sekarang ini sangat pesat sekali, sehingga tidak dipungkiri akan sangat mempengaruhi sikap dan perilaku para peserta didik. Tema yang kita ambil adalah “Bangunlah Jiwa dan Raganya” dengan topik “Ekpresiku untuk Espero” dengan harapan peserta didik bisa mengekspresikan bentuk apapun yang bertujuan untuk membentuk karakter pancasila dan ketahanan diri yang kuat sesuai dengan keseimbangan olah rasa, olah pikir, olahraga dan olah karsa.
D i m e n s i P r o f i l P e l aj a r p a n c a s i l a E l e m e n p r o f i l p e l aj a r p a n c a s i l a S u b - e l e m e n p r o f i l p e l aj a r p a n c a s i l a G o t o n g R o y o n g K o l a b o r a s i K e rj a s a m a K o m u n i k a s i u n t u k m e n c a p a i t uj u a n b e r s a m a M a d i r i P e m a h a m a n d i r i s i t u a s i y a n g d i h a d a p i M e n g e n a l i k u l a i t a s d a n m i n a t d i r i s e r t a t a n t a n g a n y a n g d i h a d a p i K r e a t i f M e n g h a s i l k a n g a g a s a n y a n g o r i s i n a l M e n g h a s i l k a n k a r y a d a n t i n d a k a n y a n g o r i s i n a l DIMENSI DAN ELEMEN
TEMA BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA TOPIK EKSPRESIKU UNTUK ESPERO BENTUK KEGIATAN MEMBUAT KREASI GERAK DAN DI TAMPILKAN KE KHALAYAK SASARAN NILAI P5 GOTONG ROYONG, KREATIF, DAN MANDIRI MAPEL INTEGRASI SEMUA MATA PELAJARAN WAKTU KEGIATAN MINGGU KE- 1, 2 DAN 3 DI BULAN OKTOBER 2022 JENIS KEGIATAN MEMBUAT PADU PADAN GERAK DAN IRAMA DEMI KESEHATAN JIWA RAGA DURASI HASIL KREASI 5 – 8 MENIT JUMLAH ANGGOTA KELOMPOK 6 PESERTA DIDIK ALAT SEGALA BENTUK MEDIA PENDUKUNG (ELEKTRONIK DAN NON ELEKTRONIK) MUSIK PENGIRING BEBAS DENGAN TIDAK MENGANDUNG UNSUR SARA RANCANGAN KEGIATAN
Alur Projek PENGENALAN 1.MENGENAL DIRIKU 2.REFLEKSI MENGENAL DIRIKU 3.MENGENAL KESEHATAN JIWA DAN RAGA (1) 4.MENGENAL KESEHATAN JIWA DAN RAGA (2) KONTEKSTUALISASI 5.TEKNIK PELAKSANAAN 6.PEMBENTUKAN KELOMPOK 7.MENCARI INFORMASI PROJECT 8.DISKUSI KELOMPOK 9.MENUANGKAN IDE DALAM MEMBUAT KREASI 10.MENAMPILKAN HASIL KREASI 11.MENGEVALUASI HASIL KREASI AKSI NYATA 12.PEREKAMAN HASIL KREASI 13.PENILAIAN HASIL REKAMAN KREASI OLEH TEMAN SEKELAS1 14..PEMENTASAN “EKSPRESIKU UNTUK ESPERO”
Pendahuluan SMP Negeri 2 Wonosari di tahun ini merupakan salah satu sekolah mandiri berbagi. Dalam pemilihan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila tahun pelajaran 2022/2023 tema projek yang dipilih adalah Bangunlah Jiwa dan Raganya. Maraknya perundungan, bullying, merokok dan hal-hal lain yang mengakibatkan penurunan hasil belajar di kalangan pelajar harus dipertanyakan apakah ini akibat dari kesalahan sendiri ataupun lingkungan sekitar. Mengenalkan dan mengajarkan hal-hal positif akan sangat membantu peserta didik dalam menghadapi tantangan di masa sekarang ini. Penguatan mental dan karakter adalah modal yang dapat diajarkan kepada peserta didik agar mereka kuat menghadapi tekanan mental di kemudian hari.
KEGIATAN SEBELUM PROJECT Rapat Koordinasi Kegiatan Pengarahan Kepala Sekolah Diskusi Team
TAHAP PENGENALAN MENGENAL DIRIKU REFLEKSI AWAL KESEHATAN JIWA RAGA DALAM RAGAM GERAK TARI KESEHATAN JIWA RAGA DALAM OLAHRAGA
Mengenal Diriku Kegiatan ini diawali dengan pemaparan materi oeleh guru BK. Siswa diajak untuk mengenali potensi diri dan juga membetengi diri dari bullying disekitar mereka. Kemudian siswa berdiskusi bersama untuk membuat yel-yel kelas yang berisi seruan tentang potensi diri dan anti bullying. Pada akhir sesi setiap kelas menampilkan yel-yel serta slogan mereka dihadapan siswa yang lain.
Refleksi Awal Pada kegiatan ini siswa mengisi Lembar Kerja berupa angket.
Siswa diberikan pemaparan materi gerak dalam seni tari untuk mengolah cipta, rasa dan karsa pada diri siswa. Materi disampaikan oleh mahasiswa PPL Jurusan Seni Tari UNY. Setelah diberikan pemaparan materi , siswa diajak untuk mempraktekkan ragam gerak tari. MENGENAL KESEHATAN JIWA RAGA DALAM SENI TARI
siswa diberikan pemaparan materi gerak dalam olahraga untuk mendapatkan kesehatan jiwa dan raga. Materi disampaikan oleh guru Olahraga Kelas VII. MENGENAL KESEHATAN JIWA RAGA DALAM GERAKAN OLAHRAGA
1 DISKUSI KELOMPOK 2 MENCARI INFORMASI 4 ASESMEN FORMATIF 3 EKSPLORASI IDE DAN KREASI TAHAP KONTEKSTUALISASI
DISKUSI KELOMPOK Siswa membentuk kelompok dengan anggota tiap kelompok 6 orang. Setelah terbentuk , setiap kelompok berbagi tugas dan peran untuk melaksanakan projek. Serta berdiskusi tentang kreasi yang akan ditampilkan pada aksi nyata Berdiskusi juga tentang persiapan sarana prasarana yang diperlukan kelompok pada saat pelasanaan aksi nyata.
MENCARI INFORMASI Siswa secara berkelompok mencari informasi tentang gerak dan irama. Sarana dan prasarana yang digunakan adalah handphone dan laptop. Penggunaannya diatur secara ketat agar tidak disalah gunakan. Dengan mengatur setiap kelompok hanya diperkenankan membawa 1 HP dan ! laptop.
EKSPLORASI IDE DAN KREASI Peserta didik berdiskusi dalam kelompoknya membahas ide gerak dan tampilan kelompok. Setiap anggota kelompok wajib memberikan ide gerakan minimal 2 gerakan, yang kemudian dipadukan dengan anggota lain pada kelompok tersebut.
ASESMEN FORMATIF Selama kegiatan projek, guru melalui observasi dan interview memberikan asesmen formatif dari dimensi profil pelajar pancasila yang akan dicapai. Pada projek tema 1 ini dimensi yang akan dicapai meliputi dimensi gotong royong, dimensi mandiri dan dimensi kreatif
1 Membuat rancangan kreasi Menciptakan padu padan gerak dan irama 2 4 Merekam hasil kreasi kelompok 3 Membuat rancangan penampilan TAHAP AKSI
Rancangan Kreasi Dalam tahapan ini, peserta didik secara berkelompok berdiskusi merancang kreasi yang akan ditampilkan terkait kostum yang akan dipakai, alat serta perlengkapanyang digunakan.
Merekam video kreasi Peserta didik merekam kreasi mereka dengan menggunakan alat serta perlelengkapan yang sudah disediakan dari rumah. proses rekaman menggunkan tempat yang sudah mereka rencanakan pada rancangan kreasi.
1 R e fle k si 2 Tindak Lanjut T A H A P R E F L E K S I D A N T I N D A K L A N J U T
REFLEKSI DAN TINDAK LANJUT
VIDEO KARYA SISWA
VIDEO KARYA SISWA
VIDEO KARYA SISWA
Thank You!