Jurnal Refleksi DwiMingguan Oleh Siti Nuur Khatimah Khafifah Calon Guru Penggerak Angkatan 8 - M O D UL 3 . 1 - Kota Banjarbaru
Facts (Peristiwa) Futures (Penerapan) Feelings (Perasaan) Findings (Pembelajaran) Jurnal Refleksi 01 02 03 04 Modul 3.1 Pengambilan Keputusan Berdasarkan Nilai - Nilai Kebajikan Seorang Pemimpin Assalamualaikum Warrahmatulahi Wabarakatuh Saya Siti Nuur Khatimah Khafifah, Calon Guru Penggerak Angkatan 8 dari Kota Banjarbaru Provinsi Kalimantan Selatan. Dalam kesempatan ini saya ingin menuliskan jurnal refleksi dwimingguan untuk modul 3.1 mengenai Pengambilan Keputusan Berdasarkan Nilai-Nilai Kebajikan Seorang Pemimpin. Dalam refleksi dwimingguan ini, saya menggunakan model 4F yaitu :
01. Facts (Peristiwa) Sebelum memasuki pembelajaran modul 3.1 CGP melakukan pre - test pada tanggal 11 September 2023 . Selanjutnya sama seperti modul sebelumnya pembelajaran dilakukan dengan alur MERDEKA (Mulai dari diri, Eksplorasi konsep,Ruang Kolaborasi, Demonstrasi kontekstual, Elaborasi Pemahaman, Koneksi antar materi dan Aksi nyata ). Tahap pertama kegiatan mulai dari diri dimulai dengan menjawab beberapa pertanyaan yang terkait dengan pengambilan keputusan berbasis nilai - nilai kebajikan sebagai pemimpin. Kemudian melakukan survei dengan dihadirkan satu kasus dan melakukan analisa secara mandiri jika menjadi seorang kepala sekolah. Tahap kedua yaitu Eksplorasi Konsep. Pada tahap ini, CGP secara mandiri melakukan pembelajaran dan mendalami semua materi modul 3.1 yang ada di LMS. Di sini CGP mempelajari kasus dilema etika dan bujukan moral. Dibagian akhir dari eksplorasi terdapat forum diskusi dimana para CGP melakukan analisa terhadap kasus yang ada di LMS. Tahap ketiga yaitu Ruang Kolaborasi. Dalam Ruang Kolaborasi CGP dibagi menjadi beberapa kelompok, dan saya masuk pada Kelompok satu yang beranggotakan Ibu Miftahur Rahma, Ibu Yrika Biandra dan Ibu Widi Rahayu. Pembelajaran dilakukan secara online melalui Gmeet yang di pandu oleh fasilisator kami Bapak Ahmad Sahroni. Kami menganalisa sebuah kasus dari permasalahan yang di ambil kemudian dipresentasikan keesokan harinya.
01. Facts (Peristiwa) Tahap keempat yaitu Demonstrasi Kontekstual. Untuk memenuhi tugas demonstrasi kontekstual, CGP ditugaskan untuk mewawancarai 2 -3 kepala sekolah mengenai praktik pengambilan keputusan dalam kasus dilema etika yang terjadi di sekolah mereka. Disini saya melakukan wawancara dan melakukan perekaman untuk dokumentasi pada tanggal 21 September 2023. Tahap kelima adalah Elaborasi Pemahaman yang di awali dengan membuat pertanyaan. Kemudian tanggal 20 September 2023, CGP mengikuti video conference Elaborasi Pemahaman dengan instruktur Bapak Alex Herry Assa, S.Pd, M.Pd untuk lebih memahami mengenai pengambilan keputusan berbasis nilai - nilai kebajikan sebagai pemimpin. Tahap keenam yaitu koneksi antar materi. Dalam kegiatan ini, CGP mengaitkan materi pengambilan keputusan berbasis nilai - nilai kebajikan sebagai pemimpin dengan materi pada modul-modul yang telah dipelajari ssebelumnya. Tahap terakhir adalah aksi nyata. Dimana CGP diminta untuk mempraktikkan proses pengambilan keputusan, paradigma, prinsip dan pengujian keputusan di sekolah.
01. Fact (Peristiwa) Setelah selesai mempelajari modul 3.1, dilaksanaan pendampingan individu dan lokakarya 4. Pendampingan individu bersama pengajar praktik yang dilaksanakan pada tanggal 22 September 2023. Dalam pendampingan individu ini, pengajar praktik melakukan supervisi terhadap CGP melalui 3 tahapan supervisi yaitu pra observasi, observasi dan pasca observasi. Pengajar praktik melakukan wawancara pra observasi kemudian melakukan obervasi di kelas mengenai penerapan pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran sosial dan emosional dan budaya positif kemudian melakukan percakapan pasca observasi dengan proses coaching untuk mengetahui tindak lanjut dari praktik pembelajaran yang telah dilakukan. Setelah pendampingan individu, dilaksanakan lokakarya 4 pada tanggal 23 September 2023 bertempat di TK Negeri Idaman Kota Banjarbaru. Dalam lokakarya ini, CGP melakukan kolaborasi dengan CGP lain untuk bersama - sama melakukan review materi pembelajaran ymodul sebelumnya, setelahnya CGP melakukan praktik coaching dan melakukan supervisi akademik hasil dari praktik pembelajaran pada pendampingan individu.
02. Feeling (Perasaan) Perasaan saya setelah mempelajari modul 3.1 adalah saya sangat senang dan bersyukur karena banyak pemahaman baru yang saya peroleh dalam materi mengambil keputusan berdasarkan nilai-nilai kebajikan dan saya merasa termotivasi untuk menerapkan 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan keputusan dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan jika saya menemukan kasus dilema etika di kehidupan saya. Pengambilan keputusan yang tepat dan bertanggung jawab tentunya berdampak pada terciptanya lingkungan yang positif, kondusif aman dan nyaman bagi semua warga sekolah
03. Finding (Pembelajaran) Pembelajaran yang saya peroleh dari modul 3.1 ini adalah bahwa dalam pengambilan suatu keputusan haruslah berdasarkan nilai - nilai kebajikan, berpihak pada murid dan dipertanggung jawabkan. Kemudian kita harus mengidentifikasi terlebih dahulu apa permasalahan yang dihadapi apakah dilema etika atau bujukan moral. Penerapan 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan keputusan dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan sebagai langkah awal untuk menentukan apakah masalah tersebut dilema etika atau bujukan moral. Kasus dilema etika adalah kasus jika situasi keduanya benar sedangkan kasus bujukan moral jika situasinya antara benar atau salah. Apabila sebuah kasus sudah dipahami sebagai pelanggarn hukum , maka langkah - langkah pengambilan keputusan tidak perlu dilanjutkan karena sudah melewatu uji legal (hukum) yang menyatakan kasus tersebut adalah benar lawan salah (bujukan moral).
04. Future (Penerapan) 06 Dengan pemahaman dan pengetahuan yang saya peroleh dari modul 3.1 mengenai pengambilan keputusan berdasarkan nilai - nilai kebajikan seorang pemimpin, saya akan berusaha untuk menerapkan 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan keputusan dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan jika saya dihadapakn dengan permasalahan situasi dilema etika. Dan saya akan berbagi pengalaman yang telah saya dapatkan kepada rekan sejawat mengenai pengambilan keputusan berdasarkan nilai - nilai kebajikan. Harapannya agar kami dapat mengambil keputusan yang tepat berdasarkan nilai - nilai kebajikan universal dan dapat dipertanggung jawabkan dan berpihak pada murid.
terima Kasih Semoga Bermanfaat 08