DSKP KSSR Pend. Seni Visual Tahun 5

MODUL 4: MENGENAL KRAF TRADISIONAL
AKTIVITI : ALAT PERTAHANAN DIRI
TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA

 Menghasilkan model alat pertahanan diri dengan menekankan bahasa seni visual.
 Mengaplikasikan media serta proses dan teknik secara kreatif.
 Membuat apresiasi terhadap karya.

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI

4.1 PERSEPSI ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni visual yang TAHAP PENGUASAAN 1
Membuat persepsi dan ada pada model alat pertahanan diri. Mengenal, mengetahui dan memerihal
menggunakan bahasa seni 4.1.1 Unsur Seni bahasa seni visual, media serta proses dan
visual yang ada pada teknik pada model alat pertahanan diri di
model alat pertahanan diri. 4.1.1.1 Garisan - beralun atau lurus atau melengkung samping mengamalkan nilai-nilai murni.
4.1.1.2 Jalinan - sentuh atau tampak
4.2 APLIKASI SENI 4.1.1.3 Bentuk - konkrit TAHAP PENGUASAAN 2
Mengaplikasi bahasa seni 4.2.1 Prinsip Rekaan Mengetahui, memahami dan menjelaskan
visual dan media dalam 4.1.2.1 Imbangan - tidak simetri bahasa seni visual, media serta proses dan
penghasilan model alat 4.1.2.2 Penegasan - bentuk teknik pada model alat pertahanan diri di
pertahanan diri. samping mengamalkan nilai-nilai murni.
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta
proses dan teknik dalam penghasilan model alat pertahanan diri. TAHAP PENGUASAAN 3
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media Mengaplikasikan pengetahuan dan
Cadangan media: kefahaman bahasa seni visual, media serta
proses dan teknik dalam penghasilan model
4.2.1.1 Alat - gunting atau alatan lain yang sesuai. alat pertahanan diri di samping mengamalkan
4.2.1.2 Bahan - mounting board atau kad manila atau kertas lukisan, nilai-nilai murni.

gam, cat air atau cat poster atau bahan lain yang sesuai.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam

penghasilan karya.

[51]

4.3 EKSPRESI KREATIF Murid dapat menzahirkan idea melalui pelbagai sumber kajian dan teknololgi TAHAP PENGUASAAN 4
Penzahiran idea melalui dengan mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, Menzahirkan idea, pengetahuan dan
pelbagai sumber, kajian, dan media serta proses dan teknik dalam penghasilan model alat pertahanan diri kefahaman bahasa seni visual, media serta
teknologi dalam penghasilan yang kreatif. proses dan teknik dalam penghasilan model
model alat pertahanan diri. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif alat pertahanan diri yang betul dan mengikut
4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya disiplin di samping mengamalkan nilai-nilai
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan murni.

model alat pertahanan diri

4.4 APRESIASI SENI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan TAHAP PENGUASAAN 5
Apresiasi terhadap karya bahasa seni visual serta menghubung kait seni dengan disiplin ilmu yang lain,
sendiri dan rakan kehidupan, sejarah seni dan budaya. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
berpandukan bahasa seni 4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan kefahaman bahasa seni visual, media serta
visual, sejarah seni dan 4.4.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan secara lisan proses dan teknik dalam penghasilan model
budaya. 4.4.3 Menyatakan fungsi alat pertahanan diri alat pertahanan diri yang betul dan kreatif
serta mengikut disiplin di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.

TAHAP PENGUASAAN 6
Menzahirkan idea berpandukan kemahiran
bahasa seni visual, proses dan teknik dalam
penghasilan model alat pertahanan diri yang
kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul
dan boleh dicontohi serta boleh membuat
apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan
rakan secara lisan dengan
menghubungkaitkan sejarah seni atau adi
guru atau tokoh seni atau warisan seni
negara di samping mengamalkan nilai-nilai
murni.

[52]

MODUL 4: MENGENAL KRAF TRADISIONAL
AKTIVITI : ALAT PERHIASAN DIRI
TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA

 Menghasilkan perhiasan diri dengan menekankan bahasa seni visual.
 Mengaplikasikan media serta proses dan teknik secara kreatif.
 Membuat apresiasi terhadap karya.

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI

4.1 PERSEPSI ESTETIK Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni visual yang TAHAP PENGUASAAN 1
Membuat persepsi dan ada pada alat perhiasan diri. Mengenal, mengetahui dan memerihal
menggunakan bahasa seni 4.1.1 Unsur Seni bahasa seni visual, media serta proses dan
visual yang ada pada alat teknik pada model alat perhiasan diri di
perhiasan diri. 4.1.1.1 Jalinan - sentuh samping mengamalkan nilai-nilai murni.
4.1.1.2 Bentuk - konkrit
4.2 APLIKASI SENI 4.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau tertier TAHAP PENGUASAAN 2
Mengaplikasi bahasa seni 4.1.2 Prinsip Rekaan Mengetahui, memahami dan menjelaskan
visual dan media dalam 4.1.2.1 Imbangan - simetri bahasa seni visual, media serta proses dan
penghasilan alat perhiasan 4.1.2.2 Penegasan - hiasan pada rekaan teknik pada model alat perhiasan diri di
diri. samping mengamalkan nilai-nilai murni.
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, serta
proses dan teknik dalam penghasilan alat perhiasan diri. TAHAP PENGUASAAN 3
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media Mengaplikasikan pengetahuan dan
Cadangan media: kefahaman bahasa seni visual, media serta
proses dan teknik dalam penghasilan model
4.2.1.1 Alat - gunting atau alatan lain yang sesuai. alat perhiasan diri di samping mengamalkan
4.2.1.2 Bahan - box board atau kad manila atau kertas warna, gam atau nilai-nilai murni.

pita perekat, labuci atau manik atau bahan lain yang
sesuai.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya

[53]

4.3 EKSPRESI KREATIF Murid dapat menzahirkan idea melalui pelbagai sumber kajian dan teknololgi TAHAP PENGUASAAN 4
Penzahiran idea melalui dengan mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, Menzahirkan idea, pengetahuan dan
pelbagai sumber, kajian, dan media serta proses dan teknik dalam penghasilan model alat perhiasan diri kefahaman bahasa seni visual, media serta
teknologi dalam penghasilan yang kreatif. proses dan teknik dalam penghasilan model
alat perhiasan diri. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif alat perhiasan diri yang betul dan mengikut
4.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya disiplin di samping mengamalkan nilai-nilai
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan murni.

model alat perhiasan diri

4.4 APRESIASI SENI Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan TAHAP PENGUASAAN 5
Apresiasi terhadap karya bahasa seni visual serta menghubung kait seni dengan disiplin ilmu yang lain,
sendiri dan rakan kehidupan, sejarah seni dan budaya. Menzahirkan idea, pengetahuan dan
berpandukan bahasa seni 4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan kefahaman bahasa seni visual, media serta
visual, sejarah seni dan 4.4.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan secara lisan proses dan teknik dalam penghasilan model
budaya. 4.4.3 Menyatakan fungsi alat perhiasan diri alat perhiasan diri yang betul dan kreatif serta
mengikut disiplin di samping mengamalkan
nilai-nilai murni.

TAHAP PENGUASAAN 6
Menzahirkan idea berpandukan kemahiran
bahasa seni visual, proses dan teknik dalam
penghasilan model alat perhiasan diri yang
kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul
dan boleh dicontohi serta boleh membuat
apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan
rakan secara lisan dengan
menghubungkaitkan sejarah seni atau adi
guru atau tokoh seni atau warisan seni
negara di samping mengamalkan nilai-nilai
murni.

[54]

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

ARAS 4-8, BLOK E9
KOMPLEKS KERAJAAN PARCEL E
PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN 62604

PUTRAJAYA
Tel: 03-8884 2000 Fax: 03-8888 9917

http//www.moe.gov.my/bpk

[55]